在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

周記初中日常生活篇一

第一段：引言（200字）。

初中周記是我在學生生活中的一項必要任務(wù)。通過寫周記，我們可以記錄下每周的所思所感，總結(jié)過去一周的成長與收獲。在這一學期的寫作過程中，我深刻體會到了寫周記的好處，并從中獲得了許多啟發(fā)和體會。

第二段：記錄成長（200字）。

寫周記給了我一個記錄成長的機會。例如，在學習上，我發(fā)現(xiàn)通過記錄下每周的學習進步，我可以更加清晰地了解到哪些科目我進步較快，哪些科目我還需要努力。另外，在與同學的相處中，我通過回顧每周的行為和言語，認識到自己在溝通和交流中的不足，并設(shè)法改進，從而在人際關(guān)系中更加圓滿和諧。

第三段：總結(jié)體驗（200字）。

寫周記幫助我總結(jié)體驗。在寫周記的過程中，我會回顧一周的學習和生活，分析自己的得失，并從中總結(jié)經(jīng)驗教訓。比如，在做作業(yè)時，我會總結(jié)哪些方法最有效，哪些方法需要改進。這種總結(jié)不僅使我在學習中逐漸找到了適合自己的方法，也為我以后面對問題時提供了一定的參考。

第四段：反思自省（200字）。

寫周記使我得以反思自省。在坦誠地記錄下自己每周的優(yōu)點和缺點之后，我會仔細審視這些情況，并思考如何進一步改進。通過反思自省，我意識到自己在某些方面存在著固有的習慣或想法，這阻礙了我的進步。因此，我下定決心要主動調(diào)整自己的行為和思考方式，從而更好地適應(yīng)學校和社會的需求。

第五段：展望未來（200字）。

通過寫周記，我不僅可以了解自己的成長和不足，還能展望未來。在每周的總結(jié)中，我會制定下一周的目標和計劃，并為實現(xiàn)這些目標制定相應(yīng)的行動方案。這樣的方法使我對未來充滿信心，并為自己設(shè)定了明確的目標，這將有助于我在學習和生活中更好地發(fā)展。

總結(jié)（100字）。

通過寫初中周記，我意識到寫作對于我們的成長十分重要。它不僅讓我們有機會記錄成長和體驗，還幫助我們反思自省并制定未來的目標。通過這一活動，我不僅提高了自己的寫作能力，還培養(yǎng)了更加敏銳的觀察力和思考能力。周記帶給我很多收獲和啟示，我將繼續(xù)保持這一良好的習慣，不斷成長和進步。

周記初中日常生活篇二

我這里所說的三個人互不相干，他們有他們各自的生活，各自的情感，他們是一種虛幻的存在。但是，他們曾令我流淚，他們呆在我的記憶里。

我要說的第一個人，叫夏娜。

夏娜是個女孩，夏娜有著長長的烏黑的頭發(fā)、清澈透明的眼睛。夏娜有著世界上最可愛的樣子跟最離奇的經(jīng)歷。我不停的看，第一集，第二集……悠二被化裝舞會抓走的時候，我看見夏娜絕望地伸著手，她說悠二，我真的不知道該怎么辦。我的淚就這樣流了下來。真的，我能感到她的那種絕望，就像是看到最親的人的生命一點一點的流失卻毫無辦法。那是一種死一般的絕望。

關(guān)于夏娜，講到這里就結(jié)束了。然后來講第二個人。

第二個人叫櫻空釋。這是一個悲劇人物。

櫻空釋，幻雪帝國的二皇子，他最愛的哥哥卡索總是叫他：釋。釋，這里大概是放開的意思吧？！為了哥哥，他不斷努力，他想要成為國王，他想要給哥哥自由，他想有朝一日對著哥哥說：哥，你自由了。這樣一個單純善良的孩子，卻死在了最愛的人的手里。這真是一種莫大的諷刺。也許，他的生命早在他說出那句“哥，請你自由地飛翔”的時候就該停止了。

這是大概就是命運了。

最后也該說說第三個人了。

這第三個人，叫銀雪。

天上銀雪，人間烈火，冥界暗河。這個身著白衣琴藝高超的美男子，這個可愛調(diào)皮的仙人，卻為了一個女子而消失了。也許我們還太小，不懂得什么是愛情，但我卻能真切地感到他對如歌的愛。他為了保護她，在那個寒冷的山洞里獨自一人呆了一百年，卻被告知：她永遠也不會愛他。也許愛情并沒有什么道理，但是我能想象，他在臨死前聽她說，她從沒愛過他時，他的心一定在流血。

這真是一個徹頭徹尾的悲??！

現(xiàn)在，三個人的故事講完了，也許他們?nèi)齻€真的很渺小，但他們給我的卻是一些不尋常的東西，他們是我生活中不可或缺的一部分，他們將伴著我成長，陪著我到地老天荒。

周記初中日常生活篇三

初中時期是每個人都經(jīng)歷過的階段，在這段時期里經(jīng)歷了許多的學習和生活，也走過了許多的路程。每個人對于初中的印象和體會或許都是不同的，但是總的來說，初中是一段充滿挑戰(zhàn)和機遇的時期。在這里，我將分享一下我對于初中的周記心得和體會。

第二段：周記的作用。

在初中的時候，經(jīng)常會被老師安排寫周記。每次寫周記的時候，我都會認真去思考自己的所見所聞，將自己的想法寫進去。這樣做的好處是，讓我更深入地思考和記錄自己的成長過程，同時也可以提高我的寫作能力。通過周記，我也可以更好地了解自己的優(yōu)點和不足之處，進而反思自己的行為。

第三段：周記的收獲。

在寫周記的時候，我常常會思考自己的所見所聞，這些所見所聞也讓我收獲了很多。有時候，我會在路上觀察到別人的行為舉止，從中汲取教訓和啟示；有時候，我會在課堂上聽到老師的授課，從中獲得新的知識和技能。這些都讓我受益匪淺。同時，通過寫周記，我也更好地體會到了自己的成長和進步。看到自己在不斷地成長，心情也是格外的愉悅。

第四段：周記的啟示。

寫周記的時候，我也會思考自己的成長歷程中遇到的問題和困惑。通過自己的思考和與他人的交流，我也可以從中得到不少的啟示。有時候，我會通過同學的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進而改正自己的錯誤。有時候，我會通過老師的指導，找到自己的的不足之處，并且明確自己未來的發(fā)展方向。這些都為我在學習和生活中提供了很大的幫助。

第五段：總結(jié)。

初中是每個人人生中重要的一段時期，它為我們提供了充分發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)。通過周記的記錄和收獲，我更清楚地了解了自己的優(yōu)點和不足之處，在不斷反思和改進中提升了自己的能力和素質(zhì)。因此，我深刻認識到寫周記不僅僅是一種作業(yè)，更是一種對自己成長歷程的反思和記錄，也是一種獲得有效反饋和啟示的重要途徑。我相信，在之后的成長中，我會一直保持啟發(fā)和領(lǐng)悟新知的心態(tài)，為我的未來走的更加堅定和自信。

周記初中日常生活篇四

放寒假了，快樂而輕松的生活也隨之而來。哥哥給我和姐姐一人買了一輛自行車，姐姐那輛是藍色的，我的則是粉紅色的，哥哥還給我們一人配了一把鎖，我們可高興了。

自行車是買回來了，但是我們卻不會騎，于是我們打算利用寒假的時間，好好學騎自行車。

這天，我們來到了小區(qū)里的一片空曠場地上，哥哥讓我們在這里學騎自行車。一開始，我以為騎自行車很容易，只要騎上去，然后用腳踏動踏板就可以了。沒想到的是，我剛騎上自行車，身體還沒坐穩(wěn)，自行車就直接倒了下來。我連續(xù)試了幾次，結(jié)果都這樣……我開始有點氣餒了，甚至急得快哭了出來。就在這時，哥哥走了過來，說：“別急，我扶著你，你只要踏著腳踏板，往前騎，細細感覺一下就行了。”我點點頭，專心致志地接著騎了起來。我一個人慢慢地踏呀、踏呀，經(jīng)過了好長時間才會騎一點點路，每次都是因為龍頭沒把穩(wěn)而不能騎得更遠。夕陽西下，鳥兒歸巢，我們也該回家了。

這個寒假我過得很開心，因為我又學會了一項新本領(lǐng)！

周記初中日常生活篇五

陽光總在風雨后，不經(jīng)歷風吹雨打，哪能成功？從小到大，我始終相信：失敗是成功之母。

這一天，我懷著緊張的心情來到了學校。因為今天就要發(fā)數(shù)學卷子了。在緊張的心情中度過了早讀。上課了，老師來了，開始分發(fā)卷子了。我忐忑不安地聽著?！靶∶鳎?0，小紅，88……”分數(shù)越念越低，老師也越來越嚴肅。念了許久，也沒念到我，我的心跳加速了：是不是考的不好？沒想到，我的擔心竟成了真實，我收到了卷子：68分。

我看著這張卷子，就如同看陌生人一樣，怎么也不信這是我的卷子?？粗砻嫔辖诲e的大紅勾與紅叉，我覺得我可能是在做夢。

但事實就是這樣。放學了，我沮喪地回到了家里，一屁股坐在椅子上。我漸漸地冷靜了下來。我明白，現(xiàn)在不是糾結(jié)分數(shù)的時候?，F(xiàn)在要去分析原因，反省自己。

每天回家，我都要定時做題?？蓜e小看一天十道題，滴水穿石，十天就是一百道，一個月那就是三百道。

在這樣堅持不懈的努力下，我感覺到我有明顯的進步。做題目明顯變快了，正確率越來越高了。這就是在失敗后努力的結(jié)果，我有信心在下次單元考一雪前恥。

就這樣，半個月過去了，我也做了上百道題。單元考馬上就要開始了。這節(jié)課上，我用放松的心情迎接這這次單元考。我刷刷地做著，如行云流水，用最快的速度做完了并完成了檢查。

驚喜在第二天來臨了。我收到了卷子：98分。我激動地大叫了起來。三十分??！整整進步了三十分啊！這就是努力后的回報，失敗后的成功。

人生中，最重要的并不是一直成功。而是挫折。失敗能使你得到經(jīng)驗，能使你磨練意志，能使你充滿信心。只要失敗了，都不要怕，要總結(jié)經(jīng)驗，努力向上，相信吧，成功一定會到來。因為失敗是成功之母。

周記初中日常生活篇六

黑暗的夜空里，一顆流星劃過，隕落在天的盡頭，消失在天的一角，星星中就會化為塵埃伴隨在我們身邊，但隕落的同時又會有另一顆星閃爍出現(xiàn)。

一場大雨鋪天蓋地的落了下來，把大自然洗的淋漓盡致，一棵小草正在這場雨中頑強得掙扎著，踏平明的扭動著瘦弱的身體，好似在說：“雨啊，下的再大一點吧！”

“為什么，我什么都看不見，這里好黑暗，我要出去”，大雨過后，那株小草好似有了生命，大概是這大自然賜予了小草的生命吧。

“我努力掙扎了這么久，為什么還是出不去，這空間怎么這么擠啊”，就在小草抱怨之時，一個厚重有力的聲音響了起來“你這個小不點在干什么，你以為在我的鎮(zhèn)壓下，你能出來嗎”，原來小草被埋在了厚厚的泥土當中。

“你看著好了，我一定會出來的”，小草大聲的嘶啞著喉嚨，自從那一場暴雨之后，已經(jīng)很久沒有下過雨了，干旱的天氣正在壓迫著小草?！肮?，那我就等著吧”，一場笑聲漫過。

熾熱的天氣像是火一般，肆虐的發(fā)瘋的靠著小草，他就快不行了。

“為什么還不下雨，我快渴死了”，正在小草哀求著天時，一陣涼風刮了過來，失去了水分的它在這陣風中仿佛聽見了“小草，不要放棄，我相信你可以的”，“你是誰，誰在跟我講話”，朦朦朧朧當中，聲音漸漸地消失了。

“叮咚”，小草忽然感到頭被什么東西撞了一下，冰冰的涼涼的，好似春風漫進了心里，他睜眼一看。他看見了，好多的水珠從天而降，像是天使一般在空中飛舞著，它終于出來了，新鮮的空氣更像是瓊漿玉液，他大口的呼吸著，生怕這是在夢中。

“我終于出來了，我終于出來了”，他大聲地叫著恨不得讓全世界都知道，他享受這一切，對著這諾大的天空吶喊。

黑暗之中，星星正在天空里吶喊，而地上也有一個家伙在不停的吶喊著。

周記初中日常生活篇七

暑假很快就過去了，接下來就是開學。仔細回想暑假期間的一件件往事，還是非常開心的。

這個暑假雖然忙忙碌碌，那里也沒有去，但我覺得過得非常充實。我學到了許多知識，懂得了好多道理，也玩了許多游戲。過生日的時候也很開心。去朋友家玩得也很高興。總之，在這個暑假，我不僅學習了，而且娛樂了。接下來的就是六年級的學習生活，同時將面臨著升學考試。我一定會努力奮斗，爭取能考上一個比較理想的中學。嗨!到時候再好好地玩幾天吧!

現(xiàn)在我們大家的功課都很忙，本該休息的時間全被占去學習，一堆堆的作業(yè)壓得我們喘不過氣來，但若你真的問我們：“你們最想要的是什么?”我們大部分同學會坦白地告訴你——表揚，而并非自由。

表揚是對我們的肯定、贊揚和鼓勵，是一種心靈的必須品，有了表揚，才有我們不斷的努力，才有我們光輝的成績。

我們一次次盼望家長與老師們能給我們表揚，哪怕是一句贊揚的話、一個鼓勵的眼神、一個真誠的微笑……可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悅，在這個五彩繽紛的世界里，少了一份溫馨。

在回憶童年的時候，感覺血一下子涌到腦子里，把腦子一下子沖大了。小的時候，什么東西都敢吃。

那時老爺曾經(jīng)告訴我：“中醫(yī)說，螞蟻是補藥?！庇谑?，有一次在院里玩時，天真的我從地上抓起一只螞蟻，“嘎吱嘎吱”地嚼著吃了下去。現(xiàn)在想起來都后怕，萬一它沒死，我的五臟六腑肯定倒霉了。

唉，現(xiàn)在是不敢吃了。

小的時候身手特別敏捷，整天“飛檐走壁”，從各個人家的倉房頂上飛跑而過。現(xiàn)在是不行了。

小的時候，感覺世界是一幅畫。湛藍色的天，象撕碎的棉花一樣的白云，赭石畫成的磚墻，雪青色的丁香花.......真是太美好了。

一想到這兒，我就覺得腦子漲的發(fā)痛，好象要死去了....

周記初中日常生活篇八

我如許多人一樣，是一個追夢的小孩，不知在那路上迷茫了多少回，失落了多少次。要問我是誰，我的名字是滿天繁星。

這個夢過去一直在做，一間不大的屋子里有我的家人，這正是我所追求的幸福。但我卻沒有勇氣，哪怕一點，哪怕是為了一個名字。

‘當你仰望別人時，會做些什么？’老師總是拿它來刁難我，我想能仰望的人一定是一個強大的偉大的人。不過我能仰望的只有滿天繁星，它們象征著光明與永恒，更是一種勇氣，在黑暗之中指引人前進的勇氣。我真希望有朝一日成為星星，被人們所仰望。

我開始吶喊，讓風刮動寒草，托起長劍一躍而上。我不是火，燃不盡他們；我不是土，蓋不住他們；我不是雨，滲不進他們。漸漸的，腳步慢了下來；漸漸的，不停的喘息；漸漸的，將刀插向了自己。血紅的天空?。∮谰玫陌l(fā)亮吧！

我勇敢的抬起頭，發(fā)現(xiàn)遠處的星星正是我自己，他在那沒有腳印的光年里是否也看著我呢？兩點之間的距離顯得是那么寂寞，我是否再敢鼓起勇氣去跨越這千萬光年呢。

我從未看見過自己，從未聽聞過自己。而他也不過跟我一樣，被困在了八尺靈鏡之中。一次又一次的流星劃破了鏡子，毀壞了鏡子，身處宇宙之中，看不見自己的光芒，在黑色恐懼中痛苦度過。

我劃一葉小船，穿過銀河，來到了這里。我沒有名字，但你總會認得我，因為我是明星。

周記初中日常生活篇九

往日的北海與今日有所不同。今日的它既有西湖的幽靜，又有蘇州的美麗。跟黃山相比也毫不遜色。

剛踏進北海我就被這里的景色折服了。

看!

這邊的池塘里兩只小魚正在水中暢游。旁邊的荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，白荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還有花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

道路兩旁的榆樹落下的榆樹花伴著淡淡的清香隨風落下，讓人有一種到了人間仙境的感覺。不一會兒，我就登上了旁邊的小山。那里的路彎彎曲曲的延伸到前方，那的涼亭雖被重新修筑了，但依然保存著瑰麗的古畫。

這兒還曾是古代皇帝壁暑的好去處呢!光從外面就可看出它的華麗與中華文化的輝煌。屋前還有龍之類的吉祥圖騰。

北海中央的湖中許多游人在水中劃船，他們的臉上洋溢著幸福的微笑，似乎在為我們中國的繁榮而欣喜。我們的國家在日星月異的強大，我們也應(yīng)該好好學習報效國家，為這個大家獻出自己的一份力量。

遙望遠方的白塔，這可是北海的最顯著象征。一看就知道很有文化的底蘊。只要照片中有白塔就知道你已到過北海了。

站在山上有一種一覽眾山下的感覺。好象自己就是這里的王一樣。

臨走時我又回頭看了看剛剛這里，希望等過幾年再來時這里可以變得更新，更美。

周記初中日常生活篇十

在我的生活中，有許多許多的趣事，令人發(fā)笑。今天我就摘下生活中最閃亮的一顆給大家講講吧。那是一個陽光燦爛的一天，我們一家去電視海洋公園電視。玩了一天，我們回到旅館后，又累又渴，又沒有水。妹妹十分想燒水，現(xiàn)在終于等到了機會。她說：“讓我來燒水吧！”說完，她進了衛(wèi)生間，她中間本要我?guī)兔?，可我實在太累，就拒絕了。妹妹就撅撅嘴自己去了。嘿！誰知道她又要耍什么電視樣！

正當我口渴難忍時，妹妹的水燒開了，終于有水喝了，我高興的一蹦三尺高。

爸爸媽媽一邊泡茶，一邊表揚妹妹，妹妹很是得意，她笑的眉毛都擠在一起了。我不屑一顧的看了妹妹一眼，切，燒一杯水有什么了不起的，用的著這樣大驚小怪嗎？爸爸媽媽真是偏袒妹妹，哼，我不喝了。

媽媽喝了一口，就開起了電視。

全家人都用一種像看著木乃伊復(fù)活的一樣的目光看著妹妹。

妹妹一開始支支吾吾的不肯說，她的臉漲的通紅，在爸爸媽媽的催促下，妹妹結(jié)結(jié)巴巴說：“算了，我說出來吧，我夠不到水龍頭，我……我……我……我把馬桶里的水盛進了水壺?！?/p>

全家人都笑了，媽媽開始作嘔吐狀，我則笑的眼淚都出來了。我暗暗竊喜：還好沒喝。

生活中有許多像這樣的趣事還有很多很多，但我都吧這些趣事印在了心里。因為，他們就像是一顆顆小星星一樣，在我的生活里閃閃發(fā)光。

周記初中日常生活篇十一

漢卿說：一日為師，終身為父!老師不僅能給予我們知識，還教會我門如何做人!

我喜愛作文，是誰令我深深愛上了它!——是一位受我愛戴的女教師!

她是誰?

她有一雙濃眉大眼，但是笑起來的時候卻瞇成了一條線!他長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，好像燙染過，末端還有點卷!我們偶爾會吃點小零嘴，但是她那嗅覺靈敏的鼻子一聞，肯定會風趣地問：你們吃了些什么?還有嗎?分給我一些!結(jié)果我們都不由自主地將大批零食拿了出來，準備開動，結(jié)果都被沒收了!他還有一張小巧玲瓏的小嘴巴，能說會辯!總是告訴我們：死記硬背沒有用，靈活應(yīng)用你才算是得到了真正的知識!他充滿智慧，隨時為我指點迷津!

我上2年級時，她第一次跨入我們一班，成為我們的新班主任!她留給我的印象：親切!

3年級上冊，她布置了一篇作文，題目令你快樂的一件事!我不知道該從何下手，就如巧婦遇到無米之炊!于是我來到辦公室，找到了她，把我的煩惱向她傾訴：老師!這次的作文我不知道該從何入手!您教教我吧!他想了想，眼珠子一轉(zhuǎn)，說：你上次不是說幫助同學很快樂嗎?那么你就寫你幫助同學的一件事，把你如何幫助他、語言、動作這幾個細節(jié)詳細寫一寫，就是一篇很好的作文了啊!原來如此!我恍然大悟!你記住，不論字數(shù)多少，語言優(yōu)劣，它都是一篇作文!她親切地對我說。在她的指點下，我漸漸明白，作文其實并不難!

愛看書，愛寫日記的人作文會寫得好。在她的鼓勵下，我每天堅持寫一段話，練習多了，日復(fù)一日，我的作文水平潛滋暗長，還在網(wǎng)上發(fā)表了許多文章，這也令我與作文成為了交情深厚的好伙伴!

她不但在學習上給我無私的幫助，還在為人處事方面給我許多指點!

周記初中日常生活篇十二

那天，我隨著李佩老師的“心靈之旅”來到了我從來未到過的內(nèi)心世界。在那寬闊的操場上將近4000多人在那半個小時中竟鴉雀無聲，也許每一個人心情都是一樣的。在那一霎那仿佛只有回憶，在回憶著過去的點點滴滴，和父母一起的歡樂、痛苦的畫面，一點一點的浮現(xiàn)在我的眼前心里有一些辛酸也有一些幸福。淚水不斷地在眼中打轉(zhuǎn)兒。我默默地告訴自己：不要流淚，要生存就要把淚擦干?？墒牵瑴I水終于抵制不了我對父母的愧疚。

我回憶著，每次上學來時，媽媽總是千叮嚀萬囑咐一定不要感冒了。每次考試向媽媽匯報時，媽媽總是說：“考多少名沒關(guān)系，只要自己努力了?！逼鋵崳覐膩頉]有考過讓媽媽滿意的成績，但媽媽一直在背后鼓勵我，因為她相信我在學校里一定會好好學習的，但是，她怎么會知道我在學校里總是一副無所事事的樣子，沒有一點兒的責任感，更沒有認真對待過學習。但是，就在這一刻起，我認識到了我自己，那一刻，才是的我，一個永不放棄的我，一個懷有感恩之心的我，一個堅持不懈的我。

我告訴自己：你該想想自己的這條人生路該怎么走，要有自己的目標，自己的理想；你要明白，你不僅僅是為自己活著，你活著更是為了愛你的人和你愛的人。你背負了太多殷切的希望，你無時無刻都在沐浴在關(guān)心、支持之中，這份愛太過于沉重，你唯有用最燦爛的方式詮釋自己的生命，才能對得起這份愛。

既然選擇了上學，就要用最飽滿的熱情為自己的選擇而努力。

既然接受了父母的愛，就要用最動情的方式報答這份愛。

既然開始了學習，就要用最燦爛的顏色為之畫上圓滿的記號。

把昨天的失敗化作今天的動力，勇往直前永不放棄，把自己的命運掌握在自己的手中。

周記初中日常生活篇十三

記得周二的時候美術(shù)老師過來問誰要去報美術(shù)選修課，我注意到美術(shù)老師的課件上面有一行字，叫做：要么提問，要么鼓掌。我看了這些文字以后有了很深的感觸，所以以此來寫寫周記。

老師都在教導我們，如果你對一個意見十分的贊成，你就要為他鼓掌。鼓掌的藝術(shù)我就不多說了，上學期早已有人為他做了完美的解釋。如果你對一個意見不是十分贊成并且對他存在疑問，那么你就要及時地提出來，提問也是一個很重要的學習方法。所以說在學習時，我們要么對別人的觀點發(fā)問，要么給別人的觀點鼓掌。

二.清華為什么找不齊板報組。

記得好像是周四，清華在詢問有沒有人可以參加板報組，和她一起完成我們班的板報。但是遺憾的是，我們班并沒有人在當時舉手報名參加。此中我看出來了清華的一些問題。

其他的我記憶有一些模糊了，但是我始終記憶猶新的是清華對板報組的同學要求十分之高。首先是年級的排名要在70名以上，而且各種各樣的規(guī)定，各種各樣的嚴格。但是他并沒有提出做好了怎樣的獎賞，只是一味地嚴格要求，定下標準。所以我認為，真正的是想要熱心的招募幫手的話，就應(yīng)該先把報酬提在前面，而不是做好對他們極其嚴格的標準要求。

三.認真嚴謹從現(xiàn)在開始--不止是物理。

上物理課的時候，老師一再地跟我們強調(diào)，認真嚴謹是物理的基本原則。后來我又想了想，發(fā)現(xiàn)認真和嚴謹也是我們生活中的基本原則。

就拿學習來做例子，在學習中認真和嚴謹沒有是不可能完成的。老師也每天在跟我們強調(diào)，做事要認真，做人要嚴謹。但是認真二字又是多少人能做到的呢。認真其實并不必要拿自己與其他人的成績做對比，而是要自己與自己做對比。只要你認為自己進步了，那么你就是進步了。

周記初中日常生活篇十四

月考已經(jīng)過了，我的成績一直往后退，我拿著考卷失望的對待老師、父母。當我走到成績表前，看到和我同班考的同學都在往前進，我由此變的.好自卑。

其實在考試中，我很早就做完了，但并沒有認真的檢查，這只能怪自己。

語文我并沒有考a，讓語文老師在一次的對我失望，我不敢面對老師。主要是基礎(chǔ)和課外的扣得太多了，作文還可以。

數(shù)學也并不理想，差2.5分就a，老師看了也只搖搖頭。不該錯的錯得太多了。

英語一般般啊，老師這次原諒了我。我也有因為生病沒去耽誤了一點點，但期末考要好好努力，讓老師在看好我。

政治還可以啊，有a，在年段第10名。但也是要努力，不然會讓人家追上的。

生物就差僅僅的一分就a了，都怪自己不背，別人都是100、99的。

周記初中日常生活篇十五

盼望已久的秋季運功會終于到了，我感到興奮又期待不已，伴隨著廣播音樂的響起，一年一度的秋季運動會開始了，我走上看臺，為我們班的體育健兒們加油助威，為他們鼓掌。

最令人感動的是1500米運動員——肖瑤。1500是一個多么長路程，對于女生來說是多么嚴峻的考驗。但是為了我們班的榮譽，肖瑤第一個挺了出來，她要求跑1500米。我十分驚訝，她真了不起。只聽啪的一聲，1500的比賽開始了。

運動健兒們開始了漫長的比賽，一聲令下，她們就如離弦箭般沖出起跑點。肖瑤被落在了最后，她并沒有放棄，一路朝前跑，馬上就要超過前面的人了，我為她捏了一把汗，為她加油。好的，超了過去，肖瑤你真棒！一圈，兩圈，三圈，第四圈也過去了，她依然在咬牙堅持著，累得氣喘吁吁的她額頭上已滿是汗珠。每當她跑過我們班的位置時，同學們都會為她加油，給她鼓勁兒。肖瑤抖擻精神，速度不但沒有放慢，反而越跑越快，落在最后的一位同學都急紅了臉，恨不得長出一對翅膀飛過去。

隨著終點的臨近，拉拉隊吶喊助威聲也越來越高，一陣蓋過一陣。肖瑤依然保持著自己的位置直到最后。雖然她只是倒數(shù)第二名，但她在我心中永遠是第一。因為如果沒有她，班里1500米名單上就會是空缺；如果沒有她，我們班就會被其他班笑話；如果沒有她，就會讓別的老師認為我們班是膽小鬼。肖瑤，你真棒！通過全體運動員的努力，我們班獲得了全年級第三名的成績。汗水和笑容流淌在同學們的臉上，榮譽傳動在大家的心里，雖然這次運動會大家都非常的累，但大家都非常的高興。

一天的運動會就這樣結(jié)束了，有哭有笑、有花有果、有苦有甜。這次運動會使我明白了一個道理：要做一個勇敢的人，要時刻為班級著想，為他人著想；不要以自己為中心，要以班級為一個整體，要以班級為榮。

周記初中日常生活篇十六

我從初中入學第一天開始寫日記，帶著對新學校的陌生和在教室里的拘謹，我手足無措，不知道該干些什么才好。我把我所有的惶恐都記下來，自己安慰自己，一切都沒什么大不了。初三的時候再看這一段，除了感到好笑之外，同時也看見了自己在這三年之中的成長。

不明白布置寫周記的意義。喜歡寫的自然會去寫，強制性的要求只會讓很多人從此討厭甚至害怕寫周記吧。寫多了，自己想寫了，便不覺得是一種負擔，成了一種習慣也就沒有什么辛苦可言。內(nèi)心意愿的事情跟不得不這么做是有著天壤之別的。

我有幾個厚的日記本，翻開看來，全是流水賬似的東西，拿不出手——也自然是不能拿出來的——若是用標準的作文評判來看的話，我那些東西不過是廢話一堆，但對于我的確是很寶貴的。

開始只是記心情，一會兒高興一會兒又難過的，過些日子再看，早已忘卻了心情變轉(zhuǎn)的緣由。后來就慢慢的寫起了流水賬，一日三餐，穿著打扮，連鞋帶被臟水浸了都得記下來才好。再后來，我又從記流水賬轉(zhuǎn)成了捕捉細節(jié)。小男孩左右兩只鞋的扣子顏色不一樣，女生的發(fā)卡顏色已有些發(fā)暗，老師講課的時候碰翻了粉筆盒，一支粉筆滾落到地上摔成了兩半。種種。

我想對于一個人的最高評價便是他/她有一顆柔軟的心吧。不管社會發(fā)展到什么地步，人心也不能被鋼筋水泥的世界同化啊，我們不是沒有溫度沒有感情的石礫，我們要溫暖地活著。

從細節(jié)中尋找生活的真理，用瑣事筑成豐富的生活，日記/周記的意義也許就在于這吧。

周記初中日常生活篇十七

我的書柜有些亂，我決定整理一下。

星期天，最后有時光整理書柜了。我來到房間，輕輕地拉開書柜的玻璃門，只見書擺得亂七八糟，橫的橫，豎的豎，斜的斜?！鞍Γ娴脑撜砹?。”我自言自語地說。說干就干。我先把高低不齊，亂堆在一齊的書拿出來，又仔仔細細地分了類。先抱著一疊放整齊的作文書，一本一本放進了書柜，然后又塞了幾本童話書，那一層就放滿了，一條縫也沒留。我又從那堆書里找了幾本媽媽給我買的“必讀書”放進書柜第二層，順便又拿了幾本其他類的書放進去，不多不少，正好裝滿了第二層。之后又把十幾本楊紅櫻的書放進第三層，最后把剩下的書放進第四層，就全部做好了。此刻書柜看上去整整齊齊的，舒服極了。一個調(diào)皮的念頭從我的腦海里閃過，我悄悄地跑進衛(wèi)生間，把媽媽的香水拿來了，對著書柜噴了幾下，我吸了吸鼻子，嗯，真香。又急忙把香水放回衛(wèi)生間。

過了一會兒，媽媽進來了，她問：“什么東西這么香？”我嬉皮笑臉地回答：“我往書柜里噴了香水?！眿寢尶匆娬砗玫臅瘢坏珱]罵我，還表揚我了呢！我的心里像打翻了一罐蜂蜜―甜極了！

這天我真高興，因為我自我整理了書柜。