又大又粗又硬又爽又黄毛片,国产精品亚洲第一区在线观看,国产男同GAYA片大全,一二三四视频社区5在线高清

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 2023年少年派的奇幻漂流讀后感(匯總16篇)

2023年少年派的奇幻漂流讀后感(匯總16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-28 12:53:03
2023年少年派的奇幻漂流讀后感(匯總16篇)
時(shí)間:2023-11-28 12:53:03     小編:HT書(shū)生

當(dāng)品味完一部作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來(lái)吧。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄x后感呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

少年派的奇幻漂流讀后感篇一

派是印度男孩,英文名為“pi”。因?yàn)閜i和pee很像,別人經(jīng)常把他戲稱為“pee”(尿)。小時(shí)候的他就是在眾人的揶揄中長(zhǎng)大的。

派的母親本來(lái)做植物園工作。派的父親看上了這家植物園,想把它轉(zhuǎn)變成動(dòng)物園。于是兩人就這樣認(rèn)識(shí)了。可是因?yàn)榕郊彝サ姆磳?duì),派的母親被迫與娘家斷絕關(guān)系。在法屬印度時(shí)期,也就是20世紀(jì)中葉,兩人就有如此勇氣真是讓人欽佩。

由于法國(guó)收回了印度某些州的自治權(quán),派的父親所在的動(dòng)物園每年得到的補(bǔ)貼少了,經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)了虧損。這樣,派的父親決定赴加拿大賣掉動(dòng)物換錢。

在航行的途中,他們經(jīng)過(guò)了新加坡到達(dá)菲律賓,然而此時(shí)暴雨來(lái)臨。好奇的派半夜起床去船頭享受暴風(fēng)雨中在大海航行的感覺(jué)。然而,大船卻進(jìn)了水,派的一家被海浪吞噬。

派為了救斑馬,跳到了一只小船上。這時(shí)大猩猩以香蕉為筏向小船游來(lái),最終被派救上了船。老虎理查德以及狼狗隨后也登上了此船。四種動(dòng)物共存的結(jié)果是:狗咬死了斑馬,猩猩捶打狼狗然后被其撲倒,老虎餓極了,要吃派。于是最后就演變成派和老虎的斗爭(zhēng)。

有了對(duì)手,就有了生存的目標(biāo)。派憑借驚人的毅力活了下來(lái),并憑借智慧和理查德做了朋友。那個(gè)兇神惡煞般的老虎終于被馴服了。

兩者漂流到了食人島,遇到了成千上萬(wàn)的狐獴。狐獴們很可愛(ài)而且很可憐,因?yàn)樗麄儜峙卤缓?,每到夜晚就棲息到?shù)上。派不愿意在此孤島長(zhǎng)眠,毅然踏上了船,重走漂流的路。

老虎經(jīng)歷了很多顛簸和饑餓終于倒下了。派則飄到了岸邊被救。結(jié)局是好的,派有了幸福的家庭,言語(yǔ)間透露著從容??墒怯钟姓l(shuí)能理解那一段海上驚魂時(shí)光呢?也許用高爾基《海燕》中的一句話結(jié)束本文比較合適:讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!

面對(duì)絕望和挫敗,智者會(huì)像派那樣敢于挑戰(zhàn)自我并竭盡全力地活下去。影片中的海洋與月亮共同造就了一幅凄美的畫(huà)面,而我們從影院回來(lái)的路上看到月亮后卻有說(shuō)不盡的溫馨。珍惜現(xiàn)在吧,美好的生活有時(shí)候蘊(yùn)含在平淡之中。少年派的奇幻漂流經(jīng)歷在告訴人們珍惜幸福的同時(shí),也在激勵(lì)著世人敢于戰(zhàn)勝意外和困難。

少年派的奇幻漂流讀后感篇二

吳狄的生活現(xiàn)實(shí)得像是一幕人生悲喜劇,他有相愛(ài)的戀人,卻又失去;他有至親的哥哥,卻又得病死亡;他有患難與共的朋友,卻又在人生的岔路口各分西東。他帶著自己的理想在城市里苦苦尋覓,苦苦掙扎。

少年派在海上的漂流經(jīng)歷就像是一個(gè)美麗的童話故事,但是卻比童話要悲壯很多。海難襲來(lái),只有一匹受傷的斑馬、一條鬣狗、一只猩猩、一頭孟加拉虎和派得以生還,由于動(dòng)物對(duì)生存的最本能反應(yīng),鬣狗先后咬死了斑馬和猩猩,最后自己也被孟加拉虎咬死。在茫茫太平洋上,只剩下派和孟加拉虎的斡旋爭(zhēng)斗,只剩下他們相依為伴的一起求生。

兩個(gè)發(fā)生在不同國(guó)度的故事,兩個(gè)本不相關(guān)的兩個(gè)人,卻在一個(gè)意外的時(shí)間點(diǎn)碰撞,讓我看到了他們對(duì)生活的相同態(tài)度:珍惜。

吳狄珍惜他生活中的每一份經(jīng)歷,不管未來(lái)有沒(méi)有愛(ài)人共度,有沒(méi)有朋友同行,他曾真真切切地為了自己、為了朋友而用心經(jīng)營(yíng)他們的友情和愛(ài)情,所以,他從不后悔自己的堅(jiān)持和付出。

派珍惜他的奇幻漂流經(jīng)歷,不管這到底是一個(gè)童話故事,還是如同片尾講述的關(guān)于水手、廚師、母親和他自己的生存的競(jìng)爭(zhēng),他都珍惜著。因?yàn)樗€活著,而他在這段經(jīng)歷中收獲的是成長(zhǎng),雖然這過(guò)程是殘忍的、血腥的,但是,他也在其中對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)。

回憶著兩個(gè)故事的情節(jié),體會(huì)著關(guān)于兩個(gè)故事主角的成長(zhǎng),我也漸漸懂得,生活本就是一個(gè)個(gè)且行且珍惜的過(guò)程,不管我們追求的是安安穩(wěn)穩(wěn)的平靜還是浪漫旖旎的激情,不管我們是否會(huì)經(jīng)歷轟轟烈烈的闖蕩,抑或從始至終都只有波瀾不驚的安定,只要自己努力地付出過(guò),只要能珍惜與身邊同行的朋友們的每一段友誼,只要能銘記生活中每一份留下成長(zhǎng)痕跡的經(jīng)歷已經(jīng)足夠。

很多時(shí)候,很多人,總會(huì)固執(zhí)地追求著一些東西,或者是生活的經(jīng)歷,或者是生活的品質(zhì),又或者是個(gè)人的完美形象。可是,走著走著,在這條路上,就會(huì)突然看不見(jiàn)方向,就會(huì)有那么些時(shí)候,有意無(wú)意地將自己迷失。

如同派的旅程,兩個(gè)故事,二選一的選擇題,每個(gè)人都寧愿選擇相信“童話”,不管是作家還是日本船運(yùn)公司的記錄員。因?yàn)椋谕捓?,他可以在求生過(guò)程中將迷失了的自己幻化成一頭兇惡的孟加拉虎,它殘忍,它殺戮,可是,當(dāng)回到現(xiàn)實(shí)世界時(shí),它又那么自然而然地走進(jìn)叢林,沒(méi)有回頭,沒(méi)有留戀。當(dāng)再次回憶起它的時(shí)候,回憶的人會(huì)因?yàn)檫^(guò)往的沉痛而流淚,聽(tīng)的人會(huì)因?yàn)樗幕貧w本真而感動(dòng)。

這樣的故事,娓娓講述,怎么會(huì)沒(méi)有讓人相信人性本善的力量。它發(fā)生得那么自然,沒(méi)有因?yàn)榭桃庾非笠环菝篮玫幕貞浂嗉有揎?,怎?huì)不讓人相信。人與虎的斗爭(zhēng)和共存,真真切切地講述了人性的兩面性,怎么會(huì)不讓人觸動(dòng)。

面對(duì)大海的洶涌,派呼喊著臣服,對(duì)自然的臣服,對(duì)上帝的臣服,他用最原始的方式開(kāi)始求生之旅;面對(duì)戀人的質(zhì)疑,吳狄說(shuō)出他自己的追求,從不希望自己驚天動(dòng)地,更不希望自己能對(duì)這個(gè)社會(huì)產(chǎn)生出什么巨大的影響,他只想平平淡淡。

也許生活本就該是如此,不該為了什么去尋求,而是在平平淡淡中尋找一份淡然,當(dāng)意外開(kāi)啟門窗吸引我們,打擊我們時(shí),我們就像派一樣,在掙扎中獲得成長(zhǎng),在那些掙扎的'過(guò)程里認(rèn)識(shí)和了解另一個(gè)完全陌生的自己,當(dāng)一切結(jié)束,就如同夢(mèng)一場(chǎng),再回歸到一個(gè)最本真的自我,像吳狄一樣,過(guò)著平平淡淡的安穩(wěn)日子。

少年派的奇幻漂流讀后感篇三

假期里,閑來(lái)無(wú)事,隨手從書(shū)架上取下一本厚重的書(shū)。

書(shū)名曰《少年派的奇幻漂流》,作者揚(yáng)?馬特爾,一位加拿大作家。對(duì)于這位作家,我見(jiàn)識(shí)短淺,實(shí)在是沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。只依稀記得這本《少年派的奇幻漂流》曾被我國(guó)著名導(dǎo)演李安翻拍成電影,并斬獲包括最佳電影配樂(lè)、最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)在內(nèi)的多項(xiàng)電影大獎(jiǎng)。電影我是沒(méi)有去看過(guò),想來(lái)讀讀這本原版小說(shuō),再去看電影,或許別有一番風(fēng)味。

隨著時(shí)間一分一秒地流逝,我終于合上了這本書(shū),閉眼細(xì)細(xì)回味,感觸頗深。少年派出生在動(dòng)物園世家,十七歲那年,家里決定移民追求更好的生活,他們一家人帶著動(dòng)物開(kāi)始了航程。然而非常不幸的,他們遇到了海難,家人全部喪生,派奇跡般地幸存了下來(lái),同樣被幸運(yùn)之神眷顧的,還有有一只名為“理查德?帕克”的孟加拉虎。盡管內(nèi)心充滿了恐懼,派依然不得不與這位唯一的伙伴在救生小船上開(kāi)啟了長(zhǎng)達(dá)227天的漂流之旅。在這趟旅程中,人與虎之間,建立起了一種奇妙的聯(lián)系。最終,他們共度患難,獲得了重生。表面上來(lái)看,派的那種面對(duì)危險(xiǎn)與恐懼,始終堅(jiān)持不放棄,為了在重重困難中求得一線生機(jī),一方面與老虎作斗爭(zhēng),一方面更與自然作斗爭(zhēng)的精神確實(shí)讓人敬佩。然而從更深的層次來(lái)看,我們更愿意相信那在漫長(zhǎng)的漂流之旅中陪伴著派,一直與他斗爭(zhēng),激發(fā)派的求生欲望的老虎,其實(shí)是派的第二個(gè)人格。

當(dāng)先后來(lái)到船上的斑馬水手與猩猩母親被豺狗廚子給殘忍吃掉后,激發(fā)了他內(nèi)心的血性,內(nèi)心的惡被無(wú)限激發(fā),促使著他化身兇猛的老虎,殺掉了豺狗。在漫長(zhǎng)的漂流之旅中,正直,善良,理性的人類化身少年派,與兇猛,充滿欲望與惡進(jìn)行著斗爭(zhēng)。以弗洛伊德的理論來(lái)說(shuō),少年派代表著理性,有意識(shí)的自我,而老虎代表著遵循本性,潛意識(shí)里的自我。

當(dāng)小說(shuō)結(jié)尾,理查德帕克頭也不回地走入?yún)擦郑碇蓱?zhàn)勝了這一切,從一開(kāi)始的恐懼與斗爭(zhēng),到后期的接納與包容,最后戰(zhàn)勝了它,驅(qū)趕了自己內(nèi)心的陰影,真正讓自己從絕望的邊緣被拯救。

我覺(jué)得,除了感概少年派的艱苦卓絕,這種剖析自我,戰(zhàn)勝自我的勇敢精神,或許更讓人敬佩。

少年派的奇幻漂流讀后感篇四

去年夏天,我讀了一本叫《少年派的奇幻漂流》的書(shū)。講的是一個(gè)叫pi?帕特爾的印度男孩兒在海上遇險(xiǎn)后的故事。pi在海上的故事讓我難以置信。他在海上與一只叫理查德?帕克的.孟加拉虎坐在一艘小救生艇上,每天都發(fā)生一大堆新鮮事,比如:碰上一個(gè)飛魚(yú)群,釣上一條五顏六色閃著光的魚(yú),誤入一個(gè)死亡島,發(fā)現(xiàn)海水下的“大都市”……pi只有一個(gè)目標(biāo):堅(jiān)持求生,爭(zhēng)取活到下一集。

故事太精彩了,我越看越著迷。我發(fā)現(xiàn)了作者寫得最有趣的一點(diǎn):pi信很多很多的教,比如印度教也許每相信一個(gè)教,就多一個(gè)神保護(hù)他,即使大多數(shù)神沒(méi)注意到茫茫大海上的pi,但神多了總有一個(gè)會(huì)發(fā)現(xiàn)他。

這本文學(xué)杰作給了我很多啟發(fā)。每讀一遍,我都覺(jué)得驚訝。我好想跟他一起漂流呀!這本書(shū)里有兩段最感動(dòng)我的話,每次讀到我都會(huì)被感動(dòng)得流出眼淚。那是老虎和pi終于爬上了沙灘,陪伴了pi227天的孟加拉虎頭都不回地鉆進(jìn)了叢林,和pi永遠(yuǎn)分別了。“然后,理查德帕克,我忍受折磨時(shí)的伴侶,激起我求生意志的可怕猛獸,向前走去,永遠(yuǎn)從我的生活中消失了。”“我四處張望,我真的是孤獨(dú)一人,不僅被家人遺棄,還被理查德帕克遺棄。而且,我想,也被上帝遺棄了。當(dāng)然,我沒(méi)有被遺棄。這座海灘如此柔軟、堅(jiān)實(shí)、廣闊,像上帝的胸膛,而且,在某個(gè)地方,有兩只眼睛正在閃著快樂(lè)的光,有一張嘴正因?yàn)槲以谀莾何⑿χ??!边@是pi傷心的話語(yǔ),也是pi安慰自己的話語(yǔ),非常感人。

這本有趣、動(dòng)人的書(shū),希望你也去看看,感受這本書(shū)的魅力。

少年派的奇幻漂流讀后感篇五

《少年派的奇幻漂流》一書(shū)是我一直以來(lái)夢(mèng)寐以求的名著,在今年的暑假中我終于將他細(xì)細(xì)品讀了一番。那些唯美的畫(huà)面,奇幻的場(chǎng)景,逼真的現(xiàn)場(chǎng),可怕的海難,瘋狂的暴風(fēng)雨……都在我的腦海中留下了深刻的印象。

派地父親開(kāi)了一家動(dòng)物園,致使他深知?jiǎng)游锏牧?xí)性以及怎樣與他們相處。在派十七歲那年,為了生活,他的父母決定舉家遠(yuǎn)航移民加拿大,然而夜里發(fā)生了可怕的海上風(fēng)暴,突如其來(lái)的風(fēng)暴像一頭饑餓的雄獅一樣怒吼著吞噬了貨船??膳删蛊孥E般的活了下來(lái),乘著救生船在一望無(wú)際的太平洋上漂流,而且還有一位令人膽戰(zhàn)心驚的同伴――理查德。帕克,一只兇猛異常的`成年孟加拉虎。就這樣,派和這位不可思議的同伴開(kāi)始了一段同樣讓人不可思議的冒險(xiǎn)旅程。

在那天夜里發(fā)生海上風(fēng)暴時(shí),派竟不畏懼颶風(fēng)大浪得去甲板上觀看暴風(fēng)雨,他那無(wú)畏無(wú)懼的冒險(xiǎn)精神使我非常敬佩。記得在上小學(xué)五年級(jí)時(shí)的一次體育課上,老師讓我們練習(xí)跳高。我看著同學(xué)們像猴子一樣一躍而過(guò),再看看跟我差不多高的欄桿,生怕摔著的我不禁有些害怕了。到我了,我鼓足勇氣向欄桿沖去,但就在快要接近欄桿時(shí),我又害怕了,膽怯使我最終沒(méi)有像其他同學(xué)一樣一躍而過(guò),反倒把欄桿踢出去好幾米遠(yuǎn)。這次跳高,我最終還是以失敗告終了。但這本書(shū)讓我知道了:生活中無(wú)論遇到怎樣的困難也不要放棄,一定要抱著必勝的信心去試一試,也許你不會(huì)成功,但如果你不嘗試就一定失敗。

在這本書(shū)中,老虎捕魚(yú)的那一段也使我大有感觸。在老虎剛開(kāi)始自己下海捕魚(yú)時(shí),派完全可以扔下老虎自己漂流,但他卻把老虎救了上來(lái),一開(kāi)始我認(rèn)為派這樣做太蠢了,因?yàn)榘牙匣⒘粼诖暇拖裆磉呌幸活w定時(shí)炸彈,派隨時(shí)都有可能被老虎當(dāng)作美味大餐吃掉??上肓讼胫笥钟X(jué)得他這樣做是對(duì)的,因?yàn)榭克粋€(gè)人是無(wú)法在太平洋中生存下去的,而且生存法則也說(shuō)了:要給自己找事做。只有和老虎在一起,他才能保證每天都有事做,因?yàn)樗o老虎找吃的,不能讓它餓著。否則,老虎的最后一頓晚餐可能就是他。所以,比起老虎更需要他來(lái),他反而更需要老虎。

我覺(jué)得,這本名著值得我們中國(guó)少年去好好品讀。因?yàn)樗嬖V了我們?cè)谏钪杏龅嚼щy應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)。也讓我們和外國(guó)的少年做一個(gè)對(duì)比,看看如果換成我們中國(guó)少年,遇到這種要獨(dú)自于一個(gè)猛獸在海上漂流的情況,我們會(huì)怎么做?所以,我認(rèn)為《少年派的奇幻漂流》是以本很不錯(cuò)的名著。

少年派的奇幻漂流讀后感篇六

李安的《少年派的奇幻漂流》不得不說(shuō)是一部十分引人深思的巨作。即使那美輪美奐的3d效果也無(wú)法掩蓋人們對(duì)這部電影寓意深刻的精神分析。

《少年派的奇幻漂流》充滿了復(fù)雜深刻的哲學(xué)解讀。這里面出現(xiàn)的哲學(xué)元素有:理性,欲望,宗教,人的本質(zhì)……可以說(shuō)這是一部人與自然的神奇交響樂(lè)。

少年派從一開(kāi)始就對(duì)這個(gè)世界充滿著好奇、疑問(wèn)和困惑。而宗教是他困惑的開(kāi)始,也是他對(duì)世界思考的開(kāi)始。印度是世界上所有宗教匯集的博物館,也是世界上最多神的國(guó)度。在這樣一個(gè)宗教色彩濃厚的國(guó)度,派的母親對(duì)派進(jìn)行印度教的啟蒙。但少年派絕不是一個(gè)純粹的印度教徒,他信奉多種宗教。正如派的父親所說(shuō)的:什么都信等于什么都不信。與其說(shuō)少年派對(duì)某某宗教的信仰,還不如說(shuō)是對(duì)某種神秘力量的好奇和敬畏。這恰恰暴露了少年派的幼稚和盲目。亦或者說(shuō),少年派剛開(kāi)始是活在神秘靈感主義的世界中,是缺乏理性的。

克去迎接暴風(fēng)雨。直到第二次暴風(fēng)雨后,派才正視現(xiàn)實(shí),不再依靠上帝,而把理查德·帕克作為自己生存的依靠。

在遭遇了海上的一系列磨難后,派終于由非理性向理性轉(zhuǎn)變,他的信仰也經(jīng)歷了否定之否定的一次升華。

與此同時(shí),欲望、惡與理性道德的矛盾沖突與較量可說(shuō)是整部影片最大的亮點(diǎn)了。派與老虎在海面上敵對(duì)又共存便是很好的詮釋。

我們可以用弗洛伊德的理論來(lái)解釋,派代表理性與常識(shí)的自我,老虎代表無(wú)道德無(wú)理性的本我。當(dāng)人類惡的化身豺狗廚子吃掉斑馬水手,殺死派的猩猩母親后,派心中的惡被無(wú)限激發(fā),他殺死廚子也吃了廚子。在此之前,派是一個(gè)非常善良的人,他小時(shí)候曾伸手喂老虎吃肉。而這之后,派的獸性以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)地壓倒了人性。但當(dāng)派踏上陸地終于獲救的那一刻,老虎頭也不回的跑進(jìn)了山林,這寓意著回到正常的人類社會(huì),派心中的獸性也隨之消失,他的理性回歸,本我再次復(fù)活。那人的本質(zhì)究竟是什么?善?惡?理性?欲望?其實(shí),人的本質(zhì)不是善惡,人性中善與惡,理性與欲望并存,在某種關(guān)系下理性凸顯,在某種關(guān)系下惡復(fù)活。正如馬克思說(shuō),“人的本質(zhì)不是單個(gè)人的所固有的抽象物,在其現(xiàn)實(shí)性上,是一切社會(huì)關(guān)系的總和。”人的本質(zhì),不過(guò)是那一系列關(guān)系罷了。

刻地闡釋了人類的本質(zhì):人類是善與惡的混合體,也是理性與非理性的混合體,唯有在痛苦的實(shí)踐經(jīng)歷后,人才能破除虛幻,正視現(xiàn)實(shí),拾獲理性和道德。

派是印度男孩,英文名為“pi”。因?yàn)閜i和pee很像,別人經(jīng)常把他戲稱為“pee”(尿)。小時(shí)候的他就是在眾人的'揶揄中長(zhǎng)大的。

派的母親本來(lái)做植物園工作。派的父親看上了這家植物園,想把它轉(zhuǎn)變成動(dòng)物園。于是兩人就這樣認(rèn)識(shí)了。可是因?yàn)榕郊彝サ姆磳?duì),派的母親被迫與娘家斷絕關(guān)系。在法屬印度時(shí)期,也就是20世紀(jì)中葉,兩人就有如此勇氣真是讓人欽佩。

由于法國(guó)收回了印度某些州的自治權(quán),派的父親所在的動(dòng)物園每年得到的補(bǔ)貼少了,經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)了虧損。這樣,派的父親決定赴加拿大賣掉動(dòng)物換錢。

在航行的途中,他們經(jīng)過(guò)了新加坡到達(dá)菲律賓,然而此時(shí)暴雨來(lái)臨。好奇的派半夜起床去船頭享受暴風(fēng)雨中在大海航行的感覺(jué)。然而,大船卻進(jìn)了水,派的一家被海浪吞噬。

派為了救斑馬,跳到了一只小船上。這時(shí)大猩猩以香蕉為筏向小船游來(lái),最終被派救上了船。老虎理查德以及狼狗隨后也登上了此船。四種動(dòng)物共存的結(jié)果是:狗咬死了斑馬,猩猩捶打狼狗然后被其撲倒,老虎餓極了,要吃派。于是最后就演變成派和老虎的斗爭(zhēng)。

有了對(duì)手,就有了生存的目標(biāo)。派憑借驚人的毅力活了下來(lái),并憑借智慧和理查德做了朋友。那個(gè)兇神惡煞般的老虎終于被馴服了。

兩者漂流到了食人島,遇到了成千上萬(wàn)的狐獴。狐獴們很可愛(ài)而且很可憐,因?yàn)樗麄儜峙卤缓?,每到夜晚就棲息到?shù)上。派不愿意在此孤島長(zhǎng)眠,毅然踏上了船,重走漂流的路。

老虎經(jīng)歷了很多顛簸和饑餓終于倒下了。派則飄到了岸邊被救。結(jié)局是好的,派有了幸福的家庭,言語(yǔ)間透露著從容??墒怯钟姓l(shuí)能理解那一段海上驚魂時(shí)光呢?也許用高爾基《海燕》中的一句話結(jié)束本文比較合適:讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!

面對(duì)絕望和挫敗,智者會(huì)像派那樣敢于挑戰(zhàn)自我并竭盡全力地活下去。影片中的海洋與月亮共同造就了一幅凄美的畫(huà)面,而我們從影院回來(lái)的路上看到月亮后卻有說(shuō)不盡的溫馨。珍惜現(xiàn)在吧,美好的生活有時(shí)候蘊(yùn)含在平淡之中。少年派的奇幻漂流經(jīng)歷在告訴人們珍惜幸福的同時(shí),也在激勵(lì)著世人敢于戰(zhàn)勝意外和困難。

影片講述的是少年派遇到一次海難,家人全部喪生,他與一只孟加拉虎在救生小船上漂流了227天,人與虎建立起一種奇特的關(guān)系,并最終共同戰(zhàn)勝困境獲得重生。這位名叫派的男孩雖然從小被別人恥笑他的名字,但是他樂(lè)觀開(kāi)朗,積極向上,并且似乎與動(dòng)物之間有一種微妙的聯(lián)系,尤其是一只被他取名為理查德·帕克的老虎。漂流伊始,他有猩猩,鬣狗,老虎,斑馬陪伴,但在生存法則的迫使下,鬣狗咬死了斑馬,猩猩,最后理查德·帕克咬死了鬣狗,成為這段漂流之旅與少年派的唯一伴侶。

少年派在一開(kāi)始與老虎的相處中就像一個(gè)未經(jīng)世事的小孩,而老虎對(duì)于派就好像一個(gè)難以逾越的鴻溝,老虎的饑餓使得派一直膽顫心驚,而他也無(wú)所適從,只能向其妥協(xié),從救生艇上重新拿出救生圈,冒著海里鯊魚(yú)的危險(xiǎn)自己造了一個(gè)暫時(shí)庇護(hù)所來(lái)躲避理查德·帕克。少年派的初經(jīng)歷就好像我們這些剛畢業(yè)的大學(xué)生剛進(jìn)入社會(huì)一般,老虎就好像我們從未遇到過(guò)或者經(jīng)歷過(guò)的事,我們沒(méi)有解決方法卻不得不面對(duì)他,所以對(duì)于我們這些職場(chǎng)菜鳥(niǎo),我們一開(kāi)始只能選擇逃避或者退讓。

但是一味地逃避并不是長(zhǎng)久之計(jì),當(dāng)然少年派也意識(shí)到了這一點(diǎn),海上變幻莫測(cè)的氣象和環(huán)境讓派失去了他唯一的食物,導(dǎo)致他不得不壓迫自己在避免理查德·帕克攻擊的同時(shí)還要憑一己之力捕獲食物獲取淡水。在自己學(xué)會(huì)生存技能的同時(shí),他也想到了和理查德·帕克和平共處的方式,并且他也明白在這個(gè)無(wú)人的大海里,這只老虎不僅僅是對(duì)他生命的威脅也是他生命中唯一的陪伴?;氐浆F(xiàn)實(shí)中,我們隨著經(jīng)驗(yàn)的積累也會(huì)發(fā)現(xiàn)那一些我們之前覺(jué)得絕不可能解決的事在一定的方法下也是可以迎刃而解的,我們要在磨難中成長(zhǎng)而不是在挫折中一味的尋找庇護(hù)所來(lái)逃避他。

在偶然一個(gè)契機(jī)下,少年派發(fā)現(xiàn)理查德·帕克其實(shí)并沒(méi)有想象的那么可怕,老虎也會(huì)害怕狂風(fēng)暴雨,而在此時(shí),派卻能夠去感受去享受大自然帶來(lái)的美妙場(chǎng)景。一下子他感覺(jué)到其實(shí)在某種程度上他也不比老虎弱,于是他決定以居高領(lǐng)下的姿態(tài)來(lái)馴化理查德·帕克。結(jié)果迫于饑餓,理查德·帕克終究還是以一種弱者的狀態(tài)接受他與少年派之間的關(guān)系。終于感覺(jué)故事好像完滿了,可是出乎人意料的是,他們又遇上了世外桃源,本想在這定居的少年派最終還是發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)甜蜜的陷阱,于是一人一虎還是乘船離開(kāi)了那個(gè)看似一切都很完美的小島。以上發(fā)生的一切其實(shí)又可以看作是人生的另一個(gè)階段,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)一切都很完滿的時(shí)候,往往也是我們最松懈的時(shí)候,此時(shí)的我們到底是選擇安于現(xiàn)狀呢還是激流勇進(jìn)挑戰(zhàn)不一樣的自我呢!經(jīng)過(guò)這個(gè)故事,我想結(jié)果該是很明了了,我想這也是少年派離開(kāi)的其中一個(gè)原因吧。

派奇幻漂流的最終一幕是理查德·帕克頭也不回地走進(jìn)了森林,只留下派一人在暗自傷悲。我想這一幕其實(shí)也是一種警示作用,身為整部影片的靈魂角色,理查德·帕克充當(dāng)?shù)牟粌H僅是一個(gè)磨難的作用。他也是猛獸,但他沒(méi)有人類的情感;他也是陪伴,但他是一種威脅般的存在;他也是老師,但他只用粗暴的方式。而少年派在其中的改變與成長(zhǎng)就是我們將來(lái)在社會(huì)上會(huì)經(jīng)歷的。

少年派的奇幻漂流讀后感篇七

影片的精美確實(shí)讓人嘆為觀止。感謝所有為大家創(chuàng)造出這樣一件精品的人們。

最重要的啟示:遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。一般情況下我不會(huì)去看第二遍。一因?yàn)槲业臅r(shí)間寶貴,二因?yàn)閜i一瞬間失去所有親人的苦痛我不愿再去體會(huì)一次,更別說(shuō)還有那些遇難的.船員和關(guān)在籠子里的動(dòng)物們。踏上這樣的旅途的人們,真的是把自己交給上帝了。為了不給上帝制造麻煩,最好還是遠(yuǎn)離危險(xiǎn),防患于未然,掌握求生技能。比如,游泳是需要掌握的一項(xiàng)技能。

為了生存,不論動(dòng)物之間或人之間的爭(zhēng)斗,這時(shí)你無(wú)法評(píng)判誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。強(qiáng)者是最后的幸存者,但是他也背負(fù)著欺凌弱者的罪孽。所以很難判斷誰(shuí)是更幸運(yùn)的,或更幸福的。

那個(gè)面目可憎的廚師,對(duì)pi的一家出言不遜。他的行為一定有他的原因。如果故事是他講的,那你可能會(huì)看到一個(gè)完全不同的廚師和pi一家。

為什么一定要選擇你相信哪個(gè)故事呢?事實(shí)上兩個(gè)故事都有可能。這個(gè)故事還可以有更多可能。世間萬(wàn)事皆有可能。正因如此,才有豐富多彩的人生。

有機(jī)會(huì)應(yīng)該看看原著,這樣能夠理解得更透徹。電影更是一種視覺(jué)感官上的享受。

少年派的奇幻漂流讀后感篇八

一位名叫派西尼·莫利托·帕特爾的少年,簡(jiǎn)稱派,16歲的他,與父母登上了前往太平洋的輪船。但是,他們并不知道,那是一艘通向死亡的船。一場(chǎng)暴風(fēng)雨把一切都改變了,電閃雷鳴,電光火石之間,山崩地裂,勁風(fēng)刮過(guò)之處,驚濤駭浪,大雨無(wú)情的撕毀了一切。他,那個(gè)幸運(yùn)的'孩子,他就是派!

其實(shí)少年pi所身處的就已經(jīng)是個(gè)難以想象的絕境,要和一頭孟加拉虎在救生艇中一起漂流,要對(duì)抗外在惡劣的環(huán)境,還得保衛(wèi)自己免受猛獸的攻擊,從打開(kāi)書(shū)起就想著這故事到底該如何進(jìn)行?尤其是當(dāng)場(chǎng)景縮小到只是一艘小小的救生艇,主題當(dāng)然是求生,能發(fā)生的矛盾與沖突能有多少?不會(huì)讓讀者感到枯躁無(wú)趣?讀著讀著我反倒笑了起來(lái):這樣也能是篇小說(shuō),還是篇得獎(jiǎng)的小說(shuō)。就和頭孟加拉虎勾心斗角,就這么一天一天過(guò)著單調(diào)無(wú)趣的生活,楊。馬泰爾確實(shí)把想象力運(yùn)用到極致,雖然老虎可能對(duì)生命構(gòu)成威脅,但卻相對(duì)形成一股努力求生的力量,就像湯姆。漢克漂流到荒島上一個(gè)人生活,后來(lái)得找個(gè)排球當(dāng)作伙伴,還無(wú)時(shí)無(wú)刻煞有介事的和它聊天談心。絕對(duì)的孤獨(dú)才是可怕的,比老虎還要可怕。

但在奇幻的故事中卻也因而更讓人充滿期待:接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么?或許少年pi所身處的情境實(shí)在太過(guò)嚴(yán)苛,幾乎是生死交界之間,但荒謬可笑的情節(jié)出現(xiàn)之際,還是讓人忘了少年pi是在與死神搏斗而笑了起來(lái)。精彩的奇幻故事不需要飛龍巨蛇幻術(shù)魔法,一趟與虎共處的生存之旅,也就夠了。

少年派的奇幻漂流讀后感篇九

少年派可謂“里磨難而成長(zhǎng),因信念而不凡”。派是個(gè)平凡的印度少年,一次隨家人搬遷而遭遇海難,與一只叫“理查德.帕克”的老虎在海上漂流了227天,靠著活下去的信念與自然環(huán)境抗?fàn)帲罱K獲的故事。這本書(shū)使我懂得了什么是精神力量,什么是信仰,什么是神。派在無(wú)人幫助,沒(méi)有食物,沒(méi)有水的情況下艱苦生存,每日飽受饑餓與渴的折磨,只靠生吃魚(yú)與渴很少的水來(lái)維持生命。每當(dāng)他絕望時(shí),便會(huì)幻想有家人在身邊,四周都是美食,沒(méi)有孤獨(dú)與痛苦。太陽(yáng)的暴曬、海風(fēng)的推殘、饑餓的折磨與死亡的可怕沒(méi)有令他失去對(duì)生命的渴望,而是令他加堅(jiān)定“活下去”。生存的希望愈渺茫,他心中的希望便愈清晰。甚者他克服了種種“不可能”,馴服了一只比他大很多的老虎。他依靠頑強(qiáng)的信念活了下去,那么他就成為了自己的上帝,他這種精神力量也深深折服了我。當(dāng)環(huán)境無(wú)法改變時(shí),就改變自己,適應(yīng)環(huán)境,并且戰(zhàn)勝自己。派本可以殺死理查德帕克,但是他沒(méi)有。他說(shuō),理查德帕克的存在能讓他時(shí)刻保持警惕。生活中又何嘗不是呢,當(dāng)我們適應(yīng)于安逸的生活時(shí),便會(huì)忘記自己,沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力,會(huì)逐漸麻木,逐漸喪失自我。當(dāng)有了一個(gè)敵人作為動(dòng)力時(shí),我們就會(huì)時(shí)刻保持清醒,知道自己存在的意義。

這本書(shū)教會(huì)了我們很多做人的道理。相信自己,戰(zhàn)勝自己,這才是自強(qiáng)。人最大的敵人就是自己,如果派對(duì)生活失去了希望,那他也不可能活著。我們亦是如此。

少年派的奇幻漂流讀后感篇十

里面講的是:一個(gè)名叫派的少年,他和他的家人一起乘船旅游。中途不幸遭遇了暴風(fēng)雨。只有派活了下來(lái)。

在派的.救生船中,有一只老虎。派和它產(chǎn)生了感情。他們還漂到了一個(gè)島上,那里有淡水。派想在這里長(zhǎng)居,但他發(fā)現(xiàn)這是個(gè)食人島。所以就走了。沒(méi)過(guò)兩天,他就找到了大陸。

我覺(jué)得派找到大陸主要是因?yàn)樗麤](méi)有絕望,他堅(jiān)信自己能找到大陸,所以他找到了大陸!

通過(guò)電影,我學(xué)習(xí)到:遇事要有靜氣!媽媽還告訴我:堅(jiān)強(qiáng)的信念,可以幫助我戰(zhàn)勝一切困難!

少年派的奇幻漂流讀后感篇十一

就在那一刻,空氣一陣震動(dòng),我們?cè)獾搅艘淮笕猴w魚(yú)的襲擊。它們就像一大群蝗蟲(chóng)一樣擁來(lái)。說(shuō)它們像蝗蟲(chóng),不僅因?yàn)樗鼈償?shù)量很多,而且因?yàn)樗鼈兊男伥挵l(fā)出像昆蟲(chóng)一樣喀嚓喀嚓、嗡嗡嗡嗡的聲音。它們猛地從水里沖出來(lái),每次有幾十條,其中有幾條嗖嗖地迅速在空中飛出了一百多碼遠(yuǎn)。許多魚(yú)就在船前面潛進(jìn)了水里。不少魚(yú)從船上飛了過(guò)去。有些魚(yú)撞上了船舷,發(fā)出像燃放鞭炮一樣的聲音。有幾條幸運(yùn)的在油布上彈了一下,又回到了水里。另一些不那么幸運(yùn)的直接落在了船上,開(kāi)始拍打著舞動(dòng)著身體,撲通撲通地蹦跳著,喧嚷不已,每一條魚(yú)撞上我,都像一去箭射進(jìn)我的身體。我渾身都是傷口和青腫。

我們到達(dá)陸地的時(shí)候,我太虛弱了,簡(jiǎn)直連高興的.力氣都沒(méi)有了。

我掙扎著向岸邊走去,倒在了海灘上。幾個(gè)小時(shí)以后,我的一個(gè)同類發(fā)現(xiàn)了我。他找了一群人來(lái),把我抬走了。我像個(gè)孩子一樣哭了起來(lái),不是因?yàn)槲覍?duì)自己歷盡磨難最后生存下來(lái)而感到感激,盡管這也令我非常感動(dòng)。我哭是因?yàn)槔聿榈隆づ量巳绱溯p易地離開(kāi)了我。不能好好地告別是件多么可怕的事啊。事物應(yīng)該恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)束,這在生活中很重要。只有在這時(shí)你才能放手,否則你的心里就會(huì)裝滿應(yīng)該說(shuō)卻從不曾說(shuō)的話,你的心就會(huì)因悔恨而沉重。那個(gè)沒(méi)有說(shuō)出的再見(jiàn)直到今天仍讓我傷心。我希望自己當(dāng)時(shí)就對(duì)它說(shuō):“理查德·帕克,一切都過(guò)去了,我們活了下來(lái),你能相信嗎?我對(duì)你的感謝無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá),謝謝你救了我的命?,F(xiàn)在去你想去的地方吧。這大半輩子你已經(jīng)了解了什么是動(dòng)物園里有限的自由,現(xiàn)在你將會(huì)了解什么是叢林里無(wú)限的自由?!?/p>

少年派的奇幻漂流讀后感篇十二

書(shū)能使人豐富課外知識(shí),書(shū)能給人們帶來(lái)愉快,書(shū)更是我們能吐痰心聲的好朋友。讀書(shū)正如冰心所說(shuō)的:“我讀書(shū)奉行九個(gè)字:讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)?!焙玫臅?shū)籍猶如人生導(dǎo)師,啟迪著我們?nèi)绾紊?,怎樣做人?/p>

今年,我看了楊馬特爾作者寫的文學(xué)作品中的《少年派的奇幻漂流》這本扣人心弦的書(shū)本尋找答案。

故事中,一艘孤單的小船,一個(gè)落難少年,一頭孟加拉虎,在南太平洋上進(jìn)行的最艱難的生存考驗(yàn)。他們?cè)谶@廣大無(wú)邊際的汪洋中展開(kāi)了一趟驚人之旅。七個(gè)月后,派和老虎從菲律賓漂流到了墨西哥。最令我印象深刻的一幕是:當(dāng)那只老虎著陸了下船后,頭也不回的邊往叢林深處里走去,馬上消失得無(wú)影無(wú)蹤。這讓派十分難過(guò),當(dāng)他被當(dāng)?shù)亍熬用瘛本绕饡r(shí),悲傷的淚水滾滾流下。

這本名著《少年派的奇幻漂流》深刻地印在了我腦海中,同時(shí)也打動(dòng)了我的心。并教會(huì)了我:就算在人生低潮,我們?nèi)砸痤^,永懷著堅(jiān)強(qiáng)的心,努力地向前沖。也同時(shí)讓我學(xué)到了,原來(lái)兇猛的動(dòng)物會(huì)攻擊人類,是因?yàn)樗鼈円苍诶Ь持?。還讓我明白了:“生于憂患,死于安樂(lè)?!边@個(gè)道理。

我們生活在一個(gè)幸福和諧的世界里,我們經(jīng)歷的苦難很難與《少年派的奇幻漂流》里面的主人公派失去家人、甚至失去一切相比。但是我們身邊也有一樣的人,例如:有一個(gè)叫黃美廉的女子,她從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人,因?yàn)橹w失去平衡感,手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng),口里也會(huì)經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語(yǔ),模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況,判定她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái),她已失去了語(yǔ)言表達(dá)能力與正常的生活條件,更別談什么前途與幸福。但她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái),而且靠頑強(qiáng)的意志和毅力,考上了美國(guó)著名的加州大學(xué),并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位……這種不向命運(yùn)屈服、熱愛(ài)生命的人都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)他們的品質(zhì)。

楊馬特爾作者這本名著,讓我知道,一切皆有可能;只要你愿意相信,你就是下一個(gè)少年派,在汪洋大海中找到了你的人生方向。

前路漫漫何所依,書(shū)香濃濃伴我情!

少年派的奇幻漂流讀后感篇十三

佩服創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的想象力和聯(lián)想力,天馬行空一般神奇。整個(gè)故事就是一個(gè)比喻,且只見(jiàn)喻體,將喻體描述得惟妙惟肖,超越了本體,甚至讓人忘了本體,如果不是最后的.提醒。

突然覺(jué)悟到莫言作品能受到西方認(rèn)可的一個(gè)極重要因素,就是他們非??春玫南胂罅?。

想象力,每個(gè)人本來(lái)都擁有的奇妙天賦,而我們身上的,在金錢、現(xiàn)實(shí)、制度等壓力下,越來(lái)越多地被磨滅掉。很可惜,很珍貴,要把它們撿回來(lái)!

少年派的奇幻漂流讀后感篇十四

媽媽買來(lái)一本新書(shū)《少年pi的奇幻漂流》,本來(lái)她是買給自己看的,我很好奇,先搶到手看了幾章,結(jié)果被揚(yáng)、馬特爾的這個(gè)故事迷住了。

居住在印度本地治理市的派西尼、帕特爾是個(gè)16歲的小伙子,酷愛(ài)讀書(shū),崇信宗教。在乘船去往加拿大的途中,海難使他獨(dú)自一人乘坐一只救生艇漂泊在太平洋之上。一開(kāi)始他認(rèn)為人們很快就會(huì)找到他,但時(shí)間的流逝使他絕望,孤獨(dú),恐懼。福無(wú)雙至,禍不單行,上天似乎在跟他開(kāi)玩笑,把一只孟加拉虎“放”在了救生艇上。當(dāng)pi發(fā)現(xiàn)那藏身在油布下的450磅重的災(zāi)難時(shí),他簡(jiǎn)直嚇呆了,身上每一塊肌肉都不受控制地抖動(dòng)起來(lái)。pi明白,要是自己想不出對(duì)付這頭叫理查德、帕克的老虎的辦法,它遲早會(huì)因?yàn)轲囸I把自己吃掉。pi想把老虎殺死,但沒(méi)辦法實(shí)施。即使老虎死了,pi也克服不了孤獨(dú)------那可是比老虎更可怕的敵人。所以,pi打算讓它活著。他似乎成了老虎的飼養(yǎng)員,為它提供食物,并讓老虎認(rèn)為他是自己的“老大”。pi克服了重重困難,終于和理查德、帕克抵達(dá)了陸地。

派西尼是個(gè)勇敢的人,在汪洋大海上,他沒(méi)有喪失理智,用救生艇上的工具和自己聰明的頭腦獲得了食物和淡水。在決定讓理查德、帕克活著的時(shí)候,他擔(dān)憂過(guò),怕自己的生命受到威脅。pi是幸運(yùn)的,神明保佑理查德、帕克相信了他。相依為命的過(guò)程中,pi發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了理查德、帕克,它已成為他生命中重要的一環(huán)。理查德、帕克會(huì)在危難的時(shí)候,咆哮欲撲,眈眈向人,卻又與pi相依為命。因?yàn)橛辛死聿榈?、帕克,少年pi在海上的日子不再孤獨(dú)了,他嘗試著與它對(duì)話,對(duì)生命重新充滿了信心。要是沒(méi)有老虎,pi很有可能堅(jiān)持不到登陸。

我想說(shuō)的是,精神力量和希望,是人性中偉大的組成部分。在任何困境中,都要懷有信心,才能擺脫苦難,獲得成功。

我們平常的學(xué)習(xí)生活中,會(huì)遇到很多大大小小的困難,面對(duì)它們的時(shí)候,可以想想pi的種種艱辛。其實(shí)某種程度上,困難何嘗不是像理查德、帕克一樣,看似增加了我們前進(jìn)的阻力,其實(shí)另一方面也磨練了我們的意志,是我們成長(zhǎng)道路上不可或缺的寶貴財(cái)富呢。

這本書(shū)對(duì)我的影響很大,“要有勇氣活下去!”是少年pi給我留下的堅(jiān)定聲音。

少年派的奇幻漂流讀后感篇十五

這個(gè)暑假我看了揚(yáng)馬特爾著的《少年pi的奇幻漂流》。里面講了一名在找尋靈感的作家無(wú)意間得知派·帕帖爾的傳奇故事。派的父親開(kāi)了一家動(dòng)物園。因這樣特殊的生活環(huán)境,少年派對(duì)信仰與人的本性自有一套看法。在派17歲那一年,他的父母決定舉家移民加拿大以追求更好的生活,而他也必須離開(kāi)他的初戀情人。

主人公派的父親經(jīng)營(yíng)著一個(gè)動(dòng)物園,使得他從小就很了解動(dòng)物的習(xí)性。在后來(lái)舉家遷往加拿大時(shí),在船上他們遇見(jiàn)一位殘忍成性的法國(guó)廚師,與他們同船的還有動(dòng)物園里的一些動(dòng)物,因?yàn)楦赣H打算把它們趁機(jī)以高價(jià)賣掉。然而貨船中途沉沒(méi),派的家人全部遇難。日本貨輪失事,派和救生艇被船上掉落的斑馬砸進(jìn)海里,他僥幸落在救生艇的艙蓋布上得以生存。于是,他開(kāi)始了在海上漂泊227天的歷程,與他同時(shí)處在救生艇中的,除了那只斷了一條腿的斑馬外,還有一只鬣狗、一只猩猩以及一只成年孟加拉虎。由于動(dòng)物園管理人員的失誤,這只孟加拉虎注冊(cè)了一個(gè)正兒八經(jīng)的.紳士的名字:理查德·帕克。在救生艇上的最初三天,鬣狗咬死了斑馬,咬死了猩猩,理查德·帕克又殺死了鬣狗。接著,17歲的少年派海上生存的故事便這樣開(kāi)始了,他由最初的與理查德·帕克相互提防,想要?dú)⑺缹?duì)方的心理逐漸變?yōu)橄嗷ヒ蕾嚕沧兂闪伺缮嫦氯サ囊环N動(dòng)力的事,對(duì)我的印象十分深刻。主人公派·帕帖爾十分勇敢,令人敬佩。

這篇小說(shuō)有些類似于魯賓孫漂流記,也是一片探險(xiǎn)類小說(shuō),但是,它不向魯賓遜漂流記那樣只敘述探險(xiǎn)生活,他前后細(xì)節(jié)還有些聯(lián)系,同時(shí)也告訴我們?cè)谕馍娴募记桑瑫r(shí)也讓我們深思,一個(gè)人怎么才能在外生存,除了基本技巧外,還要信念,相信自己能行,就一定能行,永遠(yuǎn)不要放棄自己。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

少年派的奇幻漂流讀后感篇十六

這個(gè)暑假我看了揚(yáng)馬特爾著的《少年pi的奇幻漂流》。里面講了一名在找尋靈感的作家無(wú)意間得知派?帕帖爾的傳奇故事。派的父親開(kāi)了一家動(dòng)物園。因這樣特殊的生活環(huán)境,少年派對(duì)信仰與人的'本性自有一套看法。在派17歲那一年,他的父母決定舉家移民加拿大以追求更好的生活,而他也必須離開(kāi)他的初戀情人。

主人公派的父親經(jīng)營(yíng)著一個(gè)動(dòng)物園,使得他從小就很了解動(dòng)物的習(xí)性。在后來(lái)舉家遷往加拿大時(shí),在船上他們遇見(jiàn)一位殘忍成性的法國(guó)廚師,與他們同船的還有動(dòng)物園里的一些動(dòng)物,因?yàn)楦赣H打算把它們趁機(jī)以高價(jià)賣掉。然而貨船中途沉沒(méi),派的家人全部遇難。日本貨輪失事,派和救生艇被船上掉落的斑馬砸進(jìn)海里,他僥幸落在救生艇的艙蓋布上得以生存。于是,他開(kāi)始了在海上漂泊227天的歷程,與他同時(shí)處在救生艇中的,除了那只斷了一條腿的斑馬外,還有一只鬣狗、一只猩猩以及一只成年孟加拉虎。由于動(dòng)物園管理人員的失誤,這只孟加拉虎注冊(cè)了一個(gè)正兒八經(jīng)的紳士的名字:理查德?帕克。在救生艇上的最初三天,鬣狗咬死了斑馬,咬死了猩猩,理查德?帕克又殺死了鬣狗。接著,17歲的少年派海上生存的故事便這樣開(kāi)始了,他由最初的與理查德?帕克相互提防,想要?dú)⑺缹?duì)方的心理逐漸變?yōu)橄嗷ヒ蕾?,也變成了派生存下去的一種動(dòng)力的事,對(duì)我的印象十分深刻。主人公派?帕帖爾十分勇敢,令人敬佩。

這篇小說(shuō)有些類似于魯賓孫漂流記,也是一片探險(xiǎn)類小說(shuō),但是,它不向魯賓遜漂流記那樣只敘述探險(xiǎn)生活,他前后細(xì)節(jié)還有些聯(lián)系,同時(shí)也告訴我們?cè)谕馍娴募记?,同時(shí)也讓我們深思,一個(gè)人怎么才能在外生存,除了基本技巧外,還要信念,相信自己能行,就一定能行,永遠(yuǎn)不要放棄自己。

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服