無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

幼兒園爭做文明小公民篇一

文明的標(biāo)尺在社會的進步中扮演著重要的角色。作為一個時代的繼承者和建設(shè)者，每個人都應(yīng)該從小事做起，積極投身到文明公民的行列中去。近日，我通過閱讀一本《文明公民手冊》，深刻領(lǐng)悟到了文明公民的內(nèi)涵和責(zé)任，并從中獲得了一些啟示和體會。

首先，文明公民手冊告訴我們文明的行為規(guī)范。在日常生活中，我們會面對很多潛在的沖突和矛盾，如果每個人都能遵守一些基本的行為準(zhǔn)則，那么社會將會更加和諧穩(wěn)定。手冊中提到的一些規(guī)范，例如尊重他人、講衛(wèi)生、守法紀(jì)等，是文明社會的基本要求。通過學(xué)習(xí)這些規(guī)范，我明白了作為一個文明公民，要從自己做起，從小事做起，時刻保持文明舉止。

其次，文明公民手冊告訴我們文明的溝通方式。在當(dāng)今社交網(wǎng)絡(luò)發(fā)達的時代，人們越來越傾向于通過網(wǎng)絡(luò)來表達自己的觀點和情緒。然而，我們必須明白，雖然網(wǎng)絡(luò)是建立聯(lián)系的重要平臺，但在溝通中依然要保持文明和禮貌。手冊中提到的“不辱罵，不喧嘩，不惡意攻擊他人”等準(zhǔn)則，告訴我們要懂得尊重他人的意見，學(xué)會用文明的方式表達自己的觀點，以建立良好的社交關(guān)系。

再次，文明公民手冊告訴我們文明的素養(yǎng)修養(yǎng)。文明并不僅僅是表面的禮儀和禮節(jié)，還包括了人們對于素養(yǎng)的培養(yǎng)。素養(yǎng)是一種永恒的修養(yǎng)，它體現(xiàn)了一個人的修身、齊家、治國、平天下的能力。文明公民手冊中提到了崇德向善、夫妻和睦、愛家鄉(xiāng)、關(guān)心社會等內(nèi)容，告訴我們要時刻保持良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。只有通過積極修養(yǎng)自己，我們才能成為一個真正的文明公民。

另外，文明公民手冊還告訴我們文明的環(huán)保觀念。如今，環(huán)境保護已經(jīng)成為全球的重要議題，而作為一個文明公民，應(yīng)該有責(zé)任保護環(huán)境，為下一代創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。手冊中提到的不亂扔垃圾、垃圾分類、保護植被等要求，教會了我們?nèi)绾握_處理垃圾、節(jié)約能源等環(huán)保觀念。只有每個人都能從自己做起，改變不良的環(huán)境習(xí)慣，才能真正保護好地球家園。

最后，文明公民手冊告訴我們文明的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。作為文明公民，我們不能只是口頭上的諾言，而是要以實際行動來履行我們的責(zé)任和義務(wù)。手冊中提到的幫助他人、關(guān)心社會、積極參與公益事業(yè)等內(nèi)容，告訴我們要以積極的態(tài)度去關(guān)注他人、關(guān)心社會，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。文明公民的責(zé)任不只是自己的幸福，更是整個社會的幸福。我們應(yīng)該時刻牢記自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，真正做到為他人著想、為社會貢獻。

通過閱讀《文明公民手冊》，我深刻地認識到了文明作為一個國民的基本素質(zhì)和社會文明進步的關(guān)鍵因素，每個人都應(yīng)該從小事做起，做一個文明公民。作為文明公民，我們應(yīng)該遵守行為規(guī)范，用文明的方式溝通，注重修養(yǎng)內(nèi)涵，保護環(huán)境，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。只有每個人都能做到這些，社會才能更加和諧美好。

幼兒園爭做文明小公民篇二

隨著社會的進步和人們對文明素質(zhì)的重視，越來越多的人開始強調(diào)做一個文明公民的重要性。而作為孩子的第一任教師，家長不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長，也應(yīng)該積極踐行文明公民的責(zé)任。在爭做文明公民的過程中，我從中收獲了許多心得體會。

首先，作為家長要提高自身的文明素質(zhì)。家長是孩子的榜樣，孩子時刻都在模仿家長的行為和言談舉止。如果家長自身沒有良好的文明素質(zhì)，那么孩子很難理解和學(xué)習(xí)如何成為文明公民。因此，家長應(yīng)該注重自我修養(yǎng)，提高自身的文明素質(zhì)。我們要有禮貌，尊重他人，注重環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。只有這樣，我們才能給孩子樹立一個良好的榜樣。

其次，與孩子一起參與社會公益活動。在家庭教育中，我們要教育孩子如何關(guān)愛他人，積極參與社會公益活動是一個很好的途徑。家長可以與孩子一起參加社區(qū)的志愿者活動，如為老年人打掃衛(wèi)生、為貧困孩子捐贈學(xué)習(xí)用品等。通過參與這些活動，孩子可以學(xué)會關(guān)愛他人，感受到幫助別人的快樂，培養(yǎng)出一顆熱心公益事業(yè)的心。

第三，教育孩子正確的社交禮儀。在社交場合，禮儀是非常重要的，也是成為文明公民的基本素質(zhì)之一。家長要教導(dǎo)孩子在與人交往時要注重言談舉止，要有良好的禮貌與謙和的態(tài)度。教育孩子如何打招呼、說謝謝和對不起，如何與人交流等，這些都是培養(yǎng)孩子文明素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)孩子能夠用正確的方式與人溝通交流時，他也會受到他人的尊重和喜愛，這也是為他未來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

第四，家長應(yīng)該與孩子一起培養(yǎng)良好的家庭環(huán)境。一個溫馨和諧的家庭環(huán)境是培養(yǎng)孩子文明素質(zhì)的重要因素之一。家長應(yīng)該與孩子一起創(chuàng)造一個愛護環(huán)境的氛圍，比如共同清理家庭垃圾，打掃衛(wèi)生，節(jié)約用水用電等。教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，尊重家里的每一處地方，不隨意毀壞家具等。當(dāng)家庭環(huán)境整潔友好時，孩子也會學(xué)會尊重自己和他人的環(huán)境。

最后，家長要注重互助與合作的精神。文明公民的特點之一就是注重互助與合作。家長要教育孩子如何與人合作，如何與同學(xué)共同學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)孩子在家庭和學(xué)校中能夠感受到互助與合作的重要性時，他也會學(xué)會與人合作、分享和包容，培養(yǎng)出與他人和諧相處的能力。

總之，作為家長，爭做文明公民是我們肩負起的責(zé)任。通過提高自身的文明素質(zhì)，參與公益活動，教育孩子正確的社交禮儀，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境以及注重互助與合作的精神，我們可以培養(yǎng)出良好的文明公民和未來的社會棟梁。

幼兒園爭做文明小公民篇三

二要愛情市容，不要亂設(shè)攤棚;。

三要講究衛(wèi)生，不要亂貼亂扔;。

四要維護交通，不要亂行亂停;。

五要愛護花木，不要毀草傷林;。

六要移風(fēng)易俗，不要鋪張迷信;。

七要言行有禮，不要粗痞斗狠;。

八要敬業(yè)守信，不要失職失誠;。

九要團結(jié)互助，不要冷漠無情。

政治堅定，忠于國家;。

勤政為民，依法行政;。

務(wù)實創(chuàng)新，清正廉潔;。

團結(jié)協(xié)作，品行端正。

排隊乘車購票，自覺遵守規(guī)程;。

司乘互相尊重，老弱人人關(guān)心;。

講究社會公德，言行舉止文明;。

愛護公共設(shè)施，保持車(站)內(nèi)衛(wèi)生。

購票人館人園，游覽有序有情;。

愛護文物生物，遵守園館章程;。

保持環(huán)境整潔，不要亂吐亂扔;。

聽從管理指揮，娛樂安全文明。

購物認真有序，貨款當(dāng)面點清;。

維權(quán)依規(guī)依法，舉止禮貌文明;。

尊重員工勞動，愛護店貌店容;。

不帶危險物品，共保店堂安寧。

憑票入場就座，遵守場院規(guī)程;。

衣冠大方整潔，舉止禮貌文明。

適時鼓掌喝彩，營造愉悅氣氛;。

自覺維護秩序，確保安靜衛(wèi)生。

車況車容良好，車技精益求精;。

遵守交通規(guī)則，絕不亂行亂停;。

關(guān)心老弱婦幼，行車禮貌文明;。

服從交警指揮，安全正點運行。

愛護花草樹木，搞好環(huán)境衛(wèi)生;。

家庭團結(jié)和睦，鄰里互助關(guān)心;。

遵守規(guī)章公約，生活健康文明;。

關(guān)愛公共設(shè)施，共保社區(qū)安寧。

愛國守法愛村，保護田土山林;。

家庭互尊互愛，鄰里團結(jié)關(guān)心;。

辦事移風(fēng)易俗，生活健康文明;。

遵守村規(guī)民約，爭當(dāng)明星村民;。

勤勞科學(xué)致富，共創(chuàng)農(nóng)村繁榮。

堅持工作標(biāo)準(zhǔn)，做到掛牌上崗;。

講究職業(yè)道德，兌現(xiàn)承諾服務(wù);。

文明禮貌待客，服務(wù)優(yōu)質(zhì)誠信;。

顧客評價滿意，“窗口”越擦越亮。

幼兒園爭做文明小公民篇四

古人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會中立身。

那么，什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。

文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。

所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強個人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。

作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。

當(dāng)我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。

當(dāng)我們和同學(xué)相處的時候，總會埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。

當(dāng)我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。

隨著社會的發(fā)展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當(dāng)前的形勢下，禮儀已不是個別行業(yè)、個別社會層次的需求，而是全民所需。

毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。那么我們的精神文明建設(shè)，就會和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的社會氛圍中!

文明禮儀，強調(diào)的是“尊重為本”。

想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。

我的講話完了，謝謝大家!

敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛們：

大家下午好。

我演講的題目是《做一個文明儒雅的教師》

你曾經(jīng)遭遇過尷尬嗎?面對過刁難嗎?此時的你是如何為自己解圍的'呢?不同的人有不同的辦法。我這兒也有一個與尷尬有關(guān)的故事。

我們國家的法學(xué)家王寵惠在倫敦時，有一次參加外交界的宴席。席間有位英國貴婦人問王寵惠：“聽說貴國的男女都是憑媒妁之言，雙方?jīng)]經(jīng)過戀愛就結(jié)成夫妻，那多不得勁 啊!像我們，都是經(jīng)過長期的戀愛，彼此有深刻的了解后才結(jié)婚，這樣多么美滿!”

王寵惠笑著回答：“這好比兩壺水。我們的一壺是冷水，放在爐子上逐漸熱起來，到后來沸騰了。所以中國夫妻間的感情，起初很冷淡，而后慢慢就好起來，因此很少有離婚的。而你們就像一壺沸騰的水，結(jié)婚后就逐漸冷卻下來。聽說英國的離婚案件比較多，莫非就是這個原因?”

在這里，王教授巧妙地用“兩壺水”來比喻中國與英國男女婚戀上的差異，生動、貼切，睿智，把英國貴婦人盲目自大的氣勢削去大半。這就是一種文明儒雅的表現(xiàn)。

文明儒雅，不僅僅是講文明知禮儀，更要講究人的綜合素質(zhì)。

文明儒雅的教師是智慧幽默的。他既不會唬著臉大聲嚷嚷，也不會陰陽怪氣，諷刺別人。他總會用睿智的話語，平靜的語氣去化解尷尬的局面。

文明儒雅的教師是充滿愛心的。這是成為“好老師”的重要條件。蘇霍姆林斯基說：一個好老師，首先意味著他是一個什么樣的人。他愛孩子，他覺得和孩子交往時一種樂趣，相信每一個孩子都能成為一個好人，善于和他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻不忘，自己也曾經(jīng)是一個孩子。

文明儒雅的教師是尊重信任學(xué)生的。如果一個教師失去了文明儒雅的姿態(tài)，可能會有一些粗暴粗魯?shù)男袨?，這不僅有損教育者的形象，也會違反相關(guān)的法律法法規(guī)，甚至造成不可挽回的后果。

文明儒雅的教師，應(yīng)該有廣闊的胸懷與寬容的心態(tài)，淵博的知識與豐富的閱歷，不懈的追求與創(chuàng)新的意識，不凡的談吐與超脫的氣質(zhì)。

如果我們能做到這些，那么我們就能成為文明儒雅的教師。

祝愿我們都能成為文明儒雅的人，既有美好的形象，更有一顆美麗的心靈。

幼兒園爭做文明小公民篇五

作為一個公民，最基本的素質(zhì)、義務(wù)就是遵章守法。無論在什么場合、情況下，都要講文明、講誠信、遵老愛幼、遵守法律。

記的有一次，叔叔送我一對小鳥，那一對小鳥可漂亮了，全身的羽毛軟軟的，滑滑的。頭上的羽毛呈銀白色，身體上的呈淺藍色，翅膀上的呈粉紅色，還有一雙小腳和一個小巧玲瓏的嘴巴，別提有多美了！我非常喜歡它們。我把它們養(yǎng)在籠子里的`小木屋里，天天喂它們小米和水?？墒?，過了幾天，我喂它們東西它們不吃，一直向窗外看。這時，我想起了一部宣傳片，講的是人們紛紛在樹林里為鳥筑巢。我想到，小烏想家了。我又想：“小鳥也有思想，也有自己的家園。我們應(yīng)該還它們自由，讓它們在自己的世界里自由地飛翔?！毕胫野鸦\子拿到陽臺上，打開小門，放出了小鳥。看著它們自由地飛翔，我心里也很高興。

還有一次，我和一個小伙伴約好去圖書館看書?？墒俏疑眢w不舒服，再加上電視里有好看的節(jié)目，我真不想去了。可我又一想：“如果我不去，小伙伴不是白等我了嗎，那她以后怎么信任我啊，我一定要做一個講信用的人?！庇谑牵掖┖靡路?，收拾好東西，從家里去圖書館了。

同學(xué)們，讓我們從自己做起，從小事做起，做一個文明守法的小公民吧！

幼兒園爭做文明小公民篇六

文明公民遵紀(jì)守法是社會運行的基本原則，它不僅關(guān)系到個人的利益和安全，更重要的是涉及到社會的安全和穩(wěn)定。在這樣的一個時代背景下，我深深認識到文明公民遵紀(jì)守法的重要性，在日常生活中也一直努力落實這個理念。下文將會從個人身份、素質(zhì)教育、社會意義、行為規(guī)范和法律意識等方面談?wù)勛约旱男牡皿w會。

第二段：個人身份。

首先，在個人身份方面，作為一名文明公民，我們必須要有正當(dāng)身份。正當(dāng)身份不僅是身份證的作用，還包括各種證件的作用，比如學(xué)生證、駕照、工作證等。在這個信息化時代，個人身份證的作用更是巨大。身份證不僅能過防止冒充，還能方便我們進行生活中的各種辦事。在生活中，良好的個人身份不僅能減少不必要的麻煩，更能為我們帶來出人頭地的機會。

第三段：素質(zhì)教育。

其次，在素質(zhì)教育方面，文明公民遵紀(jì)守法也是必不可少的。我們要不斷地從自身著手，提升自己的文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)知識，提高自身修養(yǎng)，是我們?nèi)松囊环N追求。例如，在遇到不良風(fēng)氣時，我們應(yīng)該看到不良風(fēng)氣的根源，從教育方面入手，為新時代的社會建設(shè)盡責(zé)。

第四段：社會意義。

再次，在社會意義方面，文明公民遵紀(jì)守法也是成就美好社會的基石。在國家層面，民族團結(jié)是社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)。作為文明公民要做到推己及人，不僅有理解，還要做到理解、尊重，達到互相幫助、互相支持、互相欣賞的美好社會。在實踐中，我們不僅要遵守各項規(guī)矩制度，更要時刻保持自己的社會責(zé)任感，積極維護社會正義和公平。

第五段：行為規(guī)范和法律意識。

最后，在行為規(guī)范和法律意識方面，文明公民遵紀(jì)守法也是必不可少的。堅持遵守社會規(guī)范，不斷增強自我約束意識，不僅要培養(yǎng)自己遵規(guī)守矩的習(xí)慣，還要積極向他人展示良好的行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，共同營造文明和諧的社會環(huán)境。法律意識方面，要進一步提高自己對法律的認知和應(yīng)用能力，積極弘揚守法精神，為社會的公正和法制的完善貢獻自己的力量。

總之，文明公民遵紀(jì)守法不僅是社會的需要，更是每個人應(yīng)該擔(dān)起的責(zé)任。作為一名文明公民，要樹立理想信念、塑造良好品質(zhì)、提升社會責(zé)任感、積極引導(dǎo)行為規(guī)范和法律意識，共同營造更加美好、穩(wěn)定、和諧的社會環(huán)境。

幼兒園爭做文明小公民篇七

作為家長，我們肩負著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。為了讓孩子們成為有道德、有品德的文明公民，我們首先需要做到自己身體力行。家長爭做文明公民，不僅是為了培養(yǎng)孩子的良好品德，更是為了建立和諧的社區(qū)和國家。在這個過程中，我深感到自己的責(zé)任與使命，以下是我對于家長爭做文明公民的心得體會。

首先，作為家長，我們要以身作則。孩子是模仿的天才，他們會觀察家長行為，并模仿跟隨，因此我們自己要時刻保持良好的行為習(xí)慣，成為孩子的榜樣。例如，尊重他人、禮貌待人、不亂扔垃圾等等，這些小小的舉止都會對孩子的價值觀產(chǎn)生深遠的影響。只有我們自己做到了，才能從根本上影響和引導(dǎo)孩子的行為。

其次，我們應(yīng)該注重家庭教育。日常生活中的點滴細節(jié)是培養(yǎng)孩子品德的最好時機。我們可以通過和孩子一起分享自己的喜怒哀樂，與他們一起品味生活的美好，與他們一起面對挫折和失敗。只有在平淡的生活中，才能真正鍛煉他們的意志，培養(yǎng)他們正確的價值觀。同時，我們還要加強對于孩子的紀(jì)律要求，讓他們學(xué)會尊重他人、自律和團結(jié)合作的重要性。

第三，我們應(yīng)該積極參與社區(qū)事務(wù)。關(guān)注社區(qū)的公益活動，積極參加志愿者服務(wù)等活動，都是我們爭做文明公民的重要方式。通過參與這些活動，我們不僅培養(yǎng)了自己的道德觀念，更是為孩子們搭建了一個學(xué)習(xí)的平臺。他們可以在這個過程中學(xué)習(xí)團隊合作、感恩他人的重要性，并從小樹立起為社會貢獻自己的意識和使命感。

第四，在面對矛盾紛爭時要保持冷靜和理性。作為家長，我們不可避免地會遇到各種矛盾和紛爭。有時候孩子會頑皮搗蛋，有時候與鄰居發(fā)生爭執(zhí)。在這種情況下，我們不能因為情緒失控而做出沖動的舉動，而是應(yīng)該冷靜思考，用理性的方式解決問題。我們可以與孩子進行一場心理溝通，傾聽他們的心聲，了解他們的需求。與鄰居之間產(chǎn)生矛盾時，我們應(yīng)該以和為貴，體諒對方的立場，尋找雙方都能接受的解決方案。只有展現(xiàn)出自己的文明素養(yǎng)，才能更好地影響和引導(dǎo)孩子。

最后，家庭教育不應(yīng)忽視文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。我們應(yīng)該鼓勵孩子熱愛文學(xué)、藝術(shù)等各種形式的文化創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。通過閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品、觀賞美術(shù)展覽等活動，讓孩子們從小受到藝術(shù)的熏陶。這樣的培養(yǎng)不僅能夠提高孩子的學(xué)習(xí)成績，更能夠培養(yǎng)他們的情商和創(chuàng)造力，使他們成為更具有綜合素養(yǎng)的人。

總而言之，在家長爭做文明公民的過程中，我們要以身作則，注重家庭教育，積極參與社區(qū)事務(wù)，保持冷靜和理性，培養(yǎng)文化素養(yǎng)。只有在這個過程中不斷提升自己，才能更好地影響和引導(dǎo)孩子。家長爭做文明公民不僅是為了孩子的將來，更是為了社會的未來。讓我們共同努力，為建設(shè)和諧、美好的社區(qū)和國家貢獻自己的力量。

幼兒園爭做文明小公民篇八

隨著社會的不斷發(fā)展，文明素質(zhì)已經(jīng)成為了現(xiàn)代文明社會的一個重要組成部分。而一個文明公民最基本的要求，就是要遵紀(jì)守法。遵紀(jì)守法不僅是居民的基本義務(wù)，也是對整個社會公共精神和公共文明秩序的維護。只有自覺遵守法律法規(guī)，弘揚社會正氣，才能讓我們的社會更加和諧、美好。

二、遵紀(jì)守法的重要性。

遵紀(jì)守法是每一個文明公民的基本義務(wù)，是社會安定、經(jīng)濟繁榮、文明進步的必要條件。一個人遵紀(jì)守法，首先要遵守基本的法律法規(guī)，接受國家的統(tǒng)一管理和安排。同時，還要遵守道德規(guī)范，做到公正、公平、公開、誠信。只有這樣，才能形成良好的人際關(guān)系和社會氛圍。而且遵守法律法規(guī)也是保護自己權(quán)利的一種方式，遵紀(jì)守法能夠讓人感到自信、自豪，獲得社會的認可和尊重。

要成為一個文明公民，首先要敬畏法律。法律是維護社會公平正義的基石，是國家統(tǒng)治和發(fā)展的重要保障。我們要認真學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)和家庭法規(guī)，樹立法制觀念。其次，要注重自我修養(yǎng)。一個文明公民應(yīng)注重內(nèi)心素質(zhì)的提高，認真對待工作、家庭、社會、自己四個方面，不斷充實自己，提高自身修養(yǎng)，自然而然地形成良好的人際關(guān)系和良好的社會形象。最后，要積極推廣文明行為。文明公民要多向身邊的人宣傳文明行為的重要性，用自己的實際行動去影響他人，倡導(dǎo)一種文明道德的社會風(fēng)氣。

南京大屠殺幸存者譚德章先生是一位對遵紀(jì)守法有著深刻認識和堅定信仰的文明公民。在他生命的低谷中，他用自己的行為證明了自己的心中有著一座道德高峰。在戰(zhàn)場上，他善待俘虜，保護無辜百姓，沒有失去自己的良知和道德底線。在戰(zhàn)后，他堅持正義理念，參與起草南京大屠殺受害者國家賠償?shù)慕ㄗh書，聲討戰(zhàn)爭罪行。他做到了盡職盡責(zé)，用自己的行動踐行了“遵紀(jì)守法”的人生信仰。

五、結(jié)語。

成為一名文明公民，離不開我們每個人的自覺行動。在實行“遵紀(jì)守法”習(xí)慣的路上，我們需要克服各種困難和誘惑，保持良好的心態(tài)和健康的信念體系，未來文明的發(fā)展離不開我們每一個人的付出。讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，用我們一顆溫暖而富有責(zé)任感的心，去努力傳遞和弘揚社會正氣，打造一個美好的文明社會。

幼兒園爭做文明小公民篇九

親愛的同學(xué)們：

創(chuàng)建文明山城是縣委、縣政府為加快與諧山城建設(shè)而作出的一項重要決策，是一件功在當(dāng)代、利在子孫的大好事。同住一座城，共植文明花。山城是我們自己的家園，她的文明美麗，與我們息息相關(guān)；她的平安繁榮，是我們共同愿望。值此全鎮(zhèn)上下深入開展創(chuàng)建文明鎮(zhèn)，實施“清潔文明工程”之際，我們向全體同學(xué)倡儀：

一、從我做起，積極參與。創(chuàng)建文明鎮(zhèn)需要每一位市民的積極參與、熱心支持?！皠?chuàng)建我有責(zé)，創(chuàng)建我參與”，每一位市民都要踴躍參加到創(chuàng)建活動中來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從細節(jié)做起，爭做文明市民。

二、多做實事，踐行文明。廣大市民要自覺遵守與實踐公民基本道德規(guī)范與《山城鎮(zhèn)市民守則》，說文明話，做文明事，行文明路，做文明人，以自己的自覺行動告別各種不文明行為；要主動勸阻與舉報不文明的人與事，堅決同不文明言行做斗爭。

三、立足本職，熱心公益。廣大市民要積極參加本部門、本單位與社區(qū)組織的各種文明創(chuàng)建活動及社會公益活動，做*崗敬業(yè)的標(biāo)兵、干事創(chuàng)業(yè)的先鋒、勇于奉獻的模范。

四、遵章守法，嚴以律己。每個市民都要嚴格要求自己，切實遵守各項行為守則與管理法規(guī)，服從有關(guān)執(zhí)法人員與管理人員的指揮與管理，自覺維護我鎮(zhèn)公共秩序，共同塑造美好、文明、與諧的小城鎮(zhèn)新形象。

山城是我家，文明靠大家。創(chuàng)建文明鎮(zhèn)，我們義不容辭！讓我們攜起手來，以真誠的心靈與積極的行動，投入到創(chuàng)建熱潮中去，為山城鎮(zhèn)爭創(chuàng)文明鎮(zhèn)貢獻自己的力量！

幼兒園爭做文明小公民篇十

隨著社會的不斷進步，文明公民遵紀(jì)守法是每個人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。作為一名合格公民，我們既要有文明禮儀，也要遵守法律規(guī)定，保持道德風(fēng)尚。在平時的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們每個人都會有自己的一些心得體會。下文將從五個方面，探討文明公民遵紀(jì)守法的心得體會。

第一部分：守規(guī)矩，從小事做起。

規(guī)矩就是法律、法規(guī)、紀(jì)律等準(zhǔn)則的普遍約束，遵守規(guī)矩靠的是做事的自覺和自制力。從小事做起，不小看身邊的每一個小規(guī)定，不讓自己在小事情上犯錯誤。如：搭電梯，不在電梯內(nèi)通電話，不爭搶電梯，不踩門;上下樓梯，非禁行通道不要走，保持右行;過馬路需到斑馬線上，在信號燈提示下過馬路。這些小事看似微不足道，但佐證了文明素養(yǎng)，同時細節(jié)決定成敗，懂得遵守規(guī)矩即是對社會公德意識的表現(xiàn)。

第二部分：宣傳法律，增強法律意識。

法治社會是以法律為基礎(chǔ)，通過法律約束與保護公民的權(quán)益與利益。學(xué)生時期，在政治法律課程的學(xué)習(xí)中，我明確了做一個遵紀(jì)守法的公民是每個人的職責(zé)。而在生活中，我們要增強法律意識，宣傳法律，傳遞法治精神，提高自己以及身邊人的法律觀念和法律素養(yǎng)。比如：過馬路要遵守交通信號燈的指示，不闖紅燈;禁止酒駕、毒駕、超速駕駛，嚴禁違章停車等行為。只有讓每個人都知道和遵守法律，才能更好地維護社會的穩(wěn)定和安寧。

第三部分：倡導(dǎo)公德心，營造和諧氛圍。

公德心是指一種行為準(zhǔn)則，是為他人著想的觀念與情感。在日常生活中，每個人都有義務(wù)倡導(dǎo)公德心，對人友善，事不避讓，言不傷人。保護公共設(shè)施不亂扔垃圾，維護公眾環(huán)境清潔衛(wèi)生；不隨地吐痰，不把公共場所當(dāng)成自己的家，遵守公共秩序，不在公共場合大聲喧嘩。這樣做有利于營造和諧的社會氛圍，形成公民守法、文明、和諧的社會風(fēng)尚。

第四部分：文明待人，建立良好形象。

文明禮貌是社交活動中最基本的要求，是人際交往的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)。打招呼禮貌得體，講話用語講究，待人熱情友好，態(tài)度謙和得體，就能樹立良好的社交形象?？梢韵胂?，在公共場所，有人不講究文明禮貌的行為總會引起場面的尷尬，相反，文明言行不僅能給他人留下好印象，也有利于維護社會的和諧和諒解，為人寬容得失就會小，相互體諒合作就會多。

第五部分：強化安全意識，預(yù)防安全事故。

安全意識是指在進行活動時，對自身和周圍的環(huán)境、工具等的危險性進行警覺和預(yù)防。在平時的生活中，強化安全意識，防患于未然，是最基本的保命法則。如在炎炎夏日多喝水，避免日曬，防止中暑;搭乘公共交通工具，自覺系好安全帶;飲食把控，注意食品安全，保證身體健康;積極參加消防演習(xí)，學(xué)會滅火技能，解決突發(fā)事件，以增強自我保護能力。

總之，做一個文明公民應(yīng)該擁有從事物容易做起的全局意識，要很好地把理論知識和實際行為結(jié)合起來。通過守規(guī)矩，宣傳法律，倡導(dǎo)公德，文明待人和強化安全意識，讓我們更堅定文明公民的立場，保持遵紀(jì)守法的行動，成為一個積極向上、踏實勤奮、誠信守信的現(xiàn)代公民，用行動踐行著“文明，有禮，守法”的理念。

幼兒園爭做文明小公民篇十一

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

三月份是“文明禮貌月”。借著文明禮貌月活動的東風(fēng)，讓文明禮儀和良好的行為習(xí)慣成為時尚，使全校學(xué)生的語言文明，行為規(guī)范。讓文明之風(fēng)遍布校園的每一個角落。

在此學(xué)校學(xué)生會向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，爭做文明個人，創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的校園環(huán)境。

二、注重儀容儀表，規(guī)范行為舉止，爭做優(yōu)雅中學(xué)生。樹立樸素大方、優(yōu)雅文明的學(xué)生形象。

三、誠實守信，拒絕帶智能手機進入校園，創(chuàng)造一個健康和諧的成長環(huán)境。

四、不吸煙，不攜帶香煙進入校園，積極遵守禁煙令，塑造健康體魄。

五、遵守公共秩序，在進行升旗、課間操、集會等集體活動時，做到快靜齊。在乘車、打水時要自覺排隊，禮讓他人。

六、倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，愛護公物，珍惜糧食，節(jié)水節(jié)電，杜絕浪費，樹立美德。

七、文明就餐，養(yǎng)成良好習(xí)慣。排隊買飯、禮讓他人，節(jié)約糧食、光盤行動，餐盤回收、遵重他人勞動。

從今天開始，每個人要對自己和同學(xué)暗暗的進行“三比較”，一比儀容儀表，看誰更端莊、更清爽、衣著更得體;二比語言，“請，你好，謝謝，對不起”這些禮貌用語，誰用的最多;三比行為，誰更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀(jì)律。

文明，是現(xiàn)代社會進步的標(biāo)志，它是一個人的修養(yǎng)、

是禮儀、是風(fēng)度。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起!

愿文明禮貌之花開遍我們的校園!

學(xué)生會

20xx年xx月xx日

幼兒園爭做文明小公民篇十二

尊敬的廣大市民們：

讓城市更文明,讓生活更幸福,是廣大市民的共同心愿。在此，社區(qū)黨總支、居委會向廣大社區(qū)居民朋友發(fā)出倡議：

一、從我做起，踐行文明。我們要積極構(gòu)建社會主義核心價值體系，自覺踐行“八榮八恥”社會主義榮辱觀，帶頭遵守公民基本道德規(guī)范，嚴格執(zhí)行市民“七不”行為規(guī)范。做到文明在口中，不說粗話臟話，不在公共場所吸煙或大聲喧嘩;文明在手上，不亂扔雜物，不亂貼亂畫;文明在腳下，不闖紅燈，不插隊搶道;文明在桌上，不鋪張浪費，不酒后駕車。從現(xiàn)在做起，從細節(jié)做起，說文明話、辦文明事、當(dāng)文明人。

二、立足本職，塑造文明。我們要立即行動起來，主動參與創(chuàng)建文明城區(qū)活動，自覺養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，做一個有追求的文明人;我們要樹立“人人為我、我為人人”的理念，積極參與各種志愿服務(wù)活動;我們要做到自律守紀(jì)、誠實守信，“8小時內(nèi)做文明職工，8小時外當(dāng)文明市民”，不僅成為干事創(chuàng)業(yè)的先鋒，更要成為文明創(chuàng)建的表率。

三、攜手同行，眾志成城。主動參與創(chuàng)建活動，積極參加各項志愿服務(wù)，營造互幫互助、和諧友愛氛圍。要向先進典型學(xué)習(xí)，弘揚社會正氣;要勇于向不文明行為“宣戰(zhàn)”，率先垂范，帶動和影響身邊的家人、朋友、同事一起投身到創(chuàng)建文明城區(qū)的活動中來，做好文明言行的參與者、實踐者、傳播者和推動者。

和諧因我們更美好，文明城區(qū)因我們而精彩。每一份努力，都會讓我們的城區(qū)離文明更近一步;每一份辛勞，都會為我們的城區(qū)添色增輝;每一份熱情，都會激起更多人的文明意識和責(zé)任意識。讓我們迅速行動起來，積極響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府的號召，萬眾一心，群策群力，參與到文明創(chuàng)建的工作中!

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

幼兒園爭做文明小公民篇十三

同學(xué)們：

今年是我市全國文明城市的復(fù)檢之年。創(chuàng)建文明城市，是市委、市政府加快惠民之州建設(shè)的一項重要措施，是一件造福人民，惠及千家萬戶的好事。作為惠州市民，我們既是城市文明的受益者，更是城市文明的創(chuàng)造者，我們有責(zé)任、有決心以實際行動實踐文明言行，做一名合格的文明小公民，為迎接20xx年全國文明城市復(fù)檢和未成年人思想道德建設(shè)工作測評做出應(yīng)有貢獻。在此，我們向全市中小學(xué)生發(fā)出如下倡議：

1、實施“保護文明環(huán)境”行動。自覺增強環(huán)境文明意識，自覺遵守公共道德，愛護公共設(shè)施，珍惜一草一木，保持公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫，保持環(huán)境干凈衛(wèi)生。不踐踏花草，節(jié)約用水，用完后擰緊水龍頭，杜絕“長流水”。節(jié)約用電，杜絕“長明燈”。拒絕不健康讀物，遠離毒品和網(wǎng)吧，人人健康成長，讓家長和社會放心。

2、實施“文明出行，文明交通”行動。自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣，不亂穿馬路、不闖紅燈；排隊候車、依次上車；主動讓座等。做到文明行走，文明乘車，文明騎車，文明游園，形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。

3、實施“文明用語”行動。自覺遵守文明禮儀，誠實守信，禮貌待人；舉止文明，言行得當(dāng)，管住我們的嘴，不隨地吐口香糖，不說臟話，告別污言穢語。談吐斯文，禮貌大方；自覺使用禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。尊敬師長，見到老師能夠主動問好。真正做到言談文明禮貌，交往真誠坦率，舉止文雅謙遜，營造言行知禮、老幼尊愛、和睦同學(xué)、鄰里的社會氛圍，讓我們的話語像春風(fēng)般和善悅耳。

4、實施“文明傳遞”行動。自覺以微笑傳遞文明，和別人接觸時，面帶微笑，以適宜的方式，主動和別人打招呼，讓微笑拉近人與人的距離，成為體現(xiàn)城市文明內(nèi)涵最豐富的表情，彰顯樂觀自信、開放包容、親切溫馨的城市形象。讓我們在活動中體驗，在養(yǎng)成文明習(xí)慣的基礎(chǔ)上，把文明行為延伸到家庭和社會，影響、帶動家長和周圍群眾不斷自我提高，達到“一個文明學(xué)生、帶動一個家庭、推動周圍社區(qū)”的目的。

同學(xué)們，為了讓我們的惠州更加文明、更加和諧、更加輝煌，讓我們以主人翁的姿態(tài)積極熱情地參與迎復(fù)檢工作之中，從自我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，積極行動起來吧！

幼兒園爭做文明小公民篇十四

親愛的同學(xué)們：

和諧校園，熠熠生輝，我們是校園文明的受益者，更是校園文明的創(chuàng)造者!

近來校園出現(xiàn)了一些不文明、少禮貌、不文雅、欠規(guī)范的言行，這些都是與《大學(xué)生行為守則》及公民道德背道而馳的。為此，發(fā)出以下倡議：

1、男女交往舉止得體，學(xué)生情侶不得在校園公共場合做出不符合大學(xué)生管理規(guī)定的行為;

2、著裝大方得體，不濃妝艷抹，不著奇裝異服，不穿拖鞋、背心等進入教學(xué)區(qū);

3、舉止文明，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，不吸煙酗酒，不大肆喧嘩;

4、愛護公共設(shè)施，不損壞公物，堅決杜絕"課桌文化";

5、遵守食堂就餐制度，排隊打飯、不擁擠，提高效率，主動收拾餐具，做到文明就餐;

7、尊師重教，誠實守信，不剽竊抄襲，不考試作弊;

8、遵守公共規(guī)則，維護校園秩序!

"天下大事，必行于細"，"千里之行，始于足下"，希望大家從小事做起，從自我做起，從現(xiàn)在做起，倡文明之風(fēng)，踐文明之行，爭當(dāng)文明大學(xué)生，共創(chuàng)和諧校園，展現(xiàn)我們東職學(xué)子積極向上的精神風(fēng)貌!

倡議人：xxx

20xx年x月x日