無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

適者生存下一句意思篇一

一個(gè)商人一心想著發(fā)財(cái)，但最后他卻破產(chǎn)了；一位運(yùn)動(dòng)員追逐著冠軍的夢(mèng)想，但是他卻落下了終身的殘疾；一個(gè)作家夢(mèng)想著寫(xiě)出一篇完美的作品，但卻屢次碰壁。有時(shí)候，希望十分豐滿(mǎn)，但現(xiàn)實(shí)卻無(wú)比骨感。

司馬遷寫(xiě)成了家喻戶(hù)曉的《史記》，在于他在監(jiān)獄里忍受住了殘忍的宮刑。當(dāng)時(shí)幾乎所有人都對(duì)宦官冷眼相看，但是他并沒(méi)有在乎這些，毅然決然地編寫(xiě)著自己的書(shū)卷，最后終于完成了名垂青史的著作。有時(shí)候，面對(duì)還得不到的東西，要學(xué)會(huì)忍耐。

愛(ài)迪生是一個(gè)偉大的發(fā)明家，我們知道他偉大的功績(jī)，但很少有人知道他背后的艱辛。他出生在一個(gè)貧困的家庭，簡(jiǎn)直是一貧如洗，但他從小卻十分熱愛(ài)實(shí)驗(yàn)。面對(duì)家里人的反對(duì)，他仍然堅(jiān)持自己的想法，到外面撿破爛來(lái)完成實(shí)驗(yàn)。有一次，他在火車(chē)上實(shí)驗(yàn)，不小心發(fā)生了爆炸，被車(chē)長(zhǎng)扇了一耳光，他的'左耳因此而聾了。但是他仍不放棄，最后成為了走進(jìn)電氣時(shí)代的先驅(qū)。有時(shí)候，面對(duì)得不到的東西，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

魯迅是我國(guó)的大文豪，但是他從前確實(shí)干學(xué)醫(yī)這一行的。面對(duì)即將墜入深淵的祖國(guó)和自己一直夢(mèng)想成為的醫(yī)生，他毅然放棄了自己學(xué)醫(yī)的機(jī)會(huì)，改從精神上喚醒還在睡夢(mèng)中的中國(guó)人民。最后，他也成功做到了。有時(shí)候，面對(duì)還得不到的東西，也要學(xué)會(huì)放棄。

那位破產(chǎn)的商人大可不必為眼前的困境所憂(yōu)愁，他可以向銀行貸款，繼續(xù)投資某一行業(yè)，等著自己再東山又起的那一天；那個(gè)已殘廢的運(yùn)動(dòng)員也不必迷茫，他可以改行換業(yè)，放棄自己所投身的體育行業(yè)，從事其他一些他比較拿手的事情；而那個(gè)屢次遭遇失敗的作家，則可以為自己的目標(biāo)努力奮斗，不放棄所擁有的一切，最后，一定會(huì)獲得他所應(yīng)有的東西。

也許命運(yùn)就是這樣，它不會(huì)應(yīng)你所希望的那樣。既然你不能改變命運(yùn)，那就去改變自己，去適應(yīng)，。

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適者生存下一句意思篇二

“不忘初心適者生存”，這句話可以說(shuō)是至理名言，意思是說(shuō)在人生的道路上，我們始終要保持初心，不忘初衷，才能生存下去。因?yàn)樯钪锌倳?huì)出現(xiàn)各種各樣的挑戰(zhàn)和意外，如果我們沒(méi)有堅(jiān)定的信念和處事能力，就會(huì)很容易被擊倒。本文將從不同角度探討“不忘初心適者生存”的重要性，以及如何保持初心適應(yīng)環(huán)境。

一、保持初心

初心即是為什么剛開(kāi)始走上這條道路的原因，是對(duì)自己和他人的承諾與責(zé)任，是自己一切行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。保持初心的關(guān)鍵是要時(shí)刻提醒自己為什么要做這件事，使內(nèi)心產(chǎn)生不斷前進(jìn)的動(dòng)力。同時(shí)要不斷地反思和總結(jié)自己走過(guò)的路程，看看已經(jīng)做到了哪些，哪些還未完成。不斷為自己設(shè)定新的目標(biāo)，不讓自己的生活變得平凡而無(wú)趣。

二、認(rèn)清環(huán)境

環(huán)境是指一個(gè)人身處的社交圈、工作領(lǐng)域、家庭環(huán)境等各種因素，環(huán)境變化非常快，有時(shí)候我們先前做出的決策可能并不再適合現(xiàn)在的環(huán)境。因此，我們要對(duì)環(huán)境進(jìn)行充分的思考和分析，以便適應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種變化和挑戰(zhàn)。

三、建立自信

自信是人們成活的一個(gè)重要因素，自信可以讓一個(gè)人勇往直前，堪當(dāng)大任。只有堅(jiān)定的自信，才能在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中立足。建立自信的關(guān)鍵是要了解自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)，對(duì)自己的能力有足夠的自信。同時(shí)，要持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷充實(shí)和完善自己，以適應(yīng)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展而自我提升。

四、保持謙虛

謙虛是適者生存的重要因素之一，在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，要保持謙虛的品質(zhì)。謙虛并不意味著自我否定，而是要注重學(xué)習(xí)，吸收各種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己。而且要保持一顆開(kāi)放的心態(tài)，接受別人的批評(píng)和建議，向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，以此來(lái)提高自己的能力。

五、培養(yǎng)人際關(guān)系

根據(jù)社會(huì)心理學(xué)研究，社會(huì)支持可以增強(qiáng)人的心理素質(zhì)，幫助人們應(yīng)對(duì)危機(jī)和逆境。因此，在環(huán)境變化快速的社會(huì)中，適應(yīng)環(huán)境，維護(hù)良好的人際關(guān)系是非常必要的。要注重對(duì)周?chē)说牧私夂蜏贤ń涣?，建立良好的社交網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，要注意洞察人性，與人為善，互相幫助，以求順利地生存下去。

總之，“不忘初心適者生存”這句話雖然簡(jiǎn)單，但包含著深刻的人生哲理，它提示我們要堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想，同時(shí)要隨機(jī)應(yīng)變，適應(yīng)環(huán)境，保持謙虛，培養(yǎng)良好的社交關(guān)系。只有這樣，我們才能在瞬息萬(wàn)變的現(xiàn)實(shí)中，成為適者生存的受益者。

適者生存下一句意思篇三

我曾聽(tīng)說(shuō)：在遼闊的亞馬遜平原上，生活著一種雕鷹。母鷹把幼鷹帶到高處，或樹(shù)梢或懸崖上，然后把它們摔下去，有的幼鷹因膽怯而被母鷹活活摔死。那些被母鷹推下懸崖而能勝利飛翔的幼鷹，才能繼續(xù)生存在這個(gè)世界上。

這個(gè)有關(guān)雕鷹的故事是我在一本書(shū)上見(jiàn)到的，當(dāng)時(shí)給了我很大的震撼，但也讓我清楚地知道，這就是生存。即使現(xiàn)在還沒(méi)走進(jìn)社會(huì)，但是從平時(shí)的生活也能感受到現(xiàn)實(shí)的殘酷，也知道到了“優(yōu)勝劣汰，適者生存。”這句至理名言。

學(xué)校，是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方；老師，是培育我們這些祖國(guó)花朵的園丁。這些都是不可否認(rèn)的。但是，從小學(xué)到初中，漫長(zhǎng)的時(shí)間讓我知道——優(yōu)生才是王道。同樣的學(xué)校，同樣的班級(jí)，但是老師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度是全然不同的。名列前茅的優(yōu)等生做事大部分都是對(duì)的，而成績(jī)不太好的差生做事大部分都是錯(cuò)的，即使你有很多優(yōu)點(diǎn)，但是老師的眼睛已經(jīng)被成績(jī)遮住了。即使你有一些特長(zhǎng)，但是你參加訓(xùn)練只會(huì)讓老師更加討厭你，認(rèn)為你是在浪費(fèi)時(shí)間，但這僅僅是對(duì)于差生而言。

優(yōu)勝劣汰，適者生存。我想社會(huì)即使如此，要是你學(xué)歷高那么你得到的機(jī)會(huì)就多很多，要是你學(xué)歷低，即使有很過(guò)人之處，但在中國(guó)現(xiàn)在的社會(huì)里，你得到的機(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于學(xué)歷高的人。也許你會(huì)很氣憤，但是你也同樣無(wú)能為力。當(dāng)你的才能無(wú)法得到發(fā)揮，那么你將永遠(yuǎn)碌碌無(wú)為。這就是現(xiàn)實(shí)，這就是社會(huì)。

廣東東莞石龍三中初一:靜泯

適者生存下一句意思篇四

初三那年，我的'語(yǔ)文老師給我們講了這樣的一個(gè)故事。

是電影里的。一個(gè)殺手組織從世界各處虜回幾十個(gè)7——10歲的女孩子，將她們集中在一個(gè)小島里訓(xùn)練。

不知不覺(jué)中過(guò)了10年。那一日，組織里的頭頭告訴女孩子們，在10分鐘之內(nèi)，她們必須每一個(gè)人殺掉自己宿舍里的一個(gè)人，并把她的頭砍下。10分鐘之內(nèi)沒(méi)能完成任務(wù)的人，就會(huì)被屋外的阻擊手掃射。

只是過(guò)了10分鐘，幾十個(gè)女孩就只剩下一半。每一個(gè)幸存的女孩接受著下一輪的考驗(yàn)：在一片森林里，有著一個(gè)連的2級(jí)男殺手，她們只能佩帶一把小刀在24小時(shí)之內(nèi)安全逃離。

每一個(gè)女孩都是精英中的精英，這場(chǎng)考驗(yàn)在她們的相互協(xié)助下，竟將男殺手全部擊斃，但還是損失了幾個(gè)人。最后只剩下26人。

組織的頭頭最后將幸存下的女孩帶領(lǐng)到一個(gè)比武場(chǎng)，四周鐵絲密布?！斑@里有26個(gè)簽，抽到一號(hào)的就必須第一個(gè)進(jìn)入比武場(chǎng)，依次類(lèi)推。”頭頭拿出了簽，26個(gè)女孩各次抽了簽。

“你們都知道了自己是幾號(hào)了，現(xiàn)在我要告訴你們一個(gè)規(guī)則，一號(hào)如果殺死了二號(hào)，或者二號(hào)殺死了一號(hào)，接下來(lái)就會(huì)有三，四號(hào)兩人合力對(duì)幸存下的一人，如果三，四號(hào)被殺，那么幸存下的人就要對(duì)五，六，七號(hào)，也就是每次比賽，就會(huì)相應(yīng)的增加一人，最后只能有一人幸存！”

老師說(shuō)到這就停斷了下來(lái)，然后在黑板上面大書(shū)：實(shí)力+運(yùn)氣=生存！

教室里一邊寂然，每個(gè)人都被故事里殘酷的淘汰制度深深震撼。那不就是如同我們學(xué)生？中考淘汰了近5成的學(xué)生，高考再淘汰一部分學(xué)生，能進(jìn)高等學(xué)府的十中選一！

這個(gè)世界，就是適者生存，而能生存下來(lái)的，就必須要有實(shí)力，還要有運(yùn)氣！

成功就是在無(wú)數(shù)的pk中出生入死。為什么那么多的人能夠功成名就的只是區(qū)區(qū)之?dāng)?shù)？沒(méi)有人記的第二名！

寧當(dāng)牛首，不做雞尾！

適者生存下一句意思篇五

再矯健的鷹也不能在海底暢游，藍(lán)天才是適合它的選擇；再皎潔的月也不能在白日綻放光彩，黑夜才是她最安定的搖籃。適合自己方為最好?！斑m者”生存。

魯人的思想無(wú)疑是不明智的，麻鞋和白絹不適合越國(guó)，正如那官場(chǎng)的囂亂不適合陶潛。

青絲白衣斂不住眉間的淺笑風(fēng)雅，對(duì)花對(duì)酒共天地日月吟詩(shī)作畫(huà)。面對(duì)絲竹亂耳不絕，紅塵滾滾不休，陶潛毅然辭官，官場(chǎng)的富貴榮華又怎樣？真正的智者淵明看清金玉為堂的生活并不適合他，于是選擇歸隱田園，完美了自己心靈的棲局。

若無(wú)歸隱的淵明，何來(lái)田園的清雅？那淡然的五柳先生用這樣的方式告訴后人：“適者”生存。

與其不同的是南唐那個(gè)無(wú)奈的君主，他毫無(wú)選擇的被迫擁有江山。綿延江河，玲瓏天下。這個(gè)沉迷于詩(shī)酒的后主卻嗤之以鼻，于是弄丟了自己的紅塵初裝，山河無(wú)疆。

再美的江山卻不適合他去坐擁，如果給他一次選擇的機(jī)會(huì)，相信他定會(huì)做回那個(gè)溫眸錦衣的公子，在琴棋書(shū)畫(huà)之間翩翩若蝶。只可惜，其父為他做的選擇并不適合他，于是山河永寂，終留一夢(mèng)黃粱。

還有一個(gè)年輕人，癡迷于物理實(shí)驗(yàn)卻一無(wú)所成，在萬(wàn)般痛苦之下接受了導(dǎo)師的建議，由科技物理轉(zhuǎn)向理論物理，一舉成名。

他，是楊振寧。

這一次完美的轉(zhuǎn)身是他破繭成蝶的見(jiàn)證。若無(wú)那次適合自己的選擇，何來(lái)今日的遠(yuǎn)近聞名？“適者”，終是可以成就自己。

正如那花開(kāi)四季，每一朵花都有自己的季節(jié)，正因如此，她們才能生存下去，并灼灼其華，裝點(diǎn)世界萬(wàn)紫千紅。

沒(méi)有鳳凰會(huì)選擇桑樹(shù)，亦沒(méi)有蠶會(huì)棲居梧桐。我們唯有在“適合”中方能找到自己，找到自己那片廣闊的天空。

這個(gè)世界，“適”者方可更優(yōu)雅的生存。

適者生存下一句意思篇六

我曾經(jīng)讀了比爾·蓋茨的一本書(shū)，書(shū)里有一篇文章的題目是適者生存，書(shū)里的一句話讓我記憶猶新，難以忘懷，說(shuō)的是：“如果一個(gè)人一直不努力只等待別人的幫助或祈求神靈的恩賜顯然是不合適宜的，只有知難而進(jìn)，勇于第一個(gè)吃苦的人，才有機(jī)會(huì)抓住屬于自己的機(jī)遇。直面人生是每個(gè)渴望成功的人必須接受的挑戰(zhàn)，也是抓住屬于自己機(jī)遇的前題。沒(méi)有這個(gè)前題就沒(méi)有成功之路的基礎(chǔ)?！?/p>

現(xiàn)在，我就說(shuō)一個(gè)發(fā)生在我身邊的一件事情，就在前不久我姐姐畢業(yè)了，她選擇了銷(xiāo)售這個(gè)行業(yè)，她畢業(yè)會(huì)到家以后就天天在電腦旁找工作，終于她找到了工作，并且打電話咨詢(xún)那家公司，她一開(kāi)始是在人家的公司幫那些公司的代理商做教練，我想我明白姐姐的意思，從底層做起，理解這個(gè)公司的情況，過(guò)了一段時(shí)間，姐姐，和爸爸媽媽商量做代理的事情，爸爸媽媽同意了，認(rèn)為自己的女兒是時(shí)候看看外面的世界了，但是爸爸媽媽還是有些擔(dān)心姐姐的壓力會(huì)不會(huì)太大，就在姐姐做代理的前端，爸爸媽媽不停的在說(shuō)：“沒(méi)事把自己的心放寬，大膽的去干，不要把過(guò)大的壓力放在自己身上。”

一開(kāi)始的一個(gè)月利潤(rùn)不算太好，那是我認(rèn)為姐姐就像熱鍋上的螞蟻，翻不過(guò)身來(lái)，不知道從哪入手，后來(lái)的情況更是糟糕，就是他們公司的一個(gè)代理，把他們公司的產(chǎn)品送到了不屬于她區(qū)域的范圍之內(nèi)。不久姐姐就發(fā)現(xiàn)了并且向他們的上司匯報(bào)，他們那上司居然提出了當(dāng)面和她辯論事情，我姐姐聽(tīng)了，堅(jiān)定的說(shuō)，不可能，我不可能和她當(dāng)面去辯論，因?yàn)槟莻€(gè)人是一個(gè)連上司都敢頂撞的人。我姐姐被逼無(wú)奈，只好打電話到他們頂頭上司那，讓他們的上司在會(huì)議上把這件事情解決了。后來(lái)我姐姐慢慢的學(xué)會(huì)了適應(yīng)這樣的生活，她的業(yè)績(jī)也有了明顯的上升。姐姐每天回來(lái)就像是剛跑完馬拉松回來(lái)，是那樣累那樣艱辛，這讓我明白了什么叫做珍惜現(xiàn)在。

我希望姐姐的業(yè)績(jī)天天在上升，把壓力減少，學(xué)著接受不可避免的現(xiàn)實(shí)，學(xué)著冷靜，學(xué)著適應(yīng)生活，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中需要鼓勵(lì)，需要挫折，同樣也需要勇氣，我們應(yīng)該學(xué)著適應(yīng)任何環(huán)境，在適應(yīng)的過(guò)程中而去獲得生存，和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的機(jī)遇。在你閑人困境時(shí)，一定要冷靜，你要學(xué)會(huì)判斷怎樣做對(duì)你才是正確的選擇，怎樣做對(duì)你和他人都是沒(méi)有傷害的。

適者生存下一句意思篇七

“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分?！边@是我國(guó)古典名著——《三國(guó)演義》的第一句話，不錯(cuò)，歷史就是這樣，合并，分裂，再合并，再分裂。從中我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：適者生存。

在東漢末年，天下大亂。先是黃巾亂黨起義，后來(lái)董卓成為天下公敵，袁紹召集諸侯，伐董賊。接著又是曹操挾天子令諸侯。在赤壁之戰(zhàn)后三國(guó)鼎立局面形成，在265年司馬炎發(fā)動(dòng)政變，改魏為晉，在280年晉滅吳。

三國(guó)時(shí)代盡管時(shí)間只有短短的五十幾年，但英雄輩出。但其中最能引起我注意的既不是孔明，也不是子龍，更不是玄德，而是仲達(dá)，仲達(dá)是誰(shuí)？是司馬懿，字仲達(dá)。

在三國(guó)中，盡管蜀國(guó)有許多猛將，還有孔明這樣的軍師，但是蜀國(guó)有一點(diǎn)注定了他的失敗，那就是太愛(ài)騙人?？矗趯O劉聯(lián)軍還存在時(shí)，蜀國(guó)就將荊州騙去。又一次，騙取了魏國(guó)十萬(wàn)支箭，那便是‘草船借箭'。正是因?yàn)槭駠?guó)太愛(ài)騙人，才導(dǎo)致了吳，魏兩國(guó)對(duì)他的不滿(mǎn)。

而吳國(guó)，雖有良好的地理位置，可是卻只善水戰(zhàn)。

而魏國(guó)雖強(qiáng)大，可卻失了民心。

司馬懿深知其中之奧妙，便一直當(dāng)“余澤成”潛伏于其中，等待時(shí)機(jī)，最后一舉進(jìn)攻，發(fā)起政變，奪得政權(quán)，一統(tǒng)天下。

從中我們可以看到在歷史的舞臺(tái)上，不一定強(qiáng)者就能掌控一切，在強(qiáng)強(qiáng)對(duì)抗時(shí)，與其加入其中，最后傷痕累累，還不如全身而退，隔岸觀虎斗，在雙方都疲倦時(shí)，再全力出擊，必能取得勝利。雖然這看起來(lái)好像有點(diǎn)奸詐，但有這么一個(gè)詞——兵不厭詐。螳螂捕蟬黃雀在后，也就是說(shuō)只有看清形勢(shì)，做好準(zhǔn)備，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)就能成功！

也就是說(shuō)——適者生存。

適者生存下一句意思篇八

再矯健的鷹也不能在海底暢游，藍(lán)天才是適合它的選擇；再皎潔的月也不能在白日綻放光彩，黑夜才是她最安定的搖籃。適合自己方為最好?！斑m者”生存。

魯人的思想無(wú)疑是不明智的，麻鞋和白絹不適合越國(guó)，正如那官場(chǎng)的囂亂不適合陶潛。

青絲白衣斂不住眉間的淺笑風(fēng)雅，對(duì)花對(duì)酒共天地日月吟詩(shī)作畫(huà)。面對(duì)絲竹亂耳不絕，紅塵滾滾不休，陶潛毅然辭官，官場(chǎng)的富貴榮華又怎樣？真正的智者淵明看清金玉為堂的生活并不適合他，于是選擇歸隱田園，完美了自己心靈的棲局。

若無(wú)歸隱的淵明，何來(lái)田園的清雅？那淡然的五柳先生用這樣的方式告訴后人：“適者”生存。

與其不同的是南唐那個(gè)無(wú)奈的君主，他毫無(wú)選擇的被迫擁有江山。綿延江河，玲瓏天下。這個(gè)沉迷于詩(shī)酒的后主卻嗤之以鼻，于是弄丟了自己的紅塵初裝，山河無(wú)疆。

再美的江山卻不適合他去坐擁，如果給他一次選擇的機(jī)會(huì)，相信他定會(huì)做回那個(gè)溫眸錦衣的公子，在琴棋書(shū)畫(huà)之間翩翩若蝶。只可惜，其父為他做的選擇并不適合他，于是山河永寂，終留一夢(mèng)黃粱。

還有一個(gè)年輕人，癡迷于物理實(shí)驗(yàn)卻一無(wú)所成，在萬(wàn)般痛苦之下接受了導(dǎo)師的建議，由科技物理轉(zhuǎn)向理論物理，一舉成名。

他，是楊振寧。

這一次完美的轉(zhuǎn)身是他破繭成蝶的見(jiàn)證。若無(wú)那次適合自己的選擇，何來(lái)今日的遠(yuǎn)近聞名？“適者”，終是可以成就自己。

正如那花開(kāi)四季，每一朵花都有自己的季節(jié)，正因如此，她們才能生存下去，并灼灼其華，裝點(diǎn)世界萬(wàn)紫千紅。

沒(méi)有鳳凰會(huì)選擇桑樹(shù)，亦沒(méi)有蠶會(huì)棲居梧桐。我們唯有在“適合”中方能找到自己，找到自己那片廣闊的`天空。

這個(gè)世界，“適”者方可更優(yōu)雅的生存。

適者生存下一句意思篇九

一個(gè)商人一心想著發(fā)財(cái)，但最后他卻破產(chǎn)了；一位運(yùn)動(dòng)員追逐著冠軍的夢(mèng)想，但是他卻落下了終身的殘疾；一個(gè)作家夢(mèng)想著寫(xiě)出一篇完美的作品，但卻屢次碰壁。有時(shí)候，希望十分豐滿(mǎn)，但現(xiàn)實(shí)卻無(wú)比骨感。

司馬遷寫(xiě)成了家喻戶(hù)曉的《史記》，在于他在監(jiān)獄里忍受住了殘忍的宮刑。當(dāng)時(shí)幾乎所有人都對(duì)宦官冷眼相看，但是他并沒(méi)有在乎這些，毅然決然地編寫(xiě)著自己的書(shū)卷，最后終于完成了名垂青史的著作。有時(shí)候，面對(duì)還得不到的東西，要學(xué)會(huì)忍耐。

愛(ài)迪生是一個(gè)偉大的發(fā)明家，我們知道他偉大的功績(jī)，但很少有人知道他背后的艱辛。他出生在一個(gè)貧困的家庭，簡(jiǎn)直是一貧如洗，但他從小卻十分熱愛(ài)實(shí)驗(yàn)。面對(duì)家里人的反對(duì)，他仍然堅(jiān)持自己的想法，到外面撿破爛來(lái)完成實(shí)驗(yàn)。有一次，他在火車(chē)上實(shí)驗(yàn)，不小心發(fā)生了爆炸，被車(chē)長(zhǎng)扇了一耳光，他的左耳因此而聾了。但是他仍不放棄，最后成為了走進(jìn)電氣時(shí)代的先驅(qū)。有時(shí)候，面對(duì)得不到的東西，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

魯迅是我國(guó)的大文豪，但是他從前確實(shí)干學(xué)醫(yī)這一行的。面對(duì)即將墜入深淵的祖國(guó)和自己一直夢(mèng)想成為的醫(yī)生，他毅然放棄了自己學(xué)醫(yī)的機(jī)會(huì)，改從精神上喚醒還在睡夢(mèng)中的中國(guó)人民。最后，他也成功做到了。有時(shí)候，面對(duì)還得不到的東西，也要學(xué)會(huì)放棄。

那位破產(chǎn)的商人大可不必為眼前的困境所憂(yōu)愁，他可以向銀行貸款，繼續(xù)投資某一行業(yè)，等著自己再東山又起的那一天；那個(gè)已殘廢的運(yùn)動(dòng)員也不必迷茫，他可以改行換業(yè)，放棄自己所投身的體育行業(yè)，從事其他一些他比較拿手的事情；而那個(gè)屢次遭遇失敗的作家，則可以為自己的目標(biāo)努力奮斗，不放棄所擁有的一切，最后，一定會(huì)獲得他所應(yīng)有的東西。

也許命運(yùn)就是這樣，它不會(huì)應(yīng)你所希望的那樣。既然你不能改變命運(yùn)，那就去改變自己，去適應(yīng)，適者生存。

適者生存下一句意思篇十

古往今來(lái)，適者生存，不適者淘汰。世間萬(wàn)物只有與它所處的環(huán)境相適應(yīng)，才能立足于世。材料中的小男孩為使橡皮桶不被風(fēng)刮倒，特意在桶中灌上清水，使桶在狂風(fēng)中仍能駐足于地。

適應(yīng)生存環(huán)境對(duì)我們高中生的發(fā)展同樣重要。我的一位學(xué)姐曾對(duì)我講過(guò)她的經(jīng)歷：她在初中時(shí)代是學(xué)校的尖子生，但在升入高中之后，始終無(wú)法適應(yīng)高中的生活，她認(rèn)為自己在初中時(shí)的到了高中同樣奏效。卻沒(méi)想到，兩次考試下來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，她重新調(diào)整了心態(tài)，根據(jù)自身的實(shí)際情況，合理改變，最終使成績(jī)得到了提高。她正是因?yàn)檎莆樟藢W(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)律，對(duì)自己的各方面加以調(diào)整，才適應(yīng)了高中生活，提高了自己的實(shí)力。材料中的橡皮桶改變了自身的情況，才適應(yīng)了猛烈的風(fēng)，在風(fēng)的侵襲下仍立于不敗之地。

我們亦是如此，企業(yè)乃至國(guó)家的生存發(fā)展何嘗不是這樣?一個(gè)企業(yè)只有適應(yīng)社會(huì)需求，調(diào)整自身的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，改變經(jīng)營(yíng)，獨(dú)辟蹊徑，適應(yīng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，才能不被淘汰。

仙人掌能夠在沙漠中生存并非是它天生的本領(lǐng)，仙人掌的“祖先”身上并沒(méi)有刺，但為了適應(yīng)沙漠干旱的環(huán)境，減少水分散失，它的葉片逐漸變成了刺，提升了自身的生存能力，使自己沒(méi)有被沙漠環(huán)境淘汰，同時(shí)也為沙漠增添了生機(jī)。與材料中的橡皮桶一樣，仙人掌通過(guò)改變自身形態(tài)，達(dá)到適應(yīng)環(huán)境的目的，使其自身沒(méi)有在生存競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。

人類(lèi)的社會(huì)處處存在競(jìng)爭(zhēng)，若想不被淘汰，應(yīng)先靜觀其變，出社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)律，然后結(jié)合自身的實(shí)際情況，不拘泥于傳統(tǒng)方法，對(duì)自身狀況進(jìn)行調(diào)整，從而適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。

適者生存，不適者淘汰。適應(yīng)環(huán)境對(duì)世間萬(wàn)物來(lái)說(shuō)都很重要。改變自己，適應(yīng)環(huán)境，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，豐富自己，提升實(shí)力。要像材料中的橡皮桶一樣，為了適應(yīng)環(huán)境努力改變自身?xiàng)l件，這樣才能不被社會(huì)淘汰。

適者生存下一句意思篇十一

你成不了心態(tài)的主人，必然會(huì)淪為情緒的奴隸。

《火災(zāi)中的植物》一文提到植物適應(yīng)了火災(zāi)，利用火災(zāi)，使自己茁壯成長(zhǎng)。這告訴我們：只有適應(yīng)環(huán)境，改變心態(tài)，才能成功，否則必將成天抱怨，一無(wú)是處。

有人整天哀嘆自己沒(méi)有出生在富貴之家，以至于買(mǎi)不起豪車(chē)豪宅；哀嘆自己懷才不遇，得不到賞識(shí)和重用……如果一個(gè)人總是這樣想，日子真的沒(méi)法過(guò)。倘若適應(yīng)環(huán)境，一切大有不同。雖不出生于富貴之家，但努力拼搏可以滿(mǎn)足你的夢(mèng)想；雖然懷才不遇，但全心全意默默付出總會(huì)讓你得到賞識(shí)?？梢?jiàn)，倘若適應(yīng)環(huán)境，人生大有所得。

現(xiàn)在，眾多家長(zhǎng)與學(xué)生都在關(guān)注上海中考改革，并有傳聞取消所有初中數(shù)學(xué)于物理競(jìng)賽。有部分家長(zhǎng)于同學(xué)便開(kāi)始抱怨：沒(méi)有數(shù)學(xué)和物理競(jìng)賽怎么辦？如何升學(xué)？中考改革為何要改成這樣？……而如此抱怨的家長(zhǎng)及同學(xué)永遠(yuǎn)不可能專(zhuān)心致志，把全部精力放在學(xué)習(xí)上，必然造成學(xué)習(xí)效率降低，續(xù)而造成學(xué)習(xí)效果降低，最終造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降，得不償失。

換個(gè)角度考慮，若適應(yīng)這場(chǎng)大型改革，適當(dāng)調(diào)整的話，便能夠?qū)Ｐ闹轮荆J(rèn)真學(xué)習(xí)，能夠繼續(xù)高效、高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)任務(wù)，續(xù)而學(xué)習(xí)成績(jī)提升，事半功倍。

比較以上兩種心態(tài)，顯而易見(jiàn)，第二種適應(yīng)環(huán)境的心態(tài)更為妥當(dāng)，要為正面，結(jié)果更好。

不適應(yīng)環(huán)境，如逆水行舟，不僅速度減慢，終將精疲力竭，無(wú)力行舟，舟退回原位矣。適應(yīng)環(huán)境，如順?biāo)浦郏俣瘸杀?，事半功倍，即使無(wú)力，照樣前行，不出多久，便能到達(dá)彼岸。

因此，我們身處的世界有著“物競(jìng)天擇，適者生存”的原則，只有順應(yīng)，適應(yīng)自然，才能使人生順利，取得成功。

既然避免不了，那么就去適應(yīng)它。

適者生存下一句意思篇十二

連續(xù)幾天的高溫，把人折騰得坐立不安，超過(guò)了體溫的氣溫，讓人感覺(jué)很難以承受。即使天氣再炎熱，蟬兒還是在烈日炎炎下放聲高歌。人，可能都是要學(xué)著適應(yīng)生存環(huán)境的，無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑，有句話說(shuō)得好“適者生存!”也許，這句話是很有道理的。

我也許是體質(zhì)偏寒的緣故吧!再加上自身免疫力不好，每年過(guò)夏天的時(shí)候比過(guò)冬天還要難熬。天氣炎熱，不開(kāi)空調(diào)，熱得人煩躁不安，開(kāi)空調(diào)渾身又感到疼痛、難忍，把人弄得真是不知道要如何是好。在辦公室里上班，同事們?yōu)榱伺挛译y受，不是熱得實(shí)在受不了，就不再開(kāi)空調(diào)。去年熱得實(shí)在沒(méi)有辦法了，同事們干脆和我調(diào)換了辦公桌的位置，以防止讓空調(diào)的風(fēng)吹著我。在家里也是這樣，愛(ài)人一直很怕熱，為了我這怕冷的老毛病，不是熱得實(shí)在睡不著了，也幾乎不怎么開(kāi)空調(diào)。每逢這時(shí)，我這心里真是煩透自己了，讓大家都跟著我活受罪。

為了改善自己畏寒的體質(zhì)，我不知道有多少次一個(gè)人走在鄉(xiāng)間的小路上，因?yàn)樘鞖庋谉?，路上散步的人寥寥無(wú)幾。不管咋樣，我還是一如既往的堅(jiān)持走過(guò)春夏秋冬。剛剛開(kāi)始的時(shí)候，有時(shí)真是讓人受不了，每天要堅(jiān)持走5公里的路程，走不了1公里，就累得氣喘吁吁，腿像灌了鉛一樣的沉，但我一直沒(méi)有放棄，寒來(lái)暑往，屈指數(shù)來(lái)，我已經(jīng)在四季的輪回中堅(jiān)持鍛煉了快10個(gè)春秋了，通過(guò)多年的堅(jiān)持和努力，我患有20多年的過(guò)敏性哮喘在不知不覺(jué)中消失了，過(guò)敏性鼻炎也跑得無(wú)影無(wú)蹤了，也不再那么畏懼寒冷了，今年夏天居然能夠穿裙子了。我終于擺脫了頑疾的糾纏，可以同正常人一樣享受幸福、美好的生活了。

昨晚，我隨心所欲走在公路上，盡管身上出了不少的汗，但是感覺(jué)很舒服。可能是由于我吃飯?jiān)缧┑木壒拾?路上沒(méi)有遇到幾個(gè)散步的人。氣溫比下午降低了不少，接近19點(diǎn)30分的時(shí)候，竟然刮起了風(fēng)兒。也許是有風(fēng)的緣故，風(fēng)兒吹在身上，感覺(jué)很舒服。田野里干農(nóng)活的農(nóng)家人還在地里緊張忙碌著，有清除地里雜草的，也有給玉米噴藥的，放羊人已經(jīng)趕著那些可愛(ài)的羊兒，一邊吆喝著那些不聽(tīng)話的小羊兒，慢慢地走在了回家的路上。有些剛剛下班的人們，正在匆匆忙忙地趕著回家。我觀察了一下大田里的玉米，已經(jīng)比前些天長(zhǎng)高了很多呢，葉子也有淺綠色變成了深綠色，一陣風(fēng)兒出來(lái)，把地里玉米的葉子吹得東搖西擺，仿佛在風(fēng)中翩翩起舞呢!說(shuō)也奇怪，我只要看到田里那些茁壯生長(zhǎng)的綠色的小生靈，心里就會(huì)涌起無(wú)限的柔情，心里靜靜地，沒(méi)有一點(diǎn)私心雜念，心里只留下此刻的靜謐和美好。沒(méi)有嘈雜的喧嘩聲，沒(méi)有浮躁不安，只有生機(jī)勃勃的`一片生命的綠色。

適者生存下一句意思篇十三

雕鷹寶寶

為什么？我的媽媽為什公要這么做？

十幾天前，我才剛剛來(lái)到這世界上，當(dāng)我破殼而出，第一眼看到媽媽時(shí)，我心中有按不住的喜悅：天啦！我是一只雕鷹！是“飛行之王”！這片一望無(wú)垠的平原將由我來(lái)主宰！

可沒(méi)過(guò)幾天，我的媽媽變了，變得六親不認(rèn)！

耳邊呼呼的風(fēng)聲似乎讓我嗅到一絲死亡的氣息，我要生存！信念像閃電一樣劃過(guò)我的胸膛，我睜開(kāi)緊閉的雙眼，大地，就在眼前！我張開(kāi)還未豐滿(mǎn)的羽翼，拼命地往上撲棱，奇跡發(fā)生了——我的身體下降的速度越來(lái)越慢，然后，某個(gè)點(diǎn)我開(kāi)始向上飛升了！藍(lán)天白云，我陷入她們溫柔的懷抱中。

就這樣，我有驚無(wú)險(xiǎn)地度過(guò)了難關(guān)，成功的狂喜占滿(mǎn)了心頭，本以為學(xué)飛的事就這樣結(jié)束了，可沒(méi)過(guò)幾天，媽媽又殘忍地折斷了我的翅膀。

這到底是為什么？難道，我就不該來(lái)到這世界上嗎？

雕鷹媽媽

兩周前，我的孩子降臨到了這個(gè)世界上，我激動(dòng)萬(wàn)分，可又有一絲擔(dān)憂(yōu)涌上心頭，因?yàn)槲抑?，等待他的將是什么?/p>

挑了個(gè)適合的日子，我準(zhǔn)備教他學(xué)飛了，扭頭溫柔注視著，巢中還在打盹的孩子，那么稚嫩，那么可愛(ài)，我的心軟了……，可是不行，這是在害他！“好孩子，醒醒?！痹谒逍岩稽c(diǎn)后，我把他用力地向巢外推去，我要讓他的第一反應(yīng)是飛翔，而不是爬行！可是，他啥都不懂，就這樣被推下去，必死無(wú)疑??！畢竟是我親生的孩子！略微思考后，我停了下來(lái)，轉(zhuǎn)身飛出巢穴，我的動(dòng)作盡可能的緩慢、舒展，好讓孩子看得清楚，示范了好一會(huì)兒，我再次飛回巢中，橫著心，將我的骨肉堅(jiān)決地推了下去。

眼望著他就地一直向崖底墜落，我的心提到了嗓子眼，孩子才到世間，就要離我而去了嗎？突然，我看到他撐開(kāi)了原先緊閉的翅膀，他努力著，拼搏著，終于，成功了！

可我的擔(dān)憂(yōu)仍未停止，接下來(lái)的事更讓我于心不忍又別無(wú)他法，我化身魔鬼一般，狠心折斷了他的翅膀，目睹孩子鮮血淋淋的羽翼，我的心在滴血，耳畔的一聲聲呻吟，深深地刺痛了我?？墒牵⒆幽阒绬?？你的翅膀只有不斷充血，才能更加強(qiáng)健，而不是在你長(zhǎng)大之后，讓長(zhǎng)達(dá)兩米多的翅膀成為你生存的累贅！

我所做的一切，只是想讓我的孩子永遠(yuǎn)記住，在這個(gè)世界上：

強(qiáng)者生存，弱者淘汰！

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適者生存下一句意思篇十四

麻雀在一年的四個(gè)季節(jié)中都是成群的，具有團(tuán)隊(duì)精神，象城鎮(zhèn)村落中磚瓦結(jié)構(gòu)的屋頂通常是它們最喜愛(ài)的`筑巢地點(diǎn)。它們的巢穴比較不工整，筑巢材料的種類(lèi)很多，包括草、干草、羊毛、羽毛等。

據(jù)有關(guān)資料介紹麻雀每次生下4至6枚蛋，通常是5枚。麻雀的繁殖開(kāi)始于每年的3～4月間，一年可以繁殖3～5窩，孵化期12天左右。

但據(jù)我近幾年來(lái)觀察它們的產(chǎn)蛋量在減少，繁殖期也在縮短。好象大自然在冥冥之中調(diào)節(jié)著麻雀?jìng)兊挠?jì)劃生育。麻雀在繁殖期以昆蟲(chóng)育雛，能消滅大量害蟲(chóng)，在菜園、果園、花園及房屋附近，麻雀捕食甲蟲(chóng)、象鼻蟲(chóng)、螞蟻、蒼蠅及蛾子，是有益處的；在秋、冬兩季，麻雀吃雜草種子，對(duì)除莠有好處；特別是在大城市里，其他鳥(niǎo)類(lèi)非常少，麻雀在消滅人行道、街心花園、公園中的害蟲(chóng)，保護(hù)城市的綠化中起作用。

近年來(lái)在城市中生活的麻雀早已充分適應(yīng)城市生活，學(xué)會(huì)尋找人類(lèi)丟棄的殘羹冷飯，獲得了穩(wěn)定的食物來(lái)源后上述的季節(jié)差異就逐漸淡化了。

隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn)，高樓大廈鱗次櫛比，磚瓦結(jié)構(gòu)的老屋日漸減少，麻雀的巢址也要重新選擇。

幾年前麻雀有時(shí)甚至將巢筑在空調(diào)室外機(jī)中、煙囪中、熱水器排氣管中，這常常給人們的生活帶來(lái)不同程度的麻煩。其后果可想而知，亡族滅種的危難即將降臨，所幸的是聰明的麻雀及時(shí)調(diào)整筑巢之地，使得本物種得以延續(xù)。

近幾年就見(jiàn)不到麻雀再將巢筑在那些擾亂人們的生活的地點(diǎn)了，由此來(lái)看麻雀還是很懂和人類(lèi)和諧相處的。但值得關(guān)注的是好象人們的建筑物越時(shí)髦，麻雀的棲息地就越少，近年來(lái)本物種的數(shù)量一直呈下降趨勢(shì)，據(jù)調(diào)查在國(guó)內(nèi)南方的一些城市，麻雀甚至已經(jīng)完全消失了，究竟是什么具體原因?qū)е逻@種現(xiàn)象的出現(xiàn)尚不得而知。

因此，我們要呼吁千萬(wàn)不要等司空見(jiàn)慣的麻雀變成難得一見(jiàn)時(shí)才想到它們。今天在中國(guó)，麻雀已被列為國(guó)家保護(hù)的有益或有經(jīng)濟(jì)、研究?jī)r(jià)值的陸生野生動(dòng)物。任何捕殺、出售、食用麻雀的行為，均屬違法。

適者生存下一句意思篇十五

因?yàn)檫m者生存的自然法則，動(dòng)物們不僅需要與生俱來(lái)的生存能力，更需要不斷提高自己的生存本領(lǐng)。它們提升生存本領(lǐng)的方式大多通過(guò)覓食，尋找生存空間，尋找配偶等。如果這一切都幫它們準(zhǔn)備好了，那么也意味著它們將會(huì)被大自然的生存法則淘汰。

野生動(dòng)物如果從小受到人們的圈養(yǎng)，那么便意味著它會(huì)喪失基本的生存能力。這也是為什么我們?cè)诳磩?dòng)物世界的時(shí)候，野生動(dòng)物保護(hù)者把受傷的動(dòng)物的傷口包扎好后便會(huì)將它們放回大自然中去。

曾在假期看電視時(shí)看過(guò)這樣的一篇報(bào)導(dǎo)，人工飼養(yǎng)的老虎獅子，在放生前，必須經(jīng)受殘酷的訓(xùn)練，重新培養(yǎng)它們的生存能力，因?yàn)閷?duì)于這樣的肉食動(dòng)物來(lái)說(shuō)，沒(méi)有捕食能力它們就會(huì)餓死;這樣的事實(shí)是殘酷的?？蛇@樣的實(shí)例在大千社會(huì)中應(yīng)有盡有，曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上流行的言論：對(duì)于長(zhǎng)期人工養(yǎng)殖的動(dòng)物，“放生就等于放死”。道理是同樣的，在對(duì)待如此寶貴的生命時(shí)，也許培養(yǎng)它們的生存能力和獨(dú)立性，是珍愛(ài)生命最好的方法。

而這也不僅僅局限于自然界，對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)，生存能力和獨(dú)立性更為關(guān)鍵。

由于家里只有一個(gè)孩子，許多的父母就有意無(wú)意地嬌慣、遷就、溺愛(ài)自己的孩子，孩子想要什么，就給什么，百依百順，這使孩子產(chǎn)生了過(guò)分的依賴(lài)性，缺乏獨(dú)立思考和獨(dú)立行動(dòng)的能力，甚至到了小升初時(shí)還不懂得自理生活。所以在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，沒(méi)有吸取任何的生活經(jīng)驗(yàn)，這就為長(zhǎng)大成人后的他布下了絆腳石，離開(kāi)父母后，也許生活對(duì)他們來(lái)說(shuō)，舉步維艱。

法國(guó)教育家盧梭曾說(shuō)過(guò)：“你知道運(yùn)用什么方法，一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎?這個(gè)方法就是對(duì)他百依百順?！痹S多的父母就是在對(duì)孩子的過(guò)度保護(hù)中失了職，但這其中并不包括我的父母，從小到現(xiàn)在，我的父母雖然解決我的溫飽但同時(shí)也在培養(yǎng)我的生活能力，或是說(shuō)讓我嘗試著去一個(gè)人獨(dú)立完成所有的事，我知道這對(duì)我來(lái)說(shuō)是種鍛煉，失去依賴(lài)性，也就是對(duì)我的未來(lái)有個(gè)保障，能讓我在沒(méi)有任何人幫助的情況下，更好地立足于社會(huì)。如今我能夠在學(xué)校里和諧融洽地與同學(xué)交往，能夠獨(dú)自充實(shí)地生活，離不開(kāi)生活環(huán)境對(duì)我的影響。

對(duì)生命對(duì)教育更完美的詮釋?zhuān)谟谀芰Φ呐囵B(yǎng)，而溺愛(ài)和依賴(lài)則是對(duì)未來(lái)最大的.阻撓。

適者生存下一句意思篇十六

物競(jìng)天擇，適者生存?！}記

“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米”這句小調(diào)簡(jiǎn)單而又深刻地揭示了在大自然舞臺(tái)上的主旋律——適者生存。

大自然就好比一個(gè)宏大的競(jìng)技臺(tái)，不斷地生物pk醞釀了環(huán)環(huán)相扣的生物之鏈。人類(lèi)自以為是這個(gè)競(jìng)技臺(tái)的“常勝將軍”，或是旁觀者的主席身份。實(shí)則不然，只要有生命，只要是自然是一份子，就會(huì)有不斷地競(jìng)爭(zhēng)。小到一個(gè)細(xì)胞，大至整個(gè)自然。而人類(lèi)只是其中渺小的一支隊(duì)伍。

恐龍?jiān)亲匀唤缫恢?shí)力強(qiáng)盛的“鐵騎軍”，但面對(duì)天災(zāi)人禍，缺乏創(chuàng)造力的它們只在短短的時(shí)間里銷(xiāo)聲匿跡。自然界是殘酷的，不會(huì)抱守一堆白骨，而是繼續(xù)發(fā)展創(chuàng)造;自然界又是健忘的，“恐龍”這個(gè)名字會(huì)日漸沉淪，被新的物種替代，人類(lèi)是自然創(chuàng)造的新物種。如今，可能人類(lèi)在為自己的成就而感嘆“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”。但當(dāng)更大的滅頂之災(zāi)降臨時(shí)，人類(lèi)僅有的創(chuàng)造只是一堆破銅爛鐵。因此需要自衛(wèi)自己的領(lǐng)域，就是不斷地科技創(chuàng)新，“強(qiáng)大”是沒(méi)有終點(diǎn)的。

謙遜與創(chuàng)造是人類(lèi)社會(huì)的兩大處事原則，是每個(gè)人的座右銘。不斷地上進(jìn)與突破是人類(lèi)的最高準(zhǔn)則，是“適者生存”的精髓。

古往今來(lái)，適者生存，不適者淘汰。世間萬(wàn)物只有與它所處的環(huán)境相適應(yīng)，才能立足于世。材料中的小男孩為使橡皮桶不被風(fēng)刮倒，特意在桶中灌上清水，使桶在狂風(fēng)中仍能駐足于地。

適應(yīng)生存環(huán)境對(duì)我們高中生的發(fā)展同樣重要。我的一位學(xué)姐曾對(duì)我講過(guò)她的經(jīng)歷：她在初中時(shí)代是學(xué)校的尖子生，但在升入高中之后，始終無(wú)法適應(yīng)高中的生活，她認(rèn)為自己在初中時(shí)的學(xué)習(xí)方法到了高中同樣奏效。卻沒(méi)想到，兩次考試下來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，她重新調(diào)整了心態(tài)，根據(jù)自身的實(shí)際情況，合理改變學(xué)習(xí)方法，最終使成績(jī)得到了提高。她正是因?yàn)檎莆樟藢W(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)律，對(duì)自己的各方面加以調(diào)整，才適應(yīng)了高中生活，提高了自己的實(shí)力。材料中的橡皮桶改變了自身的情況，才適應(yīng)了猛烈的風(fēng)，在風(fēng)的侵襲下仍立于不敗之地。

我們亦是如此，企業(yè)乃至國(guó)家的生存發(fā)展何嘗不是這樣?一個(gè)企業(yè)只有適應(yīng)社會(huì)需求，調(diào)整自身的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，改變經(jīng)營(yíng)方案，獨(dú)辟蹊徑，適應(yīng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，才能不被淘汰。

仙人掌能夠在沙漠中生存并非是它天生的本領(lǐng)，仙人掌的“祖先”身上并沒(méi)有刺，但為了適應(yīng)沙漠干旱的環(huán)境，減少水分散失，它的葉片逐漸變成了刺，提升了自身的生存能力，使自己沒(méi)有被沙漠環(huán)境淘汰，同時(shí)也為沙漠增添了生機(jī)。與材料中的橡皮桶一樣，仙人掌通過(guò)改變自身形態(tài)，達(dá)到適應(yīng)環(huán)境的目的，使其自身沒(méi)有在生存競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。

人類(lèi)的社會(huì)處處存在競(jìng)爭(zhēng)，若想不被淘汰，應(yīng)先靜觀其變，總結(jié)出社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)律，然后結(jié)合自身的實(shí)際情況，不拘泥于傳統(tǒng)方法，對(duì)自身狀況進(jìn)行調(diào)整，從而適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。

適者生存，不適者淘汰。適應(yīng)環(huán)境對(duì)世間萬(wàn)物來(lái)說(shuō)都很重要。改變自己，適應(yīng)環(huán)境，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，豐富自我，提升實(shí)力。要像材料中的橡皮桶一樣，為了適應(yīng)環(huán)境努力改變自身?xiàng)l件，這樣才能不被社會(huì)淘汰。

我喜歡這條魚(yú)的長(zhǎng)相：雪白的'身體上綴著顏色或深或淺的紅斑，身后，還拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大尾巴，在水里它全身都舒展起來(lái)，尾巴擺來(lái)擺去，十分優(yōu)雅。于是我把它買(mǎi)了下來(lái)帶回家。隨同它帶回的，還有一條跟它長(zhǎng)相差不多但是顏色不同的白魚(yú)。

家里還養(yǎng)著一大群紅魚(yú)，其中有一條魚(yú)很突出，它雖然樣子不太好看，但體形較大，在魚(yú)群中如鶴立雞群，令眾魚(yú)望而生畏。所以，它成了這里的“首長(zhǎng)”。每新來(lái)一條魚(yú)都會(huì)先去“問(wèn)侯”它，然后再去跟其它魚(yú)游戲一番，就表明已經(jīng)加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)。

適者生存下一句意思篇十七

“歐洲藍(lán)蝶”慷慨地為螞蟻們提供蜜露，讓小螞蟻得以生存；小螞蟻對(duì)藍(lán)蝶卵塊及其幼蟲(chóng)的無(wú)微不至的關(guān)照與關(guān)懷，使藍(lán)蝶的倩影出現(xiàn)在暖春的晴空里。霹荔榕樹(shù)的雄株與孕蜂們的互助同樣如此。“物競(jìng)天擇，適者生存”這是自然界生物進(jìn)化的基本規(guī)律。這規(guī)律中所包含的除了競(jìng)爭(zhēng)，還有合作。其實(shí)，不僅僅是在自然界中如此，在人類(lèi)社會(huì)中也一樣。

你聽(tīng)過(guò)交響樂(lè)么？各色各樣的樂(lè)器交匯在一起，時(shí)而高亢，時(shí)而舒緩，形成另一種獨(dú)特的感覺(jué)。比起獨(dú)奏，交響樂(lè)是否更讓你覺(jué)得震撼人心，氣勢(shì)磅礴呢？然而是什么讓上百位樂(lè)師，上百種樂(lè)器如此和諧得交匯在一起呢？是合作精神。試想如果每一位樂(lè)師都不滿(mǎn)足于自己的位置，都想勝人一籌，自顧自的彈奏一通，再美妙，再動(dòng)情的演奏，也只能成為另人厭惡的噪音。俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”想成就一番大事，必須靠大家的共同努力。

我們要想成為競(jìng)爭(zhēng)中的強(qiáng)者而不是變化競(jìng)爭(zhēng)中的犧牲品，就必須先學(xué)會(huì)合作。在張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代里，我們不能隨波逐流，也不能忘記合作。融入集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，因?yàn)樽钸m者才能生存。

適者生存下一句意思篇十八

今天我閱讀了《適者生存》這篇文章。文章雖以適者生存為題，但內(nèi)容和主題都與之相反，十分獨(dú)特。全文主要寫(xiě)了兩個(gè)事例，分別描寫(xiě)了大自然間兩個(gè)十分有趣的動(dòng)物間相互合作、互惠互利的過(guò)程，緊緊扣住合作這個(gè)主題，讓我有頗多感悟。

我先為大家粗略介紹一下兩個(gè)事例：

一、英國(guó)有一種叫做歐洲藍(lán)蝶的美麗蝴蝶，特別愛(ài)和兩種小螞蟻交朋友，簡(jiǎn)直就是生死之交。藍(lán)蝶在它們的幼蟲(chóng)階段，腹部分泌出一種小螞蟻非常愛(ài)吃的物質(zhì)，并將螞蟻們請(qǐng)來(lái)作為座上賓盡情享受。當(dāng)然，螞蟻們也知道禮尚往來(lái)。它們會(huì)保護(hù)藍(lán)蝶在草地上產(chǎn)下的卵塊，并為幼蟲(chóng)提供充足的食物，冬天還將它們搬入蟻穴御寒。

二、每到春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，薜荔榕樹(shù)的雌花便讓薜荔榕蜂們?cè)谄渥臃慨a(chǎn)卵，并以其豐盛的汁液和豐腴的養(yǎng)料讓蜂蟲(chóng)胚胎在花房里茁壯成長(zhǎng)。蜂們當(dāng)然也不白吃白拿，到了該出手時(shí)，縱然拖著滿(mǎn)腹孕卵的臃腫之身，也要為雌株上的雌花傳授花粉，擠死累死也無(wú)怨無(wú)悔。年年歲歲，歲歲年年，樂(lè)此不疲。

文章開(kāi)頭這樣寫(xiě)道：物競(jìng)天擇，適者生存。其實(shí)，不論自然界還是人類(lèi)社會(huì)，除了競(jìng)爭(zhēng)，還有合作，更符合自然規(guī)律，更能適應(yīng)外界環(huán)境，更有利于自身的生存與發(fā)展。

是啊，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì)。作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功。競(jìng)爭(zhēng)與合作是構(gòu)成人類(lèi)和社會(huì)生存與發(fā)展的兩股力量，社會(huì)生活中有競(jìng)爭(zhēng)，更有合作。孫中山先生說(shuō)：物種以競(jìng)爭(zhēng)為原則，人類(lèi)以合作為原則，人類(lèi)順此原則則昌，不順此原則則亡?？梢?jiàn)，合作是多么的重要。

三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。人多智慧多，只要善于合作，去發(fā)揮合作和整體的力量，就能想出辦法，取得成功。成功的人善于合作，因?yàn)檎l(shuí)都不可能是一座孤島。日本人流行這樣一句話：一個(gè)中國(guó)人可以干得過(guò)一個(gè)日本人，但三個(gè)中國(guó)人卻干不過(guò)三個(gè)日本人。這句話雖然是說(shuō)中國(guó)人有個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)和成功的能力，但是不善于集體協(xié)作。就拿國(guó)家男排、男籃、男足等隊(duì)來(lái)說(shuō)：論高度，我們比日韓隊(duì)員高得多；論集訓(xùn)時(shí)間，我們也在他們之上。為什么在一些關(guān)鍵的比賽上，我們卻往往輸給日韓呢？重要原因之一是他們發(fā)揮了合作精神，至少合作得比我們好。可見(jiàn)，無(wú)論做什么事，對(duì)于善于合作的人來(lái)說(shuō)，都可以在雙方共同的努力下取得成功。

大江南北流行的一句話：眾人劃槳開(kāi)大船。大家不會(huì)忘記1998年的那場(chǎng)特大洪災(zāi)吧！事實(shí)證明，這場(chǎng)特殊戰(zhàn)役的勝利，需要全體抗洪官兵、全國(guó)各族人民的共同努力，才能最終在我們民族的脊梁上筑起一道不倒的抗洪長(zhǎng)城。

讓我們回到文章中來(lái)，倘若藍(lán)蝶幼蟲(chóng)不能慷慨地為螞蟻提供蜜露，這種小螞蟻就不可能生存；同時(shí)，沒(méi)有螞蟻對(duì)藍(lán)蝶卵塊及其幼蟲(chóng)的無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧，藍(lán)蝶的翩翩倩影也很難出現(xiàn)在暖春的晴空里。薜荔榕樹(shù)的雄株盡一切努力為蜂們提供培育后代的優(yōu)良場(chǎng)所；而蜂們也不惜一切代價(jià)，哪怕付出一部分種群的生命也要讓荔枝榕樹(shù)續(xù)上香火。

再想想我們，在平日里，在生活中不是處處有合作嗎。比如體育競(jìng)技中的拔河比賽，只要我們心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)合作，眾志成城，就會(huì)取得勝利?？梢?jiàn)團(tuán)結(jié)合作多么重要。

合作，即融洽，即和諧。無(wú)論是自然界還是人類(lèi)社會(huì)，相互斗爭(zhēng)的結(jié)果往往是兩敗俱傷；相互合作，相互支持，則總是互惠互利，共勝雙贏。

讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，相互合作，相信勝利是屬于我們的！