當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
聽名師講座心得體會(huì)一句話篇一
第一段：引言（100字）。
在大學(xué)里，我們有幸參加了基礎(chǔ)名師講座，這是一次學(xué)習(xí)的盛宴。在講座中，名師們對(duì)課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行了深入的探討，為我們打開了學(xué)術(shù)的大門。通過這次講座，我深深感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成長(zhǎng)的重要性。
第二段：講座內(nèi)容（300字）。
這次講座中，名師們涵蓋了諸多基礎(chǔ)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)和技巧。當(dāng)天，我們主要聚焦在數(shù)學(xué)和物理領(lǐng)域。名師們首先介紹了數(shù)學(xué)和物理的基礎(chǔ)知識(shí)，如代數(shù)、幾何和力學(xué)等。隨后，他們深入研討了如何解決各種數(shù)學(xué)和物理問題，包括算法和實(shí)例分析。講座不僅僅是理論的傳達(dá)，更是提供了大量的示范和練習(xí)，讓我們能夠真正掌握所學(xué)內(nèi)容。
第三段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)（300字）。
通過這次講座，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)科的重要性和困難。數(shù)學(xué)和物理是大學(xué)學(xué)習(xí)中的重要基石，它們?cè)诟鱾€(gè)學(xué)科中都起著至關(guān)重要的作用。同時(shí)，學(xué)習(xí)這兩門學(xué)科也是一項(xiàng)困難而漫長(zhǎng)的過程。因此，我們需要耐心和毅力，踏實(shí)地學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。另外，合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法也是至關(guān)重要的。
第四段：感悟與收獲（300字）。
在這次講座中，我深刻感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。名師們用通俗易懂的語言講解了復(fù)雜的概念，給我們提供了直觀的解題思路。這種學(xué)習(xí)方式不僅能夠增加知識(shí)的掌握程度，還增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。同時(shí)，在與名師交流的過程中，我感受到了他們對(duì)學(xué)術(shù)的熱愛和追求卓越的精神。這激發(fā)了我要立志成為一名優(yōu)秀學(xué)者的決心。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過這次講座，我不僅增加了對(duì)數(shù)學(xué)和物理知識(shí)的掌握，也提高了解決問題的能力。名師們用溫暖、負(fù)責(zé)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度深深地打動(dòng)了我。我相信，在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，只有腳踏實(shí)地去學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，才能取得良好的成績(jī)。我希望通過自己的努力，將來能成為一名真正的學(xué)術(shù)研究者，為科學(xué)事業(yè)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。最后，我要感謝這次講座給我?guī)淼囊淮螌氋F的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也要感謝名師們對(duì)我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
聽名師講座心得體會(huì)一句話篇二
教師名師講座是教育界的一大盛事，它意味著教師們能夠與一流的名師面對(duì)面交流和學(xué)習(xí)。近日，本校邀請(qǐng)到了教育界著名學(xué)者李教授，他給我們做了一場(chǎng)關(guān)于教育改革的講座，給我留下了深刻的印象。
第二段：主題闡述。
李教授的講座主題是教育改革的重要性和途徑。他首先指出了當(dāng)前我國教育體制存在的問題，如應(yīng)試教育導(dǎo)致學(xué)生思維能力和創(chuàng)造力的缺失。接著，他講述了一些國際先進(jìn)國家的教育改革經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我們國家的實(shí)際情況提出了改革的具體途徑。
第三段：精彩內(nèi)容。
在講座中，李教授提到了依靠技術(shù)手段改革教育的方法。他以在美國進(jìn)行的一項(xiàng)研究為例，說明了通過引入先進(jìn)的信息科技，學(xué)生們可以在課堂上進(jìn)行實(shí)踐和探索，而不僅僅是單純的聽講和背誦。這種方法可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。他還提到了個(gè)性化教育的重要性，指出每個(gè)學(xué)生都有不同的特點(diǎn)和需求，應(yīng)該根據(jù)他們的情況進(jìn)行差異化的教學(xué)和評(píng)價(jià)。
第四段：個(gè)人感悟。
通過聽講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育改革對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要性。傳統(tǒng)的教學(xué)模式注重的是知識(shí)的灌輸和應(yīng)試能力的培養(yǎng)，而無法激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。而教育改革可以打破這種固有的模式，讓學(xué)生能夠在課堂上積極參與和思考，鍛煉他們的分析和解決問題的能力。此外，個(gè)性化教育也是一個(gè)重要的方向，每個(gè)學(xué)生都有不同的特點(diǎn)和需求，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的差異進(jìn)行差異化的教學(xué)和評(píng)價(jià)，滿足每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求。
第五段：總結(jié)。
通過這次名師講座，我對(duì)教育改革有了更加深入的理解。教育是培養(yǎng)人才的重要基礎(chǔ)，改革教育意味著改變未來。我們教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和探索，更新教學(xué)理念和方法，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。希望我們能夠借鑒國際先進(jìn)的教育理念和經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與名師的交流和學(xué)習(xí)，共同為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
聽名師講座心得體會(huì)一句話篇三
今天，聽過z老師的講座之后，感受最深的就是兩個(gè)字“反思”，這也是王老師講課的重點(diǎn)所在，貫穿于培訓(xùn)的整個(gè)過程當(dāng)中。培訓(xùn)的過程中，浮現(xiàn)在腦海的多是共鳴，課后細(xì)細(xì)想來，更多的是收獲、是自省，即是“自我反思”。
聽到不少教師說到“興趣是學(xué)生最好的老師”。我們?cè)诮虒W(xué)中常常發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象，不論是哪個(gè)階段的學(xué)生，也不論是哪門功課的學(xué)習(xí)，對(duì)課程表現(xiàn)出濃厚興趣的學(xué)生，考試成績(jī)往往是名列前茅。這類學(xué)生在課堂的聽課過程中，往往也比較積極，善于去積極的思考問題，積極的回答問題，最終會(huì)形成一個(gè)良性的循環(huán)。這很大程度是學(xué)習(xí)興趣在起關(guān)鍵的作用，當(dāng)然我們也不排除有的學(xué)生沒有很強(qiáng)烈的興趣，單單憑借自制力去努力、去刻苦取得好成績(jī)，這樣的學(xué)生畢竟是少數(shù)。這就要求我們平時(shí)多去思考，用什么方法去激發(fā)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)興趣，怎么去提高課堂中學(xué)生的積極性，多觀察、多傾聽、多了解學(xué)生是怎么想的，是如何做的。只有我們真正的深入探索、深入研究、深入思考，就會(huì)總結(jié)出自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出適合自己班級(jí)的教學(xué)方法，會(huì)不斷的提升班級(jí)整體的學(xué)習(xí)積極性。
學(xué)生高矮胖瘦各有不同，脾氣性格各不一樣，每個(gè)人都有自己的行為處事的方式，有自己觀察思考問題的角度，即使是小學(xué)生。每個(gè)人的家庭環(huán)境不同，父母教育孩子的方法各有差別，灌輸?shù)膬r(jià)值觀念也千差萬別，所以我們?cè)谡n堂教學(xué)的過程中，不能搞一刀切，要關(guān)注每一個(gè)孩子的脾氣性格，盡量去尋找一套適合每個(gè)孩子的溝通方式，讓他們感覺到老師實(shí)實(shí)在在的關(guān)心和愛護(hù)，給每一個(gè)孩子創(chuàng)造一份良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。除了自己努力去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去思考外，更多的是我們更應(yīng)該去與每一個(gè)孩子的家長(zhǎng)溝通，去深入的了解學(xué)生的真實(shí)的性格、真實(shí)的想法、真實(shí)的自我。這不是僅僅從家長(zhǎng)、從孩子的表面就能得出結(jié)論，更多的是需要我們?nèi)フJ(rèn)真的思考，從學(xué)生的每個(gè)動(dòng)作、每個(gè)細(xì)節(jié)、每次作業(yè)中去總結(jié)、反思，需要深入到每個(gè)孩子的日常生活中，需要我們的信心、決心和耐心，認(rèn)真的讀懂每一個(gè)孩子，去做每一個(gè)孩子的好老師。
千篇一律的東西，人們往往會(huì)逐漸厭煩，“熟視無睹”“審美疲勞”就是說的這個(gè)道理，小孩子更是如此。教學(xué)中我們要不斷的去創(chuàng)新自己的教學(xué)方法，去探究小孩子到底是關(guān)注的什么東西、對(duì)什么比較感興趣、對(duì)什么特別上心，這是我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過程中應(yīng)該多加注意的方面。就小孩子自身來說，對(duì)一件事情的關(guān)注時(shí)間不會(huì)持續(xù)很久，更不會(huì)對(duì)同樣的事情持續(xù)的抱有興趣，這就要求我們?cè)鯓硬拍茏尯⒆觽儽３謱?duì)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)的效果。在這里還要強(qiáng)調(diào)的是思考，是對(duì)課堂教學(xué)方式方法的反思，以及思考過后的結(jié)論。經(jīng)常性的思考會(huì)使我們對(duì)某一方有深入的研究，會(huì)持續(xù)的關(guān)注，往往也會(huì)形成自己獨(dú)到的見解。這個(gè)過程可能會(huì)有長(zhǎng)有短，期間可能會(huì)遇到很多的困難和挫折，也可能會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論，這也是正常的現(xiàn)象。但我們不能因?yàn)檫^程的艱苦就放棄對(duì)教育方式的創(chuàng)新和改進(jìn)，更應(yīng)該去努力探求，去擁有屬于自己特質(zhì)的教育方法。
十年樹木，百年樹人，老師對(duì)學(xué)生的影響力是無遠(yuǎn)弗屆的。我們教學(xué)中不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，更要去教授孩子們?nèi)フJ(rèn)識(shí)問題、思考問題、解決問題的能力，去激發(fā)學(xué)生探求真理、發(fā)現(xiàn)真理、認(rèn)識(shí)世界的潛質(zhì)。這并不是老師從幾本教科書中就能教授出來的，也不是照本宣科就會(huì)有效果的，更多的是需要教師自身綜合素質(zhì)的提升和潛移默化的影響。這就要求我們平時(shí)除了要把課本知識(shí)看通透之外，多數(shù)的時(shí)間是去學(xué)習(xí)、去充電、去提高，只有讓知識(shí)和智慧充滿頭腦，才會(huì)對(duì)孩子學(xué)習(xí)、對(duì)孩子的未來的人生產(chǎn)生積極的影響。我們要做到的是“安全的課堂、快樂的課堂、溫馨的課堂、和諧的課堂、靈動(dòng)的課堂、智慧的課堂、創(chuàng)新的課堂、高效的課堂”，這不僅僅是目標(biāo)、是我們的教學(xué)目的，更是要求、是責(zé)任，這是z老師積極提倡的，也是我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦信ψ非蟮摹?/p>
聽名師講座心得體會(huì)一句話篇四
第一段：引言(150字)。
我有幸參加了一場(chǎng)名師養(yǎng)生講座，這是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)養(yǎng)生有了更深入的認(rèn)識(shí)。在講座中，名師生動(dòng)有趣地講述了各種養(yǎng)生方法和理念，讓人受益匪淺。我收獲豐富，從中學(xué)到了許多改善身心健康的知識(shí)和技巧。
第二段：養(yǎng)生的重要性和原則(250字)。
名師在講座中強(qiáng)調(diào)了養(yǎng)生的重要性和原則。他指出，健康是人生最重要的財(cái)富，只有擁有良好的身心健康，才能享受豐富多彩的生活。他提醒我們要注意養(yǎng)生的六個(gè)原則：合理飲食、適度運(yùn)動(dòng)、規(guī)律作息、保持心情愉悅、注意養(yǎng)生環(huán)境和保持心身平衡。這些原則在我們平常的生活中常常被忽視，通過名師的講解，我深刻體會(huì)到了養(yǎng)生的重要性，并決心將這些原則付諸實(shí)踐。
第三段：養(yǎng)生的方法和技巧(300字)。
講座中，名師還介紹了一些養(yǎng)生的方法和技巧，讓我受益匪淺。他教導(dǎo)我們，要經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，如散步、慢跑或游泳，這可以增強(qiáng)體質(zhì)和保持良好的心態(tài)。他還強(qiáng)調(diào)了個(gè)人衛(wèi)生的重要性，例如勤洗手、保持家居清潔等，可以減少疾病的傳播。此外，他還介紹了一些常見的中醫(yī)保健方法，如針灸、按摩和草藥療法，這些方法在改善身體健康方面有很大的幫助。通過學(xué)習(xí)這些養(yǎng)生方法和技巧，我相信我可以更好地保持身心的健康。
第四段：名師的親身經(jīng)歷(250字)。
名師通過分享自己的親身經(jīng)歷，使我對(duì)養(yǎng)生有了更直觀的認(rèn)識(shí)。他說他是如何通過堅(jiān)持自己所介紹的養(yǎng)生方法，保持健康和活力的。他告訴我們，養(yǎng)生并不是一蹴而就的事情，需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力。通過聽取名師的親身經(jīng)歷，我深信只要我堅(jiān)持養(yǎng)生的方法和原則，我也可以擁有健康和活力的生活。
第五段：結(jié)語(250字)。
在這場(chǎng)名師養(yǎng)生講座中，我重拾對(duì)生活的熱情，并對(duì)養(yǎng)生有了更深入的認(rèn)識(shí)。名師的生動(dòng)講解和親身經(jīng)歷激勵(lì)著我，讓我產(chǎn)生了改變生活方式的決心。我將會(huì)在日常生活中合理飲食，適度運(yùn)動(dòng)，規(guī)律作息，保持心情愉悅，注意養(yǎng)生環(huán)境，并努力保持心身平衡。我相信，只要我堅(jiān)持下去，養(yǎng)生的功效一定會(huì)體現(xiàn)在我的身體和心靈上。
通過這場(chǎng)名師養(yǎng)生講座，我從中獲得了寶貴的知識(shí)和啟示。我將把這些知識(shí)運(yùn)用到生活中，并將它們變成真正的行動(dòng)。我相信，擁有良好的身心健康，我可以更加積極地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，迎接未來的變化。我衷心感謝這場(chǎng)講座，它給了我一次改變生活的機(jī)會(huì)，也打開了我對(duì)養(yǎng)生的全新認(rèn)識(shí)之門。
聽名師講座心得體會(huì)一句話篇五
9月26日，有幸在教師進(jìn)修學(xué)校聽到了李xx老師的講座---做幸福的教師。這個(gè)主題對(duì)我們來說已經(jīng)很熟悉，從中央上倡導(dǎo)做一個(gè)有幸福感的人，再到xx市教育局提倡提升做一個(gè)幸福的教師，都在倡導(dǎo)“幸?！薄?/p>
作為一位年輕教師，每次聽到“幸福”二字，總感覺離那個(gè)感覺還有好遠(yuǎn)。從教四年來，從一年級(jí)包班到作為英語專業(yè)的我兼帶語文和兩個(gè)年級(jí)的英語老師，還有沉重的班主任工作，我就知道“幸?！笔且环N奢求，我們只能疲于應(yīng)付各種各樣作業(yè)、教案、安全記錄等、學(xué)校各種檔案和材料的整理，當(dāng)然還有最后的成績(jī)比較。
我想許多在山上的老師多少會(huì)有我這樣或那樣的問題，我也能夠理解這種情況實(shí)屬無奈，畢竟山上教師緊缺。也許更多的抱怨也只是給自己增添更多的煩惱。不過這次聽了李xx老師的講座后，心理面還是感觸很多，體悟很多。
聽完李老師的講座，我感覺作為老師，應(yīng)該有積極的心態(tài)，更應(yīng)該有自己的追求和夢(mèng)想。在以后的教學(xué)路上，我要向李老師一樣，用正能量去感染我的學(xué)生，用溫暖去感染自己的生活！
聽名師講座心得體會(huì)一句話篇六
學(xué)生身心發(fā)展以及教育了解之廣、鉆研之深。
從名師們的授課中，深受啟發(fā)，歸納總結(jié)起來，主要體現(xiàn)在以下幾方面：
1、眾位名師的課，展示了教育教學(xué)改革的新視點(diǎn)，這次聽的幾節(jié)課，在他們的教學(xué)中體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生的思維得到了健康發(fā)展。建立了和諧、民主的師生關(guān)系，讓學(xué)生真正成為了課堂上的主人。
2、他們以不同的教學(xué)方式展現(xiàn)了新理念下課堂教學(xué)的風(fēng)貌，在他們的教學(xué)中不僅充分展示了教學(xué)內(nèi)容的顯性因素，而且發(fā)掘了隱性情感因素。他們能恰到好處的把教學(xué)內(nèi)容隱含的情感，通過自己的加工提煉，以情生情。
3、把講解動(dòng)作要領(lǐng)看成是對(duì)話的過程，引導(dǎo)學(xué)生掌握技術(shù)動(dòng)作，把“點(diǎn)撥”、“啟發(fā)”、“引導(dǎo)”、“激勵(lì)”留給自己，把“體會(huì)”、“品味”還給了學(xué)生。同時(shí)，在他們的教學(xué)中肯定性評(píng)價(jià)體現(xiàn)出尊重、鼓勵(lì)的原則，在新課標(biāo)的條件下我們作為一名教育工作者，確實(shí)該對(duì)課堂教學(xué)中的“評(píng)價(jià)”問題重新認(rèn)識(shí)。
4、從他們的授課中可看出，他們都是以學(xué)生的發(fā)展為主，設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，從而使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中達(dá)到“思維活躍流暢、創(chuàng)新精神涌動(dòng)”的最佳境界，真正行之有效地改革了課堂教學(xué)，把素質(zhì)教育真正落實(shí)實(shí)處。
聽名師講課，如同與大師對(duì)話。短短兩天的學(xué)習(xí)，使我深切體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的體育教師，不僅要具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要有深厚的文化底蘊(yùn)、良好的教育素養(yǎng)，更要有不斷學(xué)習(xí)、多思多想的意識(shí)，這才是改變自己、提高自己的關(guān)鍵。
通過參加這次東北三省體育名師講課活動(dòng)，使我在深受啟發(fā)的同時(shí)，也有新反思，深感當(dāng)前教學(xué)任務(wù)的艱巨。在新的課改理念下，如何使體育教學(xué)工作煥發(fā)出新的光彩，是我們值得深思、感悟的。在今后的教學(xué)中，我將針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，以名師為榜樣，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)更趨完美。
走近名師，感受名師，更使我明白了：教育是我們一生的事業(yè)，操場(chǎng)是我們的舞臺(tái)，學(xué)習(xí)是我們生活的一部分。教師要想真正擁有自己的今天，把握住明天，就必須勤奮而又智慧性的吮吸知識(shí)的甘露，走出屬于自己的路。
聽名師講座心得體會(huì)一句話篇七
最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于刮痧療法的講座，并邀請(qǐng)到了一位名師進(jìn)行分享。講座上，名師詳細(xì)介紹了刮痧的原理、技巧以及對(duì)人體的益處。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了刮痧的獨(dú)特魅力，以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
第二段：刮痧的療效。
刮痧作為一種傳統(tǒng)的中醫(yī)療法，有著悠久的歷史。在講座中，名師向我們介紹了刮痧的原理和作用，讓我們了解到刮痧通過通過刺激皮膚和經(jīng)絡(luò)，能夠促進(jìn)血液循環(huán)，改善免疫力，調(diào)節(jié)人體器官功能等，具有很高的療效。他還通過實(shí)例講解了刮痧在治療各種疾病上的成功案例，讓我們對(duì)刮痧的療效有了更深入的了解。
第三段：刮痧的技巧。
在講座上，名師還詳細(xì)講解了刮痧的技巧和方法，讓我們掌握了正確的刮痧姿勢(shì)和手法。他強(qiáng)調(diào)了刮痧時(shí)要注意力度和角度，以及在特定部位的特殊方法。通過親自操作，我體會(huì)到了刮痧的技巧對(duì)于療效的重要性。只有正確地操作，才能達(dá)到良好的治療效果。名師還教授了一些常見穴位的刮痧方法，讓我們對(duì)穴位有了更深入的了解，以便更好地應(yīng)用于實(shí)際操作中。
第四段：刮痧的注意事項(xiàng)。
名師還在講座中特別強(qiáng)調(diào)了刮痧的注意事項(xiàng)，這對(duì)于初學(xué)者非常重要。首先，刮痧不宜在飯后或空腹時(shí)進(jìn)行，以免影響消化功能。其次，在刮痧前，應(yīng)確保皮膚清潔，并涂抹足夠的刮痧油，以免刮傷皮膚。此外，名師還告誡我們?cè)诠勿疬^程中要注意力度，不宜過重，以免引起疼痛或損傷。最后，刮痧后要做好保暖工作，避免著涼。
第五段：刮痧的體會(huì)與展望。
通過這次刮痧講座的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了刮痧的益處和效果。在實(shí)際操作中，我親自體驗(yàn)了刮痧對(duì)身體的改善作用。刮痧后，身體感到舒爽和輕松，尤其是對(duì)于肩頸部位的不適，刮痧效果尤為顯著。因此，我對(duì)刮痧的療效和實(shí)用性充滿信心，將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索刮痧的奧秘，并希望未來能夠成為一名合格的刮痧師，為更多的人帶來健康與舒適。
總結(jié)：通過這次名師刮痧講座，我對(duì)刮痧的原理、技巧和療效有了更深入的了解。名師的分享讓我受益匪淺，對(duì)于刮痧這個(gè)傳統(tǒng)的療法有了更深層次的認(rèn)識(shí)。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，刮痧將為更多的人帶來健康與舒適。
聽名師講座心得體會(huì)一句話篇八
作為一名教研員，我有幸赴北京參加為期一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。聆聽了中國科學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)邢筱萍校長(zhǎng)的講座。
不需揚(yáng)鞭自奮蹄是教師成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力。作為教師要不斷更新充實(shí)自己的知識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說太重要了。邢老師作為校長(zhǎng)，知識(shí)淵博，對(duì)待工作的認(rèn)真，對(duì)老師的幫助，對(duì)學(xué)生的熱愛，尤其是對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和支持給人留下了深刻的印象。
在成人禮上和每一位同學(xué)的擁抱，時(shí)刻感染著學(xué)生。
持之以恒引領(lǐng)打造校園文化，是增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要法寶。
校長(zhǎng)輪流給學(xué)生勵(lì)志演講。她說，老師的一句表揚(yáng)會(huì)對(duì)學(xué)生終身發(fā)展產(chǎn)生影響。老師一定要學(xué)會(huì)表?xiàng)?，?duì)于孩子來說就是一種激勵(lì)，長(zhǎng)期以來就形成一種文化，走進(jìn)學(xué)生的心靈。給孩子一種溫暖的感覺，積極的影響。走進(jìn)師生的心靈。她說學(xué)校文化不僅是寫在墻上，印在紙上，更多是彌散在校園的空氣中，在師生中口耳相傳中，在校園生活的故事與人物的精神澆灌與浸潤(rùn)中，學(xué)校文化建設(shè)的核心是人，我們的教育理念一定要以人為本的教育。
她創(chuàng)新的每天幾分鐘的多元文化欣賞專輯很給力。每天課前幾分鐘賞析，美術(shù)專輯、國歌專輯、搖藍(lán)曲專輯、奧運(yùn)專輯、教師節(jié)專輯、學(xué)生作品專輯等等幾十部，這些都是學(xué)生和老師共同創(chuàng)作的，學(xué)生們從中獲得了自信，大家很自豪。多元文化欣賞課程取得了好的效果，老師們從制作中獲得成功的喜悅。學(xué)生從欣賞中獲得了豐富的知識(shí)。
xx老師的報(bào)告同樣精彩。她列舉自己的一節(jié)政治創(chuàng)新課，講得滔滔不絕，我們聽得津津有味。從她身上，讓我看到了知識(shí)的力量，感受到超前的思想。她的智慧樹成長(zhǎng)過程，讓我看到她作為班主任的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)，真令人感動(dòng)和敬佩。
聽名師講座心得體會(huì)一句話篇九
2、老師無批評(píng)、責(zé)怪的語言，更多的是鼓勵(lì)和表揚(yáng)，整個(gè)課堂讓人感覺輕松、活潑；老師的教學(xué)理念新穎，注重教給學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法；他們能恰到好處的把教學(xué)內(nèi)容隱含的情感，通過自己的加工提煉，以情生情。
3、把講解看成是對(duì)話的過程，引導(dǎo)學(xué)生，把“點(diǎn)撥”、“啟發(fā)”、“引導(dǎo)”、“激勵(lì)”留給自己，把“體會(huì)”、“品味”還給了學(xué)生。同時(shí)，在他們的教學(xué)中肯定性評(píng)價(jià)體現(xiàn)出尊重、鼓勵(lì)的原則。
流暢、創(chuàng)新精神涌動(dòng)”的最佳境界，真正行之有效地改革了課堂教學(xué)，把素質(zhì)教育真正落實(shí)實(shí)處。
短短的學(xué)習(xí)，使我深切體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的語文教師，不僅要具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要有深厚的文化底蘊(yùn)、良好的教育素養(yǎng)，更要有不斷學(xué)習(xí)、多思多想的意識(shí)，這才是改變自己、提高自己的關(guān)鍵。
更使我明白了：教育是我們一生的事業(yè)，三尺講臺(tái)是我們的舞臺(tái)，學(xué)習(xí)是我們生活的一部分。教師要想真正擁有自己的今天，把握住明天，就必須勤奮而又智慧性的吮吸知識(shí)的甘露，走出屬于自己的路。同時(shí)，使我在深受啟發(fā)的同時(shí)，也有新反思，深感當(dāng)前教學(xué)任務(wù)的艱巨。在新的課改理念下，如何使教育教學(xué)工作煥發(fā)出新的光彩，是我們值得深思、感悟的。在今后的教學(xué)中，針對(duì)自己的教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，以名師為榜樣，研究她們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)更趨完美，努力提升我的教學(xué)的品位。
聽名師講座心得體會(huì)一句話篇十
刮痧是一種傳統(tǒng)的中醫(yī)治療方法，近年來越來越受到人們的關(guān)注。為了了解并掌握這項(xiàng)技術(shù)，我參加了一場(chǎng)名師刮痧講座。在這次講座中，我不僅學(xué)到了刮痧的基本知識(shí)和技巧，還深刻體會(huì)到了中醫(yī)的獨(dú)特魅力。下面將從講座內(nèi)容、技術(shù)演示、實(shí)際操作、交流體會(huì)和個(gè)人感悟五個(gè)方面來分享我的心得體會(huì)。
首先，講座內(nèi)容非常豐富。名師詳細(xì)介紹了刮痧的歷史淵源、原理以及適應(yīng)癥和禁忌癥等方面的知識(shí)。通過講解，我了解到刮痧是一種通過刺激皮膚來消除濕氣和病邪的療法，可以改善內(nèi)臟功能，增強(qiáng)自身抵抗力。此外，講座還對(duì)刮痧工具、刮痧技巧和刮痧時(shí)注意事項(xiàng)進(jìn)行了詳細(xì)的解說，讓我對(duì)刮痧有了更深入的了解。
其次，講座進(jìn)行了技術(shù)演示。名師親身示范了刮痧的操作過程。他憑借熟練的動(dòng)作和精妙的手法，將一枚簡(jiǎn)單的翡翠刮板化作了一把神奇的治療工具。通過他的操作，我深刻感受到了刮痧的獨(dú)特魅力和奇妙效果。他在演示中還強(qiáng)調(diào)了刮痧時(shí)的力度和速度，提醒我們要注意刮痧的力道，避免對(duì)皮膚造成傷害。
然后，講座還進(jìn)行了實(shí)際操作。名師讓我們兩人一組，相互刮痧，親身體驗(yàn)這項(xiàng)技術(shù)的效果。我觸摸到了刮痧時(shí)產(chǎn)生的熱度，感受到了刮痧時(shí)肌肉放松的舒暢感。同時(shí)，我也明白了刮痧的過程中，刮板在皮膚上產(chǎn)生的紅腫是身體排毒的表現(xiàn)，這也使我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)刮痧的決心。
在交流體會(huì)環(huán)節(jié)，名師鼓勵(lì)我們分享自己的刮痧體會(huì)。我注意到，有一位參與者在刮痧后感覺頭疼的癥狀得到了緩解，這讓我對(duì)刮痧的療效更加堅(jiān)信不疑。另外一位參與者分享了她在刮痧過程中體會(huì)到的身心放松和煥發(fā)活力的感覺，這也使我更有信心將刮痧應(yīng)用到自己的生活中去。
最后，我的個(gè)人感悟是刮痧不僅是一項(xiàng)技術(shù)，更是一種對(duì)身體的關(guān)愛。通過刮痧，我們可以促進(jìn)血液循環(huán)，加速新陳代謝，增強(qiáng)免疫力，預(yù)防和治療各種疾病。同時(shí)，刮痧還能起到調(diào)節(jié)心情，緩解壓力的作用。刮痧不僅有助于身體健康，還有助于心靈舒暢。因此，我決定將刮痧技術(shù)融入自己的生活，并通過向家人和朋友傳授這項(xiàng)技術(shù)，讓更多人受益。
總之，參加這次名師刮痧講座，讓我對(duì)刮痧有了更深入的了解和體會(huì)。我感受到了中醫(yī)的獨(dú)特魅力，也體驗(yàn)到了刮痧的神奇效果。通過實(shí)際操作和與他人的交流，我對(duì)刮痧的信心更加堅(jiān)定。我將刮痧視為一種獨(dú)特的健康養(yǎng)生方法，并決定將其應(yīng)用到自己的生活中，與家人和朋友分享。我相信，通過刮痧，我們可以擁有更健康、更美好的生活。
聽名師講座心得體會(huì)一句話篇十一
這個(gè)學(xué)期,我在網(wǎng)上觀看了名師講堂，領(lǐng)略了名師的風(fēng)采，感受了他們對(duì)教育、對(duì)生活那深情的愛;感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識(shí)力量;感受到他們對(duì)學(xué)生身心發(fā)展以及數(shù)學(xué)教育了解之廣、鉆研之深。
廣使用為教學(xué)方法的改革發(fā)展開辟了廣闊的天地。
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們都知道。
聽名師講座心得體會(huì)一句話篇十二
近年來，隨著社會(huì)的進(jìn)步與教育的普及，越來越多的家長(zhǎng)開始關(guān)注孩子的教育問題，而名師的育兒講座成為了家長(zhǎng)們獲取教育資訊的重要途徑之一。在這里，我想分享我參加名師育兒講座的體會(huì)和感悟。
二、學(xué)習(xí)到的知識(shí)。
在名師育兒講座上，我學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)育兒的知識(shí)與方法。比如，講師強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)中的重要性。家長(zhǎng)不僅要履行好自己的教育責(zé)任，還要注重與孩子的交流與互動(dòng)，幫助孩子建立正確的價(jià)值觀和生活方式。
此外，講師還介紹了一些培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的方法，如“贊揚(yáng)法”、“示范法”、“正向激勵(lì)法”等。這些方法不僅能夠幫助孩子形成好習(xí)慣，也能夠增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的親密度，提高育兒效果。
三、感受到的價(jià)值。
參加名師育兒講座，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了育兒的重要性。如何正確地教育孩子，培養(yǎng)他們的健康成長(zhǎng)，是每個(gè)家長(zhǎng)都必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。只有掌握了正確的方法和技巧，才能更好地幫助孩子成長(zhǎng)。
此外，名師育兒講座也讓我認(rèn)識(shí)到了大家都面臨育兒難題，并且對(duì)于這些難題，我們都可以通過學(xué)習(xí)和分享來解決。通過團(tuán)結(jié)起來，我們可以共同探討育兒?jiǎn)栴}，交流方式方法，建立起良好的育兒網(wǎng)絡(luò)，幫助每一個(gè)家長(zhǎng)更好地面對(duì)育兒的挑戰(zhàn)。
四、思考與建議。
在參加名師育兒講座的過程中，我深刻地體會(huì)到，育兒是一門艱巨的學(xué)問，需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。而在這個(gè)過程中，我們也需要時(shí)刻反思自己的育兒方式和方法，不斷地完善和改進(jìn)。
因此，我建議每個(gè)家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)該多關(guān)注孩子的需求和成長(zhǎng)，多學(xué)習(xí)和交流育兒知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際育兒中去。同時(shí)，也要積極地參加各種育兒培訓(xùn)和講座，不斷地提高自己的育兒水平。
五、結(jié)尾。
通過參加名師育兒講座，我感受到了育兒的重要性和困難，也學(xué)習(xí)到了許多育兒知識(shí)和方法。在此，我希望每個(gè)家長(zhǎng)都能夠認(rèn)真對(duì)待育兒工作，并不斷提高自己的育兒水平，給孩子一個(gè)美好的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，我也期待未來能夠參加更多有關(guān)育兒的培訓(xùn)和講座，不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
聽名師講座心得體會(huì)一句話篇十三
今天，聽過x老師的講座之后，感受最深的就是兩個(gè)字“反思”，這也是王老師講課的重點(diǎn)所在，貫穿于培訓(xùn)的整個(gè)過程當(dāng)中。培訓(xùn)的過程中，浮現(xiàn)在腦海的多是共鳴，課后細(xì)細(xì)想來，更多的是收獲、是自省，即是“自我反思”。
聽到不少教師說到“興趣是學(xué)生最好的老師”。我們?cè)诮虒W(xué)中常常發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象，不論是哪個(gè)階段的學(xué)生，也不論是哪門功課的學(xué)習(xí)，對(duì)課程表現(xiàn)出濃厚興趣的學(xué)生，考試成績(jī)往往是名列前茅。這類學(xué)生在課堂的聽課過程中，往往也比較積極，善于去積極的思考問題，積極的回答問題，最終會(huì)形成一個(gè)良性的循環(huán)。這很大程度是學(xué)習(xí)興趣在起關(guān)鍵的作用，當(dāng)然我們也不排除有的學(xué)生沒有很強(qiáng)烈的興趣，單單憑借自制力去努力、去刻苦取得好成績(jī)，這樣的學(xué)生畢竟是少數(shù)。這就要求我們平時(shí)多去思考，用什么方法去激發(fā)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)興趣，怎么去提高課堂中學(xué)生的積極性，多觀察、多傾聽、多了解學(xué)生是怎么想的，是如何做的。只有我們真正的深入探索、深入研究、深入思考，就會(huì)總結(jié)出自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出適合自己班級(jí)的教學(xué)方法，會(huì)不斷的提升班級(jí)整體的學(xué)習(xí)積極性。
學(xué)生高矮胖瘦各有不同，脾氣性格各不一樣，每個(gè)人都有自己的行為處事的方式，有自己觀察思考問題的角度，即使是小學(xué)生。每個(gè)人的家庭環(huán)境不同，父母教育孩子的方法各有差別，灌輸?shù)膬r(jià)值觀念也千差萬別，所以我們?cè)谡n堂教學(xué)的過程中，不能搞一刀切，要關(guān)注每一個(gè)孩子的脾氣性格，盡量去尋找一套適合每個(gè)孩子的溝通方式，讓他們感覺到老師實(shí)實(shí)在在的關(guān)心和愛護(hù)，給每一個(gè)孩子創(chuàng)造一份良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。除了自己努力去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去思考外，更多的是我們更應(yīng)該去與每一個(gè)孩子的家長(zhǎng)溝通，去深入的了解學(xué)生的真實(shí)的性格、真實(shí)的想法、真實(shí)的自我。這不是僅僅從家長(zhǎng)、從孩子的表面就能得出結(jié)論，更多的是需要我們?nèi)フJ(rèn)真的思考，從學(xué)生的每個(gè)動(dòng)作、每個(gè)細(xì)節(jié)、每次作業(yè)中去總結(jié)、反思，需要深入到每個(gè)孩子的日常生活中，需要我們的信心、決心和耐心，認(rèn)真的讀懂每一個(gè)孩子，去做每一個(gè)孩子的好老師。
千篇一律的東西，人們往往會(huì)逐漸厭煩，“熟視無睹”“審美疲勞”就是說的這個(gè)道理，小孩子更是如此。教學(xué)中我們要不斷的去創(chuàng)新自己的教學(xué)方法，去探究小孩子到底是關(guān)注的什么東西、對(duì)什么比較感興趣、對(duì)什么特別上心，這是我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過程中應(yīng)該多加注意的方面。就小孩子自身來說，對(duì)一件事情的關(guān)注時(shí)間不會(huì)持續(xù)很久，更不會(huì)對(duì)同樣的事情持續(xù)的抱有興趣，這就要求我們?cè)鯓硬拍茏尯⒆觽儽３謱?duì)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)的效果。在這里還要強(qiáng)調(diào)的是思考，是對(duì)課堂教學(xué)方式方法的反思，以及思考過后的結(jié)論。經(jīng)常性的.思考會(huì)使我們對(duì)某一方有深入的研究，會(huì)持續(xù)的關(guān)注，往往也會(huì)形成自己獨(dú)到的見解。這個(gè)過程可能會(huì)有長(zhǎng)有短，期間可能會(huì)遇到很多的困難和挫折，也可能會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論，這也是正常的現(xiàn)象。但我們不能因?yàn)檫^程的艱苦就放棄對(duì)教育方式的創(chuàng)新和改進(jìn)，更應(yīng)該去努力探求，去擁有屬于自己特質(zhì)的教育方法。
十年樹木，百年樹人，老師對(duì)學(xué)生的影響力是無遠(yuǎn)弗屆的。我們教學(xué)中不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，更要去教授孩子們?nèi)フJ(rèn)識(shí)問題、思考問題、解決問題的能力，去激發(fā)學(xué)生探求真理、發(fā)現(xiàn)真理、認(rèn)識(shí)世界的潛質(zhì)。這并不是老師從幾本教科書中就能教授出來的，也不是照本宣科就會(huì)有效果的，更多的是需要教師自身綜合素質(zhì)的提升和潛移默化的影響。這就要求我們平時(shí)除了要把課本知識(shí)看通透之外，多數(shù)的時(shí)間是去學(xué)習(xí)、去充電、去提高，只有讓知識(shí)和智慧充滿頭腦，才會(huì)對(duì)孩子學(xué)習(xí)、對(duì)孩子的未來的人生產(chǎn)生積極的影響。我們要做到的是“安全的課堂、快樂的課堂、溫馨的課堂、和諧的課堂、靈動(dòng)的課堂、智慧的課堂、創(chuàng)新的課堂、高效的課堂”，這不僅僅是目標(biāo)、是我們的教學(xué)目的，更是要求、是責(zé)任，這是z老師積極提倡的，也是我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦信ψ非蟮摹?/p>
聽名師講座心得體會(huì)一句話篇十四
在當(dāng)今社會(huì)，育兒已經(jīng)成為每一個(gè)家庭的重中之重，因?yàn)楸娝苤?，兒童是未來的主人翁。為了更好地有效育兒，我參加了一個(gè)名師育兒講座。在這個(gè)講座中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了育兒的重要性和我作為家長(zhǎng)所面臨的挑戰(zhàn)。
第二段：孩子成長(zhǎng)過程中的階段及特點(diǎn)。
作為家長(zhǎng)，我們首先需要知道的是孩子成長(zhǎng)過程中的階段及特點(diǎn)。講座上，名師告訴我們，兒童的成長(zhǎng)是分階段的，它們?cè)诓煌碾A段有不同的特點(diǎn)。例如，在幼兒階段，他們正在發(fā)展身體和語言能力，并開始建立最初的社交關(guān)系和人格。當(dāng)他們到了學(xué)齡期，他們會(huì)更加注重學(xué)習(xí)和獨(dú)立，同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的心理或行為問題。這樣的了解將有助于我們更好地根據(jù)兒童的發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行積極的引導(dǎo)和幫助。
第三段：家長(zhǎng)該如何幫助孩子成長(zhǎng)。
在講座中，名師向我們分享了許多實(shí)用的育兒技巧。首先，我們應(yīng)該理解孩子的需求和想法。了解孩子的情感需求，帶著愛心和耐心與孩子溝通，建立親密關(guān)系，成為孩子的朋友。其次，我們還需要幫助孩子建立自信和獨(dú)立性。鼓勵(lì)孩子嘗試新的事物，而不是給予過多干預(yù)和指示，并讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中學(xué)會(huì)獨(dú)立做決定。最后，家長(zhǎng)還應(yīng)注重培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和價(jià)值觀。讓孩子理解什么是正確的和錯(cuò)誤的行為，塑造他們的品格和素質(zhì)。
第四段：孩子和家長(zhǎng)之間的溝通。
孩子與家長(zhǎng)之間的溝通對(duì)于他們成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。在講座中，名師告訴我們說，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)與孩子溝通，傾聽他們的需要和想法。輕易不要否認(rèn)孩子的聲音和感受。如果孩子有困擾或問題，我們應(yīng)該支持他們積極處理，而不是輕易解決問題，因?yàn)檫@有助于孩子從中學(xué)習(xí)。此外，我們還應(yīng)該注重肯定孩子的進(jìn)步和改變，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
第五段：結(jié)論。
作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，并積極參加名師育兒講座以獲得更多有用的育兒知識(shí)和技巧。我們應(yīng)該了解孩子的基本需求和特點(diǎn)，幫助他們成為一個(gè)更加自信、獨(dú)立和優(yōu)秀的人。同時(shí)，良好的家長(zhǎng)與孩子之間的通途和溝通是促進(jìn)孩子成長(zhǎng)和促進(jìn)家庭和諧的重要基礎(chǔ)。通過參加此次講座，我已經(jīng)對(duì)育兒有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，這對(duì)我未來更好地照顧我的孩子是非常有幫助的。
聽名師講座心得體會(huì)一句話篇十五
今天有幸聆聽了市級(jí)名師王亞敏老師專家講座，受益匪淺，深有感觸。初見王老師，給我的印象是親切隨和自然大方。“腹有詩書氣自華‘’這句話一點(diǎn)不假，從她舉手投足以及優(yōu)雅的談吐中，那種由內(nèi)而外散發(fā)出來的美，足可見她博學(xué)多知，才華橫溢，以至整個(gè)講座過程中我都一直在專注地看著她。
這場(chǎng)講座是以“閱讀與寫作”為主題的，目的是想引領(lǐng)老師們多看書多寫作。我一直都在思考她說的寫作必須要“敏感”這個(gè)詞。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中要有敏銳的洞察力，把一件平凡的小事跟教育的本質(zhì)聯(lián)系起來，這樣的教育就有了新高度。就像王老師發(fā)表的那篇文章《王超的牙要掉了》一樣，本來是一件很平常的事，但王老師卻從中受到了啟發(fā)，回想起了自己的童年，懂得了孩子需要關(guān)愛。光有敏感的思想還不行，還要?jiǎng)庸P寫，要把一件事寫清楚，也不是件容易的事。王老師告訴我們要勤動(dòng)筆，只有多寫，文章才能越寫越好。我們平時(shí)經(jīng)常要求學(xué)生寫日記，寫周記，自己卻不肯動(dòng)手，不能以身作則。其實(shí)有時(shí)也有寫一些教育隨筆的沖動(dòng)，但每次都是三分鐘的熱度，一會(huì)就冷卻了，真的要學(xué)習(xí)王老師那種持之以恒，鍥而不舍的精神。
對(duì)于閱讀，在這個(gè)浮躁的年代，能靜下心來看書不容易，我以前多是看一些帶有功利性的書，主要是為了應(yīng)付考試，現(xiàn)在不考了就看的.少了。有時(shí)候有興趣就看看一些名著，一些兒童作品真的看得很少，所以王老師提的幾個(gè)問題我是真的答不上來，汗顏！她還教會(huì)我們?cè)诳磿鴷r(shí)要學(xué)會(huì)寫讀書體會(huì)，這是個(gè)好習(xí)慣。有位名人說過：不動(dòng)筆墨不讀書，就是告訴我們讀書的目的就是為了積累，為了感悟，要學(xué)以致用，所以寫讀書筆記就很有必要了。總之，這次講座，讓我學(xué)到了很多東西，今后我會(huì)把工作和生活中的感受及時(shí)的寫下來，多積累素材，即使不想要發(fā)表文章，至少能提高我們的寫作水平。
聽名師講座心得體會(huì)一句話篇十六
10月24日下午，作為xx成員，我有幸參加了xx市教育系統(tǒng)第xx屆“園丁論壇”活動(dòng)，傾聽了諸多名師課改10年來的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，感受頗深。
活動(dòng)分三大板塊：名師談?wù)n改10年來的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)；與名師面對(duì)面；名師領(lǐng)導(dǎo)與觀眾互動(dòng)。會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，名師與領(lǐng)導(dǎo)精彩的發(fā)言不時(shí)博得下面觀眾熱烈的掌聲。
通過這次“園丁論壇”活動(dòng)，我對(duì)十年課改有了更深刻的認(rèn)識(shí)：
教師在課堂上只有放下了教師的尊嚴(yán)，以平等、民主、和藹的態(tài)度引領(lǐng)學(xué)生開展學(xué)習(xí)，課堂才能真正從“教”堂變成“學(xué)”堂，教師在教學(xué)中應(yīng)該以引導(dǎo)者、合作者，促進(jìn)者的角色出現(xiàn)在學(xué)生面前，培養(yǎng)學(xué)生善于提出問題，對(duì)問題有自己獨(dú)特的想法，敢于發(fā)表自己的意見，這才是課改后的課堂。課改使學(xué)生開闊了思維，豐富了語言，課堂上再不是教師講學(xué)生聽的被動(dòng)局面，取而代之的是師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的情景，學(xué)生在教師引導(dǎo)下學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，課堂真正成了孩子們的天地。
是否正確的惟一標(biāo)準(zhǔn)，必須按照實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)的`不斷實(shí)踐、不斷認(rèn)識(shí)的發(fā)展過程來要求教師、培養(yǎng)教師、鍛煉教師，才能促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。當(dāng)然，教師的成長(zhǎng)也促進(jìn)了課改的速度。
課改提倡自主、合作、探究學(xué)習(xí)，但要避免形式化和絕對(duì)化。我們必須對(duì)自主、合作、探究學(xué)習(xí)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。自主、合作、探究學(xué)習(xí)是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育的必然要求。選用時(shí)必須根據(jù)學(xué)科性質(zhì)、教材因素、知識(shí)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，揚(yáng)長(zhǎng)避短，并注重與其他學(xué)習(xí)方式相互結(jié)合；作為一種能力，需要循序漸進(jìn)地系統(tǒng)進(jìn)行培養(yǎng)。在實(shí)踐中，既要注重充分發(fā)揮自主、合作、探究學(xué)習(xí)的功能和價(jià)值，又要防止將其絕對(duì)化、片面化、庸俗化。這是必須堅(jiān)持的辯證態(tài)度。惟其如此，自主、合作、探究學(xué)習(xí)才能在實(shí)踐中扎根、發(fā)揚(yáng)光大。
學(xué)習(xí)歸來，我時(shí)時(shí)回想著名師的風(fēng)采及領(lǐng)導(dǎo)精辟的講解和點(diǎn)評(píng)，讓我更深刻的理解了課改，樹立全新的教學(xué)理念，確立“以人為本”的思想，這不僅對(duì)學(xué)生有益，對(duì)我們的國家和民族都將是一件意義深遠(yuǎn)的事情。作為陽光下最光輝的事業(yè)，我們一定要做到“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”，讓我們的學(xué)生都學(xué)有所獲。
聽名師講座心得體會(huì)一句話篇十七
第一段：引言（100字）。
校內(nèi)名師講座是學(xué)生們?cè)谛@中獲得知識(shí)和啟發(fā)的重要途徑。近日，我有幸參加了一場(chǎng)由學(xué)校組織的名師講座，主題是“勵(lì)志與人生”。講座深入淺出，內(nèi)容豐富，給我留下了深刻的印象，也讓我對(duì)自己的人生有了新的思考。以下是我對(duì)這次講座的個(gè)人感悟和心得體會(huì)。
第二段：個(gè)人成長(zhǎng)與追求（200字）。
講座中，名師向我們介紹了一些成功人士的故事，他們經(jīng)歷了種種困難和挫折，最終取得了輝煌的成就。這些故事讓我深受鼓舞。我意識(shí)到成功不是偶然的，而是需要堅(jiān)持和努力。我深知自己在學(xué)習(xí)和生活中還存在不足之處，但這次講座讓我更加明確了自己的追求——做一個(gè)勤奮努力、專注進(jìn)取的人。名師給予了我強(qiáng)烈的正能量和動(dòng)力，我發(fā)誓要不斷提升自己，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。
第三段：成功與價(jià)值觀（300字）。
在講座中，名師告訴我們，追求成功并不僅僅是追逐金錢和榮譽(yù)，更重要的是要明確自己的價(jià)值觀。講座上，我認(rèn)真思考了我自己的人生價(jià)值觀。我意識(shí)到，在現(xiàn)代社會(huì)中，物質(zhì)財(cái)富并不是唯一的成功標(biāo)志，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人才才是真正的成功。我決定以公平、正義、勇敢和善良作為我的人生價(jià)值觀。只有發(fā)展自己并幫助他人，我才能在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
第四段：設(shè)立目標(biāo)和計(jì)劃（300字）。
講座上，名師強(qiáng)調(diào)了設(shè)立目標(biāo)和制定計(jì)劃的重要性。他告訴我們，沒有明確的目標(biāo)，我們就會(huì)在漫無目的的歲月中浪費(fèi)時(shí)間。我反思了自己以往的學(xué)習(xí)和生活，意識(shí)到自己很少設(shè)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)并制定詳細(xì)的計(jì)劃。因此，我決定從現(xiàn)在開始，根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，設(shè)立明確的人生目標(biāo)，并制定每個(gè)階段的計(jì)劃。同時(shí)，我也要學(xué)會(huì)適應(yīng)變化，不斷調(diào)整和完善自己的計(jì)劃，以應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
第五段：收獲與展望（200字）。
通過這次講座，我收獲了很多。我不再抱怨困難和挑戰(zhàn)，而是把它們當(dāng)作人生成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。我學(xué)會(huì)了關(guān)注自己的內(nèi)心需求，追求內(nèi)心的平靜和滿足。我也意識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步需要時(shí)間和努力，不可能一蹴而就。因此，我希望在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠繼續(xù)努力，不斷超越自己，成為一個(gè)能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的人。
總結(jié)（100字）。
通過參加校內(nèi)名師講座，我對(duì)自己的人生有了新的認(rèn)識(shí)和思考。我意識(shí)到成功不是偶然的，追求成功需要堅(jiān)持、努力和正確的價(jià)值觀。我也學(xué)會(huì)了設(shè)立目標(biāo)和制定計(jì)劃，在漫長(zhǎng)的人生旅途中不迷失方向。我相信，只有通過不斷努力和提升自己，我才能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
聽名師講座心得體會(huì)一句話篇十八
11月4日，我和我們語文組的老師一起到呼蘭八中聽了49中的杜唱老師和風(fēng)華中學(xué)冮大林老師的講座，聽后讓我受到了很大震撼。
值得我感動(dòng)的是冮大林老師，通過他的講座我感受到他的最大特點(diǎn)就是知識(shí)廣博，言辭優(yōu)美，機(jī)智幽默。他是一個(gè)來自基層的老師，是靠自身努力，成長(zhǎng)為全校的教務(wù)主任，在自我提升方面，他曾經(jīng)講過這樣一句話，不想當(dāng)校長(zhǎng)和名師的語文老師絕對(duì)不是好老師。其實(shí)有時(shí)真是這樣，我們的確應(yīng)該敢想，而后也許我們也會(huì)做到。
在冮老師的講座中，他告訴我們就是要不斷的學(xué)習(xí)，我想教師的自我學(xué)習(xí)不但關(guān)系到自身的素質(zhì)，而且也直接影響到了接受教育的學(xué)生，作為一名老師，真的應(yīng)該不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。
其中冮大林老師的一句話讓我記憶猶新，那就是語文教師的五法寶，一張鐵嘴，一筆好字，一腔熱情，一片愛心，一項(xiàng)絕活，對(duì)于這五項(xiàng)法寶，我也捫心自問，我想我還欠缺的太多太多了。
冮老師還有一句話也給我留下了深刻的印象，他說語文教師自我修煉有5條，分別是1、網(wǎng)上自學(xué)（名師網(wǎng)，教學(xué)實(shí)錄，反思，視頻以及文字）；2、書籍購買（名師教學(xué)實(shí)錄）3、請(qǐng)進(jìn)來4、走出去5、反思與實(shí)踐不怕超越，就怕不想。
他向我們指出教師成就自我的長(zhǎng)效功能，那就是韌性和耐力。我國著名教師余應(yīng)潮曾說過：“名師，都是在艱苦的環(huán)境中或自設(shè)的艱苦環(huán)境中成長(zhǎng)起來的?！币虼耍挥凶銐虻捻g性和耐力才能達(dá)到成就自我的目標(biāo)。
愛自己真的就要好好地栽培自己。
同時(shí)冮老師的閱讀教學(xué)也給了我很多的啟發(fā)，他在講座中是這樣說的一、廣泛閱讀是前提；二、鉆研方法是關(guān)鍵；三、形成思路是重點(diǎn)；四、轉(zhuǎn)化教學(xué)是提升。語文閱讀，文本閱讀重中之重；（看標(biāo)題，抓主體，明結(jié)語）方法指點(diǎn)不可或缺。（抓文旨，明題意，巧潤(rùn)答）冮老師的閱讀教學(xué)既有總目標(biāo)，又有每學(xué)期、每月、每周的小目標(biāo)；授之以漁，由扶到放；對(duì)課外閱讀，他的指導(dǎo)方法，環(huán)環(huán)相扣，細(xì)致入微，可操作性強(qiáng)，他一上午教給我的閱讀教學(xué)法，比我十幾年積累的還多，他真不愧為名師。
著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“人的心靈深處總有一種把自己當(dāng)作發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者的固定需要?！币虼?，在閱讀教學(xué)中倡導(dǎo)“自主探究”的學(xué)習(xí)模式，是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有效途徑。運(yùn)用這樣的教學(xué)模式，語文課堂必然充滿生機(jī)活力。
對(duì)于杜唱老師的講座，我想我最應(yīng)該學(xué)習(xí)的就是她作文教學(xué)的一點(diǎn)思考，我們的確應(yīng)切實(shí)把學(xué)生的作文水平提高上來，杜老師有一句話讓我很受啟發(fā)，她說技巧是你在閱讀大量xx之后的事，的確對(duì)于初一的孩子來說，真的應(yīng)該讓他們廣泛的閱讀，正所謂廣泛的閱讀是寫作的前提。
杜老師用樸實(shí)真摯的語言把自己在作文教學(xué)中的探索和經(jīng)驗(yàn)毫無保留地捧出，道出了語文作文教學(xué)的真諦。杜老師的成功可以說那不是偶然的，我真切的感受到，她是一個(gè)愛思索的`人。她所做的一切探索，都源于對(duì)作文教學(xué)現(xiàn)狀的思考：如何改變作文教學(xué)的高投入，低收效？她是一個(gè)敢于創(chuàng)新的人，她敢于打破傳統(tǒng)作文課的教學(xué)模式。而是抓住了記敘文的幾個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)，這需要多大的勇氣，需克服多大的困難呀。想一下，她為學(xué)生篩選書籍、指導(dǎo)閱讀、批改習(xí)作，該花費(fèi)多少時(shí)間呢？成功的背后，是奮斗的汗水呀！
杜老師的成功，給了我很大的啟示：只要把實(shí)際中遇到的問題當(dāng)課題，把教育教學(xué)工作當(dāng)作研究過程，帶著思考的大腦，關(guān)注自身的教育實(shí)踐，再不斷的讀書，不斷的反思，就會(huì)擁有自己的教育思想和理念，就有可能成為一個(gè)專家型的優(yōu)秀教師。
在我們成長(zhǎng)的路上，也許會(huì)遇到這樣那樣的問題，只要我們擁有一顆上進(jìn)的心，用“心”來研究教學(xué)，讓思考和實(shí)踐同行，我們一定能創(chuàng)造出幸福、和諧的教育！成功之花，孕育在奮斗的汗水中，這是我聽完兩位名師講座之后最大的感受。
聽名師講座心得體會(huì)一句話篇十九
校內(nèi)名師講座是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑之一。在這次講座中，我有幸聆聽了學(xué)校的一位名師的演講，講座內(nèi)容豐富、實(shí)用，讓我收獲頗多。在此，我將分享我在講座中的心得體會(huì)，以期對(duì)其他同學(xué)有所啟發(fā)。
第二段：對(duì)名師的介紹和演講內(nèi)容概述。
這次講座的主講人是學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)王老師。王老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、備受學(xué)生喜愛的老師，他的演講題目是“有效學(xué)習(xí)方法與思維導(dǎo)圖的應(yīng)用”。在講座中，王老師首先介紹了學(xué)習(xí)方法的重要性，然后詳細(xì)闡述了思維導(dǎo)圖在學(xué)習(xí)過程中的應(yīng)用方法和效果，并通過豐富的案例進(jìn)行了具體說明。
第三段：心得體會(huì)一：學(xué)習(xí)方法的重要性。
王老師在講座中強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方法的重要性。他指出，高效的學(xué)習(xí)方法可以幫助我們更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。他還列舉了一些學(xué)習(xí)方法，如查閱資料、思維導(dǎo)圖、復(fù)習(xí)總結(jié)等，并分享了他自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過王老師的介紹，我意識(shí)到只有選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能事半功倍。從此，我開始主動(dòng)探索適合自己的學(xué)習(xí)方式，并不斷嘗試不同的方法，以獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
第四段：心得體會(huì)二：思維導(dǎo)圖的應(yīng)用。
在講座中，王老師詳細(xì)介紹了思維導(dǎo)圖的應(yīng)用方法和效果，使我對(duì)思維導(dǎo)圖有了更深入的了解。他解釋說，思維導(dǎo)圖是一種通過畫圖的方式將知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地連接在一起的學(xué)習(xí)工具，可以幫助我們更好地理解和記憶知識(shí)。他還通過具體案例演示了如何利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)和復(fù)習(xí)備考。在講座結(jié)束后，我決定嘗試使用思維導(dǎo)圖來整理復(fù)習(xí)知識(shí)，并發(fā)現(xiàn)這種方法確實(shí)能夠提高復(fù)習(xí)效率和記憶效果。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次校內(nèi)名師講座，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)方法的重要性，同時(shí)也學(xué)到了思維導(dǎo)圖的應(yīng)用方法。這樣的講座不僅讓我受益匪淺，也讓我意識(shí)到我還有很大的提升空間。今后，我會(huì)繼續(xù)嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略，以提高自己的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠多舉辦這樣的講座，給更多的同學(xué)提供學(xué)習(xí)的良好平臺(tái)和機(jī)會(huì)。
總之，這次校內(nèi)名師講座是一次深入淺出的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過聆聽名師的演講，我不僅學(xué)到了新的學(xué)習(xí)方法，也激發(fā)了進(jìn)一步探索學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和探索，我們才能不斷提升自己，成為更好的自己。期待未來，我將繼續(xù)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為自己的學(xué)習(xí)之路鋪就更加輝煌的未來。
