心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

制作心得體會(huì)字體篇一

現(xiàn)在多采用多媒體教學(xué)，在這樣特殊的教學(xué)模式下，很多時(shí)候，我們老師都礙于自己的課件做得不好，而出錢請(qǐng)別人為我們制作。其實(shí)自己掌握一些要點(diǎn)，再加上自己對(duì)知識(shí)的分析和理解，我想，做ppt還是比較容易的。而且，現(xiàn)在企業(yè)、大專院校里搞學(xué)術(shù)交流、工作匯報(bào)等基本上都用幻燈片，即ppt但如果做得不好，可就不好了。

我上學(xué)時(shí)就畢業(yè)答辯時(shí)用過ppt，沒什么經(jīng)驗(yàn)，也不知道ppt有多重要，反正把自己的文字內(nèi)容全復(fù)制上去。工作后，經(jīng)常做ppt，多數(shù)是幫領(lǐng)導(dǎo)做，還有自己培訓(xùn)時(shí)需要。其中不乏很多失敗的教訓(xùn)，感覺ppt還是很重要的。所以，閑暇時(shí)總結(jié)以下幾點(diǎn)體會(huì)，與大家分享一下，拋磚引玉。

忌全文從word中粘貼至powerpoint里面來，然后答辯時(shí)照著幻燈片念，讓幻燈片成為演講的全部。這樣評(píng)委會(huì)很煩， 我們念得慢，他們讀得比我們念的進(jìn)度還快些。

最好是提綱式，一個(gè)ppt里，把幾個(gè)主要的問題和問題的主線、關(guān)鍵點(diǎn)放映出來就行。這樣可以自由發(fā)揮，形成臺(tái)上臺(tái)下的互動(dòng)，也好控制時(shí)間。試想，全部照著念，萬一時(shí)間沒把握好，你就不好控制了。提綱式就不一樣，可以多講，也可以少講。實(shí)在是怕一緊張忘記了怎么講，可以打印一份講稿放在旁邊，講稿結(jié)構(gòu)與幻燈片一致，這樣確保不失就行。

例如之前做培訓(xùn)講師，ppt中列出主要的流程，但是針對(duì)不同的人員，我可以在內(nèi)容上進(jìn)行縮減，只是針對(duì)涉及他工作的部分詳細(xì)講 心得：ppt只是思路的表現(xiàn)，重點(diǎn)在于演講人自己的表述，而不在ppt中要描述的內(nèi)容。切忌幻燈片中存在大量的說明文字。

如果對(duì)顏色的搭配不內(nèi)行的話，冷暖、明暗對(duì)比度強(qiáng)些就行。忌幻燈片背景色和文字的顏色相近，對(duì)比不強(qiáng)。

比較好的用法有：

（1）深色背景搭配淺色字，如深藍(lán)背景配白色、黃色字等；

（2）淺色背景搭配深色字，如淺黃、淡緊背景加黑色字、深紅字

（3）ppt中用色時(shí)要有針對(duì)性，對(duì)觀眾的喜好要把握好。譬如說，自己做報(bào)告或者答辯時(shí)，如果是評(píng)委5個(gè)人有4個(gè)是老專家，你最好不好太前衛(wèi)。一般的大眾場(chǎng)合，要以大多數(shù)人的喜好標(biāo)準(zhǔn)來著色，不要以個(gè)人愛好為中心。不要認(rèn)為很炫，花里胡哨的就是好的選擇。

圖形和圖表直觀，如對(duì)比兩種方案的優(yōu)劣時(shí)，用表格能十分有效地達(dá)到目的。

再如方案論證和系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)時(shí)，用示意圖，可以很好地說明問題。

用圖形和圖表時(shí)，輔以適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫，效果會(huì)更好。如比較兩個(gè)方案時(shí)，區(qū)別在何處，你單擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)一個(gè)橫線或圓，指出不同之處，這樣示意明白，形象生動(dòng)。

凡事適度即可，切忌太多動(dòng)畫，或太多圖像，并且顏色搭配不協(xié)調(diào)，這樣會(huì)給人感覺很花哨。

如果想在ppt里嵌入動(dòng)畫，也是可以完成的。例如：動(dòng)畫已下載到本地，在powerpoint中選擇“插入——對(duì)象——由文件創(chuàng)建”然后選擇你要添加的動(dòng)畫就可以了。注意：在選擇動(dòng)畫形式的素材時(shí)，要注意結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn)，選擇一些生動(dòng)活潑的資料，這樣才能夠達(dá)到吸引孩子的注意力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣的目的。動(dòng)畫可以參考這樣的形式，例如：新版小學(xué)英語三年級(jí)上冊(cè)英語演示動(dòng)畫。

系統(tǒng)默認(rèn)的模板有些比較經(jīng)典，但大家都用就沒有新意。可以從ftp上，互聯(lián)網(wǎng)上下載其它的模板，保存在powerpoint的安裝目錄就 還有就是自己利用ppt中的母板功能，設(shè)置一個(gè)自己喜歡的格式，之后導(dǎo)入的每張ppt就會(huì)采用一種樣式。比如要在幻燈片上插入一個(gè)“金太陽”的logo ?？梢栽趐pt中選擇“視圖——幻燈片母板”進(jìn)入母板的編輯狀態(tài)，在合適的位置嵌入“金太陽”的logo圖片就可以了。然后點(diǎn)擊保存。這樣每張新建的ppt中就會(huì)帶有這個(gè)logo，而免去你每張都要插入的麻煩了。

制作心得體會(huì)字體篇二

“心得體會(huì)卡”是一種記錄自己學(xué)習(xí)心得體會(huì)的卡片，可以在學(xué)習(xí)中隨時(shí)記錄自己的想法，幫助自己更好地理解所學(xué)知識(shí)。這種卡片不僅可以在學(xué)習(xí)中使用，還可以應(yīng)用于生活和工作中。在制作心得體會(huì)卡的過程中，我有了很多收獲和體會(huì)，下面我將分享這些心得。

第二段：從制作開始。

首先，制作心得體會(huì)卡需要準(zhǔn)備一些基礎(chǔ)的工具和材料，例如筆、卡片、筆記本等。之后，可以選擇一種技巧或方法，例如思維導(dǎo)圖、流程圖、圖像等，來記錄自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感悟。在制作中，需要注意顏色搭配和字體大小，能夠讓卡片更加易讀易懂。同時(shí)，為了讓卡片更加美觀，可以添加一些圖案或圖片，使卡片更具視覺沖擊力和記憶點(diǎn)。

第三段：從使用過程中。

在制作完成后，就可以使用卡片了。在學(xué)習(xí)過程中，可以隨時(shí)記錄自己的心得體會(huì)、疑問和回顧，收集所學(xué)知識(shí)點(diǎn)和問題。同時(shí)，可以通過分類和排列的方式將不同知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理，便于后期的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。在生活和工作中，同樣可以使用心得體會(huì)卡，記錄自己的心情、所見所聞等，幫助自己更好地生活。

第四段：從反思和總結(jié)。

制作心得體會(huì)卡的本質(zhì)是反思和總結(jié)。通過制作和使用卡片，可以更好地回顧所學(xué)知識(shí)和自己的心路歷程，幫助自己更好地掌握知識(shí)和培養(yǎng)思考能力。同時(shí)，在使用卡片的過程中，也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并通過總結(jié)來改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。因此，制作和使用心得體會(huì)卡是一種優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法和思維方式。

第五段：總結(jié)。

總的來說，制作心得體會(huì)卡是一項(xiàng)非常有益的工作，它不僅可以幫助我們記錄自己的學(xué)習(xí)、生活和工作，還可以培養(yǎng)自己的思考能力和總結(jié)能力。在制作和使用心得體會(huì)卡的過程中，我們需要注意布局、顏色搭配和美觀度，考慮到未來整理和復(fù)習(xí)。在學(xué)習(xí)與工作中不單單是知識(shí)和成績(jī)的問題，更是思維和能力的綜合考察，希望“心得體會(huì)卡”作為學(xué)習(xí)的好幫手會(huì)給大家?guī)砀玫捏w驗(yàn)。

制作心得體會(huì)字體篇三

第一段：引言（大約200字）。

制作工作是很多行業(yè)中必不可少的一環(huán)，無論是制造業(yè)還是藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域，制作工作都起著至關(guān)重要的作用。在我的職業(yè)生涯中，我也有過一些制作工作的經(jīng)歷，通過這些經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了制作工作的重要性以及其中的技巧。本文將圍繞制作工作的準(zhǔn)備工作、技術(shù)要領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理和總結(jié)反思等方面來分享我的心得體會(huì)。

第二段：準(zhǔn)備工作（大約200字）。

在進(jìn)行制作工作之前，充分的準(zhǔn)備工作是必不可少的。首先，我們應(yīng)該了解自己工作的要求和目標(biāo)，確定完成工作的時(shí)間和質(zhì)量等。其次，我們需要做好資源的準(zhǔn)備，包括人力、物力和信息等，確保順利進(jìn)行制作工作。最后，我們還應(yīng)該對(duì)所需的技術(shù)和設(shè)備進(jìn)行了解和掌握，以提高工作效率和質(zhì)量。

第三段：技術(shù)要領(lǐng)（大約200字）。

在進(jìn)行制作工作時(shí)，掌握一定的技術(shù)要領(lǐng)是非常重要的。首先，我們要對(duì)制作工作的基本原理和步驟進(jìn)行了解和掌握，掌握常用的工具和軟件的使用方法。其次，我們要積累一定的經(jīng)驗(yàn)，通過實(shí)踐不斷提高自己的技能。最后，我們還應(yīng)該善于學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)更新自己的知識(shí)和技能，以適應(yīng)不斷變化的制作需求。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作（大約300字）。

在制作工作中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的因素。首先，我們應(yīng)該與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行良好的溝通和協(xié)作，明確工作目標(biāo)和職責(zé)，確保各個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)和銜接。其次，我們要注重團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作精神，共同努力以完成工作。最后，我們要及時(shí)進(jìn)行項(xiàng)目進(jìn)展的溝通和匯報(bào)，保持團(tuán)隊(duì)的整體效率和目標(biāo)一致性。

第五段：時(shí)間管理和總結(jié)反思（大約300字）。

制作工作中，時(shí)間管理是非常關(guān)鍵的。首先，我們要做好時(shí)間規(guī)劃和分配，合理安排工作的進(jìn)程和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，確保按時(shí)完成工作。其次，我們要善于處理工作中的緊急情況和突發(fā)事件，避免時(shí)間的浪費(fèi)和延誤。最后，我們要及時(shí)總結(jié)和反思自己的工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)改進(jìn)，不斷提高自己的工作效率和質(zhì)量。

結(jié)尾（大約100字）。

通過對(duì)制作工作的準(zhǔn)備工作、技術(shù)要領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理和總結(jié)反思等方面的探討，我深刻體會(huì)到了制作工作的重要性和技巧。只有在充分準(zhǔn)備和良好團(tuán)隊(duì)合作的前提下，我們才能高效地完成制作工作。同時(shí)，我們還應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)技能，以適應(yīng)不斷變化的制作需求。希望通過我的分享，能夠給更多從事制作工作的人提供一些參考和啟發(fā)。

制作心得體會(huì)字體篇四

作為一個(gè)熱愛手工制作的愛好者，我經(jīng)常會(huì)嘗試各種各樣的小制作項(xiàng)目，例如手工串珠、折紙、剪紙等等。通過這些小手工制作，不僅能夠培養(yǎng)我的動(dòng)手能力，還能夠讓我享受到創(chuàng)造的樂趣。在這個(gè)過程中，我也總結(jié)了一些心得和體會(huì)，希望能夠分享給大家。

在開始手工制作之前，我通常會(huì)先仔細(xì)閱讀相關(guān)的教程，并且準(zhǔn)備好所需要的材料。提前的準(zhǔn)備工作非常重要，它可以幫助我更好地理解制作的步驟，并且避免在制作過程中出現(xiàn)一些不必要的麻煩。例如，如果我要制作一個(gè)串珠手鏈，我會(huì)確保我有足夠的珠子和線，并且準(zhǔn)備好工具，如鉗子和剪刀。只有做好了這些準(zhǔn)備工作，我才能夠更加專心地投入到手工制作中。

心態(tài)的平和和耐心也是我在小制作中非常重要的因素。有時(shí)候，手工制作會(huì)遇到一些突發(fā)狀況或者出現(xiàn)一些問題，例如線打結(jié)、珠子灑落等等。在這個(gè)時(shí)候，冷靜和耐心是非常必要的。我通常會(huì)停下手中的工作，整理好自己的情緒，然后再去解決問題。有時(shí)候，問題并不像看起來那么嚴(yán)重，只需要一點(diǎn)點(diǎn)的調(diào)整或者修復(fù)就能夠解決。只有保持耐心，我才能夠真正享受到手工制作帶來的樂趣。

從事小制作還需要一顆勇于創(chuàng)新的心。通過教程制作出來的作品雖然漂亮，但是缺少了一點(diǎn)個(gè)性化的特色。因此，我喜歡在制作過程中添加一些自己的創(chuàng)意和想法。例如，我可以在串珠手鏈上加上一些特別的元素，如彩色小球、貝殼等等。這樣一來，手鏈就會(huì)更加獨(dú)特而有個(gè)性。勇于創(chuàng)新可以讓我的作品與眾不同，并且展現(xiàn)出我自己獨(dú)特的風(fēng)格。

手工制作不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，更是一個(gè)培養(yǎng)耐心和毅力的過程。有時(shí)候，一個(gè)小小的制作過程可能需要花費(fèi)數(shù)小時(shí)甚至數(shù)天的時(shí)間。例如，我曾經(jīng)嘗試過折紙的項(xiàng)目，一只小小的紙鶴可能需要我連續(xù)折疊數(shù)十次才能夠完成。在這個(gè)過程中，我也曾經(jīng)想過放棄，覺得這個(gè)任務(wù)太過艱巨。然而，通過不斷嘗試和堅(jiān)持，我最終成功地完成了我的紙鶴。這個(gè)過程讓我明白到，只要我持之以恒，努力不懈，就一定能夠克服困難，取得成功。

通過小制作，我不僅可以獲得美麗的作品，還能夠收獲到許多其他的東西。首先，手工制作可以讓我放松心情，解壓減壓。在手工制作的過程中，我可以將注意力完全集中在手上的操作上，暫時(shí)忘記一切煩惱和壓力。其次，手工制作也可以培養(yǎng)我的動(dòng)手能力和空間想象力。通過不斷的嘗試和實(shí)踐，我的手指變得越來越靈活，我對(duì)于各種材料的適應(yīng)性也越來越強(qiáng)。最后，手工制作還可以鍛煉我的耐心和毅力。這些品質(zhì)在我日常的生活和學(xué)習(xí)中也同樣具有重要的作用。

總而言之，小制作是一項(xiàng)很有趣同時(shí)又能夠培養(yǎng)自己多方面能力的活動(dòng)。通過準(zhǔn)備工作、耐心和毅力，以及創(chuàng)新的心態(tài)，我能夠享受到手工制作帶給我的樂趣和滿足感。希望通過我的分享，更多的人也能夠喜歡上小制作，并從中獲得快樂和收獲。

制作心得體會(huì)字體篇五

1、我們（至少是我）以前做ppt，沒有領(lǐng)會(huì)到做ppt的內(nèi)涵，它不是說你單純的換個(gè)背景，插入個(gè)圖標(biāo)，白底黑字，看得清楚這么簡(jiǎn)單的東西。

2、ppt是在陳述你的觀點(diǎn)，你的研究成果，這些東西是有嚴(yán)格或者謹(jǐn)慎的邏輯性在里面的，做每一p，都是有意義的，完全不是我看了幾篇文獻(xiàn)，摘些東西貼上去這么簡(jiǎn)單。

3、做ppt和講ppt完全不是一回事情，你呈現(xiàn)的ppt是簡(jiǎn)潔的，有觀點(diǎn)的，而你講的是有前因后果的，是更豐富的，也是就說，可能你做了20p，但實(shí)際上你腦子里至少有100p的東西，這不僅可以看出你的深度，同時(shí)也完全可以看出你不是在應(yīng)付。

4、我們以前的seminar經(jīng)?？吹酱蠖未蠖蔚奈淖仲N上去，其實(shí)不管里面有沒有很精辟的觀點(diǎn)，這都是不允許的，至少這證明你的歸納總結(jié)能力很差，你可以把很多人的文獻(xiàn)精髓貼上去，但是必須要在醒目的位置，給出自己的判斷和總結(jié)，這起碼證明你是有思考的。

5、我們以前做ppt和做實(shí)驗(yàn)經(jīng)常有“淺嘗輒止”的問題，很多時(shí)候只是表面的東西，沒有問為什么，也沒有自己的思考在里面。你可以羅列一堆的數(shù)據(jù)或者很漂亮的圖表，似乎給出了結(jié)論和判斷，其實(shí)大家缺少的是“結(jié)果會(huì)是相反的嗎？”，“如何推導(dǎo)出相反的結(jié)果就是錯(cuò)誤的”這些思考，盲目的跟著文獻(xiàn)，其實(shí)很多時(shí)候是沒有創(chuàng)新的東西，即使我的`結(jié)論和文獻(xiàn)是一樣的，提出更多的看法和想法才是值得提倡的。

6、ppt是在陳述你的觀點(diǎn)、結(jié)果，但它絕對(duì)不是平鋪直敘沒有重點(diǎn)的，往往我們講了很多東西，但到最后聽眾很多沒有記住，或者很“懵懂”，我們?cè)谧鰌pt的時(shí)候，在自己講完一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果或者文獻(xiàn)參考的時(shí)候，在適當(dāng)?shù)奈恢媒o出總結(jié)，而且每個(gè)部分最好都有總結(jié)，最后有時(shí)還要有個(gè)梳理，這樣至少聽眾清楚明白你在講什么，而且能夠更有針對(duì)性的給你提出問題和幫助。

7、ppt是通過視覺的方式展現(xiàn)給受眾的，ppt中的色彩太多會(huì)導(dǎo)致沒有重點(diǎn)的感覺，每一頁最好在三種顏色左右（或者以下）。

8、適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫是非常有必要的，比如我有幾個(gè)數(shù)據(jù)是與眾不同的，用動(dòng)畫的方式畫上去會(huì)讓人跟容易注意到。

9、ppt字體的統(tǒng)一是很重要的，標(biāo)題一般用24號(hào)字，文中一般用16號(hào)字，這能達(dá)到比較好的呈現(xiàn)結(jié)果。重點(diǎn)的內(nèi)容把字體變換顏色或者加粗可以有很好的提醒效果。

10、在貼圖的過程中，圖片之間的分界可以用線條分割開，不同結(jié)果的圖片在區(qū)別位置用動(dòng)畫標(biāo)注很有必要，在圖片上覆蓋包含實(shí)驗(yàn)觀點(diǎn)的文字（一般用動(dòng)畫，背景稍微透明）可以讓別人清楚明白你所要呈現(xiàn)的圖片的特點(diǎn)到底是什么。

11、ppt的視覺構(gòu)圖也很重要，可能有一、兩p是過渡p，文字很少，你可以給它加個(gè)有陰影的框這類的，會(huì)顯的構(gòu)圖不是很單調(diào)。但最好全文是統(tǒng)一的，不要盲目追求好看，每一個(gè)都加不同的框，給人“五顏六色”的感覺，這樣是很不可取的，有不穩(wěn)重的感覺。

制作心得體會(huì)字體篇六

ppt制作心得體會(huì)范文，ppt是導(dǎo)引，而不是講義，不需要太多文字，切記太多文字，整個(gè)ppt全被文字所覆蓋，不能一眼看完，下面帶來ppt制作心得體會(huì)范文，歡迎閱讀。

對(duì)于講師來說，制作標(biāo)準(zhǔn)完美的幻燈片已經(jīng)是一個(gè)必修課程了，合格的幻燈片不但是講師的臉面，更是與學(xué)員溝通的技巧和方式。

前些天看了一些講師的ppt，讓我無語啊，簡(jiǎn)直是慘不忍睹，版面、企業(yè)文化、闡述內(nèi)容、標(biāo)題、重點(diǎn)現(xiàn)實(shí)一塌糊涂，別說是學(xué)員，就是我這個(gè)旁觀者都看的頭大，總結(jié)個(gè)人的一些經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)ppt制作你只要遵循如下原則，就不會(huì)有太大的問題：

1.標(biāo)題清晰：首頁標(biāo)題，一定要簡(jiǎn)單明了，除了演講的大標(biāo)題和副標(biāo)題外，最多加上企業(yè)的名字和授課者的名字，如果標(biāo)題太過復(fù)雜，一開始就給人亂的感覺，所謂：開始就已經(jīng)注定傾聽者思路混亂，整個(gè)課程下來，相信也不會(huì)有好的收益。

是導(dǎo)引，而不是講義，不需要太多文字，切記太多文字，整個(gè)ppt全被文字所覆蓋，不能一眼看完，學(xué)員聽你講課，還要對(duì)照ppt，注意力一定會(huì)被分散，效果適得其反。

3.切忌不能使用太多藝術(shù)字和動(dòng)畫：藝術(shù)字是配合圖表和一些引導(dǎo)圖片使用的，如果版面出現(xiàn)太多藝術(shù)字就會(huì)太顯花哨，而且版面會(huì)很亂，有一種眼花繚亂的錯(cuò)覺;而動(dòng)畫已經(jīng)是5年前ppt的花哨表現(xiàn)了，如果不是特殊現(xiàn)實(shí)盡量少使用動(dòng)畫，尤其是換頁時(shí)使用動(dòng)畫多少會(huì)分散聽眾的注意力，不利于課程的進(jìn)行。

4.圖片不加修飾：很多講師使用的圖片都是網(wǎng)上下載的，如果不經(jīng)修飾，很多多余文字、甚至是圖片出處都在上面，我就見過一個(gè)講師的圖片上明顯的顯示著出處網(wǎng)址，弄的'學(xué)員還以為那個(gè)網(wǎng)址是課程相關(guān)的，居然抄錄到筆記本上，豈不是悲哀。

還有圖片多余的部分可以通過圖片的裁切功能去掉，不要喧賓奪主。

5.文字沒有去掉格式：很多網(wǎng)絡(luò)摘抄的文字，如果沒有經(jīng)過寫字板過濾，就會(huì)帶著很多很多的格式出現(xiàn)，版面亂不說，很多文字下面莫名其妙的出現(xiàn)橫線，就會(huì)混淆視聽。

6.顏色太多：本來企業(yè)模板就會(huì)有顏色，再加上很多無所謂的顏色，整個(gè)燈片如同圣誕樹一樣，標(biāo)題和闡述文字之間的關(guān)系也不清晰，很難表達(dá)清楚。

現(xiàn)在多采用多媒體教學(xué)，在這樣特殊的教學(xué)模式下，很多時(shí)候，我們老師都礙于自己的課件做得不好，而出錢請(qǐng)別人為我們制作。

其實(shí)自己掌握一些要點(diǎn)，再加上自己對(duì)知識(shí)的分析和理解，我想，做ppt還是比較容易的。

而且，現(xiàn)在企業(yè)、大專院校里搞學(xué)術(shù)交流、工作匯報(bào)等基本上都用幻燈片，即ppt但如果做得不好，可就不好了。

我上學(xué)時(shí)就畢業(yè)答辯時(shí)用過ppt，沒什么經(jīng)驗(yàn)，也不知道ppt有多重要，反正把自己的文字內(nèi)容全復(fù)制上去。

工作后，經(jīng)常做ppt，多數(shù)是幫領(lǐng)導(dǎo)做，還有自己培訓(xùn)時(shí)需要。

其中不乏很多失敗的教訓(xùn)，感覺ppt還是很重要的。

所以，閑暇時(shí)總結(jié)以下幾點(diǎn)體會(huì)，與大家分享一下，拋磚引玉。

1、幻燈片要簡(jiǎn)潔，它只是演講的一個(gè)有益補(bǔ)充

忌全文從word中粘貼至powerpoint里面來，然后答辯時(shí)照著幻燈片念，讓幻燈片成為演講的全部。

這樣評(píng)委會(huì)很煩，我們念得慢，他們讀得比我們念的進(jìn)度還快些。

最好是提綱式，一個(gè)ppt里，把幾個(gè)主要的問題和問題的主線、關(guān)鍵點(diǎn)放映出來就行。

這樣可以自由發(fā)揮，形成臺(tái)上臺(tái)下的互動(dòng)，也好控制時(shí)間。

試想，全部照著念，萬一時(shí)間沒把握好，你就不好控制了。

提綱式就不一樣，可以多講，也可以少講。

實(shí)在是怕一緊張忘記了怎么講，可以打印一份講稿放在旁邊，講稿結(jié)構(gòu)與幻燈片一致，這樣確保不失就行。

例如之前做培訓(xùn)講師，ppt中列出主要的流程，但是針對(duì)不同的人員，我可以在內(nèi)容上進(jìn)行縮減，只是針對(duì)涉及他工作的部分詳細(xì)講解。

心得：ppt只是思路的表現(xiàn)，重點(diǎn)在于演講人自己的表述，而不在ppt中要描述的內(nèi)容。

切忌幻燈片中存在大量的說明文字。

2、幻燈片的顏色搭配

如果對(duì)顏色的搭配不內(nèi)行的話，冷暖、明暗對(duì)比度強(qiáng)些就行。

忌幻燈片背景色和文字的顏色相近，對(duì)比不強(qiáng)。

比較好的用法有：

(1)深色背景搭配淺色字，如深藍(lán)背景配白色、黃色字等;

(2)淺色背景搭配深色字，如淺黃、淡緊背景加黑色字、深紅字等。

(3)ppt中用色時(shí)要有針對(duì)性，對(duì)觀眾的喜好要把握好。

譬如說，自己做報(bào)告或者答辯時(shí)，如果是評(píng)委5個(gè)人有4個(gè)是老專家，你最好不好太前衛(wèi)。

一般的大眾場(chǎng)合，要以大多數(shù)人的喜好標(biāo)準(zhǔn)來著色，不要以個(gè)人愛好為中心。

不要認(rèn)為很炫，花里胡哨的就是好的選擇。

3、多用圖片、圖表，輔以適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫，使幻燈片圖文并茂。

圖形和圖表直觀，如對(duì)比兩種方案的優(yōu)劣時(shí)，用表格能十分有效地達(dá)到目的。

再如方案論證和系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)時(shí)，用示意圖，可以很好地說明問題。

用圖形和圖表時(shí)，輔以適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫，效果會(huì)更好。

如比較兩個(gè)方案時(shí)，區(qū)別在何處，你單擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)一個(gè)橫線或圓，指出不同之處，這樣示意明白，形象生動(dòng)。

凡事適度即可，切忌太多動(dòng)畫，或太多圖像，并且顏色搭配不協(xié)調(diào)，這樣會(huì)給人感覺很花哨。

如果想在ppt里嵌入動(dòng)畫，也是可以完成的。

例如：動(dòng)畫已下載到本地，在powerpoint中選擇“插入——對(duì)象——由文件創(chuàng)建”然后選擇你要添加的動(dòng)畫就可以了。

注意：在選擇動(dòng)畫形式的素材時(shí)，要注意結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn)，選擇一些生動(dòng)活潑的資料，這樣才能夠達(dá)到吸引孩子的注意力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣的目的。

動(dòng)畫可以參考這樣的形式，例如：新版小學(xué)英語三年級(jí)上冊(cè)英語演示動(dòng)畫

4、模板的使用、母板的應(yīng)用

系統(tǒng)默認(rèn)的模板有些比較經(jīng)典，但大家都用就沒有新意。

可以從ftp上，互聯(lián)網(wǎng)上下載其它的模板，保存在powerpoint的安裝目錄就行了。

還有就是自己利用ppt中的母板功能，設(shè)置一個(gè)自己喜歡的格式，之后導(dǎo)入的每張ppt就會(huì)采用一種樣式。

比如要在幻燈片上插入一個(gè)“金太陽”的logo 。

可以在ppt中選擇“視圖——幻燈片母板”進(jìn)入母板的編輯狀態(tài)，在合適的位置嵌入“金太陽”的logo圖片就可以了。

然后點(diǎn)擊保存。

這樣每張新建的ppt中就會(huì)帶有這個(gè)logo，而免去你每張都要插入的麻煩了。

5、其它技巧：機(jī)器夠好，運(yùn)行夠快的話可以下一些插件，如三維切換、三維圖表的，效果很炫。

這次課件制作培訓(xùn)就像一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤了我這顆求知的心。

雖說只有短短5天，但在各位教師精心的教學(xué)設(shè)計(jì)和耐心的講解、指導(dǎo)之下，收益匪淺，感受頗深。

我畢業(yè)一晃已經(jīng)十多年了，如今信息技術(shù)發(fā)展日新月異，我感覺自己的專業(yè)知識(shí)真的需要好好地充充電，有這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，對(duì)我來說太及時(shí)了。

因此我在這次培訓(xùn)中十分投入，切實(shí)學(xué)到了不少知識(shí)和技術(shù)。

在這次培訓(xùn)中，老師們精彩的講解，熟練的操作，淵博的知識(shí)，給了我很大的觸動(dòng)。

總之授課教師十分敬業(yè)，培訓(xùn)時(shí)間安排的十分緊湊，我們學(xué)員也聽得十分認(rèn)真，對(duì)于教師的演示操作，學(xué)員能十分自覺地加以練習(xí)鞏固。

另外這次培訓(xùn)還特別應(yīng)該感謝班主任王老師對(duì)我們的關(guān)心和幫助，我們每個(gè)學(xué)員都十分感激王老師的辛勤工作，再次表示衷心的感謝!

通過這次培訓(xùn)，我對(duì)多媒體課件制作有了初步了解，返校后，我將更加積極地提高自己的業(yè)務(wù)水平，并逐步提高自己的計(jì)算機(jī)知識(shí)水平，多學(xué)習(xí)課件制作方面的知識(shí)，使自己盡快適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，盡快成為一名具備高水平、高素質(zhì)的新型教師。

制作心得體會(huì)字體篇七

在日常生活中，我們會(huì)遇到許多不同的情境和人際關(guān)系。正因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)高速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，我們需要付出更多的心思來維系自己的心情。而卡片就是維系我們?nèi)穗H關(guān)系和宣泄情感的一種方式。在這個(gè)過程中，制作心得體會(huì)卡可以幫助我們更好的聯(lián)系自己和他人，也是一種放松心情的良好方式。

第二段：制作過程中遇到的問題。

在制作心得體會(huì)卡的過程中，可能會(huì)遇到許多問題，例如卡的尺寸和材質(zhì)、制作工具不足等問題。針對(duì)這些問題，我們需要耐心的尋求解決辦法，比如改變卡的尺寸或改用不同的材料，同時(shí)也可以借助網(wǎng)絡(luò)資源或者朋友的幫助來解決工具不足的問題。制作卡片的過程中需要耐心，需要靜下心來，仔細(xì)思考，這樣才能完成一張美好的心得體會(huì)卡。

第三段：制作卡片的過程中的感受。

在制作卡片的過程中，我們可以更加深入的思考、宣泄我們的情感。因此制作卡片不僅僅是為了給他人留下一份小禮物，更是讓我們自己內(nèi)心得到一次沉淀和平靜。在制作卡片的過程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)造力也在慢慢增長(zhǎng)，我們可以嘗試不同的色彩和配色方案以及各種創(chuàng)意的DIY方式，讓卡片更加個(gè)性化和精致。

第四段：制作卡片所帶來的意義。

制作心得體會(huì)卡可以帶來很多的意義。首先，它可以為我們的情感交流提供一個(gè)很好的渠道。其次，制作卡片是一件很好的放松自己的方式。通過給他人制作卡片，我們自己的內(nèi)心也會(huì)得到舒緩和松弛，可以釋放我們內(nèi)心的不滿和負(fù)面情緒。另外，制作卡片還可以通過給自己或他人帶來溫暖和感動(dòng)，增加彼此之間的情感溝通和認(rèn)同感。

第五段：總結(jié)。

制作心得體會(huì)卡的過程中，我們需要付出耐心和心思。雖然中間會(huì)遇到一些困難和問題，但這些都是我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中需要體驗(yàn)的。在這個(gè)過程中，我們不僅可以提高自己的創(chuàng)造能力和感受力，還可以通過卡片的贈(zèng)送達(dá)到情感溝通和情感升華的效果。讓我們用心制作一份特別的禮物，送給身邊的人，也讓我們感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

制作心得體會(huì)字體篇八

如果你想成為一個(gè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)者，并正想建一個(gè)網(wǎng)站的話，首先應(yīng)該考慮網(wǎng)站的內(nèi)容，包括網(wǎng)站功能和你的用戶需要什么。你的整個(gè)設(shè)計(jì)都應(yīng)該圍繞這些方面來進(jìn)行。

02、抓住用戶。

如果用戶不能夠迅速地進(jìn)入你的網(wǎng)站，或操作不便捷，網(wǎng)站設(shè)計(jì)就是失敗的。不要讓用戶失望而轉(zhuǎn)向你的對(duì)手的網(wǎng)站。

03、網(wǎng)站升級(jí)。

時(shí)刻注意網(wǎng)站的運(yùn)行狀況。性能很好的主機(jī)隨著訪問人數(shù)的增加，可能會(huì)運(yùn)行緩慢。但是，如果你不想失去訪問者的話，一定要仔細(xì)計(jì)劃好你的升級(jí)計(jì)劃。

04,點(diǎn)擊規(guī)則。

聽說過3次點(diǎn)擊規(guī)則嗎?對(duì)于小型網(wǎng)站，在你的主頁上，沒有任何一條信息，需要點(diǎn)擊次數(shù)超過3次的。對(duì)于大型網(wǎng)站，使用導(dǎo)航和工具條來改善操作。

05、網(wǎng)站介紹。

你應(yīng)當(dāng)有一個(gè)很清晰的網(wǎng)站介紹，告訴訪問者你的網(wǎng)站能夠提供些什么，以便訪問者能找到想要的東西。但是，許多設(shè)計(jì)者都沒有這樣做。有效的導(dǎo)航條和搜索工具使人們很容易找到有用的信息，這對(duì)訪問者很重要。告訴訪問者你所提供的正是他們想要的信息。

06,不要用框架。

07,在搜索引擎上登記網(wǎng)站。

任何一個(gè)人發(fā)現(xiàn)你的網(wǎng)站的機(jī)會(huì)都很少，除非你把你的網(wǎng)站在主要的搜索引擎上進(jìn)行登記。

08,設(shè)計(jì)一個(gè)留言板。

瀏覽者愿意把時(shí)間花在好的網(wǎng)站上，所以最好有一個(gè)留言本，這能激勵(lì)訪問者再次回到你的網(wǎng)站，還有助于擴(kuò)充網(wǎng)站內(nèi)容。

09,測(cè)試網(wǎng)站。

10,注意留空白。

不要用圖像、文本和不必要的動(dòng)畫gifs來充斥網(wǎng)頁，即使有足夠的空間，在設(shè)計(jì)時(shí)也應(yīng)該避免使用。

11,用戶注冊(cè)。

制作心得體會(huì)字體篇九

在學(xué)習(xí)和生活中，我們都會(huì)有制作東西的經(jīng)歷。制作不僅僅是一種實(shí)踐，更是一種體驗(yàn)和成長(zhǎng)。本文將圍繞“制作心得體會(huì)”這一主題展開，通過自己的經(jīng)歷分享一些制作心得和體會(huì)。

第二段：計(jì)劃和準(zhǔn)備。

制作之前，有一個(gè)好的計(jì)劃和準(zhǔn)備是必要的。我曾經(jīng)制作過一次舞蹈演出，在開始制作之前，我們需要收集靈感，確定主題，編排舞蹈，挑選舞臺(tái)和服裝等。這些工作的完成需要每個(gè)人的耐心和細(xì)心，并且團(tuán)隊(duì)合作也是至關(guān)重要的。一旦準(zhǔn)備充分，在制作過程中就會(huì)事半功倍。

第三段：實(shí)踐和挑戰(zhàn)。

制作過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。比如，在制作演出時(shí)，有的舞姿難度較大，需要耐心地練習(xí)；有的服裝需要特別制作，需要尋找合適的工廠協(xié)助。這些挑戰(zhàn)往往需要多方面的解決方案，需要我們勇于嘗試和團(tuán)隊(duì)合作，這樣才能最終完成制作。

第四段：反思和總結(jié)。

制作完成后，我們需要對(duì)整個(gè)過程進(jìn)行反思和總結(jié)。對(duì)于那些做得好的地方，我們需要贊美自己和其他人的努力；對(duì)于那些做得不好的地方，我們需要尋找解決方案，避免類似的問題再次發(fā)生。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)也是制作的重要環(huán)節(jié)之一，因?yàn)檫@能幫助我們更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。

第五段：成長(zhǎng)和收獲。

一個(gè)成功的制作過程不僅僅是讓我們得到了成功，更是讓我們?cè)谥谱髦械玫搅顺砷L(zhǎng)和收獲。制作過程中，我們會(huì)鍛煉自己的耐心、細(xì)心和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，我們也會(huì)從中學(xué)到許多有益的知識(shí)和技能，比如時(shí)間管理、溝通技巧以及創(chuàng)造力等。所有這些都將幫助我們迎接未來的挑戰(zhàn)。

總結(jié)：

在制作過程中，良好的計(jì)劃和準(zhǔn)備是必要的，實(shí)踐中我們會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)，反思和總結(jié)是很重要的環(huán)節(jié)，一個(gè)成功的制作過程不僅讓我們得到了成功，更讓我們得到了成長(zhǎng)和收獲。最后，希望以上的制作心得和體會(huì)能給大家的生活和工作帶來幫助和啟示。

制作心得體會(huì)字體篇十

通過這次培訓(xùn)，特別是學(xué)習(xí)了《微課程的運(yùn)用》，增長(zhǎng)了不少知識(shí)。

微課是展示自己教學(xué)能力的一種重要方式，通過這種短時(shí)間內(nèi)的視頻教學(xué)，能有效地觀察自己上課時(shí)的過程，包括上課時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)于自己的教學(xué)展示有著較為清晰的認(rèn)識(shí)，能通過自己看到自己上課時(shí)的語言，姿勢(shì)，動(dòng)作形態(tài)，課堂講授等獲得較大的自我認(rèn)識(shí)。。然而隨著信息與通迅技術(shù)快速發(fā)展，在教育領(lǐng)域，“微課”將革新傳統(tǒng)的教學(xué)與教研方式，突破教師傳統(tǒng)的聽評(píng)課模式。

微課時(shí)間短：教學(xué)視頻是微課的核心組成內(nèi)容。根據(jù)中小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，“微課”的時(shí)長(zhǎng)一般在5分鐘以內(nèi)。

微課內(nèi)容少“微課”主要是為了突出課堂教學(xué)中某個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)，或是反映課堂中某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)主題的教與學(xué)活動(dòng)，相對(duì)于傳統(tǒng)一節(jié)課要完成的復(fù)雜眾多的教學(xué)內(nèi)容，“微課”的內(nèi)容更加精簡(jiǎn)。

資源容量小?！拔⒄n”視頻及配套輔助資源的總?cè)萘恳话阍趲资鬃笥遥瑤熒闪鲿车卦诰€觀摩課例，查看教案、課件等輔助資源，非常適合于教師的觀摩、評(píng)課、反思和研究。

“微課程”起點(diǎn)很低，基于ppt(幻燈片)技術(shù)，后期轉(zhuǎn)為視頻文件，人人可做，簡(jiǎn)單易學(xué)。微課程每一集內(nèi)容相對(duì)獨(dú)立，它可獨(dú)立使用，也可嵌入學(xué)校任何課題，還可以獨(dú)立成系統(tǒng)，綜合使用。 "微課程"利用了網(wǎng)絡(luò)傳送的便捷與錄影重復(fù)利用成本低的特性，使用方便，除了網(wǎng)上學(xué)習(xí)，還可利用手機(jī)、微博等方式學(xué)習(xí)，也可以用于學(xué)校例會(huì)、研討會(huì)觀看或討論。主要針對(duì)教師專業(yè)發(fā)展，內(nèi)容直接指向具體問題，關(guān)注"小現(xiàn)象、小故事、小策略"，主題突出，一課一事，層層剖析，有深度，能啟發(fā)有思考。

制作心得體會(huì)字體篇十一

哈哈哈!國慶放假了，我可以好好玩幾天，爸爸也難得有幾天清閑，今天晚上，我又跟著爸爸開始學(xué)做烤魚。

我們來到養(yǎng)魚池旁，挑了一個(gè)大約兩斤的草魚，然后把魚放在案板上，用棍子把魚給敲暈。接著我?guī)鲜痔?，右手拿住鐵刷子，左手按住魚頭，使勁的刮著魚身上的魚鱗。過了五分鐘，魚鱗終于被我刮干凈了，然后交給爸爸。只見爸爸去掉了魚腮，然后用刀劃開魚的腹部，從中取出內(nèi)臟，一邊用水清洗，一邊用鋼絲球在魚肚里來回刷，魚便清理干凈了。

爸爸把魚平放在菜板上，在魚身上切了幾個(gè)小口，我問爸爸，這是什么意思?爸爸說這樣可以讓魚烤得更快，更熟，更透。最后爸爸把魚放在一個(gè)盆子里，在魚身上撒鹽，倒上料酒，腌至20分鐘。

我打開烤魚網(wǎng)，把魚放在盤子里，把剛才準(zhǔn)備的佐料倒在魚身上?？爵~就這樣做好了，我連忙拿來一雙筷子，像小饞貓一樣吃起來，哇，好香啊，真是人間美味啊!

今年的國慶過得太爽了，美妙的味道，美好的時(shí)光，令我終生難忘!

制作心得體會(huì)字體篇十二

作為一個(gè)有品味的人，我們總是希望在家里制作出一些美食或者是手工藝品來讓自己感到快樂。而在這個(gè)過程中，我們也會(huì)遇到諸多問題和疑惑，今天就讓我們來分享一些制作心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。

第一段：準(zhǔn)備工作。

在進(jìn)行任何制作之前，準(zhǔn)備工作都是很關(guān)鍵的。特別是在制作食品時(shí)，我們需要準(zhǔn)備好食材、工具和烹飪知識(shí)等。在選擇食材的時(shí)候，我們要選擇新鮮、綠色、健康的食品，這樣可以保證健康。工具的選擇也很重要，例如在制作糕點(diǎn)時(shí)，要準(zhǔn)備好高溫耐性的烤盤和烤箱，這樣才能制作出完美的糕點(diǎn)。最后，掌握一些基本的烹飪知識(shí)也是必不可少的，這樣可以更好地應(yīng)對(duì)一些突發(fā)狀況。

第二段：認(rèn)真閱讀菜譜。

在制作食品時(shí)，菜譜是我們的靈魂和指南。因此，我們需要認(rèn)真閱讀菜譜，并理解每一個(gè)步驟。有時(shí)候，在菜譜中會(huì)有一些不太清晰的步驟或者是用語，這時(shí)我們可以通過一些引導(dǎo)來更好地理解，例如可以看相關(guān)的視頻或者照片等。

第三段：嚴(yán)格按照步驟操作。

在制作過程中，步驟是非常重要的，因此我們要嚴(yán)格按照步驟操作，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤或者偏差。尤其是在烤制過程中，時(shí)間和溫度的控制都非常重要，需要嚴(yán)格按照菜譜上的時(shí)間和溫度進(jìn)行操作。

第四段：發(fā)揮自己的創(chuàng)意。

雖然在制作過程中，我們要遵循菜譜的步驟，但是發(fā)揮自己的創(chuàng)意也非常重要。在食品的搭配上面，我們可以適當(dāng)添加自己喜歡的調(diào)料或者是組合，這樣可以讓食品更加符合自己的口味。

第五段：分享和學(xué)習(xí)。

在完成制作之后，我們可以和家人或者朋友分享我們的成果。同時(shí)，我們也可以向他們學(xué)習(xí)一些新的制作方法和技巧，互相幫助和提高。

總之，制作的過程是一個(gè)富有樂趣的過程，我們可以在這個(gè)過程中不斷學(xué)習(xí)和提高自己。同時(shí)，我們也要保持耐心和熱情，愉悅的心情也是制作成功的重要因素。

制作心得體會(huì)字體篇十三

微課程不僅是一種工具，更是一種教師成長(zhǎng)的新范式，通過制作微課程，我們不斷深入，不斷歸納，在不知不覺中成長(zhǎng)。多媒體的呈現(xiàn)方式、五分鐘的學(xué)習(xí)享受讓更多的學(xué)生愛上了微課。借助微課程這一工具，我們可以將一些重難點(diǎn)，易錯(cuò)易混點(diǎn)，拓展性知識(shí)碎片化，顯性化，形象化，傳媒化、科研門檻草根化。

從微課制作上，目前我們常用的方法有錄屏專家，課件加聲音或背景音樂轉(zhuǎn)化為視頻格式，手機(jī)錄制視頻。其中，錄屏專家和手機(jī)錄制都挺方便，課件加聲音轉(zhuǎn)為視頻格式需要安裝20_版的ppt，對(duì)電腦系統(tǒng)要求比較高。

從教師層面，通過微課制作，不僅提升了信息技術(shù)應(yīng)用水平，更重要的是制作微課也是教師專業(yè)成長(zhǎng)和積累的`一個(gè)過程，做微課程，其實(shí)是一個(gè)反思的過程，在不斷地反思中，教師能夠不斷地成長(zhǎng)。微課程便于傳播，教師間可以相互學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)方法。優(yōu)秀教師有許多好的經(jīng)驗(yàn)，過去沒有恰當(dāng)?shù)霓k法總結(jié)、傳播，而微課程恰好提供了一個(gè)很好的方式，固化經(jīng)驗(yàn)、傳播方法，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，共同成長(zhǎng)。

從課堂操作方面，我校實(shí)行走班制教學(xué)，微課的應(yīng)用彌補(bǔ)了走班過程中老師不能兼顧的不足，對(duì)學(xué)道中的共性問題及一些難點(diǎn)，盲點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性點(diǎn)撥和指導(dǎo)。從而保證走班教學(xué)的課堂教學(xué)質(zhì)量。

從學(xué)生層面，微課以一個(gè)個(gè)完整而獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)，學(xué)生不懂可以反復(fù)播放，針對(duì)性的深入學(xué)習(xí)，利于學(xué)生落實(shí)重難點(diǎn)知識(shí)。避免了往日課堂學(xué)習(xí)之后學(xué)生似懂非懂吃夾生飯的問題。

我們目前也只是處于微課制作的初步階段，數(shù)量上少，知識(shí)點(diǎn)少，學(xué)科主干重難點(diǎn)尚未制作全，不系統(tǒng)，所以，我覺得構(gòu)建學(xué)科微課資源庫應(yīng)是我們今后努力的方向和重點(diǎn)投入的方面。