方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向，明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

幼兒園教師節(jié)活動方案中班上學(xué)期篇一

活動背景：

尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)生德育的重要內(nèi)容。國家為了宏揚(yáng)“尊師重教”的傳統(tǒng)，將每年的9月10日定為教師節(jié)。在教師節(jié)這一天，組織幼兒為教師祝賀節(jié)日，是對幼兒進(jìn)行教育的一個(gè)良好的途徑。通過此次活動，讓幼兒了解教師的工作，培養(yǎng)幼兒愛好老師的情感。

活動目標(biāo)：

1、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

2、了解教師的職業(yè)特點(diǎn)，知道老師的辛勞，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達(dá)情感。

活動安排：

活動一：

老師我愛您：愛要大聲說出來。

活動目的：

知道老師很辛勞，萌生了酷愛老師的情感。

活動進(jìn)程：

1、談話：說說老師一天的都做甚么工作。

2、想想老師甚么時(shí)候興奮，甚么時(shí)候生氣。

3、猜猜老師最擔(dān)心的事是甚么。

4、老師愛你嗎?你愛老師嗎?你是怎樣愛老師的?

活動二：

愛心手工送祝愿。

活動目標(biāo)：

1、學(xué)會觀察老師的外形特點(diǎn)，初步學(xué)畫人的上半身，簡單畫出人的五官，并表現(xiàn)出老師的明顯特點(diǎn)。

2、體驗(yàn)與老師間的美好感情，進(jìn)步幼兒對繪畫的愛好。

活動三：

深情擁抱愛園丁。

1、喜歡用自己喜歡的方式表達(dá)對老師的愛。

2、從大大的擁抱中，感遭到濃濃的師生情。

幼兒園教師節(jié)活動方案中班上學(xué)期篇二

活動目標(biāo)：

1、知道9月10日是老師節(jié)，是所有老師的節(jié)日。

2、初步學(xué)習(xí)祝賀節(jié)日的方式。

3、培養(yǎng)中班幼兒對老師的愛，做到尊敬老師。

活動準(zhǔn)備：

事先排練好的情境表演幼兒用書、練習(xí)冊。

活動過程：

一、活動導(dǎo)入。

（通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天）。

老師：小朋友們好，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？

（幼兒回答）。

讓幼兒知道每年的9月十號是老師節(jié)，是幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)所有老師的節(jié)日。

二、基本部分。

（情境表演――生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對幼兒的細(xì)致照顧。）。

請事先排練好的孩子們出場，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了，入園沒一會兒工夫，老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神，老師量了下他的體溫，發(fā)現(xiàn)溫度很高，于是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上，很關(guān)心的抱著幼兒，還給家長打電話，幼兒感覺到舒服一些，就睡著了。老師在一邊適時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo)。

（幼兒回答）。

老師：那誰來說說，這位老師為什么會這樣做呢？

（讓幼兒了解，老師很愛他們，關(guān)心他們，樂意照顧他們，是他們最好的朋友。）。

三、結(jié)合幼兒用書，向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例，讓幼兒感受到老師的愛。

老師：請小朋友們打開我們的書本，看看圖上老師在干什么？

（請幼兒說說自己記得的老師對自己關(guān)心過或者幫助過的事情）。

老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢？你們有什么好的想法呢？（討論老師本領(lǐng)大）。

老師：現(xiàn)在老師想問問小朋友們，你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎？你喜歡他們嗎？（幼兒自由發(fā)表）。

老師：哇，老師真厲害，那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢？

（幼兒回答）。

四、活動結(jié)束。

幼兒園教師節(jié)活動方案中班上學(xué)期篇三

尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)生德育的重要內(nèi)容。國家為了宏揚(yáng)“尊師重教”的傳統(tǒng)，將每年的9月10日定為教師節(jié)。在教師節(jié)這一天，組織幼兒為教師祝賀節(jié)日，是對幼兒進(jìn)行教育的一個(gè)良好的途徑。通過此次活動，讓幼兒了解教師的工作，培養(yǎng)幼兒愛好老師的情感。

1、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

2、了解教師的職業(yè)特點(diǎn)，知道老師的'辛勞，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達(dá)情感。

活動一：

老師我愛您：愛要大聲說出來。

1、知道老師很辛勞，萌生了酷愛老師的情感。

1、談話：說說老師一天的都做甚么工作。

2、想想老師甚么時(shí)候興奮，甚么時(shí)候生氣。

3、猜猜老師最擔(dān)心的事是甚么。

4、老師愛你嗎？你愛老師嗎？你是怎樣愛老師的？

活動二：

愛心手工送祝愿

活動目標(biāo)：

1、學(xué)會觀察老師的外形特點(diǎn)，初步學(xué)畫人的上半身，簡單畫出人的五官，并表現(xiàn)出老師的明顯特點(diǎn)。

2、體驗(yàn)與老師間的美好感情，進(jìn)步幼兒對繪畫的愛好。

活動三：

深情擁抱愛園丁

1、喜歡用自己喜歡的方式表達(dá)對老師的愛。

2、從大大的擁抱中，感遭到濃濃的師生情。

幼兒園教師節(jié)活動方案中班上學(xué)期篇四

從1985到年，我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)，為了慶祝自己的節(jié)日，結(jié)合我園十三五品牌戰(zhàn)略，以此為契機(jī)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，激勵教師樹立職業(yè)理想，凝心聚力，為打造快樂、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力，促進(jìn)二幼教育改革與發(fā)展。

幸福成長在二幼。

參加人員：延慶二幼正式教職員工90人、臨時(shí)工14人、四小和支教教師6名，保安5名。

活動時(shí)間：年9月9日下午4：00。

1、依托節(jié)日慶祝，對教師進(jìn)行職業(yè)教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福。

2、結(jié)合教師品牌建設(shè)，外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，增強(qiáng)教師的使命感，打造二幼教師品牌形象。

3、結(jié)合雁陣團(tuán)隊(duì)的打造，激勵教師自主發(fā)展，自我超越，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌而努力。

1、場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個(gè)話筒和一個(gè)立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺座椅等。

2、各團(tuán)隊(duì)自選統(tǒng)一服裝。

3、二幼我幸福的家牌子。

5、攝像：郝曉軍，照相：張利民、王秀紅，放音樂：白春芳。

7、鮮花1束。

8、《追求者的足跡》130本。

4：00—5：30。

第一章二幼我幸福的家。

開始：教師們都排好第一個(gè)節(jié)目的隊(duì)形，共唱園歌《二幼、我幸福的家》，營造愛的氛圍。8個(gè)人舞蹈，唱完回座位。

程是艱辛的、痛苦的，成長后的喜悅是快樂的、幸福的，那就是天邊那抹最絢麗的彩虹！年二幼杯一等獎的獲得者是：xx、xx、xx。

幼兒園教師節(jié)活動方案中班上學(xué)期篇五

一、活動目標(biāo):。

1、了解老師工作的辛苦，知道9月10日是教師節(jié)。

2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。

3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達(dá)自己對老師的情感。

二、活動準(zhǔn)備:。

1、各種紙、水彩筆、膠水。

2、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》。

三、活動過程:。

1、播放歌曲錄音，引出教師節(jié)的話題。

(1)提問:歌曲里說了什么?今天是什么節(jié)日?

(2)小結(jié):每年的9月10日是教師節(jié)，是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會和快樂，因?yàn)橛泻芏嗟娜藭８Ｎ覀儭?/p>

2、幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例。

(1)老師平時(shí)都為你們做過什么?

(2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達(dá)對老師的祝賀。

3、播放教師平時(shí)工作的課件，幼兒認(rèn)真觀看，了解老師的辛苦。

4、幼兒制作禮物。

(1)請幼兒討論:你想做什么禮物?

(2)請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。

(3)請幼兒介紹自己的禮物。

5、幼兒送禮物。

(1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。

活動建議與提示:。

1.將幼兒制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞。

2.活動前可開展相關(guān)的社會活動，了解老師的辛苦。

3.可鼓勵幼兒將禮物送給園長，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動，請幼兒表演節(jié)目，說祝賀的。

幼兒園教師節(jié)活動方案中班上學(xué)期篇六

1.知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

2.學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。

3.激發(fā)熱愛老師的情感。

活動準(zhǔn)備。

鉛畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂。

活動過程。

1.導(dǎo)入。

（1）通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。

師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎？這是誰的節(jié)日呀？

請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節(jié)日好。

3.觀察我的老師。

（1）請幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述。

師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的？

引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

（2）教師提問。

4.幼兒給老師畫幅畫。

（1）教師示范講解畫法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。

（2）幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。

教師提出繪畫注意事項(xiàng)和要求。

（1）幼兒說說自己畫的是哪個(gè)老師，請同伴評價(jià)。

（2）幼兒將自己畫的老師的像送給相對應(yīng)的老師，并向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂！”

幼兒園教師節(jié)活動方案中班上學(xué)期篇七

1、了解老師工作的辛苦，知道9月10日是教師節(jié)。

2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。

3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達(dá)自己對老師的情感。

1、各種紙、水彩筆、膠水。

2、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》。

1、播放歌曲錄音，引出教師節(jié)的話題。

(1)提問：歌曲里說了什么?今天是什么節(jié)日?

(2)小結(jié)：每年的9月10日是教師節(jié)，是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會和快樂，因?yàn)橛泻芏嗟娜藭８Ｎ覀儭?/p>

2、幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例。

(1)老師平時(shí)都為你們做過什么?

(2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達(dá)對老師的祝賀。

3、播放教師平時(shí)工作的課件，幼兒認(rèn)真觀看，了解老師的辛苦。

4、幼兒制作禮物。

(1)請幼兒討論：你想做什么禮物?

(2)請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。

(3)請幼兒介紹自己的禮物。

5、幼兒送禮物。

(1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。

1、將幼兒制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞。

2、活動前可開展相關(guān)的社會活動，了解老師的辛苦。

3、可鼓勵幼兒將禮物送給園長，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動，請幼兒表演節(jié)目，說祝賀的花語，送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀，是感謝并提出心中的希望。

幼兒園教師節(jié)活動方案中班上學(xué)期篇八

為熱烈慶祝第33個(gè)教師節(jié)，激勵廣大教師和教育工作者創(chuàng)先爭優(yōu)，獻(xiàn)身教育事業(yè);總結(jié)表彰全區(qū)教育工作先進(jìn)典型，進(jìn)一步在全社會弘揚(yáng)尊師重教的`良好風(fēng)尚，努力實(shí)現(xiàn)我區(qū)教育新跨越，特制定教師節(jié)表彰工作方案。

一、指導(dǎo)思想。

以鄧**理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真實(shí)施科教興區(qū)和人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略，大力倡導(dǎo)尊重勞動、尊重知識、尊重人才的社會風(fēng)氣，促進(jìn)我區(qū)教育又好又快發(fā)展。

二、組織機(jī)構(gòu)。

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：王積權(quán)。

成員：張德昌羅學(xué)軍喬亞洲李東山。

辦公室：

主任：陳光。

成員：吳椅楠王子慶廖同云楊京文。

三、表彰內(nèi)容和評選步驟。

(一)表彰種類和名額。

1、表彰種類。

(1)開發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體(3個(gè))。

(2)開發(fā)區(qū)德育工作先進(jìn)集體(2個(gè))。

(3)開發(fā)區(qū)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體(3個(gè))。

(4)開發(fā)區(qū)特色辦學(xué)先進(jìn)集體(2個(gè))。

(5)開發(fā)區(qū)十佳班主任。

(6)開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教師。

(7)開發(fā)區(qū)中小學(xué)德育先進(jìn)工作者。

(8)開發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者。

(9)開發(fā)區(qū)骨干教師獎勵基金獲得者。

2、表彰名額(分配名額見附件1)。

(二)評選范圍。

集體獎的評選范圍為全區(qū)各中小學(xué)。

個(gè)人獎的參評對象為在開發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)從事教育教學(xué)、教學(xué)研究、管理服務(wù)等工作三年以上的教師和教育工作者。

(三)評選條件(詳見《洋浦經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)教師節(jié)表彰評選細(xì)則》(浦社〔2016〕66號))。

(四)推薦申報(bào)辦法。

1、采取自下而上、按科組、學(xué)校、區(qū)逐級審核申報(bào)方式。各單位在評選推薦人選時(shí)，要向教師和教育工作者廣泛宣傳評選條件和有關(guān)規(guī)定，充分依靠廣大教職工，民主評選，公正推薦，保證評選推薦工作的公正性和透明度。

2、評選推薦工作要堅(jiān)持實(shí)事求是，好中評優(yōu)，寧缺勿濫的原則，認(rèn)真推薦，嚴(yán)格評選。在確定上報(bào)推薦人選前，應(yīng)予公示，接受群眾監(jiān)督。

3、骨干教師獎勵基金評選小學(xué)不分等級共評選40名。

4、各類別要集中造表并排序。

5、各單位將有關(guān)表冊、推薦審批表、先進(jìn)事跡材料及相關(guān)業(yè)績證明材料復(fù)印件(一式三份)于8月20日前報(bào)送社會發(fā)展局。

6、各校認(rèn)真總結(jié)前段工作，將工作亮點(diǎn)及教育教學(xué)成果匯總(9月-208月)，并深刻分析工作中存在的問題及原因，提出具體解決措施和方法。8月20日前將總結(jié)等報(bào)送社會發(fā)展局。

四、表彰方式。

1、召開座談會議。

地點(diǎn)：海關(guān)二樓會議室。

參加人員：有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，各校校長、幼兒園園長，受表彰代表。

2、通過洋浦電視臺宣傳報(bào)道。