寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

美文的讀后感篇一

當(dāng)我讀到這樣一篇美文《謀生與樂(lè)生》。是的！茫茫大海，人生苦短，不能讓自己在混混惡惡的日子里舒服的混過(guò)去，那你的人生是灰暗的！既然我們來(lái)到了這個(gè)世界，就有權(quán)利活在這個(gè)世界上，無(wú)論我們是否富裕，是否貧窮，都要盡情享受生的喜悅，我們可以舞動(dòng)，歌唱，接受掌聲！

當(dāng)然你在這個(gè)世界生存，那我們就要學(xué)會(huì)謀生！我們要有一份穩(wěn)定的'工作，固定的收入，才可以在這個(gè)世界上活下來(lái)。作為一個(gè)人，我一直認(rèn)為生存是不能靠任何人的，要靠自己辛勤的付出，才會(huì)有一定的回報(bào)，這個(gè)世界是沒(méi)有免費(fèi)午餐的！我們從一出生就開(kāi)始學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)技能，這是為什么？我想是打基礎(chǔ)，為我們能在這個(gè)世界上有一席之地而努力！這是我們要感謝我們父母的孕育！

學(xué)會(huì)謀生，更要學(xué)會(huì)樂(lè)生！我們應(yīng)該學(xué)會(huì)快樂(lè)，人的一生太短暫，學(xué)會(huì)一種積極的心態(tài)，笑對(duì)人生，是很重要的！我們完全可以學(xué)著操縱自己的心靈，讓它明亮起來(lái)，即使你身體有缺陷，你也可以笑，笑可以讓我們從心里感到快樂(lè)！我們?cè)谶@個(gè)世界不會(huì)停留太久，人的一生像花的一生，花開(kāi)花榭，我們就應(yīng)該像花一樣盡心綻放，給自己一個(gè)無(wú)悔的選擇，讓自己活得更精彩！

朋友們！慢慢咀嚼文字雖然重要，你能體現(xiàn)出其中的意義更困難，讓我們攜手一起邁進(jìn)……。

美文的讀后感篇二

暑假里，我讀了《感動(dòng)小學(xué)生的500個(gè)故事》，這本書讓我懂得了理——人生其實(shí)是精彩的。

比如《一生受用不盡的經(jīng)驗(yàn)》這一篇文章。里面講述了一個(gè)名叫妹婿的故事。他們家的經(jīng)濟(jì)環(huán)境許可，可是，妹婿的父母并不把錢給他用。而他從高中后就出去打工了。后來(lái)發(fā)生了一件小事情影響了他一生。

一天，他幫助了一只非常兇狠的受傷的母狼。一開(kāi)始母狼并不信任他。通過(guò)他的努力終于贏得了母狼的信任，以至于后來(lái)成為好朋友。但是，就因?yàn)樗@一個(gè)小小的舉動(dòng)，使我對(duì)他敬佩不已，讓我感動(dòng)。幫助他人，是一種美德。我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)，“人多力量大”，一個(gè)人的能力并不大，但是，只要你擁有樂(lè)于助人的精神，你就會(huì)受到廣泛者的歡迎和尊敬。

又比如《人生的試金石》，事情是這樣：一位窮學(xué)生撿到了一本沒(méi)有學(xué)術(shù)價(jià)值，內(nèi)容也枯燥無(wú)味的書。但是，他仍然是那么認(rèn)真的看著，他發(fā)現(xiàn)了一張小紙條上面寫著：試金石是能把任何金屬變成純金的一種小鵝卵石，它與別的鵝卵石沒(méi)有什么兩樣，靜靜地躺在沙灘上。只是，一般的鵝卵石比較冷，然而，試金石摸起來(lái)卻是溫暖的。

窮學(xué)生很開(kāi)心，跑到海邊，所有摸起來(lái)涼涼的鵝卵石都被他扔到大海里，日子一久，他的手就習(xí)慣了這個(gè)動(dòng)作。可是，有一次，一塊摸起來(lái)溫暖的鵝卵石竟被他扔進(jìn)了大海，他潛到大海底，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那塊鵝卵石。

窮學(xué)生回到了首都。國(guó)內(nèi)正在舉行慶典，國(guó)王一時(shí)開(kāi)心——尋找全國(guó)力氣最大的人，結(jié)果窮學(xué)生得了冠軍。得到了國(guó)王的賞賜。

美文的讀后感篇三

帶著這份好奇心我讀完了這本書?？铸埓蠹s在兩億三千萬(wàn)年前的中生代三疊紀(jì)初期開(kāi)始出現(xiàn)，一直到六千五百萬(wàn)年前的白堊紀(jì)末期，是大約為期一億七千萬(wàn)年稱霸地球的爬行動(dòng)物。相形之下，真正現(xiàn)代人類前身的出現(xiàn)，算來(lái)也不過(guò)四百萬(wàn)年。到目前為止，經(jīng)由化石證實(shí)曾經(jīng)存在的恐龍約有六百余種。

不過(guò)，至今仍然沒(méi)有人能夠肯定這已知的六百余種恐龍?jiān)跈M掃中生代時(shí)期，究竟占了當(dāng)時(shí)全部恐龍的比例的多少。其主要的原因在于幾乎每年都會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)十種新的恐龍化石。就某種角度而言，恐龍并未完全滅絕。因?yàn)?，由恐龍演化而?lái)的鳥類，至今仍然是藍(lán)天的支配者。不論是國(guó)內(nèi)外，在自然博物館里恐龍巨大的骨頭標(biāo)本面前，我驚訝于恐龍那巨大無(wú)比、超乎想象的提醒，令我十分著迷。類似于恐龍這樣的珍稀動(dòng)物還有很多，但由于環(huán)境的破壞，它們都面臨著滅絕的危險(xiǎn)，我十分不希望未來(lái)的小朋友像我一樣只能在博物館和書本里看到它們的身影。所以我們要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)惜動(dòng)物，愛(ài)護(hù)我們賴以生存的地球，共創(chuàng)美好的家園。

美文的讀后感篇四

在中華民族古老燦爛的五千年歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)的文學(xué)經(jīng)典，而在其中鶴立雞群、獨(dú)樹(shù)一幟的，就是在《中華經(jīng)典美文》中的五本文學(xué)巨著：《第子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《大學(xué)》和《中庸》。

《第子規(guī)》是清朝的李疏秀著寫的；《三字經(jīng)》為宋朝王應(yīng)麟所寫；后梁時(shí)期的周興嗣寫出了傳世經(jīng)典《千字文》；而《大學(xué)》、《中庸》則和《論語(yǔ)》、《孟子》并稱古代的“四書”。

面對(duì)這些前人留下的寶貴的精神財(cái)富，我們本應(yīng)該抽出時(shí)間來(lái)品味書中所說(shuō)的勤學(xué)之道，但這些道理卻被一些同學(xué)視為浪費(fèi)時(shí)間和精力，寧愿去滑滑板、玩電腦，也不愿去誦讀這些見(jiàn)證歷史文明的著作。

其實(shí)這種想法和做法是錯(cuò)誤的，也是荒唐的。滑滑板、玩電腦給你帶來(lái)的快樂(lè)只不過(guò)是短暫的，它們很快就會(huì)消逝在你的記憶中。而閱讀這些書籍后，那些勤學(xué)之道便如同刻在石頭上的字，如同一座不朽的座右銘印在我們的腦海里，記在我們的心里。讓我們看看第子規(guī)“不力行，但學(xué)文，長(zhǎng)浮華，何成人！”古人僅僅用這十二個(gè)字，便向我們講述了一個(gè)深刻的學(xué)習(xí)道理：如果只知道死啃書本，而不按其中的道理去做，只會(huì)讓自己華而不實(shí)，不會(huì)有什么出息。就是這一句話，便把勤奮學(xué)習(xí)的奧秘說(shuō)地明明白白！足可見(jiàn)閱讀它們對(duì)學(xué)習(xí)乃至生活的重要性。

在中華民族的崛起之時(shí)，我們有必要去誦讀和研究這些經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨滄桑的經(jīng)典文獻(xiàn)。

美文的讀后感篇五

《養(yǎng)花》這篇課文，詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂(lè)，充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì)。

“多得些知識(shí)并不是壞事?！闭f(shuō)得多好??！不過(guò)，要獲取知識(shí)，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會(huì)取得快樂(lè)和甘甜？吃不得苦的人，永遠(yuǎn)無(wú)法邀游知識(shí)的海洋。我以往學(xué)習(xí)，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過(guò)老師和父母的教育，我終于明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理。現(xiàn)在，我放棄了過(guò)多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，掌握了更多、更扎實(shí)的知識(shí)，終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。

“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問(wèn)，不勞動(dòng)又哪來(lái)什么作為呢，我不禁想起了自己制作飛機(jī)模型的情景：酷暑，太陽(yáng)火辣辣的，熱氣的人，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝，拼裝相當(dāng)困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來(lái)第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛，我堅(jiān)持不懈地?cái)D壓著，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于，一架精致的小飛機(jī)模型在我的手中誕生了。

我愉快地想：雖吃了些苦，值得！讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會(huì)有不盡的甘甜。

美文的讀后感篇六

《百年美文》是由季羨林老先生主編的系列作品，包括哲思卷、讀書卷、地域卷、生活卷和女性情感卷。書中內(nèi)容獨(dú)立成篇，文章均由著名作家撰寫，思想聚焦，百家爭(zhēng)鳴。我更喜歡這本《百年美文·哲思卷》，因?yàn)槠纷x這本書更是讀自己，讀人生。

好人也壞？是的，好人也壞。我以前從沒(méi)聽(tīng)過(guò)這種說(shuō)法，好人就是好人，是與惡人相對(duì)立的一種人，他們善良、樂(lè)于助人。而我也自詡自己是個(gè)好人，為人和善，從不與別人紅臉，也樂(lè)于幫助別人。那么好人壞在哪里？作者李敖說(shuō)，好人有三壞：不敢與壞人爭(zhēng)，以為“獨(dú)善其身”就是好人，以為“心存善念”就是好人。

其實(shí)，好人的這三壞可以串成一條線。我們姑且把李敖筆下的“好人”定義為我們生活中所謂的“老好人”。這種人通常有幾個(gè)特點(diǎn)：

一、為人和善。

二、性格溫和。

舉個(gè)例子，假設(shè)老張就是這類老好人，在單位里熱情幫助別人，有求必應(yīng)，工作也勤勤懇懇。在家也算好老公，跟鄰居相處很好。這樣的人，在同事、鄰居、朋友眼里都算的上是一個(gè)好人。如果有一天，他發(fā)現(xiàn)某個(gè)同事貪污了單位里某筆款項(xiàng)，同事哀求他千萬(wàn)不要說(shuō)出去。老張看其上有老下有小，還有老婆臥病在床，一時(shí)不忍心，就答應(yīng)下來(lái)。問(wèn)：老張這種做法是好還是壞？可能任何一個(gè)有理性的人都會(huì)認(rèn)為老張這種做法是絕對(duì)錯(cuò)誤的，這會(huì)給單位造成巨大的損失。但是別忘了，老張是“老好人”，他會(huì)想：一來(lái)我并沒(méi)有參與這件事情，即所謂“獨(dú)善其身”，二來(lái)人家家庭困難需要錢，即所謂“心存善念”，三來(lái)萬(wàn)一把這件事情捅出去，同事報(bào)復(fù)怎么辦，即“不敢與壞人爭(zhēng)”。對(duì)比以上所說(shuō)的三點(diǎn)，我們不得不承認(rèn)，善良過(guò)分就會(huì)變成糊涂和愚昧。

好和壞也許并沒(méi)有一個(gè)劃分的標(biāo)準(zhǔn)，好人會(huì)做壞事，壞人也會(huì)做好事。所以，如果自己是這樣的好人，那我們是不是也應(yīng)該好好反思一下自己的“壞”處呢？人非圣賢，有過(guò)能改，善莫大焉。

畢淑敏說(shuō)：我們需要為自己的精神修建三座小屋，一間盛放著我們的愛(ài)與恨，一間盛放著我們的事業(yè)，一間用來(lái)安放我們自身。我無(wú)法把這三間小屋里裝的內(nèi)容量化，就姑且把他們歸結(jié)在一起稱作我們的精神世界。

人生在世，有愛(ài)有恨。對(duì)朋友的關(guān)愛(ài)，對(duì)戀人的情愛(ài)，對(duì)父母、老師的尊愛(ài)，對(duì)孩子的疼愛(ài)……林林總總的愛(ài)圍繞在我們周圍，它們就像春日里最明媚的陽(yáng)光，照亮了我們的精神世界，正是因?yàn)橛羞@些愛(ài)的存在，我們會(huì)有的幸福笑容漾在臉上、會(huì)有感恩的心躍動(dòng)在胸腔。我們也會(huì)恨，會(huì)仇視丑惡、會(huì)憎惡虛偽，會(huì)蔑視卑劣。當(dāng)然，我們也會(huì)因?yàn)樽约旱男∏榫w而斤斤計(jì)較，就比如對(duì)某人某事而一直耿耿于懷，郁郁于心。恨就像是烏云，籠罩在我們精神世界里。如果愛(ài)比恨多，我們的世界依舊陽(yáng)光明媚，如果恨比愛(ài)多，我們的世界必然悲戚壓抑。

事業(yè)是貫穿我們一生的核心。保爾·柯察金說(shuō)：“人的一生應(yīng)這樣度過(guò)，當(dāng)你回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥?！比绻覀兡苌拼覀兊氖聵I(yè)，并且把它當(dāng)成生命力的一部分，那我們的人生一定會(huì)精彩無(wú)比。當(dāng)然，也許有時(shí)候我們辛勤播種了，但收獲卻無(wú)幾。我很喜歡張潔在《我的四季》里的一句話：只要我認(rèn)真地活過(guò)，無(wú)悔的付出過(guò)，人們將無(wú)權(quán)恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來(lái)衡量我值得或是不值得。

最后一間小屋留給自己。塵世喧囂，物欲橫流，誘惑滿天飛。我們也許會(huì)在這燈紅酒綠的社會(huì)中迷失自己的方向，我們可能會(huì)聽(tīng)信小人言，我們可能會(huì)經(jīng)受不住物質(zhì)的誘惑。所以，我們需要建立一座精神的小屋，不時(shí)的反省自己，思考人生，在這澄凈的精神世界里，找一片棲息之地，讓靈魂詩(shī)意地棲居。

人生在世，我們?cè)趭^斗，時(shí)光在流走。

時(shí)光一定是個(gè)偏愛(ài)白色的機(jī)靈鬼，不然，他為何在父母的鬢角染上白霜。很感動(dòng)于史鐵生在《我與地壇》里的一句話：多年來(lái)我頭一次意識(shí)到，這園中不單單是處處有我的車轍，有過(guò)我車轍的地方也都有過(guò)母親的腳印。有時(shí)候，我們對(duì)于父母習(xí)以為常的愛(ài)顯的漫不經(jīng)心，等到哪一天父母不在了，便才追悔不已。

讀這本書，我從名家的字里行間讀到了生命的真諦。

那掩藏在灌木叢中的列夫托爾斯泰的墓，樸素而崇高。我明白真正的偉人，無(wú)一不是真誠(chéng)的、自私的、謙遜的。就算沒(méi)有宏偉的陵墓，也依舊會(huì)憑借其偉大的精神，在人世間永垂不朽。

那像瀑布一樣的紫藤蘿，在陽(yáng)光下?tīng)N爛地挑逗，盡管這絢爛的綻放終會(huì)凋零。人和花一樣，總會(huì)遭遇到各種各樣的不幸，而生命的長(zhǎng)河總會(huì)無(wú)止境的流傳下去。

那掩藏在石縫里的生命，不因環(huán)境而凄凄艾艾，它們?cè)谧钇D苦的環(huán)境中毅然成長(zhǎng)，而生命正是在最困頓的境遇中凸顯出生命的意義。所以，對(duì)于困難、挫折，無(wú)需灰心，那只是成長(zhǎng)過(guò)程中的一次次陣痛，堅(jiān)強(qiáng)過(guò)后會(huì)有收獲。

這個(gè)世界就是這樣，充滿謎題，也包含偉大，讓人驚奇，更令人深思。

美文的讀后感篇七

這一年的暑假，我讀了《哲理美文》這本書，有了很多收獲，也告訴了我很多道理，我讀的每本書都有很大的收獲。

這本書有很多名人寫的故事，都在這本書里面，我就說(shuō)一下里面的其中一篇故事吧，這里面蘊(yùn)藏著很大的道理。這是一名作者寫的，一篇文章，告訴了我，錯(cuò)過(guò)就會(huì)永遠(yuǎn)失去，就是說(shuō)，你錯(cuò)過(guò)了一樣?xùn)|西或一件事情，你就會(huì)永遠(yuǎn)的失去。一次失足，將導(dǎo)致一生走不出創(chuàng)傷的陰影；一次墜落，將寫下黃河水洗不清的履歷；一次抉擇的不當(dāng)，既能造成終生懊悔的遺憾；一次關(guān)鍵時(shí)刻的錯(cuò)判，將形成永遠(yuǎn)不能彌補(bǔ)的過(guò)失。

一次又一次地錯(cuò)過(guò)，一次又一次地失去。失去了，竟然就從此永遠(yuǎn)無(wú)法找尋，無(wú)處可覓了。

一樣?xùn)|西，值得你去買的，值得你去用的，你就不會(huì)錯(cuò)過(guò)，一件事情，值得你去做的，你就不會(huì)失去。

我覺(jué)得，自己以前老是老是看中了一樣?xùn)|西，可是又嫌太貴，還以為別處有的賣，結(jié)果是沒(méi)有的，當(dāng)我又想回去買的時(shí)候，那東西不見(jiàn)了，這令我十分后悔。我明白了，做事情要果斷，不要斷斷續(xù)續(xù)的。

錯(cuò)過(guò)就是永遠(yuǎn)的失去，這一點(diǎn)不容置疑。

美文的讀后感篇八

暑假里面，我讀了不少書，其中最喜歡的是《美文閱讀》這本書。

這本書一共有11個(gè)單元，有的講小孩，有的講父母，有的講景色，還有的講動(dòng)物……。

在第一單元“我們這些‘壞小子’”中，我最喜歡的文章是《我想讓他們知道我多么孤單》，作者是陳軍吉。人們不敢接近艾滋病人是因?yàn)閷?duì)艾滋病的認(rèn)識(shí)還不夠，只知道是非常嚴(yán)重的傳染病?，F(xiàn)實(shí)中，由于人們?nèi)狈?duì)艾滋病的正確認(rèn)識(shí)，艾滋病人往往受到歧視和孤立。文章中，紅絲帶小學(xué)想和聾啞兒童學(xué)校搞活動(dòng)，遭到反對(duì);給小學(xué)學(xué)生遲遲不肯做手術(shù);小學(xué)學(xué)生們找明星簽名，被對(duì)方經(jīng)紀(jì)人拒絕;紅絲帶全體學(xué)生去旅游，導(dǎo)游讓他們趕快下山去……這些事件，原因都是因?yàn)楹⒆觽兓剂税滩　?/p>

在第五單元“開(kāi)心一笑”中。我最喜歡的的笑話的《安徒生的腦袋》。安徒生是個(gè)聰明的人，面對(duì)別人惡意的嘲諷，最厲害的回?fù)舨皇瞧瓶诖罅R，也不是沉默不語(yǔ)。而是機(jī)智的反諷。下面看看安徒生是怎樣反諷的：安徒生生活很簡(jiǎn)樸，常戴一頂破帽子在街上散步。有個(gè)過(guò)路人嘲笑他：“你腦袋上邊的那個(gè)是什么玩意兒?能算一頂帽子嗎?”安徒生馬上回敬道：“你帽子下邊的那個(gè)是什么玩意兒?能算是個(gè)腦袋嗎?”

看，很精彩吧!相信大家也喜歡這本書了吧？

美文的讀后感篇九

這個(gè)寒假中，我看了一本有意思的書，它叫《名家美文精粹》（秋實(shí)卷）。

它似歡歌的泉水，叮咚悅耳，它好像是心靈的甘露，濃郁甘甜……欣賞感悟回味……《名家美文精粹》（秋實(shí)卷）里有好多好多好看的小故事，有：草莓，四季的生活――秋，熱愛(ài)生命，特殊的“體罰”，一種云，愛(ài)的禮服，愛(ài)和時(shí)間賽跑，背影，湖、水、山，故都的秋，送行，故鄉(xiāng)，論友誼，鴿子，匆匆，雛菊，我的伊豆，生命的激勵(lì)，我的老師，幸福的時(shí)刻，遠(yuǎn)處的青山……其中，我最喜歡許地山叔叔寫的《落花生》。

主要的內(nèi)容：我們家的后花園中有半畝田，母親說(shuō)：“讓它荒著怪可惜的，你們這么喜歡吃花生，就開(kāi)辟出來(lái)種花生吧！”我們幾個(gè)姐弟都很開(kāi)心。買種、翻地、播種、澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，居然有收獲了。晚上，母親把花生做成各種點(diǎn)心，請(qǐng)父親和我們幾個(gè)姐弟品嘗。忽然父親說(shuō)：“你們能把花生的好處說(shuō)出來(lái)么？”大姐說(shuō)：“花生的味美?！比缯f(shuō)：“花生能榨油?！蔽艺f(shuō)：“花生的價(jià)格便宜。”父親又說(shuō)：“花生的好處不僅只有這些，可有一種最可貴，它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把果實(shí)結(jié)在枝頭上，使人見(jiàn)了就有了愛(ài)慕之心，你們看它的果實(shí)生在地下，要等到熟了才能知道它有沒(méi)有果實(shí)，必須要挖出來(lái)才能看見(jiàn)?！?/p>

這個(gè)故事告訴我們它雖然丑，可很有用，人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)用的人。

美文的讀后感篇十

美有好多種，外表美、品格美、衣服美……然而，在我眼中，真正的美是心靈美。

就拿我們班兩個(gè)同學(xué)舉例子。其中一個(gè)同學(xué)來(lái)，他很樂(lè)于助人，經(jīng)常幫忙別人。比如：借同學(xué)橡皮，幫同學(xué)抹藥，有時(shí)，他還會(huì)把自我最心愛(ài)的書借出去。有一次，他的后桌兩個(gè)人都沒(méi)有帶書，于是，他就毫不猶豫地把他的書接了出去字跡和同桌一齊看同一本。有什么好事，也經(jīng)常讓著大家。所以。大家都很喜歡他，經(jīng)常和他在一齊玩，和他在一齊時(shí)，臉上僅有歡樂(lè)的笑容。

我們班還有一名同學(xué)，我們都不喜歡他。他從來(lái)不接別人東西，也不幫忙別人，老是說(shuō)臟話罵人、打人。然而，他需要幫忙的時(shí)候，如果沒(méi)人幫忙他，他就撒嬌讓別人幫忙他。并且，他心眼兒很小。別人輕輕碰他一下，他就狠狠推那個(gè)人一下，如果不行就哭。可是，他在教師面前就不敢這樣搗亂了，真是欺軟怕硬。

有一次，教師檢查毛澤東故事的背誦情景，順便評(píng)出來(lái)誰(shuí)背的更好一些。

正好，這兩位同學(xué)都上去了。大家喜歡的同學(xué)背的并不算流利，可是，我聽(tīng)著感覺(jué)好極了。而另一位同學(xué)背的不但流利兒富有感情，可是，在我看來(lái)，他就是裝了，背的一點(diǎn)兒不好。開(kāi)始大家投票誰(shuí)背的好了，我毫不猶豫地選了第一位同學(xué)，大家和我一樣不約而同的都選了第一位同學(xué)。實(shí)際上，第一位同學(xué)并能沒(méi)有第二位同學(xué)背的好，可是，我就是想選他。

一個(gè)人的外表美并不代表著什么，心靈美才是真正的美。因?yàn)?，心靈美能夠感動(dòng)人，感化人。

美文的讀后感篇十一

周長(zhǎng)行先生的散文《魯迅的偷著樂(lè)》（以下簡(jiǎn)稱《偷著樂(lè)》），我看了幾遍，由于魯迅文章我讀得少，不敢亂說(shuō)，但憋不住地又想說(shuō)幾句。

《偷著樂(lè)》從字眼上看，一個(gè)是“偷”字，一個(gè)是“樂(lè)”字，再加上筆者著意強(qiáng)調(diào)的一個(gè)“玩”字，使這篇文章與其他寫魯迅的文章相比，就讓我產(chǎn)生了另開(kāi)一種局面的感覺(jué)。

周長(zhǎng)行先生的《偷著樂(lè)》在《真言貞語(yǔ)》等多個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)刊發(fā)后，點(diǎn)擊率很高。他以魯迅的《社戲》為背景，對(duì)其無(wú)辜被“刪除”了一些文字的遭遇，表達(dá)了不快與憤慨，我也深有同感。

《社戲》是魯迅寫他童年看戲的故事，看戲時(shí)他十一二歲，文章是他三十多歲時(shí)寫的，說(shuō)這是魯迅對(duì)童年時(shí)期的一次回憶也可以?！渡鐟颉穭傞_(kāi)始寫他和小伙伴們釣蝦，放牛，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，便入《社戲》。

一個(gè)晚上，魯迅和十多個(gè)小朋友一起搖船去看戲，看到鐵頭老生一連翻了八十四個(gè)跟頭，大家高興，看到老旦坐那里沒(méi)完沒(méi)了地唱，于是大家便敗興而歸……返回途中，大家又說(shuō)又笑又罵，對(duì)戲展開(kāi)“評(píng)論”，快到家時(shí)，深更半夜，大家餓了，偷摘羅漢豆，煮熟用手撮著吃……文章結(jié)尾：“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。”這是魯迅對(duì)童年的純真眷戀。

魯迅是著名文學(xué)家、思想家、革命家、民主戰(zhàn)士，新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一，稱之為文學(xué)泰斗。

然而，魯迅的《社戲》依然遭刪節(jié)，不是不可以刪，而是刪的沒(méi)有道理。這是不是對(duì)魯迅的不尊重？編課文的人也可能是為了減少篇幅，但是，不能不尊重歷史??！又如像我們南陽(yáng)與襄陽(yáng)的諸葛亮之爭(zhēng)的敏感問(wèn)題，修改入學(xué)生課文應(yīng)該謹(jǐn)慎，應(yīng)該給學(xué)生以完整準(zhǔn)確的教材，免得讓后人誤讀誤解誤判誤學(xué)。

周長(zhǎng)行先生的文字，讓我邊讀邊想，關(guān)于教育指向，關(guān)于文學(xué)扎堆，關(guān)于淺淺的詩(shī)，關(guān)于輿論導(dǎo)向，關(guān)于利益鏈條，關(guān)于當(dāng)下教育的種種亂象……這篇文字打開(kāi)了“教育問(wèn)題”的一扇門，讓人們?cè)谝蓡?wèn)中探尋正確之路。

總之，我最想說(shuō)的，也是周長(zhǎng)行先生文字中特別強(qiáng)調(diào)的，我們的教材課本，要尊重歷史，尊重科學(xué)，尊重孩子，向未來(lái)負(fù)責(zé)，不可偏頗，更不可亂來(lái)，否則，將貽害無(wú)窮??！

（寫于2021年3月16日）。

【作者簡(jiǎn)介】丁振良（男），河南鄧州人，世界華人作協(xié)會(huì)員，河南省作協(xié)會(huì)員，著有詩(shī)集《金秋詩(shī)韻》《布谷聲里的故鄉(xiāng)》和長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)《拷問(wèn)人生》共三部。

壹點(diǎn)號(hào)真言貞語(yǔ)。

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美文的讀后感篇十二

我認(rèn)識(shí)一個(gè)開(kāi)小吃店的人，他四十開(kāi)外，個(gè)子中等。

第一次去他店里吃飯，便驚嘆于他的閑情雅致。小吃店有一個(gè)后院，那里種滿鳳仙花和雞冠花。院子的中間有兩棵廣玉蘭，兩樹(shù)之間架著一個(gè)秋千架。沒(méi)事的時(shí)候，他就端著茶杯，躺在后院的躺椅上，邊喝茶邊看院子里的花開(kāi)花落。

與那些滿身油膩的廚師不一樣，他干凈而清雅，竟然有一些超凡脫俗的意思。

有一次，我與他在院子里交談，他說(shuō)這個(gè)院子就是他的心靈港灣，坐在那里，什么也不想，就端著茶杯喝茶，讓時(shí)光緩緩流淌。

我還認(rèn)識(shí)一個(gè)十分有個(gè)性的出租車司機(jī)。他說(shuō)，每一天，我都會(huì)為自我開(kāi)一趟車——找一條自我喜歡的路，打開(kāi)音樂(lè)，放慢車速，讓心事在車廂里靜靜升騰。那是一段完全屬于自我的時(shí)光。

很榮幸的，我分享了一段他的專屬時(shí)光。他帶著我，進(jìn)入鄉(xiāng)間小路，路旁是茂盛的樟樹(shù)，遠(yuǎn)方是碧綠的稻田。他打開(kāi)90年代的歌曲，我們各自的心境便在車廂內(nèi)氤氳起來(lái)。我們穿過(guò)田野，穿過(guò)樹(shù)林，直到駛進(jìn)夜色。

我的一個(gè)朋友在工廠上班，白天的工作環(huán)境嘈雜而紛亂，每次回家都是蓬頭垢面，疲憊不堪。但每日飯后，他總要洗個(gè)澡，穿戴一新地走進(jìn)書房，讓自我游走在文字的叢林里。他對(duì)我說(shuō)，每一天一次的心靈旅行，讓生活變得溫暖而完美。

我們應(yīng)對(duì)的生活喧囂而嘈雜，找一段時(shí)光，讓心靈飛翔，你便是幸福的。