要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問題。那么你知道演講稿如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

自信成就人生演講稿題目篇一

早上好!我是-x。今天，我在國(guó)旗下講話的題目是《好習(xí)慣成就大未來》。

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。習(xí)慣不是一時(shí)的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就具有旺盛的生命力和持久性，常常會(huì)與人相伴一生。

習(xí)慣有好壞之分，好習(xí)慣讓我們終身受益，壞習(xí)慣則貽害無窮。人類歷史上最偉大的發(fā)明家愛迪生，他為世界貢獻(xiàn)了1093項(xiàng)發(fā)明，如白熾燈泡、留聲機(jī)等。在世人眼中，愛迪生是個(gè)天才，但他本人卻把自己的成就歸功于勤于思考的好習(xí)慣。愛迪生說，“缺乏思考習(xí)慣的人，其實(shí)錯(cuò)過了生活中最大的快樂?！闭乔谟谒伎嫉暮昧?xí)慣，造就了天才愛迪生。可見，好習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成功起著決定性的作用。

同學(xué)們，好習(xí)慣會(huì)幫助我們獲取知識(shí)和智慧，成為開啟知識(shí)大門的金鑰匙。而壞習(xí)慣就像是我們行駛在歲月之海上的理想之輪里的老鼠，早晚有一天會(huì)把船底啃光，使其在不知不覺中沉沒。

有這樣一個(gè)故事，北京有一家外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高、相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人進(jìn)入了最后的面試?？墒?，未曾想到短短10分鐘，他們都失敗了。原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，卻說:“面試已經(jīng)結(jié)束了，很遺憾，你們沒有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩聿讳浫∧切﹣y翻東西的人。”這些年輕人卻還認(rèn)為他們長(zhǎng)這么大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò)，有這么嚴(yán)重!

同學(xué)們，好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間助你一臂之力。而一個(gè)壞的習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，明天就能成就我們的大未來!

我的講話完畢了，謝謝大家!

自信成就人生演講稿題目篇二

大家好!今天我演講的題目是《我們是幸福的》。

記得還是在讀書的時(shí)候，天天聽著、看著校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受孩子愛戴的好老師。于是從校門里走出來，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。

有人說孩子是一本書，雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說，孩子是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。實(shí)際上，孩子比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。他們從事著綠葉的事業(yè)，他們是人民教師。

其實(shí)，在我身邊，就在我們生活當(dāng)中，我也不時(shí)被深深的感動(dòng)著，因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)!他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生!用無私的奉獻(xiàn)譜寫幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育純潔的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂!他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人。

我想每個(gè)班都會(huì)有調(diào)皮的孩子，我班也不例外。我班有一個(gè)很聰明又頑皮的孩子。他經(jīng)常捉弄、欺負(fù)同學(xué)。大家都不喜歡他。我知道像他這樣的孩子比別人更需要愛，于是，我平時(shí)更多的注意到他。盡量去捕捉他的閃光點(diǎn)，表揚(yáng)他，關(guān)心他，鼓勵(lì)他。

我發(fā)現(xiàn)：有時(shí)當(dāng)有的同學(xué)沒帶鉛筆心神不寧時(shí)，他會(huì)悄悄地把準(zhǔn)備好的鉛筆送給他;每天早晨見到我時(shí)，他總是第一個(gè)沖到我的面前向我問好;衛(wèi)生區(qū)總有他拿著拖把拖地的身影;下課了，又是他拿起黑板擦擦黑板;那天他做了一件事情讓我深深地感動(dòng)了。

早上我們剛吃完早餐，班長(zhǎng)已經(jīng)檢查完紅領(lǐng)巾了，勞動(dòng)委員在忙著檢查衛(wèi)生，隨著早讀聲音的靜止，學(xué)校三評(píng)人員來我班檢查衛(wèi)生工作了。我連忙請(qǐng)他們進(jìn)來。因?yàn)槲覀儎倓倷z查過了，全班同學(xué)都戴了紅領(lǐng)巾。就在這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)坐在第三組第一排的熊楊政同學(xué)沒有戴紅領(lǐng)巾。我站在講臺(tái)上不知所措，只能任憑他們記下了。這時(shí)，坐在第四組的羅志潁也同時(shí)發(fā)現(xiàn)了，他飛快地從他的抽屜里拿出一條紅領(lǐng)巾，迅速地將紅領(lǐng)巾戴到熊楊政的脖子上。這時(shí)的我終于松了一口氣。

看到這一切，作為班主任的我感到無比的欣慰和自豪!我馬上把這件事講給大家聽，讓大家向他學(xué)習(xí)。在他的影響下，每次我們班只要有沒戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)，都有人會(huì)主動(dòng)借給他。大家借出的不是單純的紅領(lǐng)巾，而是一份份愛心。而且讓這份愛心在同學(xué)們中傳遞。

平時(shí)，那些聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡，而那些調(diào)皮搗蛋的孩子總會(huì)引起老師的不滿，其實(shí)他們更需要老師細(xì)心的關(guān)愛。這件事使我深深體會(huì)到：調(diào)皮的孩子更需要愛!問題的關(guān)鍵在于：教師怎樣去捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，怎樣用愛心去滋潤(rùn)他們幼小的心田，使他們?cè)趷鄣年柟饫镒聣殉砷L(zhǎng)。

當(dāng)教師節(jié)，我收到了學(xué)生寄來的賀卡，看到上面熱情洋溢的話語時(shí)，剎那間，我覺得自己成了世上最幸福的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了作為一名教師的幸福和快樂莫過于此。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人。

我們是卑微平凡的，但更是神圣偉大的，因?yàn)椋覀冋I(lǐng)引孩子去觸摸真誠(chéng)，體味善良，崇尚正直，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!我們正引領(lǐng)孩子推開一葉葉神奇的窗，打開一扇扇智慧的門。我們展示給孩子的是一個(gè)五彩斑斕的新世界。所以，我們是幸福的!原來，少點(diǎn)欲望，多些愛心，我們就能品嘗到幸福甜甜的味道!

記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世。”我們無法延伸生命的長(zhǎng)度，但我堅(jiān)信，只要我們對(duì)教育癡心不改，對(duì)學(xué)生播撒愛的雨露，就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義，愛心筑師魂。老師們，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲?mèng)想風(fēng)雨兼程!讓我們熱忱、執(zhí)著、堅(jiān)定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!

自信成就人生演講稿題目篇三

同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。

祖國(guó)，一提到這個(gè)詞，我們馬上就會(huì)想到波瀾壯闊美麗的山河，想到一種歷史悠久的文化;會(huì)想到鋼鐵般的國(guó)防，優(yōu)秀的勇士;還有鮮艷的五星紅旗。人們對(duì)家鄉(xiāng)的風(fēng)景、聲音和語言有一種特殊的感覺。這種最深的感情，是愛國(guó)主義最自然的表現(xiàn)。

現(xiàn)在，我們的祖國(guó)科技發(fā)達(dá)，大家都過上了幸福的小康生活。但是你知道嗎?50年代的中國(guó)是一個(gè)被人看不起的國(guó)家。它沒有偉大的科學(xué)成就，也不能發(fā)展科學(xué)技術(shù)。然而，一些留學(xué)知識(shí)分子的回歸，帶來了中國(guó)命運(yùn)的根本性轉(zhuǎn)折。他們挺直了中國(guó)的脊梁。

鄧稼先就是這些留學(xué)生中的一個(gè)。當(dāng)時(shí)他聽說了中國(guó)的科技情況，放棄了博士學(xué)位，決定回國(guó)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。他知道自己是中國(guó)的兒子，是中國(guó)人的后代!

鄧稼先回國(guó)，參加了原子彈的研究。他不怕困難，經(jīng)常帶領(lǐng)員工到一線工作。他親自去黃沙藍(lán)天的戈壁取樣，冒著被輻射的危險(xiǎn)監(jiān)督原子彈。最后，在他和大家的共同努力下，原子彈試爆成功!隨后，鄧稼先以驚人的速度成功研制出氫彈東方紅衛(wèi)星。

我們都是中國(guó)人的后代，都是龍的后代。我們的幸福來自我們的祖國(guó)。只有當(dāng)我們的國(guó)家富強(qiáng)了，我們才能讓我們幸福生活的花朵永遠(yuǎn)綻放。中國(guó)的歷史告訴我們，沒有祖國(guó)就沒有家，國(guó)家不強(qiáng)大，人民就要挨打。我們最親的是家人，最愛的是中國(guó)。

當(dāng)紅色五星紅旗冉冉升起時(shí)，我們都會(huì)想起那些愛國(guó)者。就是這句話成了他們的動(dòng)力。

謝謝，我的演講結(jié)束了。

自信成就人生演講稿題目篇四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我要演講的題目是《我的祖國(guó)》。

中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，有著悠久的歷史?？鬃?、老子、孟子都是我國(guó)著名的思想家，對(duì)中華民族的發(fā)展起到了深遠(yuǎn)影響。我們要回歸傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，學(xué)習(xí)古人的大智慧。

我們的祖國(guó)從古至今出現(xiàn)了許許多多為國(guó)家、為人民奉獻(xiàn)青春甚至生命的民族英雄，如中華人民共和國(guó)的締造者，為國(guó)捐軀的馬寶玉，為了國(guó)家的鐵路事業(yè)而勞累成疾不幸英年早逝的詹天佑......還有最令我敬佩的我國(guó)的大文豪——魯迅先生。

魯迅先生是中國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，他在1918年，首次發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。魯迅先生是一個(gè)為自己想的少，為別人想的多的人。“惟有民魂是值得寶貴的”，他的精神可以用三個(gè)字來形容——民族魂，他用文章來激勵(lì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)和國(guó)人改變病態(tài)的狀況。“他活著是為了別人更好的活”，這句話是詩人臧克家在《有的人》中描述魯迅先生的，雖然魯迅已經(jīng)逝世許多年了，但他的精神一直對(duì)社會(huì)產(chǎn)生積極的影響，魯迅先生之所以讓我們?nèi)绱烁袆?dòng)，正是因?yàn)樗幸活w強(qiáng)烈的愛國(guó)之心，以筆救天下。

中國(guó)作為一個(gè)文明古國(guó)，創(chuàng)造了指南針、造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)，充分體現(xiàn)了古人的智慧。而現(xiàn)代的中國(guó)，科技日益發(fā)達(dá)，登月火箭、載人飛船、國(guó)產(chǎn)航母、國(guó)產(chǎn)大客機(jī)、高鐵等等，在各個(gè)領(lǐng)域都取得了令世界矚目的成就。

繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，振興中華!少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!讓我們努力學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量!

謝謝大家!

自信成就人生演講稿題目篇五

一窩螞蟻筑巢，來來往往，川流不息，分工明確，緊張而有序。那是一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，一股眾志成城的力量。

一只蛹幾番孕育，終于破繭而出，一躍而起，化蝶那一瞬間的斑斕，成為雋永。那是一種質(zhì)變，是一種脫俗，是一種升華。

一株枝頭在冬末春初，吐露一抹青綠。那是生命的全部含義。充滿了生機(jī)的堅(jiān)強(qiáng)，飽含了激-情的美麗。

生活中有多少充滿感悟的細(xì)節(jié)，就有多少細(xì)節(jié)感悟著生活。只要認(rèn)真發(fā)現(xiàn)過了，認(rèn)真感悟過了，驀然回首，感悟過后充滿激-情的生活就是一幅永不褪色的畫卷?？芍^永恒，可謂經(jīng)典。

我用這份激-情感悟著我的生活，我用這份激-情書寫著我的工作。在紅衛(wèi)店實(shí)習(xí)的三個(gè)月里，我用心去感悟點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用心去對(duì)待每個(gè)人，用心去做每件事。結(jié)果怎樣固然重要，但我更在乎每個(gè)過程的問心無悔。因?yàn)槲液屯聜兪桥笥?，是兄弟，是姐妹?/p>

為完成一件工作，為達(dá)成一個(gè)目標(biāo)，為成就一份夢(mèng)想。

我們隨時(shí)隨地的探討，忘乎所以的爭(zhēng)論，心與心的真誠(chéng)交流。

我們隨時(shí)去競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手那里觀摩、學(xué)習(xí)。

我們不斷的到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)去探索、去尋找。

我們一次次耐心的和聯(lián)營(yíng)商溝通、引導(dǎo)。

我們反復(fù)在自己的店堂里實(shí)踐、調(diào)整。

有過汗水，也有過淚水。但更多的是奮斗過后一個(gè)會(huì)心的微笑，不需要太多，我們知道我們能做到，我們也知道我們還要怎么去做。

每個(gè)陽光燦爛的日子里，都是一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)常

感謝公司職能部門和主管領(lǐng)導(dǎo)，你們的關(guān)懷與支持，使我們備受鼓舞，獲得一路前行的力量。

感謝我們的顧客，你們每一次真誠(chéng)的建議，對(duì)我們都是一種鞭策;你們每一次惠顧，都是對(duì)我們工作的肯定。在目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間，給了我們真實(shí)，體現(xiàn)了我們的價(jià)值。相信我們會(huì)一如繼往，而且會(huì)做得更好。

感謝我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，你們每次的改變和關(guān)注的目光，讓我們從不敢迷失方向，讓我們一次次成長(zhǎng)，逐漸成熟。

感謝我們自己，在汗水與淚水中找到了我們的激-情。心與心的相互碰撞，使我們相互給予真誠(chéng)，相互給予感悟，相互給予感動(dòng)，相互給予激-情，相互給予促進(jìn)。一路攙扶，不離不棄，向目標(biāo)邁進(jìn)。

我們用激-情感悟著生活的所有，我們用激-情書寫著工作的全部，我們用激-情成就著未來的一切。不斷的促進(jìn)，不斷的完善，就像火鳳歷經(jīng)“涅盤”、“再生”的過程，才能變得更加美麗。當(dāng)我們?cè)俅巍霸』鹬厣敝畷r(shí)，也更值得您的關(guān)注與期待———

一路風(fēng)雨兼程，揮汗如雨，鑄就往日的經(jīng)典，成就未來的輝煌。一切已經(jīng)過去，一切已經(jīng)開始，一切又剛剛開始。當(dāng)你看到我們?cè)谶@里收起最后一抹筆畫，敲出最后一個(gè)句點(diǎn)，你知道，我們又上路了。

我們堅(jiān)信：紅衛(wèi)商圈的崛起與十堰西城的未來，我們將是最主要的演繹者。

自信成就人生演講稿題目篇六

各位評(píng)委，各位老師，各位同學(xué)，大家好!

我是來自機(jī)一(1)班的學(xué)生，我叫。我今天演講的題目是《努力成就未來》。

一天，我翻看著語文書，夏衍先生的《包身工》深深地吸引了我，在社會(huì)主義溫暖大家庭里成長(zhǎng)的我，怎么也難以想象那個(gè)悲慘的歷史，我深深地同情著“蘆柴棒”，痛恨著帶工頭和“東洋婆子”，更是痛心著國(guó)弱民哀……

今天是十二月九日，陽光懶懶散散，冬日寒冷凄清。在這個(gè)普通的日子里，歷史老師卻給我們講述了一個(gè)不平凡的故事：歷史的風(fēng)，吹翻起七十二年前的那一頁。在我的眼前，歷歷浮現(xiàn)出，那冰雪覆蓋的1935年，那悲痛歲月里的冷嗖嗖的日子。日本帝國(guó)主義大肆張開它的魔爪，伸向了我中華的心臟——華北大地，中華民族陷于內(nèi)憂外困之中。

這一天，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，6000多憤怒的北平青年走上街頭，高舉著正義的旗幟，奔走呼告，勇敢地向卑鄙的暴虐宣戰(zhàn)，向怯弱的賣國(guó)宣戰(zhàn)。到處是掛滿的標(biāo)語，到處是飄舞的紙單，到處是舞動(dòng)的'小旗，到處是怒吼的口號(hào)，到處是浴血沸騰的青年。白云為之翻涌，大海為之咆哮，黃河長(zhǎng)江為之怒吼，中華大地為之震顫，因?yàn)橐粋€(gè)蹂躪不屈的民族，在蘇醒。一個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)家，在抗?fàn)帯?/p>

他們，中華的優(yōu)秀兒女挺身而起。

他們，在國(guó)家存亡的關(guān)頭，振臂高呼，促使了反動(dòng)派的妥協(xié)。

他們，在民族生死的毫發(fā)間，熱血橫灑，促使了民族的覺醒。

他們，可敬可愛的青年，以他們的實(shí)際行動(dòng)，展示了青年的熱血豪情，以他們大無畏的勇氣，詮釋了青年的含義。

我們不會(huì)忘記他們，那些可敬可愛的青年，他們是民族的拯救者，他們是中華民族的先驅(qū)。

高中語文書上第二篇課文是楊振寧先生的《鄧稼先》，兩位科學(xué)家在中國(guó)屈辱歷史的大背景下，用他們的一腔熱血和青春歲月挺起了中華民族不屈的脊梁。他們是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。

他們讓我想起了五四時(shí)期的一首歌：

中國(guó)男兒中國(guó)男兒

要將雙手撐天空

……

歷史的列車，載著曾經(jīng)的榮辱，帶著深沉的思索，駛?cè)胍粋€(gè)新的世紀(jì)。

先輩們向我們?cè)忈屃耸裁词敲褡寰?，今人也在弘揚(yáng)著民族的氣節(jié)。“挑戰(zhàn)極限，勇創(chuàng)一流”的青藏鐵路精神，“載人航天”精神。他們?cè)谛率兰o(jì)以特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能奉獻(xiàn)的精神傳承著中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

那么，朋友們，正值青春年華年少輕狂的我們，該用這樣怎樣的行動(dòng)詮釋青年的含義呢?處于二十一世紀(jì)和平下的中國(guó)中學(xué)生們又該如何去弘揚(yáng)民族精神呢?

對(duì)此，我只想說兩個(gè)字“努力”!

我相信，每一個(gè)有理智的，有熱血的青年中學(xué)生都不會(huì)希望自己平平庸庸一輩子，我們都渴望理想的實(shí)現(xiàn)，渴望自己的青春大發(fā)光彩。

那么，朋友們，努力吧，趁我們還年輕。

努力的學(xué)習(xí)，努力的做人，努力的工作，在自己的平凡的崗位上努力做出不平凡的業(yè)績(jī)，才是對(duì)前輩的告慰，對(duì)人生理想的實(shí)現(xiàn)，對(duì)祖國(guó)母親的回報(bào)。

朋友們，別再有那么多的猶豫，別再有那么多的彷徨，別放慢我們年輕的腳步，勇敢而執(zhí)著的向前走，前方便是海闊天空。

朋友們，努力吧，趁我們還年輕，世界屬于我們的，未來屬于我們的。

謝謝!