光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀，確定行動(dòng)步驟，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配。下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

小升初計(jì)劃篇一

最近一直有消息透露，有多少牛孩被哪些學(xué)校點(diǎn)招了。非牛孩家長(zhǎng)又是羨慕又是心急。今天，暫且拋開來說說牛孩的培養(yǎng)。

大眾對(duì)牛孩有二種認(rèn)識(shí)，一種是確實(shí)孩子很牛，能力確實(shí)很強(qiáng)，優(yōu)秀生啊尖子生啊這一類，還有一種是父母灌之自己孩子的名號(hào)，缺失標(biāo)準(zhǔn)衡量。

孩子不管牛不牛，我們要認(rèn)清一個(gè)現(xiàn)實(shí)，就是孩子都是父母的寶，而且現(xiàn)在大多都是獨(dú)生子女，受到重視也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。在現(xiàn)階段，競(jìng)爭(zhēng)這么激烈復(fù)雜的情況，如何培養(yǎng)我孩子。

近一兩年，各種媒體上看到好多關(guān)于青少年自殺的新聞，真是觸目驚心啊，這點(diǎn)現(xiàn)象正發(fā)映出現(xiàn)在孩子心理成長(zhǎng)方面存在問題，造成這一后果是綜合原因，仔細(xì)分析下來可由幾方面因素影響：

第一，教育體制問題，現(xiàn)階段教育主要被動(dòng)學(xué)習(xí)，他主學(xué)習(xí)，機(jī)械學(xué)習(xí)，隨著引入素質(zhì)教育的概念，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，成為主要的學(xué)習(xí)模式，但是全國整體開來素質(zhì)教育推行速度緩慢，而且絕大部分學(xué)校未能達(dá)到素質(zhì)教育標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)和原由的教育體制根深蒂固有直接聯(lián)系。這樣的體系下，雖說孩子沒有考試，但是中考和高考的存在，還是把我們的教育重心定義在“應(yīng)試教育”，所以對(duì)于孩子本身來說需要學(xué)習(xí)或者提高競(jìng)爭(zhēng)力的需求就比較明顯，加之教育資源分配不平衡，又存在重點(diǎn)校和非重點(diǎn)校、學(xué)校內(nèi)重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班的區(qū)別，大部分人又希望自己的孩子可以出類拔萃，所以其實(shí)無形中孩子的壓力就來了，這方面因素稱之為“不可抗因素”。簡(jiǎn)而言之，你不能讓社會(huì)去適應(yīng)你，社會(huì)現(xiàn)狀就是如此！

第二，學(xué)校模式問題，現(xiàn)在的學(xué)校老師只是教完課走人，由于時(shí)間精力問題，老師只能把精力只能分散到一部分孩子身上，公平嗎？不公平！怎么辦呢？家長(zhǎng)在各方面是下足了功夫，嘴上喊著恨死老師了，但是實(shí)際呢，還是得求著老師，難道不前后矛盾嗎？這樣的模式下，給一些家庭條件好的孩子提供了上升空間，而那些家庭條件一般的孩子喪失了很多的機(jī)會(huì)。而且在學(xué)校孩子從小就會(huì)比，從學(xué)習(xí)，家庭條件直至穿衣吃飯，學(xué)校的老師也未能做好引導(dǎo)工作啊，導(dǎo)致孩子壓力大，有的家長(zhǎng)壓力更大，感覺自己不如別人，產(chǎn)生悲觀情緒。

第三，課外輔導(dǎo)問題，現(xiàn)在孩子上補(bǔ)習(xí)班已經(jīng)成為了“潮流”，假如您的孩子沒有上補(bǔ)習(xí)班，用當(dāng)下的一句流行語來形容就是：你out了！各類機(jī)構(gòu)，各類課程，琳瑯滿目。真是感覺我們的國家發(fā)展快，教育產(chǎn)品的衍生速度快和gdp的發(fā)展速度真是相互輝映啊，其實(shí)一些優(yōu)質(zhì)的教育機(jī)構(gòu)做的還是不錯(cuò)的，憑借優(yōu)勢(shì)的教育資源，多年來對(duì)教育的深入理解，確實(shí)把教育當(dāng)成是一件民生大計(jì)，而不是投資來做，而且培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要充分結(jié)合孩子的情況來進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和課程開發(fā)，切勿讓我們的孩子太累了，這樣也會(huì)造成孩子的童年階段失去很多的色彩。

第四，家長(zhǎng)的問題，說到這里，那可謂是仁者見仁智者見智了，各個(gè)家長(zhǎng)在教育自己的孩子問題上都會(huì)有些自己的辦法，但是切勿把自己的面子問題看得太重，這樣也會(huì)憑添給自己孩子很多的壓力，要多關(guān)心他，愛護(hù)他，不要溺愛他，而且孩子在小時(shí)候經(jīng)歷些挫折是好事，只要家長(zhǎng)正確幫助孩子樹立處理事情得能力，我想對(duì)孩子來說也是一種幫助。一個(gè)權(quán)威的教育專家說過：中國人教育孩子是我拿一個(gè)蘋果削好了遞給他吃，西方發(fā)達(dá)國家的家長(zhǎng)教育孩子是樹上有蘋果，我會(huì)告訴你方法，你自己去想辦法得到吃。培養(yǎng)孩子的承受能力很重要，不要讓自己的孩子成為“高脆弱”。

小升初計(jì)劃篇二

二、要和經(jīng)常在一起的伙伴構(gòu)建起學(xué)習(xí)上互相促進(jìn)、困難上互相幫助、缺點(diǎn)上互相指出并改正的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使大家健康成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。要改變以往光玩不學(xué)的惡習(xí)，要在有助于學(xué)習(xí)中玩，要在取得進(jìn)步中樂。如在課文背誦、默寫及練習(xí)題解答中，大伙可以通過“刮鼻子”、“打手板”、“拍屁股”等游戲活動(dòng)來完成，這樣既提高了學(xué)習(xí)的興趣，又加深了對(duì)知識(shí)的記憶。

四、合理安排作息時(shí)間。以前我不注意學(xué)習(xí)的方法，不會(huì)科學(xué)合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間。對(duì)于一天的學(xué)習(xí)時(shí)間來講，早上適宜背書，中午適宜做練習(xí)，下午適宜體育鍛煉，晚上適合寫文章等。對(duì)于課程來講，哪門課基礎(chǔ)差，就花時(shí)間多點(diǎn)，哪科目容易點(diǎn)就相對(duì)給時(shí)間少一點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際情況制作科學(xué)合理的作息時(shí)間表。

為了確實(shí)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，還須學(xué)校老師或我的爸爸多找些同步的綜合性的練習(xí)題給我做。另外，在學(xué)好課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上，我還要找些課外書籍來看，擴(kuò)大我的知識(shí)面。

小升初計(jì)劃篇三

石家莊石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校秉承石家莊二中教育集團(tuán)“學(xué)生好，一切都好”的育人理念，應(yīng)學(xué)生家長(zhǎng)要求，從即日起，開始接受網(wǎng)絡(luò)預(yù)報(bào)名填寫預(yù)報(bào)名表。學(xué)校會(huì)進(jìn)行材料審核，春節(jié)后陸續(xù)發(fā)出面談通知，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子隨帶小學(xué)四至六年級(jí)的《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》，操行評(píng)語記錄，學(xué)生成績(jī)單，語、數(shù)、英學(xué)科作業(yè)本，以及能證明自己相關(guān)特長(zhǎng)的榮譽(yù)、證書原件，擇優(yōu)錄取。

一、招生計(jì)劃：面向河北省各市縣(區(qū))應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生，擬招收26個(gè)班。

二、收費(fèi)及獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)定：學(xué)費(fèi)15000元/年(含住宿費(fèi))。為鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，積極進(jìn)取，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，學(xué)校設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金制度。

三、周末安排：初一新生入學(xué)后，學(xué)生由家長(zhǎng)在周五下午4：00接回家并于周日下午5：30以前返校。不回家的學(xué)生可以留宿，由年級(jí)統(tǒng)一安排老師值班并輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，組織培優(yōu)及開展其他有益活動(dòng)。

四、注意事項(xiàng)：因?yàn)槭羌乃拗茖W(xué)校，所以要求孩子獨(dú)立生活能力強(qiáng)，沒有不適宜過寄宿生活的疾病和傳染病。如：癔病、哮喘病、心臟疾病、夢(mèng)游、尿床、癲癇及其他較重的身體和心理疾病等。

五、乘車路線：交通便利，有三路公交車可直達(dá)：從南焦客運(yùn)站乘坐“202路”至“河北省實(shí)驗(yàn)中學(xué)“站下車東行100米即到;從解放廣場(chǎng)(老火車站)乘坐：“216路”至“河北省實(shí)驗(yàn)中學(xué)“站下車東行300米即到;從火車站乘坐“215路”至“河北省實(shí)驗(yàn)中學(xué)“站下車東行300米即到。

小升初計(jì)劃篇四

在學(xué)習(xí)時(shí)間上，要提高學(xué)習(xí)效率，做到事半功倍。必須保證每天的睡眠時(shí)間，最好能夠早睡早起，保證每天有8個(gè)小時(shí)以上的.睡眠，以保證學(xué)習(xí)時(shí)的充沛的精力。

學(xué)習(xí)計(jì)劃二：學(xué)習(xí)方法。

1、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)。

2、認(rèn)真聽課。上課的時(shí)候，要認(rèn)真聽講，力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

3、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處。

4、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)；認(rèn)真審題；明確解題思路；認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查；及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力；遇到不會(huì)做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)。

5、要利用周末和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語等學(xué)習(xí)，多讀課外書，不斷豐富自己的知識(shí)。為考上理想的初中而努力。

6、為了迎接的考試，平時(shí)需要進(jìn)行更多的習(xí)題練習(xí)。

7、保證每一個(gè)星期進(jìn)行一次以上的體育鍛煉。

小升初計(jì)劃篇五

以《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）》為依據(jù)，以小學(xué)數(shù)學(xué)教材為藍(lán)本，以市中區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)工作會(huì)議精神為指引，依靠端正的態(tài)度和科學(xué)方法，在復(fù)習(xí)中，采用多樣的評(píng)價(jià)方式，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性，注重面向全體，因材施教，分層復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地整理和掌握小學(xué)階段所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)和方法綜合解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，使所有學(xué)生都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

1.系統(tǒng)地整理知識(shí)。

2.全面鞏固所學(xué)知識(shí)。畢業(yè)復(fù)習(xí)的本身是一種重新學(xué)習(xí)的過程，是對(duì)所學(xué)知識(shí)從掌握水平達(dá)到熟練掌握水平。

3.查漏補(bǔ)缺。結(jié)合我班實(shí)際，學(xué)生在知識(shí)的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題。所以，畢業(yè)復(fù)習(xí)的再學(xué)習(xí)過程要彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷。

4.進(jìn)一步提高能力。進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算、初步的邏輯思維、空間觀念和解決實(shí)際問題的能力。讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中應(yīng)充分體現(xiàn)從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)化。

以“六年級(jí)下冊(cè)第四單元回顧與整理”為基礎(chǔ)，本單元是對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的高度概括，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充、擴(kuò)展。主要包含四個(gè)領(lǐng)域：數(shù)與代數(shù)、幾何與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率，實(shí)踐與綜合應(yīng)用是對(duì)以上三個(gè)領(lǐng)域內(nèi)容進(jìn)行綜合應(yīng)用。

經(jīng)過近六年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)接觸和積累了一定的數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)技能，對(duì)生活中有關(guān)數(shù)學(xué)問題有一定的思考與分析，為畢業(yè)總復(fù)習(xí)積累了一些知識(shí)和方法。但是不可否認(rèn)學(xué)生對(duì)小學(xué)所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)還缺乏整體性和綜合性的認(rèn)識(shí)，而且五年的知識(shí)容量多、跨度大、時(shí)間長(zhǎng)，使得學(xué)生的差異越來越大，給小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)造成了更大的困難。學(xué)困生對(duì)知識(shí)的遺忘率更高，學(xué)習(xí)上存在很大的困難。無論知識(shí)掌握情況，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，20位學(xué)生之間都存在一定差別。尤其是幾個(gè)中下生：夏周磊、黃薇諭、王琪、蘇可可、鄭杰、董知音、李思相等，每天必須進(jìn)行堂堂清、天天清，過幾天重溫習(xí)，再次利用錯(cuò)題集基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)清。

1.復(fù)習(xí)鞏固第一、二學(xué)段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，獲得適應(yīng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（包括數(shù)學(xué)事實(shí)、數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)）以及必要的應(yīng)用技能。

2.經(jīng)歷對(duì)知識(shí)回顧和整理的過程，掌握整理知識(shí)的方法，并使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，形成完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

3.在知識(shí)回顧整理的過程中，加深對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的認(rèn)識(shí)，形成解決問題的一些基本策略，能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決問題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。

4.學(xué)會(huì)與人合作，初步形成評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。

5.體會(huì)數(shù)學(xué)與自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功體驗(yàn)，鍛煉克服困難的意志，加深對(duì)數(shù)學(xué)的理解，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

略

小升初計(jì)劃篇六

文言文閱讀，每天兩篇（每天讀5遍）。

背誦宋詞三百首（挑200首背）。

復(fù)習(xí)唐詩三百首，再背1遍。

復(fù)習(xí)成語詞典，再背1遍。

二、數(shù)學(xué)。

七年級(jí)上冊(cè)，幾何部分自學(xué)。

完成基礎(chǔ)的練習(xí)。

三、英語。

閱讀一套故事書6本。

每個(gè)不懂的單詞要查，并標(biāo)上音標(biāo)。

整本書必須會(huì)流利地讀，會(huì)快速翻譯。

首先，把過去沒學(xué)好的科目一定要補(bǔ)上來，消滅“弱科”，這樣才不會(huì)影響到初一新課程學(xué)習(xí)。

其次，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)科目，拓寬知識(shí)面，構(gòu)建知識(shí)體系，用新的眼光總結(jié)舊知識(shí)，達(dá)到高屋建瓴的目的。

第三，要重視語文、英語的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一定的文學(xué)功底，讀一些精彩的文章，開拓自己的視野，提高自己的“情商”。

第四，參加一定社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感；有條件的話，也可以外出旅游，古人云“讀萬卷書，行萬里路”，是有道理的。

第五，由于初一新課程難度比較大，而又是考試的重點(diǎn)，因此暑假在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)適度提前學(xué)習(xí)新知識(shí)，以提前進(jìn)入初一學(xué)習(xí)狀態(tài)，形成一個(gè)良好的開端。

小升初計(jì)劃篇七

1、為了更好的分層和因材施教，現(xiàn)在各個(gè)中學(xué)中考成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)也是非常激烈，分層教學(xué)，將更好的師資分配到更好的生源上，必將產(chǎn)出更好的成績(jī)！

2、分班考試將會(huì)給更多的同學(xué)再一次進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班的寶貴機(jī)會(huì)。當(dāng)然，每年都會(huì)有一些原本定為普通班的學(xué)生脫穎而出，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班。

二、分班考試主要考察哪些方面的知識(shí)點(diǎn)？

1、30%小學(xué)課堂知識(shí)+65%小學(xué)奧數(shù)內(nèi)容+5%初一簡(jiǎn)單知識(shí)內(nèi)容（與學(xué)校有關(guān)，開學(xué)后考試的一般都可能涉及）；2、奧數(shù)題主要考察學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，題型都是中學(xué)數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科中將會(huì)用到的（如，行程、直線型面積、數(shù)論等）；3、重點(diǎn)：小學(xué)奧數(shù)內(nèi)容，難度比較大；了解：小學(xué)課堂知識(shí)，初一簡(jiǎn)單知識(shí)內(nèi)容，難度小。

三、重點(diǎn)中學(xué)考試有什么特色？與入學(xué)考試有什么不一樣？

1、分班考試的題型已經(jīng)和測(cè)試完全不一樣。分班考試試題更注重學(xué)生的綜合能力與拓展能力，題目形式多樣化，題目結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)化，題目數(shù)據(jù)代數(shù)化，題目難度高端化。

2、分班考試的目的和測(cè)試不一樣。測(cè)試因?yàn)殛P(guān)系著學(xué)校的選定，學(xué)生的意愿非常強(qiáng)烈，但是分班考試只是班級(jí)的選定而很難引起學(xué)生關(guān)注，導(dǎo)致復(fù)習(xí)程度不夠。

3、分班考試的真題更具針對(duì)性。因?yàn)橐话銓W(xué)校的分班考試都是新初一的老師團(tuán)隊(duì)組成命題，所以出題思路與測(cè)試有著很不一樣的風(fēng)格。這樣歷年的各大重點(diǎn)中學(xué)真題就具有極高的參考價(jià)值，對(duì)真題進(jìn)行詳細(xì)分析并歸納具有非常必要的意義。

四、分班考試什么時(shí)候考？

按照往年的重點(diǎn)中學(xué)分班考試進(jìn)程，分班考試時(shí)間主要有三類：

暑期前、（極少數(shù)）暑期中、（大多數(shù)）暑期后。所以，七、八月份將是所有重點(diǎn)中學(xué)分班考試的高峰時(shí)期，那么在分班考試之前保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)是非常重要的。

小升初計(jì)劃篇八

多方面了解的信息。

從這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該每天都要關(guān)心的信息，以免錯(cuò)過了好機(jī)會(huì)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以到一些信息更新比較快而全的網(wǎng)站查看每天的消息，的政策信息比較全，而且更新的也比較快，另外可以在論壇里獲得前輩們的幫助，有很多的家長(zhǎng)在這里交流他們與孩子的的喜怒哀樂。

課本知識(shí)的學(xué)習(xí)。

這個(gè)時(shí)候要教會(huì)孩子做好筆記，學(xué)會(huì)如何做好筆記，培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，教孩子如何積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，無論是在學(xué)校還是在輔導(dǎo)班里，認(rèn)真完成作業(yè)，保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，千萬不要因?yàn)槊媾R心情急躁，反而不能安心地去學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要做好準(zhǔn)備，多鼓勵(lì)孩子，給孩子多一些信心。多和孩子溝通，發(fā)現(xiàn)孩子有問題馬上解決，不要給孩子造成太大的心里壓力。要最大限度地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情和事在必得的信心。沒有誰能保證，這樣做就一定讓孩子考入理想學(xué)校，但這是我們所能做的最有效的方式讓我們和孩子盡力為而努力就可以了，也是最有利于孩子成長(zhǎng)的方式。

在暑期的時(shí)候利用這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的'假期開始復(fù)習(xí)。

這個(gè)時(shí)候給孩子報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班，提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，家長(zhǎng)在選擇輔導(dǎo)班的時(shí)候一定要慎重，要看看這個(gè)輔導(dǎo)班的口碑再進(jìn)行選擇，而且家長(zhǎng)要注意的是在上輔導(dǎo)班的時(shí)候一定不要耽誤孩子的正常學(xué)校學(xué)習(xí)，雙方面都要得到保證。這個(gè)時(shí)候孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候就要講究效率和學(xué)習(xí)方法，不要重復(fù)性地做題，要做一些有代表性的習(xí)題，更不可陷入題海。

小升初計(jì)劃篇九

擇?？嫉碾y度比畢業(yè)試要高很多。從內(nèi)容上，語文有基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和作文，各占30%左右。在這三個(gè)月的備考中，基礎(chǔ)知識(shí)方面要注意四至六年級(jí)的詩句，比如描寫月亮的詩句有什么?閱讀方面，可做一些名家名篇;作文方面，要多練一些，多一些情感表達(dá)，多讀一些與生活實(shí)踐相關(guān)的書。

最難：詩詞和課外知識(shí)。

語文科最難的有三點(diǎn)，一是語音部分。廣東學(xué)生多講白話，前后鼻音分不清。二是詩詞部分，小學(xué)課本有80首詩要背，有的學(xué)生背出來了還寫不出字來。三是作文。新東方的劉思思老師認(rèn)為，基礎(chǔ)知識(shí)部分還要注意課外知識(shí)，如成語的理解，今年是兔年，含有兔的成語有哪些等。

支招：兩周完成一篇作文練習(xí)。

要突破作文，首先要明白作文不一定要寫得多么美，主要是表達(dá)自己的感情，要懂得感恩。對(duì)于作文不好的學(xué)生，他們常用的方法是領(lǐng)著學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)列提綱，完成一篇范文，這樣以后應(yīng)付作文就游刃有余了。

應(yīng)試作文要加強(qiáng)審題，往年扣分最多的就是離題，在寫作技巧上，她有四點(diǎn)建議：一是準(zhǔn)備幾個(gè)合適的材料，學(xué)會(huì)一材多用;二是提煉自己的語言，使用書面語;三是練習(xí)作文的擬題;四是有針對(duì)性地二周完成一篇作文練習(xí)，精批細(xì)改。閱讀部分如果是記敘文，要先通讀文章，再看題目，再尋找答案，再核對(duì)。寫人的文章，人物形象的評(píng)價(jià)要全面，寫事的文章，要看清文章的線索，寫景的文章，可以一邊看一邊畫草圖，畫完圖整個(gè)文章就清晰了。如果是說明文，回答問題要從原文出發(fā)，不能主觀猜測(cè)，有發(fā)揮的內(nèi)容，可以加入對(duì)生活的體會(huì)與思考。復(fù)習(xí)詩詞和課外知識(shí)，要以文學(xué)常識(shí)為主，對(duì)課文的作者介紹，不能忽略課文中的小字部分。

小升初計(jì)劃篇十

慵懶的午后，“秋老虎”的悶熱漸漸襲擾著我的困意。離開學(xué)只有一天不到了――我望著臺(tái)歷上那圈起來的鮮紅數(shù)字，感嘆著時(shí)光真是白馬過隙、日月如梭。面對(duì)著如山般的六年級(jí)預(yù)備功課，我總是告誡自己，小升初快要到了！但是這樣一個(gè)睡午覺的大好時(shí)機(jī)，被題?？鄳?zhàn)給取而代之。然而臥室里傳來刺耳的呼嚕聲，弟妹的嬉鬧聲，更是令我心煩意亂、昏昏欲睡。

“十年寒窗無人問，一舉成名天下知?！蓖瑸榱昙?jí)的每個(gè)人，想必心里都是深有感觸。望著小升初的日子一天又一天逼近，我心如火焚，給在外打工的'底層工人老爸打了個(gè)電話：“爸，六年級(jí)了，我們班好多同學(xué)都在外頭補(bǔ)奧數(shù)補(bǔ)語文，我也想報(bào)個(gè)班讀。”電話里的老爸沉默了半晌，有些為難地說：“爸也不是不知道，爸也相信，以你的自學(xué)能力，還是可以考上個(gè)龍中之類的學(xué)校?！薄鞍帧蔽疫€想說什么，老爸說：“早點(diǎn)休息，明天就開學(xué)了。再見?！彪娫捘穷^傳來嘟嘟的忙音。

最后一點(diǎn)點(diǎn)希望，還是化為了泡影。

看著桌上的教材全解，我靜靜地，關(guān)上了門，隔絕掉一切聲音。又開始投入到為小升初而奮斗的光榮行列中……因?yàn)?，我深深地知道，為美好的明天，今天就必須努力?/p>

小升初計(jì)劃篇十一

1、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)。

2、認(rèn)真聽課。上課的時(shí)候，要認(rèn)真聽講，力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

3、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處。

4、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí);認(rèn)真審題;明確解題思路;認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;遇到不會(huì)做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)。

5、要利用周末和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語等學(xué)習(xí)，多讀課外書，不斷豐富自己的知識(shí)。為考上理想的初中而努力。

6、為了迎接小升初的考試，平時(shí)需要進(jìn)行更多的習(xí)題練習(xí)。

小升初計(jì)劃篇十二

提前確定孩子要考入的中學(xué)，并對(duì)該學(xué)校往年的錄取情況做一番了解，往年該校的錄取人數(shù)、錄取比例、生源特點(diǎn)、招生范圍、考試風(fēng)格等做一個(gè)詳細(xì)的了解，作為孩子六年級(jí)小升初備考過程中的參考。

2、網(wǎng)羅升學(xué)信息。

到了陸續(xù)公布信息的時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)各中學(xué)重要的招生信息是一定不能漏掉的，尤其是您孩子的“目標(biāo)中學(xué)”更是應(yīng)該留意。

3、多方查證，細(xì)心甄別。

家長(zhǎng)為孩子的小升初很著急，急著打聽各種消息，但各種有關(guān)小升初的小道消息滿天飛，家長(zhǎng)經(jīng)常感到莫衷一是，建議家長(zhǎng)一定要保持一個(gè)良好的心態(tài)，不要道聽途說，以免產(chǎn)生不必要的緊張情緒。

4、選擇合適的輔導(dǎo)班。

現(xiàn)在社會(huì)上的小升初輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)良莠不齊，該如何選擇孩子的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)很重要，

否則耽擱的不僅僅是金錢和孩子的時(shí)間，更會(huì)誤了孩子的前程。對(duì)于輔導(dǎo)班，首先要看該輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是否有辦學(xué)資格證；其次，要看他們的辦學(xué)歷史以及小升初的辦學(xué)成績(jī)；第三，師資很重要，要看是否是名校的。

經(jīng)驗(yàn)之談：提高孩子真實(shí)水平才是硬道理。

就往年經(jīng)驗(yàn)來看，一般最后學(xué)生會(huì)報(bào)考幾所中學(xué)，只要孩子實(shí)力達(dá)到，所有學(xué)?？荚嚾渴д`絕對(duì)是非常偶然的情況，最終絕大部分學(xué)生是一定有一個(gè)好結(jié)果的。

對(duì)于成績(jī)較好的學(xué)生，建議：學(xué)完六年級(jí)新知識(shí)，同時(shí)查漏補(bǔ)缺很重要。因?yàn)榱昙?jí)新知識(shí)不多，最多在上學(xué)期結(jié)束時(shí)就應(yīng)該學(xué)完。以前的知識(shí)，有些學(xué)生當(dāng)時(shí)可能學(xué)得比較“浮”，當(dāng)時(shí)是會(huì)了，過了這么長(zhǎng)時(shí)間，難免有遺漏，把以前的知識(shí)彌補(bǔ)上，等于在小升初中成功了一半。

對(duì)于成績(jī)相對(duì)較差的學(xué)生，機(jī)會(huì)還是有的，如果有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)，對(duì)于考試的知識(shí)還是有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)上的。這樣的學(xué)生，暑假爭(zhēng)取跟大部分學(xué)生一樣復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí)，雖然這樣看起來暑假任務(wù)很多，但是如果學(xué)生入了門，以前的知識(shí)還是比較容易補(bǔ)的。

小升初計(jì)劃篇十三

小升初是孩子在一生中遇到的第一次大考，直接影響這今后要就讀的中學(xué)，那的學(xué)生應(yīng)該如何規(guī)劃呢？編輯整理了“”階段最有效率的學(xué)習(xí)計(jì)劃，供大家參考！

在學(xué)習(xí)時(shí)間上，要提高學(xué)習(xí)效率，做到事半功倍。必須保證每天的睡眠時(shí)間，最好能夠早睡早起，保證每天有8個(gè)小時(shí)以上的睡眠，以保證學(xué)習(xí)時(shí)的充沛的精力。

1、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)。

2、認(rèn)真聽課。上課的時(shí)候，要認(rèn)真聽講，力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

3、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處。

4、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)；認(rèn)真審題；明確解題思路；認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查；及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力；遇到不會(huì)做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)。

5、要利用周末和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語等學(xué)習(xí)，多讀課外書，不斷豐富自己的知識(shí)。為考上理想的初中而努力。

6、為了迎接的考試，平時(shí)需要進(jìn)行更多的習(xí)題練習(xí)。

7、保證每一個(gè)星期進(jìn)行一次以上的體育鍛煉。

小升初計(jì)劃篇十四

計(jì)劃是指學(xué)習(xí)的具體安排。要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃，在考慮計(jì)劃的時(shí)候，一定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分：

一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。

二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來補(bǔ)課或提高深造。

學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的過程。凡是體會(huì)到因?yàn)樽プ×俗杂蓪W(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué)，就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來越大。

長(zhǎng)計(jì)劃和短安排是指在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)有個(gè)大致計(jì)劃。

由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測(cè)，所以，長(zhǎng)計(jì)劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計(jì)劃，長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn)；有了長(zhǎng)計(jì)劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的.學(xué)習(xí)目的。

在訂計(jì)劃的時(shí)候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。主要指以下幾方面：

1、自己知識(shí)和能力；

2、每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間；

3、學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞；

4、老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。

計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí)，而只是一種可能性。

要想把計(jì)劃完成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過一段很長(zhǎng)的努力過程，在這個(gè)過程中自己的思想會(huì)發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會(huì)發(fā)生變化，計(jì)劃訂得再實(shí)際，也不免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。所以，為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，訂計(jì)劃時(shí)就不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。

早晨和晚上，或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時(shí)間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等；當(dāng)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間又比較長(zhǎng)，這時(shí)候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目；零星的時(shí)間，注意力不容易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等。這樣安排，在同樣多的時(shí)間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會(huì)收到較好的效果。

在計(jì)劃執(zhí)行到一個(gè)階段之后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何，如效果不好，應(yīng)找到原因，及時(shí)調(diào)整。

通過檢查，立即采取相應(yīng)的措施，及時(shí)改變計(jì)劃中的不合理部分。

小升初計(jì)劃篇十五

系統(tǒng)語法學(xué)習(xí)。小升初英語考試中單項(xiàng)選擇比例占到15%-30%，同時(shí)，在其他各種題型中也都涉及到大量的語法知識(shí)。進(jìn)行系統(tǒng)的語法的學(xué)習(xí)非常必要。

重點(diǎn)詞匯積累。小升初英語考試的詞匯量范圍不定，涉及的詞類較多，基本上需要掌握到中考的1600詞匯，在六年級(jí)學(xué)習(xí)中，小升初詞匯的積累非常重要。

專項(xiàng)應(yīng)試訓(xùn)練。小升初英語的考試題型偏向中學(xué)考試題型，考試時(shí)間比較緊張，熟悉題型，掌握正確的解題技巧對(duì)小升初考試中取得高分至關(guān)重要。

素質(zhì)拓展：“我們的小升初不僅僅是小升初”，加強(qiáng)應(yīng)試能力培養(yǎng)的同時(shí)，也應(yīng)該注意孩子們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。小學(xué)六年級(jí)孩子性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

語音模塊：小升初英語考試的詞匯量在五年級(jí)的基礎(chǔ)之上有大幅度的提高，學(xué)好音標(biāo)，才能為后期小升初大量詞匯學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；小升初英語考試中部分學(xué)校的考試還涉及單詞辨音的題型，語音學(xué)習(xí)也是為備考該題型做準(zhǔn)備。

語法模塊：小升初英語必考項(xiàng)目，比重為15%-30%。復(fù)習(xí)計(jì)劃：暑秋語法學(xué)習(xí)一輪，為12月可能開始的各校開始做好準(zhǔn)備，寒春再復(fù)習(xí)一輪，幫助學(xué)員保持語法感覺，為這一時(shí)期的密集的考試做準(zhǔn)備。

精讀模塊：暑秋兩期設(shè)有精讀模塊，幫助孩子們積累詞匯，習(xí)慣語篇閱讀，提高英語學(xué)習(xí)的綜合水平。

固定模塊：詞匯，短語，句型練習(xí)，將小升初必備詞匯下放到四期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)長(zhǎng)期積累的特性。

專項(xiàng)訓(xùn)練：寒假為各重點(diǎn)學(xué)?？荚嚫叻迤冢仨氝M(jìn)行英語專項(xiàng)訓(xùn)練，幫助學(xué)員最大限度熟悉小升初英語考試的題型，保證考試的發(fā)揮；專項(xiàng)訓(xùn)練包含寫作，口語，聽力，題型訓(xùn)練等英語學(xué)習(xí)的所有環(huán)節(jié)，提高學(xué)員綜合英語水平。

真題模擬：限時(shí)的真題模擬，幫助學(xué)員模擬考試現(xiàn)場(chǎng)情境，幫助學(xué)員在重點(diǎn)學(xué)校最后的考試機(jī)會(huì)取得好成績(jī)。

小升初計(jì)劃篇十六

今天是5月22日，距小升初考試還有不到一個(gè)月的時(shí)間，現(xiàn)在我進(jìn)入了最終的沖刺階段，因此，制定計(jì)劃變得十分重要，接下來是我制定的語數(shù)英計(jì)劃。

語文：

現(xiàn)在要開始背語文課文了，每周背兩個(gè)單元，每個(gè)單元如果沒有要背的課文，就被重要的可能考到的句子，然后，全部搞定后，再把它們從頭到尾一口氣都背一下，最后，再把所有的課文都默下來。

除了語文課文。1到12冊(cè)的內(nèi)容也是很重要的，我現(xiàn)在已經(jīng)背到了第10冊(cè)，等我把12冊(cè)全部背完之后，再從頭背。

實(shí)戰(zhàn)演練也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，我有專門的試卷，一有空就可以做做，絕對(duì)有效果，因?yàn)樽魑暮烷喿x對(duì)我來說問題不是很大，所以，我基本會(huì)做基礎(chǔ)部分的試卷。

數(shù)學(xué)：

數(shù)學(xué)嘛……無非就是做做做做，只有多做才是硬道理，那么，就只好每天一張?jiān)嚲砹?，慢慢做，為了我的初中奮斗吧（眾人：快走！我們要看英語，誰要看你的豪言壯志啊?。?。

英語：

哈哈哈哈哈，總算到了英語！

英語，絕對(duì)是最最麻煩的！

聽力：每天聽大約20分鐘的錄音，強(qiáng)化我的聽力。

筆頭：

首先嘛，就是默課文，至于怎么默，就是：每?jī)商煲黄n文，一周兩個(gè)單元。

然后，是背語法，具體內(nèi)容：就如上面所說，每周兩個(gè)單元，默完課文之后，我會(huì)把英語的名師點(diǎn)撥拿出來，然后，把那兩個(gè)單元的全部認(rèn)認(rèn)真真的看一遍。

接著，是做試卷：看完之后，就有“一大堆”試卷等著我了，我做完之后，我媽媽會(huì)幫我批，批完之後，我會(huì)看看我的分?jǐn)?shù)，訂正，整理錯(cuò)題。

最后，就是6個(gè)單元的總復(fù)習(xí)了，我有n多n多的期末試卷，主要是做，還有聽力，我還是筆頭能力較弱，所以，要多練！

小升初計(jì)劃篇十七

1.單詞、詞組盡可能讓每個(gè)學(xué)生過關(guān)。

2.把課文中的重點(diǎn)句，按單元課文的順序進(jìn)行語法歸類，做一些專項(xiàng)訓(xùn)練，特別是多訓(xùn)練根據(jù)上下文完成對(duì)話，看圖完成對(duì)話，首字母填空和根據(jù)中文完成句子的題型。

3.加強(qiáng)聽力、口頭和筆頭練習(xí)。

4.6b每三個(gè)單元進(jìn)行練習(xí)，然后進(jìn)行綜合練習(xí)。

5.及時(shí)評(píng)講，及時(shí)改正，及時(shí)補(bǔ)差，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。

小升初計(jì)劃篇十八

近兩年小考情況分析：

一、學(xué)生試卷分析

這兩次檢測(cè)的試卷都分為兩大部分，第一部分是基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括以下幾種類型的題：

1、填空題，出錯(cuò)率較高的是第9、10小題，主要原因是學(xué)生對(duì)

生活

2、計(jì)算題，很大一部分

同學(xué)

學(xué)習(xí)

3、選擇題，主要考察分類與比較。

4. 看圖計(jì)算，學(xué)生的觀察能力有待培養(yǎng) 。

第二部分是解決問題，解決生活中的實(shí)際問題，這種題型平時(shí)練習(xí)較多。解決問題，前兩小題錯(cuò)誤較少，第4題，大多數(shù)同學(xué)出錯(cuò)。主要原因是，學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)帶單位與不帶單位的用法不夠理解所以出錯(cuò)較多。

二、改進(jìn)措施：

從失敗中找教訓(xùn)，在教訓(xùn)中求發(fā)展，綜觀我們這兩次考試的情況來看，我以后要從以下幾方面來做：

1、在教學(xué)時(shí)要多注意知識(shí)的前后聯(lián)系，用最少的時(shí)間獲得最有效的結(jié)果，這樣也就可以避免考前沒提醒學(xué)生也不容易忘記。

2、數(shù)學(xué)與生活中的聯(lián)系。注重實(shí)際應(yīng)用，在解決實(shí)際問題中感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)到的知識(shí)解決實(shí)際問題，逐步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)、解決問題的能力。

3、經(jīng)常舉行口算、計(jì)算、等單項(xiàng)競(jìng)賽，以提高學(xué)生的計(jì)算能力。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真的'態(tài)度，逐步養(yǎng)成良好的分析問題、解決問題的習(xí)慣。

三、實(shí)施安排：

二月：抓入學(xué)，鞏固生源，營(yíng)造升中考的備考氛圍。

三月：大力營(yíng)造備考氛圍，調(diào)整作息時(shí)間，組織月考。

四月：完成新課教學(xué)任務(wù)，為全面總復(fù)習(xí)作好準(zhǔn)備。

五月：組織二檢考試，以考查第二次檢測(cè)差生的轉(zhuǎn)化情況，同時(shí)備考組根據(jù)本次檢測(cè)和學(xué)生實(shí)際制定新的輔導(dǎo)方案調(diào)整思路，解決存在的問題。實(shí)施分層教學(xué)、復(fù)習(xí)。學(xué)生的做、練，老師的講、閱同步進(jìn)行，不拖拉，腳踏實(shí)際、一視同仁。

六月：教師對(duì)重點(diǎn)知識(shí)作歸類復(fù)習(xí)，專題訓(xùn)練，系統(tǒng)拓展，技巧點(diǎn)撥，技能培養(yǎng)，對(duì)開放型、探究型的題材做到專題復(fù)習(xí)，結(jié)合小考動(dòng)向，進(jìn)行熱點(diǎn)專題訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力，教育學(xué)生保持良好的心理狀態(tài)，養(yǎng)成堅(jiān)毅、冷靜、沉著、不驕的性格，靈活自如的應(yīng)考狀態(tài)，在考場(chǎng)上最大限度的發(fā)揮自己的水平。

四、目標(biāo)與要求：

1、將質(zhì)量意識(shí)放在首位，數(shù)學(xué)科

成績(jī)

2、合理安排時(shí)間，注重課堂教學(xué)效率，特別注重課堂管理和調(diào)控；

4、工作中要善于找差距、尋對(duì)策，積極吸取他人成功做法，努力改進(jìn)教學(xué)中不足之處；

5、教師間要做好平衡協(xié)調(diào)工作；

我們堅(jiān)信，在學(xué)校校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下、社會(huì)的期待下、學(xué)校的努力下，我們六年級(jí)全體師生共同努力、知難而進(jìn)，一定能打贏這場(chǎng)升中考攻堅(jiān)戰(zhàn)。

小升初計(jì)劃篇十九

一、復(fù)習(xí)的意義：

期末復(fù)習(xí)是教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)習(xí)過的知識(shí)材料進(jìn)行再學(xué)習(xí)的過程，在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸納和總結(jié)，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)過程中的缺漏，使本學(xué)期學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，從而更好地掌握各部分知識(shí)的重點(diǎn)和關(guān)鍵。要重視知識(shí)的系統(tǒng)化，避免盲目做題，搞題海戰(zhàn)術(shù)。要能夠按照素質(zhì)教育的要求確實(shí)抓好復(fù)習(xí)工作，真正提高教學(xué)質(zhì)量。

二、復(fù)習(xí)原則。

1、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生自覺地進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)能力。

2、充分體現(xiàn)教師的指導(dǎo)作用，知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)要適時(shí)講解點(diǎn)撥，保證復(fù)習(xí)效果。

3、充分體現(xiàn)因材施教分類推進(jìn)的教育原則，針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)內(nèi)容和教。

學(xué)方法，查漏補(bǔ)缺，集中答疑，提高復(fù)習(xí)效果。

三、具體做法：

1、制訂切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃。制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃要全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，切實(shí)把握復(fù)習(xí)的具體內(nèi)容，貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，使復(fù)習(xí)具有針對(duì)性、目的性和可行性。領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，把握好教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性?！皹?biāo)準(zhǔn)”是復(fù)習(xí)的依據(jù)，教材是復(fù)習(xí)的藍(lán)本。在復(fù)習(xí)中，要認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教學(xué)要求，弄清重點(diǎn)和難點(diǎn)，做到有的放矢。要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課本，弄清重點(diǎn)章節(jié)，以及每一章節(jié)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。要能夠根據(jù)平時(shí)作業(yè)情況和各單元測(cè)試情況，弄清學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)所在。做到復(fù)習(xí)有針對(duì)性，可以收到事半功倍的效果。

2、分類整理，梳理、張揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性。作為復(fù)習(xí)課的一個(gè)重要特點(diǎn)就是在系統(tǒng)原理的指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理，把分散的知識(shí)綜合成一個(gè)整體，使之形成一個(gè)較完整的知識(shí)體系。從而提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的'掌握水平。

3、辨析比較，區(qū)分弄清易混概念。對(duì)于易混概念，首先要抓住意義方面的比較。如：求比值和化簡(jiǎn)比等。對(duì)易混概念的分析，能夠幫助學(xué)生全面把握概念的本質(zhì)，避免不同概念的干擾。對(duì)易混的方法也應(yīng)該進(jìn)行比較，以明確解題方法。如求比值和化簡(jiǎn)比。

4、一題多解，多題一解，提高解題的靈活性。有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。一題多解可以培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，靈活解題的能力。不同的分析思路，列式不同，結(jié)果相同。收到殊途同歸的效果。同時(shí)也給其他的學(xué)生以啟迪，開闊解題思路。例如，分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，雖然題目的形式不同，但它們的解題方法是一樣的。復(fù)習(xí)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度去思考，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各類習(xí)題進(jìn)行歸類，這樣才能使所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，提高解題的靈活性。

5、復(fù)習(xí)題的設(shè)計(jì)不宜搞拉網(wǎng)式。應(yīng)做到有的放矢，挖掘創(chuàng)新。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)不是機(jī)械的重復(fù)。什么都講，什么都練是復(fù)習(xí)的大忌。復(fù)習(xí)一定要精要，有目的、有重點(diǎn)，要讓學(xué)生在練習(xí)中完成對(duì)所學(xué)知識(shí)的歸納、概括。題目的設(shè)計(jì)要新穎，具有開放性，創(chuàng)新性，多角度、多方位地調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性，讓他們多思考，使思維得到充分發(fā)展，學(xué)到更多的解題技能。

6、對(duì)待學(xué)困生要細(xì)心、認(rèn)真。面向全體學(xué)生，使不同層面的學(xué)生都有所提高，特別要做好補(bǔ)差工作。面向全體學(xué)生是實(shí)施素質(zhì)教育的基本要義之一，最后的總復(fù)習(xí)更應(yīng)該體現(xiàn)這一點(diǎn)。對(duì)本班學(xué)生要做到全面了解“學(xué)情”恰當(dāng)對(duì)學(xué)生做出評(píng)價(jià)，正確引導(dǎo)學(xué)生搞好復(fù)習(xí)，以期他們?nèi)〉煤玫某煽?jī)。這就要求我們對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生給與更多的關(guān)心。對(duì)他們的知識(shí)欠缺應(yīng)及時(shí)給以補(bǔ)課，以免再一次吃夾生飯。因材施教，適當(dāng)補(bǔ)習(xí)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，是我們的責(zé)任。

四、具體安排。

第一階段:整體復(fù)習(xí)各個(gè)單元基礎(chǔ)知識(shí)和能力的復(fù)習(xí)(書上總復(fù)習(xí))。

第二階段:綜合練習(xí)，講練結(jié)合(綜合試卷)。

第三階段：分層復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。

給后進(jìn)生特別的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺。給優(yōu)等生多做一些實(shí)踐性較強(qiáng)的習(xí)題，提高分析解答能力。