光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇一

職業(yè)高中學(xué)校的學(xué)生一般都是初中時(shí)的中下等學(xué)生，他們往往因?yàn)樽约荷掀胀ǜ咧锌即髮W(xué)無(wú)望才被迫進(jìn)入職業(yè)高中學(xué)校學(xué)習(xí)。他們的一般特點(diǎn)是：有很強(qiáng)的自尊心和進(jìn)取愿望，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，講意氣，但個(gè)性強(qiáng)、承受能力差，心理素質(zhì)低，對(duì)一些問(wèn)題的看法往往是偏激的;在初中學(xué)習(xí)生活中，他們經(jīng)常受批評(píng)多，受表?yè)P(yáng)少，自信心差，行為表現(xiàn)上紀(jì)律散漫不求上進(jìn)，個(gè)別甚至吸煙、喝酒、罵人、打架;形成一些壞毛病。因此，班主任工作責(zé)任大、難度也大，需要班主任有較強(qiáng)的責(zé)任心耐心去不斷了解學(xué)生、把握學(xué)生，尋找教育的突破口。

針對(duì)上述特點(diǎn)，在實(shí)際工作中，我作為職業(yè)高中學(xué)校的班主任，主要從以下幾個(gè)方面展開(kāi)了工作，并取得了一定成效。

1、了解學(xué)生、把握學(xué)生。

尋找教育的突破口教師需要有母親對(duì)孩子般的溫存，和父親般的嚴(yán)格。處于高中階段的學(xué)生，他們的思想正處于向成人發(fā)展的階段，已經(jīng)能夠觀察身邊的事物，有著一定的感性認(rèn)識(shí)，但是，他們的觀察又常常是片面的、孤立的，他們的思想不成熟，情感體驗(yàn)單一，思維方法不穩(wěn)定。正因?yàn)槿绱?，他們?duì)于老師一般地、傳統(tǒng)的刻板教育方式是不屑于接受的。他們做事往往不考慮后果，甚至違規(guī)違紀(jì)。因此，班主任對(duì)工作不能僅僅是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是要了解班級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀，要對(duì)具體情況進(jìn)行具體分析。對(duì)于那些有上進(jìn)心，但基礎(chǔ)較差的學(xué)生，用母親般的愛(ài)心和耐心給予幫助和鼓勵(lì)，逐漸增強(qiáng)他們的信心，激發(fā)他們的求知欲望，指引他們不斷進(jìn)步;對(duì)于那些單親家庭，缺乏家庭溫暖，缺乏家庭有效的誘導(dǎo)，心理認(rèn)識(shí)偏激、心理不成熟的學(xué)生，班主任要給予他們母親般的溫存，用愛(ài)心去溫暖孩子的心，循循善誘地矯正孩子的思維;對(duì)于偶爾犯錯(cuò)誤的學(xué)生，班主任應(yīng)該講明道理，指出危害，啟發(fā)他們認(rèn)識(shí)自己的不足，提高他們思想認(rèn)識(shí)水平，自覺(jué)地改正錯(cuò)誤。

2、要突出教育重點(diǎn)。

2.1要安撫新生的波動(dòng)情緒:經(jīng)驗(yàn)告訴我們，新生在入學(xué)后的1~2個(gè)月內(nèi)，許多學(xué)生失落心態(tài)相當(dāng)突出，總覺(jué)得上職高不理想，情不自禁處在消極觀望狀態(tài)，不思進(jìn)取，紀(jì)律性差，學(xué)習(xí)不專(zhuān)心。此時(shí)班主任要及時(shí)開(kāi)導(dǎo)，婉轉(zhuǎn)教育，“對(duì)癥下藥”，說(shuō)服他們“既來(lái)之，則安之”，并主動(dòng)適應(yīng)新環(huán)境，懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏前景越光明，否則，將被時(shí)代所淘汰。

2.2要抓好班干部的思想教育:班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的組織者和管理者。班主任要教育他們要從小事做起，樹(shù)立小因素大改變的觀念，要嚴(yán)以律已，以身作則，做好表率，要帶領(lǐng)全班同學(xué)一起良性發(fā)展。

2.3要抓好后進(jìn)生的思想教育，積極引導(dǎo)，喚回信心:職業(yè)高中學(xué)生大多是初中時(shí)期的“文化差生”，在長(zhǎng)期的“笨蛋”“不可救藥”等斥責(zé)聲中，他們的自尊心、自信心幾乎蕩然無(wú)存。如何幫助這些學(xué)生找回自信心呢?首先，教師必須克服職業(yè)高中學(xué)生智力低下的錯(cuò)誤思想。其次，要幫助學(xué)生克服“低人一等”的心理，走出“上職中沒(méi)出息”的陰影，喚醒他們沉睡已久的自信與自尊。做這類(lèi)學(xué)生的思想工作，班主任一定要有耐心和細(xì)心，要有信心和恒心，要特別關(guān)心和體諒，要經(jīng)常與他們交談，不能盲目批評(píng)處罰，要“軟硬兼施”。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理和學(xué)生德育教育職業(yè)高中的學(xué)生往往都是雙差生，不但學(xué)習(xí)差，而且品德差。

這就要求我們班主任要建立完善的班級(jí)管理機(jī)制，而且經(jīng)常要對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

3.1從班委、班團(tuán)支部開(kāi)始抓起，充分發(fā)揮班委和團(tuán)支部的作用。在深入了解、考察并經(jīng)全班同學(xué)充分醞釀的基礎(chǔ)上選舉班干部，成立班委，明確各個(gè)班委的職責(zé)。然后根據(jù)班級(jí)工作計(jì)劃有條理、有步驟地開(kāi)展工作。

3.2注重對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，提高學(xué)生政治思想素質(zhì)。利用每周班會(huì)課學(xué)習(xí)有關(guān)政治、時(shí)事理論，開(kāi)展形勢(shì)教育、法制教育和理想信念教育，提高學(xué)生的政治覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)政治觀念，使每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)清醒的政治頭腦。

3.3耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)表現(xiàn)較差、學(xué)習(xí)較差的學(xué)生不歧視、不冷落、不嫌棄、不傷其自尊心。努力尋找后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，要經(jīng)常找后進(jìn)生談心，盡力感化他們。

3.4搞好學(xué)生操行評(píng)分，按學(xué)校操行評(píng)分條例嚴(yán)格執(zhí)行。每周、每月、每學(xué)期都進(jìn)行公布。對(duì)學(xué)生的思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生各項(xiàng)帶來(lái)很大促進(jìn)。學(xué)生操行分作為評(píng)先進(jìn)、三好生、加入共青團(tuán)的依據(jù)。

3.5主動(dòng)爭(zhēng)取科任教師對(duì)班級(jí)管理的配合和支持。班主任要經(jīng)常與文化課、專(zhuān)業(yè)課老師交換意見(jiàn)，從不同側(cè)面了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，以共同抓好本班的思想教育和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3.6認(rèn)真寫(xiě)好學(xué)生的評(píng)語(yǔ)。學(xué)期末，班主任都要對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次書(shū)面評(píng)定，但對(duì)每個(gè)學(xué)生，都要一分為二，既要善于發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，也要指出缺點(diǎn)，要用發(fā)展和辨證的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生。

總之，當(dāng)班主任難，在職業(yè)高中學(xué)校當(dāng)好一個(gè)班主任更難。以上所述僅是本人在實(shí)際工作中的一些體會(huì)和做法，要提高職業(yè)高中學(xué)校班級(jí)管理的質(zhì)量，只有針對(duì)不同學(xué)生、不同專(zhuān)業(yè)、不同班級(jí)不斷探索，不斷總結(jié)，才會(huì)取得更好的成效。

中學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期我擔(dān)任高二（7）班班主任，為了更好地管理班級(jí)配合學(xué)校教學(xué)，特制定如下計(jì)劃：

一、高二第二學(xué)期是高中階段特別關(guān)鍵的一年。新學(xué)期開(kāi)始向?qū)W生介紹一中的管理制度，確立本班的班規(guī)。關(guān)心每位學(xué)生的生活，多找學(xué)生談心，讓他們體驗(yàn)到集體大家庭的溫暖。

二、積極參與學(xué)校第七屆文化藝術(shù)節(jié)，通過(guò)藝術(shù)節(jié)使學(xué)生交流思想和展示才藝。從而，團(tuán)結(jié)同學(xué)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

三、確立班委會(huì)成員，團(tuán)支部成員，他們是班主任的得力助手。通過(guò)競(jìng)聘的方式選出同學(xué)們自己信任的班級(jí)管理者。開(kāi)班委會(huì)工作會(huì)議，讓每位班級(jí)干部明白自己的職責(zé)和義務(wù)。

四、紀(jì)律是一個(gè)班集體學(xué)習(xí)生活的保證。作為班主任我要做到“四勤”，勤觀察，觀察每位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，思想動(dòng)態(tài)；勤工作，經(jīng)常向課任老師詢問(wèn)班級(jí)同學(xué)的表現(xiàn)；勤談心，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要找同學(xué)心平氣和地多交談；勤總結(jié)，作為班主任我要勤總結(jié)自己的教育方法，這樣才能形成自己的教育風(fēng)格。

五、我要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召。為隴西一中做出自己的貢獻(xiàn)?！拔鹨陨菩《粸椤保髮W(xué)生從點(diǎn)滴小事做起，嚴(yán)格要求自己。

班主任工作雖然很辛苦。但我認(rèn)為只要用心做，肯定會(huì)體驗(yàn)到快樂(lè)。我將以高度的熱情，極大的信心投入到這“痛并快樂(lè)”著的班主任工作中。

王維新。

2013年7月6日。

中學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想：

以“xxxx”重要思想為指針，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格遵循教育規(guī)律，以人為本，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育科研，促進(jìn)教育創(chuàng)新，推行素質(zhì)教育。深化學(xué)校內(nèi)部管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革，進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量，為民辦教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

二、總體目標(biāo)。

1、努力打造洪外教育品牌，大膽深化課堂教學(xué)改革。課堂教學(xué)要在推進(jìn)課程改革的基礎(chǔ)上力創(chuàng)自己的風(fēng)格;初、高中學(xué)科帶頭人必須在各科教學(xué)中發(fā)揮示范作用，保證學(xué)科教學(xué)在縣內(nèi)外的領(lǐng)先或突出;加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的指導(dǎo)，保持初中部教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，保證高中部教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。中考力求在優(yōu)生率、均分、及格率等指標(biāo)上繼續(xù)保持縣內(nèi)領(lǐng)先，本校初中就讀本校高中比率力爭(zhēng)達(dá)到70%。高考保證超額完成縣局目標(biāo)任務(wù)。

2、進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理改革，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，健全教學(xué)評(píng)價(jià)制度，把實(shí)施新課程改革與完善考核評(píng)價(jià)制度相結(jié)合，力爭(zhēng)形成自身的教學(xué)和管理的優(yōu)勢(shì)特色。進(jìn)一步加強(qiáng)“年級(jí)主任負(fù)責(zé)制”，保證年級(jí)主任在管理上的責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作邁向新臺(tái)階。

3、以人為本，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步完善和規(guī)范人事制度以及工資制度、教職工激勵(lì)懲戒制度等，用制度優(yōu)化隊(duì)伍，以實(shí)效充當(dāng)示范。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和支部建設(shè)，培育領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員的奉獻(xiàn)精神和先進(jìn)性，向?qū)＜倚凸芾碚叩哪繕?biāo)邁進(jìn)。二是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全力打造學(xué)習(xí)型師資隊(duì)伍，培養(yǎng)一支形象良好、素質(zhì)過(guò)硬，用得著、留得住、拿得出的名師群體。第三，繼續(xù)加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，培養(yǎng)“認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，堂堂正正做人”的學(xué)生集體。

4、大力建設(shè)校園文化，致力于數(shù)字化校園和“學(xué)習(xí)型”校園建設(shè)，最大限度地發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有信息化設(shè)備的功能，使其更好地為廣大師生的工作學(xué)習(xí)提供便利。

5、優(yōu)化總務(wù)后勤工作。樹(shù)立現(xiàn)代后勤意識(shí)，健全管理制度，提高行政效能，不斷改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

6、加強(qiáng)工會(huì)、共青團(tuán)工作。校工會(huì)要切實(shí)發(fā)揮教職工代表大會(huì)的民主管理、民主監(jiān)督職能，推行校務(wù)公開(kāi)，依法維護(hù)員工的合法權(quán)益，為師生提供展示風(fēng)采、愉悅身心的舞臺(tái)。要充分發(fā)揮廣大團(tuán)員青年在學(xué)校改革發(fā)展進(jìn)程中的作用，努力構(gòu)建和諧校園。

中學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇四

是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文，也是應(yīng)用寫(xiě)作的一個(gè)重頭戲。下面是小編想跟大家分享的高中學(xué)期工作計(jì)劃。歡迎大家閱讀。

現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時(shí)接觸電腦的機(jī)會(huì)也比較，而且，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時(shí)間，部分學(xué)生比較感興趣。計(jì)算機(jī)是比較特殊的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò)。學(xué)生對(duì)電腦的興趣局限于游戲娛樂(lè)和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對(duì)教材要的一系列操作知識(shí)不感興趣，只對(duì)娛樂(lè)功能感興趣。

以教學(xué)大綱，考試說(shuō)明，教材為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)。信息技術(shù)課程是一門(mén)知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，不能和其它課程一樣上課，而應(yīng)以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標(biāo)，以提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平為重點(diǎn)，把計(jì)算機(jī)作為本門(mén)課的工具，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用這個(gè)工具來(lái)處理日問(wèn)題，可讓結(jié)合其它學(xué)科來(lái)學(xué)習(xí)，并讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中加深對(duì)信息技術(shù)這門(mén)課的理解，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，完成上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

1、讓學(xué)生系統(tǒng)掌握所學(xué)知識(shí)，并能靈活運(yùn)用，采取知識(shí)題目化，任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，把各知識(shí)點(diǎn)以練習(xí)題的方式體現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中掌握知識(shí)。

2、并在學(xué)生過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生。

4、加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理?xiàng)l例，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作，實(shí)現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)條件的限制，即每周只有一節(jié)信息技術(shù)課，故在保全基本模塊的情況下，適當(dāng)引導(dǎo)拓展模塊，做如下安排：

第一課時(shí)講解學(xué)好信息技術(shù)的方法。

第二課時(shí)了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

第三課時(shí)了解校園網(wǎng)。

第四課時(shí)網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信。

第五課時(shí)局域網(wǎng)的構(gòu)建。

第六課時(shí)通過(guò)校園網(wǎng)訪問(wèn)因特網(wǎng)。

第七課時(shí)利用因特網(wǎng)獲取信息。

第八課時(shí)網(wǎng)上交流及討論。

第九課時(shí)因特網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域。

第十課時(shí)了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)。

第十一課時(shí)靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)與動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)。

第十二課時(shí)創(chuàng)建新的網(wǎng)站。

第十三課時(shí)制作動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)。

第十四課時(shí)動(dòng)態(tài)html效果的運(yùn)用。

第十五課時(shí)網(wǎng)站的發(fā)布。

第十六課時(shí)復(fù)習(xí)。

根據(jù)國(guó)家高中教育課程改革的精神，根據(jù)《語(yǔ)文教學(xué)大綱》對(duì)高一階段的教學(xué)要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，適應(yīng)教學(xué)要求，樹(shù)立新的教學(xué)理念，充分發(fā)揮語(yǔ)文教學(xué)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的獨(dú)特功能，使全體學(xué)生都獲得必須具有的良好的語(yǔ)文應(yīng)用能力、一定的語(yǔ)文審美能力和探究能力，形成較為健全的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。要認(rèn)識(shí)教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是學(xué)習(xí)的主人。要為學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣、正確態(tài)度和科學(xué)方法打下基礎(chǔ)。

今年我任教高一兩個(gè)班級(jí)，196班55人，198班48人，兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jī)都不是很好，參差不齊，反映出初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實(shí)。閱讀能力、分析鑒賞能力及對(duì)文章整體感知能力均令人擔(dān)憂，且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語(yǔ)文。所以，在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí)，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對(duì)性，有的放矢，探索改進(jìn)講與練的方法并努力提高效益，就成為這一階段教學(xué)的重中之重。

學(xué)生素質(zhì)，正確把握語(yǔ)文教學(xué)特點(diǎn)，不斷提高學(xué)生理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力。

1、重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生現(xiàn)代文閱讀能力，著重培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力。

2、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)文言文閱讀，提高學(xué)生閱讀淺易文言文的能力。

3、夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化寫(xiě)作指導(dǎo)，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)記敘文的能力，做到思想健康，內(nèi)容充實(shí)，中心突出，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)句通暢，并有一的抒情與描寫(xiě)。

4、適當(dāng)開(kāi)展課外活動(dòng)，著重培養(yǎng)學(xué)生雙向互動(dòng)的口語(yǔ)交際能力。

新編教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級(jí)目標(biāo)而劃分單元，根據(jù)知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排，注重語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。因此，使用教材時(shí)要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫(xiě)結(jié)合的系統(tǒng)性，還應(yīng)注意閱讀與寫(xiě)作、口語(yǔ)交際的交替教學(xué)。

現(xiàn)在的語(yǔ)文教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級(jí)目標(biāo)而劃分“單元”，著重知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排，注重語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。在使用過(guò)程中，要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫(xiě)結(jié)合的“系統(tǒng)性”，還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫(xiě)作、口語(yǔ)”部分的交替式教學(xué)，避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué)。我對(duì)高一年級(jí)教材是這樣處理的：

“閱讀鑒賞”的每一個(gè)單元大約為兩周完成，每教授完一個(gè)單元以后，按教材編排順序講解“表達(dá)交流”的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)主要依據(jù)“表達(dá)交流”知識(shí)點(diǎn)地排序來(lái)進(jìn)行。本期大作文要求寫(xiě)六篇，每?jī)芍芤淮未笞魑?，每一周要求學(xué)生寫(xiě)一篇周記。

為了增強(qiáng)系統(tǒng)性，同進(jìn)營(yíng)造探究氛圍，對(duì)“梳理探究”部分的處理，我都放在了期末一段集中進(jìn)行。而“名著導(dǎo)讀”重點(diǎn)在導(dǎo)，所以選擇時(shí)機(jī)很重要，這在教學(xué)上不專(zhuān)門(mén)花時(shí)間，可以放在早自習(xí)或晚自習(xí)上完成。

每個(gè)單元精講“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變教師教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以達(dá)“教，為了不教”之目的?！白宰x課”必以學(xué)生自學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo)，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡(jiǎn)單化“一刀切”的辦法處理。

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié)，努力研究教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)方式的變革，加強(qiáng)教學(xué)理論研究并付諸課堂實(shí)踐。

3、每堂課貫徹民主、微笑、主體、練習(xí)四個(gè)原則。

4、注重誦讀，培養(yǎng)語(yǔ)感，理解詞句的著眼點(diǎn)在于更準(zhǔn)確的把握文義。

5、重視文言知識(shí)的積累，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實(shí)詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)知識(shí)和使用方法。

6、作業(yè)做到一課一練，及時(shí)反饋。

7、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，特別是對(duì)差生的輔導(dǎo)。

8、重視作文教學(xué)，努力提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的整體水平探求閱讀與寫(xiě)作的關(guān)系，密切聯(lián)系社會(huì)生活，注重開(kāi)發(fā)現(xiàn)實(shí)生活中的作文資源。

時(shí)間閱讀教學(xué)寫(xiě)作教學(xué)。

1—2周：必修一一單元寫(xiě)觸動(dòng)心靈的人和事。

3—4周：必修一二單元記敘要選好角度。

5—6周：必修一三單元寫(xiě)人要凸顯個(gè)性。

7—8周：必修一四單元寫(xiě)事要有點(diǎn)波瀾。

9—10周：朗讀比賽期中復(fù)習(xí)知識(shí)梳理期中考試。

11—12周：必修二一單元寫(xiě)景要抓住特征。

13—14周：必修二二單元學(xué)習(xí)描寫(xiě)。

15—16周：必修二三單元學(xué)習(xí)抒情。

7—18周：必修二四單元學(xué)習(xí)虛構(gòu)。

19周—期末：演講及梳理探究部分教學(xué)。

在新的一學(xué)期中，將繼續(xù)圍繞上級(jí)團(tuán)委安排及及學(xué)?？傮w部署，堅(jiān)持把為學(xué)生服務(wù)作為突破口，加強(qiáng)團(tuán)委建設(shè)，以提高團(tuán)工作水平和活動(dòng)質(zhì)量為目標(biāo)，大力推進(jìn)團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)。狠抓團(tuán)的基礎(chǔ)建設(shè)，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，努力開(kāi)創(chuàng)我校團(tuán)委、少先隊(duì)工作的新局面。充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大團(tuán)員的主體性和創(chuàng)造性，促進(jìn)團(tuán)的工作全面發(fā)展。不斷發(fā)揮共青團(tuán)組織的宣傳教育作用，增強(qiáng)共青團(tuán)在青年中的滲透力和影響力，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的作風(fēng)建設(shè)和團(tuán)組織機(jī)構(gòu)及各項(xiàng)工作的完善，爭(zhēng)取以新的姿態(tài)、新的作為，開(kāi)創(chuàng)我校共青團(tuán)工作的新局面。

（1）深入開(kāi)展理論學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，在全校團(tuán)員青年中掀起濃厚的學(xué)習(xí)熱潮。在工作中要重點(diǎn)抓好團(tuán)干，團(tuán)員的學(xué)習(xí)。針對(duì)學(xué)生團(tuán)員的特點(diǎn)，采取不同的方式，加強(qiáng)對(duì)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)團(tuán)干部的教育和培訓(xùn)，通過(guò)舉辦團(tuán)干理論培訓(xùn)班、團(tuán)干讀書(shū)會(huì)等方式，努力提高團(tuán)干的工作能力和業(yè)務(wù)水平。

（2）進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)員的思想道德教育。以重大節(jié)慶紀(jì)念日為契機(jī)，大力弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。廣泛開(kāi)展理論教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)青少年的心理健康教育工作。努力擴(kuò)大團(tuán)員的積極作用，同時(shí)爭(zhēng)取建立一兩個(gè)校外實(shí)踐教育基地，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)干部隊(duì)伍的培訓(xùn)交流，大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，形成良好的校園文化氛圍。

學(xué)校是學(xué)生團(tuán)員的大舞臺(tái)，隨著學(xué)校新課程的推進(jìn)，對(duì)加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)也提出了更高的要求，特別是各團(tuán)支部的建設(shè)，只有抓好團(tuán)員的意識(shí)建設(shè)，才能促進(jìn)學(xué)校團(tuán)工作的新發(fā)展。為此，我們做到以下三個(gè)“強(qiáng)化”：

大力開(kāi)展以保持。

先進(jìn)性教育。

為主要內(nèi)容的團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)通過(guò)開(kāi)展“我優(yōu)秀所以我入團(tuán)，我入團(tuán)所以我先進(jìn)”教育活動(dòng)，通過(guò)“舉團(tuán)旗、戴團(tuán)徽、學(xué)團(tuán)章、交團(tuán)費(fèi)、唱團(tuán)歌、過(guò)團(tuán)日”、團(tuán)員先進(jìn)意識(shí)大討論、征文、演講比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)團(tuán)員了解自己應(yīng)具備什么先進(jìn)意識(shí)；引導(dǎo)團(tuán)員了解自身缺乏哪種先進(jìn)意識(shí)；通過(guò)組織引導(dǎo)、組織幫助，個(gè)人自剖，增強(qiáng)團(tuán)員的政治意識(shí)、組織意識(shí)和模范帶頭意識(shí)。增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育的針對(duì)性、實(shí)效性，推動(dòng)團(tuán)員青年深入學(xué)習(xí)理論、積極投身社會(huì)實(shí)踐、努力創(chuàng)造青春業(yè)績(jī)。通過(guò)舉行團(tuán)組織生活經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，拓寬團(tuán)內(nèi)生活的內(nèi)容和形式，真正建立團(tuán)員學(xué)生喜歡的團(tuán)內(nèi)生活。

對(duì)團(tuán)支部實(shí)行量化考核制度，并建立有力的保障機(jī)制，保證各團(tuán)支部健康有序地發(fā)展。制定《團(tuán)支部工作量化考核評(píng)分細(xì)則》，要求各團(tuán)支部對(duì)照?qǐng)?zhí)行，認(rèn)真做好團(tuán)員教育和管理工作。做到自轉(zhuǎn)能力強(qiáng)，制度落實(shí)，班子健全，落實(shí)團(tuán)委各項(xiàng)工作，有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)工作和活動(dòng)。

根據(jù)團(tuán)支部干部的選拔、培訓(xùn)、考核等制度，努力培養(yǎng)一支素質(zhì)好的學(xué)生團(tuán)干部隊(duì)伍，為學(xué)校育人工作作出貢獻(xiàn)。對(duì)于一些班級(jí)團(tuán)支部好的經(jīng)驗(yàn)，校團(tuán)委將進(jìn)行大力推行，并給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)，在工作中校團(tuán)委將針對(duì)隊(duì)伍建設(shè)中出現(xiàn)的一些弊端及時(shí)地進(jìn)行調(diào)整，努力作好建設(shè)工作。

網(wǎng)站不僅是學(xué)校工作的平臺(tái)，而且也是我校宣傳工作的重要體現(xiàn)。團(tuán)委會(huì)要繼續(xù)做好撰寫(xiě)宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和建設(shè)發(fā)展動(dòng)態(tài)和成就的網(wǎng)絡(luò)稿件。著重體現(xiàn)學(xué)校各種活動(dòng)所開(kāi)展的情況以及取得的效果。按照內(nèi)容生動(dòng)、圖文并茂的要求，及時(shí)更新團(tuán)委板塊的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，做到及時(shí)將有關(guān)材料和通知發(fā)布到網(wǎng)站上，增加網(wǎng)站的信息量，提高網(wǎng)站的質(zhì)量，提高網(wǎng)站的點(diǎn)擊率，努力把其建設(shè)成宣傳團(tuán)委會(huì)、學(xué)校和服務(wù)師生的陣地。

本學(xué)期校團(tuán)委為了豐富校園生活，搞好校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍和良好的素質(zhì)教育環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，舉辦各項(xiàng)文體活動(dòng)，努力提高學(xué)生文化藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。同時(shí)，校團(tuán)委還繼續(xù)加大對(duì)團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)力度，讓學(xué)生會(huì)更充分發(fā)揮自我監(jiān)督及自我服務(wù)的作用。

1、校團(tuán)委學(xué)生干部會(huì)議，制定團(tuán)委計(jì)劃。

2、校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班團(tuán)支部，班委會(huì)計(jì)劃交流。

3、新生團(tuán)組織轉(zhuǎn)接工作。

4、利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)展一系列“學(xué)生養(yǎng)成教育”活動(dòng)。

5、參加縣教師節(jié)慶?；顒?dòng)文藝節(jié)目的籌備工作。

6、安排一期“慶第27個(gè)教師節(jié)”為主題的。

黑板報(bào)。

1、“慶國(guó)慶”系列活動(dòng)（征文大賽）。

2、組織一次校外社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。

3、進(jìn)行一次團(tuán)干、學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)會(huì)。

4、做好首屆校學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳工作。

5、我校首屆學(xué)生辯論大賽的策劃和籌備工作。

1、開(kāi)展我校首屆學(xué)生辯論大賽。

2、校紀(jì)念、詩(shī)歌朗誦大賽籌備。

1、校園藝術(shù)周活動(dòng)籌備會(huì)。

2、做好元旦系列綜合活動(dòng)（各班開(kāi)展元旦晚會(huì)等）。

中學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇五

指導(dǎo)思想：

繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的教育思想，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，本著“科學(xué)管理，落實(shí)常規(guī)，突出育人，穩(wěn)步提高”的原則，面向全體學(xué)生實(shí)施教育教學(xué)工作。樹(shù)立與新課程相適應(yīng)的教育理念，推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，注重從學(xué)生需求出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，“看起點(diǎn)，比進(jìn)步”，讓每一個(gè)學(xué)生都有真正意義上的成長(zhǎng)、提高。同時(shí)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)本年級(jí)教師合力斷金的精神，在新的一年里邁上新臺(tái)階。

工作目標(biāo)。

1、以學(xué)校的課改教學(xué)模式為依據(jù)，構(gòu)建高效課堂。

2、充分發(fā)揮全員育人的作用，形成以導(dǎo)為主，以管為輔，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，共創(chuàng)學(xué)風(fēng)濃厚，師生和諧的育人氛圍。

3、八年級(jí)學(xué)生在具有一定良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的前提下，使之進(jìn)一步掌握自主學(xué)習(xí)的方法。九年級(jí)立足學(xué)科實(shí)際，要強(qiáng)化基礎(chǔ)，整合知識(shí)，提升能力。

4、全體教師要發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，保優(yōu)生抓學(xué)困生，全面提高優(yōu)秀率和合格率。

5、加大安全管理力度，確保本學(xué)期不發(fā)生任何安全事故。

工作要點(diǎn)：

教育教學(xué)管理工作重在“實(shí)”，深化課堂教學(xué)改革，體現(xiàn)新課程理念，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、參與能力和自我管理能力。

1、繼續(xù)實(shí)行全員育人制度，全體教師要既教書(shū)又育人，堅(jiān)持做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄的批閱工作。

2、明確教學(xué)思路扎扎實(shí)實(shí)搞好教學(xué)工作。

八年級(jí)的教學(xué)切實(shí)做到：面向全體，因材施教;夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展思維，主要從以下幾方面進(jìn)行：：一是依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，因材施教，分類(lèi)指導(dǎo)，教師要在課前認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)情，找準(zhǔn)學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，上課時(shí)對(duì)不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力的學(xué)生提出不同的要求，盡力避免學(xué)生的兩極分化;二是做好“幫促”工作，及時(shí)轉(zhuǎn)差促優(yōu)，糾偏補(bǔ)弱;三是必須重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，要立足教材，把握重點(diǎn)，不設(shè)偏題、難題等;四是切實(shí)做好規(guī)范訓(xùn)練，例如：作圖規(guī)范、解題完整、卷面整潔等，試卷講評(píng)中，要有因不規(guī)范導(dǎo)致失分的統(tǒng)計(jì)和分析。五是注重學(xué)生的思維訓(xùn)練，要善于運(yùn)用“情景教學(xué)”“問(wèn)題教學(xué)”驅(qū)動(dòng)學(xué)生思維，同時(shí)運(yùn)用一題多解，多變歸一等方式，培養(yǎng)學(xué)生思維發(fā)散和聚合能力。

九年級(jí)教學(xué)是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化深化、融會(huì)貫通的關(guān)鍵時(shí)期，一定要緊抓優(yōu)秀生不放，加強(qiáng)對(duì)中層生的跟蹤，做好學(xué)科成績(jī)不平衡學(xué)生的幫扶以擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生群體的規(guī)模，補(bǔ)漏補(bǔ)缺，全面提高。所以要做到：強(qiáng)化基礎(chǔ)，提升能力，深化研究，分類(lèi)指導(dǎo)，主要從以下幾方面進(jìn)行：一是用足用好課本，堅(jiān)持以課本帶知識(shí)點(diǎn)，利用課本進(jìn)行知識(shí)回扣、梳理基礎(chǔ)知識(shí);二是深化中考說(shuō)明、進(jìn)行試題研究，準(zhǔn)確把握迎考復(fù)習(xí)方向，各學(xué)科要針對(duì)近幾年中考說(shuō)明和中考試題深入研究，切忌憑經(jīng)驗(yàn)主義進(jìn)行教學(xué)，要通過(guò)對(duì)考試范圍的研究，明確考查的基本內(nèi)容。三是強(qiáng)化學(xué)情研究，找到適合學(xué)生的教學(xué)策略，既要面對(duì)全體，更要進(jìn)一步促優(yōu)，要重視學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律、構(gòu)建知識(shí)體系方面的指導(dǎo)。四是搞好分類(lèi)指導(dǎo)，抓好幫促，實(shí)行對(duì)尖子生、邊緣生、偏科生的幫促，必要時(shí)分配到人;總之，抓實(shí)課堂教學(xué)研究，在確保新課教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上整體推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，為中考復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理，力求教學(xué)成績(jī)有新突破。

(1)定期召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)，研究學(xué)科教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。重點(diǎn)抓好畢業(yè)年級(jí)的集體備課，落實(shí)備課環(huán)節(jié)，提高課堂效率。加強(qiáng)對(duì)上課、測(cè)試、復(fù)習(xí)等相關(guān)工作的督促和指導(dǎo)，促進(jìn)各學(xué)科成績(jī)的全面提升。以班主任為核心，幫助學(xué)生平衡發(fā)展學(xué)科成績(jī)，科任教師力爭(zhēng)整體提高的同時(shí)對(duì)個(gè)別學(xué)生實(shí)行幫扶。

(2)定期召開(kāi)學(xué)生學(xué)習(xí)反饋會(huì)及部分家長(zhǎng)會(huì)，引導(dǎo)各層學(xué)生明確各自努力努力方向，各責(zé)任教師要做好跟蹤調(diào)查，把輔導(dǎo)工作落到實(shí)處。

(3)開(kāi)好九年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，積極探索，明確xx屆畢業(yè)班工作目標(biāo)和思路。

4、各年級(jí)各學(xué)科要注重構(gòu)建好知識(shí)框架，搞好單元過(guò)關(guān)檢測(cè)，注重教學(xué)的反饋和知識(shí)的落實(shí)，實(shí)行語(yǔ)數(shù)英物化單元過(guò)關(guān)檢測(cè)統(tǒng)一進(jìn)行。

5、真正落實(shí)集體備課，向合作要效益。以提高課堂教學(xué)效率作為集體備課的出發(fā)點(diǎn);探討科學(xué)合理的課堂教學(xué)方式，充分做好分層教學(xué);八年級(jí)集備要注意學(xué)生分化問(wèn)題，九年級(jí)集備要有中考意識(shí);集體備課要科學(xué)合理的進(jìn)行記錄，但必須應(yīng)該體現(xiàn)教學(xué)思路，分析教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，知識(shí)建構(gòu)，典型例題運(yùn)用等。

6、搞好課堂教學(xué)的`研討活動(dòng)，堅(jiān)持進(jìn)行周研討課，每位教師每周聽(tīng)課不少于2節(jié);每學(xué)期每位教師要上好一節(jié)示范課或研究課。

7、每位教師要從思想上重視學(xué)法指導(dǎo)的作用，使不同層面的的學(xué)生都能會(huì)學(xué)，進(jìn)而樂(lè)學(xué)，本學(xué)期每位教師要有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)法指導(dǎo)。

8、嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，規(guī)范考試行為，以嚴(yán)明的考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。

9、嚴(yán)格控制作業(yè)量，除語(yǔ)英物化外其它課不準(zhǔn)布置課外作業(yè)，語(yǔ)數(shù)英物化的作業(yè)量也必須控制在一個(gè)適度的范圍內(nèi)，還要關(guān)注學(xué)生的差異，體現(xiàn)作業(yè)的開(kāi)放性和選擇性。切實(shí)注意減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不能影響學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間。

10、嚴(yán)格轉(zhuǎn)插學(xué)生管理，不準(zhǔn)隨意對(duì)學(xué)生停課，不經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，不得隨意轉(zhuǎn)插學(xué)生。

11、嚴(yán)格控制資料征訂，不準(zhǔn)私自或變相給學(xué)生征訂資料;嚴(yán)格控制講義的印刷。

12、建立定期評(píng)教和師生交流制度，重視學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)思路的了解，重視學(xué)生對(duì)教師教學(xué)行為、態(tài)度、質(zhì)量的評(píng)價(jià)，每?jī)蓚€(gè)月1--2次，將公布學(xué)生評(píng)教情況，并將評(píng)教結(jié)果記入學(xué)期量化結(jié)果。

(二)班主任常規(guī)工作。

1、班主任要加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提升班級(jí)管理水平。

2、按時(shí)、準(zhǔn)確的完成學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告的填寫(xiě)。

3、堅(jiān)持不定期召開(kāi)班級(jí)小組、班干、團(tuán)干會(huì)，研究班級(jí)動(dòng)態(tài)，盡可能把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)上;堅(jiān)持對(duì)班干和團(tuán)干進(jìn)行工作指導(dǎo)、集中培訓(xùn)，不斷提高他們的管理水平;班主任還要細(xì)致入微的管理學(xué)生，針對(duì)不同學(xué)生多進(jìn)行交流疏導(dǎo)等。

4、班主任要每天對(duì)本班的學(xué)生的儀表、對(duì)班級(jí)的安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查。

塑造學(xué)生的人格和能力，讓班會(huì)成為引導(dǎo)班級(jí)輿論、形成良好班風(fēng)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要平臺(tái)。

6、班主任要與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，或及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，共同教育管理學(xué)生。

7、班主任要注意搞好班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造互幫互助、你追我趕的學(xué)習(xí)環(huán)境和和諧的育人環(huán)境。

1、更新理念，促學(xué)生自我發(fā)展。

今后對(duì)學(xué)生的教育管理工作要培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力，讓學(xué)生能夠正確地自我選擇、自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我監(jiān)督、自我控制，樹(shù)立“讓學(xué)生自我發(fā)展”的成才觀。年級(jí)也將著力培養(yǎng)學(xué)生干部，打造學(xué)生中的領(lǐng)跑者，延伸年級(jí)和班級(jí)管理的臂膀。

2、抓好細(xì)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范。

狠抓學(xué)生日常行為習(xí)慣，要求學(xué)生進(jìn)校門(mén)一律穿校服，杜絕奇裝異服。增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)生中途出校門(mén)必須有班主任開(kāi)具的證明。進(jìn)一步完善班級(jí)學(xué)生自主管理隊(duì)伍，放手讓其檢查和評(píng)比，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督，使每個(gè)班級(jí)處于友好競(jìng)爭(zhēng)、充滿活力的良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

3、培優(yōu)促差，提高優(yōu)秀率和合格率。

對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，既要及時(shí)彌補(bǔ)其知識(shí)缺陷，又要幫助他們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。本學(xué)期每位教師要根據(jù)所教學(xué)科的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)困生制定切實(shí)可行的教育措施，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的主動(dòng)性;與此同時(shí)要注意培養(yǎng)尖子生、特長(zhǎng)生，積極探索輔導(dǎo)的新路子，從學(xué)法、興趣及特長(zhǎng)入手，努力促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)。

4、加強(qiáng)教育和溝通，預(yù)防在前。

教育學(xué)生遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、營(yíng)業(yè)性舞廳、錄像廳，定期召集學(xué)生座談和家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)信息，交流經(jīng)驗(yàn)、剖析問(wèn)題，防患于未然。年級(jí)組定期不定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

6、舉辦系列豐富的文娛活動(dòng)，多方位的培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。

2、年級(jí)組會(huì)、班主任會(huì)，進(jìn)一步確定實(shí)施“全員育人”工作;。

3、開(kāi)學(xué)主題教育班會(huì)。

4、全體教師會(huì)期末成績(jī)分析會(huì)。

5、填寫(xiě)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告。

6、舉行學(xué)科研討課。

1、教學(xué)示范課。

2、教情學(xué)情調(diào)查。

3、備課組長(zhǎng)會(huì)。

4、學(xué)科召開(kāi)“如何提高教學(xué)質(zhì)量”研討會(huì)。

5、舉行教學(xué)示范課。

1、教情學(xué)情調(diào)查。

2、備課組長(zhǎng)會(huì)。

3、語(yǔ)數(shù)英物化階段檢測(cè)及階段教學(xué)反饋。

4、對(duì)優(yōu)生、學(xué)困生進(jìn)行分析，制定措施，強(qiáng)力促進(jìn)。

5、學(xué)生干部交流會(huì)。

1、主題班會(huì)。

2、班主任填寫(xiě)學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)分層交流會(huì)。

4、期末考試、成績(jī)登統(tǒng)整理。

1、期中考試、各年級(jí)期中成績(jī)分析會(huì)。

2、分層家長(zhǎng)會(huì)。

3、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。

4、團(tuán)員交流會(huì)。

中學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開(kāi)展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評(píng)價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

一、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)研究，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹(shù)立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和教師自選文章兩部分。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際撰寫(xiě)較深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性，每一個(gè)教師一學(xué)期要寫(xiě)3000字的學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校將定期對(duì)學(xué)習(xí)體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)檢查評(píng)估。

2、繼續(xù)開(kāi)展撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)教研水平。

新的教育形勢(shì)要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個(gè)研究型的教師，就要對(duì)任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫(xiě)教學(xué)反思。每周至少1篇。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評(píng)。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加市教研室組織的評(píng)選活動(dòng)，期末獲獎(jiǎng)情況納入教師積分，望全體教師積極參加，并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。

1、教研組教學(xué)教研計(jì)劃。

設(shè)立二個(gè)綜合教研組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研計(jì)劃，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃之中。

2、定期召開(kāi)教研會(huì)議。

（1）教研室定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，聽(tīng)取并檢查教研組長(zhǎng)匯報(bào)的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。

（2）教研組要定期召開(kāi)日常工作會(huì)議，要求定時(shí)定點(diǎn)。活動(dòng)內(nèi)容要詳細(xì)記錄并上報(bào)教科室。

3、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)。

教研組每周開(kāi)展一次集中教研活動(dòng)，要求定時(shí)定點(diǎn)。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專(zhuān)題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長(zhǎng)須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備。活動(dòng)過(guò)程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見(jiàn)解并作好記錄，做到每次活動(dòng)有效果，人人有收獲?；顒?dòng)內(nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教科室。

4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，縣級(jí)骨干教師每人必須有一個(gè)教研專(zhuān)題或參與一項(xiàng)課題研究，每年至少寫(xiě)一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。市級(jí)以上（含市級(jí)）骨干教師每人必須主持一個(gè)教研專(zhuān)題，每期至少寫(xiě)一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報(bào)告。縣級(jí)以上（含縣級(jí)）骨干教師每年必須有一篇文章在縣級(jí)以上教科研部門(mén)評(píng)獎(jiǎng)，或在全校會(huì)議上交流。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動(dòng)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)當(dāng)骨干教師。長(zhǎng)期沒(méi)履行義務(wù)的骨干教師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格。

三、進(jìn)一步做好教科研，提高教師科研意識(shí)和能力。

新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路，是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動(dòng)，必須圍繞一定的研究專(zhuān)題開(kāi)展，必須有明確的研究方向，有計(jì)劃、有過(guò)程、有結(jié)論；學(xué)校要求人人有研究課題，周周有研究活動(dòng)，凡有實(shí)驗(yàn)課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。市級(jí)以上的實(shí)驗(yàn)課題必須定期向全體教師進(jìn)行展示，接受大家的評(píng)價(jià)，要求實(shí)驗(yàn)教師學(xué)期初要有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要設(shè)立教科研學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)記錄，其中課題實(shí)驗(yàn)記錄不少于10次，學(xué)期末要有階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)。真正做一個(gè)反思型、研究型的教師.并積極做好省市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題的指導(dǎo)與管理，積極做好省、市、各級(jí)課題的立項(xiàng)和結(jié)題工作。

四、開(kāi)展“達(dá)標(biāo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動(dòng)，樹(shù)立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平。

（一）每學(xué)期初第一個(gè)月，每位獲市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課的教師或市級(jí)以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師主講主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位教師開(kāi)好頭，起好步。示范課代表一中的教學(xué)風(fēng)格和水平。

（二）每學(xué)期初第二個(gè)月達(dá)標(biāo)課：由未獲縣市級(jí)優(yōu)質(zhì)課的教師主講。按課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課，達(dá)到常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，符合一個(gè)合格教師的教學(xué)水平。

（三）每學(xué)期初第三個(gè)月優(yōu)質(zhì)課：在達(dá)標(biāo)課和示范課的基礎(chǔ)上，學(xué)校評(píng)出30%的教師參與優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校以此評(píng)出本期優(yōu)質(zhì)課，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書(shū)。

（四）為了激勵(lì)全體教師互相學(xué)習(xí)，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評(píng)選，教科室對(duì)“三課”的聽(tīng)課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計(jì)并及時(shí)公布。同時(shí)要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課應(yīng)達(dá)到15節(jié)以上。

（六）凡在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，還沒(méi)有上達(dá)標(biāo)課的教師按沒(méi)有完成工作任務(wù)處理，達(dá)標(biāo)課按不合格處理。

1、，學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃。制訂教研組教研計(jì)劃。

2、課題研究小組組織制定活動(dòng)計(jì)劃。

3、開(kāi)展名師示范引領(lǐng)課活動(dòng)。

4、集體備課。

5、開(kāi)展“雙優(yōu)課堂”評(píng)比活動(dòng)。

1、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

2、課題研究小組開(kāi)展活動(dòng)。

1、總結(jié)前期教研經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)開(kāi)展教研課活動(dòng)。

2、開(kāi)展“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。

1、集體備課。

2、課題研究小組上交相關(guān)資料。

1、各教研組工作總結(jié)。

2、收繳教師各類(lèi)總結(jié)。

（一）加強(qiáng)組織收入。一是做實(shí)稅收分析，挖掘潛在的稅源增長(zhǎng)點(diǎn)，全面掌握國(guó)家稅收政策變化對(duì)稅收的影響，高度關(guān)注影響收入的主要經(jīng)濟(jì)因素和重點(diǎn)稅源企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況，制定科學(xué)組織收入預(yù)案，牢牢把握組織收入工作主動(dòng)權(quán)。二是繼續(xù)加強(qiáng)股權(quán)企業(yè)稅收管理，堅(jiān)持落實(shí)股權(quán)“先稅后變更”制度。三是做好存量房交易納稅評(píng)估擴(kuò)圍試點(diǎn)工作，規(guī)范存量房中別墅式住宅、商鋪、車(chē)庫(kù)交易稅收征管，與相關(guān)部門(mén)有效溝通，解決好存量房評(píng)估擴(kuò)圍試點(diǎn)工作相關(guān)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)信息問(wèn)題。四是進(jìn)一步提高風(fēng)險(xiǎn)管理工作質(zhì)量，組織稅收風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)工作。五是強(qiáng)化稅務(wù)稽查。安排好重點(diǎn)稅源企業(yè)重點(diǎn)檢查工作、打擊發(fā)票違法犯罪檢查工作、稅收專(zhuān)項(xiàng)檢查工作，加大違法案件曝光力度。

（二）優(yōu)化納稅服務(wù)。全面落實(shí)總局的《納稅服務(wù)規(guī)范》對(duì)辦稅服務(wù)廳工作臺(tái)、等候休息區(qū)等進(jìn)行改造，更新叫號(hào)評(píng)價(jià)系統(tǒng)、增配電腦顯示器，實(shí)現(xiàn)一機(jī)雙屏，增配供納稅人使用的打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、監(jiān)控設(shè)備等。完成納稅人需求調(diào)查，形成詳細(xì)完善的調(diào)查報(bào)告。

（三）完善績(jī)效管理。組織好市局考評(píng)機(jī)關(guān)科室和基層局的3.0版指標(biāo)體系以及基層局3.0版考評(píng)指標(biāo)體系導(dǎo)入工作，推行個(gè)人績(jī)效管理工作，結(jié)合考評(píng)指標(biāo)體系運(yùn)行情況開(kāi)展督查，開(kāi)展績(jī)效管理與考評(píng)工作培訓(xùn)。組織完成一季度績(jī)效考核工作。

（三）有效組織教育培訓(xùn)。按照教育培訓(xùn)指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合實(shí)際工作，廣泛利用網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，開(kāi)展切實(shí)有效的培訓(xùn)。

（四）規(guī)范財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格落實(shí)厲行節(jié)約，進(jìn)一步控制“三公”經(jīng)費(fèi)支出，做好公務(wù)用車(chē)制度改革工作，完成財(cái)務(wù)檔案室建設(shè)，有序開(kāi)展檔案整理入庫(kù)工作。

（五）組織好第24個(gè)稅收宣傳月活動(dòng)。與國(guó)稅局相互配合，充分利用各種宣傳媒體，結(jié)合兵團(tuán)軍墾文化和行業(yè)特色，突出重點(diǎn)和實(shí)效，貼近百姓需求，重視百姓關(guān)注的熱點(diǎn)，宣傳報(bào)道稅收改革、管理、服務(wù)的創(chuàng)新舉措，推廣基層稅務(wù)機(jī)關(guān)依法治稅、簡(jiǎn)政放權(quán)、改進(jìn)作風(fēng)的好經(jīng)驗(yàn)好做法，擴(kuò)大稅收宣傳的影響力，增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)稅收工作的了解。

（六）保持文明創(chuàng)建成果。做好“全國(guó)文明單位”三年屆滿復(fù)驗(yàn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，動(dòng)員好、組織好衛(wèi)生城市創(chuàng)建工作。

（七）黨風(fēng)廉政建設(shè)常抓不懈。結(jié)合清明節(jié)抓好八規(guī)定和糾風(fēng)工作的落實(shí)，做好清明節(jié)文明祭祀的宣傳和要求，做好第一季度各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的公示工作、風(fēng)險(xiǎn)排查工作。

（八）強(qiáng)化綜治維穩(wěn)和平安建設(shè)工作。完善監(jiān)控設(shè)備，落實(shí)安全維穩(wěn)值班制度，做好涉稅輿情引導(dǎo)和信訪管理，加強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族分裂的教育引導(dǎo)，自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

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中學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇七

一、指導(dǎo)思想:。

本學(xué)期,學(xué)校堅(jiān)持以質(zhì)量為中心,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理,優(yōu)化育人環(huán)境,提高管理服務(wù)水平,努力提升辦學(xué)品位,凸顯辦學(xué)特色,豐富辦學(xué)內(nèi)涵,力促教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),深入課程改革實(shí)驗(yàn),減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),加強(qiáng)校園文化建設(shè),全面落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革和學(xué)科核心素養(yǎng)的提升,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)我校教育又好又快發(fā)展,努力實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)一流名?！暗墓ぷ髂繕?biāo)。

二、工作思路。

1.抓好“一個(gè)中心”即以抓好“學(xué)科核心素養(yǎng)”為中心,全面提升學(xué)校辦學(xué)品位。

2.突出“兩個(gè)重點(diǎn)”即重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)校課程改革和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革。

3.搞好“三項(xiàng)建設(shè)”一是突出制度建設(shè),實(shí)施精細(xì)化管理;二是打造校園文化,細(xì)化過(guò)程管理,突出學(xué)校文化建設(shè);三是落實(shí)微課在學(xué)科教學(xué)中有效運(yùn)用,推動(dòng)學(xué)校信息化建設(shè)。

三、工作目標(biāo)。

1、依法治校,推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,提高辦學(xué)水平。

立足學(xué)校實(shí)際,明確發(fā)展目標(biāo),理清發(fā)展思路,創(chuàng)新發(fā)展舉措,規(guī)范辦學(xué)行為,打造文化校園,追求品質(zhì)教育,提升辦學(xué)水平。

2、立德樹(shù)人,強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),提高教師素質(zhì)。

堅(jiān)持德育為先,能力為重,全面發(fā)展。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高干部隊(duì)伍的管理能力和治校水平,提升教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

3、以生為本,創(chuàng)新教育教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

堅(jiān)持以生為本,以教學(xué)為中心,嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律,規(guī)范教學(xué)行為,深化課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。

4、樹(shù)立形象,狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè),提高學(xué)校聲譽(yù)。

以文明創(chuàng)建為抓手,抓實(shí)德育工作和黨風(fēng)行風(fēng)廉政建設(shè),規(guī)范教師言行,樹(shù)立學(xué)校良好形象。

四、具體工作與措施:。

(一)以規(guī)范學(xué)校管理為基礎(chǔ),優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)。

1、學(xué)校黨建工作以學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神為動(dòng)力,以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為抓手,緊緊圍繞“教育創(chuàng)新、內(nèi)涵發(fā)展”這一主題,積極開(kāi)展“愛(ài)與忠誠(chéng)、廉與責(zé)任”主題教育,引領(lǐng)全體黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用,自覺(jué)遵守《廉政準(zhǔn)則》和“八項(xiàng)規(guī)定六條禁令”“三嚴(yán)三實(shí)”“兩學(xué)一做”等要求,清廉工作,感恩奉獻(xiàn),在教職工中營(yíng)造樹(shù)師德,提素質(zhì),比貢獻(xiàn)的氛圍,為學(xué)校全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展提供有力的思想、政治和組織保證,努力創(chuàng)建清純、活力支部。

教師機(jī)制,旨在有序推進(jìn)學(xué)校動(dòng)態(tài)聘任制度改革,完善績(jī)效工資制、增強(qiáng)教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),有力推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的健康發(fā)展。

3、定了算、說(shuō)了干,把各項(xiàng)制度和考評(píng)方案扎扎實(shí)實(shí)的落到實(shí)處。本學(xué)期不喊口號(hào)、不唱高調(diào),就是踏踏實(shí)實(shí)的做,把寫(xiě)在紙上的東西全部落實(shí)到實(shí)處,公正嚴(yán)明的維護(hù)制度的嚴(yán)肅性,絕不在落實(shí)上打折扣,半途而廢?！百p罰分明”是制度的公正、公平所在,該罰則罰,該獎(jiǎng)就獎(jiǎng),不做老好人,不做濫好人。該罰的不罰,模糊對(duì)待,對(duì)那些嚴(yán)格遵守制度的教師就是一種傷害,就是一種不公平的對(duì)待,就會(huì)挫傷他們工作的積極性。學(xué)校要形成一個(gè)民主而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊?決不能形成一個(gè)自由散漫的環(huán)境。

4、堅(jiān)持以人為本,尊重教師人格,體現(xiàn)情感關(guān)懷,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的人際關(guān)系和氛圍。工會(huì)工作要緊緊圍繞教育、教學(xué)工作這個(gè)中心,在全校開(kāi)展“爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師”活動(dòng),積極開(kāi)展群眾性文體活動(dòng),活躍教職工文化生活。關(guān)心教師疾苦,體察教師困難,努力為教師辦好事、辦實(shí)事。維護(hù)教師的合法權(quán)益,提高教師的社會(huì)形象和地位。

(二)以加強(qiáng)制度建設(shè)為主導(dǎo),提升教學(xué)質(zhì)量。

評(píng)融入學(xué)校的管理之中,才能有利于師生的成長(zhǎng)和進(jìn)步;只有讓全體師生認(rèn)識(shí)到愛(ài)心的重要性,才能調(diào)動(dòng)他們行為的力量源泉,才能更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量。因?yàn)樨?zé)任心比能力更重要。

2、制度是興校之綱。本學(xué)年我們將制定并實(shí)施《朝陽(yáng)五中教職工職稱(chēng)動(dòng)態(tài)聘任方案》、《朝陽(yáng)五中名師培養(yǎng)計(jì)劃》、《朝陽(yáng)五中師德規(guī)范》,完善和優(yōu)化《班主任與年級(jí)組長(zhǎng)考核條例》,以推進(jìn)聘用制度,建立班主任和科任教師備課檔案。修改、完善、細(xì)化各項(xiàng)管理制度,健全考核評(píng)價(jià)考核體系。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。開(kāi)學(xué)初,學(xué)校將組織教師學(xué)習(xí)、討論學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度和考核方案,廣泛征求全體教師的意見(jiàn),修訂完善,做到可行、可信、可操作。學(xué)校所有人員本著只要有崗位,就要有職責(zé);只要有職責(zé),就要有要求;只要有要求,就要有檢查;只要有檢查,就要有考評(píng);只要有考評(píng),就要有兌現(xiàn),堅(jiān)決杜絕干和不干一個(gè)樣,干多干少一個(gè)樣,干好干壞一個(gè)樣,使那些埋頭苦干的獲榮譽(yù)、得實(shí)惠、有地位,成為學(xué)校的風(fēng)流人物和主流。這樣,通過(guò)把學(xué)校所有工作都納入制度管理和考核評(píng)價(jià),實(shí)現(xiàn)處處見(jiàn)管理,事事有考核,督促每個(gè)人都能自覺(jué)按工作標(biāo)準(zhǔn)去做,養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,使精細(xì)化管理的理念逐步內(nèi)化為每個(gè)人的行為準(zhǔn)則。只有緊緊抓住規(guī)章制度這個(gè)綱,并通過(guò)具體的落實(shí)和管理?xiàng)l例的規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化、制度化,才能形成完備的、具有五中特色的制度文化。

索,打造快樂(lè)課堂。就要加強(qiáng)課堂常規(guī)管理,提高課堂監(jiān)控力度。通過(guò)系列活動(dòng),進(jìn)一步對(duì)學(xué)生滲透安全意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)、集體意識(shí)、感恩意識(shí)、合作意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等八種意識(shí),最終形成學(xué)生的綜合素養(yǎng)。本學(xué)期學(xué)校將開(kāi)展“三個(gè)好一表彰”活動(dòng),將“四查三不亂”為重點(diǎn)檢查工作。“三個(gè)好”即說(shuō)好話、做好人、行好事,“一表彰”為表彰“道德之星”,“四查”即為查學(xué)生的儀容儀表、查環(huán)境衛(wèi)生、查課間紀(jì)律、查物品安放,“三不亂”為不亂說(shuō)臟話、不亂丟紙屑、不亂堆雜物。學(xué)校將適時(shí)對(duì)學(xué)生違規(guī)行為進(jìn)行抓拍、通報(bào)、處理,真正形成抓班風(fēng)建設(shè)“人人有責(zé)、人人支招”的教育環(huán)境。積極穩(wěn)妥的推進(jìn)“陽(yáng)光體育”活動(dòng),強(qiáng)身健體;優(yōu)化升旗儀式組織形式,讓更多的學(xué)子得到鍛煉;推動(dòng)“三旗”評(píng)比制度,做實(shí)做精;強(qiáng)化對(duì)問(wèn)題學(xué)生的處理力度。只有進(jìn)行全方位的優(yōu)化,才能讓學(xué)校強(qiáng)大起來(lái),才能具有創(chuàng)一流學(xué)校的底氣和魄力。

4、感情是活校之寶。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)工作的研究與學(xué)習(xí),班級(jí)的建設(shè)需要進(jìn)一步思考,進(jìn)一步增強(qiáng)掌控能力。學(xué)會(huì)用制度管理年級(jí),用感情感動(dòng)教師,用愛(ài)心關(guān)心學(xué)生,用交流等多元化手段去解決矛盾,進(jìn)而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,活化班級(jí)的內(nèi)驅(qū)力。增強(qiáng)對(duì)班級(jí)的掌控不是束縛班級(jí)管理的手腳,而是要強(qiáng)化班級(jí)的執(zhí)行力。同時(shí)教育、教學(xué)的管理仍需進(jìn)一步與年級(jí)組長(zhǎng)配合,尋求合力,最終讓感情之花盛開(kāi)于班級(jí)之中,成為取之不盡用之不竭的活校之寶,只有這樣,才能讓班級(jí)充分發(fā)揮他們各自的創(chuàng)新力。

中學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇八

繼續(xù)延續(xù)上學(xué)年的小版塊教學(xué)，以“有效性課堂教學(xué)研究”為核心，采取“小版塊、大容量、精檢測(cè)、快反饋”的課堂模式，以“提高課堂教學(xué)實(shí)效性”為重點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，總結(jié)課堂不足和漏洞，并努力營(yíng)造教師間互幫互學(xué)的良好教研氛圍，充分發(fā)揮我們初三生物組教師的集體力量。

根據(jù)今年學(xué)校的要求，改進(jìn)學(xué)案，強(qiáng)調(diào)學(xué)案的實(shí)用性，上課不用的內(nèi)容不備，只重形式。

沒(méi)有實(shí)效的內(nèi)容不備。每節(jié)學(xué)案的設(shè)計(jì)流程按照學(xué)校的要求進(jìn)行：主備備課——集體研討——主備修改——審核審批——修改標(biāo)注。學(xué)案只作為輔助學(xué)生學(xué)習(xí)的手段，上課要以課本為主，重要內(nèi)容要記在書(shū)上，要堅(jiān)持小板塊備課，實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)的一致性，每課最后五分鐘設(shè)計(jì)達(dá)標(biāo)檢測(cè)，每課有課前診斷，以檢查學(xué)生的掌握情況。

1、嚴(yán)抓各個(gè)層次的學(xué)生的課堂效率。

（1）分小版塊講練，降低難度，提高學(xué)生的注意力，加強(qiáng)學(xué)生的鞏固效果。

（2）課堂上采取小組或同桌互相檢查的方法，提高檢查面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2、多檢測(cè)，多檢查。新授課以提問(wèn)為主，結(jié)合學(xué)案中的診斷，總復(fù)習(xí)每節(jié)課一檢測(cè)。

3、重視優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵(lì)其多做題，多看有關(guān)生物方面的知識(shí)，提高知識(shí)面。

4、促進(jìn)學(xué)困生的課堂學(xué)習(xí)效果。

（1）對(duì)于學(xué)困生的知識(shí)掌握情況，安排同桌隨時(shí)檢查，發(fā)揮優(yōu)生的帶動(dòng)作用。

（2）課堂上的提問(wèn)多關(guān)注學(xué)困生，爭(zhēng)取讓他們時(shí)刻不放松。

中學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇九

根據(jù)教研室落實(shí)校本調(diào)研，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的會(huì)議精神，本學(xué)期，我校圍繞“落實(shí)四有課堂，提升課堂教學(xué)執(zhí)行力”，進(jìn)一步完善、規(guī)范學(xué)校教研工作，提升課堂教學(xué)的有效性。

1、增強(qiáng)教師課堂教學(xué)的執(zhí)行力，進(jìn)一步落實(shí)“四有課堂”模式。

2、兩組活動(dòng)更有實(shí)效性。

3、開(kāi)展“青藍(lán)工程”推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

4、落實(shí)分層輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、優(yōu)化兩組設(shè)置。本學(xué)期，我校根據(jù)實(shí)際需要，將部分教研組進(jìn)行合并，設(shè)立了六個(gè)教研組，十五個(gè)備課組。學(xué)期初，召開(kāi)兩組組長(zhǎng)會(huì)議，布置本學(xué)期的工作，明確職責(zé)，加強(qiáng)考核。

2、教研組工作：本學(xué)期，我校教研組重點(diǎn)是確定三種課型的模式——新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課。活動(dòng)重點(diǎn)圍繞課前的磨課和課后的研討，要求行政人員蹲點(diǎn)教研組，學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)安排專(zhuān)人參加每次的教研組活動(dòng)。通過(guò)這些舉措提升學(xué)校教研活動(dòng)的有效性。

3、備課組工作：每個(gè)備課組兩周開(kāi)展一次集體備課活動(dòng)，要求集體備課前，主備人根據(jù)主題準(zhǔn)備好研討材料，組內(nèi)研討后，統(tǒng)一使用。每次集體備課時(shí)，要編制過(guò)關(guān)練習(xí)和分層輔導(dǎo)習(xí)題，并將習(xí)題上傳學(xué)校教務(wù)處存檔。學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)安排專(zhuān)人參加每次活動(dòng)，并記錄。

4、“青藍(lán)工程”工作：學(xué)期初，啟動(dòng)“青藍(lán)過(guò)程”，安排學(xué)帶、優(yōu)青和有經(jīng)驗(yàn)的'教師與青年教師結(jié)對(duì)，明確“青”“藍(lán)”職責(zé)，加強(qiáng)過(guò)程管理和考核;期中前后組織青年教師外出兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，期中、期末組織“青藍(lán)結(jié)對(duì)”經(jīng)驗(yàn)交流和總結(jié)。組織青年教師參加區(qū)、片級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和公開(kāi)課，要求指導(dǎo)教師進(jìn)行打磨。

5、調(diào)研常態(tài)課堂：學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，調(diào)研教師的常態(tài)課堂，了解“四有課堂”落實(shí)情況，并及時(shí)反饋交流。

6、優(yōu)化校內(nèi)視導(dǎo)：根據(jù)教研室要求，本學(xué)期，我校的校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)將把年級(jí)部視導(dǎo)與學(xué)科視導(dǎo)相結(jié)合。視導(dǎo)內(nèi)容包括：聽(tīng)課、五認(rèn)真檢查、備課組集體備課展示，并要求相關(guān)學(xué)科教師和備課組長(zhǎng)參加活動(dòng)。

中學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇十

以教育科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持一個(gè)以教學(xué)工作為中心，抓好創(chuàng)新工作思路，細(xì)化工作落實(shí)，樹(shù)立憂患意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、拼搏意識(shí)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校更好地發(fā)展。

1、進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校管理模式，提升綜合管理水平，使學(xué)校管理更加制度化、科學(xué)化、民主化。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，確保2012年高考再創(chuàng)優(yōu)異

成績(jī)

3、進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校教研模式，努力使教研的過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)楦倪M(jìn)教學(xué)方法的過(guò)程，打造

學(xué)習(xí)

4、進(jìn)一步創(chuàng)新德育工作模式，完善以人為本的

校園

5、進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)主動(dòng)性、規(guī)范性。求嚴(yán)、求細(xì)、求實(shí)、求恒，爭(zhēng)取各項(xiàng)工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

（一）凝聚共識(shí)，形成合力，全面提高學(xué)校管理水平。

1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)。當(dāng)前我校正處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，全體干部要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，把提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，一心撲在學(xué)校發(fā)展上，帶頭干工作，帶頭抓落實(shí)，弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、干事創(chuàng)業(yè)的新風(fēng)正氣。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)。全體教師要強(qiáng)化師德修養(yǎng)，以德治教、以德修身、以德育人。杜絕遲到、早退、上課接打電話、酒后進(jìn)教室、從教不廉、體罰和變相體罰學(xué)生等不良行為。各處室工作人員要進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和大局觀念，忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)，遵守工作紀(jì)律，以高效的工作、熱心的服務(wù)贏得認(rèn)可和尊重。

3、加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)。制度建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的前提和保證。一要繼續(xù)堅(jiān)持校長(zhǎng)帶班、中層干部為值班組長(zhǎng)的考勤和校園巡視制度。規(guī)范請(qǐng)假手續(xù)，及時(shí)公布考勤情況，創(chuàng)建嚴(yán)格有序的工作環(huán)境。二要進(jìn)一步規(guī)范和完善教學(xué)常規(guī)管理制度。各年級(jí)要安排專(zhuān)人，加大對(duì)早讀、上課、學(xué)案編寫(xiě)、作業(yè)批改、聽(tīng)課評(píng)課、晚自習(xí)等常規(guī)檢查力度，檢查中堅(jiān)持所有課程同等對(duì)待，堅(jiān)決糾正提前下課、

班級(jí)

（二）加大校本教研力度，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，全面提高課堂效率。

1、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式。教學(xué)必須以學(xué)生為本，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)編制好學(xué)案是落實(shí)學(xué)生為主體的重要舉措。我校推行學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式雖然已有較長(zhǎng)時(shí)間，但有的學(xué)科和教師還存在思想上不重視和運(yùn)用不規(guī)范的現(xiàn)象。本學(xué)期所有學(xué)科在授課時(shí)，必須在課前形成規(guī)范和清晰的學(xué)案，學(xué)案的編寫(xiě)必須要充分考慮大多數(shù)學(xué)生的課堂活動(dòng)時(shí)間，要堅(jiān)決避免學(xué)案脫離學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)決克服以講為主、滿堂灌的陳舊教學(xué)模式。

2、繼續(xù)強(qiáng)化集體備課制度。各備課組必須堅(jiān)持每周一次集體備課，定時(shí)間、定課題、定主備人。要充分運(yùn)用集體的智慧，開(kāi)展集體討論，讓每一位教師的每一節(jié)課都成為集體備課、眾人智慧的結(jié)晶，堅(jiān)決避免一人備一節(jié)，大家輪流用的簡(jiǎn)單化傾向。中層以上干部要深入備課組參加本學(xué)科或有關(guān)學(xué)科的集體備課，各備課組編制的學(xué)案每周上交年級(jí)處，各年級(jí)處要及時(shí)收繳認(rèn)真保存并每月檢查。

3、繼續(xù)強(qiáng)化聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。堅(jiān)持中層以上干部和備課組長(zhǎng)推門(mén)聽(tīng)課制度，每人每周聽(tīng)課不少于1節(jié)，教務(wù)處每月統(tǒng)計(jì)，并將結(jié)果在學(xué)校網(wǎng)站公布。加大青年教師培養(yǎng)力度。每科每周推舉一名教師講教研課，每周指定一個(gè)學(xué)科推出一堂公開(kāi)課。凡教研課和公開(kāi)課本學(xué)科教師原則上全部參加，課后認(rèn)真組織好評(píng)課。40歲以下教師每月聽(tīng)課不少于4節(jié)，一學(xué)期不少于20節(jié)；

其他

4、繼續(xù)強(qiáng)化精講精練的課堂教學(xué)模式。各學(xué)科在集體備課的基礎(chǔ)上，充分利用好學(xué)案，每節(jié)課集中講授時(shí)間一般不超過(guò)20分鐘，在有限的時(shí)間內(nèi)，引導(dǎo)學(xué)生理清知識(shí)體系，分析知識(shí)點(diǎn)之間的異同，通過(guò)典型例題，點(diǎn)撥解題思路和方法，實(shí)現(xiàn)精講。要堅(jiān)決避免大規(guī)模重復(fù)布置練習(xí)，凡布置的作業(yè)要真正做到全批全改，實(shí)現(xiàn)精練。

5、繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。本學(xué)期，各年級(jí)要按照學(xué)校統(tǒng)一要求，自主開(kāi)展各種教研活動(dòng)，如高三復(fù)習(xí)達(dá)標(biāo)賽、青年教師講課比賽、教學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示等活動(dòng)，激發(fā)全體教師鉆研教學(xué)的熱情，進(jìn)一步促進(jìn)全體教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，提高教學(xué)水平。

6、繼續(xù)推廣現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。各年級(jí)要督促全體教師充分運(yùn)用多媒體教學(xué)，為學(xué)生提供直觀、形象、大容量的信息，從而帶動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。各種教研活動(dòng)和講課比賽酌情使用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行。

7、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。各年級(jí)要嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度，將教學(xué)常規(guī)全部納入教師量化考核范圍，量化結(jié)果與教師職稱(chēng)晉升、評(píng)先樹(shù)優(yōu)緊密結(jié)合，與教師待遇掛鉤并逐步加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。強(qiáng)化備課組教學(xué)管理功能，備課組長(zhǎng)要嚴(yán)把教學(xué)進(jìn)度、考試命題、閱卷、講評(píng)關(guān)。規(guī)范考查和考試制度。繼續(xù)實(shí)行月考制度，狠抓考紀(jì)考風(fēng)，規(guī)范考試環(huán)節(jié)，并及時(shí)做好考試成績(jī)分析和反饋工作。嚴(yán)格學(xué)生學(xué)籍管理，規(guī)范填寫(xiě)學(xué)生發(fā)展報(bào)告。

8、做好各種考試組織工作。本學(xué)期面臨高考和中考等重要的考試，各相關(guān)部門(mén)要發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真研究，及早準(zhǔn)備，確保嚴(yán)密有序，不出差錯(cuò)。

（三）全力抓好高三年級(jí)工作，爭(zhēng)取高考成績(jī)有新的突破。

1、高三教學(xué)是本學(xué)期工作的重中之重，全校上下要積極支持高三工作。全體高三干部教師要樹(shù)立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，全力以赴，全情投入，營(yíng)造濃郁的備考氛圍。要加強(qiáng)高考研究，認(rèn)真研究考綱、課標(biāo)，認(rèn)真研究學(xué)生，把握考點(diǎn)，了解外界信息，掌握高考命題趨向。各科要確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)廣泛收集試題、試卷、高考信息等，明確復(fù)習(xí)方向，有針對(duì)性的開(kāi)展復(fù)習(xí)工作。

2、認(rèn)真把握復(fù)習(xí)進(jìn)度，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。要講練結(jié)合、精講精練，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性、針對(duì)性。堅(jiān)決杜絕過(guò)過(guò)資料、對(duì)對(duì)答案、照本宣科、重完成上課任務(wù)、輕課堂效果的上課方式。教學(xué)中要放低心態(tài)，重視基礎(chǔ)，重視過(guò)程，將基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)考題中去，將已經(jīng)掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際解題能力。要制定詳細(xì)教學(xué)工作配檔表，做到每天有布置、有檢查，確保復(fù)習(xí)質(zhì)量。

3、深度挖潛，全面培植高考增長(zhǎng)點(diǎn)。尖子生實(shí)行導(dǎo)師制，爭(zhēng)取考取名牌學(xué)校；邊緣生實(shí)行承包制，每個(gè)班確定10名左右邊緣生，按照各自成績(jī)特點(diǎn)由任課教師承包。邊緣生輔導(dǎo)要定人員、定場(chǎng)地、定時(shí)間、定內(nèi)容、定要求、定獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生成績(jī)與承包教師的.考核、獎(jiǎng)懲掛鉤。

4、要高度重視藝術(shù)、體育類(lèi)學(xué)生后期文化課復(fù)習(xí)工作。為了增強(qiáng)藝術(shù)特長(zhǎng)生復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性、實(shí)效性，本學(xué)期擬將文科藝術(shù)生和理科藝術(shù)特長(zhǎng)生進(jìn)行適當(dāng)班級(jí)調(diào)整，根據(jù)特長(zhǎng)生在文化課方面參差不齊的情況，加強(qiáng)有關(guān)科目的復(fù)習(xí)教學(xué)。在正常教學(xué)外，可試行學(xué)科分類(lèi)指導(dǎo)，根據(jù)不

同學(xué)

（四）堅(jiān)持不懈抓管理，逐步形成全天候、無(wú)縫隙校園管理網(wǎng)絡(luò)。

1、進(jìn)一步完善班主任評(píng)價(jià)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性，引導(dǎo)班主任實(shí)行科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、精細(xì)化的班級(jí)管理，促進(jìn)班主任工作水平不斷提高。細(xì)化學(xué)生管理量化標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)將各項(xiàng)量化考評(píng)情況匯總公示，為進(jìn)一步改進(jìn)工作提供可靠的客觀依據(jù)。堅(jiān)持班主任例會(huì)制度，提升班主任德育工作水平，強(qiáng)化班主任在班級(jí)管理中

關(guān)于

2、進(jìn)一步明確責(zé)任、細(xì)化分工，打造務(wù)實(shí)、高效的德育管理體系。政教處全面負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作，各年級(jí)處在政教處統(tǒng)一協(xié)調(diào)下開(kāi)展工作，形成全校一盤(pán)棋。要加強(qiáng)工作溝通，實(shí)行各年級(jí)選配部分教師擔(dān)任兼職學(xué)生管理人員制度，逐步形成自上而下的全員管理模式。

3、進(jìn)一步加大校園檢查巡視力度，逐步形成學(xué)生管理的常態(tài)機(jī)制。進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)好班主任值班制度，加大常規(guī)檢查力度。早晨、中午、傍晚和晚自習(xí)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段，堅(jiān)持組織專(zhuān)人在校門(mén)口和校園值班巡查，檢查學(xué)生校牌佩戴、自行車(chē)停放、遲到早退、自由外出、校園紀(jì)律及放學(xué)秩序等情況，保持學(xué)生管理的“全天候、無(wú)縫隙”態(tài)勢(shì)，不放松、不懈怠，維護(hù)好正常的教育教學(xué)秩序。

4、繼續(xù)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不斷提高常規(guī)管理水平。進(jìn)一步提高“兩操”質(zhì)量。一要堅(jiān)決克服“差不多”思想，開(kāi)展比、學(xué)、趕、超等活動(dòng)，鼓起追求更高要求的熱情和勁頭；二要加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，由帶操體育教師幫助整頓隊(duì)形、節(jié)奏、喊號(hào)等不規(guī)范的地方；三要整頓部分班級(jí)速度慢和人數(shù)控制不嚴(yán)的現(xiàn)象。堅(jiān)持不懈地抓好校園衛(wèi)生工作。要進(jìn)一步細(xì)化責(zé)任范圍，提高標(biāo)準(zhǔn)要求，加大檢查力度，嚴(yán)查衛(wèi)生死角，始終保持校園環(huán)境衛(wèi)生、整潔。建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案，積極開(kāi)展衛(wèi)生健康教育，不斷提高師生健康水平。

5、強(qiáng)化責(zé)任，切實(shí)做好學(xué)校

安全

（五）廣泛開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，活躍校園文化

生活

1、創(chuàng)新活動(dòng)模式，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校園文化活動(dòng)的合理規(guī)劃，擬在四月份舉辦學(xué)校體育節(jié)活動(dòng)。學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌，體育節(jié)期間，各年級(jí)適時(shí)推出各具特色的活動(dòng)，如接力比賽、年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)、跑操觀摩賽、籃球比賽等。加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)文化活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和支持，力爭(zhēng)每學(xué)期擠出一定經(jīng)費(fèi)用于扶持各年級(jí)開(kāi)展校園文化活動(dòng)。每學(xué)期每個(gè)年級(jí)組織活動(dòng)不少于2次。各年級(jí)要不斷充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，活躍校園氣氛，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，豐富學(xué)生課外生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)和扶持。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“思源文學(xué)社”、興趣小組、校園廣播站等工作的指導(dǎo)。學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)制訂好學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)協(xié)調(diào)規(guī)劃，合理安排學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，鼓勵(lì)師生創(chuàng)新發(fā)展；不斷加強(qiáng)指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極組織師生開(kāi)展參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)拓師生視野。

3、規(guī)范住宿學(xué)生內(nèi)務(wù)管理，創(chuàng)建整潔、文明宿舍。繼續(xù)加強(qiáng)宿管會(huì)隊(duì)伍建設(shè)，充分完善學(xué)生自我管理機(jī)制。加大午休和晚休宿舍管理力度，使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)就寢、起床、自覺(jué)保持宿舍秩序的習(xí)慣。提高安全防范意識(shí)，確保學(xué)生公寓無(wú)重大安全責(zé)任事件的發(fā)生。

（六）重視招生工作，在擴(kuò)大數(shù)量的前提下，確保生源質(zhì)量。

1、認(rèn)清形勢(shì)，實(shí)施全員招生。生源質(zhì)量是學(xué)校的生命線，今年又面新校區(qū)招生的競(jìng)爭(zhēng)壓力。全體教職工要認(rèn)清形勢(shì)，人人關(guān)心招生工作，人人宣傳招生，人人參與招生，形成全員招生的氛圍。

2、細(xì)化分工，建立招生責(zé)任制。實(shí)施中層干部定點(diǎn)包校制度。一個(gè)中層承包一個(gè)初中學(xué)校，劃分區(qū)域，分解目標(biāo)，建立責(zé)任制，用深入細(xì)致的宣傳，務(wù)實(shí)靈活的工作措施，吸引優(yōu)秀生源報(bào)考我校，努力提高學(xué)校生源質(zhì)量。

3、做好招生宣傳工作。通過(guò)各種媒體，多種方式，大力宣傳我校近年來(lái)的辦學(xué)成績(jī)和名師風(fēng)采，努力提高學(xué)校社會(huì)信任度。同時(shí)依托高三年級(jí)組織統(tǒng)一的招生宣講隊(duì)，深入各鎮(zhèn)各初級(jí)中學(xué)，深入各個(gè)畢業(yè)班級(jí)，進(jìn)行宣講，真正使每位班主任、每位初中畢業(yè)生都能了解我校，爭(zhēng)取更多的初中畢業(yè)生自愿報(bào)考我校。

（七）加快校園設(shè)施建設(shè)，積極改善辦學(xué)條件。

1、做好校園綠化美化工作。本學(xué)期要利用春季植樹(shù)綠化的大好時(shí)機(jī)，及時(shí)補(bǔ)植好各種樹(shù)木，增加綠化品種，提高綠化質(zhì)量。

2、積極改善教職工辦公條件。針對(duì)目前教職工辦公地點(diǎn)還不能完全固定的現(xiàn)狀，逐步改善教職工辦公條件，本學(xué)期擬為每位教職工配備寫(xiě)字臺(tái)一套。

3、完善活動(dòng)設(shè)施，逐步擴(kuò)大師生活動(dòng)空間。本學(xué)期擬增設(shè)師生體育活動(dòng)設(shè)施，有計(jì)劃地購(gòu)置部分圖書(shū)、雜志，引導(dǎo)教師們不斷擴(kuò)大知識(shí)面，提升自身知識(shí)水平。

4、規(guī)范程序，嚴(yán)格把關(guān)，確保學(xué)生飲食安全。要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)食品安全衛(wèi)生管理制度，明確學(xué)校對(duì)食堂的監(jiān)督管理，嚴(yán)格按制度辦事。搞好源頭管理，做好滅蟲(chóng)、滅鼠等工作，堅(jiān)決杜絕各類(lèi)食品安全事故的發(fā)生。

（八）加強(qiáng)廉政效能建設(shè)，不斷提高行政服務(wù)水平。

1、加強(qiáng)學(xué)校宣傳工作。強(qiáng)化宣傳工作隊(duì)伍，完善宣傳工作機(jī)制，提高對(duì)內(nèi)、對(duì)外宣傳的力度和質(zhì)量，提升宣傳工作的社會(huì)效應(yīng)，提高學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和形象。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的對(duì)外宣傳窗口作用，及時(shí)報(bào)導(dǎo)學(xué)校工作的新進(jìn)展、新舉措和工作亮點(diǎn)、工作成績(jī)。

2、做好本學(xué)期各項(xiàng)收費(fèi)、開(kāi)支管理工作。加強(qiáng)財(cái)源建設(shè)，積極爭(zhēng)資立項(xiàng)，爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，加大政府投入。開(kāi)展增收節(jié)支活動(dòng)，充分發(fā)揮資金的使用效益，確保學(xué)校有限的資金用在教育教學(xué)的“刀刃”上。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)制定的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，所有收費(fèi)一律納入學(xué)校財(cái)務(wù)統(tǒng)一管理，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。

3、加強(qiáng)學(xué)校民主管理建設(shè)，充分發(fā)揮教代會(huì)作用，重大事項(xiàng)提交教代會(huì)討論決定。嚴(yán)格落實(shí)“三重一大”決策制度，實(shí)行民主決策、校務(wù)公開(kāi)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。加強(qiáng)黨員黨性教育，發(fā)揮黨員干部帶頭和黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，繼續(xù)深入開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)。繼續(xù)深入開(kāi)展“巾幗建功”競(jìng)賽活動(dòng)，維護(hù)女教職工的合法權(quán)益。豐富教職工業(yè)余生活，繼續(xù)關(guān)心離退休教職工，使他們老有所樂(lè)。