人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

小學生感謝信篇一

感謝信作為一種禮貌性言語行為的載體，其中謝意表達的處理成為寫好感謝信的核心環(huán)節(jié)。下面是小編為大家?guī)淼男W生感謝信范文，歡迎閱讀！

親愛的老師：

您好！

時間過得真快，在不知不覺中過去了四年，從不懂事的一年級到品學兼優(yōu)的四年級，您一直陪伴著我們。把一個個愚昧無知的小頑童，變成了一個個成績優(yōu)異的文學者。您現(xiàn)在離開了我們，我們是多么想念您。

那是我唯一次的遲到，我永遠不能忘記。那天是陰天，天并不亮，何況我還拉著窗簾。家里的表慢了，我遲遲沒有起床。直到我聽到學校的早操音樂響了，我才匆匆穿上衣服背上書包走了，連飯也沒吃。媽媽因為匆忙，沒有看天氣，很冷很冷。本是不對的事，您卻照顧我。您找了餅干讓我吃，您找了衣服讓我穿，我不好意思，您也沒有強迫。

沒有一個人為另一個人做事是應該的，您—一位普通教師卻給我—一位普通學生無私的幫助。當您有病了，您總是不忘我們的學習，帶病上課，沙啞的聲音傳入我們耳中，一聲聲咳嗽是多么揪心。

在教師節(jié)來臨之前，我要衷心的感謝您；劉老師，您辛苦了。謝謝您。劉老師！

您的學生：xxx

20xx年xx月xx日

敬愛的李老師：

您好！您教了我三年的語文，講課非常生動，每講一篇課文，就象聽了一個美麗的故事，讓我至今每篇課文都記憶猶新，您常常豉勵我積極發(fā)言；您認真地批改作業(yè)，每改一篇作文都非常用心，每錯一字、一個標點符號您都會幫我糾正過來，特別是用得好的句子，那紅色的波浪線，表示對我的鼓勵，每一段評語是對我的贊揚，文章結尾的評語，指出我的優(yōu)點、缺點。您教我認字、寫字、讀課文，鼓勵我們，有一點進步就表揚我們，做錯就幫我們改正……我深深感謝您對我學習的幫助；感謝您對我作文的精心輔導，這次期中考試作文得到比較高分；感謝您精心的`講解課文，使我輕松的背誦每一篇課文！

敬愛的李老師，您像一根蠟燭，點亮了自己，照亮了別人。您千辛萬苦，日夜操勞，在教學的工作中灑下汗水，為我們美好的明天樹起閃亮的路標。老師，我決心學習您，抓緊時間，努力學習；學習您認真工作的態(tài)度；學習您不怕困難，奮發(fā)向上的精神；學習您熱愛學生的品德，去團結同學；爭取期末考試語、數(shù)都取得優(yōu)異成績，來向您報喜——讓敬愛的李老師露出滿意的微笑。

您的學生：xxx

20xx年xx月xx日

親愛的媽媽：

您好！

當我呼喚您的時候，一股暖流從心底升起。每天為我端上可口飯菜的是您，為我檢查作業(yè)的是您，為我鋪床疊被的是您，為我排憂解難的還是您！

我清楚地記得，那是一個下著鵝毛大雪的天氣。我突發(fā)高燒，是您冒著空中飛雪，背著我一步一滑地來到醫(yī)院。回家的時候我說冷，是你毫不猶豫的脫下衣服給我穿，我感動地說：“媽媽，你冷不冷?！倍銋s果斷地回答：“不冷。“趴在你背上的的我分明感到，你說話有些打顫。是呀，怎么會不冷呢？你鴨絨襖中只穿了一件毛衣呀！現(xiàn)在，襖在我身上，溫暖了我，您我想起《世上只有媽媽好》這支歌。

因為有了媽媽，我們才像塊寶。而媽媽為我們這些寶貝們日復一日、年復一年地奉獻著她偉大的母愛！

最后，我想對媽媽說：“媽媽，我永遠愛您！

祝您身體健康，萬事如意！

您的孩子：xxx

20xx年xx月xx日

小學生感謝信篇二

各位領導、各位來賓，老師們、同學們：

在這充滿希望與生機的季節(jié)，我們收到了來自雙柏縣泰康人壽保險公司給我們帶來的希望，他們奉獻出自己的愛心，向我們無償捐贈一批圖書。這既給學校開展的讀書活動注入了新鮮血液，也使我們的校園讀書活動再掀新的高潮。授人玫瑰，手有余香；奉獻愛心，收獲希望。在這里，我代表全校師生向您們說一聲謝謝，謝謝你們！

捐贈的是圖書，孕育的是希望；支援的是學校，燃起的是夢想。通過本次活動的開展將共同喚起弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，倡導現(xiàn)代文明的讀書熱情。同時，也希望同學們樹立遠大理想，多讀書、讀好書，將來回報社會，真正成為祖國的棟梁。

同學們，讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝雙柏縣泰康人壽保險公司的大力支持和無私捐助！

最后祝各位領導、各位來賓身體健康、平安順意；祝老師們工作順利、生活愉快；祝同學們積極向上，健康成長；祝愿大莊中心校向更高的目標邁進！

謝謝大家！

小學生感謝信篇三

敬愛的.李老師：

您好！

您教了我三年的語文，講課非常生動，每講一篇課文，就象聽了一個美麗的故事，讓我至今每篇課文都記憶猶新，您常常豉勵我積極發(fā)言；您認真地批改作業(yè)，每改一篇作文都非常用心，每錯一字、一個標點符號您都會幫我糾正過來，特別是用得好的句子，那紅色的波浪線，表示對我的鼓勵，每一段評語是對我的贊揚，文章結尾的評語，指出我的優(yōu)點、缺點。您教我認字、寫字、讀課文，鼓勵我們，有一點進步就表揚我們，做錯就幫我們改正……，我深深感謝您對我學習的幫助；感謝您對我作文的精心輔導，這次期中考試作文得到比較高分；感謝您精心的講解課文，使我輕松的背誦每一篇課文。

敬愛的李老師，您像一根蠟燭，點亮了自己，照亮了別人。您千辛萬苦，日夜操勞，在教學的工作中灑下汗水，為我們美好的明天樹起閃亮的路標。老師，我決心學習您，抓緊時間，努力學習；學習您認真工作的態(tài)度；學習您不怕困難，奮發(fā)向上的精神；學習您熱愛學生的品德，去團結同學；爭取期末考試語、數(shù)都取得優(yōu)異成績，來向您報喜——讓敬愛的李老師露出滿意的微笑。

祝您身體健康，工作愉快！

小學生感謝信篇四

老師：

師恩如海!

時光飛逝，歲月如流，帶著無限的思緒回顧這六年來走過的人生道路，我思緒萬千。啊!我們要感謝老師的'實在是太多太多了……六年來，您耗費了多少心血。靜下心來，體會到那無盡的關愛，不僅思緒萬千。

編后語：感謝信：感謝信是受到對方某種恩惠，如受到邀請、接待、慰問，收到禮品及得到幫助之后，而表達感謝之情的信函。

三年級，您說，我們都有了自尊，您不愿再批評我們了?？烧{皮的學生總仍您生氣，您又說他們了，我知道，您還是為他們好…….三年級，您對我們關愛有加，您說，這是個轉折點，大家要拉著?o著一起往上沖!

五年級，您重點培養(yǎng)了幾位好學生。那些差生總讓您擔心，為了他們，您帶病上課，咳嗽聲令人揪心的痛。

沒有一個人為另一個人做事是應該的，您-一位普通教師卻給我-一位普通學生無私的幫助。當您有病了，您總是不忘我們的學習，帶病上課，沙啞的聲音傳入我們耳中，一聲聲咳嗽是多么揪心。

六年級，您沒有放棄一個人，您說：“一定要好好學啊……”

六年來，粉筆沫一定染白了您的一縷縷發(fā)絲吧?

由于王老師不斷和孩子溝通，使孩子返校后很快投入到學習中。王老師更是放棄自己的休息時間，每天為孩子補課，使孩子的學習成績才沒有被落下。由于孩子的腿還沒有完全恢復，起初孩子回校上課，我很不放心，王老師在生活上無微不至的照顧和關懷，讓我完全打消了這種顧慮。語文老師本身腰椎就不好，而在上次地震中，李老師不顧自身安危將孩子背下樓，這種忘我的精神深深的打動著一個平凡母親的心。對老師的感激之情，我很難用語言來形容。

師恩如海啊，轉眼便六年了……。

小學生感謝信篇五

xxx基金會：

我是一個殘疾兒童。在我幼小的時候，不幸得了小兒麻痹癥，造成了我的肢體障礙。右手手指彎曲成鉤狀，不能伸直;左腿盤曲，走起路來一瘸一拐，難看極了。每天上學放學都是由爸爸接送，在校靠老師、同學們的關心照料和鼓勵?，F(xiàn)在有你們又伸出援助之手，關愛我這么一個殘疾兒童，我是多么感激啊!感謝你們!感謝黨和政府!

今后，我決心努力克服困難，刻苦學習，用優(yōu)異的成績，回報你們的關心。

xxx小學二年級學生xxx。

____年____月____日。

小學生感謝信篇六

尊敬的xx公司數(shù)據(jù)業(yè)務部：

您好！

收到您的愛心資助，我們全家很激動。我們家只能以此方式感激你們的善良和仁愛，感激你們對我們家隋東初的熱心關注和真誠的.幫助，祝福你們工作順利，一生平安，家庭幸福。我的孩子把隋東初也一定不負移動通訊公司的叔叔阿姨們熱情的期望，更加努力學習，克服困難，努力成才，回報社會。

在我們最需要幫助的時候，是你們移動通訊公司數(shù)據(jù)業(yè)務團支部伸出了無私的雙手，是你們的關愛讓我們家多了一份生活的保障，是你們的高尚，給我們莫大的感動，鼓勵我們更好地教育孩子學習和生活。我們家將全力支持隨東初專心學習，以此來回報這些叔叔阿姨的恩情，我們也希望隨東初長大后會成為社會有用的人，也像這些叔叔阿姨們一樣去回報社會、感恩社會，為社會做出更大的貢獻。

當我們利用這些學習用品、錢和糧油時，我會想到社會的慈愛，感受到關懷。再次祝福你們好人一生平安！

受資助的學生：xx

小學生感謝信篇七

親愛的xx老師：

您好!

時間過得真快，在不知不覺中過去了四年，從不懂事的一年級到品學兼優(yōu)的四年級，您一直陪伴著我們。把一個個愚昧無知的`小頑童，變成了一個個成績優(yōu)異的文學者。您現(xiàn)在離開了我們，我們是多么想念您。

那是我唯一次的遲到，我永遠不能忘記。那天是陰天，天并不亮，何況我還拉著窗簾。家里的表慢了，我遲遲沒有起床。直到我聽到學校的早操音樂響了，我才匆匆穿上衣服背上書包走了，連飯也沒吃。媽媽因為匆忙，沒有看天氣，很冷很冷。本是不對的事，您卻照顧我。您找了餅干讓我吃，您找了衣服讓我穿，我不好意思，您也沒有強迫。

沒有一個人為另一個人做事是應該的，您-一位普通教師卻給我-一位普通學生無私的幫助。當您有病了，您總是不忘我們的學習，帶病上課，沙啞的聲音傳入我們耳中，一聲聲咳嗽是多么揪心。

在教師節(jié)來臨之前，我要衷心的感謝您;劉老師，您辛苦了。謝謝您。劉老師!

此致

敬禮

您的學生：

20xx年xx月xx日

小學生感謝信篇八

尊敬的家長朋友：

您好！

您的孩子xx同學，在二年級舉行的上學期期末考試中發(fā)揮出色，進步很大，總成績分，從原來的`名進步到名。

表現(xiàn)出了良好的知識水平和自身素質，特發(fā)此信，予以表揚。

請您借此進一步增強孩子的信心，從習慣、積極性、競爭意識方面多多引導，爭取更大的提高。

成績的取得是孩子自身努力、任課教師辛勤工作和家長的督促、配合的結果。

成績來之不易，更要好好珍惜與發(fā)揚，任何思想上的松懈都有可能導致學習效果下降，因此，請您與孩子共同分析學習上的得與失，克服孩子的驕傲、浮躁情緒，力爭百尺竿頭、更進一步！家校共育，才能百戰(zhàn)百勝。

同時，也非常感謝家長朋友長期以來對班級的支持、配合與理解，請您繼續(xù)關注班級發(fā)展，關注孩子成長。

我們二八班全體老師也會以更加積極的工作態(tài)度，爭取班級更大的發(fā)展。

寫信人：

20xx年xx月xx日。

小學生感謝信篇九

尊敬的基金會領導：

特向您們表示崇高的謝意和祝福！我是一名農村殘疾兒童，是黨和人民把我送進了學校讀書，一同與小朋友們享受了黨和人民關懷照顧，今天你們又為我們殘疾兒童送棉被，我感動得熱淚盈眶。這是你們給我的照顧，是你們給我的溫暖，是你們給我們殘疾兒童的幫助，我在學校里決心努力學習，長大為祖國作貢獻，作為對你們的真誠感謝！

木子店古城中心小學張校銳。

xx年5月28日。

２０xx年４月１９日。

小學生感謝信篇十

尊敬的邵奶奶：

您好！

首先非常感謝您的幫助和關懷，感謝您對我們學校的大力支持和親切關愛。在此，我向您致以我以及所有受助學生最崇高的敬意和謝意！

我是**縣保和鄉(xiāng)上**珣臻小學的一名學生，非常感謝您對我的資助，讓我可以繼續(xù)在追夢的路上前進，讓我可以繼續(xù)為自己的理想而奮斗。我的方向就是前方，我要繼續(xù)前進！

我于20xx年開始上學的，我還有一個妹妹上幼兒園了。所以我倆的學費一直是家中的重要支出。當我收到了學校發(fā)給我的捐贈物品時，我真是太高興了。這真是一個天大的好消息！我們是那么的高興與興奮！真的是非常的感謝您們的資助。我真不知道說些什么好，我只有用好好學習的行動來回報您，回報家鄉(xiāng)，回報社會，長大了回報祖國?，F(xiàn)在我很認真的學習，取得更好的成績。

我沒有見過邵奶奶的面容，但是我知道面由心生，內在影響著面容。所以我可以想象您一定是慈祥的，是和藹的。您用行動幫助和關愛著我們，為我們學校重建和學生學習做了很多事情。為我以及很多學生在前方已經鋪了一段大道，我們深深的感謝您！我突然想到了一位智者的話“做人，要求百世功，要求千秋利，要求萬代名”.

邵奶奶，感謝您！您讓我獲得了力量，這便是知識的力量和改變的力量。我要向您學習，做一個有責任感的人，將來回報社會。

現(xiàn)在我的能力還不夠強，知識儲備還不夠多，在未來的路上，我將繼續(xù)努力。好好學習，珍惜時間，努力成為一個對國家有用的人才。無論什么時候，不會讓您失望，更不會自己失望。懷著一顆感恩的心將這一份愛傳下去。

千言萬語，有道不盡的謝意與感激。感謝您對我經濟的資助和思想的啟迪。

最后，我懷著一顆最真誠的心再次感謝您以及宋基會的支持和幫助。謝謝！

此致

敬禮

上**珣臻小學學生：

時間：20xx年1月15日受助代表感謝信高中受助學生給學校的感謝信貧困生受助感言

小學生感謝信篇十一

尊敬的邵奶奶：

您好！

首先非常感謝您的幫助和關懷，感謝您對我們學校的大力支持和親切關愛。在此，我向您致以我以及所有受助學生最崇高的`敬意和謝意！

我是**縣保和鄉(xiāng)上**珣臻小學的一名學生，非常感謝您對我的資助，讓我可以繼續(xù)在追夢的路上前進，讓我可以繼續(xù)為自己的理想而奮斗。我的方向就是前方，我要繼續(xù)前進！

我于20xx年開始上學的，我還有一個妹妹上幼兒園了。所以我倆的學費一直是家中的重要支出。當我收到了學校發(fā)給我的捐贈物品時，我真是太高興了。這真是一個天大的好消息！我們是那么的高興與興奮！真的是非常的感謝您們的資助。我真不知道說些什么好，我只有用好好學習的行動來回報您，回報家鄉(xiāng)，回報社會，長大了回報祖國。現(xiàn)在我很認真的學習，取得更好的成績。

我沒有見過邵奶奶的面容，但是我知道面由心生，內在影響著面容。所以我可以想象您一定是慈祥的，是和藹的。您用行動幫助和關愛著我們，為我們學校重建和學生學習做了很多事情。為我以及很多學生在前方已經鋪了一段大道，我們深深的感謝您！我突然想到了一位智者的話“做人，要求百世功，要求千秋利，要求萬代名”.

邵奶奶，感謝您！您讓我獲得了力量，這便是知識的力量和改變的力量。我要向您學習，做一個有責任感的人，將來回報社會。

現(xiàn)在我的能力還不夠強，知識儲備還不夠多，在未來的路上，我將繼續(xù)努力。好好學習，珍惜時間，努力成為一個對國家有用的人才。無論什么時候，不會讓您失望，更不會自己失望。懷著一顆感恩的心將這一份愛傳下去。

千言萬語，有道不盡的謝意與感激。感謝您對我經濟的資助和思想的啟迪。

最后，我懷著一顆最真誠的心再次感謝您以及宋基會的支持和幫助。謝謝！

此致

敬禮

上**珣臻小學學生：

時間：20xx年1月15日

小學生感謝信篇十二

1.內容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。

2.脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

3.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

4.敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

5.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

6.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。

7.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

8.對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

10.太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!

11.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!

12.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!

13.想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

14.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

15.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

17.你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫,說明你是一個善于觀察的孩子?？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟?jié)啊,秋天是收獲的季節(jié),秋天是多彩的季節(jié),老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!

18.作者運用心理描寫和動作描寫手法,把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來。

19.剪裁得體。筆墨集中,詳略有致。語言簡潔,概括性強。主題積極、開頭簡潔、結尾有力之外,善用懸念,使情節(jié)曲折引人。材料典型。

20.這篇作文的題目立得好,內容也真實、具體,尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫,心理描寫,還是動作描寫,都符合人物的年齡特點和當時的特定情境。另外,開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆,而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結尾點出主題,對小讀者有警示作用。

小學生感謝信篇十三

尊敬的領導，老師：

您們好!

首先，非常感謝您們對我們貧困在校大學生的關心和愛護，對我們學習的支持和鼓勵! 在這特別的日子里，祝愿你們身體健康，生活美滿! 非常榮幸，十年寒窗的磨礪讓我走進了大學的殿堂。

我來自電子科學與信息技術學院電子科學與技術071班。

作為一個來自農村的孩子，我知道上大學對于我來講是多么的不容易。

父母年邁，體弱多病，卻時刻不停的在為我的生活費用勞累。

可是交通不便，無可以利用資源，對于一個農村家庭，土地貧瘠，單是那點農作物的收入，怎么能夠保證我的消費呢。

更重要的是我的弟弟楊元舉和我同時考進大學(他現(xiàn)在在湖南人文科技學院)，這就更增加了我家的經濟負擔!但是我的父母從未放棄，這給了我很大的鼓勵和支持，更是我的心靈支柱! 自從得了那個國家助學金，我的心太激動了。

我可以不在為了那個我的生活費而煩惱了，也不在為了那因為錢的問題而迷茫。

這是偉大的祖國帶給我們貧苦學生的一道曙光! 是它讓我順利完成我的學業(yè)有了保障!感謝助學金，感謝祖國，是你給了我騰飛的翅膀，是你給了我一道溫暖的陽光和能量!我一定在您的巨大推動力下飛得更高、更遠、更頑強!

我會更加努力去學習，綜合發(fā)展自己，努力成為理想遠大、信念堅定的新一代，品德高尚、意志頑強的新一代，視野開闊、知識豐富的新一代，開拓進取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代，讓我的青春在建設中國特色社會主義的偉大事業(yè)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩!

最后，再次誠摯地感謝您們對我的照顧和幫助!

親愛的紹興的朋友： 你們好!我是一條定居在環(huán)城河的小魚，感謝你們?yōu)槲覡I造了美好的環(huán)境，讓我舒適安逸地生活，健康茁壯地成長。

我的家就在環(huán)城河的迎恩門附近，這里環(huán)境優(yōu)美，岸邊一年四季鮮花盛開。

一棵棵衛(wèi)兵似的綠樹：郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，時不時有小鳥在枝頭歡樂歌唱。

環(huán)城河水清澈見底，水里是一株株綠色的水草，隨著水波東搖西擺，跳著優(yōu)美的舞蹈。

我就在這些可愛的水草間快樂地生活。

水面波光粼粼，沒有一點垃圾，猶如一面明晃晃的大鏡子。

現(xiàn)在的紹興人真是文明，從不向環(huán)城河亂拋垃圾，懂得保護環(huán)境，給我們小魚帶來了福音，我真為自己能生活在這么干凈的水中而感到興奮，更為自己所作的決定感到幸運。

回想過去，往事歷歷在目。

記得十年前，我們家族全都生活在紹興的環(huán)城河里，可那時的'環(huán)城河水又黑又臭，河面上垃圾遍布，河水中水草全部停止了生長。

由于整天喝又臟又含有各種雜質的水，我的喉嚨得了一種怪病，全身鱗片也慢慢脫落，眼看生命也即將終止。

家族領導決定舉家搬遷，游向大海，可又擔心我體力不支，于是不能成行。

為了不影響家族的遷址計劃，有一天我悄悄地離開了家，躲到了迎恩門附近的石縫中，孤孤單單地維持著自己微弱的呼吸。

時間也一天一天地過去了。

有一天，我在夢中被一陣嘈雜的機器聲吵醒了，仔細一聽，原來是河道整潔工作組開工了，他們是來清運環(huán)城河垃圾和河底的淤泥的。

這個令人振奮的消息在我們魚群中炸開了，大家樂得跳起了歡快的集體舞，來慶祝自己的重生。

半年后，新家面貌煥然一新，猶如天堂一般，真可謂是今非昔比。

如今，我家門口每天早上都有烏篷船駛過，船上的老爺爺正認真地清理河面上的落葉;每天早上都有“紅領巾”走過，“紅領巾”們會隨手撿起掉在河邊的果殼、糖紙;每天早上還能聽到鳥兒們清脆的歌聲，聽到人們爽朗的笑聲……生活多美好呀!我也時常與在大海生活的兄弟姐妹通電話，驕傲而又自豪地告訴它們我每天的美好生活，告訴它們我愛上了這個重視環(huán)境保護的美麗城市——紹興。

我懷著一顆感恩的心寫下了這封感謝的信，感激的心情無法言語——感謝紹興的人們，給了我第二次生命!祝人人快樂每一天!

此致

敬禮!

一條小魚

時間

小學生感謝信篇十四

敬愛的老師：

你好！

在我們的腦海里，記錄著從小到大所學的知識，那都是您辛勤教育的結果。

謝謝您，我的老師。是您把我領進知識的世界，讓我在成長的`路上，吮吸文化的甘霖。謝謝您，讓我坐在教室學習知識，教會我們同學之間應該和平相處。

記得有一次，您教了我們一首詞。主要寫的是田園風光。老師您耐心的給我們講解。我們舉手問問題，老師您則是娓娓而談的說，在我們如癡如醉的時候戛然而止。吳音是什么意思？后來，吳音等詞的意思，我們都記在腦子里了，但是為了防止忘掉，我們還是記在了書上。老師還問我們這首詞主要表達了什么？我雖然還沒說出來，但是后來，我知道我是對的。

老師經常用激將法讓我們提高學習興趣，讓我們愛學習，能更好的學習。

老師您不僅博學幽默，還非常嚴厲。老師您讓我知道了許多知識；您讓我們懂得。理解了做人的道理和基礎，還告訴我們不要忘恩負義，要知恩圖報。老師，我永遠也不會忘記您，我會報答您的教導之恩的。

謝謝您，我的老師。

xxx。

20xx年xx月xx日。

小學生感謝信篇十五

您好!

回首前五年的小學生活，在我印象中最深刻的就是孫老師。孫老師您為了我們可真是操碎了心，從認字.識字到能寫會練，從學知識到懂得做人的道理，從無知的幼童知識豐富的少年，無不滲透老師的心血。

敬愛的孫老師!我將永遠把您銘記在心中。

此致!

敬禮!

您的學生：徐晨斌。