無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

做最好的自己篇一

作為一名教師，無論是在教學(xué)過程中還是日常生活中，我們都應(yīng)該努力做到最好的自己。然而，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和變動(dòng)的時(shí)代，要想做到最好的自己并不容易。在我多年的從教經(jīng)歷中，我深刻意識(shí)到，師者做最好的自己需要具備恒心和毅力，提升自己的能力與素質(zhì)，善待學(xué)生并與他們建立良好的關(guān)系，積極面對困難并持續(xù)的學(xué)習(xí)探索，努力成為學(xué)生的榜樣。

首先，要想做到最好的自己，我們需要具備恒心和毅力。教育并非一蹴而就的過程，每個(gè)學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)進(jìn)度都是不同的。作為教師，我們需要有耐心地引導(dǎo)學(xué)生，為他們提供必要的支持和指導(dǎo)，并幫助他們克服困難。要想取得長期的教育效果，我們必須在教育過程中堅(jiān)持不懈，并與學(xué)生一起成長和進(jìn)步。

其次，師者做最好的自己需要不斷提升自己的能力與素質(zhì)。教育是一個(gè)不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能。只有保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷充實(shí)自己，才能更好地滿足學(xué)生的需求，并提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。通過參加教育培訓(xùn)、閱讀教育相關(guān)的書籍和期刊，與同行們交流等方式，我們可以不斷提高自己的專業(yè)水平和教育能力。

第三，師者做最好的自己需要善待學(xué)生并與他們建立良好的關(guān)系。學(xué)生是教師工作的中心，我們應(yīng)該用心傾聽他們的需求和意見，并根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)和差異，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。與學(xué)生建立良好的關(guān)系不僅可以增強(qiáng)師生之間的信任和親近感，還可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。只有真心關(guān)心學(xué)生，注重他們的個(gè)體差異和需求，才能更好地引領(lǐng)他們走向成功。

第四，師者做最好的自己需要積極面對困難并持續(xù)的學(xué)習(xí)探索。教學(xué)過程中難免會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，如學(xué)生的學(xué)習(xí)困難、家庭背景的不利因素等。面對這些困難，我們不能氣餒或者放棄，而是要積極思考，并制定相應(yīng)的解決方案。同時(shí)，我們也應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法和策略，以更好地應(yīng)對教學(xué)中的種種難題。

最后，師者要想成為學(xué)生的榜樣，需不斷努力做好自己。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是關(guān)于品德和道德的培養(yǎng)。作為教師，我們應(yīng)該起到良好的示范作用，堅(jiān)持誠信、勤奮和責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。只有成為學(xué)生的榜樣，才能更好地影響他們，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

總之，成為一名教師并做到最好的自己是一項(xiàng)艱巨又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。然而，只要我們具備恒心和毅力，不斷提升自己的能力與素質(zhì)，與學(xué)生建立良好的關(guān)系，積極面對困難并持續(xù)的學(xué)習(xí)探索，努力成為學(xué)生的榜樣，我們就能夠在教育事業(yè)中取得更好的成績，更好地為學(xué)生的成長和未來做出貢獻(xiàn)。

做最好的自己篇二

世上沒有真正的天才，活在當(dāng)下，還是要做最好的自己。

——題記。

2019年秋天到2019年1月，盧浮宮有個(gè)《拉斐爾最后幾年》的展覽。凡是他能搬得動(dòng)的作品——如你所知，拉斐爾有些大玩意，諸如《雅典學(xué)派》，沒法卸來巴黎——都打意大利送來展覽了。

拉斐爾·桑西，是意大利著名畫家，也是“文藝復(fù)興后三杰”中最年輕的一位，代表了文藝復(fù)興時(shí)期藝術(shù)家從事理想美的事業(yè)所能達(dá)到的巔峰。他的性情平和、文雅，創(chuàng)作了大量的圣母像，他的作品充分體現(xiàn)了安寧、協(xié)調(diào)、和諧、對稱以及完美和恬靜的秩序。

果戈理說，拉斐爾是一位崇高的藝術(shù)神化創(chuàng)作大師。他天才地吸收了達(dá)芬奇的藝術(shù)精華和米開朗基羅蒼勁有力的創(chuàng)作風(fēng)格。

展覽里抖出了他的一些草稿。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：拉斐爾那些被藝術(shù)史家齊贊為圓潤、完美、輕盈不著力、信手拈來的神作，也都是有草稿的。實(shí)際上，拉斐爾的草稿和如今一個(gè)藝校學(xué)生的一樣，有疊筆、有勾勒、有許多不確定的試探定型，也撩亂，也雜散。總之，很好看的草稿，但終于還是草稿。

人都愛天才，因?yàn)檫@個(gè)詞美妙清脫，是神賜的恩德；但大多數(shù)時(shí)候，每個(gè)一朝成仙的傳奇，都曾默默面壁打坐渡盡劫波。就像天才們最后回顧各自的傳奇人生時(shí)，并不總會(huì)提起他們不朽作品背后，那些他們拾級(jí)而上、狼藉散亂、堆山填海的草稿紙。

活在當(dāng)下，得心寬。人生短暫，哪能有太多力氣去與不值得的人計(jì)較！心寬了，一切也就風(fēng)清云淡。只因到頭來，一切都是過眼云煙。

面對困難，要有一份面對厄運(yùn)處驚不變的坦然和鎮(zhèn)定，做最好的自己使人生不留遺憾。

做最好的自己篇三

每次縱身人海中，擦肩而過的人千千萬萬，認(rèn)識(shí)的能有多少？深交的能有幾個(gè)？每一次都會(huì)感覺到緣分的奇妙。要有怎樣的緣分才能相識(shí)相知，要有怎樣的胸懷才會(huì)不以物喜不以己悲。

每次看到路人匆忙的腳步，就會(huì)想也許他也在為生活奔波，每次看到同車而坐的乘客，就猜想我們的目的地是否一樣。列車一站一站地走過，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，乘客一個(gè)一個(gè)地下車。

就這樣時(shí)而工作，時(shí)而旅游，日子一天一天過去，生活依舊繼續(xù)。

在某個(gè)休息日，沒有計(jì)劃，沒有目標(biāo)，就想靜靜地一個(gè)待著，趴在陽臺(tái)上，天氣剛剛好，溫度剛剛好，心情也剛剛好。此時(shí)心里平靜地就像沒有風(fēng)吹的湖面，不會(huì)泛起一點(diǎn)浪花，沒有任何思緒，沒有任何表情，就像西游記里可能被孫悟空給控制了。

突然一陣微風(fēng)吹過，看到街上人來人往匆匆忙忙，她們都在忙些什么？突然一個(gè)想法就這樣做個(gè)觀眾多好，就這樣是個(gè)局外人多好？不會(huì)被打擾，也不會(huì)去打擾，就這樣該有多好！可這是一個(gè)永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的幻想吧！

其實(shí)又覺得很多事情并不復(fù)雜，只是是你自己把簡單的事情想的太復(fù)雜；其實(shí)身邊每個(gè)人都挺好的，是你自己要求太多了，若你只當(dāng)自己是個(gè)局外人，若你心里不會(huì)期待太多，你也就不會(huì)悲傷很多了！

大家都看電視劇的吧，看喜劇會(huì)比看悲劇輕松很多開心很多的吧。這不是電視劇的錯(cuò)，不是導(dǎo)演的錯(cuò)，是你自己內(nèi)心放不過?？吹较矂∧阈α?，笑過之后最多想起了也會(huì)笑了；看過悲劇后你哭了內(nèi)心也跟著傷心了。只是電視劇而已，何必那么認(rèn)真，要是自己心里沒傷，再傷心的劇情又何防，要是自己放下了，看了過了就忘了！

有時(shí)候真是莫名其妙地涌來一股傷感，不知起因不知為何，只覺得心里烏云密布，也許一首歌你就看開了，也許一陣風(fēng)你就清醒了，也許一個(gè)微笑你就放下了，不要怨天尤人，怪自己內(nèi)心放不下！

朋友遇到事，自己能說會(huì)道，寄予的安慰都快感動(dòng)了自己；自己遇到事，百思不得其解，朋友苦口婆心，聽了只是一陣風(fēng)。非要倔到后悔的時(shí)候，非要糾結(jié)心累的地步！

要相信自己沒那么多觀眾，即使在眾人注目的時(shí)候表演地那么精彩絕倫，過后也就忘了！要知道自己不是明星，一舉一動(dòng)都要謹(jǐn)言慎行！要明白自己不能逞能，竭盡所能切記強(qiáng)行！

日子是活給自己的，不是給別人看的；幸福是要自己珍惜的，不是用來對比的。生活再怎么模仿攀比，可你是唯一；別人再怎么說三道四，你依舊是你。何必照著別人的要求，委屈著自己；何必跟著大眾的腳步，迷失了自己。

你不完美卻是唯一，做好自己最有意義。

做最好的自己篇四

作為一名教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)和教育學(xué)生的重要使命。為了更好地履行這一使命，我們必須不斷努力提升自己，并將最好的自己展示給學(xué)生。在長期的教育教學(xué)實(shí)踐中，我有著自己獨(dú)特的體會(huì)和心得。以下將從個(gè)人成長、專業(yè)素養(yǎng)、愛與關(guān)懷、塑造榜樣以及追求卓越五個(gè)方面，探討如何做到師者做最好的自己。

首先，作為一名教師，我們首先需要自我成長。個(gè)人成長是師者做最好的自己的基石。我始終堅(jiān)信，教師只有不斷學(xué)習(xí)和成長，才能夠給學(xué)生帶來真正的改變。我不斷參加各種專業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì)，積極提升自己的教學(xué)技能和專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，我還善于從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷反思提高自己的教育教學(xué)水平。

其次，師者需具備一定的專業(yè)素養(yǎng)。作為教育者，我們需要深入了解各個(gè)學(xué)科的知識(shí)和教學(xué)理論，掌握教學(xué)方法和策略。我積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，與同事們交流心得，相互借鑒并提高教學(xué)水平。并且，我通過精心準(zhǔn)備課前、課中和課后的教案、教材，進(jìn)一步提高了我的教學(xué)質(zhì)量和能力。

第三，愛與關(guān)懷是師者做好自己的重要體現(xiàn)。每個(gè)學(xué)生都有其獨(dú)特的個(gè)性和特點(diǎn)，在教學(xué)過程中要善于察覺并尊重這些差異。我始終保持與學(xué)生之間的良好關(guān)系，并盡力提供他們所需的幫助和支持。我對學(xué)生深情關(guān)懷，耐心傾聽他們的問題和困惑，并用心解答。我相信，只有真心的愛和關(guān)懷才能激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓他們感受到教育的力量。

第四，作為一名教師，我們應(yīng)該積極塑造自己的榜樣形象。學(xué)生是模仿的動(dòng)物，他們會(huì)從我們身上學(xué)到很多東西。為了做到師者做最好的自己，我們要不斷提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)道德，做一個(gè)積極向上的人。我努力做到言行一致，言傳身教，以良好的品德引領(lǐng)學(xué)生。我相信，只有成為學(xué)生心目中的榜樣，才能影響他們的行為和價(jià)值觀。

最后，師者做最好的自己離不開追求卓越的精神。作為一名教師，我一直堅(jiān)信不斷追求卓越是一個(gè)永無止境的過程。我在教學(xué)中積極探索創(chuàng)新，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我嚴(yán)格要求自己，對課堂和學(xué)生的要求追求卓越，力求每一天比前一天更好。我相信，只有不斷追求卓越，才能成為一名真正的優(yōu)秀教師。

在我多年的教育教學(xué)實(shí)踐中，我深深感受到了師者做最好的自己的重要性。通過個(gè)人成長、專業(yè)素養(yǎng)、愛與關(guān)懷、塑造榜樣以及追求卓越等方面的努力，我不斷提高自己的教育教學(xué)水平，將最好的自己展示給學(xué)生。同時(shí)，我也深知自己還有許多需要不斷完善和提升的地方。只有持之以恒地努力，我們才能成為學(xué)生人生道路上的引路人，成為教育事業(yè)中的佼佼者。師者做最好的自己是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，更是一種追求和堅(jiān)持。

做最好的自己篇五

每個(gè)人都渴望成為最好的自己，在刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也要注重培養(yǎng)幼兒良好的品德和習(xí)慣。作為幼兒，我們應(yīng)該如何做到最好的自己呢？通過自身的努力和心得體會(huì)，我領(lǐng)悟到了幾個(gè)重要的方面。

第二段：勇于嘗試。

幼兒時(shí)期是探索和成長的階段，我們應(yīng)該勇于嘗試新的事物。在學(xué)習(xí)上，我們要勤于動(dòng)腦思考，敢于問問題，不怕犯錯(cuò)誤。只有勇于嘗試，我們才能不斷突破自我，實(shí)現(xiàn)自身的潛能。

第三段：堅(jiān)持不懈。

幼兒做最好的自己，需要堅(jiān)持不懈地努力。在學(xué)習(xí)上，我們要有規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，我們才能取得進(jìn)步。在做事上，我們要耐心和毅力，不怕困難，堅(jiān)持下去，才能收獲成功。

第四段：做有愛心的人。

幼兒做最好的自己，并不僅僅是追求成績的優(yōu)異，更要培養(yǎng)愛心和關(guān)愛他人的能力。我們應(yīng)該關(guān)心周圍的人，幫助他人，分享快樂和困難。通過參與公益活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，成為有愛心的人。

第五段：樹立自信心。

幼兒時(shí)期，我們要培養(yǎng)自信心。相信自己，才能做到最好的自己。無論面對什么樣的挑戰(zhàn)和困難，我們都要堅(jiān)信自己能夠勝任，勇往直前。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)接受自己的不足，在成長過程中不斷提升自己。通過樹立自信心，我們能夠充分發(fā)揮潛能，做到最好的自己。

通過勇于嘗試、堅(jiān)持不懈、做有愛心的人和樹立自信心，幼兒能夠做到最好的自己。在成長的過程中，我們要不斷發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，挖掘和提升自身的能力。只有在不斷努力和實(shí)踐中，我們才能成為最好的自己，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們一起，努力成為最好的自己吧！

做最好的自己篇六

這個(gè)學(xué)期我看了李開復(fù)先生的《》這本書,之所以選擇這本書首先吸引我的是書名。我想每個(gè)人只有才能遇見更好的別人,才能遇見更美好的事物。讀完后不禁覺得神清氣爽,以前也曾讀過一些書,讀后似乎感覺都是一些空話,僅僅留給我一些無謂的說教,沒什么實(shí)質(zhì)性的幫助。看了這本書后,感覺與眾不同,如何才能?這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。是的,更多的時(shí)候,大家都在審評(píng)對方,研究對手,卻很少有時(shí)間靜下心來了解自己。

李博士用平實(shí)的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們:做人不是只有自省才能更完美,但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn),但是沒有理想的人卻一定無所適從;做人一定要有廣闊的胸懷,真正做到嚴(yán)于律已,寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣,真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說,而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味,從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

其實(shí),每個(gè)人對成功的理解不同。相信許多人和我一樣,或許經(jīng)常有這樣的感覺:不知道什么才是真正的成功,怎樣才能得到成功,搞不清真正的人生價(jià)值是什么,如何實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后,體會(huì)到:人和人之間千差萬別,每個(gè)人都有自己的選擇,不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功,無論是所處地位與名望的高與低,擁有財(cái)富的多與少,只有發(fā)揮了自己的興趣和特長,又對社會(huì)和他人有益,同時(shí)還體驗(yàn)到了無窮的快樂。

所以,成功就是不斷超越自己,就是“”。世界本來就是一個(gè)矛盾的集合體,每個(gè)人在生活中,都會(huì)遇到各種各樣的抉擇,但不需要為壓力過重而苦惱,更不需要為了失敗而哭泣,也不要讓事情來主宰我們,而是要用積極的態(tài)度來主導(dǎo)、推動(dòng)事情往更好的方向進(jìn)展。當(dāng)然,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許我們每個(gè)人都有自己無法實(shí)現(xiàn)的夢想,我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距。而許多事情是我們無法改變的,我們所能做到的就是改變心態(tài),調(diào)節(jié)情緒,改變思考方式,不斷超越自己,努力讓自己的生命充分燃燒,。

在眾多的壓力與競爭下,要保持積極的心態(tài),不論遇上什么困難都不要?dú)怵H,積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難,一樣可以做到優(yōu)秀。事實(shí)證明,我們每個(gè)人都可以做一個(gè)最好的自己,都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責(zé),也不必因?yàn)榫秤霾缓枚^感傷,怨天憂人。我們所需要做的,是追隨自己心靈的選擇,不求其他,但求。我們就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人!對自己如此,對學(xué)生更應(yīng)如此!

做最好的自己篇七

你，就是謊言。

不管，你有多么單純，

遇到復(fù)雜的人，

你，就是有心計(jì)。

不管，你有多么的天真，

遇到現(xiàn)實(shí)的人，

你，就是笑話。

不管，你多么專業(yè)，

遇到不懂的人，

你，就是空白。

所以，

關(guān)鍵，不是你不夠好，

而是，你沒有遇對人。

不要在乎別人對你的評(píng)價(jià)，

懂你的，

不用解釋，

不懂你的，

不需要解釋！

你，只需要，

做最好的自己篇八

幼兒時(shí)期是人生中最寶貴的時(shí)光，這個(gè)階段，我們可以自由地探索、學(xué)習(xí)和成長。在成人的引導(dǎo)下，我逐漸明白了一個(gè)道理：幼兒時(shí)期的自己，就是最好的自己。而回顧自身的成長經(jīng)歷，我得出了一些關(guān)于“幼兒做最好的自己”的心得體會(huì)。

第二段：保持熱情好奇心。

作為幼兒，我總是保持著一顆充滿好奇心的熱情之心。我喜歡去探索、去嘗試新的事物，無論是小小的游戲還是簡單的實(shí)驗(yàn)都能激發(fā)我的興趣。這樣的熱情與好奇心使我充滿了動(dòng)力，讓我能夠主動(dòng)地去探索世界、學(xué)習(xí)知識(shí)。這種心態(tài)不僅讓我對待學(xué)習(xí)充滿了樂趣，也讓我能夠不斷地開拓自己的視野，形成自身的優(yōu)勢與特長。

第三段：勇于嘗試與堅(jiān)持。

幼兒時(shí)期的我，在面對一些新的事物時(shí)，總是充滿了勇氣去嘗試并且堅(jiān)持不懈。無論是學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能、參加比賽還是展示自己的才藝，我總是能夠勇敢地迎接挑戰(zhàn)。并且，即使一開始有困難或失敗，我也從不輕易放棄，而是會(huì)繼續(xù)嘗試，直至最終取得成功。勇于嘗試和堅(jiān)持不懈，讓我在成長的道路上不斷進(jìn)步，更能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力。

第四段：保持單純與善良。

在幼兒時(shí)期，世界是那樣的美好，我總是保持著一顆單純與善良的心。我樂于助人，愿意與他人分享，并且對于身邊的一切都懷著一顆感恩之心。這種單純善良的心態(tài)，不僅讓我與他人和諧相處，也讓我能夠獲得更多的快樂與幸福。同時(shí)，它也是塑造我積極陽光個(gè)性、純真熱心品質(zhì)的基石。保持單純與善良，是我成長中最寶貴的財(cái)富。

第五段：擁抱改變與成長。

在幼兒時(shí)期，我學(xué)會(huì)了擁抱改變與成長。我明白，人是會(huì)不斷地成長和變化的，不同的經(jīng)歷和階段都能為我?guī)聿煌氖斋@與改變。因此，當(dāng)我面臨新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)時(shí)，我都會(huì)積極地去嘗試與接受。這種積極而樂觀的心態(tài)，使我能夠從失敗中學(xué)習(xí)，從挫折中成長。這不僅讓我成為一個(gè)積極向上的人，也讓我擁有了更多展示自我的機(jī)會(huì)與平臺(tái)。

總結(jié)：

回顧幼兒時(shí)期的成長經(jīng)歷，我深深體會(huì)到了保持熱情好奇心、勇于嘗試與堅(jiān)持、保持單純與善良以及擁抱變化與成長的重要性。這些品質(zhì)與心態(tài)，讓我在成長的道路上邁向了一個(gè)個(gè)成功的臺(tái)階。因此，在成年后，我會(huì)時(shí)刻銘記這段珍貴的經(jīng)歷，一直將幼兒時(shí)期的自己作為最好的自己，并不斷努力成為更好的自己。

做最好的自己篇九

自己的事情自己做，不要讓別人去做，比如：自己疊被子，洗碗！

自己的作業(yè)不要讓別讓他人輔導(dǎo)：必須自己做才能知道自己有多少不會(huì)，然后自己把它學(xué)會(huì)。

無論是誰若把這句話當(dāng)作自己的人生目標(biāo)他一定會(huì)很充實(shí)很快樂很成功。說的很簡單但要做到這點(diǎn)其實(shí)也是件不容易的事情。

如果自己長的很丑，但自己認(rèn)為和別人沒什么兩樣，這就是最好的自己。

你是一顆小草，但是你也為綠地做出一份貢獻(xiàn)，雖然很薄弱；你是一株不起眼的小野菊，但是你也為路邊增添了一份絢麗的色彩；你是一條小溪，但是你為孩子們帶來了歡樂；雖然你是一顆一閃一閃的星星，但是你用自己的身體布置了漆黑的的夜幕，也是最美的。

最好的自己很容易就是一句話：“，自己的敵人就是自己?！?/p>