在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

法制手抄報內容篇一

當同學們獨自在家時，要注意避免陌生人進入而發(fā)生意想不到的危險:。

(一)獨自在家，要鎖好院門、防盜門、防護欄等。

(二)如果有人敲門，千萬不可盲目開門，應首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的身份，如果是陌生人，不應開門。

(三)遇到陌生人不肯離去，堅持要進入室內的情景，能夠聲稱要打電話報警，或者到陽臺、窗口高聲呼喊，向鄰居、行人求援，以震懾迫使其離去。

(四)不邀請不熟悉的人到家中做客，以防給壞人有可乘之機。

外出或在公共場所，同學們遇到的社會情景會比較復雜，尤其需要提高警惕，在自我防范方面應當注意：

(一)應當熟記自我家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需聯(lián)系時取得聯(lián)系。

(二)外出要征得家長同意，并將自我的行程和大致回到的時間明確告訴家長。

(三)外出游玩、購物等最好結伴而行，不獨來獨往，單獨行動。

(四)不理解陌生人的錢財、禮物、玩具、食品，與陌生人交談要提高警惕。

(五)不獨自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道，不獨自一人去偏遠的地方游玩。

法制手抄報內容篇二

1、為人要勤奮，為民要服務;為黨要奉獻，為官要廉政。

2、深懷愛民之心 恪守為民之責;善謀富民之策 多辦利民之事

3、公以至仁 正以盡義 廉以樹威 明以立信

4、權力來自人民 權力服務人民 人民監(jiān)督權力 人民評議權力

5、大幅提高服務效能 切實維護合法權益;不斷提升法治觀念 積極構建和諧關系

6、規(guī)范執(zhí)法行為，優(yōu)化工作流程;歷實法治基礎 強化法治管理

7、優(yōu)化權力運行程序，規(guī)范作業(yè)標準項目;明晰崗位職權責任 有效制約權力運行。

9、嚴格執(zhí)法程序 規(guī)范技法行為 統(tǒng)一執(zhí)法標準 強化執(zhí)法監(jiān)督

10、調解優(yōu)先促社會穩(wěn)定和諧，司法為民做群眾滿意法官

法制手抄報內容篇三

結業(yè)典禮的那天，學校又開展了法制教育的講座，有更詳細的說明了造成青少年犯罪的因素，有進一步為我們這群莘莘學子教育。

警官講的其中一個事例是這樣的。有個男孩逃課是家常便飯，屢勸不改，后來索性輟學了。又結交了一些不務正業(yè)的街頭小混混，整日游手好閑，從家里拿錢消費。其母只好托親戚給他找了份工作，可他不領情，仍舊宅在家里，并從花鳥市場買了一只兔子回來，整天窩在家里，想寶貝似的照顧它，母親沒有給他好臉色看。有天他回家，看見籠里的兔子死了，他淚流不止而且以為是他母親蓄意殺害的。他心里埋下了仇恨的種子，決定為兔子報仇。那晚他母親下夜班回來，他殘忍的將她殺害，并拋尸山野。

為

什么

生活

青少年是民族的希望，是祖國的未來。我們怎能忍心，讓青少年的犯罪率像溫室效應一樣逐年增長呢，讓祖國的花朵受到摧殘呢?最為青少年的我們不僅僅要呼吁每個人來保護，關注青少年，也要學著自我保護，好好

學習

法制手抄報內容篇四

1、法律的力量僅限于禁止每一個人損害別人的權利，而不禁止他行使自己的權利。

2、法律用懲罰、預防、特定救濟和代替救濟來保障各種利益，除此之外，人類的智慧還沒有在司法行動上發(fā)現(xiàn)其他更多的可能性。

3、不論哪個時代，如果在法庭上和在教室里進行的各種闡述理論所產(chǎn)生的意見分歧太大，那么法律就會失去力量。

4、立法以典民則祥，離法而治則不祥。

5、官不私親，法不遺愛，上下無事，唯法所在。

6、為法，必使之明白易知。

7、在忽視正義的地方，在作為正義核心的平等在成文法條款中不斷遭否定的地方，那里的法律就不僅僅是“不公正的法律”，而是完全失去了法律的本性。

8、法包含著一個民族經(jīng)歷多少世紀發(fā)展的故事，因而不能將它僅僅當作好像一本數(shù)學教科書里的定理、公式來研究。為了知道法是什么，我們必須了解它的過去以及未來趨勢。

9、系統(tǒng)的法典化可以是法律生活的有意識的普遍的重定方向的產(chǎn)物，譬如作為外交部政治革新的成果，或者作為希望達到政治實體內在社會統(tǒng)一的各階級、集團之間妥協(xié)的結果。

10、法律的生命在于其實施。因而迫切需要對這樣使大量立法和司法解釋有效而進行認真的科學研究。

法制是人人都要遵守的，古話說得好：“不以規(guī)矩，不成方圓”，說的就是沒有規(guī)矩的束縛，就會亂了方寸。為了培養(yǎng)未成年人的良好品德，有效的減少未成年人犯罪的案例，中華人民共和國第九屆全國人民代表大會常務委員會第十次會議通過了《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》希望未成年人可以守法制，做良好品德的少年。

有人會說：“未成年人怎么會形成犯罪呢？”我們身邊就有這樣的例子：幾名初中生，他們常年沉迷于網(wǎng)吧的網(wǎng)絡虛擬世界中，所以經(jīng)常到父母那里騙錢，或到同學那里去索要，當父母、同學不給他時，他心中就會升起一個邪惡的念頭：偷和搶。這就形成了未成年人犯罪。

還有一個實例：2001年3月2日下午，包頭市東河區(qū)某中學兩名初三學生，在班級衛(wèi)生掃除中追逐耍鬧，其中一位不小心將另一位的毛衣撕開一個小口，兩人遂互相推搡爭執(zhí)。老師將他們帶回辦公室進行勸導，兩人均表示和解。不料，放學后，在三名同學的慫恿下，毛衣被撕破的.同學再次追上對方要求賠件新毛衣，對方不答應，兩人又扭打在一起。廝打中，毛衣被撕破者手握借來的小刀揮舞捅扎。據(jù)當時在場的同學講，由于天色已晚，誰也沒有看到刀子，也沒看到被扎者受刀傷。被扎的同學后來經(jīng)醫(yī)生檢查才發(fā)現(xiàn)，他的頸部和左前胸各中一刀，最后他因搶救無效而死亡。這也是未成年人犯法，還造成了這么嚴重的后果。就算我們要保護未成年人，但是一旦發(fā)生這種事情，未成年人也要負一定的責任，他們的家長也要負責，所以未成年人犯罪和大人也有一定的關系。

其實，未成年人比成年人更容易犯罪，因為他們的無知和慪氣，會激起他們犯罪的念頭，但是如果有父母的理解和關心，他們不可能犯罪。正是因為成年人對未成年人的不負責，造成了未成年人犯罪，讓他們潔白的人生上，滴了一滴墨水上去，很難再擦掉了。他們的人生有了污點，就不太可能像以前那樣愉快的玩耍，快快樂樂的度過童年了。

我希望大人們多多去關心未成年人，把他們引向正確的路，不要任由他們走向錯誤的路。也希望未成年人尊法守法，不要走歪路，不要做抱憾終生的事。

法制手抄報內容篇五

認識“光頭神探”，緣于去年采訪公安部督辦的“803”假幣系列專案，當時該案以“七旬老人手繪假幣母版”的離奇情節(jié)震驚全國。

“光頭神探”劉勁濤，作為廣東省公安廳經(jīng)偵局反假幣科的科長，全程參與此案的偵破。我一開始是為了了解案件的細節(jié)才聯(lián)系采訪他的，但通過接觸，我發(fā)現(xiàn)這個“光頭”警察也很有故事，“如癡如醉”不足以形容他為反假幣下的苦工。

平時，他的兜里總是揣著幾張假鈔，只要有空就拿出來比對真幣和假幣的區(qū)別，研究假幣與假幣的不同細節(jié)，看看它們是否出自同一個批次、同一窩點，甚至是否同一伙人。

“我的眼里只有‘錢’，只要看上一眼就能判斷錢的真?zhèn)??！睂賻庞兄惡醭Ｈ藷崆榈乃?，甚至連在菜市場看人買菜付錢時，都情不自禁地要瞟上一眼看看是真是假。只要聽說同事、朋友收到假鈔，都被“充公”到他的手里來，回到家還要教才上小學的兒子辨認真假。我知道，其實他更多的是沉浸在自己的研究分析中。

用他自己的話來說，一條假幣的線索就能讓他“神經(jīng)質”。只要發(fā)現(xiàn)有新的冠字號假幣，“光頭神探”就會開始焦慮，因為這意味著有新團伙，他能馬上啟動不知疲倦的工作模式。

光頭神探有16年的反假幣偵查經(jīng)驗，他的堅守在“803”專案中也得到了回報，該案繳獲了十年來全國首個假幣膠片版源。

法制手抄報內容篇六

外出或在公共場所，同學們遇到的社會情況會比較復雜，尤其需要提高警惕，在自我防范方面應當注意：

(一)應當熟記自己家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需聯(lián)系時取得聯(lián)系。

(二)外出要征得家長同意，并將自己的行程和大致返回的時間明確告訴家長。

(三)外出游玩、購物等最好結伴而行，不獨來獨往，單獨行動。

(四)不接受陌生人的錢財、禮物、玩具、食品，與陌生人交談要提高警惕。

(五)不獨自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道，不獨自一人去偏遠的地方游玩。

法制手抄報內容篇七

1、使廣大學生了解本法內容。

2、使每一位同學遠離本法中所列的未成年人的不良行為，

3、理論聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學兼優(yōu)的好學生。

對未成年人不良行為的預防。

一、導入：今天的法制教育讓我們一起學習1999年6月28日由第九屆全國全國人民代表大會常務委員第十次會議通過的，1999年11月1日起開始實行的《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關懷。國家出臺諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的頒布和實施具有重大和深遠的意義?！吨腥A人民共和國預防未成年人犯罪法》一共八章。今天我們重點學習本法中的第三章;對未成年人不良行為的預防。

二、主要內容：

(一)未成年人違法犯罪的前兆。

1、言語：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、臟話不斷。

2、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。

3、結交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標志。

4、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結群閑逛。

5、打扮：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。

6、嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。

7、攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物。

8、學業(yè)：曠課逃學、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。

在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：

(1)曠課、夜不歸宿;。

(2)帶管制道具;。

(3)打架斗毆、辱罵他人;。

(4)強行向他人索要財物;。

(5)偷竊、故意毀壞財物;。

(6)參與賭博或變相賭博;。

(7)觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;。

(8)進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所;。

(9)嚴重違背社會公德的不良行為。

對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步發(fā)展就會導致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。

例一：湖北某締結連發(fā)勝8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場不留痕跡，作案手法高超。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒的作案團伙是由21名13歲左右的初中學生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習氣，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。

例二、北京曾處理過一個8人搶劫、流氓團伙，平均年齡不足14歲，他們在不到四個月的時間內作案15起。這8個人也都是從很小就不良習氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，又得不到及時矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。

(二)預防未成年人犯罪要從預防未成年人不良行為開始。

1、預防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。

良好習慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個長期的培養(yǎng)訓練。預防不良行為必須從小抓起;。

從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預防未成年人犯罪的關鍵環(huán)節(jié)。

三、小結：我們要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人?！缎W生日常行為規(guī)范》是小學生行為的準則，應努力做到。我們每一個同學都要做到：自尊自愛，注重小學生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。將來我們才能成為一名遵紀守法，對社會有用的好公民。

法制手抄報內容篇八

犯法，我們無時無刻不在做，它是我們每個人都做過的一件事。

而犯罪呢!它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。

不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關系?！痹诖?，我要嚴肅地告訴你：“不，你說錯了。18周歲以下的我們是不能犯這8種罪的：殺人、放火、搶劫、強奸、投毒、撅水、故意傷害造成他人重傷和爆炸?！?/p>

不也不要滿不在乎地說：“我一定不會做這些事情?！币驗?，就拿我們認為離我們最遙遠的投毒來說吧。

曾經(jīng)有多少人這么認為過：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那寫吸毒的人一定是非常不堅強的人。但是，又有多少這么認為過的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要認為它離我們遙遠，因為它就在我們身邊呀。說不定，在無意中，毒品已經(jīng)走進你的生活。

與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法，學會利用法律保護自己!

法制手抄報內容篇九

長期以來，高校的法制教育處于一種尷尬境地。它究竟是側重智育還是德育;是側重法學知識灌輸還是法律素質培養(yǎng)等等諸多問題，人們還沒完全明確。

(一)高校法制教育從屬于德育教育。

根據(jù)我國官方的有關文件精神及實踐做法，高校的法制教育從屬于德育教育，并沒有自身獨立的地位。尤其將《思想道德修養(yǎng)》與《法律基礎》合并為《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》一門課程，法制教育內容僅占教材篇幅的1/4，導致法制教育的地位無法凸顯。

道德教育與法制教育均屬于社會價值教育范疇，二者都是為了培養(yǎng)適應社會需求的合格公民。道德教育重在凈化人的內心世界，法制教育重在規(guī)范人的外在行為。我們說提升人的品質，應從思想和行為兩方面塑造，宜采用法制教育與道德教育相結合的形式，不存在法制教育和道德教育誰從屬于誰的問題。

(二)高校法制教育等同于法學教育。

法學教育是通過特定的法學教育機構進行的專業(yè)教育或職業(yè)教育，講授的是法律的系統(tǒng)知識、原理和制度以及相關的人文科學，是法律職業(yè)者必備的技能、素質以及法律職業(yè)者獨特的批判性和創(chuàng)新性法律思維;法制教育是指對高等院校非法學專業(yè)的大學生進行法學基本知識和理論的教育，使學生知法、守法并學會用法，提高法律素質，自覺樹立法律權威。

從培養(yǎng)目標上看，法學教育側重培養(yǎng)職業(yè)技能和法律人才，法制教育側重培養(yǎng)全面發(fā)展的合格公民;從教育內容上看，法學教育系統(tǒng)學習法學知識、原理和制度，法制教育側重培養(yǎng)法制觀念和素質。

良好的、全面的法制教育對提高大學生的法制素質、促進大學生全面發(fā)展方面起著極為重要的作用。所以，對高校法制教育必須厘清認識，正確對待。

(一)高校法制教育的長期性。

高校法制教育要貫穿整個大學階段，不能因為《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程的結束而停止。要順應大學生活的階段性特征，每一學年制訂不同的法制教育計劃。大學一年級和二年接可側重進行法律基礎理論和社會主義法治理念教育;大學三年級和四年級可側重進行憲法、民法、刑法等實體法教育。有條件的高?？筛鶕?jù)不同年級和專業(yè)設置一些相應的法律選修課程，將專業(yè)教育與法制教育緊密結合起來。例如，中文、外語、社會學等文科專業(yè)的學生可重點開設“公務員法”、“勞動合同法”、“行政處罰法”等選修課;理工科專業(yè)的學生可重點開設“知識產(chǎn)權保護法”、“產(chǎn)品質量法”和“專利法”等選修課。

(二)大學生法制教育的客觀性。

高校要將法制教育覆蓋到大學生整個學習生活范圍之中，包括教室、宿舍、食堂、超市、校園網(wǎng)絡等，實現(xiàn)第一課堂與第二課堂的有效結合?？梢赃\用高校的主要傳播媒體，如：校園廣播、?？蟆淮罢拱宓?，開設與大學生密切相關的法制專題欄目，通過圖片、文字、音頻、視頻等形式開展靈活多樣的法制宣傳和教育，使法律深入人心，并滲透到學生日常生活中，使其感到“我們生活在法律之中，并以法律為準繩”。大學生最終要走向社會，高校法制教育還要引導學生了解社會、認識社會，做好校園與社會的銜接和過渡，為大學生踏上社會做好基本的法律知識準備。

高等學校法制教育的目的`是為培養(yǎng)大學生的法律意識，尤其是提高他們運用法律知識解決實際問題的能力。為加強高校法制教育，結合大學生教育的實踐，建議如下：

(一)加強大學生法律基礎課的學習。

法律基礎課應包括法學基礎理論、基本法律知識和法制觀念教育課程。通過法制教育，讓學生掌握馬克思主義法學的基本觀點，在思想上樹立起法律權威。

教師可以嘗試在教學實踐中，改進法律基礎課的教學方法和教學手段，使法制教育貼近學生，讓學生成為課程的主體。運用啟發(fā)式教學，引導學生發(fā)現(xiàn)有關的法律規(guī)范、事實材料及其各種因素之間的關系;運用模擬法庭，讓大學生扮演角色、進行模擬案件審判，讓更多的同學通過觀察、評論、角色轉換和辯論等方式，從中學到有用的知識，達到很好的教學效果。

(二)將法制教育同社會實踐活動相結合。

沒有經(jīng)過法律實踐是無法真正學好法律的，實踐是增強大學生法律意識的最佳途徑。通過實踐，學生將法律知識內化成對法律的信仰，從而自覺地去遵法、守法、維法、用法。

大學生將學過的法律知識理論聯(lián)系實際，走出校門，到農村、街道、積極參加法律實踐，為人民群眾服務，學會用所學知識解答他們提出的有關繼承法、婚姻法、消費者權益保障法、社會治安管理、鄰里糾紛等問題。遇到問題就回來請教老師，然后再解答，既幫助了別人，又提高了自己的素質和能力。另外，采用講座、報告會、發(fā)宣傳單、文藝演出、個別談心等方式積極宣傳法律、法規(guī)。

(三)學校要優(yōu)化大學生的法制教育環(huán)境。

大學生在特定的校園環(huán)境中生活，學校要貫徹“依法治校”、“以法育人”，潛移默化地影響大學生法律意識的形成和提高。在校規(guī)校紀方面應做到“有法可循”，特別是對學生違規(guī)違紀的行為，要照章處理。

在我國民主法治建設過程中，社會主義法律制度不完善，監(jiān)督制度不健全，在某些方面還存在不和諧因素。如：詐騙、假冒偽劣、偷稅漏稅、私運等危害社會主義市場經(jīng)濟秩序的活動時有發(fā)生，以權謀利、貪腐或執(zhí)法不嚴、違法不究等，也影響大學生法律素質教育和法制觀念的形成。如果學校不及時給予正確教育、引導，極有可能導致學生違紀、違法，甚至走上犯罪的道路。

(四)要不斷提高教師和管理人員的法律素質。

學校的工作人員在管理中能否嚴格按照法律和制度辦事，關系到依法治校的實施狀況，直接影響到大學生的法制教育的效果。學校里的年輕人的法律素質就顯得尤為重要，可以說他們是依法治校的根本，學生的榜樣，一定程度上代表了學校的形象。因此，每一個教師和管理者應該具有良好的法律意識，積極依法辦事，做學法、守法、護法、用法的模范。自覺地按照法律和制度來管理學校事務，熟悉相關的法律和制度，具備依法辦事的能力。

綜上所述，加強高校的法制教育，對培養(yǎng)其大學生個人的綜合素質，尤其對未來中國法治社會的最終形成不容忽視。因此，為了使大學生能夠適應法治社會對人才的要求，就必須重視對大學生的法制教育，提高其實效性，為社會輸送具有較強法律意識的優(yōu)秀人才，確保我國現(xiàn)代化建設事業(yè)的健康發(fā)展。

法制手抄報內容篇十

1、騙吃騙物法：一般都是陌生人，以到你處辦事或請你帶到某處辦事為由請你吃飯，中途則逃之夭夭。

2、中獎轉讓法：行騙者一出場都是傻乎乎的，而他扔掉的飲料罐拉環(huán)也一定是中獎的，再由邊上幾個同伙 騙你入套。

3、若有人悄悄告訴你，有一筆外匯或金銀飾物要和你平分，千萬不要信以為真，還是趕快離開。

4、在馬路上或商廈門口有一伙人向你推銷所謂的名貴中藥、金元寶等，切勿上當。

5、當有陌生人以你熟悉的人的名義向你打招呼，你還是一走了之為上策。

6、行騙者一般是利用高薪作誘餌，誘你上鉤，本人不與你見面，只用電話聯(lián)系。

7恐嚇詐騙法。8、要防止被騙，最有效的方法就是—— 勿懼、勿貪 ！

如何應對敲詐勒索和搶劫

反抗法:尋找薄弱,功其不備

感召法:通之以理,曉之以法

周旋法:佯裝服從,伺機脫逃

耍賴法:嚎叫喊哭,引起旁觀

呼叫法:呼喊救命,以求援助

認親法:碰到大人,佯裝親戚

放線法:佯裝害怕,迷惑對方

拋物法:扔掉物品,引開視線

小學生法律知識兒歌

從小要學法，法律威力大，

生活大世界，處處不離它。

護己要學法，保護你我他，

法前人平等，用法闖天下。

齊心來學法，歪風都能殺。

弘揚正氣好，利民利國家。

法 制 標 語

遵紀守法，從小做起。

遵紀守法，不做危險事。爭做守法好孩子知法、守法、從我做起！

法制格言：法律是一葉扁舟，乘載著你，在人生漫漫大海上安全行駛一輩子。

法律不能使人人平等，但是在法律面前人人平等。

法律職業(yè)的社會地位是一個民族文明的標志。

學法明是非，懂法知榮辱，用法保幸福。

有一種愛叫法律，有一種溫暖叫遵守。

法制兒歌

火柴棍，不能玩，電插座，有危險。

煤氣不能隨便開，離高壓鍋遠一點。

回家就要把門關，汽車面前不爭先。

過馬路時左右看，注意安全保平安。

安全法制教育手抄報資料：

1、選用規(guī)格規(guī)范的正規(guī)廠家生產(chǎn)的防盜門，獨自在家時關好門。

2、睡覺前應將窗簾拉上，如發(fā)現(xiàn)有可疑人物在屋外徘徊，打110報警。

3、如果有外人使用過房門鑰匙，安全起見，應該換鎖。不要隨便將房門鑰匙交給鐘點工或其他陌生人，防止他們配鑰匙。

安全法制手抄報資料：

犯罪，犯法它們是兄弟?不，不是。它們是兩個完全不同的詞語。 犯法，我們無時無刻不在做，它是我們每個人都做過的一件事。

現(xiàn)代社會是一個法制社會，作為一名中學生應該學法、懂法、守法。 然而，根據(jù)管家有關數(shù)據(jù)表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習氣的影響。比如在社會不講社會公德，惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學校不遵守中學生守則、違反校紀校規(guī)。這些青少年學生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的，但他們無法真心地體會到事態(tài)的嚴重性。因此校園中違紀的現(xiàn)象屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀大不了被老師批評，沒什么大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會逐步成違法，以后到社會就有可能作為法的事。

有的同學認為如今是追求個性化的社會，如果被學校這個規(guī)那個矩束縛，不利于自己發(fā)展，作了違紀的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑，但是，設想一下，如果學校沒有了校規(guī)校紀，那學校正常的教學秩序如何保障?一個從小沒有遵紀守法的意識與習慣的人，長大了很難說他能成為一個守法的公民。

對孩子的遵紀守法教育應根據(jù)孩子的認識水平，從紀律教育入手，讓他從小建立起規(guī)則意識。現(xiàn)在很多孩子雖然已是學生，但對如何才是合格的小學生腦中稀里糊涂，一片空白。因此，家長有必要和學校配合，讓孩子掌握好《小學生守則》、小學生道德規(guī)范;而且要明確所在學校的校規(guī)，所在班級的班規(guī);要了解學校的各種制度，如：課堂紀律規(guī)定、圖書館借書規(guī)則、閱覽室閱覽規(guī)則、微機房操作規(guī)程、體育室管理制度、食堂用餐制度等等。由學校的一些紀律制度，推而廣之，讓孩子對必要的社會公共秩序的規(guī)定也要有所了解。在孩子掌握相關紀律制度的基礎上，家長要加以督促踐行，使孩子逐步地養(yǎng)成遵紀的習慣。

同時，要孩子明白人小也要守法。要建立起這樣的觀念，首先要指導孩子學法，學習一些基本的法律、法規(guī)，如：人人都必須遵守的〈〈憲法〉〉的相關條款，還有〈〈國旗法〉〉〈〈未成年人保護法〉〉〈〈預防未成年人犯罪法〉〉〈〈環(huán)境保護法〉〉〈〈道路交通安全法〉〉〈〈義務教育法〉〉等等。懂得為什么要制訂這么許多法;要知道什么是應該做的，什么是不應該做的，而且要知道為什么;在弄懂道理的基礎上，要增強守法的自覺性。

新的一天里，我們迎著初升的太陽繼續(xù)向自己的目標前進，今天的奮斗是為明天的成功。社會需要的是合格的人才，合格的人才來自合格的學生。那么，我們怎樣才能成為一個合格的中學生呢?是不是象很多人所認為的“學習好就是優(yōu)秀的學生”呢? 其實這樣的想法太天真單純而且是錯的。

毫無疑問，在學校里，我們不僅要學會學習，更要學會做人，因為，只有學會做人，才會更好地求知，才會創(chuàng)新，才會進步。 “無規(guī)矩不成方圓”，為保證人們正常的生活，每一個國家都有自己的法律，與此同理，在學校里我們要成為合格的學生，最基本的就是應該遵守《中小學生守則》和〈中學生日常行為規(guī)范〉，遵守校紀校規(guī)，因為這對于我們養(yǎng)成良好的行為習慣至關重要。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應該做的事情，從我做起，從小事做起，學會尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力，也才有可能成為真正合格的中學生。

法制伴我行

如何應對敲詐勒索和搶劫

反抗法:尋找薄弱,功其不備

感召法:通之以理,曉之以法

周旋法:佯裝服從,伺機脫逃

耍賴法:嚎叫喊哭,引起旁觀

呼叫法:呼喊救命,以求援助

認親法:碰到大人,佯裝親戚

放線法:佯裝害怕,迷惑對方

拋物法:扔掉物品,引開視線

小學生法律知識兒歌

從小要學法，法律威力大，

生活大世界，處處不離它。

護己要學法，保護你我他，

法前人平等，用法闖天下。

齊心來學法，歪風都能殺。

弘揚正氣好，利民利國家。

法 制 標 語

遵紀守法，從小做起。

遵紀守法，不做危險事。爭做守法好孩子知法、守法、從我做起！ 法制格言：法律是一葉扁舟，乘載著你，在人生漫漫大海上安全行駛一輩子。 法律不能使人人平等，但是在法律面前人人平等。

法律職業(yè)的社會地位是一個民族文明的標志。

學法明是非，懂法知榮辱，用法保幸福。

有一種愛叫法律，有一種溫暖叫遵守。

法制兒歌

火柴棍，不能玩，電插座，有危險。

煤氣不能隨便開，離高壓鍋遠一點。

回家就要把門關，汽車面前不爭先。

過馬路時左右看，注意安全保平安。

小學生法律知識兒歌

(一)

從小要學法，法律威力大，

生活大世界，處處不離它。

護己要學法，保護你我他，

法前人平等，用法闖天下。

齊心來學法，歪風都能殺，

弘揚正氣好，利民利國家。

交通法規(guī)是個寶，自覺遵守要記牢。

紅燈停，綠燈行，黃燈起步準備好。

先看左，再看右，安全保證很重要。

警察叔叔來指揮，伸臂抬腕車輛停;

左臂伸直右臂彎，車輛緩緩向左行;

右臂伸直左臂彎，左邊車輛可通行;

行人要走斑馬線，一切行動聽指揮。

(二)

小朋友，想一想，安全大事忘沒忘：

過馬路，別亂闖，走斑馬線穩(wěn)當當。

煤氣泄漏不要慌，快快打開門和窗，

著火時候要報警，報警準確地址詳。

離家外出要鎖門，防盜意識要增強。

安全話題要常講，安全大事不能忘。

(三)

小朋友，排排坐，安全話題說一說。

過馬路，別亂跑，斑馬線上來通過。

高壓線下不玩耍，雨天樹下不能躲。

不摸插座不玩火，爸爸媽媽都夸我。

同學們在學校里我們要遵守紀律，勤奮學習，要做到：

1 。按時到校，不遲到，不早退，不曠課；

2.上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論；

3．認真預習、復習，主動學習，按時完成作業(yè)；

4.誠實守信，不抄襲同學作業(yè)，考試不作弊；

5.遵守校紀校規(guī)。

生活中處處有規(guī)則，如，做游戲時要有游戲規(guī)則，如果有人破壞了規(guī)則，游戲就無法順利進行下去了。

同學們在學校也要遵守規(guī)則，按時上學、放學。聽到上課鈴聲就

要回到教室，準備上課。

法律是國家制度 的規(guī)則，約束著我們每一個人的行為。

只有大家都自覺遵守各種規(guī)則，我們的生活才會有序、和諧。

1．課間休息時不在樓梯，走廊，過道玩耍，嚴禁奔跑，追逐打鬧，也不要玩危險的玩具，如橡皮圈、玩具弓、仿-真-槍、打火機、玻璃等，以免造成傷害。

2．上下樓梯時靠右行走，不跑不跳。

3．嚴禁趴在走廊的欄桿上，不準從樓上往下扔東西。

4．在教室里休息不要追逐狂打，防止課桌椅的碰撞，造成不必要的傷害事故。

5．課間的活動強度要適當，不要做劇烈的運動。

6．同學之間應該團結友愛，寬容謙讓，互相幫助。有了矛盾要友好協(xié)商解決，不要爭吵打架。

（1） 《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間？

一組一題 《中華人民共和國未成年人保護法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過，現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行。

（2）．制定《未成年人保護法》的目的是什么？

保護未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面與全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人。

（3）．對未成年人教育的范圍是什么？

《未法》第三條規(guī)定：國家、社會、學校和家庭對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，進行愛國主義、集體主義、國際主義和共產(chǎn)主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的社會公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的`侵蝕。

（4）．保護未成年人的工作應當遵循那些原則？

任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個人非法招用的，處以罰款、吊銷營業(yè)執(zhí)照。

名人名言:

無論何人，如為他人制定法律，應將同一法律應用于自己身上。――阿奎那

第一條為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，根據(jù)憲法，制定本法。

第三條未成年人享有生存權、發(fā)展權、受保護權、參與權等權利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。

未成年人享有受教育權，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權。

第二十九條各級人民政府應當建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施，鼓勵社會力量興辦適合未成年人的活動場所，并加強管理。

從小要學法，法律威力大，

生活大世界，處處不離它。

護己要學法，保護你我他，

法前人平等，用法闖天下。

齊心來學法，歪風都能殺。

弘揚正氣好，利民利國家。

校園暴-力

什么是校園暴-力?

答：校園暴-力是指發(fā)生在學校校園，由老師、同學和校外人員針對學生身體和精神實施的，達到某種嚴重程度的侵害行為。

校園暴-力的類型有哪些?

答：根據(jù)行為方式的不同，可以將校園暴-力簡單地分為以下八類：1)本校或其他學校高年級學生毆打低年級學生;2)校外青年毆打在校學生;3)某些學生的家長因為學生之間的糾紛而到學校毆打其他學生;4)老師體罰或者變相體罰學生;5)老師侮辱學生的人格尊嚴，如要求學生當眾做出一些有損人格尊嚴的動作、辱罵學生等;6)校內外高年級學生以及社會青年搶劫、勒索學生錢財，使學生不但損失錢財，而且心理受到極大傷害;7)同年級甚至同班同學之間的斗毆。

法制手抄報內容篇十一

1、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。

2、法律解釋者都希望在法律中尋獲其時代問題的答案?！瓊惔?/p>

3、法律規(guī)定得愈明確，其條文就愈容易切實地施行。——黑格爾（德）《法哲學原理》

4、法律的真理知識，來自于立法者的教養(yǎng)?！诟駹?/p>

5、法律的真理知識，來自于立法者的教養(yǎng)。

6、法律的真諦，就是沒有絕對的自由，更沒有絕對的平等?！覈▽W家郭道暉

8、法律的調整對象是行為，而所謂社會關系不過是人與人之間的行為互動或交互行為，沒有人們之間的交互行為，就沒有社會關系。法律是通過影響人們的行為而實現(xiàn)對社會關系的調整。

9、法律的生命在于其實施。因而迫切需要對這樣使大量立法和司法解釋有效而進行認真的科學研究。

10、法律的生命在于經(jīng)驗，而不在于邏輯。

法制手抄報內容篇十二

學法辨是非，守法踐于行，憲法廣宣傳，社會更安寧!

法律是每個人都要遵守的，正所謂“不以規(guī)矩，不成方圓?！币馑际侨魏问挛锒疾荒苋鄙偈`它的規(guī)則，否則就會方寸大亂。法律的存在就是用來規(guī)范我們的行為，從而使這個社會變得井井有條。

人人都知道觸犯法律是要接受懲罰的。雖然如此，但是還有許多人去觸犯法律。

幾年前，一個僅有七八歲的小男孩被他爸爸的兩個好朋友騙到山坡上，原來那兩個人早已染上了毒品，在無可救藥的情況下，他們想利用這個小男孩得到一筆金錢來吸毒，于是他們就向小男孩的家里打電話，叫家里拿錢來贖回兒子，但是，小男孩的父母還沒趕到，他們就用繩子活生生地勒死了一個無辜的生命。

當小男孩的父母和警察趕到現(xiàn)場時，小孩已經(jīng)奄奄一息地躺在地上，只見小男孩的兩手深深地抓在泥土里，并且?guī)в絮r血的指甲都向上翻了起來，繩子還緊緊地勒在他的脖子上，看到這種殘忍的情景，他的母親暈了過去。

由此，許多家長都心驚膽戰(zhàn)，生怕自己的孩子也受到如此遭遇。雖然這兩個人受到了法律應有的制裁，但是他們這種惡劣的行為，卻對社會治安造成了不良的影響，他們犯下的錯誤，警示了我們這些正處于青春年華的少年朋友，并且告訴了我們從小要樹立正確的人生觀和法律意識，遵紀守法，要學法、懂法，做一位社會的好公民。

犯罪是一棵長滿刺的玫瑰美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。就像面對毒品一樣，剛開始的時候，只是好奇，想嘗一口，然后，又想嘗一口……慢慢的，就陷入了吸毒的深坑。先是用自己的零花錢買毒品，零花錢用完了之后，就開始偷家里的錢，長大之后，就開始偷。搶別人的錢。一個人就這樣犯罪了。所以我們應該遠離毒品，以免觸犯法律。

法律是正義之火!法律是和諧之基，有了法律社會才能發(fā)展進步;法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養(yǎng);法律是實踐之果，有了法律國家才能長治久安。因此，我們要做知法，懂法，守法，用法的好少年!

法制手抄報內容篇十三

法律是慈祥的，他公平公正，使受害者恢復名譽，使我們收到關懷和愛護。

在我們生活中，常常會提到“法制”這個詞。因為社會有了法制，我們的生活才會平安幸福，整個社會才會和諧有序。但是，真正了解法制的人為數(shù)不多，更有許多人談“法”色變。其實，法制離我們并不遙遠，它時刻都陪伴在我們身邊，用“法”的武器為我們筑起安全的保護墻。

在我的記憶中，對“法制”這個詞并不陌生。因為爸爸是個法官，所以在日常生活中，他都會很耐心的教導我要知法，懂法，守法，踐行道德，做一個遵紀守法的學生。還記得小時候，每當我調皮不聽話時，爸爸就會板起面孔，一臉嚴肅地對我說：“不許再鬧了!再鬧就讓警察叔叔來抓你!”每當聽到這句話，我便會乖乖躲到爸爸身后，央求他不要告訴警察叔叔。或許正是從小時候爸爸的玩笑中，我領會到法制的威嚴和崇高，明白了要做一個善良正直的好人，將法制二字深深地刻入心中，讓它伴隨我成長。

隨著時光的流逝，轉眼間，我進入了小學。無知與天真漸漸被歲月所沖逝，兒時的玩笑也漸漸被我淡忘，但忘不掉的依然是法制的重要。我喜歡凝望《小學生守則》上的條規(guī)，然后一條條實踐在生活中。其中有一條讓我至今都銘記心中。記得小學開學時的第一節(jié)課老師就教育我們不能闖紅燈，并讓我們每天都在生活中做到。有一次，我陪外婆買菜，在過紅綠燈時，外婆見路兩邊沒有車輛，便拉著我的手準備過馬路。我看著街對面的紅燈好像一個威嚴的警察，似乎在警示我：“闖紅燈是違法違紀行為，不要拿生命開玩笑!”于是，我拉住外婆，大聲說：“外婆，闖紅燈是違法行為，我們要做守法的好公民呀!”也正是在那時，我學會了踐行法制，明白了社會需要法制的約束才會變得井然有序，和諧安定。

歲月匆匆，如今我已是一名初二的學生了，而法制觀念也在我心中愈發(fā)濃烈了起來。有一次我和爸爸去吃飯，有不少叔叔是開著車過來的。飯桌上，有人不停的往叔叔們的杯子里倒酒。我想起今年的交通法規(guī)里明確規(guī)定駕駛車輛不能喝酒，否則會定為酒駕處理，不僅要扣分還要罰款，最重要的是很可能會發(fā)生交通事故!于是我連忙站起來勸阻道：“叔叔們，喝酒不開車，開車不喝酒，酒駕是不良行為也是違法行為，所以為了安全著想，大家都不要喝酒了，好嗎?”聽了我的話，叔叔們都紛紛倒掉了酒杯里的酒，斟上了飲料。這時我發(fā)現(xiàn)，我學會了普及法制，讓更多人知道法制的不可逾越和必要性。而此時，法治在我心中已根深蒂固，我深深懂得了守法的重要與法律的神圣不可侵犯。

法治的力量是無窮的'，是偉大的，但又卻時時守護在我們身邊，它警示每個公民都要遵紀守法，不可觸犯法治的界限;同時，它也會提示我們，遇到困難與危險需要用法律武器來維護自己的合法權益。所以，讓我們行動起來吧!從現(xiàn)在起，知曉法律，踐行法律，普及法律，讓法制的鮮花開遍世間的每一個角落，讓法律伴隨著我們成長!

法制手抄報內容篇十四

法制在我心手抄報圖3

法制在我心手抄報圖4

法制在我心手抄報圖5

關于法制教育，現(xiàn)在的社會中還是存在著許多很大的漏洞。許多未成年人因沒有受過很好的法制教育或一時糊涂，而走上不法的途徑，終究釀成大禍。這些未成年人犯法的事跡我們在平時的報紙、電視新聞上似乎都已看到或聽說過，那次，我在電視新聞上偶然看見一條這樣的新聞：一個未成年人，本只是想要帶些錢回家踏踏實實過年，可因一時貪念，便殺了人，還搶了別人的錢財。這真是一個人間悲劇，我真的是為這位一失足成千古恨的年輕人而感到悲哀。我想，其實有許多人明明知道對于錯，可卻偏偏要往槍口上撞，這便是知法犯法。我無法知道，那些人當做了犯法的事時，內心究竟是怎么想的，但我知道，當做錯了事之后，他們一定是最最痛苦并后悔的。人們也一定會為這些走上犯罪道路的青年們而返到悲哀、惋惜。本來他們的前途會一片光明，可就是因為某些原因，使他們走上了不法路途，像這些人的家屬們，一定是悲痛萬分吧。

在這里，我想要告訴所有的未成年人，其實，也不光光是未成年人，我想要呼吁所有的人：不要去觸犯法律，只要你一觸動了法律的“危險網(wǎng)”，你便無處可逃，法律會因你犯下的錯誤而懲罰你，當你有某種黑暗的想法時，你可曾想到你身邊的人?如果你真的這樣做了，那么，你身邊的親人、朋友，他們又會怎么想?他們又會因你犯下的錯而悲哀、痛苦。本來，你會為了你的理想奮斗、拼搏，你的未來可以不是夢?？墒侨绻阕隽艘恍┻`法的錯事，那么，你不可能有光明的未來，即使你改過自新了，你也會整天活在良心的譴責中，這又何必呢!

1、自由不是無限制的自由，自由是一種能做法律許可的任何事的權力?！系滤锅F

2、自由是做法律所許可的一切事情的權利?！系滤锅F

4、法律是一切人類智慧聰明的結晶，包括一切社會思想和道德?！乩瓐D

6、人們嘴上掛著的法律，其真實含義是財富?！獝郢I生

8、法律人不應該倡導過于激烈的變革，因為激烈的變革導致的結果是社會秩序的進一步的喪失，所以西方有一句古老的諺語叫：槍炮作響法無聲。槍炮作響的時候，法律就沒有辦法生存。所以我們都不希望這個社會發(fā)生太過劇烈的變化。

爺爺曾經(jīng)說過；“法制教育要從娃娃抓起?！彼晕覀兦嗌倌陸撌亲鎳幕ǘ?，祖國的未來，乃至于祖國的希望。

記得當時主題班會所編排的小品就是很好的例子，那個男孩，因為很早之前父母離異，男孩就跟著父親，父親因為要支撐起家庭的'經(jīng)濟收入和支出，并沒有花太多的精力來照顧和關心他，因為在父親的眼里男孩一直是一個很乖巧的小孩，沒有讓他操心。但是隨著青春期的到來，以及那所謂的的叛逆。男孩在父親不在家時出去溜達，正巧經(jīng)過一家網(wǎng)吧，看著手表上的時間還早，就懷著好奇心進入了網(wǎng)吧，之后沉迷在那網(wǎng)絡的游戲世界，不堪入目。

但是。這個社會有回頭是岸的，當然也有一意孤行的。女孩以前是一個成績很有優(yōu)異的學生，因為遭到了校園暴力，敲詐，對方強迫她不準說出去，內心極度恐懼以至于不敢告訴老師和家長，因為有一次的失誤讓這個女孩永遠離開了這個世界，而那些毆打她的人也都有了牢獄之災。他們當時錄口供時，對方聲稱因為沒有重視學業(yè)，所以導致沒有錢去網(wǎng)吧，看她不敢反抗，就對她進行了，沒有想到會這樣。

好一個沒有想到，法制的公平的，公正的，即使你再無意，擁有再多的理由，錯了就是錯了，無法改變的事實。既然錯了，就應該接受懲罰……在守法的公民眼里，法制就是這般的公平，在那些擁有牢獄之災的人眼里，法制便是殘酷，強大的。

不要因為惡事小而去做它，善事小就不去做它，因為我們作為祖國的一份子，是社會大家庭中的一員，應該從生活的點點滴滴做起，做一個守法的好少年，內心銘記著法律，銘記法律的法制，銘記法制的尊嚴。

大家好！今天很高興能在這里與大家共同探討普法工作的重大意義。我演講的題目是：“學法用法，從我做起”。

談到法律，我想大家都不會陌生，或多或少的對它都有一定的了解。21世紀是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行。也許有些人對此會不以為然，認為人應該擁有自由，而自由是由自己來決定的?？墒谴蠹矣袥]有想過，在一個有規(guī)則、有規(guī)矩的社會中生活，你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎？當然不能！做為一個社會人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因為在這個社會里，并不是只有你一個人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會擁有自由。法律和我們生活息息相關，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情??！既然法律是如此的重要，那我們就應該要遵守法律，遵守規(guī)則。

我想通過這么一說，大家都了解了守法的重要性了，那接下來就應該要學法了。

我們中國有句古話叫“有理走遍天下，無理寸步難行”，就是告訴我們凡事要講道理，如果我們人人不講理，那我們的國家將是怎樣一副場面，這個國家怎能還稱其為一個國家呢？所以我們一定要培養(yǎng)法律意識，提高我們的法律素質，這是非常有必要的。這就需要我們不但要好好學習它，還要合理的運用，才能更好的遵紀守法，維護自身的利益。

新中國成立以來，一直朝著建設民主法治國家的方向在努力。國家一直在開展普法宣傳教育活動，努力地在提高公民的法律意識，教育公民自覺守法，并且學會使用法律武器維護自己的利益。而對于執(zhí)法機關，普法的意義則在于能促使執(zhí)法者更公平、更公正、更合法的行使自己的工作職能，懲治違法犯罪份子，維護國家和人民的利益。

多年來，我們的普法工作取得了一定的成效，就好像電影《秋菊打官司》里的秋菊一樣，有很多原來對法律一無所知的人，如今都能運用法律來尋求一個說法。隨著普法宣傳教育工作在全國范圍內深入的開展，使得人民群眾逐漸接受了法律意識的培養(yǎng)，并自覺自愿地運用法律。我作為一名社區(qū)工作者，并且從事著基層法制宣傳教育的工作，我沒有什么更好的心得，我想普法宣傳教育之所以取得這樣的成效，總結其中的一條經(jīng)驗，那就是大家都懂得了“學法用法，從我做起。”

遵紀守法的好習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。舉個再簡單不過的例子，當你在過馬路的時候，你有沒有嚴格按照交通規(guī)則呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒有銘記在心呢？這雖然是一件小事，但也能充分體現(xiàn)公民的素質和修養(yǎng)。

同學們，為了我們的國家，為了我們的社會，為了我們自己，請記住“學法用法，從我做起”！

法制手抄報內容篇十五

1、執(zhí)法為民，普法惠民。

2、健全社會治安防控體系，加強社會治安綜合治理。

3、開創(chuàng)農村普法新局面，建設社會主義新農村。

4、守法律己，依法辦事，以人為本，執(zhí)法為民。

5、實行依法治國，堅持執(zhí)政為民。

6、加強法治文化建設，助推藍色經(jīng)濟發(fā)展。

7、深入開展法制宣傳教育，提高全民法律素質。

8、您的權益需要法律保護，法律權威需要您的維護。

9、學習憲法、掌握憲法、運用憲法、維護自身的合法權益。

10、依法治國，執(zhí)政為民。

11、創(chuàng)建法治咸陽人人參與，構筑和諧城市人人受益。

12、樹立質量法制觀念，提高全民質量意識。

13、法律援助在您身邊，公平正義與您牽手。

14、法律知識，做遵紀守法的好公民。

15、以事實為依據(jù)，以法律為準繩。

16、法治建設你我參與，和諧日照大家受益。

17、爭做學法守法好公民，共建法治和諧新水城。

18、維護司法公正，匡扶公平正義。

19、加強法制宣傳，為建設社會主義法治城市營造良好的法治環(huán)境。

20、營造良好法治環(huán)境，加速實現(xiàn)奮力崛起。

21、讓公民成為法制宣傳教育的主體，讓遵紀守法成為社會。

22、黨政推動、部門聯(lián)動、社會齊動，共創(chuàng)省級法治縣。

23、民主選舉，民主決策，民主管理，民主監(jiān)督。

24、人人守法，法守人人。

25、加速法治建設進程，建設更高水平小康社會。

26、依法規(guī)范市場行為，維護市場經(jīng)濟秩序。

27、智者以法護身，愚人以身試法。

28、深化法治縣創(chuàng)建活動，全面實施依法治國方略。

29、深入開展法治縣創(chuàng)建，促進和諧犍為、平安犍為建設。

30、一切有接受教育能力的公民，都應當接受法制宣傳教育。