學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

培訓(xùn)教育的心得體會篇一

近年來，在校學(xué)生人身傷害事故頻頻發(fā)生，不僅給學(xué)生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往給學(xué)校管理帶來巨大困擾，甚至影響正常教育教學(xué)。如何保證學(xué)生在學(xué)校的安全是家長最關(guān)心的問題，造成這些事故的原因很多，想創(chuàng)造一個絕對安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境是不現(xiàn)實(shí)的，但是我們可以預(yù)測這些不安全因素，及早作好預(yù)防的準(zhǔn)備，防止事故的發(fā)生或減少事故造成的影響。因此學(xué)校要將安全事故的預(yù)防放在首位，把"安全第一，預(yù)防為主"作為學(xué)校安全工作的指導(dǎo)方針。適時地對學(xué)生進(jìn)行安全教育是安全事故預(yù)防最有效的途徑。

一、學(xué)生不良情緒的控制與心理調(diào)節(jié)。

情緒狀態(tài)影響著人對信息的接收、處理以及反應(yīng),良好的情緒狀態(tài)使學(xué)生心境平和,沉著冷靜，判斷準(zhǔn)確，反應(yīng)迅速，是不易發(fā)生安全事故的。相反，不良的情緒狀態(tài)帶給學(xué)生的則是心情浮躁，反應(yīng)遲鈍，容易激動，發(fā)生安全事故的概率會大得多。因此，對學(xué)生不良情緒的控制與心理調(diào)節(jié)對學(xué)生安全事故預(yù)防是十分有效的。對學(xué)生要注意以下幾種常見的不良情緒：(1)急躁情緒(2)緊張情緒(3)松懈情緒(4)憤怒情緒(5)自卑情緒(6)恐懼情緒這些不良情緒都對學(xué)生有很大影響，容易發(fā)生安全事故，如何培養(yǎng)學(xué)生調(diào)整自己的心態(tài)，控制這些不良情緒呢?就是要用良好的情緒去制約或淡化消極不良的情緒。首先要幫助學(xué)生培養(yǎng)自己積極向上、健康樂觀的情緒，這是控制不良情緒的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生敢于面對困難，用積極的態(tài)度看待挫折，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀，從美好的一面看待周圍的同學(xué)，看待自己的生活，給自己制定一個切合實(shí)際的目標(biāo)，使自己保持積極樂觀的情緒。第二，培養(yǎng)學(xué)生用冷靜的理智控制自己過激的情緒，培養(yǎng)學(xué)生寬容的美德，提高自己的個人修養(yǎng)，才能遇事做出冷靜的判斷。第三，幫助學(xué)生克服自卑，做一個自信的人，努力激發(fā)學(xué)生的自尊心、自信心，降低目標(biāo)要求，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)長處，鼓勵學(xué)生階段性的成績，使學(xué)生樹立自信。另外，要培養(yǎng)學(xué)生安排好自己的學(xué)習(xí)和生活，要有張有弛，保持適度的緊張。這些都可以幫助學(xué)生控制不良情緒。

二、運(yùn)動傷害的預(yù)防。

學(xué)校的體育課及各項(xiàng)課外體育活動由于課程性質(zhì)的特殊性，很容易發(fā)生意外傷害事故，如擦傷、碰傷、骨折等，有的甚至造成殘疾或死亡。首先要抓好這些課程的安全保護(hù)措施，在做運(yùn)動之前，教師要把安全防護(hù)知識對學(xué)生講清楚，特別是有安全隱患的運(yùn)動器械，要讓學(xué)生在使用之前了解使用規(guī)則和注意事項(xiàng)。另外要注意一些容易被教師忽略的環(huán)節(jié)，如體育課前課后教師不在的時間就很容易發(fā)生事故，如某校體育課之前，學(xué)生在體育老師沒到的情況下私自上單杠，不慎摔下后造成大腿股骨頭粉碎性骨折，給學(xué)生帶來很大痛苦，而且事故責(zé)任很難認(rèn)定，諸如此類事故都要求學(xué)校提前做好體育活動的安全教育。

三、課余傷害的預(yù)防。

學(xué)生在學(xué)校有很多課余時間，學(xué)生分布區(qū)域廣泛，在操場、教室、走廊、樓梯等地活動，情況復(fù)雜，不易受老師控制，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)這一時間的管理巡視，教育學(xué)生在課余時間如何選擇安全有益的活動和游戲，在指定的安全區(qū)域活動，教育學(xué)生在發(fā)生安全事故時，及時報告老師并到醫(yī)務(wù)室就診。

四、集體活動安全事故預(yù)防。

學(xué)校的集體活動是比較多的，如上操、升旗、集會、演出、放學(xué)、防火防震演習(xí)、安全撤離等等，學(xué)生集體上下樓梯，集體進(jìn)出同一場所，非常容易發(fā)生嚴(yán)重安全事故，由此造成的學(xué)生傷亡事例已屢見不鮮。因此，必須將通道和進(jìn)出口按班級分開,每個學(xué)生都要十分清楚自己應(yīng)該走哪側(cè)樓梯，哪個門口，并在日常養(yǎng)成習(xí)慣。

五、學(xué)生隨意走進(jìn)危險區(qū)域或觸及危險物引起的安全事故預(yù)防。

學(xué)校里有很多區(qū)域是存在安全隱患的，如開水房、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室、樓頂、微機(jī)室等等，也是學(xué)生非常感興趣"神秘"場所，其中的物品更是吸引學(xué)生的危險品，這些場所都應(yīng)有明顯的禁入標(biāo)志，并教育學(xué)生選擇安全的地點(diǎn)活動。

六、交通事故的預(yù)防。

全世界每年因交通事故死亡人數(shù)超過四十萬人，而我國更是占了其中的近六分之一，在學(xué)校安全教育中，首先要讓學(xué)生熟悉和掌握交通標(biāo)志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全，騎車安全，外出乘車安全，并知道發(fā)生交通事故后如何處理。另外，在校園中也存在著一定的交通安全隱患，首先應(yīng)該禁止在校園中通行各種機(jī)動車，學(xué)生乘坐的班車要人車固定，座位固定，小學(xué)生應(yīng)該實(shí)行有效證件接送、上下車點(diǎn)名制度。除了以上這些方面，當(dāng)然還要進(jìn)行如防火、防電、防震、防盜等方面的常規(guī)安全教育。

七、傳染疾病的預(yù)防。

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活最集中的地方，是傳染疾病預(yù)防的重點(diǎn)區(qū)域，如果在學(xué)校中爆發(fā)傳染疾病是危害極大的，每個學(xué)生又涉及一個家庭，影響范圍很廣，很難控制。因此，學(xué)校要把傳染疾病的預(yù)防當(dāng)作一件日常重點(diǎn)工作來抓，首先要建立健全傳染疾病預(yù)防工作機(jī)制，主管領(lǐng)導(dǎo)要把此項(xiàng)工作作為重點(diǎn)在工作計劃中進(jìn)行布置，學(xué)校醫(yī)務(wù)部門、學(xué)生管理部門及任課教師具體實(shí)施。教育學(xué)生身體不適及時向老師報告并進(jìn)行醫(yī)治，學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的傳染疾病疫情如水痘、肝炎等常見傳染病或未知傳染病要及時向衛(wèi)生防疫部門上報，對患病學(xué)生進(jìn)行必要隔離和醫(yī)治，對接觸學(xué)生和教師做必要的身體檢查，并按衛(wèi)生防疫部門要求進(jìn)行消毒處理，防止疫情擴(kuò)散，并在疫情過后進(jìn)行密切觀察，防止疫情反復(fù)。另外，平時也要多注意對學(xué)生進(jìn)行講究個人衛(wèi)生和防病的教育，并對學(xué)生食堂、教室等場所進(jìn)行定期消毒，以確保學(xué)生身體健康。

總之，在安全教育的方法上，不宜一味說教，容易引起學(xué)生反感，甚至干脆引不起學(xué)生注意，聽而不聞。安全教育的形式要求多樣化，適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，讓學(xué)生樂于接受。而安全事故也各式各樣，許多情況都是我們無法想象及預(yù)計的，只要教師們將愛予以學(xué)生，愛生如子，時刻記住安全的重要性，才會減少安全事故的發(fā)生，使學(xué)生主動遵守安全規(guī)則，真正做到“高高興興上學(xué)，平平安安回家，快快樂樂成長”。校園事故的發(fā)生是不可避免的，但重要的還是要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓他們提高自我保護(hù)的能力，同時養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，盡量減少事故的發(fā)生。

校園安全是一個永恒的主題，是確保班級教育教學(xué)工作順暢開展的前提，對于每一位老師來說,杜絕學(xué)校的安全隱患,保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序是我們責(zé)任,我們要從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的大局出發(fā)，牢固樹立“以人為本，安全第一”的思想，時刻對學(xué)生的安全保持高度的責(zé)任感，切實(shí)做到思想到位，責(zé)任到位，措施到位，力爭創(chuàng)建和諧校園，努力營造“關(guān)注安全，關(guān)愛生命”的安全文化氛圍，以保障學(xué)校正常的工作秩序。

培訓(xùn)教育的心得體會篇二

隨著科技的發(fā)展和信息的普及，現(xiàn)在的時代需要我們具備更多的知識和技能，來適應(yīng)不斷變化的社會需求。因此，培訓(xùn)教育已經(jīng)成為了當(dāng)今社會的重要組成部分，許多人都通過培訓(xùn)教育來提升自己的能力和戰(zhàn)斗力。作為一位參與過多次培訓(xùn)的人，我深刻體會到了培訓(xùn)教育的重要性。本文將從我的個人經(jīng)歷和感受出發(fā)，談?wù)勎覍ε嘤?xùn)教育的一些心得和體會。

第二段：知識更新與自我提升。

培訓(xùn)教育可以幫助人們不斷地更新自己的知識和技能，這有助于人們不斷提高自己的能力和競爭力。例如，作為一名從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的工作者，我發(fā)現(xiàn)這個行業(yè)變化非?？欤刻於加行录夹g(shù)和新產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)。我們必須跟上這個行業(yè)的發(fā)展，保證自己始終擁有最新的知識和技能。通過參加相關(guān)的培訓(xùn)，我了解到了許多新技術(shù)，并且也嘗試著將這些新技術(shù)應(yīng)用到我的工作中，這讓我更加自信和敏捷地處理工作中的問題。

第三段：擴(kuò)展視野與拓寬思路。

培訓(xùn)教育還可以幫助我們擴(kuò)展自己的視野和拓寬思路，這對我們在職場中的表現(xiàn)和個人成長非常有幫助。比如，在培訓(xùn)中，我們可以結(jié)交各行各業(yè)的人士，了解不同領(lǐng)域的知識和經(jīng)驗(yàn)。這些人不僅能夠幫助我們開拓自己的視野，還能夠啟發(fā)我們的思維。另外，培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)氛圍也可以讓我們更加深入地思考問題，激發(fā)我們的創(chuàng)新潛力，這對我們未來的職場表現(xiàn)有著重要的促進(jìn)作用。

第四段：提高職場競爭力。

參加培訓(xùn)教育還可以提高個人的職場競爭力。在一些崗位中，擁有相關(guān)的證書和培訓(xùn)經(jīng)歷常常會成為一個重要的加分項(xiàng)。例如，許多人都通過參加職業(yè)資格培訓(xùn)來獲得相關(guān)證書，這些證書可以證明他們擁有一定的職業(yè)技能，并且有較高的專業(yè)素養(yǎng)。另外，對于一些高層次和專業(yè)化的崗位，擁有相關(guān)的學(xué)術(shù)科研成果和參加相關(guān)的學(xué)術(shù)會議等也可以提高個人的職場競爭力。

第五段：總結(jié)。

通過我的體驗(yàn)和感受，我認(rèn)為培訓(xùn)教育的重要性是不可低估的。培訓(xùn)教育可以幫助我們不斷更新自己的知識和技能，擴(kuò)展視野和拓寬思路，并且提高個人的職場競爭力。在當(dāng)今高速發(fā)展的社會中，如果不不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們將很難與時俱進(jìn)。因此，我希望每個人都能夠珍惜培訓(xùn)教育的機(jī)會，不斷提高自己的知識和技能，為自己的未來增添更多的自信和機(jī)會。

培訓(xùn)教育的心得體會篇三

我是一名小學(xué)教師，從教以來我接觸教育技術(shù)也有一段時間了，但在教學(xué)中總存在這樣或那的困惑。這次培訓(xùn)正好是我一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,使我受益非淺。下面就談?wù)勎覍逃夹g(shù)培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會。

1、通過學(xué)習(xí)，使我真正認(rèn)清了“教育技術(shù)”與信息技術(shù)的區(qū)別，什么是“信息技術(shù)與課程整合”、如何科學(xué)地進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計，以及教育技術(shù)在小學(xué)課堂教學(xué)中運(yùn)用的真正意義。明白了以課程為本位的信息技術(shù)整合的目標(biāo)定位，即“三促進(jìn)”弄清了整合的技術(shù)選擇原則，應(yīng)該是“量課程之體，裁技術(shù)之衣”。更讓我體會到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢所在。

2、通過學(xué)習(xí)，我體會到信息時代已經(jīng)到來，信息技術(shù)在社會發(fā)展中的作用越來越重要。應(yīng)用信息技術(shù)來改進(jìn)課堂教學(xué)是當(dāng)前學(xué)校教育改革的一條重要思路。學(xué)習(xí)領(lǐng)會了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境。當(dāng)前科技發(fā)展異常迅猛，使我認(rèn)識到不管是教師還是學(xué)生都必須不斷學(xué)習(xí)。在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天，把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合是必要的而且也是緊迫的。

3、在這里我是作為一個學(xué)生的角色在課堂上感受學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，對比以往的傳統(tǒng)教學(xué)模式，有了更多合理利用身邊的教育媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興致的思考。在以后的教學(xué)中我會積極使用現(xiàn)代教育技術(shù)，整合教育資源。把教育教學(xué)和信息技術(shù)相結(jié)合，提高課堂教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對提高教育教學(xué)質(zhì)量。

總之，在今后的工作中，我們一定會改變滿堂灌的教學(xué)模式，在給學(xué)生提供自學(xué)條件的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)。調(diào)動學(xué)生參與和學(xué)習(xí)積極主動性，利用多種媒體的優(yōu)越條件和現(xiàn)代化教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)過程，突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。為造就新一代新型人才而努力。

培訓(xùn)教育的心得體會篇四

正如陶行知先生所說“教師的最大幸福就在于培養(yǎng)能超過自己的學(xué)生”，這就要求教師不僅要熟悉本體性知識，也就是所學(xué)學(xué)科的知識，還要掌握條件性知識。

教師被公認(rèn)為幸福的職業(yè)，勞動條件優(yōu)越，桃李滿天下，收獲真摯的感情，而在這個美麗而神圣的光環(huán)背后也承受著太大的壓力。我要提高自身的專業(yè)素質(zhì)，做一名幸福的教師。

首先，我們要樹立職業(yè)幸福感。而這個標(biāo)準(zhǔn)是你是否感到幸福快樂。教師的言行對學(xué)生有很大影響，特別是對低年級學(xué)生更是如此，在他們的心目中，教師是智者——什么都懂;是能者——什么都會;是圣者——不會犯錯;是權(quán)威者——具有比父母還高的權(quán)威力量。教師的衣著舉止，言談風(fēng)度，以及待人接物等，都會使學(xué)生受到深刻的影響。我們天天面對著朝氣蓬勃的孩子，通過每天的言傳身教，潛移默化的啟發(fā)學(xué)生智慧，促進(jìn)學(xué)生健康成長。孟子云“得天下英才而教育之”，這是教師的職業(yè)幸福感，在以后的教學(xué)中，要幸福自在，全身心地投入到教書育人中。

其次，我們要調(diào)節(jié)自己的情緒，多增加積極情緒。三年級對于孩子是一個小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，知識的深入，心理等小問題接踵而至。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快。因此在平時班級管理中，要多看學(xué)生的長處，多給與學(xué)生鼓勵，讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，作為他的教師，我們的幸福指數(shù)也提高了。同時，我們要適當(dāng)?shù)尼尫艍毫?。壓力是把雙刃劍。我們常說“壓力就是動力”，它不僅能激發(fā)我們的斗志，有時還能起到消極作用。我們要合理分?jǐn)倝毫?，轉(zhuǎn)憂為喜，從不幸轉(zhuǎn)為幸福。適時候，我們也可以換角度看問題，使自己從煩惱、困惑中解脫出來，有時候還要自我悅納，尋找幸福。工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會讓我們有許多的驚喜，幸福無處不在，只要能帶著一顆愛心去觀察，幸福其實(shí)就是我們身邊。正所謂“一個人總在仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正被別人仰望和羨慕著。其實(shí)，每個人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在別人眼里。幸福這座山，原本就沒有頂、沒有頭。你要學(xué)會走走停停，看看山嵐、賞賞虹霓、吹吹清風(fēng)，心靈在放松中得到生活的滿足。”

心理健康教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)前學(xué)校教育面臨的新任務(wù)和新要求。聆聽張玲玲教授的報告，使我對班主任工作有了新的思考。

首先，班主任要尊重信任學(xué)生。教育無小事，事事關(guān)乎著每一位學(xué)生的情感，當(dāng)我們足夠的信任學(xué)生時，就會有意想不到的收獲。教師一個微笑的眼神，一句溫馨的話語，對于學(xué)生都是莫大的信任。小學(xué)生的情感比較脆弱，自我控制力較差，往往遇到困難易退縮。作為教師我們更不可在孩子做錯事時橫加指責(zé)。當(dāng)學(xué)生考試考得不理想時，我們應(yīng)該在他身邊幫著分析原因，鼓勵孩子，給予孩子充分的信任。

其次，我們應(yīng)該敏銳的洞察學(xué)生。聽了報告，猶如當(dāng)頭一棒，眼里自己的教育還存在遇到盲目。我并沒有真正的了解我的學(xué)生們。在班級管理上，我時刻關(guān)注學(xué)生的狀況，對于個別調(diào)皮的學(xué)生，我一直以為是學(xué)生的個別差異?，F(xiàn)在再想想，也許從心理方面對學(xué)生進(jìn)行教育，孩子的行為會有時好轉(zhuǎn)。

另外，我們要積極的對待學(xué)生。心理學(xué)家做了大量的心理實(shí)驗(yàn)，積極地暗示往往給予學(xué)生們無限的力量。進(jìn)行班級管理時，我們總是要求學(xué)生不能做這個，不能做那個，可事實(shí)總是事與愿違。我們要經(jīng)常想到學(xué)生是一位“受教育的人”他應(yīng)該享受到老師給他帶來的，慈母般的愛，必要時給某個學(xué)生要有身體的接觸，比如說學(xué)生的頭發(fā)散了，在教室里幫他重新扎好，她會感到很幸福，在其他學(xué)生面前感到很驕傲。別看我學(xué)習(xí)不好，看老師多喜歡我。對于成績不好的學(xué)生，我們要用正常的眼光，去對待他，去挖掘該學(xué)生身上其它方面的長處，比如勞動，體育，畫畫等，要用贊揚(yáng)的語氣跟他說話，鼓勵他把學(xué)習(xí)成績搞上去。

在了解學(xué)生心理發(fā)展特征的基礎(chǔ)上，我們多和學(xué)生說積極性的話語，并及時的給予積極的評價，做教育路上的有心人，勤于積累，做一位智慧全面的班主任。

蘇霍姆林斯基曾有個十分精彩的比喻：“要像對待荷葉上的小露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)學(xué)生幼小的心靈”。的確，學(xué)生們幼小的心靈也如同露珠，雖然美麗可愛，但是十分脆弱，這就需要老師加倍地愛護(hù)。身為他們的教師我們需要以一種寬容、欣賞、鼓勵的態(tài)度對待每一個學(xué)生。尤其現(xiàn)在小學(xué)生的心理健康問題，隨著年齡的增長，學(xué)生的心理壓力越來越大;面對學(xué)業(yè)上的壓力，師生、同學(xué)之間的沖突和摩擦，我們更要關(guān)注學(xué)生，做到有的放矢的引導(dǎo)學(xué)生。

通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了學(xué)生心理健康的重要性。小學(xué)階段學(xué)生的心理健康對其一生有極為重要的影響。我們常常能在報紙或新聞中看到學(xué)生自殺的事例，有學(xué)習(xí)方面，也有不善于處理人際關(guān)系方面的因素。這表明，當(dāng)代青少年學(xué)生承受心理壓力的能力有待提高。在這些新現(xiàn)象、新問題面前，心理教師應(yīng)力求“對癥下藥”，給予學(xué)生鼓勵，幫他們重拾信心。要對學(xué)生不良心理的成因多加了解，是學(xué)校因素，還是家庭或社會因素。當(dāng)我們感覺無力擺脫社會風(fēng)氣的困擾，就要會同學(xué)生家長采取較為科學(xué)的方法教育子女。例如，可以盡量創(chuàng)設(shè)健康的教育環(huán)境，可以有計劃有針對性地開展心理健康教育活動;可以與學(xué)生家長溝通思想，相互配合，而且要將其滲透到學(xué)校教育的全過程。

我們應(yīng)深入了解學(xué)生，善于與學(xué)生溝通，進(jìn)行談心、交流，進(jìn)而開導(dǎo)學(xué)生，傾聽學(xué)生的內(nèi)心情感，感知學(xué)生的內(nèi)心世界，以老師真誠的愛去關(guān)心、呵護(hù)每個學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得以寄托，讓學(xué)生的情感得到傾訴，精神得到依靠。當(dāng)學(xué)生需要關(guān)心、幫助時，老師應(yīng)及時伸出援助之手幫助學(xué)生，使學(xué)生幼小的心靈得到鼓舞，讓學(xué)生相信自己一定能行，逐步養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。

身為教師應(yīng)當(dāng)時刻幫助學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生保持良好的情緒，不能僅僅只是“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信心，挖掘內(nèi)在動力，這樣才不愧為“人類靈魂工程師”的稱號!在今后的教育教學(xué)中我一定會保持一顆健康，公平的心態(tài)，關(guān)注每個學(xué)生，善待每一個學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，讓他們在輕松愉快的氛圍中快樂成長，成為祖國的有用人才。

培訓(xùn)教育的心得體會篇五

原畫是動畫、游戲等創(chuàng)意行業(yè)中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，具有靈活多樣的表現(xiàn)形式和無限的創(chuàng)意空間。為了提高自己的原畫技巧，我參加了一次原畫培訓(xùn)教育，下面將分享我在這次培訓(xùn)中的心得體會。

首先，培訓(xùn)的第一天，我被傳授了一些關(guān)于原畫基礎(chǔ)的知識。老師首先給我們介紹了原畫的概念和分類，并從色彩、線條等方面詳細(xì)講解了原畫的要素和技法。通過這些基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，我更加清晰地認(rèn)識到原畫的重要性和自身的不足之處。老師還讓我們參考了一些經(jīng)典的原畫作品，幫助我們培養(yǎng)審美觀和藝術(shù)鑒賞能力。這些基礎(chǔ)知識的傳授為我們接下來的學(xué)習(xí)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，培訓(xùn)的第二天和第三天，是我最期待的實(shí)踐環(huán)節(jié)。老師組織了一系列的實(shí)踐訓(xùn)練，讓我們根據(jù)老師的指導(dǎo)，利用所學(xué)的技巧進(jìn)行原畫繪制。除了繪畫技巧，老師還著重講解了構(gòu)圖和角色設(shè)計的重要性。通過實(shí)踐訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己的繪畫技巧得到了很大的提高，尤其是對于色彩和線條的運(yùn)用更加靈活自如。而在角色設(shè)計方面，通過參考老師的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，我漸漸明白了如何刻畫一個具有個性和特點(diǎn)的角色形象。這些實(shí)踐訓(xùn)練的過程雖然辛苦，但是收獲頗豐。

然后，在培訓(xùn)的第四天，老師邀請了一位資深原畫師作為特邀講師，給我們分享他在原畫創(chuàng)作路徑上的經(jīng)驗(yàn)和心得。這位講師曾參與過多個知名動畫片的原畫創(chuàng)作，他的分享讓我大開眼界。他強(qiáng)調(diào)了刻畫角色情感和表達(dá)動作的重要性，并提出了一些實(shí)用的技巧。他還向我們展示了自己的創(chuàng)作作品，并講述了背后的創(chuàng)作故事。通過這位特邀講師的分享，我學(xué)到了很多技巧和經(jīng)驗(yàn)，也更加明確了自己未來的發(fā)展方向。

最后，在培訓(xùn)的最后一天，老師評估了我們在這次培訓(xùn)中的表現(xiàn)，并給我們提出了改進(jìn)意見和建議。在這次評估中，我得到了一些肯定和鼓勵，同時也看到了自己不足之處。老師提醒我們在日后的學(xué)習(xí)中要保持勤奮和毅力，并不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)。通過這次評估，我對自己未來的努力目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)知，并為之付諸行動。

通過這次原畫培訓(xùn)教育，我受益匪淺。我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)知識和技巧，還明確了自己未來的發(fā)展方向，并與一些資深原畫師進(jìn)行了交流和學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)教育讓我更加熱愛原畫這個行業(yè)，也激發(fā)了我追求更高藝術(shù)境界的動力。我相信，只要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和專注的精神，我一定能夠在原畫領(lǐng)域取得更大的成就。

培訓(xùn)教育的心得體會篇六

安全是我們煤礦工作的重中之重。沒有安全，就無從談起生產(chǎn)。安全是廣大職工的最大福利，只有確保了安全生產(chǎn)，我們職工的辛勤勞動才能切切實(shí)實(shí)、真真正正的對其自身生活產(chǎn)生較為積極的意義。無論事情如何，我們都要把握好一切，在發(fā)展中，一定要先安全，后生產(chǎn)的原則。安全是人生重要的一課，安全是職業(yè)的底線；在安全和效益面前，重要的是先安全，再考慮效益，我相信事故都可預(yù)防；我更堅信所有事故都可以在管理上找到原因。

我參加工作以來，讓我牢記的就是：安全管理上的一個核心就是責(zé)任，需要我們服從他人的管理，也要加強(qiáng)自我管理，才能確保安全生產(chǎn)，順利完成好任務(wù)，最終實(shí)現(xiàn)事故不再發(fā)生。

誰安全、誰生存；誰安全、誰幸福。要實(shí)施“以人為本”，安全管理執(zhí)行者要“以人為本”，積極調(diào)動起員工自主責(zé)任安全感，自我管理成為自覺行動，人活著生活才會美好。

任何先進(jìn)的企業(yè)，不在于機(jī)械或生產(chǎn)工藝的先進(jìn)，而在于人的思想的先進(jìn)，也就是說一個優(yōu)秀企業(yè)的存在，首先要為之存在一批優(yōu)秀的員工。以人為本，首先是以人的生命為本，以尊重人的先進(jìn)的意識和思想為本。單位內(nèi)圍繞著開展民主生活會，組織工人參于單位事務(wù)管理，來積極吸取職工對于安全生產(chǎn)的有益意見和可實(shí)施辦法。在做到民主管理的同時，又使各項(xiàng)工作有條不紊，扎實(shí)開展。努力工作，生產(chǎn)搞上去，做出好的成績，這也是立足本職，立足本職包含著方方面面。只要我們每位職工，從自身出發(fā)，牢固樹立安全第一，質(zhì)量第二，生產(chǎn)第三的思想，遵規(guī)循章，抵制三違，迎難而上，奮力拼搏，以飽滿的熱情，高度的責(zé)任心去做工作，就可以促進(jìn)我們自身的本質(zhì)安全，甚至我們煤礦的本質(zhì)安全。

作為一名管理人員，應(yīng)當(dāng)根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)，對安全生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行經(jīng)常性檢查，每天的工作應(yīng)在現(xiàn)場，對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，應(yīng)當(dāng)立即處理；不能處理的，應(yīng)當(dāng)及時報告本單位有關(guān)負(fù)責(zé)人。檢查及處理情況應(yīng)當(dāng)記錄在案。通過安全培訓(xùn)教育，運(yùn)用心理學(xué)，使員工提高安全技能，安全意識，消除僥幸心理，杜絕違章行為。堅持以人為本，強(qiáng)化管理，盡可能地提高本質(zhì)化安全，提高全員安全意識，規(guī)范人的不安全行為，杜絕各種習(xí)慣性違章行為，消除安全隱患，盡自己最大的努力為員工提供一個良好文明，安全的生產(chǎn)環(huán)境。做好單位安全生產(chǎn)的安全保障工作。通過安全管理培訓(xùn)后，使我感受很深，對安全有了深刻的理解和感悟。讓我認(rèn)識到了：培訓(xùn)把安全放在首位，以便提升員工素質(zhì)和思想意識為根本，堅持做好員工安全培訓(xùn)工作，努力執(zhí)行：安全是員工第一權(quán)益的理念。貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針。立足安全發(fā)展、強(qiáng)化現(xiàn)場管理，完善責(zé)任落實(shí)制度確保安全生產(chǎn)。以科技進(jìn)步為手段，不斷提升人、機(jī)、物的安全；以“安全文化”為靈魂；堅持“以人為本”為核心。

通過本次培訓(xùn)，我自身的安全知識及意識都有了很大的提高，我日后的工作目標(biāo)也更加的明確了，我明白了安全重在預(yù)防，以預(yù)防為主、綜合治理的方針，建立安全長效機(jī)制才是保證我們?nèi)粘＞用裆敭a(chǎn)安全重要舉措。在以后的工作中我將加強(qiáng)安全管理和安全宣傳力度，不斷提高安全管理水平，宣傳引導(dǎo)煤礦職工把安全融入到我們的生活中、工作中，盡自己最大的努力消除安全隱患，讓我們的礦區(qū)多一分安全，多一份歡笑。讓我們的礦區(qū)更加的平安、和諧！

培訓(xùn)教育的心得體會篇七

第一段：介紹原畫培訓(xùn)教育的背景和意義（200字）。

原畫是動畫制作的基石，對于培養(yǎng)專業(yè)的原畫師尤為重要。在當(dāng)今動畫行業(yè)迅速發(fā)展的背景下，原畫培訓(xùn)教育成為人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。我曾參加過一期原畫培訓(xùn)教育課程，通過這次學(xué)習(xí)，我對于原畫和動畫制作有了更深入的了解和體會。

第二段：課程內(nèi)容及學(xué)習(xí)體驗(yàn)（300字）。

在這次原畫培訓(xùn)教育中，我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)原畫的知識和技巧。首先，老師詳細(xì)講解了原畫的定義和特點(diǎn)，讓我們了解到原畫在動畫中的重要性。然后，我們學(xué)習(xí)了原畫的基本構(gòu)圖和素描技巧，通過多次練習(xí)，我逐漸掌握了繪畫的基本技能。此外，課程還重點(diǎn)講解了角色設(shè)計和場景繪制，讓我對于動畫中各種角色和背景的表現(xiàn)方式有了更深入的了解。

在學(xué)習(xí)過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。繪畫是一門需要不斷實(shí)踐和積累的技能，需要付出大量的時間和精力去琢磨。而且，原畫的要求非常精細(xì)，需要我們對于細(xì)節(jié)和構(gòu)圖有著很高的觀察力和把握能力。但是，老師和同學(xué)們的幫助和鼓勵讓我堅持下來，慢慢克服了困難。通過反復(fù)的練習(xí)和師傅的指導(dǎo)，我逐漸提升了自己的繪畫水平，并取得了很多進(jìn)步。

第三段：培訓(xùn)教育對于個人的影響（300字）。

這次原畫培訓(xùn)教育給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和思考。首先，我明白了原畫的重要性和價值，原畫是動畫作品的靈魂，好的原畫可以為作品增色不少。其次，我對于繪畫有了更深入的理解和掌握。之前，我只是把繪畫當(dāng)做一種興趣愛好，但通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到繪畫是一門藝術(shù)，需要專業(yè)的學(xué)習(xí)和練習(xí)。

此外，原畫培訓(xùn)教育也為我未來的就業(yè)打下了基礎(chǔ)。原畫師是動畫制作團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員，具備扎實(shí)的繪畫技巧和創(chuàng)意能力的原畫師在行業(yè)中很受歡迎。通過這次培訓(xùn)，我不僅拓寬了自己的技術(shù)和知識領(lǐng)域，還與同行們建立起了聯(lián)系，為我未來的工作和發(fā)展提供了很好的機(jī)會。

在進(jìn)行原畫培訓(xùn)教育時，我認(rèn)為給學(xué)生更多的實(shí)踐機(jī)會非常重要。繪畫是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的技能，只有通過不斷的練習(xí)和創(chuàng)作，才能真正提高。因此，希望在培訓(xùn)教育中加強(qiáng)對于學(xué)生的繪畫實(shí)踐與指導(dǎo)，從而更好地培養(yǎng)出具備實(shí)際操作能力的原畫師。

此外，對于原畫培訓(xùn)教育中的理論知識和專業(yè)技巧的傳授也需要更加注重實(shí)用性。學(xué)生們更需要掌握實(shí)踐過程中的技巧和方法，而不僅僅局限于理論層面的講解。因此，希望能夠更加注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生們真正學(xué)以致用。

第五段：總結(jié)原畫培訓(xùn)教育的價值和意義（200字）。

原畫培訓(xùn)教育對于個人發(fā)展和社會進(jìn)步具有重要的意義。通過這次培訓(xùn)，我深入了解了原畫的定義和特點(diǎn)，掌握了繪畫的基本技能，對于動畫制作有了更深入的認(rèn)識。同時，這次培訓(xùn)也為我未來的就業(yè)和發(fā)展打下了基礎(chǔ)。因此，我相信原畫培訓(xùn)教育對于培養(yǎng)優(yōu)秀的原畫師和推動動畫行業(yè)的發(fā)展具有重要的價值。

培訓(xùn)教育的心得體會篇八

新生培訓(xùn)教育是大學(xué)生活的重要組成部分，為了更好地適應(yīng)大學(xué)環(huán)境和規(guī)則，學(xué)校舉辦了一系列的培訓(xùn)活動。在這次培訓(xùn)中，我有了很多收獲，不僅對大學(xué)生活有了更深刻的認(rèn)識，還鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

第二段：社團(tuán)活動與團(tuán)隊(duì)合作。

新生培訓(xùn)教育的一個重要組成部分是社團(tuán)招新活動。通過參加不同社團(tuán)的招新活動，我親身體驗(yàn)了不同社團(tuán)的特色和氛圍，也了解了自己的興趣愛好。在這個過程中，我結(jié)識了很多志同道合的朋友，我們一起努力學(xué)習(xí)和成長，形成了一個緊密團(tuán)結(jié)的集體。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會了尊重他人的意見，理解團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的重要性，通過相互配合和協(xié)作，最終完成了我們的共同目標(biāo)。

第三段：溝通技巧的提升。

新生培訓(xùn)教育還給了我一個鍛煉溝通技巧的機(jī)會。在與同學(xué)和老師的交流中，我學(xué)會了主動傾聽和換位思考的重要性。在團(tuán)隊(duì)討論中，我敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且善于從他人的意見中吸取經(jīng)驗(yàn)和智慧。同時，在與社團(tuán)成員的合作中，我積極參與，并且通過明確的溝通目標(biāo)和方法，避免了不必要的誤解和矛盾。

第四段：角色定位的探索。

在新生培訓(xùn)教育中，我也開始思考自己在團(tuán)隊(duì)中的角色定位。通過觀察和學(xué)習(xí)，我逐漸明確了自己的長處和優(yōu)勢，并且主動承擔(dān)起相關(guān)的職責(zé)和責(zé)任。我發(fā)現(xiàn)，只有充分發(fā)揮自己的潛力，才能更好地為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)。同時，我也樂于接受他人的指導(dǎo)和幫助，不斷提高自己的能力和水平。

第五段：總結(jié)與展望。

通過新生培訓(xùn)教育，我深刻認(rèn)識到了自己的不足之處，并且積極尋求進(jìn)步和改變。這次培訓(xùn)鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，培養(yǎng)了我對待問題的思考和解決能力。我相信，隨著大學(xué)生活的繼續(xù)，我會在實(shí)踐中不斷成長和進(jìn)步，為自己的人生打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

簡而言之，新生培訓(xùn)教育是我大學(xué)生活中的重要組成部分，通過參與社團(tuán)活動和團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會了尊重他人、傾聽和溝通的重要性。同時，在新的環(huán)境中我開始思考自己在團(tuán)隊(duì)中的角色定位，并且不斷改進(jìn)自己。這次培訓(xùn)讓我在實(shí)踐中成長和學(xué)習(xí)，為我的大學(xué)生活奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。相信通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我會不斷進(jìn)步，迎接更多的挑戰(zhàn)。

培訓(xùn)教育的心得體會篇九

4月7日，有幸聆聽了xxx的講座。一成天的《教育科研方法》的講座給我留下了深刻的印象，收獲是沉甸甸的，其中有領(lǐng)悟、有靈感、有激勵，也有反省。它使我在原有的基礎(chǔ)上對教師的教育科研的重要性有了更深的體會，尤其是在日常的教育講授中若何有計劃、有目的地舉行有效的教育講授的科學(xué)研究，提供的方法的操作性強(qiáng)，對我們今后舉行教育講授的科學(xué)研究及論文寫作有很大啟發(fā)。

教育科研方法講座包含四方面內(nèi)容：關(guān)于中小學(xué)教師參與教育研究的重要性；教育研究的選題、設(shè)計與論證；常用的教育研究方法；教育研究成果的表達(dá)。講座幾乎涵蓋了教育科研的`全部內(nèi)容，壓縮到一天講，容量很大。但教授所做的指導(dǎo)細(xì)致入微，他對任何一個藐小的問題都沒有一帶而過。他列舉的一個個數(shù)字、一種種征象、一張張圖片，都凝聚著他的心血，他一字一頓地耐煩講解正是對“科研嚴(yán)謹(jǐn)”的最好詮釋。

培訓(xùn)教育的心得體會篇十

通過參觀市保密教育實(shí)訓(xùn)平臺，讓我親身體驗(yàn)到高科技竊密手段給我們國家?guī)淼膰?yán)重危害，了解到歷史上慘痛的泄密事件給我們黨帶來的嚴(yán)重?fù)p失，意識到做好保密工作的必要性和緊迫性。

“保守機(jī)密，慎之又慎?！北Ｊ貒颐孛荜P(guān)系國家的安全和利益，是每位國家工作人員的義務(wù)和職責(zé)。要牢記“國家利益高于一切，保密責(zé)任重于泰山”，時刻繃緊保密這根弦。

嚴(yán)格落實(shí)涉密文件的制作、傳遞、保管等保密要求，實(shí)行“閉環(huán)管理”。工作中規(guī)范使用非涉密電腦和涉密電腦，切實(shí)做到“涉密不上網(wǎng)、上網(wǎng)不涉密”。

牢固樹立“泄密隱患就在身邊，保密工作從我做起”的'理念，不斷加強(qiáng)對保密知識的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)堵塞失泄密漏洞的能力，科學(xué)安全使用微信等新媒體、新技術(shù)，切實(shí)筑牢安全保密防線。

培訓(xùn)教育的心得體會篇十一

第一段：引言（200字）。

隨著高等教育的普及，越來越多的大學(xué)生進(jìn)入校園。然而，作為大學(xué)新生，他們在面對各種挑戰(zhàn)時常常感到迷茫和困惑。因此，校方通常會為新生準(zhǔn)備一系列的培訓(xùn)教育活動，幫助他們更好地適應(yīng)大學(xué)生活。我作為一名大學(xué)新生，在完成了新生培訓(xùn)教育后，我深感受益匪淺，對此有了深刻的體會。

第二段：培訓(xùn)教育的重要性（250字）。

在新生培訓(xùn)教育過程中，最令我印象深刻的是對大學(xué)生活的全面指導(dǎo)。在這個階段，我了解到了大學(xué)學(xué)習(xí)的要求和規(guī)范，清楚了解了學(xué)院的重要政策、紀(jì)律和責(zé)任。通過參加各種講座和座談會，我逐漸明確了自己的專業(yè)目標(biāo)，并知道了該如何規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展。

同時，新生培訓(xùn)教育還注重了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。我們學(xué)習(xí)了課程的時間安排、教材的使用方法，以及如何高效地完成論文寫作和課程作業(yè)。這些方法對于我的學(xué)習(xí)生活有著重要的指導(dǎo)意義。此外，新生培訓(xùn)教育也向我們傳授了關(guān)于創(chuàng)新和實(shí)踐的重要性，教導(dǎo)我們?nèi)绾卫米约旱闹R和技能，解決實(shí)際問題，提高自己的核心競爭力。

參加新生培訓(xùn)教育，我不僅學(xué)到了大量的知識，還掌握了許多實(shí)用的技能。例如，在教育中，我學(xué)會了如何與他人合作、溝通和協(xié)調(diào)。通過集體活動，我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和合作意識。我還通過參與校園社團(tuán)和學(xué)術(shù)組織，學(xué)到了如何組織活動和領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊(duì)。

此外，新生培訓(xùn)教育也提供了許多機(jī)會，使我有機(jī)會結(jié)識來自各個背景和專業(yè)的新同學(xué)。這不僅拓寬了我的人際關(guān)系圈，也讓我更加了解了不同專業(yè)的學(xué)習(xí)方法和知識領(lǐng)域。這些交流和合作的機(jī)會不僅使我受益匪淺，還促使我積極參與校園生活，實(shí)現(xiàn)自己的個人價值。

第四段：心態(tài)建設(shè)與人生規(guī)劃（300字）。

除了知識和技能的學(xué)習(xí)，新生培訓(xùn)教育還注重了我們的心態(tài)建設(shè)和人生規(guī)劃。在培訓(xùn)教育中，我們被鼓勵保持積極的心態(tài)，積極應(yīng)對生活中的挫折和困難。我們還被鼓勵制定個人目標(biāo)和計劃，并在整個大學(xué)生涯中堅持努力。這對于我們的大學(xué)生活和未來的發(fā)展起到了重要的指導(dǎo)和引導(dǎo)作用。

第五段：結(jié)尾（200字）。

通過新生培訓(xùn)教育，我不僅增長了知識和技能，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為方式。我深刻認(rèn)識到大學(xué)生活的責(zé)任和挑戰(zhàn)，以及實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)的重要性。我相信，這些收獲和體會將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，并使我能夠在大學(xué)生活中取得更好的成績和成長。我感謝校方提供這樣的培訓(xùn)教育機(jī)會，我將珍視并應(yīng)用所學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)，不斷追求自己的夢想和目標(biāo)。

培訓(xùn)教育的心得體會篇十二

原畫是一門充滿創(chuàng)意和藝術(shù)性的繪畫形式，經(jīng)過培訓(xùn)教育可以幫助學(xué)員提升繪畫技巧和藝術(shù)素養(yǎng)。我曾參加過一次原畫培訓(xùn)教育，對此有一些深刻的體會和收獲。在這篇文章中，我將從培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、師資力量、學(xué)習(xí)環(huán)境和個人進(jìn)步五個方面，詳細(xì)闡述我的心得體會。

首先，培訓(xùn)課程的內(nèi)容非常豐富多樣。在培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了原畫的基礎(chǔ)知識和技巧，例如線條的運(yùn)用、色彩搭配和構(gòu)圖等。同時，我們還學(xué)習(xí)了一些專業(yè)軟件的使用，如Photoshop和Illustrator。這些內(nèi)容涵蓋了從基礎(chǔ)繪畫到數(shù)字繪畫的各個方面，為我們打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，學(xué)習(xí)方法是成功學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在培訓(xùn)過程中，老師鼓勵我們多做練習(xí)和觀察，并注重實(shí)踐與理論的結(jié)合。課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)了一些繪畫技巧，還觀看了一些優(yōu)秀的原畫作品。通過欣賞他人的作品，我們能夠汲取靈感，不斷提高自己的繪畫水平。

第三，培訓(xùn)教育的師資力量至關(guān)重要。在我的培訓(xùn)班上，我們有一位經(jīng)驗(yàn)豐富的原畫師作為主講老師。他不僅具備深厚的繪畫技巧，還具有良好的教學(xué)能力。他能夠耐心地解答我們的問題，并且在課堂上進(jìn)行實(shí)踐演示，讓我們更加直觀地理解繪畫技巧的運(yùn)用。

第四，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以激發(fā)學(xué)習(xí)的動力。我的培訓(xùn)班提供了一個舒適的教室和繪畫工作室。教室里擺放了寬敞的桌椅，墻上懸掛著一些優(yōu)秀的原畫作品，給人一種藝術(shù)氛圍的感覺。繪畫工作室設(shè)備齊全，提供各種畫筆、顏料和電腦繪畫設(shè)備。在這樣的環(huán)境下，我們可以更加專注和投入地學(xué)習(xí)。

最后，個人進(jìn)步是評價培訓(xùn)教育的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。在培訓(xùn)結(jié)束后，我深刻感受到自己在繪畫技巧和藝術(shù)素養(yǎng)方面的提高。我學(xué)會了更加準(zhǔn)確地運(yùn)用線條和色彩，更好地表達(dá)自己的創(chuàng)意想法。通過不斷的實(shí)踐和努力，我還在原畫領(lǐng)域獲得了一次小型比賽的獎項(xiàng)。這些成就使我更加堅定了自己繼續(xù)學(xué)習(xí)原畫的決心。

總之，原畫培訓(xùn)教育是一次富有收獲和啟發(fā)的經(jīng)歷。通過豐富的培訓(xùn)內(nèi)容、合理的學(xué)習(xí)方法、優(yōu)秀的師資力量、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和個人的努力，我在原畫領(lǐng)域取得了一定的進(jìn)步。我相信，只要堅持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我還能夠在原畫領(lǐng)域取得更大的成就。

培訓(xùn)教育的心得體會篇十三

我有幸參與了學(xué)校組織的xx年暑期老師培訓(xùn)，這也給我供應(yīng)了這個再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動溝通，專家進(jìn)行講座。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動好玩、發(fā)人深省。他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增加了我努力使自己成為科研型老師的信念，給了我們劇烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會：

通過培訓(xùn)，讓我深刻地熟悉到必需更新觀念。隨著學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，這就要求老師既不能脫離教學(xué)實(shí)際,又要解決教學(xué)中消失的問題。必需具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思索、創(chuàng)新。以老師為主體的觀念轉(zhuǎn)為以同學(xué)為主體，充分信任同學(xué)，樂觀評價同學(xué)。

通過培訓(xùn)，讓我深刻地熟悉到作為一名老師，要堅持不斷地學(xué)習(xí)，樂觀進(jìn)行學(xué)問的更新。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速進(jìn)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推動，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的快速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。老師應(yīng)與時俱進(jìn)，適應(yīng)時代的進(jìn)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)同學(xué)的求知欲，提高同學(xué)的實(shí)踐力量，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。

通過培訓(xùn)，讓我能以更寬敞的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提自身素養(yǎng)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。“愛”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的同學(xué)，怎樣讓我們的同學(xué)在更好的環(huán)境下健康的成長。老師更應(yīng)當(dāng)是同學(xué)的伴侶,關(guān)懷、愛惜同學(xué)是一個好老師最起碼的道德。關(guān)愛同學(xué)首先應(yīng)當(dāng)是對同學(xué)人格的敬重，以公正客觀的眼光去看待和評價每一個同學(xué)，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著樂觀、樂觀、上進(jìn)的方向進(jìn)展。除了關(guān)懷他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便準(zhǔn)時、適當(dāng)、全面地關(guān)心和引導(dǎo)他們健康成長。把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛使老師與同學(xué)在相互依存中取得心靈的溝通，共同共享勝利的喜悅，分擔(dān)挫折的苦惱?！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為老師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛同學(xué)成長過程中的'每一個微小的“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許很多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事，這些在教育教學(xué)活動中所發(fā)生、消失、遭受、處理過的各種大事，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長期的影響同學(xué)和老師的教育教學(xué)。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)受的大事中，我們能夠?qū)W到許多東西，得到許多大啟發(fā)，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。

走近名師，感受名師，更使我明白了我們老師應(yīng)當(dāng)喜愛同學(xué)，誨人不倦。愛，是教育的基礎(chǔ);沒有愛，就沒有真正的教育。在今后的教學(xué)中，我將針對自己的不足，不斷改進(jìn)，取人之長補(bǔ)己之短，爭取使自己的教學(xué)更趨完善。

培訓(xùn)教育的心得體會篇十四

新生培訓(xùn)是大學(xué)生活中的重要一環(huán)，它為我們適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活提供了良好的機(jī)會。作為一名新生，我對即將開始的培訓(xùn)充滿了期待。在培訓(xùn)前，我根據(jù)學(xué)校提供的資料和建議，進(jìn)行了一些準(zhǔn)備工作。首先，我閱讀了學(xué)校的介紹資料，了解了學(xué)校的歷史、發(fā)展現(xiàn)狀以及一些校園文化。其次，我通過網(wǎng)絡(luò)和學(xué)長學(xué)姐們交流，聽取他們的建議和體驗(yàn)，為自己制定了一些目標(biāo)和計劃。這些準(zhǔn)備使我對培訓(xùn)充滿信心，期待著一個充實(shí)而有意義的培訓(xùn)過程。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的豐富與啟發(fā)。

新生培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣，我們接觸到了各個方面的知識和技能。首先，我們參加了各類講座和專題講解，學(xué)習(xí)到了大學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。例如，如何高效地讀書、記筆記和復(fù)習(xí)。這些技巧對于我們的學(xué)習(xí)非常有幫助。其次，我們還參觀了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、圖書館和其他場所，了解了學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。這些實(shí)地訪問讓我對學(xué)習(xí)和科研充滿了興趣。此外，我們還進(jìn)行了一些團(tuán)隊(duì)合作和交流的訓(xùn)練，增強(qiáng)了我們的溝通和合作能力。這些培訓(xùn)內(nèi)容不僅豐富多樣，而且給我們帶來了很多啟發(fā)和思考，使我們對大學(xué)生活有了更深入的了解。

第三段：培訓(xùn)中的發(fā)現(xiàn)與成長。

在培訓(xùn)中，我收獲了很多，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。首先，通過參加各類講座和專題講解，我明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。我發(fā)現(xiàn)我對某些學(xué)科特別感興趣，因此決定在大學(xué)里更加深入地學(xué)習(xí)這些學(xué)科。其次，在團(tuán)隊(duì)合作和交流的訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通和合作方面還需要提高。我有時候在團(tuán)隊(duì)中不夠主動，不善于與他人交流，這給團(tuán)隊(duì)合作帶來了一定的困難。因此，我決定在接下來的日子里積極參與團(tuán)隊(duì)活動，提高自己的合作和溝通能力，為未來的學(xué)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備。

第四段：培訓(xùn)后的反思與改進(jìn)。

新生培訓(xùn)結(jié)束后，我對自己的培訓(xùn)過程進(jìn)行了反思，并制定了一些改進(jìn)的計劃。首先，我意識到自己在培訓(xùn)中有時候太過于被動，并沒有積極主動地去參與和學(xué)習(xí)。因此，我決定做一個更加積極主動的學(xué)生，多參加校園活動和講座。其次，我還發(fā)現(xiàn)自己在溝通和表達(dá)方面存在一些不足，不善于與他人交流和表達(dá)意見。因此，我打算多參與一些團(tuán)隊(duì)活動，提高自己的交流和表達(dá)能力。這些反思和改進(jìn)計劃將使我在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更好的發(fā)展。

第五段：培訓(xùn)的意義與展望。

通過新生培訓(xùn)，我深刻意識到大學(xué)是一個全新的環(huán)境和挑戰(zhàn)，但也是一個充滿機(jī)遇和成長的地方。培訓(xùn)讓我明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，提高了我的學(xué)習(xí)和生活能力。培訓(xùn)讓我認(rèn)識到自己的不足之處，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)計劃。我相信，通過自己的努力和不斷學(xué)習(xí)，我一定能在大學(xué)的道路上取得更好的成績和發(fā)展。我期待著未來的大學(xué)生活，我相信它將是充實(shí)、有趣和有意義的。我將珍惜大學(xué)時光，不斷努力，成為一名有追求、有責(zé)任感的大學(xué)生。

培訓(xùn)教育的心得體會篇十五

隨著信息技術(shù)逐漸在教育教學(xué)活動中得以廣泛應(yīng)用，本人越來越感到自身懂得太少，掌握的知識不足。作為一名教育戰(zhàn)線的中青年教師，此次有幸參加了山西省教育信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，本人的教育技術(shù)能力得到了較大提升，對此本人有很深的體會。

1.提升了教育信息技術(shù)的素養(yǎng)。

“學(xué)高為師，身正為范”第一天的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)就讓我感覺到：作為一名教師要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，教師的教學(xué)是一門科學(xué)，需要研究。教育信息技術(shù)也是一門科學(xué)，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題。同時，我們也認(rèn)識到教師的成長也離不開教育信息技術(shù)，信息技術(shù)對教師來說是一個新問題，特別是中老年教師。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長，如何應(yīng)對的問題。通過此次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識到，學(xué)會把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自身的教學(xué)過程條理清晰，學(xué)生明白易懂，特別是思維導(dǎo)圖讓教學(xué)過程更明朗化，為我的教學(xué)增添了光彩，使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識。

2.提升了專業(yè)知識水平。

這次給我們培訓(xùn)的老師，他們的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)知識水平，敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐心細(xì)致的講解，讓我認(rèn)識到學(xué)無止盡，自身的專業(yè)知識、學(xué)科理論等水平還有待于不斷地提升。特別是這么多天培訓(xùn)所學(xué)到的東西，要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí)、鞏固、利用。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合，融會貫通。

通過這么多天的理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)，使我逐步更新了遠(yuǎn)程教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，在教學(xué)活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中，貫穿到班級管理中。在培訓(xùn)期間，老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學(xué)課例、教學(xué)設(shè)計、課題研究等，使我們能理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提升教育教學(xué)的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自身在教育教學(xué)中需解決的根本的問題，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學(xué)中的差距與不足。

4.教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)。

通過這次培訓(xùn)，使我對遠(yuǎn)程教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。使我對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充沛。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我一定把這些感悟用在以后的教育教學(xué)中，并不斷的健全它。把教育技術(shù)這種新的教學(xué)模式，合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動中，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

培訓(xùn)教育的心得體會篇十六

第一段：引子（介紹禮儀培訓(xùn)教育的背景和重要性）。

禮儀，作為社會文明的重要組成部分，對個人和社會的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。然而，隨著社會進(jìn)步和個人需求的不斷增加，禮儀標(biāo)準(zhǔn)在當(dāng)今社會也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。為了解決這個問題，更多的人開始將目光投向禮儀培訓(xùn)教育。在我個人參加禮儀培訓(xùn)教育的過程中，我深深地感受到了其積極的影響，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。

在禮儀培訓(xùn)教育中，我學(xué)到了很多關(guān)于社交禮儀、商務(wù)禮儀以及公共場合禮儀的知識和技巧。通過學(xué)習(xí)社交禮儀，我明白了尊重他人、友善待人的重要性，同時也掌握了一些在社交場合中如何與他人進(jìn)行適當(dāng)交流和表達(dá)的技巧。而商務(wù)禮儀的學(xué)習(xí)則為我今后進(jìn)入職場打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，讓我懂得了如何在商務(wù)交往中展現(xiàn)出自己的專業(yè)性和高效率。此外，公共場合禮儀的學(xué)習(xí)也強(qiáng)化了我的意識，使我能更好地維護(hù)公共秩序，使社會更加和諧。

禮儀培訓(xùn)教育的一個重要目標(biāo)就是提升個人修養(yǎng)，讓每個人都能成為一個懂得尊重他人、關(guān)心社會并且具備高尚品質(zhì)的人。在我參加禮儀培訓(xùn)教育后，我意識到了自己以往在與他人相處中的一些不恰當(dāng)行為，例如不懂得如何表達(dá)對他人的尊重和感激之情。在教育中，我通過不斷的反思和實(shí)踐，逐漸改正和提升了自己的修養(yǎng)。今天的我，已經(jīng)成為了一個更加禮貌、體貼和懂得與人交往的人，這些改變不僅讓我受益，也讓我的周圍的人感受到了我的改變。

參加禮儀培訓(xùn)教育給我?guī)砹撕芏嗌羁痰乃伎己蛦⑹?。我意識到在社會的快速發(fā)展中，禮儀的重要性是不可忽視的。只有每個人都注重自身的修養(yǎng)，懂得如何與他人進(jìn)行良好的交流和協(xié)調(diào)，社會才能更加和諧、進(jìn)步。此外，禮儀培訓(xùn)教育也教會我如何尊重他人，關(guān)心他人。尊重和關(guān)心他人是我們作為一個社會人應(yīng)該具備的品質(zhì)，也是構(gòu)建一個和諧社會的基礎(chǔ)。

參加禮儀培訓(xùn)教育給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感受，讓我在個人修養(yǎng)和社交技巧方面取得了顯著的進(jìn)步。禮儀是一種人的修養(yǎng)，是社會文明的象征，對個人和社會的進(jìn)步都有著積極的影響。因此，我將會繼續(xù)在日常生活中注重自身的修養(yǎng)和禮儀，通過自己的影響力，將禮儀的理念傳遞給更多的人，讓我們的社會變得更加友善、和諧和進(jìn)步。

培訓(xùn)教育的心得體會篇十七

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我們這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，我們是8月1日起程奔赴北京參加“人民教育家研究院——甘南縣中小學(xué)班主任高級研修班”的培訓(xùn)，培訓(xùn)期間共聆聽了9節(jié)講座，給我們講座的教師都是全國著名的教育專家和優(yōu)秀的班主任。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)給我的視覺沖擊和心靈震撼是強(qiáng)大無比的。不得不感謝和欽佩教育局領(lǐng)導(dǎo)的魄力和高瞻遠(yuǎn)矚，對我們這些在一線工作的班主任的信任和栽培，使得我們能夠有機(jī)會進(jìn)行這么一次封閉的、系統(tǒng)的、完整的專業(yè)理論課的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間，我們聽到了名家大師的聲音，看到了知名院校的氣勢，領(lǐng)略了首都教育者的風(fēng)采，學(xué)習(xí)了實(shí)用的教育教學(xué)技術(shù)，感受到了得天獨(dú)厚的人文景觀、震撼人心的歷史遺產(chǎn)、深厚的文化底蘊(yùn)，濃厚學(xué)術(shù)氛圍的無窮魅力。我們的收獲是沉甸甸的，激烈的思想碰撞、強(qiáng)烈的視覺沖擊，讓我們學(xué)會了思考，辨析，自我提示和主動踐行；不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，使我們學(xué)會了審視自己，反思過去，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會了甄別、吸納、補(bǔ)充……對我們每個人而言，這次學(xué)習(xí)是一個立體塑造，整體構(gòu)建，全面提升的過程。也因此而羞澀自己智慧的渺小，汗顏?zhàn)约鹤x書的缺乏。下面我們將從不同的方面就這次在北京的學(xué)習(xí)經(jīng)過以及自己的一些心得感受匯報如下：

專家們雖然年齡不同、所講內(nèi)容不同，但是在他們的講座中都滲透著兩個字“尊重”。要尊重學(xué)生探究和認(rèn)識周圍世界的特點(diǎn)，勇于接納孩子的錯誤，教育是干什么的？教育就是讓學(xué)生嘗試錯誤。試，有哪一個人不是在錯誤中成長的。工作中，我們所面對的是具有不同個性的孩子，所以不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應(yīng)給予他們更多的欣賞和尊重。

培訓(xùn)期間，我深深的被專家獨(dú)特的人格魅力所感染，他們對事業(yè)的追求，對生活的詮釋以及積極陽光的心態(tài)給了我深深的啟迪。給我印象最深刻的是北京廣渠門中學(xué)的“宏志班”班主任高金英老師，一個看起來很慈祥、很普通的老師，三個小時的講座感覺特別短暫，她用詼諧生動、簡潔易懂的語言，把做教師的真諦闡述的淋漓盡致。他講的“潛下心來讀書，靜下心來育人”。告訴我們今天的教師需要一股靜氣，靜下心來備每一堂課，靜下心來批每一本作業(yè)，靜下心來與每個孩子對話，靜下心來讀幾本書，靜下心來進(jìn)行反思。面對浮躁的社會，我們教師必須擁有一股靜氣，靜下心來受益的是學(xué)生，而最后受益的是我們教師。他的一句：把學(xué)生看做魔鬼，你會生活在地獄；把學(xué)生看做天使，你就生活在天堂中；真正體現(xiàn)了教師在對待學(xué)生上要調(diào)整好自己的心態(tài)。

任何人都離不開愛，有愛的地方就有溫暖，有愛的地方就有陽光，每個人只有在愛的環(huán)境中才能體會愛。專家們的講座都體現(xiàn)了他們從教期間對學(xué)生的博愛和對生活的熱愛。讓我印象最深的是朱洪秋老師用生動形象的事例向我們詮釋了德育就是愛的教育，作為班主任要為孩子創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)愛的平臺，讓學(xué)生在服務(wù)中、在體驗(yàn)中、在實(shí)踐中真正的學(xué)會愛。

學(xué)習(xí)是短暫的，但專家們留下的寶貴的精神財富卻在心中留下深深的烙印，通過本次培訓(xùn)我將重新審視自己的課堂，重新審視自己的班級管理，讓每個孩子帶著美好的理想從學(xué)校出發(fā)。

最后，讓我用汪國真的名詩《熱愛生命》來結(jié)束我的體會：

我不去想是否能夠成功。

既然選擇了遠(yuǎn)方。

便只顧風(fēng)雨兼程。

我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨。

既然目標(biāo)是地平線。

留給世界的只能是背影。

我不去想未來是平坦還是泥濘。

只要熱愛生命。

一切，都在意料之中。

培訓(xùn)教育的心得體會篇十八

通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)《新課程培訓(xùn)—教師成長》，我感到長了許多見識，在工作中對我教學(xué)工作地有效開展有著極大的幫助。特別是在教師的教學(xué)智慧和裂稃智慧中我們學(xué)到了很多管理招數(shù)，也因此認(rèn)識了許多在做得比較突出的老師。他們的教學(xué)、行政管理智讓我校欽佩不已。如何吃透教材，超越教材，用教材教，而不是教教材教給引發(fā)了我深刻地思考。我們都曾聽過一些教育教學(xué)的權(quán)威人士的講座，回過頭來，又因缺乏指導(dǎo)、和有效的解決教育教學(xué)過程當(dāng)中生成的，一些好的做法無法開始實(shí)施。以前總是強(qiáng)調(diào)教師若是成長的三個因素：專家引領(lǐng)、同伴互助、校本教研。但是對于三者的作用在日常的教學(xué)體現(xiàn)得不很明顯，對成長的促進(jìn)作用，體會不是很深。相輔相成通過學(xué)習(xí)印證了三者的作用。通過這次學(xué)習(xí)鼓舞了大家，刻畫要在教育教學(xué)的舞臺上演繹自己精彩的生活。

通過學(xué)習(xí)，我深深地體會到教師不僅要有高素質(zhì)，而且要有較佳地課程辨別力駕馭能力，要盡量做到“吃透”教材，超越教材，靈活地用教材教；還要有較強(qiáng)的資源覺悟，正如《教師成長》中提到的“如果教師在上課前，已經(jīng)積累網(wǎng)絡(luò)資源了豐富的課程資源，并圍繞某個教學(xué)主題給中學(xué)生學(xué)生提供相關(guān)的材料，那么這樣的教學(xué)在上課之前，就已經(jīng)成功一半”。從中看到了課程資源開發(fā)的重要性和緊迫性。

通過學(xué)習(xí)，我無論是教育教學(xué)的價值觀理念，還是具體的課堂操作能力，個人基本素養(yǎng)等等都有了明顯的進(jìn)步。教學(xué)思路靈活了，對自己的'教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：首先在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎，講求實(shí)效性，不能活動多多而沒有實(shí)質(zhì)以下內(nèi)容；教師的語言要有親和力，要和學(xué)生站在同一高度，甚至蹲下身來看家長，充分的尊重學(xué)生；教師的個人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要減低不斷提高，要靠不斷的帶出知識，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)來作保證。另外，我也深刻地體會到反思的全面性。所以我認(rèn)為要提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)低質(zhì)量，就要不斷反思。反思自己的教學(xué)行為，并認(rèn)真地做好廖旺，便于今后教學(xué)時借鑒使用，也可以在此基礎(chǔ)上不斷完善。如：在課堂教學(xué)中，沒有照看到學(xué)困生、合作學(xué)習(xí)沒有達(dá)到實(shí)效、對學(xué)生的評價語不怎么恰當(dāng)、沒有及時解決學(xué)生的提問等，我會對這些問題或進(jìn)行分析，并請教其他老師，為今后進(jìn)一步的改進(jìn)作充分的準(zhǔn)備。

總之，要想在教育教學(xué)工作中有一番出色的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，實(shí)實(shí)在在地去講課，去探索，去實(shí)踐，去思考。