當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
護(hù)理實(shí)踐心得體會(huì)篇一
第一段：引言（200字）。
在充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我作為一名護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，有幸進(jìn)入了醫(yī)院實(shí)習(xí)，親身體驗(yàn)了護(hù)理工作的精彩與辛苦。實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)習(xí)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還深刻領(lǐng)悟到了護(hù)理工作的重要性和意義。本文將從實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備、實(shí)踐的收獲、遇到的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)等方面談一談我的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
第二段：實(shí)習(xí)準(zhǔn)備（200字）。
在實(shí)習(xí)前，我從課堂到書(shū)店、圖書(shū)館都積極尋找和學(xué)習(xí)護(hù)理相關(guān)的知識(shí)和技能。通過(guò)了解基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)、熟悉常見(jiàn)疾病和護(hù)理操作等，我增強(qiáng)了實(shí)習(xí)的信心和實(shí)踐的能力。此外，我還積極與老師、同學(xué)和已經(jīng)實(shí)習(xí)過(guò)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流，借鑒他們的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，為自己的實(shí)習(xí)做好更全面的準(zhǔn)備。
第三段：實(shí)踐的收獲（400字）。
實(shí)習(xí)的日子里，我盡量參與到各種與患者護(hù)理有關(guān)的工作中。通過(guò)與老師和臨床護(hù)士一起工作，我學(xué)習(xí)到了很多技能和技巧。例如，如何給患者測(cè)量血壓、心率等生命體征，以及如何正確拔除導(dǎo)尿管、搬運(yùn)病人等。更重要的是，我學(xué)習(xí)到了如何與患者進(jìn)行有效的溝通和關(guān)懷。面對(duì)病人的痛苦和恐懼，我懂得了給予他們耐心的傾聽(tīng)和溫暖的鼓勵(lì)，讓他們感受到真正的關(guān)愛(ài)。通過(guò)和患者的互動(dòng)，我不僅能感受到他們巨大的痛苦，也可以看到他們漸漸恢復(fù)和康復(fù)的希望，這給了我極大的成就感和滿(mǎn)足感。
第四段：遇到的挑戰(zhàn)（200字）。
實(shí)習(xí)不僅是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，也是一次迎接挑戰(zhàn)的過(guò)程。在與患者的接觸中，我經(jīng)常會(huì)遇到一些棘手的問(wèn)題，例如治療方案的選擇、病情的變化等。這需要我在時(shí)間和知識(shí)的限制下迅速做出決策，并與醫(yī)生和老師進(jìn)行有效的溝通。有時(shí)候，我也會(huì)遇到一些不合理的工作分配和困難的人際關(guān)系。然而，通過(guò)與老師和同事的交流和幫助，我漸漸克服了這些困難，也學(xué)會(huì)了如何處理和解決問(wèn)題，這為我的個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)（200字）。
實(shí)習(xí)不僅提供了鍛煉和考驗(yàn)自己的機(jī)會(huì)，也為我展示了護(hù)理工作的無(wú)限前景和潛力。通過(guò)實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作重要而富有挑戰(zhàn)性。我深刻體會(huì)到，在護(hù)理工作中，除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能外，還需要具備良好的人際溝通能力和心理素質(zhì)。因?yàn)橹挥嘘P(guān)懷和支持，才能真正幫助患者恢復(fù)健康。在未來(lái)的工作中，我會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高自己的綜合素質(zhì)，努力成為一名出色的護(hù)士。
結(jié)尾（100字）。
總的來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)心得使我更加認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性，也讓我更加堅(jiān)定了從事護(hù)理工作的決心。通過(guò)實(shí)踐，我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，也成長(zhǎng)了很多。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己，為患者帶來(lái)更多的關(guān)懷和支持。
護(hù)理實(shí)踐心得體會(huì)篇二
第一段：引言（100字）。
護(hù)理員是醫(yī)院中最基層的崗位之一，也是醫(yī)患溝通和協(xié)調(diào)的重要紐帶。今年暑期，我有幸在一家大型醫(yī)院進(jìn)行了為期一個(gè)月的護(hù)理員實(shí)習(xí)。通過(guò)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我對(duì)護(hù)理工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：觀(guān)察與溝通（300字）。
在實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)病房里的日常護(hù)理工作。通過(guò)觀(guān)察和溝通，我逐漸了解了醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)的工作流程和護(hù)理員的責(zé)任。我不僅學(xué)會(huì)了如何協(xié)助患者進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生護(hù)理、翻身護(hù)理等基本護(hù)理技能，還學(xué)到了如何記錄患者的體溫、血壓等生命體征，并及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)。在與患者交流中，我也感受到了患者的需求和情緒。有時(shí)，他們會(huì)因?yàn)榧膊±_而情緒低落，這時(shí)我要給予他們適當(dāng)?shù)陌参亢完P(guān)愛(ài)，以緩解他們的焦慮和孤獨(dú)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與責(zé)任心（300字）。
在護(hù)理員實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任心對(duì)于工作的重要性。與其他護(hù)理員一起工作，我學(xué)會(huì)了如何相互協(xié)作，互相幫助，共同完成病房的工作任務(wù)。我明白了自己的崗位重要性，每天認(rèn)真對(duì)待自己的工作，不敷衍了事，時(shí)刻保持責(zé)任心。護(hù)理員的責(zé)任不僅僅是護(hù)理工作本身，還包括與患者的關(guān)系建立和維護(hù)。通過(guò)與患者的交流，我深刻認(rèn)識(shí)到，患者對(duì)于護(hù)理員的信任和依賴(lài)是如此重要，我們的一言一行都會(huì)影響他們的治療效果和康復(fù)速度。
第四段：人性化關(guān)懷與盡職精神（300字）。
作為一名護(hù)理員，人性化關(guān)懷和盡職精神是必不可少的。在實(shí)習(xí)期間，我始終保持客觀(guān)、細(xì)致、耐心的態(tài)度，盡力給予患者最好的照顧。我會(huì)與患者建立良好的溝通關(guān)系，盡力滿(mǎn)足他們的需求，并及時(shí)反饋給醫(yī)生。在處理突發(fā)事件時(shí)，我能夠冷靜應(yīng)對(duì)，并采取適當(dāng)?shù)拇胧_?；颊叩陌踩?。我時(shí)刻提醒自己要保持職業(yè)操守，并將患者的利益放在首位，為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過(guò)這次護(hù)理員實(shí)習(xí)，我真正體驗(yàn)到了護(hù)理工作的辛苦和充實(shí)。這次實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了我的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和責(zé)任心。我深刻認(rèn)識(shí)到患者需要我們的關(guān)懷和支持，在他們最需要幫助的時(shí)候，我們不能掉以輕心。未來(lái)，我將不斷努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，同時(shí)也分享自己的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，傳遞護(hù)理事業(yè)的正能量。
護(hù)理實(shí)踐心得體會(huì)篇三
我是級(jí)護(hù)理系的，通過(guò)四年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)之后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期1年的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。我們于1月份進(jìn)入海安人民醫(yī)院進(jìn)行了為期1年的臨床護(hù)理實(shí)踐。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)快接近尾聲，原來(lái)的我迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿(mǎn)載而歸。在這里我們要感謝海安人民醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們把所有科室都輪流進(jìn)行了熟悉。也要感謝所有的帶教老師對(duì)我們的悉心指導(dǎo)和耐心帶教，讓我們能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
在忙碌而充實(shí)的實(shí)習(xí)生活中，時(shí)間總是過(guò)的特別快。帶著一份希望和一份茫然來(lái)到了海安人民醫(yī)院，開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí)生活。我們的身份從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麑?shí)習(xí)護(hù)士，生活的環(huán)境也從學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院，接觸的對(duì)象從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士和病人。雖然在實(shí)習(xí)前學(xué)校已經(jīng)召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)及培訓(xùn)，老師對(duì)我們也是千叮嚀萬(wàn)囑咐，但是對(duì)于如何適應(yīng)這三大轉(zhuǎn)變，做一名合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，我們心里仍是忐忑不安。剛進(jìn)入病房，總要一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作我們處于比較陌生的狀態(tài)。
慶幸的是，有老師為我們介紹各班工作，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科室的護(hù)理工作，能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這也算是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。
實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理的工作能力。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如口腔護(hù)理、靜脈輸液、鼻飼、肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。我們知道護(hù)士的工作是非常繁重與復(fù)雜的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸有更深了。
的.確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，醫(yī)院不可以沒(méi)有護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士，這說(shuō)明了護(hù)士的重要性，可謂麻雀雖小，五臟俱全呀!也正因如此，才能發(fā)揮其不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面、深刻地了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。
進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度。在帶教老師的耐心指導(dǎo)下，同學(xué)們的無(wú)菌技術(shù)、配藥液技術(shù)、靜脈輸液等有了質(zhì)的飛躍，掌握了其技術(shù)的要領(lǐng)，知道如何做好一個(gè)操作。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個(gè)好的護(hù)士一定要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，每做一件事都要帶著心做，因?yàn)槊恳粋€(gè)動(dòng)作、每一件小事都關(guān)乎著病人的生命。
在工作中我們時(shí)常受氣，受累，所以溝通也尤為重要，而我也在帶教老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)主動(dòng)和病人溝通，使病人得到滿(mǎn)意的護(hù)理服務(wù)，并能大膽的提出自己的想法。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己在護(hù)理操作中有不規(guī)范的地方時(shí)，能及時(shí)向帶教老師請(qǐng)教。我知道自己還有許多需要改進(jìn)的地方，在今后的工作中我會(huì)更加努力，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。
護(hù)理實(shí)踐心得體會(huì)篇四
護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在大學(xué)期間都需要進(jìn)行一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，以提升自己的實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)技能。我也不例外，經(jīng)歷了一段時(shí)間的醫(yī)院實(shí)習(xí)后，我深刻體會(huì)到了護(hù)理實(shí)習(xí)對(duì)于我的啟發(fā)和成長(zhǎng)。在這篇文章中，我將從實(shí)習(xí)前的期待、實(shí)習(xí)中的收獲、實(shí)習(xí)中的困惑、實(shí)習(xí)后的反思和未來(lái)的規(guī)劃五個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì)。
首先，實(shí)習(xí)之前，我對(duì)于實(shí)習(xí)充滿(mǎn)了期待。作為一個(gè)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我渴望能夠親身經(jīng)歷護(hù)理工作，將書(shū)本知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不只是一種學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更是一種鍛煉自己實(shí)踐能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的機(jī)會(huì)。我期待通過(guò)實(shí)習(xí)更好地了解和理解護(hù)理工作的復(fù)雜性和重要性。
其次，實(shí)習(xí)期間，我收獲了很多。通過(guò)親身參與護(hù)理工作，我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的細(xì)致和耐心。在給患者換藥時(shí)，我必須小心翼翼地進(jìn)行每一步操作，以確?；颊叩氖孢m與安全。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作方面還需要提升，因?yàn)檫@些對(duì)于一名護(hù)士來(lái)說(shuō)同樣重要。實(shí)習(xí)期間，我有幸遇到了一些非常有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士，他們?cè)敢夥窒硭麄兊闹R(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些都為我今后的護(hù)理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
然而，實(shí)習(xí)期間也遇到了一些困惑。在工作中，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候患者會(huì)有強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，但我無(wú)法有效地幫助他們緩解。在這些情況下，我意識(shí)到了自己在心理護(hù)理方面的欠缺，需要更多的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。此外，由于醫(yī)院的工作強(qiáng)度較大，我常常感到疲憊和壓力。盡管有困惑和困難，但我始終堅(jiān)信實(shí)踐是成長(zhǎng)的最好方式，只有通過(guò)實(shí)踐，才能不斷提高自己的能力。
實(shí)習(xí)結(jié)束后，我開(kāi)始反思這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷。通過(guò)回顧自己的實(shí)習(xí)過(guò)程，我意識(shí)到自己在實(shí)踐中仍然存在一些不足之處，其中最主要的是對(duì)于緊急情況的處理能力和決策能力不夠成熟。因此，我決定繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升，爭(zhēng)取在以后的工作中能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也意識(shí)到護(hù)理職業(yè)需要不斷更新的知識(shí)和技能，我計(jì)劃定期參加進(jìn)修課程和學(xué)術(shù)研討會(huì)，保持自己的專(zhuān)業(yè)水平。
最后，回顧這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我感到非常感慨，同時(shí)也對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了信心和期待。實(shí)習(xí)讓我深刻體驗(yàn)到了護(hù)理工作的重要性，也讓我明確了自己在這個(gè)領(lǐng)域中的定位。作為一名護(hù)士，我將盡最大努力為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，成為他們的守護(hù)者和支持者。我相信只要不斷努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
以上就是我在護(hù)理實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，更重要的是讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要提高的地方。我將以此為契機(jī)，不斷努力提升自己的能力，成為一名更加出色的護(hù)士。
護(hù)理實(shí)踐心得體會(huì)篇五
我們于20xx年xx月份進(jìn)入了xx市xx醫(yī)院，進(jìn)行為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉（文物局迎中秋、慶國(guó)慶主題活動(dòng)實(shí)施方案及預(yù)案），同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝xx市xxxx醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對(duì)我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們分別外科.內(nèi)科等幾個(gè)科室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí)。
第二個(gè)科室是神經(jīng)外科，在這里實(shí)習(xí)，由于是學(xué)生，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長(zhǎng)及科室的老師的面休息，感覺(jué)真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。
剛進(jìn)入外科病房，總有一種茫然的感覺(jué)但隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的'用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。
實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿.插胃管.床上插浴.口腔護(hù)理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。
我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀(guān)，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
這個(gè)科室對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它讓我學(xué)會(huì)了很多東西，讓我知道，作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會(huì)例如，導(dǎo)尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類(lèi)的很多東西。
在之后的幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。我覺(jué)得，護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細(xì)心，膽大。護(hù)士會(huì)得到病人尊重的同時(shí)，也會(huì)時(shí)常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對(duì)病人。護(hù)士長(zhǎng)常教導(dǎo)我說(shuō)，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿(mǎn)笑容。剛開(kāi)始，我對(duì)這句話(huà)很不在意，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后的幾個(gè)科室里，聽(tīng)說(shuō)都是很忙和很累。但是心里還是很期待，畢竟能學(xué)到東西，這才是我的目的在之后的科室，感覺(jué)就是不一樣，忙了，充實(shí)了，也學(xué)了不少東西。帶教老師和護(hù)士長(zhǎng)都很耐心的傳授給我知識(shí)，在實(shí)踐中也一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì)我。這個(gè)病區(qū)的病人都是需要絕對(duì)臥床休息的，所以我們的工作也比較累，有時(shí)候家屬的工作也很難做。夜班的時(shí)候，還要定時(shí)給病人翻身排背，吸痰。這10個(gè)月里我感覺(jué)我成長(zhǎng)了很多，感覺(jué)肩上的擔(dān)子突然就重了，明白了護(hù)士是要對(duì)病人和自己負(fù)責(zé)的。
護(hù)理實(shí)踐心得體會(huì)篇六
隨著護(hù)理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，護(hù)理實(shí)習(xí)成為培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。作為一名即將畢業(yè)的護(hù)理學(xué)生，我有幸參與了一段時(shí)間的護(hù)理實(shí)習(xí)，親身體驗(yàn)了這個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。下面我將通過(guò)介紹實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)狀況以及實(shí)習(xí)感受和心得，來(lái)談一談我的護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
首先，我參與的護(hù)理實(shí)習(xí)是在一家大型綜合醫(yī)院的內(nèi)科病房進(jìn)行的。這個(gè)病房是一個(gè)繁忙而復(fù)雜的工作環(huán)境，有著各種類(lèi)型的病人和各種病情。他們需要不同的護(hù)理方法和不同的護(hù)理技術(shù)，并且依靠我們護(hù)士提供的醫(yī)療護(hù)理來(lái)康復(fù)。在這樣的環(huán)境中，我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能。
其次，護(hù)理實(shí)習(xí)的內(nèi)容有著很高的要求和豐富的內(nèi)容。我們需要完成各種護(hù)理操作，如給病人體溫測(cè)試，查房評(píng)估，插管換藥等，這要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)掌握并靈活運(yùn)用這些技能。此外，我們還需要參與病人的日常護(hù)理，如飲食衛(wèi)生、體位翻身、情緒疏導(dǎo)等。這些都是實(shí)踐中必不可少的環(huán)節(jié)，它們既檢驗(yàn)我們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，又鍛煉了我們的動(dòng)手能力。
再次，護(hù)理實(shí)習(xí)的狀況十分豐富多樣。從普通感冒到癌癥治療，從老年慢性病到新生兒護(hù)理，我們接觸到了各種各樣的病情和病人。每個(gè)人的狀況都不同，需要我們針對(duì)性地制定護(hù)理計(jì)劃和措施。有時(shí)候我們需要面對(duì)患者的抱怨和抵觸情緒，需要耐心細(xì)致地溝通和疏導(dǎo)。有時(shí)候我們需要面對(duì)病人的突發(fā)狀況和緊急治療，需要果斷和冷靜地應(yīng)對(duì)。這些狀況讓我更好地理解了護(hù)理的意義和重要性。
最后，通過(guò)護(hù)理實(shí)習(xí)，我獲得了很多寶貴的感受和心得。首先，我意識(shí)到護(hù)理不僅僅是一份工作，更是一份責(zé)任和對(duì)生命的尊重。每個(gè)病人都是生命的延續(xù)，他們需要我們的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。其次，我明白了護(hù)理工作并不容易，它需要付出很多的心血和汗水。這需要我們持之以恒的努力和專(zhuān)業(yè)的精神，以不斷提高自己。最后，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，我們需要與醫(yī)生、同事和家屬密切配合，共同完成護(hù)理工作。只有這樣，我們才能提供最好的護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)起來(lái)，護(hù)理實(shí)習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷，它讓我感受到了護(hù)理工作的辛苦和快樂(lè)、責(zé)任和使命。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還體會(huì)到了護(hù)理工作的深刻含義。我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和專(zhuān)業(yè)精神，投身到護(hù)理事業(yè)中，為病人的康復(fù)和健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，我也將不斷學(xué)習(xí)和提升自己，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為社會(huì)的健康事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
護(hù)理實(shí)踐心得體會(huì)篇七
護(hù)理實(shí)習(xí)是每位護(hù)理學(xué)生走向臨床實(shí)踐的必經(jīng)之路。從報(bào)到的第一天起，我就對(duì)實(shí)習(xí)抱著無(wú)比的期待和充滿(mǎn)憧憬。通過(guò)實(shí)踐，我親身感受到了護(hù)理的重要性和意義。在千頭萬(wàn)緒的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將以五段式的形式，分享我在護(hù)理實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理是一項(xiàng)細(xì)致入微的工作。實(shí)習(xí)期間，我參與了許多基礎(chǔ)性的護(hù)理工作，如測(cè)量生命體征、換藥、觀(guān)察護(hù)理等。這些看似簡(jiǎn)單的工作都要求我們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度。一次實(shí)習(xí)中，我要負(fù)責(zé)為一位患者換藥，由于緊張，我沒(méi)有認(rèn)真清潔傷口，結(jié)果引發(fā)了感染。這次經(jīng)歷讓我明白，護(hù)理工作中每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能掉以輕心，一絲一毫的疏忽都可能給患者帶來(lái)傷害。因此，我在實(shí)習(xí)中一直保持細(xì)心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，始終把患者的安全放在首位。
其次，我體會(huì)到護(hù)士的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。實(shí)習(xí)期間，我有幸跟隨老師和護(hù)士們一同接觸了多位病患，親眼目睹了病患的痛苦和困惑。有一位患者患有重病，每天都需要進(jìn)行多次護(hù)理操作，而且疾病的進(jìn)展很快，需要不斷地調(diào)整治療方案。護(hù)士們付出了大量的努力，與患者家屬進(jìn)行了多次溝通，幫助他們理解病情和治療方案，讓他們積極配合治療。在整個(gè)過(guò)程中，護(hù)士們扮演了患者和家屬的堅(jiān)強(qiáng)后盾，不僅要提供醫(yī)療服務(wù)，還要給予心理上的支持和安慰。這讓我深深地感受到，作為一名護(hù)士，不僅要有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能，還要有善解人意、富有同理心的品質(zhì)，以幫助患者渡過(guò)難關(guān)。
第三，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于護(hù)理工作的重要性。實(shí)習(xí)期間，我常常在團(tuán)隊(duì)中與其他實(shí)習(xí)生、護(hù)士以及其他醫(yī)護(hù)人員一同工作。在一個(gè)緊張的環(huán)境中，每個(gè)人都有自己的工作要完成，但是大家都積極協(xié)作，互相配合。護(hù)士們不計(jì)較個(gè)人得失，把患者的需求放在最高位置。每當(dāng)遇到突發(fā)狀況時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員之間的默契和配合舉足輕重。我記得有一次晚班，我們工作人員突然接到多名傷員轉(zhuǎn)院的通知，病房瞬間變得忙碌起來(lái)。每個(gè)人都迅速找到自己的位置，分工合作，快速完成工作任務(wù)。在那一刻，我真切地體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有團(tuán)結(jié)一心，共同努力，我們才能為患者提供更好的護(hù)理。
接下來(lái)，我了解到情緒管理對(duì)于護(hù)理人員的重要性。護(hù)理工作本身就是一項(xiàng)情緒工作，我們常常需要面對(duì)患者和家屬的不滿(mǎn)、焦慮和恐懼。處理這些情緒對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不是一件容易的事情。在一次實(shí)習(xí)中，我遇到一位情緒極度不穩(wěn)定的患者，她經(jīng)常發(fā)脾氣，對(duì)護(hù)士們不客氣。面對(duì)這種情況，我學(xué)會(huì)了保持鎮(zhèn)定和平和態(tài)度，用耐心和溫暖的語(yǔ)言與患者溝通。通過(guò)多次的交流，我和患者建立了信任，她的情緒逐漸穩(wěn)定下來(lái)。這次經(jīng)歷讓我明白，情緒穩(wěn)定和良好溝通是護(hù)士與患者間建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)，只有耐心地傾聽(tīng)患者的需求，才能給予他們更好的護(hù)理。
最后，我得出結(jié)論，護(hù)理實(shí)習(xí)是一次重要的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我更加深入地理解了護(hù)理的意義和責(zé)任。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我明白，作為一名護(hù)士，不僅要有技術(shù)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要具備細(xì)致入微的工作態(tài)度、良好的溝通能力、善解人意的品質(zhì)。只有這樣，才能真正為患者提供到貼心、專(zhuān)業(yè)的護(hù)理服務(wù)。這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，我將會(huì)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為將來(lái)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
護(hù)理實(shí)踐心得體會(huì)篇八
20xx年8月初，我們踏進(jìn)了曲靖市第一人民醫(yī)院，帶著彷徨與緊張的心情，開(kāi)始了為期8個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)踐。至20xx年5月份，實(shí)習(xí)結(jié)束了，原來(lái)迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿(mǎn)載而歸。因而十分感謝曲靖市第一人民醫(yī)院給我們提供了這樣的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔みM(jìn)崗位之前擁有了如此良的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
臨床的實(shí)習(xí)十隊(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，從而使理論與實(shí)踐相結(jié)合，也是對(duì)護(hù)理技能操作的鍛煉和培養(yǎng)，使我們的理論更扎實(shí)。同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們都很珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師這段難得的師徒之情。
我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室是康復(fù)科，剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生也比較彷徨的狀態(tài)，也對(duì)于在這樣新的環(huán)境中自己能做什么不能做什么事感到很無(wú)奈，沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系，很榮幸的是，我的帶教老師為我介紹了病房的結(jié)構(gòu)，介紹各班工作及病區(qū)的環(huán)境，科室的基本環(huán)境及結(jié)構(gòu)，在康復(fù)科實(shí)習(xí)幾周，是我真正接觸臨床的開(kāi)始，開(kāi)始實(shí)習(xí)的幾天，剛開(kāi)始實(shí)習(xí)時(shí)擔(dān)心有些不適應(yīng)，也不知從何下手，而且對(duì)干康復(fù)的知識(shí)一點(diǎn)也不了解，甚至對(duì)康復(fù)的印象很模糊，但是幾天后，我對(duì)康復(fù)科的工作有所了解，之前的擔(dān)心便慢慢的消失，隨后幾天，在老師的教導(dǎo)下，開(kāi)始了臨床護(hù)理工作，使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的工作及環(huán)境和物品擺放，加深了對(duì)配制藥液，靜脈注射，肌肉注射，擺放藥品和發(fā)放藥品嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度和嚴(yán)格的無(wú)菌操作技術(shù)；能獨(dú)立完成生命體征的描繪、記錄等。
這是一周理論與實(shí)踐的結(jié)合，在現(xiàn)實(shí)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí)，還要不斷提高各項(xiàng)護(hù)理操作技術(shù)，在操作過(guò)程中偶爾有一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)并給予糾正，可見(jiàn)在操作中的規(guī)不可忽視，帶教老師的嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功，使我們?cè)诓僮鬟^(guò)程中更規(guī)自己的每一個(gè)動(dòng)作，使我們?cè)趯?shí)習(xí)期間打下良的基礎(chǔ)，這是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲，學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在心的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
護(hù)理的工作是非常繁重，雜亂的，盡管在未入臨床之前就有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸更深了。的確，護(hù)士額工作很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)很低微，可是很多人不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著獨(dú)特的魅力。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這些瑣碎的工作都是密切聯(lián)系的，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，缺一不可，臨床實(shí)習(xí)使我對(duì)護(hù)理工作又有了更深的了解，在工作中要樹(shù)立正確的職業(yè)道德，養(yǎng)成良的工作態(tài)度。
脈輸液、各種肌肉注射法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作，同時(shí)還不斷豐富了臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)思考問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做知識(shí)筆記。老師都及時(shí)幫助解答，第一人民醫(yī)院實(shí)習(xí)的科室都是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)師、護(hù)師跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們加強(qiáng)病情觀(guān)察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)積極向病人問(wèn)，使病人早日康復(fù)回歸社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能使我們所學(xué)的知識(shí)在病人能很的應(yīng)用，充分發(fā)揮自己所學(xué)的知識(shí)，使理論與實(shí)際相結(jié)合。實(shí)習(xí)期間使我們的護(hù)理操作技能提高了，對(duì)疾病有所了解，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平的同時(shí)也培養(yǎng)了一種良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤于思考。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”在康復(fù)科、供應(yīng)室、手術(shù)室、急診室、輸液室、icu等各個(gè)科室里，我們認(rèn)真細(xì)心地做各項(xiàng)工作，遵守?zé)o菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，培養(yǎng)著良的工作方式。
不斷學(xué)到很多護(hù)理操作技術(shù)，而且學(xué)會(huì)了許多做人的道理。
在工作中，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，服從科室的管理，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，關(guān)心病人，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有重點(diǎn)。工作期間始終以“愛(ài)心、細(xì)心、耐心、關(guān)系”為基礎(chǔ)，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供服務(wù)。
我更嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作，遵守科室規(guī)章制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確看待問(wèn)題，規(guī)進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專(zhuān)科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度。
從進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)至今，我從沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我一定要用理論知識(shí)來(lái)聯(lián)系實(shí)踐這樣工作才能更新。我抱著不斷進(jìn)去的求職信念，在提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)也再不斷提高自己的道德修養(yǎng)。加強(qiáng)了自己的社會(huì)實(shí)踐能力，和積累一定的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們已經(jīng)培養(yǎng)了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，相信能夠?qū)π碌墓ぷ骱托轮R(shí)進(jìn)行快速的學(xué)習(xí)和掌握，從而較快的勝任新的工作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們掌握了各種護(hù)理技巧，為今后在護(hù)理工作中展示自己之所長(zhǎng)的平臺(tái)。收獲很大，讓人受益匪淺。
護(hù)理實(shí)踐心得體會(huì)篇九
我是xx級(jí)護(hù)理系普護(hù)0班學(xué)生孫......通過(guò)2年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期10個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。
我們于20xx年7月份進(jìn)入了張家口市解放軍251醫(yī)院，進(jìn)行為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝張家口市251醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對(duì)我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們分別外科.內(nèi)科等幾個(gè)科室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí)。
第二個(gè)科室是神經(jīng)外科，在這里實(shí)習(xí)，由于是學(xué)生，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長(zhǎng)及科室的老師的面休息，感覺(jué)真的'好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。
剛進(jìn)入外科病房，總有一種茫然的感覺(jué)但隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。
實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿.插胃管.床上插浴.口腔護(hù)理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。
我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀(guān)，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
這個(gè)科室對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它讓我學(xué)會(huì)了很多東西，讓我知道，作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會(huì)例如，導(dǎo)尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類(lèi)的很多東西。
護(hù)理實(shí)踐心得體會(huì)篇十
一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過(guò)隙，兒科護(hù)理實(shí)習(xí)心得。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開(kāi)始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力.
進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況.但兒童疾病的種類(lèi)與成人大不同：起病急，來(lái)勢(shì)兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施.由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以?xún)嚎谱o(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高.除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀(guān)察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治.
了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開(kāi)始投身實(shí)習(xí)工作中.在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn).也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴；無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?lái)，留下無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶.也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的.“冰凍三尺，非一日之寒.”
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟.在“陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通.兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，最珍貴的莫過(guò)于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念.除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等.向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺(jué)得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí).
要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者.我在兒科就深有體會(huì)，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療.除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理.感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教.如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等.同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí)，如病因，主要表現(xiàn)等.教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等.在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)常看到帶教老師向家長(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說(shuō)明自己真正了解書(shū)本知識(shí)，并能融會(huì)貫通，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的.兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解.護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者.我們應(yīng)該具備良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀(guān)察力.我們用雙手給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光.也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來(lái)，就是幫助病人度過(guò)難關(guān)的諾亞方舟.
護(hù)理實(shí)踐心得體會(huì)篇十一
護(hù)理實(shí)習(xí)是護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生在校外醫(yī)療機(jī)構(gòu)實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)習(xí)可以將課堂學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，提升自身的實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)。在實(shí)習(xí)中，我深切感受到了護(hù)理工作的挑戰(zhàn)和責(zé)任，也體會(huì)到了護(hù)理的意義和價(jià)值。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)護(hù)理工作有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。以下是我在護(hù)理實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。
第一段：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作。
在實(shí)習(xí)前，我對(duì)自己提出了明確的目標(biāo)和期望。我希望通過(guò)實(shí)習(xí)了解護(hù)理工作的真實(shí)情況，學(xué)習(xí)實(shí)際操作技能，培養(yǎng)與患者溝通的能力，并了解護(hù)理團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。為了更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，我提前了解了實(shí)習(xí)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)的情況，查閱了相關(guān)的護(hù)理手冊(cè)和指南，對(duì)常見(jiàn)病癥和護(hù)理操作進(jìn)行了學(xué)習(xí)和總結(jié)。這些準(zhǔn)備工作為我實(shí)習(xí)期間的順利展開(kāi)奠定了基礎(chǔ)。
第二段：實(shí)習(xí)中的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)很難將理論知識(shí)與實(shí)際操作結(jié)合起來(lái)，需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。其次，面對(duì)不同的患者，我需要根據(jù)他們的情況和需求給予有效的護(hù)理，這對(duì)我的實(shí)踐能力和觀(guān)察能力提出了更高的要求。此外，護(hù)理工作需要長(zhǎng)時(shí)間的站立和勞動(dòng)，對(duì)身體素質(zhì)也提出了一定的要求。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我主動(dòng)向?qū)熀屯抡?qǐng)教，積極參與工作，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸克服了一些問(wèn)題，提高了自己的能力和技巧。
第三段：護(hù)理的意義和價(jià)值。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)護(hù)理工作的意義和價(jià)值有了更深層次的認(rèn)識(shí)。護(hù)理工作不僅僅是為患者提供生理上的照顧和護(hù)理，更是對(duì)他們的心理和精神進(jìn)行關(guān)懷和支持。在實(shí)習(xí)中，我和患者建立了良好的關(guān)系，用耐心和關(guān)愛(ài)傾聽(tīng)他們的訴求和困擾。我看到了患者在我的幫助下得到了舒適和安撫，這讓我感到非常欣慰和自豪。護(hù)理工作的價(jià)值遠(yuǎn)不止于此，通過(guò)我的努力和幫助，我?guī)椭颊呋謴?fù)了健康，讓他們重獲新生，這是一份寶貴的成就和榮耀。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力。
在實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在護(hù)理工作中，醫(yī)護(hù)人員需要密切合作，相互協(xié)調(diào)和配合，才能確?；颊叩玫饺婧透哔|(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我更加明白了有效溝通對(duì)于護(hù)理工作的重要性。我學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行有效的溝通，如何與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作，如何與家屬進(jìn)行有效的信息交流。這些技巧和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的護(hù)理工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，也讓我意識(shí)到溝通技巧是護(hù)理工作者必備的能力。
第五段：展望與反思。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅了解了護(hù)理工作的真實(shí)情況和要求，更體驗(yàn)到了護(hù)理工作的挑戰(zhàn)和成就。我深深意識(shí)到護(hù)理是一項(xiàng)崇高的職業(yè)，需要關(guān)懷、責(zé)任和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為以后的護(hù)理工作做好準(zhǔn)備。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，能夠?yàn)榛颊咛峁└玫淖o(hù)理服務(wù)。
護(hù)理實(shí)踐心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步，電子重癥監(jiān)護(hù)室（eICU）作為一種新興的監(jiān)護(hù)模式，越來(lái)越受到重視。作為一名護(hù)理學(xué)生，我有幸參與了一段時(shí)間的護(hù)理實(shí)習(xí)，也得以親身體驗(yàn)了eICU的工作環(huán)境和實(shí)踐操作。在這段時(shí)間里，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，也更加深入認(rèn)識(shí)了護(hù)理在eICU中的重要作用。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，分享一下我的心得體會(huì)。
首先，eICU環(huán)境給予了我非常深刻的印象。與傳統(tǒng)的重癥監(jiān)護(hù)室相比，eICU運(yùn)用了先進(jìn)的信息技術(shù)系統(tǒng)，可以監(jiān)測(cè)和遠(yuǎn)程管理多個(gè)病房的病人。整個(gè)eICU室內(nèi)布置有現(xiàn)代化的設(shè)備和多功能顯示屏，直觀(guān)地展示了每位病人的生命體征數(shù)據(jù)、呼吸機(jī)參數(shù)等重要信息。在這個(gè)高科技的環(huán)境中，護(hù)士們可以準(zhǔn)確地觀(guān)察到病人的狀態(tài)，并根據(jù)數(shù)據(jù)的變化進(jìn)行及時(shí)的處理和干預(yù)。這種信息化的環(huán)境不僅提高了護(hù)理工作的精準(zhǔn)度，還使得溝通更加便捷和高效。
其次，eICU實(shí)習(xí)也讓我深刻感受到了護(hù)士在這個(gè)環(huán)境中的重要作用。在eICU中，護(hù)士們負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)每位病人的狀況，并根據(jù)醫(yī)囑和臨床路徑進(jìn)行護(hù)理干預(yù)。他們要隨時(shí)關(guān)注病人的生命體征和病情變化，并迅速采取相應(yīng)的措施。除此之外，他們還要與醫(yī)生、藥師、呼吸治療師等醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行緊密的合作，共同制定和實(shí)施病人的個(gè)體化護(hù)理計(jì)劃。為了適應(yīng)這種高強(qiáng)度的工作壓力，護(hù)士們還需要具備較高的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)實(shí)習(xí)，我深刻意識(shí)到了護(hù)士在eICU中的關(guān)鍵地位，也更加明白了作為一名合格護(hù)士所需要具備的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
再次，eICU實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了廣闊的知識(shí)領(lǐng)域和實(shí)踐技能。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了基本的護(hù)理技能，如病人的基本護(hù)理、危重病人的監(jiān)護(hù)和呼吸機(jī)的操作等，還學(xué)到了許多高級(jí)的技能，如中心靜脈導(dǎo)管的置入和護(hù)理、動(dòng)脈導(dǎo)管的監(jiān)測(cè)、連續(xù)性腹膜透析等。這些技術(shù)的實(shí)施需要準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)分析能力和熟練的操作技巧，對(duì)護(hù)士的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我通過(guò)與導(dǎo)師和其他護(hù)士的交流和指導(dǎo)，不斷提升了自己的技術(shù)水平，增強(qiáng)了自信心。
最后，eICU實(shí)習(xí)也讓我深刻感受到了患者關(guān)懷的重要性。在eICU中，病人大多處于危重狀態(tài)，需要持續(xù)的監(jiān)護(hù)和護(hù)理。作為護(hù)士，我們不僅要關(guān)注病人的生命體征，也要重視他們的心理和精神健康。在病人面臨挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們要給予他們鼓勵(lì)和支持，增強(qiáng)他們的抗病能力。在與病人及其家屬的交流中，我學(xué)會(huì)了如何有效地傳遞信息和提供情感支持，讓病人感受到溫暖和關(guān)懷。
總之，通過(guò)eICU護(hù)理實(shí)習(xí)，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。eICU環(huán)境的先進(jìn)性和便利性讓我對(duì)現(xiàn)代醫(yī)療的發(fā)展充滿(mǎn)信心，同時(shí)也更加重視護(hù)理在這一領(lǐng)域的重要性。我相信，只有不斷提升自己的素質(zhì)和技能，才能更好地為病人提供安全和高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。我將始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷充實(shí)自己的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，追求護(hù)理的卓越。
護(hù)理實(shí)踐心得體會(huì)篇十三
我是級(jí)護(hù)理系普護(hù)班學(xué)生，通過(guò)2年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期10個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。
我們于年月份進(jìn)入了市解放軍醫(yī)院，進(jìn)行為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的鍛煉階段。在這里我要感謝市醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對(duì)我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
我實(shí)習(xí)的第一站是心內(nèi)一科，在這里我們的實(shí)習(xí)時(shí)間是兩個(gè)月，因?yàn)檫@是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，對(duì)此充滿(mǎn)了好奇與期待。第一次走進(jìn)病房的時(shí)候，腦子里是一片空白，一切看來(lái)都那么的新鮮。剛?cè)サ臅r(shí)候護(hù)理長(zhǎng)給我們分別安排了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境，接著為我們講解科室各項(xiàng)規(guī)章制度。剛開(kāi)始的幾天感覺(jué)仍是陌生和不解，因?yàn)槭菍W(xué)生的身份，所以感覺(jué)就是站也不對(duì)，坐也不是。好在帶教老師對(duì)我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)?dòng)手，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。在這兩月里，我們很認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于心臟方面的知識(shí)，了解科室的工作性質(zhì)，熟悉每位病人的病理情況。
第二個(gè)科室是神經(jīng)外科，在這里實(shí)習(xí)，由于是學(xué)生，在累也不能當(dāng)者護(hù)理長(zhǎng)及科室的老師的面休息，感覺(jué)真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心俱累。剛進(jìn)入外科病房，總有一種茫然的感覺(jué)但隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。
實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)。
實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了很多東西，讓我知道，作為一名護(hù)理，不僅僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會(huì)很多東西。
護(hù)理實(shí)踐心得體會(huì)篇十四
我是xx級(jí)護(hù)理系普護(hù)xx班學(xué)生xx。通過(guò)_年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期_個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。
我們于xx年xx月份進(jìn)入了xx市解放軍_醫(yī)院，進(jìn)行為期_個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝_市_醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對(duì)我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們分別外科.內(nèi)科等幾個(gè)科室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí)。
第二個(gè)科室是神經(jīng)外科，在這里實(shí)習(xí)，由于是學(xué)生，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長(zhǎng)及科室的老師的面休息，感覺(jué)真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。
剛進(jìn)入外科病房，總有一種茫然的感覺(jué)但隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。
實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿、插胃管、床上插浴、口腔護(hù)理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。
我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀(guān)，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
這個(gè)科室對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它讓我學(xué)會(huì)了很多東西，讓我知道，作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會(huì)例如，導(dǎo)尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類(lèi)的很多東西。
在之后的幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。我覺(jué)得，護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細(xì)心，膽大。護(hù)士會(huì)得到病人尊重的同時(shí)，也會(huì)時(shí)常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對(duì)病人。護(hù)士長(zhǎng)常教導(dǎo)我說(shuō)，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿(mǎn)笑容。剛開(kāi)始，我對(duì)這句話(huà)很不在意，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后的幾個(gè)科室里，聽(tīng)說(shuō)都是很忙和很累。但是心里還是很期待，畢竟能學(xué)到東西，這才是我的目的。在之后的科室，感覺(jué)就是不一樣，忙了，充實(shí)了，也學(xué)了不少東西。帶教老師和護(hù)士長(zhǎng)都很耐心的傳授給我知識(shí)，在實(shí)踐中也一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì)我。這個(gè)病區(qū)的病人都是需要絕對(duì)臥床休息的，所以我們的工作也比較累，有時(shí)候家屬的工作也很難做。夜班的時(shí)候，還要定時(shí)給病人翻身排背，吸痰。這10個(gè)月里我感覺(jué)我成長(zhǎng)了很多，感覺(jué)肩上的擔(dān)子突然就重了，明白了護(hù)士是要對(duì)病人和自己負(fù)責(zé)的。
