無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

最美教師材料篇一

教師是一種特殊職業(yè)，承載著培養(yǎng)的使命和責(zé)任。多年來，我一直在這個(gè)崗位上工作，積累了一些寶貴的教育心得。在這篇文章中，我將分享我從教中獲得的體會和感悟，希望能夠給其他教師和教育工作者提供一些參考。

第一段：教師的使命和責(zé)任。

作為一名教師，我深深體會到自己肩負(fù)著一種特殊的使命和責(zé)任。教育不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的品德和素養(yǎng)。作為教育工作者，我們要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)能力，因?yàn)槲覀儾粌H僅是教書育人的人，更是孩子們的榜樣。在課堂上，我們要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和差異，以適應(yīng)不同學(xué)生的需要。即便遇到一些困難和挑戰(zhàn)，我們也要堅(jiān)持不懈地追求更好的教育。

第二段：傾聽和關(guān)心學(xué)生。

教師應(yīng)該始終保持對學(xué)生的傾聽和關(guān)心。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，有著自己的思想、情感和需求。作為教師，我們需要主動去傾聽學(xué)生的意見和想法，了解他們的需求和困難。我們要建立良好的師生關(guān)系，成為學(xué)生的良師益友。細(xì)心關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的問題和困擾，給予積極的指導(dǎo)和支持。

第三段：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是非常重要的。學(xué)生對知識的熱情和興趣是他們學(xué)習(xí)的動力源泉。作為教師，在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)，如果能夠巧妙地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和方式，使學(xué)生能夠感到學(xué)習(xí)的樂趣并體驗(yàn)到成功的喜悅，他們就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。因此，我常常運(yùn)用多種教學(xué)方法，結(jié)合實(shí)際情況和學(xué)生的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。

第四段：關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

教育不僅僅是學(xué)生的知識傳授，更要關(guān)注他們的全面發(fā)展。除了學(xué)術(shù)成績，學(xué)生的思維能力、情感素質(zhì)、健康身心等方面都需要得到培養(yǎng)。作為教師，我們要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種課外活動，培養(yǎng)他們的綜合能力和人際交往能力。在日常教育中，我們要注重教育方式的多樣性，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己。

作為一名教師，我們要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。教育是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的領(lǐng)域，每天都有新的知識和發(fā)展。我們要積極參加各種培訓(xùn)和研討會，不斷更新自己的知識和教學(xué)理念。此外，與同行的交流和學(xué)習(xí)也是非常重要的。通過與其他教師的交流和合作，我們可以借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷提高自己的教育水平。

總結(jié)：

教師不僅需要傳授知識，更要承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生的使命和責(zé)任。我們要傾聽和關(guān)心學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注他們的全面發(fā)展，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己。只有不斷追求進(jìn)步和改進(jìn)教育方式，我們才能為學(xué)生提供更好的教育，幫助他們成長為有責(zé)任感、素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神的新一代。

最美教師材料篇二

隨著科技的不斷進(jìn)步，生活中出現(xiàn)了越來越多的新材料。在教育界，交替使用材料也越來越普遍。我是一名小學(xué)英語老師，在教學(xué)過程中，我也不斷嘗試使用不同的材料來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。在這個(gè)過程中，我收獲了很多體會和心得。

第一段：找到適合教學(xué)的材料是非常重要的。

材料對于教學(xué)的重要性不可忽視。在選擇材料時(shí)，首先要考慮的是其適用性，它必須與學(xué)生的年齡、學(xué)習(xí)程度和能力相匹配。例如，一些難度較大的課程可以用更生動、富有啟發(fā)性的教材來解釋，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如果使用材料過于枯燥，很難吸引孩子們的注意力，教學(xué)效率也會受到影響。

第二段：適當(dāng)創(chuàng)新對于材料的應(yīng)用非常重要。

即使是最好的材料，也有可能無法完全滿足教學(xué)的各種需求。因此，在使用材料時(shí)，教師必須適當(dāng)創(chuàng)新，以完善教學(xué)。教師可以先深入研究教材，理解其內(nèi)涵和受眾，然后根據(jù)實(shí)際情況，加入一些新的元素。這樣，教學(xué)效果就會更好。

第三段：理解學(xué)生需求有助于材料的應(yīng)用。

教學(xué)過程中，了解學(xué)生的需求也是很重要的。不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方式和標(biāo)準(zhǔn)。有些學(xué)生可能需要聽一些更加生動、有趣的故事來理解知識點(diǎn)，而有些學(xué)生則更注重練習(xí)和實(shí)踐。因此，教師必須理解學(xué)生的需求，才能將材料應(yīng)用到最佳狀態(tài)下。

第四段：掌握材料的使用技巧和方法。

要想完全發(fā)揮材料的優(yōu)勢，教師也需要掌握相應(yīng)的使用技巧和方法。例如，通過合理的組織和安排，可以在課堂上增強(qiáng)材料的學(xué)習(xí)效果。我們可以以小組形式進(jìn)行討論或活動，以吸引學(xué)生的興趣和激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。

第五段：總結(jié)和思考。

教學(xué)過程中使用材料是非常重要的一部分。選擇適合的材料，適當(dāng)創(chuàng)新和掌握使用技巧都是非常必要的。教師還應(yīng)該通過教學(xué)實(shí)踐和總結(jié)，更好地了解如何應(yīng)用材料，在教育教學(xué)中為學(xué)生成長增添一份色彩。通過不斷的學(xué)習(xí)和探索，我們可以不斷提升教學(xué)水平，在實(shí)踐中不斷完善和提升自己。

最美教師材料篇三

田華麗、女、漢族、生于1979年10月，本科學(xué)歷。從教十六年來年，一直擔(dān)任班主任工作。自05年以來，一直帶畢業(yè)班，實(shí)踐所悟:班主任是學(xué)生成長道路上最重要的引導(dǎo)人。

"師者，傳道授業(yè)解惑也".多年來的教育教學(xué)工作，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生。

教育事業(yè)是一項(xiàng)愛心工程，在工作中我細(xì)心的用愛滋潤著孩子們的心靈。作為留守兒童較多的農(nóng)村中學(xué)來說，更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生的心理。前年，我統(tǒng)計(jì)了一下班里的留守兒童，辦起了"留守兒童之家"，效果顯著。

我采用了競爭上崗的形式選拔隊(duì)干部。由班級同學(xué)評選出各方面能力強(qiáng)，又關(guān)心集體，有強(qiáng)烈的責(zé)任感的高校教師先進(jìn)事跡同學(xué)負(fù)責(zé)各方面工作。接著，我手把手地向他們傳授工作方法，對小干部既要嚴(yán)格要求，又要樹立威信。有了好干部就可以全面抓班級工作。

最美教師材料篇四

作為一名教師，不斷提升自己的教育教學(xué)能力是我們的責(zé)任和使命。教師培訓(xùn)材料是我們獲取新知識、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。通過近期的一次教師培訓(xùn)，我學(xué)到了許多有益的知識，在實(shí)踐中獲得了一些體會與感悟。

首先，培訓(xùn)材料教師培訓(xùn)材料的質(zhì)量對于學(xué)員的學(xué)習(xí)效果有著至關(guān)重要的影響。培訓(xùn)材料的設(shè)計(jì)應(yīng)該體現(xiàn)系統(tǒng)性和實(shí)用性。在本次培訓(xùn)中，我們所收到的教師培訓(xùn)材料就具備了這樣的特點(diǎn)。它們從整體上構(gòu)建了一個(gè)完整的教育教學(xué)體系，既有理論知識的解讀，又有實(shí)際操作步驟的細(xì)致說明。我們通過這些材料的學(xué)習(xí)，不僅了解到了一些新的教育理念和方法，還能夠?qū)⑵滢D(zhuǎn)化為實(shí)際的教學(xué)行動。

其次，培訓(xùn)材料應(yīng)該具備針對性和靈活性。作為教師，我們的培訓(xùn)需求各不相同。好的培訓(xùn)材料應(yīng)該具備針對不同年齡段和學(xué)科的特點(diǎn)，為不同類型的教師提供適用的教學(xué)方法和策略。在我參與的這次培訓(xùn)中，我們獲得了針對不同年級學(xué)生的課程設(shè)計(jì)與實(shí)施指南，不同科目領(lǐng)域的專業(yè)知識解讀，還有如何應(yīng)對特殊教育需求學(xué)生的方法等，這讓我深感培訓(xùn)材料的靈活性和針對性對于學(xué)員的提高至關(guān)重要。

再者，培訓(xùn)材料應(yīng)該讓學(xué)員參與進(jìn)來，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和動力。在培訓(xùn)中，我們分組進(jìn)行了小組討論和分享，以充分調(diào)動每位學(xué)員的積極參與。此外，培訓(xùn)材料中融入了多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻等，使得學(xué)員能夠通過多種感官獲得信息，增強(qiáng)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。培訓(xùn)材料的參與型和多媒體化設(shè)計(jì)，增強(qiáng)了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高了學(xué)習(xí)效果。

同時(shí)，培訓(xùn)材料還應(yīng)該關(guān)注學(xué)員的實(shí)際學(xué)習(xí)需求，為學(xué)員提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑和資源。在培訓(xùn)過程中，我們有機(jī)會根據(jù)自己的興趣和需求選擇自己感興趣的專題，學(xué)習(xí)自己需要的內(nèi)容。而且，我們還得到了一些擴(kuò)展資源的鏈接，可以自主地進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和研究。這種個(gè)性化學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)讓每位學(xué)員能夠在培訓(xùn)中真正獲得所需要的知識和技能。

最后，培訓(xùn)材料的可持續(xù)性非常重要。好的培訓(xùn)材料應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)與成長的過程，并且能夠長期為教師提供支持和引導(dǎo)。在培訓(xùn)結(jié)束后，我們可以持續(xù)地與教師培訓(xùn)材料保持聯(lián)系，不斷鞏固和拓展我們所學(xué)到的內(nèi)容。同時(shí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也可以通過定期更新和完善培訓(xùn)材料，保持培訓(xùn)材料的時(shí)效性和有效性，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境和需求。

總之，教師培訓(xùn)材料對于我們的教育教學(xué)事業(yè)有著非常重要的作用。通過培訓(xùn)材料的學(xué)習(xí)，可以開拓教師們的視野，提高專業(yè)素養(yǎng)，為優(yōu)質(zhì)教育的實(shí)現(xiàn)提供有力支持。然而，與培訓(xùn)材料的高質(zhì)量、針對性、參與性、個(gè)性化和可持續(xù)性相比，我們更應(yīng)該注重培訓(xùn)后的實(shí)踐與落地。只有將所學(xué)的知識和技能運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，才能真正發(fā)揮培訓(xùn)的效果，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成長做出貢獻(xiàn)。

最美教師材料篇五

鄭xx，男，19xx年6月出生，江蘇阜寧人，大學(xué)本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)一級教師。19xx年參加工作以來始終站在教學(xué)第一線,多次任教過強(qiáng)化班、畢業(yè)班語文。

該同志20xx年至xxxx年有10多篇論文在《語文研究》等核心期刊上發(fā)表；多次指導(dǎo)學(xué)生在各級各類比賽中獲獎(jiǎng)，xxxx年指導(dǎo)王燁同學(xué)獲得全國作文大賽一等獎(jiǎng)，其本人獲得一等指導(dǎo)獎(jiǎng)獎(jiǎng)牌；在縣有效教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎(jiǎng)；教學(xué)實(shí)績顯著，多次獲教學(xué)實(shí)績獎(jiǎng)。

該同志年年獲得學(xué)?！皟?yōu)秀班主任”稱號。20xx年其擔(dān)任班主任的初三(6)班被鹽城市教育局、共青團(tuán)鹽城市委表彰為先進(jìn)班集體。在xxxx年中考中，該同志擔(dān)任班主任的初三（11）班有13人超700分，有26位同學(xué)達(dá)四星級高中錄取線，獲得領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生家長的高度贊譽(yù)。

韋亞紅，女，生于1978年，1999年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷，中學(xué)一級教師。1999年教學(xué)以來擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。她從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤懇、兢業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)。她熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，銳意教改，勤于實(shí)踐。帶領(lǐng)本組同事主持的市級課題，獲得縣、市局領(lǐng)導(dǎo)的好評。一份耕耘，一份收獲。她經(jīng)常說，慶幸自己選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，將無怨無悔地耕耘在這片土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！

他教育學(xué)生動之以情，曉之以理，決不體罰和變相體罰學(xué)生，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，能夠進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，如邱莉莉等同學(xué)，學(xué)習(xí)有障礙，能無償進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生，能噓寒問暖，給予精神上的安慰和經(jīng)濟(jì)上的`補(bǔ)貼，如葉紅等同學(xué)成績優(yōu)秀，但家庭困難，我能經(jīng)常給予關(guān)照。

工作三十多年來，全身心的投入教育教學(xué)工作，堅(jiān)持超負(fù)荷工作，有事盡量不請假，為學(xué)校排憂解難，在學(xué)校地理老師緊缺的情況下，擔(dān)負(fù)數(shù)學(xué)和地理兩科教學(xué)任務(wù)，不叫苦，不叫累，吃苦在先，享樂在后，遇事先考慮別人的難處，換位思考。

夏咸成，20xx年畢業(yè)于連云港師范高等專科學(xué)校，教書必先育人，他用自己的言行去感染學(xué)生。在xxxx年6月份的一節(jié)第四節(jié)課，在輔導(dǎo)學(xué)生問題的時(shí)候，突然聽到很大的響聲，我回過頭去，是一位女生叫邵銀銀突然暈倒在地，他想都沒想，我就抱起女生往樓下跑，樓層高，他累得喘不過氣。但是他仍緊牙關(guān)抱著學(xué)生他去。到醫(yī)院經(jīng)醫(yī)生檢查，他二話沒說到繳費(fèi)處交了醫(yī)藥費(fèi)。等她安定下來我到醫(yī)院食堂買了一點(diǎn)東西給她和一起來的同學(xué)吃，看看手表快一點(diǎn)了，我還是不放心我就一直陪她打完吊瓶。作為電教處干事的他，負(fù)責(zé)電教處的日常工作。學(xué)校用計(jì)算機(jī)考勤和人工點(diǎn)名相結(jié)合，他負(fù)責(zé)每周周末必須把考勤材料準(zhǔn)備好。他通常是星期六上午從兩臺指紋考勤機(jī)上先采集數(shù)據(jù)，然后再進(jìn)行材料處理設(shè)計(jì)。每周星期二他負(fù)責(zé)全校辦公室的人工點(diǎn)名，學(xué)校的每個(gè)辦公室由于分布較散，他每次點(diǎn)名跑完每個(gè)辦公室大約需要一小時(shí)左右。

她常說：“我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)著責(zé)任。

在教學(xué)上，她堅(jiān)持“嚴(yán)、真、細(xì)、實(shí)”，所帶的班級，在紀(jì)律、學(xué)習(xí)和其它活動方面向來都是全校最好的，所帶班級的英語成績始終名列全年級第一名。

她覺得師德體現(xiàn)的不僅是自愛，更重要的是去愛別人。她曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；她曾用愛心去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。有很多學(xué)困生在她細(xì)微的關(guān)懷下，都成了她的知心朋友，她用真誠，寬容和愛心贏得了學(xué)生的尊重。

在教科研方面，她圍繞課改理念，領(lǐng)會課標(biāo)內(nèi)涵，認(rèn)真研究教材，把各種教學(xué)方法結(jié)合起來并運(yùn)用于課堂，形成了具有自身特色的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)生也特別喜歡她上的課，學(xué)生們覺得聽她的課不累，并更容易學(xué)到東西。她的課在縣局組織的相關(guān)賽課活動中多次獲獎(jiǎng)。她不僅注重實(shí)踐，也重視理論：她撰寫的論文多次在縣市評比活動中獲獎(jiǎng)。

最美教師材料篇六

作為一名教師，我們每天都要處理大量的教學(xué)材料，包括試卷、作業(yè)、教材等等。而教師檢查材料是我們必不可少的一項(xiàng)工作，它不僅有助于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯(cuò)誤。在進(jìn)行教師檢查材料的過程中，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會，下面我將從選擇檢查時(shí)間、制定檢查計(jì)劃、注重細(xì)節(jié)、及時(shí)反饋和學(xué)生參與等角度進(jìn)行總結(jié)。

首先，選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行教師檢查材料是非常重要的。我通常會選擇在上課后的時(shí)間進(jìn)行檢查，這樣可以確保我有足夠的時(shí)間和精力來仔細(xì)檢查每一份材料。而且，檢查材料不宜太遲，最好在學(xué)生上交后48小時(shí)內(nèi)完成，這樣可以保證及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。另外，如果是檢查比較復(fù)雜的材料，比如試卷，我會選擇一個(gè)安靜、沒有干擾的環(huán)境，這樣可以更好地集中注意力，提高檢查質(zhì)量。

其次，制定一個(gè)科學(xué)合理的檢查計(jì)劃也是至關(guān)重要的。我通常會根據(jù)不同的材料制定不同的檢查計(jì)劃，這樣可以確保每一份材料都經(jīng)過仔細(xì)檢查。比如，對于試卷，我會先檢查答案是否準(zhǔn)確，然后檢查是否有漏批、錯(cuò)批的情況。而對于作業(yè)，我會根據(jù)學(xué)生的完成情況和錯(cuò)誤率來判斷是否需要進(jìn)行個(gè)別點(diǎn)評。在制定檢查計(jì)劃時(shí)，要根據(jù)實(shí)際情況合理安排時(shí)間，并確保每一項(xiàng)檢查都有充分的時(shí)間進(jìn)行。

第三，注重細(xì)節(jié)是教師檢查材料過程中必不可少的一點(diǎn)。細(xì)節(jié)決定成敗，只有仔細(xì)地檢查每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能確保材料的準(zhǔn)確性和完整性。我通常會先檢查學(xué)生的書寫規(guī)范和標(biāo)點(diǎn)符號使用是否正確，然后關(guān)注內(nèi)容的準(zhǔn)確性和連貫性。同時(shí)，我也會特別注意一些易忽略的地方，比如學(xué)生常犯的拼寫錯(cuò)誤、語法錯(cuò)誤等等。通過注重細(xì)節(jié)的檢查，我能更好地發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，從而提升他們的學(xué)習(xí)效果。

第四，及時(shí)反饋是教師檢查材料中非常重要的一環(huán)。學(xué)生提交的材料是他們學(xué)習(xí)成果的體現(xiàn)，他們希望能夠及時(shí)獲得反饋，了解他們的不足之處，進(jìn)而改進(jìn)。因此，我通常會在檢查完材料后盡早給出反饋，包括評語、批注、建議等等。對于一些比較重要的錯(cuò)誤，我會在反饋中特別強(qiáng)調(diào)，以便學(xué)生重視。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生在接受反饋后進(jìn)行復(fù)盤，找出問題的原因，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。

最后，學(xué)生的參與也是教師檢查材料過程中非常重要的一部分。我鼓勵(lì)學(xué)生在提交作業(yè)時(shí)提出問題，然后我在檢查材料時(shí)重點(diǎn)關(guān)注這些問題，并作出解答。這樣既能夠幫助學(xué)生解決問題，又可以進(jìn)一步了解他們的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我也會組織學(xué)生在班級內(nèi)相互交流，分享他們的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)生的參與，可以使教師檢查材料的過程更加積極、有效，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

總之，教師檢查材料是教育教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它既可以幫助我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，又可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯(cuò)誤。通過選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、制定科學(xué)合理的檢查計(jì)劃、注重細(xì)節(jié)、及時(shí)反饋和學(xué)生參與，我們可以有效提高檢查質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，教師也應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己的檢查能力，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更好的指導(dǎo)和支持。

最美教師材料篇七

我叫高霞，女，1984年9月出生，笑學(xué)教育本科在讀?，F(xiàn)任臥龍區(qū)英莊鎮(zhèn)后英莊中心笑學(xué)語文教師兼班主任，學(xué)校政教處主任。作為一名年輕教師，憑著對教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，我把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上。工作中沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗麄兊某砷L變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了他們，我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓言。一路走來，有喜有憂，有笑有淚。下面將我的工作情況給大家做個(gè)交流：

“人格之于人，恰如花香之于花?！比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣W(xué)生的心。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。我覺得作為一名教師，不僅要教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的。正如教育家蘇霍姆林斯基所說：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人?！睅啄陙?，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，從不搞特殊。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，能密切聯(lián)系家長，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，工作不分份內(nèi)份外，從無怨言。面對天真可愛的學(xué)生，我堅(jiān)持著一絲不茍的工作作風(fēng)。堅(jiān)持每天早來晚走，經(jīng)常深入教室排查班級矛盾和孩子們的學(xué)習(xí)困惑，與學(xué)生同勞動、同學(xué)習(xí)、同休息、同鍛煉、同歡樂、同悲傷。

自踏上三尺講臺那日起，我就明白自己肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)得是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛心。我捫心自問時(shí)，問的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛心。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級，面對著不同的學(xué)生，我總會找她們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂的成長，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。我始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)?！笔箖?yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。正因?yàn)檫@樣，所以當(dāng)我嗓子啞了的時(shí)候，總會有孩就偷偷的放潤喉片在我的桌上；當(dāng)我難過的時(shí)候，細(xì)心的孩子都能發(fā)現(xiàn)，總是寫笑紙條、畫畫來安慰我；當(dāng)我生日的時(shí)候，他們會給我意外的驚喜。我還會常收到在初中、高中學(xué)生發(fā)來的與我分享成績、給我說自己心思的短信，對于我來說這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂。

作為班主任，在班級管理中，我牢固樹立“嚴(yán)師、慈母、摯友”的教育理念，既嚴(yán)格要求學(xué)生，又尊重學(xué)生的人格，情感。我認(rèn)為，良好的師德存在于老師的內(nèi)心，是看不見的，但正確的、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現(xiàn)。一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進(jìn)他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠地表達(dá)對他們的尊重和關(guān)愛。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動力。如今，我班的智障學(xué)生白金柱已可以和其他學(xué)生一起做游戲、上課，每分鐘還可以跳繩100多次。

我深知作為一名笑學(xué)教師，要想讓孩子得到一碗水，自己必須有要有源源不斷的自來水，所以我與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平?！俺哂兴?，寸有所長?！惫ぷ髦?，我向身邊所有的老師學(xué)習(xí)，揚(yáng)長補(bǔ)短，促進(jìn)自己教育教學(xué)的不斷發(fā)展，并在實(shí)際教學(xué)中認(rèn)真思考推敲。在每次教育活動交流時(shí)，我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與。每次實(shí)踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結(jié)束了。過后還要仔細(xì)想想，認(rèn)真聽聽，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會更好。”通過一次次的自我反思與實(shí)踐，我的教學(xué)水平突飛猛進(jìn)，成為我校教育教學(xué)中的佼佼者。在業(yè)余時(shí)間，我會去圖書館翻閱有關(guān)資料，上網(wǎng)查找參考一些優(yōu)秀教師的案例并汲取別人好的教育教學(xué)方法，溶入到我的教學(xué)中來，探索出更適合笑學(xué)生的上課形式及方法。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，教師之路任重而道遠(yuǎn)，我會把工作中取得的成績歸零，把工作中存在的不足努力改進(jìn)，以種種不足為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，奮起直追。將永恒的愛播撒人間，將愛的火苗繼續(xù)延續(xù)。作為一名教師，尤其是一名班主任，以“愛滿天下”的精神，去愛每一位學(xué)生！通過豐富多彩的活動營造文明、道德氛圍，陶冶學(xué)生高尚的道德情操，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，多給他們奉獻(xiàn)愛心，讓愛的陽光溫暖他們的心靈，讓愛的雨露滋潤他們的心田，讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下健康茁壯成長！

最美教師材料篇八

歷史材料研究是解析歷史真相的重要途徑，提供直接和間接證據(jù)，可以揭示出歷史事件的真相，同時(shí)為后來者做出正確的判斷奠定基礎(chǔ)。作為一名教師，歷史材料的研究和分析是教學(xué)中不可或缺的一環(huán)。在我的多年教學(xué)生涯中，我成功地使歷史材料成為教學(xué)的重要組成部分。這篇文章將分享我的幾點(diǎn)心得，讓我更好地教導(dǎo)和指導(dǎo)我的學(xué)生。

第二段：材料的鑒別和評估。

在歷史材料研究的過程中，鑒別和評估材料的真實(shí)性至關(guān)重要。學(xué)生應(yīng)該知道如何分辨材料是有意提供誤導(dǎo)信息，還是未經(jīng)驗(yàn)證或不完整的。必要時(shí)，老師必須解釋如何評估材料的來源、作者、表達(dá)方式和背景。通過讓學(xué)生閱讀不同觀點(diǎn)的材料并評估它們的真實(shí)性，他們可以更好地理解歷史事件。

第三段：對材料的正確理解和分析。

為了確保材料的正確理解和分析，我們必須教授學(xué)生如何細(xì)讀材料。我們可以引導(dǎo)他們找出材料的重點(diǎn)和一個(gè)思想：作者想說什么，為什么說，他們使用什么證據(jù)支撐？教導(dǎo)他們?nèi)绾螌ふ以~匯的背景信息和語言使用。有了這些技能，就可以更好地理解材料所傳達(dá)的信息。

第四段：在歷史事件和材料中尋找聯(lián)系。

學(xué)生需要了解一個(gè)事件與其政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會背景的聯(lián)系。歷史材料是這些聯(lián)系的有力證據(jù)，可以為學(xué)生呈現(xiàn)不同的觀點(diǎn)和想法。通過闡述歷史事件與其背景之間的聯(lián)系，學(xué)生們可以更加深入地理解這些事件的意義和后果。同時(shí)，他們也能更好地理解為什么和如何產(chǎn)生了某個(gè)事件，這些東西與是什么造成了巨大的影響，還會引導(dǎo)他們在類似的情況下做出合適的決策。

通過教授歷史材料研究的內(nèi)容，學(xué)生可以獲得更好的理解各種歷史事件的能力。除了在課堂上研究材料，學(xué)生也應(yīng)該學(xué)會如何使用這些材料在自己的寫作和研究中。歷史材料也是學(xué)生們掌握學(xué)術(shù)寫作和研究技能的一個(gè)絕佳范例。

總結(jié)：歷史材料研究是歷史研究的必要部分。理解歷史材料的重要性、如何鑒別、評估和分析材料，以及如何將歷史事件與其背景聯(lián)系起來，都是學(xué)生掌握歷史研究技能的關(guān)鍵。通過教授這些技能，學(xué)生可以更好地理解歷史事件并掌握學(xué)術(shù)寫作和研究技能，以便在將來做出正確的決策。

最美教師材料篇九

在現(xiàn)今的社會中，教育行業(yè)一直是備受關(guān)注的行業(yè)之一，而作為這個(gè)行業(yè)中的一分子，教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)則顯得尤為關(guān)鍵。在參加教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)后，我對教育行業(yè)發(fā)生了更深刻的認(rèn)識，并得到了不少實(shí)用的幫助，因此，我想分享一下在這次培訓(xùn)中的所學(xué)所悟。

一、課程主題的重要性。

首先，我從培訓(xùn)中認(rèn)識到了課程主題的重要性。在教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，每個(gè)課程的主題都應(yīng)該是一個(gè)亮點(diǎn)，既能吸引學(xué)員的興趣，又能讓學(xué)員學(xué)到知識。在培訓(xùn)中，有一個(gè)廣為流傳的例子，就是某家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)的“掃廁所的哲學(xué)”，以及教會學(xué)員如何使用馬桶紙等在面對緊急情況時(shí)能夠得心應(yīng)手的課程。這些主題廣受學(xué)員歡迎，更重要的是學(xué)員能夠獲得實(shí)際的幫助。因此，我認(rèn)為在設(shè)計(jì)課程主題時(shí)，需要有巧妙的思維和趣味性，這樣才能吸引和留住學(xué)員。

二、開發(fā)實(shí)用的工具和模板。

另一方面，在本次培訓(xùn)中，也有很多關(guān)于工具和模板的介紹，如制作PPT教學(xué)工具和課程設(shè)計(jì)模板。我深知教師有時(shí)候需要面對多層次和復(fù)雜的學(xué)科教育，并需要制作相關(guān)的教程，而這些工具和模板的介紹為我提供了巨大的幫助。在以后的教育教學(xué)中，我也會繼續(xù)使用這些工具和模板，來提高自己的教學(xué)效果和效率。

三、教學(xué)方式和技巧。

除了教材的主題外，在這次培訓(xùn)中，我還學(xué)到了一些更加深入的內(nèi)容，如教學(xué)技巧和教學(xué)方式。教學(xué)的目標(biāo)是將知識傳授給學(xué)生，而教學(xué)方式和技巧則是達(dá)成這一目標(biāo)的途徑。在本次培訓(xùn)中，講師為我們系統(tǒng)地講解了和展示了各種教學(xué)方式和技巧，例如分類講解，項(xiàng)目教學(xué)和教學(xué)反饋等。我學(xué)到了如何利用這些技巧和方法，在課堂上更好地傳授知識，使學(xué)生能夠更快速地掌握知識。

四、合作與協(xié)同。

在這次培訓(xùn)中，我還體悟到了教育行業(yè)合作與協(xié)同的重要性。在這個(gè)行業(yè)中，教師之間的合作與協(xié)同是非常必要的，因?yàn)槊總€(gè)教師都有自己的專業(yè)特長和經(jīng)驗(yàn)。在我看來，對于教師團(tuán)隊(duì)而言，在課程設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程中，要注重和其他教師的交流和協(xié)作，這樣能夠更好地提高教學(xué)水平。

五、態(tài)度的重要性。

最后，我從這次培訓(xùn)中認(rèn)識到了態(tài)度的重要性。作為一名優(yōu)秀的教師，態(tài)度必須正面、主動、真誠和耐心。這樣才能培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，從而獲得學(xué)生的信任和尊重。在本次培訓(xùn)的過程中，我改善了我的態(tài)度和習(xí)慣，并能夠通過良好的示范來激勵(lì)我的學(xué)生，以獲得更好的教學(xué)效果。

總之，在這次教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的過程中，我不僅學(xué)到了知識，同時(shí)也體悟到了自己應(yīng)該擁有一種積極向上、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。我相信這樣的調(diào)整，不僅會對我的教育教學(xué)生涯產(chǎn)生積極的影響，同時(shí)也會為我的個(gè)人成長產(chǎn)生巨大的幫助。（1204字）。

最美教師材料篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

大家下午好！

我演講的題目是：“學(xué)習(xí)身邊的‘張麗莉’，做人民滿意的教師”。11年的盛夏，我?guī)е鴮γ魈斓你裤剑呱狭巳咧v臺，實(shí)現(xiàn)了我的夢想。雖是偏遠(yuǎn)，我卻異常滿足。一天到晚和孩子們打交道，我覺得很有意思，很有樂趣。天真活潑，心地善良的孩子們，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。我看到了教育的力量，也深深地愛上了自己的事業(yè)。因?yàn)槲矣X得，當(dāng)老師，雖然平凡，但能使我的人生充實(shí)，精神愉悅。

的確，教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡。在教師的一生中，也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像科學(xué)家，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造；不像商人，賣了商品，收獲金錢；不像服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出新穎的服裝……有句古話說：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。然而只有真正做過教師的人，才能真正體會到教師的幸福。是我的學(xué)生那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗(yàn)，是我的學(xué)生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力。

前不久的一個(gè)下午，我走進(jìn)教室，看到一位同學(xué)衣衫不整，由于那個(gè)星期學(xué)校正在抓文明禮儀工作，所以，我盯著那位同學(xué)看了幾眼。于是，全班同學(xué)一齊關(guān)注起來。我沒有訓(xùn)斥，沒有只言片語的批評，而是走上前去，幫他扣好了鈕扣，整好了衣領(lǐng)。沒想到的是，這樣一個(gè)很平凡的舉動，竟迎來了全班學(xué)生的掌聲。更想不到的是，打那以后，再也不曾見到衣衫不整的同學(xué)。就這一件小事，使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡，再次體驗(yàn)到了這一平凡中的榮耀。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔。

通過將近2年的教育實(shí)踐，我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師，能使我的人生充實(shí)，精神愉悅，使我感到高尚。因?yàn)榻處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)，托起的是明天的希望。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認(rèn)識。不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識充實(shí)自己，讓自身的知識與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學(xué)對教師本人來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華了自己?！?/p>

站在講臺上，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán)。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn)的精神，這就是師德，師魂。

我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺，是我無悔的選擇。我愿把自己的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。

因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的思緒，因?yàn)槟贻p，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。我要飛向先進(jìn)的行列。在這里，我可以坦誠地對各位說：初進(jìn)講壇，我后悔過，我徘徊過，但我一次又一次說服我自己：既來之，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵?！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。今天，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn)，但只要心中的燈亮著，就有希望。

一個(gè)合格的教師，要有良好的師德。教師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素。教師的思想、品格、言行，以及教師對社會事物所持的態(tài)度，都會這樣那樣地影響學(xué)生。因此，教師在履行職責(zé)的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己。自我認(rèn)識、自我評價(jià)、自我激勵(lì)、自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。

我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學(xué)生。這兩個(gè)方面是互相聯(lián)系的。愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛就沒有教育。我把愛鑲在舉手投足間，嵌在我的一顰一笑中，讓學(xué)生時(shí)刻感受到信任與鼓舞。不失時(shí)機(jī)地為貧困的學(xué)生送一句安慰，為自卑的孩子送一份自信，為偏激的學(xué)生送一份冷靜，讓學(xué)生時(shí)刻生活在溫暖中。

陶行知先生曾說過：愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。張麗莉老師用自己的救護(hù)行動詮釋了偉大的師愛。她永遠(yuǎn)失去了行動的雙腿，但是，她卻給自己插上了精神的翅膀。談到這里，我就會情不自禁地想到她。她是一名剛剛參加工作四年的教師，她專業(yè)知識豐富，多才多藝，是老師們公認(rèn)的才女。她愛崗敬業(yè)，默默耕耘，是學(xué)生們心目中的天使。她沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有驚天動地的豪言，而是以自己勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)和誠信樸實(shí)的人格形象，一點(diǎn)一滴，一步一個(gè)腳印地履行著一個(gè)人民教師的神圣職責(zé)。她那虛心好學(xué)，默默耕耘的精神使我振奮。作為一名年輕教師，她在教學(xué)過程中嚴(yán)把教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)好教學(xué)常規(guī)。在備課、上課、課外輔導(dǎo)、作業(yè)設(shè)置與批改、考試與分析等環(huán)節(jié)上她虛心好學(xué)，教學(xué)中她不斷虛心向其他教師請教，認(rèn)真聽課，取別人之長，補(bǔ)己之短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真鉆研教材，精益求精，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。為圓滿完成教學(xué)任務(wù)，她從不耽誤學(xué)生的課。精美實(shí)用的多媒體課件可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率，而課件的制作要花去大量的時(shí)間和精力。為了制作好一節(jié)課件，她常常工作到深夜。還有我們學(xué)校的對外交流工作占用了她很多的業(yè)余時(shí)間，也使她經(jīng)常工作到深夜，她毫無怨言。她無私奉獻(xiàn)，用真愛點(diǎn)亮學(xué)生的心靈。

愛是一個(gè)永恒的話題。教師熱愛學(xué)生，情感傾注于學(xué)生，這本身就是一種無私的、高尚的奉獻(xiàn)?！皼]有愛就沒有教育”，前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連柯說：“教師的心應(yīng)充滿對每一個(gè)他要打交道的具體孩子的愛，盡管他們可能會給你帶來許多不愉快的事情。但只要你熱愛他們，一定會取得他們對自己的尊敬和愛戴?！惫ぷ饕詠?，她始終用自己的行動去愛護(hù)學(xué)生，用自己的靈魂去塑造學(xué)生。取得了“以德育德，以才育才，以情激情”的教學(xué)效果，提高了教學(xué)質(zhì)量。熱愛學(xué)生就要理解、尊重學(xué)生：對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，在平常的教學(xué)過程，她特別注意多關(guān)注他們，在他們身邊多站一會，不會的問題耐心地講解。如果某一個(gè)問題，這些學(xué)生理解地不錯(cuò)，她就讓他們上講臺發(fā)言，然后全班同學(xué)給以熱烈的掌聲。我還多次看到，學(xué)生們找不到數(shù)學(xué)老師或物理老師，就跑到她的身邊求助，她雖然學(xué)英語專業(yè)，但她真的也很擅長理科，能給他班里的學(xué)生提供任何一個(gè)學(xué)科的幫助。她雖然年輕，但卻是我學(xué)習(xí)的榜樣。她用愛點(diǎn)亮學(xué)生們的心靈，讓學(xué)生們揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。在她身上，我真的能學(xué)到很多。她使我懂得只有在不懈努力中，教師才能擁有幸福；只有不斷地充實(shí)與完善自我，教師才能把學(xué)生送上幸福的彼岸。這樣的幸福，才是真正的幸福，永遠(yuǎn)的幸福。教育是教師不斷超越自我的社會活動。還有什么比自我價(jià)值的提升更讓人幸福的呢？還有什么比看到自己學(xué)生的茁壯成長更讓教師感到幸福的呢？學(xué)生的幸福，是教師的幸福；教師的幸福，是教育的幸福。學(xué)校，應(yīng)當(dāng)是幸福的樂園。每一位教師，都要努力為自己建造成功的舞臺，讓自己的生命釋放輝煌，使幸福不斷充盈在我們的教育生活中！

我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！

最美教師材料篇十一

作為一名教師，我們不僅僅要掌握教育理論知識，還需要不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。在這個(gè)過程中，教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)材料是非常重要的，它們可以幫助我們深入了解國家教育政策和教學(xué)內(nèi)容，提高我們的教學(xué)能力和水平。本文將結(jié)合個(gè)人實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，分享一些關(guān)于教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)材料的心得和體會。

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)材料是教師不可或缺的重要資源，可以幫助我們不斷更新自己的知識和技能，以適應(yīng)改革和業(yè)務(wù)變化。培訓(xùn)材料的種類非常廣泛，涵蓋了各種各樣的課程和主題，包括教學(xué)理論、教育心理學(xué)、教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)等。這些材料可以幫助我們了解新的教育政策和國家教育目標(biāo)，同時(shí)還能提高我們的教學(xué)能力和水平。

第三段：材料的使用和學(xué)習(xí)。

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)材料的學(xué)習(xí)和使用是非常重要的，但是并不是所有的材料都適合每一個(gè)教師。因此，選擇適合自己的材料是非常必要的。在使用材料的過程中，我們應(yīng)該注重信息的篩選和整合，提高學(xué)習(xí)效果和效率。同時(shí)，我們還可以通過交流和討論與同事們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。

第四段：材料的應(yīng)用和實(shí)踐。

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)材料的學(xué)習(xí)并不是最終目的，而是為了提高我們的教學(xué)質(zhì)量和水平。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意把所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。在教學(xué)實(shí)踐中，我們應(yīng)該及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。在實(shí)踐中，我們還可以不斷探索和創(chuàng)新，提高自己的教學(xué)能力和水平。

第五段：總結(jié)。

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)材料是教師不可或缺的重要資源，能夠幫助我們不斷更新自己的知識和技能，以適應(yīng)改革和業(yè)務(wù)的變化。在選擇、學(xué)習(xí)和應(yīng)用培訓(xùn)材料的過程中，我們應(yīng)該注重信息的整合和實(shí)踐應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以提高自己的教學(xué)水平和能力，為孩子們的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

最美教師材料篇十二

中共成立100年來，我們不斷回顧黨的歷史、黨的奮斗歷程。今年是建黨100周年，為了更好地深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話和黨史學(xué)習(xí)教育總體要求，學(xué)校開展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的紀(jì)念建黨100周年活動，其中之一就是教師黨史對照材料。

第二段：材料的精彩。

教師黨史對照材料從許多生動的故事、圖表、圖片等多個(gè)方面反映了中國共產(chǎn)黨百年來史無前例的革命、建設(shè)和改革成果，讓我驚嘆不已。來自全國各地的英雄事跡，像火炬一樣激勵(lì)我們倍加珍惜現(xiàn)在幸福美好的生活；各個(gè)歷史時(shí)期取得的突出成就，顯示出我們黨的堅(jiān)韌勇氣和卓越領(lǐng)導(dǎo)力，引領(lǐng)我們繼續(xù)走向現(xiàn)代化強(qiáng)國。

第三段：對比的收獲。

在仔細(xì)閱讀材料的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多歷史事件與我們所處的年代、教育工作三位結(jié)合呈現(xiàn)，讓我有更深刻的感受。例如，革命戰(zhàn)爭時(shí)期，教師們?yōu)榱艘椎乜箲?zhàn)，在艱苦的條件下進(jìn)行了革命根據(jù)地的教育工作，為民族獨(dú)立、解放和人民幸福事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。而現(xiàn)如今，我們教育工作者也要為鄉(xiāng)村振興、人民教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。通過對比，我認(rèn)知到教師的責(zé)任更加重大，我們肩負(fù)著將偉大祖國培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才的重要使命。

第四段：感悟與思考。

與黨史結(jié)合進(jìn)行思考，讓我意識到只有在推動學(xué)校向黨中央看齊，做好學(xué)校的黨建工作，才可以持續(xù)提升教育質(zhì)量并塑造更好的教育系統(tǒng)。許多偉大領(lǐng)袖的照片令我有感受，要認(rèn)真學(xué)習(xí)他們對人民事業(yè)的無私奉獻(xiàn)和英勇斗爭，學(xué)會借鑒他們的精神品質(zhì)和處事方法，為自己的教育工作注入更多正能量和創(chuàng)新核心價(jià)值觀。

第五段：收尾。

教師黨史對照材料是我們一次深入黨史學(xué)習(xí)教育的寶貴機(jī)會，也是我們進(jìn)一步提高思想意識和政治素養(yǎng)的有效途徑。通過對比、感悟、思考，我更加堅(jiān)定了我的教育信仰和黨性意志，誓言要勇做一名愛崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛學(xué)生的好老師。

最美教師材料篇十三

夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我一名普通的初中體育教師。我于20xx年8月參加工作，至今已經(jīng)整整11年了。在這11年的時(shí)間里，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我的學(xué)生，把勤勞和智灑向?qū)W校的運(yùn)動場地，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。下面，結(jié)合自身這一年的辛勤工作，談一談?wù)J識和體會。

我熱愛自己的工作，大學(xué)畢業(yè)后，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、無私的奉獻(xiàn)精神。我告訴自己要用心做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個(gè)問題，我播種陽光，收獲了春天。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書。所以，我面對世人的不解不曾退卻；面對眾多的誘惑不曾動搖；面對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，我依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷！

在教育學(xué)生時(shí)，我“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。這一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動時(shí)，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動的全過程；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)，當(dāng)我表揚(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自己的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

體育教師工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時(shí)育人。工作中，使我深深體會到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵(lì)，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢表揚(yáng)，促其發(fā)光?！吧险n提問多鼓勵(lì)；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯(cuò)誤不急躁；錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會。在關(guān)愛學(xué)困生的同時(shí)，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法。

常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。于是我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參加各個(gè)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下，我的教學(xué)工作取得了較好的成績：

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索。

最美教師材料篇十四

教師黨史對照材料是指在教師中推行黨史學(xué)習(xí)教育中的一種重要材料。它由紅色教育基地、當(dāng)?shù)攸h委宣傳部、學(xué)校黨委等單位聯(lián)合編寫，以黨史和國史為主要材料，通過對比歷史和現(xiàn)實(shí)，來提高廣大教師的政治素質(zhì)和黨性覺悟。因此，在參與教師黨史對照材料時(shí)，我們應(yīng)該明確它的意義和目的，以更好地貫徹落實(shí)黨的精神。

通過教師黨史對照材料，我們能夠更加深入地了解黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)。在這一過程中，我們也能夠汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和思想，提高我們的黨性覺悟，加強(qiáng)我們的責(zé)任心和使命感，從而在工作中更好地踐行黨的宗旨和路線。

教師黨史對照材料在加強(qiáng)黨的建設(shè)和教育教學(xué)工作中也具有重要的作用。通過對照材料的學(xué)習(xí)，我們能夠更加深入地認(rèn)識和領(lǐng)會黨的精神，從而在教育教學(xué)工作中更加注重學(xué)生的思想政治教育，加強(qiáng)學(xué)生的黨性教育，促進(jìn)學(xué)生成長成才，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出積極貢獻(xiàn)。

教師黨史對照材料也對于提升教育教學(xué)水平具有重要的促進(jìn)作用。通過對照材料的學(xué)習(xí)，我們能夠更加有序地進(jìn)行教育教學(xué)工作，提高我們的思想理論素質(zhì)和實(shí)踐能力，加強(qiáng)教學(xué)管理，從而推進(jìn)教育教學(xué)工作更加科學(xué)、高效、規(guī)范、民主。

第五段：結(jié)語。

在教師黨史對照材料的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該認(rèn)真對待，充分挖掘其中蘊(yùn)含的思想精華，從中汲取豐富的教育資源。我們也應(yīng)該冷靜思考，對照材料中存在的不足和問題進(jìn)行透徹的分析和深入的反思，促進(jìn)個(gè)人不斷地成長和進(jìn)步?？傊?，教師黨史對照材料是推行黨史學(xué)習(xí)教育的重要手段，我們要學(xué)以致用，不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。

最美教師材料篇十五

我作為一名普通的山村教師，很榮幸參加了由xxxx縣教育局辦公室xxxx副主任帶隊(duì)一行2xxxx人到有名的xxxx――xxxx學(xué)習(xí)，xxxx年xxxx月11日至12日為期兩天的《教育系統(tǒng)新聞業(yè)務(wù)培訓(xùn)班》的學(xué)習(xí)，給我留下了極為深刻的印象。

xxxx月11日，中國教育報(bào)編委、新聞記者部主任xxxx老師具體給我們培訓(xùn)了《做一個(gè)積累智慧的教育新聞人》，xxxx老師從新聞的當(dāng)代趨勢、教育宣傳人員的角色定位以及用智慧和責(zé)任做好教育宣傳等方面講述了如何做一個(gè)積累智慧的教育新聞人。此外，張老師還在培訓(xùn)中還重點(diǎn)講解了如何用智慧的雙眼發(fā)現(xiàn)新聞，如何寫好教育新聞等。張老師風(fēng)趣、幽默，卻又充滿睿智的培訓(xùn)使我們大受啟發(fā)。

次日，中國教育報(bào)攝影部主任兼攝影?？骶庻U效農(nóng)老師具體給我們培訓(xùn)了《教育新聞攝影實(shí)踐：掌握攝影技巧、拍好資料照片》。鮑效農(nóng)老師的培訓(xùn)則更加務(wù)實(shí)，鮑老師在培訓(xùn)中主要講述了攝影的基礎(chǔ)知識和常用的攝影技法。大量新聞圖片實(shí)例的展示加深了學(xué)員們對于攝影理論的認(rèn)識，更給學(xué)員們平時(shí)的新聞攝影工作提供很好的借鑒。

兩位老師對授課課件都進(jìn)行了充分準(zhǔn)備，講授中既有理論也有著多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深受學(xué)員們的歡迎，整個(gè)課堂掌聲不斷，教師的互動積極踴躍。通過聆聽兩位老師這種專業(yè)的精心授課的培訓(xùn)，讓我更加深刻地認(rèn)識到：加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)、增強(qiáng)新聞宣傳的能力，新聞評論的寫作，在學(xué)校如何發(fā)現(xiàn)新聞、新聞攝影與藝術(shù)攝影的融合，如何增強(qiáng)頭版意識，人物通訊寫作”等內(nèi)容，讓我懂得了如何發(fā)現(xiàn)新聞、從什么角度寫好新聞、如何圍繞教育教學(xué)工作進(jìn)行宣傳，發(fā)揮宣傳報(bào)道在教育教學(xué)發(fā)展中的作用。經(jīng)過此次培訓(xùn)，打開了我對新聞寫作的思路，更使我對新聞攝影方面的技能獲得大幅度提升。在今后的學(xué)校宣傳工作中，我定會持之以恒，勤學(xué)苦練，使鉛廠小學(xué)的宣傳工作上一個(gè)臺階。

最美教師材料篇十六

楊鵬，生于1971年，1991年參加工作，曲阜師范大學(xué)中文本科畢業(yè)，并獲得山東師范大學(xué)文學(xué)院文藝學(xué)專業(yè)研究生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)證書，高中語文教師，中共黨員，中學(xué)高級教師，現(xiàn)擔(dān)任郯城一中教務(wù)處副主任兼高一年級主任，15年來，一直從事語文教學(xué)并擔(dān)任班主任工作。

(一)政治思想覺悟高、師德高尚。

本人熱愛社會主義，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)，積極貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想,遵守國家法律法規(guī)，熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教書育人，為人師表，謙虛謹(jǐn)慎，求真務(wù)實(shí)，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，勇于探索，服從工作安排，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好，教書育人成績顯著，獲得師生及社會的一致好評。

(二)讓人信服的教學(xué)成績。

15年來，無論期中、期末還是其他各級各類考試，我所帶班級的語文成績一直居校、縣第一名，1998年、20xx年、20xx年、20xx年高考連續(xù)四屆所帶班級語文成績平均分、優(yōu)秀率均居全縣第一，連續(xù)四次獲得市級優(yōu)秀教學(xué)成績獎(jiǎng)，多次獲得縣級優(yōu)秀教學(xué)成績獎(jiǎng)。

(三)碩果累累的班主任工作。

作為班主任，15年來我一直實(shí)行科學(xué)民主管理，優(yōu)化管理過程，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極能動性，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，全面調(diào)控、及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況，做及時(shí)細(xì)致的思想工作，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，創(chuàng)立“心靈氧吧班主任工作室”，并精心編制“心靈氧吧班級小報(bào)”，以全面提升學(xué)生心理素質(zhì)，使學(xué)生真正成為班級管理的主人，成為自立自強(qiáng)的時(shí)代新人，班級各項(xiàng)工作均出色完成，多次被評為縣級“優(yōu)秀班集體”“文明班級”。1998年中考我班正榜40人，居全縣第一;20xx年高考我班本科一榜進(jìn)線25人，再奪全縣第一;20xx年高考我班本科一榜進(jìn)線20人，在全縣名列前茅;20xx年高考我班本科一榜進(jìn)線50人，再次居全縣第一，其中重點(diǎn)院校32人，馬瑞松、黃森兩名同學(xué)均被北京大學(xué)錄取。

(四)不斷超越的教學(xué)水平。

教育是常新的，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，為了進(jìn)一步提高教學(xué)水平，我一直積極參加省、市、縣等各級組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。工作中，我不斷追蹤教育科研信息，及時(shí)了解本學(xué)科的教育教學(xué)動態(tài)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，潛心鉆研教材教法，虛心請教，業(yè)務(wù)水平不斷提高，1996年獲市講課比賽一等獎(jiǎng)，1997年獲市電教課比賽一等獎(jiǎng)，1997年執(zhí)教市公開課，20xx年參加縣、市高中語文課堂教學(xué)比賽分別獲得一、二等獎(jiǎng)。

(五)豐富的教學(xué)心得。

工作之余不斷總結(jié)，撰寫的多篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表：97年撰寫的教學(xué)論文《巧用媒體激情引趣》獲市一等獎(jiǎng)、省二等獎(jiǎng)，98年撰寫的教學(xué)論文《巧用媒體彈奏美育最強(qiáng)音》獲市二等獎(jiǎng)，20xx年撰寫的三篇教學(xué)論文《例談中學(xué)生作文思維素質(zhì)的培養(yǎng)》、《巧用媒體強(qiáng)化美育》、《抓好課外閱讀落實(shí)素質(zhì)教育》分別在省級以上刊物《科學(xué)教育》、《教育藝術(shù)》、《教育教學(xué)研究論叢》上發(fā)表，20xx年撰寫的論文《摭談古典詩歌中的虛實(shí)效應(yīng)》獲省教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。

最美教師材料篇十七

隨著全黨全民學(xué)習(xí)黨史、新中國史的深入推進(jìn)，作為一名教育工作者，我們更應(yīng)該時(shí)刻以歷史為鑒，不斷提升自身的思想水平和政治覺悟。而“教師黨史對照材料”則是一份寶貴的資料，通過學(xué)習(xí)它，可以更好地認(rèn)識和理解黨的歷史。在本篇文章中，筆者將講述自己的心得體會，并從五個(gè)方面來探討“教師黨史對照材料”。

第一，探究黨的理論與實(shí)踐。我的第一感受是，黨的歷史是黨的理論和實(shí)踐的緊密結(jié)合。從黨的成立到現(xiàn)在，黨始終堅(jiān)持“馬克思主義基本原理同我國具體實(shí)際相結(jié)合”的路線，不斷在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推陳出新。例如，在土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期，黨的基本路線是土地革命、武裝斗爭和建立革命政權(quán)，充分發(fā)揮了農(nóng)村的力量，堅(jiān)定了廣大群眾的立場和信心。而在新時(shí)代，黨的基本路線同樣是緊密貼合全民發(fā)展需求，把握經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的規(guī)律，推動高質(zhì)量發(fā)展和全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家。

第二，凝聚全社會的共同價(jià)值觀。黨的歷史是中國特色社會主義價(jià)值觀的形成和發(fā)展過程。從中國革命失敗到建立新中國，從百廢待舉到改革開放，中國人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定信仰、艱苦奮斗，形成了愛國、集體主義、改革創(chuàng)新等共同價(jià)值觀，這些價(jià)值觀的凝聚力和影響力被廣泛深刻地體現(xiàn)在整個(gè)社會生活中。

第三，堅(jiān)持久石以寧的“為民務(wù)實(shí)清廉”的思想。黨的歷史就是一部不斷追求為民務(wù)實(shí)清廉的歷程。在各個(gè)歷史時(shí)期，黨堅(jiān)持服務(wù)人民、利益群眾，始終關(guān)注民生大事，用實(shí)際行動贏得廣泛群眾支持。久石以寧說過：“不把個(gè)人利益放在第一位，把‘為民務(wù)實(shí)清廉’”這一理念貫穿于工作、生活之中，才能真正為人民服務(wù)。黨員教師應(yīng)當(dāng)站在再艱難、再危險(xiǎn)的崗位上，全身心投入，盡心竭力為學(xué)生、家長服務(wù)，只有這樣，才是立身于教育崗位上的正確態(tài)度。

第四，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征。黨的歷史是中國特色社會主義建設(shè)的歷史。在中國革命和建設(shè)的歷史過程中，黨始終沒有絲毫動搖地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，用自己的無私奉獻(xiàn)服務(wù)人民。同時(shí)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷調(diào)整路線政策，不斷完善國家系統(tǒng)和治理體系。這些措施穩(wěn)定了中國特色社會主義基本制度，更為堅(jiān)定了我們不斷推進(jìn)改革開放的信念。

第五，認(rèn)同青年的重要性和成才之路。青年一代是我們黨之師兄，黨的歷史也是中國青年參與革命、建設(shè)的歷史。新時(shí)代的中國青年們展現(xiàn)出了高度的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，在實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的同時(shí)，積極融入到國家建設(shè)中來，成長為各個(gè)領(lǐng)域的中堅(jiān)力量。教師黨史對照材料可以為青年們樹立榜樣，讓年輕人更加堅(jiān)定自己的信念，擁抱社會發(fā)展，為祖國的發(fā)展進(jìn)步掀起更大的熱潮。

以上是我對“教師黨史對照材料”的五個(gè)方面的感受，無論是教育行業(yè)還是其他行業(yè)，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定自己的信念，不斷追求跟上時(shí)代的步伐，為祖國的發(fā)展盡自己的力量。所以，我們要時(shí)刻牢記我們的歷史，保持高度的政治覺悟，從而更好地實(shí)現(xiàn)我們自己的個(gè)人價(jià)值和社會價(jià)值。

最美教師材料篇十八

楊xx，男，19xx年生，教授，博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任江蘇大學(xué)能源與動力工程學(xué)院院長，中國機(jī)械工程學(xué)會高級會員，中國機(jī)械工程學(xué)會流體工程分會理事，中國農(nóng)機(jī)學(xué)會排灌機(jī)械學(xué)會理事，《江蘇大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）》和《排灌機(jī)械》編委。

在思想上，始終以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)對自己進(jìn)行嚴(yán)格要求，堅(jiān)持向社會的楷模學(xué)習(xí)。堅(jiān)持將道德素養(yǎng)放在首位。堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的理論與新的方法，注重理論知識與實(shí)踐的緊密結(jié)合。作為學(xué)院的主要領(lǐng)導(dǎo)人，不斷研究管理科學(xué)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與先進(jìn)思想間的關(guān)系，堅(jiān)持對學(xué)院各個(gè)支部的思想學(xué)習(xí)、政治工作進(jìn)行監(jiān)督，多次深入支部與黨員討論和交流，尤其關(guān)心青年教師的思想動態(tài)，在黨員和群眾中樹立了很高的威信。

在工作中，以大局為重，以全院教師共同發(fā)展和進(jìn)步為重，重視青年教師的培養(yǎng)，堅(jiān)持青年教師首先要過教學(xué)關(guān)，注重人才培養(yǎng)和教學(xué)、科研梯隊(duì)的建設(shè)。鼓勵(lì)青年教師不斷上進(jìn)，在全校率先設(shè)立青年教師科研基金，鼓勵(lì)青年教師提高科研能力。多次組織全院教師進(jìn)行有益的集體活動，增強(qiáng)了教師之間的凝聚力。

在教學(xué)方面，在工作忙、任務(wù)重的情況下，仍然堅(jiān)持為本科生、研究生講授流體機(jī)械及工程專業(yè)的多門核心課程。平時(shí)經(jīng)常抽出周末和晚上的時(shí)間與所指導(dǎo)的研究生討論所研究課題的進(jìn)展情況，這對研究生的學(xué)習(xí)和工作是莫大的鞭策。所指導(dǎo)的研究生中一人獲江蘇省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文稱號，多人多次獲校、院級獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)稱號。

在科研方面，堅(jiān)持科研是推動經(jīng)濟(jì)增長的第一要素和科研為社會服務(wù)的宗旨，踏踏實(shí)實(shí)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲凶黠L(fēng)、突出的研發(fā)能力和卓越的研究成果贏得了學(xué)生、教師和社會的認(rèn)可。他的主要研究方向?yàn)榱黧w機(jī)械和化工過程機(jī)械內(nèi)部的多相流動及測量技術(shù)，這一研究領(lǐng)域內(nèi)存在多個(gè)難題，而他憑借著不懈追求的態(tài)度與毅力，對其中的幾個(gè)關(guān)鍵問題進(jìn)行了探索，已經(jīng)取得了多項(xiàng)成果。近幾年來先后承擔(dān)了葉輪機(jī)械內(nèi)部伴有鹽析的液固兩相流動的研究、軸流葉輪內(nèi)非穩(wěn)態(tài)空化流的研究、鹽溶液輸送過程中的流動與相分離作用機(jī)理研究、熔鹽泵的研制和產(chǎn)業(yè)化、動力學(xué)科信息化平臺建設(shè)等國家、省部級項(xiàng)目、企業(yè)委托項(xiàng)目10余項(xiàng)。獲省部級科技進(jìn)步獎(jiǎng)2項(xiàng)，發(fā)表研究論文20余篇，授權(quán)國家發(fā)明專利1項(xiàng)，出版教材專著2部。

在工作忙、任務(wù)重、壓力大的客觀條件下，楊xx教授堅(jiān)持立足于集體，時(shí)刻以集體的發(fā)展來衡量個(gè)人工作的成敗。他思考的重點(diǎn)在于如何使學(xué)院的發(fā)展更快，怎樣構(gòu)建結(jié)構(gòu)更為合理的教學(xué)、研究梯隊(duì)；他所重視的是如何解決一個(gè)個(gè)科學(xué)研究方面的難題，如何培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)高素質(zhì)的人才。作為一名黨員，他做到了為人師表，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，他一直在起著模范帶頭的作用。