范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽含金量篇一
已經(jīng)踏進(jìn)三月份,距離應(yīng)屆大學(xué)生離開校園進(jìn)入社會還剩下三個月時間。對于找工作還沒著落的同學(xué)來說,很大一部分會變得焦急和煩躁。
對在校大學(xué)生來說,有目的的選擇實習(xí)單位鍛煉自己,是為畢業(yè)時求職、就業(yè)減輕壓力的有效方式。當(dāng)今大學(xué)生已經(jīng)意識到,單純依靠在校努力學(xué)習(xí),取得好成績不足以吸引企業(yè)面試官的注意力,因為這最多說明你掌握了理論的東西,而把它們應(yīng)用到實踐中,卻不一定能有很好的表現(xiàn)。
眾所周知,大學(xué)生在實習(xí)或求職時最先想到的就是找一份與自己專業(yè)對口的工作,如學(xué)財務(wù)的可能去做會計,學(xué)計算機(jī)的可能去搞開發(fā),學(xué)營銷的最可能去做銷售……于是,他們聚焦與專業(yè)對口的崗位,下定決心進(jìn)入。然而,若能如愿,應(yīng)屆大學(xué)生必須打造自己明顯于他人求職優(yōu)勢。因此,他們選擇盡可能多的去接觸與專業(yè)相關(guān)、對未來就業(yè)有幫助的實習(xí)單位,目的是培養(yǎng)自己理論知識以外的實踐、應(yīng)用能力。
例如,技術(shù)類崗位對求職者的要求就很明確,除了掌握在校學(xué)到的知識外,還要求你有嚴(yán)格的專業(yè)技術(shù)能力、對項目的理解能力。前者獲取相對容易,只要有心學(xué)習(xí)大家都能做到,然而面試中起決定作用的卻是后者,它們是幫助你從眾多面試者中脫穎而出的關(guān)鍵因素??墒呛芏嘞鄳?yīng)的專業(yè)技術(shù)能力需要用專業(yè)的實踐工具進(jìn)行鍛煉,以夯實自己的實際能力。就像學(xué)車,你必須親自駕駛才能真正學(xué)會,否則無論講述多少理論原理也是“紙上談兵”;就像erp咨詢顧問,你必須熟練應(yīng)用管理軟件、親自上機(jī)操作流程,否則無論知道多少理論知識也無法為企業(yè)正確“診斷”,不能稱之為合格的信息化應(yīng)用人才。
然而,這些能夠磨練自己專業(yè)技術(shù)能力的“專業(yè)工具”如何獲得又是一個問題。很多大學(xué)生希望企業(yè)為他們所缺的專業(yè)崗位技能“買單”,而企業(yè)追求的是合格勞動力,嚴(yán)苛的面試就是確保人才“合格”的最直接表現(xiàn)。所以,一切都還是要靠大學(xué)生自己創(chuàng)造條件。當(dāng)然,實習(xí)很重要,是大學(xué)生在校期間接觸外面工作的最重要的方式,是獲取在大學(xué)中無法獲得的動手能力的重要途徑。而對想要真正進(jìn)入某一領(lǐng)域的大學(xué)生來說,實習(xí)單位不會給你充分的機(jī)會讓你了解這個領(lǐng)域。
以信息化領(lǐng)域的職業(yè)為例,企業(yè)信息化是基于企業(yè)全局意義上的,需要有整體觀、全局觀,從銷售、生產(chǎn)、供應(yīng)鏈、人力、財務(wù)等各個環(huán)節(jié)都需要了解,有一個整體的概念,然而,沒有一個企業(yè)會給實習(xí)生這樣的機(jī)會,讓你充分了解企業(yè)各個環(huán)節(jié)和流程的運作,即使有這樣的權(quán)力,而作為實習(xí)生,也沒有足夠的長的時間讓你慢慢歷練。
因此,獲取就業(yè)崗位所需專業(yè)技能的捷徑就是主動性的參加專業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),尤其是對一些技術(shù)要求明顯的崗位。對應(yīng)屆大學(xué)生來說,畢業(yè)后別人工作了,自己還得花時間參加專業(yè)培訓(xùn),看上去好像走了彎路,其實長遠(yuǎn)來看,受過專業(yè)訓(xùn)練的相比較別人來說,成長速度會更快,發(fā)展優(yōu)勢也更明顯。大學(xué)生首先要明確與專業(yè)對口的相關(guān)崗位上的核心人才是需要經(jīng)過專業(yè)的、具體的訓(xùn)練的,這些人的發(fā)展與工作中自我摸索、自我學(xué)習(xí)的人相比,時間成本要小太多。
國家有個五年規(guī)劃,對普通大學(xué)生來說也需要五年規(guī)劃,且第一個五年非常重要,在某種程度上它會決定以后的道路。所以,要找對合適的工作,一份有廣闊的發(fā)展前景的工作;同時也要選擇既有利于最初求職、就業(yè),又有利于未來長遠(yuǎn)發(fā)展的專業(yè)培訓(xùn)方式,這樣的教育培訓(xùn),不僅能給應(yīng)屆大學(xué)生提供實戰(zhàn)性強(qiáng)、見效快的專業(yè)技能,而且提供可以支撐未來發(fā)展的相關(guān)知識和素質(zhì)訓(xùn)練,確保幫助應(yīng)屆生大學(xué)生順利步入職場,并在職場道路上走得更加順暢。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽含金量篇二
面對人才競爭,拓展就業(yè)空間;規(guī)劃精彩人生,打造錦繡前程。
xx師范大學(xué)泰州學(xué)院全體學(xué)生。
通過職業(yè)規(guī)劃大賽活動幫助大學(xué)生全面了解自我,認(rèn)清職場環(huán)境,選定職業(yè)目標(biāo),實現(xiàn)“人職匹配”。同時提高大學(xué)生的職場創(chuàng)新能力、實踐能力和就業(yè)能力,引導(dǎo)他們樹立正確的就業(yè)觀、成才觀、價值觀,促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)。
共青團(tuán)xx師范大學(xué)泰州學(xué)院委員會。
xx師范大學(xué)泰州學(xué)院商學(xué)院團(tuán)總支。
xx師范大學(xué)泰州學(xué)院創(chuàng)業(yè)聯(lián)社。
中國移動公司泰州分公司。
選拔賽時間:11月1日(星期一)決賽時間:11月8日(星期一)地點另行通知。
(一)選拔賽。
1、活動前準(zhǔn)備。
(1)多媒體教室、ppt、席卡。
(2)邀請評委。
(3)確定主持人。
(4)其他相關(guān)事宜。
2、比賽步驟。
(1)評委預(yù)審規(guī)劃書。
(2)選手現(xiàn)場展示(限時4分鐘)。
(3)評委提問。
(4)才藝展示(限時1分30秒)。
(5)評委打分,統(tǒng)計結(jié)果。
(二)決賽。
1、活動時準(zhǔn)備。
(1)場地布置(待定)。
(2)會場秩序安排(評委、嘉賓、學(xué)生觀眾)。
(3)現(xiàn)場錄像。
2、決賽流程。
(1)評委預(yù)審規(guī)劃書。
(2)選手現(xiàn)場展示(限時4分鐘)。
(3)評委提問。
(4)才藝展示(限時1分30秒)。
(5)評委打分,得分統(tǒng)計。
(6)公布比賽結(jié)果。
(7)領(lǐng)導(dǎo)講話。
(8)頒獎、拍照。
1、個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、系別、班級、聯(lián)系電話、e-mail等相關(guān)信息。
2、作品內(nèi)容完整,簡明扼要,格式清晰,版面大方美觀,創(chuàng)意新穎,正文部分不超過一萬字。作品用a4紙打印,黑白、彩色均可。
3、就業(yè)類作品應(yīng)包含“自我認(rèn)知”、“職業(yè)認(rèn)知”和“決策實施及調(diào)整”等部分,參賽學(xué)生可根據(jù)個人能力和自身條件獨立完成職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計。作品內(nèi)容應(yīng)包含但不限于以上內(nèi)容。
4、創(chuàng)業(yè)類作品應(yīng)包含除職業(yè)規(guī)劃書相關(guān)材料外,另附一份完整的創(chuàng)業(yè)計劃書。創(chuàng)業(yè)計劃書應(yīng)對項目基本情況、市場分析、經(jīng)營管理、風(fēng)險評估、財務(wù)預(yù)估、團(tuán)隊組建、組織構(gòu)架等方面做具體分析,要注重創(chuàng)業(yè)計劃與個人職業(yè)規(guī)劃的有機(jī)結(jié)合。作品內(nèi)容應(yīng)包含但不限于以上內(nèi)容。
5、學(xué)院將邀請有關(guān)專家對參賽作品進(jìn)行評選,以思想性、創(chuàng)新性、真實性為主要評比標(biāo)準(zhǔn),淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。
6、現(xiàn)場展示部分可通過演講、面試、實例展現(xiàn)等形式,表現(xiàn)參賽選手的`個人素質(zhì)。突出實用性和可操作性等。
7、才藝展示方面要與自身規(guī)劃的職業(yè)相關(guān),能充分展現(xiàn)參賽選手朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,以及職場新人的職業(yè)形象,且個人才藝應(yīng)對達(dá)到自身的職業(yè)目標(biāo)具有一定的促進(jìn)作用。
同時可設(shè)優(yōu)秀獎、最佳臺風(fēng)獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳風(fēng)采獎、優(yōu)秀指導(dǎo)老師(待定)。
1、宣傳經(jīng)費:100元(海報)。
2、會場布置:200元(鮮花+水+橫幅)。
3、獎項預(yù)算:2400+100(獎金+榮譽證書)。
4、其他預(yù)算:200元。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽含金量篇三
為強(qiáng)化普及大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃理念,提高大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)能力,增強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的針對性和有效性,我校決定舉辦20xx年泉州醫(yī)高專大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽。
一、活動主題:規(guī)劃未來,成就夢想。
二、活動主辦:校學(xué)生處,校團(tuán)委。
活動協(xié)辦:各學(xué)院團(tuán)總支。
三、
活動時間:20xx年4月-6月。
四、參加對象:本校在校學(xué)生。
五、大賽流程和時間安排。
1、報送階段:本大賽為20xx年??萍嘉幕囆g(shù)節(jié)的一部分,各學(xué)院可根據(jù)學(xué)院情況自行安排初賽和做好記錄。
各學(xué)院團(tuán)總支將優(yōu)秀的作品于20xx年6月1日前將紙質(zhì)版(要求彩色雙面打印和裝訂)和電子版的參賽材料,包括《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及ppt,《職業(yè)生涯人物訪談報告》,《職業(yè)角色情境模擬劇劇本》按規(guī)劃書,ppt打印版,訪談報告、模擬劇劇本的順序?qū)⒆髌酚喸谝黄饏R總后交到就業(yè)辦或校團(tuán)委。護(hù)理學(xué)院上交6份以上材料,臨床和藥學(xué)學(xué)院上交5份以上材料,檢驗和口腔學(xué)院上交4份以上作品。視頻及文檔的電子版材料壓縮包請選手直接發(fā)送到[emailprotected],文件名為“班級+姓名+職業(yè)規(guī)劃”。
2、評選階段(6月15日前):由就業(yè)指導(dǎo)中心邀請校內(nèi)外具有豐富經(jīng)驗的業(yè)界專家擔(dān)任評委,對報送上來的材料進(jìn)行書面評審。從中選出獲獎作品,推薦參加省級競賽。
3、表彰階段(6月20日前):對獲獎作品進(jìn)行頒獎。
六、活動規(guī)則及說明。
(一)各參賽大學(xué)生要根據(jù)自己的實際情況,進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題要結(jié)合個人實際與社會需求,從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計。參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者,獲獎作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用等不法手段或不符合規(guī)定及違反他人著作權(quán)的,即予取消其獲獎資格。
(二)參賽作品要求:
1、職業(yè)角色情境模擬劇劇本和視頻。
參賽選手根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo)角色,選擇該角色在實際工作情境中的一些特點片段進(jìn)行展示,每人不超過4分鐘。模擬表演結(jié)束后,每名選手做1分鐘自述,闡明該模擬內(nèi)容揭示的通用職業(yè)素質(zhì)要點。
2、《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及ppt。
(1)作品內(nèi)容:至少包括自我認(rèn)知、自我定位、環(huán)境分析、短中長期職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)定、實施行動計劃制定、評估和反饋等。
(2)作品要求:內(nèi)容完整、簡明扼要,格式清晰,版面大方美觀,創(chuàng)意新穎,能充分體現(xiàn)個性而不落俗套,能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,能充分展現(xiàn)職場新人的職業(yè)形象。
(3)作品必須有封面,封面填寫參賽者的真實姓名、性別、所在高校、院系、專業(yè)、年級、聯(lián)系電話、e-mail、指導(dǎo)老師(限1人)及其聯(lián)系方式等相關(guān)信息。內(nèi)容可下載參考附件。
(4)作品可選用word(*.doc文件)、excel(*.xls文件)、ppt(*.ppt文件)進(jìn)行制作。
3、《職業(yè)生涯人物訪談報告》。
(1)主要內(nèi)容:參賽者要結(jié)合自身規(guī)劃選取與規(guī)劃職業(yè)相同或者相似的職場人物進(jìn)行職業(yè)生涯訪談。參賽者在進(jìn)行訪談前,要列出訪談問題清單,確定訪談重點,在訪談結(jié)束后,要將人物訪談過程、搜集的資料及心得撰寫成《職業(yè)生涯人物訪談報告》。《職業(yè)生涯人物訪談報告》要突出選手訪談心得及自身對于職業(yè)認(rèn)知方面的思考。
(2)訪談要求:要結(jié)合自我體驗和訪談收獲,寫出目標(biāo)職業(yè)生涯人物訪談報告,題目自擬。內(nèi)容包括:目標(biāo)職業(yè)生涯人物的選取、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題。
總結(jié)。
對目標(biāo)職業(yè)的分析自身認(rèn)識的變化對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助等。字?jǐn)?shù)在2500字左右。同時附上訪談記錄。訪談記錄要真實全面記錄訪談中的對話內(nèi)容,并注明所訪談人物的職業(yè)信息,每份訪談記錄所包含的問題不少于10個,字?jǐn)?shù)在20xx字以內(nèi),但不少于800字。
(3)《職業(yè)生涯人物訪談報告》必須有扉頁,扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、所在高校、院系、專業(yè)、年級、聯(lián)系電話、e-mail、指導(dǎo)老師(限1人)及其聯(lián)系方式等相關(guān)信息。
七、獎項和預(yù)算設(shè)置:
一等獎1名,獎金500元,綜合測評加2分;二等獎3名,獎金300元,綜合測評加1.8分;三等獎5名,獎金200元,綜合測評加1.6分;優(yōu)秀獎10名,綜合測評加1.4分,獎金100元。獲獎選手將獲得由學(xué)生處頒發(fā)的獲獎證書,學(xué)校將獲獎作品擇優(yōu)推薦省級競賽,省級競賽獲獎?wù)擢劷?500元。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽含金量篇四
12月8日—12月18日。
規(guī)劃精彩人生,打造錦繡前程。
xxx部門。
xxx單位。
在校生均可。
略
1、宣傳階段:12月8日—12月10日進(jìn)行大賽宣傳,各分團(tuán)委通知本院各班級,各班學(xué)生以個人形式自愿報名再由各分團(tuán)委將本院參賽者名單上報到校團(tuán)委。同時大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃社也會在小操場設(shè)點進(jìn)行為期三天的的宣傳、咨詢、報名(在班級內(nèi)報名的不能再次報名),參賽學(xué)生須認(rèn)真填寫參賽報名表。報名完畢后各參賽者統(tǒng)一到指定地點領(lǐng)取自己的用戶名及密碼。
3、提交作品階段:12月11日—12月15日參賽學(xué)生制作參賽作品(書面文檔和電子文檔)。向校團(tuán)委提交一份書面作品,再上傳一份電子作品到大賽網(wǎng)址。
4、評審階段:12月16日—12月18日由評審團(tuán)對作品進(jìn)行審評,最終評選出前十名。
5、本次大賽中決出的前兩名將由我校推薦參加省級決賽。
1、作品要求。
(1)書面文檔a4打印紙,黑白彩色均可(不提倡對參賽作品進(jìn)行豪華包裝)。
(2)電子文檔作品可選用microsoftword、microsoftexcel、microsoftppt文檔格式進(jìn)行制作(為了方便上傳,電子文檔不要超過2m)。
2、參賽作品評選規(guī)則。
(1)參賽作品根據(jù)自己的《職業(yè)生涯規(guī)劃》測評報告,結(jié)合自己的實際情況與社會需求,從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面,按照“自我認(rèn)知、職業(yè)環(huán)境認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計”三大步驟來進(jìn)行職業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(包括職業(yè)規(guī)劃備選方案)。
(2)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、學(xué)校、班級、聯(lián)系電話、e-mail等相關(guān)信息。參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要、格式清晰,版面美觀大方,富有創(chuàng)意,新穎別致,能充分體現(xiàn)個性而不落俗套,能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和當(dāng)代青年的職業(yè)新形象。
(3)本次大賽的`評選活動將以合適性、合理性、真實性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評選標(biāo)準(zhǔn),淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。
特別提示:
(1)本次大賽參賽作品的評選將以近期目標(biāo)規(guī)劃為評選重點,近二期目標(biāo)規(guī)劃指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。
(2)省級決賽增加“現(xiàn)場展示,壓力面試”比賽內(nèi)容。評分標(biāo)準(zhǔn)為滿分100分,其中“參賽作品”的權(quán)重占70%,“現(xiàn)場展示、壓力面試”的權(quán)重占30%。
3、參賽須知:
(1)由承辦方對本次大賽負(fù)責(zé)。
(2)本次大賽免收報名費和參賽費。
(3)參加大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽的學(xué)生不能以團(tuán)隊形式參加。
(4)所有報名參賽者均視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規(guī)程。
(1)所有參賽者均需準(zhǔn)確、完整的填寫“參賽報名表”及網(wǎng)上注冊信息,填寫不完整、填寫錯誤或內(nèi)容虛假等將不被接納,由此而發(fā)生的任何爭議將由參賽者自行負(fù)責(zé)。
(2)所有參賽作品概不退稿,請保存好底稿。
(3)參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者,并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。
(4)獲獎作品若發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用、作弊等不法手段即不符合規(guī)定及違反他人著作的,給予取消參賽資格、追回獎勵,且一切法律責(zé)任由參賽者自行負(fù)責(zé)。
(5)參賽者若違反本比賽規(guī)程的任何條款,主、承辦方有權(quán)立即取消其參賽資格。
一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀獎4名。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽含金量篇五
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)招生就業(yè)處副處長,就業(yè)指導(dǎo)中心副主任謝珊以“95后生涯規(guī)劃的4大關(guān)鍵詞”為題,以目標(biāo)、走心、平衡、給力四個關(guān)鍵詞形象的為同學(xué)們介紹了職業(yè)生涯規(guī)劃的方向;愛普科斯電阻電容(珠海)有限公司人力資源總監(jiān)陳燕以“職業(yè)信用卡”為題,講述了在求職,入職、在崗,離職過程中個人信用的重要性;深圳大學(xué)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教研室主任,教育部全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽和就業(yè)指導(dǎo)課程大賽全國總決賽評委陳德明以“職業(yè)規(guī)劃新趨勢與高校人才培養(yǎng)”為題,強(qiáng)調(diào)了傳統(tǒng)的單一職業(yè)角色的職業(yè)規(guī)劃正被挑戰(zhàn),復(fù)合型人才在當(dāng)今社會更具有競爭力,高校應(yīng)注重人才思維方式、解決問題能力的培養(yǎng)。
本屆論壇旨在生涯育人,引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和成才觀。通過論壇舉辦明確指出了作為新時代的大學(xué)生,不僅要掌握盡可能多的知識同時還應(yīng)掌握用于更新知識的本領(lǐng);掌握專業(yè)知識的同時努力提高自身的綜合素質(zhì),根據(jù)現(xiàn)代社會的發(fā)展需要,塑造自己,發(fā)展自己,不斷適應(yīng)現(xiàn)代社會的就業(yè)需求,使自己能夠順應(yīng)社會的進(jìn)步,時代的發(fā)展,增強(qiáng)就業(yè)能力。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽含金量篇六
面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,幫助同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識,明確自己的人生目標(biāo),以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”,贏在職場起跑線上,成為搶手的職場新人,增強(qiáng)我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。特舉辦“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”。
旨在培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力,樹立職業(yè)生涯設(shè)計理念,合理規(guī)劃職業(yè)生涯,激發(fā)自我潛能,拓展自身素質(zhì)。[1]幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力,樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力[2]提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和能力[3]創(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動模式,給廣大同學(xué)提供認(rèn)識社會,認(rèn)識職場的機(jī)會[4]豐富同學(xué)們的課余生活,提供實踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺。
*********。
*********。
職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會**********等。
1.職業(yè)規(guī)劃的理解對個體未來職業(yè)發(fā)展進(jìn)行策劃和準(zhǔn)備,包括確立階段性或長期職業(yè)目標(biāo),確定適合個體的發(fā)展道路,明確將要進(jìn)行的調(diào)整和各項準(zhǔn)備。
2.職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展道路、將要進(jìn)行的準(zhǔn)備工作等;涉及擇業(yè)、調(diào)整職業(yè)和更大的發(fā)展計劃;涉及自我認(rèn)識、知識和能力的發(fā)展性培訓(xùn),行為活動與態(tài)度、認(rèn)知、價值觀等幾方面的調(diào)整和準(zhǔn)備。要進(jìn)行合理的職業(yè)設(shè)計,須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面,涉及到個人的價值觀、需求、能力、性格特點、發(fā)展取向等。客觀方面,涉及到個體所處的社會環(huán)境和其他外在因素。
3.職業(yè)生涯規(guī)劃以書面形式呈交,做為初賽環(huán)節(jié)。決賽以演講形式進(jìn)行。初、決賽之間有一個起死回生環(huán)節(jié),未入選同學(xué)自主報名,以演講形式進(jìn)行,從未通過初賽的選手中挑出部分進(jìn)入決賽。
1.準(zhǔn)備階段(1--2周)。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽含金量篇七
前期宣傳:
1、海報、大字貼6月3日(星期三)。
2、展板、噴繪6月5日(星期五)。
活動信息動態(tài)宣傳:
1、海報、大字帖、宣傳頁(各150份)。
2、噴繪兩塊。
3、就業(yè)協(xié)會網(wǎng)頁宣傳。
(二)報名階段。
1、現(xiàn)場報名6月6日(星期六)早9:30—12:30下午4:30—6:30。
2、網(wǎng)上報名報名郵箱:
3、報名截止:20xx年6月10日(星期三)。
(三)初賽階段。
1、初賽時間:20xx年6月12日(星期五)晚7點。
2、初賽地點:
(四)復(fù)賽階段。
1、復(fù)賽時間:20xx年6月19日(星期五)晚7點。
2、復(fù)賽地點:
(五)決賽階段。
1、決賽時間:20xx年6月26日(星期五)。
2、決賽地點:
辦公室:
策劃部:
外聯(lián)部:
宣傳部:
1、前期宣傳650元。
2、后期宣傳300元。
3、培訓(xùn)教師邀請函、禮品200元。
4、大賽獎品300元。
5、其他雜費400元。
合計:1850元。
附:
1、本次活動由延安大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主辦、延安大學(xué)“管理論壇”組委會承辦。
2、本次大賽組委會擁有對本次大賽的一切解釋權(quán)。
6、本次大賽報名、培訓(xùn)均為免費。
7、參賽對象:我校大一、大二、大三的在校大學(xué)生。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽含金量篇八
市勞動和社會保障局、市交通局主辦,市運管總站、克拉瑪依市技能鑒定中心協(xié)辦,xx技師培訓(xùn)學(xué)院承辦的克拉瑪依市第五屆職業(yè)技能競賽,經(jīng)過5天緊張的競技,今天即將閉幕了。首先,我代表競賽領(lǐng)導(dǎo)小組向各參賽單位,各位領(lǐng)隊、選手示衷心的感謝!向本次競賽中付出勤勞動的裁判員、工作人員表示誠摯的謝意!
下面,我對本屆職業(yè)競賽活動作簡要總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,工作落實到位
此次競賽為自治區(qū)二級一類競賽,屬于克拉瑪依市一級職業(yè)技能競賽。市人民政府同意在交通行業(yè)舉辦汽車駕駛、汽車維修職業(yè)技能競賽,是對推動交通運輸行業(yè)從業(yè)人員提高技能水平,規(guī)范和提升服務(wù)質(zhì)量的殷切希望。主管市領(lǐng)導(dǎo)在籌備競賽工作期間,聽取了專題匯報,并對競賽工作提出了明確要求。
承辦這次競賽的xx技師培訓(xùn)學(xué)院克服工作忙、人手少等實際困難,抽調(diào)多名得力人員專門籌備競賽工作,制定了細(xì)致的組織實施方案,包括會場布置、場地選擇、后勤接待、安全等問題都考慮得十分周到,并將競賽的各項具體工作落實到實處,確保了按計劃有條不紊地開展,圓滿地完成了各項任務(wù)。
二、參賽單位重視度高,選手參賽的積極性高
職業(yè)技能競賽是一次多方位檢驗員工業(yè)務(wù)水平的盛會,它為勞動者提供了一個展示才華的舞臺。我市各單位都非常重視這次職業(yè)技能競賽,把競賽作為契機(jī),以此強(qiáng)化員工愛崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務(wù)的精神和團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏向上的團(tuán)隊精神。為迎接比賽,各單位通過大力宣傳,積極動員組織員工參加,并舉行了形式多樣的技能培訓(xùn)和技能比賽活動,從中選拔出優(yōu)秀的員工參加比賽。全市共有21家單位15個代表隊的166名選手參加了競賽,是歷屆競賽活動中規(guī)模最大、人數(shù)最多的一屆。各參賽選手十分珍惜這次同行交流,切磋技藝,競技提高的機(jī)會,賽前苦練,潛心鉆研,競賽中盡顯才華。
新科澳公司作為目前克拉瑪依市擁有車輛設(shè)備最多、專業(yè)駕駛員最多的油田服務(wù)單位,在接到開展職業(yè)技能競賽的文件后,領(lǐng)導(dǎo)非常重視,專門成立了以公司副總經(jīng)理楊昌岷為組長的競賽領(lǐng)導(dǎo)小組,組織了兩支隊伍參加比賽,并專門為選手們制定了培訓(xùn)計劃,將選手送到技師培訓(xùn)學(xué)院接受理論和實際操作培訓(xùn)。同時制定了參加競賽獲得名次的獎勵措施。
華隆公司是本次參賽中人員最多的隊伍。在接到競賽通知后,該公司領(lǐng)導(dǎo)召開專題會議,安排布置競賽工作。該公司為所有的參賽選手購買了學(xué)習(xí)教材,重點選派了部分選手參加了技師培訓(xùn)學(xué)院的專業(yè)培訓(xùn)。另外有23名選手利用雙休日時間自費報名參加了培訓(xùn)。
在比賽過程中,不少單位安排了專門人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場的.服務(wù)和協(xié)調(diào)工作,更有不少單位的領(lǐng)導(dǎo)親自來到現(xiàn)場為選手們加油鼓勁。
三、堅持標(biāo)準(zhǔn),做到競賽各環(huán)節(jié)公平、公正
這次競賽理論知識考試試題從國家題庫中抽去,實際操作考核題目由我市交通運輸行業(yè)的專家擬定。為使本次競賽公平、公正,在賽前,由競賽領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會同有關(guān)專家研究制定了裁判員守則、競賽規(guī)則、參賽選手注意事項等紀(jì)律。16名裁判員都從具有較高理論水平和豐富現(xiàn)場經(jīng)驗的專家中聘請。針對可能出現(xiàn)的問題,制定了有效的監(jiān)督、復(fù)查和申訴與仲裁制度。各項考試和考核,嚴(yán)格按照有關(guān)程序和規(guī)則進(jìn)行。
比賽中,參賽選手都能嚴(yán)格遵守競各項比賽規(guī)程,嚴(yán)肅認(rèn)真、克服困難,堅忍不拔,賽出了風(fēng)格,賽出了水平,展示了良好的精神風(fēng)貌。各位裁判員認(rèn)真履行職責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行制定的評分細(xì)則和各項規(guī)定,以高度的責(zé)任心和公正嚴(yán)明的態(tài)度擔(dān)綱執(zhí)法,保證了本次競賽的公平和公正。
四、職業(yè)技能競賽取得良好的效果
開展職業(yè)技能競賽活動是激發(fā)廣大勞動者學(xué)技術(shù)、學(xué)技能的有效手段;是向全社會展示技能人才高超技藝的重要方式;是體現(xiàn)勞動最光榮,行行能成才的圓夢舞臺,是優(yōu)秀技能人才脫穎而出、充分展示勞動貢獻(xiàn)和實現(xiàn)自身價值的一個重要途徑。對于提高廣大勞動者的職業(yè)技能和整體素質(zhì),推動行業(yè)整體競爭力具有十分重要的意義。
通過這次職業(yè)技能競賽活動,極大地促進(jìn)了企業(yè)內(nèi)部職工之間、各類企業(yè)之間的相互競爭和交流,提高了職工素質(zhì)及企業(yè)的競爭力。各企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)更加重視職工隊伍建設(shè),注重加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn),積極員工參加培訓(xùn)提供條件,在企業(yè)內(nèi)部形成了“比技術(shù)、學(xué)技能”的氛圍。廣大汽車駕駛員、汽車維修工通過技能競賽看到了自己在崗位上的價值,增強(qiáng)了認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù),努力提高技能,爭做社會最需要的技能人才的信心,奠定了今后個人發(fā)展的基礎(chǔ)優(yōu)勢。各類型的企業(yè)通過競賽,架起了溝通的橋梁,使雙方認(rèn)識了自身存在的差距,取長補(bǔ)短,對促進(jìn)交通運輸行業(yè)職工抓好技能培訓(xùn)和調(diào)動人人學(xué)技能的積極性將起到良好的促進(jìn)作用。
從這次競賽中,我們也看到和發(fā)現(xiàn)了一些問題,有些選手操作性不強(qiáng),操作不規(guī)范,個別選手理論基礎(chǔ)差,需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
我希望各單位以這次競賽為契機(jī),加大崗位培訓(xùn)和崗位練兵力度,從企業(yè)的實際需要出發(fā),高質(zhì)量、高速度的培養(yǎng)技能人才,為高技能人才的脫穎而出創(chuàng)造一個寬松的成長環(huán)境。同時要把高技能人才使用好,宣傳好,充分發(fā)揮他們的帶頭示范作用。希望廣大參賽選手和技能勞動者,貼近生產(chǎn)實際,積極鉆研技術(shù)技能,立足崗位,一專多能,在工作中充分發(fā)揮自己的才干,為克拉瑪依經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。