確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項(xiàng)工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

教育活動策劃方案詳細(xì)篇一

根據(jù)號文件精神，為加強(qiáng)學(xué)校師生文明禮儀教育，培養(yǎng)師生的文明禮儀行為，學(xué)校特舉辦“百萬市民學(xué)禮儀”展示活動，現(xiàn)擬定活動方案如下：

20xx年11月8日（星期二）下午２點(diǎn)直至結(jié)束。

中心學(xué)校每班推薦1個節(jié)目參賽。

學(xué)文明禮儀、做文明市民。

比賽分為低年級組（一、二年級）、中年級組（三、四年級）和高年級組（五、六年級），每個組分別取一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，鼓勵獎1名。

從所有評委評分之中去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后總和為參賽班級的最后得分，實(shí)行10分制評分。

1、標(biāo)語設(shè)置：

2、標(biāo)語懸掛及收?。?/p>

3、場地布置及桌椅收存：

4、主持人：

5、評委：

6、統(tǒng)分：（排好名次并將資料移交負(fù)責(zé)獎狀書寫及打印老師處）。

7、攝影：

8、安全及紀(jì)律：

9、班級安全紀(jì)律管理。

10、音響維護(hù)：

11、獎狀書寫或打印：

12、獎狀頒發(fā)：

13、資料整理：

14、后勤準(zhǔn)備：

15、衛(wèi)生管理：

1、各班主任必須在１1月7日之前將本班參賽題目報到xx老師處。

2、參賽作品展示時間控制在5分鐘左右。

3、各人員必須對照分工按時到位，并把相關(guān)工作準(zhǔn)備就緒，保證此次活動順利圓滿完成。

4、所有教師必須至始至終參加活動，不遲到，不早退，不缺曠，該活動以兩課時記入考勤。

5、未盡事宜及因天氣等特殊情況造成此活動不能如期舉行的，將另行通知。

教育活動策劃方案詳細(xì)篇二

xx年9月24日。

祖國在我心中愛國歌曲教育活動。

教育學(xué)生明白唱有關(guān)愛國方面和長征方面的歌曲也是愛國的一種表現(xiàn)。我們作為小學(xué)生應(yīng)該時時記住這一點(diǎn)，時時提高警惕，把祖國牢記在心，做一個健康、向上、愛國的合格少先隊員，從小立志為祖國爭光。

一、上周工作小結(jié)。

（一）讓同學(xué)們明白道理：大的方面愛國關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到社會的穩(wěn)定，小的方面通過愛學(xué)校、愛家庭，關(guān)系到家庭的和睦，集體的榮譽(yù)。

（二）問愛國可以通過哪些途徑表現(xiàn)出來？什么是愛國？我們?yōu)槭裁匆褠蹏旁诘谝晃唬?/p>

（三）關(guān)于愛國你都知道哪些方面的知識？

三、本節(jié)課我們主要通過唱愛國歌曲來表現(xiàn)我們愛國。

四、同學(xué)們都知道哪些愛國方面的歌曲？

1、同學(xué)們討論交流。

2、老師總結(jié)愛國歌曲有許多：如《什么地方四季唱開鮮艷的花朵》、《我們偉大的祖國》、《我的祖國》、《閃閃的紅星》、《紅軍戰(zhàn)斗指方向》、《長江之歌》、《我的中國心》、《四度赤水出奇兵》等等。

3、這些歌曲都表現(xiàn)著愛國。今天，我們主要從中選擇兩首去唱，充分表現(xiàn)我們愛國的熱情和決心。

五、學(xué)唱愛國歌曲。

六、同學(xué)們談通過今天的活動有什么體會，或是今后的打算、想法，主要結(jié)合學(xué)習(xí)和關(guān)心學(xué)校、班級方面談起。

1、同學(xué)們討論交流。

2、教師詢問。

七、學(xué)生代表談今后的打算，并提出策略。

八、活動小結(jié)：我們是六年級的同學(xué)，我們一定要給其他年級的同學(xué)做出表率、做出榜樣，在愛國這一方面一定要做的最好。

教育活動策劃方案詳細(xì)篇三

一是為了提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，發(fā)展其學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)方法;讓學(xué)生了解自己，學(xué)會克服青春期煩惱，逐步學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己的沖動行為;加強(qiáng)自我認(rèn)識，客觀評價自己;積極與教師、家長、同學(xué)進(jìn)行有效的溝通，逐步適應(yīng)社會生活的各種變化，培養(yǎng)抗挫折能力;充分開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

二是為了創(chuàng)造提高教育、教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才的良好精神環(huán)境，形成和諧、健康、向上、快樂的校園氛圍。

二、開展心理健康教育活動周的主要任務(wù)。

1、通過反思讓學(xué)生學(xué)會自省;通過慎獨(dú)讓學(xué)生學(xué)會自律;通過欣賞讓學(xué)生學(xué)會自信;通過體驗(yàn)讓學(xué)生學(xué)會自助;通過鼓勵讓學(xué)生學(xué)會自主;通過磨練讓學(xué)生學(xué)會自立;通過比較讓學(xué)生學(xué)會自強(qiáng);通過養(yǎng)成讓學(xué)生學(xué)會自尊。

2、通過心理健康教育活動周，要求學(xué)生能夠記住一句人生格言作為自己的座右銘;編輯一份心理健康小報;以班為單位出版一期心理?？鍒?。班主任要上好一堂心理輔導(dǎo)課。最終能達(dá)到讓學(xué)生懂得一點(diǎn)心理學(xué)的知識，理解一種心理調(diào)控方法，經(jīng)歷一次心理體驗(yàn)，形成一個新的認(rèn)知，發(fā)展一個新的行為，改變一種不良的心態(tài)，矯正一種不良的行為的目的。

三、開展心理健康教育活動周的主題。

此次心理健康教育活動周，以“關(guān)注心理健康，構(gòu)建和諧校園”為主題。尋求智能與人格和諧發(fā)展，科技與人文齊頭并進(jìn)的目標(biāo)。讓學(xué)生的心靈在互動中放飛，素質(zhì)在修煉中成長。進(jìn)而點(diǎn)亮學(xué)生青春的生命，奏響人生華彩的樂章。

1、通過主題班會、心理活動課、宣傳櫥窗、心理小報、個別輔導(dǎo)、團(tuán)隊輔導(dǎo)等途徑，對學(xué)生普及心理健康的基本知識，幫助他們樹立心理健康意識。

2、通過心理技能訓(xùn)練、游戲輔導(dǎo)、心理健康知識講座等形式,幫助學(xué)生了解心理調(diào)節(jié)的方法，掌握心理保健常識。

3、通過建立心語室、心情屋、心靈氧吧的方式，讓學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與教師、學(xué)生與家長進(jìn)行心的對話、心的碰撞。搭起溝通的心橋，傾訴真切的心聲，調(diào)整失衡的心態(tài)，開發(fā)潛在的心力，激勵旺盛的心勁，進(jìn)行全面的心育。

4、尋求開展心理健康教育的載體，組織受學(xué)生喜歡的形式多樣的活動。讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中強(qiáng)化。

5、充分發(fā)掘社會教育資源，建立與學(xué)生家長經(jīng)常性溝通機(jī)制，形成教育合力。

五、心理健康教育活動周的具體安排。

1、活動時間：20__年10月14日至10月19日。

2、活動安排：(見附表)。

六、搞好心理健康教育活動周的基本要求。

1、營造一種積極推進(jìn)心理健康教育的良好氛圍，創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、文化環(huán)境和心理環(huán)境。

2、突出對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性心理健康教育的主線，積極做好對學(xué)生的心理輔導(dǎo)和咨詢工作，利用團(tuán)體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)的時機(jī)，深入了解學(xué)生的心理狀態(tài)和思想狀況，做好個案研究和資料積累工作，以及學(xué)生心理問題的疏導(dǎo)、矯正工作。

3、各有關(guān)部門和相關(guān)教師、班主任，要按照組織落實(shí)、計劃落實(shí)、措施落實(shí)的精神，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，切實(shí)做好本職工作。

4、在學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作中尋找心理健康教育的契機(jī)，把心理健康教育滲透到班主任工作、團(tuán)隊活動、學(xué)科教學(xué)、家庭教育之中，從而達(dá)到教育者、受教育者、教育環(huán)境、教育過程的良性互動和優(yōu)化組合，以求心理健康教育的科學(xué)化和實(shí)效化。

教育活動策劃方案詳細(xì)篇四

立正，向右看齊，向前看，稍息，立正。各小隊整隊。小隊長整隊：立正，向右看齊，向前看，稍息，立正，報數(shù)，立正，然后跑步到中隊長面前，敬禮報告：“報告中隊長，第xx小隊原有xx人，實(shí)到xx人，報告完畢?！敝嘘犻L回答：“接受你的報告?！毙￡犻L回原位，向全小隊發(fā)“稍息”令。當(dāng)?shù)谝恍￡犻L報告完畢回到原位時，第二小隊長同時跑上前報告，以此類推。當(dāng)?shù)谒男￡犻L跑回原位，中隊長對全體隊員發(fā)出“立正”的口令，然后跑向輔導(dǎo)員面前報告：“報告輔導(dǎo)員，本中隊原有xx人，實(shí)到xx人，活動準(zhǔn)備工作已經(jīng)做好，請輔導(dǎo)員給予指導(dǎo)，并邀請您參加我們的活動，報告完畢?！陛o導(dǎo)員回禮、回答：“接受你的報告，活動按原計劃進(jìn)行，我十分樂意參加你們的活動，并祝你們的活動圓滿成功！”中隊長跑回原位，讓全中隊的隊員稍息，立正。

二

出旗，敬禮。（凡參加活動的隊員包括輔導(dǎo)員都應(yīng)行隊禮）

唱隊歌。

活動現(xiàn)在開始。

主持人（合）：老師們、同學(xué)們，你們好！“時時處處注意安全”主題隊會現(xiàn)在開始。

男：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。

女：我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。

男：我們在溫暖的陽光下茁壯成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

女：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。

男：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗。

女：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請聽《再見了，我自由的`右腳》。

男：說得真好，鮮活的生命掌握在對交通規(guī)則的認(rèn)識和遵守中，有個男孩，為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾！請看小品《踢球》。

男：同學(xué)們，聽了剛才的故事，看了小品，你們想說什么？

女：是啊，交通安全，我們真可得隨時注意。

男：那邊來了幾個小朋友，他們在干什么（打量一番）你們這是——。

9個同學(xué)（身帶標(biāo)志牌）齊答：我們找不到家了。

男：家?。ㄗ屑?xì)瞧瞧）原來這是一些交通安全標(biāo)志。

齊：你能幫我們找找家嗎。

男：在坐的同學(xué)，誰能幫他們找到家？（認(rèn)識交通標(biāo)志）。

女：戰(zhàn)爭年代是殘酷的戰(zhàn)爭奪去了人們寶貴的生命，可在和平年代，交通安全成了人們最大的隱患。據(jù)海寧市交警大隊的資料顯示：去年，共發(fā)生交通事故80000多起，死亡100多人，幾乎平均每個小時就有一起車禍發(fā)生。

男：讓我們珍愛生命，安全出行！

女：我們的大部分時間是在學(xué)校里度過的，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？討論交流。

女：獨(dú)自在家的時候，安全知識不能少，請看《家庭ab劇》——。

女：獨(dú)自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才a劇中的小朋友就吃了這個虧。下面，我們來看看b劇中另外一個同學(xué)是怎樣做的。

女：放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——。

男：我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識，下面我們就來進(jìn)行消防知識搶答賽。

男：室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃、可燃材料）。

女：電器線路破舊應(yīng)該怎樣（及時修理更換）。

男：電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎（不對）。

男：我們小學(xué)生能去救火嗎（不能）。

女：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦（趕快撥打火警119）。

女：在任何情況下都要保持疏散道暢通（對）。

男：攜帶易燃物品乘公共汽車（錯）。

女：消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）。

男：火災(zāi)襲來時，應(yīng)該怎樣做（迅速疏散、逃生）。

女：乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎（不能）。

男：外出野炊結(jié)束后，應(yīng)該怎樣做才能離開（撲滅明火）。

女：發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎樣做（關(guān)閥、開窗、將病人移到室外）。

男：我們一起來總結(jié)一下安全小知識，看看掌握了哪些安全知識。

(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀(jì)律。

(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。

(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。

(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。

(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會趕快溜。

(7)一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。

(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。

(9)狗咬貓抓毒蛇咬，

齊：快快快，送醫(yī)院，醫(yī)生處理才安全。

女：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個個贊。

男：安全知識時時記，注意安全處處提。

齊：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在人生的道路上乘風(fēng)破浪。

班主任老師講話：同學(xué)們，平安是寶，平安是福，擁有平安我們便擁有了生命，擁有了這整個世界。讓我深情地把這句話送給在座的每位同學(xué)，也送給在座的每位老師，祝大家一生平安！永遠(yuǎn)幸福！

活動結(jié)束。

附資料：

1．小品《踢球》。

人物：a、b。時間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書包、劃分路界線。b走在前面，a走在后面）。

a：哇，好漂亮的球，啥時候買的。

b：前天，是爸爸給我的生日禮物。

a：借給我跟踢吧，只要十分鐘。

b：現(xiàn)在？

a：對呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝。

b：這可是在公路邊，不行呀。

a：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

b：好吧?。╝、b踢球兩個來回）。

a：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）。

b：怎么辦我的球——。

a：沒關(guān)系，我去撿。

b：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……。

a：怕什么，你等著（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……）。

2．《家庭ab劇》。

d：我，你李叔叔。

c1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

c1：（開門，讓d進(jìn)來）。

d：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀。

c1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西。

d：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。

c1：（大吃一驚）。

d：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點(diǎn)。

c1：（乖乖地到抽屜去拿錢給d）。

劇3。

d：我，你李叔叔。

c2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀。

d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。

c2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。

d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

c2：有絡(luò)腮胡子嗎。

d：沒有。

c2：戴眼鏡了嗎。

d：戴了。

c2：哦，你是來拿公文包的吧。

d：是的。

c2：那你等著，我去拿。

d：哎，你開門呀！

c2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

（男、女主持人上場）。

男：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

3．快板：《放鞭炮》。

合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮；

點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)；

啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

沖天炮，危險大，引起火災(zāi)害人家；

別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；

放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來執(zhí)行，來執(zhí)行！

呼號（舉起右拳）“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”隊員回答：“時刻準(zhǔn)備著！”禮畢。

退旗，敬禮。（凡參加活動的隊員包括輔導(dǎo)員都應(yīng)行隊禮）

教育活動策劃方案詳細(xì)篇五

唱歌曲、小組討論、小組比賽、講故事等形式。

1、教師準(zhǔn)備：多媒體課件、心形卡片；

2、學(xué)生準(zhǔn)備：衣服、筆；

3、每小組至少邀請一名家長參加。

（一）播放音樂、情境導(dǎo)入

1、師：教師最近看了一個電視節(jié)目，異常喜歡，我們來聽聽這個節(jié)目的主題曲好嗎？會唱的小朋友能夠跟著唱哦。師播放《爸爸去哪兒》mv，學(xué)生欣賞或跟唱。

2、師：教師看到每個孩子都唱得很開心，看來你們也喜歡。你喜歡節(jié)目里的誰？抽生回答（cindy、kimi、石頭、天天……）。師繼續(xù)引導(dǎo)：教師也喜歡他們，因?yàn)榻處熆吹叫∨笥褌兒桶职衷谝积R在節(jié)目中學(xué)會了很多東西，在逐漸成長。今日我們就一齊來談?wù)劇案改附虝摇边@個話題，師出示班會主題。

（二）初步感知父母教會“我”做事

1、師：孩子們，教師也是媽媽，這是我和我的孩子在一齊時的照片，你們看我教會孩子做什么呢。出示教孩子吃飯、走路……的生活照，學(xué)生觀看。

2、師：你和父母在一齊的時候，他們教會你做些什么呢？

3、學(xué)生思考并分組交流討論，家長參與，師巡視，參與小組討論。

4、小組代表發(fā)言，師評價、鼓勵。隨機(jī)出示班上孩子和父母在家里的生活照片。

5、過渡：孩子們都說自我學(xué)會了做家務(wù)事，那你們會不會疊衣服，水平到底怎樣呢？我們來進(jìn)行“疊衣比賽”。

6、師講比賽規(guī)則，學(xué)生做準(zhǔn)備，請兩位家長做裁判。

7、學(xué)生開始進(jìn)行比賽活動，其余孩子在座位觀看、助威。

8、師宣布比賽的結(jié)果，給予小組獎勵。

10、活動小結(jié)：“從小，父母教會了你吃飯、走路、穿衣……如今，你們更能干了，會掃地、洗碗、整理房間……”學(xué)會了自我的事情自我做。

（三）深入認(rèn)識父母教會“我”做人

1、師：想一想，你的爸爸媽媽除了教會你們做事情，還教會你什么呢？你和父母之間有沒有一件讓你印象異常深刻、感動的事呢？今日，就有幾位同學(xué)為大家?guī)砹俗晕遗c父母之間的小故事，我們來聽聽吧。

2、幾個學(xué)生依次上臺講故事（背景音樂：寫給海洋），其余學(xué)生認(rèn)真聽。

3、師：剛才幾個孩子的故事異常感染我，下頭的孩子也聽得異常認(rèn)真、專注，教師看出來你們也受到感染了。當(dāng)然，還有很多孩子有這樣的故事，接下來，請孩子們與你小組的同伴分享你與父母之間的小故事。

4、學(xué)生分小組講故事，家長參與，師巡視。

5、再請兩個孩子講故事，進(jìn)行鼓勵。

7、師配樂講《岳母刺字》的故事（背景音樂：精忠報國伴奏）。

8、學(xué)生聽后發(fā)言說說岳飛的母親教育了孩子什么，師引導(dǎo)理解（愛國）。

9、師配樂簡介孟子的成就（背景音樂：游子吟伴奏），可是，你們明白孟子小時候很貪玩嗎？播放《孟母斷織教子》的動畫，學(xué)生觀看。

10、學(xué)生聽后發(fā)言說說孟母教育了孟子什么，師引導(dǎo)理解（學(xué)習(xí)要持之以恒）。

11、師：有時父母對我們的教育不僅僅是經(jīng)過語言，還是行動。播放“給媽媽洗腳的廣告”，學(xué)生觀看。

12、師：看了這個視頻以后，你有什么感受？學(xué)生發(fā)言，師引導(dǎo)學(xué)生理解（孝心、愛心、感恩之心）。

13、活動小結(jié)：從父母那里，我明白了勤勞與節(jié)儉；從父母那里，我學(xué)會了寬容與理解；從父母那里，我明白了堅強(qiáng)與自信；從父母那里，我懂得了努力的意義……父母身上的良好習(xí)慣和完美品質(zhì)教育了我們，從父母那里，我們學(xué)會了如何生活，如何做人，我們要常懷感恩之心。

（四）升華情感、行為指導(dǎo)

1、師：孩子們，你們想對爸爸媽媽說什么呢？請拿出卡片，把你想對父母說的話寫在卡片上，把你的“感恩卡”送給你的爸爸媽媽。

2、學(xué)生寫卡片（背景音樂：多謝你）。

3、師采訪幾個孩子想對父母說的話，學(xué)生念出來。

4、師：你打算用什么實(shí)際行動報答父母呢？

5、學(xué)生發(fā)言，師引導(dǎo)。

6、全體起立，師播放《弟子規(guī)》卡通視頻，學(xué)生表演讀。

（五）總結(jié)

孩子們，我們今日的班會活動到此結(jié)束，教師期望你們能從小事做起，感恩父母，聽從父母的教導(dǎo)，做新時代的好少年！

教育活動策劃方案詳細(xì)篇六

1、機(jī)構(gòu)名稱：

華泰培訓(xùn)學(xué)校。

2、機(jī)構(gòu)地點(diǎn)：

衡陽市區(qū)市圖書館旁邊。

3、機(jī)構(gòu)內(nèi)容及功能：

華泰培訓(xùn)學(xué)校堅持以“為了學(xué)員一切，為了一切學(xué)員，一切為了學(xué)員”為辦學(xué)理念。處處為學(xué)員著想，處處從學(xué)員的利益出發(fā)讓學(xué)員學(xué)有所得，學(xué)有所成，學(xué)有所用。學(xué)有所值。

4、培訓(xùn)科目：

計算機(jī)基礎(chǔ)、辦公自動化、平面廣告設(shè)計、cad繪圖員、室內(nèi)設(shè)計、網(wǎng)頁制作、模具制作、電腦組裝與維修、電腦維修與網(wǎng)絡(luò)、全國計算機(jī)等級考證、會計從業(yè)資格證、財會速成、財務(wù)軟件應(yīng)用。

5、培訓(xùn)時長費(fèi)用：

6、師資力量。

李惠畢業(yè)院校：湖南師范大學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：從事多年農(nóng)民工、下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)，具有豐富的市場營銷與職業(yè)技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，目前為我校辦公室主任。人生格言：微笑面對一切，態(tài)度決定一切！顏少琴畢業(yè)院校：湖南電子信息工程技術(shù)學(xué)院所學(xué)專業(yè)：電腦美術(shù)設(shè)計教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：從事二年平面設(shè)計教學(xué)，目前為我校平面設(shè)計班主任人生格言：認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做人！

肖文凱畢業(yè)院校：衡陽師院中文系所學(xué)專業(yè)：漢語言文學(xué)新聞學(xué)軟件編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：從事多年教育教學(xué)、學(xué)校管理工作，目前為我校培訓(xùn)部招生辦主任。人生格言：成功的人找方法，失敗的人找借口。

教育活動策劃方案詳細(xì)篇七

今年12月4日是第x個國家憲法日，12月4日至12月10日是xx市第xx屆憲法宣傳周。根據(jù)市法宣辦相關(guān)文件及教育局要求，我校將圍繞學(xué)習(xí)黨的十九大、弘揚(yáng)憲法精神的主題，集中開展憲法宣傳活動。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

20xx年12月4日（星期一）至12月10日（星期日）。

弘揚(yáng)憲法精神堅持依法治教共創(chuàng)美好生活。

（一）大力學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記關(guān)于全面依法治國的重要論述。

充分認(rèn)識維護(hù)憲法就是維護(hù)黨和人民共同意志的，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)就是捍衛(wèi)黨和人民共同意志的尊嚴(yán)，保證憲法實(shí)施就是保證人民根本利益的實(shí)現(xiàn)。

（二）突出學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國憲法》。

宣傳憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是通過科學(xué)民主程序形成的根本法。宣傳黨的領(lǐng)導(dǎo)是憲法實(shí)施的最根本保證，宣傳憲法確立的國家根本制度、根本任務(wù)和我國的國體政體，宣傳公民的基本權(quán)利和義務(wù)等憲法基本內(nèi)容，大力弘揚(yáng)憲法精神。宣傳憲法的實(shí)施，落實(shí)憲法宣誓制度。引導(dǎo)人們發(fā)自內(nèi)心信仰和尊崇憲法。

（三）廣泛宣傳黨的十八大以來xx教育法治建設(shè)的重大成果。

堅持法治宣傳教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，大力宣傳黨的十八大以來本市教育系統(tǒng)推進(jìn)依法治教的重要部署和重要舉措，宣傳本市教育系統(tǒng)在推進(jìn)“憲法進(jìn)學(xué)?！狈矫娴恼叽胧┖蛯?shí)踐成果，努力引導(dǎo)全體教育工作者和廣大青少年自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。

1、12月4日周一上午，國旗下憲法講話、晨讀憲法活動。

2、12月6日周三中午，紅領(lǐng)巾廣播，宣講憲法知識。

3、12月8日周五下午，開展憲法主題班會課組織學(xué)生登錄普法網(wǎng)觀看本次活動全國總決賽個人賽和團(tuán)體賽系列視頻，作法法治教育課程。

4、充分利用校園各類宣傳陣地和平臺開展憲法宣傳，在校園內(nèi)營造良好的憲法學(xué)習(xí)氛圍。充分利用學(xué)校適合宣傳的場所，統(tǒng)一播放憲法日公益廣告，擺放憲法主題宣傳易拉寶，借助這些活動大力普及憲法基本常識，推動青少年從小樹立憲法意識和國家意識。

各班級按時間節(jié)點(diǎn)及時開展各項(xiàng)工作，做到有記錄、有資料，并將相關(guān)資料在周五班隊會課后發(fā)到政教處。

教育活動策劃方案詳細(xì)篇八

“圣誕歡樂派對”

二、活動時間。

2019年12月15日--12月25日(具體時間各學(xué)校可以依據(jù)實(shí)際情況而定)。

三、目標(biāo)人群。

小學(xué)一年級至初中八年級。

四、活動預(yù)期。

通過圣誕聯(lián)歡活動的舉辦，為兒童之間建立一個互相玩耍的平臺，使小朋友們之間友好相處，一起快樂健康的成長,同時在活動中學(xué)會使用平時上課所學(xué)到的交流技巧，找朋友、動腦筋和相互配合，當(dāng)然最重要的是讓兒童們過一個開心的圣誕party。

五、活動意義。

通過圣誕節(jié)增進(jìn)小朋友之間的友情交流，加強(qiáng)小朋友和家長之間的深度理解。同時，在校同學(xué)相邀自己最好的朋友參加圣誕節(jié)，學(xué)會關(guān)愛，懂得分享;向家長介紹學(xué)校的相關(guān)情況，走進(jìn)xxx學(xué)校、了解xxx學(xué)校、加入xxx學(xué)校。

通過商品價值，幫助顧客來加強(qiáng)自己的人際關(guān)系。所以，“轉(zhuǎn)介紹”本質(zhì)上就是對“人際圈”的利用，但在形式上，要表現(xiàn)出對“人際圈”的加強(qiáng)——這樣，才會真正接除學(xué)生的心障，從而由消極變積極，由冷淡變熱情。并成為你的“免費(fèi)業(yè)務(wù)員”。

這實(shí)際上就是一種“從學(xué)生角度看問題”的價值定位。改變了觀念，你就會發(fā)現(xiàn)：學(xué)生都是很愿意把好的培訓(xùn)信息介紹給自己的好友的。

1、提高本校知名度，盡最大范圍內(nèi)進(jìn)行有效傳播。

2、現(xiàn)場咨詢，達(dá)到直接或間接報名。

3、鍛煉員工活動組織經(jīng)驗(yàn)，提高員工凝聚力。

4、通過活動，加強(qiáng)老生的黏著率，為寒假或春季續(xù)班提前做好伏筆。

5、手牽手，帶新生，促進(jìn)現(xiàn)場報名和活動后試讀——報名。

六、活動地點(diǎn)。

1、在前期準(zhǔn)備時，盡可能購買環(huán)保，健康和衛(wèi)生的物料。

2,、室內(nèi)最佳，安全;室外也可，但要注意現(xiàn)場控制;保證派對活動中學(xué)生們的安全，派對始末都要由舉辦派對活動的家長現(xiàn)場監(jiān)控。

七、節(jié)目參演學(xué)生選拔活動。

一般由于培訓(xùn)學(xué)校排練節(jié)目的時間不夠充分，所以采用面向社會征集節(jié)目的形式比較好，一、可以擴(kuò)大活動影響范圍;二、保障節(jié)目質(zhì)量;三、使更多的小朋友有機(jī)會參與進(jìn)來，同時擴(kuò)大生源范圍。

形式一：圣誕小天使選拔。

報名)。

形式二：圣誕小童星征召。

凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長的小朋友，均可報名參加12月25日舉辦的“手牽手圣誕歡樂頌”聯(lián)歡會，使自己得到鍛煉成長，同時還可贏取精美的圣誕紀(jì)念禮品一份。12月1日起開始，無論個人還是團(tuán)體均可到本機(jī)構(gòu)報名咨詢中心報名，本機(jī)構(gòu)將根據(jù)報名先后，擇優(yōu)錄用(本校或非本校學(xué)生均可報名)。

形式三：圣誕謎語有獎竟猜。

節(jié)日期間(12月25日和26日)，本機(jī)構(gòu)將舉辦謎語有獎竟猜活動，只須光臨本機(jī)構(gòu)即可參加，靠您的聰明才智猜中謎語，贏得精美禮品。

配合環(huán)節(jié)一：圣誕老人播撒福禮。

圣誕節(jié)的禮物，奇妙而又備受期待。12月24日——26日，只要您光臨本機(jī)構(gòu)就有機(jī)會獲得圣誕老人送給您的禮物，在這個浪漫的節(jié)日里收獲一份特別的驚喜!

配合環(huán)節(jié)二：即時驚喜抽獎：參加晚會者，全部參加即時驚喜抽獎節(jié)日，請來賓保留好自己的號碼，即抽即送，驚喜帶給您!

(1)此活動僅限活動當(dāng)晚有效;。

(2)每人當(dāng)晚中獎僅限一次;。

(3)制作彩票箱一只，來賓將入場券的正券部分投入抽獎箱，在活動當(dāng)中抽獎用。

(二)組織節(jié)目，確定5--8個左右的節(jié)目即可。應(yīng)留出大部分時間做游戲，因?yàn)槭フQ節(jié)最期待的還是禮物的派發(fā)。

教育活動策劃方案詳細(xì)篇九

“圣誕歡樂派對”

二、活動時間。

2019年12月15日--12月25日(具體時間各學(xué)校可以依據(jù)實(shí)際情況而定)。

三、目標(biāo)人群。

小學(xué)一年級至初中八年級。

四、活動預(yù)期。

通過圣誕聯(lián)歡活動的舉辦，為兒童之間建立一個互相玩耍的平臺，使小朋友們之間友好相處，一起快樂健康的成長,同時在活動中學(xué)會使用平時上課所學(xué)到的交流技巧，找朋友、動腦筋和相互配合，當(dāng)然最重要的是讓兒童們過一個開心的圣誕party。

五、活動意義。

通過圣誕節(jié)增進(jìn)小朋友之間的友情交流，加強(qiáng)小朋友和家長之間的深度理解。同時，在校同學(xué)相邀自己最好的朋友參加圣誕節(jié)，學(xué)會關(guān)愛，懂得分享;向家長介紹學(xué)校的相關(guān)情況，走進(jìn)xxx學(xué)校、了解xxx學(xué)校、加入xxx學(xué)校。

通過商品價值，幫助顧客來加強(qiáng)自己的人際關(guān)系。所以，“轉(zhuǎn)介紹”本質(zhì)上就是對“人際圈”的利用，但在形式上，要表現(xiàn)出對“人際圈”的加強(qiáng)——這樣，才會真正接除學(xué)生的心障，從而由消極變積極，由冷淡變熱情。并成為你的“免費(fèi)業(yè)務(wù)員”。

這實(shí)際上就是一種“從學(xué)生角度看問題”的價值定位。改變了觀念，你就會發(fā)現(xiàn)：學(xué)生都是很愿意把好的培訓(xùn)信息介紹給自己的好友的。

1、提高本校知名度，盡最大范圍內(nèi)進(jìn)行有效傳播。

2、現(xiàn)場咨詢，達(dá)到直接或間接報名。

3、鍛煉員工活動組織經(jīng)驗(yàn)，提高員工凝聚力。

4、通過活動，加強(qiáng)老生的黏著率，為寒假或春季續(xù)班提前做好伏筆。

5、手牽手，帶新生，促進(jìn)現(xiàn)場報名和活動后試讀——報名。

六、活動地點(diǎn)。

1、在前期準(zhǔn)備時，盡可能購買環(huán)保，健康和衛(wèi)生的物料。

2,、室內(nèi)最佳，安全;室外也可，但要注意現(xiàn)場控制;保證派對活動中學(xué)生們的安全，派對始末都要由舉辦派對活動的家長現(xiàn)場監(jiān)控。

七、節(jié)目參演學(xué)生選拔活動。

一般由于培訓(xùn)學(xué)校排練節(jié)目的時間不夠充分，所以采用面向社會征集節(jié)目的形式比較好，一、可以擴(kuò)大活動影響范圍;二、保障節(jié)目質(zhì)量;三、使更多的小朋友有機(jī)會參與進(jìn)來，同時擴(kuò)大生源范圍。

形式一：圣誕小天使選拔。

報名)。

形式二：圣誕小童星征召。

凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長的小朋友，均可報名參加12月25日舉辦的“手牽手圣誕歡樂頌”聯(lián)歡會，使自己得到鍛煉成長，同時還可贏取精美的圣誕紀(jì)念禮品一份。12月1日起開始，無論個人還是團(tuán)體均可到本機(jī)構(gòu)報名咨詢中心報名，本機(jī)構(gòu)將根據(jù)報名先后，擇優(yōu)錄用(本?；蚍潜拘W(xué)生均可報名)。

形式三：圣誕謎語有獎竟猜。

節(jié)日期間(12月25日和26日)，本機(jī)構(gòu)將舉辦謎語有獎竟猜活動，只須光臨本機(jī)構(gòu)即可參加，靠您的聰明才智猜中謎語，贏得精美禮品。

配合環(huán)節(jié)一：圣誕老人播撒福禮。

圣誕節(jié)的禮物，奇妙而又備受期待。12月24日——26日，只要您光臨本機(jī)構(gòu)就有機(jī)會獲得圣誕老人送給您的禮物，在這個浪漫的節(jié)日里收獲一份特別的驚喜!

配合環(huán)節(jié)二：即時驚喜抽獎：參加晚會者，全部參加即時驚喜抽獎節(jié)日，請來賓保留好自己的號碼，即抽即送，驚喜帶給您!

(1)此活動僅限活動當(dāng)晚有效;。

(2)每人當(dāng)晚中獎僅限一次;。

(3)制作彩票箱一只，來賓將入場券的正券部分投入抽獎箱，在活動當(dāng)中抽獎用。

(二)組織節(jié)目，確定5--8個左右的節(jié)目即可。應(yīng)留出大部分時間做游戲，因?yàn)槭フQ節(jié)最期待的還是禮物的派發(fā)。

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教育活動策劃方案詳細(xì)篇十

面對社會的發(fā)展，以科學(xué)的態(tài)度探索社會發(fā)展的新問題。帶來新時代大學(xué)生智慧的激蕩，思想沖擊，情感體驗(yàn)和價值觀的重構(gòu)，激發(fā)學(xué)生探索真理，追求知識，活躍校園學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生在競爭中弘揚(yáng)民主團(tuán)結(jié)精神，展現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)風(fēng)采，豐富學(xué)生課余生活。給同學(xué)們提供展現(xiàn)自我的舞臺，為此，我班將舉行“誠信與圓滑”主題辯論賽。

辯論是一項(xiàng)可以提高思辨能力、豐富課余知識、培養(yǎng)團(tuán)隊精神、鍛煉思維表達(dá)的活動。開展此項(xiàng)活動，可以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊精神，提升大學(xué)生適應(yīng)社會的能力。

20xx年12月19日09:00——10:30。

1教407教室。

“誠信與圓滑”主題辯論賽。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院12級經(jīng)管、國貿(mào)全體同學(xué)。

1、主持人致開場詞，介紹該場參賽隊員、評判團(tuán)成員和比賽規(guī)則。

2、開篇立論開始，正反方一辯依次進(jìn)行。

3、駁立論階段進(jìn)行，反正方二辯依次進(jìn)行。

4、質(zhì)辯環(huán)節(jié)進(jìn)行：

(1)正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應(yīng)答。

(2)反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應(yīng)答。

(3)正方三辯質(zhì)辯小結(jié)。

(4)反方三辯質(zhì)辯小結(jié)。

5、自由辯論進(jìn)行，由正反方做自由辯論，并由現(xiàn)場觀眾對正反方各提兩個問題，正反方分別做回答。

6、總結(jié)陳詞：

(1)反方四辯總結(jié)陳詞。

(2)反方四辯總結(jié)陳詞。

7、由毋老師及各評委對各參賽人員進(jìn)行點(diǎn)評，工作人員做計分和統(tǒng)分工作。

8、對此次活動，由毋老師做點(diǎn)評和總結(jié)。

9、主持人宣布本場比賽各隊的得分結(jié)果和最后結(jié)果。

10、由毋老師給參賽人員頒獎。

11、本場比賽結(jié)束、退場。

1、活動前期。

(1)確定辯題，寫出詳細(xì)策劃(趙玉灑負(fù)責(zé))。

(2)確定參賽選手名單、評委、主持人并落實(shí)名單。

(3)申請教室、賽場幻燈片制作、音樂準(zhǔn)備(劉建權(quán)負(fù)責(zé))。

(4)制作辯手、嘉賓、評委的紙牌，準(zhǔn)備正反方牌子(李夢濤、董林強(qiáng)負(fù)責(zé))。

(5)準(zhǔn)備活動獎品、禮物和布置會場所需的物品(范玉婷、任貝貝負(fù)責(zé))。

(6)各班委活動時提前20分鐘進(jìn)場布置場地，做各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

(7)比賽規(guī)則、評分標(biāo)準(zhǔn)的打印(范玉婷、趙玉灑負(fù)責(zé))。

2、活動中。

(1)活動過程中照片采集(蔣鵬郊負(fù)責(zé))。

(2)活動過程中紀(jì)律維持(袁旭升負(fù)責(zé))。

(3)現(xiàn)場幻燈片、音樂播放(蘇斌負(fù)責(zé))。

(4)做好計分和統(tǒng)分工作(劉如倩、杜梅負(fù)責(zé))。

3、活動后期。

(1)寫出活動新聞稿(劉建權(quán)負(fù)責(zé))。

(2)寫出活動總結(jié)(袁旭升負(fù)責(zé))。

1、辯論會開始前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備工作。

2、辯論賽中全體同學(xué)應(yīng)遵守紀(jì)律。

3、各方辯手發(fā)言時注意時間的把握，語言的組織。

4、各方辯手應(yīng)注意語言風(fēng)度，不能使用過激的語言。

5、辯手及主持人盡可能著正裝。

6、活動結(jié)束后及時打掃教室衛(wèi)生，恢復(fù)教室原貌。

1、比賽獎品8個筆記本。

2、購買紙牌，紅紙。

教育活動策劃方案詳細(xì)篇十一

3月28日是第21個全國中小學(xué)生安全教育日，主題是“我安全，我健康，我快樂”。為開展好2016年安全教育日主題教育活動，現(xiàn)將活動方案通知如下：

201x年3月28日--4月1日。其中3月28日(星期一)為第16個全國中小學(xué)生安全教育日。

我安全、我健康、我快樂。

1.切實(shí)加強(qiáng)安全教育。充分利用班隊會、升旗儀式、專題講座、墻報板報、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等方式，采取多種途徑和方法，對學(xué)生開展交通安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病防治、防擁擠踩踏、防溺水等安全知識教育以及預(yù)防自然災(zāi)害的主題教育，尤其是告誡學(xué)生不得上網(wǎng)發(fā)布和傳播非法信息。學(xué)生上學(xué)、放學(xué)進(jìn)出校門的高峰時段，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班和安全保衛(wèi)工作。同時，高度重視并做好春季體育運(yùn)動會、學(xué)生體驗(yàn)實(shí)踐等集體活動中的安全防范工作。

2、認(rèn)真開展安全乘車、學(xué)生接送車、騎自行車活動。要緊緊圍繞安全教育日和安全教育周活動主題，有針對性地開展安全乘車教育，教育學(xué)生有序上下車、文明騎車把路行。嚴(yán)防接送車超載等。

3.組織開展好“六個一”活動。

(1)開展好國旗下講話，邀請派出所吳教導(dǎo)員來校作“強(qiáng)化安全意識，提高避險能力”專題講座。

(2)對乘坐公交車、接送車的學(xué)生開好一次“文明乘車，安全你我他”安全教育。

(3)組織師生觀看交通安全片。

(4)開展一次安全主題班會。

(5)開展一次“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動。

(6)開展一次教師安全教育責(zé)任書簽訂。

通過教育活動使學(xué)生認(rèn)識到安全工作與其自身息息相關(guān)，把安全意識融入學(xué)生思想行動之中，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高他們的應(yīng)急避險能力。

1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校安全工作關(guān)系到學(xué)生的健康成長，關(guān)系到各個家庭的幸福安寧和全社會的.穩(wěn)定。

3、教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們將始終堅持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長。

4、加強(qiáng)自查自糾，再次對本校進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。

教育活動策劃方案詳細(xì)篇十二

1、光是直線傳播的。

過程與方法。

1、有依據(jù)地推測光的傳播路徑。

2、設(shè)計驗(yàn)證光是直線傳播的實(shí)驗(yàn)。

3、通過實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象分析推理得出光是直線傳播的。

4、利用光的傳播規(guī)律解釋為什么會有影子。

情感、態(tài)度、價值觀。

1、培養(yǎng)學(xué)生愛思考的習(xí)慣，以及善于思考的能力。

2、知道推測要有依據(jù)。

3、在實(shí)驗(yàn)中能認(rèn)真觀察、勤于思考，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)事求是地進(jìn)行分析、推理。

二、教學(xué)準(zhǔn)備。

教師演示：有關(guān)光是直線傳播地圖片和課件。

分組實(shí)驗(yàn)：手電筒、3張在同一位置打孔的長方形卡紙、屏、空心彎管和直管。

三、教學(xué)重、難點(diǎn)。

會用多種方法驗(yàn)證光的傳播路徑。

四、課時安排。

1課時。

五、教學(xué)過程。

1、引入。

2、光是怎樣照到物體上的。

讓學(xué)生推測光的傳播路徑，重在說出推測的依據(jù)。

書上已有：舞臺上的燈光，從云層中透過的陽光。

但應(yīng)該啟發(fā)更多：影子總是在背光的一面，光能被不透明的物體擋住，

影子形象和被照物體的側(cè)面一致。

3、驗(yàn)證光的傳播路線。

2)2人一組自行操作。

3)解釋匯報兩次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象。

4、其它的方法驗(yàn)證光的傳播路線。

1)提示注意用眼。

2)書上資料的介紹。

教育活動策劃方案詳細(xì)篇十三

安全是學(xué)校開展正常教育教學(xué)活動的前提和基礎(chǔ)，是德育工作的重中之重。安全、和諧的校園環(huán)境是維護(hù)良好教育教學(xué)秩序的根本保證。為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，增強(qiáng)師生的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針，特開展我校安全教育周系列活動。

一、指導(dǎo)思想。

以黨的xx大精神和重要思想為指導(dǎo)，以全國少工委提出的“我自護(hù)、我平安”全國少年兒童平安行動為指南，堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持素質(zhì)教育目標(biāo)，充分認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)校安全教育的重要性，牢固樹立安全第一的思想，增強(qiáng)安全教育的緊迫感和責(zé)任感，全面加強(qiáng)學(xué)校安全教育，努力提高安全教育的時效性，促進(jìn)學(xué)生安全意識的提高，保障學(xué)生的身心健康。

二、活動目的。

通過開展“安全教育周”活動，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護(hù)能力，營造“珍愛生命，安全第一”的良好校園氛圍。動員全社會共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展，為創(chuàng)建和諧校園進(jìn)而創(chuàng)建社會做貢獻(xiàn)。

三、活動時間。

3月1日—3月7日。

四、活動內(nèi)容。

(一)主要內(nèi)容。

1、抓好交通安全教育。學(xué)校將結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)行路常識、乘機(jī)動車常識、道路交通標(biāo)志常識、交通法規(guī)常識、交通事故處置常識等教育，避免交通事故發(fā)生。要重點(diǎn)教育六年級騎自行車上、放學(xué)時學(xué)生要遵守交通法規(guī)，教育學(xué)生不乘坐三無”黑車、摩托、拖拉機(jī)等非客運(yùn)車輛。

2、抓好消防安全教育。學(xué)校將加強(qiáng)對學(xué)生的用火、用電、用氣以及滅火知識、報警、自救與逃生、消防標(biāo)識識別等教育，使廣大師生做到人人懂消防知識，保證學(xué)校師生不受火災(zāi)傷害。

3、抓好衛(wèi)生防病和飲食安全教育。學(xué)校將加強(qiáng)對學(xué)生的生理衛(wèi)生、心理衛(wèi)生教育，特別是群體性發(fā)熱、高致病性甲型h1n1流感、常見病、傳染病、個人和集體飲食衛(wèi)生、防食物中毒等衛(wèi)生常識的教育，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

4、抓好防溺水宣傳教育。學(xué)校將堅持“安全第一，預(yù)防為主”方針，加強(qiáng)對預(yù)防溺水事故知識的宣傳，明確要求學(xué)生不準(zhǔn)無家長或老師帶領(lǐng)私自下水游泳，不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)到無安全保障的水域游泳或玩水。通過發(fā)放警示宣傳單、專題教育等形式提高廣大學(xué)生的自防、自救能力。

5、抓好自我保護(hù)教育。遇到敲詐勒索的事，要立刻告訴家長或老師，在老師和家長的幫助下運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。對同學(xué)或別人不正當(dāng)?shù)囊髮W(xué)會巧妙拒絕。一人獨(dú)處時要提高警惕，防范綁架、拐騙、傷害，一旦發(fā)生，要沉著冷靜，設(shè)法逃跑。了解發(fā)生自然災(zāi)害時求生的方法。

(二)活動安排。

1、為了形成良好的活動氛圍，學(xué)校在門口設(shè)立安全標(biāo)語，在樓道內(nèi)設(shè)置安全。

警示語。

利用廣播、板報等加大宣傳力度。

2、在開展“安全教育周”活動前召開全校師生動員大會，落實(shí)活動計劃及部署。

3、3月1日開學(xué)典禮，由校長對全體師生進(jìn)行安全教育，學(xué)校對安全教育周活動進(jìn)行動員和部署。

4、通過學(xué)校宣傳櫥窗宣傳安全知識，發(fā)出“安全。

倡議書。

”，提高老師和學(xué)生家長對孩子安全的重視，呼吁全社會對學(xué)生安全的關(guān)注，共同來關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。

5、發(fā)放《致學(xué)生家長一封信》，提高家長安全意識，聯(lián)合家長力量，配合學(xué)校切實(shí)做好安全教育工作。

6、各班認(rèn)真出好一期“珍愛生命，牢記安全”的主題。

黑板報。

或板報。

7、各班主任利用晨會時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)、背誦《小學(xué)學(xué)生安全公約》。

8、各班舉行一次安全教育的主題班會。重點(diǎn)加強(qiáng)甲型h1n1流感預(yù)防、應(yīng)急疏散、防溺水、防交通事故、防食物中毒及安全自救能力等方面的教育。

9、各班主任對騎車上學(xué)、放學(xué)的學(xué)生進(jìn)行對自行車狀況檢查，集中對乘車上學(xué)、放學(xué)的學(xué)生進(jìn)行乘車安全教育，并加強(qiáng)對路隊的管理。

10、安全領(lǐng)導(dǎo)小組在活動周內(nèi)對全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、電腦室可能存在的問題認(rèn)真排查，做好記錄，對發(fā)現(xiàn)的隱患，及時解決問題。

五、活動要求。

1.全體教師要正確認(rèn)識當(dāng)前學(xué)校安全工作存在的問題和肩負(fù)的責(zé)任，充分認(rèn)識做好安全教育工作的重要性，嚴(yán)格管理，強(qiáng)化安全意識，確保學(xué)校安全工作。

2.各班班主任要高度重視學(xué)校安全教育工作,堅持做到常抓不懈，認(rèn)真落實(shí)安全教育系列。

有針對性地開展安全教育。

3.各班要加大安全教育系列活動的宣傳，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，采取多種措施，確保參與面，使安全教育系列活動能夠生動活潑地持續(xù)開展。

活動結(jié)束以后，我們將堅持安全工作“常抓不懈、警鐘長鳴”的方針，繼續(xù)深入細(xì)致、有條不紊地開展上述活動，不斷完善和鞏固相關(guān)安全制度，目的在于以“安全教育周”活動為載體，不斷加強(qiáng)學(xué)校師生安全工作，牢固樹立“安全教育第一，責(zé)任重于泰山”的防范意識，努力打造“平安校園”，為師生營造一個安全健康的育人環(huán)境。

【二】。

一、指導(dǎo)思想：

以教體局精神為指針，以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，堅持“安全第一，預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長。

二、活動目的。

今年3月26日是第十八個全國中小學(xué)生的“安全教育日”，為了更好地開展此次活動，我校將圍繞主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問題，根據(jù)本校實(shí)際情況，開展一個行之有效的安全教育日主題教育活動，并通過疏散演練活動，使學(xué)生在參與活動的過程中，熟悉疏散路線，掌握基本自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，進(jìn)一步強(qiáng)化我校學(xué)生安全意識，提高學(xué)生避險能力。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

為進(jìn)一步確保安全教育活動的順利開展，我校特成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：校長。

副組長：負(fù)責(zé)安全工作教師。

成員：全體教師。

四、活動時間：

20xx年3月26日。

五、活動主題：

“普及安全意識，提高避險能力”

六、活動內(nèi)容：

1、一次動員：周一升旗儀式，由德育處對全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的國旗下講話，并對安全教育周活動進(jìn)行動員。

2、一次演練：組織全校范圍的應(yīng)急疏散演練。

3、一期宣傳：利用宣傳橫幅及標(biāo)語，安全教育宣傳櫥窗張貼相關(guān)宣傳畫。

4、一次檢查：本周組織進(jìn)行一次全校性的安全專項(xiàng)大檢查，排查校園內(nèi)外的安全隱患。

5、一次講座。各班利用專題教育晨會課向全體學(xué)生介紹安全事故的特點(diǎn)和危害，普及安全事故防范的基本技能和自救互救的應(yīng)急常識。

6、一次班會：各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過開展主題班會，對當(dāng)前的安全熱點(diǎn)問題：如交通規(guī)則等的大討論等，以豐富多彩的活動加強(qiáng)安全教育，通過黑板報、班會、討論會等形式加大力度進(jìn)行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生都來宣傳、學(xué)習(xí)安全有關(guān)方面的知識。

7、一篇課外作業(yè)：《學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)》，通過學(xué)生的親身參與活動，把安全意識融入到學(xué)生的思想行動之中。

七、活動要求：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各班級要按照本方案的要求，切實(shí)加強(qiáng)安全宣傳教育。

2、精心組織，確保效果。通過宣傳教育，增強(qiáng)公共安全意識，提高廣大師生的自救互救能力。

3、突出重點(diǎn)，形式多樣。緊緊圍繞安全知識宣傳、安全主題教育、應(yīng)急疏散演練和安全隱患排查確定活動的重點(diǎn)，開展安全教育活動，在活動中進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識，提高避險自救的基本技能，形成人人關(guān)心、人人參與防安全工作的良好局面。

4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立長效機(jī)制。匯總各班情況認(rèn)真總結(jié)第十七個“全國中小學(xué)生安全教育日”活動的經(jīng)驗(yàn)和取得的成效。

教育活動策劃方案詳細(xì)篇十四

心理素質(zhì)是現(xiàn)代人綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)，心理健康教育是學(xué)校全面發(fā)展教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。對中學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，既是適應(yīng)新時期教育改革、發(fā)展的需要，也是促使青少年學(xué)生健康成長的需要。

為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等文件精神，把我校的心理健康教育真正落實(shí)到各項(xiàng)工作中去，逐步形成一種整體推進(jìn)心理健康教育的良好氛圍，現(xiàn)特制定學(xué)校開展心理健康教育活動周方案。

教育活動策劃方案詳細(xì)篇十五

內(nèi)容：圍繞“傾聽·互助·成長”主題，自定題目，開展班會，通過班級活動的形式讓同學(xué)們更加關(guān)注自己的內(nèi)心世界和健康。

時間：5月20日之前上交材料，具體時間各班自定。

地點(diǎn)：各班自定。

5、心理委員素質(zhì)拓展。

內(nèi)容：邀請全體心理委員參與戶外素質(zhì)拓展活動，以增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力，提高工作積極性。

時間：5月14日。

地點(diǎn)：操場。

6、十佳心理委員評選。

參與對象：全體心理委員。

7、“心理沙龍”--心理知識宣傳。

時間：5月4日。

地點(diǎn)：食堂南門。

8、20xx年專兼職學(xué)生工作干部心理培訓(xùn)。

參與對象：全體輔導(dǎo)員、各班班主任。

教育活動策劃方案詳細(xì)篇十六

二、活動時間：10月26日下午。

三、活動對象：一年級學(xué)生及家長。

四、活動地點(diǎn)：z市征長小學(xué)教室及操場。

五、活動目的：

3、讓學(xué)生走進(jìn)家長會，讓家長、孩子成為家長會的主人；

4、以豐富多彩的形式，搭建平臺，使家長的教育理念與學(xué)校的教育理念保持同步；

5、家校實(shí)現(xiàn)真正意義上的攜手，共同奠定孩子的`成功基礎(chǔ)。

五、環(huán)境布置：

1、橫幅：征長小學(xué)大型教育超市（二樓）。

2、豎幅：教育超市，讓您領(lǐng)略教育風(fēng)采；（門口豎版）。

家校攜手，打造孩子美好未來！

3、黑板報：教育超市歡迎您！

4、各版塊刊板2.3.4責(zé)任人：美術(shù)組。

5、校園內(nèi)：甬路旁布置彩旗。責(zé)任人：后勤。

六、活動程序：

（一）室內(nèi)活動（1：00－2：00）。

1、規(guī)定時間開始，由z主任通過校園電視臺介紹本次活動的目的、意義、版塊安排、須知事項(xiàng)等；（預(yù)計時間10分鐘）。

2、各班級教室內(nèi)由班主任老師主持召開家長會。(預(yù)計時間50分鐘)。

（二）室外活動自選（2：00－3：00）。

1、認(rèn)識孩子（地點(diǎn)：操場西花壇前）負(fù)責(zé)人：z主任、美術(shù)組。

（1）以宣傳刊板的形式，引導(dǎo)家長樹立正確的孩子觀。

（2）刊板刊登“孩子的要求”。

2、交流陣地（地點(diǎn)：操場西花壇前）負(fù)責(zé)人：z主任、一年級。

通過刊板展示家長“教子一得”，實(shí)現(xiàn)家長與家長之間的互相學(xué)習(xí)。（提前準(zhǔn)備工作：每班征集5份教子心得）。

3、熱點(diǎn)咨詢（地點(diǎn)：操場）負(fù)責(zé)人：z副校長。

由學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人就學(xué)校的教育、教學(xué)、收費(fèi)、校園意外處理辦法等熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，接受家長的咨詢。

5、個例診斷負(fù)責(zé)人：z老師。

設(shè)置一組關(guān)于“家庭教育”方面的情況測試題，由家長作答。學(xué)校聘請專家針對每位家長的答題情況給予家教方面一對一、因人而異的指導(dǎo)。

準(zhǔn)備工作：（1）聘請專家。

活動組織：（1）活動的家長每人領(lǐng)取感興趣的題目根據(jù)自己的實(shí)際現(xiàn)場作答；

（2）專家坐診：由專家現(xiàn)場坐診，為前來咨詢的家長進(jìn)行個例診斷。

6、學(xué)習(xí)指導(dǎo)負(fù)責(zé)人：z校長。

7、親子活動負(fù)責(zé)人：z主任、z主任。

小游戲，大學(xué)問。精心設(shè)計幾項(xiàng)親子活動，讓家長與孩子從活動中受到啟迪。

a家庭廚藝展示：現(xiàn)場包餃子負(fù)責(zé)人：z、廚房人員。

評委及協(xié)助組織：（組長）z家長志愿者。

倡導(dǎo)理念：參與家庭活動、體味勞動樂趣；看看您的孩子在家庭勞動中的表現(xiàn)吧！

比賽規(guī)則：參賽家庭三口之家包、煮、招攬品嘗，每家包餃子30個，評價孩子在家庭勞動中的參與性、勞動能力，家庭合作能力以及自我宣傳、推銷能力。

b家庭才藝展示負(fù)責(zé)人：z家長志愿者。

倡導(dǎo)理念：倡導(dǎo)文化家庭，展示家庭的才藝特長。

注意事項(xiàng)：提前統(tǒng)計參賽家庭及參賽項(xiàng)目，所需用具自備；提前擺好桌椅。

比賽規(guī)則：本版塊內(nèi)容分為兒童畫、泥塑、果蔬創(chuàng)意三大類，所完成作品必須由全家合作完成，質(zhì)優(yōu)者獲勝。

c家庭協(xié)力合作：拔河競爭賽負(fù)責(zé)人：z、家長志愿者。

倡導(dǎo)理念：您的孩子善于巧抓機(jī)遇嗎？能夠通力合作嗎？快來參與——拔河競爭賽！

注意事項(xiàng)：準(zhǔn)備好拔河用的繩子，畫好場地。

比賽規(guī)則：繩子擺在場地中間，參賽家庭分為兩組，站在離繩子10米處；

裁判吹哨后，兩方隊員同時向前跑爭搶繩子，進(jìn)行拔河對抗賽，首先拔過標(biāo)志線者為勝。

d智力魔方負(fù)責(zé)人：z家長志愿者。

倡導(dǎo)理念：孩子是否具有想象力？口語表達(dá)是否清晰流暢？智力魔方，挑起孩子頭腦內(nèi)的風(fēng)暴！

注意事項(xiàng)：桌椅提前擺放、準(zhǔn)備好智力魔方。

比賽規(guī)則：參賽家庭中一名成員隨意組合“智力魔方”，得出一個短語，所有家庭成員根據(jù)這一短語發(fā)揮想象，對其進(jìn)行詳細(xì)描述。思維開闊、想象豐富者獲勝。

e家庭接力賽負(fù)責(zé)人：z家長志愿者。

倡導(dǎo)理念：各盡其責(zé)，通力協(xié)作，共建美好家園。

注意事項(xiàng)：立柱、接力棒準(zhǔn)備好，場地提前擺放好。

比賽規(guī)則：參賽家庭共分6組，繞立柱進(jìn)行接力比賽，每位成員跑一圈，最后決出名次。

f生活百科(學(xué)校篇)。

活動負(fù)責(zé)人：（組長）z（主持）z、（儀器）z、家長志愿者。

倡導(dǎo)理念：入學(xué)兩個月,孩子對學(xué)校生活適應(yīng)嗎?是否已經(jīng)完全融入”小學(xué)生”這一嶄新角色?請帶孩子走進(jìn)——生活百科(學(xué)校篇)。

注意事項(xiàng)：題目、搶答器、題目出好后一年級班主任可提前對學(xué)生進(jìn)行教育。

游戲規(guī)則：主持人念題，在規(guī)定題目內(nèi)先按搶答器并回答正確居多者為勝。

g生活百科（家庭篇）。

活動負(fù)責(zé)人：（組長）z（組織）z家長志愿者。

注意事項(xiàng)：題目。

活動規(guī)則：家長和孩子分別在小問卷上寫答案，看家長和孩子的答案是否一致。教師注意提醒家長培養(yǎng)孩子的生活能力。

i生活百科（社會篇）。

活動負(fù)責(zé)人：（組長）z（組織）、z、家長志愿者。

設(shè)計思想：孩子了解必要的社會常識嗎？參與本版塊活動，既是小測驗(yàn)，又是一次不錯的教育機(jī)會哦！

注意事項(xiàng)：題目。

活動規(guī)則：家長從負(fù)責(zé)教師手中領(lǐng)取題目，擔(dān)任孩子社會常識考官，考查孩子社會常識的掌握程度，由家長做出客觀評價。

j攙扶越障。

活動負(fù)責(zé)人：z家長志愿者。

活動規(guī)則：用凳子、皮筋、上坡物等設(shè)置障礙物，父母蒙上眼睛，孩子攙扶父母越過障礙。根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)的耐心、關(guān)心程度及越障速度來評價。

7、非常“4+1”負(fù)責(zé)人：z、家長志愿者。

同學(xué)們，我們操場上共設(shè)八大項(xiàng)親子活動，如果你手中的《評價表》上有四項(xiàng)親子活動都獲得了星星獎勵，就可以在此領(lǐng)取一份小獎勵哦！

8、超市付“費(fèi)”負(fù)責(zé)人：z、家長志愿者。

每位活動結(jié)束的家長，可在此留下寶貴的意見、建議和想法。

展板上設(shè)計可隨揭隨貼的卡片紙，家長書寫后可直接粘貼于展板上。

9、攝像、攝影：z。

八、場地安排：

場地安排示意圖。

注意事項(xiàng)：

1、二年級五班、錄播室桌椅備用。

2、活動結(jié)束后，各版塊負(fù)責(zé)人留下清掃好衛(wèi)生。

3、各參與教師全部佩帶教師牌。

4、各親子活動版塊的評價方法，拿小星星章，表現(xiàn)優(yōu)異的孩子該欄目內(nèi)得兩顆星星，表現(xiàn)一般得一顆星星。