每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
學(xué)校日記要真實(shí)篇一
第一段：引言（100字）。
學(xué)校日記是學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里記錄生活瑣事、學(xué)習(xí)心得的一種形式。近期我也開始了學(xué)校日記的寫作，通過(guò)記錄我的日常經(jīng)歷與感悟，我逐漸體會(huì)到學(xué)校日記對(duì)我的成長(zhǎng)與發(fā)展的重要性。在我看來(lái)，學(xué)校日記不僅僅是一種記錄，更是一種思維的訓(xùn)練與自我反省的工具。在接下來(lái)的文章中，我將分享我在學(xué)校日記中獲得的體會(huì)與心得。
第二段：思維的訓(xùn)練（200字）。
學(xué)校日記對(duì)我的思維發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。在寫日記的過(guò)程中，每天回憶并記錄當(dāng)日發(fā)生的事情，讓我思考與總結(jié)這些經(jīng)歷的意義。通過(guò)不斷思考，我能夠提升自己的思維能力與邏輯思維，不僅能夠更好地理解自己的經(jīng)歷，還可以將這種思維能力應(yīng)用在其他課程的學(xué)習(xí)中。此外，學(xué)校日記還培養(yǎng)了我的觀察力和表達(dá)能力，讓我學(xué)會(huì)用文字準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法與感受。
第三段：自我反省的工具（300字）。
學(xué)校日記讓我學(xué)會(huì)了如何以客觀的角度審視自己以及自己的行為。每天寫日記時(shí)，我會(huì)從不同角度去反思自己的行為，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并尋找解決之道。這種自我反省的能力對(duì)我的成長(zhǎng)有著巨大的促進(jìn)作用。通過(guò)學(xué)校日記，我有機(jī)會(huì)審視自己的過(guò)去與現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，并對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。不斷反省能夠幫助我更好地調(diào)整自己的行為，提升自己的能力。
第四段：展示真實(shí)的自己（300字）。
學(xué)校日記還給了我一個(gè)展示真實(shí)自我的機(jī)會(huì)。在日記中，我可以毫無(wú)顧忌地傾訴內(nèi)心的感受與想法，表達(dá)自己的情緒與疑惑。這讓我感到寬慰，因?yàn)槲抑?，不僅僅是學(xué)校，我的日記也能成為我真實(shí)的自我。通過(guò)日記，我能夠更好地審視自己的情緒與心理狀態(tài)，避免憋在心里產(chǎn)生情緒問(wèn)題。同時(shí)，我也可以回頭看日記，觀察自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步，為自己的努力感到驕傲。
第五段：總結(jié)（200字）。
學(xué)校日記是我成長(zhǎng)過(guò)程中的重要組成部分。這個(gè)過(guò)程不僅僅讓我培養(yǎng)了思維能力和觀察力，幫助我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，還讓我有一個(gè)展示真實(shí)自我的場(chǎng)所。通過(guò)學(xué)校日記，我不斷記錄和總結(jié)，提升了自己的思維水平與表達(dá)能力。即便是繁忙的學(xué)習(xí)生活中，只要堅(jiān)持寫學(xué)校日記，我總能在這些文字中找到成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。我深信，隨著時(shí)間的推移，學(xué)校日記將會(huì)成為我成長(zhǎng)過(guò)程中珍貴的回憶。
學(xué)校日記要真實(shí)篇二
三月的春風(fēng)吹拂人間，我校舉行了“迎奧運(yùn)盛會(huì)，做陽(yáng)光少年”2017年春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們都興高采烈，校園里熱鬧非凡。
入場(chǎng)式開始了，運(yùn)動(dòng)健兒們精神飽滿、昂首挺胸，個(gè)個(gè)邁著矯健的步伐，嘴里齊聲高呼：“同心協(xié)力，喜迎奧運(yùn)，團(tuán)結(jié)拼搏，展示自我。”的口號(hào)步入操場(chǎng)，準(zhǔn)備參加集體廣播才比賽。
讓我激動(dòng)的是，參加200米男子組比賽。我先到檢錄處報(bào)到，然后被老師領(lǐng)到跑道上，我心里“砰砰”直跳。我能取得名次，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)嗎?我一定要竭盡全力賽出好成績(jī)。我做者起跑的姿勢(shì)，“各就各位，預(yù)備——跑!”雷老師一聲令下，我就像離弦的箭一樣飛出跑道?！凹佑?加油!”耳邊響起了同學(xué)們的加油吶喊聲，一下子我就變成了“飛毛腿”，飛快地跑向終點(diǎn)，取得了第三名。我欣喜若狂，高興得一蹦三尺高。
最難忘的是接力比賽，我們班32只“小老虎”來(lái)到賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒全都注視著前方，蓄勢(shì)待發(fā)。只聽哨聲一響，第一棒錢俊儒，如猛虎一般，飛快地跑向?qū)γ娴慕话酎c(diǎn)。哎呀，不好，黃浩辰掉棒了，但后面的同學(xué)并沒有受影響，反而不甘示弱，你追我趕，個(gè)個(gè)足下生風(fēng)。勝利了，取得了第二名。
這真是一場(chǎng)令人振奮的運(yùn)動(dòng)會(huì)啊!它不止給同學(xué)們提供了一展身手的平臺(tái)，也煉就了我的自信心和頑強(qiáng)拼搏的精神，更使我懂得了，只有團(tuán)結(jié)，才能取得好成績(jī)。
學(xué)校日記要真實(shí)篇三
在學(xué)校里每天都有一件事需要做——寫日記。剛開始寫日記的時(shí)候，我并沒有意識(shí)到它對(duì)我有著重要的意義。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)，寫日記不僅是對(duì)學(xué)校生活的記錄，更是對(duì)自己內(nèi)心世界的傾訴。通過(guò)寫日記，我學(xué)到了許多東西，并從中收獲了一些寶貴的體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)。
通過(guò)寫日記，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)過(guò)程。剛開始寫日記的時(shí)候，我的內(nèi)心世界是一片空白，每天只是簡(jiǎn)單地記錄了發(fā)生的事情。然而，隨著時(shí)間的推移，我開始能夠回顧自己一天的所做所想，并有能力從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我在日記中看到了自己的成長(zhǎng)，看到了自己的進(jìn)步。這讓我更加自信，并鼓勵(lì)我繼續(xù)以積極的心態(tài)面對(duì)生活。
第二段：表達(dá)情感的途徑。
寫日記不僅是對(duì)學(xué)校生活的記錄，更是對(duì)自己內(nèi)心世界的傾訴。我喜歡坐在安靜的角落，用紙和筆記錄下我的情感和思考。在日記中，我可以盡情地表達(dá)自己的憤怒、憂慮、喜悅和感激。這種方式讓我感到輕松和放松，它成為了我溝通內(nèi)心世界的一種途徑。有時(shí)候，我會(huì)把我最隱秘的愿望和夢(mèng)想寫在日記中，這是一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的愿望。日記是我最好的朋友，它默默地傾聽著我內(nèi)心的聲音。
第三段：反思與成長(zhǎng)。
寫日記幫助我反思自己的言行舉止，以及對(duì)待他人的方式。通過(guò)回顧日記，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，并從中吸取教訓(xùn)。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)槟臣虑槎械阶载?zé)和內(nèi)疚，日記則成為了一個(gè)可以釋放自己情感的出口。通過(guò)寫日記，我能夠更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)，并思考如何改正它們。這種自我反思和改進(jìn)是我成長(zhǎng)的重要因素之一。
第四段：激發(fā)創(chuàng)造力。
寫日記不僅可以記錄所收獲的知識(shí)，也可以培養(yǎng)和激發(fā)我的創(chuàng)造力。通過(guò)寫日記，我可以發(fā)現(xiàn)自己在不同情景下的創(chuàng)造力。有時(shí)候，在寫日記時(shí)，我會(huì)設(shè)想一些有趣的情節(jié)或觀點(diǎn)，并與自己進(jìn)行對(duì)話。這種練習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)自己的思維方式和創(chuàng)造力有了很大的改善。寫日記還可以培養(yǎng)我的寫作能力，提升我的表達(dá)能力。這些技能在日后的學(xué)習(xí)和工作中對(duì)我都有著重要的作用。
第五段：珍視每一天的收獲。
通過(guò)寫日記，我更加珍視每一天的收獲。無(wú)論是一次考試的好成績(jī)、一次與同學(xué)的愉快玩耍，還是一次老師贊揚(yáng)的話語(yǔ)，這些都是我成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的部分。通過(guò)寫日記，我可以回顧我一天的所做所思，并意識(shí)到自己的成功與進(jìn)步。這種感受讓我更加積極向上，并對(duì)未來(lái)充滿期待。
總結(jié)：
學(xué)校日記不僅是對(duì)學(xué)校生活的記錄，更是對(duì)自己內(nèi)心世界的傾訴。通過(guò)寫日記，我認(rèn)識(shí)到了自己的成長(zhǎng)，表達(dá)了自己的情感，反思了自己的言行舉止，激發(fā)了自己的創(chuàng)造力，并珍視了每一天的收獲。寫日記不僅是一種日常任務(wù)，更是一種對(duì)自己內(nèi)心的關(guān)注和療愈。它成為了我成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。通過(guò)寫日記，我收獲了許多東西，而我也將繼續(xù)與它們同行，繼續(xù)成長(zhǎng)。
學(xué)校日記要真實(shí)篇四
每當(dāng)我蹦蹦跳跳走在上學(xué)的路上時(shí)，我的心情都十分愉悅，因?yàn)槲矣忠谖颐利惖男@度過(guò)快樂(lè)而充實(shí)的一天了。
走進(jìn)學(xué)校大門，首先映入眼簾的是那棟橙白相間的教學(xué)樓。教學(xué)樓在朝霞的映襯下顯得格外美麗。上面的三十多間課室有日常課室、科學(xué)課室、微機(jī)室、音樂(lè)課室等，都是同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。
教學(xué)樓東邊是大家熟悉的大操場(chǎng)。操場(chǎng)是用紅色的塑膠鋪成的，一到課間，這里就成為大家玩耍的天堂，熱鬧非凡!有的同學(xué)在跑道上練習(xí)跑步，有的同學(xué)在操場(chǎng)中央的綠色空地上練習(xí)、比賽跳小繩，還有的同學(xué)，好幾個(gè)聚在一起跳皮筋、玩游戲……大家個(gè)個(gè)玩得興高采烈、氣喘吁吁，臉上掛著燦爛天真的笑容。
操場(chǎng)的外圍有一圈花壇。碧綠的草坪上一顆顆楊柳清秀挺拔，微風(fēng)一吹，連連向我們招手。潔白的毛茸茸的蒲公英、紫色的小野花也給校園增添了風(fēng)采和美麗。
操場(chǎng)的北面有很多體育器材，像高低杠、爬爬梯，還有乒乓球案，都能豐富我們的校園生活。下課鈴一響，有喜好體育的同學(xué)們就趕到這里。
課室里傳來(lái)了朗朗讀書聲，隨著這美妙的聲音，我走進(jìn)課室。課室里寬敞明朗、窗明幾凈，窗臺(tái)上因同學(xué)們精心照顧的而茁壯成長(zhǎng)的花兒好像在說(shuō)：“同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)呀!”一排排、一列列的桌椅擺放整齊，地面上一塵不染，被老師同學(xué)們打掃的干凈徹底。掛在墻上的福娃讓我們銘記奧運(yùn)精神，一句句名言、標(biāo)語(yǔ)時(shí)刻激勵(lì)我們奮發(fā)圖強(qiáng)。課室后面的圖書角一下課就吸引著同學(xué)們，讓同學(xué)們盡情暢游在知識(shí)的海洋。
這就是我的童年學(xué)校。
學(xué)校日記要真實(shí)篇五
小時(shí)候，我就對(duì)學(xué)校日記充滿了一種神秘的向往。每當(dāng)看到別人在書桌上認(rèn)真地寫著學(xué)校日記的樣子，我就不由自主地好奇地湊過(guò)去一窺究竟。然而，直到上初中以后，我才真正接觸到學(xué)校日記，體驗(yàn)一番其中的樂(lè)趣和益處。那一瞬間，我仿佛獲得了一扇打開智慧之門的鑰匙，感到無(wú)比地激動(dòng)和開心。
學(xué)校日記對(duì)于我來(lái)說(shuō)，可謂益處多多。首先，它可以訓(xùn)練我的寫作能力。在寫學(xué)校日記的過(guò)程中，我要運(yùn)用豐富的詞匯和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)法，用簡(jiǎn)明扼要的筆記形式記錄下整個(gè)學(xué)校生活的點(diǎn)滴，提高了我的言語(yǔ)表達(dá)能力。其次，學(xué)校日記還可以加深我的記憶。每天回憶著一天的學(xué)習(xí)和生活，我不僅能夠更好地總結(jié)所學(xué)知識(shí)，還可以更加深刻地記住重要的事情。此外，學(xué)校日記還可以培養(yǎng)我的觀察力和思考力，讓我更加關(guān)注身邊的人和事，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。
段三：學(xué)校日記的創(chuàng)新與多樣性。
學(xué)校日記的形式多種多樣，不拘一格。有的同學(xué)喜歡用筆記本，一頁(yè)一頁(yè)地記錄下來(lái)。有的同學(xué)喜歡用手機(jī)軟件或電子記事本。而我，則喜歡運(yùn)用流行的打卡方式。每天的學(xué)校日記中，除了文字之外，我還會(huì)貼上一張自己拍攝的照片，記錄下當(dāng)天的心情和活動(dòng)。這樣一來(lái)，學(xué)校日記不再是單一的文字堆砌，而成為了一本生動(dòng)、多彩的回憶錄。當(dāng)我再次翻閱這些學(xué)校日記時(shí)，仿佛回到了過(guò)去，重溫了一遍美好的時(shí)光。
段四：學(xué)校日記給我?guī)?lái)的成長(zhǎng)與收獲。
通過(guò)堅(jiān)持寫學(xué)校日記，我收獲頗豐。首先，我的寫作能力得到極大的提高。從最初的拘謹(jǐn)?shù)胶髞?lái)的流暢，我已經(jīng)逐漸掌握了如何將思緒轉(zhuǎn)化為文字的技巧。其次，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)寫下每天的學(xué)習(xí)成果和心得體會(huì)，我可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而有針對(duì)性地改進(jìn)。最重要的是，學(xué)校日記培養(yǎng)了我對(duì)學(xué)校生活的熱愛和積極參與，讓我真切感受到自己在學(xué)校中的存在和價(jià)值。
學(xué)校日記在我心目中已經(jīng)成為了一種習(xí)慣和精神支持。我希望，在未來(lái)的日子里，我能夠繼續(xù)堅(jiān)持寫學(xué)校日記，用它記錄下更多的回憶和成長(zhǎng)。我也希望能夠通過(guò)學(xué)校日記與更多的人分享我的故事和心情，讓更多的人了解我，也讓我了解更多的人。學(xué)校日記，對(duì)我而言，不僅是一本日記本，更是一本人生的教科書。
通過(guò)寫一篇1200字的關(guān)于“學(xué)校日記心得體會(huì)”的連貫的五段式文章，我更加深刻地理解了學(xué)校日記的意義和重要性。它不僅可以培養(yǎng)我的寫作能力，加深記憶，還可以提高我的觀察力和思考力。它不拘一格的形式，讓我在記錄生活的同時(shí)也享受到樂(lè)趣。在學(xué)校日記的陪伴下，我不斷成長(zhǎng)，不斷收獲。我希望未來(lái)繼續(xù)堅(jiān)持寫學(xué)校日記，記錄下更多的美好時(shí)光，讓它成為我生活中不可或缺的一部分。
學(xué)校日記要真實(shí)篇六
新學(xué)期剛開學(xué),我校管理草坪的阿姨辭職了,從此學(xué)校的草坪就無(wú)人打理了。
因?yàn)槿狈芾?再加上天旱且無(wú)人澆水,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里的綠色植物變了,樹葉卷了,樹枝枯了,原來(lái)如綠毯般的草坪此時(shí)也露出了大塊的紅土,嚴(yán)重的已出現(xiàn)了枯死現(xiàn)象,看著真讓人心疼。通過(guò)幾天的考慮,我決定帶頭去認(rèn)養(yǎng)草坪,采用“領(lǐng)養(yǎng)承包”的方式對(duì)學(xué)校的花草樹木進(jìn)行有效管理,希望它們能向從前一樣生機(jī)勃勃。
漸漸地，校園里的花草樹木重現(xiàn)了先前的亮麗，學(xué)校又美麗如初……這樣的活動(dòng)不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的愛心，而且提高了他們的責(zé)任感、使命感，真可謂一舉多得。希望同學(xué)們能監(jiān)持下去，將“花草”保衛(wèi)戰(zhàn)進(jìn)行到底，還地球一片蔥綠。
學(xué)校日記要真實(shí)篇七
今天，我們班有一個(gè)人惹怒了張老師，但是這個(gè)人，我們也不知道是誰(shuí)。
今天，下午，我們正在上英語(yǔ)課，張老師突然來(lái)了，對(duì)著田老師說(shuō)了一句話，我看張老師的很生氣，跟田老師，沒說(shuō)幾句話，就憤憤不平就走了，后來(lái)又回來(lái)的說(shuō)“白養(yǎng)了一群白眼狼?！蔽覀兌疾恢涝趺戳耍瑪?shù)學(xué)老師又走了。
到了第三節(jié)課是一個(gè)大課，張老師告訴了我們?cè)?，老師傷心的都哭了。事情是這樣的.“有一個(gè)人在主任面前說(shuō)老師老占副科?！蔽覀兝蠋熯€說(shuō)：“我占副科，是不是為了你們好，現(xiàn)在上了六年級(jí)又幾乎沒有占過(guò)你們的副科?！蔽覀冎罃?shù)學(xué)老師教了我們六年了，知道不管數(shù)學(xué)老師做什么，我們偶覺得對(duì)，我們我們很信任數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師雖然不管我們吃不管我們喝。但是數(shù)學(xué)老師對(duì)我們很好。老師給我們講了整整一節(jié)課。
我在這里對(duì)那個(gè)在老師背后說(shuō)老師人替她給數(shù)學(xué)老師說(shuō)“對(duì)不起?！?/p>
學(xué)校日記要真實(shí)篇八
我們學(xué)校校名是埠村鎮(zhèn)中心小學(xué)，建于一九九一年，學(xué)校占地30畝，教師30來(lái)名，教學(xué)班12個(gè)，學(xué)生600多人，是一所省級(jí)文明學(xué)校。
剛進(jìn)校門，看見是兩個(gè)花壇。西邊花壇里有月季花、冬青、玫瑰等。東邊花壇里有牡丹、黃楊、三葉草等。在旁邊有兩棵白楊樹，它們像兩位士兵一樣，守衛(wèi)著我們學(xué)校。
看！這就是我們教學(xué)樓，教學(xué)樓共有三層，走進(jìn)第一層，便看見一、二年級(jí)教室，辦公室和乒乓球臺(tái)，每當(dāng)課余時(shí)間，我們都到這里打乒乓球。到二樓便看見三、四年級(jí)教室中間還有大隊(duì)室和校長(zhǎng)室。一到三樓，看見是五、六年級(jí)教室和辦公室，在西邊有多媒體教室。在東邊有微機(jī)室，微機(jī)室里有60多臺(tái)電腦，每次上微機(jī)課，我們都到這里玩電腦，同學(xué)們有打字，有畫畫，有上網(wǎng)，還有打游戲。大家玩可開心了。
在教學(xué)樓后面還有一座小樓，這就是我們圖書室，這里有成千上萬(wàn)本圖書，例如：小說(shuō)、作文、童話等等。由于看書多，我校五年級(jí)一名學(xué)生還獲得了章丘市書法比賽一等獎(jiǎng)呢！
這就是我們學(xué)校，感謝大家來(lái)參觀，歡迎下次再來(lái)。
學(xué)校日記要真實(shí)篇九
走進(jìn)我們的校園，操場(chǎng)上就有兩位“勇士”在向我們招手，仿佛在說(shuō)：“嗨！大家好，歡迎你來(lái)到天水師范附屬小學(xué)”。
這兩位“勇士”就是兩棵蒼翠欲滴的古木--松樹。
春天，它們郁郁蔥蔥地立在那里，樹中的綠幾乎溢了出來(lái)，它們把水淋淋的綠灑在我們身上，灑在了校園中，讓我們?cè)谒旅嫱娴每炜鞓?lè)樂(lè)。
夏天，它們不怕烈日的炙烤，為我們遮擋陽(yáng)光，給我們一個(gè)涼爽的夏天，同學(xué)們下課了或體育課上累了，都愿意來(lái)這里玩耍或休息。
秋天，這兩位堅(jiān)強(qiáng)的“勇士”不像梧桐樹那樣樹葉全部凋謝，不像花兒那樣彎腰，不像我們一樣怕冷，不像蟲子一樣會(huì)死，而它們依舊默默地站在操場(chǎng)，威嚴(yán)肅穆，為大家遮風(fēng)擋雨。
冬天，它們倆兄弟就更漂亮了！紛紛飄揚(yáng)的雪給它們哥倆穿上了水晶般的大衣，這水淋淋的白色讓我們感覺到一種神清氣爽的美麗！我們?cè)谒南旅姹M情地打雪仗，堆雪人，快樂(lè)極了。
學(xué)校日記要真實(shí)篇十
我的家鄉(xiāng)在南昌，那里有許多美景：騰王閣、秋水廣場(chǎng)、八一廣場(chǎng)……但是，我還是喜歡我就讀的學(xué)?！フ滦W(xué)。對(duì)了，想不想看看我的學(xué)校？今天，我就給你來(lái)介紹介紹吧。
我們的學(xué)校美麗極了。每當(dāng)我走進(jìn)這可愛的校園時(shí)，就讓我感到神清氣爽、心情舒暢。地上干干凈凈，就像被傾盆大雨清洗過(guò)似的，教室里沒有一點(diǎn)兒紙屑，桌子擺放得整整齊齊。一位同學(xué)看到了一張紙屑，立刻把它撿起來(lái)，并丟進(jìn)了垃圾箱里。
我們的.校園百花盛開?；▋涸谖L(fēng)的吹拂下自在地舞動(dòng)，那些倒槐和桂花也引人注目。尤其到了秋天桂花開了，香氣撲鼻、芬芳迷人，不由得讓我們發(fā)出一聲聲驚嘆：“真香啊！真香??！……”還有那倒槐，在微風(fēng)的吹拂下隨風(fēng)舞動(dòng)，像小女孩的辮子輕輕擺動(dòng)。它們?yōu)槊利惖男@增添了許多生機(jī)。
最有代表性的就是那高高的時(shí)光雕塑，由紅色的塔低與銀色的大環(huán)組成，上面還有幾顆星星，時(shí)刻提醒著我們：要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地，也是我成長(zhǎng)的樂(lè)園，我愛我的學(xué)校。
學(xué)校日記要真實(shí)篇十一
三亞總共有五所小學(xué)，我即將述說(shuō)的大安小學(xué)已有五十多年的歷史，本校是屬于中等規(guī)模的學(xué)校，雖然不大但充滿著許多學(xué)生的回憶。
學(xué)校的班級(jí)有二十四個(gè)班、英文課室兩間、音樂(lè)課室兩間、電腦課室兩間、自然課室兩間以及社會(huì)課室兩間，這就是本校的班級(jí)。
現(xiàn)在的學(xué)校以閱讀為特色，聽老師說(shuō)本校的閱讀量比別的學(xué)校大很多，學(xué)校也推出了很多有關(guān)閱讀的活動(dòng)，譬如說(shuō)：學(xué)習(xí)護(hù)照，登記到了指定數(shù)量就可進(jìn)行認(rèn)證，還有獎(jiǎng)品可拿，榮譽(yù)貼紙跟護(hù)照一樣，都使累積到指定數(shù)就可兌換。英語(yǔ)情境課室名稱為“大英帝國(guó)”這是老師和學(xué)生所想的名稱經(jīng)由處室選出來(lái)的，另外還有大安農(nóng)場(chǎng)、花園都是本校建設(shè)。
學(xué)校里每個(gè)老師教法不同，自然而然學(xué)生對(duì)老師的想法也會(huì)不同，有些老師上課有趣，有些則很無(wú)趣，在學(xué)校中學(xué)生也會(huì)學(xué)習(xí)，也沒有不聽老師講課，可是學(xué)生還是一屆比一屆不聰明，聽老師說(shuō)是因?yàn)槭称钒踩珕?wèn)題害的，因?yàn)楦改赋粤擞袉?wèn)題的食物，所以生下來(lái)的小孩才會(huì)越來(lái)越笨。學(xué)校的特別活動(dòng)也有很多，有：跳蚤市場(chǎng)、園游會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)的趣味競(jìng)賽等等，，這些都是全校學(xué)生皆可參加，趣味競(jìng)賽會(huì)為某些學(xué)生特別設(shè)計(jì)。每次學(xué)校的校外教學(xué)都令學(xué)生難忘，因?yàn)檫@都是學(xué)校精心設(shè)計(jì)的。
學(xué)校的設(shè)備雖然老舊，課是學(xué)生也不會(huì)任意破壞，學(xué)校也會(huì)做改建，學(xué)校的學(xué)生也不會(huì)不適應(yīng)，整體來(lái)說(shuō)世間用心的好學(xué)校。
學(xué)校日記要真實(shí)篇十二
真是奇了怪了，兩位班長(zhǎng)居然坐在了我的前面，唉!班主任也真夠費(fèi)心思，自己沒辦法讓我好好上課，就把兩位班長(zhǎng)調(diào)來(lái)治我。我看兩位班長(zhǎng)都很斯文、禮貌的樣子，這樣還想治我?不可能的，我還是繼續(xù)“兩耳只聞窗外事，一心只想回家玩”吧。
20xx年9月11日 星期三 陰
一星期過(guò)去了，老師的戰(zhàn)術(shù)似乎沒起到作用。然而，語(yǔ)文老師把單元測(cè)試卷發(fā)下來(lái)了，我望了望我卷子上那猩紅的“83”，又望了望兩位班長(zhǎng)的分?jǐn)?shù)，天吶!正班長(zhǎng)“98”，副班長(zhǎng)“96”，跟我一比簡(jiǎn)直是天上地下。轉(zhuǎn)念一想，班主任把兩位班長(zhǎng)安插在我身邊，用意原來(lái)如此，啊，班主任好“陰險(xiǎn)”呀!幸虧被我的“反偵察”戰(zhàn)術(shù)識(shí)破了，要不然，處在被“敵人”包圍的危險(xiǎn)形式中，我得有多被動(dòng)。
20xx年9月19日 星期四 雨
今天天氣不好，不適合神游，所以我便聽了一下課。不知道從什么時(shí)候開始，我就沒認(rèn)真聽過(guò)課了。今天把注意力放在課堂上的我，這才注意到，兩位班長(zhǎng)是這么認(rèn)真的上課，不管老師問(wèn)什么問(wèn)題，他們總能答得上來(lái)。我終于理解了愛迪生的那句名言：天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。原來(lái)就是這個(gè)意思。也難怪兩位班長(zhǎng)的成績(jī)那么好。這是破天荒的第一次，我有了想學(xué)習(xí)的念頭。我要證明我自己也是“天才”!
20xx年1月7日 星期二 晴
今天是期末成績(jī)出來(lái)的日子，也是印證我一個(gè)學(xué)期努力結(jié)果的日子，自從上次頓悟?qū)W習(xí)重要性之后一直到現(xiàn)在，我沒有放松過(guò)自己，只為有朝一日能追上兩位班長(zhǎng)的腳步。成績(jī)下來(lái)，我自己都嚇了一跳，真是破天荒了!我居然進(jìn)入了班級(jí)前五名。
我堅(jiān)信，終有一日我會(huì)打破敵人的“圍剿”，追上兩位班長(zhǎng)的。
學(xué)校日記要真實(shí)篇十三
我的校園生活豐富多彩，在我的旁邊有很多有趣的事情發(fā)生，說(shuō)也說(shuō)不完。
我的同桌是一名女生，名叫楊悅欣，她的身高比我矮一點(diǎn)，但是她的學(xué)習(xí)與我一點(diǎn)不差。我還記著有一件事情發(fā)生，就是一年級(jí)的時(shí)候我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，她追我，我追她，就像奧特曼追小怪獸。上課的時(shí)候，她經(jīng)常弄一些搞笑的動(dòng)作讓我笑，讓我不覺得無(wú)聊。
我在校園里的生活說(shuō)也說(shuō)不完，你看到這些一定會(huì)笑起來(lái)的。
學(xué)校日記要真實(shí)篇十四
今年我十二了。新學(xué)校，新面貌，新生活，新同學(xué)，新老師……總之，一切都是新的。剛剛升入中學(xué)的我還有些好奇，總覺得新環(huán)境的新東西太多了，真還有些適應(yīng)不了。不過(guò)，我相信，時(shí)間一長(zhǎng)，便能適應(yīng)了。在新環(huán)境中，我結(jié)交了不少新朋友。
我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就是找不到它。要不是同學(xué)親切的指點(diǎn)，我恐怕就“進(jìn)得來(lái)，出不去了。那是一間寬敞的課室，它位于迷宮一般的教學(xué)樓里。在開學(xué)的一段時(shí)間里，我一直感覺到學(xué)校就像迷宮一樣，我差一點(diǎn)就把學(xué)校平面圖畫下來(lái)了，如果不是我不會(huì)畫的話，我一定已經(jīng)把地圖作好了。不過(guò)，在這樣的環(huán)境中，我還加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的知識(shí)。
直到放學(xué)后，才感到肚子空空如也。于是到食堂打飯。來(lái)到食堂，這里真是人山人海。
友好的同學(xué)、和藹可親的老師、迷宮般的過(guò)道、寬敞明亮的課室、擠的食堂、花園般的校園，這就是我目前發(fā)現(xiàn)我新學(xué)校的特點(diǎn)。我相信，在今后的日子里，一定還會(huì)發(fā)現(xiàn)他更多的獨(dú)特之處。
學(xué)校日記要真實(shí)篇十五
走入初中的大門，眼前的并不是普普通通的教學(xué)樓，二十知識(shí)的天堂。我在人權(quán)之中放慢了腳步，認(rèn)真體會(huì)空中散發(fā)出的花香。
踏入教學(xué)樓第一步的一瞬間，我被附近的書香包裹住。我邁著輕盈的步伐來(lái)到了我的班級(jí)。放眼望去，我看到了許多嶄新的面孔。在講臺(tái)上面站著一位老師，他的眼鏡反射出太陽(yáng)的'光澤，嘴邊還有零散的胡茬。他就是我們的班主任：王老師。
我懷著一顆堅(jiān)定的心，坐在初中的教室里，無(wú)論未來(lái)的學(xué)習(xí)道路有多么艱難，我都不會(huì)退縮！
學(xué)校日記要真實(shí)篇十六
今天講評(píng)試卷在95班進(jìn)行。我做了教學(xué)反思。
我知道很多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)理科有畏懼感，看到公式數(shù)字就感到頭疼，其實(shí)有些學(xué)生是可以學(xué)好的，但由于思想作怪，總覺得好難，不想去下功夫，那么，如何去改變學(xué)生的這種畏難情緒、幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自信心？就值得我們教師去好好思考。
我個(gè)人的看法是善于典故引導(dǎo)，讓學(xué)生主動(dòng)培養(yǎng)自信心。用先進(jìn)事跡鼓舞人，是幫助學(xué)生樹立物理學(xué)習(xí)自信心的起點(diǎn)。
也許我的教學(xué)進(jìn)入了一個(gè)瓶頸時(shí)期，想把課上的有趣一點(diǎn)，但是有太多課堂知識(shí)要處理，而且還是用的講知識(shí)點(diǎn)的方式。
在這里想整理一下自己的教學(xué)思路和各位同行交流一下。我還是有個(gè)觀點(diǎn)————讓我的學(xué)生每堂課笑兩次。
學(xué)校日記要真實(shí)篇十七
本學(xué)期，我進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)校，就是廣東碧桂園實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我在電視上看過(guò)關(guān)于碧桂園實(shí)驗(yàn)學(xué)校的報(bào)道。
一走進(jìn)學(xué)校大門，首先看見兩顆大樹站在學(xué)校門口，像兩名高大壯實(shí)的士兵。
接著，我來(lái)到了教學(xué)樓的一樓，掛滿了很多學(xué)生做的燈籠，為了節(jié)省紙，他們用的是紅包，一個(gè)個(gè)接起來(lái)，新春伊始，非常喜慶。
然后，我進(jìn)入了課室，有很多我喜歡的書。老師發(fā)了文具，新書包，一個(gè)個(gè)都非常好看。
我還認(rèn)識(shí)了三位老師：語(yǔ)文劉老師，數(shù)學(xué)陳老師，英語(yǔ)黎老師。
下了教學(xué)樓，我又去參觀了飯?zhí)?，雖然門是關(guān)的，但我還是可以從外面往里看，一排排整齊的桌椅，非常干凈，一看就很好。最后我又參觀了宿舍，我發(fā)現(xiàn)我睡下鋪，呃，我其實(shí)想睡上鋪，但好像上面是五年級(jí)的，我一聽，就打消了這個(gè)念頭。
新學(xué)校，新開始，我希望在這個(gè)新學(xué)校里可以學(xué)到更多的知識(shí)，加油！
學(xué)校日記要真實(shí)篇十八
學(xué)校一角，是一棵大榕樹。
榕樹茂盛極了，快有五樓高，葉子又厚又寬，大得驚人！我抱著課本走過(guò)去，仰起頭，望著一只鳥。天藍(lán)藍(lán)的，雖然只能透進(jìn)一絲絲陽(yáng)光，但還是溫暖得很，讓人有種昏昏欲睡的感覺，我又閉上眼享受著。
睜開眼，我變成了一只鳥，我很驚訝，撲撲的扇著翅膀，飛上了枝頭。我向一只正在唱歌的鳥問(wèn)好：“先生，早上好！”那只鳥嚴(yán)肅地說(shuō)著：“我是演唱家，不要太刻板地叫我‘先生’，我寧愿別人叫我‘擁有美妙歌聲的鳥先生’”。我知趣地走開了。
一群螞蟻出現(xiàn)在我眼前，它們扛著葉子，木屑等等，急急忙忙地走來(lái)走去。一只螞蟻向我介紹：“這是我們的家族，我們每只螞蟻都辛勤地干著活，沒有一只螞蟻偷懶！我們是偉大的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，它又說(shuō)：“真希望人們不要老是踩我們，你可以想像做一個(gè)夾心餅干有多不好受！”我聽了，臉紅了，我經(jīng)常見螞蟻就踩……撲著翅膀，我飛上了天空的最頂端。天上飄來(lái)幾片云，太陽(yáng)光真溫暖。學(xué)校里，回蕩著歡笑聲、讀書聲、說(shuō)話聲……各種聲音交織在一起，成了美妙的和弦，我幸福地閉上雙眼。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！叮鈴鈴！”急促的上課鈴聲響起，把我從美夢(mèng)中揪了出來(lái)。我睜開眼，我依然是我，我還是那個(gè)男孩。我瘋狂地向教室跑去。
學(xué)校日記要真實(shí)篇十九
痛快的署假過(guò)去了，我從機(jī)關(guān)一小畢業(yè)于東城領(lǐng)秀中學(xué)。
一進(jìn)校門，校園的操場(chǎng)全都鋪滿了塑膠?？雌饋?lái)干凈，整潔。就算下雨天走在上面也沒有泥漿。操場(chǎng)上的四周到處是綠樹蔥蔥，生機(jī)勃勃。
第一天上學(xué)，我就喜歡上了這個(gè)學(xué)校，感覺一點(diǎn)都不陌生，很親切，很舒服。為什么呢？因?yàn)槲液茉谝鈳男l(wèi)生。在我原來(lái)的學(xué)校，廁所很臟，每次上廁所都是一件很痛苦的事?？墒沁@里的廁所呢？非常的干凈，讓我感到很舒適。還有這里的午餐也非常和我的胃口，吃起來(lái)很香。
走進(jìn)教室，我第一眼看到的是我們的班主任，張老師。張老師親切的說(shuō)，讓我自我介紹。我很高興加入這個(gè)班級(jí)。老師的話讓我感覺親切，溫暖。因?yàn)槲也恢勒Z(yǔ)文的書寫格式，同學(xué)們都很熱心的給我講解。同學(xué)們對(duì)我的友好我很感動(dòng)。
知識(shí)是飛向天空的翅膀，我就像一顆小樹苗，老師就是親愛的園丁天天給我“澆水”，讓我長(zhǎng)成蔥翠的大樹，與可愛的小星星對(duì)話。
