很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫一些讀后感，這樣能夠讓我們對這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。什么樣的讀后感才能對得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感篇一

你可以用很多說法來稱呼這個(gè)全新的自我：轉(zhuǎn)變，蛻變，虛偽，背叛。而我稱之為：教育?！ろf斯特弗她，是一個(gè)平凡無奇的大山女孩；她，曾站在山腳下，眼前是一座看似無法翻越的大山；山的那邊，是教育，是希望，是新世界；她，曾不斷徘徊；但是她，跨越了。她就是塔拉·韋斯特弗。她在17歲前未曾踏入教室，卻成功地進(jìn)入了哈佛、劍橋，獲得了碩士、博士學(xué)位。許多人只看到她光鮮亮麗的一面，卻從未知道，她逃離的是怎樣一座大山?她付出的、放棄的，究竟有多少?塔拉原是被她生活的這座大山所塑造的，她曾經(jīng)十分相信父親。

但是，在父親所認(rèn)為的世界末日到來時(shí)，世界沒起任何變化。在她經(jīng)歷了二哥肖恩的無數(shù)次暴打后，父親依然包庇肖恩。城里外婆的禮儀、三哥泰勒的離開、其他人幸福的生活都讓塔拉意識到——父親也許是錯(cuò)的。她開始要求上學(xué)，真正地接受了教育。而越是了解大山之外的一切，塔拉越是意識到大山之內(nèi)的愚昧。她曾試圖改變家人的觀念，但是他們心中的成見是一座大山。她曾無數(shù)次想過要不要放棄新生活，換取家人的親情。

但是她逐漸地明白，父親想驅(qū)逐的，是她自己。在三哥泰勒和五哥理查德以及其他人的支持下，她選擇了離開了大山走向新世界。塔拉和兩個(gè)哥哥飛往了自己的山，獲得了博士學(xué)位。她另外的三個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐則留在了大山，為觀念腐朽的父母打工。塔拉的全家人過著兩種不同的生活，是因?yàn)榻逃?。教育讓塔拉客觀地了解了山外的世界；讓她看清了不同人的善惡好壞；讓她接觸到了思想先進(jìn)的老師和同學(xué)；更讓她挑戰(zhàn)到了那些所謂的“真理”。

以至于塔拉后來說：“那是教育給我的新世界，那是我生命的無限可能?！蔽蚁肽切逃灰詾槿坏娜藨?yīng)該看看塔拉的`經(jīng)歷，看看教育的力量有多么強(qiáng)大!這本書講述的不只是教育的力量，更是追夢的勇氣。我們每個(gè)人都像一只鳥，有一座山是我們渴望去的，但在我們周圍，總有一座阻困住我們的大山。有些鳥待在貧窮之山，想去富裕之山；有些鳥待在孤獨(dú)之山，想去熱鬧之山；有些鳥待在罪惡之山，想去正義之山；有些鳥待在疾病之山，想去健康之山……塔拉就曾待在愚昧之山，想去教育之山。

如果你問塔拉是什么時(shí)候走出大山的?我會說：在她開始想要走出大山的那一刻，她的心就已經(jīng)邁出第一步了，之后和家人的決裂，也只是她循著自己的心的方向走罷了。當(dāng)一座大山限制我們的時(shí)候，就是該離去的時(shí)候了。我們要下定決心，讓心先去探索自由的世界。不要讓阻撓我們的大山像包袱一樣牽制住我們。因?yàn)樗鼈兲亓?，難以拖走，它們難以被改變成我們喜愛的樣子。然后。我們當(dāng)像鳥，飛往自己的山，勇敢地做自己。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感篇二

“本書講了一個(gè)關(guān)于教育與自我救贖的故事?！币俏以谶@本書的推薦欄上看到的，起初我認(rèn)為這只是宣傳這本書的噱頭。但是當(dāng)我細(xì)品讀完這本書后，我才被這細(xì)膩的文字而感動(dòng)到。

故事發(fā)生在世界上最強(qiáng)大的國家——美國，但主人塔拉卻出生在一個(gè)極度迷信極度貧窮的家庭。家里的“掌權(quán)者”父親，但是父親是個(gè)極度的基督教崇拜者，在這個(gè)家庭中，男女沒有分別。所有人都只能在廢料場干重活，聽取父親的指揮。

真正改變他的命運(yùn)的是哥哥泰勒的音樂深深地打動(dòng)了他，令她感到自己是一個(gè)活生生的人，而不是哥哥們與父親的傀儡。于是他開始學(xué)習(xí)代數(shù)幾何歷史一瞬間，塔拉腦海中便有了許許多多的知識。歷史的往事就像一陣嗯風(fēng)一樣輕輕劃過她的耳畔。他從這些風(fēng)中領(lǐng)悟到了真理，感覺與家鄉(xiāng)的麻木是截然相反的。之后他拿完成了自己的救贖，成了一位歷史學(xué)博士，離開了那個(gè)阻礙她飛翔的家鄉(xiāng)。

好啦，出生在全世界最富裕的國家，但她的故事卻是一個(gè)關(guān)于從蠻荒到理性的轉(zhuǎn)變，這給了我們一個(gè)問題：自我救贖有沒有早晚之分。

毫無疑問是沒有的，塔拉只在家里學(xué)過基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)語言知識。當(dāng)她看到代數(shù)幾何時(shí)，他束手無策，什么都不懂。但在哥哥泰勒的悉心教誨一下，她終于登上了大學(xué)的殿堂，實(shí)現(xiàn)了自我就贖。

如此，我們看出只要肯努力，我們也可以成功，也可以實(shí)現(xiàn)自我突破，也可以感受到那是嗯令人難忘的風(fēng)。只要我們有自我救贖的心。

最后引用書中的一句話：“無論你成為誰，無論你把自己變成什么，那就是你本來的樣子，他一直在你心中?！?/p>

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感篇三

當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

和想象中還挺不一樣的一本書。整本讀下來有點(diǎn)那不勒斯四部曲的意味，在某種程度上也可以將其看作是“關(guān)于女性的史詩”。

在看這本書的過程中我震驚于父親的頑固和偏執(zhí)的次數(shù)倒是寥寥無幾，在太多文學(xué)作品里見過太多隱秘而又頑固的執(zhí)拗和不通情理后，我對于很外顯的強(qiáng)迫傾向和控制欲的感覺反而會比較輕松。

這本書攫住我心臟的點(diǎn)在于女主從中逃離的過程。在看這本書之前，我設(shè)想中的逃離自己原生家庭最困難的地方應(yīng)該在于認(rèn)知的轉(zhuǎn)變：不知逃之必要，不明離之方法，所以逃無可逃，避無可避。本書作者的“逃離”之路推翻了我“察覺即自由”的設(shè)想。雖然察覺就是通往自由的開始，但開始之后路會如何發(fā)展卻像無理數(shù)一樣，充滿了太多的變數(shù)。

作者接受到的教育和她的思考是她想要掙脫父親的權(quán)威的'開始。誠如作者所說她所有的奮斗，她多年來的學(xué)習(xí)，一直是為了讓她得到這樣一種特權(quán)：見證和體驗(yàn)超越父親所給予她的更多的真理，并用這些真理構(gòu)建她自己的思想。一旦讓步，丟失的便是自我。所以她必須得和這個(gè)家庭割裂。

這是教育賦予人的意義。

而割裂又何其難也？縱使那個(gè)充斥著暴力、無知、血腥的世界再怎么不堪，那也是她成長之地，是和她同呼吸共命運(yùn)的家人生活之處，是她鐘愛的公主，是她精神上的棲息之所。而一旦逃離，就是無可挽回的割裂和“背叛”。沒有人能在沒有任何社會支持的情況下完成和一個(gè)具有著強(qiáng)大的精神力量和生存慣性的家庭割裂。即使是接受了最高等教育的作者也不能。所以作者一度崩潰，一度想要屈服。最后拯救了她的還是來自同樣修讀至博士的三哥的支持與信任，是同樣被自己家人驅(qū)逐了的家人的接納。能戰(zhàn)勝愛的，也只有愛。

這本書里值得探討的還有很多，比如愛的復(fù)雜性。我從沒懷疑過的一點(diǎn)是，文中的一家人都彼此相愛。只是當(dāng)對愛的感悟和表現(xiàn)形式發(fā)生了嚴(yán)重的分歧時(shí)，所有的以愛之名都變成了傷害。姐姐的求助和背叛、母親的承諾與畏縮、哥哥的暴力與愧疚，這些交織起來就構(gòu)成了一個(gè)在畸形偏執(zhí)的環(huán)境下成長起來的一家人。世上傷人最深的事往往是你都能理解的事，因?yàn)槔斫猓詿o法責(zé)怪，卻也無法共存?！澳阒牢沂菒勰愕摹薄拔抑溃菑膩聿皇莻€(gè)問題”。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感篇四

最開始是被名字吸引的，花了兩天時(shí)間看完，頗有感悟。

塔拉回憶她前半生在大山生活的日子，家里兄弟很多，父親受他固有思想的'影響(里面提到了躁郁癥)不準(zhǔn)家里的孩子去讀書，去學(xué)校。后來雖然也沒有辦法讓塔拉去讀書但是好像和兄長們比起來，還是不一樣。泰勒離開家去學(xué)校好像也沒有什么，父親認(rèn)為理查德應(yīng)該去讀書"理查德是天才"，唯獨(dú)塔拉去參加活動(dòng)去讀書怨言頗多，甚至即使在塔拉去了牛津、劍橋每次再回到大山的時(shí)候，也只會認(rèn)為塔拉因?yàn)槿ド蠈W(xué)，思想"變壞了"。哥哥肖恩可能因?yàn)樽约壕裆系募膊∮斜┝Φ膬A向，而每次在暴力之后又很清醒、很抱歉。反反復(fù)復(fù)，塔拉也一直身受折磨。

有一點(diǎn):在塔拉和她母親說要申請學(xué)校去讀書的時(shí)候，母親潛意識里認(rèn)為"她早就應(yīng)該走出去了"，塔拉也一度以為母親是較父親來說開明的，所以后來和母親說了肖恩的事情但是沒想到母親也怕父親，在她與父親之間選擇不相信她而站在父親的一邊。打破了她對于母親很長時(shí)間里在她心中的形象。慶幸的是，她遇到了很好的老師。

一邊質(zhì)疑自己是不是真的"不配"，就應(yīng)該待在大山，一邊又認(rèn)為自己應(yīng)該走出去。

好在最后她看清了:過去是一個(gè)幽靈，虛無縹緲，沒有什么影響力。只有未來才有分量。決定你是誰的最強(qiáng)大因素來自你的內(nèi)心。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感篇五

看完《你當(dāng)像鳥飛往你的山》，我的心中五味雜陳。這本書的作者是塔拉。主人公出生在一個(gè)原生家庭。她有一個(gè)偏執(zhí)的父親，一味順從的母親，怯懦無能的姐姐奧黛麗，無法形容的暴力哥哥肖恩。

后來，她嘗試去接受教育。她發(fā)現(xiàn)教育所傳授的東西與父親所教她的完全不符，出入很大。她開始打破父親口中的真理，探尋教育的真諦。

我很佩服塔拉，她沒讀過初中還能憑自己的努力獲得那么高的學(xué)術(shù)地位和成就。上帝關(guān)掉了她所有的窗，但她本身就是一束光。

但是，我們請不要埋怨這種家庭。其實(shí)一切的幸和不幸都取決于我們自己。就像塔拉，她從不會向生活屈服，從第一次鼓起勇氣向父親提出想要上學(xué)，到后來的逐漸改變，這種蛻變，就是教育。

我們要學(xué)習(xí)塔拉，學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)她的善良，學(xué)習(xí)她的勇敢，學(xué)習(xí)她的質(zhì)樸，學(xué)習(xí)她的努力。其實(shí)，相較于塔拉，我們生活在一個(gè)相對美好幸福的環(huán)境里。因此，請不要再抱怨生活的不好，因?yàn)椋瑢τ谒瓉碚f，我們是及其幸運(yùn)的。

這本書也突顯了教育的重要性。塔拉因教育而融入社會，而真正的融入生活。這本書警醒更多人注重教育。人類因教育才能生活的更好。

這本書對我們的幫助很大。閱讀完后，它讓我豁然開朗。從前我總會抱怨生活的種種不適，認(rèn)識塔拉之后，我才明白。幸與不幸是由自己取決的。

所以，快去閱讀《你當(dāng)像鳥飛往你的山》吧，它會讓你受益匪淺的。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感篇六

“我已經(jīng)建立了新的生活，這是一種幸福的生活，但我感到一種超越家庭的失落感。我失去了巴克峰，不是主動(dòng)離開，而是默默離開。我退縮了，逃離到大洋彼岸，讓父親為我講述我的故事，向我認(rèn)識的每一個(gè)人下關(guān)于我的定論。我退讓了太多的土地——不僅僅是那座山，還有我們共同歷史的整個(gè)領(lǐng)域?！?/p>

步入大學(xué)之后，她不斷的刷新自己的認(rèn)知，現(xiàn)實(shí)與記憶，是割裂的。這一定讓她痛苦不已。她的原生家庭帶給她的傷害，不是一時(shí)半會可以化解的。剛開始她不愿意去承認(rèn)那些過去的經(jīng)歷，不愿意輕易講給任何人，她也在意別人的眼光呀。但是當(dāng)她最后講給她的朋友時(shí)，我想那個(gè)時(shí)候的她一定比最初的時(shí)候要坦然了很多，釋懷了很多了。

這是一本自傳，試問，如果我是塔拉，我生活在那樣的家庭中，我的命運(yùn)會是怎么樣的呢？

家里那么多孩子，塔拉可以說是在常人看來最成功的那個(gè)。分別在劍橋，哈佛學(xué)習(xí)過，最后還成為了劍橋的歷史學(xué)博士?；蛟S只有她自己最清楚這一路走過來會有多艱辛，我們真的很難做到感同身受。

如果單單只是一個(gè)貧窮家的孩子，或許還不能那么打動(dòng)我。她一直在接受錯(cuò)誤的觀念，涉及到生活各個(gè)層面的錯(cuò)誤觀念，父親甚至還捏造事實(shí)，所以她需要用后半生去治愈自己的內(nèi)心。

當(dāng)身邊的親人一個(gè)個(gè)疏遠(yuǎn)自己，她的內(nèi)心一定很絕望吧。明明自己是正確的，卻被別人看作是怪物，看作是會構(gòu)成威脅的人。真的是不公平的。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感篇七

教育不再像過往一樣，需要承擔(dān)起人們想擺脫貧困，走向富貴的強(qiáng)烈欲望。作為一名教育的工作者我試圖追問過教育的意義是什么？當(dāng)閱讀完《你當(dāng)像鳥飛往你的山》這本書，我的內(nèi)心則多了一種充滿力量的聲音。

作者用親身經(jīng)歷告訴我們，教育就是一個(gè)自我重塑的過程，如果你選擇主動(dòng)學(xué)習(xí)，那么你將重塑一個(gè)全新的自己，但如果你選擇被動(dòng)接受知識，那么你將被別人塑造，塑造成一個(gè)別人想要的你！

這本書讓我感觸最深的就是：教育永遠(yuǎn)是回報(bào)率最高的投資。

受原生家庭挫磨的不止塔拉一個(gè)，但選擇反抗的卻只有塔拉那個(gè)性格古怪的哥哥泰勒。

泰勒是個(gè)與眾不同的孩子，他違抗父親的命令，獨(dú)自一人離開巴克峰上大學(xué)，去追尋他想要的生活。他還鼓勵(lì)塔拉：“是時(shí)候離開了，塔拉。對你來說，這兒是最糟糕的地方，去我去的地方吧，去上大學(xué)。”泰勒的話在塔拉的心中播下一粒好奇的種子：沉悶的廢料場外是否真的有一個(gè)不一樣的世界？為了逃離，塔拉在替父親干活的間歇偷偷自學(xué)，一段時(shí)間的努力之后，她終于收獲了一個(gè)奇跡——楊百翰大學(xué)入學(xué)通知書。

新的考驗(yàn)隨之而來，大學(xué)是個(gè)全然陌生的地方，當(dāng)塔拉第一次走進(jìn)真正的課堂，才發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)的差距究竟有多大。但她并沒有沮喪，憑借毅力和信念，塔拉不僅從不及格生成為全優(yōu)生，還獲得了去劍橋大學(xué)交換的機(jī)會。

繼而在那里攻讀碩士，又成為哈佛大學(xué)訪學(xué)者，最后獲得了劍橋大學(xué)博士學(xué)位。

就這樣，塔拉通過讀書，一步一步悄然改變了自己的人生，瞥見了她渴望的新世界。

正如塔拉所說：“教育給我新世界，給我生命的無限可能?！?/p>

讀書，永遠(yuǎn)普通人逆襲最容易的一條路。當(dāng)你積累的知識越來越多，見識也就越來越廣，你就會擁有全新的視角和自信心，獲得新生的力量。哪怕將來跌落繁瑣，經(jīng)常讀書的人，面對同樣的逆境，也能有不一樣的心境，更有不一樣的將來！

書讀完了，塔拉的故事還在繼續(xù)，我們的故事也是……反思與行走如影隨形，太多的困惑，值得我們用余生來思考。

放下該放下的，原諒該原諒的，成全該成全的，這或許，就是《你當(dāng)像鳥飛往你的山》教給我們最好的道理。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感篇八

不管你是否承認(rèn)我們生活在一個(gè)非?，F(xiàn)實(shí)的社會，你的資本，你的社會地位決定著別人對你的態(tài)度，所以人們才會那么的努力，不斷地去爭取自己可以爭取到的資源。最近看《奇葩說》，里面有一期在討論，如果能為孩子一鍵定制完美人生，你要定制嗎？陳明老師的回答讓柳淑君深受啟發(fā)，他認(rèn)為，家庭教育的本質(zhì)可能就是人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)。有句話說，父母是孩子最好的老師，因?yàn)楦改笇⒆拥挠绊懯欠椒矫婷娴模呛芏嗉彝ザ疾恢匾晫⒆拥牧夹越逃?，很多人可能長大后，還在承受原生家庭的傷害，再去形成自己的人生觀真的很漫長。接下來和大家分享一個(gè)關(guān)于教育關(guān)于原生家庭的故事。

不這戲劇性的事件就發(fā)生在現(xiàn)代社會。別人家的孩子成長都是從幼兒園再到小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，而主人公塔拉的童年只有廢銅，爛鐵，桃子罐頭。偏執(zhí)的父親堅(jiān)信，有一天這個(gè)世界會大亂，所以他們需要準(zhǔn)備充足的食物和武器來抵抗外敵。隨著年齡的增長，父親荒唐的信念開始在一些孩子的心中動(dòng)搖了，外面的世界真的是這樣嗎？有一位哥哥通過自學(xué)離家上學(xué)后，屬于塔拉自己的信念也開始慢慢的蘇醒。她決定要像哥哥一樣離開家去上學(xué)。那是塔拉只有16歲，在替父親工作的同時(shí)，在偷偷自學(xué)。經(jīng)過幾個(gè)月的努力，她收獲了一個(gè)奇跡。楊百翰大學(xué)的入學(xué)通知書，17歲的塔拉第一次走進(jìn)真正的課堂，大學(xué)對她來說是全然陌生的世界，而且不太友好。初入校園的她不知道論文是什么，不明白教科書是用來干嘛的。她錯(cuò)把歐洲當(dāng)作是一個(gè)國家，無法識別大屠殺這個(gè)詞，她甚至以為猶太人遭受的大屠殺，只不過是五六個(gè)人的規(guī)模。生活中，主人公同樣與周圍的一切格格不入，她不知道如廁后要洗手是最基本的規(guī)則，因?yàn)楦赣H從小就教育她潔凈是虛偽，污垢才是誠實(shí)。曾經(jīng)的她只能透過父母提供給她的視角去看這個(gè)世界，并以為這就是全部。然而現(xiàn)在她需要擊破過去的一切認(rèn)知，把自己打碎去適應(yīng)社會，重新評價(jià)。教育給了塔拉，全新看待家人看待世界的視角，她開始審視父親的精神疾病，母親的懦弱以及自己曾經(jīng)承受的那些暴力。

她忍受著和家庭決裂的痛苦，開始重塑自己的人生。就這樣，塔拉憑借毅力和信念讓自己從不及格成為全優(yōu)生獲得去劍橋大學(xué)交換的機(jī)會，繼而在那里攻讀碩士，又成為哈佛大學(xué)訪問學(xué)者，最后獲得了劍橋大學(xué)博士學(xué)位。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感篇九

讀這本書算是意外中的意外。

之前只是看到說這是一本關(guān)于教育的書，真正讀完才了解其實(shí)是作者的自傳，也了解為什么是關(guān)于教育。除開教育的作用外，也寫明了作者和她的原生家庭之間的關(guān)系改變。

作者在前17年前接受的是父親違背世界主流想法的教育，甚至是扭曲的事實(shí)，直到她去上學(xué)后才重新認(rèn)識這個(gè)世界，這逐漸形成作者自我意識的覺醒，也是對原生家庭的抽離。

其實(shí)書讀到一半的時(shí)候，也是作者開始發(fā)現(xiàn)父親口中的世界是扭曲的，開始有一些意識上的對抗的時(shí)候，我一度很想放棄，我覺得作者過的太苦了，這種苦難超出我本身所能承受的。但也許正是這種苦難，所以作者才更想要不斷的探究，以此達(dá)成對自我的和解。這種和解更像是一種對自我的肯定，這種和解，更像是我理解但是我無法肯定，我要有我自己的聲音。

作者的童年只生活在家庭里，沒有其他過多信息的干擾，這種狀態(tài)其實(shí)也是快樂的；作者在故事的終章寫到自己與父母的關(guān)系，我覺得她也是快樂的。也因此，教育的意義更為凸顯。

這本書最開始給我的感受并不太好，我心里想：我又沒有這么殘忍的原生家庭，但隨著作者心境的逐漸改變，我才真正認(rèn)識到這本書的強(qiáng)大之處。每個(gè)人的生長都脫離不開自己原生家庭的影響，但是我們怎么帶著這種正向或負(fù)向的影響向前走，我覺得這是一個(gè)值得思考的問題，作者也不會要教會我們怎么處理這些問題，更多的帶給我怎么去思考這些問題，更多的是一種思考性。

關(guān)系的共性表明，你思考的結(jié)果會豐富你自己，她也可以幫助你處理其他關(guān)系的問題。

讓我想起來，我前段時(shí)間看到一個(gè)視頻標(biāo)題是"內(nèi)心敏感的人……"，我一看這不是在說我嗎，但是那個(gè)視頻我沒看完。但我想了一下我把微信簽名改成了"重構(gòu)自我精神世界"。

現(xiàn)在看來，頗有一些異曲同工之妙。

另外我還還感覺到有一個(gè)很有問題的點(diǎn)，就是她的母親。這一點(diǎn)我在《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》中也有看到，蛤蟆先生的母親也很愛，蛤蟆也能感受的到，但是當(dāng)和他的父親同在一個(gè)空間時(shí)，她就要繃起臉，假裝對蛤蟆很兇。當(dāng)然，作者的母親的行為更為嚴(yán)重。屬實(shí)時(shí)令人費(fèi)解。

希望我將來存在于婚姻關(guān)系中，不做這樣的母親，也不逼迫我的丈夫成為一個(gè)這樣的父親。在其他的關(guān)系中，我能勇敢的做我自己，也能勇敢的發(fā)聲，盡管還有很長的路要走，但是我希望能永遠(yuǎn)的堅(jiān)定這個(gè)信念。

讀完之后才能感受到這本書真正的魅力，但是她更適合你深陷苦難，迷茫，無法思考的時(shí)候，狀態(tài)好的情況下可能會無端帶給你一些痛苦的感受。

希望我會有認(rèn)真讀第二遍的時(shí)候，并永葆正向的狀態(tài)。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感篇十

在看這本書的過程中，作者提到宗教與戰(zhàn)爭，讓我不假思索的想到讀過的另外三本書。它們分別是：阿富汗第一位女議長法齊婭.庫菲寫的《我不要你死于一事無成：給女兒的17封告別信》，卡勒德.胡塞尼繼《追風(fēng)箏的人》之后的又一部頗具影響力的作品《燦爛千陽》，還有克利斯朵夫.雪莉鄧恩在《天空的另一半》這本書中所提及的.在亞非拉國家的性別歧視、性暴力、厭女價(jià)值觀、家庭暴力、處女情節(jié)等現(xiàn)象，也看到那里的女性進(jìn)行了艱苦卓絕的抗?fàn)?，以及如何一點(diǎn)小小的幫助就能改變她們的命運(yùn)。

這本書的作者塔拉·韋斯特弗tarawestover是一位美國歷史學(xué)家、作家。1986年生于愛達(dá)荷州的山區(qū)。十七歲前從未上過學(xué)。通過自學(xué)考取楊百翰大學(xué)，20xx年獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。隨后獲得蓋茨劍橋獎(jiǎng)學(xué)金，20xx年獲劍橋大學(xué)哲學(xué)碩士學(xué)位。20xx年獲得獎(jiǎng)學(xué)金赴哈佛大學(xué)訪學(xué)。20xx年獲劍橋大學(xué)歷史學(xué)博士學(xué)位。20xx年出版處女作《你當(dāng)像鳥飛往你的山》。20xx年因此書被《時(shí)代周刊》評為“年度影響力人物”。一部新人處女作，上市第一周即登上《紐約時(shí)報(bào)》暢銷榜，至今已累計(jì)80周，仍高居top1，全美銷量破百萬冊，比爾·蓋茨年度薦書第一名美國亞馬遜年度編輯選書第一名《紐約時(shí)報(bào)》《華爾街日報(bào)》《波士頓環(huán)球報(bào)》暢銷書排行第一名goodreads讀者票選超越米歇爾《成為》。當(dāng)我讀完后，讓我腦海中立馬想到一部電影《風(fēng)雨哈佛路》里那個(gè)生長在美國貧民窟的女孩麗茲。當(dāng)我看到作者動(dòng)輒就去圖書館借閱半打圖書，熬夜啃書，我想這看起來輕松，實(shí)則需要天賦，更離不開吃苦和勤奮的意志力。這是一個(gè)窮苦人家與生俱來的優(yōu)秀品質(zhì)，可以在任何艱難的環(huán)境里迎難而上。一個(gè)沒有教育背景的人讀取了哈佛大學(xué)博士學(xué)位，除了一路有貴人相助外，更多是自己的能力使然，很勵(lì)志的一本書，讀完很受用。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感篇十一

我避免了解任何背景資料，用完整且空白的心態(tài)讀完這本書。每一次不由自主地收緊內(nèi)心，每一次毫無意識地攥緊十指，是在讀到塔拉一次次地遭受暴力和脅迫，一次次地被重新拽回到巴克峰，一次次地形成內(nèi)心極大的落差以及無數(shù)次的被否認(rèn)。

塔拉在開始接受教育后的很多年里獲得的那些光環(huán)和知識依然無法覆蓋和治愈原生家庭的痛，所以，令我們受到震撼的不是那些熠熠生輝的光亮，也不是原生家庭的荒誕與戲劇。是一次又一次的爭取、無法理解、失敗，見證了她不凡的勇氣，不懈的堅(jiān)持。這些詞，在她身上有了光環(huán)。

“過去是一個(gè)幽靈，虛無縹緲，沒什么影響力。只有未來才有分量?！?/p>

荒誕不代表冷漠和無情，這也是塔拉一直相信并且堅(jiān)持的—愛，“世界末日來臨時(shí)我可以去接你”，這份愛在很長時(shí)間里被所謂的“信仰”打敗了，最終它還是出現(xiàn)了，但是要在戰(zhàn)勝自己之后。

主題是“教育”，教育給了塔拉生命無限的可能性。但這不是我們被要求去學(xué)些什么，也不是被要求去明白的理論和定義，是“一千個(gè)哈姆雷特”般的理解，是感知和思考的無限循環(huán)。

“教育意味著獲得不同的視角，理解不同的人、經(jīng)歷和歷史。接受教育，但不要讓你的教育僵化成傲慢。教育應(yīng)該是思想的拓展，同理心的深化，視野的開闊。它不應(yīng)該使你的偏見變得更頑固。如果人們受過教育，他們應(yīng)該變得不那么確定，而不是更確定。他們應(yīng)該多聽，少說，對差異滿懷激情，熱愛那些不同于他們的想法?！?/p>

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感篇十二

人們都說，春生，夏長。夏天，興許是個(gè)應(yīng)該成長的季節(jié)。于是我檢索了一下自己的計(jì)劃，終于花了些許時(shí)間，看了一本，別人推薦了很久的書，譯名是《你當(dāng)像鳥飛往你的山》，其實(shí)書名和譯名，并無關(guān)系，原名應(yīng)當(dāng)是，教育自傳吧，整本書也確系是描述了女主的受教育經(jīng)歷，具體而詳盡，只是其中的經(jīng)歷百折千回，極端又驚險(xiǎn)，雖然女主最終在學(xué)業(yè)上獲取了一些成就，但也是付出了極大的代價(jià)，我想譯者，大概是想鼓勵(lì)我們，心懷美好，積極飛向真正信仰的山林吧。

整本書更像是塔拉的自傳回顧，講述了一個(gè)來自美國大山深處的女孩，通過接受教育最終實(shí)現(xiàn)與原生家庭和解的過程。塔拉的原生家庭負(fù)面的很典型，暴戾、無助、壓抑并不可違背。塔拉的父母有七個(gè)孩子，童年一點(diǎn)也不輕松，每個(gè)孩子都需要承擔(dān)一定程度的活，以減輕負(fù)擔(dān)。因?yàn)楦赣H偏執(zhí)而不可挑戰(zhàn)，總是認(rèn)為自己是對的，所以塔拉的童年，經(jīng)常在忙著儲存食物。她的父親總是相信會有突如其來的戰(zhàn)爭，只有儲存好相應(yīng)的食物，才能活下去。因?yàn)楦赣H，塔拉和兄弟姐妹不斷的置身于危險(xiǎn)之中，但即便經(jīng)歷了兩次同樣的車禍，著火事件，孩子一次次的受傷，甚至于父親自己也經(jīng)歷爆炸燒傷，依舊不能讓他覺醒。塔拉與兄弟姐妹的童年，充滿著傷痛和不安全感；母親懦弱但忠實(shí)追隨父親，每次孩子受傷，第一時(shí)間并不是去醫(yī)院，而是交由母親處理，母親對于父親的決斷，從不反對。大哥肖恩有極端的暴力傾向，不止一次傷害她和姐姐，不僅將塔拉的頭塞進(jìn)馬桶，還用剛殺完狗沾滿血的刀，威脅塔拉……種種經(jīng)歷，讓塔拉17歲前，以為自己的生活，就是眼前的樣子。直到哥哥泰勒，考取大學(xué)，給她帶來了新的視野，讓塔拉明白，世界遠(yuǎn)不止眼前的灰暗，于是塔拉踏上了求學(xué)之路，最終完成了蛻變。我想這本書被無數(shù)人推薦，大概就是因?yàn)樗谶@樣極端的環(huán)境中，依舊依靠自己的力量，完成了自我實(shí)現(xiàn)吧。

也許塔拉寫這本書的初衷，更多的是想表現(xiàn)與原生家庭割裂的種種困惑和家庭教育對她的影響，不過我看這本書的角度，更多的是，感慨受教育帶來的實(shí)質(zhì)變化。現(xiàn)階段的媒體特別發(fā)達(dá)，每天每個(gè)人交互和接受的信息不盡其數(shù)，甚至因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的興起，帶動(dòng)了一些自媒體的成功，于是有一小部分人開始吹捧，讀書無用。僅僅是出于機(jī)遇帶來的獲利，便迫不及待的像社會展示，好像成功就是獲利，好像獲利的成本，不必通過努力實(shí)現(xiàn)一樣。對于這一點(diǎn)，我特別氣憤。我們都知道，僅僅是小部分人，能夠被幸運(yùn)眷顧，成為特例，跳出原有的階級，所以，才會讓這小部分人出現(xiàn)在大眾的眼前，告訴我們，抓住機(jī)會，有多么難得。但是在更多的情況下，對于貧下中農(nóng)二代，民工子弟而言，唯一的出路，也僅僅還是讀書。受教育程度越高，越有機(jī)會與資本的力量實(shí)現(xiàn)資源對等。從某種層面來說，中國的高考體制，也許就是我們這些貧二代與富二代最公平公正的機(jī)會了。

如果我們只是貧窮，我們應(yīng)當(dāng)通過自己的努力去學(xué)習(xí)，改變自己的人生就會顯得相對容易一些；如果我們不僅是貧窮，還需要抵抗更多來自外界的困境，那么學(xué)習(xí)和受教育，依舊是我們脫離困難的最大助力。塔拉告訴我們，教育意味著創(chuàng)造，意味著打開生命的無限可能，通過教育，我們才能接受不同的聲音，去看更大的'世界，最終，塑造一個(gè)，最理想的自己。

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你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感篇十三

看完這本書，內(nèi)心只覺沉重。

書中以作者第一人稱的視角講述了自己從小到大在山里的成長經(jīng)歷、又如何從山里一步步走向哈佛的故事。

作者從大山走向哈佛的經(jīng)歷固然勵(lì)志，但認(rèn)真看完這本書，跟著作者走完她的成長經(jīng)歷后，我覺得故事背后折射出的社會現(xiàn)象更值得反思。

在我初聽塔拉的故事的時(shí)候，我還以為這應(yīng)該是好幾十年前的事情了，然而作者只比我大不到10歲。我也以為這應(yīng)該是特別貧窮落后的國家才有的事兒吧，然而這發(fā)生在聽起來很富裕的美國。

由此不由得聯(lián)想到我們國家，在那些不那么發(fā)達(dá)的縣城和山區(qū)，類似塔拉的成長經(jīng)歷肯定不少，而他們能否有塔拉一樣的運(yùn)氣走出大山，離開可能是重男輕女可能是專制冷漠的社會氛圍、或者是一如塔拉哥哥的家暴、又或者是塔拉父母般的盲目信仰與反對教育醫(yī)療，我們不得而知。

正如作者傳達(dá)的，改變這些和她一樣從山里走出來怯懦的、無知的、被老舊思想觀念緊緊捆綁著的孩子最好的方式就是教育。然而我們?nèi)绾谓o這些山里的孩子帶去更科學(xué)的教育觀念和更好的教育呢，不得而知。

除此之外，作者的經(jīng)歷也引起了我的回憶和感觸。在成長過程中，我相信不少小孩或多或少也經(jīng)歷著和作者類似的事情。如重男輕女、如打擊式教育、如有著一個(gè)雖不比躁郁癥的塔拉父親但一樣過于相信自己而控制欲又極強(qiáng)的長輩等等。歷經(jīng)這些“山里的枷鎖”并從中走出來之后，才發(fā)現(xiàn)最悲傷的不是經(jīng)歷過這些，而是當(dāng)你走出來你發(fā)現(xiàn)你身上依然殘留著那些“枷鎖”給你帶來的痕跡。

大概這就是所謂的原生家庭給人帶來的影響。而這點(diǎn)，我想也值得我們反思一下家庭教育的問題。

最后，塔拉過上了另一種生活，至今也沒能和父母親和哥哥和解。雖有遺憾，但誰能料想之后她的父母是否因?yàn)榭吹竭@本書而主動(dòng)和好呢？但我想想還是不要吧，不然要委屈的肯定又是塔拉了。

最后，抱著感恩的心情，五星。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感篇十四

最近讀完了一篇九百多頁的作品，《你當(dāng)像鳥飛往你的山》，作者塔拉?韋斯特弗，雖然是小說，但是也是作者的自傳。

從沒有接觸教育，到成為劍橋和牛津大學(xué)的博士，這家庭的七個(gè)孩子，有三個(gè)博士，有四個(gè)沒有受過正規(guī)教育。作者緩緩道敘自己的成長經(jīng)歷與自己家人的情感糾葛。擁有著極端信仰的父母，暴躁的哥哥，在巴克峰的頂端上，飄渺著塔拉的自由的靈魂，從在封閉的家庭里，她在哥哥泰勒的鼓勵(lì)下開始憧憬大學(xué)生活，開始想要接受教育。

從一開始的完全手足無措到后面寫出教授驚嘆的論文“我從未見到如此精彩絕倫的論文”，作者的天賦異稟與埋頭苦學(xué)，零基礎(chǔ)的小白到獲得博士學(xué)位，每個(gè)日日夜夜的熬出來的是作者。當(dāng)作者意識到了自己在從原生家庭剝離出來，她開始認(rèn)識到自己的最初信仰的崩塌，“愿上帝來拯救她”這是常常父母對她的禱告，她認(rèn)識到自己要?jiǎng)冸x，認(rèn)識到自己接受的教育才是拯救自己的正道，她開始掙扎，她在每個(gè)深夜里嘶吼狂奔，似乎沒有人理解她的怒吼，我很驚訝的是，在這階段，她身邊也有朋友陪著她，從一開始哥哥泰勒的支持，她開始了這孤獨(dú)的旅程，不得不說，她是幸運(yùn)的，一路上，都有人在她成長的路上支持她，為她提供援助，無論是哥哥的排憂解難，還是教授幫她申請的獎(jiǎng)學(xué)金，當(dāng)然，無法忽視的是，她對文學(xué)的驚人的敏感與天賦，誰又能無視金子的發(fā)光呢？是啊，我們在接受別人的援助的時(shí)候，不得不問一句：自己是否配得上別人的援助呢？自己值得嗎？我總是覺得在接受別人援助的時(shí)候，自己也該反省自己，如何做，才能對得起這一份善意呢，或許真的該像哥哥說的一樣，“永懷一顆感恩之心”。

我在思考，我到底需要怎樣的一個(gè)人，我覺得他是滿足我的要求的，他既能對我好。又能滿足我對男朋友的要求，身高、性格、品質(zhì)。一身正氣，有時(shí)候他身上的正氣，真讓我怕我的世俗會玷污到他的正氣，我覺得他值得保護(hù)，他也給我說過，他希望他的伴侶能保護(hù)好的一些美好的品質(zhì)，我當(dāng)時(shí)，竟然真的希望自己是那種能保護(hù)他內(nèi)心的一方凈土的人，他渾身的正氣，是的確是我讓我欣賞的點(diǎn)。我知道他的性格，并不是那么柔軟，是我喜歡的有剛強(qiáng)的男子氣概，我覺得身為男生，就該有這樣的氣魄，他也告訴我，他是一個(gè)感性的人，我明白的，太理性的人讓我害怕，可是這個(gè)感性的人，又讓我擔(dān)心是否我的一些不堪與丑陋會傷害到他，我希望我和他都真實(shí)一點(diǎn)。如果在一起，我希望自己真實(shí)的在他面前，不想裝。我就是貪戀他的好，我就是喜歡他偶爾的小寵溺，是的，他值得我貪戀，但是我也知道，我現(xiàn)在就像舒文亮，我現(xiàn)在想的更多的是自己，沒辦法像他一樣，時(shí)刻惦記著我，我覺得他太單純了，這樣單純一個(gè)的男孩子，我的確不該失去，我愿意抓住他。

就像他說的一樣?，F(xiàn)在還是先順氣自然吧，現(xiàn)在的時(shí)間太短，不夠了解彼此，我也希望他能來更多的認(rèn)識我，認(rèn)識全面的我，認(rèn)識我的不堪，認(rèn)識我的自私與小氣，我的確應(yīng)該在他面前多展示真實(shí)的自己，卸下更多，如果他害怕或者覺得我不行，那就放下我吧。我總是害怕失去，那么，這一次，做更真實(shí)的自己，讓他來認(rèn)識真實(shí)的我，看看，掀開廬山真面目的我，是否能讓他遲疑，能讓他是否還能堅(jiān)定的選擇我。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感篇十五

這是一本讓人陷入沉思同時(shí)又鼓舞人心的小說，一個(gè)十七歲前從未踏入教室的大山女孩，最終卻戴上了一頂學(xué)歷的高帽，熠熠生輝?？墒牵姓l知道她經(jīng)歷過怎樣的童年，她生活在怎樣的原生家庭里。我們都設(shè)想改變，但是所要經(jīng)歷的怯懦，崩潰，自我懷疑，不被接納，太多太多的掙扎與痛苦，可想而知了！

每個(gè)人的成長與成熟，成年與少年之間往往需要一個(gè)長長的跨度，隨著年歲的增長，我們會對很多事情有自己的觀點(diǎn)，甚至于與自己親近的家庭意見相左，但是，那不一定非得說誰是誰非誰對誰錯(cuò)。因?yàn)?，我們的人生軌跡總會出現(xiàn)分叉口，而且越來越多，不同的經(jīng)歷會給人不同的思考，從而指導(dǎo)各自的言行舉止。

對于有些執(zhí)著，某種信念，一些堅(jiān)守，你極力去維護(hù)的，或許站在對面的人卻一心想著去批判。到頭來，我們會驚奇地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)大家走在自己的路上，可以享受到不同的.風(fēng)景，也會收獲別具一格的人生。如果真的做出了決定，那么就去堅(jiān)持。

就如同，長大后飛出大山在北上廣奮斗的年輕人，會對一輩子深居大山的父輩們某種封建迷信的行為嗤之以鼻。就如同本書作者的父親所堅(jiān)持的不上學(xué)不就醫(yī)的堅(jiān)持，在她看來就是一種荒唐的行為。誰都沒有病，只是不在一個(gè)精神層面上，僅此而已。

你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感篇十六

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》這本書是美國作家塔拉?韋斯特弗寫得一本自傳小說。講述的是女主人公出生在大山里，17歲之前從未上過學(xué)，她自稱是“從垃圾堆里爬出來的無知女孩”。但是，她通過自學(xué)考上大學(xué)，最后獲得了劍橋的博士學(xué)位。這本書通過分享如何接受教育擺脫原生扭曲家庭的陰影的故事，在這個(gè)過程中她經(jīng)歷了自我懷疑，精神崩潰，也接受心理治療等，最終實(shí)現(xiàn)了自我和解。

我非常喜歡這本書中的一句話：“我能在風(fēng)中站穩(wěn)。是因?yàn)槲也皇桥L試站在風(fēng)中，風(fēng)就是風(fēng)，人能受得了地面上的陣陣狂風(fēng)，所以也能禁得住高空的風(fēng)，它們沒有區(qū)別，不同的是頭腦中怎么想。”

提到原生家庭的影響，我們都會覺得揪心，難受，但我認(rèn)為原生家庭是我們割舍不掉的本源，雖然一個(gè)人沒有辦法選擇原生家庭，但是卻可以像塔拉一樣，在經(jīng)歷了傷害后，還會選擇充滿勇氣，變得強(qiáng)大，去逆天改命。這本書讓我們知道每一個(gè)人的人生都掌握在自己手里，可以戰(zhàn)勝原生家庭帶來的苦難，活出新的自我，飛往屬于自己的那座山。也許我們的翅膀會受傷，也許我們每個(gè)人心中向往的那座山很高，可是希望我們每個(gè)人都能充滿勇氣，充滿力量，像鳥兒一樣，飛向我們的夢想之地。每個(gè)人前面都有一座山，有人一生在山腳仰望，有人在半山腰徘徊，有人停在去往山頂?shù)穆飞?，有人在山的那邊，遇見了新的山?/p>

希望我們每個(gè)人都能客觀地看待自己的周遭、不回避自己內(nèi)心的需求，正視自己的每一次思考，認(rèn)識教育的力量、知識的力量，用知識和教育開闊自己的眼界，拋棄固化觀念的束縛，重新認(rèn)識自我，肯定自我，成為能夠掌控自己命運(yùn)的那只鳥。

“你可以用很多方法來稱呼這個(gè)全新的自我：轉(zhuǎn)變，蛻變，虛偽，背叛?！?/p>

“而我稱之為：教育?！?/p>