在現代社會中，人們面臨著各種各樣的任務和目標，如學習、工作、生活等。為了更好地實現這些目標，我們需要制定計劃。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質量。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

大學生互聯網創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇一

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發(fā)展中國真正意義上的快餐行業(yè)，利用合理有效的管理和投資，建立一定大型快餐連鎖公司。

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二、市場分析。

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社會生活節(jié)奏加快，使快餐業(yè)的存在和發(fā)展成為不容置疑的問題。雖然中國的快餐業(yè)發(fā)展十分迅速，但洋快餐充斥使大部他市場都不得與中式快餐無緣。如何去占領那部分市場，是我們需要解決的問題。

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調查表明，當人均收入達到2000美元時，傳統(tǒng)的家務勞動將轉向社會。由此快餐業(yè)務的發(fā)展將進入急劇擴張的時刻，所以中國快餐市場將隨著我國經濟發(fā)展而進入高速發(fā)展的階段。

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目前，市面上滸的西式快餐其實并不適合國人對快餐的消費觀念和傳統(tǒng)飲食需求的觀念。拿西式快餐最普通的漢堡包來說，除了新奇，基本上是沒有什么美味可言。而且，快餐在美國的發(fā)展向來是以價格低廉而著稱的，是大眾日常消費的對象。但在中國的市場上，西式快餐的價格，還遠非大眾化所能接受的程度，這也決定了不可能性讓工薪階層經常去嘗試那份新奇快餐。

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但考察現行中式快，小、臟、亂、差的狀況仍然很嚴重，現行中式快餐的眾多弱點，給我們建中式快餐連鎖店提供了絕好的市場機會。只要我們能抓住這些市場機會，改善中式快餐經營上的諸多缺陷，并發(fā)展我們的自己的特色那么我們進入中式快餐市場占據較大市場份額的創(chuàng)業(yè)計劃，是極有可能成功的。

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三、

實施方案。

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1.快餐服務業(yè)的模型。以顧客為中心，以顧客滿意為目的，通過使顧客滿意，最終達到公司經營理念的推廣。

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2.目標市場的定位。大眾能接受的中式快餐業(yè)。顧客群：上班族+。

兒童。

+休閑族+其他。

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3.市場策略。產生工業(yè)化、產品標準化、管理科學化、經營連鎖化。

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(1)虛擬公司的名稱。

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員工的服裝，經營的理念，內部管理和總公司保持統(tǒng)一，但它們沒有過多的裝飾，也沒有營業(yè)餐廳，它們更像是一個快餐集裝配中心。它們接收公司的配送中心運來的相關制成品，只要單間加工，就可以成型了。虛擬公司的快餐產品訂是提供給上班族在工作單位午餐之用。它們的前臺接待服務也是虛擬的，靠的.是電話定購體系和快速運送體系，我們將建立送餐專線電話運送業(yè)務由統(tǒng)一的公司小巴和服務人員負責運送。

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(2)流動快餐公司---早餐策略。

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針對早餐人口流動性大，時間緊迫的特點，我們將由模式統(tǒng)一的公司小巴和服務人員流動至各主要需求網點向顧客提供方便、營養(yǎng)的早套餐。

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因學生人數眾多，還可推出學生營養(yǎng)快餐，既注重經濟效益，又兼顧了社會效應。

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(3)快餐公司形象策略。

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在位于商業(yè)區(qū)、旅游景點區(qū)的快餐廳充分顯示本公司的大人形象清潔、衛(wèi)生、實惠、溫馨。請專業(yè)公司為我們制定一套。

廣告。

計劃，從公司的特點出發(fā)，力求共性中個性。

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四、投資計劃。

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由點做起，輻而為面。立足于一個地區(qū)特點的消費群，初期發(fā)展就應試形成一定的規(guī)模經營，選擇好幾個經營網點地址后，同時閃亮全登場。以后再根據發(fā)展，輻射全國經營。

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發(fā)展初期，大力發(fā)展西快餐尚未涉足的虛擬快餐公司和流動快餐公司服務，待公司實力有了一定的積累，并有了穩(wěn)定的顧客消費群體，再大力發(fā)展公司全面的服務策略。我們要根據人口流動密度居民收入水平，實際消費等因素，在商業(yè)區(qū)、購物區(qū)、旅游區(qū)和住宅區(qū)籌地大力發(fā)展前廳就餐的快餐經營模式。

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五、投資收益。

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不僅是利潤，更是服務和問話。作為這個行業(yè)的倡導者，希望本公司成為大人優(yōu)質服務和行業(yè)健康發(fā)展的理想和信仰，我們相信，只有在一種公平，理性的經營思路下，不懈地堅持，其結果是大家都希望的雙贏局面，從而在總體上促進中式快餐的形成和發(fā)展。

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大學生互聯網創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇二

1、項目描述：大學生網上超市是針對大學生這個市場開設的的b2b網絡購物運營模式，和網店，網上商城模式類似。

2、產品與服務：網超沒有實體店，商品面較窄，前期投入低。網超只需要庫房、網站和采購配送人員，網超經營成本低、同業(yè)競爭小。網超價格比實體店便宜而且送貨上門，看上去對大學生來說在網超購物更加方便更加實惠。應該會很受歡迎。

4、營銷策略：采用代理商（學生寢室）模式。

5、資金需求：網站建設1200元，倉庫月租2000元，進貨：

6、風險控制：大學生購買超市商品本身不多，主要包括零食，方便面，常見日用品，文具用品。一般來說大學生是當需要什么商品時，馬上去樓下超市購買商品。大學生購買超市商品是即時需要的，一次性購物大多在10元以下，有時購買一杯奶，有時購買一包餅干，有時購買一瓶洗發(fā)水，有時購買一個筆記本。這類少量的需求不會很看重價格，主要關注的是購買是否方便，過程是否快捷。設想我們處于大學生的角度，當需要這類少量商品時，必須要上網，登錄網站，尋找商品，下訂單，為了幾元錢的商品需要在指定時間段在寢室等待商品的送。這個過程即不方便也不快捷，雖然能夠便宜幾毛錢，但由于購買總量不大，便宜度有限，而價格正是大學生不太關注的地方。何況網購不能看到實物，其購物體驗過程不如到實體超市購買。所以即使當大學生受到宣傳影響到網超嘗試消費，但是糟糕的購物體驗澆滅了再次購物的欲望。

1、經營思路。

相對大部分人做的大學城網上超市，模式主要以兩條思路為根本，第一條購物過程要比在超市購買更方便，更快捷，要更符合大學生消費特點。第二條要加強大學生在網上超市購買理由。

2、很多大學寢室有同學賣一些常見商品，比如方便面、撲克等。他們會放些商品在寢室，附近幾個寢室需要這些商品就會到這個同學這里購買。據我所知這種現象比較普遍，這樣既能為自己創(chuàng)造一點利潤，也能為同學帶來一定的方便。

3、這類零售經營者容易遇到兩個問題，第一個問題是經營者進貨不便，這類零售銷量不多，商品面也窄。大學生為了這不多的銷量去比較遠的地方進貨，很麻煩。而且需要部分備貨資金，運營形象也不正規(guī)。第二個問題是這類零售銷售平臺窄，一般只銷售給經營者熟悉的附近幾個寢室，由于宣傳和無店面很難到達較遠的范圍。

大學生互聯網創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇三

對于市場分析肯定是少不了的，長期以來，國內居民因生活水平較低，對以“廚房”和“衛(wèi)生間”為主要服務對象的小家電消費很少。據統(tǒng)計，目前國內城鎮(zhèn)家庭小家電的平均擁有量只有三四種，而歐美國家這一統(tǒng)計數字高達37種。

據統(tǒng)計，每年國內有至少260萬住戶搬入新家，隨著人們生活水平提高，對“廚房”和“衛(wèi)生間”的日益重視，小家電產品的加速普及與換代升級必將孵化出驚人市場推動力，小家電的市場發(fā)展前景非常廣闊。今后2至3年內，我國小家電行業(yè)將步入黃金發(fā)展階段，市場需求量年增幅有可能突破30%。

對于浴室取暖用的小家電目前只有浴霸和暖風機兩種。目前全國生產浴霸的企業(yè)為376家，20xx年國內銷量估計為400萬臺，20xx年為550萬臺，20xx年達到700萬臺，銷售額超過10億元。在城市居民家庭中，浴霸擁有率不到15%（20xx年），國內消費者對浴霸認同度達82%，市場空間巨大。

浴霸在浴室取暖設備中占著絕對優(yōu)勢，其中杭州奧普浴霸20xx年銷售額為2.6億元，市場分額第一。目前生產浴霸和暖風機的廠家大都集中在浙江，廣東一帶，但其中小廠居多，多為仿制或oem,自主研發(fā)能力不強。

我國長江流域地區(qū)，大多住宅沒有暖氣，冬季洗澡取暖一直是個大問題。雖然有浴霸和暖風機，但人們更期待一種簡便，有效的取暖器具。根據我的調查，人們對本產品的印象還是不錯的，市場潛力巨大。

比照浴霸和暖風機市場，本產品銷售市場至少在5--10億元以上。我們完全可以借助專利技術優(yōu)勢，迅速占領浴室取暖設備市場，建立自己的`品牌和銷售網絡。

我們的目標是，在幾年制出樣品進入市場，發(fā)展地市級以上代理商10-15家，銷售額在200萬元以上，20xx年達到500萬銷售額，幾年內達到20xx萬銷售額，利潤率保持在30%--50%。

各種認證，許可證，商標：5萬元；

公司組建，購買相關辦公用品，人員招募，公司網站等：10萬元；

房租水電費，人員工資（半年）：15萬元；

參加展會，廣告費：10萬元；

小批量生產成本（5000件）：20--25萬元；

周轉資金：20萬元。

合計：100萬元。

為節(jié)省費用，降低投資風險，先期的小批量生產以委外加工為主，暫不購買生產設備。本產品主要包括：桶體，蓋子，加熱盤，漏電保護器，防干燒保護器，開關，蒸汽調解板，底座，密封圈。其中加熱盤7-8元，漏電保護器12元，防干燒保護器1.5元，開關0.5元，其余為塑料件，價格15元，另外產品包裝，接線螺絲，運費等，成本合計在40元以下。

批發(fā)價暫定為80元，每個毛利為40元，估計兩年能收回投資并稍有盈利。

（以上數據是調查的零配件經銷商，還有向下浮動的可能）。

目前市場上還沒有同類產品，產品銷售壓力較小。建議利用各地電器批發(fā)商現成的銷售網絡，進行代理銷售。目前已與多家商家聯系過，初步達成銷售意向。

本專利項目是非職務發(fā)明，專利權為個人所有。具體合作方式由雙方協商議定。

可外協生產，無特殊要求。

由于本產品制造簡便，門檻不高，難免被人仿造。除了加強打假力度之外，不斷升級產品也是拓展市場的必要手段。目前，已開發(fā)了兩款樣品，準備在明年繼續(xù)推出3-5款新品，隨著產品的升級換代，我們必能牢牢站穩(wěn)市場。

文檔為doc格式。

大學生互聯網創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇四

四、主辦單b位：

共青團三峽大學委員會三峽大學社團活動指導中心揚帆創(chuàng)業(yè)協會。

承辦：機械與材料學院信息技術協會。

揚帆創(chuàng)業(yè)會員，對互聯網感興趣的在校大學生。

20xx年12月26日——20xx年1月8日三峽大學各苑區(qū)。

（一）活動前期宣傳：

1、條幅及橫幅共6條，欣苑、泌苑各掛條幅一條。

欣苑籃球場、沁苑足球場、西苑青年樓、信息技術樓各掛橫幅一條，內容緊扣主題。

2、制作大型噴繪板一個，列出活動明細表，制作手繪主題宣傳板一個，二板一起分苑區(qū)擺放，每苑區(qū)擺放兩天。

3、擬定于12月18日全部完成，12月19日展出。

4、前期宣傳主要目的是渲染此次活動氣氛，調動同學們的積極性，使其關注、期待本次活動。

（二）、活動內容和流程及宣傳安排：

宣傳：宣傳海報12份，各苑區(qū)2份；小型通知50份，相關苑區(qū)樓棟（內容包括下面的故事片觀?。?/p>

時間及地點：

第一場12月26日19：00—21：00地點待定。

第二場12月31日15：00—17：00地點待定。

第三場1月2日19：00—21：00地點待定。

主講人：程格吳才亮向飛余曉云（老師）。

主持人：王曉力。

流程：

a、觀眾及嘉賓入座后，由主持人闡述本次活動意義并對嘉賓作簡要介紹。

b、主講人創(chuàng)業(yè)講座。

c、講座結束并由主持人通知下一場請座的時間與地點。

2、大型創(chuàng)業(yè)故事片觀摩。

內容：陣格雷，李開復，馬云等創(chuàng)業(yè)歷程短片及創(chuàng)業(yè)勵志影片。

時間及地點：欣苑12月27日19：0012月29日19：00。

西苑1月4日19：00。

沁苑1月6日19：00。

南苑1月8日19：00。

（三）、人員安排及注意事項。

1，活動宣傳工作將主要由協會宣傳部負責，注意宣傳板的擺放順序為：欣、西、沁、南；

2，講座所用多媒體教室的審請，會場布置及講座接待工作由協會辦公室成員負責；

3，協會校園實踐部負責觀摹中的儀器調試，獎品發(fā)放及放映結束后的場地清理；

項目規(guī)格單價×數量總費用。

前期宣傳（條幅及橫幅）10m5×10×5250。

（噴繪板及手繪板）1m×1.2m20。

活動主題海報及通知32開2×612。

講座主講人飲用水1.5×1015。

合計277。

經費分配：

備注：

大學生互聯網創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇五

根據上級的指示精神和本單位的實際情況，確定工作方針、工作任務和工作要求，然后確定工作的具體方法和措施以及工作的具體步驟。緊密聯系并付諸實踐。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

1、計劃摘要。

對目前我國家教和校外輔導培訓行業(yè)的調研，綜合社會家長學生對于培訓機構的需求，建立一個統(tǒng)一有序且值得信賴的新型互聯網+家教輔導一體化培訓機構。在衡陽全力打造一流的家教平臺;全力負責,擇優(yōu)推薦，提供最滿意的答復和最熱誠的服務;專業(yè)提供對一上門家教和互聯網在線家教平臺;學科類、藝術類、出國或留學生等需求類等多樣性的有強大的網絡平臺支撐的輔導培訓機構。

在前期致力于建設網絡平臺和信息基礎，吸引招納衡陽優(yōu)質的師資力量，進行線上及線下的宣傳，吸引各類投資。在中期搭建機構基礎設施建設，結合市場資源發(fā)展品牌和多樣性家教輔導培訓項目。在后期，致力于創(chuàng)辦衡陽最為規(guī)范的教育網，創(chuàng)辦完善的家庭教育培訓學校。

項目和公司簡介。

2.1背景及現狀：

2.1.1世界及國內市場背景：

在世界知識經濟時代的前提下，世界各國都開始重視發(fā)展教育和提高全民素質?？平虖妵纫渤蔀閲野l(fā)展的要求，教育終身化逐步成為世界各國社會發(fā)現的的大趨勢。近年來巨大的市場需求使國內外校外培訓家教輔導機構如雨后春筍般涌現出來，成為社會關注的熱點。在中國應試教育的背景下，校外培訓行業(yè)和家教機構已成為我國教育不可或缺的一部分。

如今，在世界經濟發(fā)展的前提下，不少中小學乃至高等大學學生通過進一步學習，達到自身升學就業(yè)等目的或者為掌握更多專業(yè)技能，提高就業(yè)競爭能力?，F在的學生都在繁雜的教育培訓市場里的抉擇中盲目選擇失去了最初的發(fā)展愿望?，F在的培訓機構以非學歷教育為主，以盈利為目標進行市場化運作，近年來，隨著教育的產業(yè)化和國際化趨勢使得校外培訓機構得到空前的發(fā)展。同時，伴隨著學習制度的改革、社會市場競爭和學生畢業(yè)就業(yè)競爭加劇，越來越多的學生走進校外培訓機構，他們試圖通過培訓和再學習，提升自己的競爭能力，不管是國內還是國外目前校內學生以各種各樣的目的參加各類校外培訓班和請家教已經形成主流。這種趨勢是在世界各國逐步重視教育發(fā)展教育，同時在知識經濟時代快速發(fā)展的背景下出現的，具有一定的必然性。調查顯示，父母讓孩子參加校外培訓的動機，71%是“為了加強學生對該學科的了解和認識”，68%是“為了增強學生在該學科方面的自信心”，59%是“為了提高學生的考試成績”。學生的動機，71%是“為了在升學考試中取得更好的成績”，只有40%是“為了讓這門課學起來更容易”。由此看出，參加校外培訓的主要目的在于提高學生的考試成績。參加校外培訓的多是富裕家庭，而那些低收入家庭也不甘在競爭中落后，開始被迫參與其中。據英國一家自稱一流的校外培訓機構介紹，對一個10歲孩子的補習費用是每小時20英鎊。由此可見，校外培訓成了家庭教育消費的一大項。但研究顯示，校外培訓班對學生成績各方面的提高很有限，性價比并不高。

2.1.2市場現狀：

通過近期對衡陽市中小學及高等院校的某些校外培訓機構進行考察，同學們評價并不好，培訓機構往往宣傳夸張，名不符實。盡管在宣傳時期打出“最權威，第一品牌”“最佳、最優(yōu)”等字號，這些頭銜不過是培訓機構自己加上去的。在教學管理上與學校專業(yè)課程有較大差異，教學管理疏松，學生沒有積極性與緊迫性，學生基礎尚不牢固時已經開展下一課程，導致實質教學質量不好，學生難以得到真正提高。實際的教學師資、設施設備配備較差。還有些機構采取價格虛夸，價格打折等欺騙手段引誘學生上當。調查表明有75%的同學選擇僅僅向同學和朋友抱怨了事。而在家教方面，衡陽的市場有著巨大的需求卻與其相反的卻是秩序混亂的家教機構，家長們往往找不到合適的、可信賴的途徑去為孩子選擇合適的家教輔導機構，據調查，在衡陽大多數的家教是家長在親戚朋友的介紹下選擇，這樣一來對孩子的針對性、需求性家教輔導就相悖，而家教的效果也就極其低下。甚至在某些專業(yè)技能的家教培訓幾乎找不到專業(yè)的家教人才，浪費了巨大的市場需求。目前，亟待家教市場的資源整合，根據巨大的市場需求，創(chuàng)新經營管理，打造品牌家教輔導培訓機構。

2.2企業(yè)目的。

整合衡陽家教市場資源，一方面為大學生就業(yè)實踐提供服務平臺，為想要從事家教輔導工作的大學生提供一個可信賴的途徑和專業(yè)保障，另一方面，以大學生教員為主，專業(yè)化培訓，借以網絡多媒體平臺擴大宣傳影響力，打造品牌類專業(yè)家教服務。

2.3公司定位。

以大學生教員為主，以向教員、學員收取中介費為主要收入，通過網絡、報紙、新聞、廣播、傳單、海報等方式宣傳和營銷，以教員執(zhí)證上崗、協議書、推薦信為保證，并為教員提供短時間的專業(yè)上崗培訓，已失去內中等收入及中等收入以上家庭為主目標，成立實體店鋪和虛擬網點相綜合的接待管理系統(tǒng)，具備熱線，網絡、實體店相結合的立體化客戶服務與咨詢，并以為家長分憂為大學生解難的專業(yè)化新型家教輔導機構。

2.4企業(yè)戰(zhàn)略制定。

作為家教輔導機構，盈利收入不僅要在中介上，還有輔導培訓等多對一項目上開拓發(fā)展，著重綜合性家教輔導、校外培訓一體化。不論是在語數外、理科文科等學科類項目，還是在美術、繪畫、樂器、舞蹈等各種藝術類項目，甚至包括留學生等出國所需要的語言或文化教育也具有很強的優(yōu)勢，能夠為廣大家長和學員提供各個級別、各個學科的文化素質教育綜合服務。除了傳統(tǒng)的家教中介服務，還提供在線的家教教學服務，利于教員與學員解決地域問題，節(jié)約時間與成本。同時方便學員與教員假期所在地變動帶來的不變，隨時為雙方提供服務對象。

2.4.1品牌戰(zhàn)略。

通過“整合品牌營銷”模式，打造完美品牌。導入“品牌形象識別系統(tǒng)”、“品牌推廣運營系統(tǒng)”和“品牌管理控制系統(tǒng)”。按照這個模式運行，品牌形象就一定能夠樹立起來。建立品質形象、價格形象、通路形象、促銷形象、顧客形象、企業(yè)形象。

2.4.2發(fā)展戰(zhàn)略。

前期1-2年:網站建設，導入市場，提高網站知曉度，樹立品牌形象;吸引一批穩(wěn)定的用戶并逐步拓展，尋找合作媒體等。

中期3-5年:提升品牌形象，增加無形資產;增設更名網絡功能，吸引各類客戶群體;增設更多網絡功能，吸引更多客戶群體;完善各項收費服務，提高利潤。

長期5-10年:使本培訓機構平臺成為人盡皆知的綜合性機構，增設多種服務，并拓展業(yè)務范圍，綜合發(fā)展，如:提高班、留學資訊社等一系列教育產業(yè)，同時也可加上各種中介服務。網站建設上，當網站在國內穩(wěn)定運營之后，考慮把網站向國際化發(fā)展，可以提供諸如外國與國內的雙向外語在線教學等等。

產品及服務介紹。

3.1主要產品概述。

以大學生教員為主，培養(yǎng)優(yōu)秀的家教教師，對其進行專業(yè)化培訓進而成為優(yōu)質師資。也為大學生教員提供學習平臺。優(yōu)秀家教教師與關注學生學習成績進步的有識家長的橋梁的作用。我們的目標是篩選教員中的優(yōu)秀分子，并積極擴招新學員，組建一對一精英教員庫和專門代課團隊。細化每一個環(huán)節(jié)，教員層次分明，每個教員專心致力于自己最擅長科目的研究創(chuàng)新，認真執(zhí)行教學大綱，及時關注一線教育動態(tài)，保證精品教育的質量。吐故納新韜光養(yǎng)晦之后，與教育機構合作，建立穩(wěn)定的生源和穩(wěn)定的業(yè)務，建立健全精品教育網。致力于創(chuàng)辦衡陽最為規(guī)范的教育網，創(chuàng)辦家庭教育培訓學校。

3.2服務特性及產品優(yōu)點。

1.完全取決于家長和學生的需求進行家教老師和輔導地點的選擇，不管在藝術類還是學科類教育它擁有優(yōu)良且豐富的師資。

2.有線上和線下的輔導地點。線上輔導地點有專門的網絡經營平臺，為保證家教的安全和質量，全程錄制轉播給培訓監(jiān)管人員和學生父母。

3.一對一、一對多等模式、精于教育和服務，在衡陽這個在家教平臺尚未完善秩序混亂的市場下，整合資源，打造全一流的家教輔導平臺。

4.通過專業(yè)性、針對性，讓廣大同學在短時間內迅速提高成績和專業(yè)技能。

5.以在校大學生為主?？梢宰孕性诰W站上發(fā)布簡歷，查詢家教信息，在線預約家教工作。家長和學員用戶可以自行發(fā)布信息，按照自己的要求自土搜索和選擇合適的大學生教員，同時網站也提供在線視頻家教服務。另外網站對于大學生和家長的信息自動優(yōu)化匹配，在最大程度上節(jié)省了大學生教員和家長的時間和精力，并日徹底改變了傳統(tǒng)家教的服務模式。

6.家教、培訓服務廣泛性多樣性。包含校內必修課與藝術類選修課，甚至開設供出國留學學生的語言文化等異國教育和針對外來留學生的需求而開設的各樣課程。

4、市場分析。

4.1市場需求。

從教育市場來看，教育是一個永遠的市場，一個永不消失的蛋糕。然而放眼衡陽，家教市場卻多年而未成型，沒有規(guī)范操作、沒有優(yōu)質服務、沒有品牌教育?？v然，部分個人或實體預樹品牌，然而其心可嘉業(yè)未成。究其原因，我們不難估量衡陽龐大的市場需求(盡管需求較為分散)，那么是模式問題?是推廣力度問題?還是什么其它的重要因素?——為什么會有衡陽那么多的家教中介?導致“小、散、亂”的根本是什么?創(chuàng)新的模式是個問題，服務的規(guī)范、水平是個問題，然而沒有充分、準確把握家庭教育(含一般意義上的家教)的需求與內涵是個本質的問題。教育的問題是服務的問題，是發(fā)現和滿足家庭教育需求的問題，任何好高急功都將不達。

1、就消費需要方面來看，本市教育需求較大，同時需求也呈現出分散的不集中的特點。

2、在市場供給主體方面，幾乎所有中介和經營機構都呈現出一種”散、小、亂”的特點?，F在的家教市場上涉足家教服務的機構非常多，但真正合法經營家教，持有工商行政部門注冊頒發(fā)的含有家教經營范圍的營業(yè)執(zhí)照和教育部門批準的家教機構，數量極少。絕大部分的家教服務機構既未經過教育行政部門批準，也沒有經過工商行政部門注冊，根本就是不具備經營家教資格。

3、從概念上來看，家教為家庭式教育，事實上社會上大量補習班、培訓班一定程度上“搶”了家教的市場，分流了不少客戶資源。

4、目前基于市場競爭現狀及競爭下散、小、亂的無序特點，家教市場已呈現出明顯的信任危機。

5、從趨勢上來看，目前大家都已經意識到傳統(tǒng)的“中介型”家教所具有的局限性以及市場細分的趨勢，也都在努力對自己的業(yè)務進行橫向的發(fā)展。此外，還出現了“合同家教”，即家教有效果家長才付錢。如：合同中雙方約定，平時xx提供家教服務不收費;等孩子期末考試成績出來后，比上學期期末考試成績在班里提高一個名次，家長付給xx100元錢。還如，按照和家長的約定，在一定時期內，孩子能通過音標比較標準地讀英語單詞，報酬是300元，否則就沒有報酬。再者，能幫助孩子通過明年的中考，可以付給xx3000元報酬。(后者時間期限相對較長)。

4.2行業(yè)競爭環(huán)境分析。

4.2.1市場競爭對象。

1)大學勤工儉學家教:般屬于學校團委管主要向需要勤工儉學的學生介紹家教業(yè)務,原則上屬非營利性質。如韓師家教服務中心。

2)家政公司家教:主要以家政產品為主,附帶家教,明顯屬于超范圍經營。

3)網上家教:主要是以網絡進行家教宣傳、推廣與業(yè)務承接為主的機構,這類家教大多數未經批準。

4)非法家教:主要由那些沒有正規(guī)注冊登記、沒有固定經營場所、沒有一套家教業(yè)務管理體系的非法家教機構。

4.2.2競爭市場特征。

1、家教從業(yè)人員主要是由中小學教師和高校學生組成,他們往往只帶短期家教,并且沒有長期、完備的教學計劃,缺乏基本的統(tǒng)籌安排。

2、教學的內容也五花八門,有的講課文,有的布置習題,有的干脆看著學生做作業(yè),為其提供”咨詢”。

3、家教從業(yè)人員素質參差不齊,有些態(tài)度不端正,總是把賺錢放在第一位。和一名從事家教的大學生交流中,他干家教，“完全是勤工儉學,也就是想賺點錢”。

4、家教質量也大打折扣。某化學系的xxx同學,通過中介周兼兩份家教,他說現在學校的事也很多,自己周末還有其它的一些事情,很難抽出時間來備課，至于“因材施教”也很難談起了。

5、除此之外,某些家教潛在中也有強迫行為和亂收費現象:如有的授課老師往往會“介紹”班上的幾名同學到自己認識的另-位老師那兒補課，他們不敢不去。有的老師在假期里每天讓二十幾名學生到其家里補課”

4.2.3市場競爭swot分析。

優(yōu)勢。

對于處在基礎相對薄弱的學生或者面臨升學考試的備考生，一對家教無疑是最好的選擇，因為，一對家教是真正的以學生為中心，根據學生自身的個性特點，由專門的老師進行一對一的定向輔導、管理的個性化課外輔導方式，另外我們的輔導站的成員都是在校學生，在思想和生活習慣上都偏向年輕化，和學生比較相似，這樣更能與學生良好的接觸和溝通。我們大學生處在時尚化的年代，無論在哪方面都是與時俱進的，能及時了解時事政治，或者文化潮流，在這些率先認知里都會有我們個性的白我理解和人生觀及價值觀，這樣我們能更深入的與學生交流，鼓勵學生發(fā)表自己的看法，以便于我們能進一步了解其個性從而做出及時的教學調節(jié)。我們的獨特之處還在于對學生學習和心理兩方面的幫助，不僅進行全面有效的知識輔導，而且還配有心理輔導老師，以激發(fā)學生的斗志，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓學生熱愛學習使學生通過對家教的個性化輔導，不僅能夠提高成績，還能養(yǎng)成學習和以學習為娛樂的好習慣。

現在調查看來，由于衡陽家教市場還沒有像我們這樣性質的輔導團隊，我們有充分的優(yōu)勢在學校里組成這樣的中介團隊，既實現了家教工作，也幫很多勤工儉學的學生提供了份好工作，家長也可以比較放心，可謂一舉三得。

2.劣勢。

一對一家教是課堂教育的重要補充手段，經由個性化定制的方案來有針對性地對學生進行系統(tǒng)專業(yè)教輔，可以有效地強化學生的知識系統(tǒng)，提升學生的學習能力。那么要實現教學系統(tǒng)化，必定要花費大量的人力物力。我們在校大學生還有自己的專業(yè)學習，不可能為了兼職而忽視了自我學習的機會。占用了時間，我們難以得到足夠的休息和娛樂。會山于我們疲勞過度而影響的日常生活的積極性。另外作為學生自主團隊，資金成了最大的問題，我們本身就是以勤工為目的，根本就沒有能力與商業(yè)家教團隊抗爭，我們的唯就是質量，相對來說我們的競爭力比較弱。

3.機會。

衡陽隨著經濟的發(fā)展、教育制度的不斷完善，家長在教育方面對孩子的期望值越來越高，為家教提供了一個契機。近年來，教育部三令五中強調對中小學生減負，而在今年中央再次花大力氣肅整學校補課與亂收費。家教成為替補學生在校學習時間不足和過度開放的空檔。家教的一對一模式更適合學生個性發(fā)展。而從教育界及教育培訓產業(yè)化的發(fā)展前景來說，隨著人們對學習教育、培訓越來越名祥化和個性化的需求，統(tǒng)一化和集中式的班級式學校教育正面臨越來越多的問題。人們越來越多地希望學習能夠在各種時間、各種場合，以各種方式進行，所以最身訂制的一對個性化教育也越來越多地為人們所了解和接受。現有的家教市場存在許多的問題，我們作為后起之秀，不斷借鑒前輩的經驗，不斷更新，發(fā)展特色教育，增加了擴大的機會。

4.威脅。

家教市場良莠不齊，信譽度備受質疑。特別是近年來家教老師與學生間的問題不斷出現，無疑給家教市場巨大沖擊。有些家長對于家教成觀望態(tài)勢，寧可送去補習班等，也不放心家教。大量補習班、培訓班在一定程度上搶占了團隊的市場，流失了不少客戶資源。家長在請家教時，對家教的要求較高。互聯網的發(fā)展，網絡宣傳的鋪天蓋地。網絡家教增多。

4.3發(fā)展趨勢。

在我國，子女教育支出已經成為城市家庭的主要經濟支出之一。調查顯示，城市家庭平均每年在子女教育方面的支出，占家庭子女總支出的78.3%，占家庭總支出的36.5%，占家庭總收入的32.7%。調查顯示，81.4%的家庭對于課外培訓或輔導的選擇在于語文、數學、外語等學科類輔導;33.9%的家庭支付于音樂、舞蹈、繪畫、書法等藝術類培訓;14.7%的家庭支付于武術、游泳等體育類訓練;另有3.6%的家庭讓孩子參與航模、機器人等科技類培訓。

國家對教育培訓市場進一步開放，尤其是職業(yè)培訓快速迅猛發(fā)展。教育培訓市場增速放緩，增量擴增加大。2018年，我國教育培訓市場消費規(guī)模預計達到4301億元，其中不包括潛在消費的數量，照這樣的態(tài)勢發(fā)展下去，到2020年，加上素質教育的深入，中小學教育市場的課外培訓輔導將更受青睞，潛力大，市場規(guī)模突破1萬億!教育培訓業(yè)是21世紀最朝陽產業(yè)之一”的觀點，已成為越來越多人的共識。教育培訓機構市場的火爆，也直接導致了競爭的越來越激烈，教育行業(yè)上演了一場“群雄逐鹿”的大戲，在優(yōu)勝劣汰大浪淘沙的市場選擇下，行業(yè)格局和架構正經歷著新一輪洗牌，出現了幾家歡喜幾家愁的局面。

5、市場營銷方案。

5.1產品策略。

一對一輔導模式。

為孩子打造一個量身定做的學習計劃。創(chuàng)立“wearethebest!"教學法。培養(yǎng)學生自信。先以問卷、訪談等形式對學生進行分析診斷，制定獨具特色、為學生量身定做的教學方案，貫徹因材施教理念。采取雙向互動模式，增加學生學習興趣。在整個學習過程中全程跟蹤反饋學習效果。依據反饋信息不斷變更，對原方案進行調整，以達到最佳的學習效果。輔導時間依家長、學生而定，且在輔導過程中輔導人員適時上專業(yè)思想課。課程與思想一把抓!每個輔導人員堅信每個孩子都是最棒的的理論!尊重每個孩子的個性、人格、需要，通過對興趣、方法、技巧、習慣等學習軟指標的改善，促使學習硬指標(成績)的提升，使每個孩子獲得自由、充分、和諧的發(fā)展，彰顯個性化教有的魅力。

寒暑假時期還推出陪讀陪玩家教。幫忙碌的家長帶學生，輔導完成假期作業(yè)，幫助預習下學期課程。

5.2價格策略。

對于求實、求廉心理很重的中國消費者，價格高低直接影響著他們的購買行為。所以需遵從適眾策略，其價位也需符合消費者心意。而我們作為后起之秀。為了能夠進入并迅速占領市場，又避免價格的惡性竟爭，采用較低價格進入市場，以薄利多銷的方式獲得更高的收益。

5.3渠道策略。

目前學生數的增加是本家教輔導中心的難關之一。為了有穩(wěn)定的生源，特推出一系列促銷計劃。

初期主要通過最常見的海報及傳單形式，海報、傳單突出特色。力求新穎。在現在海報、傳單舉目皆是的年代，我們的海報、傳單必須是一大亮點。聘用固定人員在各個院校、小區(qū)、廣場發(fā)送傳單，在鬧區(qū)張貼海報。提高在人群中的知名度。

口碑是最有效的宣傳萬式，所以、開課后的質量是最重要的。在發(fā)送傳單、張貼海報過程中，詢問家長、學生的主要需求，在開課后，結合實際，加入改進措施。

5.4促銷策略。

各種促銷方式有各自的優(yōu)缺點企業(yè)制定促銷組合時要對廣告宣傳、公共關系和銷售推廣等方式進行選擇、搭配運用.使其成為一個有機的整體，術揮整體功能。通過原有的促銷策略，公眾已對木家教輔導中心有了初步的了解。然而，為了使公眾更加了解家教輔導中心，獲得認同，增加知名度。主要采取以下方式:。

在正式開課之前，進行兩天的免費開課優(yōu)惠，讓家長、學生親自體驗本輔導中心的亮眼之處、新穎之處。每個參加的學生或家長介紹另外的學員，可享受更大的優(yōu)惠。比如介紹3個以上，可享受八折優(yōu)惠等。

5.5企業(yè)形象策略。

如今，各大輔導中心的消息層出不窮。為讓家長相信本輔導中心。先主要以誠信為主要形象。對內強化員工的凝聚力和向心力，形成自我認同，提高工作熱情;傳播主要理念和樹立品牌，確立公眾對本輔導中心的認知和信賴，提高溝通效率和效果。設計專有口號。

5.6公共關系策略。

“內求團結，外樹形象”。社區(qū)是我們的人力資源基地。所以必須與各個社區(qū)處好關系。每年期進行文鳥家教社會公益活動，提高媒體關注度。在社區(qū)宜傳欄中張貼消縣.輔導中心內部人員定時參加活動，增加團結性:參加各類培訓會，增加業(yè)務素質在不斷努力之余，將顧有的邊續(xù)公眾浙漸轉換。

5.7網絡策略。

在互聯網盛行的時代，網絡營銷已成為種時尚。其營銷分式也越來越豐富起來。在網上設立專門的網絡，便于人們時刻了解、提出意見。采用鮮明的文字，讓搜索引擎度數增高。發(fā)送郵件，擴大傳播領城。在各大熱門博客上傳播消息。還可以建立團隊的qq群，以便家長和孩子不用趕到團隊中心也可以及時了解情況，既方便又省力。

6、生產和運作模式。

6.1營運戰(zhàn)略。

6.1.1量身打造獨特課程模式。

以大學生教員為主，進行集中培訓，在課程開始前充分了解學員的學習需求、性格特征，因材施教，盡力為每一位學員量身定制最適合他們的授課模式，并且積極接受學生及家長的反饋，及時更新調整授課模式，以達到最高效的授課效果。

6.1.2開設課程多元化。

不同于傳統(tǒng)的家教培訓機構以文化課教授為主打產品，現如今中學階段選擇進行藝考、出國留學甚至是成年人對于藝術類、語言類課程的需求都逐漸上升，除了開設傳統(tǒng)的校內必修課之外，也額外招聘在這些領域較為擅長的教員開設新型課程，突破傳統(tǒng)，打造最多元化的家教培訓機構，滿足不同人群的各種需求。

6.1.3廣納人才壯大團隊。

我們的培訓機構不僅面對社會上的人群為他們提供優(yōu)良的家教服務，同時也希望通過這個平臺發(fā)掘有能力的大學生，為他們提供良好的工作實習崗位，而大學生這樣的新生代力量也會為我們的培訓機構貢獻更多更好的想法，輔助我們的培訓機構更加快速的發(fā)展。

6.2營運范圍。

以文化類課程為主，藝術類課程為輔，主要面向廣大學生群體，按照不同學生及其家長的需求為其定制專屬課程，同時提供教育類咨詢服務，達到提升學生水平、充實學生課余生活的目的。

6.3日常營運。

6.3.1規(guī)范化管理，使各崗位有條理地運作。

管理層負責安排制定長期或短期目標，精確到每周甚至每天，詳細的下達指令安排好各個崗位的工作任務，使團隊有條不紊的運作，串聯整個團隊，好的領導可以增加團隊的凝聚力，讓團隊得以長久的運營下去。

6.3.2了解市場動向，及時改變策略。

相關部門負責了解整個市場及競爭對手的動向，作為一家培訓機構，把握消費者的需求，及時反省自身的營銷手段，隨時找到最適應當下市場的經營方式。

6.3.3定期培訓員工，加強教育質量。

運營一家培訓機構，除了加強內部員工的凝聚力之外，最重要的還是加強教育質量。我們應當把教育放在首位，定期培訓員工，以會議的形式集思廣益，共同尋找更好的教學方式，打造良好的口碑才是教育品牌長久發(fā)展的王道。

6.3.4安排專人進行課后服務追蹤。

在學生課后勤與學生本人或是家長進行溝通，認真聽取他們的反饋，盡力滿足他們的需求。在提升教育服務品質的同時，也能夠給客戶帶來更加良好的體驗。

7、企業(yè)管理方案。

7.1團隊構成。

主要的部門、崗位有：總經理(校長)、業(yè)務部、市場部、財務部、人力資源部、營銷部、客服部等。

7.2工作背景及崗位職責。

(1)總經理(校長)：主要負責把握公司發(fā)展方向，制定整體發(fā)展計劃;制定工資年度工作計劃及整體經營任務;推動各項管理的制度建設和完善;組織完成公司整體業(yè)務計劃;協調各部門的工作。

(2)業(yè)務部：主要負責建立客戶關系;完成公司業(yè)務發(fā)展計劃;簽單收款等工作。

(3)市場部：負責實地考察，了解學員及可能發(fā)展對象的需求，為公司提供分析及數據結果。

(4)財務部：主要負責編制及實施財務預算報告、調配資金;進行核算成本等分析工作;管理資金資產，執(zhí)行及監(jiān)督執(zhí)行財務方面的相關規(guī)定。

(5)人力資源部：主要負責編制公司人力資源規(guī)劃;組織管理人才招聘活動;簽訂并管理勞動合同，同時代表公司解決勞動糾紛或是勞動訴訟;定期按照公司制度進行員工考核，培訓員工;編制員工的工資方案，制定獎金或是提成計劃;建立人力資源檔案。

(6)營銷部：負責分析市場，提供精確的市場信息;制定各個季度不同的營銷策略推出多元化課程培訓計劃;分析客戶需求，及時策劃調整不同的營銷方案。

(7)客服部：主要負責進行咨詢服務，接待來訪學員及家長，接聽電話并且記錄相關內容。

(8)教學部：負責對學員進行課程輔導。

7.3薪酬規(guī)劃。

7.3.1各部門薪酬規(guī)劃。

業(yè)務部。

1500元/月+提成。

市場部。

1500元/月+提成。

財務部。

1500元/月+提成。

人力資源部。

1500元/月+提成。

營銷部。

1500元/月+提成。

客服部。

1500元/月+提成。

7.3.2各部門負責人薪酬規(guī)劃。

業(yè)務部經理。

3000元/月+提成。

市場部經理。

3000元/月+提成。

財務部經理。

3000元/月+提成。

人力資源部經理。

3000元/月+提成。

營銷部經理。

3000元/月+提成。

客服部經理。

3000元/月+提成。

7.3.3教學部薪酬規(guī)劃。

教師級別。

基本工資。

標準績效工資。

級別津貼。

實習教師。

45元/天。

/

/

普通教師。

1500/月。

120元/月。

/

初級教師。

2000元/月。

20元/分。

200元/月。

高級教師。

300元/月。

金牌教師。

400元/月。

7.3.4備注。

1.每月實發(fā)績效工資=月標準績效工資*每月績效考核得分/月績效總分。

2.每月全勤獎：100元/月。

3.獎勵制度：除全勤獎金之外，各部門每月績效最高者額外發(fā)放100元獎金。

8、融資方案及回報。

8.1資金結構及數量。

資金結構包括貸款、創(chuàng)業(yè)者的集資等等，同時在可能的范圍里盡量使用借貸方式來降低資金成本。結構的大致比例計劃將借貸的部分劃到50%左右。

8.2投資回報率。

投資教育相對成本較低、利潤回報率高、風險相對較小、現金流量較好。由于我們的項目中大學生是主力軍，由經過專業(yè)知識訓練的大學生組成，作為擁有新時代新活躍思想的青年人才，我們可以為企業(yè)提供源源不斷的新創(chuàng)意，并且緊跟時代潮流，發(fā)展出更貼合時代特點的項目，更加適應市場的變化，可以在一定程度上減少投資風險，增強投資者信心。并且，由于前期公司規(guī)模較小，同樣的投資額可以收獲更高的利益。

通常一家課外輔導機構，一個教學點10萬左右的成本，包含了辦公場地租金、裝修、辦公用品、水電費、工資等，流動資金基本上在10—20萬一年。這個時候只要正常招生，根據不同的課程收取學費，正常情況下回報率應該是比較高的。假設我們的培訓機構一年可以招生30名，按照每節(jié)課100元收費，一周2次課，這樣下來一年可以賺28萬左右，去除成本投資，回報率相對較高。

8.3融資方案。

8.3.1合作融資方案。

通過與其他輔導機構合作，我方提供培訓項目、師資力量以及教學方案，對方在保持其本身正常教學模式的情況下盡可能的向我方提供教學場地以及教學設備。同時我們雙方共同進行招生宣傳及咨詢工作。

8.3.2尋找投資人。

向投資人詳細介紹我們的創(chuàng)業(yè)方案，并且讓對方感受到我們的項目亮點，對我們進行資金或是場地上的支持，我們也以適當的股份作為回報。

8.3.3直接融資。

主要由我們的創(chuàng)業(yè)團隊進行集資，這個方案需要評估每個人的自身能力以及融資數額。

9、投資(財務)效益可行性。

9.1財務計劃。

作為一個新型家教培訓服務機構，以最高端、最有效的教育為目標，不同于以往的傳統(tǒng)家教培訓機構，更加多元化滿足更多群體更多需求，有希望打開一條新的創(chuàng)業(yè)之路，贏得大眾的喜愛。同時，由于企業(yè)以大學生為主要力量，在前期宣傳方面具有更多的學生人脈，為公司打開市場奠定了基礎。

9.2財務分析(目標)。

前期：1—2年：搞試點，在衡陽發(fā)展一家培訓機構，擬招生50人;年培訓50人次，平均學費每學期3200元/人，年總營業(yè)額32萬。

中期3—5年：打基礎，擴大招生至200名的同時發(fā)展分校3—5家;每個點年培訓200人次，平均學費64萬元/人，年總營業(yè)額128萬。

長期5—10年：進一步擴大規(guī)模;營業(yè)額擬突破300萬。

10、風險及其防范。

10.1風險分析。

10.1.1同行競爭風險。

雖然我們有著良好的創(chuàng)業(yè)機會，也有年輕的新人力量，但是這一行的競爭確實較為激烈，有一些年代較久經驗更加豐富的同行作為競爭對手，對于我們初出茅廬的大學生來說具有一定的挑戰(zhàn)。

10.1.2缺乏經驗。

同時，由于我們大學生還未經歷社會的磨練，在制訂計劃、實行計劃方面缺乏經驗，具體實施時具有一定的難度。

10.1.3資金問題。

由于創(chuàng)業(yè)前期，我們需要投入一定的資金宣傳品牌、招聘團隊、推廣課程等，需要新穎而具有競爭力的項目來吸引顧客，一旦項目失去競爭力，我們就可能會面臨公司資金被迫撤出的窘境。

10.2風險防范。

10.2.1開拓思路開發(fā)新營銷渠道。

在我們的創(chuàng)業(yè)風險中，最有可能的潛在風險就是競爭不過老品牌，沒辦法在市場上立足。那么我們要做的就是充分利用大學生團隊的優(yōu)勢，凝聚新鮮力量以獨特新穎的宣傳手段及營銷方式吸引群眾眼光。

10.2.2加緊學習積累經驗。

作為初出茅廬剛剛踏上社會的大學生，盡管擁有更加新穎的創(chuàng)意，但是缺乏經驗對我們來說也是非常致命的。唯一彌補這點的方式就是抓緊時間學習，盡可能的多吸收來自同行、前輩們的經驗，虛心請教，不斷的積累，總會慢慢適應社會上的規(guī)則。

10.2.3選擇適當融資手段解決資金問題。

當資金出現問題的時候，我們可以通過貸款、集資或是尋找投資方等方案解決，以支持我們的創(chuàng)業(yè)持續(xù)進行。

11、撤出機制。

常見的撤出機制大致有上市、并購、管理層收購三種方式。作為大學生創(chuàng)業(yè)，短時間內發(fā)展到大規(guī)模可以上市有一定的難度，并且大學生團隊高層收購公司的可行性也不高，因此目前只考慮并購這一模式。如果企業(yè)一直無法發(fā)展到期望的要求，即可以考慮讓其他公司并購我們的公司。

12.結論和決策建議。

12.1結論。

總體來說，教育類項目的投資相對成本較低，回報率卻相對較高。根據衡陽本地培訓類機構的市場行情來看，我們有足夠的能力籌集啟動資金，同時由于我們作為大學生群體，擁有更加新穎的創(chuàng)意支撐我們在教育類培訓機構上做出不一樣的創(chuàng)新，可行性較高。

12.2決策建議。

綜合評估我們項目的可行性較高，在投資方面應當注意量力而行，盡量尋找合作商或是投資人進行融資;管理中要避免盲目跟從、無明確目的性，要有條不紊進行內部管理，選擇最適合我們團隊的經營模式，以達到長期發(fā)展的目標。

13.附錄。

13.1場地選擇。

盡量選取大學或是中小學附近進行開班，便于招生。

13.2教學項目安排。

我們的教學項目以初高中的主修文化課程以及外國語培訓為主，其次安排初高中藝術類課程培訓為輔，也設置其他藝術類課程。做到教學項目多元化。

13.3宣傳品。

招生宣傳期可發(fā)放小文具、小工藝品等作為宣傳獎勵。首批報班學員可獲得印有我們培訓機構logo的手提包一件。

生活中，我們會發(fā)現，對于大多數年輕人而言，都有過沖動消費的經歷身邊有很多物品，沒用多久，依然很新，但已經對其失去興趣，對自己而言已經失去利用價值或利用價值不大。如何處理這些新而不適用的東西，成了大家頗為棘手的問題。然而，每個人的需求不同，對自己沒有利用價值的東西，對其他人而言可能正是需要的東西，這就需要物物交換。

2005年7月14日至2006年7月12日，加拿大小伙凱爾·麥克唐納德以一枚紅色大曲別針為資本，經過16次物物交換，最終實現了換別墅的夢想。

他成功換物的主要流程如下：

易物交易平臺——為人們提供以物換物的電子商務平臺，實物，虛擬物品等等以物換物活動的推廣平臺及活動進行主要是網絡，交換者在網上達成換物意向后，見面交換物品成為以物易物的重要一環(huán)，由于交換的物品大多為價格不高、而且是網友們覺得對自己沒有多大用處的東西，所以基本不會選擇花費更大成本跨越較大區(qū)域進行交換，“同城換物”實際上成為“換客”們不約而同的行為原則。

以物易物最大的好處是使幾乎成為‘垃圾’的閑置物品流向了有利用價值的地方，使社會資源得到合理利用；其次，借助當面交換的機會，使同學們找到一個拓展人際關系的平臺，由于見面換物不涉及金錢，人們的感情更容易溝通，所得到的是一種交際的快樂，甚至建立起友情。

前期創(chuàng)業(yè)階段，需五人的合作團隊，兩人負責網上建立物物交換平臺，建立網站，網上的宣傳，收集交換信息，并對其進行整理，將可以進行交換的進行組合。一人負責資金財務的整理，在交換人將錢打到賬戶上后，另兩人負責信息傳達，將兩人信息進行交換，從而使物物交換成功。前期是資本積累階段，只需五人團體，隨著資金的積累，業(yè)務的擴大，要逐步擴大團隊，形成集宣傳，信息處理與整合，財務，信息傳達，運輸發(fā)送等為一體的團隊企業(yè)。

公司在不同階段需要樹立不同目標。前期創(chuàng)業(yè)，資金積累階段，要以擴大公司影響力，知名度，擴大公司業(yè)務規(guī)模為目標。要提高宣傳力度，努力積累資金，進一步擴大公司團體規(guī)模，并逐漸建立運輸網絡。第二階段，基本形成公司的完整運轉模式，形成一個統(tǒng)一高效的公司運轉體系，在公司員工間形成凝聚力，向心力，提高公司運轉效率。第三階段，形成相當規(guī)模的物物交換企業(yè)，進一步擴大企業(yè)在社會的影響力，知名度，提高企業(yè)的盈利收入。

營銷宗旨。

公司以“以物易物，物盡其用”為宗旨，使人民大眾實現各求所需?！皥F結合作，服務顧客”為公司精神。

營銷區(qū)域。

合肥及周邊市縣為主，面向全國擴展。公司運行之初面向能接觸到我公司宣傳的客戶，隨著公司的發(fā)展以及知名度的提高，區(qū)域擴展到全國范圍內。

營銷策略。

首先，要樹立強烈的戰(zhàn)略意思，并且要正確看待戰(zhàn)略，可以說一個企業(yè)要是缺少戰(zhàn)略思維是最致命的，所以我們首先要有戰(zhàn)略思維，多通過互聯網考察市場的發(fā)展情況，制定戰(zhàn)略性的發(fā)展規(guī)劃，同時要明確這個團體的定位，目前我們的團體還處于初期階段，有很多方面的不成熟，所以要更好的完善自己，與此同時，明確團體的目前經濟實力還很弱，要想把這一點子做大做強，首先就要依靠廣告的效應，在企業(yè)里建立完整的宣傳體系，并及時把企業(yè)內部信息更新在網頁中，是物物交換的過程更加透明化，更加公開化，從而增加可信度，是我們的團體能夠成為廣大市場顧客的依賴，從而能更好的為他們服務。

其次，制定近期的發(fā)展計劃，從手邊的小事著手，確定近期企業(yè)要實現的目標，同時對于企業(yè)的營銷策略而對于企業(yè)的一些具體的促銷措施消費者的偏好也會發(fā)生變化。此時的消費者特別理性，在購買某個產品的時候，總是會仔細地計算廠商可能從他那里獲得的利益，如果廠商不能夠讓消費者很有信服地感受到產品的價值時，消費者就不會購買。同樣物品的交換也如此，所以需要我們進行周密的計劃。

主要運營方式。

公司有限責任公司，各部門之間相互協作，責任到人，所有部門相互制約而又不權力交叉，公司前期分為主要分為市場營銷部、財務部、業(yè)務部等三大部，后期隨著公司規(guī)模的擴大逐步增添董事會、ceo等大部，將企業(yè)規(guī)模逐步擴大，管理也更加科學、合理，保障公司長足發(fā)展。

前期，首先，要有懂得電腦知識的合作伙伴，在網上建立無物交換平臺，在網上打出物物交換的品牌及廣告，要充分利用網絡，盡可能的擴大影響。消費者要在網絡上留其聯系方式，自己擁有的將要交換物名稱，圖片，以及自己想要的物品。與此同時，前期在無資金的狀況下，可通過發(fā)放簡單廉價的傳單，進行宣傳，從周邊開始，以大學，社區(qū)為基點，因大學生比較容易接觸新事物，消費水平上比較適宜，社區(qū)是人民日常生活用品交換的主體，要加大宣傳。這樣，將網上留下的信息進行整理，搭配。將將要交換物品的圖片發(fā)與對方，若雙方同意，物物交換成功。在雙方都將錢打入賬戶的情況下，發(fā)送給雙方的聯系方式，自行交換。

后期，在前期基礎上，承擔運營，雙方要交一定的運營費，在一定的時間內，將物品運輸或郵寄給雙方，實現交換。

推廣策略。

公司定位較低、起點也較低，公司的服務范圍有最開始的聊城市及周邊市縣，逐漸擴大范圍，波及到全國的范圍下的需要本公司服務的朋友。公司成立之初，就要將廣告打出去，擴大知名度，通過多種途徑加大宣傳，例如網絡、紙貼廣告等，增加人們對本公司的了解和認識。同時服務種類也隨著公司的發(fā)展有所創(chuàng)新，交換物的種類也有所增加。

資是由現融有公司籌集資金并完成項目的投資建設，有關項目投資針對資金來源和融資方案的分析在可行性研究中已越來越凸顯重要性，隨著本公司技術的提高和規(guī)模的相對穩(wěn)定，本公司做以下融資分析：

融資目的：實現公司（或企業(yè)）的發(fā)展計劃，逐漸擴大餐廳的規(guī)模，同時擴大市場占有率，在激烈的競爭中爭取主動。

資金來源：自籌資金和銀行短期貸款或其他投資者，自籌資金主要是主要參與經營者所持資金，收入分配時按所投多少進行分配。其他投資者主要是有意向投資的社會人士，分配按投入進行。

項目啟動資金與收益。

前期宣傳，信息的收集以及網站的建設費用共計一萬元、流動資金：一萬元。

發(fā)展期。

競爭優(yōu)勢。

（一）同時掌握包裝設計和生產加工技術，能為客戶提供全面專業(yè)服務。

（二）經營模式換物為主，同時也經營運輸等其他涉及的行業(yè)。

產品與服務并不受自有設備牽制，企業(yè)經營固定成本不大，風險小。

（四）易于管理，依靠有效的信息，企業(yè)運作迅速。

（五）面向整個社會群體，而非在一小范圍內進行，市場廣大。

（六）相對于新物品的買賣，物物交換所花費用極低，并能充分利用人們手中閑置的資源，更衣讓消費者接受。

競爭劣勢。

（一）此項目處于起步階段，得到消費者的支持還需要一個過程。

（二）前期，由于運輸方面費用較高，可能無法承擔運輸環(huán)節(jié)，以提供物物交換信息為利潤所在。

（三）由于舊物品相對價值已經大大降低，若長距離運輸，則會得不償失。

行業(yè)風險。

（一）運作過程中必定會涉及到信譽問題，公司的信譽就是公司的招牌，同行業(yè)間的競爭必定會涉及到信譽問題，同時有可能會出現不正常競爭，所以信譽問題是首先遇到有無法避免的。

（二）資金問題，公司的運作必須要有足夠的資金，但是現在中國市場上也有類似甚至是同行業(yè)的其他公司，因此，在競爭中無法避免優(yōu)勝劣汰，投入資金就無法忽視風險。

運作時的風險問題。

首先，運作過程中必定會涉及到信譽問題，公司的信譽就是公司的招牌，同行業(yè)間的競爭必定會涉及到信譽問題，同時有可能會出現不正常競爭，所以信譽問題是首先遇到有無法避免的。

其次，資金問題，公司的運作必須要有足夠的資金，但是現在中國市場上也有類似甚至是同行業(yè)的其他公司，因此，在競爭中無法避免優(yōu)勝劣汰，投入資金就無法忽視風險。

交易時的風險問題。

其次，在交易價值較大物品時，貨物的來源等信息也同樣重要，要了解物品來源，驗證買賣雙方真實身份，以防止出現黑貨的交易；最好能現場檢查物品能否使用。

運輸時的風險。

貨物中不可避免的有易碎、易壞商品，因此保證貨物安全保質到達又成為一個極為重要的問題。在運輸之前要與快遞，貨運公司簽訂好正式合同，保證運輸的物品。

1、公司簡介。

本公司是一個以圍繞信息服務為中心的服務類企業(yè)，公司致力于打造針對校園內部的網絡交易平臺，利用網絡信息傳遞便利的優(yōu)點，結合校園交易活動即時性、跨越地域范圍狹小的特點，為校園商務活動提供信息交流便捷、涵蓋內容系統(tǒng)全面的網絡交易平臺把虛擬的網絡拉近學生們的身邊，突破網絡服務只能提供虛擬服務的局限，讓同學們體驗到網絡生活帶來的實體便利：以此為公司運作基礎，樹立公司良好形象，科學合理運營公司項目，立足于長遠發(fā)展。

2、公司戰(zhàn)略。

燕山大學是我們公司發(fā)展的起點和試點，前期從小處著手，深入開拓燕山大學市場，積累經驗教訓，立足于長遠，我們會根據未來發(fā)展狀況，把這個平臺推廣到秦皇島的各大高校中，最終拓展到全國的每一所高校。

3、執(zhí)行項目概要。

學生自由交易平臺；二手書出售；超市在線購物；承包培訓機構招生；承包旅游機構組團；商家網上開店；常用型產品出售；廣告業(yè)務。

4、資金籌集方式。

公司運營資金由負責人(周保成、郭慧)籌集也允許公司其他成員的股份的方式中小企業(yè)融資。

1、發(fā)展背景。

當當網：1999年11月正式開通，成立以來，當當網一直保持高速度增長，每年成長率均超過100%。2007年圖書銷售超過六億元每月約有2000萬人在當當網瀏覽各類信息。它靠網上銷售圖書獲得良好聲譽，逐步把銷售范圍擴大到各種大眾商品，采用消費者鼠標輕輕一點，精品盡在眼前-快遞公司送貨上門，當面收款經營模式，吸引了全球3756萬的顧客在當當網上選購自己喜愛的商品。自己售書的同時為其他商品提供交易平臺獲利。

針對于大學生的非常成功的例子就是江西農業(yè)大學學生吳子發(fā)創(chuàng)辦的大學生168服務網，該網站于2004年建立，到2006年月成交額達百萬元。該網站提供集網上訂餐、網上超市、網上二手書店的服務，初期經營范圍只在一個學校，到后來把業(yè)務逐步擴大周邊大學校園，采用網上下訂單，貨到付款的交易方式，大大方便了學生的日常生活，在學生當中贏得了很好的口碑，很值得我們學習。

綜上，網絡交易平臺對商品分類，智能查詢、購物導航和輕松的購物方式進行了完美的展現，加上每個網站的特色服務，吸引瀏覽者和商家，這樣網站經營者得到了豐厚的回報。

2、自身發(fā)展優(yōu)勢。

隨著網絡技術的不斷發(fā)展，網絡以其時效性強，信息交流便捷等特點，成為21世紀另一個市場。雖然互聯網已經發(fā)展的相當廣泛了，但是互聯網在學生市場中并沒有真正的打開。學生市場與互聯網之間還存在著很大的距離，據我們對周圍學生的觀察，學生們主要利用網絡的方式有：學習、查資料、看新聞、網上聊天、玩游戲、發(fā)表言論等，可以看到，這些都是比較虛擬的服務。

3、項目運營關鍵。

1)、注重學生需求的實際，讓服務更專業(yè)、更全面。

不同服務根據學生需求特點采用不同的經營管理模式，如：二手書服務中，我們把所有可能要購買的書都集合在我們的網上書店里，學生可用鼠標輕輕一點即可搜索到，之后進行簡單的購物流程即可在宿舍收到想要的價格低廉的書籍，不用花高價購買新書、不用花費力氣四處找借、不用花費金錢復印質量不高的書本。這樣，到位的服務會賺取好的口碑和利潤。

2)、把網絡拉到學生身邊，惠及他們的切身利益，辦出我們的特色。

現在學生接觸到的網絡深入到學生生活還不夠全面、不夠徹底，例如百度涉及到的是信息檢索，不能觸及到日常具體生活，顯得不夠全面，而淘寶提供的網上購物雖有實體的味道，但也只是一部分實體，顯得不夠徹底。而我們創(chuàng)辦的網站因為具有面對具體學生群體的要求，涵蓋內容是專門為學生所關注和參與的，所以能夠真正把網絡拉到學生身邊，惠及他們的切身利益，打造我們最具特色的一面。

3)、合理構建服務項目，保持生存與發(fā)展。在我們經營的項目中，在線購物、在線訂餐、在線購書、學生自由交易平臺是我們贏得學生歡迎、商家信任的重要策略，是網站生存發(fā)展的前提條件；除自由交易平臺外，其他六個服務都有獲利的空間，可以說把校園交易的主要獲利渠道容納進來了，達到團隊生存發(fā)展的目的。借鑒知名網站的服務模式和服務特色，結合校園生活的特點，科學合理的規(guī)劃，精心細致的設計，打造出功能強大，服務周到，適應學校實際的獨具特色的本土化網站。

總之，要用適合學生根本利益的服務站穩(wěn)腳跟，而不是用宣傳獲得曇花一現。

1、學生自由交易平臺我們開辟一個自由交易的平臺，為學生免費投放廣告，學生只要把廣告刊登到相應的分類信息中，就會被消費者輕易瀏覽到，或者被搜索引擎找到。用這種服務來提高網站的知名度。

2、超市在線購物。

1)、市場分析。

燕山大學學地域廣闊，宿舍區(qū)分布廣泛，大部分宿舍區(qū)距離超市較遠，學生購物極其不便，在線購物上門送貨和網上選購的方式正好迎合了學生們的需求。另外超市之間形成了比較激烈的競爭，我們了解到校遠周邊超市的商品要比其他地方的價格低，這就是激烈競爭的結果，可想而知他們對贏得學生市場的渴望，而我們給他們提供的在線購物服務是他們競爭的有力籌碼，只要我們提出的服務費用比他們靠降價競爭的方式劃算，他們就會很愿意和我們合作的。

2)、行銷策略。

把校園內外的超市吸引過來，我們打算對超市商家實行頁面展示+訂單銷售戰(zhàn)略，超市根據自身情況是否選擇訂單服務。

為他們在網站上提供空間，讓他們在網站上開店展示商品。當一個學生找商品時，或者直接打開某一個超市的頁面進行選購，或者用站內搜索引擎搜索想要的物品，經過智能化的處理，網站會把所得結果(包括價格、所在超市、型號等商品信息)都羅列出來，以供選擇，然后在線下訂單，超市看到訂單后就會及時組織人員送貨上門，各個超市可根據自身情況制定消費底限提供上門送貨和送貨時間。

3)、財務分析。

根據我們對西校區(qū)利聯超市調查：平均每天營業(yè)額在5000元左右，預計在網站上每家超市的銷售額為500元，根據統(tǒng)計周邊超市數量，我們把合作目標定在四個。

每月利潤=(每天成交額×服務提成×每月天數+每月頁面展示費)×合作超市數量。

互聯網創(chuàng)業(yè)趨勢：充分利用線上網絡和線下實體的優(yōu)勢。

現在互聯網創(chuàng)業(yè)，純粹線上的服務也可能成功，比如谷歌，twitter等，但這是5年一遇的大革新，是基于對信息和人的基礎網絡服務，這樣的機遇對于大多數創(chuàng)業(yè)者來說，可遇而不可求。如果你也想做互聯網創(chuàng)業(yè)，不妨考慮一下，如何充分利用互聯網的優(yōu)勢和線下渠道的優(yōu)勢，讓雙方優(yōu)勢結合起來，爆發(fā)出新能量。

互聯網的優(yōu)勢在于前臺的信息整合。

大學生互聯網創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇六

“互聯網+”的興起會衍生一大批在政府與企業(yè)之間的第三方服務企業(yè)，即“互聯網+”服務商。他們本身不會從事互聯網+傳統(tǒng)企業(yè)的生產、制造及運營工作，但是會幫助線上及線下雙方的協作，從事的是做雙方的對接工作，盈利方式則是雙方對接成功后的服務費用及各種增值服務費用。這些增值服務包羅萬象，包括培訓、招聘、資源尋找、方案設計、設備引進、車間改造等。初期的“互聯網+”服務商是單體經營，后期則會發(fā)展成為復合體，不排除后期會發(fā)展成為純互聯網模式的平臺型企業(yè)。第三方服務涉及的領域有大數據、云系統(tǒng)、電商平臺、o2o服務商、crm等軟件服務商、智能設備商、機器人、3d打印等。

互聯網+工業(yè)”即傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)采用移動互聯網、云計算、大數據、物聯網等信息通信技術，改造原有產品及研發(fā)生產方式，與“工業(yè)互聯網”、“工業(yè)4.0”的內涵一致。譬如，“移動互聯網+工業(yè)”、“云計算+工業(yè)”、“物聯網+工業(yè)”、“網絡眾包+工業(yè)”等新型結合形式。具體來說，借助移動互聯網技術，傳統(tǒng)制造廠商可以在工業(yè)產品上增加網絡軟硬件模塊，實現用戶遠程操控、數據自動采集分析等功能，極大地改善了工業(yè)產品的使用體驗?；谠朴嬎慵夹g，一些互聯網企業(yè)打造了統(tǒng)一的智能產品軟件服務平臺，為不同廠商生產的智能硬件設備提供統(tǒng)一的軟件服務和技術支持，優(yōu)化用戶的使用體驗，并實現各產品的互聯互通，產生協同價值。根據中為咨詢網觀察，物聯網技術有助于加快生產制造實時數據信息的感知、傳送和分析，加快生產資源的優(yōu)化配置。在互聯網的幫助下，企業(yè)通過自建或借助現有的“眾包”平臺，可以發(fā)布研發(fā)創(chuàng)意需求，廣泛收集客戶和外部人員的想法與智慧，大大擴展了創(chuàng)意來源。

互聯網+金融從組織形式上看，這種結合至少有三種方式。第一種是互聯網公司做金融；如果這種現象大范圍發(fā)生，并且取代原有的金融企業(yè)，那就是互聯網金融顛覆論。第二種是金融機構的互聯網化。第三種是互聯網公司和金融機構合作。從2013年以在線理財、支付、電商小貸、p2p、眾籌等為代表的細分互聯網嫁接金融的模式進入大眾視野以來，互聯網金融已然成為了一個新金融行業(yè)，并為普通大眾提供了更多元化的投資理財選擇。譬如，互聯網供應鏈金融、p2p網絡信貸、眾籌、互聯網銀行等形式。

在零售、電子商務等領域，過去這幾年都可以看到和互聯網的結合，特別是移動互聯網對原有的商貿行業(yè)起到了很大的升級換代的作用。面對實體零售渠道變革，“零售業(yè)+互聯網”概念的新提出。2014年，中國網民數量達6.49億，網站400多萬家，電子商務交易額超過13萬億元人民幣。在全球網絡企業(yè)前10強排名中，有4家企業(yè)在中國，互聯網經濟成為中國經濟的最大增長點。根據中為智研數據，2014年b2b電子商務業(yè)務收入規(guī)模達192.2億元人民幣，增長28.34%；交易規(guī)模達9.4萬億元人民幣，增長15.37%。截至2014年，中國跨境電子商務試點進出口額已突破30億元。

隨著互聯網的發(fā)展，來自數據流量業(yè)務的收入已經大大超過語音收入的下滑，可以看出，互聯網的出現并沒有徹底顛覆通信行業(yè)，反而是促進了運營商進行相關業(yè)務的變革升級。根據中為咨詢網觀察，”互聯網+交通”已經在交通運輸領域產生了”化學效應”，從國外的uber、lyft到國內的滴滴打車、快的打車，移動互聯網催生了一批打車拼車專車軟件，雖然它們在全世界不同的地方仍存在不同的爭議，但它們通過把移動互聯網和傳統(tǒng)的交通出行相結合，改善了人們出行的方式，增加了車輛的使用率，推動了互聯網共享經濟的發(fā)展。

現今你可以在各級政府的公眾賬號享受服務，如某地交警可以60秒內完成罰款收取等，移動電子政務會成為推進國家治理體系的工具。譬如，2014年12月廣州率先實現微信城市入口接入，隨后深圳、佛山、武漢陸續(xù)上線，隨著這幾個城市的接入，三個月來，已有700萬人次享受了微信城市服務。

現實中存在看病難、看病貴等難題，移動醫(yī)療+互聯網有望從改善這一醫(yī)療生態(tài)。具體來講，互聯網將優(yōu)化傳統(tǒng)的診療模式，為患者提供一條龍的健康管理服務。在傳統(tǒng)的醫(yī)患模式中，患者普遍存在事前缺乏預防，事中體驗差，事后無服務的現象。而通過互聯網醫(yī)療，患者有望從移動醫(yī)療數據端監(jiān)測自身健康數據，做好事前防范；在診療服務中，依靠移動醫(yī)療實現網上掛號、詢診、購買、支付，節(jié)約時間和經濟成本，提升事中體驗；并依靠互聯網在事后與醫(yī)生溝通。百度、阿里、騰訊先后出手互聯網醫(yī)療產業(yè)，形成了巨大的產業(yè)布局網，他們利用各自優(yōu)勢，通過不同途徑實現著改變傳統(tǒng)醫(yī)療行業(yè)模式的夢想。根據中為智研數據，2014年中國移動醫(yī)療市場規(guī)模為40.1億元，預計2017年將達到200.9億元，復合增長率高達78.5%。移動醫(yī)療未來兩年將高速發(fā)展。

一張網、一個移動終端，幾百萬學生，學校任你挑、老師由你選，這就是“互聯網+教育”。在教育領域，面向中小學、大學、職業(yè)教育、it培訓等多層次人群開放課程，可以足不出戶在家上課。互聯網+教育的結果，將會使未來的一切教與學活動都圍繞互聯網進行，老師在互聯網上教，學生在互聯網上學，信息在互聯網上流動，知識在互聯網上成型，線下的活動成為線上活動的補充與拓展?；ヂ摼W+教育的`影響不只是創(chuàng)業(yè)者們，還有一些平臺能夠實現就業(yè)的機會，在線教育平臺能提供的職業(yè)培訓就能夠讓一批人實現職能的培訓，而自身創(chuàng)業(yè)就能夠解決就業(yè)。根據中為咨詢網觀察，“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”是對于教育而言有深遠的影響。教育不只是商業(yè)，譬如某產品上線一年多，就用近千門職業(yè)技術課程和4000多課時幫助80多萬it從業(yè)者用戶提高職業(yè)技能。

2014年6月末，國內政務微信公眾號大約在6000個左右。而截至2014年11月27日，有數據統(tǒng)計的全國政務微信公號為16446個。其中，中央部委及其直屬機構政務微信公號為213個，省（自治區(qū)、直轄市）、地市、區(qū)縣三級地方類政務微信公號16233個。到2015年2月6日，國家網信辦在石家莊舉辦的政務新媒體建設發(fā)展經驗交流會上傳出消息，政務微博賬號達24萬個，政務微信賬號已逾10萬個。政務微信公眾號從數量到影響力，已是一支不容忽視的傳播力量。一些地方政府已經悄然開始了與互聯網巨頭的合作，試圖通過互聯網提升政府效率，增加行政透明度，助力向服務型政府轉型。譬如，騰訊與河南省、重慶市和上海市政府合作打造“智慧城市”，其中一項重要內容就是將交通、醫(yī)療、社保等一系列政府服務接入微信，把原來需要東奔西走排大隊辦理的業(yè)務通過手機完成，節(jié)省時間，提高效率。根據中為咨詢網觀察，阿里巴巴和其新近成立的螞蟻金服也已開始同地方政府接洽，計劃將上述政務服務接入支付寶和新浪微博移動客戶端。浙江省政府也計劃在未來允許支付寶承接省內非稅類收費業(yè)務。接入阿里巴巴支付寶移動客戶端的政務服務體系已在上海、杭州、廣州、廈門等東部沿海城市以及山西全省上線。

農業(yè)看起來離互聯網最遠，但“互聯網+農業(yè)”的潛力卻是巨大的。農業(yè)是中國最傳統(tǒng)的基礎產業(yè)，亟需用數字技術提升農業(yè)生產效率，通過信息技術對地塊的土壤、肥力、氣候等進行大數據分析，然后據此提供種植、施肥相關的解決方案，大大提升農業(yè)生產效率。根據中為咨詢網觀察，農業(yè)信息的互聯網化將有助于需求市場的對接，互聯網時代的新農民不僅可以利用互聯網獲取先進的技術信息，也可以通過大數據掌握最新的農產品價格走勢，從而決定農業(yè)生產重點。與此同時，農業(yè)電商將推動農業(yè)現代化進程，通過互聯網交易平臺減少農產品買賣中間環(huán)節(jié)，增加農民收益。面對萬億元以上的農資市場以及近七億的農村用戶人口，農業(yè)電商面臨巨大的市場空間。

總結：2015年國務院印發(fā)的關于積極推進“互聯網+”行動的指導意見明確了11項重點行動。分別是“互聯網+”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新；“互聯網+”協同制造；“互聯網+”現代農業(yè)；“互聯網+”智慧能源；“互聯網+”普惠金融；“互聯網+”益民服務；“互聯網+”高效物流；“互聯網+”電子商務；“互聯網+”便捷交通；“互聯網+”綠色生態(tài)；“互聯網+”人工智能。與傳統(tǒng)企業(yè)相反的是，在“全民創(chuàng)業(yè)”的常態(tài)下，企業(yè)與互聯網相結合的項目越來越多。未來互聯網+的“+”，不僅僅是技術上的“+”，也是思維、理念、模式上的“+”，其中以人為本推動管理與服務模式創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)是其中的重要內容?！盎ヂ摼W+”的發(fā)展趨勢則是大量“互聯網+”模式的爆發(fā)以及傳統(tǒng)企業(yè)的“破與立”。長遠來看，互聯網與經濟社會各領域的融合發(fā)展進一步深化，基于互聯網的新業(yè)態(tài)成為新的經濟增長動力，互聯網支撐大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的作用進一步增強，互聯網成為提供公共服務的重要手段，形成網絡經濟與實體經濟協同互動的發(fā)展格局。

大學生互聯網創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇七

6月20日上午，“建行杯”第三屆中國“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽安徽賽區(qū)選拔賽在我市正式啟動，來自全省120所高校三萬多個注冊項目將同場競技，展示創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果。省教育廳廳長李和平，市長王誠，中國建設銀行安徽省分行黨委書記、行長戴躍明出席啟動儀式并共同按下啟動球，正式啟動大賽。省教育廳副廳長解平主持儀式。副市長吳中堯，市政府秘書長姜曉天出席。

李和平在講話中指出，黨的十八大以來，深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才成為高等教育改革發(fā)展的主旋律。我省認真貫徹黨中央國務院決策部署，通過加強統(tǒng)籌規(guī)劃，構筑完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，積極開展各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學科競賽，堅持項目帶動，深入實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，拓展實踐渠道，積極搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范平臺，匯智力、聚眾力，“雙創(chuàng)”工作開創(chuàng)了新局面。要以大賽為契機，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革；以大賽為平臺，促進高校產學研用的緊密結合；以大賽為抓手，完善大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導服務體系。要強化組織領導和宣傳動員，不斷提高辦賽水平，激發(fā)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極性，推動全省各高校主動服務經濟和社會發(fā)展，為“五大發(fā)展”美好安徽建設作出應有的貢獻，以優(yōu)異成績迎接黨勝利召開。

王誠在致辭中說，創(chuàng)新是蚌埠的`魂，是蚌埠最重要的基因。近年來，市委、市政府堅持把創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略作為實現“兩個中心、兩個全面”目標的第一抓手、一號工程，用足、用活、用好全創(chuàng)改、合蕪蚌國家自主創(chuàng)新示范區(qū)平臺，創(chuàng)新發(fā)展取得了顯著成績。我們將全力為大賽營造優(yōu)質環(huán)境、提供周到服務，并以此次大賽為契機，著力推動以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新，加快合蕪蚌人才金港、蚌埠人才特區(qū)建設，全力推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，為建成“兩個中心”、實現“兩個全面”提供強大支撐。

“建行杯”第三屆中國“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽以“搏擊‘互聯網+’新時代，壯大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生力軍”為主題，大賽采用校級初賽，省級總決賽，全國總決賽三級賽制。安徽賽區(qū)選拔賽由安徽省教育廳、蚌埠市人民政府共同主辦，合肥工業(yè)大學、合肥學院、安徽財經大學和蚌埠市教育局共同承辦，中國建設銀行安徽省分行協辦。作為本次大賽主辦方之一，我市將依托創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持激勵政策與服務平臺，搭建項目轉化對接的橋梁，推動參賽成果落地轉化，推動地方經濟發(fā)展與轉型升級，進一步營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。

大學生互聯網創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇八

最近老是有人問我：“現在生意越來越難做，今天上淘寶去開店還有機會賺錢嗎？總看到有人在淘寶上做得很好很快樂而且很賺錢，而自己做了個把月卻生意一直不好，快堅持不下去了，是不是自己做的太晚了……”

其實做生意從來就沒有容易過！起早貪黑，擔心受怕，患得患失，忙了一年顆粒無收甚至血本無歸，“眾叛親離”都是很自然很正常的事。說生意好做的人基本是吹牛。任何時代做生意都是要冒風險，都是要付出巨大的腦力心力和體力。一夜暴富成名的事基本上是電視劇里的故事。好生意都是需要時間和心血積累打造起來的?；ù罅繒r間精力未必生意會好，但不【】花時間精力是肯定不會有好生意的！

做生意的第一要素是要用心。你做的事是你真正喜歡和熱愛的！因為你用心做自己的產品和服務，發(fā)現有客戶對你的產品和服務感興趣的時候，你自然會充滿感恩，會耐心熱情的和客戶溝通和交流……充滿感恩的人容易成功，更何況做你自己喜歡的事所以你不太會覺得太累。開始的時候，做不做得成生意不重要，但找到對你的產品和服務感興趣的人非常重要！

做生意的第二要素是用腦。選擇了做什么后，就必須思考如何做。尤其是小企業(yè)，你必須做出特色來，做出與眾不同來，做出樂趣來，做出自己和客戶的感情來。做生意不是簡單的買賣關系，而是在創(chuàng)作或發(fā)現一種你和你的客戶之間的一種共同認同的價值。找到喜歡你東西的客戶其實就是找到了一個“知己”！有了這樣的知己，你能不高興和感謝嗎？！

做生意的第三要素是必須要花時間、要花精力和花體力。幾乎所有優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者都是在走路，吃飯，沖涼洗澡，睡覺做夢甚至上廁所都在思考如何改進自己的產品和服務，在抓住每一分鐘時間傾聽客戶和自己的員工溝通，在流淚中學習，在沮喪中感受希望，在擔憂中品味零星的希望。過去的15年，很多人說淘寶是運氣好，我們確實有很多很多的運氣成分在里面，但我們起的一定比大家早，我們下班一定比很多人晚，我們睡得一定沒有大家香，我們假期一定比大家少的多，我們的身體一直在沮喪和挫折中掙扎。

淘寶今天生意好做嗎？不容易！但也找不到其它更好做的地方了！如果每天有上億網購者來訪問的網站，你還是沒有辦法找到自己的客戶，你是否想過用心，用腦，用體力去改變自己的方法？以前你做生意只能面對幾十個人，而今天你可以每天面對全國甚至全球數十億人，問題是你覺得自己的產品和服務是不是夠獨特，是否能在十幾億人中找到知己，是否能讓這些知己滿意，成為終身“知己”！

淘寶網剛設立的時候，我們希望給很多人帶去交易和交流的快樂！賣出東西是一種快樂！賣不出東西，思考如何賣，如何找到和有興趣的人交流也是一種獨特的快樂和享受。

淘寶從第一天起就不是按商場或大賣場的買賣而設計的，而是希望年輕人通過貨物和服務的交易交流來產生一種新的生活方式。就如同人們去星巴克不是為了品嘗咖啡的味道，而是因為它是一種生活方式。人們買昂貴的服飾不是為了保暖，而是追求一種獨特的生活態(tài)度！

淘寶在打造的是一種創(chuàng)新、創(chuàng)造，創(chuàng)意的生活空間，里面是無奇不有的“萬能淘寶”！我發(fā)現這幾年做成功的淘寶店主基本上是那些把淘寶開個店當自己樂趣的那些“奇葩人士”。他們覺得買賣就是一種樂趣和交流方式！如果沒有人買你的東西，只能說明你找“知己”的方法有問題，或者你“特別”的服務和產品更本就沒有“知己”?；ù箦X砸市場而不是靠創(chuàng)意靠耐心靠服務去發(fā)現“知己”市場，那是愚蠢的自殺行為。但不想投入一點點小錢就想找到“知己”也是幼稚行為！

電子商務只是剛剛開始。未來三十年才是真正的發(fā)展時期，未來，你可以不做生意，但你必須要有買賣。你買賣的未必是實物，而是你的創(chuàng)意和創(chuàng)造，是你對這個世界的暢想和夢想，你要找到的不是那個“買家“而是那個“知己”，你要學會相處的不是生意是未來，是明天的生活方式！你要經營的不是生意，而是在經營你更好的自己！

世界那么大，電商還有至少三十年，試試看吧！萬一你找到了一大批“知己”了呢？我們可以沒有很多的錢，但我們必須有很多的“知己”、朋友和“親”！

大學生互聯網創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇九

現在網絡的發(fā)達為創(chuàng)業(yè)打開了一條寬闊的路，有不少創(chuàng)業(yè)者有自己的獨特的想法，計劃開一家屬于自己的網絡公司，創(chuàng)業(yè)計劃書如何寫你知道嗎?本文就以網絡游戲為例，來為你介紹一種六大模塊的模式吧!

隨著電子信息的發(fā)展和全球化，網絡游戲以計算機信息為基礎作為一個新興的朝陽產業(yè)迅速地在全球盛行。中國僅內陸地區(qū)網絡游戲市場份額已經突破200億，如今仍繼續(xù)保持著百分20以上的增幅。中國游戲市場的潛力非常巨大，中國龐大的網絡用戶基數是網絡游戲能夠快速發(fā)展的主要條件。

而各種網絡游戲尤其大型網絡游戲如《魔獸》、《cf》等都離不開游戲裝備、游戲道具等，而往往這些道具都是需要花費一定的貨幣來購買的，對于這些網絡的虛擬貨幣大部分玩家又沒有足夠時間和精力來獲取，因此他們更傾向于用貨幣來購買游戲中的物品，因此網絡中虛擬的貨幣便擁有了其意義上的價值。

為了滿足市場對豐富游戲的需求，我們公司以推動網絡游戲發(fā)展為導向，以信譽至上、服務快捷為宗旨，發(fā)展成為玩家心目中值得信賴的虛貨幣交易商。并努力將公司發(fā)展為國內網絡游戲貨幣交易的主導企業(yè)，帶領中國網絡產業(yè)走向國際市場。

1、公司簡介。

xxx公司是一個服務廣大網游玩家的互聯網公司，其宗旨是以互聯網為依托，憑借專業(yè)的技術與服務和公司至上的信譽，為玩家提供各種網絡游戲貨幣。公司主要從各中小型工作站收購網絡游戲虛擬貨幣，然后向玩家提供有保障的、值得信賴的現金瑞環(huán)網絡游戲虛擬貨幣的服務。業(yè)務主要以精品網絡游戲如《魔獸》、《cf》、《eva》等，并同時提供其他非主要網游，以便方便不同游戲的玩家。

2、公司管理。

股權機構：全員持股計劃。管理層持股百分60，員工持股百分40，其中員工股中對關鍵骨干人員提供了贈送職工股份等措施進行激勵。日后的發(fā)展還要根據公司發(fā)展變化以及市場需求來改變策略。

3、管理部門：

1】、營銷部門：主要負責把握市場上存在的各種機會，善于捕捉到網絡市場發(fā)展方向的動態(tài)信息，對其加以分析，并能向市場推銷公司最新開發(fā)的業(yè)務。該部門員工需要頭腦靈活、分析能力強、有一定營銷經驗的人才。

2】、外交部門：主要負責調合公司與各網絡游戲的和諧關系，并與各個網絡游戲工作站進行洽談，力求以最低成本收購各游戲貨幣，同時負責聯系一些有意聯盟本公司的公司。該部門要求人員的口才好、頭腦好、同時需有一定的良好禮儀、氣質。

3】、銷售技術部門：主要負責直接和消費者溝通，了解消費者需求的動態(tài)信息，和負責制定網絡服務程序。這要求工作人員要有一定的游戲技術經驗和專業(yè)的電腦技術，信譽良好，服務態(tài)度良好。

4】、決策部門：主要負責分析公司有關收益，根據市場制定相關公司發(fā)展政策。

5】、財務部門：負責管理公司的財務、工資分配、資金周轉等問題。

不管是哪個部門的人員，作為管理網絡游戲的工作者，都需要具備強烈的上進心，并接觸過兩款以上大型的網絡游戲和對網絡產業(yè)有總體上的把握，同時在職業(yè)道德上要信守承諾，遵循公司宗旨理念。

1、預計吸引投資金額。

為了實現長期穩(wěn)定的業(yè)務經營目標，本項目希望xxxx年底獲得500萬元人民幣風險投資。這包括了前期開辦費用、市場拓展、廣告宣傳、媒體活動和流動資金。

2、投資回報。

通過分析市場需求，可以預計本公司在正常運作后銷售目標得以實現，風險投資對本項投資將在逐漸按照約定的股份分配政策進行分紅。同時在xxxx年底，雙方可按照股份協議轉讓方式雙方協商，風險投資獲利退出，或通過股份回購的方式，本公司以自有資金回購風險投資的股份，風險投資獲利退出。

本公司主要以不同游戲不同角色對顧客的溝通交流方式服務于顧客。顧客在我們的網站下訂單，并通過銀行卡或由我公司送的禮券支付，款到后由我公司在游戲里的角色在規(guī)定時間內支付顧客所訂購的虛擬物品。

五、營銷策略及計劃。

1、建立公司網頁，為公司業(yè)務打廣告。因為本公司作為一個初始階段的公司，發(fā)展少不了廣告。建立起本公司網頁，玩家可通過網絡直接向本公司購買游戲裝備。

2、以大學生及北京各學校附近網吧為主，這些人群都是作為網絡游戲額主要人群，因此首先要對他們推銷公司該業(yè)務成功。并力求聯盟某些大型網吧。

3、擴大經營網點。公司初始以北京各學校為中心，根據市場的相關變化和公司的收益穩(wěn)定，公司會以北京為中心向外擴散。主要還是以網絡普及地區(qū)擴散，使公司逐漸發(fā)展為全國主要游戲虛擬貨幣兌換服務公司，并向國外市場進軍。

4、強化營銷宣傳。在完成有關營銷目標的基礎上，加大營銷宣傳力度、通過專業(yè)媒體、地方報紙、電臺、網絡等媒介，推廣我公司的服務宗旨和服務信譽，增強公司的知名度。

目前這個行業(yè)中做的最好的企業(yè)是ige，但它認為目前國內市場的利潤率過低，因此把目標主要定在國外。因此現在的競爭者主要是一些小型網站。但由于這些供應商比較的分散還處于小作坊的工作站形式，規(guī)模小，利潤低，且信譽得不到保證，玩家有購買意愿卻又不放心。我們以一定價格從小型工作站處購進網絡虛擬貨幣，并以公司的信譽作以保證，向玩家提供可信賴的現金兌換網絡虛擬貨幣的服務。

可能經營風險：

1、管理風險：作為一家初始的網絡服務公司，我們深知自身在管理方面存在一定的不足。目前管理薄弱是我公司在初期面臨的最大風險。特別是在戰(zhàn)略規(guī)劃、人力資源管理、營銷管理方面都缺少人才。為此，本公司決定將每年的某個特定時間作為管理培訓日。在管理層和員工當中開展質量意識，崗位職業(yè)化意識的培訓，完善各項管理制度，改進激勵政策，聘用高級管理人才等手段盡量減少管理風險。

2、信譽風險：維持公司的信譽是公司中各個員工都必須遵守的重要宗旨。但是玩家最初可能不會相信。這就要求我們對公司業(yè)務必須通過正規(guī)的手段的宣傳，同時要求員工在向玩家溝通時需有良好的職業(yè)精神。

3、供貨不足風險：因為本公司是以網絡游戲為基礎，通過提供各種游戲虛擬貨幣得到利潤。網絡游戲市場信息的不足、向游戲工作站收購貨幣不足等都會影響到我們公司向玩家無法正常提供服務甚至損害了公司的信譽。

為此我公司必須采取積極洽談國內主要游戲工作站，擴大供貨商的寬度，同時由于網絡市場的靈活性，我們須時刻關注網絡市場的發(fā)展，可有效避免與化解供貨風險。

本計劃的制定是為了便于有意投資人士迅速了解我公司基本情況而制定，財務規(guī)劃及產品營銷細節(jié)未加詳述，如有意向，我公司可提供更進一步深入的資料供雙方洽商合作事宜。

大學生互聯網創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇十

專屬表情表已經發(fā)布啦!

趕緊把“勇仔”添加到列表里吧~。

讓“勇仔”陪伴你、鼓勵你。

一起做時代的弄潮兒。

除了表情包。

本次大賽也將“勇仔”帶到了現實哦。

各類實用又好看的文化創(chuàng)意產品。

從手機殼、行李牌。

到印章、胸貼、臉貼。

統(tǒng)統(tǒng)都有。

是不是很令人心動呢~。

手/機/殼。

3系列(8款)。

百變勇仔系列。

歡快勇仔系列。

經典純色系列。

行/李/牌。

2系列。

紀/念/印/章。

8款。

徽/章/臉/貼。

徽章。

臉貼。

百萬大學生齊頌中華。

為了慶國慶、迎大賽，第五屆中國“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽還特別制作了“我和我的祖國”快閃。3342所國內外院校，457萬名大學生參賽，集結浙江大學、清華大學、北京大學等諸多強勢創(chuàng)新力量。

此次大賽亮點多多。

更全面。

參賽規(guī)模再創(chuàng)新高。

更國際。

國際影響力顯著提升。

更中國。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中國模式正在形成。

更教育。

全國最大的國情思政課落地生根。

更創(chuàng)新。

服務經濟社會發(fā)展能力持續(xù)增強。

你將會看到。

1項主體賽事。

5條賽道。

萌芽板塊。

國際賽道。

“青年紅色筑夢之旅”賽道。

職教賽道。

高教主賽道。

6項同期活動。

“青年紅色筑夢之旅”活動。

大學生創(chuàng)客秀。

大賽優(yōu)秀項目對接巡展。

對話2049未來科技系列活動。

浙商文化體驗活動。

聯合國教科文組織創(chuàng)業(yè)教育國際會議。

總決賽日程安排。

10月12日晚。

杭城還將上演精彩主題燈光秀。

敬請期待!

錢江新城燈光秀演出時間：

10月12日晚。

18:30、19:00、19:30、20:00。

武林門炫幕播放時間：

10月12日晚。

在西子湖畔，在浙江大學。

我們不見不散!

大學生互聯網創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇十一

隨著移動互聯網、云計算、大數據等技術的應用與發(fā)展，互聯網再次成為社會和業(yè)界關注的熱點，與以往不同的是，此次關注的重點是“互聯網+傳統(tǒng)行業(yè)”，而“互聯網+醫(yī)療”成為其中關注和投資的重點。

云醫(yī)療、移動健康、大數據相關技術的發(fā)展，帶動了各種基于移動互聯網的醫(yī)療健康app的應用和發(fā)展，加之可穿戴醫(yī)療健康監(jiān)測設備的推廣使用、云醫(yī)院的建立，為未來醫(yī)療健康服務提供了更為便捷、高效的服務手段，也為醫(yī)療服務業(yè)升級和轉型提供了技術保障。然而，此輪“互聯網+醫(yī)療”概念熱與投資熱并未深入到醫(yī)療機構的核心業(yè)務—診療服務，而是徘徊在診療服務的外圍，典型如網上掛號、網上醫(yī)療服務咨詢、網上藥店等。

現行醫(yī)療服務模式存在的弊端是顯而易見的，由于診療技術、設施、設備的限制，醫(yī)患雙方的診療、就醫(yī)行為大多局限于醫(yī)療機構內部，造成了醫(yī)患雙方的不便，而“互聯網+醫(yī)療”的服務模式能夠有效地破解這一難題，極大地改善醫(yī)療服務的提供模式和患者接受醫(yī)療健康服務的模式。通過互聯網和“醫(yī)療專業(yè)云”，可以有效拓展并延伸醫(yī)療機構的服務能力，如患者網上就醫(yī)、居家監(jiān)護、就近抽血、集中檢驗、遠程提供診療建議、遠程手術及手術指導、個性化健康管理等，從根本上變革現有的醫(yī)療服務模式。而隨著技術的進步，醫(yī)學影像電子化，診療設備的微型化、可穿戴，以及交互式高清視頻都為“互聯網+醫(yī)療”模式掃清了技術障礙。

“互聯網+醫(yī)療”應用為民眾帶來的就醫(yī)便捷以及為醫(yī)務人員和醫(yī)療機構提供的服務能力拓展是推動現行醫(yī)療服務模式升級、轉型的動力，但是其中所含的阻礙也是極大的，借用一句俗語來形容“互聯網+醫(yī)療”模式的未來發(fā)展，“前途是光明的，道路是曲折的?！泵癖姷男枨?、移動互聯網以及技術的發(fā)展為醫(yī)療服務行業(yè)帶來了變革的機遇，但如何實現依然有賴于政府、業(yè)界和社會各方的努力、探索和創(chuàng)新。

所以面對這樣的現狀，我們團隊致力于開發(fā)一款基于“互聯網+醫(yī)療”模式的醫(yī)療服務型app應用，重點解決人們在看病過程以及日常生活中身體健康方面所遇到的問題。

大學生互聯網創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇十二

6月6日，福州大學第三屆“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽現場決賽在旗山校區(qū)圖書館博學廳、明德廳成功舉辦。本次大賽由學生工作部（處）主辦，經濟與管理學院、數學與計算機科學學院、陽光眾創(chuàng)空間承辦，大賽邀請到18位省內外知名投資人和行業(yè)專家擔任現場決賽評委。

本屆大賽共吸引了400多支團隊，多學生同時參與，報名項目涵蓋了全校大部分學科，參賽規(guī)模和參賽項目數量創(chuàng)歷年來新高。經過學院選拔賽、學?！盎ヂ摼W+”主題路演和網絡評審，51支隊伍脫穎而出，入圍現場決賽?，F場決賽根據各隊項目的商業(yè)計劃書和現場項目展示及答辯進行評分。經現場決賽評審，來自數計學院和經管學院聯合創(chuàng)立的“人身安全防護與智慧警務數據服務平臺”，法學院的“offercoming留學云申請平臺”，物信學院、紫金學院、經管學院、外國語學院和人文學院聯合創(chuàng)立的“e-walk智能導盲杖”，電氣學院和經管學院聯合創(chuàng)立的“多負載可拓展無線充電技術”等4個項目表現突出，獲得金獎。大賽還評出了銀獎6個、銅獎8個、優(yōu)秀獎10個。

6月6日下午，大賽頒獎儀式在圖書館博學廳舉行，校黨委陳少平副書記、省教育廳學生處謝友平處長、省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室陳成武主任等嘉賓，統(tǒng)戰(zhàn)部、校友會、學生工作部（處）、教務處、研究生院、國家大學科技園管委會辦公室、團委等有關部門負責人、各學院分管學生工作副書記和部分學院師生代表出席頒獎儀式。頒獎儀式上，三位評委專家代表發(fā)表了語重心長的創(chuàng)業(yè)寄語，隨后，校黨委陳少平副書記與到場嘉賓為優(yōu)秀校友、隆領投資倪英偉等19位評委專家頒發(fā)“福州大學大學生創(chuàng)業(yè)導師”聘書，并一起為各獲獎團隊頒發(fā)證書。

本屆校賽自去年12月份啟動以來，學校領導高度重視賽事組織工作，學生工作部（處）和各學院廣泛組織師生報名參賽。先后培育55個優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目、舉辦3期賽前培訓、6期“互聯網+”專題路演、開展學院選拔賽，通過學院推薦、網絡評審、現場決賽等環(huán)節(jié)，福州大學第三屆“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽圓滿落幕，取得了顯著成果，參賽項目質量逐年提升，并得到了評審專家的一致好評。

據悉，第三屆“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省賽和國賽將分別于8月和9月舉行，學生工作部（處）將聯合教務處、研究生院、校友會等單位以及有關學院在已經開展賽前培訓和項目路演的'基礎上，針對校賽中獲獎團隊和其他優(yōu)秀團隊開展第二輪的重點培訓和路演，提升項目質量，選拔優(yōu)秀的項目代表學校參加省賽和國賽，力爭再創(chuàng)佳績。