心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)勢(shì)篇一

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，就業(yè)形勢(shì)成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)之一。為了應(yīng)對(duì)就業(yè)的挑戰(zhàn)，政府部門(mén)制定了一系列的就業(yè)政策。本文將從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，就我所見(jiàn)所聞的就業(yè)形勢(shì)和政策進(jìn)行分析，并結(jié)合個(gè)人體會(huì)，對(duì)就業(yè)形勢(shì)政策進(jìn)行探討。

第一段：描述就業(yè)形勢(shì)的變化和挑戰(zhàn)。

就業(yè)形勢(shì)是一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的一面鏡子。在我國(guó)這樣一個(gè)人口眾多的國(guó)家，就業(yè)問(wèn)題一直備受關(guān)注。然而，隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步的推動(dòng)，就業(yè)形勢(shì)也發(fā)生了深刻的變化。傳統(tǒng)的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)逐漸萎縮，而新興產(chǎn)業(yè)和高科技行業(yè)則愈發(fā)興盛。這給人們就業(yè)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。另外，隨著全球化的推進(jìn)，國(guó)際間勞動(dòng)力的流動(dòng)也越來(lái)越便利，跨國(guó)公司的設(shè)立和發(fā)展對(duì)本國(guó)就業(yè)市場(chǎng)產(chǎn)生了重大影響。

第二段：就業(yè)政策的出臺(tái)和調(diào)整。

為了應(yīng)對(duì)就業(yè)形勢(shì)的變化，政府部門(mén)制定了推動(dòng)就業(yè)的一系列政策。首先，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)政策成為了政策制定的重點(diǎn)之一。政府提供了各種創(chuàng)業(yè)扶持政策和資金支持，以激發(fā)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)熱情。其次，加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)政策也成為了政策制定的重要方向。通過(guò)提供各種職業(yè)培訓(xùn)和晉升途徑，政府希望提高勞動(dòng)者的技能水平，以適應(yīng)市場(chǎng)需求。另外，政府還著力改善就業(yè)環(huán)境，加大用人單位的招聘力度，鼓勵(lì)他們提高待遇和福利，吸引更多的人才。

第三段：就業(yè)政策的實(shí)施效果。

對(duì)于就業(yè)政策的實(shí)施效果，我有著深刻的體會(huì)。首先，創(chuàng)業(yè)政策的出臺(tái)讓大量的創(chuàng)業(yè)者受益。我曾經(jīng)是一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，對(duì)于未來(lái)的發(fā)展充滿迷茫。然而，得益于政府的創(chuàng)業(yè)扶持政策，我成功創(chuàng)辦了屬于自己的企業(yè)。政府提供的稅收減免、小額貸款等政策讓我創(chuàng)業(yè)的道路變得更加暢通。其次，職業(yè)培訓(xùn)政策的推行也取得了顯著效果。通過(guò)參加政府組織的職業(yè)培訓(xùn)，我獲得了更深的專業(yè)知識(shí)和技能，并成功從一個(gè)普通職員晉升為了中層管理人員。

第四段：對(duì)就業(yè)政策的進(jìn)一步思考。

盡管就業(yè)政策取得了一定的成效，但仍然存在改進(jìn)的空間。首先，創(chuàng)業(yè)扶持政策需要更加精準(zhǔn)地發(fā)力。政府應(yīng)該深入調(diào)研市場(chǎng)需求，針對(duì)性地提供創(chuàng)業(yè)資金和資源支持，以避免資源浪費(fèi)和投資失敗。其次，職業(yè)培訓(xùn)政策需要更加注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。不僅要提供理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還應(yīng)該注重實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐機(jī)會(huì)的提供。此外，政府應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于用人單位的監(jiān)管，確保他們按照合法的標(biāo)準(zhǔn)招聘和發(fā)展人才，減少因信息不對(duì)稱而造成的用人風(fēng)險(xiǎn)。

就業(yè)形勢(shì)在不斷變化，政府的就業(yè)政策也在不斷調(diào)整。就業(yè)政策的出臺(tái)和實(shí)施不僅是政府的責(zé)任，也需要每個(gè)人的參與。個(gè)人要不斷學(xué)習(xí)提升自己的綜合素質(zhì)，適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的需求；政府要進(jìn)一步完善就業(yè)政策，加強(qiáng)監(jiān)管，為勞動(dòng)者提供更好的就業(yè)環(huán)境。只有政策和個(gè)人共同努力，我們才能更好地應(yīng)對(duì)就業(yè)形勢(shì)的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更加美好的明天。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)勢(shì)篇二

回顧過(guò)去一年，我們實(shí)施了一系列重大的改革舉措，推動(dòng)著國(guó)家發(fā)展不斷前進(jìn)。2018年是改革開(kāi)放40周年，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，但我們依然保持穩(wěn)中有進(jìn)、穩(wěn)中向好的經(jīng)濟(jì)態(tài)勢(shì)。這是因?yàn)槲覀兗皶r(shí)調(diào)整戰(zhàn)略，把握方向，推動(dòng)了全面深化改革。展望未來(lái)，我們要繼續(xù)堅(jiān)持以人民為中心，以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，不斷創(chuàng)新發(fā)展模式，加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

二、穩(wěn)定環(huán)境，破解難題。

在當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)下行壓力加大的情況下，我們要繼續(xù)穩(wěn)定環(huán)境，破解發(fā)展面臨的難題。首先，我們要繼續(xù)深化改革開(kāi)放，推動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，減少政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)。其次，我們要堅(jiān)持依法治國(guó)，加大對(duì)腐敗的打擊力度，維護(hù)社會(huì)公平正義。最后，我們要推動(dòng)科技創(chuàng)新，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，推動(dòng)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合，打造一個(gè)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)型國(guó)家。

三、擴(kuò)大開(kāi)放，增強(qiáng)活力。

開(kāi)放是發(fā)展的動(dòng)力源泉，我們要繼續(xù)擴(kuò)大開(kāi)放，增強(qiáng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的活力。首先，我們要深化對(duì)外開(kāi)放，推進(jìn)“一帶一路”倡議，加強(qiáng)與沿線國(guó)家的經(jīng)貿(mào)合作，拓寬對(duì)外貿(mào)易渠道。其次，我們要優(yōu)化投資環(huán)境，吸引外來(lái)投資，提升我國(guó)產(chǎn)業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。最后，我們要加強(qiáng)與國(guó)際組織和機(jī)構(gòu)的合作，積極參與全球治理，為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。

四、平衡發(fā)展，服務(wù)民生。

發(fā)展的目的在于改善人民生活，我們要繼續(xù)平衡發(fā)展，為人民提供更好的生活品質(zhì)。首先，我們要加強(qiáng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高農(nóng)民收入水平。其次，我們要加大教育和醫(yī)療健康投入，提高教育和醫(yī)療水平，讓人民享受到更好的教育和醫(yī)療服務(wù)。最后，我們要加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展，營(yíng)造良好的生態(tài)環(huán)境。

五、強(qiáng)軍興軍，保家衛(wèi)國(guó)。

國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)是維護(hù)國(guó)家利益的重要示范，我們要繼續(xù)堅(jiān)持軍事戰(zhàn)略的正確方向，強(qiáng)軍興軍，保家衛(wèi)國(guó)。首先，我們要加強(qiáng)軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)，推動(dòng)軍事科技的創(chuàng)新發(fā)展。其次，我們要加強(qiáng)指揮體系建設(shè)和作戰(zhàn)能力提升，提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。最后，我們要加強(qiáng)軍事外交，保護(hù)國(guó)家安全和戰(zhàn)略利益，為世界和平與穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。

展望未來(lái)的形勢(shì)與政策，我們要堅(jiān)定信心，把握方向，不斷推動(dòng)改革開(kāi)放，穩(wěn)定環(huán)境，擴(kuò)大開(kāi)放，平衡發(fā)展和強(qiáng)軍興軍。只要我們始終將人民利益放在首位，始終將實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作為我們的奮斗目標(biāo)，我們一定能夠取得更加輝煌的成就。讓我們攜起手來(lái)，共同為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！

形勢(shì)與政策心得體會(huì)勢(shì)篇三

經(jīng)過(guò)對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí)，我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，雖然每學(xué)期只有短暫的一節(jié)課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。作為一名大學(xué)生，深刻、全面地了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)是非常必要的，而學(xué)習(xí)這一門(mén)課程是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主要渠道，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法。只有了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策才能更好地幫助發(fā)展中國(guó)，認(rèn)識(shí)中國(guó)，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自身的大理想，大發(fā)展。

形勢(shì)與政策教育堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際、針對(duì)學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題和思想特點(diǎn)，幫助學(xué)生認(rèn)清國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策，堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心和決心。

中國(guó)當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)總體和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢(shì)，但局部性的動(dòng)蕩與緊張有所加劇。國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，為什么有的國(guó)家勝出，有的卻一敗涂地?德國(guó)為什么會(huì)成為世界諸多豪華車主要生產(chǎn)廠商的大本營(yíng)?中國(guó)現(xiàn)在處于一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢(shì)如此動(dòng)蕩的情況下，中國(guó)如果能夠抓住機(jī)遇，就可以以此作為跳板，無(wú)論在經(jīng)濟(jì)或國(guó)際地位都會(huì)上身一個(gè)等級(jí)。中國(guó)在快速發(fā)展的同時(shí)，會(huì)有很多的阻礙，因?yàn)槠渌麌?guó)家會(huì)眼紅，中國(guó)威脅論因此而出，但在金融危機(jī)時(shí)期，外界卻把中國(guó)比喻為“救世主”。中國(guó)并不是什么“救世主”也不存在對(duì)外國(guó)的威脅，中國(guó)只是在做自己認(rèn)為對(duì)的事。

了解當(dāng)今國(guó)內(nèi)國(guó)際的形勢(shì)與政策不僅是幫助當(dāng)代大學(xué)生取得成功的一方良藥，也是幫助我們樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，提高精神面貌的一種有效途徑。形勢(shì)與政策課作為一門(mén)政治素質(zhì)教育的必修課，不僅拓寬了當(dāng)代大學(xué)生的視野，也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng)，幫助我們深刻理解當(dāng)今時(shí)代的主題，強(qiáng)化社會(huì)主義榮辱觀。形勢(shì)與政策課程幫助我們?cè)诜此籍?dāng)今世界中國(guó)落后的癥結(jié)，總結(jié)當(dāng)今世界中國(guó)進(jìn)步的原因的過(guò)程中，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，樹(shù)立為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而努力，而發(fā)奮圖強(qiáng)的精神信念。只有在正確的價(jià)值觀引導(dǎo)下，在理想信念的激勵(lì)下，作為現(xiàn)代社會(huì)的主流，當(dāng)代大學(xué)生才能肩負(fù)起國(guó)家蓬勃發(fā)展的重任，利用自己的所學(xué)所有，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，報(bào)效祖國(guó)，使中華民族繁榮富強(qiáng)，立于世界民族之林。

當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了，地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的?，F(xiàn)在的世界，當(dāng)代的社會(huì)需要的是對(duì)形勢(shì)與政策有著敏銳洞察力，能夠正確把握形勢(shì)與政策的有理想，有抱負(fù)的青年。不能做到“識(shí)時(shí)務(wù)者”，一心只知道埋頭苦讀，不關(guān)心國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的井底之蛙只能被自己狹隘的目光所束縛，禁錮，最終留于平庸。個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)的大環(huán)境，環(huán)境制約著一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生成功的機(jī)率，試想在一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的國(guó)度，發(fā)展與進(jìn)步必然受到其影響，個(gè)人尋求更大發(fā)展的機(jī)會(huì)也必然會(huì)減少。當(dāng)代大學(xué)生如果不能認(rèn)識(shí)與把握當(dāng)下的形勢(shì)與政策，充分了解決定政策的形勢(shì)，準(zhǔn)確判斷政策如何改變未來(lái)的形勢(shì)，逆者社會(huì)的大形勢(shì)而為，可以想象失敗是最終必然的結(jié)果。因此只有準(zhǔn)確靈活的掌握當(dāng)下的形勢(shì)與政策，我們才能接著根據(jù)自己的實(shí)際，優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，結(jié)合自己的目標(biāo)，制定最終可行的發(fā)展方案與計(jì)劃，并憑借著自己不斷的刻苦努力沿著正確的方向前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自我的發(fā)展并最終取得最后的勝利。同時(shí)給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè)，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因?yàn)樗麅?yōu)秀，我們欽佩他，是因?yàn)槲覀兡贻p，我們用自己年輕、活躍、開(kāi)放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深。使我們認(rèn)識(shí)到，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。

社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士!而且青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義綜上所述，學(xué)校開(kāi)設(shè)形式與政策課是我的一筆非常寶貴的財(cái)富，他不僅提高了我的綜合素質(zhì)，開(kāi)闊了我的視野，同時(shí)還培養(yǎng)了我的能力與責(zé)任感，認(rèn)識(shí)中國(guó)，讓我們感受社會(huì)的形勢(shì)和國(guó)家的政策。在復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，讓我清楚地認(rèn)識(shí)到當(dāng)代中國(guó)與世界先進(jìn)水平的差距，堅(jiān)定了自己的信念，使自己在大學(xué)生活中取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。

最后，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常必要。因?yàn)楦叩葘W(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國(guó)，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。

對(duì)南海問(wèn)題的思考。

所謂南海問(wèn)題，即指中國(guó)于東南亞部分國(guó)家圍繞中國(guó)南海主權(quán)歸屬問(wèn)題及海洋資源開(kāi)發(fā)所產(chǎn)生的爭(zhēng)議，其實(shí)質(zhì)是東南亞某些國(guó)家否認(rèn)我國(guó)在南海u形斷續(xù)線內(nèi)的主權(quán)，從而非法占據(jù)并大肆掠奪資源。

眾所周知，中國(guó)是最早發(fā)現(xiàn)并且命名南沙群島的國(guó)家，也是最早并持續(xù)對(duì)南沙群島行使主權(quán)管轄的國(guó)家。對(duì)此，我們有充分的歷史和法理依據(jù)，國(guó)際社會(huì)也長(zhǎng)期予以承認(rèn)。在第二次世界大戰(zhàn)期間，日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，占領(lǐng)了中國(guó)的大部分地區(qū)?！堕_(kāi)羅宣言》和《波茲坦公告》及其他國(guó)際文件明確要求把日本侵占中國(guó)領(lǐng)土歸還給我們中國(guó)，自然而然也包括在南沙群島，而且在1946年12月，當(dāng)時(shí)的中國(guó)政府指派高級(jí)官員趕赴南沙群島接受。日本政府也于1952年正式表示“放棄對(duì)中國(guó)臺(tái)灣、澎湖列島以及南沙群島、西沙群島之一切權(quán)利、權(quán)利名義于要求?！睆亩?，南沙群島的主權(quán)正式交還給中國(guó)。所以中國(guó)對(duì)南沙行使主權(quán)的權(quán)利，南沙問(wèn)題是一個(gè)關(guān)系到我國(guó)國(guó)土、主權(quán)完整的問(wèn)題，南沙群島的問(wèn)題屬于中國(guó)的，這是沒(méi)有任何商量余地的，而這其中牽扯到的諸多國(guó)家可以在這個(gè)原則上，一起商討南沙群島的其他問(wèn)題。

在學(xué)校組織的《中國(guó)南海問(wèn)題》講座中也提到了，爭(zhēng)議的主要問(wèn)題有兩個(gè)：領(lǐng)土主權(quán)爭(zhēng)議和海洋資源開(kāi)發(fā)歸屬權(quán)。南海問(wèn)題作為中國(guó)與其他周邊南海國(guó)家關(guān)系中一個(gè)十分復(fù)雜而又重要問(wèn)題。由于其涉及國(guó)家主權(quán)、歷史、法律及敏感的現(xiàn)狀，使其成為政治學(xué)、歷史學(xué)、國(guó)際法學(xué)、國(guó)際關(guān)系學(xué)等學(xué)科專家學(xué)者共同關(guān)注的焦點(diǎn)。

我也有一位越南朋友，在初次交往的時(shí)候，越南朋友總是問(wèn)我南沙群島屬于越南還是中國(guó)，對(duì)于這樣的問(wèn)題，我總是義正言辭的告訴他——南沙是屬于中國(guó)的。我將許多歷史和國(guó)際法律作為依據(jù)，最終越南朋友也信服我的言辭。當(dāng)然了，歷史具有時(shí)代的烙印，我們活在當(dāng)下，更應(yīng)該秉持正氣，對(duì)于國(guó)家主權(quán)問(wèn)題，不能有一絲馬虎，以理服人。而且在當(dāng)前的南海復(fù)雜形勢(shì)下，中國(guó)不應(yīng)當(dāng)只尋求談判的方式解決問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)有談判和武力解決兩手準(zhǔn)備。我們不對(duì)外侵略，但是，我們應(yīng)該保持著一種戰(zhàn)略存在。我認(rèn)為，要想突破南海困境，這不僅是解決國(guó)家主權(quán)紛爭(zhēng)，也是中國(guó)走向新高度，走向全球大國(guó)的必經(jīng)之路!我們要走向歷史大國(guó)，經(jīng)濟(jì)大國(guó)，還要走向海洋大國(guó)。我們要堅(jiān)守著自己的主權(quán)，堅(jiān)守的道路崎嶇但光明，需要我們每一個(gè)中國(guó)人不屈不饒地堅(jiān)守著;對(duì)于海洋經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)上，我們?cè)跉w屬上不僅要明確主權(quán)問(wèn)題，而且還要在保護(hù)方面做好，維護(hù)秩序。維護(hù)好鄰邦友誼，這是我們每一代人的責(zé)任和義務(wù)，南海問(wèn)題，捍衛(wèi)主權(quán)，是義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

——論“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想。

斗轉(zhuǎn)星移，絲綢之路歷經(jīng)滄桑巨變，迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。在出訪哈薩克斯坦、東盟國(guó)家時(shí)，相繼提出建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”、建設(shè)“21世紀(jì)海上絲綢之路”的合作倡議。“一帶一路”(onebeltoneroad,簡(jiǎn)稱obor)是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡(jiǎn)稱。“一帶一路”貫穿歐亞大陸，東邊連接亞太經(jīng)濟(jì)圈，西邊進(jìn)入歐洲經(jīng)濟(jì)圈。無(wú)論是發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生，還是應(yīng)對(duì)危機(jī)、加快調(diào)整，許多沿線國(guó)家同我國(guó)有著共同利益。歷史上，陸上絲綢之路和海上絲綢之路就是我國(guó)同中亞、東南亞、南亞、西亞、東非、歐洲經(jīng)貿(mào)和文化交流的大通道，“一帶一路”是對(duì)古絲綢之路的傳承和提升，獲得了廣泛認(rèn)同。建設(shè)“一帶一路”，是以同志為的黨中央著眼堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而提出的重大戰(zhàn)略構(gòu)想。不失時(shí)機(jī)地推動(dòng)實(shí)施這一戰(zhàn)略構(gòu)想，必將為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)開(kāi)拓新局面、創(chuàng)造新機(jī)遇，必將給世界夢(mèng)注入更多新動(dòng)能、新活力。

近代以來(lái)的世界史，從某種意義上說(shuō)是一部西方大國(guó)武力崛起的“鐵血史”。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民破除“國(guó)強(qiáng)必霸”的陳舊歷史邏輯，堅(jiān)持走和平發(fā)展道路。同志強(qiáng)調(diào)：“中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入全面建成小康社會(huì)的決定性階段。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵一步?！痹谶@個(gè)關(guān)鍵階段，我們面臨的壓力和阻力前所未有。“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想，是以同志為的黨中央在中國(guó)由大到強(qiáng)的關(guān)鍵階段作出的重大決策。推動(dòng)實(shí)施這一決策，必將對(duì)中國(guó)和平發(fā)展發(fā)揮重要戰(zhàn)略支撐作用。

推動(dòng)和平發(fā)展的大國(guó)方略?！耙粠б宦贰笔且粭l和平之路。亞洲是當(dāng)今世界發(fā)展最具活力和最富潛力的地區(qū)，也是當(dāng)前國(guó)際戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)和博弈的一個(gè)焦點(diǎn)。面對(duì)周邊領(lǐng)土主權(quán)爭(zhēng)端、大國(guó)地緣政治博弈、民族宗教矛盾等問(wèn)題交織疊加的安全態(tài)勢(shì)，我國(guó)堅(jiān)持“親、誠(chéng)、惠、容”的理念，積極倡導(dǎo)共同、綜合、合作、可持續(xù)的亞洲安全觀，指明了一條共建、共享、共贏的亞洲安全之路。建設(shè)“一帶一路”，有助于相關(guān)各國(guó)通過(guò)合作促進(jìn)共同安全，有效管控分歧和爭(zhēng)端，推動(dòng)各國(guó)關(guān)系協(xié)調(diào)與和諧，使沿線國(guó)家走上和平發(fā)展之路。同時(shí)，對(duì)保障我國(guó)戰(zhàn)略安全、拓展戰(zhàn)略空間、穩(wěn)定能源供應(yīng)、保障經(jīng)濟(jì)安全，突破遏制我國(guó)的戰(zhàn)略包圍具有重要意義。

實(shí)現(xiàn)國(guó)家間戰(zhàn)略協(xié)作的有效平臺(tái)。國(guó)家之間的政治互信與戰(zhàn)略對(duì)接，對(duì)于推進(jìn)和平發(fā)展至關(guān)重要。同志強(qiáng)調(diào)：“彼此坦誠(chéng)相待，不懼怕分歧、不回避問(wèn)題，就各自外交政策和發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行充分交流，增進(jìn)政治互信，促進(jìn)戰(zhàn)略對(duì)接”。同志在訪俄時(shí)表示，歡迎俄方參與絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和海上絲綢之路建設(shè)，使之成為兩國(guó)全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系發(fā)展的新平臺(tái)。在訪歐時(shí)進(jìn)一步指出，建設(shè)文明共榮之橋，把中歐兩大文明連接起來(lái)。這些倡議得到受訪各國(guó)元首的贊同和積極響應(yīng)?！耙粠б宦贰?，是一條合作共贏、惠及各方之路，是我國(guó)與其他大國(guó)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略對(duì)接、實(shí)現(xiàn)國(guó)家間戰(zhàn)略協(xié)作的有效平臺(tái)。

承載絲路精神的文明載體。推進(jìn)中國(guó)和平發(fā)展，既需要與各國(guó)經(jīng)貿(mào)合作的支撐，也離不開(kāi)文化交流的促進(jìn)。同志指出：“民心相通是‘一帶一路’建設(shè)的重要內(nèi)容，也是關(guān)鍵基礎(chǔ)”“千百年來(lái)，絲綢之路承載的和平合作、開(kāi)放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏精神薪火相傳”，強(qiáng)調(diào)弘揚(yáng)絲路精神，就是要促進(jìn)文明互鑒，尊重道路選擇，堅(jiān)持合作共贏，倡導(dǎo)對(duì)話交流?！耙粠б宦贰睉?zhàn)略構(gòu)想涉及幾十個(gè)國(guó)家、數(shù)十億人口，這些國(guó)家在歷史上創(chuàng)造了形態(tài)不同、風(fēng)格各異的文明。建設(shè)“一帶一路”，需要繼承和弘揚(yáng)“絲路精神”，充分發(fā)掘沿線國(guó)家深厚的歷史文化資源，積極發(fā)揮文化交流與合作的作用，促進(jìn)不同文明共同發(fā)展。這將有力推動(dòng)形成“五色交輝，相得益彰;八音合奏，終和且平”的當(dāng)代文明交流盛況，為中國(guó)也為世界的和平發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。

黨的以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入轉(zhuǎn)型升級(jí)階段。打造升級(jí)版、催生“又一春”，關(guān)鍵一招是進(jìn)一步釋放深化改革開(kāi)放的紅利。建設(shè)“一帶一路”，是全面深化改革的重要組成部分，是通過(guò)擴(kuò)大開(kāi)放促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，以內(nèi)引外聯(lián)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的務(wù)實(shí)之舉，是順應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)要求的重大戰(zhàn)略舉措。

對(duì)外開(kāi)放的新深化。黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，我國(guó)對(duì)外開(kāi)放由點(diǎn)到線、由線到面，從南到北、從東到西逐步擴(kuò)展。從興辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)到開(kāi)放沿海港口城市、再到開(kāi)辟沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)，從推動(dòng)沿江、沿邊和內(nèi)陸省份對(duì)外開(kāi)放到正式加入世界貿(mào)易組織，我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的廣度和深度不斷拓展。建設(shè)“一帶一路”，是我們黨在國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)生深刻變化的時(shí)代條件下，以全新理念推動(dòng)的新一輪開(kāi)放，有利于實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)與國(guó)際的互動(dòng)合作、對(duì)內(nèi)開(kāi)放與對(duì)外開(kāi)放的相互促進(jìn)，從而更好地利用兩個(gè)市場(chǎng)、兩種資源，拓展發(fā)展空間、釋放發(fā)展?jié)摿Α?/p>

經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的新引擎。國(guó)際金融危機(jī)爆發(fā)以來(lái)，發(fā)達(dá)國(guó)家市場(chǎng)需求明顯減弱，我國(guó)外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到一定制約。同時(shí)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷長(zhǎng)期高速增長(zhǎng)之后，結(jié)構(gòu)性矛盾和產(chǎn)能過(guò)剩壓力凸顯。建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶，是打造中國(guó)經(jīng)濟(jì)升級(jí)版的新引擎，能夠形成新的亞歐商貿(mào)通道和經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶，帶動(dòng)我國(guó)內(nèi)陸沿邊向西開(kāi)放，擴(kuò)大西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間。建設(shè)21世紀(jì)海上絲綢之路，是打造東部經(jīng)濟(jì)升級(jí)版的新支點(diǎn)，能夠帶動(dòng)沿海地區(qū)優(yōu)化外貿(mào)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，減輕資源環(huán)境壓力，形成與東南亞國(guó)家聯(lián)動(dòng)發(fā)展的新局面。

互利合作的新拓展。發(fā)展?jié)摿褪前l(fā)展空間，發(fā)展?jié)摿υ酱蟮牡胤?，發(fā)展空間也越大?；パa(bǔ)就是互利，發(fā)展稟賦互補(bǔ)性越強(qiáng)，互利共贏的利益匯合點(diǎn)就越多?！耙粠б宦贰钡南嚓P(guān)國(guó)家和地區(qū)有較強(qiáng)的發(fā)展?jié)摿Γc我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有較強(qiáng)的互補(bǔ)性。從世界范圍看，亞洲和周邊國(guó)家的區(qū)域合作相對(duì)滯后，如基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不聯(lián)不通、聯(lián)而不通或通而不暢，制約了區(qū)域合作的進(jìn)一步發(fā)展?！耙粠б宦贰狈謩e從陸上和海上推進(jìn)互聯(lián)互通，拓展開(kāi)放通道，能夠使相關(guān)國(guó)家在平等互利的基礎(chǔ)上深化區(qū)域合作，為亞洲的整體振興插上強(qiáng)勁翅膀。加強(qiáng)政策溝通、道路聯(lián)通、貿(mào)易暢通、貨幣流通、民心相通，找到利益契合點(diǎn)，能夠最大限度實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的有效對(duì)接，逐步形成區(qū)域大合作的新格局。

同志強(qiáng)調(diào)，中國(guó)夢(mèng)是和平、發(fā)展、合作、共贏的夢(mèng)，與各國(guó)人民的美好夢(mèng)想息息相通;中國(guó)人民愿同各國(guó)人民一道，攜手共圓世界夢(mèng)。“一帶一路”將中國(guó)夢(mèng)與世界夢(mèng)更加緊密地聯(lián)系在一起，是相關(guān)國(guó)家人民筑夢(mèng)的戰(zhàn)略紐帶。

易區(qū)形成“三足鼎立”態(tài)勢(shì)，加快形成國(guó)際經(jīng)濟(jì)新格局，進(jìn)而對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。建設(shè)世界命運(yùn)共同體的中國(guó)擔(dān)當(dāng)。近年來(lái)，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，世界各國(guó)越來(lái)越緊密地聯(lián)系在一起，形成了你中有我、我中有你的局面。我國(guó)公民和企業(yè)走向海外的數(shù)量屢創(chuàng)新高?！耙粠б宦贰辈皇侵袊?guó)利益獨(dú)享的地帶，而是各國(guó)利益共享的地帶。建設(shè)“一帶一路”，充分彰顯了中國(guó)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)貌和互利共贏的合作態(tài)度，有助于我國(guó)同沿線國(guó)家一道，推動(dòng)政治、經(jīng)貿(mào)、人文、安全各領(lǐng)域合作再上新臺(tái)階，共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合和文化包容的利益共同體、命運(yùn)共同體、責(zé)任共同體，真正使中國(guó)夢(mèng)與世界夢(mèng)交相輝映。

推動(dòng)踐行正確義利觀的中國(guó)道義。新形勢(shì)下，中國(guó)積極倡導(dǎo)正確義利觀，政治上秉持公道正義，堅(jiān)持平等相待，遵守國(guó)際關(guān)系基本原則，反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，反對(duì)為一己之私損害他人利益、破壞地區(qū)和平穩(wěn)定;經(jīng)濟(jì)上堅(jiān)持互利共贏、共同發(fā)展。建設(shè)“一帶一路”，是中國(guó)踐行正確義利觀的實(shí)際舉措，既維護(hù)和實(shí)現(xiàn)本國(guó)人民的根本利益，又兼顧相關(guān)國(guó)家和地區(qū)的共同利益。這樣的主張與行動(dòng)，順應(yīng)天下人心，彰顯人間正道，贏得廣泛認(rèn)同，搭建起中國(guó)夢(mèng)與世界夢(mèng)息息相通的橋梁，譜寫(xiě)新的追夢(mèng)華章。

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形勢(shì)與政策心得體會(huì)勢(shì)篇四

本學(xué)期第九周形勢(shì)與政策課開(kāi)課，課程內(nèi)容安排是就今年國(guó)內(nèi)外的一些重大事件進(jìn)行回顧和分析。雖然這門(mén)課開(kāi)課比較晚，但很值得期待。

第一次上課前，我坐在階梯教室的左翼第二排，離正式上課還有一段時(shí)間，我便環(huán)顧了教師一周。教室雖沒(méi)有全滿，但人數(shù)已經(jīng)多得出乎了我的意料。目光回到眼前，我發(fā)現(xiàn)正前方坐著的就是這門(mén)課的老師。開(kāi)學(xué)第一周拿著課表時(shí)就覺(jué)得此人的名字頗有意思，上海有個(gè)清口相聲演員周立波，沒(méi)想到這兒還有一個(gè)立波，于是，主觀上將兩人聯(lián)系在了一起。而當(dāng)終于熬到第九周，對(duì)這課表看了半學(xué)期的“邱立波”三個(gè)字后，真人此刻就坐在我的面前，雖然看不見(jiàn)正面，但從他正在看的洛茨基傳記《被解除武裝的先知》來(lái)看他應(yīng)該是一個(gè)頗具學(xué)術(shù)味的人吧，至少眼鏡必不可少。

上課鈴響，立波起身，順勢(shì)將書(shū)合上了。當(dāng)他第一次面對(duì)“觀眾”，我也看清了他的面龐，皮膚有點(diǎn)黑，鼻梁上架著一副金屬框眼鏡，表情冷而不酷，不能說(shuō)這是一個(gè)典型的知識(shí)分子形象。

立波在給我們講完他的“悲慘”遭遇后，很自豪的告訴我們他自從來(lái)到東華大學(xué)后，每年都被學(xué)生評(píng)為學(xué)生最喜愛(ài)的老師，而我心里暗自為選對(duì)了老師感到慶幸并對(duì)他接下來(lái)的講話提高了興趣，當(dāng)然，那種奇怪的感覺(jué)也在消逝。后來(lái)他解釋學(xué)生喜歡他的原因是他上課從來(lái)不點(diǎn)名，恍然大悟的同時(shí)幾乎在座的每一位都為他的幽默笑出了聲來(lái)，而我也開(kāi)始注意到這位老師的絲絲“叛逆”，美特斯邦威?隨后他的話更讓在座的每位瞠目結(jié)舌，公然的在課堂上以一位教師的身份謾罵東華的其余老師以及輔導(dǎo)員老師。我開(kāi)始覺(jué)得“叛逆”一詞已經(jīng)不足以形容這位老師了，正在尋找合適的詞語(yǔ)時(shí)，他又好心勸誡我們不要把課堂上他講得內(nèi)容拿到課堂外講，說(shuō)是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都聽(tīng)不懂他在講什么，特別是不要講給老師聽(tīng)，因?yàn)樗麄兊闹巧探邮懿涣恕Ｔ谶@個(gè)年代，否定智商也許稱不上是否定一切，但在課堂上怎么聽(tīng)怎么別扭。也許心理就是這么微妙，從前一秒的驚訝到了后一秒，全場(chǎng)又笑了。此時(shí)，我想大家對(duì)他個(gè)人的興趣已經(jīng)超過(guò)了課堂本身。

上完這一學(xué)期的課，也許在某個(gè)剎那間我懷疑過(guò)他的能力，因?yàn)樗晃兜闹櫫R讓我只感覺(jué)到了他心中的憤懣。大學(xué)里的老師像他這樣的不多了，很多學(xué)生從高中來(lái)到大學(xué)，如果把大學(xué)當(dāng)作重生，那么絕大多數(shù)學(xué)生都是天生對(duì)學(xué)習(xí)充滿著排斥，亦對(duì)老師如此。那么，邱立波在課堂上都干了些什么?我覺(jué)得他是在解構(gòu)，漸漸的在打破師生對(duì)立面的固有模式。如何打破?寒窗苦讀十年，我們已經(jīng)習(xí)慣老師們的苦口婆心，我們經(jīng)歷過(guò)青春期，那種叛逆早已經(jīng)讓我們事故，而只要學(xué)生的帽子不摘下，老師仿佛是我們的天敵。想要摧毀一些根深蒂固的東西勢(shì)必予其極大的壓力，這里，立波用的便是語(yǔ)言暴力?？赡苡腥寺裨沽⒉ɡ蠋煂?duì)待同事的態(tài)度惡劣，背地里在大庭廣眾惡語(yǔ)傷人，但是我想說(shuō)的是這絕不低劣，相反從他的動(dòng)機(jī)里我們理解到了他最為純粹的誠(chéng)意。如果說(shuō)周立波是笑侃的方式來(lái)反映社會(huì)問(wèn)題，那么邱立波則是用反諷的方式來(lái)針砭時(shí)弊，名同姓不同兩個(gè)的人似乎都在喚醒著我們心中的某種一言難盡的東西。他將本來(lái)莫須有的固有模式打破了，在立波老師這里，我聽(tīng)到了不同的聲音。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)勢(shì)篇五

“到20xx年，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入實(shí)現(xiàn)比20xx年翻一番的目標(biāo)，如期全面建成小康社會(huì)。”這是黨和國(guó)家勾畫(huà)未來(lái)宏偉藍(lán)圖的莊嚴(yán)承諾，中國(guó)自此開(kāi)啟了全面建成小康社會(huì)的“倒計(jì)時(shí)”，也點(diǎn)燃了人們對(duì)“全面小康”生活的熱切期盼。

生活小康是中國(guó)老百姓一直追求的夢(mèng)想，然而新中國(guó)成立前，大多數(shù)老百姓連最基本的溫飽都無(wú)法實(shí)現(xiàn)，小康只能是奢望。隨著新中國(guó)成立，尤其是改革開(kāi)放后，我國(guó)在20世紀(jì)80年代中后期解決了絕大多數(shù)人的`溫飽問(wèn)題。不過(guò)，吃穿不愁僅是中國(guó)人發(fā)展的第一步。正因如此，當(dāng)鄧小平在80年代第一次提出努力實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的目標(biāo)時(shí)，人們爆發(fā)出發(fā)自內(nèi)心的激情。

首先，絕大多數(shù)地區(qū)人均gdp水平將達(dá)到國(guó)際可比的中等收入水平。20xx年我國(guó)人均gdp為5432美元，屬于上中等收入國(guó)家，已經(jīng)我國(guó)民生顯著改善，基本公共服務(wù)均等化總體實(shí)現(xiàn)，教育現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn)，人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，住房保障體系基本完成，失業(yè)保障體系完善，人們享有更大的民主權(quán)力，人權(quán)得到確實(shí)尊重和保障等。

此外，全面小康社會(huì)，人們的生活環(huán)境和文化素質(zhì)將顯著提高。人們的生態(tài)意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)也會(huì)明顯增強(qiáng)，文化生活更加豐富多彩，全體人民的文化素質(zhì)也將顯著提高。

全面小康社會(huì)，離我們老百姓越來(lái)越近，部分指標(biāo)已經(jīng)提前達(dá)到，多數(shù)指標(biāo)接近實(shí)現(xiàn)，還有一些目標(biāo)離最終實(shí)現(xiàn)還有較大距離。為此，政府和社會(huì)都還要加倍努力，攻克時(shí)艱，破解難題。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)勢(shì)篇六

經(jīng)過(guò)這幾天學(xué)習(xí)形勢(shì)政策課及查詢資料，使我感觸很深！

首先，我上網(wǎng)聽(tīng)了20**年*月25日由國(guó)家民委辦公廳劉寶明副主任所作的“形勢(shì)與政策”專題講座，為我們開(kāi)闊了視野，增強(qiáng)了信心。他滔滔不決的話語(yǔ)，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展現(xiàn)了一位國(guó)家高干所具備的良好素養(yǎng)和出眾能力。在這里我們不僅享受著因知識(shí)的積淀所帶來(lái)的無(wú)限歡樂(lè)，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉。我們贊美他，是因?yàn)樗麅?yōu)秀；我們欽佩他，是因?yàn)槲覀兡贻p。我們用自己年輕、活躍、開(kāi)放、包容的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨，固然會(huì)受益匪淺，澤被至深。

常言道：“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，又曰：“北人學(xué)問(wèn)淵綜廣博，南人學(xué)問(wèn)清通簡(jiǎn)要。”出生南方屬地的劉博士更是見(jiàn)學(xué)精要，這充分體現(xiàn)在其講演過(guò)程之中。對(duì)2005年關(guān)于民族方面的八件大事的精辟敘述，以及對(duì)國(guó)家民族政策的有力詮釋，都體現(xiàn)出作為一名民族工作者精深的專業(yè)素養(yǎng)和腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)；而對(duì)目前我們所面臨的就業(yè)形勢(shì)的獨(dú)到分析和良好的建言，更增進(jìn)了我們的感激之情。但是，正因?yàn)檫@些，我們?cè)诟锌嗖唤a(chǎn)生了幾許遺憾。（不知是否正確請(qǐng)諒解）。

第一、全國(guó)的貧富差距在繼續(xù)拉大，特別是廣大的西部民族地區(qū)長(zhǎng)期貧窮落后，并看不到縮小差距的跡象，這對(duì)于全國(guó)所有的民族工作者來(lái)說(shuō)都負(fù)有責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。用現(xiàn)今國(guó)家上通行的衡量貧富差距的指標(biāo)——基尼系數(shù)來(lái)計(jì)算，雖然統(tǒng)計(jì)的口徑各不一樣，結(jié)果也存在爭(zhēng)議，但查看大多報(bào)刊、雜志上散布的各個(gè)計(jì)算結(jié)果，可以肯定，我國(guó)的基尼系數(shù)已經(jīng)超過(guò)國(guó)際警戒線，關(guān)于這一點(diǎn)，大家是有共識(shí)的?？梢哉f(shuō)，如此巨大的貧富差距主要來(lái)自東西部，特別是西部廣大的農(nóng)村地區(qū)貧窮落后。

第二、政府的宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)是保持幣值的穩(wěn)定還是要促進(jìn)充分就業(yè)？當(dāng)一國(guó)的就業(yè)壓力大到連作為“精英”的大學(xué)生們都無(wú)法獲得工作時(shí)，我們是否考慮過(guò)是不是我們的機(jī)制出了問(wèn)題？抑或我們的指導(dǎo)思想有偏差？我們有一個(gè)通行的想法，那就是把大學(xué)生作為人才引向西部，幫助當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)和致富，但這樣做會(huì)產(chǎn)生幾個(gè)問(wèn)題。一是把他們引到西部會(huì)加重西部地區(qū)的就業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)本已嚴(yán)重的就業(yè)形勢(shì)有如火上焦油。廣大的西部地區(qū)學(xué)歷不高這是事實(shí)，中?；虼髮Ｎ膽{的工作者比比皆是，大學(xué)本科甚至研究生們擁入西部，不但會(huì)擠掉他們的飯碗，還會(huì)給現(xiàn)在正就讀的中專或大專學(xué)習(xí)者以致命的打擊，而一旦沒(méi)有了工作，脫貧致富、小康等各種目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)談何容易。二是把他們引到西部能否該政策的實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果值得商榷。我們都知道，人們?cè)谧魍顿Y時(shí)總要考慮回報(bào)，而一旦投資產(chǎn)生無(wú)回報(bào)或低回報(bào)時(shí)，便會(huì)引起撤資或在下一階段無(wú)法融資，大學(xué)生到西部去很有可能會(huì)出現(xiàn)類似的“投資”現(xiàn)象。所以說(shuō)，在政府無(wú)法實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)目標(biāo)的情況下，將就業(yè)壓力轉(zhuǎn)移給西部地區(qū)未必是明智之舉。

1）再就是我感覺(jué)我們國(guó)人缺少那創(chuàng)新精神，記得我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道，是關(guān)于索尼創(chuàng)始人的經(jīng)歷。索尼，是個(gè)很為人知的大品牌大公司了，但多少年前他不也是像雛鳥(niǎo)一樣嗎？她從一個(gè)小小的工廠發(fā)展到現(xiàn)在的規(guī)模，靠的是創(chuàng)新，是過(guò)硬的技術(shù)！當(dāng)索尼還是小工長(zhǎng)的時(shí)候，老板就聘請(qǐng)?jiān)S多研究人員參與研究，只要他們有所創(chuàng)新就讓他們做，不管出多少錢(qián)，結(jié)果如何！從錄音機(jī)創(chuàng)新到隨身聽(tīng)多么巨大的進(jìn)步?。≈袊?guó)人缺少的就是這個(gè)，就是這種精神！不創(chuàng)新，哪來(lái)新產(chǎn)品？哪來(lái)祖國(guó)的繁榮？這是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，也是大家值得思考的一個(gè)大問(wèn)題！動(dòng)手能力較弱的中國(guó)人只會(huì)學(xué)前人遺留的，而很少會(huì)在他們的肩膀上站的更高，望的更遠(yuǎn)！

2）我們大學(xué)需要社交能力，也就是會(huì)說(shuō)話，這樣到社會(huì)上能很好的處理好人與人的關(guān)系，能夠很好的了解社會(huì)這樣我們大學(xué)生才能更好的發(fā)展自己。

3）我感覺(jué)我們國(guó)人太認(rèn)錢(qián)，很多有能力的大學(xué)生博士生很多都在外國(guó)，根本沒(méi)有我們錢(qián)爺爺?shù)膼?ài)國(guó)精神，他好不利己，為了國(guó)家的強(qiáng)大，放棄了榮華富貴，為我們國(guó)家作貢獻(xiàn)；而切我們國(guó)家的設(shè)備也不是很高，有很多有用人才在我們國(guó)土根本發(fā)揮不出來(lái)他們的真正水平，這樣我們又會(huì)失去很多人才。

第四、對(duì)現(xiàn)在專業(yè)學(xué)生就業(yè)分析：

1）注重知識(shí)積累的同時(shí)重視能力的培養(yǎng)．觀察了用人單位，需要的不僅是專業(yè)知識(shí)上的過(guò)關(guān)，還有綜合能力的培養(yǎng)，比如師范類專業(yè)的學(xué)生，他們需要的不但是豐富的知識(shí)來(lái)具備教師的資格，還要有更好的能力，這個(gè)能力就體現(xiàn)在講課的方面，講課的好與壞正是用人單位在招聘人才的第一步篩選，那么做為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，技術(shù)尤為重要，那技術(shù)就體現(xiàn)在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)重視起來(lái)！

2）保持積極向上的心態(tài)．做任何事情都要有積極的心態(tài)，就比如剛開(kāi)始覺(jué)得實(shí)驗(yàn)蠻好玩的，但做久了，開(kāi)始感覺(jué)到實(shí)驗(yàn)的煩瑣和時(shí)間消耗過(guò)多，從現(xiàn)在開(kāi)始要從另外一個(gè)角度去想，去思考．在實(shí)驗(yàn)中獲取知識(shí)，只有這樣才不會(huì)被社會(huì)淘汰。

3）學(xué)習(xí)要有一定的目的性．不應(yīng)該盲目的隨大流，對(duì)于學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，我們現(xiàn)今大學(xué)生都缺乏信心和耐性，這樣就會(huì)使很多大學(xué)生失去發(fā)展，同時(shí)也增加了社會(huì)就業(yè)問(wèn)題的難度。

4）善于總結(jié)．我有較好的接受能力和學(xué)習(xí)能力，這些都?xì)w于我經(jīng)常做總結(jié)的好處，在做每一件事情的當(dāng)時(shí)也許注意不到的問(wèn)題在事后發(fā)現(xiàn)后應(yīng)該及時(shí)總結(jié)并提醒自己，在以后的工作中就能更正，同時(shí)還能獲得更多的東西。

5）創(chuàng)造自己的可取點(diǎn)勿杞人憂天．每年有很多的大學(xué)生畢業(yè)，就業(yè)率非常的不樂(lè)觀，那么在其中想獲得自己理想的職業(yè)的時(shí)候就要具備自己的與眾不同點(diǎn)．不應(yīng)太悲觀，要努力出擊，讓自己更為優(yōu)秀，適應(yīng)社會(huì)的需要。

總之，我們大學(xué)生的就業(yè)與我們國(guó)家發(fā)展息息相關(guān)，構(gòu)件和諧社會(huì)，必須有人才的發(fā)展空間，任何問(wèn)題的解決都不可能一蹴而就，但并不表示我們無(wú)所作為，只要我們本著情為民所系、力為民所用的心態(tài)，為國(guó)家為自己能更好的發(fā)展，增強(qiáng)我們的創(chuàng)新精神、有毅力耐心，腳踏實(shí)地，刻苦專研，我們的社會(huì)主義事業(yè)必定會(huì)欣欣向榮！不斷向前蓬勃發(fā)展！

以上是我目前的一些不成熟的想法，但是他可以見(jiàn)證我以后的成長(zhǎng)，從中獲取動(dòng)力．。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)勢(shì)篇七

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與變化，形勢(shì)政策對(duì)每一個(gè)國(guó)家和個(gè)人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。對(duì)于一個(gè)國(guó)家而言，形勢(shì)政策決定了國(guó)家的未來(lái)方向和發(fā)展模式；對(duì)于個(gè)人而言，形勢(shì)政策決定了個(gè)人的生活環(huán)境和發(fā)展空間。在我國(guó)這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代背景下，積極了解和學(xué)習(xí)形勢(shì)政策，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。下面，我將從三個(gè)方面闡述我對(duì)形勢(shì)政策的三個(gè)心得體會(huì)。

首先，形勢(shì)政策需要緊跟時(shí)代發(fā)展。時(shí)代是不斷前進(jìn)的輪子，形勢(shì)政策需要緊緊跟隨時(shí)代的發(fā)展腳步，才能更好地適應(yīng)新的情況和新的問(wèn)題。在改革開(kāi)放的大潮中，我國(guó)的形勢(shì)政策經(jīng)歷了飛躍式的發(fā)展，從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，從封閉門(mén)戶向開(kāi)放合作的轉(zhuǎn)變，這些都是時(shí)代發(fā)展的必然結(jié)果。而對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，也需要緊跟時(shí)代的變化，在形勢(shì)政策的引導(dǎo)下不斷更新自己的思維方式和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)日新月異的社會(huì)變革。

其次，形勢(shì)政策需要廣泛地了解和學(xué)習(xí)。形勢(shì)政策不僅是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)層的規(guī)劃和決策，也需要每個(gè)公民積極參與和學(xué)習(xí)。大家都說(shuō)國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，這就要求我們每個(gè)人都要對(duì)形勢(shì)政策有一個(gè)全面的了解和深入的學(xué)習(xí)。只有了解了形勢(shì)政策，我們才能夠更好地把握政策的方向和重點(diǎn)，做出正確的決策和判斷。同時(shí)，通過(guò)廣泛地學(xué)習(xí)形勢(shì)政策，我們可以拓寬視野、增加知識(shí)面，不斷提升自己在各個(gè)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)力。

最后，形勢(shì)政策需要堅(jiān)持合作共贏。在一個(gè)互聯(lián)互通的世界中，形勢(shì)政策需要更加注重各國(guó)的合作共贏。作為一個(gè)新興大國(guó)，我國(guó)需要與世界各國(guó)進(jìn)行合作，共同應(yīng)對(duì)全球性的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。在經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)下，我們要摒棄零和博弈的思維方式，追求共同發(fā)展和共同繁榮。當(dāng)然，這也需要我們?cè)谛蝿?shì)政策的指引下，加強(qiáng)自身的實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多的機(jī)會(huì)和空間。

總之，形勢(shì)政策是時(shí)代的產(chǎn)物，是國(guó)家和個(gè)人命運(yùn)的指南針。我們需要緊跟時(shí)代的步伐，廣泛地了解和學(xué)習(xí)形勢(shì)政策，堅(jiān)持合作共贏的理念。只有這樣，我們才能夠更好地把握未來(lái)的機(jī)遇，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。形勢(shì)政策是我們共同的奮斗目標(biāo)和方向，讓我們一同努力，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)勢(shì)篇八

**年了，通過(guò)這兩年的學(xué)習(xí)使我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解。雖然每學(xué)期的課不多，但卻使我受益匪淺，感觸良多。

《形勢(shì)與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法。

首先，蔣老師上課非常生動(dòng)，同學(xué)們都非常喜歡聽(tīng)，而老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位大學(xué)教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè)，更被其無(wú)窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕、活躍、開(kāi)放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深。

我認(rèn)識(shí)到，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士!

關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。

其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。

再者，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。

綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，為了更好的把握住自己，必須在努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)好《形勢(shì)與政策》課，這樣在我們才能更好的為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。

最后，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常有必要。因?yàn)椋叩葘W(xué)校的形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了中國(guó)，了解了世界，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步，也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)提前上了一課，讓我們感受到社會(huì)的形勢(shì)和國(guó)家政策，好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù)，為國(guó)家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)勢(shì)篇九

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，形勢(shì)政策對(duì)于每個(gè)國(guó)家和個(gè)體都具有重要的意義。無(wú)論是國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還是個(gè)體的生活品質(zhì)改善，都需要關(guān)注形勢(shì)政策的導(dǎo)向。在這個(gè)主題下，我將分享我對(duì)形勢(shì)政策的三個(gè)心得體會(huì)。

首先，在關(guān)注形勢(shì)政策的過(guò)程中，我們需要保持對(duì)國(guó)家整體發(fā)展的迎接態(tài)度。形勢(shì)政策的制定是基于國(guó)家發(fā)展和民眾福祉的需要，所以我們不能只關(guān)注自身的利益和短期收益。相反，我們應(yīng)該從更長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度出發(fā)，關(guān)注國(guó)家整體發(fā)展的方向。只有這樣，我們才能真正認(rèn)識(shí)到形勢(shì)政策對(duì)于國(guó)家和個(gè)體發(fā)展的重要性，并為之貢獻(xiàn)自己的力量。

其次，我們需要細(xì)致入微地了解形勢(shì)政策的具體內(nèi)容和實(shí)施措施。形勢(shì)政策是具體的行動(dòng)指南，只有了解這些指南，我們才能更好地理解和適應(yīng)形勢(shì)政策。在了解形勢(shì)政策的過(guò)程中，我們可以通過(guò)各種途徑來(lái)獲取信息，如政府發(fā)布的文件和報(bào)告，以及新聞和媒體的報(bào)道。同時(shí)，我們也可以通過(guò)參加相關(guān)培訓(xùn)和講座等活動(dòng)來(lái)深入了解形勢(shì)政策。只有真正了解形勢(shì)政策，我們才能更好地把握自己的發(fā)展方向，并做出更明智的決策。

最后，我們要將形勢(shì)政策與自身發(fā)展相結(jié)合，找到適合自己的發(fā)展之路。形勢(shì)政策的制定是為了推動(dòng)國(guó)家和個(gè)體的發(fā)展，所以我們不能把形勢(shì)政策當(dāng)作束縛自己的枷鎖，而是應(yīng)該將其作為自己發(fā)展的有力支撐。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以從自身的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合形勢(shì)政策的要求，制定符合自己發(fā)展需求的具體計(jì)劃和行動(dòng)。同時(shí)，我們還要不斷反思和調(diào)整自己的發(fā)展路徑，保持與形勢(shì)政策的契合，以實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。

總之，形勢(shì)政策對(duì)于國(guó)家和個(gè)體的發(fā)展至關(guān)重要。我們需要保持對(duì)國(guó)家整體發(fā)展的迎接態(tài)度，細(xì)致入微地了解形勢(shì)政策的具體內(nèi)容和實(shí)施措施，以及將形勢(shì)政策與自身發(fā)展相結(jié)合，找到適合自己的發(fā)展之路。只有這樣，我們才能更好地把握形勢(shì)政策的導(dǎo)向，并在國(guó)家和個(gè)體發(fā)展中實(shí)現(xiàn)更大的成功。

我相信，在不斷的實(shí)踐和努力中，我們一定能夠更好地理解和把握形勢(shì)政策，為國(guó)家和個(gè)體的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們共同努力，迎接形勢(shì)政策的挑戰(zhàn)，共同實(shí)現(xiàn)更加美好的未來(lái)！

形勢(shì)與政策心得體會(huì)勢(shì)篇十

近年來(lái)，我國(guó)取得了快速發(fā)展的巨大成就，黨的領(lǐng)導(dǎo)是這一切成功的關(guān)鍵。黨的形勢(shì)政策具有總攬全局、把握大勢(shì)的重要作用。黨史是我們學(xué)習(xí)和理解黨的形勢(shì)政策的重要途徑和基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我深刻認(rèn)識(shí)到黨的形勢(shì)政策是我們前進(jìn)的方向盤(pán)，也是我們發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)。在學(xué)習(xí)黨史的過(guò)程中，我對(duì)黨的形勢(shì)政策有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并從中汲取了許多寶貴的心得體會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)黨的形勢(shì)政策讓我深刻認(rèn)識(shí)到，形勢(shì)對(duì)黨的事業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。形勢(shì)是黨決策和行動(dòng)的依據(jù)，也是我們進(jìn)行工作的基礎(chǔ)。黨的形勢(shì)政策具有科學(xué)性、前瞻性和指導(dǎo)性。只有準(zhǔn)確把握形勢(shì)，才能做到有的放矢、高效推進(jìn)。在學(xué)習(xí)黨的形勢(shì)政策中，我深刻認(rèn)識(shí)到形勢(shì)分析的重要性，只有對(duì)形勢(shì)進(jìn)行全面、深入的分析，才能更好地把握形勢(shì)的變化和趨勢(shì)，進(jìn)而制定相應(yīng)的政策和措施。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在實(shí)際工作中，我們不能固步自封，而是要始終保持與時(shí)俱進(jìn)的思維方式，緊跟形勢(shì)的發(fā)展變化，積極作出相應(yīng)的調(diào)整和創(chuàng)新。

其次，學(xué)習(xí)黨的形勢(shì)政策讓我更加認(rèn)識(shí)到政策對(duì)黨的事業(yè)的重要性。無(wú)論是制定黨的政策還是執(zhí)行黨的政策，都是黨的事業(yè)發(fā)展的基石。黨的形勢(shì)政策的制定，需要以全局的角度來(lái)考慮，全面了解各個(gè)方面的情況，并在準(zhǔn)確把握黨的理論和路線方針政策的基礎(chǔ)上進(jìn)行制定。在學(xué)習(xí)黨的形勢(shì)政策中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的政策不僅要符合大局，而且要解決實(shí)際問(wèn)題，在操作性上要有可行性，要能夠順利地在實(shí)踐中傳導(dǎo)并取得預(yù)期的效果。因此，我們?cè)谥贫ê蛯?shí)施政策時(shí)，要準(zhǔn)確分析問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際狀況，權(quán)衡得失風(fēng)險(xiǎn)，確保政策能夠順利實(shí)施，同時(shí)根據(jù)實(shí)踐的情況及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，以推動(dòng)黨的事業(yè)不斷發(fā)展。

再次，學(xué)習(xí)黨的形勢(shì)政策讓我深刻認(rèn)識(shí)到黨的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)事業(yè)發(fā)展的重要性。黨的領(lǐng)導(dǎo)是我們偉大事業(yè)成功的根本保證。黨的形勢(shì)政策的制定和執(zhí)行需要黨的領(lǐng)導(dǎo)作為核心來(lái)統(tǒng)一集中的指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)黨的形勢(shì)政策中，我深感黨的領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。只有黨的領(lǐng)導(dǎo)充滿智慧和決心，才能夠帶領(lǐng)全黨和人民推動(dòng)黨的事業(yè)向前發(fā)展。黨的領(lǐng)導(dǎo)要具備正確的政治觀念和正確的世界觀，要保持純潔干凈的作風(fēng)，始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，關(guān)注人民群眾的需求，聽(tīng)取廣泛的意見(jiàn)和建議，密切與人民群眾的聯(lián)系，以人民群眾的利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷培養(yǎng)和壯大黨的中堅(jiān)力量，提高黨的執(zhí)政能力和水平。

最后，學(xué)習(xí)黨的形勢(shì)政策讓我深刻認(rèn)識(shí)到黨史是我們學(xué)習(xí)和理解黨的形勢(shì)政策的基礎(chǔ)。黨史是我們黨的寶貴財(cái)富，是黨的豐功偉績(jī)和光榮歷程的重要載體。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我們能夠更加深入地了解黨的光輝歷程和偉大斗爭(zhēng)，看清黨的歷史發(fā)展脈絡(luò)，更加準(zhǔn)確地把握黨的形勢(shì)政策的制定和實(shí)施，為黨的事業(yè)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)黨史的過(guò)程中，我深感籌劃要統(tǒng)籌兼顧，不能夠片面追求某種理論或?qū)嵺`成果，要全面科學(xué)把握，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地為黨的事業(yè)發(fā)展服務(wù)。

總之，黨的形勢(shì)政策是我們前進(jìn)的方向盤(pán)，也是我們發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的形勢(shì)政策，我深刻認(rèn)識(shí)到形勢(shì)對(duì)黨的事業(yè)發(fā)展的重要性，政策對(duì)事業(yè)發(fā)展的重要性，黨的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)事業(yè)發(fā)展的重要性，以及黨史對(duì)我們學(xué)習(xí)和理解黨的形勢(shì)政策的重要性。在今后的工作中，我將一如既往地堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的形勢(shì)政策，與時(shí)俱進(jìn)地把握形勢(shì)，制定科學(xué)合理的政策，始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮自身的作用，為黨和人民的事業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)勢(shì)篇十一

我學(xué)習(xí)了形勢(shì)與政策，經(jīng)過(guò)這次魏教授的講解，我對(duì)當(dāng)今變化多端的國(guó)際形勢(shì)有了必須的了解。作為一名青年人，深刻、全面地了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)是十分必要的，而學(xué)習(xí)這一門(mén)課程是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主要渠道，幫忙我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。

當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策才能更好地幫忙發(fā)展中國(guó)，認(rèn)識(shí)中國(guó)，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新本事。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自我的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自我的優(yōu)勢(shì)，定位自我的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人本事，打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌青年人;利用形勢(shì)與政策，為我所用，構(gòu)成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。大夢(mèng)想，做一個(gè)成功人士!

形勢(shì)與政策教育堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際、針對(duì)學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題和思想特點(diǎn)，幫忙學(xué)生認(rèn)清國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策，堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心和決心。

中國(guó)當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)總體和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢(shì)，但局部性的動(dòng)蕩與緊張有所加劇。國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，為什么有的國(guó)家勝出，有的卻一敗涂地德國(guó)為什么會(huì)成為世界諸多豪華車主要生產(chǎn)廠商的大本營(yíng)中國(guó)此刻處于一個(gè)十分關(guān)鍵的時(shí)期，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢(shì)如此動(dòng)蕩的情景下，中國(guó)如果能夠抓住機(jī)遇，就能夠以此作為跳板，無(wú)論在經(jīng)濟(jì)或國(guó)際地位都會(huì)上身一個(gè)等級(jí)。中國(guó)在快速發(fā)展的同時(shí)，會(huì)有很多的阻礙，因?yàn)槠渌麌?guó)家會(huì)眼紅，中國(guó)威脅論所以而出，但在金融危機(jī)時(shí)期，外界卻把中國(guó)比喻為“救世主”。中國(guó)并不是什么“救世主”也不存在對(duì)外國(guó)的威脅，中國(guó)只是在做自我認(rèn)為對(duì)的事。

學(xué)習(xí)了形勢(shì)與政策，在看國(guó)內(nèi)外的時(shí)事我會(huì)看的更深刻，更透徹。這也是我們青年人必備的本事。在以前，每當(dāng)我看到中國(guó)在美國(guó)面前總是低聲下氣時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得很生氣，很不解，而此刻，我明白了不能以一時(shí)之氣而做出錯(cuò)事。在沒(méi)本事與之抗衡的時(shí)候不應(yīng)太張狂，隨著中國(guó)一步步的發(fā)展，此刻的中國(guó)已經(jīng)不一樣以前了，在國(guó)際上說(shuō)話更強(qiáng)硬了，能夠說(shuō)出自我的看法了。

綜上所述，學(xué)這門(mén)課程使我們更深刻地認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)中國(guó)，讓我們感受社會(huì)的形勢(shì)和國(guó)家的政策。在復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)勢(shì)篇十二

黨是我們的領(lǐng)航者，它為我們規(guī)劃了前進(jìn)的方向和道路。黨的形勢(shì)政策黨史是一部寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)，它告訴我們黨在不同歷史時(shí)期面臨的困難和挑戰(zhàn)，以及黨是如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)并取得歷史性勝利的。通過(guò)學(xué)習(xí)形勢(shì)政策黨史，我深刻體會(huì)到黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的重要性，明白了黨和人民的利益是密不可分的，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到黨要成為人民的領(lǐng)導(dǎo)者，就必須緊密結(jié)合實(shí)際，科學(xué)制定政策。以下將就形勢(shì)政策黨史心得體會(huì)展開(kāi)論述。

黨在面對(duì)社會(huì)各種復(fù)雜變化時(shí)，通過(guò)制定正確的形勢(shì)政策，保證了黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是人民政權(quán)的根本保證，也是黨的光榮傳統(tǒng)。黨的形勢(shì)政策黨史以不同歷史時(shí)期為背景，記載了黨的領(lǐng)導(dǎo)在面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)的應(yīng)對(duì)方式和政策措施。比如在改革開(kāi)放的初期，黨面臨著國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及各種改革難題的復(fù)雜局面，黨的中央集體領(lǐng)導(dǎo)制定了一系列積極穩(wěn)妥的政策，包括“一國(guó)兩制”、“三個(gè)代表”等。這些政策在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生了持久而深刻的影響，使得中國(guó)的改革與發(fā)展得以順利進(jìn)行，保證了黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。

黨的形勢(shì)政策黨史表明，黨和人民的利益是密不可分的，黨只能成為人民的領(lǐng)導(dǎo)者。黨的事業(yè)是為人民而存在的，黨始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想和基本路線。形勢(shì)政策黨史中，我們可以看到黨在面對(duì)重大災(zāi)難和社會(huì)問(wèn)題時(shí)，總是以人民利益為出發(fā)點(diǎn)，制定出適合國(guó)情的政策，推動(dòng)社會(huì)穩(wěn)定和人民幸福。例如，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，黨堅(jiān)決抵制了投降主義的錯(cuò)誤傾向，堅(jiān)持武裝斗爭(zhēng)的道路，最終取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。這充分展現(xiàn)了黨和人民的利益緊密相連，也說(shuō)明了黨只有真正成為人民的領(lǐng)導(dǎo)者，才能贏得人民的支持和擁護(hù)。

黨的形勢(shì)政策黨史告訴我們，黨要成為人民的領(lǐng)導(dǎo)者，就必須緊密結(jié)合實(shí)際，科學(xué)制定政策。形勢(shì)政策黨史是黨的寶貴經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)，它不僅反映了黨的領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)歷史形勢(shì)的認(rèn)識(shí)與把握，也揭示了黨的形勢(shì)政策對(duì)于國(guó)家發(fā)展與黨自身建設(shè)的重要性。學(xué)習(xí)和借鑒形勢(shì)政策黨史，能幫助我們更好地認(rèn)清國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，把握大勢(shì)，科學(xué)制定發(fā)展戰(zhàn)略，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大復(fù)興提供堅(jiān)強(qiáng)的思想和行動(dòng)基礎(chǔ)。

黨的形勢(shì)政策黨史是黨的寶貴財(cái)富，它不僅是我們黨自身發(fā)展的歷史里程碑，也是中國(guó)近現(xiàn)代史的一部縮影。通過(guò)學(xué)習(xí)形勢(shì)政策黨史，我們能夠更加深刻地了解和體會(huì)黨不同歷史時(shí)期的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)和成功啟示。這些經(jīng)驗(yàn)和啟示對(duì)于我們今天的工作和實(shí)踐具有重要指導(dǎo)意義。只有不斷學(xué)習(xí)和傳承形勢(shì)政策黨史，才能更好地繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗。

總之，黨的形勢(shì)政策黨史是一本教科書(shū)，它向我們展示了黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和黨同人民利益的密切關(guān)系，也告訴我們黨在不同歷史時(shí)期的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)和成功啟示。通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒形勢(shì)政策黨史，我們能夠更好地認(rèn)清國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，科學(xué)制定政策，為黨和人民的事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。只有緊密結(jié)合實(shí)際，深入學(xué)習(xí)形勢(shì)政策黨史，推動(dòng)黨的事業(yè)不斷發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)勢(shì)篇十三

形勢(shì)與政策是介紹當(dāng)前國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)政治形勢(shì)、國(guó)際關(guān)系以及國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)事件的基礎(chǔ)上，闡明了我國(guó)政府的基本原則、基本立場(chǎng)與應(yīng)對(duì)政策。以下是關(guān)于形勢(shì)與政策心得體會(huì)800字，歡迎閱讀。

通過(guò)對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí)，我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，使我受益匪淺，感觸良多。是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地，為我們當(dāng)代大學(xué)生尋找關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法。形勢(shì)與政策對(duì)我們的發(fā)展具有重要意義。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體，也很深遠(yuǎn)。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。

當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。新世紀(jì)的接班人就該有自己的思想，不能人云亦云。面對(duì)變化莫測(cè)國(guó)際形勢(shì)，我們應(yīng)有自己的主張。因?yàn)橹挥袙仐夁^(guò)去才能前進(jìn)。由于知識(shí)面的限制，有些觀點(diǎn)可能不成熟，還請(qǐng)老師諒解。

先說(shuō)說(shuō)中美關(guān)系，我眼中的中美關(guān)系沒(méi)那么復(fù)雜。國(guó)家間利益就是一切，是敵是友只是實(shí)現(xiàn)利益最大化的一種手段。作為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)階層，其施政思想是國(guó)家利益最大化。不管是資本主義國(guó)家還是社會(huì)主義國(guó)家，政府不能為國(guó)民謀利益就會(huì)被推翻。因此，國(guó)家間沒(méi)有永久的朋友，只有永恒的利益。英國(guó)和美國(guó)的關(guān)系很明顯反映出這一點(diǎn)，以前英國(guó)是老大哥，美國(guó)跟在后面跑，后來(lái)位置逐漸改變，英國(guó)要聽(tīng)美國(guó)差遣?，F(xiàn)在隨著國(guó)家實(shí)力的不斷變化，英國(guó)開(kāi)始有自己的聲音。同樣，二戰(zhàn)結(jié)束后，日本也要處處看美國(guó)臉色，但現(xiàn)在日本領(lǐng)導(dǎo)人開(kāi)始逐漸擺脫美國(guó)的控制。當(dāng)然，能否真正擺脫是另一回事，這個(gè)問(wèn)題之后再說(shuō)。

現(xiàn)在的世界一哥是老美，無(wú)須質(zhì)疑。中國(guó)以后能否取而代之，不好講。我認(rèn)為希望不大，因?yàn)閲?guó)情不同，美國(guó)從建國(guó)到現(xiàn)在與中國(guó)比，太年輕了。也正因?yàn)榇耍?fù)擔(dān)輕，有能力，有魄力改革。如今各國(guó)都有很嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，這點(diǎn)不容質(zhì)疑。貧富懸殊、暴力、等等一系列問(wèn)題擺在眼前。中國(guó)負(fù)擔(dān)太重，而且?guī)浊甑姆饨ㄋ枷氩蝗菀赘淖儯覀兛傇谛麚P(yáng)傳統(tǒng)文化，以悠久的歷史為榮，張口四大發(fā)明，閉口黃河、長(zhǎng)城?？砍宰孀陲堄幸饬x嗎?我看不見(jiàn)得。歷史應(yīng)該銘記，但落日的輝煌說(shuō)多了就要被人笑話。

歷史在不停的發(fā)展當(dāng)中，未來(lái)如何誰(shuí)也不敢說(shuō)。我們活在當(dāng)代還是說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在有點(diǎn)實(shí)際意義。曾看過(guò)一篇報(bào)道講美國(guó)的貧富懸殊異常嚴(yán)重，其實(shí)中國(guó)也差不多，有人窮奢極欲就有人在死亡線上掙扎。沒(méi)有真正的公平，一切只是相對(duì)。社會(huì)的黑暗面不如說(shuō)是人類的劣根性在作怪。我們活在現(xiàn)實(shí)的世界就不祈求柏拉圖式的天堂，但我們可以努力讓世界變得更美好。那就是合作。國(guó)與國(guó)之間需要合作，人與人之間同樣需要合作。

有問(wèn)題就解決問(wèn)題，粉飾太平毫無(wú)意義?！爸啬樏孑p實(shí)利”要不得，哪國(guó)都有自己的問(wèn)題，總唱贊歌不解決問(wèn)題。中國(guó)的中庸之道由來(lái)已久。它有一定價(jià)值，但害處也不少，最明顯的表現(xiàn)就是“事不關(guān)己高高掛起”，沒(méi)人愿當(dāng)出頭鳥(niǎo)，總希望別人來(lái)說(shuō)。今年的兩會(huì)有何成果在此不做探討，只是一些代表不涉及敏感問(wèn)題，竟扯什么“男人節(jié)”“女人節(jié)”讓人捧腹。有問(wèn)題就解決，一時(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題，以后或許會(huì)有辦法，但回避絕對(duì)不行。有人講今天的中國(guó)還是小家子氣，不肯在世界面前承認(rèn)不足，是因?yàn)樽员?，?duì)自己的嚴(yán)重不自信。要面子是傳統(tǒng)，別人不會(huì)理解“面子”對(duì)中國(guó)人的意義，但有人會(huì)利用這一點(diǎn)占我們的便宜，吃虧了還得表現(xiàn)的很高興。想必也只有我們?cè)敢飧闪恕?/p>

中國(guó)有實(shí)力、有能力左右世界，這是事實(shí)。只要我們能靜下心來(lái)一件件解決問(wèn)題，未來(lái)一切都有可能。所謂外交無(wú)非是各國(guó)在世界范圍內(nèi)追求國(guó)家權(quán)利的最大化，即國(guó)家利益。國(guó)際關(guān)系格局的演化是各國(guó)外交不斷“博弈”的過(guò)程。這一切都是以國(guó)家實(shí)力為基礎(chǔ)的。中國(guó)不能樂(lè)觀，但也無(wú)須悲觀。我認(rèn)為，臺(tái)灣會(huì)統(tǒng)一，只是時(shí)間問(wèn)題。但很可能是有代價(jià)的從美國(guó)取得。當(dāng)放手臺(tái)灣對(duì)美國(guó)有利時(shí)，臺(tái)灣就是中國(guó)的了。那時(shí)，日本會(huì)是另一大制約中國(guó)的因素。同時(shí)朝鮮很可能成為一個(gè)新的'威脅。

我個(gè)人一直認(rèn)為中國(guó)真正的勁敵是日本。大和民族有其自身優(yōu)勢(shì)，我們一貫不把日本放在眼里，曾看過(guò)一本書(shū)講述大和民族精神。不管是櫻花還是武士道都不可小覷。一個(gè)國(guó)家是否真正強(qiáng)大，民族精神很重要。日本幾次能從瓦礫中迅速崛起，難到不可怕嗎?只是我們一直不愿承認(rèn)這個(gè)事實(shí)。日本的學(xué)者大量來(lái)研究中國(guó)文化，中國(guó)歷史，難道人家真就對(duì)你有興趣嗎?不是!是在準(zhǔn)備!“知己知彼百戰(zhàn)不殆!”這是孫子的教誨，人家應(yīng)用在國(guó)際關(guān)系中，我們用在內(nèi)杠上。中國(guó)人在外有“一人龍，三人蟲(chóng)”之說(shuō)。不管對(duì)錯(cuò)，我們都該警醒了!現(xiàn)在不早做防備，當(dāng)事實(shí)發(fā)生了再做事后諸葛毫無(wú)意義。

國(guó)際關(guān)系就是人的關(guān)系。只要國(guó)民整體素質(zhì)上去了，國(guó)家在世界舞臺(tái)上才有發(fā)言權(quán)?；貧w到底還是要抓教育，從兒童抓起。我們作為當(dāng)代青年大學(xué)生，有理想、有抱負(fù)，更要珍惜大好時(shí)光學(xué)習(xí)，奮斗。國(guó)家的路需要我們走出來(lái)，自己的人生之路更需要一步步踩出來(lái)。

馬上大四的我們有時(shí)候總有一種“老年”的感覺(jué)，看到過(guò)兩級(jí)新生的到來(lái)，每次好像都會(huì)從那些新來(lái)的師弟師妹身上看到自己剛?cè)雽W(xué)時(shí)的影子。整個(gè)校園都是新鮮的，處處都想去探索一番，事事都想去嘗試一次。似乎很有開(kāi)始享受的準(zhǔn)備。當(dāng)那種新鮮感過(guò)去之后，就開(kāi)始發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活不是和高中所期待的那樣舒服。在沒(méi)上大學(xué)之前，我們憧憬著，期待著，努力著。而當(dāng)我們熟悉之后，突然有種失望涌上心頭，我們疑問(wèn)為什么大學(xué)生活會(huì)和想象中的相差如此之大。