心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)篇一

計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色，幾乎在各個(gè)領(lǐng)域都有應(yīng)用。毫無(wú)疑問(wèn)，計(jì)算機(jī)的發(fā)展對(duì)我們的生活產(chǎn)生了巨大的影響。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸體會(huì)到了計(jì)算機(jī)的重要性和它對(duì)我的生活所帶來(lái)的便利。在這篇文章中，我將分享我對(duì)計(jì)算機(jī)的心得體會(huì)，重點(diǎn)論述它對(duì)教育、工作、娛樂(lè)和社交方面的影響。

首先，計(jì)算機(jī)在教育方面發(fā)揮了巨大的作用。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生們可以輕松獲取到海量的知識(shí)資源。無(wú)論是課堂上的講義、習(xí)題、參考書，還是閱讀材料，都可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)獲得。這大大提高了學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。同時(shí)，計(jì)算機(jī)也為學(xué)生們提供了更多的互動(dòng)和創(chuàng)造的空間。通過(guò)互動(dòng)軟件和在線課堂，學(xué)生可以進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)、討論和合作學(xué)習(xí)。這不僅促進(jìn)了學(xué)生們的主動(dòng)學(xué)習(xí)，還培養(yǎng)了他們的合作能力和創(chuàng)新思維。

其次，在工作方面，計(jì)算機(jī)也起到了不可替代的作用。無(wú)論是在辦公室還是在工廠生產(chǎn)線上，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用都提高了工作效率和精準(zhǔn)度。例如，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件和生產(chǎn)管理系統(tǒng)可以有效地提升工程師和生產(chǎn)人員的工作效率，并減少錯(cuò)誤率。此外，計(jì)算機(jī)的遠(yuǎn)程工作和虛擬團(tuán)隊(duì)協(xié)作也成為越來(lái)越多企業(yè)的選擇。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)技術(shù)，員工可以在不同地點(diǎn)進(jìn)行工作，大大提高了工作的靈活性和效率，同時(shí)減少了交通和辦公設(shè)施等成本。

此外，計(jì)算機(jī)對(duì)娛樂(lè)領(lǐng)域也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。視頻游戲、電影、音樂(lè)等娛樂(lè)形式都借助于計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展而得以極大地改進(jìn)。計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)的進(jìn)步使得游戲畫面更加逼真，更具吸引力。此外，通過(guò)計(jì)算機(jī)，用戶可以方便地在線觀看電影和聽音樂(lè)，不再需要傳統(tǒng)的物理介質(zhì)。這方便了娛樂(lè)消費(fèi)，也推動(dòng)了娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

最后，在社交方面，計(jì)算機(jī)也給人們帶來(lái)了新的交流方式。社交媒體平臺(tái)的興起，讓人們可以輕松地與世界各地的朋友和家人保持聯(lián)系。通過(guò)社交媒體，我們可以隨時(shí)了解朋友的近況，分享自己的生活和思考。此外，社交媒體也為人們提供了更多的溝通和表達(dá)的機(jī)會(huì)。通過(guò)文字、圖片和視頻等多媒體形式，人們可以更直觀地傳達(dá)自己的想法和情感。這極大地豐富了人們的社交生活，增加了社交的多樣性和便利性。

總的來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)作為現(xiàn)代社會(huì)必不可少的工具，對(duì)于教育、工作、娛樂(lè)和社交等方面的影響都是巨大的。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生們可以更輕松地獲取知識(shí)和進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)。在工作方面，計(jì)算機(jī)提高了工作效率和精準(zhǔn)度，并促進(jìn)了遠(yuǎn)程工作和虛擬團(tuán)隊(duì)協(xié)作的發(fā)展。娛樂(lè)方面，計(jì)算機(jī)使得游戲、電影和音樂(lè)更加豐富和多樣化。社交方面，計(jì)算機(jī)極大地?cái)U(kuò)展了人們的社交圈子，并提供了更多的溝通和表達(dá)的方式。因此，學(xué)會(huì)合理地運(yùn)用計(jì)算機(jī)是我們適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的必然選擇。

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)篇二

我從事職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)工作已有多年，通過(guò)這幾年的一線計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，有了幾點(diǎn)心得：

存在的問(wèn)題。

1、部分學(xué)生在初中時(shí)接觸很少過(guò)計(jì)算機(jī)，并且部分初中學(xué)校也沒(méi)有開設(shè)過(guò)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)課，這部分學(xué)生在進(jìn)入職校對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)等于零，所以我們部分職校生的基礎(chǔ)是很不好的。

2、現(xiàn)在的中學(xué)生，一般對(duì)計(jì)算機(jī)理論不感興趣，他們都比較喜歡計(jì)算機(jī)操作，特別是上機(jī)操作，操作后立馬就會(huì)看到結(jié)果是他們喜歡的主要原因。

3、試的形式往往單純采用筆試或機(jī)試；試題的質(zhì)量不高；評(píng)分不客觀，信息不反饋等等。因而，導(dǎo)致很多期末拿高分的同學(xué)，也未必能通過(guò)等級(jí)考試。也有些同學(xué)，考試筆試得高分，可是上機(jī)操作半個(gè)小時(shí)都未能輸入完80個(gè)左右的漢字，更不用說(shuō)叫他建立一個(gè)“學(xué)生成績(jī)表”了，這就是明顯的理論脫離實(shí)際。

4、幾乎所有的學(xué)生都喜歡上網(wǎng)（因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生第一次接觸網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了新鮮感），但他們是愛在網(wǎng)上打游戲，愛在網(wǎng)上聊天，幾乎沒(méi)有合理地利用網(wǎng)上資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，沒(méi)有利用網(wǎng)上的資源豐富自己的學(xué)科知識(shí)，沒(méi)有利用網(wǎng)上資源提高自己的個(gè)人素質(zhì)和能力。

5、由于要對(duì)付學(xué)生的計(jì)算機(jī)結(jié)業(yè)考試，因此上課的內(nèi)容比較單一，主要是考試合格為目的，這樣一來(lái)，對(duì)于計(jì)算機(jī)信息日益發(fā)展的今天是相當(dāng)不利于學(xué)生的，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)面很有限。

幾點(diǎn)辦法。

1、為了提高部分計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)比較差的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程的積極性，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，盡量多關(guān)照這些學(xué)生，讓他們覺得雖然基礎(chǔ)不是很好，但老師們還是很重視他們的，提高他們的信心，這樣他們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣自然就提高了。

2、針對(duì)這些專業(yè)學(xué)生普遍不太喜歡計(jì)算機(jī)理論課的學(xué)習(xí)、記憶，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過(guò)程中，采用了以下方式，效果挺好。教師將學(xué)生必須掌握的理論知識(shí)制作成教學(xué)課件，或演示給學(xué)生看，或讓學(xué)生在上機(jī)練習(xí)時(shí)作為練習(xí)用軟件，練習(xí)對(duì)了就給出喜歡的動(dòng)畫，錯(cuò)了呢，就給出明顯的提示。這樣，通過(guò)教學(xué)課件學(xué)計(jì)算機(jī)的課程理論，效果就好多了。同時(shí)，教師在備理論教學(xué)課時(shí)，要精心選材，力求多舉現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)生比較熟悉的實(shí)例，力求深入淺出，力求生動(dòng)有趣，力求以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性為最佳。

當(dāng)然，還可采用：對(duì)理論知識(shí)學(xué)得好的學(xué)生，當(dāng)眾給予表?yè)P(yáng)，樹立榜樣，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)，讓大伙覺得，理論知識(shí)學(xué)得好，一樣是一件值得榮耀的事。

3、正確引導(dǎo)這些專業(yè)的學(xué)生有目的，有意義地上網(wǎng)學(xué)習(xí)。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到計(jì)算機(jī)教師，大家?guī)缀醵夹纬闪斯沧R(shí)：網(wǎng)絡(luò)資源必須好好地利用，上網(wǎng)學(xué)習(xí)，包括上網(wǎng)娛樂(lè)是大勢(shì)所趨。因此如何引導(dǎo)學(xué)生正確理性地上網(wǎng)，合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源為自己所用，就成了教師們的迫切任務(wù)。在平常的教學(xué)過(guò)程中，我們要求從事計(jì)算機(jī)課程教學(xué)的教師們，要經(jīng)常利用多媒體教學(xué)資源給學(xué)生們演示如何在網(wǎng)上查找學(xué)科知識(shí)，學(xué)科資源；讓學(xué)生形成這樣一個(gè)意識(shí)：網(wǎng)絡(luò)還真的可以為我們專業(yè)的學(xué)習(xí)服務(wù)。教會(huì)學(xué)生要有目的，有計(jì)劃地上網(wǎng)。我們的計(jì)算機(jī)教學(xué)教師，經(jīng)常在學(xué)生上網(wǎng)前，要求學(xué)生們寫出本次上網(wǎng)的步驟，先做什么，后做什么，最后做什么。這樣做了，學(xué)生上網(wǎng)有了目的，有了計(jì)劃，就不會(huì)在陌生的網(wǎng)絡(luò)面前手腳無(wú)措，漫無(wú)邊際了。職高校學(xué)生上網(wǎng)許多是沒(méi)有目的`，不少學(xué)生上網(wǎng)就只是為了玩，聊天，打游戲。因此，作為管理，指導(dǎo)這些學(xué)生上機(jī)或上網(wǎng)的教師，就要先自己測(cè)算好學(xué)生完成計(jì)劃練習(xí)所用的時(shí)間，盡量將學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間安排緊湊，盡可能讓學(xué)生在上網(wǎng)時(shí)，既能完成教學(xué)任務(wù)，又沒(méi)有太多的時(shí)間打游戲啊聊天什么的。

4、在學(xué)習(xí)考試內(nèi)容的同時(shí)，也能安排一定的時(shí)間給學(xué)生介紹更多的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，豐富學(xué)生的計(jì)算機(jī)知識(shí)，讓他們對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生更濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

5、真正要使學(xué)生們對(duì)計(jì)算機(jī)課程的學(xué)習(xí)興趣持久下去，教師要做的就是及時(shí)解決學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。要做到這一步實(shí)在是不容易，它要求老師在課內(nèi)課外，無(wú)論是學(xué)生上機(jī)練習(xí)或是教師演示，都要經(jīng)常性有目的地向?qū)W生提問(wèn)，并多方設(shè)想，學(xué)生懂了沒(méi)有了？可能會(huì)存在什么問(wèn)題？再就是教師對(duì)待學(xué)生們的提問(wèn)一定要和氣，不要太嚴(yán)肅，否則，學(xué)生就是有了問(wèn)題也不敢問(wèn)了。

幾點(diǎn)建議。

1、現(xiàn)有的中學(xué)，所用的計(jì)算機(jī)課程教材過(guò)于單一，不太適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。因此，建議上級(jí)主管部門，根據(jù)中學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)算機(jī)課程教材。

2、通過(guò)對(duì)學(xué)生們正確、理性的上網(wǎng)的培養(yǎng)，形成了這些學(xué)生學(xué)習(xí)、上網(wǎng)，再學(xué)習(xí)、再上網(wǎng)，從而達(dá)到知識(shí)提升的良性循環(huán)。

3、兩年級(jí)的時(shí)候能夠安排一些相關(guān)于專業(yè)的計(jì)算機(jī)課程，以豐富學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)。

4、教師設(shè)法及時(shí)解決學(xué)生們平時(shí)遇到的電腦問(wèn)題，給學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程提供了可持續(xù)學(xué)習(xí)的后動(dòng)力。

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)篇三

計(jì)算機(jī)，即電腦，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不斷進(jìn)行著更新發(fā)展。伴隨著計(jì)算機(jī)走入人類生活，它已成為人們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚囊徊糠?，甚至成為?dāng)下許多人工作生活依賴的工具，并衍生了一些與計(jì)算機(jī)有關(guān)的職業(yè)，如電腦工程師、軟件設(shè)計(jì)師等。人們不再為了科學(xué)地研究大規(guī)模的數(shù)據(jù)運(yùn)算而發(fā)展計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)不再只是用于科學(xué)計(jì)算，而逐漸推廣到聊天、沖浪、游戲等。計(jì)算機(jī)與人類社會(huì)的其他產(chǎn)業(yè)也產(chǎn)生密切相關(guān)的影響，計(jì)算機(jī)也實(shí)現(xiàn)了工業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化、批量化、低能耗。

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件與軟件組成。隨著新材料的開發(fā)使用，人們開發(fā)出了更高性能的芯片、處理器，儲(chǔ)存空間更大而體積卻更加小巧，顯示器帶給我們的視覺感官也越來(lái)越真實(shí)，應(yīng)人們的新需求，掃描儀、印刷機(jī)、投影儀等產(chǎn)品也隨之誕生。集成電路的更新?lián)Q代，帶動(dòng)了整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件的高速升級(jí)。而軟件部分，隨著研發(fā)人員對(duì)系統(tǒng)軟件的不斷完善改進(jìn)，操作系統(tǒng)變得愈發(fā)人性化，應(yīng)用軟件更加多樣化，滿足著人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的工作需求以及生活?yuàn)蕵?lè)需要。

我們大學(xué)生作為電腦的重要使用人群，應(yīng)該熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)的有關(guān)知識(shí)。在暑假期間我自學(xué)了《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》和《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)踐教程》，學(xué)習(xí)了電腦的一些基本知識(shí)和技能，了解了關(guān)于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，excel，word，powerpoint，access軟件和動(dòng)畫制作、壓縮工具等知識(shí)。在自學(xué)了這些內(nèi)容后，對(duì)我的計(jì)算機(jī)技能有了顯著提升作用，使我對(duì)ppt，文檔，表格制作有了深層次的掌握。對(duì)于我們這些未來(lái)從事教師行業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握這些當(dāng)代教學(xué)與教育管理的必備技能是我們適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的有利條件。

對(duì)于我們這些才渡過(guò)大一的`大學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有真正專業(yè)的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)計(jì)算機(jī)的知識(shí)，基礎(chǔ)都處于差不多的水平，每個(gè)人都只能從新開始。我個(gè)人覺得計(jì)算機(jī)并不難學(xué)，首先需要明確自己需要什么，要達(dá)到什么程度。明確了目標(biāo)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)才有促進(jìn)作用。自學(xué)能力也很重要。要學(xué)會(huì)自己看書，自己找資料，不會(huì)時(shí)請(qǐng)教同學(xué)。計(jì)算機(jī)作為前沿科學(xué)，它一直在進(jìn)步和發(fā)展，如果只是局限自己，就永遠(yuǎn)跟不上它前進(jìn)的步伐。計(jì)算機(jī)就是我們學(xué)好計(jì)算機(jī)這門課的第二個(gè)老師。我們一般是用電腦聊qq、打游戲、看電影。雖然說(shuō)不抵制這些功能，但其實(shí)，我們還可以利用電腦互聯(lián)網(wǎng)，在百度文庫(kù)等網(wǎng)站上查找最新的資料來(lái)幫助我們學(xué)習(xí)。

除此之外，這門課也需要我們?cè)陔娔X上實(shí)踐，練習(xí)，對(duì)于有條件的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這樣可以促進(jìn)技能的掌握。就像我之前一樣，沒(méi)做過(guò)ppt就不知道書本上的知識(shí)如何運(yùn)用，不了解軟件的具體操作。同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)如今，軟件更新速度越來(lái)越快，書本上所介紹的20xx版的軟件雖然簡(jiǎn)單易懂，但在一些方面，更高版本的軟件可能可以做出更好的效果。所以，在我看來(lái)單單掌握書本知識(shí)是不夠的，需要在實(shí)踐中探索學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷學(xué)習(xí)，以期達(dá)到理想的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，了解了什么是計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、什么是圖形api、為什么需要計(jì)算機(jī)圖形學(xué)以及計(jì)算機(jī)圖形學(xué)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。計(jì)算機(jī)圖形學(xué)是一種使用數(shù)學(xué)算法將二維或三維圖形轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)顯示器的柵格形式的科學(xué)，研究的是應(yīng)用計(jì)算機(jī)產(chǎn)生圖像的所有工作，不管圖像是靜態(tài)的還是動(dòng)態(tài)的，可交互的還是固定的等等。

圖形api是允許程序員開發(fā)包含交互式計(jì)算機(jī)圖形操作的應(yīng)用而不需要關(guān)注圖形操作細(xì)節(jié)或任務(wù)系統(tǒng)細(xì)節(jié)的工具集。計(jì)算機(jī)圖形學(xué)有著廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域，包括物理、航天、電影、電視、游戲、藝術(shù)、廣告、通信、天氣預(yù)報(bào)等幾乎所有領(lǐng)域都用到了計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的知識(shí)，這些領(lǐng)域通過(guò)計(jì)算機(jī)圖形學(xué)將幾何模型生成圖像，將問(wèn)題可視化從而為各領(lǐng)域更好的服務(wù)。

計(jì)算機(jī)圖形學(xué)利用計(jì)算機(jī)產(chǎn)生讓人賞心悅目的視覺效果，必須建立描述圖形的幾何模型還有光照模型，再加上視角、顏色、紋理等屬性，再經(jīng)過(guò)模型變換、視圖變換、投影操作等，通過(guò)這些步驟從而實(shí)現(xiàn)一個(gè)完整的opengl程序效果。opengl是一個(gè)開放的三維圖形軟件包，它獨(dú)立于窗口系統(tǒng)和操作系統(tǒng)，以它為基礎(chǔ)開發(fā)的應(yīng)用程序可以十分方便地在各種平臺(tái)間移植。計(jì)算機(jī)圖形學(xué)通過(guò)應(yīng)用opengl的功能，使得生成的圖形效果具有高度真實(shí)感。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的重點(diǎn)是掌握opengl在圖形學(xué)程序中的使用方法。

21世紀(jì)是信息的時(shí)代，在日新月異的科技更新中相信計(jì)算機(jī)會(huì)發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，計(jì)算機(jī)圖形學(xué)也會(huì)在更多的領(lǐng)域所應(yīng)用，雖然我國(guó)在這方面還比較薄弱，但相信會(huì)有越來(lái)越好的時(shí)候的。

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)篇四

計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分，而計(jì)算機(jī)的雙創(chuàng)也成為了當(dāng)下非常熱門的話題。在我的大學(xué)生活中，我深刻意識(shí)到了計(jì)算機(jī)雙創(chuàng)所帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我在計(jì)算機(jī)雙創(chuàng)領(lǐng)域中的心得和體會(huì)。

首先，我們需要了解計(jì)算機(jī)雙創(chuàng)的概念。計(jì)算機(jī)雙創(chuàng)是指通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)，創(chuàng)新和創(chuàng)造出新的產(chǎn)品、服務(wù)或商業(yè)模式，從而實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)價(jià)值和社會(huì)效益的提高。計(jì)算機(jī)雙創(chuàng)并不僅僅指技術(shù)創(chuàng)新，還包括營(yíng)銷、管理和策略等方方面面的應(yīng)用和創(chuàng)新。

在實(shí)踐計(jì)算機(jī)雙創(chuàng)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到它給我們帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。通過(guò)計(jì)算機(jī)雙創(chuàng)，我們可以創(chuàng)造出具有高市場(chǎng)價(jià)值的新產(chǎn)品和服務(wù)，解決社會(huì)問(wèn)題和幫助個(gè)人和企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化。但是，計(jì)算機(jī)技術(shù)的不穩(wěn)定性和變化性，也意味著我們需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新的技術(shù)，以保持競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新能力。

在我的計(jì)算機(jī)雙創(chuàng)實(shí)踐中，我深深感受到了創(chuàng)新與實(shí)踐的重要性。我們需要不斷思考和嘗試，找到解決問(wèn)題的方法和途徑。同時(shí)，我們也需要善于借鑒和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和思路。打磨自己的技能和專業(yè)知識(shí)也是實(shí)踐計(jì)算機(jī)雙創(chuàng)的關(guān)鍵。

在未來(lái)，計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展將在計(jì)算機(jī)雙創(chuàng)領(lǐng)域中發(fā)揮更加重要的作用。隨著人工智能、云計(jì)算和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)雙創(chuàng)將會(huì)面臨越來(lái)越多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新的技術(shù)，同時(shí)也需要注重團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)造性思維，以實(shí)現(xiàn)更好的市場(chǎng)價(jià)值和社會(huì)效益。

六、結(jié)論。

計(jì)算機(jī)雙創(chuàng)是一種創(chuàng)新和實(shí)踐的活動(dòng)，需要我們不斷學(xué)習(xí)和探索新的模式和方法。通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)雙創(chuàng)的深入了解，我們可以更好地把握機(jī)遇和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們也需要保持創(chuàng)新思維和實(shí)踐精神，以實(shí)現(xiàn)更好的市場(chǎng)價(jià)值和社會(huì)效益。

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)篇五

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和計(jì)算機(jī)的普及，我們生活中的計(jì)算機(jī)使用變得越來(lái)越頻繁，從日常辦公到學(xué)習(xí)娛樂(lè)，計(jì)算機(jī)在我們的生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。但是隨之而來(lái)的是計(jì)算機(jī)使用不規(guī)范和濫用，給我們的身心健康帶來(lái)一些潛在的問(wèn)題。所以，作為一名計(jì)算機(jī)使用者，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)的使用規(guī)范和對(duì)身心健康的管理，讓我們的計(jì)算機(jī)生活更加健康和有序。

計(jì)算機(jī)雙減是一種針對(duì)計(jì)算機(jī)使用不規(guī)范和濫用的身心管理方法。計(jì)算機(jī)雙減最早來(lái)自國(guó)內(nèi)著名心理學(xué)家楊絳先生的提出，其主要內(nèi)容是指在計(jì)算機(jī)使用中要進(jìn)行時(shí)間雙減和內(nèi)容雙減。時(shí)間雙減是指要在計(jì)算機(jī)使用中控制時(shí)間的長(zhǎng)短和頻率，不要過(guò)度使用計(jì)算機(jī)，確保自己的身體和精神健康；內(nèi)容雙減是指要在計(jì)算機(jī)使用中精簡(jiǎn)內(nèi)容，不要浪費(fèi)時(shí)間和資源在一些無(wú)意義的事情上。

第三段：時(shí)間雙減的實(shí)踐。

時(shí)間雙減在實(shí)踐中其實(shí)并不難，僅需要我們注意以下幾點(diǎn)就可以了：首先，要定期休息，每隔一段時(shí)間就起身或走動(dòng)一下，放松一下眼睛和頸部；其次，要注意飲食和作息規(guī)律，保持充足的睡眠和營(yíng)養(yǎng)，減少睡眠不足和熬夜的情況；最后，要在計(jì)算機(jī)使用中制定時(shí)間規(guī)劃，盡量控制使用時(shí)間不超過(guò)兩小時(shí)，并且每天不超過(guò)六個(gè)小時(shí)，這樣可以有效地避免計(jì)算機(jī)對(duì)身心健康帶來(lái)的影響。

第四段：內(nèi)容雙減的實(shí)踐。

內(nèi)容雙減需要我們?cè)谟?jì)算機(jī)使用中有目的，更加重視和珍惜時(shí)間和精力。下面是一些實(shí)踐建議：首先，要合理選擇內(nèi)容，避免無(wú)意義的瀏覽和點(diǎn)擊，多進(jìn)行有價(jià)值的信息獲取和知識(shí)學(xué)習(xí)；其次，要減少社交網(wǎng)絡(luò)的使用時(shí)間，這些網(wǎng)站可能會(huì)讓人無(wú)法自拔，嚴(yán)重影響心理健康；最后，要增加戶外活動(dòng)和人際交往，多鍛煉身體和拓展社交地位。

第五段：總結(jié)與展望。

計(jì)算機(jī)雙減是一種有益的計(jì)算機(jī)使用和身心健康管理方法，對(duì)我們?nèi)粘Ｉ钣兄e極的影響。通過(guò)時(shí)間雙減和內(nèi)容雙減的實(shí)踐，我們可以更好地控制計(jì)算機(jī)使用的時(shí)間和內(nèi)容，減少對(duì)我們身心健康帶來(lái)的潛在影響。當(dāng)然，計(jì)算機(jī)雙減還需要不斷地實(shí)踐和探索，我們應(yīng)該在日常生活中將其貫徹到實(shí)踐中，讓我們的生活更加有序和健康。

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)篇六

我一直認(rèn)為信息技術(shù)就是單純的電腦操作，教師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)操作電腦，特別是對(duì)于農(nóng)村的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)正確開機(jī)、關(guān)機(jī)就算是完成了教學(xué)任務(wù)。之前的很多信息技術(shù)課時(shí)就用來(lái)給學(xué)生觀看視頻、聽聽音樂(lè)，學(xué)生也覺得非常高興。

自從參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)照各個(gè)模塊的培訓(xùn)知識(shí)，發(fā)覺自己以前的想發(fā)非常非常的幼稚無(wú)知啊！針對(duì)我縣和我所教的班級(jí)實(shí)際情況，我認(rèn)為在小學(xué)生中特別是一年級(jí)的學(xué)生中，要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件容易的事情。就像我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，只有通過(guò)這樣各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)來(lái)提高自身修養(yǎng)、改變觀念，親身感受信息技術(shù)所帶來(lái)的便利和在現(xiàn)代教學(xué)中所取得作用，才能更加努力的學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技，合理有效的運(yùn)用信息技術(shù)。

此次培訓(xùn)讓我懂得了很多以前所不了解的知識(shí)，讓我感覺到真是學(xué)無(wú)止盡，自己的專業(yè)知識(shí)水平還有待于提高，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí)，充電。在培訓(xùn)中，我了解信息技術(shù)基本工具的作用，認(rèn)識(shí)了多媒體，了解計(jì)算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)方法，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)方案。掌握有效課堂教學(xué)方式方法，準(zhǔn)確診斷和切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)問(wèn)題，提高課堂教學(xué)實(shí)施和評(píng)價(jià)能力。了解學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)，能夠在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中選擇運(yùn)用，改進(jìn)課堂教學(xué)及其研究行為。明確課程改革與發(fā)展對(duì)教師職業(yè)道德的'新要求，能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)中不斷提高自身素質(zhì)。掌握多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件計(jì)算機(jī)圖形學(xué)是一種使用數(shù)學(xué)算法將二維或三維圖形轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)顯示器的柵格形式的科學(xué)，研究的是應(yīng)用計(jì)算機(jī)產(chǎn)生圖像的所有工作，不管圖像是靜態(tài)的還是動(dòng)態(tài)的，可交互的還是固定的，等等。圖形api是允許程序員開發(fā)包含交互式計(jì)算機(jī)圖形操作的應(yīng)用而不需要關(guān)注圖形操作細(xì)節(jié)或任務(wù)系統(tǒng)細(xì)節(jié)的工具集。計(jì)算機(jī)圖形學(xué)有著廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域，包括物理、航天、電影、電視、游戲、藝術(shù)、廣告、通信、天氣預(yù)報(bào)等幾乎所有領(lǐng)域都用到了計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的知識(shí)，這些領(lǐng)域通過(guò)計(jì)算機(jī)圖形學(xué)將幾何模型生成圖像，將問(wèn)題可視化從而為各領(lǐng)域更好的服務(wù)。

計(jì)算機(jī)圖形學(xué)利用計(jì)算機(jī)產(chǎn)生讓人賞心悅目的視覺效果，必須建立描述圖形的幾何模型還有光照模型，再加上視角、顏色、紋理等屬性，再經(jīng)過(guò)模型變換、視圖變換、投影操作等，通過(guò)這些步驟從而實(shí)現(xiàn)一個(gè)完整的opengl程序效果。opengl是一個(gè)開放的三維圖形軟件包，它獨(dú)立于窗口系統(tǒng)和操作系統(tǒng)，以它為基礎(chǔ)開發(fā)的應(yīng)用程序可以十分方便地在各種平臺(tái)間移植。計(jì)算機(jī)圖形學(xué)通過(guò)應(yīng)用opengl的功能，使得生成的圖形效果具有高度真實(shí)感。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的重點(diǎn)是掌握opengl在圖形學(xué)程序中的使用方法。

21世紀(jì)是信息的時(shí)代，在日新月異的科技更新中相信計(jì)算機(jī)會(huì)發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，計(jì)算機(jī)圖形學(xué)也會(huì)在更多的領(lǐng)域所應(yīng)用，雖然我國(guó)在這方面還比較薄弱，但相信會(huì)有越來(lái)越好的時(shí)候的。

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)篇七

計(jì)算機(jī)雙減是指在使用計(jì)算機(jī)時(shí)，要遵循“雙減”的原則，即“減少使用次數(shù)，減少使用時(shí)間”，這是一種節(jié)能環(huán)保的行為。在我使用計(jì)算機(jī)的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了雙減原則的重要性，下面將分享一下我的心得體會(huì)。

一、減少使用次數(shù)。

減少使用次數(shù)是指盡可能地減少計(jì)算機(jī)的開機(jī)次數(shù)和使用次數(shù)。我們常?？梢钥吹接行┤嗽谶M(jìn)行l(wèi)ecture筆記時(shí)，都選擇用電子設(shè)備，因?yàn)檫@樣方便快捷，并且可以直接將筆記歸檔到云端，但這么做卻會(huì)導(dǎo)致電腦常開，既影響計(jì)算機(jī)的使用壽命，又浪費(fèi)電能。因此，我在使用計(jì)算機(jī)時(shí)，盡量將相關(guān)資料整理齊備，一次性完成，盡量減少電腦開機(jī)次數(shù)，并且在不用電腦時(shí)將其關(guān)機(jī)，避免長(zhǎng)時(shí)間處于待機(jī)狀態(tài)，節(jié)約電費(fèi)。

二、減少使用時(shí)間。

減少使用時(shí)間是指盡可能縮短計(jì)算機(jī)使用的時(shí)間，我們知道，計(jì)算機(jī)在運(yùn)行時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的熱量和噪音，不僅影響我們正常的工作和學(xué)習(xí)，而且還浪費(fèi)電能和導(dǎo)致環(huán)境污染。因此，我們應(yīng)該盡量縮短使用時(shí)間，立即離開座位，讓計(jì)算機(jī)進(jìn)入智能休眠模式，切勿長(zhǎng)時(shí)間無(wú)人看管。另外，我還會(huì)將桌面上不需要的文件歸檔儲(chǔ)藏，縮短尋找文件的時(shí)間，提高工作效率。

三、使用環(huán)保設(shè)備。

在選擇計(jì)算設(shè)備時(shí)，應(yīng)該優(yōu)先考慮環(huán)保型設(shè)備，這樣不僅可以節(jié)約電量，而且還能減少對(duì)環(huán)境的污染。其次，在使用電腦時(shí)，要保證電腦的規(guī)定功率，不能用低電功率形式工作，否則電量不足，會(huì)影響計(jì)算機(jī)的使用壽命，而且也會(huì)浪費(fèi)電量。

四、合理配置電腦。

在使用計(jì)算機(jī)時(shí)，我們應(yīng)該合理配置計(jì)算機(jī)，盡可能地減少電腦的負(fù)載，比如可以升級(jí)電腦硬件，或者選擇最新的軟件版本。這樣既能提高計(jì)算機(jī)的運(yùn)行效率，還可以節(jié)約電能，讓電腦更加環(huán)保。

五、傳遞節(jié)能環(huán)保理念。

計(jì)算機(jī)雙減不僅是一種實(shí)踐行為，更是一種理念。我們應(yīng)該通過(guò)自身的實(shí)踐行動(dòng)來(lái)傳遞計(jì)算機(jī)雙減的理念，讓更多的人關(guān)注環(huán)保，從而促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

結(jié)語(yǔ)：計(jì)算機(jī)雙減體現(xiàn)了人類對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注，是一種推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。在未來(lái)的生產(chǎn)和生活中，我們更應(yīng)該踐行節(jié)能減排，以貢獻(xiàn)自己的微薄之力，讓環(huán)境更加美好。

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)篇八

隨著科技和社會(huì)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)已成為人們學(xué)習(xí)，工作，生活，交際的重要工具，同是也是現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的組成部分。

2009年畢業(yè)之后一直從事教師行業(yè)，并且一直從事計(jì)算機(jī)教學(xué)，從事教學(xué)的過(guò)程中，我得出一些體會(huì)，下面我分享一下我的體會(huì)。

作為一名教師，想給學(xué)生一滴水，必須有一碗水，知識(shí)必須達(dá)到精，深。隨著社會(huì)的變化，一切都在改變，辦公軟件版本也不斷升級(jí)，所以，我們要不斷學(xué)習(xí)，也要學(xué)習(xí)一些新的軟件，教學(xué)也要用比較新的版本。

同時(shí)計(jì)算機(jī)教學(xué)好多都是操作性軟件，所以教師教學(xué)過(guò)程中，操作必須熟練。

對(duì)于比較枯燥的課程，講課要結(jié)合實(shí)際，多列舉一些例子。例如：windows課程有時(shí)內(nèi)容比較枯燥，應(yīng)當(dāng)時(shí)常制作一些有趣味性的內(nèi)容、圖形編制成動(dòng)畫、配上音樂(lè)設(shè)計(jì)成新穎的課件，讓學(xué)生欣賞，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)可以在通過(guò)將一些理論的東西實(shí)踐化，多操作，多練習(xí)通過(guò)更有趣的實(shí)踐操作來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如“畫圖”程序的教學(xué)，如果講解時(shí)，只是一味的告訴學(xué)生，畫一個(gè)圓應(yīng)該怎么怎么做，填涂顏色應(yīng)該怎么怎么做。學(xué)生沒(méi)有興趣聽課，但是如果將需要的設(shè)置融入到具體的操作中：讓學(xué)生繪制一個(gè)帶有相應(yīng)知識(shí)的圖形(比如奧運(yùn)五環(huán))讓學(xué)生通過(guò)繪圖的實(shí)踐操作熟悉各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那么學(xué)生的興趣會(huì)有顯著的提高，教學(xué)效率也會(huì)明顯改善。

上課如果教師一直講，有些學(xué)生可能聽著聽著精力就不集中了，所以課堂中多設(shè)置一些互動(dòng)，比如講過(guò)的內(nèi)容提問(wèn)一下學(xué)生，或者讓學(xué)生實(shí)際操作一下，這樣可以集中學(xué)生的注意力。

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)篇九

在日常教學(xué)中融入信息技術(shù)的手段是一個(gè)老生常談的方式，但是就我個(gè)人而言，基本只是停留在一些基礎(chǔ)技術(shù)的運(yùn)用：上網(wǎng)收集資料、修改圖片、ppt制作和word、excel運(yùn)用等。平時(shí)也誤以為這就是信息技術(shù)運(yùn)用了，通過(guò)這次暑假培訓(xùn)，我才知道，原來(lái)以前只是了解了信息技術(shù)的冰山一角，信息技術(shù)在教學(xué)中運(yùn)用的最高境界應(yīng)該是在信息化環(huán)境中，不斷提高自身的信息技術(shù)水平，通過(guò)運(yùn)用或者借助他人的信息技術(shù)能力，形成具有個(gè)人特點(diǎn)的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)而全面提升信息搜集整理、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、信息化教育改革創(chuàng)新的能力。

結(jié)合自己的語(yǔ)文教學(xué)工作，我覺得更應(yīng)該提高自己對(duì)軟件和硬件的應(yīng)用能力，達(dá)到“軟硬兼施”的境界。在軟件方面，不能繼續(xù)停留在以往只會(huì)運(yùn)用軟件處理教學(xué)事務(wù)，如上網(wǎng)收集素材、用word備課等；而是要運(yùn)用軟件，融入教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造出具體的事物，如flash小動(dòng)畫的制作，photoshop的應(yīng)用以及網(wǎng)頁(yè)制作等。通過(guò)對(duì)軟件更加深入的運(yùn)用，使教學(xué)內(nèi)容得到更加淋漓盡致的表現(xiàn)，教學(xué)方式更加靈活多樣；通過(guò)軟件運(yùn)用實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)新和創(chuàng)造，能夠隨時(shí)隨地實(shí)現(xiàn)，并可以讓學(xué)生保持長(zhǎng)久的新鮮感，提升課堂教學(xué)效果。而在硬件的運(yùn)用上，則要求更全面地發(fā)揮信息技術(shù)硬件的作用，要學(xué)會(huì)嘗試對(duì)新的機(jī)器設(shè)備的應(yīng)用，提升教學(xué)工作效率。

和技術(shù)。以往教學(xué)中，很多課件的制作都要求助于計(jì)算機(jī)老師，但是這樣一方面要經(jīng)歷很多環(huán)節(jié)，浪費(fèi)很多的時(shí)間和精力；另一方面，制作出的課件效果也未必盡如本意，不能完全滿足其教學(xué)工作的需要。因此，只有教師自身信息技術(shù)能力的提升，才是將教學(xué)與信息技術(shù)融合的最佳途徑。而且，在學(xué)習(xí)信息技術(shù)的同時(shí)，隨著不同范疇的知識(shí)大量攝入，也有利于拓寬教師的知識(shí)面，豐富教師的知識(shí)積累，為今后日常教學(xué)工作的開展提供知識(shí)、技術(shù)支撐的同時(shí)，也會(huì)更多的借鑒到很多有益的方式方法，全面提升教學(xué)水平和質(zhì)量，為助推課程改革注入新的更多的動(dòng)力。

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)篇十

這學(xué)期我們開設(shè)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)課。我們都對(duì)這門課很感興趣，因?yàn)橛?jì)算機(jī)普遍的應(yīng)用以我們的日常生活當(dāng)中，同時(shí)也在這個(gè)信息時(shí)代里占有重要的地位。

我們的第一次實(shí)驗(yàn)課時(shí)做雙絞線，也就是我們平時(shí)上網(wǎng)用的網(wǎng)線，我們高興極了，所有同學(xué)都是那么的認(rèn)真。前面在理論課上老師已經(jīng)給我們講解了必備的基礎(chǔ)知識(shí)，所以在實(shí)驗(yàn)課上老師就給我們講了一些實(shí)驗(yàn)規(guī)則，并給我們做了示范，看起來(lái)挺簡(jiǎn)單的。很快我們也就拿著工具和材料開始做起來(lái)了，看似簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)做起來(lái)卻平平出錯(cuò)，不是把網(wǎng)線的順序排錯(cuò)就是把水晶頭弄壞，不過(guò)還是有同學(xué)是順利完成了的。

在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中我們認(rèn)識(shí)到了很多。實(shí)驗(yàn)的成與敗并不重要，當(dāng)然當(dāng)我們成功的完成實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，那也是一份難得的快樂(lè)！不過(guò)大部分同學(xué)還是出錯(cuò)了，所以我們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證，不要過(guò)于著急。實(shí)驗(yàn)中我就是范了一個(gè)很傻的錯(cuò)誤，我把線接反了，導(dǎo)致報(bào)廢了以個(gè)水晶頭，這應(yīng)該是不認(rèn)真導(dǎo)致的后果，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中需要的是我們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、大膽、自信，還有團(tuán)隊(duì)合作精神。

計(jì)算機(jī)課程，這是擺在我們面前的一個(gè)問(wèn)題。我談一下學(xué)習(xí)心得：

1、基礎(chǔ)很重要。

實(shí)踐證明，對(duì)文字、表格等的處理都是計(jì)算機(jī)課程的基礎(chǔ)，需要一定的操作桌面的知識(shí)和能力，需要一定的工具操作能力，學(xué)好這些是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的入門，所以尤為重要！

2、循序漸進(jìn)。

整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式，先了解計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，如計(jì)算機(jī)的起源、發(fā)展、windowsxx、xp的桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入深，由簡(jiǎn)到繁地掌握他們的.使用技術(shù)。

3、學(xué)以致用。

在學(xué)習(xí)時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費(fèi)在各個(gè)命令孤立地學(xué)習(xí)上；要把學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，以讓自己對(duì)命令能有深刻和形象的理解。

4、熟能生巧。

word作為文字操作專家，它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要讓自己做幾個(gè)綜合實(shí)例，分別詳細(xì)地進(jìn)行文字編輯，使自己可以從全局的角度掌握整個(gè)編輯過(guò)程，力爭(zhēng)使自己學(xué)習(xí)完word之后就可以投身到實(shí)際的工作中去。

1、常見問(wèn)題要弄懂。

對(duì)于經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，要及時(shí)解決。如果推脫，那么問(wèn)題就越堆越多，不利于今后的學(xué)習(xí)。

2、有比較，才有鑒別。

容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。

3、養(yǎng)成良好習(xí)慣。

規(guī)范操作。我的體會(huì)是：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益匪淺！

學(xué)無(wú)止境，只要大家在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)和歸納，一定能找到學(xué)習(xí)方法。感謝陳老師的悉心教導(dǎo)。通過(guò)這次短暫的學(xué)習(xí)，我的收獲很大。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力。

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)篇十一

計(jì)算機(jī)行業(yè)一直是雙創(chuàng)的熱門領(lǐng)域之一，隨著創(chuàng)新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，計(jì)算機(jī)雙創(chuàng)也面臨著各種挑戰(zhàn)。在我參與計(jì)算機(jī)雙創(chuàng)的過(guò)程中，我深刻感受到了雙創(chuàng)的辛酸與樂(lè)趣，下面就我所獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

第一段：意識(shí)轉(zhuǎn)變重要性。

在雙創(chuàng)過(guò)程中，最開始的一步就是要意識(shí)到雙創(chuàng)的意義和重要性。創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)就是要將自己的想法變成現(xiàn)實(shí)，并在市場(chǎng)中得到驗(yàn)證。對(duì)于計(jì)算機(jī)雙創(chuàng)而言，諸如技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、市場(chǎng)定位等方面的考慮都是必須要考慮的問(wèn)題。因此，需要進(jìn)行充分的調(diào)研，了解市場(chǎng)需求，鍛煉創(chuàng)新能力，提高實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)自己進(jìn)行全面的素質(zhì)提升。

第二段：團(tuán)隊(duì)合作創(chuàng)造力。

在計(jì)算機(jī)雙創(chuàng)中，團(tuán)隊(duì)合作是不可或缺的。開展各項(xiàng)計(jì)劃既需要多方面知識(shí)和技能的協(xié)作，也需要團(tuán)隊(duì)及時(shí)溝通、有效決策和高效完成任務(wù)的能力。團(tuán)隊(duì)成員之間的交流和信任是團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵，必須要建立良好的合作機(jī)制，面對(duì)挑戰(zhàn)應(yīng)該有縝密的思考和快速的決策，使團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力充分運(yùn)用、最大化發(fā)揮。

第三段：市場(chǎng)變化定位準(zhǔn)確。

一個(gè)好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目必須要確保市場(chǎng)適宜性，保證能夠吸引到足夠的消費(fèi)者，實(shí)現(xiàn)足夠的市場(chǎng)收益。創(chuàng)業(yè)者需要充分調(diào)研市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀，找到細(xì)分領(lǐng)域，進(jìn)行合理的市場(chǎng)定位。對(duì)于計(jì)算機(jī)雙創(chuàng)來(lái)說(shuō)，必須逐步深化自己對(duì)市場(chǎng)行情的認(rèn)識(shí)和把握，洞察前沿產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)，并及時(shí)地調(diào)整面向市場(chǎng)，以獲得更高的市場(chǎng)份額和人氣。

第四段：技術(shù)創(chuàng)新不斷推進(jìn)。

在計(jì)算機(jī)雙創(chuàng)中，技術(shù)創(chuàng)新是關(guān)鍵因素。創(chuàng)業(yè)者必須勇于嘗試新技術(shù)，并不斷開發(fā)與創(chuàng)新當(dāng)前已有技術(shù)和工具。需要給自己足夠多的時(shí)間和資源，不斷地完善自己的技術(shù)框架。持續(xù)地追求技術(shù)創(chuàng)新、精益求精，才能持續(xù)地追求市場(chǎng)需求和產(chǎn)品的不斷優(yōu)化。

第五段：持之以恒堅(jiān)持初心。

計(jì)算機(jī)雙創(chuàng)不僅需要具備技術(shù)能力和市場(chǎng)觸覺，更需要的是，堅(jiān)定的信念和堅(jiān)定的愿景。面對(duì)創(chuàng)業(yè)中的種種磨難，艱辛困苦，創(chuàng)業(yè)者必須要有心理準(zhǔn)備和堅(jiān)定的信心，不懈拼搏，也要有志不移地持之以恒、持續(xù)前行。同時(shí)，也要保持一顆赤子之心，時(shí)刻保持創(chuàng)新的本色，不能輕易離開自己最初的夢(mèng)想和計(jì)劃，讓自己萎靡不振，并最終放棄了創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。

總之，計(jì)算機(jī)雙創(chuàng)是需要各方面的綜合能力，需要的是積極追求創(chuàng)新和精益求精的職業(yè)精神。在創(chuàng)造和變革中，我們不僅取得了技巧，學(xué)到了技能，更贏得了至關(guān)重要的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)的創(chuàng)業(yè)發(fā)展打下了基石。

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)篇十二

以前的電腦是個(gè)新鮮的詞匯，而且那時(shí)也沒(méi)接觸過(guò)，只是常常聽人議論著。正是如此，我對(duì)計(jì)算機(jī)有了初步的印象。

（一）小學(xué)時(shí)，可以看電視和電影，甚至可以有無(wú)窮無(wú)盡的游戲可以玩，記得以前課本上有介紹計(jì)算機(jī)的文章，把它描述的簡(jiǎn)直無(wú)所不能。感覺很神奇。作為一個(gè)男生，這些都是致命的誘惑。此時(shí)對(duì)電腦已經(jīng)有著一份深厚的念想了。由于條件的限制，小學(xué)期間都沒(méi)有接觸過(guò)。

（二）上了初中，已經(jīng)有一部分同學(xué)接觸到計(jì)算機(jī)了，也是常和我討論了相關(guān)話題，當(dāng)然不可缺少的就是贊美計(jì)算機(jī)的話，然而也了解到他們上網(wǎng)就是主要為了玩網(wǎng)絡(luò)游戲，例如聊qq，玩《魔獸》等，糟糕的是他們有網(wǎng)癮，經(jīng)常我玩一通宵，以致第二天沒(méi)心思聽課了，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)嚴(yán)重下滑，有的甚至嚴(yán)重到逃課的程度。那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)逐漸意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)正在快速走向我們的生活，而且計(jì)算機(jī)也并不是曾經(jīng)想象的那么美好。所以此時(shí)的我，對(duì)計(jì)算機(jī)有了一份既想躍躍欲試又害怕自己沒(méi)那個(gè)定力，以致染上網(wǎng)癮讓家人擔(dān)心的矛盾心理。

（三）其實(shí)真正上網(wǎng)那已經(jīng)是高中的時(shí)候了。也許是考試的需要，我們學(xué)校開設(shè)了計(jì)算機(jī)這門課。也就是從這時(shí)我對(duì)計(jì)算機(jī)又有了新的認(rèn)識(shí)，因?yàn)槲伊私獾搅擞?jì)算機(jī)除了可以上網(wǎng)，還可以做很多其他的事。記得當(dāng)時(shí)老師向我們展示他做的課件時(shí)，他說(shuō)這是用計(jì)算機(jī)制作的，當(dāng)時(shí)再次感到十分驚訝，逐漸的慢慢地知道了word,表格excel以及幻燈片powerpoint等。這也是我對(duì)計(jì)算機(jī)越來(lái)越感興趣了，使我學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈了，其實(shí)促使我想學(xué)這個(gè)專業(yè)也是很受比爾蓋茨的人生經(jīng)歷所影響吧。因?yàn)槲乙恢倍己芘宸?。也想成就像他一樣的一番偉大事業(yè)。帶著對(duì)計(jì)算機(jī)的熱愛之心，我選擇了計(jì)算機(jī)專業(yè)。開始了大學(xué)生活。

如今到了大學(xué)，計(jì)算機(jī)也成為了專業(yè)課，對(duì)計(jì)算機(jī)的了解也就更深入了。

（一）學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，老師說(shuō)我們先從通俗易懂，由淺入深。通過(guò)老師的講解，我掌握了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，通過(guò)這次學(xué)習(xí)我了解了中文windowsxp及officexp，學(xué)習(xí)了windowsxp的操作，word的操作，excel的操作，演示文稿powerpoint的操作，以及網(wǎng)頁(yè)課件的制作，電子郵件的使用，信息資源的整理與發(fā)布。本次大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間雖然很短，只有短短的一學(xué)期，,但對(duì)我來(lái)說(shuō)確是受益匪淺。這課程為全校師生搭建了相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺(tái)，使我們?cè)谙嗷ソ涣骱秃献髦胁粩嗵岣吆统砷L(zhǎng)。并能在以后的學(xué)習(xí)活動(dòng)中熟練運(yùn)用這些知識(shí)，不斷提高自己的計(jì)算機(jī)水平，為未來(lái)的發(fā)展帶來(lái)福音.

老師也介紹了我們學(xué)生經(jīng)常用到的軟件等常用的幾種軟件在應(yīng)用技巧方面做了詳細(xì)的講解，并針對(duì)大家在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析、指點(diǎn)、講解。相信經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)中使用這些軟件肯定能夠得心應(yīng)手。

為了使所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活之中，我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學(xué)員組織起學(xué)習(xí)興趣小組，大家在一起交流討論學(xué)習(xí)問(wèn)題、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)。并由學(xué)習(xí)好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。遇到問(wèn)題和同學(xué)們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識(shí)點(diǎn)，而對(duì)幫助解答問(wèn)題的同學(xué)來(lái)說(shuō)也可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時(shí)間，在答疑前做好準(zhǔn)備工作，對(duì)學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)事先有個(gè)總結(jié),以便在答疑時(shí)能有的放矢。在學(xué)習(xí)中，我要利用所學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí)，設(shè)計(jì)，開發(fā)使信息技術(shù)與課程改革有機(jī)的整和等等，提高了學(xué)習(xí)的興趣。

(二)

1、首先拿到課本后，一定要先通讀一遍，讓自己了解這門課程有多少內(nèi)容和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。通讀之后在聽老師的課，就不會(huì)產(chǎn)生迷惑，能很快的跟上老師的講課進(jìn)度。

2、其次要做好筆記，在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)很多知識(shí)，一遍不可能全部掌握，課后要對(duì)著教材多練習(xí)以便達(dá)到鞏固。平時(shí)的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業(yè)是每次在聽完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者幾個(gè)相關(guān)的內(nèi)容后，就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識(shí)點(diǎn)，可以翻過(guò)頭來(lái)查查書，還不能解決就請(qǐng)教老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)計(jì)算機(jī)這名課程，我不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校管理人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率。因?yàn)橛?jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，把學(xué)習(xí)搞的得更好。

（一）我以前就有這樣的印象：計(jì)算機(jī)人才就是搞軟件的，寫軟件很枯燥乏味，有時(shí)甚至一天十二個(gè)小時(shí)在電腦前敲打，但它給人類社會(huì)帶來(lái)的便利也是巨大的。所以現(xiàn)在我覺得軟件工程方向值得我為之奮斗。

（二）另外關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃，據(jù)20xx年課程改革，大一應(yīng)該是很閑的，并不過(guò)多地接觸計(jì)算機(jī)的程序設(shè)計(jì)和一些程序語(yǔ)言，所以我們并沒(méi)有多少基礎(chǔ)。俗語(yǔ)有云：大家都閑著是，正是超越別人的好時(shí)機(jī)。我想在大一會(huì)讀一些程序設(shè)計(jì)的書，在電腦上完成三個(gè)以上的小程序。雖然開始有點(diǎn)難，但以前大家都是從無(wú)到有的，自學(xué)能力是每一個(gè)計(jì)算機(jī)人才都應(yīng)該擁有的。因?yàn)檫@樣才有創(chuàng)新，創(chuàng)新才有出路。但專業(yè)固然重要，也決不能放棄對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，否則基石不穩(wěn)，一切都是空中樓閣。英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要還是在大一，它不僅對(duì)我們計(jì)算機(jī)專業(yè)方面十分重要，而且英語(yǔ)在經(jīng)濟(jì)全球化的今天的重要性已不言而喻，而且若是考研，英語(yǔ)是要過(guò)六級(jí)的。我計(jì)劃英語(yǔ)大一過(guò)四級(jí)，大二過(guò)六級(jí)。這是學(xué)計(jì)算機(jī)少不了的。另外就是高數(shù)，尤其是離散數(shù)學(xué)，我們要學(xué)好的不僅僅是一個(gè)個(gè)解題過(guò)程，而是那種思維方式。這樣才能讓我們更好地理解和解決實(shí)際問(wèn)題。計(jì)算機(jī)軟件決不是靠死記所能掌握的，它真正需要的是一個(gè)活躍的思維能力。據(jù)說(shuō)大二時(shí)每天四六節(jié)課很正常，時(shí)間比較緊，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該還是比較重的，但這時(shí)候的活動(dòng)也是比較多的，我特別想?yún)⒓右幌聶C(jī)器人大賽和程序設(shè)計(jì)大賽，好像班上有三四個(gè)名額，這是很考驗(yàn)學(xué)生的軟件功底。所以我計(jì)劃在大一放暑假時(shí)特別了解一下。另外大二會(huì)分方向，我覺得應(yīng)該會(huì)報(bào)軟件工程，還有數(shù)字媒體方向也好像很有意思，最后會(huì)報(bào)什么，還是要看自己的真正喜好和自身?xiàng)l件等綜合考慮.在大三時(shí),班主任說(shuō)過(guò)他們有一個(gè)課題小組,是本科生和研究生組成的。這種實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)是十分寶貴的，不但對(duì)我們將來(lái)的就業(yè)有極大幫助，更會(huì)提升我們對(duì)軟件設(shè)計(jì)的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，讓我們對(duì)將來(lái)的發(fā)展方向有更加清楚地認(rèn)識(shí)。另外我的一個(gè)鄰居是工大學(xué)應(yīng)化的，他大三時(shí)周末一般在弄機(jī)器人設(shè)計(jì)，我覺得機(jī)器人將來(lái)一定是像車子一樣普及，這方面的研究對(duì)我們計(jì)算機(jī)方面應(yīng)該有很大幫助。至于到大四，聽班主任說(shuō)基本已經(jīng)沒(méi)有課程了，這時(shí)候大家應(yīng)該不是在準(zhǔn)備畢業(yè)找工作，就是在準(zhǔn)備考研或畢業(yè)設(shè)計(jì)了。至于我的選擇還不知道，很可能考研，但也可能會(huì)去直接就業(yè)。

（三）另外放暑假時(shí)，我認(rèn)為沒(méi)有必要一定要去找兼職，因?yàn)檫@樣做的目的，無(wú)非是體驗(yàn)一下生活，感受一下賺錢的艱辛，以至于我們回投入更大的精力和決心到學(xué)習(xí)生活中，這對(duì)磨練我們的意志很有意義。但我覺得可以體驗(yàn)，但也最好是一個(gè)月，我們可以利用這些時(shí)間自學(xué)一些程序語(yǔ)言，可能效率不一定高，但一個(gè)人摸索的經(jīng)歷對(duì)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力很有幫助。我們可以專攻一門程序語(yǔ)言，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)當(dāng)你精通一門語(yǔ)言時(shí)，對(duì)其他語(yǔ)言就會(huì)觸類旁通，很容易上手。所以切不可“樣樣”精通，樣樣稀松。而且我們一定要注意不能盲目走，要咨詢前輩的意見，這樣才是明智的。

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)篇十三

眾所周知，河南科技大學(xué)的多媒體教學(xué)現(xiàn)在已成為活躍課堂、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展，新的技術(shù)不斷的涌現(xiàn)，各種信息技術(shù)的不斷前進(jìn)，我很感謝學(xué)院在在培養(yǎng)我們專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，充分利用我們學(xué)校的多媒體優(yōu)勢(shì)，在課外時(shí)間里，又給我們安排了關(guān)于計(jì)算機(jī)新技術(shù)的三次講座，從課外的角度擴(kuò)寬了我們的視野，讓我們?cè)诖蠖@迷茫的階段，對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展有了一些清晰的道路。

依舊記得第一次講座是聽計(jì)算機(jī)主任張志勇老師給我們講的數(shù)字版權(quán)的講座，他首先給我們講解了數(shù)字版權(quán)的意義，他說(shuō)：“計(jì)算機(jī)軟件是現(xiàn)代社會(huì)主要的技術(shù)基礎(chǔ)之一，是信息時(shí)代的重要產(chǎn)物，對(duì)軟件這一人類智力成果和知識(shí)結(jié)晶實(shí)行有效法律保護(hù)的重要性日益突出，對(duì)軟件的保護(hù)問(wèn)題已經(jīng)成為當(dāng)今世界保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一項(xiàng)重要的內(nèi)容，受到了國(guó)際法學(xué)界和各國(guó)政府的普遍重視。

是呀，通過(guò)張志勇老師的講解，使我們逐漸認(rèn)識(shí)到：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展，計(jì)算機(jī)普及化越來(lái)越高，微型計(jì)算機(jī)和個(gè)人計(jì)算機(jī)相繼成為市場(chǎng)上的主導(dǎo)產(chǎn)品。計(jì)算機(jī)程序，也就是我們平常所說(shuō)的軟件也獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展，計(jì)算機(jī)軟件市場(chǎng)也發(fā)生了巨大的變化。一方面是軟件用戶的急劇增加，另一方面是通用軟件的大量上市。這給全世界以及人們的工作、生活都帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響。如何加強(qiáng)數(shù)字版權(quán)的意識(shí)，現(xiàn)在顯得非常的重要。

現(xiàn)實(shí)是客觀的，如何改變這種局面，加強(qiáng)數(shù)字管理的規(guī)范，目前看來(lái)非常的迫切，在接下來(lái)的近四十分鐘里，張志勇老師給我們講了幾種目前加強(qiáng)數(shù)字版權(quán)保護(hù)的幾種方法和新技術(shù)設(shè)計(jì)師所完成的功能。

張志勇老師不斷強(qiáng)調(diào)，數(shù)據(jù)加密和防拷貝是數(shù)字版權(quán)管理的核心技術(shù)，而數(shù)字版權(quán)管理是針對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)字媒體版權(quán)保護(hù)而提出的一種新技術(shù)，并說(shuō)一般具有以下六大功能[2]：

(1)數(shù)字媒體加密：打包加密原始數(shù)字媒體，以便于進(jìn)行安全可靠的網(wǎng)絡(luò)傳輸。

(2)阻止非法內(nèi)容注冊(cè)：防止非法數(shù)字媒體獲得合法注冊(cè)從而進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)流通領(lǐng)域。

(3)用戶環(huán)境檢測(cè)：檢測(cè)用戶主機(jī)硬件信息等行為環(huán)境，從而進(jìn)入用戶合法性認(rèn)證。

(4)用戶行為監(jiān)控：對(duì)用戶的操作行為進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤監(jiān)控，防止非法操作。

(5)認(rèn)證機(jī)制：對(duì)合法用戶的鑒別并授權(quán)對(duì)數(shù)字媒體的行為權(quán)限。

(6)付費(fèi)機(jī)制和存儲(chǔ)管理：包括數(shù)字媒體本身及打包文件、元數(shù)據(jù)（密鑰、許可證）和其他數(shù)據(jù)信息（例如數(shù)字水印和指紋信息）的存儲(chǔ)管理。

第二次講座是老師，他給我們講了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)，即語(yǔ)義web，他說(shuō)：語(yǔ)義web是計(jì)算機(jī)業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)業(yè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)下一階段發(fā)展所做出的術(shù)語(yǔ)化定義，其基本含義即基于網(wǎng)絡(luò)建立任何微小數(shù)據(jù)的連接，這種連接不僅僅局限于網(wǎng)頁(yè)。這樣，任何微小的數(shù)據(jù)都可以與其他信息進(jìn)行“溝通”。

老師的講解，使我了解到語(yǔ)義web有著廣泛的應(yīng)用，如：

提供各種依靠語(yǔ)義的自動(dòng)化服務(wù)，如天氣預(yù)報(bào)服務(wù)、航班信息服務(wù)、在線航班預(yù)定服務(wù)、數(shù)據(jù)庫(kù)查詢服務(wù)、目錄查詢服務(wù)、數(shù)字圖書館查詢服務(wù)、搜索和分類服務(wù)、b2c交易服務(wù)、b2b交易服務(wù)等。

互聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)布與搜索：通過(guò)對(duì)內(nèi)容的標(biāo)注與分析從而克服了關(guān)鍵詞查詢的歧義性，提高了查詢的精度。

現(xiàn)有的知識(shí)管理平臺(tái)工具貫穿了知識(shí)管理生命周期的各個(gè)方面，在實(shí)際中都取得了一定的成共應(yīng)用成果，但是他們大都是在傳統(tǒng)web上得以開發(fā)，在信息全球化環(huán)境下的使用效率上存在信息搜索不準(zhǔn)確，知識(shí)處理智能性差，可集成性差，協(xié)同性差等缺陷。

此外老師還講到：基于語(yǔ)義web的文檔檢索與知識(shí)管理也是當(dāng)前研究的一個(gè)熱點(diǎn)

第三次講座是由數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)課劉勇老師主講，他為我們講解了既熟悉又有些陌生的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)。說(shuō)它熟悉是因?yàn)槲覀兇蠖聦W(xué)期學(xué)了《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論》、《數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)教程》這兩本關(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)方面的課程，說(shuō)它陌生是因?yàn)殛P(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)未來(lái)的發(fā)展及它的廣泛應(yīng)用我們了解的并不多，所以這次的講座是我受益最大的一次講座。

當(dāng)前，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，各行各業(yè)都開始采用計(jì)算機(jī)及相應(yīng)的信息技術(shù)進(jìn)行管理和運(yùn)營(yíng)，這使得企業(yè)生成、收集、存貯和處理數(shù)據(jù)的能力大大提高，數(shù)據(jù)量與日俱增。企業(yè)數(shù)據(jù)實(shí)際上是企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)積累，當(dāng)其積累到一定程度時(shí)，必然會(huì)反映出規(guī)律性的東西；對(duì)企業(yè)來(lái)，堆積如山的數(shù)據(jù)無(wú)異于一個(gè)巨大的寶庫(kù)。在這樣的背景下，人們迫切需要新一代的計(jì)算技術(shù)和工具來(lái)開采數(shù)據(jù)庫(kù)中蘊(yùn)藏的寶藏，使其成為有用的知識(shí)，指導(dǎo)企業(yè)的技術(shù)決策和經(jīng)營(yíng)決策，使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。另一方面，近十余年來(lái)，計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)也有了長(zhǎng)足的進(jìn)展，產(chǎn)生了許多新概念和新技術(shù)，如更高性能的計(jì)算機(jī)和操作系統(tǒng)、因特網(wǎng)、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等等。在市場(chǎng)需求和技術(shù)基礎(chǔ)這兩個(gè)因素都具備的環(huán)境下，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的概念和技術(shù)就應(yīng)運(yùn)而生了。

劉勇老師主要通過(guò)空間數(shù)據(jù)庫(kù)、半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)建模、面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)庫(kù)挖掘等幾個(gè)方面為我們講解了數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用方面及其意義。

盡管數(shù)據(jù)挖掘還是一個(gè)很新的研究課題，但它所固有的為企業(yè)創(chuàng)造巨大經(jīng)濟(jì)效益的潛力，已使其很快有了許多成功的應(yīng)用，具有代表性的應(yīng)用領(lǐng)域有市場(chǎng)預(yù)測(cè)、投資、制造業(yè)、銀行、通訊等。

這三次的不同領(lǐng)域的講座開闊了我的眼界，更讓我在迷茫中看到希望，新技術(shù)的涌現(xiàn)，讓我在以后的日子里能更加的不斷鞭策自己不斷的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。

總之，聽了這三次的講座，我感觸很深，希望在接下來(lái)教學(xué)生活里，能夠聽到更多的講座知識(shí)、接觸到更多的新技術(shù)理論，從而讓學(xué)習(xí)的步伐永不停，最終能并把理論知識(shí)結(jié)合實(shí)際。我相信，只要經(jīng)過(guò)我們的努力學(xué)習(xí)一定會(huì)在一些方面有所成就。

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)篇十四

作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，我有幸在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代中獲得了大量的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和心得，今天想和大家分享我對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的一些思考和感觸。

首先，對(duì)于計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，理論知識(shí)非常重要。我們需要了解計(jì)算機(jī)的各種操作系統(tǒng)、編程語(yǔ)言、算法等等，同時(shí)還需要掌握一些數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)的知識(shí)。毫無(wú)疑問(wèn)，理論知識(shí)是掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)的基礎(chǔ)，而且這些知識(shí)對(duì)于日后的工作和學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵。

其次，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也是非常重要的。通過(guò)編寫代碼、解決實(shí)際問(wèn)題等方式，我們能夠更加深入地了解計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用和實(shí)現(xiàn)。特別是在參加一些實(shí)際項(xiàng)目的過(guò)程中，我們能夠?qū)W習(xí)如何合作、如何分配任務(wù)、如何解決問(wèn)題等重要的技能。

在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)的過(guò)程中，勤奮和耐心也是必不可少的品質(zhì)。計(jì)算機(jī)技術(shù)不像一些人文科目那樣直觀易懂，需要我們花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去理解和掌握。同時(shí)，在遇到問(wèn)題和困難時(shí)，我們需要能夠耐心解決，并不斷嘗試新的解決方法。

除此之外，學(xué)生們還應(yīng)該多加參與社區(qū)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。參加一些開源社區(qū)、技術(shù)論壇、比賽和課外活動(dòng)等，不僅可以認(rèn)識(shí)到志同道合的朋友，還能夠拓寬知識(shí)面、提高交流能力和技能。

最后，計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)也需要保持持續(xù)的熱情和學(xué)習(xí)興趣。計(jì)算機(jī)技術(shù)是一項(xiàng)博大精深的學(xué)科，需要我們不斷更新知識(shí)，探索新的技術(shù)和領(lǐng)域。只有保持熱情和興趣，才能夠在計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)造出更多的成就。

綜上所述，計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)不僅是一種知識(shí)和技術(shù)的積累，更是一種對(duì)自我管理能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力和創(chuàng)新能力的鍛煉。我們需要既在理論基礎(chǔ)上打牢自身的技術(shù)功底，也需要在實(shí)踐中體現(xiàn)自己的能力和成果，并在社區(qū)和活動(dòng)中不斷發(fā)掘更多的機(jī)遇和收獲。

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)篇十五

第一段：引言（150字）。

計(jì)算機(jī)實(shí)操是我們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)際操作，我們可以更加深入地了解和掌握計(jì)算機(jī)的基本原理和應(yīng)用技能。在這次實(shí)操過(guò)程中，我不僅學(xué)到了許多理論知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用，更收獲了一些寶貴的心得和體會(huì)。在接下來(lái)的文章中，我將分享我對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)操的看法，并總結(jié)我在實(shí)操中獲得的體會(huì)。

第二段：實(shí)踐是基礎(chǔ)（250字）。

計(jì)算機(jī)實(shí)操是理論學(xué)習(xí)的重要補(bǔ)充和延伸。在實(shí)操中，我們可以動(dòng)手實(shí)際操作計(jì)算機(jī)，親身感受計(jì)算機(jī)工作的過(guò)程。通過(guò)實(shí)際操作，我們更能理解計(jì)算機(jī)原理和運(yùn)行機(jī)制。例如，在實(shí)操中，我學(xué)到了如何組裝一臺(tái)計(jì)算機(jī)，這不僅深入了解了計(jì)算機(jī)的硬件組成，還鍛煉了我的操作能力。在實(shí)操中，我還學(xué)習(xí)了如何安裝和配置操作系統(tǒng)，這大大提高了我對(duì)計(jì)算機(jī)軟件的理解和應(yīng)用能力。

第三段：實(shí)操的價(jià)值（250字）。

實(shí)操不僅培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)踐中，我們通常需要與同學(xué)合作完成一項(xiàng)任務(wù)，這要求我們互相協(xié)作、相互支持，共同解決問(wèn)題。例如，在實(shí)操中，我曾經(jīng)遇到過(guò)無(wú)法啟動(dòng)計(jì)算機(jī)的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)充分討論和合作，我們最終找到了問(wèn)題的解決方法。這次實(shí)操經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，更讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

第四段：實(shí)操的挑戰(zhàn)（250字）。

在實(shí)操中，我們也面臨許多挑戰(zhàn)和困難，但正是這些挑戰(zhàn)和困難讓我們?cè)趯?shí)踐中不斷成長(zhǎng)。例如，在實(shí)操中，我曾經(jīng)遇到過(guò)安裝配置操作系統(tǒng)失敗的問(wèn)題，初次嘗試并不能成功解決，但我并沒(méi)有放棄，我請(qǐng)教了同學(xué)和教師，不斷嘗試不同的方法，最終找到了問(wèn)題的解決辦法。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我體會(huì)到了實(shí)操中的困難和挑戰(zhàn)是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，只有勇于面對(duì)、與之抗?fàn)?，我們才能不斷進(jìn)步。

通過(guò)計(jì)算機(jī)實(shí)操，我不僅學(xué)到了實(shí)際操作的技能，更體會(huì)到了實(shí)踐的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的力量。第一，實(shí)踐是理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，通過(guò)實(shí)際操作，我們更能理解和掌握計(jì)算機(jī)的工作原理和應(yīng)用技術(shù)。第二，實(shí)操培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力、解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在實(shí)操中，我們經(jīng)常遇到各種問(wèn)題和困難，通過(guò)與同學(xué)合作，我們可以共同解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)效果。第三，實(shí)操是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，通過(guò)不斷面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，我們可以不斷提高自己的能力和思維方式。因此，我認(rèn)為計(jì)算機(jī)的實(shí)操是我們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的重要環(huán)節(jié)，希望未來(lái)的實(shí)操課程能更加注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，讓更多的學(xué)生受益于實(shí)踐中的成長(zhǎng)和收獲。

總結(jié)（100字）。

通過(guò)計(jì)算機(jī)實(shí)操，我不僅學(xué)到了實(shí)際操作的技能，更體會(huì)到了實(shí)踐的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的力量。實(shí)操培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力、解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，并讓我們?cè)谔魬?zhàn)和困難中不斷成長(zhǎng)。我希望未來(lái)的實(shí)操課程能更加注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，加強(qiáng)與理論學(xué)習(xí)的銜接，更好地培養(yǎng)出優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才。