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教研員工作職責與任務(wù)篇一

教研員要研究并貫徹執(zhí)行黨和國家有關(guān)教育的方針和政策，并對教育決策實施過程中出現(xiàn)的新情況和新問題進行及時的研究，為教育決策的調(diào)整提供可靠的依據(jù);對成功的教育決策要進行分析和論證，為理性的總結(jié)概括和提煉教育決策中蘊含的理論或模式提供例證。

2、教育科研。

教研員要根據(jù)教育改革和發(fā)展的實際，跟蹤教育科學(xué)研究的最新成果及其發(fā)展趨勢，運用科學(xué)的方法進行以課題研究為主要形式的教育科研，并對所屬部門及學(xué)校教師的教育科研課題和教改實驗進行科學(xué)有效的指導(dǎo)，真正落實“科研興教”的戰(zhàn)略決策。

3、教學(xué)研究。

教學(xué)研究是教研員的主要工作職責。教研員要認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，不斷拓寬教學(xué)研究視野，豐富研究內(nèi)容，努力提高教研水平和能力，使自己成為學(xué)者型、研究型的教研工作者;要從大面積提高教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平出發(fā)，組織廣大教師開展教學(xué)研究，促進教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)造就一支適應(yīng)新世紀教育改革和發(fā)展需要的'高素質(zhì)教師隊伍。

4、教學(xué)管理。

教研員要根據(jù)黨和國家的教育方針政策和教育法規(guī)，對中小學(xué)執(zhí)行國家課程計劃、課程標準和教材使用、教學(xué)檢測等情況進行有效監(jiān)督，對學(xué)科教學(xué)的全過程進行有效的指導(dǎo)和管理，對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、考試檢測的內(nèi)容和方式進行研究、監(jiān)控和指導(dǎo)。

5、教學(xué)指導(dǎo)。

教研員要經(jīng)常性地深入學(xué)校、深入教師、深入課堂進行認真細致的調(diào)查研究，了解教學(xué)現(xiàn)狀，感受教改情景，并通過總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，尋求改革和發(fā)展的對策，提高教研工作的針對性和教學(xué)指導(dǎo)的實效性。在教學(xué)視導(dǎo)過程中，教研員要親自給教師作教學(xué)輔導(dǎo)報告，必要時給教師上示范課，幫助教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

6、教改實驗。

教研員要當好教學(xué)改革的排頭兵，要勇于承擔教改實驗任務(wù)，積極參與教改實驗研究，結(jié)合實際制定實驗方案，培訓(xùn)實驗教師，指導(dǎo)實驗教學(xué)，保證實驗研究的順利進行，并做好教改實驗的調(diào)控和總結(jié)評估工作。

7、教研活動。

教研員要從教學(xué)實際出發(fā)，有針對性地開展經(jīng)常性的校本教研活動，通過形式多樣、內(nèi)容豐富、生動活潑、卓有成效的教研活動，不斷深化課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念和教學(xué)方式，提高教師的整體素質(zhì)和課堂教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)評估。

教研員要根據(jù)國家課程計劃和課程標準以及相關(guān)的教學(xué)管理文件，堅持目標多元、方式多樣、注重過程的評價原則，推行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，對學(xué)校的教學(xué)工作質(zhì)量進行客觀的評價。

9、教研總結(jié)。

教研員要經(jīng)常性地進行教研反思，不斷總結(jié)教研經(jīng)驗，探索教研規(guī)律，撰寫教研論文，指導(dǎo)教學(xué)實踐，并以多種形式推廣先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

10、教學(xué)服務(wù)。

教研工作的宗旨在于服務(wù)，教研員在實際工作中要牢固樹立起服務(wù)意識，為教師的教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，為教育行政領(lǐng)導(dǎo)的管理和決策服務(wù)，為家長和社會服務(wù)。

上一篇：如何履行工作職責下一篇：沒有了

教研員工作職責與任務(wù)篇二

本學(xué)期教研室在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，落實科研興校、文化立校策略，嚴格執(zhí)行了學(xué)校工作計劃和科室工作計劃，以新課標為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，進取開展校本教研，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高進言獻策。探索新課改形勢下的教研工作，初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步構(gòu)成，現(xiàn)鑒定回顧如下。

1.課題論文。

1)市級課題結(jié)題21項，其中13項優(yōu)秀;2項課題上報省上正在結(jié)題中。

2)申報省級課題16項。

2.兩刊一報。

辦好兩刊一報，及時出版兩刊一報，努力把兩刊一報辦成我校教師學(xué)生成長和交流發(fā)展的平臺。

2)兩刊《柳湖書院》和《柳絮》各一期。

3.研究性學(xué)習(xí)。

1)組織__屆第3個及__屆第1個研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀課題課題展評活動，并對__屆第3個部分優(yōu)秀課題由各班自行組織答辯活動;完成了__屆研究性學(xué)習(xí)學(xué)分認定。

2)修改整理《__屆第3個研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀課題選編》。

3)為了迎接上級檢查驗收，重新布置了研究性學(xué)習(xí)展室。我校研究性學(xué)習(xí)在各種檢查和驗收中得到了一致的好評和肯定。

4)督促驗收高一研究性學(xué)習(xí)第二個課題開題報告。

4.團體備課。

1)為了把團體備課制度落到實處，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表;活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等。在做好督促檢查外，還注意了解某些備課組的好的做法，宣傳推廣其成功經(jīng)驗，探索新課改下的團體備課制度。

2)實施《平?jīng)鲆恢姓n堂教學(xué)校本教研實施方案》，在團體備課中落實四個設(shè)計;對本學(xué)期在備課中對“四個設(shè)計”的落實情景進行全面檢查驗收，評選出了優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。

5.競賽。

1)組織我校__年第26屆全國(甘肅賽區(qū))高中學(xué)生化學(xué)競賽(預(yù)賽)。

2)舉辦我校第二屆作文競賽，對獲獎作品制作了作文墻，受到了各界社會人士的好評。

3)圓滿組織了學(xué)校數(shù)理化競賽。

4)組織我校__年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽甘肅賽區(qū)預(yù)賽。

5)組織我校__年全國高中物理聯(lián)賽甘肅賽區(qū)預(yù)賽。

6)舉辦了全校學(xué)生詩文朗誦會。

7)舉辦了文學(xué)知識競賽。

6.督導(dǎo)。

1)今年3月份對高三年級教育教學(xué)工作進行專項督導(dǎo)檢查，對我校高三級復(fù)習(xí)情景提出了中肯的提議，并結(jié)合督導(dǎo)情景由部分督導(dǎo)成員對年輕教師進行了考前復(fù)習(xí)培訓(xùn)。

2)在我校舉辦的高二教學(xué)推動月活動中，對語數(shù)外理化政史地幾門學(xué)科進行了全面督導(dǎo)檢查，重點督查了高二各學(xué)科運用新課改理念教學(xué)情景，并經(jīng)過座談會向各位教師反饋教學(xué)中值得肯定的地方和需改善的地方。在點評中充分挖掘了課堂的教學(xué)亮點和創(chuàng)新特色，有機滲透了新課程觀指導(dǎo)下的新的教學(xué)理念，同時也中肯地提出了教學(xué)中需要改善的方面。

7.業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

1)由齊宏進行五筆打培訓(xùn)。

2)組織科室人員進行攝像業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，到達人人能照相人人能攝像。

8.制度起草。

研究起草《平?jīng)鲆恢姓n堂教學(xué)校本教研實施方案》、《我校行政介入教育教學(xué)的實踐研究》和《研究性學(xué)習(xí)初探》，為教研興校獻計獻策，打造新時期的新型教研室。

9.上報材料。

1)上報__年甘肅省“園丁獎”評選材料。

2)上報評選我校全國特色教師材料。

3)上報省級骨干教師、學(xué)科帶頭人情景調(diào)查;市、省級骨干教師情景表。

4)上報第七屆敦煌文藝獎評選材料。

10.照相錄像。

1)各種教學(xué)活動照相50多次，并對以前的相片資料進行整理歸類、刻盤保存。

2)錄像15節(jié)課次并刻盤保存。

總之，本學(xué)期教研室在做好常規(guī)工作的同時，在建立高效運行的教研機制和科室工作兩方面進行了有益的探索和實踐，今后還需進一步打造適合我校的教研格局，搭建各種有效教研平臺，進取完善適用于我校的教研制度，以教研推動教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌。

二、工作計劃。

1.競賽。

1)全國高中物理競賽甘肅賽區(qū)預(yù)賽、決賽;。

2)全國中學(xué)生英語本事競賽甘肅賽區(qū)預(yù)賽、決賽;。

3)全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽甘肅賽區(qū)決賽;。

4)校級數(shù)理化競賽。

2.課題。

1)上學(xué)年度校級課題結(jié)題，本學(xué)年度校級課題申報;。

2)省級課題結(jié)題、申報。

3、研究性學(xué)習(xí)。

1)__屆第2期課題結(jié)題、展評、答辯;。

2)__屆第1期、__屆第3期課題開題。

4.?？?、校報。

1)《平?jīng)鲆恢袌蟆繁緦W(xué)期出版4期;。

2)《柳湖書院》本學(xué)期出版2期。

5、備課組工作。

1)制定備課組本學(xué)期工作計劃，安排本學(xué)期教研教改工作;。

2)團體備課按時進行。

6.督導(dǎo)。

高一、高二級教育教學(xué)督導(dǎo)。

7.教研文化建設(shè)。

1)科室文化、制度建設(shè);。

三、工作展望與改善。

下學(xué)期，教研室的工作將分為兩部分：一，常規(guī)性工作：包括備課組工作、校報校刊、競賽、和督導(dǎo)工作;二，創(chuàng)新性工作，包括省市級課題、研究性學(xué)習(xí)和教育文化建設(shè)工作。常規(guī)性工作的指導(dǎo)思想是在鑒定以往工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷尋找新的突破點，使常規(guī)工作不斷改善和發(fā)展。創(chuàng)新性工作的指導(dǎo)思想是進取學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，結(jié)合我校實際情景，構(gòu)成獨具我校特色的教研工作資料。這兩方面工作將統(tǒng)一于“創(chuàng)新”這一主題，使我校教研工作以穩(wěn)健的姿態(tài)繼續(xù)前行。

文檔為doc格式。

教研員工作職責與任務(wù)篇三

作為市小學(xué)語文兼職教研員中的一員，在上級教育主管部門的關(guān)心栽培下，本著“提升自我，服務(wù)他人”的精神，我認真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，積極參與教研活動，努力發(fā)揮自身示范引領(lǐng)作用，力爭為我市小學(xué)語文學(xué)科發(fā)展貢獻棉薄之力?，F(xiàn)將本年度工作簡要匯報如下:。

一、專注個人業(yè)務(wù)發(fā)展。

1、學(xué)習(xí)進修方面。(1)我注重廣泛閱讀學(xué)習(xí)語文學(xué)科論著，研讀了《小學(xué)語文文本解讀》〈上〉和《小學(xué)語文文本解讀》〈下〉(閆學(xué)著)、《課文細讀：指向文本秘妙》(劉仁增著)、《解讀語文》(孫紹振等著)、《聽王榮生教授評課》和《語文科課程論基礎(chǔ)》(王榮生著)、《給新教師的一百個建議》(王曉春著)、《你干嗎在乎別人怎么想》(費曼著，李紹明等譯)、《漢字的魅力》(滄浪著)，擇要作讀書筆記，并反思自己的教學(xué)。從這些文章中，我學(xué)到了許多有用、有效的教育理念和方法并根據(jù)自己的實際情況運用于教學(xué)，尤其前六本著作使我領(lǐng)悟到文本解讀是語文教學(xué)設(shè)計的重要前提，是語文教師的基本功，也進一步了解了如何進行文本解讀。我還著重向本校教師和校外幾位同仁推薦閱讀這六本書。(2)兼職教研員的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會和經(jīng)費得到市鎮(zhèn)教育主管部門的傾斜，本年度，我先后參加了國培計劃網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，擔任晉江市義教課程標準遠程培訓(xùn)工作輔導(dǎo)教師，赴福州參加2011版語文新課標骨干教師培訓(xùn)，還參加晉江市以及以上各類教學(xué)觀摩活動，名優(yōu)教師示范課、專家講座使我我開闊了眼界，擴寬了視野，優(yōu)化了教學(xué)理念。

2、觀課議課方面。觀課議課是兼職教研員近距離觀察學(xué)科教學(xué)，分析學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，歸納學(xué)科教學(xué)問題，引領(lǐng)同行教學(xué)能力發(fā)展的重要手段之一。本年度，我積極參加鎮(zhèn)級及以上現(xiàn)場教學(xué)研討活動，或接受兄弟校邀請前往聽課，共同備課，連同本校聽課議課在內(nèi)，共聽課近百節(jié)，議課約計1/3。

3、公開教學(xué)與講座方面。本年度，我作校級公開課1節(jié)，鎮(zhèn)級教學(xué)展示課1節(jié)，在英林新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會上做《還原語文味,追求實效性》專題講座，在英林鎮(zhèn)嘉排、港塔、海峰三校結(jié)對暨港塔小學(xué)教學(xué)開放日作《讀寫結(jié)合，提高語言文字運用效率》專題講座，講座中我注重理論聯(lián)系實際，援引典型教學(xué)案例作交流，受到與會者好評。多次公開教學(xué)和講座，有效地促進了我的業(yè)務(wù)成長，也促進了部分同行的教學(xué)理念提升。

4、反思與寫作方面?！敖?jīng)驗+反思=成長”，對于兼職教研員來說同樣適用，反思是教研員成長的重要基礎(chǔ)。在閱讀、聽課、作課或參加其他活動之后，我經(jīng)常動筆，記錄自己的思考，今年撰寫文章(原創(chuàng))共115篇發(fā)于博客，另有論文《從語文試題的標準答案說起》匯編于cn刊物《小學(xué)教學(xué)參考》，《利用網(wǎng)絡(luò)功能，提升校際聯(lián)動專題研究實效》發(fā)表于《泉州教育》。我堅持寫作，雖然筆拙，且多數(shù)發(fā)表于網(wǎng)絡(luò)，有提高寫作水平的同時，也借助博客這一網(wǎng)絡(luò)平臺向同行傳播自己的教學(xué)教研感悟，希望引起同行對教育教學(xué)新的反思。

5、參加業(yè)務(wù)競賽活動。今年11月，我代表泉州市參加了福建省教育廳、福建省總工會舉辦的福建省中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽(比賽項目為教學(xué)設(shè)計、片段教學(xué)、聽課評課與文本解讀四項)，最終榮獲小學(xué)語文組三等獎。

二、專誠服務(wù)上級教育主管部門。

兼職教研員的職責之一在于積極協(xié)助教育局、教師進修學(xué)校、教委辦開展各項教研活動，我對于教育局、進修校和教委辦安排的教科研任務(wù)一向認真負責。

今年，我分別擔任了英林鎮(zhèn)教壇新秀選拔賽評委、英林鎮(zhèn)論文評選評委、晉江市教壇新秀比賽論文評委。應(yīng)英林教委辦安排，在鎮(zhèn)新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會上做專題講座，在英林鎮(zhèn)嘉排、港塔、海峰三校結(jié)對活動中作專題講座。

5月25日，我主持了港塔、柯坑、海峰校際結(jié)對教研活動，組織參與者圍繞主題“低年級閱讀教學(xué)有效性”展開了研討，使授課者反思有方向，研討者學(xué)習(xí)交流有方向，提高了研討的有效性，同時，我還作了主題發(fā)言，并將內(nèi)容作整理后發(fā)文章《你是否只有一把錘子》到教育博客，與同行分享。

6月6日，晉江市小學(xué)語文“習(xí)作教學(xué)有效性的探索”主題系列研討第四場活動在梅嶺街道教育辦平山小學(xué)舉行，應(yīng)進修學(xué)校安排，我主持分片區(qū)第一小組的交流研討，引導(dǎo)該小組成員以四年級《場景活動描寫——舞龍習(xí)作指導(dǎo)》一課為載體，圍繞主題“習(xí)作教學(xué)有效性系列活動之四——場景活動”展開研討交流，通過自己的主持使小組互動研討有序、有效，活動后，我還發(fā)表了《又一堂好課——參加晉江市“習(xí)作教學(xué)有效性探索”主題系列第四場研討活動有感》。

12月6日上午，晉江市小學(xué)語文“閱讀教學(xué)有效性的探索”主題研討系列活動之一在內(nèi)坑中心小學(xué)舉行，應(yīng)進修學(xué)校安排，我主持金井片區(qū)的交流研討，活動后在博客發(fā)表了《為什么“教這個”?——確定教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)》和《小說三要素——〈生死攸關(guān)的燭光〉文本解讀》。通過主持活動和在博客發(fā)表活動感想，啟發(fā)同行思考探索，提高主題研討活動的有效性。

三、竭誠服務(wù)教育同行。

兼職教研員的職責還在于發(fā)揮自身示范輻射作用，服務(wù)教師專業(yè)成長。

首先，我在本校主持鎮(zhèn)級小課題《培養(yǎng)學(xué)生語言文字運用能力的研究》，通過開展教研沙龍、專題學(xué)習(xí)、專題講座等形式帶動本校語文組成員學(xué)習(xí)研修、實踐反思，通過每月教研簡報引導(dǎo)參與者歸納梳理階段研究成果，引領(lǐng)組員共同成長。

其次，我仍竭誠指導(dǎo)我市教師參加教學(xué)競賽、片段教學(xué)、論文評選或評課比賽等。2012年春，先后指導(dǎo)了兩位老師參加鎮(zhèn)級和晉江市級教壇新秀比賽，其中一人還順利通過晉江選拔赴泉州參賽，指導(dǎo)了一位合同教師說課，兩位師范應(yīng)屆畢業(yè)生片段教學(xué)。2012年秋，先后指導(dǎo)美緣老師參加鎮(zhèn)語文優(yōu)質(zhì)課評選獲二等獎，指導(dǎo)志雄老師在三校結(jié)對教研活動中作課，協(xié)助指導(dǎo)石琳老師參加晉江市小學(xué)語文教學(xué)評優(yōu)活動獲一等獎，指導(dǎo)了斐杰老師參加晉江市小學(xué)藝術(shù)教師評課比賽獲二等獎。我還多次深入課堂，通過約課聽課，指導(dǎo)幫助青年教師成長。此外，今年我仍用心幫助同行修改教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文多次……作為幕后指導(dǎo)者，我經(jīng)常不辭辛勞，加班加點，為參賽者的成長成才倍感欣慰。

為貫徹鞏固上級教育主管部門課標培訓(xùn)的成果，本年度，我還在本校先后兩次組織了2011版課程標準測試活動，測試形式為閉卷。進一步增強了全體教師學(xué)習(xí)新課標的積極性和自覺性，提升了教師掌握、理解和運用新課標的能力。

作為兼職教研員，我積極發(fā)展自身業(yè)務(wù)能力，認真履行工作職責，完成上級交給的任務(wù)，主動引領(lǐng)同行成長，今年9月，我還被評為2009—2011年度教科研先進工作者，得到上級教育主管部門認可，我倍受鼓舞!

在努力耕耘、歡喜收獲的同時，我也深刻認識到自己的兼職教研員工作存在諸多不足，比如理論學(xué)習(xí)的水平不夠，教研工作墨守成規(guī)，創(chuàng)造性與開拓性有待加強。今后工作中，我將付出更大努力提升自己的理論修養(yǎng)，爭取創(chuàng)建有效的教研新模式，探索一人帶一個團隊的師徒結(jié)對幫扶模式，將兼職教研員工作再上一個臺階。

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教研員工作職責與任務(wù)篇四

一、體育教研組長要在體教主任直接領(lǐng)導(dǎo)下。負責組織體育教師參與體育教研工作，依照學(xué)校對體育工作的要求，制定體育教研組的工作計劃。

二、組織體育教師政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)進修，關(guān)心體育教師工作、生活，調(diào)動和發(fā)揮他們的積極性。

三、組織體育教師認真學(xué)習(xí)《體育教學(xué)大綱》和教材，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定教學(xué)計劃。加強教學(xué)研究，深入教學(xué)改革，鉆研教材，認真?zhèn)湔n，寫好教案，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、組織體育教師積極開展學(xué)校課外體育活動，安排好學(xué)生每天一小時體育活動的內(nèi)容。

五、組織體育教師搞好運動隊的訓(xùn)練和各種體育競賽活動。

六、組織體育教師完成體育考核評定《國家學(xué)生體育鍛質(zhì)健康標準》的統(tǒng)計工作，建立健全學(xué)生體育檔案、運動員檔案和體育有關(guān)資料工作。

七、組織體育教師協(xié)助學(xué)校做好體育器械的維修和場地管理工作。

八、以身作則，搞好體育教研組的辦公環(huán)境，團結(jié)同志一道做好工作。

教研員工作職責與任務(wù)篇五

職責：

一、協(xié)助校長開展全校的教育教學(xué)科研和教學(xué)研究工作，通過教科研活動促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 對學(xué)校的教育、教學(xué)和管理工作提供研究性和建設(shè)性意見，并協(xié)助進行教育、教學(xué)的調(diào)查研究和總結(jié)工作，為學(xué)校的教育決策提供科學(xué)的依據(jù)。

二、以實施素質(zhì)教育、全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，根據(jù)上級主管部門的指導(dǎo)性意見和學(xué)校工作計劃，制訂學(xué)校的教育科研發(fā)展規(guī)劃和教育科研工作的方針、政策以及工作計劃。

三、 建立健全學(xué)校教育教學(xué)科研管理制度；建設(shè)教育教學(xué)科研資料庫，做好有關(guān)資料的收集、整理、歸類和存檔保管工作。

四、加強對教師教育科研的崗位培訓(xùn)，組織和開展全校性的教育理論學(xué)習(xí)，及時收集、整理傳遞教科研信息，組織講座普及教育科研基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)教師積極投入到教育科研中去，開展討論交流和教育信息咨詢服務(wù)。負責教師教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)考核和成績考核；注重培養(yǎng)青年教學(xué)骨干，有計劃地實施名師工程。

五、審查教研組工作計劃，指導(dǎo)教研組工作，定期召開教研組長會議，有目的地參加教研組備課、教研活動。開展聽課評課、專題研究、課題實驗等教科研活動，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果及學(xué)生對教師任課情況的意見，全面掌握教學(xué)情況。每學(xué)期至少召開一次學(xué)生座談會和開展教學(xué)情況調(diào)查，并及時解決教與學(xué)存在的問題。

六、做好學(xué)?？蒲姓n題的申報、立項、計劃、跟蹤、成果總結(jié)鑒定和推廣工作，保證立項課題按計劃順利開展。根據(jù)上級教育科研部門的要求，認真抓好學(xué)校集體或個人承擔的各級各類立項課題的管理，確保按期完成，出好成果，出精品。

七、及時開展各種課題研究咨詢活動，解決課題研究中的問題，促進理論和教育實踐的結(jié)合，主動為課題研究者提供指導(dǎo)、咨詢和信息服務(wù)，同時主動加強與上級教育科研部門的聯(lián)系，及時匯報學(xué)校教育科研和課題研究的進展情況，求得上級有關(guān)部門的幫助指導(dǎo)。

八、完成校長交辦的其它工作。

兼職教研員2名：xxx xxx

職責：一、加強政治學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論；學(xué)習(xí)國家大政方針政策，尤其是教育的政策法規(guī)；忠誠黨的教育事業(yè)，努力為發(fā)展教育事業(yè)服務(wù)。

二、認真鉆研業(yè)務(wù)。學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)；掌握教育教學(xué)規(guī)律，認清改革方向；熟悉教學(xué)大綱和教材，研究和改進教育教學(xué)方法。

三、檢查教學(xué)工作。經(jīng)常深入教育教學(xué)第一線聽課、評課，了解情況，檢查教學(xué)工作，實施教學(xué)管理和監(jiān)督；針對存在問題分析原因、研究對策。

四、組織教研活動。組織下屬教研機構(gòu)的教研員和本學(xué)科教師上公開課、示范課、集體備課和外出觀摩學(xué)習(xí)等活動；組織對教育教學(xué)的熱點和難點問題開展研究、探討。

五、開展實驗探索。每位教研員都要確定聯(lián)系一兩所學(xué)校，開展教育教學(xué)改革實驗。既要遵循教育教學(xué)規(guī)律，又要敢于創(chuàng)新，大膽探索。

六、培養(yǎng)教學(xué)骨干。通過辦班培訓(xùn)、現(xiàn)場指導(dǎo)和傳幫帶等多種形式培養(yǎng)教學(xué)業(yè)務(wù)骨干。不斷擴大骨干教師隊伍，整體提高教育教學(xué)水平。

七、總結(jié)教改經(jīng)驗。認真總結(jié)本地教育教學(xué)改革成果和經(jīng)驗，并及時宣傳報導(dǎo)，推動教改工作深入開展。

八、推廣科研成果。教研員要把推廣優(yōu)秀科研成果作為提高本地教育教學(xué)質(zhì)量的措施，認真組織實施。

九、做好工作計劃。教研員要做好自己每年的工作計劃，明確工作重點，落實時間安排，每年要有工作總結(jié)。不斷提高教研工作水平。

十、完成交辦任務(wù)。教研員要努力完成主管教育行政部門和教科所（室）交辦的各項任務(wù)。

教研員工作職責與任務(wù)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

大家好！

我叫xxx，現(xiàn)年30歲，中學(xué)一級教師，1998年畢業(yè)于xx師專數(shù)學(xué)教育專業(yè)，2004在xx師范學(xué)院取得本科學(xué)歷，1998年9月參加工作，一直從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)，先后任xx中學(xué)教導(dǎo)處副主任、教導(dǎo)處主任。2012年5月，公開招聘為xxx教育局教研室兼職教研員，2012年8月，通過公開招聘成為xxx教育局教研室初中數(shù)學(xué)教研員。

以下我從四個方面，就我近年來的主要工作進行匯報，請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家批評指正。

一、虛心學(xué)習(xí)，積極課改，爭做優(yōu)秀教師。

2010年5月，在市教研室組織下，我赴太谷三中進行了實地觀摩學(xué)習(xí)，對學(xué)案式教學(xué)有了初步了解。2012年2月，我赴絳縣橫水中學(xué)交流學(xué)習(xí)兩天。橫水中學(xué)高效的課堂，源于“以養(yǎng)成促教學(xué)”的理念，源于實效性的集體備課。

通過這些學(xué)習(xí)，我轉(zhuǎn)變了觀念，積極投身到課改熱潮中，改進自己的教學(xué)。

1．精心編寫學(xué)案導(dǎo)案?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，上好一節(jié)課的前提是備好課。為了備好課，我在課前潛心鉆研教材，認真分析學(xué)生學(xué)情，分析知識點在教材中的作用，分析知識點間的銜接，制訂適合學(xué)生特點的學(xué)習(xí)目標，以知識問題化為主要思路，精心設(shè)計每一節(jié)學(xué)案，力求使學(xué)案的設(shè)計能達成預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標，能突破重點、難點。同時，根據(jù)學(xué)案設(shè)計導(dǎo)案，從教學(xué)流程、學(xué)生學(xué)法、學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難如何進行點撥等方面進行備課，使導(dǎo)案在課堂教學(xué)中真正能引領(lǐng)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)。

2．努力創(chuàng)建高效課堂。我的課堂以“學(xué)、教、練”三環(huán)節(jié)為主要模式，以小組合作學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式。學(xué)生先按照學(xué)案進行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、展示交流。我主要起引領(lǐng)作用，只解決學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中解決不了的問題，最后通過練習(xí)對本節(jié)知識進行鞏固與內(nèi)化。

3．建立數(shù)學(xué)記錄本。適量作業(yè)是對課堂所學(xué)知識的鞏固與提升。我布置的`作業(yè)內(nèi)容主要針對課堂中出現(xiàn)的問題進行設(shè)計、選擇，力求做到有的放矢。只要給學(xué)生留作業(yè)，就必檢查、必批改。為了強化學(xué)生對重點、難點的理解與掌握，我特別要求學(xué)生建立數(shù)學(xué)記錄本，讓學(xué)生對自己做錯的題和有疑問的題進行收集整理，根據(jù)個人具體情況，查缺補漏，做知識歸類和解題方法歸類，使記錄本成為學(xué)生自編的最有效的復(fù)習(xí)資料。這也成為我個人教學(xué)的一個特色。

通過堅持不懈的努力，我在工作上取得了一些成績：2004年被評為xxx骨干教師、教學(xué)能手；2005、2011年被評為xxx模范教師；2010年7月在省教育學(xué)會舉辦的第七屆“晉陽杯”中學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)評比活動中獲三等獎；2004、2007、2008年被評為xxx優(yōu)秀班主任；班主任工作經(jīng)驗文章《用愛去養(yǎng)護學(xué)生心靈》發(fā)表于《學(xué)習(xí)報》教育周刊，《淺談班級管理》發(fā)表于《高平教育》；2009、2010年被評為xxx星級教師，特別值得驕傲的是2012年我被評為xxx三星級教師，這是我們xxx委、市政府對教師的最高褒獎，全市僅有兩名教師獲此殊榮。

二、交流協(xié)作，指導(dǎo)引領(lǐng)，爭做優(yōu)秀組長。

學(xué)期中，我積極組織開展多種形式的教研活動。專題探討時，我引導(dǎo)大家積極發(fā)言，切實解決教學(xué)中存在的問題；公開課活動中，我們互相學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的亮點，互相彌補各自的不足，共同提高；每周一次的集體備課活動中，我們對主備教師的學(xué)案，從目標的設(shè)定是否符合學(xué)生學(xué)情，突破各個目標所設(shè)計的問題是否合理，習(xí)題的設(shè)計是否能鞏固知識，是否對以后要學(xué)的知識具有承接作用等方面進行討論、修改，集思廣益，使每一份學(xué)案都成為集體智慧的結(jié)晶。

有效的教研活動帶來了豐碩成果，今年5月，我們數(shù)學(xué)組的中考模擬試題代表xx中學(xué)參加了全市命題大賽，獲得一等獎。數(shù)學(xué)學(xué)科成績在近四年中考中，始終在全市名列前茅，在學(xué)校整體成績的提升中起到了中流柢柱的作用，數(shù)學(xué)教師也成為受到上級表彰最多的教師。

三、身先士卒，求真務(wù)實，爭做優(yōu)秀中層。

作為學(xué)校的教導(dǎo)處主任，我對教導(dǎo)處工作的瑣碎繁雜深有體會，但我還是無怨無悔地做好每一項工作。

1.有條不紊，抓好各項常規(guī)工作。每學(xué)期開學(xué)前，先做好課程安排、代課安排、課表安排，保證開學(xué)第一天，一切可以按部就班進行。按學(xué)校的總體安排，落實好每一項工作，每學(xué)期進行三次教學(xué)常規(guī)檢查，每次都寫出總結(jié)，及時反饋給教師，以便調(diào)整。做好各類考試的組織與安排，嚴肅考風考紀。

2.深入課堂，身先士卒推課改。2011年9月，“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式在我市學(xué)校開始整體推進。為了促使學(xué)案式教學(xué)在學(xué)校的順利展開，我?guī)ь^踐行，深入課堂，了解教師在實踐過程中遇到的困難，在全校范圍內(nèi)展開教研，對發(fā)現(xiàn)的問題進行討論，尋求適合我們學(xué)校的方法。并參與制訂學(xué)校有關(guān)課改的相關(guān)文件和制度。

3.求真務(wù)實，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存之本,是學(xué)校的生命線。作為一所薄弱學(xué)校，我們更能體會到這一點。為了提升質(zhì)量，我及時了解教師的思想動態(tài)，了解教學(xué)進度，了解學(xué)生管理情況，從而使工作安排和管理更有針對性和實效性，提高教師的工作積極性。實事求是地做好九年級每次模擬考試的質(zhì)量分析，及時發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中存在的問題，幫助教師把握教學(xué)方向。在九年級后半學(xué)期，開好優(yōu)生座談會，對每一位學(xué)生的情況進行詳細分析，引導(dǎo)學(xué)生在“拖腿”科目上多下功夫，盡量做到各科均衡。

由于認真落實了上述措施，我們這個薄弱學(xué)校考入重點高中的人數(shù)年年增長，學(xué)校社會聲譽明顯提升，服務(wù)區(qū)內(nèi)生源由外流變?yōu)榛亓鳌?012年中考，我校教學(xué)成績更是喜人，全校140名學(xué)生，有21人被我市重點高中錄取，教學(xué)成績在全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中排名第二，被xxx委、市政府授予“教育教學(xué)先進集體”光榮稱號。

四、堅定信心，迎接挑戰(zhàn)，爭做優(yōu)秀教研員。

現(xiàn)在我是一名初中數(shù)學(xué)學(xué)科教研員，對我來說，新的工作是新的挑戰(zhàn)，更是新的機遇。

在今后的工作中，我要多閱讀書籍，多聽講座，多向老教研員請教，多向一線教師學(xué)習(xí)，努力提高個人素質(zhì)。

繼續(xù)推行學(xué)案式教學(xué)模式，深入到課堂，了解教師在課改中遇到的新情況、新問題、新困惑。與基層教師共同探討，共同改進，為教學(xué)服務(wù)。

對聽課、評課、專題探究、對話交流等教研活動進行反思、寫好隨筆，記錄自己的點滴發(fā)現(xiàn)，勤于總結(jié)，積少成多，不斷提高專業(yè)引領(lǐng)水平。

總之，我有信心，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助與支持下，加上自己的努力，我一定會成為一名優(yōu)秀的教研員。

我的述職完畢，謝謝大家！

教研員工作職責與任務(wù)篇七

1、教研員要在教育行政部門、學(xué)校和教研室的領(lǐng)導(dǎo)和管理下，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點及學(xué)校教學(xué)實際，按照教研室工作計劃及重點，配合、協(xié)助搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)管理工作，對本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負有一定責任。

2、熱愛教研員崗位工作，認真學(xué)習(xí)、貫徹黨的教育方針、政策和教育行政部門的法規(guī)，文件，學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的教育教學(xué)經(jīng)驗及時掌握教改信息，不斷提高自身素質(zhì)和教研能力；為教育決策的調(diào)整提供依據(jù)。教研員每年參加不少于10天的業(yè)務(wù)培訓(xùn)進修。每年要研讀一本教學(xué)理論書。

3、加強對學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理和指導(dǎo)，檢查指導(dǎo)各校教學(xué)計劃的貫徹實施情況，并根據(jù)教材、新課程標準的要求，檢查各科教學(xué)進度的安排，教師備課、課外活動，批改作業(yè)和學(xué)生負擔等情況，及時總結(jié)。每學(xué)期進行教學(xué)常規(guī)管理檢查2次。

4、組織、指導(dǎo)教師鉆研教學(xué)材，新課程標準，有示范、講評、點撥的能力，不斷提高教師教學(xué)能力。教研員每學(xué)期上公開課不少于1節(jié)或?qū)ｎ}講座不少于2次。

5、組織進行教學(xué)改革實驗，探索教學(xué)領(lǐng)域改革途徑，不斷總結(jié)、交流和推廣實施素質(zhì)教育的先進經(jīng)驗，積極開展教法和學(xué)法研究，并結(jié)合教法、學(xué)法研究的內(nèi)容，組織開展好全市的觀摩課、示范課、研究課等教學(xué)研究活動。對本學(xué)科教學(xué)中存在的問題進行分析、提出整改意見。

6、從實際出發(fā)，確定教育、教學(xué)研究專題，帶領(lǐng)教師進行教學(xué)研究和探索，總結(jié)有推廣價值的成果；每位教研員必須主持或參加一項課題研究。

7、組織、指導(dǎo)各校的教研工作，樹立以教師專業(yè)發(fā)展為本的思想，將教學(xué)研究與教師培訓(xùn)融會貫通，通過課標研討、教學(xué)觀摩、課例分析、課堂大賽、專題研究、校際交流、學(xué)術(shù)報告等形式，開展“形式多樣、主體多元、互動參與”的高質(zhì)量的校本研訓(xùn)活動，改進和加強教學(xué)研究，培養(yǎng)一批骨干教師和學(xué)科帶頭人，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

8、根據(jù)實際需要，收集整理有關(guān)教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)方面的信息，參與編寫有實用價值的教學(xué)資料；教研員要幫助教師開展教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)得失，尋求教學(xué)規(guī)律，推廣教學(xué)經(jīng)驗。每學(xué)期至少撰寫一篇對教育教學(xué)、教改有參考價值的高質(zhì)量論文和一篇實效性強的教學(xué)案例。

9、做好學(xué)科教研工作規(guī)劃和年度計劃、總結(jié)，并付諸實施。經(jīng)常深入學(xué)校、課堂，和廣大教師一起研究，不斷改進教學(xué)工作。市教研員、校教研員每學(xué)年聽課分別不少于60節(jié)、80節(jié)，做到聽后有記錄、有點評、有建議。

11、教研員要認真進行教學(xué)質(zhì)量分析，對學(xué)科教學(xué)的全過程進行有效的指導(dǎo)和管理，對考試、檢測情況進行監(jiān)控和指導(dǎo)，依據(jù)課程標準和相關(guān)教學(xué)管理文件對學(xué)校教學(xué)工作做出客觀的評價并提出改進建議。

12、教研員要有很好的協(xié)作精神和組織協(xié)調(diào)能力，工作踏實認真，有工作思路，有創(chuàng)新精神，講團結(jié)、有原則、做事公正。在實際工作中要牢固樹立起為教師的`教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，為教育行政部門的管理和決策服務(wù)，為家長和社會服務(wù)的意識。

教研員工作職責與任務(wù)篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

大家好！

我叫xxx，現(xiàn)年30歲，中學(xué)一級教師，畢業(yè)于xx師專數(shù)學(xué)教育專業(yè)，在xx師范學(xué)院取得本科學(xué)歷，199月參加工作，一直從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)，先后任xx中學(xué)教導(dǎo)處副主任、教導(dǎo)處主任。5月，公開招聘為xxx教育局教研室兼職教研員，208月，通過公開招聘成為xxx教育局教研室初中數(shù)學(xué)教研員。

以下我從四個方面，就我近年來的主要工作進行匯報，請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家批評指正。

一、虛心學(xué)習(xí)，積極課改，爭做優(yōu)秀教師。

5月，在市教研室組織下，我赴太谷三中進行了實地觀摩學(xué)習(xí)，對學(xué)案式教學(xué)有了初步了解。年2月，我赴絳縣橫水中學(xué)交流學(xué)習(xí)兩天。橫水中學(xué)高效的課堂，源于“以養(yǎng)成促教學(xué)”的理念，源于實效性的集體備課。

通過這些學(xué)習(xí)，我轉(zhuǎn)變了觀念，積極投身到課改熱潮中，改進自己的教學(xué)。

1．精心編寫學(xué)案導(dǎo)案。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，上好一節(jié)課的前提是備好課。為了備好課，我在課前潛心鉆研教材，認真分析學(xué)生學(xué)情，分析知識點在教材中的作用，分析知識點間的銜接，制訂適合學(xué)生特點的學(xué)習(xí)目標，以知識問題化為主要思路，精心設(shè)計每一節(jié)學(xué)案，力求使學(xué)案的設(shè)計能達成預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標，能突破重點、難點。同時，根據(jù)學(xué)案設(shè)計導(dǎo)案，從教學(xué)流程、學(xué)生學(xué)法、學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難如何進行點撥等方面進行備課，使導(dǎo)案在課堂教學(xué)中真正能引領(lǐng)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)。

2．努力創(chuàng)建高效課堂。我的課堂以“學(xué)、教、練”三環(huán)節(jié)為主要模式，以小組合作學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式。學(xué)生先按照學(xué)案進行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、展示交流。我主要起引領(lǐng)作用，只解決學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中解決不了的問題，最后通過練習(xí)對本節(jié)知識進行鞏固與內(nèi)化。

3．建立數(shù)學(xué)記錄本。適量作業(yè)是對課堂所學(xué)知識的鞏固與提升。我布置的`作業(yè)內(nèi)容主要針對課堂中出現(xiàn)的問題進行設(shè)計、選擇，力求做到有的放矢。只要給學(xué)生留作業(yè)，就必檢查、必批改。為了強化學(xué)生對重點、難點的理解與掌握，我特別要求學(xué)生建立數(shù)學(xué)記錄本，讓學(xué)生對自己做錯的題和有疑問的題進行收集整理，根據(jù)個人具體情況，查缺補漏，做知識歸類和解題方法歸類，使記錄本成為學(xué)生自編的最有效的復(fù)習(xí)資料。這也成為我個人教學(xué)的一個特色。

通過堅持不懈的努力，我在工作上取得了一些成績：被評為xxx骨干教師、教學(xué)能手；、被評為xxx模范教師；207月在省教育學(xué)會舉辦的第七屆“晉陽杯”中學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)評比活動中獲三等獎；2004、、被評為xxx優(yōu)秀班主任；班主任工作經(jīng)驗文章《用愛去養(yǎng)護學(xué)生心靈》發(fā)表于《學(xué)習(xí)報》教育周刊，《淺談班級管理》發(fā)表于《高平教育》；、年被評為xxx星級教師，特別值得驕傲的是2012年我被評為xxx三星級教師，這是我們xxx委、市政府對教師的最高褒獎，全市僅有兩名教師獲此殊榮。

二、交流協(xié)作，指導(dǎo)引領(lǐng)，爭做優(yōu)秀組長。

學(xué)期中，我積極組織開展多種形式的教研活動。專題探討時，我引導(dǎo)大家積極發(fā)言，切實解決教學(xué)中存在的問題；公開課活動中，我們互相學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的亮點，互相彌補各自的不足，共同提高；每周一次的集體備課活動中，我們對主備教師的學(xué)案，從目標的設(shè)定是否符合學(xué)生學(xué)情，突破各個目標所設(shè)計的問題是否合理，習(xí)題的設(shè)計是否能鞏固知識，是否對以后要學(xué)的知識具有承接作用等方面進行討論、修改，集思廣益，使每一份學(xué)案都成為集體智慧的結(jié)晶。

有效的教研活動帶來了豐碩成果，今年5月，我們數(shù)學(xué)組的中考模擬試題代表xx中學(xué)參加了全市命題大賽，獲得一等獎。數(shù)學(xué)學(xué)科成績在近四年中考中，始終在全市名列前茅，在學(xué)校整體成績的提升中起到了中流柢柱的作用，數(shù)學(xué)教師也成為受到上級表彰最多的教師。

三、身先士卒，求真務(wù)實，爭做優(yōu)秀中層。

作為學(xué)校的教導(dǎo)處主任，我對教導(dǎo)處工作的瑣碎繁雜深有體會，但我還是無怨無悔地做好每一項工作。

1.有條不紊，抓好各項常規(guī)工作。每學(xué)期開學(xué)前，先做好課程安排、代課安排、課表安排，保證開學(xué)第一天，一切可以按部就班進行。按學(xué)校的總體安排，落實好每一項工作，每學(xué)期進行三次教學(xué)常規(guī)檢查，每次都寫出總結(jié)，及時反饋給教師，以便調(diào)整。做好各類考試的組織與安排，嚴肅考風考紀。

2.深入課堂，身先士卒推課改。209月，“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式在我市學(xué)校開始整體推進。為了促使學(xué)案式教學(xué)在學(xué)校的順利展開，我?guī)ь^踐行，深入課堂，了解教師在實踐過程中遇到的困難，在全校范圍內(nèi)展開教研，對發(fā)現(xiàn)的問題進行討論，尋求適合我們學(xué)校的方法。并參與制訂學(xué)校有關(guān)課改的相關(guān)文件和制度。

3.求真務(wù)實，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存之本,是學(xué)校的生命線。作為一所薄弱學(xué)校，我們更能體會到這一點。為了提升質(zhì)量，我及時了解教師的思想動態(tài)，了解教學(xué)進度，了解學(xué)生管理情況，從而使工作安排和管理更有針對性和實效性，提高教師的工作積極性。實事求是地做好九年級每次模擬考試的質(zhì)量分析，及時發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中存在的問題，幫助教師把握教學(xué)方向。在九年級后半學(xué)期，開好優(yōu)生座談會，對每一位學(xué)生的情況進行詳細分析，引導(dǎo)學(xué)生在“拖腿”科目上多下功夫，盡量做到各科均衡。

由于認真落實了上述措施，我們這個薄弱學(xué)校考入重點高中的人數(shù)年年增長，學(xué)校社會聲譽明顯提升，服務(wù)區(qū)內(nèi)生源由外流變?yōu)榛亓鳌?012年中考，我校教學(xué)成績更是喜人，全校140名學(xué)生，有21人被我市重點高中錄取，教學(xué)成績在全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中排名第二，被xxx委、市政府授予“教育教學(xué)先進集體”光榮稱號。

四、堅定信心，迎接挑戰(zhàn)，爭做優(yōu)秀教研員。

現(xiàn)在我是一名初中數(shù)學(xué)學(xué)科教研員，對我來說，新的工作是新的挑戰(zhàn)，更是新的機遇。

在今后的工作中，我要多閱讀書籍，多聽講座，多向老教研員請教，多向一線教師學(xué)習(xí)，努力提高個人素質(zhì)。

繼續(xù)推行學(xué)案式教學(xué)模式，深入到課堂，了解教師在課改中遇到的新情況、新問題、新困惑。與基層教師共同探討，共同改進，為教學(xué)服務(wù)。

對聽課、評課、專題探究、對話交流等教研活動進行反思、寫好隨筆，記錄自己的點滴發(fā)現(xiàn)，勤于總結(jié)，積少成多，不斷提高專業(yè)引領(lǐng)水平。

總之，我有信心，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助與支持下，加上自己的努力，我一定會成為一名優(yōu)秀的教研員。

我的述職完畢，謝謝大家！

教研員工作職責與任務(wù)篇九

一、負責本學(xué)科教研組建設(shè)工作，領(lǐng)導(dǎo)全組教師學(xué)習(xí)教育方針和教育教學(xué)理論，引導(dǎo)教師按教育規(guī)律開展專業(yè)研究，提高本組教師專業(yè)素養(yǎng)。

二、負責計劃、組織、檢查和總結(jié)本組的教學(xué)工作，團結(jié)全組教師，認真實施新課程標準，搞好教學(xué)研究、教學(xué)實驗和教學(xué)總結(jié)，學(xué)期初根據(jù)學(xué)校工作計劃，制訂教研組工作計劃，并認真落實，學(xué)期末和學(xué)年結(jié)束時，作好本組工作總結(jié)。

三、負責貫徹學(xué)校關(guān)于教學(xué)質(zhì)量保障和教學(xué)質(zhì)量提升的要求，協(xié)助教學(xué)管理部門對學(xué)科教師教學(xué)常規(guī)進行檢查和評價，對本組教師課堂教學(xué)進行評估、診斷和幫扶。

四、定期組織本學(xué)科校本教研活動，指導(dǎo)和督促教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，互相聽課，互相觀摩，以老帶新，組織上探究課、觀摩課等，并在學(xué)校同意和支持下，組織校際教研，專題講座等活動，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

五、負責總結(jié)和推廣教育、教學(xué)改革經(jīng)驗，普及教育科研知識，組織教師開展教學(xué)研究活動，努力促使本組教師從實踐型、經(jīng)驗型向科研型、反思型轉(zhuǎn)化，抓好本組的教研課題實施，各大組每學(xué)年至少申報一項校級或市級課題。

六、負責組織本學(xué)科競賽輔導(dǎo)、賽前培訓(xùn)及課外學(xué)科興趣小組活動。

七、組織和參與校本課程的開發(fā)與實施，積極參與研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。

八、參與新課程綜合素質(zhì)測評工作，在項目測評小組指導(dǎo)下，教研組長督促各年級段備課組成員對各年級段學(xué)生實施項目測評及日常相關(guān)信息輸入，并對本學(xué)科學(xué)分進行審核和認定。（審美與藝術(shù)項目測評小組：音樂、美術(shù)；運動與健康項目：體育組；勞動與技能項目：物理、化學(xué)、生物、通用、信息；探究與實踐項目：綜合活動課程。）。

九、負責本教研組有關(guān)資料的歸檔工作，上交教研處，做到歸檔完備、及時。

十、加強自身業(yè)務(wù)進修，努力提高業(yè)務(wù)水平和教科研能力，發(fā)揚奉獻和合作精神，爭做教育教學(xué)改革的帶頭人、教育理論和實踐的探索者。

教研員工作職責與任務(wù)篇十

1、負責本班組車站值班員、站務(wù)員的崗位實作、技能培訓(xùn)工作。

2、正確規(guī)范填寫車站的各類臺帳資料并及時上報。

3、搞好車站綜合治理管理，并積極配合和協(xié)調(diào)各兄弟部門的關(guān)系。

4、完成上級領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦或外部門需協(xié)辦的其他工作。

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教研員工作職責與任務(wù)篇十一

按照票務(wù)規(guī)章規(guī)定，負責售票、檢票及其它的票務(wù)工作，按照地鐵客運規(guī)章的規(guī)定，確保票務(wù)工作的正常進行，同時負責車站內(nèi)其它客運工作。出現(xiàn)緊急情況時，盡快恢復(fù)正常工作狀態(tài)。保持積極的工作態(tài)度與熱情，不斷提升個人服務(wù)水平。

執(zhí)行下列工作任務(wù)：

負責在售票處售票、檢票、處理壞票、補票及處理乘客問詢等工作。

負責從售票機收集票款和更換票盒，從出站檢票機收票及更換票盒。

負責站廳和站臺等處的站務(wù)工作，主動向需要幫助的乘客提供服務(wù)。

負責車站售票設(shè)備和其它設(shè)備的操作。

監(jiān)視乘客客流情況，巡查出入口、站廳和站臺。

監(jiān)控設(shè)備的維修情況。

1、崗位的主要工作介紹。

按照票務(wù)規(guī)章規(guī)定，負責售票、檢票及其它的票務(wù)工作，同時負責車站內(nèi)其它客運工作。保持積極的工作態(tài)度與熱情，不斷提升個人服務(wù)水平。

2、崗位的工作難點及挑戰(zhàn)。

站務(wù)員工作要求認真負責，保持積極向上，對乘客要熱情周到，保證高水平的服務(wù)質(zhì)量。

1、衣著平整，配套穿戴，不可敞胸露懷。禁止缺扣、立領(lǐng)、挽褲、挽袖、拖拉鞋。

2、無論是否當班，穿著制服均視為上崗。

3、服務(wù)牌應(yīng)佩戴于左前胸第一?？圩由戏?。

4、肩章應(yīng)佩戴于左肩距肩膀5厘米處。

5、鞋襪要標準，保持干凈。

6、頭發(fā)整潔，發(fā)型優(yōu)美，男職工頭發(fā)長度適宜，女職工應(yīng)梳短發(fā)或束發(fā)。

7、面部干凈整潔，淡妝上崗，精神飽滿。

8、主動熱情，誠懇周到，文明禮貌，全面服務(wù)做到“四心”，重點照顧做到“四鼓勁”。

1、組織全站員工處理事故，恢復(fù)車站正常運作。

2、負責本班組車站值班員、站務(wù)員的崗位實作、技能培訓(xùn)工作。

3、正確規(guī)范填寫車站的各類臺帳資料并及時上報。

4、搞好車站綜合治理管理，并積極配合和協(xié)調(diào)各兄弟部門的關(guān)系。

5、完成上級領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦或外部門需協(xié)辦的其他工作。

教研員工作職責與任務(wù)篇十二

教研組長在完成教師應(yīng)該有的各項任務(wù)同時，還需要履行以下職責：

1、充分發(fā)揮教研組功能，組織好教研組活動。教研組活動原則上保證兩個星期一次。

2、加強自身理論

學(xué)習(xí)

3、學(xué)校加大對年青教師的'培養(yǎng)，對年青教師成長起到督促、幫扶作用?？蓞⒖寄昵嘟處熑瓿砷L規(guī)劃來對年青教師作出監(jiān)督、促進。

4、組織教師結(jié)合教學(xué)工作開展專題研究，督促教師撰寫教學(xué)論文，開展課題研究，并逐步提高質(zhì)量。

5、安排、協(xié)調(diào)好組內(nèi)教師參加校本教研活動。作好記載，每次參加校本教研活動，符合要求記10分。數(shù)量每少或缺席一次扣2分（公出除外），表現(xiàn)欠佳不聽組長合理協(xié)調(diào)的扣1—3分。

6、促教師完成《教學(xué)周記》的撰寫，并完成每學(xué)期一次的交流活動。要求每人均參與交流。作好交流記載，沒有交流扣3分。

7、按本組教師實際情況，支持多種形式的業(yè)務(wù)進修，提高教師業(yè)務(wù)水平。

8、組織好每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，營造良好的研訓(xùn)氛圍。多向教師傳達先進教學(xué)理念和本學(xué)科的各種知識，保證知識的更新。做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的記載。積極參加得基本分7分。學(xué)習(xí)中主動發(fā)言或擔任主講可在7分基礎(chǔ)上獎1---3分。對主動發(fā)言、擔任主講的教師做好資料收集、存擋工作。各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每缺席一次扣2分（公出除外）。

9、鼓勵本學(xué)科新老結(jié)對教師積極研討，為新老教師互相學(xué)習(xí)促進營造良好氣氛?；ハ鄬W(xué)習(xí)認真者記3分,不認真者扣1—3分。

10、記載好本學(xué)科教師承擔的公開課、示范課、研究課。并按照區(qū)級2分、縣級3分、市級5分的標準加分。

11、妥善保存好各種校本研訓(xùn)材料，及時上交各種材料。

12、配合學(xué)校完成學(xué)期末校本研訓(xùn)考核工作。做到資料清晰，考核公平。

教研員工作職責與任務(wù)篇十三

1、負責本班組車站值班員、站務(wù)員的崗位實作、技能培訓(xùn)工作。

2、正確規(guī)范填寫車站的各類臺帳資料并及時上報。

3、搞好車站綜合治理管理，并積極配合和協(xié)調(diào)各兄弟部門的關(guān)系。

4、完成上級領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦或外部門需協(xié)辦的其他工作。

文檔為doc格式。

教研員工作職責與任務(wù)篇十四

一、全面貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育，把中、小學(xué)語文建設(shè)為重要的人文教育課程。

二、集體研究課程的重點、難點，承擔學(xué)校學(xué)生的語文課程教學(xué)工作，保證教學(xué)質(zhì)量達到國家和學(xué)校規(guī)定的標準。

三、根據(jù)教學(xué)需要，學(xué)校工作部署和教導(dǎo)處工作安排，制定本校語文教研工作計劃。就全冊教材的體系進行深入的研究，確定教學(xué)重點、難點，安排教學(xué)進度。組織實施教學(xué)活動，安排教師完成授課任務(wù)。

四、負責學(xué)科建設(shè)與發(fā)展工作。

五、組織完成教學(xué)計劃所規(guī)定的課程教學(xué)及其它環(huán)節(jié)的教學(xué)輔助任務(wù)。

六、組織本組老師相互聽課和觀摩教學(xué)，總結(jié)交流教學(xué)情況和經(jīng)驗，共同推進教學(xué)改革。

七、組織教學(xué)質(zhì)量評價，及時了解教學(xué)效果。

八、組織教學(xué)研討活動，注重教學(xué)水平的提高、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革與創(chuàng)新。不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

九、組織教師參加教學(xué)及其它科研項目，撰寫教學(xué)研究論文，不斷提高科研水平。

十、負責研究語文教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

十一、學(xué)習(xí)、分析和把握本語文課程標準的年級目標，按單元進行集體備課。通過對各單元教材進行具體研究，制定并實施單元教學(xué)計劃。

十二、制定課時計劃。按照教學(xué)要求，逐課進行教材分析，共同確定教學(xué)重點，確定最佳教學(xué)方案，形成課時教學(xué)計劃的基本結(jié)構(gòu)。

十三、進行同年級語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，共同研究改進語文教學(xué)工作的基本方法，落實提高語文教學(xué)質(zhì)量的具體措施。

十四、搞好課例研究，定期總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，分析語文教學(xué)中存在的問題，研究落實改進辦法。

教研員工作職責與任務(wù)篇十五

一、制定并執(zhí)行數(shù)控技術(shù)專業(yè)教研室的工作計劃，撰寫教研室年度工作總結(jié)。

二、負責組織數(shù)控技術(shù)專業(yè)的人才需求調(diào)研和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查工作。

三、負責組織數(shù)控技術(shù)專業(yè)三年制、五年制人才培養(yǎng)方案的制定。

四、負責組織數(shù)控技術(shù)專業(yè)的日常教學(xué)及日常教學(xué)檢查工作。負責審核本專業(yè)相關(guān)考試課程及考試試卷。

五、負責組織數(shù)控技術(shù)專業(yè)的科研工作，組織開展數(shù)控技術(shù)專業(yè)的專業(yè)、課程體系及課程建設(shè)。組織選用或編寫教材、編制習(xí)題庫、試題庫及畢業(yè)設(shè)計題庫。

六、負責組織數(shù)控技術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計和頂崗實習(xí)的指導(dǎo)工作。

七、根據(jù)上級有關(guān)文件精神和學(xué)院教學(xué)改革的有關(guān)要求，負責起草數(shù)控技術(shù)專業(yè)建設(shè)計劃、課程建設(shè)計劃、教材建設(shè)計劃、師資隊伍建設(shè)計劃、青年教師的培養(yǎng)計劃等，報批后組織實施和檢查。

八、負責數(shù)控技術(shù)專業(yè)各類檔案管理。

九、負責數(shù)控技術(shù)專業(yè)實驗實訓(xùn)室建設(shè)和管理工作。

十、負責組織數(shù)控技術(shù)專業(yè)產(chǎn)教結(jié)合工作。

十一、負責組織數(shù)控技術(shù)專業(yè)師資隊伍建設(shè)及年度崗位績效考核。

十二、完成院、系下達的其它工作。