我們得到了一些心得感悟以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得感悟，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得感悟吧，我們一起來(lái)看一看吧。

小故事大道理及感悟篇一

繪本是孩子們認(rèn)識(shí)世界和人生道理的重要途徑之一。繪本中的小故事往往蘊(yùn)含著豐富的道理，通過(guò)生動(dòng)有趣的情節(jié)和繪畫形象，給孩子們提供了深刻的思考和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。而我在閱讀眾多繪本的過(guò)程中，也深受啟發(fā)，領(lǐng)悟到了一些大道理。下面我將圍繞“小故事大道理繪本心得體會(huì)”這一主題，分享我對(duì)繪本的感悟和體驗(yàn)。

首先，繪本給了我通過(guò)小故事認(rèn)識(shí)世界的契機(jī)。繪本中的小故事往往與孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)和感受相契合，它們既能反映孩子們的現(xiàn)實(shí)生活，又能帶領(lǐng)他們進(jìn)入神奇的想象世界。比如，我在一本繪本中讀到了一個(gè)叫做“小兔子”的故事，講述了小兔子追逐夢(mèng)想的奮斗歷程。小兔子面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，始終堅(jiān)定自己的信念并勇往直前。這個(gè)故事給我留下深刻的印象，我從中學(xué)到了堅(jiān)持和勇敢的品質(zhì)，也提醒我要懷揣夢(mèng)想，努力追求自己的目標(biāo)。

其次，繪本教會(huì)了我人生道理。繪本中的小故事不僅能帶給我快樂(lè)和啟發(fā)，還能教會(huì)我一些重要的人生道理。比如，我在一本名為“小鳥(niǎo)尋父”的故事中，讀到了小鳥(niǎo)經(jīng)歷失散和困境后，最終找到父親的故事。這個(gè)故事告訴我，無(wú)論遇到什么樣的困難，勇往直前和堅(jiān)持不懈的努力都是成功的關(guān)鍵。它還教會(huì)了我關(guān)于親情和責(zé)任的重要性，成為我人生道路上的一盞明燈。

再次，繪本引導(dǎo)我健康心態(tài)。繪本中的小故事不僅給予我快樂(lè)和激勵(lì)，更重要的是教會(huì)我如何應(yīng)對(duì)生活中的挫折和困難。比如，在一本繪本中，我讀到了一個(gè)叫做“傲嬌阿貓”的故事。這個(gè)故事講述了一個(gè)自以為是的貓咪在與朋友相處時(shí)經(jīng)歷的故事。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了在人際交往中，要學(xué)會(huì)更加開(kāi)放和包容，不要抱有太多的自我傲慢和固執(zhí)。這也使我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)健康的心態(tài)對(duì)于我成長(zhǎng)和幸福的重要性。

最后，繪本激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。繪本中的小故事往往充滿了想象力，通過(guò)故事情節(jié)和繪畫形象帶給我無(wú)限的遐想和創(chuàng)造力。比如，在一本繪本中，我讀到了一個(gè)奇幻的島嶼的故事。故事中，島上生活著各種神奇的動(dòng)物和植物，我能夠通過(guò)想象感受到大自然的奇妙和無(wú)限可能。這種創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)，不僅讓我在閱讀中獲得快樂(lè)，也為我今后的學(xué)習(xí)和生活提供了更多的思考和創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。

綜上所述，繪本中的小故事不僅讓我在閱讀中獲得了快樂(lè)與啟發(fā)，更為我認(rèn)識(shí)世界和人生道理提供了寶貴的機(jī)會(huì)。它們教會(huì)了我堅(jiān)持和勇敢的品質(zhì)，引導(dǎo)我健康心態(tài)，激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。我相信，在未來(lái)的閱讀中，我仍將通過(guò)繪本汲取更多的智慧和力量。

小故事大道理及感悟篇二

這是美國(guó)一所大學(xué)畢業(yè)考試的最后一天。一群工程學(xué)的學(xué)生正在討論幾分鐘后就要開(kāi)始的考試，他們的臉上充滿了自信。這是他們參加畢業(yè)典禮和工作之前的最后一次測(cè)驗(yàn)了。

一些人在談?wù)撍麄儸F(xiàn)在已經(jīng)找到的工作;另一些人則談?wù)撍麄儗?huì)得到的工作。帶著四年大學(xué)里所獲得的自信，他們感覺(jué)自己已經(jīng)準(zhǔn)備好了，并且能夠征服整個(gè)世界。

他們知道，這場(chǎng)即將到來(lái)的測(cè)驗(yàn)將會(huì)很快結(jié)束。教授說(shuō)，他們可以帶他們想帶的任何書或筆記進(jìn)場(chǎng)，要求只有一個(gè)，就是不能在測(cè)試的時(shí)候交頭接耳。他們興高采烈地沖進(jìn)教室，當(dāng)他們注意到試卷上只有五道評(píng)論類型的問(wèn)題時(shí)，臉上的笑容更加擴(kuò)大了。

三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，教授開(kāi)始收試卷，學(xué)生們看起來(lái)不再自信了，他們的臉上是一種忐忑不安的表情。沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話。

教授俯視著眼前那一張張焦急的面孔，然后問(wèn)道：“完成五道題的有多少人?”

沒(méi)有一只手舉起來(lái)。

“完成四道題的有多少人?”

仍然沒(méi)有人舉手。

“三道題?兩道題?”

“那么一道題呢?當(dāng)然有人會(huì)完成一道題的。”

整個(gè)教室仍然在沉默。

“這正是我意料之中的結(jié)果。”教授說(shuō)，“我只想告訴你們，即使你們已經(jīng)完成了四年的學(xué)習(xí)，但關(guān)于這項(xiàng)科目仍然有很多東西你們還不知道，今天你們不能回答的問(wèn)題是與每天的生活實(shí)際相聯(lián)系的。你們也許能通過(guò)這個(gè)課程的測(cè)試，但是記住——即使你們畢業(yè)了，你們的教育仍然還只是剛剛開(kāi)始。”

隨著時(shí)間的流逝，教授的名字已經(jīng)被遺忘，但是他的這堂課卻永遠(yuǎn)被學(xué)生們銘記在心。

大學(xué)畢業(yè)等于“零”。這是一個(gè)需要終身受教育的時(shí)代，誰(shuí)不知道學(xué)習(xí)，誰(shuí)不知道隨時(shí)不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，誰(shuí)就會(huì)被社會(huì)淘汰。

小故事大道理及感悟篇三

近年來(lái)，繪本逐漸成為了家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆舆x購(gòu)的熱門讀物之一。繪本由于其獨(dú)特的形式和溫暖的故事情節(jié)，讓人們陶醉其中。而對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，繪本更是一扇通往幸福世界的大門，讓他們?cè)陂喿x的過(guò)程中，不僅能夠獲取知識(shí)，更能夠領(lǐng)悟到生活的道理。本文將圍繞“小故事大道理”的主題，談?wù)勎覍?duì)繪本的心得體會(huì)。

繪本盡管看似小巧玲瓏，然而其中蘊(yùn)含的道理卻并不簡(jiǎn)單。每一個(gè)繪本都有自己的主題，每一個(gè)主題都以小故事的形式呈現(xiàn)。這些小故事有的深刻，有的淺顯，有的憂傷，有的歡樂(lè)。而我們所需要做的就是仔細(xì)品味其中的每一個(gè)故事，領(lǐng)悟其中的每一次啟示。比如，我曾讀到一本名為《山與河》的繪本。書中講述了山與河因?yàn)槟承┰蚍蛛x了，他們互相懷念對(duì)方，最后重逢在一起。這個(gè)故事讓我明白了友情的重要性，也讓我懂得了珍惜眼前人的道理。

不僅如此，繪本還能夠引發(fā)孩子們對(duì)生活的思考。繪本中的故事情節(jié)和人物形象往往與孩子們的生活經(jīng)歷相契合，這使得孩子們更容易從中找到共鳴。比如，孩子們經(jīng)常會(huì)因?yàn)榧m紛而發(fā)生爭(zhēng)吵，這時(shí)，我們可以給他們講一些關(guān)于友善和寬容的故事，讓他們明白友善待人的好處。這樣，孩子們往往會(huì)主動(dòng)改變自己的行為，通過(guò)友好交往來(lái)解決問(wèn)題。從而使得孩子們更好地適應(yīng)社會(huì)，并培養(yǎng)起了獨(dú)立思考的能力。

另外，繪本還能培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣。許多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，他們的孩子對(duì)于繪本情有獨(dú)鐘，并且常常沉浸其中很久。這是因?yàn)槔L本給了孩子們一個(gè)色彩斑斕的世界，讓他們感受到了閱讀的樂(lè)趣。通過(guò)繪本的閱讀，孩子們不僅能夠?qū)W到知識(shí)，還能夠提高自己對(duì)于語(yǔ)言的理解能力，從而更好地掌握語(yǔ)言表達(dá)的技巧。同時(shí)，孩子們也會(huì)在各種奇幻的故事中飽受啟發(fā)，激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和想象力。

繪本的力量不僅僅在于給予孩子們的教育，還能夠給予家長(zhǎng)們一份陪伴。家長(zhǎng)們可以在與孩子共同閱讀的過(guò)程中，與他們進(jìn)行愉快的互動(dòng)，引導(dǎo)他們主動(dòng)思考問(wèn)題，并幫助他們解答疑惑。通過(guò)這樣的互動(dòng)，不僅能夠加深親子之間的感情，還能夠培養(yǎng)孩子們的分析和解決問(wèn)題的能力。而家長(zhǎng)們?cè)趲椭⒆觽兘庾x繪本的同時(shí)，也會(huì)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)與孩子們分享自己對(duì)于繪本的體會(huì)和感悟，家長(zhǎng)們可以引導(dǎo)孩子們明辨是非、樹(shù)立正確的價(jià)值觀，使他們?cè)诘赖赂械囊龑?dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。

繪本是小故事，卻包含了大道理。它可以在孩子們的心靈上種下一顆善良、寬容的種子；它可以為孩子們拓寬視野、豐富思想；它可以撫慰孩子們的心靈，使他們?cè)跍剀暗墓适轮姓业阶约旱囊黄斓?。在孩子們讀繪本的過(guò)程中，他們既可以純粹地享受快樂(lè)，又可以學(xué)習(xí)知識(shí)，更可以汲取道理。因此，我們要多多鼓勵(lì)孩子們閱讀繪本，讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，用心去體會(huì)繪本中蘊(yùn)含的大道理。

小故事大道理及感悟篇四

有段時(shí)間，因?yàn)楣ぷ鞯脑?，我的情緒變得很壞，消極、自卑，認(rèn)為自己處處不如別人，感到活得很累。

我去找自己一直心儀的長(zhǎng)者，向他傾訴了我的苦惱。

他說(shuō)：“任何人都會(huì)遇到比他強(qiáng)的人，如果你總是拿別人的長(zhǎng)處相比，總會(huì)有人比你強(qiáng)。你為什么不把目標(biāo)定在自己的坐標(biāo)上，自己和自己比呢?自己跟自己比，看看自己今天是不是有收獲，是不是比昨天有進(jìn)步，你就會(huì)為自己的進(jìn)步而高興?！?/p>

我苦惱地說(shuō)：“我看不到自己的進(jìn)步。雖然忙忙碌碌，每天卻沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn)?！?/p>

“怎么會(huì)呢?”他說(shuō)，“踮踮腳，今天就比昨天高。”

我突然醒悟，知道該怎樣欣賞自己每天的進(jìn)步。

從此，哪怕每天只抽出10分鐘，我也要讀書;哪怕每天只寫100個(gè)字，我也要提筆……現(xiàn)在，我活得無(wú)比充實(shí)和自信。

踮踮腳，今天就比昨天高。

不要坐等，只要你有心為之，就一定會(huì)看到今天的進(jìn)步。

小故事大道理及感悟篇五

繪本是兒童學(xué)習(xí)的重要工具，通過(guò)簡(jiǎn)潔而有趣的文字和絢麗多彩的插圖，能夠吸引孩子們的注意力，引發(fā)他們的閱讀興趣。而繪本中的小故事往往蘊(yùn)含著深刻的道理，可以引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)品德、勇敢等美好品質(zhì)。我最近讀了一本以小故事為主題的繪本，并思考了小故事中的大道理，讓我有了一些心得體會(huì)。

第一段：我的繪本初見(jiàn)。

一天，我偶然看到了一本精美的繪本，書名叫做《勇敢的小烏龜》。我被書中的插圖吸引住了，翻開(kāi)書，發(fā)現(xiàn)里面有許多有趣的小故事。這些故事看起來(lái)都很簡(jiǎn)短，但卻能夠給人以啟發(fā)和思考。我深深地被這些小故事所吸引，決定讀完整本繪本。

在讀完《勇敢的小烏龜》這本繪本后，我意識(shí)到每個(gè)小故事都有著一定的道理。比如，其中有一個(gè)關(guān)于分享的故事，講述了一個(gè)小猴子樂(lè)于助人的故事，給了我深刻的感動(dòng)。我意識(shí)到通過(guò)自己的小小力量，我們可以幫助別人，讓世界變得更美好。小故事背后的道理讓我明白了為人處事的原則，讓我能夠更好地與人相處。

第三段：小故事的啟示。

不僅僅是道理，小故事還給了我很多思考和啟示。在《勇敢的小烏龜》中，有一個(gè)關(guān)于勇氣的故事，講述了一只小烏龜跳過(guò)了一座高山。這個(gè)故事告訴我，勇敢面對(duì)困難，不怕失敗，才能找到成功的道路。這個(gè)啟示對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響，讓我勇敢地迎接挑戰(zhàn)，并努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

第四段：小故事的教育意義。

小故事的教育意義不僅僅在于給孩子們傳遞道理和啟示，還在于培養(yǎng)他們的閱讀興趣和理解能力。通過(guò)閱讀小故事，孩子們不僅能夠增加詞匯量，還能夠鍛煉自己的思辨和理解能力。同時(shí)，繪本中的插圖也能夠幫助孩子們更好地理解故事內(nèi)容，增加閱讀的趣味性。

第五段：小故事的應(yīng)用。

除了培養(yǎng)閱讀興趣和理解能力，小故事還能夠幫助孩子們應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。在讀完《勇敢的小烏龜》后，我意識(shí)到我也可以運(yùn)用故事中的道理和啟示來(lái)指導(dǎo)自己的行為。比如，在面對(duì)困難時(shí)，我可以回想起故事中小烏龜?shù)挠職?，鼓起勇氣面?duì)困難。我相信，通過(guò)閱讀小故事，我們能夠更好地理解自己和別人，做出更明智的選擇。

總結(jié)：

在讀完《勇敢的小烏龜》后，我對(duì)小故事大道理的理解更加深入。小故事不僅能夠給我們傳遞道理和啟示，還能夠培養(yǎng)我們的閱讀興趣和理解能力。更重要的是，小故事能夠幫助我們應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，成為我們生活的一部分。我希望通過(guò)繼續(xù)閱讀小故事類繪本，我能夠成為更好的人，并為周圍的人帶來(lái)積極的影響。

小故事大道理及感悟篇六

猶太人戴衛(wèi)·李嘉圖是一名著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。在他9歲那年，有一次，父母去商店買東西，順便帶上了他。在一家商場(chǎng)的陳列柜前，他看到一雙漂亮的皮毛皮鞋，那精美的外觀讓他心動(dòng)，于是纏著父母，非要他們買下。母親答應(yīng)了，但父親卻搖了搖頭，他認(rèn)為那雙鞋不適合孩子穿。

戴衛(wèi)聽(tīng)后非常生氣，他坐在地上不停的.哭鬧。最后父親被逼無(wú)奈，只得同意兒子的要求，但要他保證，買了就一定要穿。

戴衛(wèi)終于擁有了這雙鞋，穿上后才發(fā)現(xiàn)是雙木鞋，走起路發(fā)出很大的響聲，讓人很不舒服。在以后的日子里，這雙鞋讓他受了很多罪。

他時(shí)常在沒(méi)人的地方念叨：“這雙鞋的確不適合我。我為了滿足自己的虛榮心，竟讓父親買了一件并不實(shí)用的東西?！?/p>

后來(lái)，為了擺脫這雙鞋子，戴衛(wèi)想盡了一切辦法。

善良的父親再也沒(méi)有逼戴衛(wèi)穿這雙鞋，但戴衛(wèi)卻不肯原諒自己。他把那雙鞋，掛在自己房間容易看到的地方。只要看到它，就會(huì)想起自己犯的錯(cuò)，讓它時(shí)時(shí)提醒自己再也不要任性，不要貪圖虛榮。

【】：當(dāng)孩子貪圖某件并不實(shí)用的物品時(shí)，我們不妨適時(shí)滿足他，而一旦他從中吃到苦頭時(shí)，就會(huì)逐漸反省過(guò)來(lái)。

小故事大道理及感悟篇七

近年來(lái)，隨著社交網(wǎng)絡(luò)的興起，短視頻平臺(tái)成為了人們休閑娛樂(lè)的新選擇。在這些短視頻中，有許多以小故事為情節(jié)，真實(shí)講述人生道理的作品，一時(shí)間引發(fā)了人們對(duì)這類視頻的熱議。通過(guò)觀看這些小故事大道理視頻，我深深感受到了其中蘊(yùn)含的智慧和思考，讓我對(duì)生活有了更深入的理解。以下是我對(duì)小故事大道理視頻的心得體會(huì)。

首先，小故事大道理視頻教會(huì)了我如何珍惜時(shí)間。常常在忙碌的生活中，我們常常忽略了時(shí)間的寶貴。一則視頻講述了一個(gè)年輕人的故事，他利用晚上的空余時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)，終于成為了一位成功的作家。通過(guò)看到主人公堅(jiān)韌不拔的毅力，我意識(shí)到自己需要更好地利用時(shí)間，珍惜每一刻，追求自己的夢(mèng)想。生活中，沒(méi)有所謂的“沒(méi)有時(shí)間”，只有“時(shí)間管理不當(dāng)”。

其次，小故事大道理視頻讓我明白了誠(chéng)實(shí)與善良的重要性。在一個(gè)邊遠(yuǎn)小村莊里，有一位老漢與一只受傷的獅子成為了朋友。盡管獅子的傷勢(shì)難以治愈，老漢仍然堅(jiān)持照顧它。這個(gè)小故事告訴我，無(wú)論是對(duì)人還是對(duì)動(dòng)物，我們都應(yīng)該保持善良的心，學(xué)會(huì)付出。誠(chéng)實(shí)與善良是人與人之間最基本的聯(lián)系，也是我們追求幸福的出發(fā)點(diǎn)。

接下來(lái)，小故事大道理視頻教會(huì)了我如何面對(duì)失敗。在人生道路上，我們可能會(huì)遭遇許多挫折和失敗。而一則故事給我留下了深刻的印象。故事講述了一個(gè)有著失明的貧困青年通過(guò)調(diào)動(dòng)自己的熱情和勤奮追求夢(mèng)想的經(jīng)歷。他利用自己的方式創(chuàng)作了一幅幅美麗的藝術(shù)作品，當(dāng)然，他也經(jīng)歷了許多的失敗。對(duì)于那些挫折而感到迷茫的年輕人來(lái)說(shuō)，這個(gè)故事給我?guī)?lái)了巨大的鼓舞和啟示。面對(duì)失敗，我們不應(yīng)該氣餒，而是要積極思考，努力奮斗，相信自己的夢(mèng)想能夠成真。

再者，小故事大道理視頻讓我學(xué)會(huì)感恩和珍惜身邊的人。一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻講述了一個(gè)女孩因?yàn)橐粓?chǎng)意外而癱瘓，而她的男友卻一直陪伴著她度過(guò)每一天。這個(gè)故事深深地觸動(dòng)了我。在日常生活中，我們經(jīng)常被瑣事困擾，以至于忘記了我們身邊還有一群默默付出的人。通過(guò)這個(gè)故事，我明白到，我們應(yīng)該在心中感激和珍惜這些愛(ài)我們的人，因?yàn)樗麄兊拇嬖谑俏覀兩钪凶畲蟮呢?cái)富。

最后，小故事大道理視頻引發(fā)了我對(duì)于人生的思考。一個(gè)簡(jiǎn)單的短片描述了一個(gè)女生從小到大的成長(zhǎng)，她經(jīng)歷了愛(ài)情、友情、家庭種種的坎坷，卻依然努力追求著自己的夢(mèng)想。這個(gè)故事讓我了解到人生并不是一帆風(fēng)順的，而是需要經(jīng)歷各種困難和挫折的。生活就像一場(chǎng)戰(zhàn)斗，我們需要堅(jiān)定的信念，勇往直前，永不放棄。

在這些小故事大道理視頻中，我不僅學(xué)會(huì)堅(jiān)持，感恩和珍惜，更感受到了對(duì)生活的熱愛(ài)和追求。無(wú)論面對(duì)什么困難和挫折，我都要積極思考，抱有信心，并且不斷努力。相信人生道路中總有一盞明燈，指引我們走向成功的方向。小故事大道理視頻帶給了我許多智慧和思考，讓我從中受益良多。同時(shí)，我也期待看到更多這樣的視頻，給更多的人帶來(lái)正能量和啟迪。

小故事大道理及感悟篇八

有一天，一頭豬到馬廄里去看望它的好朋友老馬，并且準(zhǔn)備留在那里過(guò)夜。天黑了，應(yīng)該睡覺(jué)了，豬鉆進(jìn)一個(gè)草堆，躺的舒舒服服的。但是，過(guò)了很久，馬還站在那兒不動(dòng)。豬問(wèn)馬為什么還不睡。馬回答說(shuō)：“他這樣站著就算已經(jīng)開(kāi)始睡覺(jué)了”。豬覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)：“站著怎么能睡覺(jué)呢，這樣是一點(diǎn)也不安逸的”。馬回答說(shuō)：“安逸，這是你的習(xí)慣。作為馬，我們習(xí)慣的`就是奔馳。所以即便是睡覺(jué)的時(shí)候，我們也隨時(shí)準(zhǔn)備奔馳?！必i感到不可理解，嘴里還叨叨說(shuō)：“我祖祖輩輩都這樣，習(xí)慣了”。

安全啟示：

有些員工的習(xí)慣性違章行為并不是自己發(fā)明的，而是從一些老師傅身上“學(xué)”、“傳”下來(lái)的。當(dāng)他們看到一些老師傅違章作業(yè)既省力又沒(méi)出事故，也就盲目效仿。這樣就把不良的違章作業(yè)習(xí)慣傳給了“下一代”，從而導(dǎo)致某些違章作業(yè)的不良習(xí)慣“代代相傳”。

小故事大道理及感悟篇九

最近，我剛剛看了一系列小故事大道理的視頻，這些視頻內(nèi)容簡(jiǎn)短卻意味深長(zhǎng)，瞬間讓我從中獲得了許多感悟。其中有一個(gè)小故事《倉(cāng)鼠的勇氣》，講述了一只小倉(cāng)鼠勇敢克服恐懼的故事。當(dāng)它面對(duì)巨大的迷宮時(shí)，一開(kāi)始它不知所措，但最終它用勇氣和堅(jiān)持成功地找到了出口。這個(gè)故事觸動(dòng)了我心中的柔軟之處，也啟發(fā)了我對(duì)生活的思考。

第二段：奮發(fā)向前的決心。

小故事中的倉(cāng)鼠教會(huì)了我一件重要的事情，那就是只要我們擁有堅(jiān)定的決心和勇氣，就能夠戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼。人生就像一座迷宮，充滿了無(wú)數(shù)的選擇、挑戰(zhàn)和困難，但我們不能被它嚇倒。我們需要敢于面對(duì)困難，奮發(fā)向前。正如倉(cāng)鼠一樣，它先是迷茫、不確定，但在面對(duì)困境時(shí)，它沒(méi)有放棄，而是努力尋找解決辦法，并最終贏得了成功。這個(gè)故事告訴了我，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，而是要勇敢面對(duì)困難，以積極的心態(tài)去尋找解決問(wèn)題的方法。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

在另一個(gè)小故事《鳥(niǎo)兒們的家園》中，一群鳥(niǎo)兒為了建設(shè)自己的家園而互相幫助、團(tuán)結(jié)合作。正是由于團(tuán)隊(duì)的努力，他們成功地建成了一個(gè)美麗而安全的家。這個(gè)故事讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們才能將自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，同時(shí)也能彌補(bǔ)自己的不足。團(tuán)隊(duì)合作能夠凝聚人心，發(fā)揮最大的創(chuàng)造力，達(dá)成看似不可能的目標(biāo)。因此，我們應(yīng)該培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人合作，共同追求共同利益。

第四段：勇敢面對(duì)挫折。

另一個(gè)小故事《小狗的逆襲》讓我對(duì)面對(duì)挫折有了更深刻的理解。故事中，一只小狗在被遺棄后，經(jīng)歷了無(wú)盡的艱辛，但它堅(jiān)持不懈地進(jìn)行努力，最終找到了珍貴的友情和家的溫暖。這個(gè)故事給了我很大的啟示，無(wú)論生活如何艱辛，我們都不能放棄，而是要堅(jiān)定信念，相信自己的能力，勇敢面對(duì)挫折。挫折是成長(zhǎng)過(guò)程中必然存在的，只有去迎接它，才能更好地成長(zhǎng)。當(dāng)我們戰(zhàn)勝了困難，最終獲得了成功時(shí)，我們也會(huì)更加珍惜擁有的一切。

第五段：悅納當(dāng)下的美好。

最后一個(gè)小故事《螃蟹的心音》讓我對(duì)悅納當(dāng)下的美好有了更深入的認(rèn)識(shí)。故事中，一只螃蟹發(fā)現(xiàn)了音樂(lè)的美妙，但它卻用了許多年才學(xué)會(huì)享受音樂(lè)的快樂(lè)。這個(gè)故事告訴我，生活中有太多美好的事物被我們忽略了，在忙碌和追求中我們經(jīng)常忘記悅納當(dāng)下的幸福。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放慢步伐，感受每一刻的存在，學(xué)會(huì)欣賞當(dāng)下的美好。無(wú)論是一杯香醇的咖啡、一本好書還是一位朋友的陪伴，我們都應(yīng)該懂得感恩并悅納當(dāng)下的幸福。

總結(jié)：

小故事大道理視頻以簡(jiǎn)短的形式帶給了我許多深刻的體會(huì)。從勇氣、決心，到團(tuán)隊(duì)合作、面對(duì)挫折以及悅納當(dāng)下的美好，這些視頻讓我重新審視了自己的生活態(tài)度，并給了我正確的引導(dǎo)。我相信，在今后的生活中，我會(huì)更加努力地面對(duì)困難，勇敢克服挫折，并且學(xué)會(huì)享受當(dāng)下的幸福。

小故事大道理及感悟篇十

有座土地廟，里面的墻壁是用樹(shù)枝綁扎成的，外面涂上泥巴，看起來(lái)也不錯(cuò)。老鼠卻乘機(jī)在里面打洞做窩，生兒育女。人們非常痛恨這些害人的東西，很想把它們消滅掉。但是，如果用火熏，害怕燒著了里面的樹(shù)枝；如果用水澆灌，又擔(dān)心澆壞了外面的`泥巴。真是左右為難。

這些老鼠之所以能夠生存下來(lái)，是因?yàn)橥恋貜R保護(hù)了它們呀！

安全啟示：

“廟里的老鼠”有了生存的環(huán)境，才能夠生存。生產(chǎn)過(guò)程中的安全隱患，包括人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和管理缺陷，都是因?yàn)橛辛松姝h(huán)境才會(huì)出現(xiàn)。因此，消除隱患就必須消除滋生隱患的環(huán)境，形成人人查隱患、人人反隱患、人人自覺(jué)消除隱患的安全環(huán)境。

小故事大道理及感悟篇十一

有只喜歡吹噓自己的貓，喜歡掩飾自己的過(guò)失。它捕捉老鼠，不小心讓老鼠逃掉了。貓說(shuō)“我看它長(zhǎng)得太瘦，只好放掉，等養(yǎng)肥了再說(shuō)?！彼胶舆呑紧~，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它忍痛裝著笑容說(shuō)：“我并不存心捉它，我就是想利用它的尾巴給我洗臉?！绷硪淮?，它掉到河里，同伴們打算救起它來(lái)，它說(shuō)：“你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎？不，我在游泳……”話還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)完，便沉下河底了。

如果貓因?yàn)椴恍⌒淖尷鲜筇拥艉竽軌蚩偨Y(jié)教訓(xùn)，如果被鯉魚的尾巴打臉后學(xué)會(huì)迅速，如果掉到河里后大喊救命，那么，不至于造成一起傷亡事故。因此，掩飾過(guò)失，死要面子，別人并不認(rèn)為你高明。相反的，只覺(jué)得可憐而又可笑。有隱患不可怕，可怕的是不能主動(dòng)消除隱患、整改隱患。

小故事大道理及感悟篇十二

近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和社交媒體的普及，小故事大道理視頻成為了網(wǎng)絡(luò)上的熱門趨勢(shì)，各種有深度、有寓意的短視頻在網(wǎng)上廣為流傳。我近日也偶然間看到了一些這樣的小故事大道理視頻，深感其中包含著許多生活哲理，深深地啟發(fā)了我。下面，我將通過(guò)五段式的組織，分享我的心得體會(huì)。

小故事大道理視頻指的是通過(guò)故事的形式，向人們傳達(dá)某一種觀念、價(jià)值觀或人生哲理的視頻作品。這些視頻通常只有幾分鐘甚至更短，卻能給人以深深的感悟與啟迪。與以往的短視頻不同，小故事大道理視頻更加注重情節(jié)的連貫性和內(nèi)涵的寓意。它們多以現(xiàn)實(shí)生活的情節(jié)作為背景，通過(guò)對(duì)人物的塑造和故事的展開(kāi)，以自然而流暢的方式傳遞出深刻的思考和智慧。

小故事大道理視頻通過(guò)故事的形式，把抽象的道德觀念變得具體可見(jiàn)，更容易被人們接受和理解。它們以簡(jiǎn)明扼要、生動(dòng)有趣的方式呈現(xiàn)了許多關(guān)于生活、情感、人性等方面的道理和智慧。觀看這類視頻不僅能帶給人們視覺(jué)和心靈上的享受，更能喚起人們對(duì)于生活的反思與思考。它們給人以啟示和力量，讓我們更加堅(jiān)定積極向上的生活態(tài)度，更加明確正確的價(jià)值取向。

小故事大道理視頻的主題多種多樣，涉及生活的各個(gè)領(lǐng)域。有的視頻關(guān)注家庭和親情，通過(guò)塑造溫暖和感人的故事情節(jié)，告訴我們家庭的重要性和溫暖價(jià)值。有的視頻關(guān)注友情和情感，通過(guò)描繪人物的友誼和情感歷程，反思了友情和愛(ài)情的真諦。還有一些視頻關(guān)注人性和道德，通過(guò)塑造人物的行為和選擇，探討了人性的善惡和道德的分辨?？傊?，這些小故事大道理視頻通過(guò)不同的主題和內(nèi)容，向人們傳遞出種種深刻的哲理和觀點(diǎn)。

通過(guò)觀看這些小故事大道理視頻，我受益匪淺，獲得了許多啟示和感悟。視頻中所展現(xiàn)的人物和故事情節(jié)，都能引發(fā)我對(duì)于生活的思考與感悟。有一部視頻講述了一個(gè)困難家庭中的兄弟姐妹的成長(zhǎng)故事，故事中的人物通過(guò)困境和挫折，最終激發(fā)了他們的潛力，實(shí)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)。這個(gè)故事告訴我，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)去改變自己的命運(yùn)，只要有勇氣和努力，每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。另一部視頻講述了一個(gè)兒子對(duì)父親付出的感激和理解，引發(fā)我對(duì)于家庭之愛(ài)的思考。視頻中的故事讓我明白，家庭是一個(gè)人一生中最寶貴的財(cái)富，無(wú)論遇到何種困難和挫折，家庭的力量總能給予我們最堅(jiān)實(shí)的后盾。

在這樣一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，小故事大道理視頻以其短小精悍的形式贏得了人們?nèi)找鏈p少的閱讀時(shí)間，受到了廣大網(wǎng)友的熱愛(ài)和追捧。作為觀眾，我們可以借助這些視頻，從中獲取到許多生活的智慧和經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論是對(duì)于我們自己的問(wèn)題與困惑，還是對(duì)于身邊人的行為與選擇，觀看這些視頻都能幫助我們更好地理解和認(rèn)識(shí)。因此，在我們觀看這些視頻時(shí)，我們應(yīng)該保持一種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，盡可能多地去思考和吸收其中的道理和智慧。

總之，小故事大道理視頻給人們帶來(lái)了許多思考和反思的機(jī)會(huì)。它們以短小精悍的方式，把生活中的智慧和經(jīng)驗(yàn)傳遞給我們，讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到生活中的價(jià)值和意義。作為觀眾，我們應(yīng)該時(shí)刻保持一種開(kāi)放的心態(tài)，接納和吸收這些視頻中的智慧，從而改變自己的人生態(tài)度和行為方式。

小故事大道理及感悟篇十三

古希臘有個(gè)大哲學(xué)家蘇格拉底。哲學(xué)在當(dāng)時(shí)是很崇高的職業(yè)，因此很多年輕人來(lái)找蘇格拉底學(xué)習(xí)。

一個(gè)年輕人來(lái)了，想要學(xué)習(xí)哲學(xué)。蘇格拉底一言不發(fā)，帶著他來(lái)到一條河邊，突然用力把他推到了河里。年輕人起先以為蘇格拉底在跟他開(kāi)玩笑，并不在意。結(jié)果蘇格拉底也跳到水里，并且拼命地把他往水底按。這下子，年輕人真的慌了，求生的本能領(lǐng)他拼盡全力將蘇格拉底掀開(kāi)，爬到岸上。

年輕人不解地問(wèn)蘇格拉底為什么要這樣做，蘇格拉底回答說(shuō)："我只想告訴你，做任何事情都必須有絕處求生那么大的決心，才能獲得真正的成就。"。