體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
學(xué)禮儀心得體會(huì)篇一
教師是學(xué)校工作的主體，不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識(shí)的同時(shí)，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，從而對(duì)學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。教師的行為舉止要大方、自信。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。在講臺(tái)上講課時(shí)，教師的目光要柔和、親切、有神，給人以平和、易接近、有主見(jiàn)之感。當(dāng)講話出現(xiàn)失誤被學(xué)生打斷，或?qū)W生中出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的講課時(shí)，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你在學(xué)生心目中的形象。老師站著講課，既是對(duì)學(xué)生的重視，更有利于用身體語(yǔ)言強(qiáng)化教學(xué)效果。站著講課時(shí)，應(yīng)站穩(wěn)站直，胸膛自然挺起，不要聳肩，或過(guò)于昂著頭。需要在講臺(tái)上走動(dòng)時(shí)，步幅不宜過(guò)大過(guò)急。老師講課時(shí)，一般都需要配以適度的手勢(shì)來(lái)強(qiáng)化講課效果。教師的手勢(shì)要得體、自然、恰如其分，要隨著相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行。講課時(shí)忌諱敲擊講臺(tái)、或做其他過(guò)分的動(dòng)作。
教師承擔(dān)的主要任務(wù)離不開(kāi)語(yǔ)言表達(dá)。因此，作為一名教師，要注意表達(dá)語(yǔ)言時(shí)應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確、音量要適當(dāng)、語(yǔ)言要精練、講課可以適時(shí)插入一些風(fēng)趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
老師在與學(xué)生談話時(shí)要提前通知，有所準(zhǔn)備。談話最好提前與學(xué)生打招呼，讓學(xué)生有一個(gè)思想準(zhǔn)備，這既是一種禮貌，又是對(duì)學(xué)生的尊重。談話時(shí)，語(yǔ)氣要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相譏，應(yīng)表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。還要注意分清場(chǎng)合，入情入理。在與人談話時(shí)，老師的表情要與談話對(duì)象、內(nèi)容協(xié)調(diào)一致。不要言過(guò)其實(shí)，故意夸大事實(shí)。
最近學(xué)習(xí)的教師文明禮儀有關(guān)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)自己存在不少問(wèn)題。有時(shí)上課累了，就趴在講臺(tái)上講，有時(shí)倚在學(xué)生桌子旁上課，有時(shí)不認(rèn)真講普通話，有時(shí)衣著不夠大方得體等等。所以作為一名人民教師，做到以上的要求不難，難的是能以身作則，堅(jiān)持不懈，每時(shí)每刻都能以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
為了加強(qiáng)我們教師的師德風(fēng)范，學(xué)校對(duì)我們?nèi)w教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)教師禮儀錄像實(shí)況演講教育，使我對(duì)教師禮儀有了新的認(rèn)識(shí)。
教師是人類靈魂的工程師,承擔(dān)著教書(shū)育人、為人師表的光榮職責(zé)。教師儀表是教師整體風(fēng)范之一。我們的音容笑貌、舉止文明，衣著發(fā)式無(wú)形中都成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。我是名語(yǔ)文教師兼職班主任，所以在注重外在美的同時(shí)，更要注重內(nèi)在的美，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。我們要正確理解領(lǐng)會(huì)禮儀、禮貌、禮節(jié)、儀式和教師禮儀的概念，領(lǐng)會(huì)禮儀的地位和作用，掌握教師禮儀的原則、方法。通過(guò)學(xué)習(xí)使我受益多多。相信隨著教師禮儀教育的深入開(kāi)展，教師的綜合素養(yǎng)、內(nèi)外形像一定會(huì)得到不斷的提升與完美。
當(dāng)我們想讓社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生們知道我們洋河實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所好的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我們的老師是一群好老師的時(shí)候，我們應(yīng)該首先向他們展示我們良好的教師形象。因?yàn)榻處熓墙逃ぷ鞯闹黧w。他不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，而且是思想道德的教育者。老師在傳播知識(shí)的同時(shí)，以自已的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，而學(xué)生也正是通過(guò)這一點(diǎn)來(lái)了解教師的思想，"桃李不言，下自成蹊"，教師注重修養(yǎng)，注意言行，處處給學(xué)生做出表率，言教輔以身教，身教重于言教，學(xué)生受到影響，其不良的行為和習(xí)慣受到約束并得到修正。
總之，通過(guò)《教師文明禮儀》的學(xué)習(xí)讓我懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門必修課，作為教師，我們要時(shí)時(shí)處處理解他人，尊重他人，舍身處地為他人著想。
愿人們都能在“敬人、自律、適度、真誠(chéng)”的原則上進(jìn)行人際交往，早日告別不文明的言行，使文明之花永遠(yuǎn)綻放。
學(xué)禮儀心得體會(huì)篇二
如今，禮儀在我們生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。禮儀不僅僅指的是繁文縟節(jié)的規(guī)矩，更是一種行為準(zhǔn)則和社交技巧。因此，越來(lái)越多的人開(kāi)始意識(shí)到學(xué)習(xí)禮儀的重要性，并參加了各種禮儀培訓(xùn)。我也是其中之一，在最近的一次禮儀培訓(xùn)中，我有了一些新的體會(huì)和收獲。
第二段：禮儀培訓(xùn)帶來(lái)的知識(shí)和技巧。
在禮儀培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了各種各樣的社交技巧和行為準(zhǔn)則。其中包括：就餐禮儀、商務(wù)交往禮儀、著裝禮儀等等。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我明白了在不同場(chǎng)合的不同禮儀要求，學(xué)會(huì)如何與人相處并展現(xiàn)自己的優(yōu)雅與魅力。特別是就餐禮儀，在這個(gè)培訓(xùn)中我學(xué)到了許多細(xì)節(jié)，如使用餐桌用具的技巧和規(guī)則，如何使用紙巾等等。這些知識(shí)和技巧的應(yīng)用對(duì)于每個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都是非常重要的。
第三段：禮儀培訓(xùn)帶來(lái)的自我提升和改變。
通過(guò)禮儀培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己在很多方面都得到了提升。首先，我學(xué)會(huì)了更好地表達(dá)自己，這使我在交流中更加自信和流暢。其次，我學(xué)會(huì)了注意細(xì)節(jié)和考慮他人的感受，這讓我變得更加體貼和善解人意。最后，我通過(guò)發(fā)現(xiàn)自己的不足，學(xué)會(huì)了不斷改進(jìn)自己，并努力成為一個(gè)更好的自己。這些改變不僅影響到我的社交生活，還對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。
第四段：禮儀培訓(xùn)帶來(lái)的友誼和人際關(guān)系提升。
在禮儀培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。通過(guò)一起學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我們建立起深厚的友誼和互相支持的關(guān)系。這些朋友不同于我平常認(rèn)識(shí)的人，他們來(lái)自各個(gè)行業(yè)，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我們互相分享學(xué)習(xí)心得，討論社交技巧和經(jīng)驗(yàn)，幫助彼此共同進(jìn)步。這些朋友不僅為我?guī)?lái)了快樂(lè)和愉悅，也在我的人際關(guān)系上起到了重要的推動(dòng)作用。
第五段：禮儀培訓(xùn)帶來(lái)的未來(lái)機(jī)遇和發(fā)展空間。
隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，禮儀在各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域的重要性越來(lái)越被認(rèn)可。通過(guò)禮儀培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)和技巧，可以為我們打開(kāi)更多的發(fā)展機(jī)遇。良好的禮儀素養(yǎng)不僅可以提升個(gè)人形象和魅力，還能幫助我們更好地展示自己，并在職場(chǎng)和社交場(chǎng)合中脫穎而出。因此，通過(guò)禮儀培訓(xùn)所獲得的機(jī)遇和發(fā)展空間將不可估量。
總結(jié)：通過(guò)參加禮儀培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技巧，也得到了自我提升和改變。同時(shí)，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，并為未來(lái)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此，我非常感激這次禮儀培訓(xùn)所帶給我的體驗(yàn)和收獲。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，禮儀將成為我們?nèi)松缆飞系牡昧χ帧?/p>
學(xué)禮儀心得體會(huì)篇三
禮儀教育是人生的第一課。每個(gè)人都有不用的行為方式，只有透過(guò)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)和訓(xùn)練，才能成為人們的行為習(xí)慣。個(gè)人禮貌禮儀會(huì)影響到以后的工作以及人與人之間的交流。
因?yàn)槿藗兺粫?huì)刻意的去讓自己走一種步伐，一般是，個(gè)性隨意的怎樣走舒服就怎樣走，久而久之養(yǎng)成一種習(xí)慣了，而比較有氣質(zhì)的女生，在以前就注意了這一方面就會(huì)培養(yǎng)自己身上的氣質(zhì)，所以朋友圈相對(duì)來(lái)說(shuō)，要更大一些。
以前，我沒(méi)有學(xué)習(xí)禮儀，走路也不會(huì)個(gè)性注意，想起來(lái)時(shí)會(huì)刻意這樣走，以前也不和不認(rèn)識(shí)的人說(shuō)話，所以不認(rèn)識(shí)的人看他們臉會(huì)不好意思，這樣是十分不尊重人的，別人問(wèn)我事情，我回答的也很小聲，也是對(duì)人的不尊重，而且，我之前也不喜歡笑，個(gè)性是不認(rèn)識(shí)的人，帶給別人很冰冷的感覺(jué)。
之后，時(shí)間久了也適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境，不會(huì)再像以前一樣是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的女生，但是班上的同學(xué)交流還是放不開(kāi)。
直到之后，去福州上海實(shí)習(xí)完7個(gè)月后，家人都說(shuō)我懂事了很多，而且也喜歡，說(shuō)話、愛(ài)笑，因?yàn)樵谕獾貙?shí)習(xí)，你務(wù)必得大聲一點(diǎn)說(shuō)話、時(shí)常微笑的應(yīng)對(duì)客人，讓我練就出來(lái)的自信，如果你從前一些的表現(xiàn)，給人感覺(jué)也是個(gè)性沒(méi)有自信心。
漸漸地，我也明白了，一個(gè)人的氣質(zhì)，和說(shuō)話談吐，走路方式、與人交流、服飾穿著，有著不可分割的關(guān)系，有一點(diǎn)十分重要，那就是自信，可我從小都沒(méi)有這個(gè)特質(zhì)。
所以，我為了提高我的自信心，我就經(jīng)常參加校園的歌唱比賽，第一次比賽成績(jī)還不錯(cuò)，直到之后有一次參加比賽我都不敢相信，一次海選，上臺(tái)唱歌我竟然都不會(huì)緊張，聲音很大，完全沉醉在自己的歌聲里，黨我唱到高潮的時(shí)候，全場(chǎng)的人都抬起頭來(lái)為我鼓掌，那一刻我是多么期望能夠停留在那，雖然沒(méi)有被入選但是我個(gè)性高興的是我收獲了自信，這是什么都換不來(lái)的。
人如果有優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有自信，是很難把你身上的閃光點(diǎn)給激發(fā)出來(lái)的，就算你有，但是其他人都看不見(jiàn)，所以人不能怕，要勇敢去展現(xiàn)自己，如果自己都不相信自己，人家憑什么相信你。
我必須要做一個(gè)學(xué)習(xí)禮儀很好的人，要讓其他人覺(jué)得我是一個(gè)很有修養(yǎng)的人，要讓我的朋友圈子擴(kuò)大，談吐高尚，讓以后在工作面試時(shí)不再膽怯，而是自信的去展現(xiàn)自我。
學(xué)禮儀心得體會(huì)篇四
因?yàn)閷W(xué)校的口傳手傳，我了解到了一個(gè)神秘而又有著儀式感的團(tuán)體——禮儀團(tuán)。幾經(jīng)周折，我成功加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)并在其中渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)精彩的周末。今天，我將向大家分享我在禮儀團(tuán)的體會(huì)和感受。
第二段：加入禮儀團(tuán)的初印象。
剛加入禮儀團(tuán)時(shí)，我覺(jué)得那是一個(gè)很神秘、很不可觸、很做作的組織。在許多人民群眾中，我也曾聽(tīng)到類似的評(píng)價(jià)，這進(jìn)一步增加了我的疑慮。但是，通過(guò)一個(gè)又一個(gè)的活動(dòng)，我開(kāi)始意識(shí)到禮儀團(tuán)的價(jià)值所在，以及感受到他們的熱情和真誠(chéng)。團(tuán)隊(duì)中每位成員都不僅僅是完美的演員或者襯衫，他們之所以為禮儀團(tuán)的一員，是因?yàn)樗麄儫釔?ài)禮儀，尊重他人；他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)，他們以自己的行動(dòng)將禮儀帶給了更多的人。
第三段：冬令營(yíng)的收獲。
約定到了一個(gè)冬天的周末，禮儀團(tuán)開(kāi)展了一次冬令營(yíng)活動(dòng)。大家齊聚一個(gè)免費(fèi)的會(huì)議室，背著自己的書(shū)包，帶上自己的自信，出發(fā)了。那個(gè)周末，我們相互幫助，相互攙扶，困難就這樣化為烏有。除了學(xué)習(xí)禮儀、模擬各種情境，更讓我難以忘懷的，是那張張發(fā)自內(nèi)心的微笑、那種來(lái)自每個(gè)人的信任和關(guān)懷。我想，那一份持續(xù)的熱情是無(wú)法言語(yǔ)的。
第四段：組織才是關(guān)鍵。
我發(fā)現(xiàn)，在禮儀團(tuán)中表現(xiàn)出眾并不代表你就是一個(gè)優(yōu)秀的禮儀員。相較之下，更加重要的，是你的領(lǐng)導(dǎo)，以及能夠召之即來(lái)的成員。禮儀員在各種場(chǎng)合下的表現(xiàn)能否完美，是整個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出最大威力的重要標(biāo)志。家長(zhǎng)請(qǐng)團(tuán)隊(duì)演出時(shí)，他們不是在尋找散漫的個(gè)人表現(xiàn)，而是在等一個(gè)統(tǒng)一、有默契、有凝聚力的團(tuán)隊(duì)。在遇到緊急情況時(shí)，是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的配合和默契才能讓活動(dòng)取得圓滿成功。
第五段：對(duì)禮儀團(tuán)的渴望。
作為一名禮儀團(tuán)的一員，我深深感受到這個(gè)團(tuán)隊(duì)帶給我的幫助和成長(zhǎng)。我想對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)說(shuō)，我會(huì)和你一起成長(zhǎng)，一起茁壯成長(zhǎng)，一起實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我希望我可以通過(guò)這個(gè)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)如何健康的表現(xiàn)個(gè)人優(yōu)秀及做一個(gè)合格的組員，也希望我能通過(guò)這個(gè)團(tuán)隊(duì)向更廣闊的地方發(fā)展，進(jìn)而向社會(huì)大眾傳遞禮儀之美。我希望，這個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠陪伴我成長(zhǎng)的每一個(gè)階段。
學(xué)禮儀心得體會(huì)篇五
我國(guó)偉大的教育家荀子說(shuō)過(guò)：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧。”禮儀教育不是一般的禮貌教育，而是一種道德修養(yǎng)，健全人格的教育。禮儀教育，這對(duì)素有“禮儀之邦”稱譽(yù)的我國(guó)來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)古老的教育問(wèn)題，也是賦予時(shí)代新特點(diǎn)的審美教育課題。兒童時(shí)期，既是奠基人的性格雛形的時(shí)期，又是學(xué)習(xí)做人的奠基期，忽視兒童的禮儀教育，將會(huì)影響到整個(gè)德育系統(tǒng)工程的質(zhì)量。
因此，小學(xué)生良好禮儀的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是學(xué)校教育的重要內(nèi)容。良好禮儀的形成是一個(gè)長(zhǎng)期、艱巨的工作，在此，將禮儀教育中的一些心得與大家共享。
環(huán)境熏陶及良好的心理環(huán)境形成為對(duì)人的深遠(yuǎn)影響問(wèn)題。校園是育人的最佳場(chǎng)所，對(duì)校園環(huán)境的精心布置和主題化營(yíng)造，不僅可以凸現(xiàn)校園的個(gè)性和品位，而且也可以成為學(xué)校文化的重要載體，從而對(duì)人的發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的價(jià)值引導(dǎo)。學(xué)生在校時(shí)間均生活在校園環(huán)境中，對(duì)學(xué)生的精神面貌、文明行為、思想道德無(wú)不受環(huán)境的影響。我們?cè)诮淌?、走廊、黑板上方都?xiě)了一些激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取的話語(yǔ)，如：“一分耕耘，一分收獲”、“成功的人排除萬(wàn)難，失敗的人被萬(wàn)難排除”等。在窗臺(tái)上擺上綠色植物，學(xué)生走進(jìn)學(xué)校大門，抬頭便見(jiàn)國(guó)旗，走進(jìn)教室，就看見(jiàn)優(yōu)美的環(huán)境，體現(xiàn)了教育性和藝術(shù)性。整潔、優(yōu)美、生氣勃勃的校園環(huán)境，會(huì)使人的心靈美化，使學(xué)生產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的自尊自愛(ài)的意識(shí)，起到同化作用。讓師生在工作、學(xué)習(xí)中耳濡目染，接受良性熏陶，使其對(duì)學(xué)生文明行為、思想品德養(yǎng)成教育起著潛移默化的作用。
文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。心理學(xué)研究表明：某些技能通過(guò)訓(xùn)練，可以順利地進(jìn)行遷移。通過(guò)教育訓(xùn)練，使學(xué)生逐步形成文明識(shí)禮的`好習(xí)慣。這就決定了文明禮儀教育應(yīng)持之以恒。小學(xué)生的年齡較小，可塑性大，發(fā)展還不穩(wěn)定，自制能力也較差，有好模仿和從眾的心理特點(diǎn)，強(qiáng)化禮儀訓(xùn)練是比較容易取得效果的。
但由于受家庭、社會(huì)和環(huán)境的影響，小學(xué)生禮儀表現(xiàn)具有時(shí)好時(shí)差的反復(fù)性特點(diǎn)。有時(shí)會(huì)有倒退的跡象，有的學(xué)生明明知道禮儀規(guī)范的具體要求，就是不能很好地去執(zhí)行，或始終如一堅(jiān)持;再有禮儀知識(shí)的回生、常規(guī)訓(xùn)練的松懈、社會(huì)環(huán)境的負(fù)面影響等也會(huì)使學(xué)生的禮儀表現(xiàn)產(chǎn)生反復(fù)。教師應(yīng)明白這是一種正常的現(xiàn)象，應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿信心，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持不懈，嚴(yán)格要求自己。所以對(duì)小學(xué)生禮儀教育應(yīng)持之以恒。
學(xué)生禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)參加新生班干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，使自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)步，如怎么去擺在自己的位置，怎么樣去和同學(xué)搞好關(guān)系，去開(kāi)展工作，學(xué)生干部禮儀培訓(xùn)心得。同時(shí)也為我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)，生活，處事等方面指明了方向。
在談到學(xué)生干部的意義這個(gè)問(wèn)題時(shí)，老師曾提到這樣一句話：作為一名學(xué)生干部首先要提高自身的素質(zhì)，在自身素質(zhì)不斷提高的同時(shí)，還要提高各方面的能力。是啊，要想做好一名合格的學(xué)生干部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強(qiáng)的責(zé)任心及責(zé)任感;其次就是在同學(xué)中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學(xué)之間能夠更好的交往;此外我們這些學(xué)生干部剛開(kāi)始對(duì)這里的環(huán)境可能還有很多的不適應(yīng)的地方。所以我們要學(xué)會(huì)通過(guò)改變自我來(lái)適應(yīng)環(huán)境，不要想著讓環(huán)境來(lái)適應(yīng)我們，那樣的話你可能會(huì)產(chǎn)生一些來(lái)自心理上的壓力，然而我們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)要能夠冷靜，以平靜的心態(tài)從不同的出發(fā)點(diǎn)來(lái)考慮其分析問(wèn)題的實(shí)質(zhì)性，以恰當(dāng)?shù)姆绞教幚韱?wèn)題，在各個(gè)方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風(fēng)氣。
丈高樓平地起，知識(shí)就是平地，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎(chǔ)所在。當(dāng)今正是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，沒(méi)有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)就不能在同學(xué)們中樹(shù)立威信。學(xué)習(xí)能力是我們大學(xué)生一個(gè)很重要的能力素質(zhì)。學(xué)生干部從一定程度上說(shuō)是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，成績(jī)一塌糊涂能夠真正讓人信服進(jìn)而起到帶頭作用嗎?另外，現(xiàn)在在學(xué)生干部中存在有一些人，只是顧著學(xué)習(xí)，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負(fù)責(zé)任的。所以能否把學(xué)習(xí)和工作安排妥當(dāng)是衡量一個(gè)學(xué)生干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。
作為一名學(xué)生干部，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，心得體會(huì)《學(xué)生干部禮儀培訓(xùn)心得》。掌握各科文化知識(shí)，全面發(fā)展。利用自己的堅(jiān)定意志,勤奮好學(xué)和樂(lè)于創(chuàng)新的思維來(lái)帶動(dòng)并激勵(lì)同學(xué)們把最大的精力投入到學(xué)習(xí)中去?！胺菍W(xué)無(wú)易廣才”，為此，學(xué)生干部務(wù)必要提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。在工作上，一定要對(duì)學(xué)生干部這一工作充滿熱情，樹(shù)立為同學(xué)，老師，學(xué)校服務(wù)的意識(shí)，以服務(wù)他人為榮。要具有良好的個(gè)人品德。這主要是要有博大的胸懷。身為一個(gè)學(xué)生干部，經(jīng)常要和同學(xué)共處，勿怕別人超越自己;自己有缺點(diǎn)就要有自知之明，當(dāng)別人批評(píng)你的時(shí)候就要虛心聽(tīng)取而不要心懷不悅。學(xué)生干部之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，一個(gè)團(tuán)體才有每個(gè)人發(fā)揮的地方，才能發(fā)揮團(tuán)體的最大作用。
在工作上，做到一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)，從不假公濟(jì)私，決不利用學(xué)生會(huì)的職權(quán)為班級(jí)謀利益。也能積極主動(dòng)的協(xié)助其它班干部做好工作，不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干，具有責(zé)任心。在班級(jí)宿舍管理方面難免會(huì)引起一些矛盾沖突，要很好的解決這些問(wèn)題，做到班級(jí)團(tuán)委工作不耽誤。
在學(xué)習(xí)上，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，參加學(xué)校的外事活動(dòng)，從中不斷提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平與社交能力，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己。
學(xué)禮儀心得體會(huì)篇六
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）。
社會(huì)的發(fā)展對(duì)禮儀的要求日益增加，禮儀已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一部分。作為一個(gè)禮儀崗，我不光需要細(xì)心、耐心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)任，還需要具備較好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，更需要不斷學(xué)習(xí)、提高自己的綜合素質(zhì)，以更好地為客戶服務(wù)。這幾個(gè)月來(lái)，我在崗位上不斷挑戰(zhàn)自我，經(jīng)歷了不同的考驗(yàn)，獲得了不同的體會(huì)和收獲，從中感受到了許多成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第二段：工作任務(wù)及體會(huì)（字?jǐn)?shù)：300）。
每天值班之前，我都會(huì)仔細(xì)審查當(dāng)天活動(dòng)的相關(guān)信息，做好表和場(chǎng)景布置，及時(shí)與客戶溝通和協(xié)調(diào)，準(zhǔn)備充分之后才會(huì)迎接筆挺身著的客人。學(xué)會(huì)了如何站立和禮貌地與客戶溝通，禮儀模特需要時(shí)刻注意形象儀容、舉止言行，就算是累得要五體投地，也不能向顧客表露出一絲一毫的不耐煩，這需要對(duì)于效果的把控和沉著冷靜的心理狀況。在工作中，我們需要把更多的資源放在客戶需求的滿足和細(xì)節(jié)的塑造，客戶的滿意度才是我們解決所有問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)，始終努力做到一絲不茍。
第三段：長(zhǎng)處和短處（字?jǐn)?shù)：300）。
在崗位工作中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和短處。長(zhǎng)處是：具有高度的責(zé)任心、很強(qiáng)的認(rèn)真精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、并且能夠與客戶良好的溝通。短處是比較膽小、容易細(xì)心過(guò)度、對(duì)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力有所不自信，還有第一個(gè)客戶經(jīng)歷與客戶交流時(shí)顯得局促不安。所以，我就算是在工作狀態(tài)比較好且場(chǎng)面緊張，還是要對(duì)自己的行為舉止保持一個(gè)較高的要求，需要練習(xí)自己的表達(dá)能力，這樣在面對(duì)客戶的時(shí)候，自己才不會(huì)顯得過(guò)于拘束。
第四段：提高自身綜合素質(zhì)和“不忘初心”（字?jǐn)?shù)：300）。
隨著工作的深入，我發(fā)現(xiàn)除了明確自己的任務(wù)，我還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的知識(shí)與技能提高自己的綜合素質(zhì)。所以，我會(huì)參加一些講座、研討會(huì)、課程以及一些書(shū)籍，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)以及人格修養(yǎng)方面的知識(shí)，為自己的提升創(chuàng)造有利的條件。另外，切記不忘初心，我也會(huì)時(shí)刻提醒自己的內(nèi)心保持謙虛、堅(jiān)韌的狀態(tài)，積極面對(duì)生活中的壓力和挑戰(zhàn)，在工作和生活中堅(jiān)持自我提升，總有一天一定會(huì)收獲可喜的成果。
第五段：總結(jié)（字?jǐn)?shù)：100）。
以上就是我從禮儀崗位中所得到的一些體會(huì)和收獲，我相信，只要我們不斷進(jìn)取、積極面對(duì)工作，就能在職場(chǎng)上更加光彩奪目，不浪費(fèi)他人的機(jī)會(huì)和自己的每一分努力，我們終于會(huì)考上自己所想要的學(xué)校，擁有自己的優(yōu)秀的職業(yè)。
學(xué)禮儀心得體會(huì)篇七
重、友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來(lái)看，禮儀能夠說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。如果分類，能夠大致分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支，因?yàn)槎Y儀是門綜合性的學(xué)科，所以又是相對(duì)而言。各分支禮儀資料都是相互交融的，大部分禮儀資料都大體相同。
禮儀的主要功能，從個(gè)人的角度來(lái)看，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng)；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促進(jìn)人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系；還有助于凈化社會(huì)風(fēng)氣。從團(tuán)體的角度來(lái)看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要資料，是企業(yè)形象的.主要附著點(diǎn)。大凡國(guó)際化的企業(yè)，對(duì)于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要資料，同時(shí)也是獲得國(guó)際認(rèn)證的重要軟件。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，能夠從中得到很多樂(lè)趣，能夠提高個(gè)人修養(yǎng)，提升個(gè)人素質(zhì)，使你更適合在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代生存。
一、在個(gè)人修養(yǎng)方面，現(xiàn)代禮儀起了很大作用。學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀，不僅僅規(guī)范了自我的行為，使舉止得體，言語(yǔ)文雅，并且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的好習(xí)慣。
二、在職場(chǎng)禮儀方面，也學(xué)到了很多，尤其是平時(shí)教師舉的典例，實(shí)訓(xùn)室里的各種模擬，都使我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了，讓我能夠從容鎮(zhèn)定，落落大方的應(yīng)對(duì)眼前的一切。
三、再涉外禮儀方面，也學(xué)到了許多前所未聞的離異，同時(shí)也了解到了許多國(guó)家的不一樣的風(fēng)俗習(xí)慣，多姿多彩的課堂模擬，同學(xué)們的踴躍參與，爭(zhēng)相表演各國(guó)風(fēng)俗，形象生動(dòng)，活力澎湃，再談吐言語(yǔ)中學(xué)到了許多。
總之，現(xiàn)代禮儀對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是十分重要的，在職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，學(xué)歷只占一小部分，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會(huì)使你在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)更大優(yōu)勢(shì)。
學(xué)禮儀心得體會(huì)篇八
禮儀是社會(huì)交往中非常重要的一環(huán)，它不僅涉及到個(gè)人形象的塑造，更與人際關(guān)系的和諧息息相關(guān)。為了提高自己的社交能力和形象美感，我參加了一場(chǎng)禮儀培訓(xùn)課程。這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐，以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的體會(huì)和反思。
首先，我深刻認(rèn)識(shí)到了儀容儀表的重要性。儀表是第一印象的重要組成部分，一個(gè)人的儀表給別人留下的印象往往會(huì)影響到后續(xù)的交往。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何正確地穿著衣物、合理搭配色彩以及如何維護(hù)一個(gè)良好的儀容形象。特別是對(duì)于儀態(tài)端莊、始終保持微笑這些細(xì)節(jié)方面，這次培訓(xùn)給予了我很大的啟發(fā)。通過(guò)培訓(xùn)，我意識(shí)到儀容儀表的好壞直接關(guān)系到我與他人相處時(shí)的開(kāi)心和自信程度。
其次，我在這次培訓(xùn)中學(xué)到了一些基本的社交禮儀。社交禮儀是和他人相處時(shí)互相尊重和友好溝通的重要規(guī)范。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些基本的禮儀規(guī)則，比如說(shuō)遵守交談的基本規(guī)則，注意言辭的選擇和遣詞造句的準(zhǔn)確性。同時(shí)，我還了解到了如何在正式場(chǎng)合與他人交流，比如在商務(wù)餐會(huì)上如何正確使用餐具，如何在面試時(shí)注意自己的言行舉止等。這些基本的社交禮儀引導(dǎo)我們?cè)谂c人交往時(shí)保持尊重、友好和禮貌。
此外，我還學(xué)習(xí)到了一些溝通技巧。培訓(xùn)老師教給我們?nèi)绾握_運(yùn)用非語(yǔ)言溝通方式，比如眼神交流、姿態(tài)和手勢(shì)的運(yùn)用等。這些非語(yǔ)言溝通方式能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)我們的意思，增強(qiáng)和他人的交流和理解。在培訓(xùn)中，老師還教導(dǎo)我們?nèi)绾温?tīng)取他人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，如何在交流中表達(dá)自己的看法和主張。這些溝通技巧的學(xué)習(xí)使我在與人交往時(shí)更加得心應(yīng)手，更加自信。
最后，這次培訓(xùn)給我?guī)?lái)的最大的收獲就是對(duì)待他人時(shí)更具有尊重和關(guān)懷之心。培訓(xùn)老師提到，禮儀不只是外在的行為舉止，更是一種內(nèi)心的修養(yǎng)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到了禮儀與情感的緊密聯(lián)系，禮儀要源自于內(nèi)心的真誠(chéng)和善意。在與他人交往時(shí)，我們應(yīng)該坦誠(chéng)、友善、包容的待人之道，讓別人感受到我們的關(guān)懷和尊重。這樣的態(tài)度能夠改善人際關(guān)系，建立良好的信任基礎(chǔ)，從而更好地溝通和交流。
總的來(lái)說(shuō)，這次禮儀培訓(xùn)讓我從外在形象到內(nèi)在修養(yǎng)都有了全面的提升。我深刻認(rèn)識(shí)到了儀容儀表的重要性，學(xué)習(xí)了基本的社交禮儀和溝通技巧，并培養(yǎng)了尊重和關(guān)懷他人的美德。這些都為我未來(lái)的社交交往和個(gè)人形象塑造提供了很好的指導(dǎo)和啟示。我相信只要我在實(shí)踐中不斷地運(yùn)用這些技巧和知識(shí)，我的禮儀素養(yǎng)一定會(huì)得到更大的提升，讓自己成為一個(gè)更加自信、大方和得體的人。
學(xué)禮儀心得體會(huì)篇九
禮儀崗是一個(gè)重要的職業(yè)，隨著社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的繁榮，禮儀行業(yè)越來(lái)越受到關(guān)注。做好禮儀工作，是企業(yè)獲得良好口碑、品牌價(jià)值和社會(huì)認(rèn)同的關(guān)鍵。我在禮儀崗工作多年，感受頗深，現(xiàn)在就來(lái)分享我的一些心得體會(huì)。
第二段：禮儀工作的核心價(jià)值。
禮儀工作的核心價(jià)值在于“服務(wù)”，服務(wù)包含著一系列的表現(xiàn)和要求，如：熱情、禮貌、尊重、細(xì)致、耐心、專業(yè)等。在工作中，我始終堅(jiān)持以客戶為中心，以真誠(chéng)、熱情的態(tài)度為客戶服務(wù)。每一個(gè)客戶，都是值得尊重的。在與客戶接觸中，我深感禮儀工作的重要性，同時(shí)也深感到了責(zé)任和使命感。
第三段：不斷提升自己，提高專業(yè)水平。
作為從業(yè)人員，時(shí)刻提高自己的專業(yè)素質(zhì)和水平，是必不可少的。禮儀行業(yè)是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和提升的行業(yè)，需要具備豐富的文化知識(shí)、扎實(shí)的禮儀技能和豐富的社交經(jīng)驗(yàn)。作為一個(gè)禮儀從業(yè)者，我不斷學(xué)習(xí)、鉆研行業(yè)新知，日積月累，隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，我的工作得到了提高和改善。
第四段：快樂(lè)工作，孕育快樂(lè)人生。
快樂(lè)工作是幸福生活的重要組成部分。在禮儀工作中，我時(shí)常感受到快樂(lè)的氣氛和氛圍，每個(gè)人都充滿活力和激情。禮儀行業(yè)是一個(gè)注重人情味和溫暖氛圍的行業(yè)，我們每個(gè)從業(yè)者都為工作而熱愛(ài)和努力，這種情感也讓我更熱愛(ài)我的工作，感覺(jué)人生充滿了正能量和活力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
用愛(ài)與專業(yè)，為客戶創(chuàng)建禮儀美學(xué)，這是我們每個(gè)從業(yè)人員的共同目標(biāo)。作為一名禮儀崗從業(yè)者，我始終保持良好的態(tài)度和專業(yè)技能，服務(wù)于每一個(gè)客戶，讓更多的人了解并喜歡禮儀工作。禮儀行業(yè)的未來(lái)是光明的，希望更多的年輕人加入其中，為構(gòu)建更加人性化、文化博大、服務(wù)周到的禮儀服務(wù)體系貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)禮儀心得體會(huì)篇十
第一段：眼前的禮儀店，充滿了莊重和優(yōu)雅的氛圍。作為一家專門銷售禮儀用品的店鋪，這里凝聚了無(wú)數(shù)專業(yè)人士的智慧和心血。在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到禮儀的重要性以及禮儀店的獨(dú)特魅力。
第二段：在禮儀店的工作中，我學(xué)到了很多與客戶打交道的技巧和方法。與顧客溝通時(shí)，禮貌和耐心是必不可少的。我經(jīng)常被派去接待嘉賓，他們來(lái)自不同的文化背景和國(guó)家，我學(xué)會(huì)了尊重和欣賞不同的習(xí)俗和禮儀。通過(guò)與客戶的交流和互動(dòng)，我意識(shí)到禮儀不僅僅是表面的行為規(guī)范，更是一種文化的體現(xiàn)和交流的媒介。
第三段：與此同時(shí)，我也學(xué)到了如何處理客戶的投訴和意見(jiàn)。禮儀店作為服務(wù)行業(yè)，時(shí)常會(huì)遇到客戶不滿意的情況，這要求我們要用最真摯的態(tài)度去傾聽(tīng)和解決問(wèn)題。我充分體會(huì)到了客戶的滿意度對(duì)于店鋪生存和發(fā)展的重要性，只有不斷提高服務(wù)質(zhì)量和客戶滿意度，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
第四段：除了與客戶的互動(dòng)外，我還學(xué)到了許多關(guān)于禮儀用品的知識(shí)。在接觸和陳列禮品的過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到禮儀用品的設(shè)計(jì)和質(zhì)量對(duì)于禮儀活動(dòng)的影響。一個(gè)精致和高品質(zhì)的禮品，不僅僅是對(duì)受禮者的尊重，也是對(duì)禮儀傳統(tǒng)的傳承和弘揚(yáng)。我通過(guò)研究市場(chǎng)和了解客戶的需求，努力挖掘出更多符合時(shí)代潮流和獨(dú)具個(gè)性的禮儀用品。
第五段：實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我也深深感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在禮儀店的工作中，每個(gè)人都有自己的責(zé)任和任務(wù)，但只有密切合作才能保證工作的順利進(jìn)行。我與同事們相互協(xié)作，共同解決問(wèn)題，共同進(jìn)步。這不僅僅是一種工作技能的提高，更是一種團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。
總結(jié)：通過(guò)對(duì)禮儀店的實(shí)習(xí)體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了禮儀的重要性以及和客戶溝通和處理問(wèn)題的技巧。我也學(xué)到了關(guān)于禮儀用品的知識(shí)和意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。作為一名準(zhǔn)備走向職場(chǎng)的年輕人，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是極其寶貴和有意義的。我將將在今后的工作和生活中，更加注重禮儀和與人的交往，用優(yōu)雅和專業(yè)贏得更多的機(jī)會(huì)和尊重。
學(xué)禮儀心得體會(huì)篇十一
暑假中，我學(xué)習(xí)了《教師禮儀》，回想自己在講臺(tái)上為的儀容，收獲頗豐。小結(jié)如下：
教師，為人師表，既要給學(xué)生傳授知識(shí)，一言一行又都是學(xué)生的楷模。教師要言傳身教，除了待人接物，為人處事之外，儀表也很重要。教師為什么在工作崗位上和課堂上要重視儀表呢?一方面是自己的修養(yǎng)風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題，另一方面是社會(huì)的要求。我們作為一個(gè)教師要重視儀表，感觀就是為了給學(xué)生寫(xiě)下良好的印象，做到表里如一，而令學(xué)生容易接受我們。
那么，什么是教職員工的儀表呢?儀表者，外觀也。一個(gè)人的儀表實(shí)際上就是站在那兒，坐在那兒，走在那兒，給人的整體的外形的感受。
教師駕駛臺(tái)不僅有必要規(guī)范，而且必須規(guī)范。因?yàn)榻處熢谡n堂上用的和藹可親形象得體與否，既則表示著學(xué)校管理得是否嚴(yán)格，也體現(xiàn)著自身的修養(yǎng)，又展現(xiàn)了你對(duì)教育對(duì)象的尊重與否。有了規(guī)范的儀表，教育時(shí)，學(xué)生才能更好地、更主動(dòng)地、更非常積極地接受知識(shí)。
教師要做到儀表規(guī)范，應(yīng)注意如下表所示幾個(gè)方面：
教師儀表規(guī)范的基本要求是——干凈、整潔、文雅、美觀。
對(duì)教師而言，儀表的規(guī)范，首先要干凈。身上要無(wú)異味、無(wú)異物。例如和學(xué)生近距離接觸時(shí)，不能吃刺激氣味的東西，比如喝酒，吸煙，學(xué)生如果捂著嘴唇的話呢，顯得不尊重你，如果不捂鼻子呢，又被你熏到。
其次就要整潔，要整整齊齊。比如該扣的扣子要扣上，扣子系錯(cuò)了不行。穿西裝的話，站起來(lái)是要系上的，當(dāng)然坐下來(lái)后應(yīng)該解開(kāi)，要不然，坐著還系上衣服變形不好看。整齊不整齊實(shí)際上是對(duì)自己，對(duì)生活，對(duì)他人，對(duì)自由民主的態(tài)度問(wèn)題。
再次要文雅。顯得有教養(yǎng)，有藝術(shù)的品味。比如你化妝，不會(huì)化就不要化或者學(xué)會(huì)化。在工作禮節(jié)濃妝艷抹就不得體。我們是傳播知識(shí)的人長(zhǎng)，有文化的人，必須要文雅。
最后要講美觀，要好看、賞心悅目，要符合常規(guī)的品味標(biāo)準(zhǔn)。常規(guī)的審美標(biāo)準(zhǔn)就是和諧社會(huì)而得體，自然而樸實(shí)，教師不能夠太奢華，不能夠太夸張。
講到儀表禮儀，美發(fā)是非常重要的。因?yàn)槲覀兇蛄縿e人是從頭開(kāi)始的。所謂美發(fā)，實(shí)際上就是調(diào)色頭發(fā)。一般來(lái)講，因?yàn)榻處煹膷徫坏腵其要求，要注重三點(diǎn)：
1、頭發(fā)的長(zhǎng)度要留心。男人頭發(fā)不能過(guò)長(zhǎng)，女孩子頭發(fā)不能過(guò)短。男女有別在服飾方面有明顯體現(xiàn)，其實(shí)美發(fā)也是這樣。一般要求男教師的頭發(fā)前不覆額，側(cè)不掩耳，后不及領(lǐng)。女教師的頭發(fā)無(wú)法太短，如果太長(zhǎng)可以挽起或束起。
3、發(fā)型。不能太老土，不能不加修飾，隨意而為。但是也要注意不要過(guò)分不想的時(shí)尚和前衛(wèi)。所以作為一個(gè)教師，因?yàn)閸徫坏囊?guī)范要求，美發(fā)要注意分寸。
在教師群體中，女教師占了大部分。對(duì)于一個(gè)女教師，適當(dāng)?shù)幕瘖y是可以提倡的。可以根據(jù)自身的特點(diǎn)在化妝時(shí)注意幾個(gè)化妝的基本規(guī)則。
1、自然。教師在工作場(chǎng)合的化妝，稱工作妝，要畫(huà)淡妝。自然為本，要讓人家覺(jué)得你天然若此，清水出芙蓉。
2、美化。你的化妝，你的修飾要符合常規(guī)的審美標(biāo)準(zhǔn)，不能標(biāo)新立異。
3、避人。一個(gè)有教養(yǎng)的教師修飾潛意識(shí)形象，是絕不能在大庭廣眾之前表演的，包括不在辦公室里化妝，不在社交場(chǎng)合美甲，更不能在學(xué)生面前化妝和補(bǔ)妝。
教師在課堂上，是用聲音或者用語(yǔ)言來(lái)廣泛傳播嗓音知識(shí)的，除此以外，表情以及動(dòng)作也給學(xué)生傳遞著一種。所以，教師要有親和，讓學(xué)生容易接受體育老師，喜歡老師。
一個(gè)有對(duì)個(gè)人魅力的教師，他的表情要注意幾點(diǎn)：
1、要自然放松。自然其實(shí)是一種自信，是一種見(jiàn)多識(shí)廣的自信。這樣即可才能顯示出你是一個(gè)真正有教養(yǎng)的人，一個(gè)處變不驚、臨陣不慌，泰然自若的人。換而言之，教師在工作崗位上，和學(xué)生，和家長(zhǎng)，和外人建立關(guān)系的時(shí)候，表情不要太夸張，你過(guò)分的夸張給人一種淺薄華而不實(shí)的感覺(jué)。當(dāng)然，我們也還要反復(fù)無(wú)常避免另外一個(gè)極端，不能沒(méi)有表情，沒(méi)有表情詭譎，也有拒人千里除此之外的感覺(jué)。
2、互動(dòng)。作為教職員要和交往的對(duì)象，尤其是學(xué)生互動(dòng)，學(xué)生高興，你不要不高興，學(xué)生不高興，你不要高興。比如學(xué)生摔了個(gè)高友，學(xué)生不開(kāi)心，你在邊上竊笑，不合適。但如果學(xué)生要高興時(shí)，你在這兒悵然若失，非常遺憾的狀態(tài)，也不好。所以表情除了純凈以外，也要互動(dòng)。
3、表情要友善。一個(gè)受過(guò)上佳教育的教師，一個(gè)真正具有愛(ài)心，關(guān)心學(xué)生的教師，表情是友善的。不能高高在上，不能冷若冰霜，不能夠?qū)e人漠然視之。親和效應(yīng)非常強(qiáng)調(diào)和藹可親，當(dāng)然這個(gè)友善不是你裝出來(lái)的，它實(shí)際上來(lái)自一種對(duì)學(xué)生的真正的愛(ài)，真正的關(guān)心，真正的平等相待，視若家人。
作為教師，在工作崗位上，我們強(qiáng)調(diào)要注意自己的舉止，禮儀上有關(guān)規(guī)定這幾種：
1、舉止動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)，要正確。一個(gè)受過(guò)良好教育的人是懂得尊重他人人格的人，是不可能對(duì)學(xué)生冷嘲熱諷，指手畫(huà)腳的。如果單以食指指著別人食指就有排斥、挖苦、諷刺、數(shù)落之嫌，必要的話要指物。指人的話，應(yīng)該是手指并攏，掌心向上，“這位同學(xué)請(qǐng)你發(fā)表意見(jiàn)”。
2、提倡舉止動(dòng)作少而精。課堂教學(xué)中，指示、輔導(dǎo)、實(shí)習(xí)等，可以輔之形體動(dòng)作，但是不提倡太多。動(dòng)作多了，手舞足蹈，指手畫(huà)腳，讓人眼花繚亂，也不好看，所以動(dòng)作提倡要少而精。
3、教師在使用舉止動(dòng)作、肢體語(yǔ)言的時(shí)候要檢點(diǎn)，不好看的舉止動(dòng)作不做。一個(gè)學(xué)生如果當(dāng)著學(xué)生面摳鼻孔、腿腳哆嗦、站沒(méi)站相，坐沒(méi)坐相，好看嗎?所以舉止動(dòng)作其要求檢點(diǎn)，為人師表，舉止檢點(diǎn)實(shí)際上是一種示范效應(yīng)，容易給學(xué)生家長(zhǎng)一個(gè)楷模，容易對(duì)學(xué)生形成一種榜樣。
學(xué)禮儀心得體會(huì)篇十二
禮儀是人類社會(huì)發(fā)展的必要因素之一，它能夠增加人與人之間的和諧與尊重。在與他人的交往中，遵循一定的禮儀規(guī)范是十分重要的。作為一個(gè)年輕人，我深知禮儀在日常生活中的重要性，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸領(lǐng)悟到了一些心得體會(huì)。
首先，禮儀不僅僅是一種形式，更是一種內(nèi)涵。禮儀并不僅僅是一套繁瑣的規(guī)則，更是一種素養(yǎng)。尊重他人、關(guān)心他人、包容他人，這些是與禮儀相關(guān)的核心價(jià)值觀。在與他人交往的過(guò)程中，我常常遇到一些困難和矛盾。然而，通過(guò)尊重他人的權(quán)利和需求，我學(xué)會(huì)了換位思考，盡量理解和包容他人的不同觀點(diǎn)。在面對(duì)沖突時(shí)，我漸漸明白，禮儀是以和諧為基礎(chǔ)的，只有用真誠(chéng)、友善的態(tài)度對(duì)待他人，才能不斷增進(jìn)彼此之間的理解和信任。
其次，禮儀是一門藝術(shù)，需要不斷的學(xué)習(xí)和提高。在現(xiàn)代社會(huì)，禮儀要求越來(lái)越高，具備一定的社交禮儀能力成為了現(xiàn)代人的基本素質(zhì)之一。在實(shí)踐中，我了解到了不同場(chǎng)合下的禮儀規(guī)則和禮節(jié)。無(wú)論是正式的商務(wù)場(chǎng)合還是休閑的社交聚會(huì)，都需要遵循一定的禮儀要求，例如注意著裝得體、掌握談吐技巧、懂得遵守禮節(jié)等。通過(guò)參加培訓(xùn)和讀書(shū)，我不斷糾正自己的不足，并意識(shí)到禮儀既要有外在的表現(xiàn)形式，更要有內(nèi)在的修養(yǎng)。
再次，禮儀不僅僅限于個(gè)人生活，還需要在社會(huì)公共場(chǎng)合中得到落實(shí)。在公共場(chǎng)合，尤其是在人多眼雜的場(chǎng)所，遵循禮儀規(guī)則顯得尤為重要。例如，排隊(duì)等候、不大聲喧嘩、不隨地吐痰等，這些都是基本的公共禮儀。此外，禮貌待人也是對(duì)社會(huì)禮儀的體現(xiàn)。對(duì)服務(wù)人員的微笑和感謝，對(duì)長(zhǎng)者的尊重和幫助，都可以體現(xiàn)一個(gè)人良好的品質(zhì)和文明的素養(yǎng)。在我所居住的小區(qū)，舉辦義務(wù)清潔日的活動(dòng)時(shí)，我積極參與，幫助清潔衛(wèi)生，這也是我積極履行社會(huì)公民責(zé)任的表現(xiàn)。
最后，個(gè)人修養(yǎng)與禮儀素質(zhì)相輔相成。個(gè)人修養(yǎng)是人格提升的基礎(chǔ)，而禮儀素質(zhì)則是個(gè)人修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。一個(gè)具備高尚的品質(zhì)和修養(yǎng)的人，必然在禮儀方面有所體現(xiàn)。因此，我時(shí)刻保持謙虛、忍讓和自省的態(tài)度。每天反思自己的言行舉止，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要保持良好的禮貌和修養(yǎng)。在工作中，我主動(dòng)與同事交流并盡量幫助他們，與人為善的態(tài)度得到了同事們的認(rèn)可，更加增加了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
總之，禮儀在我們的生活中扮演著重要的角色，它不僅是一種規(guī)范，更是一種藝術(shù)和修養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸明白了禮儀的內(nèi)涵和重要性，并在日常生活中努力踐行。這一過(guò)程中，我也意識(shí)到自己還有很大的提高空間，所以，我將繼續(xù)鍛煉自己，不斷完善自身的禮儀素質(zhì)，以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求，并為更加和諧、文明的社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)禮儀心得體會(huì)篇十三
在這培訓(xùn)上，確確實(shí)實(shí)學(xué)到了很多東西，以前范式對(duì)于禮儀的這個(gè)概念很模糊，感覺(jué)無(wú)非就是懂和藹可親，經(jīng)過(guò)羅老師的課可以說(shuō)繪聲繪色的講解，頗有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，不曾想過(guò)原來(lái)禮儀會(huì)有那么多的奧波切茨講究，不過(guò)想來(lái)也是，中國(guó)本來(lái)就是一個(gè)原來(lái)禮儀大國(guó)，發(fā)展至今，已經(jīng)蘊(yùn)涵了中國(guó)數(shù)千年的文化積淀，可算是中國(guó)的一種傳統(tǒng)文化了，要想真正學(xué)精用精，還是得靠實(shí)踐啊。不經(jīng)老師的講解，還真不知道商務(wù)禮儀在工作中那么重要，而且不止工作實(shí)用平時(shí)在生活中也同樣重要。
輕松靈活的掌握商務(wù)禮儀能在工作中做到如魚(yú)得水，不會(huì)因?yàn)樽约旱氖ФY影響到正常的工作，還可以作為不但人際溝通的一個(gè)工具。說(shuō)是禮儀，其實(shí)也可以說(shuō)是教我們?nèi)绾闻c人因相處，從一個(gè)人的放蕩習(xí)慣怎樣看出是怎么一個(gè)人，這畢竟是一門學(xué)問(wèn)，有些人如是還真是能夠一針見(jiàn)血的看出，我想羅老師應(yīng)該就是這種，不說(shuō)絕對(duì)，也應(yīng)該是八九不離十?？磥?lái)我真是應(yīng)該好好應(yīng)當(dāng)喔練習(xí),對(duì)于說(shuō)話各方面的技巧，也歸為禮儀，我完全贊同，不只是在工作上，在生活中，這也是值得一提學(xué)習(xí)的，平時(shí)的時(shí)候也知道自己和別人時(shí)要感同身受，老師所說(shuō)遇到事情應(yīng)先從對(duì)方角度出發(fā)告訴對(duì)方這樣一來(lái)對(duì)方會(huì)有說(shuō)坦么好處，再者只是常常不注意得到的效果也就可想而知了。在說(shuō)話視覺(jué)藝術(shù)上學(xué)會(huì)怎樣去贊美別人，就象禮儀本質(zhì)是所存善意在合適的時(shí)候把他用合適的方式轉(zhuǎn)達(dá)給對(duì)方，大多的時(shí)候?qū)Ψ蕉紩?huì)轉(zhuǎn)送回來(lái)，這樣一來(lái)我們就形成了良性循環(huán)。雖然只學(xué)了些瑙脂，但我相信只要是贊美出于真誠(chéng)的贊嘆，有誠(chéng)意，一定可以獲得預(yù)期的效果。
在課中羅老師老師從我們的裝扮、衣著、裝容、配飾到商務(wù)儀態(tài)禮儀站姿、坐姿、眼神禮儀、微笑禮儀、調(diào)色板手勢(shì)禮儀致意禮儀握手禮儀名片禮儀、介紹禮儀，相互介紹。尊者居后原則，先將年輕者介紹給年長(zhǎng)者;將地位低者介紹給地位高者;將客人介紹給主人;將公司目前同事介紹給客戶，將自己公司的同事介紹給別家公司同行;將非官方人事介紹給官方人士;將資歷淺的介紹給資歷深的;將男士介紹給女士。介紹時(shí)動(dòng)作：手心向上，介紹時(shí)一般應(yīng)站立，特殊情況下年長(zhǎng)者和女士可除外，在宴會(huì)宴席或會(huì)談桌上可以不能起立，微笑點(diǎn)頭示意即可。此外還有交談禮儀、座次禮儀、電梯禮儀、行進(jìn)中禮儀。
上完這門課，就想想自己戒心突然有了信心一樣，因?yàn)槲矣X(jué)得我找到了能夠提升自己的方法，我要學(xué)會(huì)主動(dòng)積極的做事情，我有選擇自己成為一個(gè)什么樣的人的權(quán)利，我覺(jué)得這些都要從老師所所講的建立一種習(xí)慣開(kāi)始做，把覺(jué)得對(duì)自己有用的習(xí)慣慢慢一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)展下去，真正融入我的生活之中，變成像吃飯睡覺(jué)似的一樣，成為我生活中的一部分。
中國(guó)素以“文明古國(guó)，禮儀之邦”著稱于世，講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的傳統(tǒng)頂尖傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的.禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。然而，無(wú)論是在日常生活還是在職場(chǎng)的禮節(jié)上，我總是覺(jué)得在這方面缺少了些什么。
實(shí)踐求真知，通過(guò)20xx年xx月31日領(lǐng)導(dǎo)組織項(xiàng)目部全體人員參加了這次職場(chǎng)禮儀培訓(xùn)，雖然是光盤播放，但是大家都著重的觀看，我也感觸頗深，原來(lái)在平時(shí)的工作全都中我有很多地方都做得不到位。
那么，什么是禮儀呢?禮儀就是古今定的規(guī)矩、家法和行規(guī)，做人的規(guī)則?！岸Y由心生”，一個(gè)具有良好文明較好意識(shí)的現(xiàn)代人，禮是自帶的基本教養(yǎng)，必須表里如一?！拔拿鞫Y貌服務(wù)，怎么對(duì)待別人?那就要做到‘待客三聲’——來(lái)有迎聲、問(wèn)有答聲、去有送聲。不僅要形式美而且要心靈美。”
良好理智的禮儀可以贏得陌生人的寬容，贏得朋友的關(guān)心，贏得同事的尊重。禮儀是一個(gè)人綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)，是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)與儀表特點(diǎn)的和諧之美、綜合之美、完善之美，更代表一種深刻的倫理指引。
職場(chǎng)交往是講究規(guī)則的，即所謂的無(wú)規(guī)矩不成方圓。比如自己的辦公桌，即是辦公地點(diǎn)，就不能放太多的私人物品，文件歸檔是否及時(shí)歸檔，辦公區(qū)的衛(wèi)生市場(chǎng)條件，個(gè)人著裝，這些都代表你的個(gè)人和公司的形象，給人第一印象，能夠給人以美感。因此，不過(guò)是這些禮儀，還有都市生活中留意的其他細(xì)節(jié)都應(yīng)留意，也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地的為他人著想。從的電話，短信用語(yǔ)，鞠躬禮到文明用語(yǔ)，貌似我們都有太多的忽略。比如在平時(shí)工作中接電話是否在鈴響了3聲內(nèi)接起，是否先報(bào)自己的姓名部門以及工作單位，還有我們是否做到了語(yǔ)調(diào)熱情，大方自然，面帶微笑，聲量適中表達(dá)清楚，簡(jiǎn)明扼要，文明禮貌，掛電話時(shí)要確定掛好電話此后再與其他人說(shuō)話，在身邊應(yīng)經(jīng)常準(zhǔn)備好筆和紙，及時(shí)記錄。
當(dāng)開(kāi)會(huì)時(shí)手機(jī)需靜音，重要撥打不得不接時(shí)，要先向在座各位道歉，然后只聽(tīng)不講，最好在30秒內(nèi)結(jié)束通話。更要特別注意的就是不要在會(huì)上短信頻發(fā)短信，轉(zhuǎn)筆，補(bǔ)妝，蹺二郎腿，晃悠，這都是對(duì)發(fā)言者和其他會(huì)上同事的不會(huì)上司尊重的行為。求救時(shí)不要吃東西，與領(lǐng)導(dǎo)同乘電梯，是要落落大方，面帶微笑，不要拘謹(jǐn)，這可是可遇不可求的最佳時(shí)機(jī)呀。
同事之間溝通，上下級(jí)之間的溝通，一定要會(huì)說(shuō)話，說(shuō)好話，用語(yǔ)言、文、肢體、眼神、心靈上的溝通。態(tài)度要真誠(chéng)，公私要分明，不要用手指人，背后不必議論別人，金錢往來(lái)要謹(jǐn)慎，私下里面不要抱怨等等。進(jìn)一步增強(qiáng)也許我們對(duì)禮儀的認(rèn)知面還有待加強(qiáng)。所以，我們要趁閑暇時(shí)間應(yīng)多多來(lái)禮儀這方面的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兇淼牟粌H僅是個(gè)人，而是以整個(gè)集團(tuán)公司的形象面對(duì)外界，并且還要做到發(fā)奮。
可以說(shuō)，禮儀是一張人際交往的名片。文明禮儀可以能夠幫助我們“規(guī)范言談舉止，學(xué)會(huì)待人接物，塑造良好形象，贏得社會(huì)尊重?！彼哉f(shuō)：知禮懂禮，注重文明禮儀，是每個(gè)立足社會(huì)的基本前提之一，是人們成就事業(yè)，獲得幸福人生的重要條件。而精通禮儀的只是目的就在于運(yùn)用，將我們所學(xué)的點(diǎn)滴運(yùn)用到今后的工作之中，再不斷地學(xué)習(xí)，一步一步明晰自己，爭(zhēng)取盡力為我們客戶提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，個(gè)人與集體共同成長(zhǎng)。
學(xué)禮儀心得體會(huì)篇十四
我們生活在一個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)中，隨著人們生活水平的提高，禮儀越來(lái)越被重視。作為一個(gè)社會(huì)人，我也深刻體會(huì)到了禮儀在日常生活中的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸認(rèn)識(shí)到禮儀不僅是一種行為習(xí)慣，更是一種積累社會(huì)人情感和信任的方式。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我反思了自己的行為舉止，收獲了一些關(guān)于禮儀的心得體會(huì)，下面我將分享給大家。
第二段：言談舉止的禮儀之道。
言談舉止是與人交往時(shí)最直接露臉的方式，可以說(shuō)，它是個(gè)人修養(yǎng)的一個(gè)展示窗口。在日常交往中，我學(xué)會(huì)了保持微笑，禮貌待人，尤其是在面對(duì)長(zhǎng)輩和陌生人時(shí)更加注重言辭的禮貌。我發(fā)現(xiàn)，對(duì)待他人的禮貌和真誠(chéng)會(huì)得到更多的認(rèn)同和尊重，同時(shí)也能建立起良好的互信關(guān)系。此外，我還學(xué)會(huì)了注意自己的語(yǔ)言和態(tài)度，避免說(shuō)一些冒犯他人的話語(yǔ)，尊重他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。通過(guò)這些努力，我不僅提升了自己的社交能力，也建立了更多的友誼和合作關(guān)系。
第三段：儀容儀表的外在展示。
儀容儀表作為人們對(duì)外的第一印象，對(duì)個(gè)人形象的塑造起到了決定性的作用。有一次，我有幸參加了一場(chǎng)重要的活動(dòng)，于是我開(kāi)始為這個(gè)活動(dòng)準(zhǔn)備自己的儀容儀表。我去理發(fā)店修剪了發(fā)型，選擇了一套得體的服裝，還搭配了簡(jiǎn)約而精致的配飾。當(dāng)我參加活動(dòng)時(shí)，我注意保持坐姿端正，面帶微笑，舉止得體。通過(guò)這些細(xì)節(jié)的呈現(xiàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了儀容儀表如何影響他人對(duì)我的印象。一個(gè)整潔、得體的形象會(huì)給人留下良好的印象，進(jìn)而為我贏得更多的機(jī)會(huì)和信任。
第四段：社交禮儀的運(yùn)用。
在社交場(chǎng)合，懂得社交禮儀的運(yùn)用，可以使我們?cè)谌穗H關(guān)系中更加得心應(yīng)手。我發(fā)現(xiàn)，合適的禮儀行為可以幫助我化解尷尬，拉近與人之間的距離。在與人交談時(shí)，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)與他人溝通，注意傾聽(tīng)對(duì)方，尊重對(duì)方的意見(jiàn)。這不僅使我在交流中更加得心應(yīng)手，還增強(qiáng)了我與他人之間的信任感和友好感。此外，我還學(xué)會(huì)了在社交場(chǎng)合中注意用語(yǔ)和表情的適度，避免言談舉止上的過(guò)度，尊重他人的隱私和邊界。只有在尊重他人的同時(shí)，我們才能得到他人的尊重和喜歡。
第五段：反思與展望。
通過(guò)對(duì)自己禮儀修養(yǎng)的反思，我認(rèn)識(shí)到禮儀不僅僅是一種行為表現(xiàn)方式，更是一種修煉內(nèi)心的方式。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重禮儀修養(yǎng)的培養(yǎng)，不斷提升自己的言行舉止。同時(shí)，在與人交往中，我也會(huì)更加注重尊重他人的權(quán)益和邊界，為一個(gè)和諧、友好的社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。
總結(jié)：
通過(guò)對(duì)禮儀的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我深刻體會(huì)到禮儀在社會(huì)交往中的重要性。言談舉止的禮儀之道、儀容儀表的外在展示以及社交禮儀的運(yùn)用，都是修煉我個(gè)人修養(yǎng)的一個(gè)過(guò)程。通過(guò)對(duì)自己的反思與展望，我更加堅(jiān)定了修養(yǎng)自己禮儀的決心。我相信，只有不斷地修煉，我們才能成為更有禮貌、更受人尊敬的人。
學(xué)禮儀心得體會(huì)篇十五
微笑服務(wù)是從事高速道路等服務(wù)行業(yè)最起碼的職業(yè)要求，一般情況下，絕大多數(shù)被服務(wù)者是有所表示的或點(diǎn)頭示意或回以相同的微笑，雙方都處在一種充足的心情中，司乘人員身心歡樂(lè)，收費(fèi)人員親切有加，這自然是一種最理想的互動(dòng)狀態(tài)，是司乘人員心中所要求的，也是我們所努力探求的，而它最核心內(nèi)容就是微笑傳遞，微笑傳遞包含收費(fèi)人員與司乘之間，收費(fèi)人員與收費(fèi)人員之間的微笑。
有的收費(fèi)人員發(fā)自內(nèi)心的微笑，即微笑傳遞中的“傳”，就有了基礎(chǔ)，有了做好服務(wù)的首要條件，但如何讓對(duì)方再遞過(guò)來(lái)呢，有幾個(gè)問(wèn)題要解決，一是看收費(fèi)員的微笑是否從心底發(fā)出的，即“真誠(chéng)微笑”，這一點(diǎn)常在高速道路走的司乘人員一眼便能洞察到，二是與微笑配套的服務(wù)要跟進(jìn)。有的收費(fèi)員很會(huì)微笑，讓人看上去很甜美，很受司乘人員的稱贊，但服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，服務(wù)水平不高，這也難以得到司乘人員持續(xù)的回應(yīng)，久而久之，司乘甚至?xí)a(chǎn)生出一個(gè)不好的看法，這個(gè)收費(fèi)員只會(huì)傻笑，其它什么也不會(huì)，回應(yīng)也就漸漸由淡漠減至消失。
有車輛進(jìn)站，當(dāng)班收費(fèi)人員除微笑服務(wù)外，其它收費(fèi)人員應(yīng)呼應(yīng)當(dāng)班收費(fèi)人員的服務(wù)，以形成整個(gè)區(qū)域的`微笑氛圍。有司乘人員對(duì)路線不諳習(xí)，特別是本路段路標(biāo)不清楚，有時(shí)個(gè)別司乘人員會(huì)報(bào)以詰責(zé)埋怨，甚至發(fā)脾氣，時(shí)或收款過(guò)程中，當(dāng)班收費(fèi)員不便利立刻回應(yīng)時(shí)，用一種親切得體的語(yǔ)言和微笑通知其它收費(fèi)員為其指路，一個(gè)微笑，一個(gè)示意，充分顯示一個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體服務(wù)風(fēng)貌，司乘人員也會(huì)有所理解，至少氣氛可以得到很大程度的緩和，不再有不必需的爭(zhēng)持和磨擦。
在國(guó)外有這樣的格言“微笑是沒(méi)有國(guó)界的語(yǔ)言”，我們窗口是收費(fèi)窗口，可我們的微笑是不收費(fèi)的，在酷熱的夏天，一個(gè)真誠(chéng)的，發(fā)自內(nèi)心的微笑能給來(lái)往的司乘。
學(xué)禮儀心得體會(huì)篇十六
佛禮儀是佛教中非常重要的一環(huán)，是人們敬奉佛祖、神佛的表現(xiàn)。作為信仰佛教的人，我也曾多次參與佛禮儀，每一次的經(jīng)歷都讓我受益匪淺，更加深了我對(duì)佛教信仰的堅(jiān)定。在這篇文章中，我想和大家分享一下我在佛禮儀中的體會(huì)和心得。
第二段：佛禮的意義。
佛教認(rèn)為，“禮”是表現(xiàn)對(duì)神佛敬仰、對(duì)人情尊敬的最好方式。佛禮也是人們磨心修行的一種很好的方式。在佛教禮儀中，人們會(huì)反思自己的內(nèi)心，更多地聚焦在思惟念佛、修正自己的錯(cuò)誤和凈化心靈等方面，有助于開(kāi)啟人們心靈的深度反思，進(jìn)行身心靈的互動(dòng)與和諧。
第三段：佛禮帶來(lái)的心靈凈化。
佛禮儀能夠凈化心靈，是因?yàn)閰⑴c者在其中會(huì)循禮而行，跟隨佛教往而行，不斷反思自身的言行和心態(tài)，逐漸變得更有智慧，更有慈悲之心。佛禮儀的精神與行為，更能讓我們深刻體會(huì)到生命的真諦與意義，對(duì)我們身心健康、人生發(fā)展有著直接的影響。
第四段：佛禮的相關(guān)細(xì)節(jié)。
在佛禮儀中，無(wú)論是禮儀的姿態(tài)還是精神層面的要求，都有著非常嚴(yán)格的規(guī)定，需要嚴(yán)格遵守。例如，佛歷節(jié)日中，要以禪修冥想、誦經(jīng)、禮佛等方式表達(dá)對(duì)佛祖的敬意。在禮佛時(shí)，我們也需要注意行禮的姿態(tài)，不可輕易區(qū)別心態(tài)和行為方式，有著正確的心態(tài)才能夠根本改變內(nèi)心狀態(tài)，悟出實(shí)相，增長(zhǎng)智慧。
第五段：結(jié)論。
佛禮是一種進(jìn)一步修行、陶冶氣質(zhì)、通達(dá)“佛法”的良好手段，是讓人們能夠更好地悟出“人生苦短”，增長(zhǎng)智慧、厚積薄發(fā)的途徑。佛禮儀所表達(dá)出的精神與原則深深地讓我感悟到了自己身存的意義與個(gè)體價(jià)值，也更加堅(jiān)定了我的信仰和反省能力。作為參與者，我們要在細(xì)節(jié)上認(rèn)真遵守規(guī)定，端正心態(tài)，才能夠真正感受到佛禮儀的意義和說(shuō)不盡的美好。
學(xué)禮儀心得體會(huì)篇十七
從古至今，禮儀一直被譽(yù)為人類文明的象征。作為人類社會(huì)的一員，自然離不開(kāi)禮儀。而我在多年的生活中，也深深地體會(huì)到了禮儀的重要性。在這里，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)禮儀的理解和心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為禮儀是一種尊重和關(guān)懷他人的表現(xiàn)。人與人之間的交往，需要一種默契和尊重。在日常生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和需要，尊重他人的權(quán)益。對(duì)于他人的生日、節(jié)日等重要場(chǎng)合，我們可以通過(guò)送上一份精心挑選的禮物，向?qū)Ψ奖磉_(dá)我們的關(guān)愛(ài)和祝福。同時(shí)，在日常交往中，我們還應(yīng)該懂得控制自己的言行舉止，克制情緒，不搶話、不打斷別人的話語(yǔ)。只有在彼此互相尊重和關(guān)心的基礎(chǔ)上，人與人之間的交流才會(huì)更加順暢和和諧。
其次，禮儀是一種自我修養(yǎng)和提升的方式。我們常說(shuō)：“以禮待人，以禮自修?！倍Y儀不僅是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己的約束和要求。在日常生活中，我們要不斷提升自己的綜合素質(zhì)，修養(yǎng)自己的文化素養(yǎng)。我們可以從學(xué)習(xí)歷史、文學(xué)等方面了解禮儀之道，從而提升自己的修養(yǎng)。此外，良好的禮儀還包括穿著得體、儀容整潔等方面的要求。一個(gè)人的穿著和儀容可以直接反映出他的修養(yǎng)和禮儀意識(shí)。只有保持良好的儀容儀表，才能使自己給人留下良好的第一印象。
再次，禮儀是一種文化傳承和繼承的方式。每一個(gè)民族、地區(qū)都有自己的禮儀文化傳統(tǒng)。禮儀不僅是一種外在的形式，更是一種文化的傳承和積淀。通過(guò)學(xué)習(xí)和遵循禮儀，我們可以了解和尊重不同文化的差異，增強(qiáng)我們的民族自豪感和文化自信心。同時(shí)，禮儀也是一種社會(huì)文明的體現(xiàn)。我們應(yīng)該盡力遵守和傳承禮儀規(guī)范，為社會(huì)建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
最后，我認(rèn)為禮儀是一種社會(huì)和諧穩(wěn)定的基石。禮儀可以幫助我們建立和諧的人際關(guān)系，增進(jìn)人與人之間的理解和信任。當(dāng)我們遵循禮儀規(guī)范時(shí)，我們就能夠更好地與他人進(jìn)行交流和合作。禮儀也能夠避免和減少矛盾和沖突的發(fā)生。在公共場(chǎng)合，保持良好的禮儀和風(fēng)尚，可以有效地維護(hù)社會(huì)的秩序和穩(wěn)定。
通過(guò)自己的親身經(jīng)歷和反思，我深深地體會(huì)到了禮儀的重要性。禮儀不僅是一種行為規(guī)范，更是一種人類文明的象征。作為一名普通人，我將始終堅(jiān)守禮儀之道，通過(guò)自己的行動(dòng)和示范，影響他人，傳播文明。我相信，只有人人都能提高對(duì)禮儀的重視和認(rèn)同，社會(huì)才能更加和諧、文明，人與人之間的交往也會(huì)更加圓滿和美好。讓我們一起用禮儀的力量，構(gòu)建一個(gè)更加美好的社會(huì)！
