體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

學(xué)禮儀心得體會篇一

教師是學(xué)校工作的主體，不僅是科學(xué)文化知識的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，從而對學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。教師的行為舉止要大方、自信。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。在講臺上講課時，教師的目光要柔和、親切、有神，給人以平和、易接近、有主見之感。當(dāng)講話出現(xiàn)失誤被學(xué)生打斷，或?qū)W生中出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的講課時，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你在學(xué)生心目中的形象。老師站著講課，既是對學(xué)生的重視，更有利于用身體語言強(qiáng)化教學(xué)效果。站著講課時，應(yīng)站穩(wěn)站直，胸膛自然挺起，不要聳肩，或過于昂著頭。需要在講臺上走動時，步幅不宜過大過急。老師講課時，一般都需要配以適度的手勢來強(qiáng)化講課效果。教師的手勢要得體、自然、恰如其分，要隨著相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行。講課時忌諱敲擊講臺、或做其他過分的動作。

教師承擔(dān)的主要任務(wù)離不開語言表達(dá)。因此，作為一名教師，要注意表達(dá)語言時應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。語言表達(dá)要準(zhǔn)確、音量要適當(dāng)、語言要精練、講課可以適時插入一些風(fēng)趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

老師在與學(xué)生談話時要提前通知，有所準(zhǔn)備。談話最好提前與學(xué)生打招呼，讓學(xué)生有一個思想準(zhǔn)備，這既是一種禮貌，又是對學(xué)生的尊重。談話時，語氣要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相譏，應(yīng)表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。還要注意分清場合，入情入理。在與人談話時，老師的表情要與談話對象、內(nèi)容協(xié)調(diào)一致。不要言過其實，故意夸大事實。

最近學(xué)習(xí)的教師文明禮儀有關(guān)知識，發(fā)現(xiàn)自己存在不少問題。有時上課累了，就趴在講臺上講，有時倚在學(xué)生桌子旁上課，有時不認(rèn)真講普通話，有時衣著不夠大方得體等等。所以作為一名人民教師，做到以上的要求不難，難的是能以身作則，堅持不懈，每時每刻都能以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

為了加強(qiáng)我們教師的師德風(fēng)范，學(xué)校對我們?nèi)w教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)教師禮儀錄像實況演講教育，使我對教師禮儀有了新的認(rèn)識。

教師是人類靈魂的工程師,承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)。教師儀表是教師整體風(fēng)范之一。我們的音容笑貌、舉止文明，衣著發(fā)式無形中都成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。我是名語文教師兼職班主任，所以在注重外在美的同時，更要注重內(nèi)在的美，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。我們要正確理解領(lǐng)會禮儀、禮貌、禮節(jié)、儀式和教師禮儀的概念，領(lǐng)會禮儀的地位和作用，掌握教師禮儀的原則、方法。通過學(xué)習(xí)使我受益多多。相信隨著教師禮儀教育的深入開展，教師的綜合素養(yǎng)、內(nèi)外形像一定會得到不斷的提升與完美。

當(dāng)我們想讓社會、家長和學(xué)生們知道我們洋河實驗學(xué)校是一所好的實驗學(xué)校，我們的老師是一群好老師的時候，我們應(yīng)該首先向他們展示我們良好的教師形象。因為教師是教育工作的主體。他不僅是科學(xué)文化知識的傳播者，而且是思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自已的言行舉止、禮儀禮貌對學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，而學(xué)生也正是通過這一點來了解教師的思想，"桃李不言，下自成蹊"，教師注重修養(yǎng)，注意言行，處處給學(xué)生做出表率，言教輔以身教，身教重于言教，學(xué)生受到影響，其不良的行為和習(xí)慣受到約束并得到修正。

總之，通過《教師文明禮儀》的學(xué)習(xí)讓我懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門必修課，作為教師，我們要時時處處理解他人，尊重他人，舍身處地為他人著想。

愿人們都能在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進(jìn)行人際交往，早日告別不文明的言行，使文明之花永遠(yuǎn)綻放。

學(xué)禮儀心得體會篇二

如今，禮儀在我們生活中扮演著越來越重要的角色。禮儀不僅僅指的是繁文縟節(jié)的規(guī)矩，更是一種行為準(zhǔn)則和社交技巧。因此，越來越多的人開始意識到學(xué)習(xí)禮儀的重要性，并參加了各種禮儀培訓(xùn)。我也是其中之一，在最近的一次禮儀培訓(xùn)中，我有了一些新的體會和收獲。

第二段：禮儀培訓(xùn)帶來的知識和技巧。

在禮儀培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了各種各樣的社交技巧和行為準(zhǔn)則。其中包括：就餐禮儀、商務(wù)交往禮儀、著裝禮儀等等。通過這些學(xué)習(xí)，我明白了在不同場合的不同禮儀要求，學(xué)會如何與人相處并展現(xiàn)自己的優(yōu)雅與魅力。特別是就餐禮儀，在這個培訓(xùn)中我學(xué)到了許多細(xì)節(jié)，如使用餐桌用具的技巧和規(guī)則，如何使用紙巾等等。這些知識和技巧的應(yīng)用對于每個人的成長和成功都是非常重要的。

第三段：禮儀培訓(xùn)帶來的自我提升和改變。

通過禮儀培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己在很多方面都得到了提升。首先，我學(xué)會了更好地表達(dá)自己，這使我在交流中更加自信和流暢。其次，我學(xué)會了注意細(xì)節(jié)和考慮他人的感受，這讓我變得更加體貼和善解人意。最后，我通過發(fā)現(xiàn)自己的不足，學(xué)會了不斷改進(jìn)自己，并努力成為一個更好的自己。這些改變不僅影響到我的社交生活，還對我的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。

第四段：禮儀培訓(xùn)帶來的友誼和人際關(guān)系提升。

在禮儀培訓(xùn)中，我結(jié)識了許多志同道合的朋友。通過一起學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我們建立起深厚的友誼和互相支持的關(guān)系。這些朋友不同于我平常認(rèn)識的人，他們來自各個行業(yè)，有著豐富的經(jīng)驗和知識。我們互相分享學(xué)習(xí)心得，討論社交技巧和經(jīng)驗，幫助彼此共同進(jìn)步。這些朋友不僅為我?guī)砹丝鞓泛陀鋹?，也在我的人際關(guān)系上起到了重要的推動作用。

第五段：禮儀培訓(xùn)帶來的未來機(jī)遇和發(fā)展空間。

隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，禮儀在各個行業(yè)和領(lǐng)域的重要性越來越被認(rèn)可。通過禮儀培訓(xùn)所學(xué)到的知識和技巧，可以為我們打開更多的發(fā)展機(jī)遇。良好的禮儀素養(yǎng)不僅可以提升個人形象和魅力，還能幫助我們更好地展示自己，并在職場和社交場合中脫穎而出。因此，通過禮儀培訓(xùn)所獲得的機(jī)遇和發(fā)展空間將不可估量。

總結(jié)：通過參加禮儀培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識和技巧，也得到了自我提升和改變。同時，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，并為未來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此，我非常感激這次禮儀培訓(xùn)所帶給我的體驗和收獲。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和實踐，禮儀將成為我們?nèi)松缆飞系牡昧χ帧?/p>

學(xué)禮儀心得體會篇三

禮儀教育是人生的第一課。每個人都有不用的行為方式，只有透過學(xué)習(xí)、培養(yǎng)和訓(xùn)練，才能成為人們的行為習(xí)慣。個人禮貌禮儀會影響到以后的工作以及人與人之間的交流。

因為人們往往不會刻意的去讓自己走一種步伐，一般是，個性隨意的怎樣走舒服就怎樣走，久而久之養(yǎng)成一種習(xí)慣了，而比較有氣質(zhì)的女生，在以前就注意了這一方面就會培養(yǎng)自己身上的氣質(zhì)，所以朋友圈相對來說，要更大一些。

以前，我沒有學(xué)習(xí)禮儀，走路也不會個性注意，想起來時會刻意這樣走，以前也不和不認(rèn)識的人說話，所以不認(rèn)識的人看他們臉會不好意思，這樣是十分不尊重人的，別人問我事情，我回答的也很小聲，也是對人的不尊重，而且，我之前也不喜歡笑，個性是不認(rèn)識的人，帶給別人很冰冷的感覺。

之后，時間久了也適應(yīng)了這個環(huán)境，不會再像以前一樣是一個不愛說話的女生，但是班上的同學(xué)交流還是放不開。

直到之后，去福州上海實習(xí)完7個月后，家人都說我懂事了很多，而且也喜歡，說話、愛笑，因為在外地實習(xí)，你務(wù)必得大聲一點說話、時常微笑的應(yīng)對客人，讓我練就出來的自信，如果你從前一些的表現(xiàn)，給人感覺也是個性沒有自信心。

漸漸地，我也明白了，一個人的氣質(zhì)，和說話談吐，走路方式、與人交流、服飾穿著，有著不可分割的關(guān)系，有一點十分重要，那就是自信，可我從小都沒有這個特質(zhì)。

所以，我為了提高我的自信心，我就經(jīng)常參加校園的歌唱比賽，第一次比賽成績還不錯，直到之后有一次參加比賽我都不敢相信，一次海選，上臺唱歌我竟然都不會緊張，聲音很大，完全沉醉在自己的歌聲里，黨我唱到高潮的時候，全場的人都抬起頭來為我鼓掌，那一刻我是多么期望能夠停留在那，雖然沒有被入選但是我個性高興的是我收獲了自信，這是什么都換不來的。

人如果有優(yōu)點，沒有自信，是很難把你身上的閃光點給激發(fā)出來的，就算你有，但是其他人都看不見，所以人不能怕，要勇敢去展現(xiàn)自己，如果自己都不相信自己，人家憑什么相信你。

我必須要做一個學(xué)習(xí)禮儀很好的人，要讓其他人覺得我是一個很有修養(yǎng)的人，要讓我的朋友圈子擴(kuò)大，談吐高尚，讓以后在工作面試時不再膽怯，而是自信的去展現(xiàn)自我。

學(xué)禮儀心得體會篇四

因為學(xué)校的口傳手傳，我了解到了一個神秘而又有著儀式感的團(tuán)體——禮儀團(tuán)。幾經(jīng)周折，我成功加入了這個團(tuán)隊并在其中渡過了一個又一個精彩的周末。今天，我將向大家分享我在禮儀團(tuán)的體會和感受。

第二段：加入禮儀團(tuán)的初印象。

剛加入禮儀團(tuán)時，我覺得那是一個很神秘、很不可觸、很做作的組織。在許多人民群眾中，我也曾聽到類似的評價，這進(jìn)一步增加了我的疑慮。但是，通過一個又一個的活動，我開始意識到禮儀團(tuán)的價值所在，以及感受到他們的熱情和真誠。團(tuán)隊中每位成員都不僅僅是完美的演員或者襯衫，他們之所以為禮儀團(tuán)的一員，是因為他們熱愛禮儀，尊重他人；他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)，他們以自己的行動將禮儀帶給了更多的人。

第三段：冬令營的收獲。

約定到了一個冬天的周末，禮儀團(tuán)開展了一次冬令營活動。大家齊聚一個免費(fèi)的會議室，背著自己的書包，帶上自己的自信，出發(fā)了。那個周末，我們相互幫助，相互攙扶，困難就這樣化為烏有。除了學(xué)習(xí)禮儀、模擬各種情境，更讓我難以忘懷的，是那張張發(fā)自內(nèi)心的微笑、那種來自每個人的信任和關(guān)懷。我想，那一份持續(xù)的熱情是無法言語的。

第四段：組織才是關(guān)鍵。

我發(fā)現(xiàn)，在禮儀團(tuán)中表現(xiàn)出眾并不代表你就是一個優(yōu)秀的禮儀員。相較之下，更加重要的，是你的領(lǐng)導(dǎo)，以及能夠召之即來的成員。禮儀員在各種場合下的表現(xiàn)能否完美，是整個團(tuán)隊發(fā)揮出最大威力的重要標(biāo)志。家長請團(tuán)隊演出時，他們不是在尋找散漫的個人表現(xiàn)，而是在等一個統(tǒng)一、有默契、有凝聚力的團(tuán)隊。在遇到緊急情況時，是整個團(tuán)隊的配合和默契才能讓活動取得圓滿成功。

第五段：對禮儀團(tuán)的渴望。

作為一名禮儀團(tuán)的一員，我深深感受到這個團(tuán)隊帶給我的幫助和成長。我想對這個團(tuán)隊說，我會和你一起成長，一起茁壯成長，一起實現(xiàn)夢想。我希望我可以通過這個團(tuán)隊，學(xué)習(xí)如何健康的表現(xiàn)個人優(yōu)秀及做一個合格的組員，也希望我能通過這個團(tuán)隊向更廣闊的地方發(fā)展，進(jìn)而向社會大眾傳遞禮儀之美。我希望，這個團(tuán)隊能夠陪伴我成長的每一個階段。

學(xué)禮儀心得體會篇五

我國偉大的教育家荀子說過：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧?！倍Y儀教育不是一般的禮貌教育，而是一種道德修養(yǎng)，健全人格的教育。禮儀教育，這對素有“禮儀之邦”稱譽(yù)的我國來說，既是一個古老的教育問題，也是賦予時代新特點的審美教育課題。兒童時期，既是奠基人的性格雛形的時期，又是學(xué)習(xí)做人的奠基期，忽視兒童的禮儀教育，將會影響到整個德育系統(tǒng)工程的質(zhì)量。

因此，小學(xué)生良好禮儀的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是學(xué)校教育的重要內(nèi)容。良好禮儀的形成是一個長期、艱巨的工作，在此，將禮儀教育中的一些心得與大家共享。

環(huán)境熏陶及良好的心理環(huán)境形成為對人的深遠(yuǎn)影響問題。校園是育人的最佳場所，對校園環(huán)境的精心布置和主題化營造，不僅可以凸現(xiàn)校園的個性和品位，而且也可以成為學(xué)校文化的重要載體，從而對人的發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的價值引導(dǎo)。學(xué)生在校時間均生活在校園環(huán)境中，對學(xué)生的精神面貌、文明行為、思想道德無不受環(huán)境的影響。我們在教室、走廊、黑板上方都寫了一些激勵學(xué)生積極進(jìn)取的話語，如：“一分耕耘，一分收獲”、“成功的人排除萬難，失敗的人被萬難排除”等。在窗臺上擺上綠色植物，學(xué)生走進(jìn)學(xué)校大門，抬頭便見國旗，走進(jìn)教室，就看見優(yōu)美的環(huán)境，體現(xiàn)了教育性和藝術(shù)性。整潔、優(yōu)美、生氣勃勃的校園環(huán)境，會使人的心靈美化，使學(xué)生產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識，起到同化作用。讓師生在工作、學(xué)習(xí)中耳濡目染，接受良性熏陶，使其對學(xué)生文明行為、思想品德養(yǎng)成教育起著潛移默化的作用。

文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。心理學(xué)研究表明：某些技能通過訓(xùn)練，可以順利地進(jìn)行遷移。通過教育訓(xùn)練，使學(xué)生逐步形成文明識禮的`好習(xí)慣。這就決定了文明禮儀教育應(yīng)持之以恒。小學(xué)生的年齡較小，可塑性大，發(fā)展還不穩(wěn)定，自制能力也較差，有好模仿和從眾的心理特點，強(qiáng)化禮儀訓(xùn)練是比較容易取得效果的。

但由于受家庭、社會和環(huán)境的影響，小學(xué)生禮儀表現(xiàn)具有時好時差的反復(fù)性特點。有時會有倒退的跡象，有的學(xué)生明明知道禮儀規(guī)范的具體要求，就是不能很好地去執(zhí)行，或始終如一堅持;再有禮儀知識的回生、常規(guī)訓(xùn)練的松懈、社會環(huán)境的負(fù)面影響等也會使學(xué)生的禮儀表現(xiàn)產(chǎn)生反復(fù)。教師應(yīng)明白這是一種正常的現(xiàn)象，應(yīng)對學(xué)生充滿信心，鼓勵學(xué)生堅持不懈，嚴(yán)格要求自己。所以對小學(xué)生禮儀教育應(yīng)持之以恒。

學(xué)生禮儀培訓(xùn)心得體會參加新生班干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，使自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)步，如怎么去擺在自己的位置，怎么樣去和同學(xué)搞好關(guān)系，去開展工作，學(xué)生干部禮儀培訓(xùn)心得。同時也為我們在以后的學(xué)習(xí)，生活，處事等方面指明了方向。

在談到學(xué)生干部的意義這個問題時，老師曾提到這樣一句話：作為一名學(xué)生干部首先要提高自身的素質(zhì)，在自身素質(zhì)不斷提高的同時，還要提高各方面的能力。是啊，要想做好一名合格的學(xué)生干部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強(qiáng)的責(zé)任心及責(zé)任感;其次就是在同學(xué)中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學(xué)之間能夠更好的交往;此外我們這些學(xué)生干部剛開始對這里的環(huán)境可能還有很多的不適應(yīng)的地方。所以我們要學(xué)會通過改變自我來適應(yīng)環(huán)境，不要想著讓環(huán)境來適應(yīng)我們，那樣的話你可能會產(chǎn)生一些來自心理上的壓力，然而我們在遇到問題時要能夠冷靜，以平靜的心態(tài)從不同的出發(fā)點來考慮其分析問題的實質(zhì)性，以恰當(dāng)?shù)姆绞教幚韱栴}，在各個方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風(fēng)氣。

丈高樓平地起，知識就是平地，具有扎實的專業(yè)知識才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎(chǔ)所在。當(dāng)今正是知識競爭的年代，沒有扎實的專業(yè)知識就不能在同學(xué)們中樹立威信。學(xué)習(xí)能力是我們大學(xué)生一個很重要的能力素質(zhì)。學(xué)生干部從一定程度上說是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，成績一塌糊涂能夠真正讓人信服進(jìn)而起到帶頭作用嗎?另外，現(xiàn)在在學(xué)生干部中存在有一些人，只是顧著學(xué)習(xí)，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負(fù)責(zé)任的。所以能否把學(xué)習(xí)和工作安排妥當(dāng)是衡量一個學(xué)生干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。

作為一名學(xué)生干部，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，心得體會《學(xué)生干部禮儀培訓(xùn)心得》。掌握各科文化知識，全面發(fā)展。利用自己的堅定意志,勤奮好學(xué)和樂于創(chuàng)新的思維來帶動并激勵同學(xué)們把最大的精力投入到學(xué)習(xí)中去。“非學(xué)無易廣才”，為此，學(xué)生干部務(wù)必要提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。在工作上，一定要對學(xué)生干部這一工作充滿熱情，樹立為同學(xué)，老師，學(xué)校服務(wù)的意識，以服務(wù)他人為榮。要具有良好的個人品德。這主要是要有博大的胸懷。身為一個學(xué)生干部，經(jīng)常要和同學(xué)共處，勿怕別人超越自己;自己有缺點就要有自知之明，當(dāng)別人批評你的時候就要虛心聽取而不要心懷不悅。學(xué)生干部之間取長補(bǔ)短，一個團(tuán)體才有每個人發(fā)揮的地方，才能發(fā)揮團(tuán)體的最大作用。

在工作上，做到一絲不茍，認(rèn)真踏實，從不假公濟(jì)私，決不利用學(xué)生會的職權(quán)為班級謀利益。也能積極主動的協(xié)助其它班干部做好工作，不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干，具有責(zé)任心。在班級宿舍管理方面難免會引起一些矛盾沖突，要很好的解決這些問題，做到班級團(tuán)委工作不耽誤。

在學(xué)習(xí)上，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，參加學(xué)校的外事活動，從中不斷提高自己的英語口語水平與社交能力，積極參加社會實踐活動，鍛煉自己。

學(xué)禮儀心得體會篇六

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）。

社會的發(fā)展對禮儀的要求日益增加，禮儀已經(jīng)成為現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分。作為一個禮儀崗，我不光需要細(xì)心、耐心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)任，還需要具備較好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，更需要不斷學(xué)習(xí)、提高自己的綜合素質(zhì)，以更好地為客戶服務(wù)。這幾個月來，我在崗位上不斷挑戰(zhàn)自我，經(jīng)歷了不同的考驗，獲得了不同的體會和收獲，從中感受到了許多成長和進(jìn)步。

第二段：工作任務(wù)及體會（字?jǐn)?shù)：300）。

每天值班之前，我都會仔細(xì)審查當(dāng)天活動的相關(guān)信息，做好表和場景布置，及時與客戶溝通和協(xié)調(diào)，準(zhǔn)備充分之后才會迎接筆挺身著的客人。學(xué)會了如何站立和禮貌地與客戶溝通，禮儀模特需要時刻注意形象儀容、舉止言行，就算是累得要五體投地，也不能向顧客表露出一絲一毫的不耐煩，這需要對于效果的把控和沉著冷靜的心理狀況。在工作中，我們需要把更多的資源放在客戶需求的滿足和細(xì)節(jié)的塑造，客戶的滿意度才是我們解決所有問題的出發(fā)點，始終努力做到一絲不茍。

第三段：長處和短處（字?jǐn)?shù)：300）。

在崗位工作中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的長處和短處。長處是：具有高度的責(zé)任心、很強(qiáng)的認(rèn)真精神和團(tuán)隊意識、并且能夠與客戶良好的溝通。短處是比較膽小、容易細(xì)心過度、對自己的語言表達(dá)能力有所不自信，還有第一個客戶經(jīng)歷與客戶交流時顯得局促不安。所以，我就算是在工作狀態(tài)比較好且場面緊張，還是要對自己的行為舉止保持一個較高的要求，需要練習(xí)自己的表達(dá)能力，這樣在面對客戶的時候，自己才不會顯得過于拘束。

第四段：提高自身綜合素質(zhì)和“不忘初心”（字?jǐn)?shù)：300）。

隨著工作的深入，我發(fā)現(xiàn)除了明確自己的任務(wù)，我還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的知識與技能提高自己的綜合素質(zhì)。所以，我會參加一些講座、研討會、課程以及一些書籍，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗以及人格修養(yǎng)方面的知識，為自己的提升創(chuàng)造有利的條件。另外，切記不忘初心，我也會時刻提醒自己的內(nèi)心保持謙虛、堅韌的狀態(tài)，積極面對生活中的壓力和挑戰(zhàn)，在工作和生活中堅持自我提升，總有一天一定會收獲可喜的成果。

第五段：總結(jié)（字?jǐn)?shù)：100）。

以上就是我從禮儀崗位中所得到的一些體會和收獲，我相信，只要我們不斷進(jìn)取、積極面對工作，就能在職場上更加光彩奪目，不浪費(fèi)他人的機(jī)會和自己的每一分努力，我們終于會考上自己所想要的學(xué)校，擁有自己的優(yōu)秀的職業(yè)。

學(xué)禮儀心得體會篇七

重、友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來看，禮儀能夠說是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。如果分類，能夠大致分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支，因為禮儀是門綜合性的學(xué)科，所以又是相對而言。各分支禮儀資料都是相互交融的，大部分禮儀資料都大體相同。

禮儀的主要功能，從個人的角度來看，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng)；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促進(jìn)人們的社會交往，改善人們的人際關(guān)系；還有助于凈化社會風(fēng)氣。從團(tuán)體的角度來看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要資料，是企業(yè)形象的.主要附著點。大凡國際化的企業(yè)，對于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要資料，同時也是獲得國際認(rèn)證的重要軟件。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，能夠從中得到很多樂趣，能夠提高個人修養(yǎng)，提升個人素質(zhì)，使你更適合在這個激烈競爭的時代生存。

一、在個人修養(yǎng)方面，現(xiàn)代禮儀起了很大作用。學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀，不僅僅規(guī)范了自我的行為，使舉止得體，言語文雅，并且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的好習(xí)慣。

二、在職場禮儀方面，也學(xué)到了很多，尤其是平時教師舉的典例，實訓(xùn)室里的各種模擬，都使我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了，讓我能夠從容鎮(zhèn)定，落落大方的應(yīng)對眼前的一切。

三、再涉外禮儀方面，也學(xué)到了許多前所未聞的離異，同時也了解到了許多國家的不一樣的風(fēng)俗習(xí)慣，多姿多彩的課堂模擬，同學(xué)們的踴躍參與，爭相表演各國風(fēng)俗，形象生動，活力澎湃，再談吐言語中學(xué)到了許多。

總之，現(xiàn)代禮儀對于當(dāng)代大學(xué)生來說，都是十分重要的，在職業(yè)競爭中，學(xué)歷只占一小部分，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會使你在未來的競爭中占據(jù)更大優(yōu)勢。

學(xué)禮儀心得體會篇八

禮儀是社會交往中非常重要的一環(huán)，它不僅涉及到個人形象的塑造，更與人際關(guān)系的和諧息息相關(guān)。為了提高自己的社交能力和形象美感，我參加了一場禮儀培訓(xùn)課程。這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐，以下是我對這次培訓(xùn)的體會和反思。

首先，我深刻認(rèn)識到了儀容儀表的重要性。儀表是第一印象的重要組成部分，一個人的儀表給別人留下的印象往往會影響到后續(xù)的交往。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)會了如何正確地穿著衣物、合理搭配色彩以及如何維護(hù)一個良好的儀容形象。特別是對于儀態(tài)端莊、始終保持微笑這些細(xì)節(jié)方面，這次培訓(xùn)給予了我很大的啟發(fā)。通過培訓(xùn)，我意識到儀容儀表的好壞直接關(guān)系到我與他人相處時的開心和自信程度。

其次，我在這次培訓(xùn)中學(xué)到了一些基本的社交禮儀。社交禮儀是和他人相處時互相尊重和友好溝通的重要規(guī)范。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些基本的禮儀規(guī)則，比如說遵守交談的基本規(guī)則，注意言辭的選擇和遣詞造句的準(zhǔn)確性。同時，我還了解到了如何在正式場合與他人交流，比如在商務(wù)餐會上如何正確使用餐具，如何在面試時注意自己的言行舉止等。這些基本的社交禮儀引導(dǎo)我們在與人交往時保持尊重、友好和禮貌。

此外，我還學(xué)習(xí)到了一些溝通技巧。培訓(xùn)老師教給我們?nèi)绾握_運(yùn)用非語言溝通方式，比如眼神交流、姿態(tài)和手勢的運(yùn)用等。這些非語言溝通方式能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)我們的意思，增強(qiáng)和他人的交流和理解。在培訓(xùn)中，老師還教導(dǎo)我們?nèi)绾温犎∷说囊庖姾陀^點，如何在交流中表達(dá)自己的看法和主張。這些溝通技巧的學(xué)習(xí)使我在與人交往時更加得心應(yīng)手，更加自信。

最后，這次培訓(xùn)給我?guī)淼淖畲蟮氖斋@就是對待他人時更具有尊重和關(guān)懷之心。培訓(xùn)老師提到，禮儀不只是外在的行為舉止，更是一種內(nèi)心的修養(yǎng)。通過這次培訓(xùn)，我意識到了禮儀與情感的緊密聯(lián)系，禮儀要源自于內(nèi)心的真誠和善意。在與他人交往時，我們應(yīng)該坦誠、友善、包容的待人之道，讓別人感受到我們的關(guān)懷和尊重。這樣的態(tài)度能夠改善人際關(guān)系，建立良好的信任基礎(chǔ)，從而更好地溝通和交流。

總的來說，這次禮儀培訓(xùn)讓我從外在形象到內(nèi)在修養(yǎng)都有了全面的提升。我深刻認(rèn)識到了儀容儀表的重要性，學(xué)習(xí)了基本的社交禮儀和溝通技巧，并培養(yǎng)了尊重和關(guān)懷他人的美德。這些都為我未來的社交交往和個人形象塑造提供了很好的指導(dǎo)和啟示。我相信只要我在實踐中不斷地運(yùn)用這些技巧和知識，我的禮儀素養(yǎng)一定會得到更大的提升，讓自己成為一個更加自信、大方和得體的人。

學(xué)禮儀心得體會篇九

禮儀崗是一個重要的職業(yè)，隨著社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的繁榮，禮儀行業(yè)越來越受到關(guān)注。做好禮儀工作，是企業(yè)獲得良好口碑、品牌價值和社會認(rèn)同的關(guān)鍵。我在禮儀崗工作多年，感受頗深，現(xiàn)在就來分享我的一些心得體會。

第二段：禮儀工作的核心價值。

禮儀工作的核心價值在于“服務(wù)”，服務(wù)包含著一系列的表現(xiàn)和要求，如：熱情、禮貌、尊重、細(xì)致、耐心、專業(yè)等。在工作中，我始終堅持以客戶為中心，以真誠、熱情的態(tài)度為客戶服務(wù)。每一個客戶，都是值得尊重的。在與客戶接觸中，我深感禮儀工作的重要性，同時也深感到了責(zé)任和使命感。

第三段：不斷提升自己，提高專業(yè)水平。

作為從業(yè)人員，時刻提高自己的專業(yè)素質(zhì)和水平，是必不可少的。禮儀行業(yè)是一個需要不斷學(xué)習(xí)和提升的行業(yè)，需要具備豐富的文化知識、扎實的禮儀技能和豐富的社交經(jīng)驗。作為一個禮儀從業(yè)者，我不斷學(xué)習(xí)、鉆研行業(yè)新知，日積月累，隨著經(jīng)驗的積累，我的工作得到了提高和改善。

第四段：快樂工作，孕育快樂人生。

快樂工作是幸福生活的重要組成部分。在禮儀工作中，我時常感受到快樂的氣氛和氛圍，每個人都充滿活力和激情。禮儀行業(yè)是一個注重人情味和溫暖氛圍的行業(yè)，我們每個從業(yè)者都為工作而熱愛和努力，這種情感也讓我更熱愛我的工作，感覺人生充滿了正能量和活力。

第五段：結(jié)語。

用愛與專業(yè)，為客戶創(chuàng)建禮儀美學(xué)，這是我們每個從業(yè)人員的共同目標(biāo)。作為一名禮儀崗從業(yè)者，我始終保持良好的態(tài)度和專業(yè)技能，服務(wù)于每一個客戶，讓更多的人了解并喜歡禮儀工作。禮儀行業(yè)的未來是光明的，希望更多的年輕人加入其中，為構(gòu)建更加人性化、文化博大、服務(wù)周到的禮儀服務(wù)體系貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)禮儀心得體會篇十

第一段：眼前的禮儀店，充滿了莊重和優(yōu)雅的氛圍。作為一家專門銷售禮儀用品的店鋪，這里凝聚了無數(shù)專業(yè)人士的智慧和心血。在我實習(xí)的這段時間里，我深刻體會到禮儀的重要性以及禮儀店的獨特魅力。

第二段：在禮儀店的工作中，我學(xué)到了很多與客戶打交道的技巧和方法。與顧客溝通時，禮貌和耐心是必不可少的。我經(jīng)常被派去接待嘉賓，他們來自不同的文化背景和國家，我學(xué)會了尊重和欣賞不同的習(xí)俗和禮儀。通過與客戶的交流和互動，我意識到禮儀不僅僅是表面的行為規(guī)范，更是一種文化的體現(xiàn)和交流的媒介。

第三段：與此同時，我也學(xué)到了如何處理客戶的投訴和意見。禮儀店作為服務(wù)行業(yè)，時常會遇到客戶不滿意的情況，這要求我們要用最真摯的態(tài)度去傾聽和解決問題。我充分體會到了客戶的滿意度對于店鋪生存和發(fā)展的重要性，只有不斷提高服務(wù)質(zhì)量和客戶滿意度，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

第四段：除了與客戶的互動外，我還學(xué)到了許多關(guān)于禮儀用品的知識。在接觸和陳列禮品的過程中，我逐漸認(rèn)識到禮儀用品的設(shè)計和質(zhì)量對于禮儀活動的影響。一個精致和高品質(zhì)的禮品，不僅僅是對受禮者的尊重，也是對禮儀傳統(tǒng)的傳承和弘揚(yáng)。我通過研究市場和了解客戶的需求，努力挖掘出更多符合時代潮流和獨具個性的禮儀用品。

第五段：實習(xí)的這段時間，我也深深感受到了團(tuán)隊合作的力量。在禮儀店的工作中，每個人都有自己的責(zé)任和任務(wù)，但只有密切合作才能保證工作的順利進(jìn)行。我與同事們相互協(xié)作，共同解決問題，共同進(jìn)步。這不僅僅是一種工作技能的提高，更是一種團(tuán)隊精神的培養(yǎng)。

總結(jié)：通過對禮儀店的實習(xí)體驗，我深刻認(rèn)識到了禮儀的重要性以及和客戶溝通和處理問題的技巧。我也學(xué)到了關(guān)于禮儀用品的知識和意識到團(tuán)隊合作的重要性。作為一名準(zhǔn)備走向職場的年輕人，這段實習(xí)經(jīng)歷對我來說無疑是極其寶貴和有意義的。我將將在今后的工作和生活中，更加注重禮儀和與人的交往，用優(yōu)雅和專業(yè)贏得更多的機(jī)會和尊重。

學(xué)禮儀心得體會篇十一

暑假中，我學(xué)習(xí)了《教師禮儀》，回想自己在講臺上為的儀容，收獲頗豐。小結(jié)如下：

教師，為人師表，既要給學(xué)生傳授知識，一言一行又都是學(xué)生的楷模。教師要言傳身教，除了待人接物，為人處事之外，儀表也很重要。教師為什么在工作崗位上和課堂上要重視儀表呢?一方面是自己的修養(yǎng)風(fēng)險問題，另一方面是社會的要求。我們作為一個教師要重視儀表，感觀就是為了給學(xué)生寫下良好的印象，做到表里如一，而令學(xué)生容易接受我們。

那么，什么是教職員工的儀表呢?儀表者，外觀也。一個人的儀表實際上就是站在那兒，坐在那兒，走在那兒，給人的整體的外形的感受。

教師駕駛臺不僅有必要規(guī)范，而且必須規(guī)范。因為教師在課堂上用的和藹可親形象得體與否，既則表示著學(xué)校管理得是否嚴(yán)格，也體現(xiàn)著自身的修養(yǎng)，又展現(xiàn)了你對教育對象的尊重與否。有了規(guī)范的儀表，教育時，學(xué)生才能更好地、更主動地、更非常積極地接受知識。

教師要做到儀表規(guī)范，應(yīng)注意如下表所示幾個方面：

教師儀表規(guī)范的基本要求是——干凈、整潔、文雅、美觀。

對教師而言，儀表的規(guī)范，首先要干凈。身上要無異味、無異物。例如和學(xué)生近距離接觸時，不能吃刺激氣味的東西，比如喝酒，吸煙，學(xué)生如果捂著嘴唇的話呢，顯得不尊重你，如果不捂鼻子呢，又被你熏到。

其次就要整潔，要整整齊齊。比如該扣的扣子要扣上，扣子系錯了不行。穿西裝的話，站起來是要系上的，當(dāng)然坐下來后應(yīng)該解開，要不然，坐著還系上衣服變形不好看。整齊不整齊實際上是對自己，對生活，對他人，對自由民主的態(tài)度問題。

再次要文雅。顯得有教養(yǎng)，有藝術(shù)的品味。比如你化妝，不會化就不要化或者學(xué)會化。在工作禮節(jié)濃妝艷抹就不得體。我們是傳播知識的人長，有文化的人，必須要文雅。

最后要講美觀，要好看、賞心悅目，要符合常規(guī)的品味標(biāo)準(zhǔn)。常規(guī)的審美標(biāo)準(zhǔn)就是和諧社會而得體，自然而樸實，教師不能夠太奢華，不能夠太夸張。

講到儀表禮儀，美發(fā)是非常重要的。因為我們打量別人是從頭開始的。所謂美發(fā)，實際上就是調(diào)色頭發(fā)。一般來講，因為教師的崗位的`其要求，要注重三點：

1、頭發(fā)的長度要留心。男人頭發(fā)不能過長，女孩子頭發(fā)不能過短。男女有別在服飾方面有明顯體現(xiàn)，其實美發(fā)也是這樣。一般要求男教師的頭發(fā)前不覆額，側(cè)不掩耳，后不及領(lǐng)。女教師的頭發(fā)無法太短，如果太長可以挽起或束起。

3、發(fā)型。不能太老土，不能不加修飾，隨意而為。但是也要注意不要過分不想的時尚和前衛(wèi)。所以作為一個教師，因為崗位的規(guī)范要求，美發(fā)要注意分寸。

在教師群體中，女教師占了大部分。對于一個女教師，適當(dāng)?shù)幕瘖y是可以提倡的?？梢愿鶕?jù)自身的特點在化妝時注意幾個化妝的基本規(guī)則。

1、自然。教師在工作場合的化妝，稱工作妝，要畫淡妝。自然為本，要讓人家覺得你天然若此，清水出芙蓉。

2、美化。你的化妝，你的修飾要符合常規(guī)的審美標(biāo)準(zhǔn)，不能標(biāo)新立異。

3、避人。一個有教養(yǎng)的教師修飾潛意識形象，是絕不能在大庭廣眾之前表演的，包括不在辦公室里化妝，不在社交場合美甲，更不能在學(xué)生面前化妝和補(bǔ)妝。

教師在課堂上，是用聲音或者用語言來廣泛傳播嗓音知識的，除此以外，表情以及動作也給學(xué)生傳遞著一種。所以，教師要有親和，讓學(xué)生容易接受體育老師，喜歡老師。

一個有對個人魅力的教師，他的表情要注意幾點：

1、要自然放松。自然其實是一種自信，是一種見多識廣的自信。這樣即可才能顯示出你是一個真正有教養(yǎng)的人，一個處變不驚、臨陣不慌，泰然自若的人。換而言之，教師在工作崗位上，和學(xué)生，和家長，和外人建立關(guān)系的時候，表情不要太夸張，你過分的夸張給人一種淺薄華而不實的感覺。當(dāng)然，我們也還要反復(fù)無常避免另外一個極端，不能沒有表情，沒有表情詭譎，也有拒人千里除此之外的感覺。

2、互動。作為教職員要和交往的對象，尤其是學(xué)生互動，學(xué)生高興，你不要不高興，學(xué)生不高興，你不要高興。比如學(xué)生摔了個高友，學(xué)生不開心，你在邊上竊笑，不合適。但如果學(xué)生要高興時，你在這兒悵然若失，非常遺憾的狀態(tài)，也不好。所以表情除了純凈以外，也要互動。

3、表情要友善。一個受過上佳教育的教師，一個真正具有愛心，關(guān)心學(xué)生的教師，表情是友善的。不能高高在上，不能冷若冰霜，不能夠?qū)e人漠然視之。親和效應(yīng)非常強(qiáng)調(diào)和藹可親，當(dāng)然這個友善不是你裝出來的，它實際上來自一種對學(xué)生的真正的愛，真正的關(guān)心，真正的平等相待，視若家人。

作為教師，在工作崗位上，我們強(qiáng)調(diào)要注意自己的舉止，禮儀上有關(guān)規(guī)定這幾種：

1、舉止動作要標(biāo)準(zhǔn)，要正確。一個受過良好教育的人是懂得尊重他人人格的人，是不可能對學(xué)生冷嘲熱諷，指手畫腳的。如果單以食指指著別人食指就有排斥、挖苦、諷刺、數(shù)落之嫌，必要的話要指物。指人的話，應(yīng)該是手指并攏，掌心向上，“這位同學(xué)請你發(fā)表意見”。

2、提倡舉止動作少而精。課堂教學(xué)中，指示、輔導(dǎo)、實習(xí)等，可以輔之形體動作，但是不提倡太多。動作多了，手舞足蹈，指手畫腳，讓人眼花繚亂，也不好看，所以動作提倡要少而精。

3、教師在使用舉止動作、肢體語言的時候要檢點，不好看的舉止動作不做。一個學(xué)生如果當(dāng)著學(xué)生面摳鼻孔、腿腳哆嗦、站沒站相，坐沒坐相，好看嗎?所以舉止動作其要求檢點，為人師表，舉止檢點實際上是一種示范效應(yīng)，容易給學(xué)生家長一個楷模，容易對學(xué)生形成一種榜樣。

學(xué)禮儀心得體會篇十二

禮儀是人類社會發(fā)展的必要因素之一，它能夠增加人與人之間的和諧與尊重。在與他人的交往中，遵循一定的禮儀規(guī)范是十分重要的。作為一個年輕人，我深知禮儀在日常生活中的重要性，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸領(lǐng)悟到了一些心得體會。

首先，禮儀不僅僅是一種形式，更是一種內(nèi)涵。禮儀并不僅僅是一套繁瑣的規(guī)則，更是一種素養(yǎng)。尊重他人、關(guān)心他人、包容他人，這些是與禮儀相關(guān)的核心價值觀。在與他人交往的過程中，我常常遇到一些困難和矛盾。然而，通過尊重他人的權(quán)利和需求，我學(xué)會了換位思考，盡量理解和包容他人的不同觀點。在面對沖突時，我漸漸明白，禮儀是以和諧為基礎(chǔ)的，只有用真誠、友善的態(tài)度對待他人，才能不斷增進(jìn)彼此之間的理解和信任。

其次，禮儀是一門藝術(shù)，需要不斷的學(xué)習(xí)和提高。在現(xiàn)代社會，禮儀要求越來越高，具備一定的社交禮儀能力成為了現(xiàn)代人的基本素質(zhì)之一。在實踐中，我了解到了不同場合下的禮儀規(guī)則和禮節(jié)。無論是正式的商務(wù)場合還是休閑的社交聚會，都需要遵循一定的禮儀要求，例如注意著裝得體、掌握談吐技巧、懂得遵守禮節(jié)等。通過參加培訓(xùn)和讀書，我不斷糾正自己的不足，并意識到禮儀既要有外在的表現(xiàn)形式，更要有內(nèi)在的修養(yǎng)。

再次，禮儀不僅僅限于個人生活，還需要在社會公共場合中得到落實。在公共場合，尤其是在人多眼雜的場所，遵循禮儀規(guī)則顯得尤為重要。例如，排隊等候、不大聲喧嘩、不隨地吐痰等，這些都是基本的公共禮儀。此外，禮貌待人也是對社會禮儀的體現(xiàn)。對服務(wù)人員的微笑和感謝，對長者的尊重和幫助，都可以體現(xiàn)一個人良好的品質(zhì)和文明的素養(yǎng)。在我所居住的小區(qū)，舉辦義務(wù)清潔日的活動時，我積極參與，幫助清潔衛(wèi)生，這也是我積極履行社會公民責(zé)任的表現(xiàn)。

最后，個人修養(yǎng)與禮儀素質(zhì)相輔相成。個人修養(yǎng)是人格提升的基礎(chǔ)，而禮儀素質(zhì)則是個人修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。一個具備高尚的品質(zhì)和修養(yǎng)的人，必然在禮儀方面有所體現(xiàn)。因此，我時刻保持謙虛、忍讓和自省的態(tài)度。每天反思自己的言行舉止，時時刻刻提醒自己要保持良好的禮貌和修養(yǎng)。在工作中，我主動與同事交流并盡量幫助他們，與人為善的態(tài)度得到了同事們的認(rèn)可，更加增加了團(tuán)隊的凝聚力。

總之，禮儀在我們的生活中扮演著重要的角色，它不僅是一種規(guī)范，更是一種藝術(shù)和修養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸明白了禮儀的內(nèi)涵和重要性，并在日常生活中努力踐行。這一過程中，我也意識到自己還有很大的提高空間，所以，我將繼續(xù)鍛煉自己，不斷完善自身的禮儀素質(zhì)，以更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求，并為更加和諧、文明的社會作出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)禮儀心得體會篇十三

在這培訓(xùn)上，確確實實學(xué)到了很多東西，以前范式對于禮儀的這個概念很模糊，感覺無非就是懂和藹可親，經(jīng)過羅老師的課可以說繪聲繪色的講解，頗有種豁然開朗的感覺，不曾想過原來禮儀會有那么多的奧波切茨講究，不過想來也是，中國本來就是一個原來禮儀大國，發(fā)展至今，已經(jīng)蘊(yùn)涵了中國數(shù)千年的文化積淀，可算是中國的一種傳統(tǒng)文化了，要想真正學(xué)精用精，還是得靠實踐啊。不經(jīng)老師的講解，還真不知道商務(wù)禮儀在工作中那么重要，而且不止工作實用平時在生活中也同樣重要。

輕松靈活的掌握商務(wù)禮儀能在工作中做到如魚得水，不會因為自己的失禮影響到正常的工作，還可以作為不但人際溝通的一個工具。說是禮儀，其實也可以說是教我們?nèi)绾闻c人因相處，從一個人的放蕩習(xí)慣怎樣看出是怎么一個人，這畢竟是一門學(xué)問，有些人如是還真是能夠一針見血的看出，我想羅老師應(yīng)該就是這種，不說絕對，也應(yīng)該是八九不離十?？磥砦艺媸菓?yīng)該好好應(yīng)當(dāng)喔練習(xí),對于說話各方面的技巧，也歸為禮儀，我完全贊同，不只是在工作上，在生活中，這也是值得一提學(xué)習(xí)的，平時的時候也知道自己和別人時要感同身受，老師所說遇到事情應(yīng)先從對方角度出發(fā)告訴對方這樣一來對方會有說坦么好處，再者只是常常不注意得到的效果也就可想而知了。在說話視覺藝術(shù)上學(xué)會怎樣去贊美別人，就象禮儀本質(zhì)是所存善意在合適的時候把他用合適的方式轉(zhuǎn)達(dá)給對方，大多的時候?qū)Ψ蕉紩D(zhuǎn)送回來，這樣一來我們就形成了良性循環(huán)。雖然只學(xué)了些瑙脂，但我相信只要是贊美出于真誠的贊嘆，有誠意，一定可以獲得預(yù)期的效果。

在課中羅老師老師從我們的裝扮、衣著、裝容、配飾到商務(wù)儀態(tài)禮儀站姿、坐姿、眼神禮儀、微笑禮儀、調(diào)色板手勢禮儀致意禮儀握手禮儀名片禮儀、介紹禮儀，相互介紹。尊者居后原則，先將年輕者介紹給年長者;將地位低者介紹給地位高者;將客人介紹給主人;將公司目前同事介紹給客戶，將自己公司的同事介紹給別家公司同行;將非官方人事介紹給官方人士;將資歷淺的介紹給資歷深的;將男士介紹給女士。介紹時動作：手心向上，介紹時一般應(yīng)站立，特殊情況下年長者和女士可除外，在宴會宴席或會談桌上可以不能起立，微笑點頭示意即可。此外還有交談禮儀、座次禮儀、電梯禮儀、行進(jìn)中禮儀。

上完這門課，就想想自己戒心突然有了信心一樣，因為我覺得我找到了能夠提升自己的方法，我要學(xué)會主動積極的做事情，我有選擇自己成為一個什么樣的人的權(quán)利，我覺得這些都要從老師所所講的建立一種習(xí)慣開始做，把覺得對自己有用的習(xí)慣慢慢一點一點發(fā)展下去，真正融入我的生活之中，變成像吃飯睡覺似的一樣，成為我生活中的一部分。

中國素以“文明古國，禮儀之邦”著稱于世，講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的傳統(tǒng)頂尖傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長的.禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。然而，無論是在日常生活還是在職場的禮節(jié)上，我總是覺得在這方面缺少了些什么。

實踐求真知，通過20xx年xx月31日領(lǐng)導(dǎo)組織項目部全體人員參加了這次職場禮儀培訓(xùn)，雖然是光盤播放，但是大家都著重的觀看，我也感觸頗深，原來在平時的工作全都中我有很多地方都做得不到位。

那么，什么是禮儀呢?禮儀就是古今定的規(guī)矩、家法和行規(guī)，做人的規(guī)則?！岸Y由心生”，一個具有良好文明較好意識的現(xiàn)代人，禮是自帶的基本教養(yǎng)，必須表里如一。“文明禮貌服務(wù)，怎么對待別人?那就要做到‘待客三聲’——來有迎聲、問有答聲、去有送聲。不僅要形式美而且要心靈美。”

良好理智的禮儀可以贏得陌生人的寬容，贏得朋友的關(guān)心，贏得同事的尊重。禮儀是一個人綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)，是一個人內(nèi)在素質(zhì)與儀表特點的和諧之美、綜合之美、完善之美，更代表一種深刻的倫理指引。

職場交往是講究規(guī)則的，即所謂的無規(guī)矩不成方圓。比如自己的辦公桌，即是辦公地點，就不能放太多的私人物品，文件歸檔是否及時歸檔，辦公區(qū)的衛(wèi)生市場條件，個人著裝，這些都代表你的個人和公司的形象，給人第一印象，能夠給人以美感。因此，不過是這些禮儀，還有都市生活中留意的其他細(xì)節(jié)都應(yīng)留意，也要學(xué)會設(shè)身處地的為他人著想。從的電話，短信用語，鞠躬禮到文明用語，貌似我們都有太多的忽略。比如在平時工作中接電話是否在鈴響了3聲內(nèi)接起，是否先報自己的姓名部門以及工作單位，還有我們是否做到了語調(diào)熱情，大方自然，面帶微笑，聲量適中表達(dá)清楚，簡明扼要，文明禮貌，掛電話時要確定掛好電話此后再與其他人說話，在身邊應(yīng)經(jīng)常準(zhǔn)備好筆和紙，及時記錄。

當(dāng)開會時手機(jī)需靜音，重要撥打不得不接時，要先向在座各位道歉，然后只聽不講，最好在30秒內(nèi)結(jié)束通話。更要特別注意的就是不要在會上短信頻發(fā)短信，轉(zhuǎn)筆，補(bǔ)妝，蹺二郎腿，晃悠，這都是對發(fā)言者和其他會上同事的不會上司尊重的行為。求救時不要吃東西，與領(lǐng)導(dǎo)同乘電梯，是要落落大方，面帶微笑，不要拘謹(jǐn)，這可是可遇不可求的最佳時機(jī)呀。

同事之間溝通，上下級之間的溝通，一定要會說話，說好話，用語言、文、肢體、眼神、心靈上的溝通。態(tài)度要真誠，公私要分明，不要用手指人，背后不必議論別人，金錢往來要謹(jǐn)慎，私下里面不要抱怨等等。進(jìn)一步增強(qiáng)也許我們對禮儀的認(rèn)知面還有待加強(qiáng)。所以，我們要趁閑暇時間應(yīng)多多來禮儀這方面的學(xué)習(xí)，因為我們代表的不僅僅是個人，而是以整個集團(tuán)公司的形象面對外界，并且還要做到發(fā)奮。

可以說，禮儀是一張人際交往的名片。文明禮儀可以能夠幫助我們“規(guī)范言談舉止，學(xué)會待人接物，塑造良好形象，贏得社會尊重。”所以說：知禮懂禮，注重文明禮儀，是每個立足社會的基本前提之一，是人們成就事業(yè)，獲得幸福人生的重要條件。而精通禮儀的只是目的就在于運(yùn)用，將我們所學(xué)的點滴運(yùn)用到今后的工作之中，再不斷地學(xué)習(xí)，一步一步明晰自己，爭取盡力為我們客戶提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，個人與集體共同成長。

學(xué)禮儀心得體會篇十四

我們生活在一個復(fù)雜多變的社會中，隨著人們生活水平的提高，禮儀越來越被重視。作為一個社會人，我也深刻體會到了禮儀在日常生活中的重要性。通過學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸認(rèn)識到禮儀不僅是一種行為習(xí)慣，更是一種積累社會人情感和信任的方式。在過去的一段時間里，我反思了自己的行為舉止，收獲了一些關(guān)于禮儀的心得體會，下面我將分享給大家。

第二段：言談舉止的禮儀之道。

言談舉止是與人交往時最直接露臉的方式，可以說，它是個人修養(yǎng)的一個展示窗口。在日常交往中，我學(xué)會了保持微笑，禮貌待人，尤其是在面對長輩和陌生人時更加注重言辭的禮貌。我發(fā)現(xiàn)，對待他人的禮貌和真誠會得到更多的認(rèn)同和尊重，同時也能建立起良好的互信關(guān)系。此外，我還學(xué)會了注意自己的語言和態(tài)度，避免說一些冒犯他人的話語，尊重他人的觀點和意見。通過這些努力，我不僅提升了自己的社交能力，也建立了更多的友誼和合作關(guān)系。

第三段：儀容儀表的外在展示。

儀容儀表作為人們對外的第一印象，對個人形象的塑造起到了決定性的作用。有一次，我有幸參加了一場重要的活動，于是我開始為這個活動準(zhǔn)備自己的儀容儀表。我去理發(fā)店修剪了發(fā)型，選擇了一套得體的服裝，還搭配了簡約而精致的配飾。當(dāng)我參加活動時，我注意保持坐姿端正，面帶微笑，舉止得體。通過這些細(xì)節(jié)的呈現(xiàn)，我深刻認(rèn)識到了儀容儀表如何影響他人對我的印象。一個整潔、得體的形象會給人留下良好的印象，進(jìn)而為我贏得更多的機(jī)會和信任。

第四段：社交禮儀的運(yùn)用。

在社交場合，懂得社交禮儀的運(yùn)用，可以使我們在人際關(guān)系中更加得心應(yīng)手。我發(fā)現(xiàn)，合適的禮儀行為可以幫助我化解尷尬，拉近與人之間的距離。在與人交談時，我學(xué)會了主動與他人溝通，注意傾聽對方，尊重對方的意見。這不僅使我在交流中更加得心應(yīng)手，還增強(qiáng)了我與他人之間的信任感和友好感。此外，我還學(xué)會了在社交場合中注意用語和表情的適度，避免言談舉止上的過度，尊重他人的隱私和邊界。只有在尊重他人的同時，我們才能得到他人的尊重和喜歡。

第五段：反思與展望。

通過對自己禮儀修養(yǎng)的反思，我認(rèn)識到禮儀不僅僅是一種行為表現(xiàn)方式，更是一種修煉內(nèi)心的方式。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重禮儀修養(yǎng)的培養(yǎng)，不斷提升自己的言行舉止。同時，在與人交往中，我也會更加注重尊重他人的權(quán)益和邊界，為一個和諧、友好的社會貢獻(xiàn)一份力量。

總結(jié)：

通過對禮儀的學(xué)習(xí)與實踐，我深刻體會到禮儀在社會交往中的重要性。言談舉止的禮儀之道、儀容儀表的外在展示以及社交禮儀的運(yùn)用，都是修煉我個人修養(yǎng)的一個過程。通過對自己的反思與展望，我更加堅定了修養(yǎng)自己禮儀的決心。我相信，只有不斷地修煉，我們才能成為更有禮貌、更受人尊敬的人。

學(xué)禮儀心得體會篇十五

微笑服務(wù)是從事高速道路等服務(wù)行業(yè)最起碼的職業(yè)要求，一般情況下，絕大多數(shù)被服務(wù)者是有所表示的或點頭示意或回以相同的微笑，雙方都處在一種充足的心情中，司乘人員身心歡樂，收費(fèi)人員親切有加，這自然是一種最理想的互動狀態(tài)，是司乘人員心中所要求的，也是我們所努力探求的，而它最核心內(nèi)容就是微笑傳遞，微笑傳遞包含收費(fèi)人員與司乘之間，收費(fèi)人員與收費(fèi)人員之間的微笑。

有的收費(fèi)人員發(fā)自內(nèi)心的微笑，即微笑傳遞中的“傳”，就有了基礎(chǔ)，有了做好服務(wù)的首要條件，但如何讓對方再遞過來呢，有幾個問題要解決，一是看收費(fèi)員的微笑是否從心底發(fā)出的，即“真誠微笑”，這一點常在高速道路走的司乘人員一眼便能洞察到，二是與微笑配套的服務(wù)要跟進(jìn)。有的收費(fèi)員很會微笑，讓人看上去很甜美，很受司乘人員的稱贊，但服務(wù)意識不強(qiáng)，服務(wù)水平不高，這也難以得到司乘人員持續(xù)的回應(yīng)，久而久之，司乘甚至?xí)a(chǎn)生出一個不好的看法，這個收費(fèi)員只會傻笑，其它什么也不會，回應(yīng)也就漸漸由淡漠減至消失。

有車輛進(jìn)站，當(dāng)班收費(fèi)人員除微笑服務(wù)外，其它收費(fèi)人員應(yīng)呼應(yīng)當(dāng)班收費(fèi)人員的服務(wù)，以形成整個區(qū)域的`微笑氛圍。有司乘人員對路線不諳習(xí)，特別是本路段路標(biāo)不清楚，有時個別司乘人員會報以詰責(zé)埋怨，甚至發(fā)脾氣，時或收款過程中，當(dāng)班收費(fèi)員不便利立刻回應(yīng)時，用一種親切得體的語言和微笑通知其它收費(fèi)員為其指路，一個微笑，一個示意，充分顯示一個團(tuán)隊的整體服務(wù)風(fēng)貌，司乘人員也會有所理解，至少氣氛可以得到很大程度的緩和，不再有不必需的爭持和磨擦。

在國外有這樣的格言“微笑是沒有國界的語言”，我們窗口是收費(fèi)窗口，可我們的微笑是不收費(fèi)的，在酷熱的夏天，一個真誠的，發(fā)自內(nèi)心的微笑能給來往的司乘。

學(xué)禮儀心得體會篇十六

佛禮儀是佛教中非常重要的一環(huán)，是人們敬奉佛祖、神佛的表現(xiàn)。作為信仰佛教的人，我也曾多次參與佛禮儀，每一次的經(jīng)歷都讓我受益匪淺，更加深了我對佛教信仰的堅定。在這篇文章中，我想和大家分享一下我在佛禮儀中的體會和心得。

第二段：佛禮的意義。

佛教認(rèn)為，“禮”是表現(xiàn)對神佛敬仰、對人情尊敬的最好方式。佛禮也是人們磨心修行的一種很好的方式。在佛教禮儀中，人們會反思自己的內(nèi)心，更多地聚焦在思惟念佛、修正自己的錯誤和凈化心靈等方面，有助于開啟人們心靈的深度反思，進(jìn)行身心靈的互動與和諧。

第三段：佛禮帶來的心靈凈化。

佛禮儀能夠凈化心靈，是因為參與者在其中會循禮而行，跟隨佛教往而行，不斷反思自身的言行和心態(tài)，逐漸變得更有智慧，更有慈悲之心。佛禮儀的精神與行為，更能讓我們深刻體會到生命的真諦與意義，對我們身心健康、人生發(fā)展有著直接的影響。

第四段：佛禮的相關(guān)細(xì)節(jié)。

在佛禮儀中，無論是禮儀的姿態(tài)還是精神層面的要求，都有著非常嚴(yán)格的規(guī)定，需要嚴(yán)格遵守。例如，佛歷節(jié)日中，要以禪修冥想、誦經(jīng)、禮佛等方式表達(dá)對佛祖的敬意。在禮佛時，我們也需要注意行禮的姿態(tài)，不可輕易區(qū)別心態(tài)和行為方式，有著正確的心態(tài)才能夠根本改變內(nèi)心狀態(tài)，悟出實相，增長智慧。

第五段：結(jié)論。

佛禮是一種進(jìn)一步修行、陶冶氣質(zhì)、通達(dá)“佛法”的良好手段，是讓人們能夠更好地悟出“人生苦短”，增長智慧、厚積薄發(fā)的途徑。佛禮儀所表達(dá)出的精神與原則深深地讓我感悟到了自己身存的意義與個體價值，也更加堅定了我的信仰和反省能力。作為參與者，我們要在細(xì)節(jié)上認(rèn)真遵守規(guī)定，端正心態(tài)，才能夠真正感受到佛禮儀的意義和說不盡的美好。

學(xué)禮儀心得體會篇十七

從古至今，禮儀一直被譽(yù)為人類文明的象征。作為人類社會的一員，自然離不開禮儀。而我在多年的生活中，也深深地體會到了禮儀的重要性。在這里，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，談?wù)勎覍ΧY儀的理解和心得體會。

首先，我認(rèn)為禮儀是一種尊重和關(guān)懷他人的表現(xiàn)。人與人之間的交往，需要一種默契和尊重。在日常生活中，我們應(yīng)該學(xué)會傾聽他人的意見和需要，尊重他人的權(quán)益。對于他人的生日、節(jié)日等重要場合，我們可以通過送上一份精心挑選的禮物，向?qū)Ψ奖磉_(dá)我們的關(guān)愛和祝福。同時，在日常交往中，我們還應(yīng)該懂得控制自己的言行舉止，克制情緒，不搶話、不打斷別人的話語。只有在彼此互相尊重和關(guān)心的基礎(chǔ)上，人與人之間的交流才會更加順暢和和諧。

其次，禮儀是一種自我修養(yǎng)和提升的方式。我們常說：“以禮待人，以禮自修?！倍Y儀不僅是對他人的尊重，也是對自己的約束和要求。在日常生活中，我們要不斷提升自己的綜合素質(zhì)，修養(yǎng)自己的文化素養(yǎng)。我們可以從學(xué)習(xí)歷史、文學(xué)等方面了解禮儀之道，從而提升自己的修養(yǎng)。此外，良好的禮儀還包括穿著得體、儀容整潔等方面的要求。一個人的穿著和儀容可以直接反映出他的修養(yǎng)和禮儀意識。只有保持良好的儀容儀表，才能使自己給人留下良好的第一印象。

再次，禮儀是一種文化傳承和繼承的方式。每一個民族、地區(qū)都有自己的禮儀文化傳統(tǒng)。禮儀不僅是一種外在的形式，更是一種文化的傳承和積淀。通過學(xué)習(xí)和遵循禮儀，我們可以了解和尊重不同文化的差異，增強(qiáng)我們的民族自豪感和文化自信心。同時，禮儀也是一種社會文明的體現(xiàn)。我們應(yīng)該盡力遵守和傳承禮儀規(guī)范，為社會建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

最后，我認(rèn)為禮儀是一種社會和諧穩(wěn)定的基石。禮儀可以幫助我們建立和諧的人際關(guān)系，增進(jìn)人與人之間的理解和信任。當(dāng)我們遵循禮儀規(guī)范時，我們就能夠更好地與他人進(jìn)行交流和合作。禮儀也能夠避免和減少矛盾和沖突的發(fā)生。在公共場合，保持良好的禮儀和風(fēng)尚，可以有效地維護(hù)社會的秩序和穩(wěn)定。

通過自己的親身經(jīng)歷和反思，我深深地體會到了禮儀的重要性。禮儀不僅是一種行為規(guī)范，更是一種人類文明的象征。作為一名普通人，我將始終堅守禮儀之道，通過自己的行動和示范，影響他人，傳播文明。我相信，只有人人都能提高對禮儀的重視和認(rèn)同，社會才能更加和諧、文明，人與人之間的交往也會更加圓滿和美好。讓我們一起用禮儀的力量，構(gòu)建一個更加美好的社會！