每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

大自然的聲音教學設計篇一

大自然是一切生命的源頭，也是人類生活中不可或缺的一部分。在大自然中，有著各種各樣的聲音，有的清脆悅耳，有的深沉厚重。作為一個愛好攝影的人，我經常去大自然中拍攝美景，并且積累了不少對大自然聲音的體驗與感受。下面，我將結合我的經驗，談一談我對大自然聲音的心得體會。

大自然的聲音包含了水流、風聲、鳥鳴、動物嘶吼、樹葉聲等各種聲音。其中，我最喜歡的是水流的聲音。這種聲音清澈而悅耳，讓人感覺心情也變得清新起來。特別是在夏天的時候，聽著山中清泉的聲音，讓人感到一股清涼撲面而來，心情也隨之愉悅。在這樣的聲音中，可以讓人暫時忘卻煩惱，享受大自然的美好風景。

大自然的聲音不僅有清新的聲音，還有一些深沉的聲音。比如，雷聲、瀑布的聲音等。這樣的聲音讓人感覺到一股迫力，給人留下了深刻的印象。一次，我去旅游，在山中聽到了來自遠方傳來的雷聲和瀑布聲，讓我感到很震撼。這種聲音讓人感到小而渺小，讓人感到自己在這個宏偉自然面前的渺小和不足。

大自然也有著浪漫的聲音，比如草葉隨風的聲音、鳥鳴聲、蟲鳴聲等。這些聲音讓人感覺到大自然充滿了生機和活力，也讓人感到心情愉悅。聽著這些聲音，不禁讓人想起一種悠閑的生活，也讓人意識到生活中的美好點滴。

大自然還有著一些神秘的聲音。比如，夜里林中的咆哮聲、野獸嘶吼聲、鬼哭狼嚎等。這些聲音不僅讓人感到驚悚，也讓人產生好奇，想要了解更多的大自然的秘密。在這樣的聲音中，讓人更加強烈地感受到大自然的力量和魅力。

第五段：結語。

總之，大自然的聲音是一種獨特的體驗，也是一種不可替代的感受。在大自然中，我們能夠體驗到水的清新、雷的震撼、蟲的鳴叫、野獸的嘶吼等各種聲音，讓人感受到大自然的生命，感受到大自然里的萬物生長、衰落與輪回。在這樣的聲音中，我們能夠感到人與自然的和諧，也能夠理解到人類需要保護和珍惜大自然。當我們伸開手臂，感受到大自然的力量和美好時，我們才能感知到自然中的真正意義。

大自然的聲音教學設計篇二

灼一熱的陽光伴著輕柔的風，踮著腳，“沙沙”地進入了我的心胸。汗水“噠噠”往下流，著，教室里，郎朗的讀書聲，有力的撥動著我的心弦。老師手中的粉筆，每寫一個字便跳一下，拍打著黑板，發(fā)出“咚咚”的腳步聲，若即若離。

學校暴露在太陽下，操場上，學前班的小朋友們興高采烈的作者游戲。他們的笑聲銀鈴般傳入我的耳朵，“哈，哈哈，哈哈哈――”像貝多芬的《歡樂頌》曲調里洋溢著無以言喻的純真于歡樂。不知怎么了，可能是摔倒了吧！哭聲悠悠忽忽地傳進了我的耳朵。好像在抱怨石頭絆了自己一腳，在哭訴自己的不滿，求助別人的安慰。我真想過去扶她一把，安慰她，告訴她不要哭，不要軟弱。

操場上，男生們熱火朝天的打著籃球，“咚，咚，咚――”籃球有力邁著步伐，奮力地前進，有節(jié)奏地拍打著大地媽媽的胸脯，“咚，咚，咚，咚――”像有一支龐大的鼓隊，不約而同地敲打著，有節(jié)奏的備同時擊響；又像搗藥的小錘子，在藥槽里不慌不忙地搗弄著，發(fā)出有力的音響。

忽然，天，變暗了，雷聲響了起來，由遠而近，越來越清晰，越來越沉重。像是有一個龐然大物在搏斗的過程中失足了，墜入了深谷，不停地和山間的石頭碰撞，然后重重的著地，伴而之的是異常沉重的“砰”一響。

雨毫不留情地摔下大地。瞬間滋潤萬物，雨灑遍大地，打在鐵柵欄上，空心的一聲鐵響；落在食堂的瓦頂上，無聲無息的滑落；滴在窗臺上，像有一雙纖長的雙手，演繹著鋼琴曲，一下“吧嗒”醫(yī)生，事兒“噠噠”一會兒，有時“叮咚”一響。嘩嘩的雨聲此起彼伏，像是仁慈的上帝賜予人間的一篇樂章，一篇那么美妙的樂章。

雨停了，麻雀飛上了學校的大門彎彎的尖角上。一聲“嘰”的聲音不知從何處傳來，之后大門上的那只麻雀也叫喚了一聲，像是情一人喁喁訴說著情誼，一只，兩只，三只，三只麻雀熱切的交談著“撲達”這翅膀，聚攏在一塊瓦上，他們互相寒暄著，似乎在感謝上天賜給人間一片滋潤，歡唱著，卻不知他們也賜給了人間一串兒美妙的音符。

熾一熱化成雨霧“刷刷”地退去，風卻堅強的留駐。風吹過樹葉，留下“沙沙，嘩嘩”的風情一片。風刮過窗簾，吹起了“呼一呼”的鼓風機。風拂過臉龐，我感到了無比的透爽。

風調雨順，是他自然的鬼斧神工；又是一陣風劃過，這次他帶走了一串飛翔的音符……。

大自然的聲音教學設計篇三

奇妙的大自然彩色鮮艷，聲音更是動聽，是一曲人類無法演奏的樂章。

你瞧，太陽公公正在聽著風伯伯演奏著樂曲，聽，“呼呼”的聲音時緩時急，時而柔，時而剛。風鈴在風中搖擺，“叮鈴鈴——”那聲音美妙極了。風兒吹到大地上，大地一片新綠。好像鋪了一層厚地毯。小草在風中飄揚，像一個個美麗的音符，隨風飄舞；又像是美麗的少女在吹著笛子。

我如醉如癡聽著大自然這美妙的音樂。突然一陣“叮叮咚咚”的.聲音傳來，是誰在唱歌？那聲音很清脆，一會“嘩嘩嘩”，一會“沙沙沙”。原來是小雨妹妹看到這美麗的春景，也從天下到人間來做客了。小雨時而急時而緩，落在人家的屋頂，落在窗臺上，落在大地上。好像是無數(shù)的孩子在打著歡快的小鼓。

雨停了我和弟弟來到了郊外外婆家，剛一進院子，就看見小黃狗一邊汪汪的叫，一邊搖著尾巴向我跑來。小黃狗這一跑嚇到了一旁的小鴨子，只聽見小鴨子一陣呱呱亂叫，好像在喊：“救命啊，小黃狗要吃我了！”把我笑壞了，心想：這個淘氣的小黃狗，太調皮了！但那驕傲的大公雞了，他可不在乎這些，他總是那么自信，用嘹亮的聲音在顯示自己的威嚴。他一亮開嗓門，就把所有的聲音比下去了，像是個音樂家。我仿佛至身于一場盛大的音樂會之中。心里美美的。

永遠讓人覺得即神秘又動聽。我愛大自然。，更愛大自然中的各種奇妙樂章！

大自然的聲音教學設計篇四

去年暑假時，我回到故鄉(xiāng)，至今想起，仍然回味無窮，因為那里山明水秀，到處可以聽到。

晨曦初露，村內到處飄飄緲緲，籠罩著一層輕輕的薄霧，猶如羞答答的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔蒙隴的美感。不久，拂面的清風吹走了薄霧，映人眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的`鶴立雞群，有的則連冒出水面的勇氣也沒有。這一景，流淌著淡淡的碧光。我猶如進人了蓬萊仙境，鳥語花香，一天的開始由大自然的美景拉開了序幕。

來到村后面的小山，只見青樹綠蔓，草盛花繁，一派生機勃勃的景象。蜜蜂從睡夢中醒來，噢吸嗡嗡地開始了它一天的工作。蝴蝶也展開漂亮的翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞。空地上，一群天真無邪的小孩在追逐吵鬧，追蜜蜂，撲蝴蝶，采鮮花……你爭我搶，玩得不亦樂乎。大自然在唱歌了，它以優(yōu)美的旋律告訴我們—這是它的聲音，使人快樂的聲音!

再向前走，只聽見蟬鳴鳥叫。抬頭一望，只見畫眉、杜鵑在樹上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩情畫意的圖畫，我還沒有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。哇，大自然真的會妙手點睛!我趕快向小林走去，原來是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見底，鵝卵石粒粒可數(shù)，小魚在水里快活地游來游去，啊!大自然又為我們奏上一曲了。

其實，處處可聽，只是現(xiàn)在人們都在忙碌，沒有注意到。

罷了。在緊張的生活中透不過氣來時，我們不妨到山間來走一走吧，絕對會讓我們放松身心，心曠神怡，使我們產生豐富的想象，領悟到可貴的哲理，也讓我們久久回味，忘記一切世俗的煩優(yōu)。

敞開胸懷，接受一切屬于吧，我們就會活得很開心!

大自然的聲音教學設計篇五

大自然有各種各樣的聲音，靜下心，慢慢地聆聽，此時你會發(fā)現(xiàn)它們正在滋潤你的心靈。

在茂盛的森林里，你會聽到鳥在歌唱，時而婉轉，時而清脆，時而低吟，時而洪亮……像正孕育著動聽的歌曲。風沙沙地吹過，鳥鳴聲戛然而止。用心去感悟，仿佛聽到樹木生長地“咯咯”聲，地下樹根舒展身體地“咔咔”聲，葉子吸收陽光的“噓噓”聲。

金色的沙灘映著陽光，亮晶晶的。退潮時，湛藍的海水一次又一次親吻著金色的沙灘，“啪啪”聲里極有節(jié)奏，像在為一首美麗的歌曲伴奏，一望無際的大海上飛著幾只海鷗，它們叫著，喊著，歡呼著，像在為伴奏者喝彩，這一切都就是那么和諧。海風“呼呼”地吹過，海面上卷起層層浪花。魚兒在水中笑著，跳著，好不快活！

雨淅淅瀝瀝，飄飄灑灑。猶如根根晶亮的銀線，顆顆璀璨的珍珠?！暗未?，滴答”美妙的音樂從此處誕生。它擁抱著青枝綠葉，滋潤著一方青草，清洗著泥土里的雜質。大雨“嘩嘩”下著，空氣中彌漫著泥土的芳香，花兒睜開了明眸，綻開了笑臉，此時草兒挺起腰，昂起頭，仿佛還在回想著雨中的音符。

一輪明月掛在皎潔的夜空中，將乳白色的光瀉進了我的面龐上。悄吟的晚風，送來了陣陣花香；低鳴的蟲兒開始了它們的音樂創(chuàng)作，蟬在樹上“悉悉”地叫著，像就是前奏曲，蟋蟀在地上“窣喔”地唱著，像就是協(xié)奏曲，鳥兒低吟大展身手，哼唱著旋律。個個都那么動聽。

聽琴聲悠悠，枕著溫婉的詩緒，看幽深的夜空群星閃爍，淡淡的云朵隨風飄去，幾多的悠閑和自由。大自然到處都有美妙的聲音，只需你用心聆聽！

大自然的聲音教學設計篇六

聽，沙沙沙。那是林間陣陣的風聲。沙沙沙，仿佛揮舞著沙錘。聲音如此熟悉，如此貼近，似乎風兒在對我耳語,我感覺到風姑娘在跟我揮手致意。聽，嘰喳嘰喳。那是樹上的唱歌的小麻雀。嘰喳嘰喳，仿佛炫耀著她的嗓音。聲音如此優(yōu)美，如此動聽，好像那是一個沒有旁人的舞臺。我感受到了她們對春天最美的歌頌。聽，叮咚叮咚。那是山間緩緩流出的泉水。叮咚叮咚，仿佛在敲打著揚琴。聲音如此清澈，如此純凈，似乎在沖洗著我的耳朵。我仿佛也看到了那初春甘甜的泉水在順著山的間隙流淌下來。

其實，在大自然中，每一個音符，每一種聲音都蘊藏著一種獨一無二的美。這就需要我們擁有一雙能發(fā)現(xiàn)美的耳朵，把大自然中的“天籟之音”變成一個個美妙的音符，譜寫成一首悅耳動聽的“自然合奏曲!”

大自然的聲音教學設計篇七

是悅耳的；是粗獷的；還夾雜著點點孩子氣。

小時候，在放暑假的時候，爸爸帶我去鄉(xiāng)下的一個地方避暑。那兒有條小溪，有小魚，只有少許的魚兒。但我可不管這么多，我一把踏進小溪里，在水中撲騰撲騰地踩水。在夕陽的照耀下，點點銀光的陪襯下，聽，這是大自然在與我快樂玩耍的愉快的笑聲！

冬天，我和家人圍著電爐烤火，看文藝會演。屋里一片溫馨的畫面，屋外卻是寒風在呼呼地響。

沙沙沙，嘿！這是春風的聲音。和著樹葉兒優(yōu)美地舞姿，她的聲音悅耳又動聽。真不知道她是怎樣練就這么一副好嗓子的。

呼－－咻咻！“兇惡”的秋婆婆在發(fā)怒！正把可憐的小樹葉們從她們的媽媽－－樹身上拉走！小樹葉兒哭喊著不愿離去，樹媽媽也悲傷地揮揮手，與她的孩子們道別。

可這是一聲聲令人心揪的聲音！

我不忍心再繼續(xù)當聽眾了，只得快步走向家里。

……。

大自然，一個多么變幻莫測的孩子！

一會兒高興得天空萬里無云，艷陽高照－－這可害慘了那些愛美的女孩哦！

一會兒烏云布滿蒼穹－－好像那個是人就知道的《西游記》里每逢有妖精來時的場面??！

一會兒又哭得稀里嘩啦，讓人措手不及－－一個個抱頭鼠竄！

……。

大自然，你好像現(xiàn)在的我們－－變幻莫測！

大自然的聲音教學設計篇八

聽，樹上的鳥兒高聲啼囀，唱出一首首沁人心脾的歌，知了聽了也不甘落后，跟著“吱吱吱”地伴奏。不一會兒，就有更多的音樂家想要加入?？矗剂鞯纳较銎鹆宋璋?，風中搖曳的草兒就像一個指揮家正指揮著呢!桂花妹妹也在這大自然舉辦的'音樂會中忙著展現(xiàn)自己。

轟隆隆!雷雨來了，可音樂會并沒有因此而受到影響，反而變得跟熱鬧了。調皮的小雨點打在石榴弟弟的腦袋上，仿佛是在邀請他快睜看眼看表演呢;風爺爺也心血來潮，拿起他的手風琴，演奏出嘩--嘩--咝--咝--沙--沙的聲音，時而緩，時而急，時而沉重，時而歡快。小魚兒此時也陶醉在了婉轉動聽的歌聲里，吐出了五彩繽紛的小泡泡。

夜晚，雨停了，大自然籠罩著一層輕輕的薄霧，進入了夢香······。

大自然的聲音教學設計篇九

大自然，就像一位杰出的音樂家，創(chuàng)造著一首首優(yōu)美動聽的交響曲。

來到大山腳下，舉目遠眺，映入眼簾的是一片翠綠的樹林。走到半山腰，一路伴隨著綠葉的“沙沙——沙沙”聲，風兒的“呼呼——呼呼”聲，讓我的心情格外美麗。過了一會兒，天空突然變得陰沉起來，烏云仿佛把大山變成了童話里的古堡?！稗Z隆隆——轟隆隆”，不好要下雨了，我快步穿過幽暗的樹林來到山頂。

在山頂?shù)膸r洞躲過傾盆的大雨后，陽光透過云彩的縫隙照射在滴水的樹葉上，反射成一道道彩色的光暈?？諝庵袕浡嗤粱旌现嗖莸姆枷?，那一刻，一種幸福的感覺油然而生。知了也懶洋洋地趴在樹上唱個不停“知了一一知了”，它身旁的彩色蝴蝶也為這美妙的歌聲翩翩起舞。

我繼續(xù)往前走。瞧，小鳥在樹上快樂地吃著小蟲子，他們的叫聲多么動聽，“嘰嘰——喳喳”，小河“嘩嘩——嘩嘩”地流著，它們?yōu)橛撵o的森林增添了一首歡快的曲子。

遠處，另一條小路的半山腰，一只慌不擇路的野雞大聲叫著“咯咯——咯咯”，原來它是被動作敏捷、喵喵叫的.小野貓玩命地追趕，一個追一個跑，場面非常激烈。無意中發(fā)現(xiàn)了一叢隨風搖擺的野花，一群“嗡嗡——嗡嗡”叫的小蜜蜂正爭先恐后地圍著花采蜜，那聲音仿佛一首贊美勞動的交響樂。

真是太美妙了，讓我們用心聆聽、回味無窮。

大自然的聲音教學設計篇十

大自然是一位神奇的音樂家，他把整個世界變得有聲有色。

原來是青蛙在歌唱！青蛙可是一位貨真價實的大歌唱家。他的歌聲在動物界那可是赫赫有名的。蟲子蚊子聽見了就躲的遠遠的。一到夜晚，青蛙的個人歌唱會。也就開始了“呱呱呱呱....”下面忠實的觀眾聽的陶醉在荷花池邊。我一開始聽見了，覺得這就是噪音。但聽久了，我便覺的這就是大自然中的天籟之音。這是人類所演奏不出來的天籟之音。

要說音樂大師，風那可是當之無愧了。

風無處不在，哪兒有風，哪兒就有音樂：沙漠中的沙子，與風來了一個大合唱，風輕輕地撫摸著風鈴，為人們送來了一曲《鈴兒響叮鐺》；風兒搖動著樹與花草，它們吹奏了一曲四重奏，這一切都有風的幫忙,"呼呼呼......"風兒又在唱歌了.

"沙沙沙"風雨這對組合又在歌唱."呼呼呼,沙沙沙......"。

甲蟲音樂家們,已經聞名中外了,每只蟲子都想來聽聽這5只甲蟲的天籟之音.

"撲哧撲哧"它們的音樂會開始了!

觀眾席里坐滿了觀眾,每一首曲子演奏完后,就是一片熱烈的掌聲.他們全神貫注的振動著翅膀,臺下的蟲子興奮得不知道怎樣形容.而當結束這場音樂會時,鮮花已經堆成了山.....

……。

大自然的聲音教學設計篇十一

山清水秀，鳥語花香，青松迎客，寒梅報春——大自然有聲有色，有情有意。只要我們投入到大自然的懷抱，傾聽，領略大自然的風姿，就能和大自然互訴心聲、交流感受。優(yōu)美悅耳，只有我們細細聆聽、觀察，就能發(fā)現(xiàn)是多么美妙。

在揮汗如雨而又寂靜的夏季，青蛙在“鼓噪”，知了在鳴叫，給寂靜的夏季增添了幾分熱鬧，而這熱鬧卻持續(xù)不了多久就被小孩子丟在池塘里的小石頭的“咕咚”一聲破壞，聲音也就戛然而止。

在碩果累累，碩果豐收的秋季，遠看果園，是一個個樣子可愛的糖果，近看則如小孩子的臉蛋?？此剖且慌韶S收的.景象，可是里面卻藏著些“聲音”。秋天，樹葉都簌簌飄落，落在地上發(fā)出“叮”的聲音，很輕，很輕……而這輕卻又顯示出秋天的氣息。

終于到了那一片白色而又美麗的冬天。冬天，滿山遍野，白雪皚皚，人們也都穿上了厚厚的大棉襖，以防狂風呼嘯，“呼——呼——”的聲音。那氣勢磅礴，好像要把人吃掉一樣。

千奇百怪、優(yōu)美悅耳。大自然是我們的家，只要我們留心觀察，細細品味，就能發(fā)現(xiàn)大自然的奇妙之處，尤其是。

大自然的聲音教學設計篇十二

你要問我最美的聲音是什么？是那大城市的汽車喇叭組成的交響樂，是那恬靜的小鎮(zhèn)里孩子們快樂的笑聲，還是那工人們工作時喊出的嘹亮的“嘿呦”聲？我覺得都不夠美，最美的要數(shù)大自然的聲音。

春天，春雨嘩嘩的下著，春雷轟隆隆的響著，好像在對人們說：“春天來了，春天來了！”

大自然的聲音教學設計篇十三

鳥兒是大自然的歌手，走在公園里聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫，再聽聽百靈鳥優(yōu)美的樂曲，是那么好聽，那么優(yōu)雅。

樹木是大自然的歌手。風一吹來，大樹便抖抖手臂，唰唰是黃葉道別的語音，還是對鳥兒們揮手致敬。

雷雨，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器，滴滴嗒嗒……叮叮咚咚……一場熱鬧的音樂會開始了，一道刺眼的電光一閃，照得滿世界雪亮，烏云好似一位站著的巨人，一下子把那灰色的幔扯了個粉碎，轟隆隆……轟隆隆地叫著，呼……呼……早在幔外面整整憋了兩天的風開足馬力撲來，蟬兒禁聲，蒼蠅蚊子全逃了，人們身上像剝了一層殼一樣爽快。嚯……嚯嚯！巨人的刀光在長空飛舞，美麗極了！

蜜蜂，是大自然的播音員。當他振動翅膀，發(fā)出“嗡嗡……嗡嗡”的聲音，我在想他們一定是在勤勞地工作，不然怎么會有這樣的聲音。

大自然的聲音教學設計篇十四

綠，是大自然的衣裳，層層疊疊，郁郁蔥蔥。一陣風吹來，樹葉發(fā)出“沙沙沙”的響聲，好像迫不及待地要奏響大自然的序曲。

于是，我跟隨著樹葉的“沙沙”聲，來到了瑤溪。

剛下車，一樹的知了“吱吱——吱吱——”地唱著曲子，有時柔和美妙，有時高亢嘹亮，有時低鳴淺唱，簡直就是大自然最稱職的合唱隊。它們喜歡聚集在茂盛的大樹上，整個夏天，都可以聽到這樣的歌聲。

走著，走著，哪里冒出來的蚊子？在我的身邊“嗡嗡嗡”地叫著，我走到哪里，它們跟到哪里，它們的聲音帶著吸血的架勢，我一巴掌“啪”地下去，它們就死翹翹了。這是大自然的雜音，要狠狠地讓它們變成休止符。

旁邊傳來了“嘩啦啦！嘩啦啦！”的流水聲，順著水聲，我看到了一條小小的瀑布，從山頂飛流直下，像一條白色的布，鑲嵌在巖石上，泛起晶瑩的水珠。走近仔細聆聽，能聽到流水“啪啪”拍打巖石的聲音，那是大自然的擊鼓樂，巖石的表面被流水“擊鼓”的光滑透亮。

我來到小河邊，撿起路邊的一塊小石頭，“咕咚”一聲扔了下去，河面泛起一圈圈的小水花，嚇壞了河里的青蛙，跳出了河面，發(fā)出“呱呱”的叫聲，好像在責怪我驚擾了它和孩子們的休息，蹲在石塊上，鼓著大眼睛瞪著我。河水清澈見底，能看見小魚兒在水里游來游去，有節(jié)奏地擺動著尾巴。我趕緊把腳丫放到水里和小魚兒們玩，河水冰涼冰涼的，平靜的河面發(fā)出來了“嘩嘩”的聲音，那是屬于我和小魚兒的游戲曲。

聽，河那邊的樹林，是不是還有小動物的笑聲呢？只要你靜靜聆聽，就一定能聽得到。

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大自然的聲音教學設計篇十五

大自然的聲音非常奇妙，只要你用心去聆聽，一定會有新的發(fā)現(xiàn)!

靜謐的夏夜來了，青蛙“歌手們”正在草叢里鼓噪，就像一支陣容龐大的樂隊在演奏。不知是哪個頑皮的孩子朝池塘丟了一塊石頭，“咕咚”一聲，演奏聲戛然而止。池塘邊的一棵柳樹上，一只大鳥被嚇得飛出了葉叢，一聲鳴叫劃破了夜空的寧靜，如同武俠小說中劍客的一聲長嘯，真讓人心驚動魄。

一陣大風吹來：呼---呼---呼，仿佛下著傾盆大雨，那雨聲正由遠由近地向我傳來，噢!美麗的夏夜，你那雨聲仿佛就是天籟之音。

走到一片小湖旁，它潔白的身影使我贊嘆不已，它就像穿上了潔白的婚紗一樣出現(xiàn)在了我的眼簾。

讓我們用心去感受吧!大自然帶給我們的聲音是如此地奇妙，那嘩嘩流動地小河在歡快地歌唱，小姑娘銀鈴般的`歌聲在山谷里回蕩，高空中的聲聲雁叫，仿佛在訴說著思鄉(xiāng)的衷腸。

大自然的聲音教學設計篇十六

大自然的聲音可豐富了，歡快動聽的，凄慘不堪入耳的，恐懼嚇人的不信，你用心靜靜地去聽！

我喜歡夏夜在田邊靜靜地聽，聽田野里的演奏會，青蛙兄弟們這邊唱，那邊和的。原來朦朧的夏夜還可以度出這樣和諧美妙的歌聲。

除了冬天，樹林里幾乎到處可以聽到鳥兒鳴叫的聲音，風吹樹葉沙沙的聲音，蛐蛐聲，高山流水的聲音，小橋流水人家的聲音一聽到這些清脆動聽的聲音，你想象不出大自然的生命有多奇妙。

大自然的聲音教學設計篇十七

奇異莫測的大自然中，各種各樣的聲音交織在一起，構成一曲美妙絕倫自然交響曲。在這雄渾壯觀的交響曲中，有一種聲音是我的最愛，他時如悠揚婉轉笛聲，時如驚濤駭浪，這便是雨。

小時候的我是不喜歡雨的，因為雨讓我聯(lián)系到了淚，雨似乎會影響人的心情，每逢下雨，那沉悶的天氣，陰霾的天空，泥濘的土地，令人格外煩躁，每當下雨，我便躲在家中睡覺，以躲避那討厭的天氣?，F(xiàn)在想想，那是真是好笑。

長大了，我愛上了雨，雨聲在聽覺上總是一種美感，疏于打梧桐也好，驟雨打荷葉也罷，韻律都清脆可聽。但我最喜還是夏日的雨。

起初，雨不大，叮叮咚咚，好像無數(shù)珍珠落到玉盤上。尤其是敲在屋瓦上的古老的音樂，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遠遠又逼近。重重輕輕，密密細細，點點滴滴，仿佛俞伯牙《高山流水》中的沉吟。似水柔情，雨仿佛在訴說著婉轉的心聲。

雨越下越大，大得砸在梧桐葉上啪啪作響，房檐上飛流下來水嘈嘈切切，清脆悅耳，真可謂“大珠小珠落玉盤”，使人心曠神怡，偶爾來陣風，樹枝便扭著身軀，葉子呼呼的`響，擠出了千萬點水珠，飛落而下，與檐下的滴水一唱一和，創(chuàng)作一曲大自然的交響曲。

下著下著，雨漸漸小了，雨漸漸恢復了原來的樣子，豪邁激越仿佛一去不復返，雨又回到淅淅瀝瀝樣子。

看著這變幻莫測的雨，我不禁聯(lián)想了很多。