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大自然的聲音圖片 大自然的聲音教學反思篇一
聽——,踩在落葉上“沙沙”的聲音;聽——樹葉隨著秋風搖曳的聲音;聽——鳥兒撲打翅膀的聲音;聽——小溪流淌的聲音;噓,仔細聽,這是大自然的聲音。這種多姿多彩的聲音,讓我十分愿意去傾聽、去聆聽,因為它特別好聽!
我十分愿意去聆聽腳踩在落葉上的聲音,“沙——沙——”,因為它十分清脆。因為它聽起來像樹葉在跳舞,聽起來來心情十分舒暢。
我十分愿意去傾聽樹葉隨風搖曳的聲音,“刷——刷——”,因為它格外清晰。因為它聽起來像樹葉在合唱,有高聲部也有低聲部,聽起來十分和諧。
我十分愿意去聆聽小鳥樸翅的聲音,雖然我無法形容這種聲音,但是它真是太棒了,再配上小鳥那“唧唧——喳喳——”的叫聲,幾乎完美。每當我聽到這種美妙之聲時,都會情不自禁[注:禁:抑制。感情激動得不能控制。強調(diào)完全被某種感情所支配。]地抬起頭,望望天,看看自由飛翔的小鳥。
我十分愿意去傾聽小溪流淌的聲音,“嘩啦——嘩啦——”,也十分悅耳。小溪像是在向溪邊人打招呼,“歡迎你??!”好客的小溪總是想用它美妙悅耳的聲音留住過往的客人。
走進大自然去聆聽吧!,聆聽它的奇妙,聆聽它的古老,聆聽它的神秘!
大自然的聲音圖片 大自然的聲音教學反思篇二
夏天的雨不似春天雨那般綿綿;也不似冬春天雨那般無聲,它擁有氣勢,隨之而來的是狂風的怒吼和閃電雷鳴的磅礴。
——題記
大自然的聲音總是讓人產(chǎn)生遐想,因為它總是千變?nèi)f化,神秘莫測。任何一種聲音都是上天的鬼斧神工,不是任何一位音樂家可以與之睥睨;也不是任何一種樂器可以完整的詮釋出它的聲音。
我喜歡它的聲音,因為它不會是從一而終都是一種調(diào)子,那上下起伏的旋律會使人膜拜。下午,吃過飯后少有的靜謐,可以拿一本書細細的品嘗,雖然悶熱,但也頗有一番情趣。往往這時,天空會迅速的陰暗下來,夾雜著一聲低吼,緊接著豆兒大的雨點兒就會傾盆而來,“篤篤——”聲是雨打在棚子上的聲音,看著街上許多人因下雨而手忙腳亂收拾攤位會覺得滑稽。
夏天的雨聲有很多種。剛開始稀稀拉拉的雨點砸在地上形成一圈圈花朵一樣的圖案,傾盆大雨隨之而來。有節(jié)奏的聲音則擔當了樂隊中鼓手的身份,而其中的雷聲則是電吉他的一聲低鳴,閃電則是照應(yīng)他們的燈光師。雖說沒有秋天如伽倻琴般的渾厚的聲音,但各自混合的音調(diào)聽起來也別有一番滋味。收尾時的雨很小,在太陽的照映下仿佛沒有他們的存在,但站在門外仍會有一種煙雨濛濛的感覺,如臨仙境。
他們說雨后的天空會出現(xiàn)彩虹,彩虹?也許是吧!這也是我們居住在樓房中人的悲哀。只感受到雨的氣勢,卻看不見上天賦予我們雨后的一種禮物。
大自然的聲音圖片 大自然的聲音教學反思篇三
我聽到了春雨的低語,鳥兒嘰嘰喳喳的歡樂,潺潺的流水的堅持,雷聲的壯麗。我的朋友,大自然給我們帶來了許多美妙而神奇的聲音。你仔細聽了嗎?
聽!那沙沙的雨水聲,像一個母親在竊竊私語愛情,也像她的手,撫摸自己的孩子。草洗了個澡,并拉伸,探出頭來,感受美麗的雨,春雨的愛;高樹長,醒來河,墜毀唱歡快的歌聲無比絕塵而去......
聽!那啁啾的鳥鳴聲,喚醒了學生沉睡的青蛙蚯蚓,它們使大地發(fā)展一下子就會變得更加生機勃勃,讓所有企業(yè)生命都活躍起來了。聽!那潺潺的流水聲,叫醒了我們沉睡的魚兒,魚兒在水中嬉戲,像是通過一幅中國色彩可以豐富的畫面。
聽著!隆隆的雷聲,像一個鼓,伴隨著熱鬧的夏季音樂會,動物們聽了,都來跳舞了。
自然之美,帶給我們更多的想象空間,也給了我們更多的生活靈感!
母愛自己就是我那輕柔的羽翼,帶我飛過很多障礙,馳騁想象藍天。我將在沒有母愛的呵護下,成長,堅強,長大,直至一個屬于我幸福的那一天的到來!
大自然的聲音圖片 大自然的聲音教學反思篇四
星期六,我和媽媽騎車去濱江公園聆聽大自然的聲音。
剛到濱江公園就聽到一陣清脆的“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲。我抬頭一看,一群麻雀飛來飛去,仿佛在快樂地玩耍。有的像是互相交談昨天發(fā)生的事,有的像是在追逐打鬧,有的像是站立不動,仿佛正在聽故事。
我們停下了車子,走到小池子旁。我沿著小池走了一圈,看見小池里有一群小魚兒。我把帶來的餅干捏成了屑,撒在水面上,只見一群小魚兒蜂擁而上,搶“從天而降”的美食。我撿起一塊石頭,一扔,只聽“嗵”的一聲,小魚兒嚇得四散而逃,我和媽媽看到這情景“哈哈”大笑起來。
走到一座小木橋上,我們的腳踏在橋上“咚、咚……”的響。我們扶著橋邊的欄桿看東樾河,剛好一艘滿載著小石頭的貨船“轟、轟……”的開過來,不知駛向何方。再看馬路上,一輛輛奔馳的汽車“嗖、嗖……”而過。
我沿著小池邊騎自行車,騎得飛快,只聽耳邊“呼呼”的風聲,騎了七圈,累得我滿頭大汗,媽媽給我拿來一瓶水,這時我“呵哧、呵哧”直喘粗氣,我“咕嚕咕嚕”的把水喝完,真是太爽了。
聲音真是無處不在,多奇妙呀!