為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
展覽活動策劃方案案例篇一
自20xx年以來中國汽車工業(yè)總體上保持了良好的發(fā)展勢頭，20xx年銷量水平比20xx年翻了一番，中國汽車工業(yè)已連續(xù)九年增幅保持兩位數(shù)增長。20xx年，受國際金融危機的影響，我國汽車產(chǎn)銷量分別為934.5萬輛和938.1萬輛，增幅低于20xx年。而20xx年以來，汽車市場回暖，上半年我國汽車產(chǎn)銷量保持高位增長，連續(xù)4個月超百萬輛，不斷刷新歷史紀錄。運城汽車銷售市場也受到整體形式影響持續(xù)增長。家用轎車系列的增長幅度尤為明顯。國有品牌的整體發(fā)展勢頭良好連創(chuàng)新高，這之中與大量的廣宣推廣活動密不可分，力帆品牌作為國有自主品牌中的新銳必將迎頭趕上，這就需要不遺余力的廣宣推廣使其盡快的深入人心。目前我公司力帆品牌還屬于待發(fā)品牌迫切需要大型的廣宣推廣活動以增加品牌區(qū)域知名度，本市于10月末舉辦的這次大型車展活動正符合我方這一需求，參展車型及單位基本涵蓋本市60%以上的同行業(yè)銷售商，具有一定的`規(guī)模及影響力，借其之勢我方也會得到一定的廣宣效果。
二、活動目的。
參與此次活動對我公司力帆品牌的市場知名度具有一定的提升作用，活動中不光有汽車靜態(tài)展示我公司也會將620車型的上市發(fā)布會涵蓋其中借助車展舉辦方的廣宣及人氣增幅力帆品牌的市場推廣效果。
三、活動時間及地點。
時間：20xx年10月24日至20xx年10月25日。
地點：運城市南風廣場（運城商業(yè)中心）。
四、活動內(nèi)容。
1、現(xiàn)場接待介紹。
我公司將會對每輛參展車輛進行精美裝飾包括（座套，腳墊，掛件等）并配備優(yōu)秀的銷售人員現(xiàn)場對每一位意向客戶進行詳細的講解勸購，此外我公司也會將力帆所有參展車輛所占場地通過精心設(shè)計而布置城此次車展一塊亮點區(qū)域包括（地貼廣告，地標廣告，各式展架等）。
2、現(xiàn)場促銷活動。
a、我公司將在車展期間為每一位意向客戶發(fā)放包括購車代金券、鑰匙扣精美水杯等各式精美紀念禮品。
b、我公司將推出10臺左右的特價促銷車已刺激欲望客戶的成交。
c、屆時我公司還將舉行10月團購報名活動。
3、620產(chǎn)品推介會。
4、車輛特技表演。
車展舉辦的兩天當中我公司會間歇式的在主辦方提供的專用車道上進行力帆620車輛的精彩特技表演。
5、車展內(nèi)活動廣告巡游。
我公司會在車展期間制作20塊手舉式廣告牌由雇傭的相應(yīng)數(shù)量的工作人員在本次車展的全部場地內(nèi)進行不間斷式巡游進一步擴大品牌宣傳力度。
五、人員組織。
總指揮：
現(xiàn)場指揮：
車輛管理：
現(xiàn)場人員管理：
現(xiàn)場協(xié)調(diào)：
銷售人員：
客戶匯總專員：
物料管理：
后勤支援：
財務(wù)支援：
六、車輛安排。
力帆620型天窗版（國機）。
力帆620型舒適版（國機）。
力帆620型舒適版（進機）。
力帆320型舒適版。
力帆320型典藏版。
展覽活動策劃方案案例篇二
活動說明：沐浴著春風，沉醉在愛河中的新人們就要幸福的步入婚姻殿堂，xx婚紗影樓送給你春風般的暖意，讓你在愛的春風中享受著xx婚紗影樓的浪漫拍攝。
活動時間：20xx.2.28~3.3。
活動內(nèi)容：項獨家特權(quán)。
特權(quán)一：超強陣容多對一精致服務(wù)承諾。
特權(quán)二：拍攝不滿意無條件重拍承諾。
特權(quán)三：拍攝服務(wù)過程透明消費承諾。
特權(quán)四：量身定制diy企劃拍攝承諾。
特權(quán)五：拍攝服裝通選通穿不加價承諾。
特權(quán)六：服務(wù)團隊滿意度評價承諾。
特權(quán)七：全程貼心細致管家式服務(wù)承諾。
特權(quán)八：產(chǎn)品一年包修終身保修承諾。
8大超級豪禮來襲，讓你一次“愛”個夠!
豪禮1、結(jié)婚新娘全新白紗一件，價值1288元。
豪禮2、3d電影光效片場主題拍攝升級，價值680元。
豪禮3、高塑pvc材質(zhì)圣經(jīng)寬屏內(nèi)頁制作，價值1000元。
豪禮4、24雨典藏愛的祝福相框，價值388元。
豪禮5、xx婚紗影樓專享十次周年增值服務(wù)，價值2888元。
豪禮6、獨家定制個性潮品愛車寶貝，價值268元。
豪禮7、溫情記憶父母1造1服合影，價值760元。
豪禮8、男士高級定制襯衣，價值680元。
活動說明：禮品內(nèi)容可根據(jù)各影樓實際操作。
具體內(nèi)容咨詢請聯(lián)系：xx婚紗影樓。
文檔為doc格式。
展覽活動策劃方案案例篇三
——南京藝術(shù)學院人文學院首屆畢業(yè)展覽。
20xx年5月5日—12日；為期7天。
南京藝術(shù)學院人文學院一樓大廳。
四年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，作為南京藝術(shù)學院人文學院的“黃埔一期”，同學們用自己的辛勞和汗水一次又一次的在南藝的歷史上書寫著屬于自己的輝煌。在臨畢業(yè)之際，開展這次展覽不僅僅是一種成果的展示，更是一種對過往時光的懷念和對美好未來憧憬的一種表達。同學們可以通過這次展覽回顧自己的四年大學生活，展示自己在大學四年生活中的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過，輝煌和成就；也可以憧憬自己的未來，展示自己夢想和希望。常言道：回顧過去成就輝煌展望未來壓力未減。在人生的又一個十字路口，畢業(yè)展覽猶如一盞明燈為我們照亮前方的道路，也許前方的路艱辛而痛苦，至少在畢業(yè)展覽中我們得到了指引和關(guān)懷，還有更多的溫暖。在這最后的展覽中，我們可以最大限度的表現(xiàn)自己，表達自己，展現(xiàn)自己，詮釋自己。
承托希望，放飛夢想。回味過去，展望未來。
1、藝術(shù)展覽區(qū)。
藝術(shù)展覽分為回味過去和展望未來兩個主題展區(qū)。
在回味過去展區(qū)參展者可以根據(jù)自我作品的需要在安全，美觀，倫理的前提下自己選擇展覽風格和作品。其中作品不僅可以是參展者在四年內(nèi)的得力之作，也可以是一些對自己重要時刻的照片的集合，物品的整合，獎狀圖像的整合，快樂時光的圖像集合。更可以通過設(shè)計總結(jié)表達自己四年來的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過，輝煌和成就。此外在回味過去中還可以留一個視頻區(qū)放一些同學們在四年來的視頻以回顧四年來同學們一起的快樂。
在展望未來展區(qū)參展者既可以通過整合將自己任何的物品進行規(guī)劃，從中抒發(fā)自己對未來的暢想和感想，也可以通過圖片作品表達自己對未來的憧憬和對夢想的那種追求感。此外在展望區(qū)安放一個大展板和許愿瓶，同學可以將自己的夢想寫在大展板上，將自己對自己十年后的期盼放進許愿瓶，等十年后大家再在一起時再打開，這既是一個承諾，又是一個目標。
2、交流活動區(qū)。
交流活動區(qū)以珍惜現(xiàn)在為主題，大致可分為交流和活動2大部分。
交流部分邀請大學四年內(nèi)教過我們的一些有代表的老師前來以聚會party的形式在該區(qū)和同學們溝通交流。在這個部分的設(shè)置以聚會party的形式展開，把該部分設(shè)有飲料和小吃，被通過設(shè)計營造聊天區(qū)和合影區(qū)，同學可以利用這個大學最后的機會在聊天區(qū)和自己喜歡的老師就生活和學習方面就行更直接的交流溝通，并在合影區(qū)域與老師和同學進行合影。此外在交流部分同學們也可以互相寫畢業(yè)留言，贈送畢業(yè)禮物。
展覽活動策劃方案案例篇四
時間過得太快，讓人不知所措，工作已經(jīng)告一段落了，你有制定過下階段的工作目標嗎？是時候認真思考策劃書如何寫了。相信大家又在為寫策劃書犯愁了吧！以下是小編幫大家整理的精選畢業(yè)展覽活動策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢
——南京藝術(shù)學院人文學院首屆畢業(yè)展覽
20xx年5月5日—12日; 為期7天
南京藝術(shù)學院人文學院一樓大廳
四年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，作為南京藝術(shù)學院人文學院的"黃埔一期"，同學們用自己的辛勞和汗水一次又一次的在南藝的歷史上書寫著屬于自己的輝煌。在臨畢業(yè)之際，開展這次展覽不僅僅是一種成果的展示，更是一種對過往時光的懷念和對美好未來憧憬的一種表達。同學們可以通過這次展覽回顧自己的四年大學生活，展示自己在大學四年生活中的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過，輝煌和成就;也可以憧憬自己的未來，展示自己夢想和希望。常言道：回顧過去成就輝煌展望未來壓力未減。在人生的又一個十字路口，畢業(yè)展覽猶如一盞明燈為我們照亮前方的道路，也許前方的路艱辛而痛苦，至少在畢業(yè)展覽中我們得到了指引和關(guān)懷，還有更多的溫暖。在這最后的展覽中，我們可以最大限度的表現(xiàn)自己，表達自己，展現(xiàn)自己，詮釋自己。
承托希望，放飛夢想?；匚哆^去，展望未來。
1、藝術(shù)展覽區(qū)
藝術(shù)展覽分為回味過去和展望未來兩個主題展區(qū)。精選畢業(yè)展覽活動策劃書
在回味過去展區(qū)參展者可以根據(jù)自我作品的需要在安全，美觀，倫理的前提下自己選擇展覽風格和作品。其中作品不僅可以是參展者在四年內(nèi)的得力之作，也可以是一些對自己重要時刻的照片的集合，物品的整合，獎狀圖像的整合，快樂時光的圖像集合。更可以通過設(shè)計總結(jié)表達自己四年來的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過，輝煌和成就。此外在回味過去中還可以留一個視頻區(qū)放一些同學們在四年來的視頻以回顧四年來同學們一起的快樂。
2、交流活動區(qū)
交流活動區(qū)以珍惜現(xiàn)在為主題，大致可分為交流和活動2大部分。
交流部分邀請大學四年內(nèi)教過我們的一些有代表的老師前來以聚會party的形式在該區(qū)和同學們溝通交流。在這個部分的設(shè)置以聚會party的形式展開，把該部分設(shè)有飲料和小吃，被通過設(shè)計營造聊天區(qū)和合影區(qū)，同學可以利用這個大學最后的機會在聊天區(qū)和自己喜歡的老師就生活和學習方面就行更直接的交流溝通，并在合影區(qū)域與老師和同學進行合影。此外在交流部分同學們也可以互相寫畢業(yè)留言，贈送畢業(yè)禮物。
展覽活動策劃方案案例篇五
工學館一樓大廳。
作品展主要展現(xiàn)祖國傳統(tǒng)文化，悠久歷史,讓廣大師生對此有更好的認識和學習.
本次展覽將重點秉承“愛我炎黃之器,守我華夏之魂”的口號，將體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)文化。為此，收藏協(xié)會與秦皇島市集郵協(xié)會計劃以及燕大收藏協(xié)會與辦一次大型的藏品文化展。
中華傳統(tǒng)文化藏品展區(qū)。
展示內(nèi)容：古錢幣、民國錢幣、徽章、煙標、卡片等。
其中包括一些各代古錢幣，徽章，民國錢幣，煙標，卡片以及陶瓷等。
中華傳統(tǒng)文化藏品展區(qū)是我校師生精心準備的藏品，每項藏品均有藏品說明。該展區(qū)將體現(xiàn)中華五千年傳統(tǒng)文化，該展區(qū)與展區(qū)一定配合，能夠有力地體現(xiàn)“人文奧運”的內(nèi)涵。
占地面積：6㎡。
秦皇島題材展區(qū)（本展區(qū)還未聯(lián)系秦皇島郵局，故可能有改變）。
展示內(nèi)容：秦皇島題材郵品。
其中主要包括秦皇島題材的`郵票、明信片、紀念封等。
秦皇島題材展區(qū)將體現(xiàn)出秦皇島市的悠久歷史以及一些文化典故。()同時，借此機會向廣大師生介紹秦皇島的獨特魅力，使大家更加詳細的了解秦皇島。
占地面積：3㎡。
一、歡迎廣大師生詢問相關(guān)展品，有相應(yīng)的干事在旁做介紹。
二、展覽過程中，邀請收藏協(xié)會指導老師孫顯英老師介紹與收藏內(nèi)容相關(guān)的知識，歡迎大家進行提問互動。
人員安排：
1、根據(jù)收藏協(xié)會會員的課程安排以及社團聯(lián)合會各部門推薦的優(yōu)秀干事的課程安排，在本次一天的展覽中都有同學在沒課的時候值班，以保證藏品的安全。
2、安排工作人員打掃現(xiàn)場衛(wèi)生。
人員準備。
事先召開干事會議，詳細的做一下事先安排，并把所有的展品向干事介紹，讓他們對此有所了解，能很好的介紹給廣大師生。事后安排人員清理展覽場所，打掃衛(wèi)生。
展覽活動策劃方案案例篇六
全國第x屆大學生藝術(shù)展演活動以黨的十七大精神為指導，堅持以人為本，以先進文化為導向，弘揚偉大的中華民族精神，展現(xiàn)當代大學生奮發(fā)向上的精神風貌；面向全體大學生，立足于提高審美修養(yǎng)和人文養(yǎng)，促進德智體美全面發(fā)展；展示我國高等學藝術(shù)教育的豐碩成果，營健康高雅的園文化環(huán)境，體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的園文化特質(zhì)。
本屆大學生藝術(shù)展演活動以“我和祖國”為主題。各項活動的內(nèi)容應(yīng)圍繞主題，熱情歌頌新中國成立以來特別是改革開放以來取得的輝煌成就,充分反映當代大學生熱愛祖國、熱愛社會主義，樂觀開朗、積極向上的精神風貌，表現(xiàn)大學生實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的遠大抱負和歷史使命感，展示大學生高雅健康的審美追求。藝術(shù)展演活動要做到思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，具有創(chuàng)新性，體現(xiàn)時代特征、校園特色和學生特點。
藝術(shù)展演活動的項目分為藝術(shù)表演、藝術(shù)作品、高長書畫攝影作品和高藝術(shù)教育論文報告會四類：
藝術(shù)表演類包括聲樂、器樂、舞蹈、戲?。?/p>
藝術(shù)作品類包括繪畫、書法（篆刻）、攝影、工藝設(shè)計、雕塑（陶藝）、dv作品；
高長書畫攝影作品包括書法（篆刻）、繪畫、攝影作品；
藝術(shù)教育論文報告會另文通知。
（一）藝術(shù)表演類和藝術(shù)作品類的參對象為全日制高的本科生、?？粕约霸谧x究生。參對象分為甲、乙兩組，甲組為普通高非藝術(shù)類專業(yè)學生，乙組為藝術(shù)院、師范院藝術(shù)專業(yè)、普通高藝術(shù)專業(yè)的學生。
（二）高校校長書畫攝影作品展的參加對象為各高校黨政校級領(lǐng)導干部。
（三）高校藝術(shù)教育論文報告會的參加對象為全國普通高校（含高等職業(yè)院校）教師，有關(guān)教研和科研單位的教科研人員，教育行政部門的管理人員以及其他有關(guān)人員。
（一）藝術(shù)表演類。
1.聲樂。
大合唱：含指揮、伴奏不超過42人，時間不超過6分鐘；小合唱（或表演唱）：含伴奏不超過15人，時間不超過5分鐘；重唱：含伴奏不超過5人，時間不超過5分鐘（不得伴舞）；獨唱：可有伴奏1人，時間不超過5分鐘（不得伴舞）。
2.器樂（包括管弦樂、管樂、弦樂、民樂等）。
合奏：含指揮不超過65人，時間不超過8分鐘；小合奏：含指揮不超過11人，時間不超過6分鐘；重奏：不超過4人，時間不超過5分鐘；獨奏：時間不超過5分鐘。
3.舞蹈。
群舞：不超過36人，時間不超過6分鐘；三人舞、雙人舞、獨舞：時間不超過5分鐘。
4.戲劇。
短劇、歌舞劇、小品等均不超過8人，時間不超過12分鐘。
（二）藝術(shù)作品類。
1.繪畫：國畫、油畫、版畫、水彩/水粉畫（丙烯畫），尺寸均不超過對開。
2.書法、篆刻：尺寸不超過四尺宣紙。
3.攝影：獨照、組照（每組不超過4幅）均可，尺寸均為14吋。
4.工藝設(shè)計：含平面設(shè)計和立體設(shè)計，平面尺寸不超過對開，空間大小不超過0.5立方米。
5.雕塑、陶藝：空間大小不超過0.5立方米。
作品：播放時間不超過12分鐘。
1．藝術(shù)表演類每個節(jié)目的演出者必須是同一學學生，同一學乙組（專業(yè)組）學生不得參甲組（普通組）演出。
2．藝術(shù)表演節(jié)目和藝術(shù)作品，由各?。▍^(qū)、市）在評選基礎(chǔ)上報送組委會。高在20所以下的省（區(qū)、市），報送藝術(shù)表演節(jié)目10個，藝術(shù)作品12幅（件）；高在20—35所的?。▍^(qū)、市），報送藝術(shù)表演節(jié)目15個，藝術(shù)作品20幅（件）；高在35所以上的?。▍^(qū)、市），報送藝術(shù)表演節(jié)目20個，藝術(shù)作品30幅（件）。
3．報送的藝術(shù)表演節(jié)目和藝術(shù)作品中，甲組（普通組）不少于80%，乙組（專業(yè)組）不超過20%。
4．報送的節(jié)目中，獨唱、獨奏和獨舞節(jié)目不超過10%,甲組（普通組）必須有一個大合唱節(jié)目，其他節(jié)目形式不限。
5．藝術(shù)表演節(jié)目用dvd光盤上報，聲樂、器樂、舞蹈、戲劇等不同項目的節(jié)目須按項目分別制作光盤。在光盤的外包裝上需注明演出單位、所在組別、節(jié)目名稱和形式。光盤內(nèi)容中不得出現(xiàn)所在地區(qū)和學的名稱。
6．藝術(shù)作品不要裝裱。藝術(shù)作品需注明作者姓名、所在院、聯(lián)系電話、作品的名稱和品種、尺寸大?。M×豎×深）、創(chuàng)作時間；請寫在作品背面，也可附另紙注明。版畫作品按慣例需在畫面四周留出空白并署名。
7．藝術(shù)作品原則上不退還作者。我部對獲獎節(jié)目和作品有權(quán)在相關(guān)活動和資料中使用（包括出版光盤、編輯畫冊或用于展覽、宣等），不支付作者稿酬，參單位和作者享有署名權(quán)。
書法、篆刻作品的尺寸均不超過四尺宣紙，攝影作品包括獨照和組照（每組不超過4幅，需明順序號），尺寸均為14吋。凡經(jīng)過暗房特技處理、電腦制作，改變原像面貌的作品，請在作品背面注明。作品的名稱以及創(chuàng)作者的姓名、單位、職務(wù)、聯(lián)系電話等請在作品背面注明，創(chuàng)作說明可附另紙。
作品由省級教育行政部門統(tǒng)一報送，各地長書畫攝影作品報送總數(shù)不限，每人報送作品數(shù)量不超過2幅（組）。
作品不要裝裱（糊）和卷寄。其他要求同上“六、報送節(jié)目和作品的要求”中的第7條。
第一階段（xx年年10月至7月）為各高校開展活動階段。
各省級教育行政部門成立藝術(shù)展演活動組委會，制訂本地區(qū)大學生藝術(shù)展演活動方案，廣泛宣發(fā)動，層層落實。
各高以院、系為單位，發(fā)動全體學生參與，開展內(nèi)容豐富、形式多的學生藝術(shù)活動，并組織藝術(shù)講座、觀看文藝演出、參音樂會以及請專業(yè)演出團體到學演出等活動。讓每個學生至少參一項藝術(shù)活動。各高在院、系開展活動的基礎(chǔ)上，舉辦學藝術(shù)節(jié)，并評選學優(yōu)秀節(jié)目和作品，于8月上報給本省（區(qū)、市）展演活動組委會。
第二階段（9月至11月）為各省（區(qū)、市）組織集中展演活動階段。
各?。▍^(qū)、市）在各推薦優(yōu)秀節(jié)目和作品的基礎(chǔ)上，舉辦藝術(shù)節(jié)目會演、優(yōu)秀作品展覽、論文交流討等活動，評選各省（區(qū)、市）優(yōu)秀節(jié)目、作品和論文。
11月10日之前，各省（區(qū)、市）向本屆展演活動組委會辦公室報送藝術(shù)表演節(jié)目（dvd光盤）、藝術(shù)作品、校長書畫攝影作品和藝術(shù)教育論文。具體報送辦法另文通知。
第三階段（11月至2月）為全國評選和現(xiàn)場集中展演階段。
11月中旬，組委會組織藝術(shù)表演節(jié)目（錄像）評選，評出二、三等獎以及參加全國現(xiàn)場集中展演的入圍節(jié)目。
11月下旬，組委會組織對藝術(shù)作品、校長書畫攝影作品和藝術(shù)教育論文的評選。12月中旬，分別編印藝術(shù)作品集和論文集。
2月舉行現(xiàn)場集中展演活動。主要活動內(nèi)容有：舉行藝術(shù)表演類節(jié)目現(xiàn)場集中展演，錄像評選的入圍節(jié)目進行現(xiàn)場演出，評出藝術(shù)表演節(jié)目一等獎；舉辦全國第x屆大學生藝術(shù)作品展覽（含全國高校校長書畫攝影作品）；舉辦全國第x屆高等院校藝術(shù)教育論文報告會；舉行全國第x屆大學生藝術(shù)展演活動閉幕頒獎儀式。
1．優(yōu)秀組織獎：設(shè)省級教育行政部門優(yōu)秀組織獎和學優(yōu)秀組織獎。
2．精神風貌獎：獎勵在集中展演期間表現(xiàn)優(yōu)秀的學。
3．藝術(shù)表演獎：各項目分設(shè)一、二、三等獎。
4．藝術(shù)作品獎：各項目分設(shè)一、二、三等獎。
5．優(yōu)秀創(chuàng)作獎：在本屆展演活動藝術(shù)表演類的原創(chuàng)節(jié)目中評選。
6．指導教師獎：藝術(shù)表演節(jié)目一、二、三等獎和藝術(shù)作品一、二等獎的指導教師。
7．長風采獎：高長書法（篆刻）、繪畫、攝影優(yōu)秀作品的作者。
8．優(yōu)秀論文獎：設(shè)高等學藝術(shù)教育論文一、二、三等獎。
（二）優(yōu)秀組織獎評選要求。
學優(yōu)秀組織獎的報送評選，由各?。▍^(qū)、市）推薦，本屆展演活動組委會認定。每?。▍^(qū)、市）推薦的數(shù)量為本地區(qū)高總數(shù)（包括藝術(shù)專業(yè)院）的20%左右。申報學優(yōu)秀組織獎的學，要求指導思想明確，組織工作扎實，學生參與面廣，活動效果突出，并有活動實施方案和總結(jié)等書面（音像）材料。
省級教育行政部門優(yōu)秀組織獎由本屆展演活動組委會據(jù)各?。▍^(qū)、市）藝術(shù)展演活動的組織情況進行評選。要求指導思想正確、組織領(lǐng)導健全、活動經(jīng)費落實、高發(fā)動面廣、活動成效顯著，并有活動實施方案、簡報、總結(jié)等書面（音像）材料。
教育部成立全國第x屆大學生藝術(shù)展演活動組委會，由部領(lǐng)導擔任主任、副主任。組委會辦公室設(shè)在體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司，負責具體組織協(xié)調(diào)工作。
各省級教育行政部門成立展演活動組委會，各高校成立展演活動領(lǐng)導小組，組織領(lǐng)導本地、本校藝術(shù)展演活動。
各地、各?；顒咏?jīng)費自行解決。現(xiàn)場集中展演階段活動經(jīng)費由組委會負責。
展覽活動策劃方案案例篇七
20xx年5月5日—12日;為期7天。
南京藝術(shù)學院人文學院一樓大廳。
四年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，作為南京藝術(shù)學院人文學院的“黃埔一期”，同學們用自己的辛勞和汗水一次又一次的在南藝的歷史上書寫著屬于自己的輝煌。在臨畢業(yè)之際，開展這次展覽不僅僅是一種成果的展示，更是一種對過往時光的懷念和對美好未來憧憬的一種表達。同學們可以通過這次展覽回顧自己的四年大學生活，展示自己在大學四年生活中的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過，輝煌和成就;也可以憧憬自己的未來，展示自己夢想和希望。常言道：回顧過去成就輝煌展望未來壓力未減。在人生的又一個十字路口，畢業(yè)展覽猶如一盞明燈為我們照亮前方的道路，也許前方的路艱辛而痛苦，至少在畢業(yè)展覽中我們得到了指引和關(guān)懷，還有更多的溫暖。在這最后的展覽中，我們可以最大限度的表現(xiàn)自己，表達自己，展現(xiàn)自己，詮釋自己。
承托希望，放飛夢想?；匚哆^去，展望未來。
1、藝術(shù)展覽區(qū)。
藝術(shù)展覽分為回味過去和展望未來兩個主題展區(qū)。
在回味過去展區(qū)參展者可以根據(jù)自我作品的需要在安全，美觀，倫理的前提下自己選擇展覽風格和作品。其中作品不僅可以是參展者在四年內(nèi)的得力之作，也可以是一些對自己重要時刻的照片的集合，物品的整合，獎狀圖像的整合，快樂時光的圖像集合。更可以通過設(shè)計總結(jié)表達自己四年來的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過，輝煌和成就。。此外在回味過去中還可以留一個視頻區(qū)放一些同學們在四年來的視頻以回顧四年來同學們一起的快樂。
在展望未來展區(qū)參展者既可以通過整合將自己任何的物品進行規(guī)劃，從中抒發(fā)自己對未來的暢想和感想，也可以通過圖片作品表達自己對未來的憧憬和對夢想的那種追求感。此外在展望區(qū)安放一個大展板和許愿瓶，同學可以將自己的夢想寫在大展板上，將自己對自己十年后的期盼放進許愿瓶，等十年后大家再在一起時再打開，這既是一個承諾，又是一個目標。
2、交流活動區(qū)。
交流活動區(qū)以珍惜現(xiàn)在為主題，大致可分為交流和活動2大部分。
交流部分邀請大學四年內(nèi)教過我們的一些有代表的老師前來以聚會party的形式在該區(qū)和同學們溝通交流。在這個部分的設(shè)置以聚會party的形式展開，把該部分設(shè)有飲料和小吃，被通過設(shè)計營造聊天區(qū)和合影區(qū)，同學可以利用這個大學最后的機會在聊天區(qū)和自己喜歡的老師就生活和學習方面就行更直接的交流溝通，并在合影區(qū)域與老師和同學進行合影。此外在交流部分同學們也可以互相寫。
畢業(yè)留言。
贈送畢業(yè)禮物。
活動區(qū)部分以互動活動和小游戲為主，在這個區(qū)域同學們既可以和同學之前也可以和老師之間開展各種豐富多彩的活動：或下棋，或打牌，或做游戲，無論如何要讓老師和同學在這個重要的時刻盡情狂歡，讓老師和同學一起度過這些令人難忘的時刻。
本次展覽由于是為了突出自我，表現(xiàn)自我，其展覽部分展品主要有以下。
一、來自同學自己的作品，包括素描，油畫，工筆，書法等。
三、來自同學設(shè)計的作品，其中以大型雕塑和物件為主。
本次展覽由于是畢業(yè)展覽，突出的就是每一個即將畢業(yè)的同學各自的情感，各自的成長，各自的心情。作為人文學院的一員，我們要突出的是人，以人為本，育人成才。在這畢業(yè)之際，突出這次展覽，我們可以回顧自己曾經(jīng)的夢，可以暢想自己未來的夢。可以和老師盡情的交流，互動，可以更好的和學生之間進行溝通。
除了情感方面，在展覽方面我們要以夢為主題，實現(xiàn)和突出的不是我們的技術(shù)水平，而是我們策劃的水平，整合的水平，組織的水平，布置的水平，管理的水平，文化的水平。我們要盡我們的可能，每個人想出最好的各自作品的方案，再集思廣益的將他們有機的結(jié)合起來，最后呈現(xiàn)出一幅與眾不同的，獨具風格的展覽。
我們預(yù)期的成果是展現(xiàn)四年最好的水平給自己，家長和社會。雖然社會上不會有很多人來關(guān)注我們的展覽，但是我們一定要做出自己的特色，讓所有的人看后有一種與眾不同的感覺。
1、可開發(fā)市場。
2、可利用資源。
本方案可以請一些以前的專業(yè)授課老師進行指導，我們可以請長風堂專家對我們場地的設(shè)計和布置進行指導和幫助，我們也可以請南京博物院的人前來指導我們的燈光和整體效果的設(shè)計，我們還可以請老師和我們一起做，此外這個方案的最大特點是任何人都能夠在這找到自己的位置，發(fā)揮自己的專長，突出自己的特色。
3、存在問題。
本方案需要大量的時間和精力，不知道是否所有同學都有這個興趣和時間來執(zhí)行這個計劃。本方案的成本相對較低，突出的是特色。
展覽活動策劃方案案例篇八
學習貫徹黨的十八屆四中全會精神，認真貫徹落實學校藝術(shù)教育工作規(guī)程，藝術(shù)展演活動堅持以社會主義核心價值觀為導向，堅持“立德樹人”的育人宗旨，堅持以學校為基礎(chǔ)、面向全體學生，堅持以普及促提高、以提高帶普及，培養(yǎng)青少年健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，展示向真、向善、向美、向上的校園文化，促進學校美育改革發(fā)展，展示我校藝術(shù)教育的豐碩成果。
組長：
副組長：
成員：
放飛藝術(shù)夢想、陽光快樂成長。
（一）以育人為宗旨，將社會主義核心價值觀有機融入生動豐富的美育活動之中，讓更多學生在感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的過程中提高審美和人文素養(yǎng)。
（二）面向全體學生，讓每個學生能根據(jù)自身興趣愛好自愿選擇參加藝術(shù)實踐，能夠參加至少一項藝術(shù)活動，培養(yǎng)一兩項藝術(shù)愛好，成為藝術(shù)教育的受益者。
（三）完善工作機制，以展演活動為抓手，不斷豐富課堂教學、課外活動和校園文化三位一體推進美育工作機制的內(nèi)涵，推進美育教學改革。
（一）形式：藝術(shù)表演類、美術(shù)作品類、征文。
（二）參賽對象：全體學生、藝術(shù)教師、語文教師及部分攝影愛好者。
（一）藝術(shù)表演類。
1、器樂節(jié)目。
合奏：樂隊人數(shù)不超過65人，指揮1人，演出時間不超過9分鐘。負責人：
2、舞蹈節(jié)目。
群舞：人數(shù)不超過36人，演出時間不超過7分鐘。
負責人：
（二）美術(shù)作品類。
1．繪畫作品。
國畫、水彩∕水粉畫（丙烯畫）、版畫，或其它畫種。國畫尺寸不超過四尺宣紙（69cmx138cm）對開，其他畫種均不超過四開（40cmx60cm）。
負責人：
2．書法、篆刻作品。
書法、篆刻作品尺寸均不超過四尺宣紙（69cmx138cm）。
負責人：
3．攝影作品。
單張照和組照（每組不超過4幅，需標明順序號），尺寸均為14寸(30.48cmx35.56cm)，除影調(diào)處理外，不得進行電腦制作和暗房技術(shù)處理改編影像原貌。藝術(shù)作品需提交作品主題簡介和創(chuàng)作過程介紹電子文檔（不超過400字）。
負責人：
（三）“陽光下成長”征文（此項目由政教處組織評選）征文內(nèi)容為反映廣大中小學生參與藝術(shù)實踐活動的經(jīng)歷、體會和收獲，文體不限。文稿用word文檔，單倍行距，標題用宋體2號粗體字，作者姓名、學校、年級和正文用仿宋小3號字。
展覽活動策劃方案案例篇九
——南京藝術(shù)學院人文學院首屆畢業(yè)展覽。
20xx年xx月5日—12日;為期7天。
南京藝術(shù)學院人文學院一樓大廳。
四年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，作為南京藝術(shù)學院人文學院的“黃埔一期”，同學們用自己的辛勞和汗水一次又一次的在南藝的歷史上書寫著屬于自己的輝煌。在臨畢業(yè)之際，開展這次展覽不僅僅是一種成果的展示，更是一種對過往時光的懷念和對美好未來憧憬的一種表達。同學們可以通過這次展覽回顧自己的四年大學生活，展示自己在大學四年生活中的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過，輝煌和成就;也可以憧憬自己的未來，展示自己夢想和希望。常言道：回顧過去成就輝煌展望未來壓力未減。在人生的又一個十字路口，畢業(yè)展覽猶如一盞明燈為我們照亮前方的道路，也許前方的路艱辛而痛苦，至少在畢業(yè)展覽中我們得到了指引和關(guān)懷，還有更多的溫暖。在這最后的展覽中，我們可以最大限度的表現(xiàn)自己，表達自己，展現(xiàn)自己，詮釋自己。
承托希望，放飛夢想?；匚哆^去，展望未來。
1、藝術(shù)展覽區(qū)。
藝術(shù)展覽分為回味過去和展望未來兩個主題展區(qū)。
在回味過去展區(qū)參展者可以根據(jù)自我作品的需要在安全，美觀，倫理的前提下自己選擇展覽風格和作品。其中作品不僅可以是參展者在四年內(nèi)的得力之作，也可以是一些對自己重要時刻的照片的集合，物品的整合，獎狀圖像的整合，快樂時光的圖像集合。更可以通過設(shè)計總結(jié)表達自己四年來的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過，輝煌和成就。。此外在回味過去中還可以留一個視頻區(qū)放一些同學們在四年來的視頻以回顧四年來同學們一起的快樂。
在展望未來展區(qū)參展者既可以通過整合將自己任何的物品進行規(guī)劃，從中抒發(fā)自己對未來的暢想和感想，也可以通過圖片作品表達自己對未來的憧憬和對夢想的那種追求感。此外在展望區(qū)安放一個大展板和許愿瓶，同學可以將自己的夢想寫在大展板上，將自己對自己十年后的期盼放進許愿瓶，等十年后大家再在一起時再打開，這既是一個承諾，又是一個目標。
2、交流活動區(qū)。
交流活動區(qū)以珍惜現(xiàn)在為主題，大致可分為交流和活動2大部分。
交流部分邀請大學四年內(nèi)教過我們的一些有代表的老師前來以聚會party的形式在該區(qū)和同學們溝通交流。在這個部分的設(shè)置以聚會party的形式展開，把該部分設(shè)有飲料和小吃，被通過設(shè)計營造聊天區(qū)和合影區(qū)，同學可以利用這個大學最后的機會在聊天區(qū)和自己喜歡的老師就生活和學習方面就行更直接的交流溝通，并在合影區(qū)域與老師和同學進行合影。此外在交流部分同學們也可以互相寫。
畢業(yè)留言。
贈送畢業(yè)禮物。
活動區(qū)部分以互動活動和小游戲為主，在這個區(qū)域同學們既可以和同學之前也可以和老師之間開展各種豐富多彩的活動：或下棋，或打牌，或做游戲，無論如何要讓老師和同學在這個重要的時刻盡情狂歡，讓老師和同學一起度過這些令人難忘的時刻。
本次展覽由于是為了突出自我，表現(xiàn)自我，其展覽部分展品主要有以下。
一、來自同學自己的作品，包括素描，油畫，工筆，書法等。
三、來自同學設(shè)計的作品，其中以大型雕塑和物件為主。
本次展覽由于是畢業(yè)展覽，突出的就是每一個即將畢業(yè)的同學各自的情感，各自的成長，各自的心情。作為人文學院的一員，我們要突出的是人，以人為本，育人成才。在這畢業(yè)之際，突出這次展覽，我們可以回顧自己曾經(jīng)的夢，可以暢想自己未來的夢?？梢院屠蠋煴M情的交流，互動，可以更好的和學生之間進行溝通。
除了情感方面，在展覽方面我們要以夢為主題，實現(xiàn)和突出的不是我們的技術(shù)水平，而是我們策劃的水平，整合的水平，組織的水平，布置的水平，管理的水平，文化的水平。我們要盡我們的可能，每個人想出最好的各自作品的方案，再集思廣益的將他們有機的結(jié)合起來，最后呈現(xiàn)出一幅與眾不同的，獨具風格的展覽。
我們預(yù)期的成果是展現(xiàn)四年最好的水平給自己，家長和社會。雖然社會上不會有很多人來關(guān)注我們的展覽，但是我們一定要做出自己的特色，讓所有的人看后有一種與眾不同的感覺。
1、可開發(fā)市場。
2、可利用資源。
本方案可以請一些以前的專業(yè)授課老師進行指導，我們可以請長風堂專家對我們場地的設(shè)計和布置進行指導和幫助，我們也可以請南京博物院的人前來指導我們的燈光和整體效果的設(shè)計，我們還可以請老師和我們一起做，此外這個方案的最大特點是任何人都能夠在這找到自己的位置，發(fā)揮自己的專長，突出自己的特色。
3、存在問題。
本方案需要大量的時間和精力，不知道是否所有同學都有這個興趣和時間來執(zhí)行這個計劃。本方案的成本相對較低，突出的是特色。
