當我們有一個明確的目標時,我們可以更好地了解自己想要達到的結(jié)果,并為之制定相應(yīng)的計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
小學生學習計劃表篇一
作為一名學生,學習自主能力是必不可少的。學習計劃表是我們提高自主能力的有效工具之一,它可以幫助我們規(guī)劃學習時間,安排學習任務(wù),實現(xiàn)高效學習。在使用學習計劃表的過程中,我深刻領(lǐng)悟到以下五個方面的心得體會。
第一段:規(guī)劃周密、準確度高。
學習計劃表的第一大優(yōu)點是它可以幫助我們做到周密的規(guī)劃。通過制定學習計劃表,我們可以將自己的學習任務(wù)列出來,根據(jù)每個學科的難度及其重要性安排時間大小,以此合理規(guī)劃時間,增加學習效率。學習計劃表的準確度也極高,它可以幫助我們花更少的時間集中精力完成學習任務(wù),提高我們的學習效率。
第二段:避免時間的浪費、提高效率。
學習計劃表的第二大優(yōu)點是它可以避免時間的浪費,提高學習效率。我們都知道,時間是非常寶貴的,不應(yīng)該浪費在沒有意義的事情上。通過學習計劃表,我們可以更早地預見到學習任務(wù)和時間的分配。正規(guī)則化的學習計劃表可以避免我們在學習時低效或偏離學習內(nèi)容,因此這個工具能夠幫助我們更快地掌握知識,提高學習效率。
第三段:培養(yǎng)自律、執(zhí)行力。
學習計劃表的第三大優(yōu)點是它培養(yǎng)了我們的自律性和執(zhí)行力。自律和執(zhí)行力是學習中最重要的品質(zhì)之一,這一技能可以讓我們更高效地完成學習任務(wù)。通過制定計劃書,我們可以幫助我們更好地管理學習時間,培養(yǎng)集中注意力的能力,提高我們的自律和執(zhí)行力。
第四段:提高學習質(zhì)量、獲取更好的成績。
學習計劃表的第四大優(yōu)點是它可以幫助我們提高學習質(zhì)量和獲取更好的成績。我們知道,在學習過程中,經(jīng)常有人為照顧日常生活而一直分散精力,導致學習效果不是最好的。因此,制定計劃書是優(yōu)秀學生的一項重要的學習工具。這個工具可以幫助我們更好地利用時間,提高學習效果,更好地掌握知識,為進一步提高成績打下基礎(chǔ)。
第五段:成為一個全面的人。
學習計劃表的第五個優(yōu)點是它可以讓我們成為全面的人。學習計劃表的制定過程是一個很大的挑戰(zhàn),它可以把我們從單一的學習狀態(tài)中拉出來,讓我們更多地去了解這個世界。預訂計劃書時,我們必須考慮到每一個學科的重要性,以及每個學科背后的歷史和思想淵源,使我們成為一個完全的人,更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
結(jié)論:
總之,學習計劃表是一個有效的學習工具,因為它可以幫助我們規(guī)劃時間,安排任務(wù)和提高學習效率,培養(yǎng)自律和執(zhí)行力,提高學習質(zhì)量和學習成績,以及讓我們成為全面的人。因此,我建議每個學生都應(yīng)該制定一個學習計劃來提高學習效率,并為未來的成功打下基礎(chǔ)。
小學生學習計劃表篇二
學習計劃表是一項非常重要的工具,能夠幫助我們更好地規(guī)劃自己的學習時間和任務(wù),提高效率和成果。制作學習計劃表是需要經(jīng)驗和技巧的,在我的學習歷程中,我不斷總結(jié)、試驗,逐漸掌握了一些制作學習計劃表的心得體會,分享給大家。
第二段:準備階段。
制作學習計劃表,首先需要明確自己的學習目標和任務(wù),根據(jù)實際情況和時間安排制定相應(yīng)的計劃。在制定計劃之前,需要預估每項任務(wù)的學習時間、復習時間和實踐時間,考慮到可能產(chǎn)生的突發(fā)情況和有意無意的浪費時間,留出合理的緩沖時間。除此之外,還需要了解自己的學習習慣和喜好,選擇適合自己的學習時間段和場所,制定具有可行性和靈活性的學習計劃。
第三段:制作階段。
在制作學習計劃表時,我通常會結(jié)合自己的時間管理方法和任務(wù)分配方法,采用Excel表格或者時間軸畫圖的方式,制定具有可讀性和美觀性的計劃表。在制作過程中,需要注意時間段的合理安排,每項任務(wù)的優(yōu)先級和重要性,同時設(shè)置適當?shù)膹土?、反思和調(diào)整時間,避免過于死板和僵化,使計劃表能夠真正為自己的學習服務(wù)。
第四段:實施階段。
制作完學習計劃表,需要堅持執(zhí)行,定期進行反饋和調(diào)整。在學習過程中,需要認真遵守計劃表的時間和任務(wù)安排,盡可能避免時間浪費和拖延癥。如果遇到突發(fā)情況或者某項任務(wù)需要更多時間,及時進行調(diào)整和優(yōu)先安排。在完成任務(wù)的同時,需要及時反思和總結(jié),養(yǎng)成自我管理和自我激勵的好習慣。
第五段:總結(jié)。
制作學習計劃表的過程是一個不斷試驗和調(diào)整的過程,在實踐中不斷探索適合自己的方法和技巧。學習計劃表不僅僅是一份文字和數(shù)字的安排計劃,更是一種精神的形態(tài),體現(xiàn)著自我管理和自我實現(xiàn)的意愿和道路。學習計劃表可以幫助我們更好地開展學習和生活,提高效率和成果,讓我們更加充實和自信。
小學生學習計劃表篇三
高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,緊密結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動和“三愛”教育活動的開展,以學習貫徹黨的__大以來重要決定及黨和國家關(guān)于教育工作的重大決定為主要內(nèi)容,不斷提高機關(guān)干部的思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),為全面完成20__年教育工作任務(wù)提供有力的思想保證和理論支持。
二、學習重點。
1、加強政治學習。重點學習黨的__大報告、__屆_中、_中、_中、_中全會精神,中國共產(chǎn)黨黨章,中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則,黨的報告,國家、省、市、縣20__年政府工作報告,重大時事政治等。
2、加強業(yè)務(wù)學習。重點學習國家、省、市、縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,國家、省、市有關(guān)教育工作會議精神,上級黨委、政府以及教育行政主管部門有關(guān)教育工作的重要文件。
3、加強法律知識學習。重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《民辦教育促進法》、安徽省實施《中華人民共和國義務(wù)教育法》辦法等。
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小學生學習計劃表篇四
記得你的座右銘: 自制的力量, 冷靜的頭腦, 希望和信心 記得你的人生方向: 做自己喜歡的,享自由!
記得你的口號:淚水和汗水的成分相似,前者為你換來同情,后者卻可
以為你贏得成功! 懂得選擇,學會放棄,耐得住寂寞,經(jīng)得起誘惑
今天是 年月日,結(jié)束時間為月日。
20xx年全國各省高考狀元學習方法
第一部分 應(yīng)用篇
第一計 望山走路--高效學習從明確目標開始
第二計 戰(zhàn)略規(guī)劃--合理計劃是高效學習的保證
第三計 因人而異--充足的時間是學習的前提
第二部分 實踐篇
第九計 萬木之本--重視課本
第十計 重中之重--做題不是目的而是手段
第十一計 靈丹妙藥--建立錯題本
第三部分 心態(tài)篇
第二十二計 自我認識--人貴在自知之明
第二十三計 樂觀自信--發(fā)揮潛能、超越自我
第二十四計 培養(yǎng)興趣--興趣是可以培養(yǎng)的
第四部分 科目篇
第二十八計 語文學習方法--有付出就有回報
第二十九計 數(shù)學學習方法--變成"文科"來學
第三十計 英語學習方法--短期內(nèi)突破成績
第一部分 應(yīng)用篇
學習可以比作打仗,為了達到更好的學習效果,必須有自己的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù),應(yīng)用篇就是從戰(zhàn)略角度來指導大家如何更有效地學習,一共八計。
《學習三十六計—高考狀元學習方法》簡介
"計"從何來
盡管每個人對成功的看法不一樣,但是有一點很肯定,即成功就是達到既定的有意義的目標。沒有目標,就無所謂成功;沒有目標,做任何事情都難以成功。高考亦是如此,盲目的學習要不得,策略的第一步應(yīng)該是明確自己的目標,有目標才會有動力,有了動力才能夠前進。
難,努力達到學習目標。因而我們在學習的過程中心懷目標,充滿激情地去學習,考試一定會取得滿意的成績。
狀元案例
河南省文科狀元 李昶
求學的長路,如同漫漫的山陰小道,風景目不暇接。但我想求學必先明白求學之目的,確定求學之信念。教育家蔡元培先生對學生有三大告誡:抱定宗旨,砥礪德行,敬愛師友。學習時若無一個大目標,只能困于書山之中而泯然書奴耳。無論是心憂家國天下,欲使寰宇大定,四海清一,還是欲崇和尚中,止于至善,抑或上下求索,探幽發(fā)微,一個人的人生觀、世界觀起了很重要的作用。你只有明白了學習的目的,才能有一種不畏困難、至大至剛的浩然之氣,才會讓學習過程始終充滿渴望與堅定。
廣西文科狀元 林麗淵
我從小的夢想就是考上復旦大學。當我疲憊不堪要放棄的時候,我想到了我的夢想;當我遇到困難想逃避的時候,我的夢想在告訴我逃避可不行;當我獲得小成功時,我告訴自己,笑到最后才是贏……有夢想就有動力,這個目標要符合自己的情況。老師打過一個比喻:目標就如樹上的蘋果,如果你伸手就夠得著,那它就太低了。如果你得跳起來,并拼命跳起來才能抓得住,那它就是最理想的。
安徽省高考文科狀元 司玉潔
我覺得我也就是個很普通的學生。我最大的優(yōu)點就是比較有毅力,不會輕言放棄。我確定了一個目標,就會克服一切困難,堅持去完成它。我想,就是這種對目標執(zhí)著的勁頭,讓我更容易在考試中取得好成績。
廣東省理科狀元 盧曉宇
針對高考,我想談的最重要的一點就是:設(shè)定目標并正確地對待目標。既然決定了要積極面對高考,就應(yīng)該給自己確定比較具體的目標,來驅(qū)動我們自己前進,并指引前進的方向。一方面,古語云:"法乎其上,得乎其中;法乎其中,得乎其下。"這就是告訴我們用較高的標準要求自己,才能取得滿意的結(jié)果。另一方面,我們的目標應(yīng)該定在自己的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)才是最適合自己的,而不是高得不切實際??傊?,確定目標的過程是辯證法的又一次完美運用。
實際運用
2.確定在多長時間內(nèi)達到各科的學習目標。這需要進行客觀仔細的分析,而不能憑空想象。具體做法:找出自己各科已經(jīng)做過的題目和試卷,對所有錯題進行歸納和總結(jié),分析出哪些錯誤是能夠在短期內(nèi)克服的,例如由于記憶不牢而發(fā)生的錯誤、由于粗心大意而導致的錯誤等;哪些錯誤是需要經(jīng)過較長時間練習才能克服的,例如解題思路的訓練、作文素材的積累、英語語感的培養(yǎng)等;哪些錯誤是認為自己沒有辦法克服的:例如從小自己的語言能力或者邏輯思維能力就不強,提高這一點不容易,而且也沒有興趣和動力去改變,另外大致估算一下每類錯誤所占的比重。這樣就可以大致確定一個科目能夠提高的分數(shù),以及提高分數(shù)所需的大致時間期限。
3.不斷調(diào)整自己的目標。也許你一直向往清華北大、一直想能排名第一,但是根據(jù)第二步的分析,如果這些科目經(jīng)過努力仍無法提高的話,就應(yīng)該調(diào)整自己的目標,否則不能實現(xiàn)的目標會使你失去信心,影響學習的效率,因此有一個不切實際的目標就等于沒有目標。一位名人說得好:"生命的要務(wù)不是超越他人,而是超越自己。"所以大家一定要根據(jù)自己的實際情況制定目標,跟別人比是痛苦的根源,跟自己的過去比才是動力和快樂的源泉,這一點不光可以用在學習上,在以后的生活和工作中都用得著,希望同學們好好體會這個道理,這對你們的一生將會產(chǎn)生積極的影響。
4.對目標進行細化。把大目標分成若干個小目標,把長期目標分成一個個階段性目標,最后根據(jù)細化后的目標制訂學習計劃。另外,由于每科都有自身的特點,所以必須針對每一科目制訂各自的細化目標。
5.確定了目標、制訂了學習計劃并且執(zhí)行了計劃后,若階段性目標順利實現(xiàn)了,則繼續(xù)進行下一個目標,若沒有實現(xiàn),則要分析原因在哪里,然后重新制定目標、期限和計劃。這里要強調(diào)的是,制定目標的目的是為了有一個強大的學習動力,動力的來源就是實現(xiàn)一個個階段性目標后的成就感和下一個目標的期待和自信,當目標不能實現(xiàn)時,很難產(chǎn)生學習動力。
總之,同學們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況,制定一個通過需要自己的努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標,并且目標的制定不是一成不變的,要根據(jù)實際情況不斷進行調(diào)整。經(jīng)過一段時間的實踐,同學們一定能夠確定一個給自己帶來源源不斷的動力的目標。
第二計 戰(zhàn)略規(guī)劃--合理計劃是高效學習的保證
計劃對于一個人的學習起著至關(guān)重要的作用。古人云,凡事預則立,不預則廢。常言說得好,一年之計在于春,一日之計在于晨。軍事家每場戰(zhàn)役前,都要制訂幾套作戰(zhàn)方案,企業(yè)家也會在打響某一品牌前,做好一系列的市場營銷計劃。在學習中,學會制訂計劃,其意義是很大的,它是實現(xiàn)目標的必由之路。
首先,計劃是實現(xiàn)學習目標的藍圖。每一個同學都應(yīng)該有自己的學習目標,而目標的實現(xiàn),要腳踏實地、有步驟地完成。這樣時間和任務(wù)的科學結(jié)合,就誕生了計劃。為了實現(xiàn)學習目的,制訂計劃就努力去實現(xiàn)它,就可以使自己離目標越來越近,每一個行動都具有明確的目的。
其次,實施計劃,可以磨煉意志。有了計劃,把自己的行為置于計劃之中,就具有了明確的目的。而學習生活是千變?nèi)f化的,總要千方百計地沖擊你的學習計劃,總要千方百計地引誘你離開計劃,這就是理想的計劃和實際學習生活之間的矛盾。
矛盾出現(xiàn)后,為了實現(xiàn)自己的學習計劃,就要排除一切困難和干擾,在這個過程中,意志品質(zhì)受到了磨煉,動機受到了考驗。一般講,意志品質(zhì)越好,計劃越容易實現(xiàn),學習上的收獲、進步就會與日俱增??吹竭@些進步,不僅心情愉快,而且可以不斷增加實現(xiàn)計劃的信心。
還有,有利于學習習慣的形成。按照科學的學習計劃行事,可以使自己的學習生活節(jié)奏分明,一旦形成了條件反射,該學習時就能安心學習,該鍛煉時就能自覺去鍛煉,所有這些都成了自覺行動,日久天長,良好學習習慣就形成了。
最后,能減少時間的浪費,提高學習效率。由于計劃的科學性,計劃里要辦的事,應(yīng)當說都是有益的。一個有計劃的同學知道他如果多玩一小時,多聊一個小時將會使計劃的哪項任務(wù)完不成,而這項任務(wù)沒完成又將會給整個學習帶來什么影響。有了計劃,每一步干什么都明確,不用白費時間去想下一步干什么,也不用為決定下一步干什么而游移不定。
寧夏文科狀元 李怡然
很多同學說自己有種很無奈的感覺,要看要學的東西太多,每次面對課本都無從下手,造成這種現(xiàn)象的很大一個原因就是沒有計劃性。制訂計劃可以飛速地提升我們的學習效率,讓我們在有限的時間里最大限度地完善自己的不足。我們可以制訂日計劃和周計劃,將計劃與課本內(nèi)容相結(jié)合,即每天什么時候看什么課本,在多久的時間內(nèi)應(yīng)看完幾本書,以多久為周期進行復習,看到什么程度后需要做題來檢驗效果……這些問題如果事先想好,就能把握住時間且有所收獲。
貴州省文科狀元 王秋豪
有規(guī)律的生活、學習節(jié)奏在我的學習中發(fā)揮了不小的作用。合理地安排好什么時候該做什么事能有效地減輕學習負擔,保持學習的興趣。舉例來說,原來我每天學兩個小時的數(shù)學,這對我是恰當?shù)膶W習時間。這一次考試的數(shù)學成績不是很理想,那么從今天開始我每天用三個小時來學數(shù)學,這種想法就是錯誤的。因為我們不可能長期保持每天三個小時學習數(shù)學而不會感到厭煩。學習一旦使人感到厭煩了,學習的效果就會直線下降,這個時候正確方法是保持過去適合自己的學習時間不動搖。一次考試的結(jié)果并不一定就能完全否定你之前的學習方法,學貴有恒,短期突擊,或許能在短期內(nèi)加強你的積累,但就長遠來看將使人喪失學習的興趣,斷不可取。只要堅持每天按自己的節(jié)奏走下去,就一定能達到自己的目的。
江西省理科狀元 傅必振
計劃有短期的和長期的。在開始任何學習前,我都會為自己制訂一個周密的計劃。短期的,比如4個小時自習時間,分成若干段,每段時間做一科,都一一計劃好;長期的,比如看課本計劃,用半個月看完一本課本,每天看幾頁,一天中的哪個時段看,都會事先寫好,每天完成后都做好標記。制訂學習計劃是提高學習效率的一種好辦法。
湖北省理科狀元 朱師達
小學生學習計劃表篇五
早晚背英語單詞效果都很好哦,詞匯量是英語的重點,可以結(jié)合有效的記憶法和工具達到事半功倍的效果。
補充1:1。堅持每天讀寫記,這些必不可少
2。要記好筆記,你覺得重要的或需要鞏固的都記下來。課后一定要好好復習,仔細抓住知識點。
7,持之以恒,堅持到底,還要對自己要狠一些
8,如果經(jīng)濟活躍,參加英語培訓也不錯!很鍛煉人的說!9,祝你學習愉快 !
小學生學習計劃表篇六
__________小朋友,恭喜你!你已經(jīng)正式成為一名小學生了,作為一名小學生應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活、學習習慣,快來給自己制定一個計劃吧。比一比,哪名同學能最早養(yǎng)成好習慣,最先成為少先隊員。加油哦!
備注:可以根據(jù)自己的特點適當加減項目
步驟:
首先,確定自己在以上幾個方面具體要做什么; (如:寫作業(yè)+看課外書)
其次, 明確做這件事情的時間(如: 6:00—7:00)
再次, 制定自己完成這件事情的要求;(要求獨立完成,不懂的地方主動問爸爸媽媽,不拖拉,態(tài)度認真,字跡工整。)
最后,及時在記錄表上記錄自己的完成情況。
快來制定自己的計劃表吧
彩虹小提示:
1、周一—周日七天分別涂上彩虹的七種顏色(赤橙黃綠青藍紫)。
2、每完成一項涂一格。
3、彩虹星為每日家長的進行的評價。三顆星分別代表孩子完成項目的質(zhì)量、 自覺性、時間保證。
彩虹獎勵辦法:
1、每周得到20顆以上(包括20顆)彩虹星可獲得“彩虹喜報”一張。 2、每四張才紅喜報可兌換“希望之橋”獎狀一張。
3、每學期積4張以上“希望之橋”獎狀(包括4張)可實現(xiàn)小心愿一個。
恭喜你踏上希望之橋,你是當之無愧的閃亮之星。
一個月過去了,我想說:
你是一個自覺、認真、有進取心的好孩子。恭喜你獲得本周的彩虹喜報,希望你能再接再厲。
______________________我努力我能行
小學生學習計劃表篇七
1.制定符合自己的實際情況的學習計劃。
2、要有明確的學習目標。
通過一個階段的學習,要達到什么水平,掌握那些知識等,這些都是在制定學習計劃前應(yīng)該非常明確。
3、長期目標和短期安排要相互結(jié)合好。應(yīng)先制定長期計劃,據(jù)此確定短期學習安排,來促使長期學習計劃的實現(xiàn)。學期計劃,半期計劃,月計劃,周計劃。
4、要合理安排計劃。計劃不能太古板,可根據(jù)執(zhí)行過程中出現(xiàn)的新情況及時做適當調(diào)整。
5、措施落實要有力??筛綆е贫ㄓ媱澛鋵嵡闆r的自我檢查表,以便監(jiān)督自己如期完成學習目標。
通過預習,了解要學習的課程的主要內(nèi)容和重、難點,預習的任務(wù)是通過初步閱讀,先理解感知新課的內(nèi)容(如概念、定義、公式、論證方法等),為順利聽懂新課掃除障礙。
1、預習的最佳時間是晚上的8:00到9:00這一段時間,單科的預習的時間一般控制在15分鐘到30分鐘左右。
2、課前預習:先看書做到:一、粗讀,先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容,了解本節(jié)知識的概貌也就是大體內(nèi)容。二、細讀,對重要概念、公式、法則、定理反復閱讀、體會、思考,注意該知識的形成過程,了解課程的內(nèi)容的重、難點,新舊知識的聯(lián)系及新知識在學科體系中的地位與意義,對難以理解的概念作出記號,以便帶著疑問去聽課,而后再做練習,通過練習來檢查自己的預習時掌握的情況,最后再帶著自己不懂的問題去聽課。
耳到:就是專心聽講,聽老師如何講授,如何分析問題,如何歸納總結(jié),另外,還要認真聽同學們的答問,看它是否對自己有所啟發(fā)。老師對一些重點難點會作出某些語言、強調(diào)的語氣,聽老師對每節(jié)課的學習要求;聽知識引人及知識形成過程;聽懂重點、難點剖析(尤其是預習中的疑點);聽例題解法的思路和數(shù)學思想方法的體現(xiàn);聽好每節(jié)課的小結(jié)。
眼到:就是在聽講的同時看課本和板書,看老師講課的表情,手勢和演示實驗的動作,接受老師某種動作的提示、以及所要表達的思想。
心到:集中注意力,避免走神,學習目標要明確,增強自己學習自覺性。課堂上用心思考,跟上老師的教學思路,領(lǐng)會、分析老師是如何抓住重點,解決疑難。老師在講例題時,在腦海中跟著老師,每一步都得自己想通。多思、勤思,隨聽隨思;深思,即追根溯源地思考,大膽的提出問題;善思,由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納;樹立批判意識,學會反思。
口到:就是在老師的指導下,主動回答問題或參加討論,也可避免走神。同時有利于知識的記憶。
手到:記筆記服從聽講,要掌握記錄時機,就是在聽、看、想、的基礎(chǔ)上劃出課文的重點,記下講課的要點、疑問、記解題思路和方法以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解、課前疑點的答、記小結(jié)、記課后思考題的分析。筆記要有重點。記錄形式多種多樣可以在書上或筆記本上劃線(直線、曲線)、圈點、作標記、使用不同顏色的筆(如紅色就比較顯眼)、記錄的格式不同、書寫的字體不同,這些都是記筆記的好方法。
耳到:就是專心聽講,聽老師如何講授,如何分析問題,如何歸納總結(jié),另外,還要認真聽同學們的答問,看它是否對自己有所啟發(fā)。老師對一些重點難點會作出某些語言、強調(diào)的語氣,聽老師對每節(jié)課的學習要求;聽知識引人及知識形成過程;聽懂重點、難點剖析(尤其是預習中的疑點);聽例題解法的思路和數(shù)學思想方法的體現(xiàn);聽好每節(jié)課的小結(jié)。
眼到:就是在聽講的同時看課本和板書,看老師講課的表情,手勢和演示實驗的動作,接受老師某種動作的提示、以及所要表達的思想。
心到:集中注意力,避免走神,學習目標要明確,增強自己學習自覺性。課堂上用心思考,跟上老師的教學思路,領(lǐng)會、分析老師是如何抓住重點,解決疑難。老師在講例題時,在腦海中跟著老師,每一步都得自己想通。多思、勤思,隨聽隨思;深思,即追根溯源地思考,大膽的提出問題;善思,由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納;樹立批判意識,學會反思。
口到:就是在老師的指導下,主動回答問題或參加討論,也可避免走神。同時有利于知識的記憶。
手到:記筆記服從聽講,要掌握記錄時機,就是在聽、看、想、的基礎(chǔ)上劃出課文的重點,記下講課的要點、疑問、記解題思路和方法以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解、課前疑點的答、記小結(jié)、記課后思考題的分析。筆記要有重點。記錄形式多種多樣可以在書上或筆記本上劃線(直線、曲線)、圈點、作標記、使用不同顏色的筆(如紅色就比較顯眼)、記錄的格式不同、書寫的字體不同,這些都是記筆記的好方法。
在進行單元小結(jié)或?qū)W期總結(jié)時,做到:
一看:看書、看筆記、看習題。通過看,回憶、熟悉所學內(nèi)容;。
二列:列出相關(guān)的知識點的框架,標出重點、難點,列出各知識點之間的關(guān)系;。
三做:有目的、有重點、有選擇地解一些各種檔次、類型的習題,通過解題再反饋,發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
最后歸納出體現(xiàn)所學知識的各種題型及解題方法(倍速在章末有歸納)。學會總結(jié)是數(shù)學學習的最高層次。平時放學回家,堅持復習當天所學的內(nèi)容,加深印象。并做相應(yīng)的練習題以鞏固上課所學的知識。
對所學知識系統(tǒng)地小結(jié),具體如下:小結(jié)的頻率:最好就是每周一次,將本周所學的知識進行系統(tǒng)歸納。小結(jié)的內(nèi)容:可以把識記知識(如概念、公式等)系統(tǒng)化,也可以對題型作歸納,并附上自己的解題心得和注意事項等。當然可以參考章末小結(jié)。
復習中要適當看點題、做點題。選的題要圍繞復習的中心來選。在解題前,要先回憶一下過去做過的有關(guān)習題的解題思路,在這基礎(chǔ)上再做題。
要注意勞逸結(jié)合,這也是保證時間利用效率的一個重要方面,只有會休息的人才會工作。
今天的內(nèi)容就介紹到這里了。
小學生學習計劃表篇八
自我的重現(xiàn)定位看起來好專業(yè)、好模糊啊!其實做好自我的重新定位,很簡單。每個人學歷特點和學習成績都是不一樣的:有的孩子記憶力強,不太愛好做筆記;有的孩子理解力好,老師說一遍就能聽懂;有的孩子理解掌握的快,但是不夠認真經(jīng)常錯。對此建議小朋友和家長朋友們,在暑假里嘗試一些新的學習方法,不愛好做筆記和理解力好的,試著去創(chuàng)建一個知識點的筆記本;對知識點情況,但仍未做錯的,試著創(chuàng)建一個錯題本,對做錯的.題目時常翻看??傊褪菍ψ砸堰M行一次重新定位。
1、期末考試結(jié)束了,家長通過孩子的考試成績,同孩子班中的其他同學相比,確定孩子的成績在班級中的位置,用“好、較好、中、較差、差”來評價,當然這么做的目的不是為了讓你去批評孩子,而是讓家長明白暑假對于彌補和提升孩子成績的重要性。
2、將孩子自己的期末考試成績同之前的學科成績相比,查看孩子成績的發(fā)展趨勢,而后用“進步大、有進步、照常、有退步、退步大”來評價,當然這時家長就需要讓孩子知道自己這個學期是進步了,還是退步了,這將有助于調(diào)動孩子學習的自覺性和積極性。
沒有學習目標,就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢,是對學習時光的極大浪費。通過自我的重新定位和學習狀況的分析,家長已經(jīng)對孩子的學習情況有較為細致的了解,對暑假學習目標準確定位十分重要:過高了,最終實現(xiàn)不了,容易喪失信心;過低了,不用多努力就能達到,不利于進步。所以,學習目標適合暑假進行,并且計劃步驟明確,便于對照和檢查。
1、全面暑假說長不長,說短不斷,兩個月的時間,家長不僅需要安排好學習的時間,同時也要考慮好休息和娛樂,畢竟孩子已經(jīng)幸苦了一個學期了。在具體的學習計劃中,不僅要考慮課內(nèi)學習內(nèi)容重點,還要考慮拓展課外學習內(nèi)容要點,同時,還要做好不同學科間的學習時間和學習難度的搭配。
2、合理一天有24小時,但不是每個時間都適合學習??茖W合理地找出每天學習的最佳時間,對于孩子的學習效率至關(guān)重要。如有的同學早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學習效果更好,要在最佳時間里完成較重要的學習任務(wù),此外注意文理交叉安排,如復習一會語文,就做幾道算術(shù)題,然后再復習自然常識英語等等。
3、高效在復習過程中,家長需要根據(jù)孩子能力強弱,來決定孩子每天學習任務(wù)的數(shù)量、難易程度的練習時間。例如有些同學早晨頭腦清醒,因精力充沛,思維活躍,這是可以將較難的學習目標放在首位,把比較容易的放稍后去做,較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成。