在觀看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對大家有幫助!

格蘭特船長的兒女讀后感篇一

寒假期間，我有幸讀了法國著名科幻小說家凡爾納的三部曲之一《格蘭特船長的兒女》，感受頗豐。

這部小說寫了1864年，哥利納帆爵士發(fā)現(xiàn)一份文件，得知兩年前在海上遇險(xiǎn)失蹤的航海家格蘭特船長尚在人間。在英政府拒絕救助的情況下，爵士夫婦毅然決定帶著船長的兒女，駕駛自己的游船尋找格蘭特船長。

在書中，有一件事讓我印象最深。那是在新西蘭登陸后，他們被吃人的土人抓住，關(guān)在一個(gè)小屋子里，幸好羅伯特把大家救了出來。大家逃進(jìn)一座被神禁的山上。土人認(rèn)為被神禁的東西是不允許碰觸的，否則會受到神的懲罰。他們躲進(jìn)了一個(gè)墓室。這時(shí)他們發(fā)現(xiàn)這座山是一座活火山，而且過十幾天就要噴發(fā)。他們聰明利用這個(gè)，制造了一次火山噴發(fā)，使土人錯(cuò)以為他們受到了神的懲罰而喪命了。于是他們乘機(jī)逃了出來，重新開始了旅行。

一次又一次面臨災(zāi)害和事故，一次又一次化險(xiǎn)為夷、逃脫危機(jī)，他們都有些什么表現(xiàn)呢？當(dāng)在阿根廷的山谷遇到洪水時(shí)，他們團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，相互幫助，一起游向大樹避難；當(dāng)在海上迷失方向時(shí)，他們臨危不亂，毫不氣餒，繼續(xù)尋找營救格蘭特船長的方位；當(dāng)面對兇惡的毛利人時(shí)，他們機(jī)智勇敢，勇往直前，想盡一切辦法逃離險(xiǎn)境。他們不顧自己的生命一路尋找老船長，從潘帕斯草原，到毛利人村莊，飽受艱辛，從饑腸轆轆，到被洪水圍困在樹上，甚至經(jīng)歷毛利人村莊親眼目睹吃人的血腥場面。但是，盡管遇到了這么多的艱難，他們都一一克服了，歷經(jīng)千辛萬苦之后，終于在新西蘭的一個(gè)小島上找到了格蘭特船長。

在故事接近尾聲的時(shí)候，羅伯特和瑪麗·格蘭特進(jìn)行了一次談話，瑪麗問：“我們怎么還得清格雷那萬爵士和夫人對我們的恩情呢？”“噢，不難的！我會愛他們，尊敬他們，并且告訴他們我愛他們，尊敬他們。我會緊緊擁抱他們。然后，一旦有機(jī)會，我就為他們獻(xiàn)出生命！”“相反，你應(yīng)當(dāng)為他們活下去！他們更愿意你為他們好好活著，——我也是！”是的，報(bào)答一個(gè)真心愛我們的人，像我們的親人、朋友，用任何物質(zhì)的東西都是不夠的，而是要真心地去愛他們，用愛來溫暖他們的心靈。讓他們知道，他們給予了我們多大的幫助，我們有多感激。并且，我們應(yīng)該讓他們知道我們正在幸福地活著。當(dāng)看到一個(gè)我們所愛的人幸福時(shí)，毫無疑問，我們也會幸福，甚至?xí)任覀儛壑娜诉€要幸福。

這種奇幻的故事也許只有凡爾納才寫的出來：可怕的新西蘭食人族，恐怖的海上風(fēng)暴，勇敢的鄧肯號上的人們。這些感人又有些驚悚的故事雖然很像是天方夜譚，卻也不失真實(shí)性。讀完全書，給我的啟發(fā)是，遇事一定要沉著冷靜，只有依靠智慧和勇氣才能克服一切艱險(xiǎn)和困難。

格蘭特船長的兒女讀后感篇二

格里那凡爵士感到非常氣憤，于是他毅然組織了一支小型救援隊(duì)，由格里那凡夫婦，麥克那布斯少校，格蘭特船長的一雙兒女瑪麗和羅伯特以及以粗心大意著稱的地理學(xué)家雅克·巴加內(nèi)爾組成，親自帶隊(duì)去完成尋找格蘭特船長的任務(wù)。

他們沿著南緯37度線穿越了南美洲的高山和草原，橫貫了澳大利亞和新西蘭，環(huán)繞了地球一周。由于對文件的錯(cuò)誤解釋，他們一路上遇到了無數(shù)艱險(xiǎn)：地震、洪水、風(fēng)暴、兇狠的毛利人和一個(gè)陰謀。但他們以無比的毅力和勇氣，終于在太平洋的一個(gè)荒島上找到了格蘭特船長。

格蘭特船長的兒女讀后感篇三

格蘭特船長的兒女讀后感，有勇氣方能成就大事，下面是小編帶來的格蘭特船長的兒女讀后感，歡迎閱讀!

暑假期間，我讀了法國著名科學(xué)幻想小說家儒勒·凡爾納筆下的著名三部曲：《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬里》、《神秘島》中的第一部——《格蘭特船長的兒女》。

這本書主要寫的是：蘇格蘭籍游船“鄧肯”號的船主格里那凡爵士在一個(gè)偶然的機(jī)會得到了兩年前因海事遇難失蹤的蘇格蘭航海家哈利·格蘭特發(fā)出的求救漂流瓶，他請求英國政府派遣船隊(duì)去尋找。

可英國政府一直很歧視蘇格蘭人，拒絕了爵士的請求。

于是，格里那凡爵士毅然組織了一支小型旅行隊(duì)，親自帶隊(duì)去完成尋找格蘭特船長的任務(wù)。

他帶著格蘭特的兒女，沿著南緯37度穿越了南美洲的高山和草原，橫貫了澳大利亞和新西蘭，環(huán)繞了地球一周，經(jīng)歷了無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，終于在一個(gè)太平洋的一個(gè)荒島上找到了格蘭特船長。

這本書里所講的故事，雖然不是真實(shí)的但總能告訴我們一些道理。

它要告訴我們的道理就是：無論做什么事情都要有毅力，堅(jiān)持到底是一定能夠收獲些什么的。

大家對林肯一定很熟悉吧?對，他就是美國第16任總統(tǒng)。

但是他的創(chuàng)業(yè)之路卻是十分坎坷。

1832年，林肯失業(yè)了，他下定決心要當(dāng)政治家。

可是他競選失敗了。

在一年里遭受兩次打擊，這對他來說無疑是痛苦的。

接著，林肯著手自己開辦企業(yè)，可一年不到，這家企業(yè)又倒閉了。

在以后的17年間，他不得不為償還企業(yè)倒閉時(shí)所欠的債務(wù)而到處奔波。

林肯沒有放棄，他也沒有說：“要是失敗會怎樣?”1846年，他又一次參加競選國會議員，最后終于當(dāng)選了。

這是林肯的故事，而在生活中毅力也是必不可少的。

你想一想，當(dāng)你在做一件事情的時(shí)候，卻因?yàn)橐恍┩饨绲脑蚨艞壛?，這是多么可惜啊，也許，成功就在我們的眼前。

有一次，老師給我們留了一個(gè)作業(yè)：觀察并記錄一顆綠豆芽發(fā)芽的過程。

于是，我便種起了綠豆，并每天堅(jiān)持觀察記錄，把這份觀察記錄寫的十分詳細(xì)，交給老師看后，得到了老師的贊揚(yáng)。

我非常高興。

堅(jiān)持與毅力促使著我們走向成功的未來。

合上書頁，書中的狂濤怒浪仍然在心頭浮現(xiàn)。

這是一部文學(xué)著作，也是一部地理學(xué)著作。

令人贊嘆不已。

文中講了蘇格蘭的格里那凡爵士在駕駛自己的'游輪“鄧肯號”時(shí)，意外拾到了一個(gè)瓶子，并發(fā)現(xiàn)了格蘭特船長塞在漂流瓶里的幾封求救信，于是他帶著格蘭特船長的兒女，駕著“鄧肯號”出海遠(yuǎn)航，沿著南緯37°11′尋找格蘭特船長的蹤跡……文中情節(jié)生動，令我回味無窮。

作者儒勒·凡爾納把人物性格刻畫的十分鮮明，其中我最喜歡的是地理學(xué)家巴加內(nèi)爾。

他是一個(gè)喜劇人物，出場就頗具戲劇性——他本來是要去印度尋找雅魯藏布江的發(fā)源地，誰知誤乘上了前往智利的“鄧肯號”，于是他就將錯(cuò)就錯(cuò)，跟著格里那凡爵士等人踏上了未知的冒險(xiǎn)之旅。

巴加內(nèi)爾具有超強(qiáng)的記憶力，他活潑開朗，樂觀向上，并具有地理學(xué)家應(yīng)備有的廣博知識。

他能說出50多個(gè)前往澳大利亞的旅行家，能清楚地記得某一個(gè)地區(qū)發(fā)生的事件。

但他有一個(gè)缺點(diǎn)——粗心。

他在尋找格蘭特船長的路上一直是人們的開心果、活地圖，當(dāng)然也因粗心惹了不少笑話，比如他要學(xué)西班牙語，結(jié)果讀了喀孟斯的著作學(xué)會了葡萄牙語;最后在從新西蘭島逃亡的時(shí)候，還被新西蘭土著畫了一身有趣的刺青，自認(rèn)為沒臉回到地理學(xué)會了。

他的粗心大意，使我感到了快樂，也使這個(gè)冒險(xiǎn)故事多了一些趣味;而他淵博的知識，超人的記憶力，使我欽佩不已，巴加內(nèi)爾是這部小說中個(gè)性最鮮明、最突出的人物，十分招人喜愛。

格里那凡爵士等人在本書中所表現(xiàn)出來的精神品質(zhì)也值得人們欣賞。

首先，他們很勇敢，能夠坦然面對接踵而來的困難。

這使我想起上學(xué)期我的數(shù)學(xué)作業(yè)，我一遇到難題就退縮起來，不愿意動腦思考，經(jīng)常去問爸爸媽媽，而其他同學(xué)自己就能探索出來，記憶自然比我深刻許多。

我要學(xué)會勇敢，學(xué)會面對困難，在人生的道路上不退縮。

再者，他們很執(zhí)著，僅僅有一點(diǎn)線索就不惜去冒險(xiǎn)，去尋找，直到找到格蘭特船長。

我最缺乏的就是執(zhí)著，定的計(jì)劃總不照著執(zhí)行，原定早上六點(diǎn)起床，可沒一次執(zhí)行過，總是睡到七八點(diǎn)才起床。

做事還容易半途而廢，有時(shí)候差一點(diǎn)就能解決的難題被我撂下不做了，當(dāng)老師講過后，才發(fā)現(xiàn)自己就差一步做出來，不僅懊悔不已。

我要懂得執(zhí)著，做事堅(jiān)持到底。

記得著名哲學(xué)家柏拉圖就是在學(xué)生時(shí)期堅(jiān)持每天甩手臂，最后終于在老師教導(dǎo)下成為了一代名人的。

所以我也要學(xué)會執(zhí)著。

最后，他們還很善良，僅僅因?yàn)橐馔獾囊环庑牛烷_始盡力搭救格蘭特船長。

可以說，善良是人們道德的底線，可是“小悅悅”事件的發(fā)生是那么震撼人心，因?yàn)闆]有及時(shí)的救助，一個(gè)幼小的生命終于離我們遠(yuǎn)去。

難道人們的良心，道德的底線都不見了嗎?我們應(yīng)該像爵士一樣救助一些陷入絕境的人。

讀完《格蘭特船長的兒女》，我面對星空，想了很多，很多……

格里那凡爵士感到非常氣憤，于是他毅然組織了一支小型救援隊(duì)，由格里那凡夫婦，麥克那布斯少校，格蘭特船長的一雙兒女瑪麗和羅伯特以及以粗心大意著稱的地理學(xué)家雅克·巴加內(nèi)爾組成，親自帶隊(duì)去完成尋找格蘭特船長的任務(wù)。

他們沿著南緯37度線穿越了南美洲的高山和草原，橫貫了澳大利亞和新西蘭，環(huán)繞了地球一周。

由于對文件的錯(cuò)誤解釋，他們一路上遇到了無數(shù)艱險(xiǎn)：地震、洪水、風(fēng)暴、兇狠的毛利人和一個(gè)陰謀。

但他們以無比的毅力和勇氣，終于在太平洋的一個(gè)荒島上找到了格蘭特船長。

這是一個(gè)滿腹激情與神秘的故事。

格里那凡爵士拾獲的“天平魚”(是一種海中極兇猛的鯊魚)腹中那神秘的漂流瓶，是失事船只的求救信還是航海者無聊時(shí)寫的打油詩?是信!是三章分別用英文，法文和德文寫的求救信，這三張被海水侵蝕得殘缺不全的求救信引起了航海者們極大的探索興趣。

他們分別把信上所能看清的詞匯翻譯了出來，然后匯集成一種語言連猜帶想的把這封求救信填補(bǔ)全了，是的，的確是一封求救信!是格蘭特船長的求救信。

他在一個(gè)緯度37.11’的地方被印第安人逮捕。

機(jī)智的格里那凡爵士，慈祥溫柔的海倫夫人，深沉穩(wěn)中的麥克那布斯少校，粗心大意卻精通地理學(xué)的巴加內(nèi)爾地理學(xué)家，還有格蘭特船長兩個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的兒女：堅(jiān)毅剛強(qiáng)的格蘭特小姐和勇敢的小羅伯爾，精通航線的孟格爾船長以及奧斯丁這充分值得信賴的老水手。

他們乘坐著鄧肯號，走向拯救格蘭特船長的冒險(xiǎn)之路……

這是一個(gè)引人入勝的故事，我很佩服凡爾納的文學(xué)功底和豐富的知識，當(dāng)你讀這本小說時(shí)仿佛你也深入其中，你會為他們的一舉一動感到興奮或著急。

他們是多么勇敢與樂于助人啊……一個(gè)從鯊魚肚中發(fā)現(xiàn)的漂流瓶讓他們走上這條艱苦的冒險(xiǎn)之路，換位想一想，如果是你經(jīng)歷這樣的情況呢?你會不會推辭道：“嗨，這已經(jīng)是老事了，信紙都被海水給侵蝕了，說不定人都已經(jīng)死了，我們還為什么要賣力去救一個(gè)生死未卜的人呢?”我承認(rèn)，如果是我，我也不一定會像這群勇敢的人們，為了一個(gè)素不相識的人而放棄一切踏上這條旅程。

格蘭特船長的兒女讀后感篇四

我最先了解到這本書是在七年級下冊的語文課本中，老師略有提及，只知道是凡爾納“海洋三部曲”之一，是一部科幻作品，就想借這個(gè)暑假來閱讀。沒想到，翻開這本書就已經(jīng)讓我愛不釋手。

這本書的主要內(nèi)容是：格里那凡爵士意外地在鯊魚肚子中找到格蘭特船長的求救信后，義無反顧地同眾人一起踏上無數(shù)未知的旅程。在尋找格蘭特船長的旅程中，爵士一行人經(jīng)歷過地震，遭遇過洪水，但每一次都死里逃生。他們曾被陰險(xiǎn)狡猾的匪徒算計(jì)，甚至曾淪為土著人的奴隸，但最后都化險(xiǎn)為夷。作者的巧妙構(gòu)思令所有情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，作者的超凡想象令整個(gè)探險(xiǎn)路程險(xiǎn)象環(huán)生。閱讀時(shí)，作者的妙筆生花使我不由得深感佩服，作者豐富的地理學(xué)識使我大開眼界。

然而，這本書值得品味，不僅僅是因?yàn)榍蹌尤说那楣?jié)，還是因?yàn)檫@本書以人與人之間的關(guān)愛貫穿全文，使人處處能感受到人間真情。

爵士等人偶然發(fā)現(xiàn)求救信，便毅然決然地去尋找素不相識的格蘭特船長，這是對同胞的仁愛。眾人對身受重傷的穆拉迪不離不棄，這是對同伴之間的關(guān)愛。不僅如此，在旅途中，爵士一行人遇見了地理學(xué)家、草原牧人、山村軍人。。。。。。當(dāng)這些人聽說了爵士一行人的目的后，無一例外地給予他們幫助，盡管他們素不相識。

讀書使人明智，況且是讀一本好書。

格蘭特船長的兒女讀后感篇五

這本書講述了這樣一個(gè)故事：皇家游艇“鄧肯號”在外出游玩時(shí)，意外撈到一個(gè)求救漂流瓶，原來是2年前失蹤的格蘭特船長扔下的，他的兒女們聽到這個(gè)消息，馬上就趕到了蘇格蘭，請求格里那凡爵士出海救他們的爸爸，于是“鄧肯號”就踏上了尋找格蘭特船長的'路程。

在船上，還有一個(gè)搭錯(cuò)船的地理學(xué)家巴加內(nèi)爾，這個(gè)人可給了格里那凡他們很大幫助，后面我會講到的。漂流瓶里有三張紙條，一開始翻譯成了非洲一個(gè)地區(qū)，結(jié)果到陸地上搜索一番后，卻毫無結(jié)果。但是巴加內(nèi)爾突然說出：“不是在非洲，而是在澳大利亞?！睘槭裁催@么說呢？因?yàn)榧垪l上的英文不止是能翻譯成非洲，還能翻譯成澳大利亞。他們立刻航行到澳大利亞，結(jié)果被一個(gè)叫艾爾通的人騙了，不過最終還是把他抓了起來，隨后就在達(dá)抱島上發(fā)現(xiàn)了格蘭特船長。他們把艾爾通留在島上，揚(yáng)帆回國了。

這本書告訴我們遇到困難要勇敢去克服，就像小羅伯特—格蘭特船長的兒子，他經(jīng)歷了種種困難，最終成為了一個(gè)真正的男子漢。

格蘭特船長的兒女讀后感篇六

《格蘭特船長的兒女》里的一篇“一只酒瓶”主要講了英國“鄧肯號”游船里的船員遇到并打敗了一條大鯊魚，后來從大鯊魚的肚子里找到一只酒瓶，又從瓶子里的紙條知道了兩年前“不列顛尼亞”船號里的船員被人俘虜，最后計(jì)劃去救他們。

根據(jù)這些內(nèi)容，我得到了一個(gè)啟發(fā)，只有認(rèn)真。仔細(xì)地去觀察。發(fā)現(xiàn)，那才會有真正的結(jié)果。就像文章里那樣，他們?yōu)榱伺兰垪l上寫的意思，打破了砂鍋，他們有的翻報(bào)紙，有的查字典，有的拿著放大鏡看字，最后終于弄知道了!

我在生活中也有這樣的經(jīng)歷：有一次，爸爸帶我去登山，我爬了一會兒就嫌累，不爬了。這時(shí)候，爸爸告訴我“女兒，你怎么能就這樣半途而廢呢?這豈不是前功盡棄?孩子，你堅(jiān)持一會兒就是了，凡事都要進(jìn)行到底，不能半途而廢，一定要堅(jiān)持下去!你知道了嗎?”我聽知道了爸爸的話，嫣然一笑，又繼續(xù)開始爬了。最后，我們登到了山頂，我們踏著腳下的高山，看著遠(yuǎn)處的高樓大廈，仰望著天空中的朵朵白云，那云朵顯得特別潔白。美麗又神奇……這時(shí)候，我的心中是多么暢快。驕傲!因?yàn)檫@樣，我才認(rèn)為自己擁有了一種獨(dú)特的感覺那就是“自信”。

寒假期間我有幸拜讀了法國著名科幻小說家凡納爾筆下的三部曲之一《格蘭特船長的兒女》。這本書主要講的是1864年，蘇格蘭游船“鄧肯”號的主人哥利納帆爵士，偶然拾到了兩年前因海上遇險(xiǎn)而失蹤的蘇格蘭航海家格蘭特船長發(fā)出的求救瓶()。為此，他向英國政府發(fā)出請求，讓他們派搜救隊(duì)去尋找格蘭特船長。但那時(shí)英國非?？床黄鹛K格蘭，立刻拒絕了這個(gè)請求。爵士非常生氣，于是他和妻子帶上船長的兒女等人，毅然繞著南緯三十七度走了一圈，尋找起船長來。最終在太平洋的荒島上找到了格蘭特船長。

這是一個(gè)引人入勝的故事。我最敬佩的人是哥利納帆爵士，他看似平凡，卻實(shí)則偉大，為一個(gè)素不相識的人去拼搏，甚至冒著生命危險(xiǎn)去尋找船長。他心中堅(jiān)信格蘭特船長的生命還尚在人間，所以一直堅(jiān)持了下去，最終找到了格蘭特船長，真是應(yīng)了那首詩：

咬定青山不放松，立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

感謝書中的任務(wù)和作者凡納爾，他們教會了我一個(gè)深刻的道理：當(dāng)你遇到困難時(shí)，千萬不要松懈，一定要堅(jiān)持。因?yàn)殛柟饩驮谇胺?，勝利在向你招手?/p>

夜，美麗而寧靜。我在燈下讀完了《格蘭特船長的兒女》一書，深深地被書中的人物感動著，久久不能平靜。

故事的大體內(nèi)容是：在一次海難中，美國著名探險(xiǎn)家格蘭特船長流落在一座小荒島上，他用漂流瓶向外發(fā)出了三種文字的救援函。格里拉旺爵士的船捕獲了吞有該漂流瓶的鯊魚。在英國政府拒絕營救的情況下，爵士一行人與格蘭特船長的一雙兒女一起踏上了尋找船長的歷程。最后終于找到了他。

我非常敬佩格里拉旺爵士一行人，他們?yōu)榱艘粋€(gè)素不相識的人去拼搏，只是因?yàn)樯咸彀沿?zé)任交給他。在幾次撲空后，他們并沒有放棄，又踏上了艱難的歷程。格蘭特船長的一雙兒女我也好喜歡，瑪麗姐姐的堅(jiān)強(qiáng)，小羅伯爾的勇敢。無論經(jīng)歷多少苦難，都動搖不了他們的堅(jiān)定信念：一定要救出爸爸!

格里拉旺爵士一行人從美洲到非洲，從澳大利亞到新西蘭，追尋數(shù)萬里，歷經(jīng)千百險(xiǎn)，步行、乘車、騎馬、登船;爬高山、涉大河、經(jīng)地震、渡江水、過草原、斗惡狼、遇土著、戰(zhàn)匪徒。吃盡了人間千辛萬苦，嘗遍了世上千難萬險(xiǎn)，為了一個(gè)責(zé)任，一個(gè)生命，他們奮不顧身，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，幾次差點(diǎn)送命，就是這樣，他們的心也是永遠(yuǎn)不變的。他們是何等堅(jiān)強(qiáng)，何等勇敢呀!

感謝凡爾納，他寫出了這個(gè)動人的故事，感謝書中的人們，他們教會了我一個(gè)深刻的道理：當(dāng)你遇到困難時(shí)，要堅(jiān)持，要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)，要堅(jiān)信勝利的曙光會在你渡過重重困難的時(shí)候發(fā)出最燦爛的光芒。

上次，我有一個(gè)暑假的時(shí)間，將《格蘭特船長的兒女》這本書讀了一遍，這本書形象生動，我一看就喜歡上了，我想，你們看了之后，一定也會喜歡上這本書的。

這本書主要講了：有一個(gè)叫格蘭特的船長，在一次航海過程中，和他的兩名水手一起遇到了風(fēng)暴，船翻了，他們被沖到了一座孤島上。船長是個(gè)機(jī)智、勇敢、沉著的人，他想了一個(gè)辦法，他寫了一個(gè)漂流瓶，讓它在海上漂，希望人們能夠撿到它，好去救他們，沒想到，漂流瓶竟然被一只鯊魚吞了下去……兩年后，這只吞掉漂流瓶的鯊魚被漁民捕了上來，漁民們發(fā)現(xiàn)了漂流瓶，找到了格蘭特船長的兒子和女兒，和他們一起去救格蘭特，他們經(jīng)過了千辛萬苦，歷經(jīng)許多磨難，終于把格蘭特船長和他的兩個(gè)水手救了回來。

這本書，讓我產(chǎn)生了許多的感想。

首先，是格蘭特船長的那種堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定的心。遇到 困難時(shí)，首先要冷靜的思考，應(yīng)該考慮怎樣克服擺在面前的困難，救像格蘭特船長一樣，用一只簡單的漂流瓶，救挽救了自己和他人寶貴的生命。再說，他的兒女們，歷經(jīng)許多磨難，不畏艱難險(xiǎn)阻，千辛萬苦去救自己的父親，表現(xiàn)出一種崇高的親情?，F(xiàn)在的家庭，父母雖然都遇不上什么大問題，可在生活的小問題上，父母也都需要幫忙。

還有，就是那些好心的漁民們，根本救不認(rèn)識格蘭特船長，也知道救他們會遇到很多困難，他們完全可以不去，科他們?nèi)チ?，并且救出了船長。

如果，我們世界上的每一個(gè)人，都能像他們一樣，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，我們就沒有克服不了的'困難，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)和諧社會，使我們的世界更加美好。

面對兩個(gè)孤兒乞求的眼神，手執(zhí)一份語焉不詳?shù)钠茽€文書，如果你是一個(gè)航海家，你會心生憐憫，答應(yīng)他們出海冒險(xiǎn)嗎?途中又有多少艱難險(xiǎn)阻在等著你呢?你許下的承諾會不會實(shí)現(xiàn)呢?凡爾納的科幻小說《格蘭特船長的兒女》就給我們描述了這樣一個(gè)情節(jié)曲折、膾炙人口的故事。

故事講述的是蘇格蘭航海家格雷那萬在海上拾得一份文書，得知大航海家格蘭特尚在人世，在船長兒女羅伯特與瑪麗的懇求下，駕“鄧肯號”游艇出海尋找。他們橫穿美洲，改道澳洲，當(dāng)他們遇到格蘭特船長的水手艾爾頓，卻上了這個(gè)海盜的當(dāng)。之后他們前往新西蘭，又被食人族俘獲，僥幸逃脫后，抓住了艾爾頓，并把他扔在荒島悔過自新，結(jié)果巧遇格蘭特，一起返回故鄉(xiāng)。

格蘭特船長的兒女讀后感篇七

這部小說描寫了蘇格蘭的游船“鄧肯”號的船主格里那凡爵士，有一次他們船上撈了一條鯊魚（天平魚），在他們破開與肚子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了漂流瓶，格里那凡爵士在看文件的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一共有三張紙，上面分別是用英文、發(fā)文、德文寫的，上面分別寫的是同樣的文件，因?yàn)椋L時(shí)間在水中浸泡，所以自己都模糊不清，英文紙上寫著:沉沒、上陸、此、及、必死、船長，《格蘭特船長的兒女》讀后感450字。法文紙上寫著：三桅、不列顛、哥尼亞、南半球、兩名水手、背俘、野蠻的。德文紙上寫著：1962年六月七日、尼亞號、格拉斯哥、印第、經(jīng)度、37度11分緯度、乞予援救，讀后感《《格蘭特船長的兒女》讀后感450字》。格里那凡爵士在精心思考過后，他得知了兩年前因海事遇難失蹤的蘇格蘭航海家哈利·格蘭特發(fā)出的求救漂流瓶。并且去援救格蘭特船長。

讀了這本書，我被深深地感動了，雖然格里那凡爵士和巴加內(nèi)爾多次推理錯(cuò)了，但是他們堅(jiān)持不多斷的意志，卻染他們成功的找到了格蘭特船長。

這本書一共有很多篇文章，其中的人物有麥克少校、雅克·埃里亞坎·弗朗索瓦·瑪麗·巴加內(nèi)爾先生、羅伯爾·格蘭特、瑪利·格蘭特、格來那凡爵士、海倫娜、孟格爾船長。

格蘭特船長的兒女讀后感篇八

這個(gè)假期里，我讀了現(xiàn)代科技小說之父——凡爾納的代表作《格蘭特船長的兒女》，受益匪淺。

1864年，豪華游輪“鄧肯號”在試航時(shí)捕捉到一只鯊魚，肚子里有一個(gè)裝了用三種語言寫的三封殘缺不全的求救信。經(jīng)過船員們努力推測，竟是著名航海家格蘭特船長所寫的求救信。

格里那凡爵士夫婦帶著格蘭特船長的兒女與忠誠勇敢的船員們踏上了尋找落難船長的環(huán)球征程。哪怕只有一絲希望，一行人也沒有停下前進(jìn)的腳步，雖然經(jīng)歷了無數(shù)挫折，還在黑夜中尋找正確的方向。爬過冰山、越過沼澤、遭遇洪水……甚至在找人過程中被罪犯頭目欺騙，丟了游輪。還誤闖入痛恨英國人的食人族！

最終，他們成功了。堅(jiān)持不懈，不斷嘗試讓他們成功了！荀子曰：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以至江海?！蔽覀円?，努力，再努力；即便開始不成功，還要努力，努力，再努力。

想起從前革命長征期間，生活異常艱苦，老百姓們生活在水生火熱之中。中國紅軍戰(zhàn)士們?yōu)榱酥袊伯a(chǎn)黨的勝利誓死拼搏，面對強(qiáng)大的敵人，他們努力防守，一次又一次往前沖，一次又一次遭到反擊往后退……終于，戰(zhàn)士們在不懈的努力下取得了永恒的勝利！

記得有一次做數(shù)學(xué)題，那道題很難，我的腦袋瞬間“短路”，變得一片空白。我急得不停地在草稿紙上畫點(diǎn)點(diǎn)，心不在焉。不知不覺間，時(shí)間一分一秒的過去了，可我依舊沒有半點(diǎn)思路。忽然間，我的腦海中浮現(xiàn)出格里那凡爵士一行人在遭遇失敗和不測后一次次重燃希望的火苗，心中抱著必勝的決心朝成功進(jìn)發(fā)。這一道小小的題目又算得了什么呢？接著，我靜下心來，用心打草稿，算不下去了就換種方法。終于，在我近2天的努力下，終于解出了這道題。

生活中不一定永遠(yuǎn)那么風(fēng)平浪靜，總會有些波折。我們只有勇敢面對這些困難、冷靜思考、不斷嘗試，才能克服困難，走向成功，加油！

格蘭特船長的兒女讀后感篇九

暑假期間，我有幸讀了《格蘭特船長的兒女》一書。當(dāng)我翻開書本后，就被書中的故事所深深吸引，幾天都愛不釋手，讀完此書，似乎意猶未盡。

歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，格里那凡終于找到了格蘭特船長。

從此，格里那凡的名字傳遍英國，成為一名家喻戶曉的英雄。

讀完這本書，我內(nèi)心久久不能平靜，我內(nèi)心被格里那凡迎難而上的精神所折服。他的精神也在我的生活中激勵(lì)我戰(zhàn)勝困難，走向成功。

頂看到美麗的景色時(shí)，我無比喜悅……。

朋友，像格里那凡那樣迎難而上，把看似無法克服的困難逐個(gè)打敗，成功就一定會到來！

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格蘭特船長的兒女讀后感篇十

這個(gè)寒假，王穎老師給我們推薦了儒勒·凡爾納的小說《格蘭特船長的兒女》。

《格蘭特船長的兒女》講述了鄧肯號游船船主愛德華·格里那凡爵士帶著他的夫人海倫和哈利·格蘭特船長的一雙兒女瑪麗·格蘭特及羅伯特·格蘭特去營救格蘭特船長的故事。故事起因于格里那凡爵士意外的在鯊魚肚子里發(fā)現(xiàn)了格蘭特船長裝在漂流瓶里的求救信，在蘇格蘭政府拒絕營救格蘭特船長之后，機(jī)智的格里那凡爵士帶著慈祥溫柔的海倫夫人、沉穩(wěn)的'麥克那布斯少校、地理學(xué)家巴加內(nèi)爾、還有格蘭特船長的兩個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的兒女、精通航線的孟格爾船長以及老水手們，乘坐鄧肯號，走向了營救格蘭特船長的冒險(xiǎn)之路。一路上，他們憑借無以倫比的毅力和勇敢，克服了千難萬險(xiǎn)，環(huán)繞地球一周，最后在太平洋的一個(gè)荒島上找到了格蘭特船長。

讀了這本書，我被他們的精神所感動，一路上的荊棘與危險(xiǎn)，一路上的艱難與困苦，都沒有使他們的步伐停留。他們穿越了南美洲大草原，走遍了澳大利亞和新西蘭，即使是在生命遭受威脅的時(shí)刻，他們也能化險(xiǎn)為夷，勇敢的前進(jìn)。我們要學(xué)習(xí)格里那凡爵士的機(jī)智，在遇到危險(xiǎn)時(shí)能用豐富的知識化解，要學(xué)習(xí)海倫夫人的善良，因?yàn)橐馔獾囊环庑啪湍懿活欕U(xiǎn)阻的去營救他人。當(dāng)然，我們不能學(xué)習(xí)艾爾通，因?yàn)樗纳跄?，四處作惡，最終作繭自縛，被格里那凡爵士等人流放到太平洋上一個(gè)荒無人煙的小島上。

我相信，從格里那凡爵士等人身上學(xué)到的勇敢，善良，執(zhí)著與堅(jiān)毅，從書中學(xué)到的各種知識，都會使我的生活與學(xué)習(xí)更加美好。