當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

昆蟲(chóng)記讀后感初二水平篇一

我對(duì)動(dòng)物有著濃厚的好奇心，特別是昆蟲(chóng)類(lèi)的動(dòng)物。當(dāng)我遇見(jiàn)《昆蟲(chóng)奇聞》這一本書(shū)時(shí)，就像幾天沒(méi)吃東西的人見(jiàn)到了食物一樣，如饑似渴地鉆了進(jìn)去。

當(dāng)我從這本書(shū)中走出來(lái)時(shí)，我對(duì)昆蟲(chóng)有了全新的了解。

昆蟲(chóng)是我們的朋友。令人恐懼的黃蜂，也許你想不到它竟是人類(lèi)的好朋友。它每次捕捉到害蟲(chóng)，它都僅吃其中一點(diǎn)，丟棄大部分，這個(gè)多捕少吃的優(yōu)點(diǎn)是其他益蟲(chóng)和益鳥(niǎo)都沒(méi)有的。偉大的糞便清理工蜣螂也是我們的朋友。別看它整天和糞便打交道，可埃及人還把它稱(chēng)為“宣圣蟲(chóng)”，并認(rèn)為這種能去污的`帶有不良?xì)馕兜募紫x(chóng)和紅鶴一樣神圣。

昆蟲(chóng)是人類(lèi)的老師。蝴蝶的鱗片能隨陽(yáng)光的照射方向自動(dòng)變換角度而調(diào)節(jié)體溫，科學(xué)家受此啟發(fā)創(chuàng)造了人造衛(wèi)星的控溫系統(tǒng)，保證了人造衛(wèi)星內(nèi)部溫度的恒定。人們從蜻蜓的翅膀上得到啟示，在飛機(jī)的兩翼上加了一塊平衡錘，避免了飛行時(shí)發(fā)生劇烈震動(dòng)而引起操縱失靈。

昆蟲(chóng)是大自然的藝術(shù)品。烏桕大蠶蛾是世界上最大的蛾類(lèi)，展翅可達(dá)18厘米~21厘米，最美的還是那一對(duì)“燕尾”了。在中國(guó)臺(tái)灣省和日本，獨(dú)角仙常是寵物商店中的寵兒，不少昆蟲(chóng)愛(ài)好者常把它們制成的標(biāo)本當(dāng)成藝術(shù)品。

這真是一本好書(shū)，內(nèi)容既新穎又有趣，還極具嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性；既有生動(dòng)的講解，又有精美的圖片。這本書(shū)，為我的好奇心打開(kāi)了一扇窗，讓我開(kāi)闊視野的同時(shí)，也讓我放飛了夢(mèng)想！

昆蟲(chóng)記讀后感初二水平篇二

自從我看了《昆蟲(chóng)記》以后，有兩種蟲(chóng)子我極其喜歡，一個(gè)是倚強(qiáng)凌弱的朗格多克蝎子，一個(gè)是紅螞蟻，這兩種昆蟲(chóng)都是殺蟲(chóng)高手。

蝎子——暗藏殺器的刺客。

蝎子尾巴上的毒針里面有麻醉液，一般情況下，蝎子只會(huì)死死地用鉗咬死獵物，再細(xì)嚼慢咽；如果遇到更強(qiáng)的生物，比如蟑螂、蜘蛛那種，會(huì)怎樣呢？作者拿著蝎子和蟑螂進(jìn)行pk，一開(kāi)始，螳螂還是堅(jiān)韌不拔、寧死不屈，被蝎子扎了一下后，抖抖抖，一刻鐘以后，當(dāng)場(chǎng)掛掉。再來(lái)一位“田王”螻蛄，像皮皮蝦一般模樣的蟲(chóng)子對(duì)手，會(huì)不會(huì)更勝一籌呢？結(jié)果，螻蛄的身體一直在抖，腿一伸一伸的，兩小時(shí)以后，氣斷身亡，下場(chǎng)如出一轍。

看來(lái)蝎子很牛嘛！其他的蟲(chóng)子只不過(guò)是它的手下敗將、刀下亡魂罷了，佩服，佩服！

再來(lái)講講紅螞蟻吧，它可是搶掠高手。

紅螞蟻一不會(huì)生寶寶，二不會(huì)蓄糧。沒(méi)寶寶，搶?zhuān)瑲埲痰募t螞蟻奪走了黑螞蟻的蛹，于是蛹長(zhǎng)大之后就變成了伺候紅螞蟻的傭人；沒(méi)糧食，也搶啊，黑螞蟻的過(guò)冬糧食全被紅螞蟻瓜分得一干二凈，黑螞蟻只能成了可憐的“窮光蛋”。搶掠完畢，回穴路上遇上了障礙物，本以為紅螞蟻這下要迷路了吧。不可能！紅螞蟻雖然是近視眼，但是實(shí)驗(yàn)表明，它們可以通過(guò)自己的方法，找到回穴的道路。

我覺(jué)得，紅螞蟻和蝎子的技能可以配合使用在軍事方面。蝎毒可以裝進(jìn)子彈，為什么我有這樣的想法呢？因?yàn)?，?dāng)普通子彈射不中人的心臟、大腦時(shí)，人還是能上戰(zhàn)場(chǎng)，但用了這種蝎毒子彈后，可以一擊致命，讓敵人死于一“彈”。紅螞蟻的殘忍兇狠可以用在重機(jī)槍加特林上，一開(kāi)戰(zhàn)，成千上萬(wàn)的士兵，同時(shí)發(fā)射蝎毒彈，就算是全世界的士兵來(lái)攻擊，也扛不住這超級(jí)火力啊。

我想，作者法布爾在探索大自然的過(guò)程中，一定遇到了很多困難，但是再大的困難也沒(méi)堵住他探索的道路。我無(wú)法用詞句來(lái)形容他對(duì)大自然的奉獻(xiàn)，但是從這本書(shū)里，我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境的息息相關(guān)，又讓我感受到了作者細(xì)致入微的觀察和獨(dú)具匠心的構(gòu)思。

在《昆蟲(chóng)記》的引導(dǎo)下，我要繼續(xù)探索大自然的神奇世界。

昆蟲(chóng)記讀后感初二水平篇三

隨著小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的越來(lái)越多元化，小學(xué)生的語(yǔ)文閱讀理解的題材和內(nèi)容也是越來(lái)越豐富。不僅有對(duì)課內(nèi)知識(shí)的考察，更是對(duì)其他多元素的考察。所以小學(xué)語(yǔ)文的知識(shí)面是越來(lái)越寬廣，那么針對(duì)這樣的情況，課內(nèi)閱讀就顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要我們多多進(jìn)行課外閱讀。那么課外閱讀讀什么？怎么讀？今天我們就來(lái)聊一聊小學(xué)生如何進(jìn)行課外閱讀。

閱讀的目的不是看多少本書(shū)，而是了解書(shū)中的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)書(shū)中的人和事，拓展自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且能夠和自己已有的知識(shí)體系進(jìn)行遷移。所以課外閱讀首先要擺正心態(tài)，讀一本就要有一本的收獲，而不是為了課外閱讀而閱讀。

大部分小學(xué)生的學(xué)習(xí)自制力還不夠強(qiáng)，不能很好的約束自己和要求自己，所以這個(gè)時(shí)候就需要其他外力的幫助，最好能和孩子制定或約定好多長(zhǎng)時(shí)間完成一本書(shū)的閱讀，而不是無(wú)限期的放松。

對(duì)于小學(xué)生的課外閱讀，比較好的方向是從孩子的興趣愛(ài)好著手，因?yàn)橹挥杏辛伺d趣，孩子才能真正地進(jìn)入書(shū)本，而不是走馬觀花。

不論是課內(nèi)閱讀還是課外閱讀，除了閱讀的積累其實(shí)更多的是要求學(xué)生讀到東西，體會(huì)到東西。體會(huì)什么？就是書(shū)本的重點(diǎn)，或者是作者的精神，或者是優(yōu)秀的語(yǔ)句，或者是動(dòng)人的事跡。只有有重點(diǎn)地閱讀，學(xué)習(xí)的效果才更加事半功倍。

課外閱讀的書(shū)籍因?yàn)槠贩N浩繁，所以我們?cè)谧x的時(shí)候要幫助學(xué)生選擇適合他的能力的書(shū)籍。比如《昆蟲(chóng)記》《伊索寓言》更適合小學(xué)二三年級(jí)的學(xué)生閱讀，篇幅不長(zhǎng)，淺顯易懂，趣味性強(qiáng)。而像《童年》、《老人與海》等，則更適合小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生，這樣更容易體會(huì)作者的思想和所要傳遞的精神。

每本書(shū)都有自己的序言或者前言，通常是對(duì)于書(shū)本的一些相關(guān)的敘述，也會(huì)簡(jiǎn)要說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容和一些事例。所以序言其實(shí)是一個(gè)導(dǎo)讀的很好的內(nèi)容。不要忽視序言，有了它的鋪墊，看起書(shū)來(lái)會(huì)更有感情。

每本書(shū)尤其是經(jīng)典叢書(shū)都有其獨(dú)特之處，往往許多章節(jié)的文字或者情節(jié)十分精彩，所以對(duì)于這一部分的內(nèi)容我們要盡量做到熟讀甚至記憶背誦。只有這樣才能更好地積累優(yōu)秀的語(yǔ)句。也通過(guò)記憶這些優(yōu)秀章節(jié)內(nèi)容，我們也才能更好解讀本。

文學(xué)作品往往是來(lái)源于生活，又高于生活，所以對(duì)于讀一本書(shū)，我們要學(xué)會(huì)思考，只讀不思考，只是看了一遍文字，并不會(huì)留下深刻的印象，只有思考了，想了，最好是結(jié)合自己想一想，問(wèn)一問(wèn)，這樣才真正把書(shū)本讀透。

小學(xué)生的識(shí)字量是隨著年級(jí)的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)的，對(duì)于低年級(jí)學(xué)生往往是注音讀本或者借助字典的幫助，對(duì)于小學(xué)高年級(jí)學(xué)生則更多的是借用工具書(shū)了解詞語(yǔ)的內(nèi)容。不論是哪種情況，都要充分利用身邊的工具。

讀書(shū)筆記和讀后感是檢驗(yàn)是否認(rèn)真閱讀一本書(shū)的關(guān)鍵，而且通過(guò)練習(xí)，對(duì)于寫(xiě)作能力也有一定的提高，所以課外閱讀我們也要養(yǎng)成寫(xiě)讀后感或者讀書(shū)筆記的習(xí)慣。讀與思結(jié)合。

綜上所述，課外閱讀是我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余的拓展和提高，我們的學(xué)習(xí)從來(lái)不是局限于課堂之內(nèi)，而是要放飛自己的思維，遨游在知識(shí)的海洋里。相信自己，每一份閱讀都不會(huì)被辜負(fù)！

昆蟲(chóng)記讀后感初二水平篇四

《昆蟲(chóng)記》，一部專(zhuān)寫(xiě)昆蟲(chóng)的史詩(shī)之作，法布爾先生從他那妙趣橫生的語(yǔ)言把書(shū)里的昆蟲(chóng)描寫(xiě)得惟妙惟肖。他被魯迅先生尊稱(chēng)為“描寫(xiě)昆蟲(chóng)的楷?！?，也被世界讀者認(rèn)可，譽(yù)為——昆蟲(chóng)荷馬。

今年暑假，我在書(shū)柜上看到了《昆蟲(chóng)記》。一翻開(kāi)前幾頁(yè)，我就被里面精美的插圖給吸引住了，津津有味地看了起來(lái)。

書(shū)中主要講述了法布爾利用空閑時(shí)間，對(duì)家門(mén)口的一塊荒地里各種各樣的昆蟲(chóng)進(jìn)行了極其細(xì)微的觀察。正是他那不辭辛苦的觀察，才讓《昆蟲(chóng)記》如同一支畫(huà)筆，在我們對(duì)昆蟲(chóng)認(rèn)知的黑幕涂上幾道斑斕的色彩。

在讀昆蟲(chóng)記時(shí)，我印象最深刻的蟲(chóng)子是蜣螂（俗稱(chēng)屎殼郎），顧名思義，就是以糞便為食的蟲(chóng)子。未讀昆蟲(chóng)記前，我認(rèn)為它是一種又骯臟又惡心的昆蟲(chóng)?？勺x完后，我對(duì)它的黑色印象一抹而去，反倒成了維護(hù)地球的綠色衛(wèi)士，讓讀者驚訝不已。蜣螂像只坦克一樣，身披厚厚的裝甲——鞘翅，頭頂一根長(zhǎng)長(zhǎng)的，一端分叉的大刺。仿佛一位耀武揚(yáng)威的大將軍。大概你還不相信法布爾寫(xiě)作之生動(dòng)有趣。瞧——西班牙蜣螂身子矮胖，縮成一團(tuán)，又圓又厚，行動(dòng)遲緩，肯定對(duì)圣甲蟲(chóng)的體操技巧一竅不通。它的爪子極短，稍有一點(diǎn)動(dòng)靜，爪子就縮回肚腹下面，與糞球制作工們的長(zhǎng)腿簡(jiǎn)直無(wú)法相比。只要看看它那五短身材，笨拙的樣子，就很容易猜想到它是根本不喜歡推著一個(gè)大糞球去長(zhǎng)途跋涉的。

蜣螂的這一形象已經(jīng)牢牢地印在我的腦海里，成了一座屹立不倒的山峰。勤勞能干、無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞、疼愛(ài)子女、不怕苦、不怕累、敢于擔(dān)當(dāng)，這是我喜歡蜣螂的理由。

我喜歡《昆蟲(chóng)記》。

昆蟲(chóng)記讀后感初二水平篇五

同學(xué)們：你們知道昆蟲(chóng)嗎？你們知道世界上有多少種昆蟲(chóng)嗎？翻開(kāi)法布爾的《昆蟲(chóng)記》你們就能知道，昆蟲(chóng)的世界是多么奇妙！

通過(guò)閱讀《昆蟲(chóng)記》，我認(rèn)識(shí)了許許多多的昆蟲(chóng)，它們大多都是有益的，但也有少數(shù)昆蟲(chóng)是有害的，如：朗格多克蝎子，它的毒夜就可以使人致命。在這本書(shū)里，我最喜歡的還是螢火蟲(chóng)，它廣為人知，在夏日的夜晚，它們像天上的星星一樣閃閃發(fā)光！可是，你們知道螢火蟲(chóng)是怎樣捕捉獵物的嗎我想，還是由我來(lái)告訴大家吧，它們?cè)诓蹲将C物時(shí)非常聰明，大家知道蝸牛吧，只要我們輕輕地一碰，它就會(huì)把它自己縮進(jìn)硬硬的殼里，可是螢火蟲(chóng)要捕獵草上的蝸牛，它會(huì)先輕輕地碰蝸牛，一次兩次三次直到蝸牛放松緊戒心，不再縮進(jìn)殼里，螢火蟲(chóng)便悄悄的伸出毒針，把蝸牛麻醉，自己便可以美美的飽餐一頓了。

我再介紹一種昆蟲(chóng)，它叫“糞金龜”它每天幫我們打掃衛(wèi)生。這么辛勤的勞動(dòng)，也只為了讓我們給它們一絲寬容，因?yàn)榇蠹矣X(jué)得它太臟，對(duì)它不理睬，不知道它的人們還會(huì)殺死它們。還有蟾蜍、蝙蝠、刺猬、貓頭鷹等等，它們做了好事，可是有的卻背上罵名，受歧視；自己做了好事，但沒(méi)有好報(bào)。

同學(xué)們：有很多昆蟲(chóng)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，我們要像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)；學(xué)習(xí)要像朗格多克蝎子一樣主動(dòng)，做功課要像紅螞蟻一樣，一絲不茍，做好事要像糞金龜一樣，不求回報(bào)！我們要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家社會(huì)有益的人！

昆蟲(chóng)記讀后感初二水平篇六

文中通過(guò)對(duì)小闊條紋蝶家族的描寫(xiě)，體現(xiàn)出在他的住所周?chē)￠煑l紋蝶十分罕見(jiàn)。

告訴我們要保護(hù)動(dòng)物，人與動(dòng)物要和諧相處。

小闊條紋蝶，又稱(chēng)橡樹(shù)蛾、布帶小修士，屬于昆蟲(chóng)綱，鱗翅目。

它是一年生動(dòng)物，春生秋死。

它們對(duì)愛(ài)情非常癡迷，體型優(yōu)美。

觸角十分短小，翅膀上有淡黃色鱗片，有“會(huì)飛的花朵”之稱(chēng)。

雄蝶外表為棕色，前面的翅膀橫有一條泛白的、長(zhǎng)有像眼珠似的小白點(diǎn)；雌蝶衣著與雄蝶一樣，但是其長(zhǎng)袍是米黃色，更加淡雅。

該作品是一部概括昆蟲(chóng)的種類(lèi)、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)生物學(xué)著作，記錄了昆蟲(chóng)真實(shí)的生活，表述的是昆蟲(chóng)為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲(chóng)研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等等內(nèi)容。

作者將昆蟲(chóng)的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲(chóng)，字里行間都透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛(ài)。

擴(kuò)展資料：

《昆蟲(chóng)記》一書(shū)，其藝術(shù)特色概括起來(lái)可以說(shuō)是：通俗易懂、生動(dòng)有趣、亦詩(shī)情畫(huà)意的散文筆調(diào)，同時(shí)兼具人文精神，人性與蟲(chóng)性交融，知識(shí)、趣味、美感、思想相得益彰，其準(zhǔn)確無(wú)誤地記錄了觀察得到的事實(shí)，沒(méi)有任何增添，也沒(méi)有什么忽略。

法布爾具有“哲學(xué)家一般的思、美術(shù)家一般的看、文學(xué)家一般的感受與抒寫(xiě)”，此書(shū)是為昆蟲(chóng)譜寫(xiě)的生命樂(lè)章，也是一部不朽的世界名著。

它將作者對(duì)昆蟲(chóng)的細(xì)心觀察、潛心研究和人生體會(huì)熔于一爐，不僅使人們?cè)陂喿x時(shí)獲取相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，而且睿智的思想哲理躍然紙上，在作者樸素的筆下，一部嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)著作如優(yōu)美的散文，讀者們不僅能從中獲得知識(shí)和思想，閱讀本身就是一次獨(dú)特的審美過(guò)程。

作為昆蟲(chóng)學(xué)家，法布爾是嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)致的。

他根據(jù)觀察得來(lái)的大量的第一手資料，將昆蟲(chóng)鮮為人知的`生活習(xí)性生動(dòng)地揭示出來(lái)。

《昆蟲(chóng)記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，筆調(diào)輕松詼諧，充滿(mǎn)了盎然的情趣。

昆蟲(chóng)記讀后感初二水平篇七

利用課余閑暇時(shí)光，我讀完了法布爾的《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀照蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)世界化作供人類(lèi)獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文，讓人震撼余又嘆為觀止。

在這本書(shū)中，我覺(jué)得蟬是最笨最笨的昆蟲(chóng)了。蟬在產(chǎn)卵的時(shí)候，有一種比螞蟻還小的蟲(chóng)子，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)把自己的卵產(chǎn)在在蟬卵上。這種蟲(chóng)子的發(fā)育比蟬快幾個(gè)月，它那剛出來(lái)的幼蟲(chóng)竟然以蟬卵為食了。蟬的體格比這種蟲(chóng)子大得多，當(dāng)時(shí)只要它輕輕一踩，它的孩子們就不會(huì)葬身蟲(chóng)腹了?？上s對(duì)此似乎毫不知情，連一點(diǎn)防范之心都沒(méi)有，自然成了物種生存的犧牲品。

蟬很笨，但我還是比較喜歡它的，因?yàn)樗纳m然短暫得只有幾個(gè)月，卻能夠充分利用自己的特長(zhǎng)，努力活出了自己的精彩。而螳螂就讓我覺(jué)得有點(diǎn)可惡了。螳螂那么的英勇矯健，竟然產(chǎn)完卵后就徑直而去，根本不顧自己子女的死活，甚至還會(huì)吞食自己的親人，真是個(gè)無(wú)情、狠毒的家伙！

書(shū)中的內(nèi)容實(shí)在太精彩了，有趣的描寫(xiě)舉不勝舉，讓我們?cè)诳鞓?lè)閱讀時(shí)，學(xué)到了很多自然知識(shí)，更領(lǐng)悟到了很多做人的道理！

昆蟲(chóng)記讀后感初二水平篇八

在這個(gè)寒假中，我讀完了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)。這本書(shū)使我十分著迷，原來(lái)昆蟲(chóng)世界有那么多的奧秘。我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲(chóng)不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物……這一切的一切都使我迷上了這本書(shū)。

記得剛開(kāi)始看到這本書(shū)時(shí)，我以為它是一本很難看的書(shū)，于是我就懷著這種心態(tài)看了起來(lái)，結(jié)果看了一會(huì)就被它迷住了。

這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)，平實(shí)的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事??！法布爾的《昆蟲(chóng)記》，讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲(chóng)子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。被我忽視太久了的昆蟲(chóng)的身影，及它們的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲(chóng)跟我們?nèi)祟?lèi)在生與死，勞動(dòng)與掠奪等許多問(wèn)題上都有著驚人的相似?！独ハx(chóng)記》不是作家創(chuàng)造出來(lái)的世界，它不同于小說(shuō)，它們是最基本的事實(shí)！是法布爾生活的每一天每一夜，是獨(dú)自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。

蟬，這位大自然的歌唱家，雖然在炎炎夏日為我們帶來(lái)了高昂的歌聲，可人們似乎并不喜十分歡它。法布爾拋開(kāi)世人對(duì)蟬的看法，開(kāi)始了他對(duì)蟬的研究。很快，他便發(fā)現(xiàn)蟬是一位自食其力的勤奮者。反之，被人們授予極高榮譽(yù)的螞蟻竟然是兇悍的劫掠者，它們將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。這使我懂得看待問(wèn)題時(shí)不能光依據(jù)別人對(duì)待此事的看法，而要自己去尋覓真正的答案，并且要從不同的角度去鉆研。更令人贊嘆的是，法布爾對(duì)昆蟲(chóng)倒掛姿勢(shì)的描寫(xiě)：如在金屬籠子里，椎頭螳螂的幼蟲(chóng)停在一個(gè)地方后姿勢(shì)始終如一，毫不改變。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子，后背朝下，紋絲不動(dòng)，高高掛在籠頂，四個(gè)懸點(diǎn)承受著整個(gè)身體的重量。倒掛棲駐姿勢(shì)是如此艱難，然而蒼蠅的倒掛姿勢(shì)卻截然不同。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上，但是它總要抽出時(shí)間松弛一下，隨便飛一飛，操起正常姿勢(shì)走一走，肚皮貼地，肢體舒展開(kāi)曬曬太陽(yáng)。法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的描寫(xiě)，真是細(xì)致入微，令人贊嘆。哪個(gè)人沒(méi)看到過(guò)蒼蠅倒掛的姿勢(shì)，但又有誰(shuí)去注意它呢？但法布爾在《昆蟲(chóng)記》中對(duì)上千種昆蟲(chóng)進(jìn)行了細(xì)致入微的描寫(xiě)，這也正是法布爾的成功之處。

昆蟲(chóng)記讀后感初二水平篇九

當(dāng)最后一個(gè)字離開(kāi)我的視線時(shí)，我依然深深沉浸在美麗的昆蟲(chóng)世界。法布爾，這位偉大的昆蟲(chóng)學(xué)家，為我們展現(xiàn)了另一種渺小生靈的世界。

細(xì)細(xì)讀著書(shū)中的文字，感覺(jué)到這不僅僅是字，還是一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，真實(shí)地出現(xiàn)在眼前。其中最吸引我的是砂泥蜂。

砂泥蜂有著驚人的記憶力。它挖住宅的時(shí)候，總是非常勤奮。如果晚上干得太晚，它就用一個(gè)小石子蓋住洞口，等明天再來(lái)做。砂泥蜂喜歡哪里的土壤就在哪里挖住宅。這個(gè)地方可能前幾天到過(guò)，可能從未到過(guò)，在離開(kāi)很久之后，仍能清晰地記得地形，不加思索地奔向地穴，這實(shí)在令人贊嘆。

書(shū)中的描寫(xiě)都是極為細(xì)致、真實(shí)，似乎無(wú)形之中給了我們一個(gè)放大鏡，可以看得見(jiàn)細(xì)微、鮮為人知的東西。這些記錄之中，隱隱折射著人類(lèi)世界的命運(yùn)生活——生死、勞動(dòng)、掠奪、斗爭(zhēng)，是昆蟲(chóng)界上演的喜劇和悲劇，讓我們也深深地牽掛著那些生命。沒(méi)想到在這大自然里，一個(gè)特殊的類(lèi)群——昆蟲(chóng)，它們身上竟然有如此不平凡的命運(yùn)和獨(dú)特的智慧，令人贊嘆不已。無(wú)法忘懷昆蟲(chóng)的大千世界中一場(chǎng)場(chǎng)生命的輪回、一座座生命的豐碑、一滴滴辛勤的汗水，讓我們?nèi)ニ伎?、體會(huì)、回味。

然而，打動(dòng)我的不僅僅是這些。

己生命的一部分。他對(duì)這些渺小生命充滿(mǎn)了尊重、熱愛(ài)，似乎這些昆蟲(chóng)就是法布爾的真心朋友。他讓我們真正懂得了：昆蟲(chóng)不是丑陋、恐怖的，他們也有可愛(ài)、善良的性格，只是我們很少去了解它們的世界，很少傾聽(tīng)草叢中的細(xì)語(yǔ)，也很少會(huì)俯下身子，專(zhuān)注地探索一種昆蟲(chóng)。也許當(dāng)我們認(rèn)真遨游這個(gè)世界時(shí)，就會(huì)看到，原來(lái)我們的腳下，是另一片天空。

昆蟲(chóng)記讀后感初二水平篇十

昆蟲(chóng)記是法布爾寫(xiě)的一本關(guān)于昆蟲(chóng)的書(shū)，又叫《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》。

這是一本專(zhuān)門(mén)寫(xiě)昆蟲(chóng)的生物學(xué)著作，作者通過(guò)細(xì)心觀察，將自己融入昆蟲(chóng)的多彩世界中，記錄下來(lái)昆蟲(chóng)真實(shí)的生活，表現(xiàn)作者對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)和尊重。

還有舍腰蜂。舍腰蜂它的腰是真的很細(xì)，他們怕冷，安靜，喜愛(ài)和平。但是它們也十分聰明，非常不被人們注意。安安靜靜的蜂，喜愛(ài)和平的蜂。但是它們因?yàn)榕吕?，就?huì)把蜂巢建造在廚房那，雖然那里很暖和，很適合舍腰蜂居住，但是還是會(huì)有舍腰蜂的幼蟲(chóng)被熏死。可愛(ài)又可憐的生物啊。

舍腰蜂它們吃蜘蛛，就是背上有個(gè)十字架的蜘蛛，雖然我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但是書(shū)里寫(xiě)舍腰蜂它們把它們的卵放到那種背上有十字架的蜘蛛的背上，當(dāng)它們的幼蟲(chóng)從卵里出來(lái)時(shí)，就可以把蜘蛛吃了，飽餐一頓。

昆蟲(chóng)記讀后感初二水平篇十一

我平時(shí)最討厭昆蟲(chóng)了，不僅因?yàn)橛行├ハx(chóng)為了不讓自己餓著肚子而不擇手段地殺害生命，還因?yàn)橛行├ハx(chóng)長(zhǎng)得十分丑陋，還有的甚至?xí)l(fā)著一股難聞的氣味。實(shí)在是讓我討厭。

但是，自從我讀了法布爾的昆蟲(chóng)記后，我開(kāi)始漸漸喜歡上了昆蟲(chóng)。因?yàn)樵谒鼈兊纳砩衔抑懒嗽S許多多不為人知的秘密。比如說(shuō):昆蟲(chóng)是怎么建家的，昆蟲(chóng)是如何產(chǎn)卵的，昆蟲(chóng)的家是怎么樣的，讓人討厭的外形是怎么成為它們最利害的武器，它們對(duì)大自然有哪些貢獻(xiàn)等等。

我從書(shū)中感受到了法布爾是用了很長(zhǎng)時(shí)間的細(xì)心觀察，和辛苦的積累才寫(xiě)出這本書(shū)的。我真佩服法布爾。因?yàn)橛^察昆蟲(chóng)不是兩三天就能做到的事。比如從昆蟲(chóng)的造窩到產(chǎn)卵到孵化到幼蟲(chóng)等等，有些需要幾個(gè)星期，甚至是幾個(gè)月，可是法布爾依然每天堅(jiān)持觀察，從不放棄。要換成是我早就不干了，還不如和朋友們玩游戲來(lái)的開(kāi)心。

法布爾還告訴了我，今后要好好留意身邊的事，要學(xué)會(huì)細(xì)心觀察，對(duì)要做的事要堅(jiān)持，耐心，克服懶惰的壞毛病。等我長(zhǎng)大以后，我想我也能成為一名優(yōu)秀的昆蟲(chóng)學(xué)家。

愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)本知識(shí)是孩子成長(zhǎng)臺(tái)階，是孩子世界觀形成的重要啟蒙！