心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一

10月19日，縣委組織部召開了澧縣80后年輕干部工作交流會(huì)。會(huì)上，縣委常委、組織部長(zhǎng)曾部長(zhǎng)，組織部魯部長(zhǎng)分別做了重要講話，并通過(guò)邀請(qǐng)過(guò)去優(yōu)秀干部講經(jīng)驗(yàn)，群典型代表做總結(jié)的形式，分享了他們?cè)诠ぷ魃系膶氋F經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們這批年輕干部今后的成長(zhǎng)起到了很大的指導(dǎo)作用。這次年輕干部交流會(huì)給我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、交流、共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)，筆者通過(guò)參加這次工作交流會(huì)也學(xué)到了很多，甚感受益匪淺。

一、年輕干部必須學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。一是基層工作知識(shí)、能力的學(xué)習(xí)?；鶎庸ぷ鹘?jīng)驗(yàn)和基層事務(wù)的處理能力都是我們從事行政工作所必須具備的，對(duì)于基層情況，上至國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，下至鄉(xiāng)村村主任都必須做到一定程度的了解和掌握。做為一名剛從大學(xué)畢業(yè)就到公務(wù)員戰(zhàn)線工作的我們，更應(yīng)該加強(qiáng)基層工作經(jīng)驗(yàn)的積累，基層事務(wù)處理能力的掌握。在我們這群80后年輕干部中不乏優(yōu)秀的大學(xué)生、研究生，同樣都有著高學(xué)識(shí)、高文憑，但是，可以肯定的是我們對(duì)于基層的認(rèn)知程度卻并不是那樣的突出，對(duì)于基層事務(wù)的處理尤其欠缺處理能力和技巧。這就要求我們?cè)趶氖禄鶎庸ぷ髦?，必須加?qiáng)這方面能力的學(xué)習(xí)，要有扎根基層的決心，這樣才能更加利于自身的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的積累。而且，基層工作對(duì)于我們可以說(shuō)是百利無(wú)一害的，基層工作最能鍛煉人，基層工作最能出思想，基層工作最能出成績(jī)的的一些觀點(diǎn)也被很多基層干部予以論證。二是公文撰寫能力的學(xué)習(xí)。公文寫作可謂是行政工作的命脈，不論是通知的下發(fā)，政策的制定，領(lǐng)導(dǎo)的指示還是向上級(jí)的匯報(bào)，都會(huì)涉及到公文的寫作，這就要求我們必須熟練的掌握寫作能力，靈活的運(yùn)用寫作技巧。同樣的，擁有一手好的文筆也是參與各類選拔考試，邁向更大發(fā)展舞臺(tái)的一項(xiàng)重要條件。在交流會(huì)上政府辦陳主任也就如何搞好公文寫作給我們提出了“四心”準(zhǔn)則，即動(dòng)筆前有“信心”，平時(shí)閱讀、收集有“耐心”，下筆要“細(xì)心”，復(fù)查要“耐心”。三是政策、理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。政策理論、法律法規(guī)是維護(hù)國(guó)家安全、穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速、健康發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的準(zhǔn)繩，我們做為后備干部，不論將來(lái)成就如何，如果對(duì)于國(guó)家政策沒有很好的了解和把握，那么在事務(wù)的處理上必將會(huì)陷入無(wú)頭蒼蠅的境界，失去處事準(zhǔn)則，甚至導(dǎo)致嚴(yán)重、惡性社會(huì)事件的發(fā)生。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人沒有正確的理論知識(shí)做支撐就失去了把握方向的能力，而一名普通工作人員沒有對(duì)國(guó)家政策的了解也就沒有能力為群眾答疑解惑。

二、年輕干部必須學(xué)會(huì)淡泊名利，我們這一代人，從一出生就被冠上了新世紀(jì)接班人的稱號(hào)，而計(jì)劃生育國(guó)策的制約，使得我們?nèi)后w中的大多數(shù)成員都是家中獨(dú)生子女，被家人視為掌上明珠，在社會(huì)、家庭等各方面過(guò)分的`關(guān)注的情況下，導(dǎo)致了有些人的自尊心過(guò)于強(qiáng)烈，任何事情都要力爭(zhēng)第一，而對(duì)待失意缺乏自我調(diào)控的能力。對(duì)于80后年輕干部，我們彼此之間既是相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的好同事，在一定程度上也可謂是惺惺相惜的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，雖然我們起點(diǎn)大致相同，但卻必定在今后的工作中存在著一定差距，所以我們?cè)诿鎸?duì)別人升遷是必須學(xué)會(huì)正確的看待，做到“遷不驕，留不餒”，正確面對(duì)，既要有勇于爭(zhēng)先的雄心，也要有甘于平淡的耐心。

這次的年輕干部工作交流會(huì)，通過(guò)各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩、同事的指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)的交流，使我接觸了很多，也明白了很多之前沒有弄懂的東西。反思過(guò)去的工作，確實(shí)與領(lǐng)導(dǎo)的期望與要求還存在著一定的差距，在今后的工作和生活中，我也會(huì)更加努力，堅(jiān)持多想，多聽，多讀，多看，用文化武裝自己，迎接下一輪新的挑戰(zhàn)。

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干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二

如今，培訓(xùn)班已成為一種流行的學(xué)習(xí)方式，很多人為了追求更好的職業(yè)發(fā)展或是更好的生活品質(zhì)，選擇參加各種各樣的培訓(xùn)班。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，學(xué)員們不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，更重要的是，他們也在這個(gè)過(guò)程中獲得了更深刻的感悟和收獲。本文將通過(guò)收集多位培訓(xùn)班學(xué)員的心得體會(huì)，探討培訓(xùn)班對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的影響。

第二段：提高自身素質(zhì)。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)于職業(yè)能力的要求也越來(lái)越高。而培訓(xùn)班為人們提供了學(xué)習(xí)和提升自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)。一位曾參加職業(yè)技能培訓(xùn)班的學(xué)員告訴我們：“在培訓(xùn)班中，我擁有了更多的機(jī)會(huì)接觸新的知識(shí)和技術(shù)，同時(shí)也找到了自己的不足之處，對(duì)自己的職業(yè)能力有了更清晰的認(rèn)識(shí)和定位。通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)，我不斷提升自己的職業(yè)技能，增加了可供選擇的職業(yè)路徑，也讓我更加有自信地去應(yīng)對(duì)生活和工作中的挑戰(zhàn)?！?/p>

第三段：同儕交流和學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)班既提升了個(gè)人的職業(yè)技能，也提供了一個(gè)同儕交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在培訓(xùn)班中，很多學(xué)員都來(lái)自不同的背景和行業(yè)，通過(guò)互相的交流和學(xué)習(xí)，大家可以借鑒和吸收不同行業(yè)和專業(yè)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。另外，群體學(xué)習(xí)也能夠帶來(lái)良好的氛圍和激勵(lì)，大家共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一位參加自我提升課程的學(xué)員說(shuō)：“在培訓(xùn)班中，我結(jié)識(shí)了一些志趣相投的朋友，大家互相鼓勵(lì)和支持，讓我更有動(dòng)力去追求自己的夢(mèng)想。”

第四段：提高個(gè)人認(rèn)知水平。

參加培訓(xùn)班能夠讓人更全面、更詳細(xì)地了解自己。培訓(xùn)班要求學(xué)員通過(guò)不斷的自我反思和實(shí)踐來(lái)提升自身能力。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)員不僅能夠發(fā)現(xiàn)自己薄弱環(huán)節(jié)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和潛力。一名參加約會(huì)心理學(xué)課程的學(xué)員表示：“通過(guò)約會(huì)心理學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的性格特點(diǎn)以及與異性交往的不足之處。通過(guò)這些反思和實(shí)踐，我逐漸學(xué)會(huì)了如何與人溝通、如何表達(dá)自己的想法并且收獲了很多正面的關(guān)系?！?/p>

第五段：總結(jié)。

培訓(xùn)班不僅可以提高個(gè)人職業(yè)技能，更可以為個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展提供支持。在這里，學(xué)員們能夠不斷學(xué)習(xí)、探索自我，并結(jié)交志同道合的朋友。參加培訓(xùn)班不僅給人生和職業(yè)帶來(lái)了變化，更意味著一個(gè)新的起點(diǎn)和機(jī)會(huì)。為此，建議各位積極參與各類培訓(xùn)班，提升自我的同時(shí)不時(shí)回顧與反思，帶著新的認(rèn)識(shí)和清晰的需求去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三

第一段：引入實(shí)習(xí)的背景和目的（200字）。

近年來(lái)，實(shí)習(xí)已成為培訓(xùn)班學(xué)員提高職業(yè)技能和實(shí)踐能力的重要途徑。在培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)員通過(guò)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，得以在真實(shí)的工作環(huán)境中實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，并與專業(yè)人士共事，不僅加深對(duì)理論知識(shí)的理解，還能夠提升自身能力。在實(shí)習(xí)結(jié)束之際，學(xué)員們紛紛總結(jié)實(shí)習(xí)心得，體會(huì)實(shí)習(xí)帶給他們的收獲和成長(zhǎng)。

第二段：實(shí)習(xí)的挑戰(zhàn)和成就感（200字）。

實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)員們面臨著各種挑戰(zhàn)，如適應(yīng)新環(huán)境、理解和適應(yīng)公司文化、自我壓力等。然而，這些挑戰(zhàn)也正是培訓(xùn)班學(xué)員的機(jī)會(huì)。通過(guò)與同事合作，學(xué)員們學(xué)會(huì)了處理不同情況下的協(xié)調(diào)和溝通，培養(yǎng)了應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力。同時(shí)，順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)和獲得認(rèn)可也給學(xué)員帶來(lái)了成就感，形成了對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的自信。

第三段：實(shí)習(xí)對(duì)專業(yè)知識(shí)的加深理解（200字）。

實(shí)習(xí)是理論與實(shí)踐的結(jié)合，對(duì)于培訓(xùn)班學(xué)員來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)是一次增加專業(yè)知識(shí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)員們更加深入地理解了課堂所學(xué)知識(shí)在實(shí)際工作中的應(yīng)用。例如，在市場(chǎng)營(yíng)銷領(lǐng)域的實(shí)習(xí)中，學(xué)員們親身參與市場(chǎng)調(diào)研、策劃和推廣活動(dòng)，增強(qiáng)了對(duì)市場(chǎng)環(huán)境和客戶需求的認(rèn)識(shí)，提升了市場(chǎng)分析和營(yíng)銷策略制定的能力。

第四段：實(shí)習(xí)對(duì)個(gè)人能力的鍛煉與提升（200字）。

實(shí)習(xí)是學(xué)員們展現(xiàn)自我能力的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓他們?cè)趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足并進(jìn)行改進(jìn)。與工作團(tuán)隊(duì)合作培養(yǎng)了學(xué)員們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧，與客戶、供應(yīng)商等不同利益相關(guān)方的接觸增加了學(xué)員們的人際交往能力。此外，實(shí)習(xí)還培養(yǎng)了學(xué)員的問(wèn)題解決和創(chuàng)新能力，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，學(xué)員們獲得了更加全面的發(fā)展。

第五段：實(shí)習(xí)結(jié)束的思考與規(guī)劃（200字）。

實(shí)習(xí)結(jié)束對(duì)于學(xué)員們而言是一個(gè)挑戰(zhàn)與希望并存的時(shí)刻。一方面，學(xué)員們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作實(shí)踐，對(duì)于自己的職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也積累了實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。另一方面，學(xué)員們也會(huì)面臨離開實(shí)習(xí)環(huán)境，返回培訓(xùn)班生活的調(diào)整和適應(yīng)。然而，通過(guò)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，學(xué)員們明白了自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，也認(rèn)識(shí)到了自己需要提升的方面，從而對(duì)未來(lái)的求職和職業(yè)發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識(shí)與規(guī)劃。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著新的開始，學(xué)員們期待著以更好的狀態(tài)投身于自己所熱愛的領(lǐng)域。

總結(jié)：實(shí)習(xí)對(duì)于培訓(xùn)班學(xué)員而言是一次寶貴的經(jīng)歷，通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)員們不僅加深了對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力的提升，也在實(shí)踐中鍛煉了自我能力，形成了對(duì)職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。實(shí)習(xí)心得的總結(jié)與體會(huì)，不僅是對(duì)于過(guò)去實(shí)習(xí)的回顧，也是對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯的展望，希望每一位培訓(xùn)班學(xué)員都能從中受益，并在自己的領(lǐng)域中取得輝煌的成就。

干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四

做為黨群干部，平時(shí)與財(cái)務(wù)接觸不多，了解財(cái)務(wù)知識(shí)甚少，感覺和自己關(guān)系不大。通過(guò)非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)管理課程的講解，使我了解了財(cái)務(wù)利潤(rùn)和經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)的區(qū)別，讓我懂得了企業(yè)最重要的三張表(資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表、利潤(rùn)表)，代表了企業(yè)的所有經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，但是企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表中并沒有包括企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)(如品牌、人力價(jià)值、專利權(quán)、商譽(yù)、卓越團(tuán)隊(duì)等)，所以的財(cái)務(wù)報(bào)表并不能真真正正地反映公司的真實(shí)資產(chǎn)情況。從財(cái)務(wù)報(bào)表中也能看到人生，機(jī)會(huì)成本、沉沒成本、邊際成本這三種成本決定了你是一無(wú)所有，還是財(cái)富自由，每種自由，都有代價(jià)，每種選擇，都有成本。機(jī)會(huì)成本讓我們知道了，有可能被我們忽略的，才是最貴的;沉沒成本，是我們每個(gè)人終其一生的斷舍離;邊際成本決定了是死在現(xiàn)在還是活在未來(lái)。三個(gè)成本合起來(lái)，就是我們的這一生!此次授課，讓我懂得了企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在哪里，我們努力的方向在何處，無(wú)論我們?cè)谌魏螎徫簧?，要顧大局，看方向，圍繞公司奮斗目標(biāo)自覺前行。

雖然歷時(shí)11天的培訓(xùn)過(guò)去了，但學(xué)習(xí)是一輩子的事，活到老學(xué)到老。還有許多知識(shí)我們不懂，還有很多知識(shí)我們沒有很好地去運(yùn)用，工作上還有許多的不足需要我們不斷去完善。我相信，只要我們不斷去努力，我們的人生一定會(huì)精彩，我們的公司一定會(huì)輝煌。

干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五

第一段：引入實(shí)習(xí)的意義和重要性（200字）。

實(shí)習(xí)是現(xiàn)代教育體系中不可或缺的一環(huán)，這也是培訓(xùn)班學(xué)員在提升自己專業(yè)技能和理論知識(shí)的同時(shí)，更好地融入職場(chǎng)的重要途徑。通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)員可以親身感受職場(chǎng)的氛圍和工作的實(shí)際操作，從而將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行結(jié)合，有助于加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果和提升自身就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。因此，培訓(xùn)班學(xué)員在實(shí)習(xí)過(guò)程中積極投入、認(rèn)真對(duì)待，獲得寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也能更好地反思自我、發(fā)現(xiàn)不足之處，進(jìn)而完善自己的專業(yè)能力。

第二段：實(shí)習(xí)中的挑戰(zhàn)和收獲（200字）。

實(shí)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，培訓(xùn)班學(xué)員需要適應(yīng)新環(huán)境、適應(yīng)工作方式、適應(yīng)工作流程等等。剛開始，培訓(xùn)班學(xué)員可能會(huì)遇到一些困難和問(wèn)題，比如任務(wù)安排和工作分配不合理、工作壓力大等。然而，隨著學(xué)員的逐漸熟悉工作環(huán)境和工作內(nèi)容，他們開始逐漸適應(yīng)并與同事建立起良好的溝通和合作關(guān)系。在這個(gè)過(guò)程中，他們懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性、學(xué)會(huì)了與他人有效溝通以及如何處理和解決問(wèn)題。與此同時(shí)，實(shí)習(xí)也帶來(lái)了豐富的收獲，例如學(xué)員對(duì)自己專業(yè)領(lǐng)域有了更深刻的理解，掌握了實(shí)踐技能并提升了自信心。實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅豐富了他們的簡(jiǎn)歷，還使他們積累了寶貴的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。

第三段：實(shí)習(xí)中的自我反思和自我改進(jìn)（300字）。

實(shí)習(xí)是一個(gè)自我挑戰(zhàn)和發(fā)展的過(guò)程，培訓(xùn)班學(xué)員在實(shí)習(xí)中應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待、虛心學(xué)習(xí)。他們需要認(rèn)真地審視自己的表現(xiàn)，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并有計(jì)劃地提升自己。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，培訓(xùn)班學(xué)員可能會(huì)遇到一些困惑和疑問(wèn)，這時(shí)他們應(yīng)該主動(dòng)向?qū)熀屯抡?qǐng)教和學(xué)習(xí)，關(guān)注自己在工作中的問(wèn)題和不足，積極改進(jìn)，并適時(shí)調(diào)整自己的工作方法和態(tài)度。通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)員發(fā)現(xiàn)了自己的短板，比如溝通能力不足、處理壓力不當(dāng)?shù)?，他們?huì)在實(shí)習(xí)結(jié)束后采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)，提升自身的發(fā)展?jié)摿透?jìng)爭(zhēng)力。

第四段：實(shí)習(xí)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的影響（300字）。

實(shí)習(xí)是培訓(xùn)班學(xué)員對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃和選擇的重要參考依據(jù)。通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)員可以更好地了解自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景、待遇和發(fā)展方向。實(shí)習(xí)還能讓學(xué)員接觸不同類型和規(guī)模的企業(yè)，從而幫助他們更好地判斷自己的適應(yīng)能力、發(fā)展方向和職業(yè)目標(biāo)。有的學(xué)員通過(guò)實(shí)習(xí)從專業(yè)方向中找到自己的興趣所在，進(jìn)而確定自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向，有的學(xué)員則發(fā)現(xiàn)了自己工作上的喜好與不足，進(jìn)而重新對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。因此，實(shí)習(xí)對(duì)于培訓(xùn)班學(xué)員的職業(yè)生涯規(guī)劃具有重要的指導(dǎo)和啟發(fā)作用。

第五段：總結(jié)實(shí)習(xí)帶來(lái)的成長(zhǎng)與啟示（200字）。

通過(guò)實(shí)習(xí)，培訓(xùn)班學(xué)員在工作經(jīng)驗(yàn)和自我認(rèn)知方面都有了重要的成長(zhǎng)與啟示。實(shí)習(xí)不僅讓他們親身體驗(yàn)到職場(chǎng)的工作節(jié)奏和要求，也帶給他們對(duì)自己的深刻認(rèn)知。他們了解到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并明確了自己未來(lái)的努力方向和目標(biāo)。實(shí)習(xí)使他們自信滿滿地面對(duì)未來(lái)的職業(yè)挑戰(zhàn)，并為自己的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。總之，實(shí)習(xí)對(duì)于培訓(xùn)班學(xué)員的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的推動(dòng)和促進(jìn)作用。通過(guò)實(shí)習(xí)，他們不僅積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能，也對(duì)自己的發(fā)展路徑有了更加清晰的規(guī)劃和認(rèn)識(shí)。

干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六

作為黨務(wù)工作者，對(duì)人力資源管理業(yè)務(wù)知之甚少，而作為中層管理者要面對(duì)的主要主體是人，不懂人力資源管理，事倍功半。通過(guò)非人力資源的人力資源管理培訓(xùn)，清楚了作為中層，如何才能選對(duì)人，怎樣用好人，多育人的方法，留住人的策略，發(fā)展人的途徑。一個(gè)公司最寶貴的財(cái)富是人才，只要擁有一批為斷成長(zhǎng)進(jìn)步的人才，公司一定能夠越大越強(qiáng)越來(lái)越大。人力資源管理也不只是人力資源部門的工作，而是全體管理者的職責(zé)，各級(jí)管理者有責(zé)任記錄、指導(dǎo)、支持、激勵(lì)與合理評(píng)價(jià)下屬員工的工作，負(fù)有幫助下屬人員成長(zhǎng)的責(zé)任，發(fā)揮下屬人員的才干，推薦優(yōu)秀人才。尤其是上海公司作為新成立的公司，各種優(yōu)秀人員極度匱乏，在人才培養(yǎng)的過(guò)程中，我們需要更多地思考，我們是不是了解崗位的職責(zé)是什么?為了完成這些職責(zé)需要什么能力?員工勝任崗位的標(biāo)準(zhǔn)是什么?如何判斷具備勝任崗位的能力?我們是否能發(fā)現(xiàn)并最大限度地利用員工的優(yōu)點(diǎn)，把合適的人放在合適的崗位，而不是隨便找一個(gè)自己認(rèn)為合理的崗位。每個(gè)員工在崗位上，我們是否通過(guò)一系列方式和方法去關(guān)心他的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并在合適的機(jī)會(huì)給予進(jìn)步的空間?面對(duì)時(shí)代的進(jìn)步，面對(duì)90后甚至00后，我們不能用傳統(tǒng)的方式去用人，要多用心去了解他們?cè)谙胧裁?，用心地輔導(dǎo)，給予公正的評(píng)價(jià)和及時(shí)的鼓勵(lì)，從而留下更多的人才。

干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七

第一段：介紹實(shí)習(xí)背景和目的（200字）。

近年來(lái)，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，培訓(xùn)班成為許多人提升自己技能的重要途徑。而培訓(xùn)班學(xué)員的實(shí)習(xí)經(jīng)歷常常是他們學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)的重要組成部分。本文將以培訓(xùn)班學(xué)員的實(shí)習(xí)心得體會(huì)為主題，探討他們?cè)趯?shí)習(xí)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

第二段：實(shí)習(xí)過(guò)程中的挑戰(zhàn)和收獲（300字）。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，培訓(xùn)班學(xué)員常常面臨許多挑戰(zhàn)。首先，他們需要適應(yīng)新的工作環(huán)境和團(tuán)隊(duì)合作。對(duì)于一些來(lái)自不同背景和專業(yè)的學(xué)員來(lái)說(shuō)，融入新環(huán)境是一個(gè)不小的難題。其次，實(shí)習(xí)生活中常常要求學(xué)員解決實(shí)際問(wèn)題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐。這要求他們具備很強(qiáng)的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓他們學(xué)到了更多，培養(yǎng)了解決問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)合作的能力。

第三段：實(shí)習(xí)經(jīng)歷的重要性和對(duì)培訓(xùn)班的提升作用（300字）。

實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)于學(xué)員來(lái)說(shuō)是必不可少的。培訓(xùn)班的理論學(xué)習(xí)雖然重要，但僅靠理論學(xué)習(xí)并不能全面提升學(xué)員的能力。只有將所學(xué)理論運(yùn)用到實(shí)踐中，才能更好地檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)的實(shí)用性。實(shí)習(xí)經(jīng)歷通過(guò)讓學(xué)員直接參與實(shí)際工作，讓他們真切感受到專業(yè)知識(shí)在實(shí)際工作中的運(yùn)用價(jià)值，并提高了他們的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的積累，培訓(xùn)班能夠更好地完善課程設(shè)置，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步提高培訓(xùn)質(zhì)量。

每個(gè)培訓(xùn)班學(xué)員的實(shí)習(xí)心得都是獨(dú)一無(wú)二的，而對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)影響也是十分深遠(yuǎn)的。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)員不僅積累了工作經(jīng)驗(yàn)和技能，還逐漸形成了自己的職業(yè)價(jià)值觀和職業(yè)規(guī)劃。實(shí)習(xí)讓學(xué)員更加明確和堅(jiān)定了自己對(duì)于職業(yè)選擇的方向，讓他們對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)員還能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而指導(dǎo)自己在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中做出調(diào)整和提升。

在這個(gè)過(guò)程中，怎樣更好地進(jìn)行實(shí)習(xí)是培訓(xùn)班學(xué)員必要思考的問(wèn)題。首先，學(xué)員應(yīng)該主動(dòng)參與實(shí)習(xí)活動(dòng)，與同事緊密合作，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的工作方式；其次，學(xué)員應(yīng)該不斷總結(jié)實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)踐反思自己的不足，在實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷追求進(jìn)步；最后，學(xué)員應(yīng)該與指導(dǎo)老師和導(dǎo)師保持密切的聯(lián)系，及時(shí)給予他們反饋，并向他們請(qǐng)教和取經(jīng)，以便更好地指導(dǎo)自己的實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)。

總結(jié)：實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅是學(xué)員提升能力的重要途徑，也對(duì)培訓(xùn)班的提升起到重要作用。通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)員在實(shí)踐中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，提高了實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)于學(xué)員的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)規(guī)劃帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響。為了更好地進(jìn)行實(shí)習(xí)，學(xué)員應(yīng)該主動(dòng)參與、深入交流，并反思自己的不足。培訓(xùn)班應(yīng)該積極采納學(xué)員的實(shí)習(xí)反饋，不斷完善課程設(shè)置，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八

第一段：引言（120字）。

近年來(lái)，培訓(xùn)班已經(jīng)成為許多人提升自己技能的選擇。作為培訓(xùn)班的學(xué)員，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)也同樣在工作中得到了很多啟迪和成長(zhǎng)。在這里，我將分享我對(duì)于工作心得體會(huì)的見解，希望能夠?qū)ζ渌擞兴鶐椭?/p>

第二段：提升專業(yè)能力（240字）。

參加培訓(xùn)班的最大收獲是可以提升專業(yè)能力。在培訓(xùn)班中接觸到各種前沿技術(shù)和概念，幫助我更好地理解和應(yīng)用于工作中。例如，在項(xiàng)目管理培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了有效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和組織技巧，通過(guò)在實(shí)際工作中應(yīng)用這些技能，我能夠更好地領(lǐng)導(dǎo)我的團(tuán)隊(duì)，并幫助項(xiàng)目順利完成。通過(guò)學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我的工作質(zhì)量和效率得到了顯著提升。

第三段：職場(chǎng)溝通與人際關(guān)系（240字）。

除了專業(yè)技能的提升，培訓(xùn)班也教會(huì)了我在職場(chǎng)中進(jìn)行有效的溝通和建立良好的人際關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)溝通技巧，我能夠更好地與同事和客戶進(jìn)行溝通，從而避免了許多誤解和沖突。另外，培訓(xùn)班中還有許多團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目，通過(guò)與其他學(xué)員合作完成任務(wù)，我學(xué)會(huì)了如何相互信任、尊重和合作，這些技能在職場(chǎng)中極為重要。

第四段：解決問(wèn)題的能力（240字）。

在培訓(xùn)班中，我不僅學(xué)習(xí)到了解決問(wèn)題的技巧，還培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力。在實(shí)際工作中，難免會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，但是通過(guò)參加培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我能夠更加從容地應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，找到解決方案，而不是盲目地慌亂和焦慮。這種能力在工作中非常重要，能夠幫助我更好地應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。

第五段：總結(jié)與展望（360字）。

通過(guò)參加培訓(xùn)班，我不僅提升了專業(yè)能力，還培養(yǎng)了良好的溝通能力、人際關(guān)系以及解決問(wèn)題的能力。這些技能和能力不僅在工作中有所幫助，也對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。然而，我也明白培訓(xùn)班只是提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)和工具，要真正將所學(xué)應(yīng)用于工作中，還需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。未來(lái)，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)能力，發(fā)展更廣闊的人際關(guān)系，并通過(guò)解決問(wèn)題的能力成為一個(gè)更出色的職場(chǎng)人。

總結(jié)：

培訓(xùn)班學(xué)員工作心得體會(huì)不僅僅是關(guān)于我們從培訓(xùn)班中學(xué)到的技能和經(jīng)驗(yàn)，更是關(guān)于我們?cè)趯?shí)際工作中的應(yīng)用和成長(zhǎng)。通過(guò)提升專業(yè)能力、改善溝通與人際關(guān)系能力以及培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，提高工作質(zhì)量和效率。然而，我們也應(yīng)該意識(shí)到培訓(xùn)班只是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，要將所學(xué)應(yīng)用到工作中，需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過(guò)努力和不斷學(xué)習(xí)，我們將成為更出色的職場(chǎng)人。

干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇九

“藝術(shù)”可以凈化人的心靈，陶冶人的情操。更重要的是：它還能啟迪人豐富的想象力和創(chuàng)造力。音樂(lè)藝術(shù)在這方面更具有獨(dú)特的功能。愛因斯坦正是在自己演奏小提琴的過(guò)程中構(gòu)思者《相對(duì)論》，最終成為舉世矚目的科學(xué)家;我國(guó)地質(zhì)學(xué)家李四光，也是在自己演奏小提琴美妙音樂(lè)的遐想中，思考了“大陸板塊學(xué)說(shuō)”，從而創(chuàng)立了新的地質(zhì)學(xué)派，找到了“陸相地質(zhì)貧油說(shuō)”的片面性??無(wú)數(shù)事實(shí)證明，藝術(shù)教育可以促進(jìn)創(chuàng)造型的高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。葫蘆絲是具有鮮明民族特色的一門樂(lè)器，深受大家喜歡。我校在這學(xué)期中特開設(shè)了藝術(shù)教育特長(zhǎng)培訓(xùn)——葫蘆絲。

本學(xué)期的葫蘆絲教學(xué)工作即將結(jié)束，為了能在新的一年中爭(zhēng)取把這項(xiàng)工作做的更好，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀、實(shí)際地認(rèn)真總結(jié)一番。本學(xué)期葫蘆絲特長(zhǎng)班，總?cè)藬?shù)：38人;上課次數(shù)：11次/人。

下面簡(jiǎn)要說(shuō)一下主要情況：總體情況良好，大部分同學(xué)都能按時(shí)上課，如遇電腦課和其它活動(dòng)能及時(shí)與老師請(qǐng)假。但有個(gè)別同學(xué)，經(jīng)常曠課(3人)。在學(xué)期末結(jié)束時(shí)，有36名同學(xué)已學(xué)會(huì)本學(xué)期老師所教授的內(nèi)容，其中有23名同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，特別是四年(2)班的高嘉琪、張偉、韓璐，四年(1)班的王國(guó)彪，六年一班的荊玲等同學(xué)表現(xiàn)非常優(yōu)秀。較之上學(xué)期有進(jìn)步的是五年(1)班的張麗同學(xué)。在本學(xué)期中，主要學(xué)習(xí)了葫蘆絲的一些手指技巧及用舌技巧;重點(diǎn)學(xué)習(xí)了樂(lè)曲《月光下的鳳尾竹》、《婚誓》、《阿佤人民唱新歌》等葫蘆絲名曲;為學(xué)生今后在學(xué)習(xí)獨(dú)奏曲方面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

下面談一下個(gè)人的一些教學(xué)體會(huì)：

大家知道：器樂(lè)教學(xué)一般是一對(duì)一的授課制，據(jù)了解社會(huì)上很多培訓(xùn)學(xué)校有小班授課制，最多不超過(guò)8—12人。針對(duì)本特長(zhǎng)班人數(shù)眾多的情況，我首先采取措施進(jìn)行了分班(2個(gè)班)。其次針對(duì)教材進(jìn)行挖掘，合理安排教學(xué)內(nèi)容，采取“樂(lè)理集中教學(xué)、演奏分組示范、個(gè)別加以指導(dǎo)、課外一對(duì)一輔導(dǎo)”的教學(xué)模式，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。在課前，認(rèn)真鉆研教材，備好課。課堂上關(guān)注。

到每個(gè)學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)的穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造出良好的課堂氣氛。要出成績(jī)，關(guān)鍵是看學(xué)生學(xué)會(huì)了這門器樂(lè)藝術(shù)沒有，所以我讓同學(xué)抽自己的課余時(shí)間，加以課外單獨(dú)輔導(dǎo)，大大地提高了學(xué)習(xí)效果。在付出辛苦的同時(shí)，看到的是學(xué)生的一步步成長(zhǎng)的過(guò)程。記得有句話：“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！薄皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。

在這學(xué)期中，我認(rèn)識(shí)到對(duì)待學(xué)生要學(xué)會(huì)關(guān)愛，傾注自己真誠(chéng)的心。對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丏尊先生說(shuō)過(guò)：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能成其為池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！睈蹖W(xué)生，就要平等地對(duì)待每一名學(xué)生，就要針對(duì)每名學(xué)生(特別那些暫時(shí)處于劣勢(shì)的學(xué)生)的特點(diǎn)因材施教;愛學(xué)生就要尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格;愛學(xué)生就要無(wú)限相信學(xué)生的潛力，充滿激情地鼓勵(lì)他，去激發(fā)他，去激活他;愛學(xué)生就要學(xué)會(huì)寬容，用一顆寬容心來(lái)接納學(xué)生，來(lái)對(duì)待學(xué)生所犯的錯(cuò)誤;愛學(xué)生就要面帶微笑，走到學(xué)生中間去，走進(jìn)學(xué)生的心靈。

教學(xué)實(shí)踐使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的學(xué)生。我對(duì)自己說(shuō)，我一定要當(dāng)個(gè)好老師。讓孩子們看到我的笑臉，讓孩子們和我零距離接觸。微笑著告訴他們我愛他們。不僅用我的行動(dòng)，更用我的聲音告訴他們，我愛他們，我的學(xué)生。我將用我真誠(chéng)的奉獻(xiàn)，奏響這首“愛之歌”最美的旋律!

在20**年4月13日晚，文藝部在1棟404舉辦的了機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生會(huì)骨干培訓(xùn)之“攜手同心，共創(chuàng)未來(lái)“文藝交流會(huì)。晚會(huì)邀請(qǐng)了團(tuán)委老師趙老師，郭老師。我院的學(xué)生會(huì)干部都積極參加，整場(chǎng)晚會(huì)都相當(dāng)?shù)木?，?jié)目多樣，花樣也多，各部門準(zhǔn)備的也是很充分。

從初進(jìn)骨干班的好奇與激動(dòng)至今，第六期骨干培訓(xùn)班即將結(jié)課，雖然為期不長(zhǎng)的理論授課，卻讓我在其中或多或少的有了些啟發(fā)和收獲。很榮幸能作為人文學(xué)院的骨干參加此次培訓(xùn)班，讓我對(duì)自己的職責(zé)有了一個(gè)更加全面的了解，在處理各方面問(wèn)題上也有了理論上的指導(dǎo)，并在此次培訓(xùn)班中結(jié)識(shí)了許多來(lái)自兄弟院校的骨干成員，相互之間交流經(jīng)驗(yàn)，為以后加強(qiáng)院系之間的聯(lián)系做準(zhǔn)備。而理論指導(dǎo)實(shí)踐是要結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況并通過(guò)思考才能使理論學(xué)習(xí)進(jìn)一步升華。

每次理論授課中的心得體會(huì)各不相同，卻殊途同歸的都是為骨干成員的工作做指導(dǎo)，而要將這些理論更好的運(yùn)用于實(shí)踐中去改善工作，則需要本人更深入的思考。

“丁養(yǎng)斌老師提出的大學(xué)階段學(xué)生干部的七種定位”理論讓我全面的認(rèn)清了自己所在職務(wù)的職責(zé)義務(wù)和權(quán)力。通過(guò)結(jié)合自身情況的分析和反思，在“學(xué)習(xí)生活的示范者”和“廣大學(xué)生的服務(wù)者”這兩方面上，自己所做的工作是有欠缺的。在處理工作之時(shí)經(jīng)常會(huì)影響到學(xué)習(xí)，雖然從步入大學(xué)至今并沒有出現(xiàn)掛科，但是自己所取得的成績(jī)并不理想，也達(dá)不到丁老師所說(shuō)的模范帶頭的標(biāo)準(zhǔn)。然而，拋開骨干的職責(zé)，作為一名大學(xué)生的最基本最重要的任務(wù)即使學(xué)習(xí)，而作為學(xué)生骨干，如果連學(xué)習(xí)者最基本的要求都不能達(dá)到的話，那何談其他工作?而在服務(wù)者這個(gè)“身份”中，自己在完成份內(nèi)工作后很少主動(dòng)考慮能再為同學(xué)多做點(diǎn)什么事，缺乏強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心。在日后的工作中，我會(huì)謹(jǐn)記丁老師的多重定位，并時(shí)刻反思自己的工作。

對(duì)自己的工作有了全面的認(rèn)識(shí)之后，也需要學(xué)會(huì)抓住主要工作。雖然活動(dòng)的開展不是學(xué)生干部的全部工作，但也是主要工作之一。通過(guò)趙瓊老師和翟超老師的分析，從我?，F(xiàn)在的活動(dòng)現(xiàn)狀和自己舉辦活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，許多活動(dòng)形式缺乏創(chuàng)新，準(zhǔn)備不充足，且影響不大。翟超老師對(duì)活動(dòng)組織開展過(guò)程中具體準(zhǔn)備事項(xiàng)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，讓我對(duì)其過(guò)程有了整體認(rèn)識(shí)，也找到了活動(dòng)準(zhǔn)備中的不足。關(guān)鍵路徑的設(shè)置和把握增強(qiáng)了自己對(duì)活動(dòng)過(guò)程的掌握力。

除了日常工作外，人際關(guān)系則是另一個(gè)難題。大學(xué)生活是步入社會(huì)的實(shí)習(xí)期，其中的人際關(guān)系已較中學(xué)時(shí)代復(fù)雜，而作為學(xué)生干部需解決的人際關(guān)系又復(fù)雜了一層。但人際是人本身溝通、情感和支配的需要，而良好的人際關(guān)系能保障心理的健康發(fā)展。在工作生活中難免會(huì)與其他人發(fā)生沖突，可是而我在發(fā)現(xiàn)后有時(shí)會(huì)采取忽略或聽之任之的態(tài)度，但到最后就會(huì)使沖突和矛盾升級(jí)，而且這種聽之任之的態(tài)度是消極錯(cuò)誤的。趙琳老師所說(shuō)到的“積極自我”給了我很大的啟發(fā)，在發(fā)現(xiàn)沖突后需及時(shí)解決，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，用幽默的語(yǔ)言緩解尷尬的氛圍。積極地自我能幫助我們打開人際關(guān)系的新天地，而良好的人際關(guān)系對(duì)骨干工作的開展只會(huì)百利而無(wú)一害，是圓滿完成工作的助推器。

在骨干班獲得的理論指導(dǎo)外，趙琳老師的認(rèn)真盡責(zé)的態(tài)度讓我為之欽佩。趙琳老師作為人文學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，在上培訓(xùn)課之前，搜集骨干班同學(xué)在生活工作中碰到的問(wèn)題，百忙之中抽出時(shí)間整理并切實(shí)解決學(xué)生干部的實(shí)際問(wèn)題。但在理論課上，我們回報(bào)的卻是不尊重的態(tài)度，其實(shí)也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，因?yàn)楂@取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的受益者是我們。在對(duì)待工作中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)趙老師認(rèn)真盡責(zé)的態(tài)度，也需時(shí)刻學(xué)會(huì)換位思考，尊重自己，同時(shí)也尊重別人，“把別人當(dāng)成自己，把自己當(dāng)成別人，把別人當(dāng)成別人，把自己當(dāng)成自己”。

第六期骨干培訓(xùn)班匯聚了來(lái)自各院系的骨干成員，不僅提供了共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而且成為了交流展示的平臺(tái)。在為期不久的培訓(xùn)中，主動(dòng)與其他院系的學(xué)生干部交流，擴(kuò)大交際范圍，方便日后院系間在工作中的聯(lián)系。而在小組的討論合作中，找到了許多志同道合者，并相互交流經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)生骨干需主動(dòng)組織、參加和支持學(xué)生活動(dòng);更應(yīng)積極推動(dòng)校園發(fā)展和在同學(xué)中起好模范帶頭作用，而我不僅僅把學(xué)生骨干的身份視為一種榮譽(yù)，更視為一種對(duì)自我能力的磨練，一種對(duì)同學(xué)的奉獻(xiàn)和付出。而我相信在經(jīng)過(guò)理論的指導(dǎo)后，在以后的工作實(shí)踐中我們會(huì)做的更出色，為西安工業(yè)大學(xué)的建設(shè)盡一份自己的力量。奉獻(xiàn)和付出應(yīng)該是我們積極成為學(xué)生骨干的動(dòng)力，因?yàn)槿说囊簧恢皇撬魅?，奉獻(xiàn)也是非常重要的組成部分。作為學(xué)生骨干，要把更好地奉獻(xiàn)當(dāng)作一種追求。

本次我們動(dòng)科院與城環(huán)學(xué)院的骨干培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲，經(jīng)過(guò)幾名經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的精彩講解，讓我們?cè)诶斫庵袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)會(huì)，也讓我收獲頗豐。

在大學(xué)里成為一名學(xué)生干部是很多同學(xué)的心愿，因?yàn)樵诖髮W(xué)里成為一名學(xué)生干部不僅能夠鍛煉我們的意志和能力而且還會(huì)給我們帶來(lái)很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為今后的升學(xué)、工作還有政治生活等帶來(lái)相對(duì)他人更多的資本。學(xué)生會(huì)是很多學(xué)生想成為學(xué)生干部首選的組織之一，作為一名學(xué)生，我在大一也很榮幸的加入了學(xué)生會(huì)并一直堅(jiān)持到今天，經(jīng)過(guò)這幾天老師們的講解，我覺著自己應(yīng)當(dāng)對(duì)自己在學(xué)生會(huì)的工作有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，當(dāng)你想加入學(xué)生會(huì)的時(shí)候，你首先應(yīng)該明白什么是學(xué)生干部，什么是學(xué)生會(huì)。簡(jiǎn)言之學(xué)生干部就是學(xué)生中積極配合參與學(xué)校管理工作，在學(xué)生中處處起模范帶頭作用的學(xué)生;學(xué)生會(huì)是學(xué)校全體學(xué)生的最具權(quán)威性、先進(jìn)性和紀(jì)律性的行政性群眾組織，是溝通學(xué)校與學(xué)生的重要橋梁，是學(xué)校管理系統(tǒng)的重要組成部分。理解了學(xué)生干部和學(xué)生會(huì)的涵義，這也只是有可能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部的第一步。你應(yīng)該還要進(jìn)一步明確學(xué)生干部的職能，地位和作用等等。

在我在學(xué)生會(huì)工作期間，通過(guò)自身的工作經(jīng)歷和周圍同學(xué)的一些真實(shí)的事例，我認(rèn)為擔(dān)任大學(xué)學(xué)生干部最重要的一點(diǎn)就是一個(gè)心態(tài)問(wèn)題。一個(gè)良好、積極、健康的心態(tài)會(huì)讓你在學(xué)習(xí)和參與學(xué)生干部工作中取得雙豐收。然而，毫不夸張的說(shuō)，懷著一個(gè)不正確、不健康的心態(tài)去擔(dān)任學(xué)生干部，會(huì)讓你的大學(xué)生活暗淡無(wú)光，甚至將會(huì)成為你人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的一只攔路虎、絆腳石。

下面就自己的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，簡(jiǎn)要的談?wù)勗鯓影l(fā)展成為一名合格的大學(xué)學(xué)生干部：

善于認(rèn)識(shí)自己，提高自身素質(zhì)。

個(gè)別學(xué)生干部在工作中和老師同學(xué)相處不注意方式和語(yǔ)氣，處處以“干部”自居，卻忘記自己“學(xué)生”的身份。在自己的生活中，言行舉止不文明：講話出口成“臟”、不注意場(chǎng)合隨意抽“流動(dòng)煙”等。長(zhǎng)此以往，這就讓你脫離了同學(xué)，也在老師心目中產(chǎn)生了不好的印象，這不僅使工作難以開展，而且還會(huì)影響到自己的正常生活。

這都是個(gè)別學(xué)生干部不能很好的認(rèn)識(shí)自己，不注意提高自身素質(zhì)所致，所以樹立學(xué)生干部的良好形象顯得尤為重要。

作為一名學(xué)生干部的你，是把自己當(dāng)作一名學(xué)生干部，高高在上，還是認(rèn)為自己是同學(xué)們的公仆、老師們的助手，熱忱為廣大師生服務(wù)。充分認(rèn)識(shí)自身的政治、精神、能力和品格素質(zhì)，培養(yǎng)實(shí)事求是，勤奮好學(xué)的精神，提高自身的洞察能力，組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力，要有崇高的事業(yè)心，大公無(wú)私的情操以及寬容的胸懷，這都是樹立學(xué)生干部形象的必備條件。

再次，具備良好的組織協(xié)調(diào)能力也是作為一名合格的學(xué)生干部必須具備的。當(dāng)你舉行一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，你首先對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的意義有所了解，對(duì)其產(chǎn)生的影響有所預(yù)知。然后發(fā)揮凝聚作用，能參加的自己帶頭參加，不能參加的發(fā)揮自己的語(yǔ)言交際能力，先從本班起，再發(fā)展到同年級(jí)，最后到全校。我想，這樣通過(guò)自己的一些親身體會(huì)，再加上別人的一些工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)出良好的組織協(xié)調(diào)能力就會(huì)不成問(wèn)題。最后，作為一名合格的學(xué)生干部，應(yīng)時(shí)常為自己的未來(lái)有所考慮，努力奮斗。未來(lái)的形勢(shì)是嚴(yán)峻的，面臨著挑戰(zhàn)，你不努力就有被淘汰的危險(xiǎn)。因此，我們要居安思危，努力把自己的工作做好，為以后成就事業(yè)煉就本領(lǐng)。

一切從嚴(yán)格要求自己，逐步在同學(xué)中樹立威信。

作為學(xué)生干部，當(dāng)你被任命后學(xué)院將授予你一定的權(quán)力，但這種權(quán)利并不是黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)具有的那種人力、財(cái)力、物力的一切使用和管理權(quán)。你將面對(duì)的“下屬”是與自己的年齡、智力、文化程度大致相同的同學(xué)，要想在這一群體中成為一名名符其實(shí)的學(xué)生干部，威信的作用就顯得更重要。威信是學(xué)生干部開展工作能否取得成效的極為重要的因素。沒有威信的同學(xué)也難以成為學(xué)生中的骨干力量。即使教師勉強(qiáng)委以重任，其工作也必是舉步維艱。要想成為學(xué)生干部，必須在同學(xué)心目中樹立威信，真正得到同學(xué)的信賴和擁護(hù)，具有感召力，必須是同學(xué)對(duì)自己的人品才能心服口服，認(rèn)可、接受自己。只有成為學(xué)生中的核心人物，才有可能在開展工作時(shí)取得“振臂一呼，應(yīng)者云集”的效果。而威信的樹立，首先要靠學(xué)生干部自身兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、勤勤懇懇地為同學(xué)服務(wù)，只有樹立為同學(xué)服務(wù)的思想觀念，多為同學(xué)辦實(shí)事，這樣才能得到同學(xué)的擁戴和信任。

首先，學(xué)生干部要在各方面起模范帶頭作用，以身作則。作為一名學(xué)生干部要努力培養(yǎng)自己高尚的情操和高度的社會(huì)責(zé)任感，要樂(lè)于奉獻(xiàn)。要有良好道德修養(yǎng)和人格品質(zhì)。要事事處處起模范帶頭作用，帶頭嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，要求同學(xué)做到的，自己必須先做到，言行一致、嚴(yán)于律已、寬以待人。倡導(dǎo)民主作風(fēng)，辦事公平，要言必有信，行必有果，對(duì)同學(xué)要有愛心。俗話說(shuō)：“人看人，戶看戶，群眾看干部”，一個(gè)干部的一舉一動(dòng)不僅影響著本人，而且影響著全部干部的形象。很多事實(shí)表明，學(xué)生干部只有處處走在同學(xué)前面，工作才能取得主動(dòng)權(quán)，才能真正贏得同學(xué)的信任和支持。

其次，努力處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，扎扎實(shí)實(shí)把學(xué)習(xí)搞好，要以學(xué)為本。學(xué)生以學(xué)為主，如果處理不好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，就要影響到到學(xué)習(xí)。學(xué)生干部學(xué)習(xí)不好，威信是不會(huì)高的，這樣反過(guò)來(lái)又影響工作。所以，學(xué)生干部要努力培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)慎密的良好學(xué)風(fēng)，力戒不懂裝懂，一知半解或不求甚解，甚至投機(jī)取巧。要在雄厚扎實(shí)的基礎(chǔ)上，勤奮鉆研，奮發(fā)進(jìn)取，以頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不撥的精神，搞好學(xué)習(xí)和工作，這樣的學(xué)生干部才能得到廣大同學(xué)的擁戴。

最后，要努力發(fā)展與他人良好的關(guān)系，要學(xué)會(huì)做同學(xué)的知心朋友。只有這樣才能與同學(xué)同心同德群策群力，共同奮斗。學(xué)生干部要在學(xué)生中樹立“一呼百應(yīng)”的威信，良好的人際關(guān)系必不可少?！耙陨碜鲃t，以德樹威;高瞻遠(yuǎn)矚，以智樹威;以誠(chéng)相見，以信樹威;有膽有識(shí)，以勇樹威;獎(jiǎng)懲分明，以嚴(yán)樹威;多才多藝，以能樹威;身先士卒，以勤樹威;關(guān)心他人，以情樹威”。這首“八字歌”，可以讓學(xué)生體會(huì)到，學(xué)生干部的威信乃源于自身德、智、體、美、勞全面發(fā)展，從而在工作和學(xué)習(xí)中更高，更嚴(yán)地要求自己。

學(xué)生干部工作如果沒有科學(xué)的方法和正確的途徑，它的目的就不能實(shí)現(xiàn)?？梢姡瑢W(xué)生干部要把工作做好講究工作方法很重要，這也是要大家在工作中慢慢地體會(huì)，用心地培養(yǎng)。

通過(guò)與各大高校學(xué)生干部的溝通交流，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前學(xué)生干部中存在這各種各樣的問(wèn)題，主要有以下幾點(diǎn)：

(一)缺乏活力。各級(jí)學(xué)生干部大都能全身心投入工作中去，花了很多時(shí)間去搞學(xué)生管理工作，但工作仍缺乏活力，表現(xiàn)為工作局面過(guò)于沉悶，按部就班，缺乏激情，缺乏創(chuàng)新，缺乏精品。學(xué)生干部的工作要在“活”字上做文章，希望能看到充滿活力、充滿新意、充滿朝氣的工作局面。

(二)缺乏動(dòng)力。學(xué)生干部是學(xué)生選舉的“學(xué)生官”，當(dāng)好“學(xué)生官”是一件不容易的事情，必須充分認(rèn)識(shí)在校當(dāng)學(xué)生干部的意義。

在校當(dāng)學(xué)生干部從某種意義上來(lái)說(shuō)是“準(zhǔn)干部”訓(xùn)練，可以提高組織指揮能力，可以增強(qiáng)公共關(guān)系能力，可以掌握管理方法和管理藝術(shù)。這是一般學(xué)生不具有的鍛煉機(jī)會(huì)。因此，學(xué)生干部要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)好學(xué)生干部的意義，把它轉(zhuǎn)化為當(dāng)好干部的動(dòng)力，不能患得患失，更不能想辭職不干。

(三)缺乏合力。學(xué)生干部是一個(gè)群體，是集體領(lǐng)導(dǎo)力量。團(tuán)結(jié)合作可以增強(qiáng)凝聚力，產(chǎn)生新的戰(zhàn)斗力。但在實(shí)踐中，有的干部則表現(xiàn)出不合作的傾向和行為，干部之間鬧矛盾，與班主任輔導(dǎo)員合作不力，與學(xué)生溝通不夠。因此，工作開展不順，工作效果欠佳。

(四)缺乏能力。這主要表現(xiàn)在個(gè)別學(xué)生干部身上，他們?nèi)狈μ亻L(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，不能影響其他學(xué)生，起不到帶頭作用和引導(dǎo)作用。因此，學(xué)生干部要致力于提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)才干，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。學(xué)生干部必須具備優(yōu)良的品德、過(guò)硬的特長(zhǎng)、優(yōu)秀的學(xué)業(yè)、良好的人緣、創(chuàng)新的精神等綜合素質(zhì)。

(五)缺乏魄力。學(xué)生干部既要成為學(xué)生的“工作領(lǐng)袖”，又要成為學(xué)生的“精神領(lǐng)袖”。當(dāng)前有個(gè)別學(xué)生干部缺乏魄力，主要是個(gè)人影響力不夠，不能支配周圍的人。因此，學(xué)生干部要注意品行修煉，提高自身的威信，增強(qiáng)工作魄力。

人的一生中，最讓人留戀的莫過(guò)于大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)代。然而大學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)代只是人生的一個(gè)開始，一次經(jīng)歷。同學(xué)們或早或晚都要邁出校門，走向社會(huì)，開創(chuàng)美好的未來(lái);也有的同學(xué)選擇繼續(xù)升學(xué)，但最終我們都將在工作中實(shí)現(xiàn)我們自己的人生價(jià)值。因此，我們應(yīng)該高度地重視自身能力的培養(yǎng)。而當(dāng)學(xué)生干部則給各位提供了一個(gè)培養(yǎng)、鍛煉自己的社會(huì)工作能力的舞臺(tái)。在這個(gè)“舞臺(tái)”上，我們可以充分地展示自己，全面提高自己的能力。我們學(xué)生干部一定要珍惜這個(gè)得天獨(dú)厚的條件，要在自己的“舞臺(tái)”上辛勤地耕耘，收獲豐碩的果實(shí)。

在《毛澤東選集》第三卷中記錄了毛澤東同志《在延安文藝座談會(huì)上的講話》中指出的一段話，“人民生活中本來(lái)存在著文學(xué)藝術(shù)原料的礦藏，這是自然形態(tài)的東西，是粗糙的東西，但也是最生動(dòng)，最豐富，最基本的東西;在這點(diǎn)上說(shuō)，它們使一切文學(xué)藝術(shù)相形見絀，它們是一切文學(xué)藝術(shù)的取之不盡，用之不竭的唯一源泉。”

在范穩(wěn)老師的《小說(shuō)創(chuàng)作》這堂課上，用寫作就像在大地上找礦一樣來(lái)為我們闡述小說(shuō)創(chuàng)作之道?；叵胱约鹤畛醯膭?chuàng)作之路，使得自己更加感同身受。我的祖父解放前為了討生活從建水老家到個(gè)舊走廠，我家?guī)状说南才?lè)“圍著礦、繞著山”，四世同堂便是我寫作的最初的源泉，讓我從回憶與發(fā)現(xiàn)中找到創(chuàng)作的途徑。但隨著時(shí)間的推移，觀察的重心偏離。讓自己寫作遇到瓶頸，除了寫作技藝和知識(shí)局限之外，更主要的還是腰彎得不夠，沒有俯下身子細(xì)微去發(fā)現(xiàn)生活中的“富礦”。

文藝創(chuàng)作者可以算作一柄筆桿子，但是鋒芒之后無(wú)米下鍋是青年文藝創(chuàng)作者的“硬傷”，要如何才能保證創(chuàng)作的激情與質(zhì)量源源不絕，善于鉆研是解決之道。

怎樣鉆研?范穩(wěn)老師在課堂與我們分享到，小說(shuō)創(chuàng)作中其中一項(xiàng)便是發(fā)現(xiàn)探索式，美國(guó)著名作家歐內(nèi)斯特·米勒爾·海明威便是這個(gè)類型的代表。他在歐洲見證了西班牙內(nèi)戰(zhàn)，創(chuàng)作了《喪鐘為誰(shuí)而鳴》，在非洲探險(xiǎn)，創(chuàng)作了《乞力馬扎羅的雪》，在古巴創(chuàng)作了20世紀(jì)最出名的小說(shuō)《老人與?！贰Ｔ谒幢M世間百態(tài)，其實(shí)正是不斷擴(kuò)大了學(xué)習(xí)的范圍與空間。立足自身，我們應(yīng)當(dāng)不斷提高自身素質(zhì)與修養(yǎng)，破萬(wàn)卷書，提筆之時(shí)才會(huì)文思如泉涌。在學(xué)習(xí)之余更需練就一雙“慧眼”，去發(fā)現(xiàn)生活之美，發(fā)現(xiàn)群眾中更加有特色的東西。

其次還需多思考，勤動(dòng)腦。創(chuàng)作首先思考、定主題、列提綱、多修改，再定稿。就如繪畫一般，畫一個(gè)人首先要明確他的性別，性別確定以后就要畫出他的骨架，整個(gè)主題就初步成形，但是要賦予它鮮活的生命力，需給予他血肉和靈魂，不然就只是一副空架子，血肉和靈魂有了后，又要想讓他漂亮一點(diǎn)于是就需要化個(gè)妝、穿上漂亮的衣服妝扮一下，這樣就更有內(nèi)涵更漂亮。寫文章亦是如此，需要用心的加以修飾和妝扮。

再者要多寫，勤動(dòng)筆?！凹埳系脕?lái)終覺淺，得知此事要躬行”，無(wú)論是學(xué)富五車還是口若懸河之才，對(duì)于寫作都沒有捷徑，必須苦練寫作之功，才會(huì)有成就之日。于我最初創(chuàng)作之時(shí)而言，寫出來(lái)的東西沒有營(yíng)養(yǎng)，我便在思考的基礎(chǔ)上不斷修正，一段時(shí)間之后成效便十分顯著。俗話說(shuō)“事不經(jīng)不懂、腦不用不靈、筆不練則疏”，只有多練多寫，才會(huì)越寫越順，越寫越有感覺。

最后還要多思多悟，感受文字的魅力。語(yǔ)言是人與人之間溝通的橋梁，文字卻是人對(duì)人情感的表達(dá)，內(nèi)心的一種訴說(shuō)，情感的一種表述，古代有多少詩(shī)人用文字來(lái)表達(dá)感情的寄托，表達(dá)內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)。屈原決然投江，寫下"長(zhǎng)嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱"，屈原愛國(guó)的激情牽動(dòng)著通古至今多少聞名中外的華夏子女的心。魯迅棄醫(yī)從文的決絕，是因?yàn)閻蹏?guó)節(jié)操的驅(qū)使，一支筆劃開萬(wàn)丈天幕，使長(zhǎng)夜無(wú)明的舊中國(guó)透射出點(diǎn)點(diǎn)星光，他用文字喚醒中國(guó)的民族意識(shí);他以筆代刀，令魔鬼無(wú)處躲藏;他以正義的聲音穿越百年時(shí)空依然振奮人心。但文字的魅力絕不止于此，從古至今，文字傳承了中國(guó)文化的博大精深，昭顯出中國(guó)深厚的文化底蘊(yùn)，文字又作為時(shí)代文化演變的一種媒介，更是不容置疑的一種憑據(jù)。

總結(jié)是一門學(xué)問(wèn)，同時(shí)也是文藝創(chuàng)作者要進(jìn)步最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。秦國(guó)蜀郡太守李冰潛心鉆研水文，設(shè)計(jì)建造了“獨(dú)奇千古”的都江堰水利工程，總結(jié)出“深淘灘，低作堰”的治水六字訣、“遇灣截角，逢正抽心”的八字真言，澤被后世。楚霸王項(xiàng)羽自矜其功，直到四面楚歌時(shí)仍執(zhí)迷不悟，發(fā)出“天亡我，非用兵之罪也”的喟嘆;而漢高祖劉邦清醒自知，將“所以取天下”的原因歸結(jié)為“三者皆人杰，吾能用之”。

在吳然的課上，吳然老師與我們分享了他從一名普通電工成長(zhǎng)為一名兒童文學(xué)作家的艱辛歷程，在他成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，勤于總結(jié)便是吳然老師成才的秘籍心法之一。自我總結(jié)，要敢于直面自己的缺點(diǎn)與不足。心理學(xué)中認(rèn)為，當(dāng)人意識(shí)到自己身上存在問(wèn)題之時(shí)，會(huì)本能地選擇逃避或推卸，以拒絕痛苦情感的折磨。一個(gè)人在舒適區(qū)待久了，就如同“溫水煮青蛙”，長(zhǎng)此以往，只會(huì)踟躕不前、能力退化。勇敢面對(duì)難題、善于剖析自我、學(xué)會(huì)總結(jié)得失，才能增長(zhǎng)心智、提升認(rèn)知，更好地適應(yīng)當(dāng)下和未來(lái)。

本次培訓(xùn)圓滿落幕，于我自己學(xué)習(xí)的腳步將永不停止。我作為一名業(yè)余文學(xué)愛好者，想要取得開啟文學(xué)之門的鑰匙還任重道遠(yuǎn)。我將潛心聚力，用嶄新的姿態(tài)在這條道路上走的更遠(yuǎn)。

學(xué)生骨干培訓(xùn)雖然只有短短的一個(gè)星期，但讓我受益匪淺!學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍，是教育管理者的得力助手，是密切聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的中介，起著橋梁和紐帶作用。所以，做一位合格的學(xué)生干部尤其重要。一個(gè)學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)采的好壞，學(xué)生工作能否順利的展開，均與學(xué)生干部的素質(zhì)息息相干。參加本次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，我覺得很榮幸，我也從中學(xué)習(xí)到很多東西。

在第一講學(xué)生骨干角色定位以及工作實(shí)務(wù)中，我首先明確了三個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)是從哪里來(lái)，到哪里去，第二個(gè)是我是誰(shuí)，為了誰(shuí)，第三個(gè)是怎么看，怎么辦。從這三個(gè)問(wèn)題中，我知道了自己為何而來(lái)，知道了學(xué)生骨干和學(xué)生組織的具體內(nèi)涵，這些基礎(chǔ)的東西對(duì)以后工作的開展尤為重要。在角色定位方面，清楚了學(xué)生骨干是學(xué)生工作的重要力量，廣大同學(xué)的代言者，生活的導(dǎo)航者。對(duì)于自己，應(yīng)當(dāng)提高自身價(jià)值，做好學(xué)生;對(duì)于同學(xué)，應(yīng)當(dāng)提高自我魅力，做好伙伴;對(duì)于老師，應(yīng)當(dāng)提升自我能力，做好幫手。工作上的要求是態(tài)度決定一切，思路決定出路，細(xì)節(jié)決定成敗，到位不缺位，補(bǔ)位不越位。

在第二講中領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)中，我知道了需要學(xué)會(huì)情緒管理，借鑒傳統(tǒng)文化。在這一講中，老師引入了大量事例，來(lái)幫助我們理解，使我們對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)理解的更加深刻。

在第三講高校學(xué)生工作的宣傳中，我知道了宣傳是文化的延續(xù)，是文明的沖突，是力量的凝聚，是價(jià)值的歸屬。宣傳工作對(duì)于學(xué)生工作是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，它具有傳播力，凝聚力，影響力。宣傳的三個(gè)維度是傳統(tǒng)媒體，網(wǎng)絡(luò)媒體，基于網(wǎng)絡(luò)的自媒體。總體來(lái)說(shuō)，就是要處理好主流價(jià)值與多元體現(xiàn)的關(guān)系。

在第四講社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，對(duì)于什么是價(jià)值觀，培養(yǎng)踐行價(jià)值觀的意義以及怎樣踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了更深的體會(huì)!并將這些理解與體會(huì)融入今后的工作中。

在第五講躬行實(shí)踐，錘煉真金中，我更加體會(huì)了將自己所掌握的東西運(yùn)用于實(shí)踐的重要性。

綜合這幾講的內(nèi)容，我對(duì)于學(xué)生干部應(yīng)具備的能力以及自己應(yīng)該做的事情有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，具體概括為以下幾點(diǎn)：

首先，工作定位和工作思路要有重大轉(zhuǎn)變，要從傳統(tǒng)管理向?qū)嵸|(zhì)性服務(wù)轉(zhuǎn)變，學(xué)生干部始終是為同學(xué)服務(wù)的，決不能當(dāng)學(xué)生官，當(dāng)學(xué)生貴族。學(xué)生會(huì)應(yīng)該是校園文化的一面旗幟，所謂旗幟就是既要起到標(biāo)志性作用又要起到引領(lǐng)的作用。第二，在工作中要注意創(chuàng)新。創(chuàng)新是時(shí)代的主題，從組織行為學(xué)上看，一個(gè)優(yōu)秀組織在鼎盛時(shí)期就會(huì)埋下沒落的種子，而怎樣并能否及時(shí)發(fā)現(xiàn)和剔除沒落的種子對(duì)于一個(gè)組織來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，學(xué)生骨干需要不斷培養(yǎng)自己的能力。第三，學(xué)生干部在工作中要有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)集體是否有吸引力的標(biāo)志，而個(gè)人主義是這個(gè)時(shí)代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。第四，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，但學(xué)習(xí)不一定是學(xué)書本。學(xué)習(xí)成績(jī)好不一定是學(xué)習(xí)好，而學(xué)習(xí)好則學(xué)習(xí)成績(jī)一定好。學(xué)生會(huì)干部在工作之余仍不能放松學(xué)習(xí)，要用投資觀念配置時(shí)間，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、工作和休息，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自身的時(shí)間和精力，調(diào)整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。

通過(guò)這次骨干培訓(xùn)，我也深刻體會(huì)了一個(gè)學(xué)生骨干的職責(zé)，我們的肩膀上是有擔(dān)子的子的。要以十分的熱情和飽滿的情緒去對(duì)待工作，認(rèn)真對(duì)待自己的責(zé)任和義務(wù)，進(jìn)步效力，把工作盡快盡好的完成，不斷的尋求完善，在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中，我將時(shí)時(shí)刻刻以老師們提出的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己，盡心盡力做好每件事情，勇攀工作和學(xué)習(xí)的高峰。我會(huì)以積極的心態(tài)繼續(xù)在自己的崗位上振翅翱翔，求真、務(wù)實(shí)地為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)校的建設(shè)和班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己微薄之力!希望老師和同學(xué)們也能從我平常的工作中指出我的不足，幫助我糾正，我們一起進(jìn)步成長(zhǎng)，為我們?cè)簞?chuàng)造美好的明天!

六月是一個(gè)繽紛多彩的季節(jié)，在這美好的時(shí)節(jié)，我們相聚在美麗的**湖畔——**大學(xué)，接受**市文聯(lián)的專題培訓(xùn)，感到非常的榮幸。

**市文聯(lián)文藝骨干培訓(xùn)班已成功舉辦了*期，上一期是在**大學(xué)舉辦的，我有幸參加，感慨良多，受益匪淺。把專題培訓(xùn)延伸到基層并不斷地增加基層文藝骨干的學(xué)習(xí)名額，是**市文聯(lián)工作的一大亮點(diǎn)，讓基層文藝骨干感到了上一級(jí)文聯(lián)的支持與關(guān)懷，感受到了文聯(lián)大家庭的溫暖。

這次培訓(xùn)班的課程安排非常緊湊，主題明確，形式多樣，生動(dòng)有趣，既有專題講座，又有現(xiàn)場(chǎng)教學(xué);既有理論講解，又有藝術(shù)鑒賞，內(nèi)容全面，重點(diǎn)突出，具有很強(qiáng)的前瞻性、針對(duì)性和指導(dǎo)性。特別是**老師《學(xué)習(xí)總書記關(guān)于文藝工作的講話，落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀》，**老師《文化活動(dòng)策劃創(chuàng)意》等課程，讓我們受到了很大的啟發(fā);****的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，讓我們又一次重溫了建黨歷史，對(duì)紅船精神的本質(zhì)和內(nèi)涵有了深刻的感悟。

培訓(xùn)的這幾天，我們認(rèn)真聽取專家的授課，現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)**的文化，收獲滿滿。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我們對(duì)文藝工作的基本方針、政策有了進(jìn)一步的理解，提高了理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，明確了工作目標(biāo)，理清了創(chuàng)作思路。我們一致認(rèn)為，面對(duì)新時(shí)期、新任務(wù)、新時(shí)代、新要求，文藝工作者務(wù)必堅(jiān)守理想，勇于創(chuàng)新，用精湛的藝術(shù)推動(dòng)文化的發(fā)展。

學(xué)以致用，重在實(shí)踐。我們將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，深刻學(xué)習(xí)習(xí)總書記關(guān)于文藝工作的重要論述精神，培根鑄魂，履職盡責(zé)，堅(jiān)定文化自信，把握時(shí)代脈搏，聆聽時(shí)代聲音，堅(jiān)持與時(shí)代同步伐，以人民為中心，以精品奉獻(xiàn)人民，用明德引領(lǐng)風(fēng)尚，以更多的精品力作為時(shí)代放歌、為人民立傳，為文化建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。

我們?cè)俅胃兄x主辦方和承辦方，正是由于你們的認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱情服務(wù)，才使得這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有了很好的組織保障和后勤保障。我們也期待**市文聯(lián)進(jìn)一步加大對(duì)基層文藝工作者的指導(dǎo)，多組織各類文藝群體的培訓(xùn)交流，加大對(duì)基層文藝的重視與支持，讓文藝事業(yè)貼地飛翔。

干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十

第一段：引言（導(dǎo)入主題）。

培訓(xùn)班作為提升個(gè)人職業(yè)能力的重要途徑，吸引著大量求知欲強(qiáng)烈的學(xué)員。參加培訓(xùn)班不僅可以獲得專業(yè)知識(shí)和技能的提升，還可以通過(guò)與其他學(xué)員的交流互動(dòng)，獲得更多的工作心得體會(huì)。在參加培訓(xùn)班期間，我收獲了許多寶貴的工作心得體會(huì)，對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。

第二段：學(xué)習(xí)技能的重要性。

在培訓(xùn)班中，我意識(shí)到學(xué)習(xí)各種技能的重要性。不論是公司內(nèi)部培訓(xùn)班還是外部培訓(xùn)課程，都能夠幫助我們學(xué)習(xí)到實(shí)際操作中所需的技能。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)工作中可能遇到的問(wèn)題，提高工作效率。例如，在財(cái)務(wù)培訓(xùn)班中，我學(xué)習(xí)到了財(cái)務(wù)報(bào)表的分析方法和準(zhǔn)確性要求。這些技能為我今后在財(cái)務(wù)工作中的表現(xiàn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：交流互動(dòng)的價(jià)值。

我發(fā)現(xiàn)，培訓(xùn)班提供的交流互動(dòng)機(jī)會(huì)對(duì)職業(yè)發(fā)展非常有益。與來(lái)自不同行業(yè)、不同背景的學(xué)員交流，我了解到了不同領(lǐng)域的工作經(jīng)驗(yàn)和技巧。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧可以為我今后的工作提供新的思路和靈感。此外，與其他學(xué)員互動(dòng)也可以建立起有利于職業(yè)發(fā)展的人脈關(guān)系。通過(guò)與同行的交流互動(dòng)，我們可以在工作中相互幫助和支持，共同提高。

第四段：反思與改進(jìn)。

通過(guò)參加培訓(xùn)班，我學(xué)會(huì)了反思和改進(jìn)自己的工作方式。在課程學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我反思了自己在工作中的不足之處，并思考了如何改進(jìn)自己的工作方式以提高效率。例如，在項(xiàng)目管理課程中，我意識(shí)到了自己對(duì)時(shí)間管理的不足。于是我開始學(xué)習(xí)一些時(shí)間管理的方法，并將其運(yùn)用到實(shí)際工作中。通過(guò)反思和改進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)我在工作中的表現(xiàn)有了明顯的提升。

第五段：成長(zhǎng)與未來(lái)發(fā)展。

參加培訓(xùn)班不僅為我提供了學(xué)習(xí)技能、交流互動(dòng)和反思改進(jìn)的機(jī)會(huì)，還使我在職業(yè)發(fā)展上實(shí)現(xiàn)了明顯的成長(zhǎng)。通過(guò)培訓(xùn)班，我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)未來(lái)的發(fā)展有了更大的信心。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和參與培訓(xùn)，我將能夠不斷提升自己的能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)目標(biāo)。

總結(jié)：

通過(guò)參加培訓(xùn)班，我收獲了許多寶貴的工作心得體會(huì)。學(xué)習(xí)技能、交流互動(dòng)、反思改進(jìn)以及職業(yè)成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展都在培訓(xùn)班中得到了實(shí)現(xiàn)。培訓(xùn)班為我提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，使我成為了一個(gè)更加優(yōu)秀的職業(yè)人。我相信，培訓(xùn)班所帶給我的寶貴經(jīng)驗(yàn)將在今后的工作中發(fā)揮重要作用，使我取得更大的成就。

干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十一

聽君一席話，勝讀十年書。這次培訓(xùn)各位授課領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)，且各具特色，市委辦尹小鋒對(duì)規(guī)范公文處理、提升服務(wù)水平作了深入淺出的輔導(dǎo)；馬崢將新形勢(shì)下黨委信息工作與實(shí)際工作結(jié)合緊密、實(shí)用性極強(qiáng)，張文博對(duì)綜合文稿材料起草思路清晰、見解獨(dú)到，丁曉榮和閆軍對(duì)保密工作的培訓(xùn)，既有理論闡釋又有案例剖析，讓我對(duì)保密工作有了新的認(rèn)識(shí)。華亭市志辦酒冬冬引經(jīng)據(jù)典、出口成章、風(fēng)趣幽默。除此之外，應(yīng)邀授課人員還分享了自己十幾年、甚至幾十年的工作經(jīng)驗(yàn)，機(jī)會(huì)難得，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，體驗(yàn)了一次回味無(wú)窮的“饕餮盛宴”。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。從事文秘工作以來(lái)，我不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，勤于練筆鍛煉，但材料寫作遲遲沒有得到大的突破。這次培訓(xùn)就像一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我茅塞頓開。酒冬冬分享的《應(yīng)對(duì)“八面來(lái)風(fēng)”反觀“六路言行”努力做合格的縣委書記》等文稿材料，讓我意識(shí)到文稿起草中，掌握上情、下情，貼合實(shí)際的重要性；讓我明白寫好材料要善于學(xué)習(xí)積累，只有長(zhǎng)期的看書、學(xué)習(xí)、練筆，才不斷提高文字功底和寫作水平?！皶x百遍其義自見”，我將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)相關(guān)書報(bào)的閱讀，對(duì)有價(jià)值的內(nèi)容及時(shí)摘抄，做好筆記，為干好文秘工作打好功底。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。培訓(xùn)中，張文博和酒冬冬講到寫材料是個(gè)苦差事，不到兩年的工作中，我也對(duì)這種苦有過(guò)了切身實(shí)際體會(huì)。二位主任戲談秘書工作絕不在于博眼球、博笑聲，而是以親身感受告訴我們，面對(duì)辦公室事務(wù)雜、任務(wù)重的工作性質(zhì)，做好文秘工作，要不斷加強(qiáng)主觀世界的改造，要不怕吃苦，勤勤懇懇，任勞任怨，淡泊名利，耐得住清苦，守得住寂寞。把心思用在工作上，在工作中磨練意志，增長(zhǎng)才干，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十二

近期，參加了全縣黨政文秘人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，受益匪淺、收獲滿滿。作為政協(xié)辦公室一名文秘人員，我將學(xué)以致用，結(jié)合工作實(shí)際，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作水平。

一是收發(fā)文件要及時(shí)準(zhǔn)確，緊盯快辦。作為文秘人員，收發(fā)文件至關(guān)重要，涉及中央、省市縣委決策部署的落實(shí)，關(guān)乎上情下達(dá)、下情上傳。對(duì)上級(jí)來(lái)文要按照密件、急件、傳閱件、批示件等分類簽收、轉(zhuǎn)辦，尤其對(duì)單位承擔(dān)的主要任務(wù)落實(shí)，要第一時(shí)間呈送分管領(lǐng)導(dǎo)擬辦、主要領(lǐng)導(dǎo)批辦，同步抓好領(lǐng)導(dǎo)批示的跟蹤督辦落實(shí)。對(duì)單位下發(fā)的文件要嚴(yán)格對(duì)照行文規(guī)范仔細(xì)核對(duì)、反復(fù)校對(duì)，定期做好文件存檔、清退等工作。

二是籌備會(huì)議要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，不出紕漏。召開會(huì)議是推動(dòng)工作落實(shí)的有效方式之一，籌備工作到位是前提條件。對(duì)上級(jí)安排需要領(lǐng)導(dǎo)參加的會(huì)議要明確會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)、主題、議程、參會(huì)范圍、相關(guān)要求等，及時(shí)匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)按時(shí)參加。對(duì)單位組織的會(huì)議要主動(dòng)銜接有關(guān)方面，起草制定詳細(xì)的會(huì)議方案、主持詞、座次安排、領(lǐng)導(dǎo)講話、發(fā)言次序等，同時(shí)要統(tǒng)籌考慮音響調(diào)試、會(huì)議材料擺放、組織簽到、茶水服務(wù)、信息報(bào)送等方面，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)安排工作人員分工，確保各環(huán)節(jié)無(wú)縫對(duì)接。

三是組織活動(dòng)要詳盡謀劃，多層預(yù)案。單位組織的調(diào)研、觀摩、考察等活動(dòng)，除了要安排謀劃到位，還要現(xiàn)場(chǎng)組織到位，才能銜接緊湊、有序開展?；顒?dòng)前對(duì)制定的活動(dòng)方案反復(fù)推敲，綜合考慮天氣、行程、路線、路況等因素，大型活動(dòng)要提前制定運(yùn)作方案，對(duì)消防、信訪、醫(yī)療、電力等方面要制定應(yīng)急預(yù)案，適時(shí)進(jìn)行桌面推演，明確責(zé)任，細(xì)化分工，及時(shí)掌握人員流動(dòng)情況，妥善處置突發(fā)事件，確保各流程按照方案安排順利推進(jìn)。

四是起草文稿要領(lǐng)會(huì)意圖，久久為功。材料起草工作枯燥無(wú)味，但要起草一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)滿意的材料需要多花心思、反復(fù)推敲。首先要掌握領(lǐng)導(dǎo)意圖和語(yǔ)言風(fēng)格，明確文稿框架，提前確定提綱送審。文稿起草過(guò)程中要吃透相關(guān)文件政策和法律法規(guī)，善于研究分析、歸納總結(jié)，處理好宏觀和微觀的關(guān)系，認(rèn)真核對(duì)相關(guān)進(jìn)展或數(shù)字，仔細(xì)比對(duì)領(lǐng)導(dǎo)修改意見，才能起草一篇渾然一體、指導(dǎo)性強(qiáng)、質(zhì)量較高的文稿。

五是服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要貼心精細(xì)，思慮周全。服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)也是文秘人員的重要工作，要與其他工作一起謀劃落實(shí)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)分工要爛熟于心，定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，提前呈送領(lǐng)導(dǎo)需要閱知和掌握的情況。始終堅(jiān)持換位思考、快人一步的方法，站在領(lǐng)導(dǎo)角度考慮問(wèn)題，提前下功夫、做工作，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的身體狀況、生活習(xí)慣、重點(diǎn)行程要全面掌握，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)疑惑的事項(xiàng)要準(zhǔn)確解答，發(fā)揮好參謀助手作用，服務(wù)工作才能干的順暢、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。

六是銜接落實(shí)要快速高效，不打折扣。銜接協(xié)調(diào)是文秘人員的經(jīng)常性工作，涉及工作的質(zhì)量和效果。部門之間的銜接協(xié)調(diào)要把握輕重緩急和方式方法，準(zhǔn)確傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)指示，及時(shí)掌握辦理進(jìn)展。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的多項(xiàng)工作要堅(jiān)持“先急后緩、先主后次”的原則，學(xué)會(huì)處理主要矛盾和次要矛盾，防止“小題大做”“大題小做”，自覺培養(yǎng)加班加點(diǎn)的良好習(xí)慣，統(tǒng)籌安排工作時(shí)間，才能達(dá)到有效協(xié)調(diào)落實(shí)的效果。

干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十三

通過(guò)參加這次全縣黨政文秘人員培訓(xùn)班，聆聽了各位老師高瞻遠(yuǎn)矚、實(shí)論結(jié)合、推心置腹的材料寫作講解和輔導(dǎo)，使我感觸頗深、受益匪淺，提升了做好基層工作的綜合能力，明確了今后努力方向和目標(biāo)。要在不斷學(xué)習(xí)中積累知識(shí)。培訓(xùn)班開班式上，縣委副書記李永紅同志講話全程脫稿，引經(jīng)據(jù)典，語(yǔ)重心長(zhǎng)，發(fā)人深省，現(xiàn)場(chǎng)分享了自己多年工作過(guò)程中積累的重要經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，警示勉勵(lì)在場(chǎng)學(xué)員要心無(wú)旁騖專心學(xué)，知行合一潛心學(xué)。李書記發(fā)自肺腑、務(wù)實(shí)求真的講話使我經(jīng)受了一次精神洗禮，更接受到了一次世界觀、人生觀、價(jià)值觀的深刻教育，讓我真正領(lǐng)悟到“巧婦難為無(wú)米之炊”的深刻內(nèi)涵，意識(shí)到自己之前所學(xué)只是皮毛，雖然每天把學(xué)習(xí)掛在嘴邊，但常常是工作倒逼學(xué)習(xí)，沒有真正把學(xué)習(xí)融會(huì)貫通，學(xué)以致用。作為一名基層干部，自己在今后工作中將充分利用入戶走訪等有利時(shí)機(jī)，深入工作一線，通過(guò)走、聽、看、問(wèn)等方式，加強(qiáng)對(duì)縱向和橫向各方面政策知識(shí)的收集，對(duì)有價(jià)值的信息全方位、多角度、分層次進(jìn)行歸類整理，積累更多的知識(shí)，有效克服自己文稿起草和文件審核過(guò)程中的專業(yè)盲區(qū)，達(dá)到精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)的材料寫作要求，使自己起草的文稿貼實(shí)際“接地氣”。要在領(lǐng)會(huì)精神中理清思路。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作面廣量大，既有日常工作安排，也有領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，我們不僅要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)意圖、高效辦理落實(shí)，而且要把辦理落實(shí)的情況和結(jié)果及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。正如培訓(xùn)班老師所講，領(lǐng)導(dǎo)意圖就是寫材料的方向，在實(shí)際工作中，不管是寫材料還是完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，都必須先弄清楚領(lǐng)導(dǎo)的意圖，理清自己的思路，才能達(dá)到“事半功倍”的效果。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部，在今后工作落實(shí)過(guò)程中，自己將通過(guò)各種有效途徑和方法領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神和領(lǐng)導(dǎo)意圖，緊扣全縣發(fā)展大局，立足全鎮(zhèn)年度和中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)及重點(diǎn)工作任務(wù)，從戰(zhàn)略思維和大局意識(shí)上統(tǒng)籌謀劃工作，推動(dòng)全鎮(zhèn)各項(xiàng)工作落實(shí)落細(xì)。在材料起草審核過(guò)程中，自己將通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話和對(duì)重點(diǎn)工作的批示要求來(lái)領(lǐng)略領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn)，盡可能多地在文稿中體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意圖，真正為領(lǐng)導(dǎo)決策“參”到點(diǎn)子上，“謀”到關(guān)鍵處，切實(shí)發(fā)揮以文輔政的積極作用。要在勤學(xué)苦練中提高能力。此次培訓(xùn)班，各位授課老師分別圍繞“規(guī)范公文處理，提升服務(wù)水平”“新形勢(shì)下如何做好黨委信息工作”“綜合文稿材料起草”等方面作了深入細(xì)致的講解，讓我對(duì)公文寫作有了全面系統(tǒng)的了解，認(rèn)識(shí)到寫材料是一項(xiàng)特別清苦的工作。作為一名優(yōu)秀年輕干部，要努力保持樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)寫材料、練材料，只有做到勤耕不輟，才能有所長(zhǎng)進(jìn)，“逼”出好文章，達(dá)到促提高目的。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在今后工作中，我將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，著力提升自己的文字寫作能力，由易到難、由簡(jiǎn)到繁，一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)習(xí)，一步一步提高，通過(guò)撰寫信息和起草文件，錘煉語(yǔ)言文字的基本功；通過(guò)起草領(lǐng)導(dǎo)講話和匯報(bào)材料等，學(xué)習(xí)謀篇布局的方式。對(duì)一些好的材料反復(fù)斟酌、反復(fù)學(xué)習(xí)、反復(fù)體悟，取長(zhǎng)補(bǔ)短、固強(qiáng)補(bǔ)弱，促進(jìn)寫作水平再上新臺(tái)階。

干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十四

在現(xiàn)代社會(huì)中，培訓(xùn)班已經(jīng)成為許多人提升自己的主要途徑之一。參加培訓(xùn)班不僅可以提升自身能力，還可以結(jié)交新朋友、擴(kuò)展人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，還要關(guān)注自己的工作心得和體會(huì)。在本文中，我們將探討一下培訓(xùn)班學(xué)員在工作中的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)。

第二段：培訓(xùn)班帶給我的啟示。

參加培訓(xùn)班后，我意識(shí)到在工作中積極主動(dòng)的態(tài)度非常重要。在培訓(xùn)班中，老師鼓勵(lì)我們積極主動(dòng)地思考問(wèn)題、參與討論，并提出自己的觀點(diǎn)。這種積極主動(dòng)的態(tài)度讓我受益匪淺。在工作中，我也開始更加主動(dòng)地思考問(wèn)題，積極參與團(tuán)隊(duì)討論，提出自己的見解和建議。通過(guò)這種方式，我不僅提高了自己的工作能力，還獲得了同事和上司的認(rèn)可。

第三段：聆聽的重要性。

在培訓(xùn)班中，我也意識(shí)到聆聽是一項(xiàng)非常重要的技能。在和老師及同學(xué)們的交流中，我發(fā)現(xiàn)，聆聽并不僅僅是被動(dòng)地接受別人的意見和觀點(diǎn)，更是一種主動(dòng)思考和理解的過(guò)程。通過(guò)聆聽他人的觀點(diǎn)，我能夠更好地理解他們的需求和想法，更加準(zhǔn)確地把握問(wèn)題的本質(zhì)。在工作中，我開始更加注重聆聽他人的意見和建議，并且學(xué)會(huì)運(yùn)用這些意見和建議來(lái)改進(jìn)自己的工作方法和技巧。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

在培訓(xùn)班中，我們經(jīng)常會(huì)進(jìn)行小組討論和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。在這些討論和項(xiàng)目中，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)我們積極參與團(tuán)隊(duì)合作時(shí)，就能夠融合每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，形成更加完整和有效的解決方案。通過(guò)這種團(tuán)隊(duì)合作的方式，我不僅學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。在工作中，我也開始更加注重團(tuán)隊(duì)合作，愿意與同事們共同努力，共同實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。

第五段：總結(jié)。

參加培訓(xùn)班是我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的一大福利。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了積極主動(dòng)的工作態(tài)度、良好的聆聽習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些優(yōu)秀的素質(zhì)和能力在工作中給予我巨大的幫助，讓我更加有信心面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的能力，并將所學(xué)所得應(yīng)用于實(shí)踐，為自己和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造更大的價(jià)值。

干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十五

作為一名業(yè)務(wù)員，在日常工作中需要具備各種不同的技能和能力，因此參加業(yè)務(wù)員培訓(xùn)班可以有效提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。在這一過(guò)程中，學(xué)員們除了接受培訓(xùn)的專業(yè)知識(shí)外，也會(huì)有不同的體會(huì)和感悟。今天，我將分享自己在業(yè)務(wù)員培訓(xùn)班中所得到的心得體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)方法介紹。

在培訓(xùn)班中，我們學(xué)習(xí)了諸如市場(chǎng)調(diào)研、營(yíng)銷策略、銷售技巧、團(tuán)隊(duì)管理等多方面的知識(shí)。教學(xué)方法上，老師們采用了講課、案例分析、角色扮演等多種形式，其中最讓人印象深刻的是大量的實(shí)踐操作環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)踐，我們不僅把課堂知識(shí)轉(zhuǎn)化為應(yīng)用能力，而且也發(fā)現(xiàn)了自己存在的問(wèn)題和不足，進(jìn)一步推動(dòng)了個(gè)人的成長(zhǎng)。

第三段：掌握了更多的商業(yè)思維。

在培訓(xùn)中，我認(rèn)為自己最大的收獲是掌握了更多的商業(yè)思維。通過(guò)老師的精彩授課，我們理解到了市場(chǎng)和消費(fèi)者的心理變化，學(xué)會(huì)了運(yùn)用理性和情感去滿足客戶的需求。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到了策略思考的重要性，學(xué)會(huì)了將復(fù)雜的業(yè)務(wù)問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)化和梳理，從中找到最有效的解決方法。

第四段：重視團(tuán)隊(duì)合作，提高溝通效率。

在培訓(xùn)過(guò)程中，我們充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的力量。在小組討論和課程實(shí)踐中，我們深刻體會(huì)到了每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的作用和影響。通過(guò)相互協(xié)作，我們通過(guò)更有效的溝通和合作，共同攻克了一系列的難題。因此，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)和技巧也對(duì)我們?nèi)蘸蟮穆殬I(yè)發(fā)展有著非常大的意義。

第五段：總結(jié)個(gè)人成長(zhǎng)和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。

通過(guò)參加業(yè)務(wù)員培訓(xùn)班，我深刻感受到了自身的成長(zhǎng)和提升。不但掌握了更多的業(yè)務(wù)知識(shí)和商業(yè)思維，而且也在團(tuán)隊(duì)合作和溝通上得到了鍛煉。這一切都將對(duì)我的職業(yè)道路產(chǎn)生重大的影響，讓我更好地面對(duì)未來(lái)的工作挑戰(zhàn)。因此，我也決定在以后的日子里，繼續(xù)保持開放、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的心態(tài)，持續(xù)努力，不斷進(jìn)步。