計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園秋季教學(xué)工作計(jì)劃篇一

一、情況分析：

學(xué)前班大多數(shù)孩子都已上過(guò)幼兒園，對(duì)簡(jiǎn)單的歌曲能隨老師風(fēng)琴伴奏較完整的唱出來(lái)。并有一定的音樂(lè)節(jié)奏感。但孩子們有意識(shí)控制自己行為的能力較差，具有好動(dòng)不好靜，注意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

學(xué)前班學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂(lè)活動(dòng)，是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長(zhǎng)，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，為造就一代新人打好基礎(chǔ)。學(xué)前班的音樂(lè)教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的重要手段。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲、律動(dòng)、音樂(lè)游戲、音樂(lè)欣賞、歌表演等。

三、教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)音樂(lè)教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：

1.使幼兒體驗(yàn)音樂(lè)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，培養(yǎng)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣。

2.發(fā)展幼兒的情感、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂(lè)能力。

3.發(fā)展幼兒的感知覺(jué)。

4.培養(yǎng)兒童注意力。

5.音樂(lè)活動(dòng)中幼兒的參與、探索、表演、動(dòng)手實(shí)踐，使他們有機(jī)會(huì)獨(dú)創(chuàng)。

6.音樂(lè)教育對(duì)于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。

7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。

四、教學(xué)重點(diǎn)。

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)興趣和自我表現(xiàn)的能力。

2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)。

3、在音樂(lè)活動(dòng)中，幼兒的參與、探索、表演、動(dòng)手實(shí)踐，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造美和表達(dá)美的能力。

五、教學(xué)措施：

1.依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我計(jì)劃在音樂(lè)教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種形式，讓孩子在個(gè)性發(fā)展中來(lái)充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的積極性。

2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

3.積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)的活動(dòng)中去。

4、多個(gè)孩子一些空間，讓孩子自己去感受音樂(lè)給他帶來(lái)的快樂(lè)！

幼兒園秋季教學(xué)工作計(jì)劃篇二

依據(jù)《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)研討，全面實(shí)施《福建省幼兒園教育指南》。據(jù)市幼教工作會(huì)議精神，立足本園實(shí)際，以領(lǐng)域活動(dòng)課程為主，主題活動(dòng)為輔開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。改變教師教育觀念，不斷提高保教質(zhì)量，加強(qiáng)管理，真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒。

(一)政治思想工作。

1、本學(xué)年將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治活動(dòng)，主要學(xué)習(xí)政治時(shí)事文件、教育經(jīng)驗(yàn)文章等，讓教職工進(jìn)一步了解黨和國(guó)家、社會(huì)、人民對(duì)教育工作者的要求，提高思想認(rèn)識(shí)和自身素質(zhì)。

2、進(jìn)行以人生觀、價(jià)值觀為中心和理想信念教育，教書(shū)育人，為人師表的人格教育，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的情感教育，誨人不倦的職業(yè)文明教育，形成良好的園風(fēng)。

1、保育工作。

(1)、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)，衛(wèi)生保健常識(shí)等，不斷提高保育的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(2)、嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。

(3)、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

(4)、加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育鍛煉和戶外活動(dòng)護(hù)理，并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防擴(kuò)意識(shí)和能力，確保幼兒生命安全。

(5)、把好晨檢關(guān)，做好全日觀察記錄，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。

(6)、善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時(shí)給予耐心妥善處理。

(7)、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，每年體檢一次，及時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種工作加強(qiáng)幼兒身體健康。

(1)、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神，探討實(shí)施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念，嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

(2)、保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力，通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。

(3)、通過(guò)聽(tīng)課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況。

(4)、過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

國(guó)旗下講話，節(jié)日活動(dòng)，一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行“五愛(ài)”教育，講文明、講禮貌，愛(ài)護(hù)公物，守規(guī)則等思品教育。

創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)，每周五下午組織中、大班幼兒開(kāi)展朗誦興趣班，同時(shí)結(jié)合《經(jīng)典誦讀》項(xiàng)目發(fā)展幼兒語(yǔ)言、識(shí)字、朗讀等方面的能力。

鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)力，組織中、大班開(kāi)展美術(shù)興趣班。

培養(yǎng)幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)，充分發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力。

創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和興趣。

豐富戶外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶外教育活動(dòng)的指導(dǎo)。

加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo)。

加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的能力。

節(jié)日舉行多樣的主題教育，親子活動(dòng)等。

開(kāi)展幼兒朗誦比賽。

(三)培訓(xùn)工作。

1、組織教師出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷獲取幼教新信息。

幼兒園秋季教學(xué)工作計(jì)劃篇三

依據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作規(guī)劃及政教處、教務(wù)處的具體要求，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況，制定本學(xué)期年級(jí)工作規(guī)劃如下：

本學(xué)期進(jìn)一步營(yíng)造良好的年級(jí)學(xué)習(xí)氣氛，各班形成穩(wěn)定而且積極向上的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生形成科學(xué)的、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康的心理和良好的生活方式，為高三的進(jìn)一步提高打好基礎(chǔ)，力爭(zhēng)學(xué)業(yè)水平考試通過(guò)率達(dá)到80%，力爭(zhēng)期末聯(lián)考進(jìn)入全市1126名達(dá)到75人，其中文科19人，理科56人。

1、優(yōu)勢(shì)：學(xué)校大環(huán)境好，領(lǐng)導(dǎo)重視，校風(fēng)優(yōu)良，管理力量強(qiáng)；班主任工作扎實(shí)，全體任課教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，干勁十足；學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，師生都有共識(shí)，在聯(lián)考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

2、劣勢(shì)：通過(guò)對(duì)本屆學(xué)生的高一全市統(tǒng)一考試成績(jī)以及高二第一學(xué)期全市聯(lián)考成績(jī)分析，學(xué)生整體成績(jī)和整體素質(zhì)差，少部分后進(jìn)生紀(jì)律觀念不強(qiáng)、思想復(fù)雜、學(xué)習(xí)松懈，學(xué)生主動(dòng)性不強(qiáng)；音、體、美特長(zhǎng)生整體專業(yè)基礎(chǔ)差，學(xué)生的文化成績(jī)也不好。

針對(duì)本年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況，穩(wěn)定年級(jí)整體發(fā)展勢(shì)態(tài)，以學(xué)生紀(jì)律養(yǎng)成、行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，采取多種方式，努力樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，推動(dòng)學(xué)業(yè)進(jìn)步。

工作可分為兩大塊：文理兩個(gè)直播班，在穩(wěn)定班級(jí)形勢(shì)、做好做實(shí)行為規(guī)范教育、建立良好的班風(fēng)的前提下，以努力提高高考科目成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，逐步發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)年級(jí)學(xué)業(yè)榜樣，同時(shí)全面促進(jìn)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的`轉(zhuǎn)化工作。文理提高班，由于學(xué)生的個(gè)體差別較大，以紀(jì)律養(yǎng)成、行為習(xí)慣規(guī)范教育為側(cè)重點(diǎn)。在班里針對(duì)不同學(xué)生個(gè)體的實(shí)際情況，因材施教，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，積極向上。同時(shí)盡可能在班內(nèi)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有進(jìn)步潛力的學(xué)生個(gè)例，加大音、體、美特長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，提高學(xué)生的興趣愛(ài)好，在班內(nèi)樹(shù)立榜樣的力量，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)班風(fēng)的形成。

在具體工作過(guò)程中，要求班主任工作一定要做細(xì)做實(shí)、勤跟多跟，及時(shí)與課任教師溝通掌握學(xué)生在不同學(xué)科的學(xué)習(xí)中的具體情況，要求關(guān)照到每一個(gè)學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)予以解決。要求增加與家長(zhǎng)的電話聯(lián)系或家訪次數(shù)，調(diào)動(dòng)各方面的力量，齊抓共管，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

1、教學(xué)方面。

主要圍繞學(xué)校有效教學(xué)的要求，向45分鐘要質(zhì)量，在提高課堂效益和降低教學(xué)成本上下功夫，教學(xué)成績(jī)?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上有所提高。

（1）繼續(xù)實(shí)行年級(jí)月考制度，配合教務(wù)處搞好期中、期末兩次大考，進(jìn)行兩次學(xué)業(yè)水平模擬考試，每次考試后利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績(jī)，找出差距，尋出根源。

（2）加強(qiáng)教學(xué)研究，加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課，實(shí)現(xiàn)全年級(jí)教師教育教學(xué)水平的共同提高，做到資源共享。

（3）自習(xí)以“靜”為最高境界，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為最終目的。要求下班教師按時(shí)到班，維護(hù)課堂秩序，答疑解惑，不準(zhǔn)講課，把時(shí)間留給學(xué)生。

（4）高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的薄弱科目輔導(dǎo)要包干到人，手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。要盡力擴(kuò)大優(yōu)生面，提高明年高考的重點(diǎn)人數(shù)。

（5）組織好語(yǔ)文、英語(yǔ)的早晚自習(xí)。

（6）加強(qiáng)對(duì)教學(xué)情況的檢查督促，以達(dá)到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并完善提高。

（7）做好學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)迎考，提高學(xué)業(yè)水平成績(jī)。

2、德育工作。

本學(xué)期德育工作重點(diǎn)放在進(jìn)一步強(qiáng)化習(xí)慣的養(yǎng)成性教育。

（1）加強(qiáng)理想教育，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

（2）加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

（3）每周利用早操集會(huì)一次，召開(kāi)全體學(xué)生會(huì)、各層次學(xué)生會(huì)，使教育更有針對(duì)性。

（4）重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度，分別召開(kāi)不同層次學(xué)生會(huì)（班主任落實(shí)），使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（5）做好常規(guī)工作的管理，特別是學(xué)生的手機(jī)、儀表要進(jìn)行不定期的檢查，嚴(yán)格學(xué)生的請(qǐng)假制度。

3、班主任工作。

（1）定期召開(kāi)班主任會(huì)議，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)一致。

（2）加強(qiáng)班主任經(jīng)驗(yàn)交流與學(xué)習(xí)，提高班主任的工作能力，使得班主任從瑣碎的事物中解放出來(lái)，做一個(gè)思考型的班主任。

（3）班主任教育資料要做到資源共享，有時(shí)候進(jìn)行集體備課，特別是一些主題班會(huì)，充分發(fā)揮班主任隊(duì)伍的集體智慧。

（4）班主任要在嚴(yán)抓學(xué)生的行為常規(guī)的基礎(chǔ)上注重班級(jí)文化建設(shè)。

（5）班主任要定期召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議與部分學(xué)生會(huì)議，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題所在并采取有效的措施。

（6）班主任要做好班干部隊(duì)伍建設(shè)，當(dāng)好參謀，做好培訓(xùn)，重點(diǎn)教方法，作指導(dǎo)。

（7）班主任要充分利用輿論陣地，及時(shí)收集好人好事，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。

（8）班主任要做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作，特別要做好對(duì)家庭教育有問(wèn)題學(xué)生的教育工作。

（9）班主任要積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，有賽必參，有獎(jiǎng)必奪。

幼兒園秋季教學(xué)工作計(jì)劃篇四

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，規(guī)范課程名稱，開(kāi)齊、開(kāi)足課程，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)、信息技術(shù)、勞動(dòng)與技術(shù)、音樂(lè)、體育和美術(shù)等課程的真正落實(shí)，開(kāi)設(shè)學(xué)校特色課程。

2、繼續(xù)深化誦讀“國(guó)學(xué)經(jīng)典”活動(dòng)，搞好紅色校園文化成果展示，爭(zhēng)取開(kāi)發(fā)學(xué)校課程，并印制成冊(cè)。

1、繼續(xù)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課，每次教研活動(dòng)，要做到三定五有：定時(shí)間、定內(nèi)容、定研究主題;有活動(dòng)計(jì)劃，有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)原始資料積累，有效果，有教研組活動(dòng)總結(jié)。教研組長(zhǎng)必須在每學(xué)期開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)擬訂出詳細(xì)的教研活動(dòng)計(jì)劃，并帶領(lǐng)組內(nèi)教師扎實(shí)認(rèn)真地開(kāi)教研活動(dòng)，做展好活動(dòng)記錄和資料收集整理工作。通過(guò)新教師上見(jiàn)面課、青年教師上匯報(bào)課、骨干教師上示范課，舉行觀摩課、課后點(diǎn)評(píng)等活動(dòng)形式，開(kāi)展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，廣泛、深入、持久地開(kāi)展教學(xué)研究。

2、開(kāi)展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)，積極參加上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)教學(xué)教研培訓(xùn)活動(dòng)，參培教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要積極進(jìn)行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作。

3、繼續(xù)開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)，為青年教師搭建平臺(tái)，通過(guò)互動(dòng)交流、專家引領(lǐng)，不斷提升教師課堂教學(xué)技能。

1、鞏固“四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”成果，備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)活動(dòng)要有新的起色。

2、不斷完善教育教學(xué)常規(guī)檢查機(jī)制，推行月查制度、突擊檢查制度，并撰寫(xiě)月查總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究補(bǔ)救措施。每學(xué)期檢查至少4次或以上。

3、重視教學(xué)常規(guī)管理工作，教學(xué)計(jì)劃要更加詳實(shí)，手稿備課要更加精細(xì)，電子備課要更加規(guī)范，上課狀態(tài)要全程跟蹤監(jiān)督，二次作業(yè)批改要有明顯痕跡，輔導(dǎo)更具針對(duì)性和有效性。

1、加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對(duì)成績(jī)突出的教師和學(xué)生給予表彰，對(duì)教學(xué)質(zhì)量特差的任教教師在一定范圍內(nèi)給予批評(píng)教育。

2、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的分析，召開(kāi)期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)或論壇。

3、關(guān)注前30%學(xué)生和后20%學(xué)生的發(fā)展。針對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生，立足課堂，低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，從基礎(chǔ)抓起，從學(xué)習(xí)行為習(xí)慣抓起，使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所進(jìn)。針對(duì)前30%學(xué)生，為他們開(kāi)“小灶”，讓他們吃飽，還要吃好。對(duì)“夾心層”學(xué)生給予足夠重視，因材施教，兼顧兩頭，帶動(dòng)中間，力促生生發(fā)展。

4、加強(qiáng)六年級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理工作，尤其是對(duì)六年級(jí)州監(jiān)控學(xué)科(語(yǔ)文、數(shù)學(xué))的教學(xué)指導(dǎo)要排除困難，全力以赴，保質(zhì)保量。

1、加大教師培養(yǎng)力度。適當(dāng)投入經(jīng)費(fèi)，搭建平臺(tái)，力爭(zhēng)培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人。

2、狠抓新教師素質(zhì)的提高。按照《教師基本功訓(xùn)練考核辦法》的要求，就“三字”(粉筆字、鋼筆字、毛筆字)、“三課”(備課、上課、聽(tīng)課)、“三項(xiàng)”(課件、命題、教學(xué)反思)等內(nèi)容，發(fā)動(dòng)新教師開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)。

3、重視中老年教師的后續(xù)發(fā)展。將公開(kāi)課、課件制作、評(píng)課、教學(xué)論文等四項(xiàng)內(nèi)容納入教師工作目標(biāo)管理，加強(qiáng)中老年教師隊(duì)伍建設(shè)。

4、繼續(xù)開(kāi)展“二比五查”活動(dòng)，“二比”指比課堂教學(xué)、比論文研究，“五查”指查教本、備課本、聽(tīng)課本、作業(yè)本、成績(jī)登記冊(cè)，促進(jìn)教師教學(xué)行為的規(guī)范化。

5、繼續(xù)加強(qiáng)“十抓一促”，做到有據(jù)可查。

1、不斷健全教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，以班為單位健全學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的建檔工作，落實(shí)學(xué)生學(xué)籍建檔管理工作。

2、加強(qiáng)中小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，作好小學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的指導(dǎo)，初步培養(yǎng)學(xué)生用鉛筆筆、鋼筆寫(xiě)字的能力。

1、加強(qiáng)學(xué)生寢室管理，教師全員參與寢室文化的建設(shè)與學(xué)生管理，把寄宿學(xué)生管理工作職責(zé)和制度落實(shí)到各人頭上，做到層層簽訂責(zé)任書(shū)。

2、繼續(xù)做好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐的管理工作，做好食堂、操作間等關(guān)系師生食品安全的衛(wèi)生工作。

3、加強(qiáng)門衛(wèi)管理，做好來(lái)客來(lái)訪的各項(xiàng)登記工作。杜絕在上課期間無(wú)關(guān)人員進(jìn)出校門。

4、繼續(xù)做好兩基材料的收集與歸檔工作。做好學(xué)校的統(tǒng)計(jì)工作，做到上報(bào)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤。

5、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)的管理，做到收有憑支有據(jù)，定期向教代會(huì)公示學(xué)校的財(cái)務(wù)情況。

1、與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂《學(xué)生安全責(zé)任書(shū)》。

2、與教師簽訂責(zé)任書(shū)，做好校園內(nèi)及周邊安全隱患的排查工作。

3、做好環(huán)境綜合治理工作，做好學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生工作。

1、做好設(shè)備的保養(yǎng)、借還、使用、維修記錄。

2、利用現(xiàn)有設(shè)備設(shè)施做好學(xué)生興趣培養(yǎng)。

1、利用我校地處紅色教育基地的有利區(qū)域優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)做好向毛澤東同志塑像獻(xiàn)花籃、向烈士陵園敬獻(xiàn)花圈等工作，結(jié)合我校校園文化的主題做好對(duì)學(xué)生的教育工作，培養(yǎng)學(xué)生繼承革命光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)紅軍不畏艱難困苦的革命精神。做好學(xué)生禮儀工作。

2、利用校訊通做好學(xué)生的家訪工作，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做到學(xué)校與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通。

3、加強(qiáng)學(xué)生路隊(duì)管理。

加強(qiáng)學(xué)校支部、工會(huì)的建設(shè)，利用組織加強(qiáng)對(duì)教職工的關(guān)心，做到留得住人，留得下人，想留下來(lái)。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到有特色、有內(nèi)涵。向師生滲透學(xué)校的辦學(xué)宗旨及辦學(xué)理念。

幼兒園秋季教學(xué)工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期幼兒總數(shù)為11人。孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂(lè)意上幼兒園、積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，我們看到了每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步。膽小、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境、不能主動(dòng)參與活動(dòng)的致命傷。由于膽小，這部分幼兒往往在活動(dòng)中縮在最后，自己的才能也不能展示出來(lái)。對(duì)于班上的這一小部分孩子，本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵(lì)，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問(wèn)題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活，我們將從本學(xué)期就對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行幼小銜接的指導(dǎo)工作，如：生活能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等，讓我們的每一個(gè)孩子在不久的將來(lái)都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境。另外，做事認(rèn)真、獨(dú)立、有責(zé)任感也是大班孩子應(yīng)該具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中注重培養(yǎng)，使每個(gè)孩子都健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

二、教育總目標(biāo)。

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的能力，增進(jìn)起其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開(kāi)朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

三、領(lǐng)域目標(biāo)。

(一)健康領(lǐng)域。

1、能精神飽滿、愉快地參加各類活動(dòng)。

2、能側(cè)身鉆過(guò)圈、單足跳，學(xué)會(huì)投擲、玩小足球，能使用剪刀、學(xué)會(huì)系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢(shì)。

3、懂得飯前飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)。

4、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳。

5、知道早晚要刷牙，看書(shū)、繪畫(huà)有正確的坐姿。

6、會(huì)保持桌面、地面整潔，愿意嘗試各種食品。

7、有早睡早起的好習(xí)慣，早上來(lái)園不遲到。

8、能有順序地穿脫、整理衣服，整理床鋪。

9、有自我保護(hù)意識(shí)及掌握初步的技能，會(huì)根據(jù)氣溫變化隨時(shí)增減衣服，活動(dòng)時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

(二)語(yǔ)言發(fā)展領(lǐng)域。

1、能在集體活動(dòng)中專心地聽(tīng)老師、同伴發(fā)言，能理解簡(jiǎn)單的指令并予以行動(dòng)及復(fù)述，理解和使用生活中的常用問(wèn)句。

2、在成人的幫助下，能講述自己看到的、聽(tīng)到的事，愿意念兒歌給別人聽(tīng)。

3、樂(lè)意用普通話與周圍人交往，態(tài)度大方。

(三)科學(xué)觀察領(lǐng)域。

1、學(xué)習(xí)有順序的觀察、比較物體的異同，能參與收集、小實(shí)驗(yàn)、操作等活動(dòng)。

2、能觀察周圍環(huán)境的變化，了解首都有名的建筑和名勝古跡，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化。

3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。

4、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成，認(rèn)識(shí)加減符號(hào)，進(jìn)行100以內(nèi)的加減運(yùn)算，書(shū)寫(xiě)1-100，并在日?；顒?dòng)、游戲中運(yùn)用數(shù)知識(shí)、掌握單雙數(shù)，知道一星期是7天，能區(qū)別三種物體的長(zhǎng)短、寬窄、粗細(xì)、輕重，會(huì)按一定順序排列。

(四)藝術(shù)。

1、能隨音樂(lè)中力度、速度的變化做出相應(yīng)的動(dòng)作，能用歌聲、動(dòng)作表達(dá)親切、抒情、活潑、歡快的情緒。

2、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品，領(lǐng)會(huì)作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的作品。

3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，會(huì)用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系，注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。

(五)社會(huì)性與情感領(lǐng)域。

1、了解本市的名勝、建筑、民間藝術(shù)、土特產(chǎn)，參加"國(guó)慶節(jié)"的節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。

2、能認(rèn)真做好值日生工作，有始有終的做完一件事。

3、在成人的幫助下，逐步學(xué)會(huì)控制自己的情緒。

4、能恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)自己和同伴的表現(xiàn)。

5、會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，能大方的回答客人、成人的問(wèn)話。

6、能在老師的提醒下遵守常規(guī)，遵守游戲規(guī)則。

四、七種教育手段和措施。

(一)作業(yè)。

根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和本班的實(shí)際水平，通過(guò)設(shè)置語(yǔ)言、科學(xué)、健康、社會(huì)、藝術(shù)等作業(yè)活動(dòng)，在集體活動(dòng)或分組活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛(ài)好，配合現(xiàn)代化教育教學(xué)手段，使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識(shí)。

(二)游戲。

游戲是幼兒園教育活動(dòng)的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運(yùn)動(dòng)，使身體得到鍛煉，用語(yǔ)言交流，使同伴間關(guān)系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則，通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力，以及創(chuàng)造性思維。本學(xué)期對(duì)于膽小內(nèi)向的幼兒，應(yīng)鼓勵(lì)他們積極的參與到各類游戲活動(dòng)中;對(duì)于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們?cè)谟螒蛑卸米袷匾?guī)則。

(三)觀察。

在日?；顒?dòng)中引發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的關(guān)注和興趣，平時(shí)經(jīng)常組織幼兒散步、參觀，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察的方法，互相交流觀察結(jié)果，培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣。另外，通過(guò)在班內(nèi)設(shè)置自然角，科發(fā)室實(shí)驗(yàn)活動(dòng)也能使幼兒產(chǎn)生觀察的'愿望，并且主動(dòng)的參與觀察。

(四)體育活動(dòng)。

利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒，更應(yīng)鼓勵(lì)他們參與體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神。在活動(dòng)中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

(五)勞動(dòng)方面。

通過(guò)參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本技能，體會(huì)獲得勞動(dòng)成果的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒的自立能力，學(xué)會(huì)怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅(jiān)持自己能做的事自己做，盡量不依賴成人，與成人一起參加公益勞動(dòng)，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會(huì)勞動(dòng)的光榮與辛苦，懂得今后要愛(ài)護(hù)物品，珍惜勞動(dòng)成果。

(六)日常生活。

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，幫助、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，日常采用鼓勵(lì)、個(gè)別教育、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，并逐步形成習(xí)慣。為了使孩子上小學(xué)后可以安全，我們惠新增加安全教育課程。

(七)娛樂(lè)活動(dòng)。

結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂(lè)活動(dòng)，每周至少一次開(kāi)展娛樂(lè)活動(dòng)，在活動(dòng)中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)，娛樂(lè)身心，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格和良好的交往能力。

幼兒園秋季教學(xué)工作計(jì)劃篇六

1、開(kāi)展主題活動(dòng)《快快慢慢》，通過(guò)活動(dòng)感知事物運(yùn)動(dòng)速度的快慢，領(lǐng)悟快速運(yùn)動(dòng)和慢速運(yùn)動(dòng)各自的意義。

2、秋季溫差大，提醒幼兒多喝水，好好吃飯、午睡，預(yù)防感冒。

3、繼續(xù)增添區(qū)域、角色游戲的材料，鼓勵(lì)幼兒參與簡(jiǎn)單玩具的制作，一物多玩游戲。

4、了解每天天氣和日期，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)播報(bào)天氣預(yù)報(bào)。

5、每周安全一話：玩水池邊要注意什么。

來(lái)園。

1、來(lái)園接待：熱情接待幼兒，幫助個(gè)別幼兒穩(wěn)定情緒，提醒幼兒自主點(diǎn)名，學(xué)習(xí)將自己的物品放入自己的籃子或抽屜里。

2、其它：關(guān)注幼兒的衛(wèi)生情況，加強(qiáng)晨間檢查。

3、晨談：今天的天氣和日期；來(lái)幼兒園乘坐的交通工具；我知道的車；我看到的快的運(yùn)動(dòng)；我看到的慢的運(yùn)動(dòng)。

戶外鍛煉。

隊(duì)列練習(xí)：熟悉音樂(lè)，根據(jù)幼兒實(shí)際情況排好隊(duì)列。

操節(jié)、韻律活動(dòng)：熟悉音樂(lè)、律動(dòng)，學(xué)做新操。

分散活動(dòng)：開(kāi)放式區(qū)域運(yùn)動(dòng)。

角色游戲。

周二、四、五角色游戲：重點(diǎn)指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒自主討論，豐富角色游戲內(nèi)容，學(xué)習(xí)如何。

專用室。

周一美術(shù)室：小汽車（重點(diǎn)指導(dǎo)：觀察各種各樣的汽車，了解汽車不同的形狀，畫(huà)。

周三小廚房：水果沙拉（重點(diǎn)指導(dǎo)：通過(guò)切水果、剝水果，加強(qiáng)幼兒手部協(xié)調(diào)能力）。

區(qū)域活動(dòng)。

周一、四區(qū)域游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)：美工區(qū)（快朋友和慢朋友、直升飛機(jī)）語(yǔ)言區(qū)（微笑、小烏龜看爺爺）數(shù)學(xué)區(qū)（接龍游戲、聽(tīng)聲音數(shù)數(shù)）科學(xué)區(qū)（賽車、玩陀螺）生活區(qū)（夾豆子、系鞋帶）。

日常生活。

1、戶外活動(dòng)時(shí)鼓勵(lì)幼兒用自己的身體來(lái)體驗(yàn)不同的運(yùn)動(dòng)速度。如鼓勵(lì)幼兒以不同速度蕩秋千、坐蹺蹺板、滑滑梯、攀攀登架。

2、加強(qiáng)幼兒午餐管理，知道餐后要。

3、鼓勵(lì)幼兒安靜傾聽(tīng)他人說(shuō)話，養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

4、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)播報(bào)天氣預(yù)報(bào)，知道每天的天氣和日期。

5、提醒幼兒在教室里慢慢走路，注意安全。

1、可以有意識(shí)地帶孩子到馬路上觀察車輛、行人等的速度，感知物體運(yùn)動(dòng)的快慢速度。

2、可以帶一輛小汽車到幼兒園，和同伴進(jìn)行比賽，比一比誰(shuí)快誰(shuí)慢。

3、如有條件，家長(zhǎng)可帶孩子在社區(qū)騎車，練習(xí)快騎、慢騎、沿直線等多種騎法。

4、與孩子討論動(dòng)物中的快快慢慢，查閱資料，拓展知識(shí)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1、布置主題墻《快快慢慢》，放一些動(dòng)感的、以汽車圖案為主的墻面；布置“汽車王國(guó)”專欄，展示幼兒設(shè)計(jì)的新車，讓幼兒互相交流自己設(shè)計(jì)的車輛的與眾不同之處。

2、在活動(dòng)室里，放置汽車、摩托車、飛機(jī)、輪船等交通工具的模型，供幼兒觀察、了解這些交通工具的特點(diǎn)。

3、在開(kāi)放式區(qū)域中，

幼兒園秋季教學(xué)工作計(jì)劃篇七

通過(guò)上學(xué)期語(yǔ)文語(yǔ)言、拼音課程的學(xué)習(xí)，基本上學(xué)完了單韻母、聲母，培養(yǎng)和發(fā)展了幼兒的'語(yǔ)言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)的勇氣。同時(shí)，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的講述。

1、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會(huì)復(fù)韻母，前、后鼻韻母，會(huì)讀、會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。

2、引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)意與人交談，講話要有禮貌。會(huì)用禮貌用語(yǔ)。

3、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話。

4、能理解日常用語(yǔ)的意思。

5、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事情。

6、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。

7、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。

8、對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言能力進(jìn)行綜合性開(kāi)發(fā)。

1、學(xué)前班語(yǔ)言教材主要是有趣味故事、詩(shī)歌和圖畫(huà)，要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象，創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言，大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。

2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽(tīng)、理解和使用規(guī)范性語(yǔ)音表達(dá)時(shí)期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言，在講述活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)怎樣在集體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺?；在閱讀活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書(shū)面語(yǔ)言。

3、通過(guò)活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來(lái)豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往，讓幼兒有機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自己的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。

幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無(wú)意識(shí)的、不自覺(jué)的，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的過(guò)程，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果，有效地促進(jìn)幼兒的身心全面發(fā)展。

幼兒園秋季教學(xué)工作計(jì)劃篇八

根據(jù)區(qū)教育文化體育局2008（421號(hào)）文件和區(qū)進(jìn)修校教研室2008年9月3日秋季教學(xué)工作會(huì)議精神，充分考慮今年5.12特大地震災(zāi)害給我校教學(xué)工作造成的損失，結(jié)合我校災(zāi)后重建及復(fù)課復(fù)學(xué)的實(shí)際，特制定我校2008年秋教學(xué)工作計(jì)劃。

本學(xué)期我校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想是：努力奪回災(zāi)后損失，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)、大局意識(shí)、安全意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)。緊緊圍繞問(wèn)題，強(qiáng)化管理、提升質(zhì)量、細(xì)化管理、贏在執(zhí)行。堅(jiān)持“細(xì)微決定成敗”的管理理念，堅(jiān)持“實(shí)干就是水平，落實(shí)就是能力”的評(píng)價(jià)理念。

總體思路是：抓重建、督常規(guī)、實(shí)教研、勤督查、升質(zhì)量。特別重視常規(guī)落實(shí)。

工作目標(biāo)是：要確保完成市區(qū)下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)，力爭(zhēng)完成奮斗目標(biāo)，成績(jī)要穩(wěn)中有升，爭(zhēng)先進(jìn)創(chuàng)佳績(jī)。繼續(xù)打造藝體特色，創(chuàng)最佳成績(jī)，力爭(zhēng)在全區(qū)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上保持總冠軍地位。

具體工作措施：

一、抓重建、保安全、重穩(wěn)定、抓規(guī)范、重養(yǎng)成、正班風(fēng)、濃學(xué)風(fēng)。

1、初一高一起始年級(jí)：要面向全體，抓好銜接；夯實(shí)基礎(chǔ)，掌握方法；落實(shí)規(guī)范，培養(yǎng)興趣；注重積累，拓展視野。

(1)要特別重視養(yǎng)成教育。要規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律要求。

(2)要特別重視學(xué)法指導(dǎo)。要教給學(xué)生初中和高中學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(3)要重視適應(yīng)性教育。要多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理，讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中和高中的學(xué)習(xí)生活，走出災(zāi)后陰影?？s短適應(yīng)期，提高教學(xué)效率，推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度。

(4)要重視培養(yǎng)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，控制分化。

(5)要重視尋苗、育苗、保苗工作，為提高出口目標(biāo)打下基礎(chǔ)。

2、初二高二年級(jí)：要分類指導(dǎo)，因材施教，促優(yōu)轉(zhuǎn)差，提升品位，擴(kuò)大份額，發(fā)展特長(zhǎng)。

（1）要重視穩(wěn)定，繼續(xù)規(guī)范。初二高二年級(jí)整體比較穩(wěn)定，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。高二年級(jí)，本期分班后要注意擴(kuò)大工作面，提升品味，力爭(zhēng)超額完成期末統(tǒng)考目標(biāo)。

（2）要努力挖掘潛力，擴(kuò)優(yōu)保苗，擴(kuò)大優(yōu)生和中等生比例，縮小差生率。為畢業(yè)出口打下基礎(chǔ)。

（3）要高度重視對(duì)優(yōu)生的關(guān)愛(ài)，重視弱科輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，穩(wěn)住優(yōu)生。

3、初三高三年級(jí)：要分層指導(dǎo)，分類要求，突出重點(diǎn)，深化基礎(chǔ)，優(yōu)化過(guò)程，活化思維，強(qiáng)化能力。

（1）要嚴(yán)格規(guī)范，細(xì)化要求。

（2）要營(yíng)造氛圍，進(jìn)入狀態(tài)。

（3）要激發(fā)信心，培育激情，敢于競(jìng)爭(zhēng)。

二、抓常規(guī)，實(shí)教研，重落實(shí)，勤檢查。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，抓實(shí)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，督查是落實(shí)常規(guī)的關(guān)鍵。為此，我們必須做到“四個(gè)加強(qiáng)”：即，師資隊(duì)伍建設(shè)要加強(qiáng)，課堂教學(xué)管理要加強(qiáng)，質(zhì)量跟蹤要加強(qiáng)，管理督查要加強(qiáng)。

一是要切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。尤其是經(jīng)過(guò)“5.12”大地震后教師的心靈重建工作是關(guān)鍵，由于大地震的經(jīng)歷，教師的心靈受到較大傷害，生活觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀發(fā)生較大變化，需要及時(shí)修復(fù)，避免職業(yè)倦怠。要把培訓(xùn)教師工作作為本期師培工作的重點(diǎn)，通過(guò)外出培訓(xùn)參觀、觀看錄像、人文關(guān)懷等方式，讓老師感受人生價(jià)值，理想信念，敬業(yè)愛(ài)業(yè)。要切實(shí)加強(qiáng)微格研修活動(dòng)，針對(duì)災(zāi)后重建、教學(xué)環(huán)境、管理內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)者的變化，注重教研實(shí)效。

二是要切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。教師要教學(xué)工作“八認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置作業(yè)、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真檢測(cè)考試、認(rèn)真反饋講評(píng)、認(rèn)真反思補(bǔ)救。根據(jù)我校實(shí)際，課堂教學(xué)要努力做到“六個(gè)一點(diǎn)”：起點(diǎn)要低一點(diǎn)，工作面要寬一點(diǎn)，臺(tái)階要密一點(diǎn)，坡度要小一點(diǎn)，反復(fù)要多一點(diǎn)，要求要嚴(yán)一點(diǎn)。作業(yè)和練習(xí)要提高實(shí)效性，做到“四性”、“四必”：即，要有針對(duì)性、遷移性、延伸性、綜合練習(xí)的整體性。作業(yè)檢測(cè)必收、必改、必糾、必評(píng)。要步步為營(yíng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，圍繞基礎(chǔ)，推進(jìn)教學(xué)全過(guò)程。

三是要切實(shí)加強(qiáng)質(zhì)量跟蹤。要建立健全一整套質(zhì)量跟蹤分析制度，全體領(lǐng)導(dǎo)必須站在教學(xué)管理的第一線，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)要落實(shí)到具體年級(jí)抓教學(xué)，到一線指揮。要充分發(fā)揮年級(jí)組、教研組兩個(gè)教學(xué)管理實(shí)體的作用。要實(shí)行年級(jí)組、教研組例會(huì)制度。每周星期一，年級(jí)組長(zhǎng)要組織班主任和科任教師開(kāi)好碰頭會(huì)，交換情況。每月年級(jí)組長(zhǎng)要組織一次教學(xué)工作分析會(huì)，通報(bào)情況，分析教學(xué)現(xiàn)狀，分析目標(biāo)生發(fā)展變化，及時(shí)交流經(jīng)驗(yàn)，研究解決問(wèn)題的策略。教導(dǎo)處必須認(rèn)真及時(shí)做好考試成績(jī)數(shù)據(jù)分析，及時(shí)提供分析數(shù)據(jù)，確保問(wèn)題查找及時(shí)。教研組每周一次研修制度要落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)必須經(jīng)常聽(tīng)隨堂課，做到“聽(tīng)課要真、評(píng)課要嚴(yán)、改革要快。”要把課堂教學(xué)的實(shí)效作為聽(tīng)課的重點(diǎn)。聽(tīng)課后要與被聽(tīng)課教師交換意見(jiàn)，并相互簽名。聽(tīng)課者在被聽(tīng)課教師的教案上簽名，被聽(tīng)課教師要在聽(tīng)課者的聽(tīng)課筆跡上簽名。

四是要切實(shí)加強(qiáng)管理督察，向管理要質(zhì)量，向時(shí)間要質(zhì)量。要著力推進(jìn)分層管理，從制度入手，分工明確，落實(shí)責(zé)任，層層把關(guān)，相互協(xié)作，努力縮短災(zāi)后重建時(shí)間。在管理中要堅(jiān)持“嚴(yán)、實(shí)、細(xì)、活”四字方針：要有“細(xì)微決定成敗”的工作理念。年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)年級(jí)全面組織協(xié)調(diào)工作，圍繞目標(biāo)創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。教導(dǎo)處全面負(fù)責(zé)教學(xué)管理督查工作，并及時(shí)通報(bào)督查情況。做好教學(xué)總調(diào)度和協(xié)調(diào)工作，及時(shí)反饋教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，并拿出整改方案。教研組要要認(rèn)真做好學(xué)科教學(xué)研究，整合教學(xué)資源，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展務(wù)實(shí)教研。教科室要認(rèn)真圍繞教師專業(yè)化成長(zhǎng)，圍繞教學(xué)質(zhì)量的提升，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。各年級(jí)組、各教研組、教導(dǎo)處和教科室要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展工作，要主動(dòng)工作，要明確目標(biāo)，自加壓力。要特別重視起始年級(jí)的管理和住校生管理，確保教育教學(xué)工作順利推進(jìn)。

三、近期工作要點(diǎn)：

（一）切實(shí)做好學(xué)籍及各類報(bào)表工作：

1、認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)學(xué)生入學(xué)情況的統(tǒng)計(jì)。

首先是建立2008年春季在籍學(xué)生臺(tái)帳、2008年秋季入學(xué)學(xué)生臺(tái)帳、學(xué)生異動(dòng)臺(tái)帳，摸清異動(dòng)原因（特別是減少原因）。

二是對(duì)08春在籍和服務(wù)區(qū)范圍內(nèi)未入學(xué)學(xué)生要了解原因，工作到人，解決學(xué)生具體問(wèn)題，確保每位學(xué)生正常入學(xué)。

2、準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)各類特殊群體學(xué)生情況。

一是進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女?dāng)?shù)；

二是農(nóng)村留守兒童數(shù)；

三是“三類”殘疾兒童數(shù)；

四是本校在外地就讀的學(xué)生數(shù)；

五是外地在本校就讀的學(xué)生數(shù)；

六是住校學(xué)生數(shù)。

3、教導(dǎo)處要認(rèn)真做好初中一年級(jí)新生、高中一年級(jí)的新建學(xué)籍工作，9月15日以前完成。

4、教導(dǎo)處要認(rèn)真做好區(qū)內(nèi)學(xué)生的學(xué)籍異動(dòng)登記工作。摸清異動(dòng)原因，完善異動(dòng)手續(xù)，及時(shí)完善電子信息檔案。9月底以前完成。

5、教導(dǎo)處要逐個(gè)審查學(xué)生電子信息檔案，完善學(xué)籍信息化管理制度，確保學(xué)籍信息化管理的順利實(shí)施。9月底以前完成。

6、教導(dǎo)處要認(rèn)真清理臺(tái)帳，準(zhǔn)確確認(rèn)，調(diào)查初中畢業(yè)生去向。按規(guī)定時(shí)間上報(bào)。

7、要按照上級(jí)要求及時(shí)準(zhǔn)確填寫(xiě)各類報(bào)表。

（二）、重建災(zāi)后學(xué)校教育教學(xué)新秩序。

1、2008年9月10日以前要完成上學(xué)期因地震耽擱的教學(xué)內(nèi)容。為確保教學(xué)內(nèi)容按時(shí)完成，初中部星期二三四五早晨第一節(jié)恢復(fù)，上午五節(jié)，下午三節(jié)，星期六照常上課。高中部星期三四五下午第四節(jié)、晚自習(xí)第一節(jié)、星期六和星期天下午上正課。

2、對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、信息技術(shù)教育、音樂(lè)、美術(shù)課按正常進(jìn)行，對(duì)體育課，由于板房占據(jù)了操場(chǎng)，現(xiàn)有場(chǎng)地只能容納一個(gè)班上體育課，因此，每個(gè)班體育課只能有一節(jié)課在室外上，其余在室內(nèi)上。

3、針對(duì)災(zāi)后學(xué)生的特殊心理需求，要特別加強(qiáng)心理健康教育、安全教育、衛(wèi)生防疫教育、自救防護(hù)教育、勵(lì)志教育等。因此，每周星期一下午最后一節(jié)課用于心理健康教育、安全教育、衛(wèi)生防疫教育、自救防護(hù)教育、勵(lì)志教育、法紀(jì)教育課，由班主任負(fù)責(zé)。教導(dǎo)處要將心理健康教育排入課程表，本期開(kāi)學(xué)的前三周，每周一課時(shí)，三周以后至少保證每?jī)芍芤徽n時(shí)，初中和高中心理健康教育每學(xué)期不得低于10課時(shí)。教導(dǎo)處要將安全教育排入課程表，前三周每周一課時(shí)，三周后每?jī)芍芤徽n時(shí)。學(xué)校綜治辦要根據(jù)情況制定學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案，開(kāi)學(xué)后首先應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全自救知識(shí)教育和安全自救演練，教會(huì)學(xué)生應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的方法，確保學(xué)生在校的安全。各班也要開(kāi)展防震自救安全知識(shí)教育和安全自救演練。各班還可以經(jīng)常開(kāi)展圍繞“心理健康教育、安全教育、衛(wèi)生防疫教育、自救防護(hù)教育、勵(lì)志教育、法紀(jì)教育”的主題班會(huì)?？梢酝ㄟ^(guò)組織各種文化活動(dòng)、娛樂(lè)活動(dòng)和體育活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)、看電影電視、繪畫(huà)寫(xiě)作、講故事、辦板報(bào)，書(shū)信等活動(dòng)，豐富學(xué)生的精神生活，通過(guò)文藝表演、體育比賽、游戲、興趣活動(dòng)等，幫助學(xué)生走出地震陰影，激發(fā)學(xué)生的生活激情和斗志。

4、認(rèn)真做好初2009級(jí)學(xué)生地理生物學(xué)業(yè)考試的準(zhǔn)備工作。2009級(jí)地理、生物學(xué)業(yè)考試因受地震影響未能按期舉行，秋季仍然要做好迎考準(zhǔn)備，相關(guān)年級(jí)師生要積極做好教學(xué)進(jìn)度推進(jìn)和復(fù)習(xí)迎考準(zhǔn)備工作。

（三）、重新?tīng)I(yíng)造災(zāi)后濃郁的校園文化環(huán)境。

因地震造成很多校舍受損，學(xué)校加固維修后，原有的校園文化建設(shè)遭到破壞，新搭建板房缺乏應(yīng)有的文化氛圍。本期開(kāi)學(xué)后，學(xué)校已把校園文化建設(shè)放在重要位置。

一是恢復(fù)了加固維修后教室、寢室、辦公室等地的文化建設(shè)。

二是新搭建的板房的各種標(biāo)識(shí)，示意圖、教室、寢室、辦公室的各種規(guī)章制度，主題性、勵(lì)志性標(biāo)語(yǔ)等的布置還有待進(jìn)一步完善。在9月底之前徹底完善。

（四）、學(xué)校每周工作安排：見(jiàn)校歷表。

綿陽(yáng)三中。

2008.9.3。

幼兒園秋季教學(xué)工作計(jì)劃篇九

轉(zhuǎn)眼過(guò)完了忙碌的一學(xué)期，作為高一班主任，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，學(xué)生和家長(zhǎng)的需要，一切以學(xué)生為中心。按照自己所制定的高一班主任工作計(jì)劃，一絲不茍的'工作，雖然在做班主任工作總結(jié)時(shí)仍有不足，但還是滿載收獲的喜悅。又快到了新的學(xué)期，以下是我新的高一班主任工作計(jì)劃范本。

深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)?！叭吮?、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級(jí)教育工作。

將本班建設(shè)具有“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、奮發(fā)、拼搏”的班風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班;讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，為高中三年打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，抒寫(xiě)人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。

：本班是一個(gè)由60名來(lái)自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生31人，女生29人;正取生44人，擇校生16人;住宿53人;低保戶1人。

1、增強(qiáng)凝聚力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛(ài)的班集體通過(guò)軍訓(xùn)、班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成“同舟共濟(jì)”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光，使班級(jí)最終是戰(zhàn)無(wú)不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

2、民主競(jìng)選，建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍通過(guò)閱讀學(xué)生檔案、軍訓(xùn)幾天的觀察，心里初步確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才，并找其單獨(dú)談話，鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn)，準(zhǔn)備好競(jìng)選演講。開(kāi)學(xué)后的第二天，利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng)，再通過(guò)全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺(jué)到自己的重要性，并非有名無(wú)實(shí)。

3、制定班規(guī)，落實(shí)每月操行評(píng)分細(xì)則的執(zhí)行。

國(guó)有國(guó)法，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級(jí)有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記，比如副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤，科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況，團(tuán)支書(shū)記錄班團(tuán)活動(dòng)積極參加者，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)清潔方面……每天都有值日班干部，并對(duì)當(dāng)天的一切情況做好記錄;每個(gè)班干部要對(duì)自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交給班長(zhǎng)匯總，然后向班主任匯報(bào)。每個(gè)月根據(jù)操行分評(píng)選出三名文明之星。

4、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣課堂紀(jì)律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn)，積極配合年級(jí)“頭一個(gè)月不放假”的措施，在這21天里勤下班督促和管理，鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都以“成功從這一刻開(kāi)始”的要求，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。

5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)的最大進(jìn)步每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績(jī)，成績(jī)的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動(dòng)。每個(gè)同學(xué)填寫(xiě)自我激勵(lì)卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標(biāo)，勿忘奮斗。從開(kāi)學(xué)始，便強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績(jī)好”的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學(xué)習(xí)，早讀和晚讀要提早到課室展開(kāi)自主學(xué)習(xí)。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上到高中對(duì)新課程的不適應(yīng)感。十分重視學(xué)生上高中后的第一次大考——期中考試，關(guān)注備考與反饋的情況，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。

6、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)，拒絕保姆式的班主任工作作為班主任凡事事必躬親，無(wú)疑是失敗的，對(duì)于學(xué)生，亦是錯(cuò)失了能力鍛煉的機(jī)會(huì)。事實(shí)上，學(xué)生經(jīng)過(guò)初中三年的磨煉，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來(lái)，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)該從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知，減少學(xué)生對(duì)教師的依賴性，這就要求學(xué)生明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。

7、加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才。

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題。通過(guò)電話、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式，加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。