每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
二年級數(shù)學日記篇一
(一)。
晚飯后,爸爸、奶奶和我在看電視。這時媽媽端來一盆花生,說:“明天早上炸花生米,大家一起動手吧!”我說:“大家比賽吧,看誰剝得最快,讓奶奶來當裁判?!卑职钟?7秒剝了9個,媽媽用36秒剝了9個,我用40秒剝了8個。奶奶說:“怎么算呢:到底誰最快呀?”我會算:
爸爸:27÷9=3(秒)媽媽:36÷9=4(秒)我:40÷8=5(秒)。
爸爸得第一名,媽媽得了第二,我得了第三名。
我覺得學知識真有用,謝謝老師很辛苦地叫我們學習知識,我一定好好學習。
(二)。
自從我們學習了除法以后,我發(fā)現(xiàn)生活中很多事兒都與除法有關。比如,媽媽買了10袋牛奶,每天喝2袋,能喝幾天?10÷2=5(天)。奶奶包了20個包子,我們一家有5口人,平均每人吃幾個?20÷5=4(個)。爺爺有9只小鳥,平均3只小鳥放在1個鳥籠里,一共需要幾個鳥籠?9÷3=3(個),看來學好了除法能解決好多生活中的問題。
(三)。
今天,我和媽媽去超市買了許多東西,有鉛筆、作業(yè)本、蘋果、桔子、蛋糕。媽媽問:“如果給你18元錢,蛋糕3元一塊,你能買幾塊蛋糕?”我想了想,用除法計算是18÷3=6塊。媽媽又問:“買了20個蘋果,你和哥哥平均分,每人多少?”我回答:20÷2=10個。哥哥問我:“買桔子花了36元錢,每斤桔子6元錢,買了幾斤桔子?”我回答說:36÷6=6斤。我反問哥哥:“買了21個作業(yè)本,要是3個人同樣多,每人幾本?哥哥立即回答道:21÷3=7本。鉛筆呢?花了10元錢,每支鉛筆2元錢,買了多少支?10÷2=5支。
二年級數(shù)學日記篇二
今天,我病了。頭痛、發(fā)燒,很不舒服。我告訴老師后,老師通知了爸爸,爸爸就帶著我去了城關醫(yī)院看病。一到那兒,一個60多歲的老醫(yī)生給我量了量體溫,說:“還好,感冒了,不是很嚴重,掛點鹽水吧!”爸爸一邊讓我在躺椅上坐下來,一邊問醫(yī)生:“多少錢?”“69元。”只見爸爸掏出1張100元給了醫(yī)生,醫(yī)生又找給爸爸一張20元,一張10元和1個一元硬幣,爸爸馬上把找錢放進了皮夾。我坐在躺椅上,見醫(yī)生還沒來給我扎針,就悄悄地幫爸爸算了算找回的錢數(shù)到底對不對。爸爸付了100元,應該能找回100-69=31(元)醫(yī)生找的'錢:20+10+1=31(元)。哦,一點都沒錯!
回家的路上,我和爸爸說起這事,爸爸用手點了一下我的頭說:“你這個小鬼,病了還不忘算錢!”
二年級數(shù)學日記篇三
北京時間20xx年4月14日7時許,青海玉樹發(fā)生7.1級大地震,剎那間房屋倒塌,人員傷亡。
一方有難,八方支援,中央舉辦了賑災捐款晚會,為死去的20xx多人獻愛心??捎H可敬的趙本山爺爺捐款200萬,就在三月份,南方大旱他也捐出了200萬,還有各界人士也紛紛捐款,獻愛心。
我們也應該積極參加這個活動。
玉樹不倒,青海長青!
今天下午,我和媽媽用撲克牌玩算二十四點,就是亮出四張撲克牌,誰先算出它的.得數(shù)是二十四誰就贏了,我們玩得很開心。其中有很多算法,也有一些只有一種算法。例如:“3、7、8、9,”它的算法是:3×(9-8+7)。還有:6、7、1、9,它的算法是:(9-6)×(7+1)。還有一些我們算不出二十四點的,它們是:11、9、13、7;8、9、10、11,這些我們絞盡腦汁也想不出辦法來,也許這就是數(shù)學的奧妙吧!
這個游戲充滿樂趣,奧妙無窮!
早晨吃完飯以后我開始寫作業(yè)。我先背乘法口訣然后寫a本。寫完以后媽媽給我出了幾道數(shù)學題,其中一道是這樣問的:一個數(shù)學本5角錢,買4本需要多少錢?我想了想說:需要2元錢。媽媽問我是怎樣算的?我說是用乘法4x5=20角,20角不就是2元嗎。媽媽高興地表揚了我,我更喜歡數(shù)學了。
自從我們學習了除法以后,我發(fā)現(xiàn)生活中很多事兒都與除法有關。比如,媽媽買了10袋牛奶,每天喝2袋,能喝幾天?10÷2=5(天)。奶奶包了20個包子,我們一家有5口人,平均每人吃幾個?20÷5=4(個)。爺爺有9只小鳥,平均3只小鳥放在1個鳥籠里,一共需要幾個鳥籠?9÷3=3(個),看來學好了除法能解決好多生活中的問題。
二年級數(shù)學日記篇四
我的家養(yǎng)了兩只小雞,一只叫鬧鬧,一只叫安安。鬧鬧吃米時一口吃三粒,安安吃米時,一口吃一粒,小雞點一下頭吃一口。恰好,等它們吃完了每只小雞都點了156下頭,我要算一算媽媽給小雞乘了多少米。我筆算了一下:鬧鬧156x3=468(粒),安安156粒。共468+156=624粒。
我家的寵物不僅有小雞還有一只小龜,名叫片克。一次我仔細地觀察了片克,給自己出了一道數(shù)學題:片克兩天吃肉50克,喝水半天0.5毫升,在我家待了一年,三個月長一毫米。問片克在我家吃喝共多少?共長了多少毫米?我算了一下:吃飯:50/2=25(克),365x25=9125(克),喝水0.5x2=1ml365x1=365ml。
一年小龜長12/3=4毫米。
二年級數(shù)學日記篇五
今天爸爸給我出了一道題:45x16=?我很快就算出來了。我是這樣計算的:45x16=45x2x8=720,爸爸聽了我的回答表揚了我,夸我速度快而準確。我告訴大家一個小秘密:后面帶有5的數(shù),最好找一個和這個數(shù)相乘得整十或整百的.數(shù)來相乘。小朋友們,這種簡便方法很容易吧!
上周我們學校舉行了數(shù)學口算比賽,規(guī)定時間5分鐘做完50道題。我雖然沒有學過珠心算,但我運用數(shù)學老師教授的簡便方法,輕輕松松就做完了那50道題,并取得了全年級第四名的好成績。原來簡便運算還要弄懂乘除法的依據(jù),乘法依據(jù)是三個數(shù)相乘,可先把后面兩個數(shù)相乘,在和第一個數(shù)相乘,結果不變。例如:25x12=25x2x6=300.這個算是如果用豎式計算需要1分鐘,用簡便算法來做的話,很快就算出結果了。
通過學習數(shù)學,我體會到了成功的愉悅。讓我們努力學習數(shù)學,讓它來為我們服務吧!
二年級數(shù)學日記篇六
今天由于下雨,我不能出去玩只好在家無聊之余,我便從書包里拿出一張數(shù)學報看,突然看到:怎樣防止寫錯0。正好我們將要進入全面復習,一開始就得復習整數(shù)的讀寫法。由于在多位數(shù)的讀法中,對“零”的處理有多種情況。如讀一個“零”,有的表示一個0,有的卻表示幾個0,有時沒有讀0,但寫數(shù)時卻要寫一個或幾個0。這樣在寫多位數(shù)時就很容易出現(xiàn)少寫或多寫0的錯誤。怎樣防止寫錯多位數(shù)中的0呢?可以采取以下幾條措施:
在寫多位數(shù)時,先找出級名“億”、“萬”字,在級名下各畫一條豎直的虛線,表示分級線,然后在萬絨有,個級部分分別畫四條短橫線,表示這兩級應寫滿四個數(shù)字。寫數(shù)時,先寫億級,再寫萬級,最后寫個級。寫萬級、個級數(shù)時,如果每級不足四個數(shù)字,就在一個單位也沒有的數(shù)位上,用0補足。
當多位數(shù)“級中”連續(xù)有兩個零,“級頭”連續(xù)有兩個或三個零時,最容易少寫0。如上面第二個數(shù),錯寫成32040009。如果在寫數(shù)時能確定它的最高位是十億位,有十位數(shù),那么馬上就會發(fā)現(xiàn)32040009肯定寫錯了,因為這是八位數(shù)。
二年級數(shù)學日記篇七
今天中午,我正在做數(shù)學題。寫著寫著,不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒想出個所以然,這道題是這樣的:
有一個長方體,正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米,并且長、寬、高都是質數(shù)。求它的體積。
我見了,心想:這道題還真是難?。∫阎闹挥袃蓚€面面積的積,要求體積還必須知道長、寬、高,而它一點也沒有提示。這可怎么入手?。?/p>
正當我急得抓耳撓腮之際,我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解,可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是,他又教我另一種方法:先列出數(shù),再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字,如:3、5、7、11等一類的質數(shù),接著我們開始排除,然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字。這時,我想:這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面,上面公用的棱長;一個則是長方體正面,上面除以上一條外另一條 棱長(且長度都為質數(shù))之和。于是,我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)。最后,我得到了結果,為374立方厘米。我的算式是:209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)
后來,我又用我本學期學過的知識:分解質因數(shù)驗算了這道題,結果一模一樣。
解出這道題后,我心里比誰都高興。我還明白了一個道理:數(shù)學充滿了奧秘,等待著我們去探求。
二年級數(shù)學日記篇八
明天我和大姨一家打算去三水荷花世界游玩。今天,我們必須決定是自己開車去還是跟旅游團去,為了這件事,我和大姨一家展開了一場“唇槍舌戰(zhàn)”。
“開車去!”“跟團去!”“開車去!”“跟團去!”……這兩種回答不停的交織在我的耳旁,我受不了了,大聲喊:“停!”頓時鴉雀無聲,“可以慢慢商量嘛,要有根據(jù)才行呀?!蔽衣掏痰卣f?!昂茫蚁日f。”大姨說,“我贊成開車去,因為開車省錢?!薄案鷪F不是更省錢嘛?!蔽艺f?!笆菃??”大姨疑惑不解。我一本正經地說:“你聽聽,跟團去每人59元,我們有4個人去,4個59就是236元;要是開車,門票每人要50元,首先要200元,再計油費,至少50元,四個人一輛車,那就200+50=250(元),兩個再比較起來,236lt;250,那不就是跟團便宜嗎”“是哦,好吧,跟團就跟團!”大家都同意了。
下午,我們來到了旅行社里報名,但愿明天玩得開開心心的`吧!
二年級數(shù)學日記篇九
星期天上午,我和爺爺?shù)脚禾恋乃幍昀镔I了兩盒藥片—胃爾舒兩盒藥一共44元,一盒22元,爺爺付給她一張50元,營業(yè)員找給爺爺6元。找好錢后,我用小數(shù)加、減法核算了一下。
爺爺還可以這樣付:1、先給營業(yè)員40元,再付5元,找1元。2、如果爺爺有零錢,可以先付40元,再付4元。通過這次陪爺爺買藥,我知道了數(shù)學與我們的生活息息相關。
還有一次,我和妹妹一起去超市買東西。我買了一包牛肉干、一瓶牛奶和一瓶汽水,一共花了10元。趙霖買了一盒餅干和一瓶汽水,一共9元錢。我們給了店主20元錢。
二年級數(shù)學日記篇十
今天,我按照數(shù)學書里做了一些圖形變化的玩具。
我首先制作的是竹蜻蜓。
第一步:我準備了一根吸管,一張硬紙和一把剪刀等材料;
第三步:我將翅膀的一端插入塑料吸管中,并用訂書機訂起來,然后將翅膀分開,竹蜻蜓就做好了。
第四步:我想一個方向轉動竹蜻蜓,它就飛起來了。
除此以外,我們還制作了蝴蝶,風車等圖形。在制作竹蜻蜓的過程中,我和媽媽第一次沒成功,因為我們用了筷子沒用吸管。但是我們又做了一次。成功了,我高興的玩著我自作玩具。真好玩呀!
二年級數(shù)學日記篇十一
同學們可真切地感受到數(shù)學就在身邊,生活離不開數(shù)學,從而激發(fā)學習數(shù)學的熱情,享受學習數(shù)學的快樂。
預習是把金鑰匙。今天,數(shù)學課后,老師布置我們預習除法估算。預習是什么呢?老師為什么叫我們預習呢?我?guī)е@奇的心情回到家。查資料,問爸媽。原來預習就是在學習新課之前,自己先把書上的內容看一遍,這樣,就能對新知識有了初步認識。
我好奇地預習著除法估算。通過預習,我知道了估算538÷62時,可以把538看作540,62看作60,那么,538÷62≈9。原來,預習可以幫助我掃除數(shù)學學習的障礙,我對估算有了初步的.理解。聽課時,我能很快地接受新知識。即使有疑問的地方,也能迎刃而解。所以,課前預習很重要,我們一定要養(yǎng)成預習的好習慣,因為成功的預習,可以使聽課質量更高,學習的效率也跟著提高,所以,它是打開知識大門的金鑰匙。
二年級數(shù)學日記篇十二
我的家養(yǎng)了兩只小雞,一只叫鬧鬧,一只叫安安。鬧鬧吃米時一口吃三粒,安安吃米時,一口吃一粒,小雞點一下頭吃一口。恰好,等它們吃完了每只小雞都點了156下頭,我要算一算媽媽給小雞乘了多少米。我筆算了一下:鬧鬧156×3=468(粒),安安156粒。共468+156=624粒。
我家的寵物不僅有小雞還有一只小龜,名叫片克。一次我仔細地觀察了片克,給自己出了一道數(shù)學題:片克兩天吃肉50克,喝水半天0.5毫升,在我家待了一年,三個月長一毫米。問片克在我家吃喝共多少?共長了多少毫米?我算了一下:吃飯:50/2=25(克),365×25=9125(克),喝水0.5×2=1ml365×1=365ml。
一年小龜長12/3=4毫米。
二年級數(shù)學日記篇十三
原來時刻與經過的時間是不一樣的,今天,我們班上就發(fā)生了時刻與經過的時間的故事。
上課的時候,我們在做一道關于時間的題目,題目是這樣的:一家圖書室借書時間是12:00——13:30和15:00——16:30,求每天借書時間有多長?我們先用13:30-12:00=1小時30分,再用16:30-15:00=1小時30分,最后相加得3小時??墒?,老師發(fā)現(xiàn)我們寫的是1:30+1:30=3小時,不是1小時30分+1小時30分=3小時。然后,老師把這道題米講了一遍,我們才發(fā)現(xiàn)寫錯了。原來1:30是時刻,1小時30分是經過的時間,它要求借書的時間有多長,就是求經過的時間,我們寫成了時刻,所以才錯了。
啊,看來時刻和經過的時間是意義不同的兩個概念呀!