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教學(xué)檢查通報(bào)篇一
為保證教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處于4月20日上午3.4節(jié)和晚上8.9節(jié)對(duì)學(xué)校的教學(xué)秩序進(jìn)行了抽查。共計(jì)查課59節(jié)次，具體檢查情況如下：
1、學(xué)生上課情況。
(1)中等專業(yè)學(xué)院三年制中專1502班，共47人，第八節(jié)在h306上兼職教師翟玉梅老師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課時(shí)，只有23人在班級(jí)上課，并且班級(jí)紀(jì)律較亂，學(xué)生說(shuō)話、瀏覽與教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)網(wǎng)頁(yè)情況嚴(yán)重。并且該教師沒(méi)有對(duì)學(xué)生加以管束，整體上課秩序比較亂。
(2)土木工程學(xué)院建筑專1401班、建筑專1402班和建筑專1403班，共199人，第九節(jié)在階梯2上陳欣老師的道路工程課時(shí)，只有26人在班級(jí)上課;建筑專1405班，共61人，第八節(jié)在b405上兼職教師焦生軍的房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)課時(shí)只有9人在班級(jí)上課，并且班級(jí)紀(jì)律比較亂，學(xué)生說(shuō)話情況嚴(yán)重。
(3)工商管理學(xué)院營(yíng)本1401和信管本1401，共40人，第八節(jié)在a103上張果果老師的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課時(shí)只有25人在班級(jí)上課;營(yíng)專1503，共54人，第八節(jié)在b102上張建英老師的電子商務(wù)課時(shí)只有37人在班級(jí)上課;旅專1501班，共37人，第八節(jié)在b103上戚瑞靜老師的旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)課時(shí)，只有10人在班級(jí)上課，并且上課紀(jì)律比較亂，說(shuō)話、玩手機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重。
(4)商學(xué)院會(huì)專1403班，78人，第八節(jié)在c103上李慧老師的中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)(二)課時(shí)，只有46人在班級(jí)上課。
2、教師上課情況。
(1)商學(xué)院教師潘一萌和崔宇晴，均在第9節(jié)提前下課，經(jīng)多部門(mén)研究后決定給予潘一萌老師和崔宇晴老師通報(bào)批評(píng)的處分。
(2)傳媒與藝術(shù)學(xué)院教師，于4月20日將視覺(jué)傳達(dá)與設(shè)計(jì)本1501班的《色彩構(gòu)成》課由晚上的8-9節(jié)(上課時(shí)間應(yīng)為18:40-20:30)私自調(diào)至17:20-19:00上，上課時(shí)間變動(dòng)未經(jīng)分院與教務(wù)處批準(zhǔn)，按照《商丘學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定及處理?xiàng)l例(試行)》規(guī)定：一學(xué)期內(nèi)1次擅自調(diào)課或不經(jīng)教務(wù)部門(mén)批準(zhǔn)請(qǐng)人代課屬于一般教學(xué)事故。經(jīng)傳媒與藝術(shù)學(xué)院與教務(wù)處研究后認(rèn)定該老師的行為屬于一般教學(xué)事故，并按照相關(guān)條例進(jìn)行處分。
教學(xué)檢查通報(bào)篇二
秩序的意思是有條理地、有組織地安排各構(gòu)成部分以求達(dá)到正常的運(yùn)轉(zhuǎn)或良好的外觀的狀態(tài)。下面本站小編給大家?guī)?lái)教學(xué)秩序檢查通報(bào)，供大家參考!
各教學(xué)單位：
為了進(jìn)一步促進(jìn)我院教學(xué)工作的正常運(yùn)行，規(guī)范教學(xué)秩序，保證課堂教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展課堂教學(xué)秩序檢查工作的通知》(漳師院[20xx]205號(hào))要求，教務(wù)處于20xx年10月17日-21日組織檢查組對(duì)教師上課情況進(jìn)行了檢查。從檢查的總體情況看，大部分教師能按時(shí)到課，認(rèn)真的按照教學(xué)基本要求上課，課堂秩序良好。但在檢查中也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，突出表現(xiàn)在：1.仍有教師上課遲到、提前下課情況;2.有些教師忽視課堂教學(xué)管理，存在學(xué)生遲到、曠課、上課玩看手機(jī)、吃東西、睡覺(jué)等現(xiàn)象。3.多媒體教室管理混亂，管理教室鑰匙的學(xué)生不能及時(shí)開(kāi)門(mén)，造成上課延誤;不鎖門(mén)情況較嚴(yán)重，致使部分多媒體教室被破壞。4.對(duì)外聘教師管理不嚴(yán)，外聘教師遲到早退等情況較嚴(yán)重。5.部分系調(diào)課過(guò)于頻繁。6.第八節(jié)和晚上提前下課情況較多。以上問(wèn)題反映出在課堂教學(xué)常規(guī)管理方面重視不夠、要求不嚴(yán)。希望各教學(xué)系(部)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理制度建設(shè)，加大系級(jí)教學(xué)督查力度，嚴(yán)格考勤制度，確保教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。今后，教務(wù)處將采取不定期抽查方式進(jìn)行抽查，對(duì)抽查的結(jié)果和處理情況將及時(shí)公布。在本次檢查中，根據(jù)《漳州師范學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定和處理辦法》(漳師院[20xx]53號(hào))文件規(guī)定，外語(yǔ)系、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部、物電系、政法系等教學(xué)單位有五名教師違紀(jì)，給予上述五名教師三級(jí)教學(xué)事故認(rèn)定并進(jìn)行處理，在其系(部)內(nèi)部通報(bào)。
教務(wù)處。
二〇一一年十月二十六日。
學(xué)院(部、處)。
課堂教學(xué)是學(xué)校人才培養(yǎng)的主要渠道，穩(wěn)定的教學(xué)秩序是課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保障。為了進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)秩序，本學(xué)期第十一周，學(xué)校組織人員對(duì)課堂教學(xué)秩序進(jìn)行了一次抽查，現(xiàn)將檢查結(jié)果通報(bào)如下：
一、基本情況。
本次教學(xué)秩序檢查共抽查理論課堂258節(jié)次，覆蓋七教、十教、九教三棟教學(xué)大樓，涉及22個(gè)教學(xué)單位的214名任課教師。
二、檢查結(jié)果。
1、教師到課情況：本次抽查的258節(jié)次課中，其中18節(jié)次調(diào)、停課，比例為6.98%;1節(jié)次計(jì)劃調(diào)整，安排在課堂外進(jìn)行實(shí)訓(xùn);1節(jié)次安排作業(yè)及復(fù)習(xí)，未在課堂進(jìn)行;3節(jié)次未上課，未辦停課手續(xù)。實(shí)際上課的236節(jié)次課中，絕大多數(shù)教師嚴(yán)格按照課程安排表上課，提前到課堂進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備工作，其中1位教師遲到，1位教師提前下課。
2、學(xué)生到課情況：通過(guò)對(duì)實(shí)際上課的236個(gè)課堂中205個(gè)課堂到課人數(shù)的核查，合計(jì)平均到課率為76.14%，到課率80%以上的課堂有111節(jié)次，占54.15%，到課率60%以下的課堂有27節(jié)次，占13.17%(見(jiàn)附件);各學(xué)院學(xué)生到課情況不一，到課率最高的學(xué)院與到課率最低的有較大差距(見(jiàn)表1);各年級(jí)學(xué)生到課情況有差異，其中20xx級(jí)學(xué)生到課情況較差(見(jiàn)表2)。
三、下一步工作建議。
1、大多數(shù)教師嚴(yán)格按照課程安排按時(shí)到課，個(gè)別教師紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，隨意停課，不按要求辦手續(xù);個(gè)別教師忽視課堂嚴(yán)肅性，調(diào)、停課頻率高。各相關(guān)學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督，確保日常教學(xué)穩(wěn)定有序。
2、學(xué)生遲到、缺課現(xiàn)象嚴(yán)重，相關(guān)學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，采取有力措施促使學(xué)生按時(shí)到課。
3、部分教師應(yīng)加強(qiáng)課堂考勤，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，關(guān)注學(xué)生課堂表現(xiàn)，并計(jì)入學(xué)生課程平時(shí)成績(jī)。
4、教師應(yīng)以學(xué)生為中心，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂吸引力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，確保學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
附件：20xx年春季學(xué)期第十一周課堂教學(xué)運(yùn)行秩序檢查情況匯總表。
為保證教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處于4月20日上午3.4節(jié)和晚上8.9節(jié)對(duì)學(xué)校的教學(xué)秩序進(jìn)行了抽查。共計(jì)查課59節(jié)次，具體檢查情況如下：
1、學(xué)生上課情況。
(1)中等專業(yè)學(xué)院三年制中專1502班，共47人，第八節(jié)在h306上兼職教師翟玉梅老師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課時(shí)，只有23人在班級(jí)上課，并且班級(jí)紀(jì)律較亂，學(xué)生說(shuō)話、瀏覽與教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)網(wǎng)頁(yè)情況嚴(yán)重。并且該教師沒(méi)有對(duì)學(xué)生加以管束，整體上課秩序比較亂。
(2)土木工程學(xué)院建筑專1401班、建筑專1402班和建筑專1403班，共199人，第九節(jié)在階梯2上陳欣老師的道路工程課時(shí)，只有26人在班級(jí)上課;建筑專1405班，共61人，第八節(jié)在b405上兼職教師焦生軍的房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)課時(shí)只有9人在班級(jí)上課，并且班級(jí)紀(jì)律比較亂，學(xué)生說(shuō)話情況嚴(yán)重。
(3)工商管理學(xué)院營(yíng)本1401和信管本1401，共40人，第八節(jié)在a103上張果果老師的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課時(shí)只有25人在班級(jí)上課;營(yíng)專1503，共54人，第八節(jié)在b102上張建英老師的電子商務(wù)課時(shí)只有37人在班級(jí)上課;旅專1501班，共37人，第八節(jié)在b103上戚瑞靜老師的旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)課時(shí)，只有10人在班級(jí)上課，并且上課紀(jì)律比較亂，說(shuō)話、玩手機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重。
(4)商學(xué)院會(huì)專1403班，78人，第八節(jié)在c103上李慧老師的中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)(二)課時(shí)，只有46人在班級(jí)上課。
2、教師上課情況。
(1)商學(xué)院教師潘一萌和崔宇晴，均在第9節(jié)提前下課，經(jīng)多部門(mén)研究后決定給予潘一萌老師和崔宇晴老師通報(bào)批評(píng)的處分。
(2)傳媒與藝術(shù)學(xué)院教師，于4月20日將視覺(jué)傳達(dá)與設(shè)計(jì)本1501班的《色彩構(gòu)成》課由晚上的8-9節(jié)(上課時(shí)間應(yīng)為18:40-20:30)私自調(diào)至17:20-19:00上，上課時(shí)間變動(dòng)未經(jīng)分院與教務(wù)處批準(zhǔn)，按照《商丘學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定及處理?xiàng)l例(試行)》規(guī)定：一學(xué)期內(nèi)1次擅自調(diào)課或不經(jīng)教務(wù)部門(mén)批準(zhǔn)請(qǐng)人代課屬于一般教學(xué)事故。經(jīng)傳媒與藝術(shù)學(xué)院與教務(wù)處研究后認(rèn)定該老師的行為屬于一般教學(xué)事故，并按照相關(guān)條例進(jìn)行處分。
教學(xué)檢查通報(bào)篇三
各教學(xué)單位：
為了進(jìn)一步促進(jìn)我院教學(xué)工作的正常運(yùn)行，規(guī)范教學(xué)秩序，保證課堂教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展課堂教學(xué)秩序檢查工作的通知》(漳師院[]205號(hào))要求，教務(wù)處于10月17日-21日組織檢查組對(duì)教師上課情況進(jìn)行了檢查。從檢查的總體情況看，大部分教師能按時(shí)到課，認(rèn)真的按照教學(xué)基本要求上課，課堂秩序良好。但在檢查中也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，突出表現(xiàn)在：1.仍有教師上課遲到、提前下課情況;2.有些教師忽視課堂教學(xué)管理，存在學(xué)生遲到、曠課、上課玩看手機(jī)、吃東西、睡覺(jué)等現(xiàn)象。3.多媒體教室管理混亂，管理教室鑰匙的學(xué)生不能及時(shí)開(kāi)門(mén)，造成上課延誤;不鎖門(mén)情況較嚴(yán)重，致使部分多媒體教室被破壞。4.對(duì)外聘教師管理不嚴(yán)，外聘教師遲到早退等情況較嚴(yán)重。5.部分系調(diào)課過(guò)于頻繁。6.第八節(jié)和晚上提前下課情況較多。以上問(wèn)題反映出在課堂教學(xué)常規(guī)管理方面重視不夠、要求不嚴(yán)。希望各教學(xué)系(部)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理制度建設(shè)，加大系級(jí)教學(xué)督查力度，嚴(yán)格考勤制度，確保教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。今后，教務(wù)處將采取不定期抽查方式進(jìn)行抽查，對(duì)抽查的結(jié)果和處理情況將及時(shí)公布。在本次檢查中，根據(jù)《漳州師范學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定和處理辦法》(漳師院[]53號(hào))文件規(guī)定，外語(yǔ)系、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部、物電系、政法系等教學(xué)單位有五名教師違紀(jì)，給予上述五名教師三級(jí)教學(xué)事故認(rèn)定并進(jìn)行處理，在其系(部)內(nèi)部通報(bào)。
教務(wù)處。
二〇一一年十月二十六日。
教學(xué)檢查通報(bào)篇四
各黨總支：
為深入貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆六中全會(huì)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨支部工作，搞好黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮好基層黨支部在學(xué)院中心工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)工作。經(jīng)學(xué)院黨委研究決定，對(duì)基層黨支部工作進(jìn)行檢查，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、檢查對(duì)象。
各黨總支所屬黨支部。
二、檢查時(shí)間。
5月23日至31日。
三、檢查內(nèi)容。
按照科學(xué)、全面、客觀、可操作的要求，根據(jù)基層黨支部工作范圍，確定從工作制度、組織生活、黨員發(fā)展、創(chuàng)新活動(dòng)和黨員檔案等五個(gè)方面進(jìn)行檢查，具體檢查內(nèi)容如下：
1、上年度工作計(jì)劃和本年度工作小結(jié)。
2、“三會(huì)一課”制度執(zhí)行情況。
3、相關(guān)工作制度、活動(dòng)安排、支部生活記錄、支部會(huì)議記錄等材料。
4、黨員發(fā)展情況。
5、黨員在教學(xué)、科研、管理工作中發(fā)揮先鋒模范帶頭作用情況。
6、支部組織生活創(chuàng)新情況。
7、支部所屬畢業(yè)班黨員檔案。
四、檢查步驟和辦法。
1、各黨總支首先在內(nèi)部對(duì)照以上七個(gè)內(nèi)容做好自查，并寫(xiě)出自查報(bào)告，于5月30日前交黨務(wù)工作部。
2、學(xué)院黨務(wù)工作部將于5月30日至31日到各黨總支進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)上報(bào)學(xué)院黨委。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)。
對(duì)基層黨支部工作進(jìn)行檢查評(píng)比是抓基層、打基礎(chǔ)、增強(qiáng)基層黨組織戰(zhàn)斗力的一項(xiàng)重要工作，各黨總支要給予高度重視，按照本通知要求認(rèn)真組織實(shí)施，工作中堅(jiān)持實(shí)事求是，做到公平、公正、公開(kāi)，確保檢查工作順利進(jìn)行。
黨務(wù)工作部。
年5月23日。
教學(xué)檢查通報(bào)篇五
教學(xué)常規(guī)是對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開(kāi)展的根本保證。本次常規(guī)月檢大多數(shù)教師都比較重視，檢查了教師的備課、學(xué)生的作業(yè)，種類基本齊全。檢查備課作業(yè)的數(shù)量按四周計(jì)算，一年級(jí)按三周計(jì)算。現(xiàn)將檢查情況總結(jié)通報(bào)如下：
教師備課方面：
一、優(yōu)點(diǎn)：
1、大部分教師備課態(tài)度較認(rèn)真，能夠及時(shí)送檢，并且較好的完成了備課任務(wù)。
2、絕大多數(shù)教師教學(xué)設(shè)計(jì)完整，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，設(shè)置得當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過(guò)程比較詳實(shí)，實(shí)用性較強(qiáng)。
3、部分教師能將教材、教參、教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)合新課改理念，綜合運(yùn)用，在教學(xué)設(shè)計(jì)上進(jìn)行二次備課，圈點(diǎn)勾畫(huà)修改較深入，有拓展，實(shí)用性很強(qiáng)，特別是語(yǔ)數(shù)科。
4、部分教師教學(xué)反思詳細(xì)、深入。課后反思能體現(xiàn)教師對(duì)教材處理的新方法，能側(cè)重對(duì)自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對(duì)自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖，能根據(jù)實(shí)際情況有感而發(fā)。
意識(shí)強(qiáng)。
6、教學(xué)設(shè)計(jì)能體現(xiàn)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新能力。
7、部分年級(jí)語(yǔ)數(shù)科集體備課質(zhì)量高，效果好，分工明確細(xì)致，研討記錄實(shí)用，還能做到超前備課。
8、其它小科電子備課教學(xué)環(huán)節(jié)完整，部分新進(jìn)省招教師手寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)詳細(xì)、實(shí)用。
9、教學(xué)設(shè)計(jì)基本能杜絕網(wǎng)文問(wèn)題和其它格式問(wèn)題。
10、做得較好的教師有：
語(yǔ)文科：嚴(yán)釗、肖桂紅、方平、文保青、閆蒂、林小紅、方婭芬、嚴(yán)帆、胡燦麗、陳益、丁麗、方寶中、閆秀麗、林麗文、金枝子。
數(shù)學(xué)科：黃彩峰、聶杏桃、周勤、徐麗芳、方格娟、閆麗瓊、方竹、陳麗丹、張濤、方歡、張曙、張欣榮、張止安、金亞蘭、徐志峰。
綜合科：朱瑤、王師、江偉、周勤、吳建明、廖武書(shū)
集體備課做得較好的是四年級(jí)語(yǔ)文、五年級(jí)語(yǔ)文、五年級(jí)數(shù)學(xué)
二、不足
1、小科教學(xué)設(shè)計(jì)上交較少。
2、少數(shù)教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)于簡(jiǎn)單、思想陳舊、不能凸顯新課改要求，實(shí)用性不強(qiáng)，備課上課兩張皮。
3、少數(shù)教師教學(xué)設(shè)計(jì)無(wú)調(diào)整或調(diào)整不深入，無(wú)圈點(diǎn)勾畫(huà)，字跡較為潦草。
4、少數(shù)教師反思流于形式。
5、部分集體備課學(xué)科無(wú)分工或分工不完整，無(wú)研討記錄，課時(shí)不夠，沒(méi)有練習(xí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，調(diào)整沒(méi)有跟上進(jìn)度。大部分新進(jìn)省招教師課時(shí)不夠。
6、備課創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有大膽向新課改邁步。
三、整改措施
1、要進(jìn)一步發(fā)揮集體備課優(yōu)勢(shì)，將備課落到實(shí)處，使教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)用、高效。備課組長(zhǎng)要完善分工表，督促教師完成好教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)要繼續(xù)向新課改邁步，大膽創(chuàng)新，促課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效。
3、教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)。
4、沒(méi)有上交教學(xué)設(shè)計(jì)的教師在本周三內(nèi)上交，課時(shí)不夠的要及時(shí)跟進(jìn)。
學(xué)生作業(yè)方面：
一、優(yōu)點(diǎn)
1、大部分教師能將作業(yè)及時(shí)送檢，次數(shù)適當(dāng)。
2、大部分作業(yè)保管較好，種類齊全，全批全改，有等級(jí)，有激勵(lì)的語(yǔ)言和符號(hào)。
3、個(gè)別教師要求學(xué)生有改錯(cuò)記錄，讓學(xué)生自己改錯(cuò)，再進(jìn)行二次、三次批改，能夠反映出學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施，如實(shí)地為教師改進(jìn)教學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)困生反饋了信息。
4、中高年級(jí)部分語(yǔ)文教師在作文批改中靈活采取激勵(lì)性評(píng)價(jià)方式，批改細(xì)致，評(píng)語(yǔ)較有指導(dǎo)性。
5、作業(yè)基本達(dá)到了精選、精講、精練、精批的要求，做到了有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾。
6、個(gè)別教師作業(yè)評(píng)價(jià)體系特別，設(shè)計(jì)有格式、書(shū)寫(xiě)、質(zhì)量等等級(jí)，能全面反映學(xué)生情況，很具有推廣價(jià)值。
7、小科作業(yè)質(zhì)量高，科學(xué)、品社作業(yè)批改細(xì)致，英語(yǔ)基礎(chǔ)訓(xùn)練到位，美術(shù)作業(yè)美觀大方。
8、做得好的教師有：
二、不足
1、少數(shù)教師作業(yè)未送檢，小科較多未送檢。
2、低年級(jí)個(gè)別班級(jí)作業(yè)保管不夠好，格式不規(guī)范，教師對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)格。
3、個(gè)別班級(jí)科目作業(yè)訓(xùn)練不夠，同年級(jí)同學(xué)科作業(yè)量相差甚遠(yuǎn)，單次作業(yè)量過(guò)多或過(guò)少，機(jī)械作業(yè)較多，啟發(fā)性、特色性作業(yè)不夠，訓(xùn)練層次不適宜。
4、少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯(cuò)題沒(méi)有及時(shí)訂正，學(xué)生的書(shū)
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教學(xué)檢查通報(bào)篇六
各村、社區(qū)黨委(總支)：
根據(jù)安排，鎮(zhèn)組織人事部門(mén)依照尚辦發(fā)〔20xx〕13號(hào)《關(guān)于村、社區(qū)黨委(總支)基層黨建工作考核意見(jiàn)》精神，于7月26日到8月1日對(duì)全鎮(zhèn)各村、社區(qū)黨建工作進(jìn)行了考核?，F(xiàn)將半年度檢查情況通報(bào)如下，并請(qǐng)各村、社區(qū)針對(duì)問(wèn)題抓緊組織整改落實(shí)。
今年以來(lái)，各村、社區(qū)黨委(總支部)在鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”為契機(jī)，緊緊圍繞年初制訂的黨建工作目標(biāo)任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)落實(shí)，全力服務(wù)基層，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保證。
一、落實(shí)“召開(kāi)黨建工作專題會(huì)議”方面。半年來(lái)，各村、社區(qū)普遍于年初、年中召開(kāi)了二次工作會(huì)議，年初重點(diǎn)部署全年工作，年中重點(diǎn)總結(jié)上半年工作和部署下半年工作，推進(jìn)工作進(jìn)一步有效落實(shí)。在召開(kāi)形式上，普遍存在3種情況，一種參會(huì)對(duì)象為兩委會(huì)成員、基層支部書(shū)記，一種參會(huì)對(duì)象為全體黨員同志。還有一種情況是年初是兩委成員參加、年中是黨員參加。我們要求是召集黨組織班子、基層支部書(shū)記召開(kāi)黨建工作專題會(huì)議，如羅墩村召集基層支部書(shū)記召開(kāi)專題黨建會(huì)議，并將會(huì)議內(nèi)容于年初、年中在黨員大會(huì)上向黨員進(jìn)行通報(bào)。另外，年初的黨建工作專題會(huì)議，大部分村、社區(qū)混同于20xx年年底全村、社區(qū)總結(jié)大會(huì)，除未體現(xiàn)黨建專題以外，時(shí)間節(jié)點(diǎn)上也早于鎮(zhèn)黨委召開(kāi)黨建工作會(huì)議的時(shí)間，大多為20xx年12月份或20xx年1月份，對(duì)傳達(dá)貫徹鎮(zhèn)新一年的黨建工作會(huì)議精神存在疑問(wèn)。
二、落實(shí)“實(shí)行黨建工作年度目標(biāo)管理”方面。大部分村、社區(qū)能夠圍繞年初黨委目標(biāo)要求，結(jié)合本村實(shí)際，細(xì)化量化目標(biāo)任務(wù)，并與下屬支部簽訂了年度黨建工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，同時(shí)利用支部例會(huì)組織開(kāi)展了對(duì)下屬支部的工作檢查。但有些單位簽訂的目標(biāo)責(zé)任書(shū)過(guò)于形式化，黨建目標(biāo)責(zé)任書(shū)僅僅是按照上年照搬照抄，僅是更新了時(shí)間、日期，還有黨委還未下達(dá)任務(wù)，12月底、1月份就簽訂了目標(biāo)責(zé)任書(shū)的現(xiàn)象，具體內(nèi)容已不合時(shí)宜。另外，各村、社區(qū)開(kāi)展自查存在敷衍現(xiàn)象，有些村的半年度工作匯報(bào)一模一樣，僅單位名稱不一樣，相互抄襲嚴(yán)重，有些或簡(jiǎn)單應(yīng)付了事。同時(shí)，對(duì)下屬支部的檢查普遍缺少檢查通報(bào)。
三、落實(shí)“建立班子成員聯(lián)系點(diǎn)制度”方面。黨組織班子成員普遍能夠掛鉤聯(lián)系下屬黨支部，有些本來(lái)身兼基層支部書(shū)記，掛鉤聯(lián)系貧困黨員、低保戶、低保邊緣戶、殘疾人等3-5戶左右。平時(shí)，能夠結(jié)合安全生產(chǎn)檢查、節(jié)日慰問(wèn)、平時(shí)走訪、防汛防臺(tái)等形式開(kāi)展聯(lián)系活動(dòng)。
四、落實(shí)“建立下屬黨支部書(shū)記例會(huì)制度”方面?；旧弦越Y(jié)合各村、社區(qū)的兩委會(huì)成員會(huì)議開(kāi)展為主，很少有單位專題召集基層支部書(shū)記例會(huì)，造成有些企業(yè)支部書(shū)記未能參加例會(huì)的現(xiàn)象。另外，支部書(shū)記例會(huì)應(yīng)以總結(jié)黨建工作、部署黨建工作為主要內(nèi)容，而非開(kāi)展學(xué)習(xí)、組織討論等組織活動(dòng)，以及部署其他行政事務(wù)。建議各村、社區(qū)今后可于每季最后一月召集支部書(shū)記例會(huì)，專題就黨建工作進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流、工作研究部署等。
五、落實(shí)“組織下屬黨支部書(shū)記黨建工作專項(xiàng)述職”方面。這方面，本年度還未開(kāi)展。但就20xx年度的開(kāi)展情況來(lái)看，各村、社區(qū)普遍將黨建工作專項(xiàng)述職會(huì)議等同于村干部年度述職述廉會(huì)議，未組織下屬支部書(shū)記專題就開(kāi)展黨建工作進(jìn)行述職。冶塘社區(qū)做得比較好，于今年6月組織了下屬黨支部書(shū)記進(jìn)行黨建工作專項(xiàng)述職，并由社區(qū)書(shū)記進(jìn)行逐個(gè)點(diǎn)評(píng)。
六、落實(shí)“開(kāi)展黨建工作創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”方面。有些單位能以問(wèn)題為導(dǎo)向，按照“找題、定題、亮題、解題、結(jié)題”的“五步工作法”，開(kāi)展了“1個(gè)黨組織、1個(gè)黨建項(xiàng)目”行動(dòng)。東橋村、南村壩村、張村村、吉橋村、家鑫村、羅墩村、練南村、翁家莊村、新鑫村、新裕村、冶塘社區(qū)、練塘社區(qū)等單位上報(bào)了項(xiàng)目申報(bào)表。其它單位比較滯后，上報(bào)進(jìn)度與鎮(zhèn)黨委要求脫節(jié)。同時(shí)，有些單位將鎮(zhèn)級(jí)項(xiàng)目當(dāng)作村級(jí)項(xiàng)目，未探索形成具有本村特色的創(chuàng)新項(xiàng)目;有些單位項(xiàng)目立義太廣，缺乏可操作性。在開(kāi)展黨員“承諾踐諾評(píng)諾”中，各村、社區(qū)均能組織村兩委成員重點(diǎn)承諾、普通黨員推行一句話承諾。如練塘社區(qū)組織黨員承諾專題會(huì)議，由班子成員上臺(tái)承諾。同時(shí)，對(duì)班子成員重承諾、輕考評(píng)的現(xiàn)象十分普遍，建議今后各村、社區(qū)要及時(shí)將班子成員的承諾內(nèi)容于年初以適當(dāng)方式向黨員群眾公布。
七、落實(shí)“選樹(shù)培育黨內(nèi)典型”方面。各村、社區(qū)普遍沒(méi)有按照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)黨內(nèi)先進(jìn)典型選樹(shù)培育工作的實(shí)施辦法(試行)》規(guī)定的經(jīng)公開(kāi)推薦提名、群眾測(cè)評(píng)、公示、支部票決的程序產(chǎn)生優(yōu)秀共產(chǎn)黨員推薦名單。而是依據(jù)民主評(píng)議黨員測(cè)評(píng)結(jié)果，提請(qǐng)村兩委會(huì)商討確定名單，再經(jīng)公示后上報(bào)鎮(zhèn)黨委?？紤]到可操作性，今后建議可以在年底總結(jié)大會(huì)時(shí)，先組織民主評(píng)議黨員，待結(jié)果出來(lái)后，再商討確定人選，然后再提交大會(huì)討論通過(guò)。
八、落實(shí)“建立基層黨建工作專項(xiàng)資金”方面。各村、社區(qū)大多沒(méi)有建立專項(xiàng)資金制度，落實(shí)經(jīng)費(fèi)為即支即報(bào)，無(wú)限度，一般均用于黨員體檢、貧困黨員慰問(wèn)、黨建陣地有形化建設(shè)等支出。部分村每次會(huì)議發(fā)放誤工費(fèi)50元/人、或七一期間發(fā)放100元/人，以冶塘片區(qū)居多。在此，再次建議各村、社區(qū)在發(fā)放誤工費(fèi)時(shí)，要結(jié)合年底的黨員積分考核情況來(lái)發(fā)放。另外，下?lián)堋皟尚隆苯M織的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、返還的黨費(fèi)，有些村還未做到?？顚Ｓ?，有挪作它用的情況發(fā)生。
九、落實(shí)“健全各類黨內(nèi)政治生活”方面。在落實(shí)“三會(huì)一課”方面，上半年，各村、社區(qū)召開(kāi)黨員大會(huì)普遍在3-4次，包括1月份的總結(jié)大會(huì)、5月份的選舉大會(huì)、7月份的紀(jì)念大會(huì)和“兩學(xué)一做”專題討論會(huì);委員會(huì)會(huì)議每月確保1次，基本上結(jié)合村兩委會(huì)會(huì)議召開(kāi);書(shū)記上黨課大多為2次，一次是為“兩學(xué)一做”動(dòng)員講課，一次為“七一”期間《黨章》學(xué)習(xí)。在落實(shí)“新三會(huì)一課”方面，大部分村組織完成了經(jīng)濟(jì)發(fā)展研討會(huì)、村情民意分析會(huì);社區(qū)完成了創(chuàng)新社區(qū)服務(wù)研討會(huì)、社情民意分析會(huì);指導(dǎo)企業(yè)完成了“合理化建議座談會(huì)”，但大多未上報(bào)相關(guān)反饋表，且有很多村、社區(qū)未組織企業(yè)開(kāi)展“新三會(huì)一課”。
十、落實(shí)“狠抓兩份清單”方面。各村、社區(qū)能將《抓基層黨建工作任務(wù)清單》規(guī)定的目標(biāo)任務(wù)及時(shí)分解落實(shí)到書(shū)記、副書(shū)記(組織委員)。同時(shí)，今年把落實(shí)《抓基層黨建工作活動(dòng)清單》重點(diǎn)依據(jù)改為落實(shí)“農(nóng)村雙月活動(dòng)清單”要求，綜合各村、社區(qū)的貫徹落實(shí)情況來(lái)看，大部分村、社區(qū)能夠依照要求同步落實(shí)，落實(shí)“三會(huì)一課”、“新三會(huì)一課”要求，明確每月10日或xx日為遠(yuǎn)程教育“固定學(xué)習(xí)日”，結(jié)合黨員活動(dòng)日、支委會(huì)等組織開(kāi)展集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，部分單位組織觀看了崔根良同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。確定每月最后一周的周六上午為村(居)民說(shuō)事日，結(jié)合“一把手”接待日、黨代表工作室、村民組長(zhǎng)會(huì)議組織黨員群眾開(kāi)展說(shuō)事活動(dòng)，接受群眾的問(wèn)政咨詢，協(xié)調(diào)解答相關(guān)問(wèn)題。
十一、落實(shí)“年度黨建工作目標(biāo)任務(wù)”方面。在探索“三規(guī)范”方面，各村已經(jīng)完成或年內(nèi)可以完成“四議”決策的重大事項(xiàng)目共計(jì)58件;在深化“新農(nóng)”組織黨建方面，除了“兩學(xué)一做”、“七一”紀(jì)念活動(dòng)外，基本上沒(méi)有組織如專業(yè)對(duì)口的業(yè)務(wù)培訓(xùn)等相關(guān)活動(dòng)。羅墩村承擔(dān)了市級(jí)試點(diǎn)省級(jí)驗(yàn)收迎檢工作，合作社黨建工作開(kāi)展的比較規(guī)范;在構(gòu)筑“干群面對(duì)面”交流平臺(tái)方面，各村、社區(qū)開(kāi)展得較好，每周五或周六都要開(kāi)展巡查，能及時(shí)協(xié)調(diào)解決群眾所需;共產(chǎn)黨員微信、易信訂閱量除個(gè)別村以外，大多超過(guò)30%的要求;“七月陽(yáng)光”題材普遍沒(méi)有上報(bào);發(fā)展黨員方面，有5個(gè)村、社區(qū)存在“兩年不發(fā)展黨員”現(xiàn)象，普遍沒(méi)有建有一支8-10人的入黨積極分子庫(kù)，且今年新增入黨積極分子量都比較少，黨員發(fā)展的后勁不足。各村、社區(qū)普遍存在應(yīng)轉(zhuǎn)未轉(zhuǎn)黨員，最多的達(dá)30人。在加強(qiáng)游離態(tài)黨員管理方面，有些村建立了黨員微信群，便于加強(qiáng)管理。
附件：各村、社區(qū)上半年黨建工作完成情況一覽表。
中共xx市尚湖鎮(zhèn)委員會(huì)。
教學(xué)檢查通報(bào)篇七
為了加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，進(jìn)一步鞏固正常的教學(xué)秩序，規(guī)范教師的教學(xué)行為，增進(jìn)教師間的相互了解，加大教師教學(xué)研究的力度，在沒(méi)有事先通知的情況下，我校于4月28日至5月7組織了一次全校的教學(xué)常規(guī)檢查。在徐校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們教導(dǎo)主任參與檢查活動(dòng)，主要是為大家搭建一個(gè)平臺(tái)，學(xué)習(xí)好的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)過(guò)反思與沉淀，合理地運(yùn)用于今后的自身工作中。為使檢查能起到督促和導(dǎo)向的作用，增加檢查工作的可信度，我們要求檢查工作力求做到民主、公平、如實(shí).檢查組成員客觀公正地把檢查的過(guò)程結(jié)果詳盡地作了記錄并如實(shí)地向教師們做了反饋。這對(duì)于今后我們的教育教學(xué)工作起到積極的推進(jìn)作用?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容有：備課、上課（下一步專項(xiàng)檢查）、作業(yè)（作文）批改、考試（成績(jī)登記、試卷分析）、聽(tīng)課記錄、輔導(dǎo)情況、家訪記錄以及計(jì)劃總結(jié)等。
備課的情況。
備課是教師教學(xué)前的教學(xué)預(yù)設(shè)和準(zhǔn)備，備課是上好課的前提。教師的備課過(guò)程同時(shí)也是教師把可能的教學(xué)能力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的教學(xué)能力的過(guò)程。作為教師，如果不重視或者不去備課，就不能形成某一內(nèi)容的實(shí)際教學(xué)能力，也就不能順利完成教學(xué)任務(wù)，不能使可能的教學(xué)能力得到充分的發(fā)揮。一般備課要形成符合自己實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì)（我們常說(shuō)的“教案”），有以下要求：明確地制訂教學(xué)目的，具體規(guī)定傳授基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)基本技能、發(fā)展能力以及思想教育的任務(wù)，合理地組織教材，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，便于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，面向大多數(shù)學(xué)生，同時(shí)注意培養(yǎng)優(yōu)秀生和提高后進(jìn)生，使全體學(xué)生都得到發(fā)展。
這次檢查發(fā)現(xiàn)多數(shù)教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，表現(xiàn)在：能教學(xué)進(jìn)度來(lái)撰寫(xiě)教案；備課能把新的課改理念融會(huì)在目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)手段的運(yùn)用中，并能注重學(xué)法的指導(dǎo)；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，教學(xué)各環(huán)節(jié)緊密相聯(lián)合乎邏輯，便于開(kāi)啟學(xué)生的各種思維；教學(xué)過(guò)程詳實(shí)、深入淺出符合學(xué)生的認(rèn)知實(shí)際。
備課較為認(rèn)真的老師有：張金鳳，韓麗靜，周波，郭俊鳳，徐軍，于蘭波等。
二、作業(yè)（作文）布置和批改情況。
針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，科學(xué)、合理地布置作業(yè)，并認(rèn)真地批改是提高教學(xué)質(zhì)量行之有效的辦法之一。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)布置題型多樣、量足切合學(xué)生的實(shí)際，能有效地促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和技能的形成。教師們大都能及時(shí)批改作業(yè)，做到有圈有點(diǎn)，有批有改。多數(shù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。看來(lái)都較重視作業(yè)這一環(huán)，抓得也很嚴(yán)。這里特別表?yè)P(yáng)的是于蘭波的作業(yè)，從布置的量和質(zhì)，以及教師的批改來(lái)看都較令人滿意，還有他們“每周一檢”的這種做法值得我們借鑒和推廣。但是在整個(gè)學(xué)校范圍內(nèi)也有不如人意的地方，如個(gè)別老師布置作業(yè)量少，批改不及時(shí)，有些只寫(xiě)個(gè)“閱”字或是只打個(gè)大鉤敷衍了事；學(xué)生作業(yè)本上的批語(yǔ)潦草甚至出現(xiàn)了錯(cuò)別字，未能起到訂正和示范的作用；對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求不嚴(yán)格，學(xué)生書(shū)寫(xiě)隨意，教師沒(méi)有起到指導(dǎo)的作用；教師在作業(yè)中沒(méi)有關(guān)注學(xué)生各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)；作文只批不改或是批改只是為了應(yīng)付檢查，沒(méi)有真正去指導(dǎo)學(xué)生如何作文；作文要求不切合學(xué)生的實(shí)際；交來(lái)檢查的作業(yè)與學(xué)生實(shí)際人數(shù)相差甚遠(yuǎn)等。
三、考試方面。
考試是對(duì)學(xué)生知識(shí)和能力的測(cè)試，一直以來(lái)是我們了解和幫助學(xué)生乃至甄別和選拔人才的一種手段。進(jìn)入新課改以來(lái)，對(duì)于考試的看法出現(xiàn)了各種聲音，褒貶不一?？荚嚬倘挥兴睦捅?，但是我們一些教師由于其惰性在作祟，只知其敝而不知其利，或是故意把敝“放大”，認(rèn)為新課改不提倡考試了。這一點(diǎn)，我們的教育局長(zhǎng)在歷次的教育工作會(huì)議上都在強(qiáng)調(diào)：我們要理直氣壯地抓考試，一心一意地抓教學(xué)。他認(rèn)為農(nóng)村中學(xué)學(xué)生更應(yīng)抓好考試，因?yàn)槲覀冝r(nóng)村學(xué)生的基礎(chǔ)相當(dāng)?shù)牟睿覀兊膶W(xué)生根本不存在課業(yè)負(fù)擔(dān)和考試壓力，如果我們連考試都不要了，那我們還辦什么學(xué)！
我們此次檢查主要是查看考試的成績(jī)登記表和試卷分析，從表面材料來(lái)看，總的情況是良好的。絕大多數(shù)教師都能把每次考試登記下來(lái)，并做了“三率一分”統(tǒng)計(jì)，還為期中考試做了分析，只是對(duì)于考試的分析有些過(guò)于簡(jiǎn)單、過(guò)于格式化。關(guān)于如何寫(xiě)試卷分析，我們?cè)跈z查反饋時(shí)已提了一些建議，今后，我們還會(huì)對(duì)諸如此類的教育問(wèn)題進(jìn)行探討，這里不再冗言。我這里提一些實(shí)質(zhì)性的話題，供大家探討，假若一位教師平時(shí)對(duì)考試不重視，或是根本不考試，可他的表面材料做得比誰(shuí)都好，那我們的檢查組又如何去給他評(píng)價(jià)呢？我的意思是各校要確確實(shí)實(shí)把常規(guī)工作做到家，不要只做表面文章，比如說(shuō)每次評(píng)卷之后，試卷要下發(fā)給學(xué)生，學(xué)校教導(dǎo)處要簽名認(rèn)定。另外，我們要嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，我看我們的學(xué)生已經(jīng)不知道何為考試了，學(xué)生考試時(shí)交頭接耳，偷看已成了自然，有些老師還主動(dòng)為學(xué)生的作弊提供方便……我看我們以后檢查的方式也應(yīng)改變，比如說(shuō)檢查考試，我們只查現(xiàn)場(chǎng)或是走訪學(xué)生、家長(zhǎng)。我認(rèn)為考紀(jì)考風(fēng)事關(guān)重大，影響深遠(yuǎn)，我們一定嚴(yán)肅對(duì)待，不能麻木不仁。
四、聽(tīng)課記錄。
同行間相互聽(tīng)、評(píng)課是教師提高教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量的有效手段。一直以來(lái)都受到推崇，為此，我校也規(guī)定了每學(xué)期教師相互聽(tīng)課不少于10節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)有所增加，不少于20節(jié)。從聽(tīng)課記錄來(lái)看，聽(tīng)課節(jié)數(shù)較多的教師有：于蘭波，趙建路，周波，韓麗靜，楊麗華，張金鳳，郭俊鳳等。個(gè)別教師的聽(tīng)課記錄不完整，有些只是記錄了教學(xué)過(guò)程，沒(méi)有寫(xiě)上評(píng)課意見(jiàn)；一些教師的聽(tīng)課記錄沒(méi)有注明聽(tīng)課時(shí)間?？磥?lái)，聽(tīng)課這項(xiàng)內(nèi)容流于形式，應(yīng)付的多。怎樣才能抓實(shí)抓好，各校要多多的反思。
五、輔導(dǎo)情況。
輔導(dǎo)是教育教學(xué)工作的重要一環(huán)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有力保障。輔導(dǎo)一般要有輔導(dǎo)的計(jì)劃（指導(dǎo)思想、輔導(dǎo)對(duì)象、內(nèi)容、采用的方法和策略、輔導(dǎo)時(shí)間安排）和輔導(dǎo)記錄（時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容、考核的試卷樣本、前后效果對(duì)比）。從材料來(lái)看，輔導(dǎo)工作做得較好的教師有：侯艷春，周波，于蘭波，張金鳳，等。部分教師的輔導(dǎo)記錄不但不完整，而且極不規(guī)范，他們只是記錄了分?jǐn)?shù)，而對(duì)輔導(dǎo)過(guò)程、內(nèi)容及效果都沒(méi)有做記錄。檢查中還出現(xiàn)了以假亂真，以舊代新的現(xiàn)象。看來(lái)，輔導(dǎo)工作還沒(méi)有完全引起足夠的重視，輔導(dǎo)工作還沒(méi)做到家。
六、家訪記錄。
計(jì)劃和總結(jié)是教學(xué)常規(guī)的重要組成部分。有了計(jì)劃我們工作才有了方向，有了頭緒，避免了許多茫然；學(xué)會(huì)了總結(jié)，我們才知得失，才能明確今后的努力方向。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)：教師個(gè)人方面大部分教師能制定出各種計(jì)劃，也對(duì)自己的工作做了總結(jié)。但是，計(jì)劃不切合實(shí)際的多、可操作性不強(qiáng)；總結(jié)空洞，形式化的多，不能闡明實(shí)際問(wèn)題：一些教師干脆全部下載別人的計(jì)劃和總結(jié)來(lái)充數(shù)。
檢查已結(jié)束，但是教學(xué)常規(guī)工作還在繼續(xù)，但愿我們的此次檢查能對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作起到推動(dòng)和督促作用。我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí)，更應(yīng)關(guān)注不足，唯有不斷地努力和改進(jìn)，才能把教育教學(xué)工作做好。最后希望學(xué)校、老師們?cè)俳釉賲?、一如既往的做好自己的工作?/p>
教學(xué)檢查通報(bào)篇八
為貫徹巴教發(fā)【2017】106號(hào)文件精神，督促全鄉(xiāng)中小學(xué)認(rèn)真落實(shí)《巴東縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》及國(guó)家義務(wù)教育階段課程實(shí)施計(jì)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)金果坪鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理，鄉(xiāng)中心學(xué)校于11月25—26日組織專班對(duì)全鄉(xiāng)中小學(xué)進(jìn)行了教育教學(xué)常規(guī)檢查。現(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下。
一、檢查內(nèi)容及方法
本次檢查覆蓋全鄉(xiāng)轄區(qū)內(nèi)四所小學(xué)、一所初中。主要通過(guò)“聽(tīng)”（聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)）、“查”（查閱工作計(jì)劃、規(guī)章制度、工作總結(jié)、教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記、課表、活動(dòng)記錄、學(xué)習(xí)筆記等）、“看”（看校園文化、環(huán)境衛(wèi)生等）、“測(cè)評(píng)”（學(xué)生測(cè)評(píng)學(xué)校管理、任課教師及領(lǐng)導(dǎo)工作）、“反饋”（向?qū)W校反饋當(dāng)天檢查情況）等形式，從教育教學(xué)管理、教師教學(xué)常規(guī)、學(xué)校安全工作等方面對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行全面檢查。
二、整體印象
檢查發(fā)現(xiàn)，全鄉(xiāng)中小學(xué)常規(guī)管理上的規(guī)矩意識(shí)在逐步增強(qiáng)，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
施計(jì)劃、新形勢(shì)下教師執(zhí)教行為規(guī)范等有了初步認(rèn)識(shí)。
2、大部分學(xué)校管理重心在逐步向教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)遷移，質(zhì)量意識(shí)得到進(jìn)一步提高。
3、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)引領(lǐng)方面能夠率先垂范，新教師成長(zhǎng)狀況總體良好。
4、教師精神風(fēng)貌、敬業(yè)態(tài)度等有較大提升。
總之，本次檢查發(fā)現(xiàn)，全鄉(xiāng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理呈現(xiàn)穩(wěn)中有升，總體向好態(tài)勢(shì)。
三、亮點(diǎn)紛呈 同中有異
1、抱團(tuán)取暖，整體推進(jìn)。鄉(xiāng)中心小學(xué)以教研組為中心，打出“組合拳”，教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案整體規(guī)范，尤其是《導(dǎo)學(xué)預(yù)案》、作業(yè)等落實(shí)效果很好。
2、領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范。如段德昌初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)親自勝任畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)，并堅(jiān)持參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，并深入課堂聽(tīng)課，了解和督促課堂教學(xué)，各校委會(huì)成員靠掛教研組，全校教師、全學(xué)科參與教學(xué)“比武”，“課內(nèi)比教學(xué)”掀起高-潮。
3、課程計(jì)劃進(jìn)一步落實(shí)。江家村小學(xué)、樂(lè)群小學(xué)、泗井水小學(xué)都能按課程標(biāo)準(zhǔn)要求結(jié)合《恩施自治州義務(wù)教育階段課程實(shí)施計(jì)劃表》切實(shí)做到“課表上墻”，部分學(xué)校重視校本課程的開(kāi)發(fā)，有效利用校內(nèi)外課程資源，如泗井水小學(xué)將“互聯(lián)網(wǎng)+”排上課表。
4、教研工作常態(tài)化。一是中心小學(xué)開(kāi)展了“兩輪次”的聽(tīng)
課評(píng)課活動(dòng)，且有詳細(xì)的評(píng)課記錄；二是中心小學(xué)發(fā)揮教研組群體作用，集思廣益，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有方案、活動(dòng)過(guò)程記錄資料，已形成可推廣模式；三是多數(shù)學(xué)校重視教師專業(yè)提升，開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教學(xué)比武活動(dòng)，學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)選全面開(kāi)花。如段德昌初級(jí)中學(xué)通過(guò)“比武”產(chǎn)生了教學(xué)“十佳”，切實(shí)起到引領(lǐng)、輻射作用。
題和老師要點(diǎn)撥講解的問(wèn)題等。
6、教師素質(zhì)提升得到重視。學(xué)校制訂了“新老教師結(jié)對(duì)幫扶”計(jì)劃、培訓(xùn)制度，積極開(kāi)展各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。段德昌初級(jí)中學(xué)、中心小學(xué)狠抓新教師培訓(xùn)，通過(guò)聽(tīng)課、磨課、研課、講課等環(huán)節(jié)，教師成長(zhǎng)速度快，涌現(xiàn)出了一批如陳紅艷、譚慧、游玲、楊曉麗、向小紅等“教壇新秀”。
7、心理健康、安全、音體美等學(xué)科的教學(xué)也涌現(xiàn)出亮點(diǎn)，工作得到重視。各學(xué)校校長(zhǎng)重視安全工作，做到組織機(jī)構(gòu)健全、制度完善、責(zé)任落實(shí)到位，隱患排查及時(shí)，整改措施得力，并大力開(kāi)展安全演練,制定安全事故緊急預(yù)案，確保了教育教學(xué)工作正常運(yùn)行;江家村小學(xué)鄭天明老師任教的三、四年級(jí)美術(shù)作業(yè)量多質(zhì)高；張守軍老師想辦法從網(wǎng)絡(luò)下載歌曲等資源堅(jiān)持上音樂(lè)課；劉榮清老師任教四年級(jí)的安全課預(yù)案，結(jié)合教材備課，內(nèi)容具體、詳細(xì)，為學(xué)生輸入了大量安全教育知識(shí);樂(lè)群小學(xué)宋秀枝老師任教的四、五、六年級(jí)的音樂(lè)課堅(jiān)持按“導(dǎo)學(xué)預(yù)案”的要求備課。
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教學(xué)檢查通報(bào)篇九
新學(xué)期將近，為加強(qiáng)學(xué)校安全工作，保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失，保證師生人身安全，我校根據(jù)上級(jí)安全工作的要求，對(duì)學(xué)校開(kāi)學(xué)前的安全工作進(jìn)行了自我排查并提出整改措施如下。
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立安全機(jī)構(gòu)。
學(xué)校安全重于泰山，關(guān)系千家萬(wàn)戶，為此必須從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大局出發(fā)，以對(duì)師生高度負(fù)責(zé)的精神，對(duì)學(xué)校安全工作予以高度重視，不能有絲毫疏忽和懈怠，為使安全工作真正落實(shí)到位，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，和以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的安全工作小組，并明確分工，責(zé)任到人，定期召開(kāi)會(huì)議，調(diào)整、研究、部署、檢查安全工作，及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，責(zé)任人員抓好分工包片工作。
二、完善制度，建立責(zé)任制。
為做到安全工作規(guī)范管理，層層簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，建立和完善各種規(guī)章制度，如安全責(zé)任追究制度、安全教育制度、培訓(xùn)制度、防火巡查檢查制度、安全疏散設(shè)施管理制度、值班制度、用火用電管理制度、易燃易爆危險(xiǎn)物品使用制度、安全工作考評(píng)獎(jiǎng)懲制度等，層層落實(shí)責(zé)任，對(duì)因失職瀆職造成學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失和師生傷亡事故的，要嚴(yán)肅查處，并追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人員的責(zé)任，決不姑息遷就。
三、加強(qiáng)校舍建設(shè)和維護(hù)的管理。
配齊消防設(shè)施，安裝應(yīng)急燈，在重點(diǎn)倉(cāng)庫(kù)、微機(jī)室樓道門(mén)口安裝了防盜門(mén)、監(jiān)控設(shè)施，設(shè)置了保衛(wèi)室，做到了人防、物防、技防，多管齊下，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，做到萬(wàn)無(wú)一失。
四、運(yùn)用典型案例，舉辦短訓(xùn)班，對(duì)重要部位的負(fù)責(zé)人進(jìn)行培訓(xùn)。
五、對(duì)電工、消防設(shè)施操作管理人員重點(diǎn)部位的從業(yè)人員進(jìn)行演練。
六、加強(qiáng)安全檢查和巡邏。
成立學(xué)校檢查巡邏小組，由張衛(wèi)波任組長(zhǎng)，葉光建、杜恒常、郝召存為成員。學(xué)校巡邏小組每天檢查一次，重點(diǎn)部位負(fù)責(zé)人每日定期巡查，保衛(wèi)人員一天24小時(shí)不定時(shí)巡查，特別是加強(qiáng)對(duì)夜間的檢查巡邏，巡邏檢查人員要認(rèn)真做好記錄，并確保人財(cái)物的安全。
七、認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》和《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，做到學(xué)校衛(wèi)生工作嚴(yán)禁患有傳染病的人員從事食品工作，不允許過(guò)期變質(zhì)食品進(jìn)入校園，防止學(xué)生食物中毒和藥品中毒，不許任何單位和個(gè)人以預(yù)防和保健為由，自行組織學(xué)生集體用藥和服保健品。
八、做好消防工作，檢查學(xué)校消防設(shè)施，對(duì)容易引起火災(zāi)的部位和易燃易爆的物品加強(qiáng)管理，采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火用電教育、自救自護(hù)教育。
九、加強(qiáng)交通安全教育。
認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全守則，并要求學(xué)生上放學(xué)的路上，遵守交通規(guī)則，對(duì)接送學(xué)生的車輛進(jìn)行特別管理，嚴(yán)禁用牌照不全的車輛。
（一）存在的問(wèn)題：
1、部分校舍需要維修，辦公樓頂、伙房頂防水層老化，有漏水現(xiàn)象；
2、教學(xué)樓部分線路不規(guī)范，部分教室內(nèi)插座有裸露的線頭。
3、樓道內(nèi)部分聲控?zé)粢褤p壞。
4、師生的消防安全意識(shí)觀念還比較淡薄。
5、師生自救自護(hù)常識(shí)，自救自護(hù)能力較差。
6、責(zé)任人員還缺乏必要的專業(yè)消防知識(shí)。
7、部分消防設(shè)施需要完善維修。
（二）整改措施：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，確實(shí)把師生安全工作放在首位。
2、克服困難，多方籌措資金，維修、充實(shí)、完善安全設(shè)施。
3、強(qiáng)化安全責(zé)任制。
4、加強(qiáng)安全工作值班制度，做到天天有檢查，周周有總結(jié)，月月有獎(jiǎng)懲。
5、對(duì)已查出的各種安全隱患，限期內(nèi)整改。
6、加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育及行為規(guī)范教育。
教學(xué)檢查通報(bào)篇十
備課是課堂教學(xué)的基礎(chǔ)，是提高教學(xué)質(zhì)量的先決條件，備課過(guò)程是教師形成教學(xué)能力的過(guò)程。近日我校教導(dǎo)處對(duì)全校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)八個(gè)學(xué)科，共94位教師學(xué)科教案進(jìn)行了督導(dǎo)檢查，現(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科基本都能按照“生本學(xué)案”格式書(shū)寫(xiě)，前置性作業(yè)設(shè)計(jì)齊全。所有學(xué)科教學(xué)通案設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)清晰，步驟完整，大多數(shù)教師的教學(xué)反思具體深入，有一定的實(shí)效性和針對(duì)性?？傮w看語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科教案質(zhì)量較高。
1.前置性作業(yè)設(shè)計(jì)齊全，特別是三年級(jí)語(yǔ)文組的前置性小研究格式統(tǒng)一，初步形成學(xué)生先學(xué)的套路。
2.靳文靜、張亞平、陳艷菊、靳艷華、陳衛(wèi)平等老教師備課扎實(shí)認(rèn)真，教案齊全，教學(xué)反思深入具體。
3.語(yǔ)文學(xué)科王久華、徐玉娟、于海俠、靳文靜、侯紅梅、魏麗麗、王秀云，數(shù)學(xué)學(xué)科懷彩霞、張燕、陳衛(wèi)平、姚艷輝老師的個(gè)案補(bǔ)充和教學(xué)反思最為詳細(xì)具體，教案質(zhì)量很高。
1.多數(shù)教師無(wú)單元備課和教學(xué)進(jìn)度表。
2.部分教師只分享使用集體備課教學(xué)通案，沒(méi)有結(jié)合班級(jí)學(xué)情進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)案補(bǔ)充及二次備課，教學(xué)反思的深度不夠。
3.英語(yǔ)組存在的主要問(wèn)題：三年級(jí)、五年級(jí)每組教師的教學(xué)通案、個(gè)案補(bǔ)充、教學(xué)反思完全一樣，且是電子稿；四年級(jí)、六年級(jí)每個(gè)教研一份教案，四年級(jí)缺少個(gè)案補(bǔ)充，六年級(jí)有單元備課，但不是生本學(xué)案格式。
4.科學(xué)學(xué)科教案格式不統(tǒng)一，沒(méi)有二次備課痕跡，只有馬淑平、錢(qián)文麗兩位教師有教學(xué)進(jìn)度表，只有姚建俠老師有個(gè)案補(bǔ)充，所有教師均沒(méi)有教學(xué)反思。
1.以集體備課增強(qiáng)教研組的凝聚力，群策群力，- 范文 -先生網(wǎng)-特別要扎實(shí)研究前置性作業(yè)設(shè)計(jì)，力求做到簡(jiǎn)單、根本、開(kāi)放。各教研組一律按照我校生本學(xué)案格式書(shū)寫(xiě)教案。
2.所有教案要有教學(xué)進(jìn)度表和單元備課。
3.教師要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)真進(jìn)行二次備課，對(duì)教學(xué)通案進(jìn)行勾、圈、刪、添等旁注，盡量體現(xiàn)教師自己的`教學(xué)思路和對(duì)教材的獨(dú)特理解。教案要雙面打印。
4.個(gè)案補(bǔ)充和教學(xué)反思必須手寫(xiě)，不得打印。
教學(xué)常規(guī)是教師的本職工作，是學(xué)校工作的重中之重。做不好教學(xué)常規(guī)的老師，是教學(xué)不扎實(shí)的體現(xiàn)。希望全體老師按照教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范的要求，恪盡職守，不斷改革，力創(chuàng)高效。
教學(xué)檢查通報(bào)篇十一
根據(jù)縣教育局、壩塘鎮(zhèn)中心校的安排部署，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際情況，我校扎扎實(shí)實(shí)地做好了開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，促使開(kāi)學(xué)工作有序有效的進(jìn)行，現(xiàn)將本學(xué)期開(kāi)學(xué)工作情況匯報(bào)如下：
為了充分做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，我校行政組成員于8月27日召開(kāi)了行政會(huì)，討論部署本學(xué)期的工作安排。學(xué)校各處室制定本學(xué)期計(jì)劃，并且要求各處室計(jì)劃在制定的同時(shí)一定考慮到與學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃有機(jī)結(jié)合，做到相互關(guān)聯(lián)，切實(shí)把學(xué)校發(fā)展規(guī)劃落到實(shí)處。8月28日召開(kāi)全體教師會(huì)，徹底清掃校園衛(wèi)生，懸掛彩旗，張貼學(xué)校大門(mén)對(duì)聯(lián)，迎新標(biāo)語(yǔ)，以迎接學(xué)生返校。8月29日、30日學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，8月31日正式按課表上課，學(xué)生在校早餐中餐，9月1日舉行了第一次升旗儀式、開(kāi)學(xué)典禮暨xxx勝利70周年主題活動(dòng)。9月1日進(jìn)行了校內(nèi)教學(xué)計(jì)劃的檢查。9月6日中心校對(duì)我校進(jìn)行了開(kāi)學(xué)工作檢查，受到好評(píng)，尤其是對(duì)教師暑假學(xué)習(xí)筆記及心得評(píng)價(jià)很高?？傊磺泄ぷ髡Ｓ行蜻M(jìn)行。
1、教師到崗情況：全校現(xiàn)有專任教師30名，全部到崗到位，全力以赴，投入到教書(shū)育人的工作中。
2、學(xué)生到校情況：我?，F(xiàn)有一至六年級(jí)教學(xué)班12個(gè)，在校小學(xué)生560名，幼兒180名。
1．規(guī)范辦學(xué)行為：我校在校門(mén)口和操場(chǎng)顯眼位置懸掛了新學(xué)期的迎新橫幅標(biāo)語(yǔ)，嚴(yán)格按政策要求收生收費(fèi)，不走樣，不創(chuàng)新。開(kāi)學(xué)典禮和第一次升旗儀式時(shí)組織全校師生進(jìn)行了文明禮儀教育，師生面貌煥然一新。我校嚴(yán)格按要求招生，逐步化解了大班額；沒(méi)有假期違規(guī)補(bǔ)課情況；嚴(yán)格按文件精神收費(fèi)和自愿征訂教輔資料；我校幼兒園是縣標(biāo)準(zhǔn)園，已按時(shí)開(kāi)園，各項(xiàng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常。
2．安全衛(wèi)生工作：總務(wù)處對(duì)校舍進(jìn)行安全排查，修理?yè)p壞的門(mén)窗，對(duì)所有教室、辦公用房進(jìn)行了維修、整理，創(chuàng)造安全文明的育人環(huán)境，9月1日學(xué)校進(jìn)行了徹底的大掃除，學(xué)校行政組成員組織了督查。開(kāi)學(xué)典禮上學(xué)生工作處童主任對(duì)全校學(xué)生上了安全教育第一課，宣布了安全工作制度。
3．教育教學(xué)管理：我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)；本學(xué)期新調(diào)進(jìn)了專職音樂(lè)教師，開(kāi)設(shè)了三至六年級(jí)興趣小組活動(dòng)課。作息時(shí)間規(guī)范（大課間保證了30分鐘）；各類計(jì)劃齊全，功能室已開(kāi)始利用并有使用記錄。
1.開(kāi)學(xué)初，我校主動(dòng)聯(lián)系了村委領(lǐng)導(dǎo)，爭(zhēng)取村委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校工作的支持，有力的保證了開(kāi)學(xué)工作的平穩(wěn)開(kāi)展。
2.學(xué)校停車坪建設(shè)、教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)順利進(jìn)行，有望給師生帶來(lái)更多的便利。
3.我校閱讀教育特色活動(dòng)期初開(kāi)始籌劃本期工作，“推進(jìn)經(jīng)典誦讀，營(yíng)造詩(shī)意校園”活動(dòng)將繼續(xù)有力推動(dòng)我校特色學(xué)校創(chuàng)建和美麗校園建設(shè)工作。
4.本期美麗校園創(chuàng)建重點(diǎn)：環(huán)境美、行為美。9月14日周會(huì)課，我校舉行了“重溫學(xué)生十要，爭(zhēng)做文明學(xué)生”主題教育活動(dòng)。
新學(xué)期，新起點(diǎn)?？v觀我校開(kāi)學(xué)初以來(lái)，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。我們將團(tuán)結(jié)廣大教職員工，調(diào)動(dòng)一切積極因素，奮勇?tīng)?zhēng)先，為打造全鎮(zhèn)一流，全縣知名的學(xué)校而努力奮斗！
