當(dāng)觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!那么你會(huì)寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)三年級(jí)讀后感篇一

在這個(gè)星期，我一口氣讀了《淘氣包馬小跳之同桌冤家》這本書，這是一本有趣又有意義的好書，讀了以后我深有感觸。

這本書的主要人物：馬小跳和路曼曼。自從路曼曼把馬小跳的不良行為告訴了老師后，他們同桌的冤家戰(zhàn)爭，就這樣拉來了序幕。挑起戰(zhàn)爭的基本都是馬小跳，頻頻向路曼曼發(fā)起進(jìn)攻。一上數(shù)學(xué)課，路曼曼逮住機(jī)會(huì)就向馬小跳展開反擊，他們你不讓我，我不讓你，就這樣一部好看的戲出演了。

這本書不僅啟發(fā)了我，還告訴我做一個(gè)懂禮貌的人，應(yīng)該做什么，不該做什么？這本書對(duì)我啟發(fā)真大！在以后的新學(xué)期里，我一定和同學(xué)好好相處。

小學(xué)三年級(jí)讀后感篇二

這個(gè)學(xué)期，我認(rèn)真閱讀了屠老師給我們推薦的一本書《大頭兒子和小頭爸爸》，真正感受到了"好書伴童年，書香暖寒冬"的味道。

這本書內(nèi)容豐富，生動(dòng)有趣。書里面的內(nèi)容有的和我的家庭、日常生活有著很相似的情況?！洞箢^兒子和小頭爸爸》有很多故事組成。大頭兒子、小頭爸爸、圍裙媽媽是故事中的主人公，他們組成了一個(gè)平凡而普通的三口之家，每天開開心心地生活。在這些故事中，我最喜歡的是《分享快樂》的故事。說的'是小頭爸爸教大頭兒子在電腦上自己制作很多圣誕賀卡送給郵遞員叔叔、風(fēng)箏爺爺?shù)扰笥?，而大頭兒子也在圣誕節(jié)那天收到了很多祝福。這次經(jīng)歷讓大頭兒子感受到了送出一份快樂、溫暖，也能收到一份快樂、溫暖。

從這個(gè)故事中，讓我也更明白了在我的生活中我也要學(xué)會(huì)更多地關(guān)心別人，更多地把快樂傳遞給別人，這樣才能和大家一起分享更多的快樂，擁有一個(gè)幸福的童年。

我在這個(gè)暑假里讀了一本叫《小人守護(hù)者》的書。

書里講十歲的男孩夏殼殼的美術(shù)老師虎姑婆被變成了一個(gè)8.3厘米高的小人，這是魔法池塘里的四腳蛇千年水精干的，而且他還告訴夏殼殼，虎姑婆不是人類，原本就是一個(gè)小人。夏殼殼沒有辦法只好把虎姑婆裝進(jìn)襯衫口袋里，偷偷地帶回家，承擔(dān)起一個(gè)小人守護(hù)著的職責(zé)。到了最后夏殼殼才知道，虎姑婆原來是"我的果果我的果"國度的公主，再過幾天，就會(huì)有一只巨大的黃昏鳥接她返回故鄉(xiāng)。

看了這本書，我知道夏殼殼雖然很調(diào)皮，但他有一種值得讓我們學(xué)習(xí)得好品質(zhì)--愛老師和尊敬老師，讀后感《小學(xué)三年級(jí)讀后感范文》我決定向他學(xué)習(xí)，希望大家都尊敬老師。

暑假里，媽媽給我買了《青蛙與蟾蜍》這一套書，這一套書講了一對(duì)好朋友--青蛙和蟾蜍的故事，其中我最喜歡里面"買甜筒"這一個(gè)故事。

蟾蜍去冷飲店為青蛙和自己買了兩個(gè)巧克力甜筒，"青蛙喜歡巧克力。"他自言自語地說。然后他開始走回去，青蛙還在等他。他走啊走啊，甜筒受不住太陽光的照射，已經(jīng)有些融化了，蟾蜍說:"我一定要回到青蛙身邊"。甜筒融化得越來越快，以至于把蟾蜍的頭都蓋住了，"啊!我看不見了!"蟾蜍叫著。青蛙還在等，突然他看見一個(gè)頭上長角的怪物，"噢，蟾蜍!"他叫著，此時(shí)蟾蜍已經(jīng)迷失方向跌進(jìn)河里了，青蛙把他撈上來，青蛙和蟾蜍又一人買了一個(gè)甜筒，他們?cè)诶滹嫷昱赃叺臉涫a下吃得津津有味。

看到這兒，我不禁哈哈大笑，蟾蜍的樣子實(shí)在太逗了，同時(shí)，我又看出了蟾蜍非常喜愛他的朋友，他肯為朋友上刀山、下火海。

前幾天，我看了一個(gè)童話故事——《海的女兒》它講述一個(gè)人魚和人之間的動(dòng)人故事。

《海的女兒》童話中的主人公生活在海的深處，是一條美人魚。她在海底世界里度過三百多年的歲月，然后化為泡沫，結(jié)束她一生的幸福。她放棄了海里的生活，忍受著痛苦把自已的魚尾變成了人腿。后來她救了一個(gè)王子并喜歡上了他，而那個(gè)王子和鄰國的公主結(jié)婚了，她的希望沒有了。她如果繼續(xù)成為“海的女兒”就要刺死那個(gè)王子后，就可以回到她的家人中去，回到屬于她自已的世界。但她沒有這樣做，卻自已投入海中化為泡沫。

我喜歡《海的女兒》。它使我懂得了生命可貴。在任何事前面都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢地去面對(duì)它。在這本書里，我不僅知道了一些美好的故事，還受到很大的啟發(fā)教育。在生活中，我碰到困難時(shí)，要像小人魚一樣堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。在學(xué)習(xí)上，我也要像小人魚一樣堅(jiān)持不懈。

最近我讀了一本名字叫《我要做好孩子》這本書，這是一部適合少年兒童和家長共同閱讀的長篇小說。

小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴，她是一個(gè)學(xué)習(xí)中等，愛說愛笑，正直、可愛，性格開朗的女孩子。為了做一個(gè)讓家長、老師都滿意的“好孩子”，她作了種種努力，并為了保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗?fàn)帯?，最后，她和同學(xué)們一起充滿信心走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)。

讀了這本書，我覺得我和她有好多相似之處，都是學(xué)習(xí)中等，愛說愛笑，性格開朗的女孩子。盡管我現(xiàn)在成績不是很好，盡管我有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)，但是我也想做個(gè)好孩子，得到老師和爸爸媽媽的表揚(yáng)，得到同學(xué)的尊敬。

我相信，只要我努力，我也能做一個(gè)好孩子。

小學(xué)三年級(jí)讀后感篇三

最近，我讀了一本讓我深有感觸的書，這就是英國作家丹尼爾﹒笛福寫的《魯濱遜漂流記》。

這本書主要講了主人公魯濱遜在一次航海中遭遇了狂風(fēng)暴雨，只有他一人幸存。他逃到了一個(gè)荒島上，克服了重重困難，在荒島上建設(shè)了自己的農(nóng)場(chǎng)、莊園和家。后來，他的.家人旅游歸來路過這個(gè)荒島，才把他接回了自己的國家。

這本書給我最大的啟示是：當(dāng)你遇到困難時(shí)，不要慌張，不要懊惱，更不能產(chǎn)生退縮的心理。不論身處何時(shí)何地，先讓自己冷靜下來，再努力去想對(duì)策。無論是在生活，還是學(xué)習(xí)中，都要以一種積極樂觀的態(tài)度去勇敢面對(duì)，不氣餒，不放棄。只有堅(jiān)持不懈的努力，才能笑著經(jīng)歷風(fēng)雨，獲得最后的成功。

在這方面，我也有同感。有一次，我的考試沒考好，我非常沮喪，可靜下心來一想：與其在這哀聲嘆氣，不如趕快振作，努力趕上。后來，我找準(zhǔn)原因，認(rèn)真復(fù)習(xí)，終于，又取得了一次又一次的好成績。我想，只要做到勤奮、努力、持之以恒，一定能收獲到甘甜的碩果。

這是一本健康、充滿智慧，激人上進(jìn)的書，魯濱遜克服困難的勇氣和智慧，永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣！

小學(xué)三年級(jí)讀后感篇四

《莫莉的晚餐》是一本好看的圖畫書。它是描述一只黑色斑紋的小白貓莫莉，一整天都在農(nóng)場(chǎng)上玩。當(dāng)夜晚來臨，她又餓，離家又遠(yuǎn)，它火速的趕回家，一路上經(jīng)過羊。牛。豬仔等動(dòng)物的處所，他們都正在快樂的享用晚餐，使莫莉覺得更餓了，但莫莉并沒有放棄仍然繼續(xù)往前跑，最后她終于吃到了美味的晚餐。

我最喜歡這本書最后的結(jié)果，當(dāng)莫利誘餓又渴回到廚房，莫莉聞到一陣香噴噴的味道，她看到地板上有一盤魚和一盤牛奶，她滿足的發(fā)出喵喵聲，也滿足的吃著她最喜歡的魚和香濃的牛奶，這樣的結(jié)果讓我覺得很幸福，會(huì)讓我想起溫暖的家，每當(dāng)我肚子餓的時(shí)候，媽媽總會(huì)煮好香噴噴的飯菜，我想我可以了解莫麗那滿足的感覺。

這本書也讓我學(xué)習(xí)做事不要半途而廢，要像故事中的莫莉，沒有放棄一直作下去，最后一定會(huì)成功的！

小學(xué)三年級(jí)讀后感篇五

今天，我讀了一篇文章，叫做《學(xué)會(huì)發(fā)泄》，讀了以后我覺得自己更加會(huì)控制自己的情緒了。

這篇文章的內(nèi)容是：有一天，一個(gè)叫斯塔頓的人對(duì)林肯說有一位少將侮辱他。林肯建議斯塔頓寫一封信回敬那個(gè)家伙?！翱梢院莺莸亓R他一頓?！绷挚险f。

斯塔頓立刻寫了一封措辭強(qiáng)烈的信，然后給總統(tǒng)看?！昂昧?，好了?！绷挚细呗暯泻?，“要的就是這個(gè)！好好教訓(xùn)他一頓，斯塔頓，你這真是寫絕了！”當(dāng)斯塔頓把這封信裝到信封時(shí)，林肯卻問他，“你要干什么？”

“寄出去啊?！彼顾D說?！安灰[?！绷挚险f：“信不能發(fā)，快把它扔到火爐里去。凡是生氣時(shí)寫得信，我都這么處理的。這封信寫得好，說明你已經(jīng)解氣了，請(qǐng)你把它燒掉，再寫第二封吧?！?/p>

讀了這個(gè)故事后我知道了：不滿的情緒堆在心中是有害的，反擊回去或發(fā)泄給別人都不是上策。找到一個(gè)發(fā)泄的管道又不傷害別人才是上上之策。

是王二小。

王二小是個(gè)放牛郎，在一次日本鬼子掃蕩時(shí)，為了保護(hù)鄉(xiāng)親們，他不顧個(gè)人安危，把日本鬼子引進(jìn)了八路軍的埋伏圈，最后八路軍把所有的鬼子消滅了，而英雄王二小卻被鬼子殘酷地殺害了。

王二小機(jī)智勇敢，在貌似強(qiáng)大、兇狠的敵人面前臨危不懼，沉著應(yīng)對(duì);他為了防止日本鬼子危脅到鄉(xiāng)親們的安全，不顧個(gè)人安危，設(shè)計(jì)引鬼子進(jìn)入了八路軍的包圍圈，最后光榮地獻(xiàn)出了自己年輕的生命。

我要學(xué)習(xí)英雄王二小不畏艱險(xiǎn)，迎難而上的精神，在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，堅(jiān)決不當(dāng)逃兵，努力去面對(duì)困難，解決困難;我還要學(xué)習(xí)英雄王二小犧牲自我、保護(hù)他人的無私精神，熱愛我們的班集體，維護(hù)我們班級(jí)的榮譽(yù)，積極幫助有困難的同學(xué)，協(xié)助老師做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

現(xiàn)在的生活多么美好！可你有沒有想過，抗日英雄們是付出了多大的代價(jià)才換來的美好生活呢？今天，我讀了抗日小故事，才真真切切感受到幸福生活的來之不易。

31歲的趙一曼，被敵人抓取后，無論敵人怎樣審問，她都不招。

供。盡管敵人用盡各種酷刑：坐牢、皮鞭沾涼水鞭打、用鉛絲釘指甲......她仍然不賣國，最終倒在了血泊中。她這種愛國精神深深打動(dòng)了我，我也要向她學(xué)習(xí)，做個(gè)愛國的人！

美好生活來之不易，只有好好學(xué)習(xí)，將來才能報(bào)答祖國！

小學(xué)三年級(jí)讀后感篇六

我讀了愛迪生的`故事，我知道了他很喜歡科學(xué)。

在研究科學(xué)時(shí)，他會(huì)把一切忘掉，專心極了，甚至在交費(fèi)用時(shí)也想著題。有時(shí)還會(huì)忘記自己的名字，有時(shí)自己吃沒吃飯都不記得。有時(shí)他沒吃過飯，他卻以為吃過了。他就是這樣一個(gè)做事高度集中精力的人。

通過讀《愛迪生》的故事我知道了，做任何事只要精力集中，全神貫注，就一定會(huì)有收獲。

小學(xué)三年級(jí)讀后感篇七

這個(gè)暑假，我捧起風(fēng)靡世界的《小王子》，并隨之進(jìn)行了一次用心去看、去感受的奇妙之旅。

《小王子》講述了“我”因飛機(jī)故障迫降到撒哈拉沙漠上，邂逅了一個(gè)來自外星球的小人兒――小王子的幻想故事。通過與小王子的交流，“我”了解到他所居住的星球和他在太空中的奇遇：他分別拜訪了國王的、愛慕虛榮人的、酒鬼的、商人的、點(diǎn)燈人的和地理學(xué)家的星球，最后來到了巨大的地球。在地球上他又遇到了蛇、玫瑰、狐貍、扳道工、商販等等，由此他明白了生活的道理和生命的`本質(zhì)。

我曾經(jīng)讀過弗朗西絲?霍奇森?伯內(nèi)特的著作《小公主》，雖然這兩本書的作者天各一方，內(nèi)容也大相徑庭，但是作品名字上的巧合讓我禁不住聯(lián)想，這兩本書傳遞的真實(shí)意義或許有相同之處?！缎」鳌肥俏易钕矏鄣臅?。書中那個(gè)擁有公主般氣質(zhì)和舉止的小薩拉?克魯讓我著迷，無論身處順境還是逆境，她都保持著內(nèi)心的純潔與高貴，保持著對(duì)美好生活的向往和努力。

小學(xué)三年級(jí)讀后感篇八

暑假里，我看了《木偶奇遇記》這本書，這本書的`一個(gè)故事情節(jié)給我留下了深刻的印象。

這個(gè)故事主要講的是小木偶匹諾曹在路上碰見了一只狐貍和一只貓，貓對(duì)小木偶說：“你把五枚金幣都埋在地下就能長出五千枚金幣?！毙∧九季桶盐迕督饚怕裨诹说叵?。結(jié)果被狐貍和貓騙走了金幣。是因?yàn)樾∧九计ブZ曹太貪心了，想賺大錢，反而被騙了。這個(gè)故事告訴我們不能貪心，如果貪心的話就很容易被別人騙了。

小學(xué)三年級(jí)讀后感篇九

《假如給我三天光明》這本書講的是20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒，她是一個(gè)盲聾啞的人，但她沒有放棄自己，有勇氣，有上進(jìn)心。去實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想。她一生經(jīng)過很多困難，但她都能去克服，特別是她上中學(xué)的時(shí)候，她學(xué)習(xí)了很多課程，有英國史、英國文學(xué)、德文、拉丁文、數(shù)學(xué)、拉丁文作文和其他科目，她就是想實(shí)現(xiàn)上大學(xué)的夢(mèng)想，她努力克服各種困難，最后終于考上哈佛大學(xué)了。

她還是一名慈善家、作家，她寫了《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》等14部作品?！笆鞯奈铱梢越o那些看得見的'人們一個(gè)提示——對(duì)那此去能夠充分利用天賦視覺的八們一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。”這句話讓我覺得她一個(gè)殘疾人都能做到這么多事情，我們健康人更應(yīng)該做得更好，我也要向她學(xué)習(xí)不怕困難，有勇氣，有上進(jìn)心的精神，好好學(xué)習(xí)。

小學(xué)三年級(jí)讀后感篇十

我已經(jīng)是第二次看馬小跳玩數(shù)學(xué)【2】了。楊紅櫻老師寫的馬小跳玩數(shù)學(xué)書很受我們小學(xué)生的.喜愛。書中含有80個(gè)趣味數(shù)學(xué)故事，如“厲害的偵探”，最讓我著迷的是“奇妙的舞蹈隊(duì)形”里頭講了芭蕾舞隊(duì)要排練一個(gè)節(jié)目。一共分兩隊(duì)，它們分別是12人和11人，各要求排成6行，每行4人。夏林果不知該怎么排，結(jié)果是馬小跳和路曼曼幫她解決，也讓我明白了怎樣排。

我很喜歡這本書，因?yàn)樗屛叶撕芏嘁郧安欢慕忸}訣竅。如100米圍墻每隔5米栽1棵樹，我們經(jīng)常不想就把它得20棵，但兩端卻把它給忘了，所以栽的棵數(shù)要比段多1棵，就是21棵。

這本書讓我們玩中學(xué)，學(xué)中玩，不再無聊。這本書還讓我們懂得了生活中處處都是數(shù)學(xué)。

小學(xué)三年級(jí)讀后感篇十一

上周末，我在湛江日?qǐng)?bào)“師生園地”版上看到這樣一篇精彩極的文章——《我學(xué)會(huì)自己管自已》。這篇文章引起了我的深思，催促我奮進(jìn)。

當(dāng)我讀到“在生活上我能夠自己管理自己的事情了”，作者在文中說她今年讀四年級(jí)，而我五年級(jí)了，卻還不會(huì)疊被子。我很后悔，以前沒有按奶奶的嚴(yán)格要求去做，導(dǎo)致這樣的后果。不過我還是幸運(yùn)的，因?yàn)槲以绨l(fā)現(xiàn)，早克服。不然就會(huì)像染上病菌一樣，發(fā)展嚴(yán)重，后果就不堪設(shè)想。

當(dāng)我讀到“晚上，我做完作業(yè)收拾書包時(shí)，都會(huì)拿出課程表看一下明天上什么課，需要帶些什么書等等”。我想起我自己每次寫完作業(yè)，都是放在一旁，第二天早上才急匆匆地收拾。所以，當(dāng)天上課需要的`品德書、美術(shù)工具等等，經(jīng)常會(huì)落在了家里，影響了學(xué)習(xí)。

讀這篇文章后，我收獲很大，感到自己很多地方還需要改進(jìn)，要向小作者學(xué)習(xí)。希望我身上的不良習(xí)慣，經(jīng)過自己的努力，能徹底改正，從今以后都做一個(gè)擁有良好習(xí)慣的乖孩子。

小學(xué)三年級(jí)讀后感篇十二

我看了高爾基的《童年》這本書后，我有很多的感慨，書中的主人公阿廖沙給我留下了深刻的印象。

我覺得這本書的主人公阿廖沙實(shí)在是太悲慘了！外公好似一個(gè)瘋子，時(shí)常折磨阿廖沙，造就了他肉體上的痛苦。母親也不是一個(gè)好母親，沒有母愛，沒有好好地教育自己的孩子，給孩子創(chuàng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境。并且三番五次地離家出走，一走就是幾年后才能回來，阿廖沙又讓母親給予了他精神上的打擊。阿廖沙自從進(jìn)入這一個(gè)陰險(xiǎn)的大家庭，他就不能再幸福了。他的外公，使這個(gè)原本和睦的家，變得四分五裂。外公非但要管別人的事，還一直惹是生非，造出許多是非。只要他一聽有人犯錯(cuò)，就開始大動(dòng)干戈。每一個(gè)小孩都要抓起來打。這個(gè)是心驚肉跳。特別是阿廖沙，不但打他打得最狠，之后還要假惺惺的對(duì)阿廖沙一陣吹噓。家里有了這么一個(gè)外公，能安寧嗎·這一切注定阿廖沙不會(huì)幸福?？蓱z的阿廖沙只能撿破爛為生，別人對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，他也一聲不吭，忍住怨氣，默默地走開了。他的`外公、母親對(duì)他如此刻薄，阿廖沙也還是很樂觀呀。而我呢·一受到挫折，就氣餒，就放棄。一天，我正在寫著作業(yè)，這時(shí)，我后面的同學(xué)上去交作業(yè)，我就在她的試卷上用鉛筆畫了一個(gè)黑黑的圓圈。這時(shí)，那位同學(xué)回來了，看到了我在畫她的試卷，就去告狀了。告完?duì)睿帜盟P在我的填空題上畫了一個(gè)大大的黑斑。我用修正帶在試卷上涂改完之后，轉(zhuǎn)過身去跟她道歉。誰知，老師看到了，就以為我又在上面畫，就說：“你還在上面畫？！”我一看老師誤解我了，就開始生氣。一直到下午大課間，氣才休。

如果這是在阿廖沙家里的話，那我早就被揍暈了。真的應(yīng)該向阿廖沙學(xué)習(xí)啊，他是那樣樂觀。

阿廖沙是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

小學(xué)三年級(jí)讀后感篇十三

讀完后，我想如果主人公選擇繼續(xù)吹他的竹笛，說不定這竹笛，一定能吹響人們心中的對(duì)光明的向往，對(duì)美好幸福的未來生活的渴望，對(duì)正在悔過的人們一個(gè)啟示：一朵美麗的花經(jīng)昆蟲們的授粉，不一定能結(jié)出飽滿的.果實(shí)。美麗的青春，在將來不一定是成為我們的懷念，而清澀的青春不一定是困難和煩惱接踵而至，也許是在不久的將來會(huì)一片輝煌，成為一個(gè)家喻戶曉、婦孺皆知的人物。我想主人公放棄自己所熱愛的竹笛，有一種力量催促著他勇往直前，不要為現(xiàn)在的事感到愧疚或不滿，要知足眼前的一切，不要灰心，快樂的日子將會(huì)來臨。人的一生一定要遇到挫折，如果沒有，那是人生中的一大缺憾。

在這里，我們向著純潔的心靈發(fā)出一陣呼吁：人在遇到困難的情況下一定要樂觀堅(jiān)強(qiáng)。

小學(xué)三年級(jí)讀后感篇十四

我特別喜歡看《笑貓日記》，到現(xiàn)在已經(jīng)看了十幾本《笑貓日記》的系列叢書。里面的主人公笑貓善良又可愛，整套書都是以它的日記形式寫的'。

我最近又看了《笑貓日記之想變成猴子的人》，里面講述了在夏天已經(jīng)開始的時(shí)候，笑貓帶著一顆受傷的自尊心，離開了杜真子的家，住進(jìn)了翠湖公園老老鼠稱“夏宮”的家——一個(gè)神秘的山洞里，在那里和一只猴子變成了好朋友。后來笑貓和猴子一起回到了馬小跳的家里，馬小跳一家人的生活方式讓猴子羨慕不已，猴子一心想變成人，發(fā)生了許多好玩而又有趣的故事。猴子以為學(xué)會(huì)了做飯、洗澡、看電視就可以變成人，但最終笑貓告訴他，猴子就是猴子。最后，猴子失望的回到了深山，繼續(xù)過著以前的生活。

我對(duì)這本書的猴子印象最深，因?yàn)榭吹饺藗兊纳钬S富多采，猴子就很羨慕，也想變成人，可是猴子還是猴子，不可能改變。其實(shí)無論人還是動(dòng)物，只要做一個(gè)開心快樂的自己就會(huì)很幸福。

小學(xué)三年級(jí)讀后感篇十五

今天，我讀了“查理九世”第十二本《失落的海底城》。這本寫的又好看以恐怖。介紹內(nèi)容的部分寫的特別好，用上了“時(shí)空倒轉(zhuǎn)、海風(fēng)輕輕、濤聲悠悠、金輝紅芒、順風(fēng)順?biāo)钡鹊群玫乃淖殖烧Z，就看這幾個(gè)四字成語，很激烈吧！

這里面有一章最可怕，第一章是奧菲斯神曲，它講的是巴蒙想不死，就去了“不死之國”，找那種燈油；結(jié)果被無眼的人魚攔住，人魚們尖叫起來，幸虧亞瑟及時(shí)醒來吹起了“奧菲斯神曲”才讓人魚安靜下來。

里面還有一章讓我最吃驚了，“深海巨蝠”這里講到了水熊蟲。有人會(huì)問水熊蟲是什么？那就讓我告訴你吧！水熊蟲屬于緩步動(dòng)物門，全身透明，吃下去什么色素就呈現(xiàn)出什么顏色，是世界上生命力最強(qiáng)的動(dòng)物。它既可以承受-271℃的冰凍，也可以忍受150℃的高溫；600兆帕斯卡的壓力，就算是最深的馬里來納海溝水壓的6倍，也無法將它壓扁，5.7萬倫琴的放射線也不能夠殺死它，甚至原子彈對(duì)它都是無效的.！

“查理九世”我看了《鬼公主的嫁衣》、《法老王之心》、《最后的古寺佛神》、《失落的海底城》、《惡魔醫(yī)務(wù)室》等等共十三本（集），每一本都充滿了驚險(xiǎn)、恐怖。大家是不是也充滿了好奇，快去溫州市圖書館借吧！那有全套的，很火的。

小學(xué)三年級(jí)讀后感篇十六

暑假里，我讀了《丑小鴨》這篇童話故事。眼淚不由自主的往下掉，不過，后來我有看到丑小鴨變成了美麗的大天鵝，我深有感觸。丑小鴨是一只處處受排擠的鴨子，但它卻懷有一份美好的夢(mèng)想，正是這份夢(mèng)想讓它不屈的奮斗，成了一只美麗的白天鵝。實(shí)際上，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人不是丑小鴨呢？我們是學(xué)生，是茫茫學(xué)海里的`丑小鴨，知識(shí)短淺，但我們要擁有夢(mèng)想，立志考上一所名牌大學(xué)，并朝著我們的夢(mèng)想努力的拼搏。

對(duì)待丑小鴨，就像我們對(duì)待殘疾人一樣，要關(guān)心，要幫助。不能用歧視的眼光去看待他們。那些小鴨子都不喜歡和丑小鴨玩，說明小鴨子不了解丑小鴨那孤獨(dú)，傷心，委屈的心情。我想：只要心中有希望，就一定和丑小鴨一樣會(huì)實(shí)現(xiàn)理想。作者用簡短的文字給了讀者希望，要像白天鵝一樣張開翅膀去飛翔。