每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

初中文章類型有哪些篇一

在初中的三年里，我度過(guò)了人生中寶貴的時(shí)光，經(jīng)歷了許多成長(zhǎng)和變化。給我留下最深刻的就是初中的學(xué)習(xí)生活、班級(jí)友誼和自我成長(zhǎng)。通過(guò)這三方面的體驗(yàn)，我對(duì)初中的點(diǎn)滴感受有了更深刻的體會(huì)。

首先，在初中的學(xué)習(xí)生活中，我懂得了加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。初中的學(xué)習(xí)壓力相較于小學(xué)有了明顯的提升。我開始要面對(duì)更多的知識(shí)和更大的學(xué)業(yè)壓力。我明白了學(xué)習(xí)需要付出許多努力和時(shí)間，在這個(gè)過(guò)程中，想要追求成功就必須付出更多的努力。于是，我調(diào)整了學(xué)習(xí)習(xí)慣，多關(guān)注學(xué)校和老師布置的作業(yè)，主動(dòng)向同學(xué)請(qǐng)教，靈活運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。通過(guò)這種方式，我在初二時(shí)提高了自己的綜合成績(jī)，為未來(lái)打好了基礎(chǔ)。我還明白了學(xué)習(xí)的目的在于知識(shí)的積累和能力的提升，而不是追求所謂的名次和榮譽(yù)。這種轉(zhuǎn)變讓我在學(xué)習(xí)中更加輕松愉快。

其次，班級(jí)友誼是初中生活中一大亮點(diǎn)。班級(jí)是一個(gè)有溫度的集體，它見(jiàn)證了我們從一個(gè)個(gè)萌生活力的孩子逐漸成長(zhǎng)為懂事而有目標(biāo)的少年。班級(jí)中的每一個(gè)同學(xué)都有自己獨(dú)特的個(gè)性和優(yōu)點(diǎn)，他們?cè)谖颐媲俺蔀榱藢W(xué)習(xí)的伙伴、生活的知己。在學(xué)習(xí)中，我們互相鼓勵(lì)，共同努力，共同進(jìn)步。在生活中，我們互相支持，一起共度快樂(lè)時(shí)光。我們組織了各種班級(jí)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化節(jié)等，同學(xué)們?cè)谶@些活動(dòng)中齊心協(xié)力，密切配合，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。我們一起經(jīng)歷了許多難忘的時(shí)刻，在彼此的支持和幫助下，我學(xué)會(huì)了與人合作、溝通交流，建立了許多深厚的友誼。

最后，初中的三年對(duì)我的自我成長(zhǎng)起到了重要的推動(dòng)作用。初中是一個(gè)在成長(zhǎng)道路上的重要階段，它讓我明白了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并激勵(lì)我不斷追求進(jìn)步。在面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我逐漸變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間和處理各項(xiàng)事務(wù)。在一次次的嘗試中，我不斷地克服困難，成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立自信的人。初中還鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)才能，我成為了班級(jí)中的一名班干部，我學(xué)會(huì)了如何團(tuán)結(jié)和管理集體，培養(yǎng)了自己的組織能力和責(zé)任感。

總而言之，初中給了我很多，讓我在學(xué)習(xí)、友誼和成長(zhǎng)中有了更深刻的體會(huì)。通過(guò)初中的這三年，我明白了學(xué)習(xí)的真正意義，懂得了友誼的寶貴，成長(zhǎng)為一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)和自信的人。我相信，初中得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和收獲將是我人生成長(zhǎng)之路上的寶貴財(cái)富，它們將在我未來(lái)的道路上照亮前行的方向。

初中文章類型有哪些篇二

在我上初中的時(shí)候，我們的班主任經(jīng)常組織我們看科普型文章。這些文章大多是對(duì)自然界的探究和解釋，給我們的日常生活帶來(lái)啟示和幫助。

初中時(shí)期是一個(gè)充滿好奇心和求知欲的時(shí)期。我們對(duì)新事物充滿了好奇，對(duì)未知的領(lǐng)域充滿了探索欲。在這個(gè)過(guò)程中，科普型文章發(fā)揮了重要的作用。通過(guò)掌握科學(xué)知識(shí)，我們能夠更好地理解自然界，解釋日?，F(xiàn)象，增強(qiáng)自己的創(chuàng)造力和探索精神。

在我們的網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，科普型文章越來(lái)越受到關(guān)注?？萍嫉牟粩噙M(jìn)步，促進(jìn)了科普文章的多樣性和全面性。通過(guò)科普型文章，我們不僅能了解到科學(xué)的最新進(jìn)展和研究成就，還能更好地理解環(huán)保、健康和生命方式的重要性。

總的來(lái)說(shuō)，科普型文章對(duì)于中學(xué)生的啟示和幫助是不可或缺的。希望我們都能夠關(guān)注科普，認(rèn)識(shí)自然，理解自然，從而更好地拓展我們的視野和思維方式。

初中文章類型有哪些篇三

大家都笑了。按照這個(gè)流程操作，母親喝的都是洗腳水。正確流程也很簡(jiǎn)單：先打水、再洗臉、后洗腳。

這個(gè)故事可以讓我們對(duì)流程的重要性有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。老師隨后又引申出一個(gè)觀點(diǎn)：方法、選擇比努力更重要，所以既要低頭干活，更要抬頭看路。我們每天的日常工作是很繁忙的，很容易被日常的事務(wù)性工作淹沒(méi)，而不注意檢討我們的流程是否正確，我們的方向是否正確。如果流程、方向錯(cuò)了，再努力都是沒(méi)有用的。

要確保員工的努力與付出是有價(jià)值的，就必須確保部門的前進(jìn)方向是正確的，流程是合理的。所以，確定正確的方向和合理的流程是各級(jí)管理層義不容辭的責(zé)任。

外企之所以強(qiáng)大，正是在于他們完全靠標(biāo)準(zhǔn)、流程在管理。沃爾瑪就是完全靠標(biāo)準(zhǔn)、流程管理的，所以可以全球擴(kuò)張而不亂套。沃爾瑪中任何一個(gè)駐店總經(jīng)理離職都不可怕，常務(wù)副總立即接任，然后按照標(biāo)準(zhǔn)、流程繼續(xù)管理門店。具體到客服領(lǐng)域，退換貨流程與權(quán)限都有明確規(guī)定：

1.700元以下的，服務(wù)臺(tái)兩名員工確認(rèn)；

3.2000元~5000元的，副總授權(quán)，退款條上需服務(wù)臺(tái)兩名員工與副總簽名確認(rèn)；

4.5000元以上的，總經(jīng)理授權(quán)，退款條上需服務(wù)臺(tái)兩名員工與總經(jīng)理簽名確認(rèn)。按照這個(gè)流程，全球的沃爾瑪門店退換貨都不會(huì)亂套，都有人負(fù)責(zé)，都可以考核。

初中文章類型有哪些篇四

做實(shí)驗(yàn)是初中生活中必不可少的一部分，而作為學(xué)生，我們應(yīng)該如何去體會(huì)實(shí)驗(yàn)的意義并在實(shí)驗(yàn)中獲得更多的收獲呢？通過(guò)我的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷和思考，我總結(jié)出了以下五點(diǎn)心得體會(huì)。

第一點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)是一種學(xué)習(xí)方法。實(shí)驗(yàn)可以幫助我們理論知識(shí)變?yōu)閷?shí)踐操作，并通過(guò)實(shí)踐的過(guò)程來(lái)促進(jìn)自己的思考和理解，從而提高我們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們能夠更好地了解學(xué)科知識(shí)，加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，也更有助于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力。

第二點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)是一種觀察與思考方式。在實(shí)驗(yàn)中，我們不僅可以進(jìn)行操作，更有機(jī)會(huì)去觀察各種現(xiàn)象，思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。這是我們?cè)诮淌依锼荒荏w驗(yàn)到的。此外，實(shí)驗(yàn)也可以幫助我們形成科學(xué)思維，激發(fā)我們對(duì)自然科學(xué)研究的興趣。

第三點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)需要注意安全。安全是實(shí)驗(yàn)做好的前提，也是實(shí)驗(yàn)的重中之重。我們需要全程保持警惕，認(rèn)真聽取老師的安全提示，嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)定。遇到實(shí)驗(yàn)中的意外情況，要立即向老師和同學(xué)求助。只有確保了實(shí)驗(yàn)室的安全，我們才能放心地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

第四點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)需要認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果。實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果都是我們?nèi)蘸罂偨Y(jié)所需要的重要依據(jù)，同時(shí)記錄能幫助我們找出失誤與不足，不斷完善實(shí)驗(yàn)過(guò)程。我們也可以通過(guò)記錄來(lái)更好地理解和記憶實(shí)驗(yàn)知識(shí)，并且為我們的報(bào)告或展示提供所需的材料。

第五點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)不可過(guò)度依賴標(biāo)準(zhǔn)答案。雖然實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果都是有標(biāo)準(zhǔn)答案的，但我們不能將重點(diǎn)放在這些答案上。我們要盡可能自己觀察、思考、分析，從而更加深入理解實(shí)驗(yàn)。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)也是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，我們可以在標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)方案上提出自己的不同想法，更好地探究和理解新的知識(shí)。

總之，通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們可以不斷地加深對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，也可鍛煉自己的思考和動(dòng)手能力。在實(shí)驗(yàn)中我們需要保持警惕、認(rèn)真觀察思考、注意安全、記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果，以及不過(guò)度依賴標(biāo)準(zhǔn)答案，這些都是我們學(xué)習(xí)的有效方法和策略，也是在學(xué)習(xí)中對(duì)于實(shí)踐的重要總結(jié)，更是在將來(lái)探究科學(xué)領(lǐng)域的其中一部分知識(shí)。

初中文章類型有哪些篇五

第二天早晨，你找了我們，緊縮的眉頭和責(zé)備的樣子，真的讓我害怕，想念剛開學(xué)時(shí)的那個(gè)張老師。你的目光掃到了我，"昨晚講到了幾點(diǎn)??？",我自責(zé)了，自責(zé)為什么要不聽勸阻的講那么久的話；我害怕了，害怕在你心中的形象要因此而破滅，像一串串泡泡那樣，飛上天。我不敢回答，也不知道該怎么回答，只是低頭看著腳尖，手不自然的不知該放在哪兒。最后，那場(chǎng)嚴(yán)肅的師生會(huì)議還是帶著我們的后悔結(jié)束了。

你又在班級(jí)里說(shuō)，你在博客上就這件事寫了一篇文章，讓我們回去自己看看，我似乎有點(diǎn)著急，你把我們寫的怎樣，不會(huì)讓全班的人都對(duì)我印象不好吧，我真的想要好好的改變我們自己了。

這夜，以后的幾夜，我表現(xiàn)很好，真的很好，因?yàn)?，我急切地想看到一個(gè)月前的你，和我們有說(shuō)有笑的你，就好像年齡和我們相仿的大姐姐。

我做到了，其他的人也都做到了，心中的絲絲喜悅難以抵擋，盡管你沒(méi)有找我們提起這事，但我仍很高興，起碼，我沒(méi)有再讓你操心了。

初中文章類型有哪些篇六

說(shuō)起竹子，無(wú)人不知。

竹子，四君子之一，是君子之花，有著超凡不俗的品格?！皻q寒三友”，竹子又在其中。每當(dāng)秋風(fēng)拂去，寒冬將至?xí)r，竹子，依然青翠不驚寒。這，是一種樸素的美。

我已不大清楚，我是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)并喜愛(ài)上竹子的了。但是，我明白，在集郵本里不知有多少?gòu)堉褡拥泥]票，也不知有多少?gòu)埬竦漠嬜?。我喜歡墨竹畫，普普通通，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，便能把竹的風(fēng)采淋漓盡致地展此刻宣紙上。這，是一種樸素的美。

清幽，是竹的一大特點(diǎn)。否則，何來(lái)的“幽竹”一詞呢愛(ài)竹的君子更喜愛(ài)竹林。竹林有一種深幽的環(huán)境。能夠想象，走到竹林里，心中還會(huì)有多少煩惱恐怕也只有心靜如水了吧!這種樸素的美，已深透吾心。

文人白居易說(shuō)過(guò)：“竹似賢，何哉竹本固，固以樹德。君子見(jiàn)其本，則思善建不拔者。竹性直，直以本身。君子見(jiàn)其性，則思中立不倚者。竹心空，空以體道。君子見(jiàn)其心，則思應(yīng)用虛受者。竹節(jié)貞，貞以勵(lì)志。君子見(jiàn)其節(jié)，則思砥礪名行，夷險(xiǎn)一致者。夫如是，故君子人多樹為庭實(shí)焉?！?/p>

竹子干直，象征著做人要正直;它心又虛，心虛就能夠虛懷若谷，海納百川，有容乃大。

竹子，一種不平凡的植物。

初中文章類型有哪些篇七

在我們的日常生活中，寫作是一項(xiàng)必不可少的技能，無(wú)論是在學(xué)校還是工作中，都需要我們具備一定的寫作能力。而寫作中的文章是最基礎(chǔ)也是最常見(jiàn)的一種表達(dá)方式。本文將分享我的心得體會(huì)，告訴大家如何寫出優(yōu)美精彩的文章。

第二段：認(rèn)真閱讀。

在寫作時(shí)，我們要深入了解文章所要涉及到的主題。這個(gè)過(guò)程中，認(rèn)真閱讀是必須的。我們要在讀懂文章的基礎(chǔ)上思考，對(duì)文章的內(nèi)容和主題進(jìn)行分析，有了這些，才能寫出有意義的文章。

第三段：注意寫作結(jié)構(gòu)。

寫作結(jié)構(gòu)是文章的骨架，也是文章表達(dá)重點(diǎn)的凝聚點(diǎn)。寫作時(shí)，我們應(yīng)該先進(jìn)行分類思考，把具體的細(xì)節(jié)按關(guān)聯(lián)性分類，把分類后的細(xì)節(jié)再按組關(guān)系組合起來(lái)，形成文章的結(jié)構(gòu)體系。一個(gè)完整的文章應(yīng)該包含開頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分，其中主體又可以包括若干個(gè)段落。

第四段：準(zhǔn)確表達(dá)。

準(zhǔn)確表達(dá)是文章表達(dá)的重點(diǎn)之一。我們要根據(jù)文章的主題，確定要表達(dá)的觀點(diǎn)。在寫作中應(yīng)該盡量避免使用模糊的詞語(yǔ)和含糊不清的表達(dá)方式。要盡可能用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的表達(dá)方式，使讀者看懂我們所要表達(dá)的意思。

第五段：修飾語(yǔ)的運(yùn)用。

文章的修飾語(yǔ)是對(duì)表達(dá)內(nèi)容的一個(gè)有效補(bǔ)充。適當(dāng)?shù)男揎椪Z(yǔ)可以使文章生動(dòng)、有條理，從而使讀者更容易理解內(nèi)容，降低閱讀的難度。但是，修飾語(yǔ)也不宜過(guò)多，若過(guò)多使用修飾語(yǔ)會(huì)使文章變得累贅、繁瑣。

總結(jié)：

優(yōu)秀的文章需要我們認(rèn)真閱讀、注意寫作結(jié)構(gòu)、準(zhǔn)確表達(dá)和適度使用修飾語(yǔ)等一系列方式，這些都是需要我們?cè)趯懽髦胁粩鄬?shí)踐、錘煉和完善的。在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們也應(yīng)該多讀優(yōu)秀作品，積極地學(xué)習(xí)優(yōu)秀的寫作技巧，提高我們的寫作水平。寫作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而不斷提升的工程，只有不斷地實(shí)踐，才能寫出優(yōu)秀的文章。

初中文章類型有哪些篇八

強(qiáng)烈的藥水味兒，潔白的被單有些叫人害怕，姥姥的病房里擠滿了人，每個(gè)人都在哭，哭得那樣悲涼。我快步走進(jìn)去，直奔姥姥的床頭，大喊：“姥姥，我來(lái)了，您能夠安心走了。我必須好好學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才。姥——”姥姥突然緩慢睜開眼睛，冰涼的手緊緊握住我的手，點(diǎn)了點(diǎn)頭。一瞬間，老手與小手漸漸分開，這一畫面永遠(yuǎn)定格在我的心中。

從此“勤奮學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才”成了我對(duì)姥姥一生的諾言。

為了考上一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)，我經(jīng)歷了許多。那年夏天，聒噪的蟬鳴不停但打不破我勵(lì)志的夢(mèng)。我去書店買下了所有小升初復(fù)習(xí)資料，回家后抓緊每時(shí)每刻時(shí)間都在題海里遨游。重點(diǎn)難題題型，我都用電腦上畫圖的工具畫在電腦中，又在電腦上建了一個(gè)“難題文件夾”，一道題一道題往上打。

考試前五天，我信心滿滿，我明白灰姑娘蛻變成公主的秘密不是水晶鞋，而是執(zhí)著的精神與永不言敗的信心。我在算術(shù)本上寫下了勤奮學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才“八個(gè)大字，并在下面寫上“我必須會(huì)考上理想的中學(xué)”，算了算同樣的話寫了五十多遍，也在心中默念了五十多遍。

“功夫不負(fù)有心人”，我立下的誓言，許下的心愿一切都成為了現(xiàn)實(shí)。那一天，我來(lái)到姥姥的墳頭，第一次流下熱淚，不是不堅(jiān)強(qiáng)，而是對(duì)姥姥的思念與成功的喜悅?cè)诤显诹艘积R。我明白這是一小步而已，我還需要做許多許多，要?jiǎng)?lì)志成為祖國(guó)的棟梁之才!

“有其志必成其事。”只有從小時(shí)候就勵(lì)志成才的人，長(zhǎng)大以后才會(huì)是有潛力報(bào)效祖國(guó)，使祖國(guó)更加繁榮昌盛。作為當(dāng)代的一名中學(xué)生，我繼續(xù)夢(mèng)想著考上重點(diǎn)高中、大學(xué)，不斷成長(zhǎng)成才。

姥姥啊!您也許化成了天空中的一顆耀眼的明星，在黑夜為我照亮前行的路，讓我在勵(lì)志之中走向完美的明天。我不會(huì)忘記以前對(duì)您許下的諾言，更不會(huì)忘記對(duì)自己的期望，“勵(lì)志成才，做對(duì)國(guó)家有用的人!

初中文章類型有哪些篇九

初中階段，學(xué)生們需要不斷地閱讀各種文章，提高閱讀能力與寫作水平。同時(shí)，寫作是非常重要的能力，而文章的標(biāo)題則是指引讀者進(jìn)入文章內(nèi)容的“鑰匙”。本篇文章將會(huì)探討一些關(guān)于文章心得體會(huì)標(biāo)題大全初中的內(nèi)容，幫助大家更好地寫作。

在初中生階段，我們常常會(huì)遇到寫一篇文章，但是卻不知道該如何下手的情況。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，筆者認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)入手。首先是針對(duì)題目，我們可以根據(jù)題目拓展腦洞，加深思考來(lái)創(chuàng)造出更豐富的寫作內(nèi)容。其次是盡量做到思路清晰，做好寫作提綱，可以幫助我們更好地掌握文章的架構(gòu)和邏輯性。最后是注意語(yǔ)言的高度概括和準(zhǔn)確性。

除了文章本身的寫作，選題和文章的標(biāo)題也是非常重要的環(huán)節(jié)。在做好前期準(zhǔn)備后，選好題目后再考慮文章的標(biāo)題可以更有針對(duì)性和更有吸引力。例如，對(duì)于一篇改進(jìn)環(huán)境的文章，可以使用一些充滿創(chuàng)意的標(biāo)題，例如“我與環(huán)境的對(duì)話”、“我為環(huán)境說(shuō)話”等等。

第四段：思考優(yōu)秀的文章標(biāo)題。

怎樣才能寫出吸引人的文章標(biāo)題呢？筆者認(rèn)為主要應(yīng)該從以下幾個(gè)角度思考。首先，我們可以通過(guò)夸張、反問(wèn)、打比方等手法用少量的文字直接表達(dá)文章的中心思想。其次，可以采用詼諧、幽默、雙關(guān)等方式，增加文章的趣味性，提高讀者閱讀的積極性。最后，關(guān)鍵是選好適合的關(guān)鍵詞，相對(duì)應(yīng)的標(biāo)題也能為讀者增加了解的便利。

第五段：結(jié)尾。

在這個(gè)信息社會(huì)中，閱讀與寫作是必須要經(jīng)歷的過(guò)程。如何提高閱讀和寫作水平呢？筆者認(rèn)為首先要扎實(shí)閱讀，在掌握了基礎(chǔ)的讀寫能力后，不斷豐富知識(shí)、積累寫作經(jīng)驗(yàn)，便于更好地處理相應(yīng)的寫作任務(wù)。同時(shí)，采用恰當(dāng)?shù)膶懽鞑呗院图记桑纭段恼滦牡皿w會(huì)標(biāo)題大全初中》這篇文章中提到的，寫出吸引人的標(biāo)題，會(huì)讓我們的作品更易于汲取信息。優(yōu)秀的文章不僅在于內(nèi)容，也在于標(biāo)題的精妙設(shè)計(jì)，希望這些思考和技巧可以幫助到初中學(xué)子。

初中文章類型有哪些篇十

生活需要平衡，事業(yè)只是生活的一部分，錢永遠(yuǎn)賺不夠，工作狂很慘淡。

健康一去不復(fù)返，千金散盡還復(fù)來(lái)；不只掛在嘴邊，制定并執(zhí)行健康計(jì)劃。

給自己空間，讓生活不那么匆忙。

保持良好的狀態(tài)，持續(xù)進(jìn)步，而不是跑跑停停。

急功近利者，總想用一份時(shí)間完成多份任務(wù)；過(guò)程痛苦、結(jié)果不好。

急于看到效果，做十次才能明顯看見(jiàn)效果的事情，做三次就覺(jué)得沒(méi)效果而停止。

每做一次其實(shí)都有效果，不過(guò)是不足夠明顯。

人活著，就有做不完的事，一件一件做好就是。

急于求成的心態(tài)，降低資源利用率，繼而成為浪費(fèi)和失敗。

凡事不急躁，總會(huì)有辦法；偶爾親近自然，釋放浮躁情緒。

狀態(tài)低迷時(shí)，適量休息調(diào)整。

低效煎熬不是辦法，高效舒暢才是王道。

煩躁不安時(shí)，開始行動(dòng)。

伴隨狀態(tài)的進(jìn)入，煩躁會(huì)逐漸煙消云散。

問(wèn)題都有答案，困難都可以被解決，它們是生活的一部分。

現(xiàn)在逃避，將來(lái)還得面對(duì)；行動(dòng)起來(lái)，用成果瓦解煩惱。

事情令人煩惱，自己不必?zé)馈?/p>

羅列具體事情，一件一件搞定。

留心自己的情緒，不讓情緒控制自己。

出現(xiàn)負(fù)面情緒，轉(zhuǎn)換環(huán)境去做其他事情。

攝入新信息，產(chǎn)生新情緒。

社交活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)，是不錯(cuò)的調(diào)節(jié)方式。

重復(fù)嘗試想要的情緒狀態(tài)，獲得想要的情緒狀態(tài)。

走在雨中，覺(jué)得自己可憐的人真的可憐，覺(jué)得自己瀟灑的人的確瀟灑。

簡(jiǎn)單的事情，容易把控，助于保持狀態(tài)；復(fù)雜的事，難以把控，容易陷入混亂。

把一件復(fù)雜的事情分解為一些簡(jiǎn)單的事情。

一切要面對(duì)的后果都由自己造成，遇到問(wèn)題就處理問(wèn)題。

抱怨不能改變?nèi)魏尾粷M意的狀況，思考和行動(dòng)可以。

每天都值得歡喜，在一生中都只有一次。

此時(shí)此刻，就可選擇，快樂(lè)或憂傷，消極或積極。

初中文章類型有哪些篇十一

在初中學(xué)習(xí)中，寫作是必不可少的一部分。許多學(xué)科都要求我們寫作文，例如語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史等等。這就需要我們學(xué)生能夠掌握一定的寫作技巧和方法。今天，我就想談一談我在寫作中獲得的心得體會(huì)，同時(shí)也給大家分享一下我整理的文章心得體會(huì)的標(biāo)題大全。

二段：認(rèn)真審題。

在寫作文之前，我們首先需要認(rèn)真審題。正確理解題目的意思，是完成好作文的前提。因?yàn)橹挥泻虾躅}意，才能使文章更加準(zhǔn)確、深入、扎實(shí)。在審題時(shí)，我們還需要仔細(xì)觀察題目要求，比如要求多少字?jǐn)?shù)、要求寫何種文體等等。這樣才可以讓我們的文章充分地表達(dá)出我們想要表達(dá)的意思。

三段：積累詞匯及素材。

作為學(xué)生，我們需要經(jīng)常閱讀，不斷積累自己的詞匯量和文學(xué)常識(shí)。只有這樣，我們才能寫出精彩的、有內(nèi)涵的文章。在寫作中，我們還需要掌握一些常見(jiàn)的議論文、說(shuō)明文、記敘文的寫作技巧和特點(diǎn)。例如，議論文要注重觀點(diǎn)的闡述和論據(jù)的排列，說(shuō)明文要突出事物的特點(diǎn)和解釋其本質(zhì)，記敘文要抓住情節(jié)的起伏和人物形象的描繪等等。

四段：注意語(yǔ)言表達(dá)。

在寫作文時(shí)，我們需要注意語(yǔ)言的表達(dá)。一方面，我們需要運(yùn)用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的思想，另一方面，我們還要掌握一些優(yōu)美、生動(dòng)的修辭語(yǔ)言，如比喻、擬人、排比、夸張等等。這樣不僅可以讓文章更加流暢自然，也可以增加文章的藝術(shù)性。

五段：精益求精。

在寫作中，我們不能滿足于表面的完成，需要注重反復(fù)修改和完善。對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)、結(jié)構(gòu)層次、思想深度等各個(gè)方面都要再次斟酌和調(diào)整。只有這樣，我們才能寫出更加出色的文章，同時(shí)也能更好地培養(yǎng)我們的寫作能力。

結(jié)語(yǔ)：

以上就是我在寫作中總結(jié)的一些心得體會(huì)。當(dāng)然，還有很多其他的方法和技巧可以運(yùn)用，這就需要我們不斷地去探索、去實(shí)踐。希望這篇文章能夠?qū)Τ踔型瑢W(xué)們的寫作有所啟示和幫助。同時(shí)，也為大家提供一些文章心得體會(huì)的標(biāo)題大全，例如《認(rèn)真審題，戒驕戒躁》、《素材豐富，作文更加精彩》、《巧用修辭，提升文章魅力》等等。希望大家能夠快樂(lè)地寫作，不斷提高自己的文筆水平。

初中文章類型有哪些篇十二

都有哪些呢，你是不是正在找初中學(xué)生勵(lì)志文章?趕緊跟小編一起來(lái)看看初中學(xué)生勵(lì)志文章吧。

是金子，總會(huì)發(fā)光。——題記。

20xx年8月30日，這天我早早的起床，懷揣一顆忐忑不安得心飛奔向漢濱初中看分班名單。在躁動(dòng)的人群中我努力地搜尋者自己的名字。一班沒(méi)有，二班沒(méi)有……心蹦到了嗓子眼。終于在十三班的名單中找到了。淚水已充盈眼眶，我輸了，我真的輸了嗎?為什么我進(jìn)的是平行班而不是實(shí)驗(yàn)班?我心里一遍遍地問(wèn)自己，是我不夠優(yōu)秀嗎?以前那個(gè)自信的我現(xiàn)在這般無(wú)助。

開學(xué)了，我邁著沉重的腳步踏進(jìn)校園，無(wú)心欣賞校園的美景，仿佛覺(jué)得自己低人一等。瞧，實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生個(gè)個(gè)興高采烈，談笑風(fēng)生。我覺(jué)得自己就是一只丑小鴨。躲在教室的角落，我幻想自己什么時(shí)候能變成白天鵝，讓自己閃耀在夢(mèng)寐的校園。細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的沮喪，她溫和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你未來(lái)的路還很長(zhǎng)，一次分班試并不能否定你的努力，要暢想未來(lái)。影視明星阮經(jīng)天說(shuō)不要最紅，要做最好的自己。媽媽相信你是最棒的!”媽媽的話如一股甘泉滋潤(rùn)了我受傷的心。

不久前，我做了一件足以讓我為自己豎起大拇指的事：烈日當(dāng)頭，灰塵滾滾，我站在路邊，穿著義工服，頭頂著烈日，有模有樣地當(dāng)起了指揮交通的小志愿者。

一天一個(gè)半小時(shí)，面對(duì)路人的白眼，質(zhì)疑，我仍然面帶微笑。一位婦女抱著小孩，從我身邊經(jīng)過(guò)，小孩的一句：“姐姐，你好棒!”讓我更加認(rèn)真地完成我的任務(wù)，從容的，勇敢的拿起手中的哨子，向著違反交通規(guī)則的行人吹起。

我收獲的，不僅是勇氣，還有那一張張理解的面容。三天下來(lái)，我被曬黑了，但想到老師和同學(xué)那一聲又一聲的安慰，爸爸媽媽一個(gè)又一個(gè)的向我豎起大拇指，我認(rèn)為這是值得的。

這個(gè)任務(wù)讓我學(xué)會(huì)了要有一種不怕苦，不怕累的精神去面對(duì)生活，去面對(duì)挫折面對(duì)挑戰(zhàn)。

活動(dòng)結(jié)束后，我為自己豎起了大拇指，我想著不是驕傲，而是自信，爸爸媽媽也為我豎起了大拇指，這里面包含了父母對(duì)我濃濃的愛(ài)，對(duì)我感到的驕傲，還有各種各樣的關(guān)心，呵護(hù)。

一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情，一句話，一首歌，一件事……都可以讓我們?yōu)樽约贺Q起大拇指。

為自己豎起大拇指，是一種威力巨大的鼓勵(lì)。

為自己豎起大拇指，是一種相信我能行的力量。

在以后的日子里，我上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不懂就問(wèn)。一分耕耘一分收獲，開學(xué)第二周我被選為語(yǔ)文組長(zhǎng);我還成了我班班報(bào)組的主力軍;第一次英語(yǔ)單詞聽寫，我得了30分，距離滿分還差2分，但我并不傷心，因?yàn)椤背笮▲啞耙选?/p>

成功。

地邁出了”天鵝進(jìn)化論“第一步。金子之所以耀眼是盡力了無(wú)數(shù)次的磨練。我相信通過(guò)自己的奮斗，一定會(huì)有所成就，能為祖國(guó)添磚加瓦。

印象中的水是柔而多變的，不論你把它裝在什么容器里，它總能變成容器的形狀，不愧是善變的代表。這不禁令我想到《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉那句名言――女人是水做的。說(shuō)這話的人，恐怕不只是看到那大觀園里皮膚一擠一包水、眼淚重不斷流的纖纖美女，怕也是在感嘆她們和水一般善變的性格吧。

然而，就像我們認(rèn)識(shí)世界萬(wàn)物一樣，我們往往只看到水的柔與善變，卻忽略了水性格中的另一側(cè)面――強(qiáng)而倔強(qiáng)。說(shuō)水強(qiáng)是因?yàn)樗鼡碛袣缛f(wàn)物的強(qiáng)力，也許只是一眨眼的時(shí)間，它便可以讓世界改變?cè)械臉用病＿@恐怕早已不是什么新聞了。說(shuō)水倔強(qiáng)，只因?yàn)樗袝r(shí)就像一個(gè)愛(ài)使性子的小孩兒;若是把它給惹火了，能讓山體為之滑坡，河道為之改向，河堤為之潰決，將一切毀于一旦。那一次次的洪水泛濫便也證實(shí)了這一切并非妄談。

人們對(duì)于水的認(rèn)識(shí)，古已有之，只是現(xiàn)在更進(jìn)一步而已。翻開人類歷史最古老的畫卷，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，到處都充斥著“水”的身影。這其中，有《。

圣經(jīng)。

》關(guān)于大洪水洗滌人世間罪惡的傳說(shuō)，也有大禹治水三過(guò)家門而不入的佳話，更有精衛(wèi)填海的古老。

寓言。

正是在這些關(guān)于水的記載中，人類文明開始一步步向前走，一直走到了今天。

與之同時(shí)，關(guān)于水的智慧更是數(shù)不勝數(shù)：望著水，唐太宗說(shuō)出了他關(guān)于民眾與政權(quán)關(guān)系的著名論斷――水能載舟，亦能覆舟;望著水，睿智的哲人感悟到“一滴水足以見(jiàn)太陽(yáng)”的永恒真諦;因?yàn)樗?，我們耳邊從此多了一句“逝著如斯夫，不舍晝夜”的?/p>

勵(lì)志名言。

;因?yàn)樗?，中?guó)博大精深的武學(xué)便平添了一條“以柔克剛”的準(zhǔn)則……此時(shí)的水，早已不再是一件平白無(wú)奇的物品，而更像是一個(gè)擁有無(wú)限智慧的老者，正緩緩向我們道出事物的真諦。

和許多人不同，我一直在用心“讀水”，感受它帶給我的別樣與深邃。我堅(jiān)信當(dāng)我們真正讀懂“水”時(shí)，便也讀懂了人類漫長(zhǎng)的歷史和復(fù)雜的人生。

水，愿你不倦長(zhǎng)流!

花兒對(duì)自己說(shuō)：我能，世界上便有了紛繁多姿的斑斕色彩;柳條對(duì)自己說(shuō)：我能，世界上便有了綠薏繚人的脈脈含情;云兒對(duì)自己說(shuō)：我能，世界上便有了縹緲夢(mèng)幻的天涯海角。

我對(duì)自己說(shuō)：我也是一個(gè)能干的人，所以世界上多了一份成功。

我依稀地記得，出門前，父親對(duì)我說(shuō)的那句話：“孩子，咱窮，也只能苦了你了......”父親再也說(shuō)不下去了，但父親的意思，當(dāng)女兒的又怎能不知道?“爸，放心吧，我知道我該怎么做!”我拿起我的行李轉(zhuǎn)身走出家門，我沒(méi)有回頭，因?yàn)槲抑牢乙坏┗仡^，淚水便奪眶而出，我不能讓我的父親看到我傷心的樣子，那樣他會(huì)更擔(dān)心，我能做的，只有把淚水往肚子里咽。

這是我頭一次出門打工，頭一次離開家這么遠(yuǎn)，頭一次學(xué)會(huì)自己生存，只為了那在別人眼里不算什么的大學(xué)學(xué)費(fèi)，我坐在去沈陽(yáng)的火車?yán)锬瑢?duì)自己說(shuō)：我也是一個(gè)能干的人!

看到別人那游玩的假期，再看看自己腳下忙碌的腳步;看到別人吃著肯德雞，再看看自己口中的饅頭;看到別人輕松地走入大學(xué)的校門，在看看自己手中那可憐得不能再可憐的錢，我對(duì)自己說(shuō)：我也能上大學(xué)!

我能，所以我必須這么去做：

每天我都要在不同的人家來(lái)回穿梭，到晚上，腳上總是起了許多的水泡，我卻舍不得花一快錢去坐公交車。我用我的這雙腳去走我自己的路，無(wú)論腳有多痛，現(xiàn)在我的腳比以前厚了許多，全是一層一層厚厚的繭子。

半夜，我總是無(wú)法入睡，我躺在床上，一個(gè)人靜靜地發(fā)呆，心里孤獨(dú)得很，卻只有明月相陪......

但我還是成功了，我賺到了大學(xué)的學(xué)費(fèi)，成功地入學(xué)?，F(xiàn)在我的生活已經(jīng)好轉(zhuǎn)，我能，所以我成功!

我感到很自豪，因?yàn)槲以谧约邯?dú)立地生活，因?yàn)槲沂菑?qiáng)者。

暑假又一次來(lái)臨，我又要開始我的打工生活，但是我很快樂(lè)，因?yàn)槲业母改敢褵o(wú)須幫助我，反而我還為他們買些東西，我要讓他們知道，我長(zhǎng)大了，我是他們的驕傲!因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)能干的人!

我也是一個(gè)能干的人，所以更大的成功在等著我。

初中文章類型有哪些篇十三

尊敬的家長(zhǎng)：

首先祝賀您的孩子成為一名初中生，開始了人生學(xué)習(xí)的又一個(gè)黃金期。

21世紀(jì)是一個(gè)希望和競(jìng)爭(zhēng)、機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)。在未來(lái)社會(huì)中，您的孩子能否成為時(shí)代的主人？您的孩子能否成為社會(huì)的棟梁之才？這主要取決于您是否是個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)，取決于您是否對(duì)孩子實(shí)施了良好的家庭教育。

總書記在2015年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)致辭中滿懷家國(guó)情懷，高屋建瓴地指出：“家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，緊密結(jié)合培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德，促進(jìn)家庭和睦，促進(jìn)親人相親相愛(ài)，促進(jìn)下一代健康成長(zhǎng)，促進(jìn)老年人老有所養(yǎng)，使千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭成為國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)?！边@是總書記，也是黨和國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人第一次較系統(tǒng)地闡釋家庭、家教和家風(fēng)問(wèn)題。

為了落實(shí)總書記的談話精神，國(guó)家教育部發(fā)文指導(dǎo)家庭教育，指出：中學(xué)生家長(zhǎng)要對(duì)孩子開展性別教育、媒介素養(yǎng)教育，培養(yǎng)孩子積極學(xué)業(yè)態(tài)度，與學(xué)校配合減輕孩子過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自主選擇。

家庭是一個(gè)具有血緣關(guān)系的一代代人組成并不斷延續(xù)下來(lái)的社會(huì)組織形式。人們?cè)诩彝ダ锝邮芨改浮⒆孑厡?duì)自己的教育和影響，在自己長(zhǎng)大成人成家立業(yè)以后，又把家庭的許多傳統(tǒng)技藝和家庭風(fēng)格傳遞下去，繼續(xù)影響、教育自己的后代。人類社會(huì)的家庭教育就是這樣一代代延續(xù)、繼承下來(lái)，久傳不息。家風(fēng)就是這種家庭教育繼承性在家庭或家族中的獨(dú)特反映，不同的家風(fēng)，不同的傳承，不同的命運(yùn)。例如，200年前美國(guó)康涅狄克州，有個(gè)嘉納塞〃愛(ài)德華的人，很有學(xué)問(wèn)，而且注意自身的修養(yǎng)，十分講究道德，對(duì)子女教育也非常重視，至今這個(gè)家庭已傳了8代，其中出了一位副總統(tǒng)，一位大使，13位大學(xué)校長(zhǎng)，103位大學(xué)教授，60多名醫(yī)生，80多名文學(xué)家，20名議員。在長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)世紀(jì)中，這個(gè)家庭，沒(méi)有一個(gè)被關(guān)、被捕和被判刑的人。另一個(gè)例子是200年前紐約州的馬古斯〃萊克，此人是一個(gè)不務(wù)正業(yè)的酒鬼賭徒，對(duì)子女不教不管，這個(gè)家庭至今也傳過(guò)8代，在其8代的子女中，有7人因殺人被判死刑，65個(gè)盜竊犯，234個(gè)乞丐，因狂飲而死亡或殘廢者400多人。

一個(gè)孩子是一個(gè)家庭幸福和希望，一代孩子是一個(gè)民族的前途和命運(yùn)。對(duì)子女的教育來(lái)說(shuō)，教育不是包辦，更不是代替；包辦是扼殺，代替是剝奪；可以關(guān)愛(ài)，但不應(yīng)溺愛(ài)。培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存和獨(dú)立處理問(wèn)題、面對(duì)人生的能力，是一位有見(jiàn)識(shí)父母應(yīng)做的工作。一個(gè)父母，最大的任務(wù)是把自己的孩子培養(yǎng)成才，這才是為社會(huì)創(chuàng)造的最大財(cái)富。

早在中世紀(jì)，猶太人中就幾乎消滅了文盲，基本做到了“人人能閱讀，人人有文化”。所以犾太母親受教育程度普遍高，而就業(yè)率卻比較低這一現(xiàn)象，從表面上看，她們犧牲了自己的事業(yè)，在家庭擔(dān)負(fù)著教育孩子的任務(wù)，而實(shí)質(zhì)上是這個(gè)民族的一種遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，是民族和家庭內(nèi)的一種分工，以支持整個(gè)民族向科學(xué)和知識(shí)高峰攀登。正是由于猶太民族重視家庭教育和是一個(gè)“書的民族”，這個(gè)民族中才誕生了世界最偉大的思想家（馬克思）、科學(xué)家（愛(ài)因斯坦）、藝術(shù)家（門德爾松），歷屆諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中猶太人占有驚人的比例，全世界的財(cái)富有相當(dāng)一部分掌管在猶太人手中，而反過(guò)來(lái)一代代猶太人們的人才輩出又刺激猶太家庭重視教育子女，鼓勵(lì)青年一代更加努力勤奮讀書學(xué)習(xí)。

初中三年“改變一生”。一個(gè)智力正常的孩子，無(wú)論他愿不愿，都必須在初中度過(guò)3年學(xué)習(xí)時(shí)光，12至15歲的這3年，對(duì)人生的重要性，是無(wú)論怎樣高估也不為過(guò)的。這3年學(xué)生要經(jīng)歷“自主性”學(xué)習(xí)重要階段。年輕的父母，應(yīng)該走進(jìn)孩子的心靈，組織、強(qiáng)化、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)“自我教育”，您需要付出更多的辛苦和代價(jià)，才能和孩子共同發(fā)展、共同成長(zhǎng)。

馬克〃吐溫說(shuō)過(guò)，孩子7歲時(shí)認(rèn)為爸爸是英雄，14歲時(shí)認(rèn)為爸爸是笨蛋，到了21歲才又發(fā)現(xiàn)爸爸是真正的英雄。初中3年，重點(diǎn)幫助青春期的孩子邁好青春第一步，變關(guān)鍵期、危險(xiǎn)期、分化期為提升期、安全期、飛躍期。

初中階段，一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主能力的培養(yǎng)，包括學(xué)習(xí)和生活上的自主能力；二是提高學(xué)習(xí)效率、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握學(xué)習(xí)方法；三是培養(yǎng)孩子“我想做什么？我該做什么？為什么？怎么做”的思維方式和獨(dú)立觀察、獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷、獨(dú)立選擇能力，形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。切實(shí)做到一切超前有準(zhǔn)備。

人的一切不幸都源于不愛(ài)學(xué)習(xí)。初中階段，尤其應(yīng)該高度重視培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性，孩子只要有學(xué)習(xí)的欲望，只要盡力學(xué)習(xí)，就能夠在學(xué)習(xí)中享受快樂(lè)，學(xué)習(xí)狀態(tài)就會(huì)越來(lái)越好，孩子素質(zhì)也會(huì)不斷提高，為將來(lái)發(fā)展奠定強(qiáng)有力的支撐。

這里，誠(chéng)懇地希望年輕的父母：要想改變孩子，首先改變自己，要想使孩子變好，自己應(yīng)變得更好。再富不能富孩子，因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)當(dāng)處在一個(gè)適度清貧的狀態(tài)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)沒(méi)有干擾的環(huán)境，他才能靜心學(xué)習(xí)、專心思考、恒心堅(jiān)持。

河南省教育廳編寫的《初中家長(zhǎng)學(xué)校教材》，科學(xué)系統(tǒng)、內(nèi)容豐富、循序漸進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)高效、理念與案例并重，傳統(tǒng)與當(dāng)代同行。內(nèi)容涉及小升初無(wú)縫對(duì)接、高效學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、情商智商和諧發(fā)展、人格健全身心健康、信息素養(yǎng)綠色成長(zhǎng)、美好青春平穩(wěn)著陸、智慧家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭、合理分流科學(xué)備考等家教知識(shí)，特別適合12－15歲初中學(xué)生家長(zhǎng)使用，家長(zhǎng)不讀此書會(huì)留下終生遺憾！您可以自愿購(gòu)買這本書。

家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。您拿到此書后一定要通讀這本書，通讀后請(qǐng)結(jié)合孩子及家庭實(shí)際寫出自己觸動(dòng)最大的一點(diǎn)感受（字?jǐn)?shù)不限），于國(guó)慶節(jié)前交給孩子的班主任老師。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)W校將組織家長(zhǎng)進(jìn)行感受交流和書面考試。

這本書將助你拿到家長(zhǎng)的“營(yíng)業(yè)執(zhí)照”，它將給予您21世紀(jì)的家長(zhǎng)通行證。

初中文章類型有哪些篇十四

1、柔和的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。

2、徘徊在生與死間,躊躇于明與暗間,有人選擇生,也有人選擇死,有人選擇明,也有人選擇暗……真正源于人類內(nèi)心深處的一縷精神血脈,卻選擇永恒.站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔,九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指壯心不已；陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了永恒--縱然諂媚污蔑蒙蔽視聽,也不隨其流揚(yáng)其波是執(zhí)著的選擇,縱然馬革裹尸魂歸關(guān)西,也要揚(yáng)聲邊塞盡掃狼煙,這是豪壯的選擇；縱然一身清苦終日難飽,也愿怡然自樂(lè)、躬耕隴畝,這是高雅的選擇……在一番番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章.

3、“感激”是大公無(wú)私的基礎(chǔ)，不懂得感激的人無(wú)法作一個(gè)好人，更成不了賢人和圣人，也就無(wú)法受到別人的尊敬和幫助，進(jìn)而也就無(wú)法完善和發(fā)展自己，修身齊家治國(guó)平天下也就成了空談。

4、愛(ài)是什么？不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子說(shuō)，愛(ài)是媽媽的懷抱，踏實(shí)，溫暖；青年人說(shuō)，愛(ài)是激情燃燒的歲月；老年人說(shuō)，愛(ài)是執(zhí)子之手，白頭偕老的相伴；風(fēng)說(shuō)，愛(ài)是微風(fēng)拂過(guò)的新綠；雨說(shuō)，愛(ài)是潤(rùn)物無(wú)聲的節(jié)拍；云說(shuō)，愛(ài)是藍(lán)天的自在包容；草說(shuō)，愛(ài)是對(duì)大地三春暉的報(bào)答；時(shí)間說(shuō)，愛(ài)是世間美好事物的永恒；我說(shuō)，愛(ài)是生活永遠(yuǎn)的主題歌！

5、從我們呱呱墜地開始，我們的人生之路也隨之拉開了序幕。人生之路曲折盤桓錯(cuò)綜復(fù)雜，看似一條路的終點(diǎn)亦是另一條路的起點(diǎn)。人生沒(méi)有永遠(yuǎn)的居高不下，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的低谷失意，一路走下去，才是人生的本意。

6、若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長(zhǎng)的大自然中，過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。

7、此刻，太陽(yáng)從厚厚的云層中吝嗇地透出幾縷陽(yáng)光，我突然覺(jué)得無(wú)比的可親和溫暖。再看一眼小樹，它已抖落了一身疲倦，又向著藍(lán)天沖刺，似乎充滿了無(wú)窮無(wú)盡的力量。

8、人生活在世上,是在無(wú)數(shù)的感情里度過(guò).有人說(shuō)一個(gè)人的生命是從笑聲中開始又在哭聲中結(jié)束,這一笑一哭,莫不飽含著濃濃的人情,浸透了感情的一生,使生命有了支柱、目標(biāo)、希望,使生命真正飽滿、充實(shí),使人性有了耀眼的光華.人們重感情,人類也許永遠(yuǎn)也無(wú)法理解在一頭饑餓的雄獅面前,它的孩子與獵物沒(méi)有區(qū)別的那種無(wú)情.然而深深淺淺的感情織成的云卻又常常成為一種遮蔽,讓人們?cè)局腔鄣难垌鵁o(wú)法看到青天.而事實(shí)上,每個(gè)人在感情占了上風(fēng)的時(shí)候只要能再有一刻的冷靜,就能擺脫情感的糾葛,不論是偏向親近的人還是故意“殺熟”,都不再會(huì)成為人心中對(duì)錯(cuò)的評(píng)判.人是有感情的,但更是有理智的.當(dāng)我們注視感情時(shí)也切記：莫把情云遮慧眼.

9、有人說(shuō),中國(guó)人締造了月.這話其實(shí)并未夸大.在科學(xué)上,月只是一塊毫無(wú)生命和感情的礦石,但由于中國(guó)無(wú)數(shù)詩(shī)人無(wú)數(shù)美麗的詩(shī)篇卻賦予了月亮以不朽的生命.在王維的詩(shī)中有云：“明月松間照,清泉石上流.”張繼詩(shī)云：“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠”.李白的詩(shī)：“人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月”.蘇軾的詞：“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天?”這些優(yōu)美的詩(shī)句,至今細(xì)細(xì)體味,仍給人口有余香,不絕于耳的感覺(jué).但我們同時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)詩(shī)人的感情卻不盡相同：王維的安適,張繼的失意,李白的狂放不羈,蘇軾的人世曠遠(yuǎn).也正是如此,對(duì)于同一事物月的認(rèn)識(shí)也不盡相同.同樣,對(duì)于其它事物,詩(shī)人們也同樣有不同的認(rèn)識(shí),有人喜春,有人悲春；有人傷時(shí),更有人感時(shí).感情卻是對(duì)事物認(rèn)識(shí)的一個(gè)基點(diǎn),一個(gè)發(fā)散源.

10、一切皆可以變，唯有我們的理想不能變；一切都可以長(zhǎng)，唯有我們的傲氣不可以長(zhǎng)；一切都可以老，唯有我們年輕的心不能老；一切都可以退，唯有我們前進(jìn)的腳步不能退。

11、發(fā)呆并不需要十足的場(chǎng)景。你只需把心收攏，把眼光投向一個(gè)固定物，或者射向那遙遠(yuǎn)的未知，一切便安然就緒。一個(gè)人的時(shí)候，我常對(duì)著天空發(fā)呆。而在這樣的一個(gè)雨季，足不能出戶，又無(wú)一件饒有興趣的事可做，那么，發(fā)發(fā)呆便是最好的選擇了。

12、竹籬茅舍邊,我見(jiàn)到了顏斤蜀,那個(gè)齊宣王說(shuō)他寧愿“安步以當(dāng)車,晚食以當(dāng)肉”的人.我問(wèn)他為什么要選擇隱逸,他瞇起眼睛一笑,說(shuō)：“歸真返璞,則終身不辱.”“怎么還是那兩句話”,我嘟嚷著想離開,身后卻又響起了那個(gè)靜如止水的聲音：“‘不辱’的是心靈,心靈是不能有一點(diǎn)塵滓和愧怍的.”愛(ài)琴海的烽煙彌漫在蒼涼空寂的天幕上,我找到了阿喀琉斯,我想知道他為什么寧愿讓帕里斯卑鄙陰險(xiǎn)的箭射進(jìn)他的腳后而至死也不肯從暗處給人致命一擊.“帕里斯要的是海倫和我的生命,而我要的是一顆高貴純潔的心靈,我無(wú)愧無(wú)悔.”他剛毅冷酷的臉或許正是因?yàn)檫@樣才注定了要被鑄成青銅塑像,英雄的名義千年不朽.

13、人生中最大的樂(lè)趣是奉獻(xiàn)；思維中最美的花朵是智慧之花；前進(jìn)中最快的腳步是繼續(xù)；朋友中最好的記憶是笑聲!

14、除了聆聽自然界的聲響，世間還有一種聲音讓我們感動(dòng)，那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽老師不倦的教誨，娓娓的話語(yǔ)。老師在俯身聆聽我們的心聲活躍的思維天馬行空的想象……這既是對(duì)個(gè)性的呵護(hù)，也是對(duì)人格的尊重，更是心與心的碰撞，愛(ài)與愛(ài)的交流，情與情的融合。這種聲音使我感受到愛(ài)的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。

15、愛(ài)是你中有我我中有你，愛(ài)是你心知我心的靈犀，愛(ài)是用我一生的努力換你一生幸福的愿望，愛(ài)更是順境中的相依，逆境中相扶的境界。

16、喜歡看盛夏里的草長(zhǎng)鶯飛，小草在熾熱的陽(yáng)光愛(ài)撫下，將生命里所有的美麗一起釋放，無(wú)邊無(wú)際的綠色原野，把各色怒放的花朵襯托得鮮艷欲滴，藍(lán)天在視野里也變低了，似乎彎了腰屈尊來(lái)與小草親近。這個(gè)時(shí)間里的小草是最碩大最柔軟的新床，誘惑著我們把自己的身軀無(wú)比舒坦地交給她們，沒(méi)有了焦慮，沒(méi)有了煩惱，在青草的簇?fù)硐?，做一個(gè)最輕松的美夢(mèng)。

18、離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。柔韌的小草，你究竟是什么呢？是我們無(wú)數(shù)卑微弱小的生命吧？我們是平凡的草民，卻也可以描繪春天，為大地梳妝，弱小的生命聯(lián)合起來(lái)，還可以改變環(huán)境，創(chuàng)造世界。

19、感情如水,理性如冰,八分之一的冰塊浮動(dòng)在水上顯現(xiàn)著莊重和威嚴(yán),一任冰下藍(lán)色的水漂蕩,不減半點(diǎn)高雅,這是理性的美.人非草木,孰能無(wú)情?但情感如佳期如迷夢(mèng),如朦朧的目光一樣虛幻地籠罩在你的思緒中,雖然美,但是縱使你有洞明一切的雪亮智慧的雙眼也難在情感的月光下一任目光馳騁鳥瞰.而理性,則是明艷的陽(yáng)光,它慷慨地灑向宇宙空間,哪怕是枝葉繁生的叢林,哪怕是污濁游蕩的大海,哪怕是遙遠(yuǎn)的孤獨(dú)的星球,都可以讓你一睹宇宙的本色.陽(yáng)光下的美是真實(shí)的.

20、沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，生活等于昏睡；沒(méi)有思考，生活等于盲從；沒(méi)有節(jié)制，生活等于毀滅；沒(méi)有快樂(lè)，生活等于凝固。

21、所謂平淡是真，背景必須的是無(wú)數(shù)的斑斕錦緞。如此，風(fēng)吹煙云散盡，才能讓人看到萬(wàn)里蒼穹。這是閱歷的力量，這是底蘊(yùn)的力量，這是紫陌紅塵的力量。只有經(jīng)過(guò)這些力量清洗之后，才能達(dá)到一個(gè)境界。即使唐三藏，也得經(jīng)過(guò)九九八十一難，才能修成正果。

23、雨，出其不意的到來(lái)。讓所有的行人措手不及。雨滴噼里啪啦的打在窗戶的玻璃上，然后又迅速的散開。猶如一個(gè)生命，在來(lái)不及惋惜的時(shí)候就離開。那些還呆在房子外面的人，全都撐起了傘。紅的，藍(lán)的，淺紫色的，還有透明的。一個(gè)個(gè)的在雨里來(lái)回的走動(dòng)。水汽迅速的升騰起來(lái)，遠(yuǎn)景開始變得模糊起來(lái)。桌子上的咖啡卻給人一種安詳感。

24、一到夜里，又高又藍(lán)的天空稀疏地綴著寶石一樣的星辰，天邊時(shí)時(shí)扯著鬼睞眼似的火閃，空氣里彌漫著泥土，霧露和稻子的清新氣息。夏夜特有的像夢(mèng)幻一樣的安溢使得一切生物似乎都愿俄人睡了，雖有金鈴子一類的草蟲的絲絲的叫聲，但聲音那樣的細(xì)弱遙遠(yuǎn)，也象是在說(shuō)夢(mèng)話呢！

26、樂(lè)聲緩緩而起,幾聲古箏似山中的幾陣清風(fēng),拂過(guò)樹葉,帶來(lái)幾聲鳥鳴,引起一陣靈動(dòng),我心一悸：這好像在哪聽過(guò),可當(dāng)時(shí)又實(shí)在想不起來(lái).然而箏聲漸密漸稠,似天上的幾處白云互相追逐打趣,引得鳥兒也性子一樂(lè),嘰嘰喳喳地叫了起來(lái).不經(jīng)意間,略顯凝重的二胡插入其中,用沙啞來(lái)表現(xiàn)幾分隨意、幾分思索.這思索如天馬行空,無(wú)牽無(wú)羈,自在飄揚(yáng).古箏的靈動(dòng)與二胡的悠揚(yáng)恰到好處地揉和,把一種內(nèi)心無(wú)所羈絆的歡愉演繹得淋漓盡致.待最后一個(gè)音符彈出一縷升天的輕煙,我回到了現(xiàn)實(shí).長(zhǎng)者用慈祥的笑容看了我一眼：“這就是《松山風(fēng)曲》,你聽過(guò)的,再聽一下,還好吧?”我愕然.他又繼續(xù),“道家的超脫對(duì)的是繁蕪的世俗,道家也熱愛(ài)自然,他們所愛(ài)的是純真無(wú)塵的自然.道家的音樂(lè)實(shí)際上是很愛(ài)生活的……”

27、從性格方面講，具有自卑心理的人性格懦弱內(nèi)向意志比較薄弱。這種人對(duì)于別人的誤解與無(wú)端責(zé)難總是習(xí)慣妥協(xié)沉默忍受。但不等于說(shuō)內(nèi)向型的人不具備堅(jiān)強(qiáng)的性格，內(nèi)向型堅(jiān)強(qiáng)性格的人不喜歡表露自己但有韌性，不熱情奔放但有主見(jiàn)，不強(qiáng)詞奪理但堅(jiān)持正確意見(jiàn)，所以每個(gè)人都可以養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的性格。

28、向父母索取愈少愈好，向社會(huì)索取愈少愈好；向書中索取愈多愈好，向智慧索取愈多愈好。

29、有時(shí)候感情是一劑善變的藥，溶在愛(ài)人的酒杯中，苦澀里也終能品出甘潤(rùn)；有時(shí)候，感情是一把雙刃的劍，握在敵人的手里，縱輕輕揮下也覺(jué)傷痕累累。朋友，鐵血的男兒也有情，沙場(chǎng)的將士也有淚。感情支配著心靈，左右著靈魂?？墒?，小心啊，切勿讓其變幻了你評(píng)判的目光。

30、倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。

31、當(dāng)你嚼著可口的食品香甜襲來(lái)但你可知道香甜的背后卻是那不辭的辛勞，因此你學(xué)會(huì)為此而感動(dòng)，因?yàn)槿绻麤](méi)有辛勤的勞動(dòng)，哪來(lái)那豐收的果實(shí)。從此你知道人生的不意，你學(xué)會(huì)了珍惜自己，不讓自己輕易的受傷，因而你知道了穩(wěn)重的含義，要記住在感受香甜的同時(shí)也要學(xué)著體會(huì)被那熾熱的日光刺傷的感覺(jué)。

32、你可以忘掉失敗，但不能忘掉教訓(xùn)；你可以忘掉昨天，但不能忘記歷史；你可以忘掉苦難，但不能忘卻艱辛；你可以忘掉傷疤，但不能忘卻恥辱。

33、天，荷葉長(zhǎng)得滿塘滿塘的，一個(gè)個(gè)像碧綠的大玉盤。在挨挨擠擠的荷葉間冒出一朵朵分紅的或雪白的荷花，還有許多包得緊緊的或開了小口口的花苞。那盛開的荷花中間，露出嫩黃嫩黃的小蓮蓬。天黑了，塘邊的草叢許許多多的螢火蟲發(fā)出閃閃亮光，荷花塘被一條閃光的帶子圍住了。

34、我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音時(shí)，我眼前仿佛出現(xiàn)了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛(ài)的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無(wú)怨無(wú)悔默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神令我折服。

35、那份新鮮感好奇心早被一日日重復(fù)的沉輝和暮靄雕刻得平淡無(wú)奇。曾經(jīng)想把生命的每一分鐘都過(guò)得燦爛而輝煌，即使面對(duì)偶爾的失意，也總想張揚(yáng)出一番與眾不同。但是當(dāng)雙重打擊驟然降臨時(shí)，我一向相當(dāng)自負(fù)的世界幾乎徹底坍塌，等從重重疊疊的失敗中爬起，在回首的瞬間，才知道光陰已經(jīng)在我無(wú)知的歲月中溜走了好久，才知道風(fēng)花雪月的誘惑在我的年齡中早已消失，才覺(jué)得走過(guò)的路很短又很長(zhǎng)。

36、到頭來(lái)，我似乎好像是一個(gè)腦袋里都空蕩蕩的小孩子，沒(méi)有什么依靠，寄托。對(duì)生活都是抱著一種美好結(jié)局的心態(tài)。大概是每天都泡在童話故事書里的后果吧。都堅(jiān)信無(wú)論是什么事情都會(huì)有美好的結(jié)局來(lái)收?qǐng)觥?/p>

37、念往昔,繁華競(jìng)逐.你依舊逍遙游于世外,參透大自然的無(wú)窮.世界不過(guò)是你的主觀產(chǎn)物,甚至你了解了河魚之樂(lè),蝶舞之愉,螳螂之負(fù),搖曳而去,穿梭于泥潭之中,何去在乎那權(quán)勢(shì)之爭(zhēng),誰(shuí)言非要承受那生命不能承受之重.氤氳之間,明月可掇,你在清風(fēng)夜唳之中獨(dú)自守望那明月,以至于在人們高枕無(wú)憂之時(shí)那皓白之月不會(huì)迷失---只因你這顆平淡的心相追逐.世人笑你瘋癲,你淡漠的眼神卻攝人無(wú)語(yǔ),恍然大悟你淡淡的泉水般的哲理如此深邃,你卻早已悠然飄遠(yuǎn).對(duì)你唯有驚鴻一瞥,卻窺見(jiàn)了一種平淡致遠(yuǎn)的處世態(tài)度,淡罷,淡罷,絕不為萬(wàn)物所主宰,我獨(dú)逍遙于濯濁之外,蟬蛻去拖累,只愿抱明月而長(zhǎng)終.江邊一蓑煙草,一片縞素.

38、當(dāng)然，寬容更應(yīng)是“嚴(yán)于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱。“寬以待人”，也要看對(duì)象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學(xué)問(wèn)。

39、成功不會(huì)向我們走來(lái)，我們必須走向勝利；智慧不會(huì)向我們走來(lái)，我們必須勤奮思索；快樂(lè)不會(huì)向我們走來(lái)，我們必須用心體驗(yàn)。

41、天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。時(shí)光蒼茫處，仿佛見(jiàn)一代雄主成吉思汗，揚(yáng)鞭策馬統(tǒng)領(lǐng)萬(wàn)千鐵騎，橫掃歐亞大陸，所向披靡。小草，造就了前無(wú)古人的馬背英豪。

42、天已近黃昏，太陽(yáng)慢慢地鉆進(jìn)薄薄的云層，變成了一個(gè)紅紅的圓球。西邊天際出現(xiàn)了比胖娃娃的臉蛋還要紅還要嬌嫩的粉紅色。太陽(yáng)的周圍最紅，紅得那樣迷人。紅色向四下蔓延著，蔓延了半個(gè)天空，一層比一層逐漸淡下去，直到變成了灰白色。天空中飄浮著柔和的透明的清亮的潮乎乎的空氣。

43、閉了雙目，陽(yáng)光下喧騰的青草芳香就包圍了我們的嗅覺(jué)。是怎么樣溫馨而又好聞的一種清香啊，沒(méi)有各色花香的濃烈，沒(méi)有名牌香水的清雅，就是稻子成熟時(shí)的那種香味，是牛羊奶里的那個(gè)香氣，是大自然的原香，是大地的味道，是自家母親懷抱的味道。是啊，小草，你原就是牛馬羊們的主要食物，通過(guò)它們，你變身為潔白的乳汁，鮮美的肉食，溫暖的毛皮，奔騰的力量，托起了一個(gè)個(gè)民族和國(guó)家。

44、當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀大地的時(shí)候，我們便和千千萬(wàn)萬(wàn)的中學(xué)生一樣，開始了漫長(zhǎng)的求學(xué)之路。走進(jìn)教室，再也找不見(jiàn)小時(shí)候踏入這里的欣喜，取而代之的竟是無(wú)比的壓抑?？粗且粡垙埬吧哪槪闹杏稚瘘c(diǎn)點(diǎn)惆悵。昔日那熟悉的臉龐，如今早已不知去向。

45、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天……人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

46、人生的旅途中，前面還有無(wú)數(shù)個(gè)日子需要?jiǎng)e無(wú)選擇地去面對(duì)。風(fēng)雨也好，艷陽(yáng)也好，只要在曲曲折折的行程中，靜守著一份平淡，揮灑著一腔執(zhí)著，不妄自尊大，不自欺欺人，不蜚短流長(zhǎng)，不急功近利，不孜孜于榮華富貴，不耿耿于功名利祿。”得失俱忘看天上云卷云舒，寵辱不驚任庭前花開花謝?！?，管他豐碑小草，高山低谷，只要用心地?fù)]灑，真誠(chéng)地惜愛(ài)。那么，我們內(nèi)心的豐贍適意，會(huì)一點(diǎn)一滴地豐滿著你的昨天今天還有明天。

47、你會(huì)因喜愛(ài)北國(guó)的皚皚白雪而對(duì)南國(guó)的椰林海風(fēng)不屑一顧嗎?你會(huì)因沉迷于江南的小橋流水、青瓦白墻而否定西北“大漠孤煙直、長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的美嗎?你會(huì)因介意林黛玉″使性子″而不看經(jīng)典名著《紅樓夢(mèng)》嗎?你會(huì)因鐘情流行音樂(lè)而厭煩″沉悶乏味″的古典音樂(lè)嗎?--古希臘哲人曾說(shuō),人是感情的動(dòng)物.因此,面對(duì)大千世界,感情上的親疏遠(yuǎn)近、喜好憎惡往往會(huì)影響到對(duì)人、對(duì)事的看法.相信每個(gè)人的心中都會(huì)有架天平,有個(gè)自己的標(biāo)準(zhǔn),用來(lái)衡量周遭的一切.感情如同天平一端的重物,選擇什么作為量度顯得尤為重要.在我看來(lái),道德、理智、責(zé)任、信仰等都很重要,關(guān)鍵在于,你選擇的量度是否能既有利于自己又不損害別人的利益.

48、好事不必做準(zhǔn)備，來(lái)了就來(lái)了，最多是個(gè)喜出望外。享用誰(shuí)還不會(huì)；可對(duì)壞事總無(wú)思想準(zhǔn)備，一旦突如其來(lái)，就會(huì)措手不及，天塌地陷。因而，還屬兩句老話：“向最壞出準(zhǔn)備，向最好處爭(zhēng)取。在補(bǔ)加一幅名聯(lián)；發(fā)上等愿，結(jié)中等緣，享下等福，擇高處立，就平處坐，向?qū)捥幮?。?/p>

49、愛(ài)是母親手中線，游子身上衣；愛(ài)是兒行千里母擔(dān)憂；愛(ài)是千帆過(guò)盡仍望眼欲穿的守候；愛(ài)是有星有月只是沒(méi)有你的夜晚的相思；愛(ài)是說(shuō)不清理還亂的心海；愛(ài)是激情燃燒也是平淡的日子。

50、很多時(shí)候，僅憑我們的肉眼，并不能立即看不出事物的某些細(xì)微變化，但是時(shí)間就像是一架高倍顯微鏡，讓我們能清晰地感知事物任何最細(xì)微的變化。這種變化，不僅僅反映在事物的表面，也體現(xiàn)在事物的內(nèi)在特質(zhì)上。

51、我最喜歡雪青馬，總覺(jué)得它有大將風(fēng)度。身披白色的匹毛，背部點(diǎn)點(diǎn)青斑，上肢修長(zhǎng)舒展，十分瀟灑，活像從徐悲鴻的畫上偷跑下來(lái)的。每每我走近它槽前時(shí)，它便停止咀嚼，抬起頭來(lái)一動(dòng)不動(dòng)地看著我。我發(fā)現(xiàn)它眼睛很大，還是雙眼皮，眼睛是濕潤(rùn)的，流露出那種預(yù)知命運(yùn)的眼神。

52、一次專心學(xué)習(xí)勝過(guò)百次囫圇吞棗；一次深思熟慮勝過(guò)百次輕率行動(dòng)；一次真誠(chéng)相助勝過(guò)百次憐憫同情；一次見(jiàn)義勇為勝過(guò)百次豪言壯語(yǔ)!

53、成長(zhǎng)，似乎是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的話題。處在這個(gè)階段的我們總是十分興奮，十分叛逆，十分迷茫。我們會(huì)偷偷注意身邊的人的一言一行；我們開始狂躁，不再是父母身邊乖巧的安琪兒；我們失去了那份“初生牛犢不怕虎”的勇氣，變得唯唯諾諾。

54、時(shí)間好比一位妙手成春的良醫(yī)，它能幫助我們醫(yī)治流血的心靈。時(shí)間猶如一個(gè)萬(wàn)能的慰藉者，它能開導(dǎo)我們忘記人生的傷痛。時(shí)間有如一位循循善誘的智者，他能引導(dǎo)求學(xué)者構(gòu)筑知識(shí)的大廈。時(shí)間好比一位點(diǎn)屏成蠅的畫家，他會(huì)幫助勤奮者描繪輝煌的明天。

55、年輕時(shí)忍受不了清風(fēng)白水的簡(jiǎn)單，總想與人競(jìng)爭(zhēng)什么，總想在某個(gè)光圈里成為聚光點(diǎn)。所以就像上了發(fā)條的玩具馬，太過(guò)疲勞地奔忙，晨昏，日夜，忙得很疲倦，很乏力，很討厭，似乎有許多事情來(lái)不及做，非趕著點(diǎn)不可?！欢?，當(dāng)滿載著自信的小舟在生活中被起伏的暗流擱淺在迷蒙的荒灘上時(shí)，當(dāng)一次次的努力被生活的更選退成遺憾時(shí)，卻又開始痛呼上帝不公，命運(yùn)不平。

56、“婦人之見(jiàn)”短淺，我們不應(yīng)學(xué)習(xí)她的品格，同樣，人的道路只局限于平時(shí)的一貫規(guī)律，那這與“婦人之見(jiàn)”又有何區(qū)別？理想奮斗才是我們應(yīng)該追求的境竟，它可以使我們?cè)趭^斗中找到快樂(lè)，為理想而奮斗，同樣，它也可以讓世界的更多閃光點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)。

57、未來(lái)的東西就是這樣：當(dāng)你墨守成規(guī)時(shí)，它永遠(yuǎn)與你的昨天一樣；當(dāng)你積極進(jìn)取時(shí)，就會(huì)化作燦爛無(wú)比的春光。

58、當(dāng)一種美,美得讓人無(wú)所適從,也只好手之舞之,足之蹈之；當(dāng)一種平淡,淡得讓人無(wú)從品味,也只好嘆之惜之,贊之賞之.你甘于淡泊,樂(lè)于平淡,自得于平淡,只愿在夢(mèng)中化蝶而逍遙,只愿隨那盤旋而上的鵬者浮游于天地,不愿累于國(guó)事,不愿牽絆于塵世,你就如同那甘之如飴的淡淡而香的礦泉之水,給人以絕境逢生,給人以平靜致遠(yuǎn),給人以超脫外物,我想要觸及你的衣襟,卻在指尖碰觸了清而澈,涼而柔的泉水,原是這般滋味.無(wú)奈我擺脫不了那甜的誘惑,忘卻不了那或苦或甜的香醇,只好在無(wú)路可走之時(shí),望見(jiàn)你那平靜如水的雙眸,澄澈至極,悠悠遠(yuǎn)遠(yuǎn),望斷天涯路.

59、成長(zhǎng)的路上因?yàn)橛心?，我才自信滿滿；因?yàn)橛心?，我才能夠?zhàn)勝挫折；因?yàn)橛心悖也拍苷J(rèn)真學(xué)習(xí)?！跋窈⒆右蕾囍绨?，像眼淚依賴著臉龐，你就像天使一樣給我依賴給我力量”。我依賴著你，你是我的天使。

60、“人生永沒(méi)有終點(diǎn)?！敝挥械鹊侥泐康哪且豢蹋拍苷f(shuō)你走完了人生路，在此之前，新的第一次始終有，新的挑戰(zhàn)依然在，新的感悟不斷涌現(xiàn)……所有的一切，都要你自己去創(chuàng)造，你總在新的旅程中奔走。人生就像一杯濃濃的茶，需要你細(xì)細(xì)去品味，一個(gè)新字概括了它的全部，不同的時(shí)候能品出不同的味道，唯有這樣，才能算得上是一背好茶，是一個(gè)完美的人生。

初中文章類型有哪些篇十五

西游記續(xù)寫。

來(lái)源：原創(chuàng)作者：韓雪茹【西游記續(xù)寫作文1000字以上】。

話說(shuō)豬八戒取得真經(jīng)后，封了一個(gè)凈壇使者的稱號(hào)，八戒想：終于可以安享清福了。從此，他每天都是吃了睡，睡了吃，每次吃過(guò)的香蕉皮總是亂扔。

一天，八戒正要睡覺(jué)，突然感覺(jué)肚子一陣劇烈的疼痛，他趕忙連滾帶爬地進(jìn)了華佗府。華佗果真是名副其實(shí)的神醫(yī)，看見(jiàn)八戒便知道他得了什么病，“凈壇使者，你這病要找你的師兄斗戰(zhàn)勝佛孫悟空了，在我這兒治不好?！比A佗一本正經(jīng)地說(shuō)。八戒想：不會(huì)是什么絕癥吧？！想到這里，八戒的腦子里忽然一片空白，“嗡”的一聲暈了過(guò)去。等八戒醒過(guò)來(lái)了，華佗拿著八戒的身體檢查表格，大聲讀出來(lái)了：“八戒同志，您的卡路里高、脂肪高、血壓高除了個(gè)兒不高，哪都高。”八戒又一次暈在了華佗府。

八戒無(wú)奈，只好去花果山向師兄索要良藥。他走了三天三夜來(lái)到了花果山，花果山山清水秀，景色迷人，患病在身的八戒可顧不上欣賞景色。他走著走著忽然一群小猴子擋住了去路，八戒知道這些小猴子的厲害，用盡甜言蜜語(yǔ)贊美他們，可他們不吃這套，擺出一副要開打的架勢(shì)。孫悟空聽見(jiàn)了外面的動(dòng)靜，趕忙從洞中走了出來(lái)，一見(jiàn)是八戒便問(wèn)：“呆子，什么事？”

“嗚嗚華佗說(shuō)我無(wú)藥可救?！?/p>

“他算老幾？他說(shuō)無(wú)藥可救，我偏要說(shuō)有藥可救。”

“真的？”

“我什么時(shí)候騙過(guò)你？”

只見(jiàn)孫悟空在八戒頭上輕輕一點(diǎn)，八戒頓時(shí)有枯木逢春般的溫暖。

“如果你再吃了睡，睡了吃，我就不會(huì)再醫(yī)治你了。”

八戒忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從此，八戒真的再也不敢吃了睡、睡了吃了。

老師點(diǎn)評(píng)：文中生動(dòng)地刻畫了豬八戒貪吃貪睡而又膽小怕死的形象，想象豐富。

西游記續(xù)寫作文1000字以上(二)：西游記續(xù)寫。

八戒急了，對(duì)孫悟空說(shuō)：“猴哥，我真的沒(méi)騙你，不信，你自己去看呀！”孫悟空半信半疑地說(shuō)：“好吧，我跟你去看看?！?/p>

他們來(lái)到廟中，看到情況果然像八戒說(shuō)的一樣，一點(diǎn)食物都沒(méi)有。孫悟空大怒：“還有妖怪敢偷到佛祖頭上來(lái)了！找打！”說(shuō)完，又把八戒拉到一邊，在桌上放好食物，等妖怪上鉤。

八戒看到一群老百姓搶食物，十分生氣，拿起他的九齒釘耙就要揍他們一頓。孫悟空卻攔住了他，說(shuō)：“你居然跟老百姓爭(zhēng)食物，還是不是凈壇使者！”八戒很不服氣，跟他吵了起來(lái)。孫悟空一怒之下，拿起金箍棒就向八戒打了下去。八戒急忙擋住金箍棒，說(shuō)：“猴哥，我們?nèi)フ規(guī)煾蛋?！看看他是怎么想的！”孫悟空想了想，覺(jué)得有道理，便和八戒一起去找唐僧。

他們來(lái)到唐僧居住的地方，發(fā)現(xiàn)唐僧正和沙和尚坐在一起商量事情，他們也愁眉苦臉，十分無(wú)奈。原來(lái)，最近去廟里燒香的人越來(lái)越少，幾乎快沒(méi)有了。孫悟空和八戒看到唐僧他們也遇到了這種情況，急忙把自己的遭遇告訴了他們。八戒委屈地說(shuō)：“師傅，這潑猴連我教訓(xùn)一下跟我搶食物的.人都不許，太可惡了！”

唐僧一聽，嚴(yán)肅地說(shuō)：“出家人要以慈悲為壞，你是凈壇使者，怎么能跟老百姓斤斤計(jì)較？是應(yīng)該讓悟空教訓(xùn)你一下！”沙和尚急忙說(shuō)：“我們還是去看看人們?yōu)槭裁磿?huì)這樣做吧！”于是，師徒四人來(lái)到人間，看見(jiàn)一群拿著太陽(yáng)旗的人正在燒殺搶掠，無(wú)惡不作，老百姓叫苦連天，讓人心痛不已！唐僧師徒四人看到這些，都流下了悲傷的淚水，他們立刻開始搶救，可是人民傷亡如此慘重，四個(gè)人根本忙不過(guò)來(lái)。于是，他們決定讓孫悟空去稟告玉帝，其余三人繼續(xù)救治人民。

孫悟空來(lái)到天庭，大叫：“玉帝老兒，快來(lái)見(jiàn)我！”天庭眾神聽到了，都來(lái)請(qǐng)孫悟空安靜。太白金星說(shuō)道：“孫大圣請(qǐng)息怒，玉帝去旅游了，您有什么事情對(duì)我說(shuō)?！睂O悟空稍微平靜了一點(diǎn)，說(shuō)：“最近許多地方的人都不再燒香拜佛了，我們一看，發(fā)現(xiàn)老百姓十分痛苦，這是怎么回事？”太白金星急忙說(shuō)：“孫大圣，您有所不知，這個(gè)國(guó)家的統(tǒng)治者腐敗無(wú)能，玉帝罰他所統(tǒng)治的國(guó)家被外國(guó)侵略八年，再發(fā)生內(nèi)亂三年。地上一年，天上一天，已經(jīng)過(guò)了一天，您十天之后再來(lái)吧！

孫悟空一聽大怒，罵道：“懲罰這么長(zhǎng)時(shí)間，人不都死光了？趕緊給我把玉帝找回來(lái)，馬上讓老百姓過(guò)上豐衣足食的生活！”說(shuō)罷，便和眾神一起找玉帝。到了第八天，終于找到了玉帝。玉帝正在睡覺(jué)，孫悟空看到玉帝這么悠閑，又想到人們正在受苦，氣得一把抓住玉帝，大罵：“你倒快活得很哩！”眾神急忙攔住悟空，說(shuō)：“不得無(wú)禮！”玉帝奇怪地問(wèn)：“怎么了？”太白金星將事情稟告玉帝。玉帝說(shuō)：“侵略八天?內(nèi)亂三天？我明明說(shuō)的是侵略三天，內(nèi)亂一天！”說(shuō)完，他們急忙趕回天庭。正好到了第十一天，所有戰(zhàn)爭(zhēng)都過(guò)去了。玉帝不忍心再為難人們，急忙換了一個(gè)善良的統(tǒng)治者，讓人們自己努力，建設(shè)出和諧的家園，從此沒(méi)有受到過(guò)什么巨大困難。

孫悟空滿意地回到人間，看見(jiàn)人們朝氣蓬勃，喜氣洋洋，十分欣慰。這時(shí)，唐僧、八戒、沙和尚都趕了過(guò)來(lái)。唐僧和沙和尚說(shuō)：“我們正在設(shè)法救助人們，突然聽到兩聲巨響，然后從東邊升起來(lái)兩朵蘑菇云，然后，戰(zhàn)爭(zhēng)就結(jié)束了，原來(lái)是你上天求來(lái)的結(jié)果啊?！敝挥邪私洳桓吲d，他說(shuō)：“師傅，我們辛辛苦苦地讓人們過(guò)上豐衣足食的生活，有什么好處呢？我還是吃不上飯呀！”孫悟空笑著說(shuō)：“呆子，就知道吃，快去廟里看看吧！”八戒來(lái)到廟里，發(fā)現(xiàn)貢盤中又堆滿了食物，高興地說(shuō)：“原來(lái)，你們幫助了人們，我也能得到好處呀！唐僧語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“徒兒，幫助別人就是幫助自己！

初中文章類型有哪些篇十六

在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，有許許多多的第一次，第一次洗衣服、第一次上學(xué)、第一次去公園玩、第一次寫作業(yè)……這么多的第一次，都將成為我們?nèi)松械囊坏懒聋惖娘L(fēng)景線，最寶貴的時(shí)光!

記得有一天，外面朝陽(yáng)似火，爸爸媽媽都去上班了，留我一個(gè)人在爺爺家，到了爺爺家，我閑的無(wú)聊，肚子也餓得咕咕叫，心想，不如自己動(dòng)手做飯吧!我跑過(guò)去征求爺爺?shù)耐?，爺爺要教我炒一盤土豆絲，我高興的一蹦三尺高，走進(jìn)廚房，平時(shí)麻利的我竟變得手忙腳亂，爺爺笑著說(shuō)：“我們先要給土豆脫衣服，”我滿不在乎的回答：“給土豆脫衣服有什么難的，爺爺，讓你見(jiàn)識(shí)一下我的本事，”說(shuō)完，我抓起一個(gè)土豆和刀子，開始了我的任務(wù)，我一點(diǎn)一點(diǎn)，慢慢的削，生怕削到我的手，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我終于削好了，我驕傲的拿起讓爺爺看，爺爺不禁笑了笑，說(shuō)道：“看你把土豆削的，有好多坑呀，”我仔細(xì)地看了看，的確有很多的坑，不過(guò)爺爺說(shuō)還能切，接下來(lái)，我們開始切土豆絲了，經(jīng)過(guò)剛才的教訓(xùn)，我細(xì)心地聽爺爺講怎樣切土豆絲，果然不出我所料，這一次非常的成功，爺爺也滿意的笑了笑。

下面，就是最重要的一環(huán)節(jié)了——炒土豆絲，爺爺告訴我慢慢來(lái)，首先，我在鍋里倒了一點(diǎn)油，等油一熱就把蔥倒進(jìn)去，在鍋里翻炒幾下，等是時(shí)候了，我把切的土豆絲倒進(jìn)去，爺爺首說(shuō)要放一些鹽我到鹽罐子里抓了一些鹽，準(zhǔn)備放進(jìn)去，忽然爺爺張口：“別搞錯(cuò)了，那是糖，”我不好意思的笑了。經(jīng)過(guò)一番折騰后，一盤土豆絲終于好了，我讓爺爺先嘗嘗，爺爺嘗了以后說(shuō)不錯(cuò)，我也嘗了嘗，不僅嘗到了味道，而且還嘗到了自己辛苦的味道，那也是美味!

從這次勞動(dòng)中，我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事只怕有心人。這個(gè)道理伴隨了我一生，同時(shí)，這也是一個(gè)美好的回憶!