范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

那些的時光篇一

驚艷時光的那些景，指的是那些令人心馳神往、難以忘懷的美麗景色。每個人心中都有一片那樣的風景，不同的觸動、不同的情感，但都會在某個特定時刻，以一種強烈的方式深深地打動我們。正是這些景色，讓我們的生活充滿了驚喜和感動，讓我們茫茫人海中找到自己內心的那片草原、山川湖泊或者異國風情。

第二段：懷鄉(xiāng)情景

對于生活在外地的人來說，懷鄉(xiāng)之情常常能在某些特定的景色中找到宣泄的出口。繁華的都市之中，仍能勾勒出故鄉(xiāng)的月光的清輝，還有故鄉(xiāng)的一片古色古香的街道。每一次回到家鄉(xiāng)，那些歲月靜好的情景總會讓人心頭蕩漾著早已被遺忘的童真和純真。山間的小路、田野的寧靜，就像是故鄉(xiāng)永不凋零的花朵，永遠在我們心中怒放。

第三段：自然奇景

自然之美是造物主賦予我們的最珍貴的禮物，它無處不在，只是我們是否用心去觀察。當我們置身在大自然的懷抱中，才能真正感受到這種美妙的奇景。陽光灑在金黃的河面上，映射出一道道閃爍的光芒；煙靄繚繞的山巒中，不時會閃現(xiàn)出瀑布的壯麗身影。這些自然景色不僅喚起人們的無盡遐思，還讓我們意識到自然的偉大和珍貴。

第四段：人文景區(qū)

人文景區(qū)是另一種令人陶醉的美景，它是人們對于美的追求的集中體現(xiàn)。無論是故宮的皇家氣派，還是威尼斯殘垣斷壁的寧靜悠遠，都展示著人類文明的輝煌與傳承。在這些古老而美麗的景點中，有著歷史的厚重，也有著人們的智慧與藝術。每一次踏入這樣的地方，我們的心靈都會為之震撼和感動。

第五段：人與景的交流

驚艷時光的那些景不僅僅是美麗的風景，它還代表著人與自然、人與人之間的一種交流。在這樣的景色面前，我們不禁沉思，不禁驚嘆，用心去感受，與景物對話。在大自然的懷抱中，我們感受到的不僅是旅行的樂趣，更是對生命的體悟和品味。美麗的景物是給我們的恩賜，我們也應該以平和與珍惜的心態(tài)，去欣賞、感受并保護這些美麗的時光。

結尾段：總結

總之，驚艷時光的那些景正是在我們呼吸之間穿梭，像流星劃過黑夜的天際。無論是懷鄉(xiāng)的感傷、自然的奇景、人文的底蘊，還是人與景的交流，都是我們生活中難忘的部分。當我們停下腳步，去用心聆聽或感受這些景色時，我們將會更加懂得其中蘊含的寓意和價值。讓我們珍惜時光，去追尋那些驚艷心靈的景觀吧！

那些的時光篇二

百年小巷的深處，那里有我的童年。再次走過這小巷時，我已經(jīng)成了少年。我知道童年的時光想綢緞一樣，從我的手上，滑走了。童年也如最頑皮的小獸，動作敏捷，我抓不住，它的尾巴。

冬日的早晨，你穿著厚厚的衣服，縱橫交錯的電線劃破了天空的臉。棉布鞋踩在落葉上，窸窸窣窣的。草叢里你曾經(jīng)埋下過，辛苦積攢的玻璃珠。有時起霧了，我記得你，濕濕地粘在一起的額發(fā)。你一定還記得，冰涼的臺階上，有我們坐著聊天的回憶。

你一定還記得，一份低分的卷子如何像蟲子一樣咬過你的心。你一定還記得，教室窗玻璃碎成一地時，你哭得像個傻瓜。你一定還記得，你的同桌上課想尿尿了，卻不敢向老師報告，直接尿在褲子上的窘態(tài)。你一定還記得，在雨后濕滑的小操場上，你在上面摔了一大跤，屁股疼了好幾天，你不敢告訴媽媽。你一定還記得，小學開學的第一天，你跟著表姐沖進了女廁所，居然沒有人把你轟出來。你也一定還記得，沒交作業(yè)時，老師用大棍子在你的手掌心打了幾下，你沒有哭。有一次你削鉛筆時沒注意，把食指劃了個大口子，老師抱著你上醫(yī)務室。

你最喜歡看小店里的金毛青年削甘蔗了。他們先把甘蔗豎起來，趁其沒倒下的時候拿刀把甘蔗削成兩片。有一個金毛因為不小心，把手指都削掉了。你常常把吃早餐的錢拿出一點，買你最喜歡的玩具。有一次，一個同學從你身后把你的褲子拉了下來，有好幾個女生都看見了，雖然你穿著內褲，但那畢竟是恥辱啊。于是你有一次趁著他不注意的時候，也把他的褲子拉了下來，沒想到，那小子竟沒有穿內褲。

你偷偷拿了一根粉筆，喜歡走到哪就畫到哪。大家像瘋子一樣在小操場上跑動，童年就這樣悄無聲息地溜走了。小學畢業(yè)那晚，你還記得大家去小操場燒烤，你吃了兩個雞翅、很多西瓜、幾塊蛋糕，吃一毛錢的冰棍都不會拉肚子的你，在那晚拉肚子了。

有一些時光，回憶起來感覺就像穿著球鞋踩在新鮮的大便上面。當我回憶起童年的時光，像是穿著棉布鞋，踩在落葉上，窸窸窣窣的，像老祖母的哼哼唱。童年和那些年的蟬鳴一起被老祖母縫進了我的新鞋子。

那天小操場上起風了，漫天沙塵，你看不見我的臉，我讀不出你的表情。

那些的時光篇三

時光易逝不復還，往事只能沉浸在回憶之中。還記得馬年春晚，王錚亮一首《時間都去哪了》，唱下了多少人的淚水，唱通了多少人的心緒。

是啊，時光易逝，我已經(jīng)度過了人生的一段段時光，現(xiàn)在正直人生中最美的時光——青春，這些日子絕對都是彌足珍貴的。

而現(xiàn)在，我回首凝望，所有的一切，都被印在一張張膠卷上……我想，終將有一天，它們會變成泛黃的老照片，成為我生命中彌足珍貴過往。

第二天我找到老師，對她說出了自己的感受，并且作出了深刻的反思。老師欣慰地笑了，她說：“很好??！我想你現(xiàn)在肯定知道自己應該怎么做了，那就趕緊去努力吧！”此刻我真的懂得了，有些事情，是必須要自己去完成的，如果自己不去努力改變，別人的勸告都是無濟于事的。我慢慢領悟到，認識自我的過程，也是生命中彌足珍貴的時光??！我的心從此開始向前看，為了自己的夢想而砥礪奮進。

現(xiàn)在回憶起迎接中考的那段時光，我沒有被困難壓垮，反而培養(yǎng)了自己不輕易言敗的性格，留下了自己堅實奮斗的足跡，這成了我人生中的寶貴財富。

“畢業(yè)了，校服丟嗎？”

“不丟?！?/p>

“為什么？”

“很珍貴。”

“多珍貴？”

“四年青春！”

人說長大后會有很多失意，就像你拼搏了擁有了失去了的精彩的曾經(jīng)。高中的生活跟初中截然不同，知識量，學習時間和上課方式都有不同，需要學會適應。記得剛到高中時，曾經(jīng)最擅長的科目，我每節(jié)課都在認真聽講，積極思考，卻怎么也學不會。學校的心理老師說，這是正常的“撞墻效應”，過一段時間就會好的。是的，后來我終于適應了，于是我更加努力了。因此我懂得了，那段迎難而上的日子，也是我生命里一段彌足珍貴的時光。

所有奮斗的時光，都將成為我人生中彌足珍貴的時光，每次回憶起來都會有新的感悟，我會永遠珍藏！

那些的時光篇四

男25歲廣東人

學歷：本科

工作年限：2-3年

期望薪資：面議

工作地點：廣州-不限

求職意向：軟件工程師|游戲設計/開發(fā)|其他計算機職位

執(zhí)行能力強學習能力強誠信正直沉穩(wěn)內斂陽光開朗

工作經(jīng)驗(工作了2年6個月，做了2份工作)

深圳卓意夠信息技術有限公司

工作時間：7月至10月[1年3個月]

職位名稱：ios開發(fā)工程師

工作內容：1.學習和研究新技術以滿足產(chǎn)品的需求

2.完成上級交辦的.任務

3.項目后期修改和迭代更新

深圳博宇晟佳科技有限公司

工作時間：月至今[1年3個月]

職位名稱：ios開發(fā)工程師

工作內容：1.ios項目模塊代碼設計和編寫

2.參與項目需求分析，產(chǎn)品模塊的概要和詳細設計

3.協(xié)助產(chǎn)品經(jīng)理完成app功能模塊，設計方案制定

4.協(xié)助運營等其他部門提供產(chǎn)品相關技術支持

5.按計劃完成代碼編寫工作,對代碼質量,復用和可維護性負責

6.技術預研和新技術跟蹤

教育經(jīng)歷

207月畢業(yè)廣東金融學院電子商務

專業(yè)技能

ios：熟練經(jīng)驗：3年

語言技能

粵語：很好普通話：很好英語：一般

自我描述

自我學習能力強，對互聯(lián)網(wǎng)有濃厚興趣，從接觸到ios操作系統(tǒng)便對它產(chǎn)生了興趣，之后自學了ios，自今已兩年了。具有強烈的責任心、具有良好的溝通表達、團隊協(xié)作能力，有較強的學習能力和探索精神，善于分析和吸取經(jīng)驗，責任心強，自我驅動。

熟練掌握objective-c，swift，熟悉純代碼開發(fā),熱衷于學習并使用ios新技術。個人對于代碼的書寫規(guī)范有一定的要求。

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那些的時光篇五

開始的開始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著童話的影子。孩子的孩子，該要飛往哪去？嗨，我們小學的同學們，你們還記得嗎？我們的時光，我們在一起的日子。

還記得嗎，崇智、志鑫、永杰、浩飛……我們在一起的日子還記得嗎？我們一起鬧著玩，我們一起打鬧，一起背科學，我們一起度過了五年。誰能說在這五年里沒有吵過架呢？可是我們過的幾天不也是和好如初了嗎。我們幾個是好哥們，我們和所有的同學組成了一個大家庭，我們所有的同學有幾個在3班的。為什么上天對我們這么不公平，我們好好的一個家庭為什么分開了。我多么想念在小學的時光，我們之間建立起了偉大的友誼！你們說誰能把我們分開呢？同學們我多想回到我們在一起的時光，想女生欺負我的時候。現(xiàn)在呢我只不過是當了一個班長而已，為什么再也看不到那些跟我朝夕相處的同學。為什么。如果上天再給我一次機會的話我選擇在回到我們小學的時光。在回到我們在一起的日子。

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那些的時光篇六

這些天，我的父母和我有一個共同的愛好，那就是聽每天中午12點準時。濟南經(jīng)濟廣播電臺；“流行小說《城市》。程序。通過源源不斷的無線電波，我斷斷續(xù)續(xù)地聽到了通化的小說《那些不能回頭的年輕日子》，這是一部人物簡單、風格簡單、非常貼近現(xiàn)實的懷舊小說?！俺靥吝叺拈艠渖?，蟬在叫嚷著夏天。在操場旁邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面?！泵慨旈_場歌曲《童年》響起，都會喚起父母對美好學生時光的回憶。我也非常喜歡這部小說，所以我也以這部小說的題目為題來表達我的感受。

小說講述了主人公羅琦琦的感人故事，他年輕時經(jīng)歷了許多挫折和情感糾葛，最終通過艱苦奮斗，用平實細膩的語言考上了一所名牌大學。羅琦琦從一個頑皮、敏感、叛逆的老師的壞孩子成長為一個勤奮、有計劃、有目的的學生。小說還講述了她的同學陳進、張軍、郭等人的故事，他們也走過了坎坷或精彩的人生道路。

聽著這部小說，我覺得小說中的人物就像我們班上的你、我和他一樣，帶著孩子氣、調皮、眼淚、笑聲、失敗和成功......我想:十年后我們會是什么樣子？如果我能贏得友誼，擁有美好的生活，那就是我希望的生活。

通過這部小說，我明白了一個真理:時間不能倒流。為了不在他的時間里留下任何缺陷，他必須珍惜他寶貴的年輕時光，牢牢記住他的目標，并堅定地去實現(xiàn)它們。他應該像羅琦琦那樣，以自己的父母、同學的好朋友和社會上有才華的人為榮，好好照顧自己的年輕時光............

那些的時光篇七

人生中總有溫暖的那幾刻這些溫暖的時光又是那么令人難忘。

冬日里，下著鵝毛大雪，在教室里的.我們操場一片雪白吸引著。雖然人在教室，可心早已經(jīng)飛出窗外。老師看著我們三個個想出去的眼神。

對我們說:“同學們，我告訴大家三個好消息。”聽到，“好消息”，大家紛紛討論起來。老師說:“同學們安靜，我知道大家很興奮，但請讓我把話說完，咱們下三節(jié)語文課，可以出去活動，但是請大家注意安全。”

老師的話音剛落，班里就響起陣雷鳴般的掌聲。

上課鈴一響，同學們風一般的跑出去，不一會兒，班里的人跑的一三凈。雪地里，同學們手舞足蹈，唱的唱，還有在雪地里打雪仗。當我正準備向“敵人”碉堡進發(fā)的時候，沒注意，三個腳踩空，手就劃著了。我的好朋友看見了，趕快跑過來，扶著我，去找老師，老師同意后，我倆快馬加鞭跑到醫(yī)務室，醫(yī)生親切地給我擦拭傷口，這一刻，我突然覺得好溫暖。包好傷口后，我和好培養(yǎng)二起向教師走去。、溫暖的時光，令我我難忘。

那些的時光篇八

——題記

光陰似箭，日月如梭。時間一去不復反靜靜地在踏進這片回憶的校園，又是一個初春，可是一切都不再反回。

“同學我關門了，快出來！”一陣話語打亂了我的思緒。我心中微微一震回頭一望許久不見的“小盟主”“（班主任）正溫柔的對我笑著。夕陽襯托著她那小巧的臉，一雙瞇成線條的眼睛一種熟悉的感覺涌入了我的'心頭。

此文寄那些不再回來的那些時光，及我的童年和小學的全班同學！

那些的時光篇九

小小的少年終究還是不夠堅強，偷偷一個人躲在練習室悄悄地哭。伙伴們的離去讓這個心思細膩的少年受到了沉重的打擊。小小的他還不能明白夢想的含義，只是一意孤行的想要堅持。

“師哥。。你沒事吧。”身后傳來略帶怯意的聲音，軟軟的聲線讓少年感覺如同羽毛拂過心間，撫平了一切褶皺。許多年后，少年還會想，要是當年他沒出現(xiàn)，世界就真的欠他太多了。

“沒。。沒事?！蹦晟俚暮⒆佑衷趺磿姓J呢。

那個軟軟的聲音的`笑聲就像天使一樣美好：“師哥，那我走嘍！不要再偷偷哭了！”

“小孩子真討厭！”被揭穿的少年有些惱羞成怒，但還是對新伙伴的好奇更加濃烈?？上?，一轉頭，已不見了身影。

大概是天使吧，少年暗暗的想。

如今少年又長大了幾分，身姿挺拔，大有貌若潘安的跡象。只是臉龐上不加掩飾的冷意，讓少年從始至終都是一個人。形單影只，不免孤單。

練習室的木門時不時的搖晃幾下，就像有一人躲在后面似的。少年的目光深邃的閃過一不可察覺的激動。彼時年少，誰又能做到心如止水。

木門后小孩的腦袋上不聽指揮的翹起一根呆毛，少年知道是他了，當年那個天使。

“嘿，你在干什么呢?！鄙倌晷σ忮种袇s流滿了緊張的汗水，生怕被討厭了。

“啊。？！”小孩略帶慌張的抬起頭，眼中帶著明顯的窘迫，看見少年表現(xiàn)出的笑，有些懊惱，“我，我就是練習生，以前怎么沒有看見過你？”

原來天使忘記他了。少年低下了頭，略長的劉海遮去了少年眼里的失落。那，我們就重新認識吧?！拔乙彩蔷毩暽?，我還是你的師哥哦。”，少年笑著揉著小孩的腦袋，“我叫王俊凱?！?/p>

小孩被少年臉上的清絕笑意牽引了心神，這么會有人比我還好看！一下沒反應過來：“哦哦，啊，我叫王源。”

又是炎炎夏日，王俊凱和王源經(jīng)歷了汗與淚的洗禮，站在夢寐以求的舞臺上唱著屬于他們的歌。

嘿，臺上相視而笑的少年單純而美好。并肩走過的道路都已經(jīng)開出了繁花似錦，說好的十年，我不會放手的。

那些留不住的年少時光變成了成長的勛章，然而現(xiàn)在我們手中握有整個青春，肆意揮灑。未來，并肩同行。

那些的時光篇十

每當太陽照耀著我時，一股暖流就會涌上全身，我眼前浮現(xiàn)出與老師一起散步的那些溫暖時光。

好文章不是輕易寫出來的，這要謝謝趙老師帶給我們那些溫暖的時光。記得有一次在西墻邊有一片豆角花，美麗極了，趙老師輕聲給我們講解：“瞧，那粉紅色的小花，像不像一只只美麗的蝴蝶停在枝頭，風一吹，就隨風翩翩起舞?！甭犕昀蠋熯@個比喻，我覺得真是太貼切了，這件事深深的刻在了我的腦海中，而我的文思似乎也像一只蝴蝶，緩緩飛舞在我的文章之中，這只蝴蝶也喚醒了藏在我記憶深處的某些溫暖時光。

每次走到楊柳旁，趙老師總會用相機留下那些美好的東西，同學們總會爭先恐后地一擁而上，要將自己最燦爛的笑容定格在老師的相機中。在這個過程中，如果有哪位同學調皮，那老師也會稍作懲罰，懲罰的方式也很有趣，那就是大家一起玩“木頭人”的小游戲，同學們對這個游戲的熱愛程度非同一般。只要老師開始倒數(shù)三聲，同學們必須停止動作，定在原地，現(xiàn)在你看看同學們的各種表情加動作吧，有的露出夸張的鬼臉，有的做出很滑稽的動作：單腳著地，雙臂展開，就像要飛起來一樣?；氐浇淌液?，同學們就纏著老師給我們講故事，老師總能將故事講的繪聲繪色，就連嚴肅的歷史故事也變得非常有趣了，這時，同學們總是聽得津津有味，時不時發(fā)出陣陣笑聲，歡聲笑語就會彌漫整個教室。

小學時光很快就要結束了，我們和趙老師相處的時間也很有限了，但我們永遠會記住老師帶給我們的那些溫暖的.時光！

那些的時光篇十一

彩色，七種美麗的顏色，赤橙黃綠青藍紫，下面就讓我說說因為這些顏色引起的風暴吧！

首先來講述一下橙色吧！橙色，一種新鮮而充滿活力的顏色，會使人們看后，十分開心，自從橙色在我們班上流傳后，同學們似乎已經(jīng)被橙色迷住了，沒有橙色就不行。橙色衣服、橙色褲子、橙色筆袋……真可謂是橙色班隊。

第二位當然是天空美麗、天真的顏色――藍色。藍色可以讓人們變得更加堅強、更加有信心，可以從容的去面對一切。藍色在我們班掀起了一股藍色龍卷風，到處都是藍色，不知藍色有什么美麗，回使這么多人為她癡迷！

……

人們都說現(xiàn)在的人們都最喜歡追星，但我們班上就出了“追顏色”的一群人！你門班也有這樣因顏色而起的風暴嗎？想我們說說吧！