在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進(jìn)行分析和評價，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。通過記錄心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

家長會心得體會及感悟篇一

初三是學(xué)生們迎來中考的一年，家長會是學(xué)校與家長之間的橋梁，也是介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況、感受、問題和建議的重要場所。在初三家長會上，我深刻感受到家長會的重要性，它可以讓家長更了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，更進(jìn)一步地幫助學(xué)生備戰(zhàn)中考，提高成功的幾率。

第二段：對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解

在家長會上，老師們細(xì)致地介紹了學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況。通過聽取老師的報告，我對孩子的學(xué)習(xí)情況有了更詳細(xì)的了解，對孩子所需要加強的知識點和掌握的技巧有了更清晰的認(rèn)識。同時，我們家長也可以通過家長會與老師溝通，掌握孩子在學(xué)習(xí)上存在的問題，更好地幫助孩子解決問題。

第三段：家長與老師的溝通

家長會是家長與老師之間的溝通平臺，許多家長和老師積極參與，共同探討如何幫助學(xué)生。在家長會上，我也和孩子的任課老師交流了關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)情況，毫不夸張地說，這是一次收獲頗豐的溝通，讓我了解孩子在學(xué)習(xí)上的不足之處，也知道了老師對孩子的期望和建議。這一次交流，讓我更有信心地幫助孩子，也讓我認(rèn)識了更多關(guān)心孩子成長的家長。

第四段：家長會的收獲

通過家長會，我意識到在初三的備考過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)問題不是一時半會可以解決的，家長需要和老師從平時的學(xué)習(xí)規(guī)劃、學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)方法等方面共同配合，幫助孩子更好地備考，爭取更好的成績和未來。同時，家長會也讓我了解到學(xué)生面臨的壓力和挑戰(zhàn)，更懂得關(guān)注和支持孩子的學(xué)習(xí)和成長。

第五段：思考與感悟

家長會不僅僅是一次普通的活動，它是一個共同關(guān)注孩子成長的平臺。在家長會上，我收獲了很多，也讓我認(rèn)識到家庭是孩子成長的重要關(guān)鍵之一，只有家校合作，才能讓孩子更好地發(fā)展。在未來的日子里，我仍將積極參與孩子的學(xué)習(xí)，繼續(xù)與老師、家長合作，共同為孩子的成長保駕護(hù)航。

總之，初三家長會是一次很有意義的經(jīng)歷，讓我認(rèn)識到家長的重要性，更好地了解和幫助孩子。我相信，只要我們在孩子的學(xué)習(xí)和成長道路上一直陪伴、支持和鼓勵孩子，孩子定能更快地成長，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。

家長會心得體會及感悟篇二

作為家長，參加孩子所在學(xué)校的家長會是我們應(yīng)盡的責(zé)任。然而，長期以來，受工作和生活壓力的影響，很多家長并沒有將家長會視為重要的場合。然而，隨著“雙減”政策的實施，越來越多的家長開始重視家長會的意義。我最近參加了孩子所在學(xué)校的家長會，深受啟發(fā)與感悟，希望通過本文分享我的心得體會。

第二段：關(guān)注教育與家庭融合

在家長會上，我第一次意識到教育與家庭的緊密聯(lián)系。學(xué)校老師們通過說明孩子的學(xué)習(xí)情況，家庭教育和學(xué)校教育相互依存，相互關(guān)聯(lián)。家長們的參與和支持對孩子的成長至關(guān)重要。我們需要從教育的角度思考，如何在家庭中提供一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，如何支持孩子的學(xué)校生活。參加家長會后，我決心與孩子更多地交流，了解他的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并提供積極的支持和幫助。

第三段：發(fā)現(xiàn)教育的細(xì)節(jié)

在家長會上，學(xué)校向我們介紹了他們的教育理念和教育內(nèi)容。他們強調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)造力，并通過個案分享了一些成功的教育案例。這讓我意識到，教育不僅僅是書本知識的傳授，還需要培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維。同時，我也從中認(rèn)識到了孩子的個性、興趣和優(yōu)勢的重要性。作為家長，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的特點，鼓勵他們發(fā)展自己的興趣，培養(yǎng)他們的個性，以幫助他們找到自己的人生道路。

第四段：倡導(dǎo)家庭教育新理念

在家長會上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校越來越重視家庭教育的作用。他們鼓勵家長與孩子一起參與學(xué)習(xí)與生活，強調(diào)培養(yǎng)孩子的社交能力和情感管理能力。這讓我明白，培養(yǎng)孩子應(yīng)該是學(xué)校和家庭共同努力的結(jié)果。我開始意識到，教育并不僅僅是學(xué)校的事情，家庭同樣承擔(dān)著重要的責(zé)任。作為家長，我們應(yīng)該時刻關(guān)注孩子的成長，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)心和指導(dǎo)。

第五段：積極參與家庭教育

通過參加家長會，我體會到了家庭教育的重要性，并發(fā)現(xiàn)了自己在這方面存在的不足之處。因此，我決定積極參與家庭教育，與孩子共同學(xué)習(xí)和成長。我會盡可能地提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子發(fā)展自己的興趣愛好，并給予他們充分的自由和空間。同時，我會與孩子建立良好的溝通渠道，傾聽他們的心聲，給予他們積極的反饋和指導(dǎo)。

總結(jié)：

通過參加孩子所在學(xué)校的家長會，我對家庭教育有了更深刻的理解和感悟。我明白了教育與家庭的緊密聯(lián)系，了解了教育中的細(xì)節(jié)，并倡導(dǎo)了家庭教育的新理念。我決心積極參與家庭教育，與孩子共同成長。我相信，通過我們的努力，孩子會走上自己的人生道路，并取得更好的成績和幸福。

家長會心得體會及感悟篇三

11月20日星期二下午的家長會從4：30開到6：30，兩個小時的時間，在不知不覺中過去，會中丁老師和羅老師分析了孩子的成績，講解了學(xué)習(xí)方法。

陳怡丹、李雪瑩兩位家長還分享了她們的教育體會，會后丁老師又在qq群中共享了幻燈片《用愛的眼睛欣賞孩子》，提出了家校配合三觀點和10條建議。對比老師的家庭教育方面10條和兩位家長的分享，我慚愧地發(fā)現(xiàn)，我對孩子的教育過于粗放，陪伴孩子的時間太少，對待孩子的教育，我有心做好，但卻做得力不從心，今后得多向各位家長學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我也談?wù)勎业囊恍┬牡茫?/p>

一、感謝丁老師和羅老師的精心準(zhǔn)備，感謝你們的無私奉獻(xiàn)，辛勤付出，感謝你們用心觀察孩子，愛孩子，把孩子交給你們，我放心。

二、贊成丁老師提出的開展“閱讀存折”活動。今后我會抽出時間關(guān)注孩子的閱讀情況，引導(dǎo)孩子用心閱讀，而不是粗枝大葉，走馬觀花。有時間盡量陪孩子一起閱讀，引導(dǎo)孩子讀出聲音，讀出感情；引導(dǎo)孩子精讀，細(xì)讀，動腦子讀，而不是讀過就忘，引導(dǎo)孩子，書讀完了還要能講出來。

三、感謝丁老師分享家庭教育方面10條建議。對照這10條，我發(fā)現(xiàn)自己做太不夠，對孩子的學(xué)習(xí)總是停留于問一問，沒有做到定時抽查；沒有把好第一道關(guān)，孩子書寫不好時，也總是告訴她：“下次要注意……”，而不是督促孩子馬上整改；陪伴孩子的時間太少，與孩子的交流太少，總是借口工作忙、家務(wù)忙而忽略了孩子的進(jìn)步。

四、感謝兩位家長的分享，一個優(yōu)秀孩子的背后必定有一位優(yōu)秀的家長。跟陳怡丹、李雪瑩兩位家長相比我差得太遠(yuǎn)了，希望今后家長之間能夠多交流，多溝通。

五、要用愛的眼睛，用欣賞、尊重、寬容的眼睛去看孩子，而不是總是苛責(zé)孩子，訓(xùn)斥孩子。要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和閃光點，毫不吝嗇地對孩子豎起大拇指，告訴孩子：“你真棒”；告訴孩子：“媽媽愛你”，在孩子心中種植下愛和陽光。

哪一個孩子不想當(dāng)好孩子？哪一位家長不希望自己的孩子有一個好未來，好人生呢，讓我們和孩子一同成長，向著成功的方向努力吧。

家長會心得體會及感悟篇四

第一段：家長會的重要性和意義（200字）

家長會是學(xué)校與家長之間的交流平臺，旨在加強學(xué)校與家庭的溝通與合作。作為一個初中生家長，我非常重視家長會的參與。家長會為我提供了與孩子所在學(xué)校教師、其他家長分享交流的機會。通過參加家長會，我深切感受到家校合作的重要性和意義。家校合作不僅能增強家庭對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注和監(jiān)督，還能幫助孩子充分發(fā)揮自己的潛能。

第二段：家長會帶來的感悟和心得（300字）

通過參加孩子所在學(xué)校的家長會，我收獲了許多寶貴的感悟和心得。首先，我認(rèn)識到家庭教育和學(xué)校教育的緊密聯(lián)系。過去，我常常只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，卻忽視了孩子在學(xué)校生活中的社交能力和身心健康。但是在家長會上，我聽到了其他家長和老師們的分享，了解到家庭教育和學(xué)校教育是相輔相成的。其次，我發(fā)現(xiàn)了孩子是一個獨立個體，有著自己的思考和意愿。在家長會上，我聽到了其他家長和老師們分享孩子的成長經(jīng)歷，我意識到作為家長，我們要給予孩子更多的自主權(quán)，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。最后，我明白了與老師和其他家長的良好溝通對孩子的發(fā)展十分重要。只有積極參與家長會，與老師和其他家長建立良好的關(guān)系，我們才能更好地關(guān)心和幫助孩子。

第三段：對家長會的建議和期望（300字）

通過參加家長會，我對家長會的運作和管理有了更多的了解，也產(chǎn)生了一些建議和期望。首先，我希望家長會能定期舉行，保持與學(xué)校、家庭和孩子的信息暢通。其次，我希望家長會能更加注重實效性。在家長會上，除了對學(xué)校教育政策的介紹和講解外，也可以為家長提供一些實用的教育知識和方法，幫助家長更好地輔導(dǎo)孩子成長。此外，我還希望家長會能提供一個互助交流的平臺，讓家長們能借此機會互相學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗。

第四段：我將如何在家庭中應(yīng)用家長會的心得（200字）

參加家長會不僅僅是參與學(xué)校活動的一種方式，更是我們家庭教育的參考和提升。通過家長會，我學(xué)到了許多關(guān)于家庭教育的心得和方法，我將努力將其應(yīng)用于我自己的家庭中。例如，我將更加注重關(guān)注孩子的全面發(fā)展，不僅僅關(guān)注學(xué)習(xí)成績，還要關(guān)心他們的情感和身心健康。我也會尊重孩子的獨立思考和解決問題的能力，給予他們更多的自主權(quán)。此外，我將與孩子的老師和其他家長建立良好的關(guān)系，共同關(guān)心和幫助孩子成長。

第五段：結(jié)語（200字）

通過參加孩子所在學(xué)校的家長會，我深刻體會到了家校合作的重要性和意義，也收獲了許多感悟和心得。我將努力將家長會的心得應(yīng)用于自己的家庭教育中，關(guān)注孩子的全面發(fā)展，尊重他們的獨立思考和解決問題的能力，與老師和其他家長建立良好的關(guān)系。相信通過我們家長的努力，我們的孩子將能夠健康快樂地成長，并取得更好的學(xué)業(yè)成績。

家長會心得體會及感悟篇五

來到會議室給兒子開家長會，在來的時候?qū)议L會的資料也略聽了一些，明白是關(guān)于新教育的，要求孩子要多讀書，但坐下來靜靜聽xx教師介紹完此次會議的資料后，我平靜的心很難再平靜下來。下頭就xx教師的會議資料簡談一下自我的感受。

一、讓有限的資源體現(xiàn)無限的價值

我的孩子是一個活潑、好動，不愛讀書，但特愛“聽書”的人。(喜歡我講他聽)每星期天我去胖發(fā)祥置辦下周的生活用品時，他都很高興的陪我去，到那他不進(jìn)去里面，只站在書攤跟前，翻來翻去的找，等我從里面出來，他也挑好了，好說歹說讓給他買。每次買回家，看完一遍，就存放在哪里。有的時候家里沒有書可看了，讓他回頭再讀，他就很不耐煩，認(rèn)為讀過了，沒意思。在很早的時候我就在想，去胖發(fā)祥辦借書證該多好呀!今日xx教師給我們創(chuàng)造了這個好機會，讓我們的孩子都有好書讀。

二、孤芳自賞對孩子的成長不利

平時沒有機會見識其他同學(xué)的繪本，只看見自我孩子的，心想沒有給他指導(dǎo)過，能畫成這樣，很不錯，有時在心里還有些沾沾自喜。今日有幸見到了其他小同學(xué)的繪本，真是讓我大吃一驚，不論從文字，到插圖，到排版，畫的都是那么有模有樣，干凈漂亮。看來在這方面我們又落后了，平時只顧自我的忙碌，根本沒在意過孩子的情景，這是我們家長的失職。以后在孩子的綜合素質(zhì)方面要多加關(guān)注。

三、農(nóng)民工兒子的年閱讀量

在孩子上幼兒園的時候，整天晚上問我：“媽媽今晚講幾篇故事，你累不累，能不能多講點?”說句實話，每一天晚上給孩子講故事就像完任務(wù)一樣，根本不會動腦筋去思考，去提問，去給孩子機會說聽后感受，而聽了這個農(nóng)民工兒子的故事后，我覺得作為一名教師我是合格的，但作為一名家長我是十分失敗的。人家的年閱讀量近十萬字，而我的孩子估計一萬字也沒有。

今日的家長會結(jié)束了，在我的心里引起的一連串的思考也開始了，感激xx教師給家長這樣一次心靈的洗禮，一三班的孩子也會在幸福中度過自我的童年。

家長會心得體會及感悟篇六

近日，我參加了孩子所在學(xué)校的高中家長會，與其他家長共同交流了教育方式和育人理念。在這次家長會中，我深感教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家庭的責(zé)任。家長和學(xué)校需要緊密合作，共同培養(yǎng)出一個健康、快樂的孩子。在與其他家長交流的過程中，我有了一些感悟和體會。

首先，我明白了家校合作的重要性。學(xué)校和家庭是孩子成長的兩個重要場所，兩者的合作能夠為孩子提供一個全面發(fā)展的環(huán)境。在家庭中，父母是孩子的第一任教師，他們用愛和關(guān)懷塑造孩子的情感和品德；而學(xué)校則為孩子提供了學(xué)科知識和各種社交能力的培養(yǎng)。家長會給了我一個機會，與學(xué)校老師和其他家長分享教育的經(jīng)驗和方法。通過與家長們的交流，我學(xué)到了很多教育孩子的新思路，并且也與學(xué)校建立了更緊密的聯(lián)系，共同關(guān)心孩子的發(fā)展。

其次，我認(rèn)識到了家庭教育在塑造孩子性格中的重要性。孩子性格的形成與家庭環(huán)境是密切相關(guān)的。一個溫馨、和睦的家庭會給予孩子很大的安全感和穩(wěn)定感，這對于孩子的健康成長至關(guān)重要。在家長會的交流中，有一位家長提到了如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨立能力。他分享了每周給孩子安排一項家務(wù)的做法，并強調(diào)家庭成員之間的相互關(guān)愛和合作。我深感這樣的培養(yǎng)方式是非常重要的，能夠讓孩子從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和價值觀。

同時，家長會也增強了我對學(xué)校教育的理解與信任。作為家長，我對學(xué)校的教育一直抱有一種依賴和信任。這次家長會增強了我對學(xué)校教育的信心。與學(xué)校的老師交流中，我發(fā)現(xiàn)他們對于孩子的教育非常有激情和耐心，而且在教育中有很多的創(chuàng)新和嘗試。學(xué)校老師通過介紹他們班級的教學(xué)方法和孩子的表現(xiàn)，讓我對學(xué)校的教育特別有信心。我相信學(xué)校會給予孩子最好的教育，讓他們在知識和品德上都得到全面的發(fā)展。

最后，我深刻體會到了家長的陪伴和關(guān)心對孩子成長的重要性。家長會上，一位家長分享了自己和孩子每天交流的時間。她說，每天晚上她都會花半個小時與孩子一起聊天，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。她認(rèn)為，父母的關(guān)心不只是提供物質(zhì)上的支持，更重要的是情感上的關(guān)懷。在家長會的交流中，我深深被這位家長打動，意識到陪伴是最好的禮物。每個孩子都需要父母的陪伴和關(guān)心，這將對他們的成長起到積極的促進(jìn)作用。

總之，參加家長會使我受益匪淺。我通過與其他家長的交流，深刻認(rèn)識到家校合作的重要性。家庭教育的方式和方法通過家長會得到了充分的分享和討論，讓我更加明了家庭教育的方式和方法。與學(xué)校的老師交流，讓我增強了對學(xué)校教育的信任和理解。通過家長會，我也更加明白了關(guān)懷和陪伴對孩子成長的重要性。我相信，通過我們家長和學(xué)校的共同努力，我們的孩子一定能夠茁壯成長。

家長會心得體會及感悟篇七

每次舉行家長會都有不同的收獲，這次線上家長會更是受益匪淺，老師們不僅教給了我教育孩子的一些方法，而且也讓我了解了孩子在校的表現(xiàn)和在家表現(xiàn)的不同以及孩子的心理世界，給我在孩子三年級學(xué)習(xí)生活中一點啟發(fā)。

三年級孩子的學(xué)習(xí)較之一、二年級的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)有了很大的變化，借用華羅庚的一段名言：把一個比較復(fù)雜的問題變成最簡單最原始的問題，把這最簡單最原始的問題想通了，想透了，然后再來一個飛躍上升。這是一個十分精辟的思維方法，用這種方法解決問題，第一可以培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，使之遇新不懼；第二可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的解決問題的習(xí)慣。

老師們由淺入深的解析，我體會到了關(guān)于孩子在語文，數(shù)學(xué)，英語學(xué)習(xí)中的不同之處與相同之處。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，首重的是孩子學(xué)習(xí)思維的建立，要讓孩子建立主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。幫助孩子建立思維模式，即引導(dǎo)孩子主動思考，而不簡單的把解題的過程教會孩子，對于還未習(xí)慣于主動思考的孩子而言，作為家長，我們可以通過提問的方法，來引導(dǎo)孩子主動去思考，當(dāng)孩子有了一定的主動思考后，可以引導(dǎo)孩子主動提問。從而建立孩子主動思考的習(xí)慣與能力。

語文學(xué)習(xí)，更注重的是如何建立孩子平時閱讀、寫作的習(xí)慣，可以每天陪伴式的固定一定的時間，哪怕很短的10-20分鐘的自主閱讀，家長除了陪伴，更可以通過以身作則的方法，和孩子在一起各自閱讀書籍。培養(yǎng)孩子每天有寫日記的習(xí)慣，如果孩子學(xué)習(xí)時間不夠，或者寫作能力不強，則可以讓孩子每天用口語復(fù)述一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和感想，一方面鍛煉口頭表達(dá)能力，從而達(dá)到每日一更（復(fù)盤）的習(xí)慣;另一方面，也可以通過和孩子言語的交流，增強親子之間的互動關(guān)系。

三年級的英語學(xué)習(xí)就像孩子學(xué)習(xí)母語之初一樣，可以通過每天簡單的口語的交流或者孩子自己的課文朗讀，增加孩子英語的學(xué)習(xí)語感。

在這些幫助孩子建立自主學(xué)習(xí)的過程中，可以分以下三步給孩子做一些引導(dǎo)，首先，對于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)思維，家長要做的是給予孩子學(xué)習(xí)上各種情況表述的肯定，可以肯定孩子的奇思妙想，可以肯定孩子的哪怕一丟丟的主動思考后的內(nèi)容。

當(dāng)孩子受到父母的肯定之后，孩子內(nèi)心的被認(rèn)同感會大大增加，這個時候，我們就可以通過第二步，引導(dǎo)孩子發(fā)散思維，讓孩子盡可能的去將在校所學(xué)，在外所知的內(nèi)容去聯(lián)系起來，因為知識的學(xué)習(xí)最終是運用到實際生活中去的。

當(dāng)孩子腦海中有了所學(xué)所知的畫面感的時候，通過第三步，可以幫助孩子去建立屬于他們自己的一個思維習(xí)慣。因為每個孩子的天賦不同，所以除了基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，基本思考，還應(yīng)該有自己的主動思維習(xí)慣，總之，一切都應(yīng)該和孩子的自身興趣結(jié)合起來，從興趣出發(fā)，那么孩子主動學(xué)習(xí)，思考的習(xí)慣就會更好的建立。

當(dāng)孩子求知興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的雛形建立之后，進(jìn)一步的提升孩子的個人學(xué)習(xí)能力。如果孩子已經(jīng)有了扎實的基礎(chǔ)，初步具備了思考的能力，那么有的放矢的可以鼓勵孩子找到學(xué)習(xí)中的樂趣，將平時閱讀的各種類型的書籍中，哪怕是一本漫畫，哪怕是一個偵探故事，哪怕是一篇寫作的短文中，都可以找到共通的點，讓孩子慢慢養(yǎng)成深度思考和發(fā)散思維的能力。

孩子的各科學(xué)習(xí)，雖然看似分開，但其實都可以融匯貫通到一個點上，就是學(xué)科之間的內(nèi)容都是互相有聯(lián)系的，數(shù)學(xué)應(yīng)用題中的文字的意思，和語文的閱讀理解息息相關(guān)，數(shù)學(xué)公式的背后的故事，和英語也有著相關(guān)，那么孩子就會從一個知識點的運用上，慢慢進(jìn)入會一點，懂一點，然后在學(xué)一點，然后在回頭復(fù)盤的思維閉環(huán)中，那么孩子一點點的累積，就會培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)力，抗挫力，鉆研問題，提出問題，解決問題的各種的能力。

盧梭有一句名言：問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法。

而父母給予孩子的不需要是答案，而是如何去引導(dǎo)孩子進(jìn)入主動思考的興趣中去，讓孩子在原本枯燥的知識海洋中，找到屬于他自己的學(xué)習(xí)童話，學(xué)習(xí)故事，從孩子最喜歡的故事中去讓孩子聯(lián)想到自己的學(xué)習(xí)中，那么孩子的興趣一點點就會被激發(fā)，而忘記被動學(xué)習(xí)的痛苦，主動學(xué)習(xí)的快樂，會讓孩子更加的愿意去學(xué)習(xí)。

家長會心得體會及感悟篇八

高中家長會是家庭與學(xué)校之間的重要溝通橋梁，旨在促進(jìn)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長與發(fā)展。作為家長，參加家長會是了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)、了解學(xué)校教育方針，更是了解其他家長的經(jīng)驗和觀點的良好機會。最近我參加了一次高中家長會，對于這一次的參會經(jīng)歷，我受益匪淺，也有一些感悟和體會。

第二段：學(xué)校教育方針的介紹與評價

在家長會上，學(xué)校詳細(xì)介紹了學(xué)校的教育方針，包括全人教育、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和獨立思考能力等。這些方針給我留下了深刻印象，也讓我對學(xué)校的辦學(xué)理念有了更深的了解。我認(rèn)為學(xué)校的教育方針非常正確，旨在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)其自身能力的提升。同時，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力，這對于今后他們的人生發(fā)展至關(guān)重要。作為家長，我也將積極配合學(xué)校的教育方針，幫助孩子全面成長。

第三段：與其他家長的交流與分享

在家長會上，我還有機會與其他家長進(jìn)行交流與分享。通過與其他家長的談話，我發(fā)現(xiàn)家長對于孩子的成績和發(fā)展都非常重視，但對于具體的教育方法和引導(dǎo)方式卻千差萬別。有的家長過分關(guān)注成績，忽視了孩子的興趣與個性發(fā)展，而有的家長則太過寵愛孩子，導(dǎo)致他們?nèi)狈ψ岳砟芰?。這讓我認(rèn)識到，在教育孩子的過程中，要做到適度，既要關(guān)注學(xué)業(yè)成績，又要培養(yǎng)孩子的興趣和個性。同時，與其他家長的交流也讓我受益匪淺，了解到一些家庭教育的好方法和經(jīng)驗，這對于我更好地教育孩子非常有幫助。

第四段：與班主任的溝通與互動

在家長會上，我還有機會和班主任進(jìn)行溝通與互動。通過與班主任的交流，我了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問題，并得到了一些解決問題的建議。班主任非常耐心地回答我的問題，給我提供了很多有益的建議和指導(dǎo)。這讓我感受到學(xué)校和班主任對學(xué)生和家長的關(guān)愛和責(zé)任心。同時，我也深深地意識到了家校合作的重要性，在孩子的成長與發(fā)展中，家庭和學(xué)校需要共同努力，形成合力。

第五段：對家長會的總結(jié)與展望

通過這次高中家長會的參與，我非常感慨和受益。我認(rèn)識到教育是一場長期的修行，需要持續(xù)的耐心與努力。我也認(rèn)識到學(xué)校和家庭都應(yīng)該為孩子的成長負(fù)責(zé)，共同努力，共同肩負(fù)起教育的重任。在以后的日子里，我會更加積極地參與學(xué)校的家長活動，并與學(xué)校和班主任保持良好的溝通，不斷提升自己的教育認(rèn)識和方法，為孩子的成長貢獻(xiàn)力量。

總之，參加高中家長會后，我對于家庭教育和學(xué)校教育有了更深刻的認(rèn)識和理解。這次經(jīng)歷讓我深切感受到家庭和學(xué)校合作的重要性，也讓我明白了自己在教育孩子方面還有很大的提升空間。我將努力落實家長會上所得到的啟示和建議，積極參與學(xué)校的教育活動，為孩子的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

家長會心得體會及感悟篇九

家長會是學(xué)校和家庭之間的橋梁和紐帶，是一次重要的溝通和交流機會。作為農(nóng)村學(xué)校的家長，我多次參加了開展在農(nóng)村學(xué)校舉行的家長會。通過參加家長會，我不僅獲得了豐富的教育知識和育兒經(jīng)驗，也感受到了農(nóng)村教育改革的激情與力量。下面，我將以五段式來分享我在家長會中所得到的體驗和感悟。

第一段：家校合作的重要性

參加農(nóng)村學(xué)校的家長會，我深刻體會到家校合作對孩子成長的重要性。家長會提供了一個雙向交流的平臺，家長們可以了解學(xué)校的教學(xué)理念、教育目標(biāo)和教學(xué)資源，學(xué)校也能了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況和需求。通過家長會，我與班主任和教師進(jìn)行了深入的對話，他們分享了一些教育孩子的經(jīng)驗和方法，使我意識到家庭教育和學(xué)校教育的緊密聯(lián)系。在家校共同努力下，我的孩子的成績和行為有了明顯的改善，我對家長會的重要性有了更深刻的認(rèn)識。

第二段：建立家長之間的交流平臺

除了家長和學(xué)校之間的交流外，家長會還為學(xué)生的家長們提供了一個相互交流的機會。在家長會期間，我遇到了不少與我面臨同樣問題的家長，我們相互傾訴彼此的困惑和經(jīng)驗。在這個過程中，我從他們身上學(xué)到了很多實用的育兒經(jīng)驗，他們的經(jīng)驗幫助我更好地面對孩子的成長問題。通過建立家長之間的交流平臺，我們共同面對教育難題，共同分享育兒心得，更加堅定了我在孩子教育上的信心。

第三段：家?；ブ餐r(nóng)村教育改革

家長會不僅有利于學(xué)校與家庭之間的溝通，也對學(xué)校的教育改革起到積極作用。農(nóng)村學(xué)校的教育資源相對匱乏，通過家長會，我了解到學(xué)校正積極開展多種形式的教育改革，爭取更多的資源和支持。在家長會上，我了解到一些各界愛心人士和社會組織來到農(nóng)村學(xué)校，為孩子們提供各種支持和幫助。同時，學(xué)校也借助家長會的機會，吸納家長們的意見和建議，共同推動學(xué)校教育的發(fā)展。通過家長會，我意識到家庭和學(xué)校的力量是可以相互倚靠的，只有共同努力，才能促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校教育的發(fā)展。

第四段：家庭教育的重要性

家長會讓我更加意識到家庭教育的重要性。學(xué)校只是孩子成長中的一部分，良好的家庭教育同樣重要。農(nóng)村家庭往往忙于務(wù)農(nóng)和生計，對孩子的教育關(guān)注度不夠，但家庭教育對孩子的影響卻是深遠(yuǎn)的。在家長會上，我了解到家庭教育不僅僅是學(xué)習(xí)知識，更重要的是培養(yǎng)孩子的品德和價值觀。在忙碌的生活中，我要更加關(guān)心孩子的成長，與孩子進(jìn)行更多的溝通，為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

第五段：感悟與展望

通過家長會，我對農(nóng)村學(xué)校教育的發(fā)展和農(nóng)村家庭教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識。我感受到了學(xué)校和家庭共同為孩子成長所付出的努力，也看到了農(nóng)村學(xué)校教育改革的希望。我希望農(nóng)村學(xué)校能夠在教育資源和教育質(zhì)量方面得到更多的支持，希望家長們能夠堅定信心，積極參與家長會和家庭教育，共同推動農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展。我相信通過家長會的交流和溝通，農(nóng)村學(xué)校的教育水平會逐步提高，孩子們的成長會更加健康和快樂。

通過參加農(nóng)村學(xué)校的家長會，我體會到了家長與學(xué)校、家長與家長之間的交流和合作的重要性。我認(rèn)識到了家庭教育對孩子成長的影響和農(nóng)村學(xué)校教育改革的必要性。為了孩子的成長和農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展，我將繼續(xù)積極參加家長會，發(fā)表自己的意見和建議，為農(nóng)村教育的改革做出自己的貢獻(xiàn)。

家長會心得體會及感悟篇十

本次家長會到達(dá)了預(yù)期的目的，除個別家長不能來參加外，其余的家長都按時參加了。家長們已有過幾次家長會經(jīng)歷，其中的注意事項都已了解。

他們對于些校務(wù)的安排都表示了理解和支持，對孩子們在小的表現(xiàn)及成績情景都表現(xiàn)出了很大的關(guān)心。簡單來講本次家長會的主要收獲是：在與家長的談話中了解到了孩子在班里沒有發(fā)現(xiàn)的問題，也是孩子們的共性問題。

孩子們回到家后，異常是周末，不帶課本，不帶作業(yè)，回到家要么不出門在家看電視，要么就是出去玩電腦打游戲，大部分學(xué)生都是玩天，缺乏節(jié)制。有時候家長把孩子趕出去，會兒孩子就回來了，原因是沒人沒地方。還有些家長反映孩子自家比較孤僻不愛說話。另外還有些孩子性情暴躁，容易沖動，撒謊，抄作業(yè)等現(xiàn)象。孩子行為習(xí)慣差，花錢大手不知節(jié)儉等等。

了解這些情景后，我與家長交流發(fā)現(xiàn)，冰凍三尺非日之寒，孩子們暴露的這些問題，實際上是日常生活中不斷累積的結(jié)果。當(dāng)時家長覺得沒什么，說說了事，之后時間長發(fā)現(xiàn)問題大了，這時候想改不好改了，最終費勁力氣，卻也不盡人意。由此，我與家長們聊天發(fā)現(xiàn)，關(guān)于孩子性格問題，大部分與家庭有關(guān)。提議家長們做表率，為孩子營造良好和諧禮貌的家庭環(huán)境，潛移默化，改變孩子從改變自我做起。與孩子建立家庭公約，共約束，同監(jiān)督。

孩子不愛出門、看電視、孤僻的，提議家長多與孩子聊天，讓孩子幫忙做家務(wù)，給孩子買些讀物，豐富孩子的業(yè)余時間，提高思想，讓孩子做些感興趣的事，轉(zhuǎn)移其注意力，鼓勵孩子走出去；有空帶孩子塊去爬爬山，參加些團(tuán)體活動，或者鼓勵孩子約同學(xué)到家里玩，建立良好的伙伴關(guān)系，這些對于孩子的成長都是有很大幫忙的。轉(zhuǎn)變孩子需要從思想根本上轉(zhuǎn)變，這是需要耐心和細(xì)心的，而不是單純的說教和打擊。

當(dāng)然家長們還是更關(guān)心孩子的成績問題，在此不做詳細(xì)說明了。值得提的是，當(dāng)我問及家長：你最關(guān)心孩子的哪方面？成績還是成長，亦或是其他？大部分家長給了我個明確的答案――孩子的健康成長，高尚的道德品質(zhì)。

我們此次家長會中，個重要的話題就是宣傳組織大手牽小手，禮貌齊走活動。這個活動中給家長孩子提出了個明確的規(guī)范要求，促使家長孩子建立某種默契，共樹禮貌之風(fēng)，共履禮貌之行，不斷提高孩子的思想高度，道德素質(zhì)。這些目的達(dá)成離不開家長的.配合，學(xué)生的誠信參與，否則切都是形式而已。家長會也暴露了些問題，當(dāng)家長孩子共同擠在個教室的時候，空間顯的有些緊張，有人站有人坐，教室走廊里孩子們站著缺乏個組織。

些談話中可能會涉及些孩子的保密，容易傷害孩子的自尊心，家長參加家長會，并集中組織，由校方負(fù)責(zé)講些共性問題，然后再由各班班主任和任課教師與家長交流孩子的表現(xiàn)等細(xì)節(jié)問題，個性問題，這樣共性問題易解決，也為班主任和任課教師與家長們的交流供給了更充足的時間，而不是整場家長會開著開著就是班主任專場講座了；最終，家長會的召開能不能開些小范圍的，有明確主題，有明確對象，有明確的針對性，這樣容易見成效，而不是千篇律的模式和似曾相識的資料。