無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

讀書之星事跡材料簡介篇一

班別：二2班；姓名：小張；我今年九歲，讀書已經(jīng)成為我的生活習慣，是一件很快樂的開心事。每天放學一到家，我就坐在專屬我的閱讀椅上，讀五六本短篇的書，等寫完作業(yè)，再拿一本長篇，讀到媽媽催我睡覺，這是我三年級開始的“五短一長〞閱讀法。我有很多讀書的`方法，小時候讀書時間更多，我最喜歡那些一大套很多本的系列書，有很長時間可以和書中主角做朋友，跟著丁丁到處歷險，坐上神奇校車去旅行，跟著福爾摩斯探案，陪老鼠記者杰羅尼摩斯蒂頓冒險……太神奇了，我太喜歡書本里那些多姿多彩的世界了。

讀書是一件不需要別人鼓勵的事，里面的樂趣就很多，成為閱讀之星我會帶小伙伴一起讀書，讓他們也愛上閱讀。

讀書之星事跡材料簡介篇二

xx，女，104班班長?！皣烙诼杉?，寬于待人”是作為班長的她為自己立下的座右銘。

xx同學品學兼優(yōu)，樂于助人，積極向上，熱愛學校，熱愛班集體。在學習方面，她目標明確，刻苦努力，勤于思考。她從一點一滴做起，通過課前預習，找出不懂的問題，然后帶著問題在課堂上專心聽講，積極回答老師提出的問題，不懂的及時請教老師；課后認真完成各項作業(yè)，及時復習各科知識，喜歡與同學討論問題。她曾獲得城南中英文學校五年級數(shù)學競賽一等獎。付出使她優(yōu)秀，每一次考試她在班里都是名列前茅。

她喜歡用畫畫來豐富自己的'課余生活，她為班集體設計的班徽寓意深刻。她還積極帶領同學參加學校組織的“學雷鋒活動月”，她主持的主題班會也獲得老師的好評。

知識無止境，她將在未來的學習道路上，踏踏實實，一步一個腳印，刻苦努力，完善自我，不斷朝著自己目標前進！

讀書之星事跡材料簡介篇三

大家好，我是莘縣明天小學二年級的張xx。最近我正在讀一本課外書《十萬個為什么――植物王國》。在書里面我知道了黑色花為什么很少見，為什么牡丹花是國色天香，為什么爬山虎能爬高等等一些問題。同時我也知道了植物分為木本植物和草本植物這兩大類。它們的區(qū)別就在于木本的植物莖含有大量的木質，一般比較堅硬，而草本植物莖含有木質較少。不僅了解了這些，我還學到了生活上的一些小常識，比如吃金桔前后不可喝牛奶，吃菠蘿時最好蘸鹽水等等。我發(fā)現(xiàn)每當讀一本書的`時候，自己就像走進了一個不一樣的世界。讀書帶給我們知識，帶給我們歡樂，讓我們一起讀書吧！

讀書之星事跡材料簡介篇四

我是三、三班的譚xx，今年10歲，是一個積極上進、活潑開朗的陽光小男孩，我興趣愛好廣泛，但最喜歡的就是讀書。這次被老師同學們推選參加校園“閱讀之星”的競選活動我倍感榮幸。雖然我不是最優(yōu)秀的，但我有一顆積極向上、熱愛閱讀的心。每當我打開書，津津有味地讀書時，我仿佛進入書的世界，與高尚的人對話，與書中的主人公交談，在書的海洋中遨游。

我愛讀書，我愛那徜徉在純美世界里的《安徒生童話》，我愛那穿梭在奇妙的魔法世界里的《哈利·波特》，我愛那潺潺小溪般的《繁星·春水》，我愛那充滿驚險與刺激的《福爾摩斯探案集》，我愛那開啟冒險之旅的《魯濱遜流浪記》。

書香伴我成長，培養(yǎng)了我刻苦鉆研的學習精神和良好的思想品質。在學習道路上，我具有強烈的求知欲，勤于動腦，善于思考，每學期的學習成績均在全級名列前茅。讀書讓我學到了很多東西，也懂得了很多道理。雖然讀書并不是一件輕松的事，但我覺得從書中能獲得無窮的樂趣。讓我們一起養(yǎng)成讀書的好習慣吧！

今后，我不僅會將閱讀堅持到底，還要影響身邊的同學，讓他們愛上閱讀。如果這次我當選校園“閱讀之星"，我一定會更加努力幫助同學們提高閱讀能力，并為同學們作出榜樣。如果我沒能夠被評上，我也決不會氣餒，我會更加努力創(chuàng)造條件，向閱讀之星學習。

我是譚xx，請大家記住我！我"悅"讀，我快樂！

讀書之星事跡材料簡介篇五

大家好，我是明天小學二年級十二班的李xx，喜歡讀書跳舞，是一個活潑的小女生。

姥姥說今年是特殊的一年，因為疫情我們的寒假一直持續(xù)到現(xiàn)在，可是這似乎并沒有阻止我們的學習，每天我都會按時完成老師布置的作業(yè)，其他時間我還和姥姥一起跳舞唱歌做很多有意義的娛樂活動。媽媽經(jīng)常對我說：“讀萬卷書，行萬里路”，我明白了這句話的含義，我會堅持下去，多讀書，讀好書，做一名合格的小學生。希望疫情早日結束，我們早日回到心愛的校園，去迎接美好燦爛的明天！

讀書之星事跡材料簡介篇六

一個個美妙的童話故事既有趣，又充滿豐富的想象力。

一篇篇精彩的作文不僅讓我從中學到了豐富的知識，也學到很多寫作的手法和技巧。

好玩的漫畫書也讓我體會到了語言的幽默與詼諧。

這些豐富多彩的書籍，讓我感受到了書的魅力，對讀書更充滿了興趣。

我喜歡看書，每天晚上我做完作業(yè)都會看課外書。我爸爸是教師，藏書有限，所以我利用一切可以利用的時間來看書。我有時向學校圖書館借書，有時也去赤坎購書中心看書。童話故事是我最早閱讀的書籍。在《格林童話》、《安徒生童話》這些注音讀本中，我領略到了童話世界的繽紛。慢慢地，我的閱讀范圍越來越廣，如，大家熟悉的高爾基的《童年》，《西游記》等古典名著，《女生日記》等校園小說。我還閱讀老師給我們推薦的書，如：《繁心》、《窗邊的小豆豆》、《中華魂系列圖書》。

現(xiàn)在，我已經(jīng)閱讀了很多本書了，老師告訴我們要在閱讀的時候積累好詞好句，于是，我讓爸爸媽媽也幫我搜集了好詞好句，并裝訂成冊，有的貼在了家里的墻上，每天我都會看上幾遍，記住它們，儲存在自己的大腦里。

正如莎士比亞曾形象地說:生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光。置身于一方有書的天地，它睿智的靈光，會將我們的雙眼映照迥然有神。與書中形色各異的人和事交融在一起，我真切地領悟到：書能使我們受傷的心靈得到撫慰，使我們的思想變得堅強。書，就像我的良師，時時刻刻指導著我的行動，為我的前進指引方向。

讀書之星事跡材料簡介篇七

大家好，我叫鄭佳音，來自五三中隊。是一個性格開朗，活潑的`小女孩。我興趣廣泛；唱歌、彈鋼琴、繪畫、打羽毛球······。如果問我最喜歡什么？我會毫不猶豫回答道：“看書”！

我從四歲就開始讀帶拼音的書了，媽媽一字一句講給我聽。我喜歡看一些認字認圖書，小汽車，輪船，蘋果，大大小小，多多少少。那時的我，覺得看書是一件最有意思的事情。

一年級，我愛看童話故事。憧憬著自己成為童話里的一個小女孩。365夜，格林童話，安徒生童話。

二年級，我就開始涉及四大名著，《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》。

三、四年級，我閱讀了許多著名作家的經(jīng)典作品：黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、老舍先生的《貓》、朱自清的散文《荷塘月色》讓我留戀往返。

到了五年級，癡迷于讀書的我更是廢寢忘食。每天看一個半小時的書。我看的書從散文到了小說、科幻。現(xiàn)在我看的書已經(jīng)不下150本。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀萬卷書行萬里路。書是通往智慧的階梯、書是人類進步的階梯、只要記住密糖是總苦罐子里出來的。書是人類的苦罐子，讀懂讀透了書。才能苦盡甘來。

讀書之星事跡材料簡介篇八

我是來自五（5）班的xx。這次有幸被同學們推選參加"校園閱讀之星"的競選活動，雖然我不是最優(yōu)秀的，但我有一顆積極向上、熱愛閱讀的心。愿意以自己微薄的力量去豐富我們的校園，用最美的笑臉去迎接初升的太陽。

我愛讀書，我愛那徜徉在純美世界里的《安徒生童話》，我愛那穿梭在奇妙的魔法世界里的《哈利·波特》，我愛那潺潺小溪般的《繁星·春水》，我愛那動蕩時代的史詩《戰(zhàn)爭與和平》，我愛那人性與道德的'呼喚《復活》……也許正是讀過了這些書，才領悟了古人所說的：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

朱熹曾說過：余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。也就是說，在閱讀時我們要做到用心去感悟，用眼去欣賞，還要多做讀書筆記。每當我遇到一些優(yōu)美詞句時，總會去摘錄下來。當讀到一些名著時，我總會先了解該書的作者以及該書的創(chuàng)作背景，以便更加理解這本書。同時，當一本書閱讀完時我也會去總結這本書的故事大意和人物性格，這樣將來會方便我再次閱讀。一開始，只是將這個作為一個良好的閱讀習慣，卻沒想到這個好習慣會在考試中助我一臂之力。

在五年級的一次月考中，名著導讀考到了《水滸傳》。雖然它是四大名著之一，但是還是有好多同學對其并不了解。由于我曾經(jīng)讀過，并且做過較為詳細的筆記。雖然沒有完全讀透，但是對于其中勇而有謀的林沖，武藝高強的武松，嫉惡如仇的魯智深……經(jīng)典人物形象我還有所了解的，因此那一題做起來得心應手。

讀書破萬卷，下筆如有神。曾經(jīng)的我詞語生澀，語句不通，就連小小的片段練習都寫不好。但是現(xiàn)在，因為閱讀量的增大，優(yōu)美詞句的積累使我的寫作水平大幅度的提高。前不久學校組織的散文比賽，我獲得了五年級組一等獎……我知道這與閱讀密不可分。

我不僅會將閱讀堅持到底，還要影響身邊的同學，讓他們愛上閱讀。如果學校將"校園閱讀之星"的機會給我，我一定會更加努力幫助同學們提高閱讀能力，并為同學們作出榜樣。如果我沒能夠被評上，我也決不會氣餒，我會更加努力創(chuàng)造條件，向校園之星學習。

我堅信"閱讀"這顆明星在未來一定會熠熠生輝！

讀書之星事跡材料簡介篇九

我是一名五年級的學生xxx，一個積極上進、活潑開朗的陽光小女孩。我有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書。

我出生于一個教師之家，父親、母親都是每天和書本打交道的教師，家中也收藏了很多圖書?？粗L輩們見多識廣的樣子，我很崇拜。當爺爺告訴我，讀了書，就能“秀才不出門，盡知天下事”時，我自然而然地對讀書產(chǎn)生了極大的興趣，書在我面前打開了一個神奇的窗口。

就是在這種環(huán)境下，我與書結下了不解之緣，在書中結識了那么多可愛的小生靈：有美麗善良的美人魚、有天真可愛的小紅帽、有好吃懶惰的大狗熊……我用稚氣的眼睛去看，用天真的童心去品，從《狼來了》的故事中懂得了誠實，從《賣火柴的小女孩》童話中學會了同情，從《鑿壁借光》的成語典故中知道了勤奮。

隨著年齡不斷增長，我和書的關系也越來越密切。書桌上、床柜里、椅子上到處都擺滿了許多書。課余時間，其他同學都在活動時，總能看到我捧起書本，默默閱讀的`身影。每天晚上，我都會全神貫注地拿書來看，在書海里盡情地遨游著，直到深夜，媽媽也常來催促我趕快睡覺。小學五年的時間里，我根據(jù)老師和父母的推薦閱讀了大量的書籍。幾年來讀完了中國古典四大名著中的《水滸傳》《三國演義》和《西游記》。除名著以外，我還喜歡看兒童小說、神話故事、科普科幻故事、文學史、寓言故事等方面的書籍?！渡倌昕茖W博覽》《神秘的太空，勇敢的飛行家》《腦海探索》《魔袋小百科》等書籍，陶冶了我的心靈，提高了我的想象力;《微笑著面對生活》《崇高的心靈》等書籍教我懂得了做人的道理;《怎樣寫日記》《語文大世界》《講故事學作文》等書籍讓我提高了寫作水平。

書香伴我成長，培養(yǎng)了我刻苦鉆研的學習精神和良好的思想品質。在學習道路上，我具有強烈的求知欲，勤于動腦，善于思考，每學期的學習成績均在全級名列前茅，每學期均被評為校級“三好學生”“閱讀之星”和“優(yōu)秀少先隊員”。在“三禮”教育活動中被評為“文明禮儀示范生”和“校園禮儀小標兵”。

書香伴我成長，培養(yǎng)了我豐富的興趣愛好。在學校異彩紛呈的文藝匯演和各種主題教育活動中，經(jīng)常會看到我主持節(jié)目的風采;在學校的“紅領巾小廣播”中，總能聽到我的聲音;在學校少先隊儀仗隊的表演中，總是可以看到我颯爽的英姿，聽到我嘹亮的號聲。我歷次參加學校組織的手抄報比賽、讀書心得征文比賽、詩歌朗誦比賽、講故事比賽均獲一等獎。

多讀書，讀好書，并有良好的閱讀習慣，堅持做讀書筆記，使我的知識面擴大了，語言底蘊深厚了，詞匯豐富了。我寫的作文經(jīng)常在班內被老師作為范文來朗讀，成為同學們學習的榜樣。我連續(xù)四年參加全國青少年“春蕾杯”征文活動均獲得三等獎。20xx年，我寫的文章《低碳小衛(wèi)士》在廣東《第二課堂》發(fā)表;參加廣東省青少年美術書法大賽獲得一等獎;參加電腦繪畫比賽榮獲省級二等獎、市級一等獎。

讀書明理，讀書益智。書中的精神，書中的事跡給我注入了前進的動力，同時也推動我不斷有新的成績。我的表達能力、演講能力都緣自于書海中的收獲，更可貴的是書中的.營養(yǎng)、書中的智慧推動了我在各方面的進步提高，使我成為同學們學習的好榜樣。在我的帶動下，我班讀書氛圍濃郁，有不少學生被評為校級“閱讀之星”。

面對眾多的榮譽，我覺得：我僅僅是一個剛在書海中揚帆的旅者。在老師的引導下，我會牢記“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的古訓;我會牢記“在科學上沒有平坦的大道，只有那些不畏艱險，勇于攀登的人才有希望達到光輝的頂點”的教導，勇往直前，在書海中揚帆起航，乘風破浪，爭取早日到達更加光輝的彼岸。

讀書之星事跡材料簡介篇十

xx，女，101班副班長，語文科代表。

她樂于助人，勤于思考，努力學習，學期考試名列年級前20名。認為輔助老師、幫助同學的同時，也是提高自己綜合素養(yǎng)的時機；她輔助老師完成了多項班級工作，得到師生的一致好評。20xx年曾獲校級“優(yōu)秀學生干部〞稱號。

她熱愛學習，具有較強的自主學習能力。上課認真聽講，筆記細致完整。勤思樂學，自主預習復習；課余時間廣泛閱讀圖書，并兼顧古箏、繪畫等興趣班。虛心上進，總結學習方法，不斷摸索出適合自己的`學習之路。

她學習生活規(guī)律，惜時勤奮，堅持早上5:00起床，復習相關知識點；練習業(yè)益求精，善于總結。學習成績優(yōu)秀，初一上學期期中考試年級總分第一，期末考試文化課全級第三。20xx年曾獲第8屆“星河杯〞潮汕中小學作文比賽市級二等獎。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟〞，她始終堅信沒有最好，只有更好。在接下來的學習中，她一定會更加努力，不辜負老師和家長的期望，爭取更大的進步。

讀書之星事跡材料簡介篇十一

個人介紹：

曹琬玓，藝術學院學生，共青團員，現(xiàn)任班長一職。

曾獲獎勵：

第四屆“國青杯”全國高校藝術設計作品大賽舞蹈類二等獎；絢麗年華第十三屆全國美育教學成果展視頻一等獎；山東管理學院第十一屆校園十佳歌手二等獎；第二十三屆全國青少年藝術交流大賽舞蹈類一等獎；美育星時代校園美育技能大賽舞蹈類一等獎。

事跡簡介：

曹琬玓同學在學習上每學期都嚴格要求自己，專業(yè)成績和綜合測評分數(shù)都名列前茅，通過各方面的學習不斷完善自己，在她的不斷努力下獲得了國家級獎項4個，省級獎項1個，校級獎項6個，院級獎項4個，在思想上，積極要求進步，有上進心，作為入黨積極分子，在各個方面都積極發(fā)揮模范帶頭作用，樂于奉獻。在工作上，以身作則，積極做好每天的考勤工作，還帶領全班獲得藝術學院“優(yōu)秀早操班級”、“拔河比賽二等獎”等。

讀書之星事跡材料簡介篇十二

教人要教心，育才先育德。教書與育人必須并重。尤其中小學的教學更是如此，這是由中小學生的年齡段和自身特點所決定的。

以我們電廠子校為例。初中學生一般十三四歲，年齡小，知識少，好奇、貪玩，辨別能力差，處于半幼稚、半成熟的生長發(fā)育期，這種自身特點，相應形成了很強的可塑性，處于人生道路上的十字路口，是人生歷程中世界觀形成的重要階段，也是一生事業(yè)的基礎。

當前改革開放的大潮，一方面為這些天真可愛的中學生創(chuàng)造了安靜舒適的生活環(huán)境和優(yōu)越的學習條件，但另一方面由于“拜金主義、金錢萬能”的影響，使一些學生產(chǎn)生了輕讀書、重經(jīng)商的思想苗頭，致使有的學生學習不刻苦，成績上不去。

中等生和差生就本身而言，天資并不十分差，大多數(shù)聰明伶俐。經(jīng)調查了解，他們中一部分認為學習不好照樣可以賺大錢，有的學生在日記中寫道，自己的理想是將來當美容店的女老板，既神氣又闊氣；有的學生講，他要像電視劇《年輪》中的劉振興那樣沒有很高的文化照樣耍闊氣，帶上女秘書，坐上豪華小車做大生意。而相當多的學生認為考大學還不如在電廠當工人，掙錢又多又省力。

可以看出，這些學生學習差的根本原因，一是受經(jīng)商熱、下海熱的影響，認為有錢就有一切；二是讀書無用論沖擊了年輕一代，認為“教書的不如賣飯的，造原子彈的不如販雞蛋的”；三是當前大中型企業(yè)改革中，在相當一部分企業(yè)不景氣的情況下，我們電廠比其他企業(yè)，甚至行政單位效益好，福利待遇高。因而相當多的學生家長不想讓孩子離開電廠，而有些學生自己也不想讀書繼續(xù)升學，因而錯誤地認為不費氣力就可以在電廠工作。只要有一碗飯吃就行了。

教學實踐告訴我們，這一代學生最缺乏的不是物質條件而是老一輩艱苦奮斗的革命精神、憂國憂民的憂患意識、承擔歷史責任的理想和抱負。這一切都必須通過愛國主義、集體主義、社會主義教育來實現(xiàn)。無論學校行政領導還是教師，都應把對學生的思想教育放在首位，融化在教學過程中，落實在課堂上。這樣做不僅是貫徹執(zhí)行教育法所要求的，也是提高教學質量的主要途徑。

《中學化學教學大綱》明確提出：中學化學教學的目的之一是：對學生進行辨證唯物主義和愛國主義教育。在現(xiàn)行化學教科書中，蘊含著豐富的辯證唯物主義觀點的素材，只要努力挖掘，教學過程中有意識的插入，就能夠把辯證唯物主義教育與化學教學有機地結合起來。在分子、原子、離子知識的教學中，要讓學生在搞清概念的基礎上樹立物質無限可分的觀念，物質的可分與在某一層次的不可分組成了變化無窮的化學世界。在講授物質的分解與化合、氧化與還原、陰離子與陽離子、溶解與結晶、電解質與非電解質等概念時運用對立統(tǒng)一規(guī)律去闡述，使學生初步理解這一唯物辯證法的根本觀點。通過原子最外層電子數(shù)決定元素化學性質；同素異形體中由于原子排列方式不同而引起性質不同；硫酸由于濃度不同而性質不同等內容使學生理解量變引起質變的規(guī)律?？傊灰袡C地適當?shù)亟Y合化學課的內容，將辯證唯物主義內容滲透到教學過程中，不僅能使學生加深對課程內容的深刻理解，把知識融匯貫通，而且有助于學生正確世界觀的形成，發(fā)展學生辯證思維的能力。

通過化學課緒論及第三章、第五章的學習，給學生重點介紹中國是世界上對化學工藝發(fā)明和使用最早的國家之一，許多發(fā)明創(chuàng)造對推進世界精神文明和科學技術進步是有卓越貢獻的，這是使學生樹立民族自豪感和民族自尊心的最好素材。

造紙術是中國古代四大發(fā)明之一，東漢蔡倫造紙術推廣后，我國造紙工業(yè)已很發(fā)達，而歐洲人還在用非常厚重而又昂貴的羊皮作書寫材料，他們?yōu)閷懸徊俊妒ソ?jīng)》用了三百張羊皮。由于中國紙的發(fā)明，文化讀物日益增多，文盲減少，文化科學才日益繁榮起來。黑火藥也是我國古代四大發(fā)明之一，恩格斯高度評價為：“火藥和火器的應用，決不是一種暴力行為，而是一種工業(yè)的.，也是經(jīng)濟的進步?！被鹚幍陌l(fā)明和運用，不僅具有實際意義，而且充實了化學理論。此外，我國的瓷器工藝，釀造技術，冶金技術都在世界上居于領先地位。

在現(xiàn)代，我國的化學和科技都取得了偉大成就，隨著第一顆原子彈爆炸之后，我國又成功地爆炸了氫彈，發(fā)射了洲際導彈和人造衛(wèi)星?，F(xiàn)在不僅能發(fā)射自己的衛(wèi)星，而且還為其他國家發(fā)射衛(wèi)星。這些都躋身于世界先進行列。

實踐證明，在化學教學中，愛國主義素材有機插入，不但活躍了課堂氣氛，增加學生的學習興趣，而且有助于學生樹立遠大理想，培養(yǎng)頑強刻苦的意志品質。

結合化學教學內容，向學生介紹中國和世界上有重大發(fā)明的化學家，頌揚他們經(jīng)歷艱辛，百折不撓，搞發(fā)明創(chuàng)造的精神，不僅引起學生的興趣，而且有益于他們勇于探索，不怕困難的意志品質的培養(yǎng)和訓練。

初中化學課本上介紹了不少世界著名的化學家的事跡。如自學成才，發(fā)現(xiàn)多種氣體的英國化學家普里斯特利，被稱為“近代化學之父”的英國化學家道爾頓，瑞典化學家舍勒，法國化學家拉瓦錫等等，結合電廠學生思想實際，重點向他們介紹了英國化學家卡文迪許，他雖然出生于貴族家庭，是英國巨富之一，但他從不涉足貴族社會的社交活動，不過腐化墮落的生活。生活儉樸，學習刻苦，全身心地投身于化學研究。用這些名人軼事啟發(fā)引導學生要克服滿足現(xiàn)狀的思想，要懂得為人類進步做貢獻，才是人生最有價值和最有意義的。五、課外活動，增趣添樂課外活動，是課堂教學的補充和深化，也是培養(yǎng)學生多種能力的好方法。

1．舉辦化學晚會。在學完化學課前三章后，適時安排一次小型化學晚會，可使學生深化運用學過的知識，提高他們學習化學課的興趣。用堿液噴霧使酚酞變紅顯示“化學晚會”的開始，接著由學生表演“魔棒點燈”，“今夜星光燦爛”，用擊鼓傳花讓他們猜化學謎語等，使大家在歡聲笑語中領略化學知識的無窮魅力和趣味。

2．組織專題講座。講科學家的生平事跡和名人的軼事趣聞，是最受學生歡迎的事。如愛迪生鉆研實驗，不怕挫折，長大成為舉世聞名的發(fā)明大王的奮斗歷程；選擇舉世矚目的居里夫婦以身殉職，獻身化學事業(yè)，為人類做貢獻的事跡，舉辦居里夫人生平事跡報告會，使同學們激動不已，深受教育。

讀書之星事跡材料簡介篇十三

xx，女，107班政治科代表。

在學習上，她嚴格要求自己，有明確的理想目標。她上課認真聽講，做好課堂筆記。課后她按時完成老師所布置的作業(yè)，做好復習、鞏固所學的知識、預習新的功課。她在期末復習期間，充分利用時間，加倍認真復習，把書本的知識倒背如流；以滿滿的自信走向考場。最終她在第一學期的期末水平測試拿下滿意的成績。以班級成績第一，政治科目全級第二的成績列入了年級前100名。她始終認為勤奮努力，必將有相應的回報。

課余時間，她喜歡吹奏她那心愛的葫蘆絲陶冶情操，以閱讀書籍來開闊視野。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。她堅信，只有付出十二分的努力，勇敢地劈開險阻，才能用智慧和汗水，描繪出屬于自己的美麗風景。

讀書之星事跡材料簡介篇十四

班別：二3班；姓名：小黃；我熱愛讀書。聽媽媽說，從我一歲開始，每天睡前的半個小時是我和媽媽最溫馨的閱讀快樂時光。此后的八年我?guī)缀鯊奈撮g斷過睡前閱讀。一開始我只會看圖片、到四歲時我慢慢學會了認字、然后到媽媽陪我一起看書、到獨立誦讀、再到獨立閱讀，我一直在一步一個腳印地進步?，F(xiàn)在的我已經(jīng)可以獨立閱讀長達上百萬字的小說。

我時常獨自坐在柔軟的飄窗上，沉醉在哈利波特的魔法世界里，時而皺眉，時而哈哈大笑……我很高興能與書相伴，書籍帶給我無盡的快樂與感動。目前我的課外閱讀量應該達到了幾百萬字。此外，我積極參加各種讀書活動，認真做好讀書筆記，并有意識地把材料運用到寫作當中。上學期我寫的作文《美麗的金鐘湖》被刊登在中山日報《鳳凰花開》專欄上，我為此感到非常高興和驕傲！今后我還會繼續(xù)閱讀，與書為友，在閱讀的世界里快樂倘佯。

讀書之星事跡材料簡介篇十五

xx，211班副班長，生物科代表。她是一個陽光，熱情的女孩。尊敬師長，團結同學，品學兼優(yōu)。

在學習上，她有著明確的'學習目標，正確的學習方法，力爭上游。上課認真聽講，善于思考，積極回答，做好筆記。課后認真完成作業(yè)，刻苦鉆研，堅持預習復習，從不懈怠，不斷攻克難題，從不放棄。努力讓她變得優(yōu)秀。因此，她各科平衡發(fā)展，成績優(yōu)秀，在班里名列第一。

課外，她興趣豐富，完善自我。課余時間，她喜歡通過唱歌愉悅身心，通過彈吉他陶冶情操。她積極參加校內外的各項活動；作為學校合唱團成員,在20xx年潮州市中小學生藝術展演和學校藝術節(jié)等活動上大放光彩；在20xx年潮州市湘橋區(qū)“成功之路杯”青少年英語情景對話大賽中，成績優(yōu)異，進入決賽；通過與全班同學的共同努力，在城西中學第十屆藝術節(jié)（配樂詩歌朗誦）比賽中，獲得三等獎；優(yōu)異的表現(xiàn)，使她在20xx—20xx學年度中被學校評為“優(yōu)秀學生”。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，她堅信，只要心懷夢想并為之踏實地付出努力，終有一天會實現(xiàn)自己的目標，成為一個更加優(yōu)秀的人！

讀書之星事跡材料簡介篇十六

我是來自五（5）班的李想。這次有幸被同學們推選參加"校園閱讀之星"的競選活動，雖然我不是最優(yōu)秀的，但我有一顆積極向上、熱愛閱讀的心。愿意以自己微薄的力量去豐富我們的校園，用最美的笑臉去迎接初升的太陽。

我愛讀書，我愛那徜徉在純美世界里的《安徒生童話》，我愛那穿梭在奇妙的魔法世界里的《哈利·波特》，我愛那潺潺小溪般的《繁星·春水》，我愛那動蕩時代的史詩《戰(zhàn)爭與和平》，我愛那人性與道德的呼喚《復活》…… 也許正是讀過了這些書，才領悟了古人所說的：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

朱熹曾說過：余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。也就是說，在閱讀時我們要做到用心去感悟，用眼去欣賞，還要多做讀書筆記。每當我遇到一些優(yōu)美詞句時，總會去摘錄下來。當讀到一些名著時，我總會先了解該書的作者以及該書的創(chuàng)作背景，以便更加理解這本書。同時，當一本書閱讀完時我也會去總結這本書的故事大意和人物性格，這樣將來會方便我再次閱讀。一開始，只是將這個作為一個良好的閱讀習慣，卻沒想到這個好習慣會在考試中助我一臂之力。

在五年級的一次月考中，名著導讀考到了《水滸傳》。雖然它是四大名著之一，但是還是有好多同學對其并不了解。由于我曾經(jīng)讀過，并且做過較為詳細的筆記。雖然沒有完全讀透，但是對于其中勇而有謀的林沖，武藝高強的武松，嫉惡如仇的魯智深……經(jīng)典人物形象我還有所了解的，因此那一題做起來得心應手。

讀書破萬卷，下筆如有神。曾經(jīng)的我詞語生澀，語句不通，就連小小的片段練習都寫不好。但是現(xiàn)在，因為閱讀量的增大，優(yōu)美詞句的積累使我的寫作水平大幅度的提高。前不久學校組織的散文比賽，我獲得了五年級組一等獎……我知道這與閱讀密不可分。

我不僅會將閱讀堅持到底，還要影響身邊的同學，讓他們愛上閱讀。如果學校將"校園閱讀之星"的機會給我，我一定會更加努力幫助同學們提高閱讀能力，并為同學們作出榜樣。如果我沒能夠被評上，我也決不會氣餒，我會更加努力創(chuàng)造條件，向校園之星學習。

我堅信"閱讀"這顆明星在未來一定會熠熠生輝！

讀書之星事跡材料簡介篇十七

xx，女，101班副班長，語文科代表。

她樂于助人，勤于思考，努力學習，學期考試名列年級前20名。認為輔助老師、幫助同學的同時，也是提高自己綜合素養(yǎng)的機會；她輔助老師完成了多項班級工作，得到師生的一致好評。20xx年曾獲校級“優(yōu)秀學生干部”稱號。

她熱愛學習，具有較強的自主學習能力。上課認真聽講，筆記細致完整。勤思樂學，自主預習復習；課余時間廣泛閱讀圖書，并兼顧古箏、繪畫等興趣班。虛心上進，總結學習方法，不斷摸索出適合自己的學習之路。

她學習生活規(guī)律，惜時勤奮，堅持早上5:00起床，復習相關知識點；練習業(yè)益求精，善于總結。學習成績優(yōu)秀，初一上學期期中考試年級總分第一，期末考試文化課全級第三。20xx年曾獲第8屆“星河杯”潮汕中小學作文比賽市級二等獎。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，她始終堅信沒有最好，只有更好。在接下來的學習中，她一定會更加努力，不辜負老師和家長的期望，爭取更大的進步。