當我們有一個明確的目標時，我們可以更好地了解自己想要達到的結(jié)果，并為之制定相應的計劃。計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務。下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

小學教導處工作計劃秋季篇一

指導思想：

根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、學校的中心工作。以落實課程實施為重點，以課堂教學為抓手，進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管理，以提高教育教學質(zhì)量為中，關(guān)注學生歡樂成長，關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展。

具體措施：

一、加強常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量

1、嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃。嚴格執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學崗位，因公因私需外出時，執(zhí)行請假制度并到教導處安排好課務。按時參加教研活動，用心主動參與討論交流。

2、加強學籍管理，健全學籍檔案。為一年級新生及新插班生建好學籍，嚴格把好轉(zhuǎn)學、休學、復學、借讀等手續(xù)的辦理，學生信息及時錄入全國學籍系統(tǒng)。

3。加強教學“六認真”。

認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改學生作業(yè)、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動。嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導學生”四個關(guān)。

完善備課形式。深入學習課標，認真鉆研教材，精心設計教案。教學目標要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀的三維統(tǒng)一，教學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式，教學反思要提高質(zhì)量。各教研組要認真開展群眾備課。練習冊、補充習題冊、單元測試卷等教師要事先做，作文課前教師要先寫寫下水文，準備一些優(yōu)美的詞句、片段，為提高學生的作文水平作鋪墊。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有經(jīng)驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案，格式規(guī)范，教學過程描述詳細有具體的問題設計，練習設計，尤其是教學重點資料的展開需詳盡。學科帶頭人、骨干教師，要發(fā)揮學科帶頭作用，負責指導青年教師備課、撰寫教案，45周歲以上教師可適當備簡案，格式規(guī)范，教學過程描述相對簡略有主要環(huán)節(jié)標注及教學資料的安排，或在教科書進行標注。注重二度備課和教學后記的撰寫。

加強課堂教學管理。向四十分鐘要質(zhì)量，提高教學效率。努力構(gòu)建歡樂課堂、智慧課堂，落實有效教學。提倡“少教多學、先學后教、以學定教、學教互動”，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓練”的“以自主學習為主體，以問題探究為載體”的課堂教學模式。追求開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設學習的環(huán)境，調(diào)動學生多種感官參與學習，引導學生體驗、感悟，主動、歡樂和諧地學習。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準備；上課關(guān)注學生的聽課常規(guī)，傾聽的習慣、發(fā)言的習慣，學生聽課要專注。教導處將繼續(xù)加強隨堂課聽課力度。

加強作業(yè)管理。認真落實“減負增效”精神，精心設計作業(yè)。嚴格按照《新安小學小學作業(yè)批改規(guī)范》的要求認真批改學生作業(yè)，尤其是學生作文，要做到及時批，及時評講。學生家庭作業(yè)要嚴格遵照《減負十項規(guī)定》中的要求執(zhí)行，一、二年級一般不留書面家庭作業(yè)，三—六年級的學生家庭作業(yè)總量不超過一小時。每一位教師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素。教導處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點查教師的備課和學生的作業(yè)格式，教師的批改。

加強質(zhì)量調(diào)研。每位教師要做好提優(yōu)補差工作，對于后進生，我們尤其要多一點愛心、多一點耐心、多一點關(guān)心，做到“不放下、不拋棄”。教導處、教研組長本著實事求是的原則，繼續(xù)對學生的基礎知識掌握狀況進行調(diào)研。語文：調(diào)研學生的拼音和字詞的掌握狀況、寫話、閱讀和寫作；數(shù)學：調(diào)研學生口算及列式計算、解決問題的潛力；英語：調(diào)研單詞、短語及句型的掌握狀況；其他小學科根據(jù)教材的資料進行階段性調(diào)研。各學科還能夠有計劃地開展經(jīng)典誦讀等單項比賽。六年級要加強學科綜合素養(yǎng)調(diào)研。

二、落實校本教研提升教師素養(yǎng)

2。落實教研組聽課活動。教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題，各教研組圍繞小專題開展活動。透過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。學科帶頭人、骨干教師務必為本教研組上好一節(jié)示范課，每位教師每學期至少要在本教研組上一次公開課。每位教師每學期至少聽課20節(jié)。45周歲以下教師，本學期人人上一堂校級公開課。中層領導要做好教師的表率。教導處將上課教師的上課時間和資料安排在每周工作安排上，歡迎其他教師聽課。

3。邀請名師，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)邀請名校教師下鄉(xiāng)送教、交流。多方爭取機會，讓教師們外出參加學習培訓，理解專家引領，與名師同臺競技。在與名校、名師互動交流的過程中，相互促進，提升教師的教研潛力。

4。校本教研，課題牽動。青年教師要用心進行校級小課題申報。并將課題日?；顒尤谌氲叫１窘萄兄?，以研究為抓手，以課堂教學為重點，推動校本教研活動的深入開展。本學期還要完成歡樂課題的結(jié)題工作。

5。實施“青藍工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學藝，加快青年教師的成長。實施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊。每學年重點培養(yǎng)1—2名骨干教師。

6、教學基本功訓練不放松。

開學初教導處聯(lián)合德育辦對新教師進行一日培訓。如何備課、如何上課、如何做好班主任工作。35周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長。每一天練寫粉筆字。本學期繼續(xù)舉行青年教師基本功競賽。

三、組織學生活動，提高學生素質(zhì)。

1。加強“書香學?！苯ㄔO。

加強學校的圖書館建設，學校圖書館向師生全面開放，做好每一天教師的閱覽和學生的圖書借閱工作，繼續(xù)抓好學生的午讀和晨讀，以學校圖書館為主陣地，開展“書香班級”和”閱讀之星”的評比活動。開展讀書節(jié)，引導教師選好書、讀好書，上好每一節(jié)閱讀課，指導學生閱讀經(jīng)典，提高閱讀水平，讓朗朗讀書聲充滿學校。

2。用心有序開展興趣活動及陽光體育活動。

按照《國家學生健康標準》，推進學生衛(wèi)生行為習慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進行動，廣泛開展“陽光體育”冬季長跑和體藝“2+1”活動，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學生每一天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學生全面發(fā)展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次、分學段開展心理健康專題教育，提升學生身心素質(zhì)。

3。開展學科學生知識潛力競賽。

用心組織好上級部署的各項學科競賽活動，加強指導，精心組織，力爭取得好成績。透過各種活動競賽促進素質(zhì)教育的不斷深化。如語文方面開展低年級學生講故事、中年級學生經(jīng)典誦讀、高年級學生寫作比賽等豐富多彩的學校文化活動，數(shù)學方面高年級數(shù)學知識潛力競賽、低年級數(shù)學口算競賽；英語方面高年級英語故事會，以及英語沙龍等活動來和提高學生的學習興趣，提升學生的英語綜合素養(yǎng)。

小學教導處工作計劃秋季篇二

以學生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童教育為格局，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以提高課堂教學效率為核心，以分層教學、小班化教學，個性化教學為抓手，不斷更新教育理念，夯實基礎，強化習慣，培養(yǎng)學生的探究能力、實踐能力和綜合能力，努力做好20xx年秋季教育教學等各項工作，特制訂本工作計劃。

一）學生習慣管理

1、全體教師都應注重培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣，注重學習困難學生的轉(zhuǎn)化工作，加大家校聯(lián)系力度，進取創(chuàng)立學校、家庭、社會三位一體的促學環(huán)境。

2、向?qū)W生進行學習習慣教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

一年級適應為主需培養(yǎng)的習慣：

課前準備，聽課，看書，寫字，整理書包，衛(wèi)生習慣，

二—三年級興趣為主需培養(yǎng)習慣：

預習，書寫，閱讀等習慣，分析，記憶，注意，演算，合作能力的培養(yǎng)

四—六年級思維為主需習慣：

預習，閱讀，書寫等習慣，記憶、分析推理，解決問題，實踐能力的培養(yǎng)

3、引導教育好學生認知、實踐、主動思維，各學科教師要利用課程資料積極開展豐富多彩的思維引導活動。

4、培養(yǎng)學生小教師或教師助手，每科教師助手10%以上，探索學長制，大代小學生自我管理模式。

二）常規(guī)教學管理

1、教育質(zhì)量是學校生命線，我們要把提高教育質(zhì)量當作頭等大事來抓，全面推進教育質(zhì)量再上新水平。加強質(zhì)量監(jiān)控，強化目標職責制。

2、加強常規(guī)管理。按照教學常規(guī)工作要求，結(jié)合學校實際情景，從計劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導檢測等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上，對各項指標都做出明確要求，構(gòu)成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度，并將結(jié)果納入學期末的考核。

3、認真研讀教材、感悟教材、領會教材，才能把握教材、創(chuàng)造性地使用教材，基于本?！皞浣谭蛛x”現(xiàn)象，學校對教師備課方式進行不一樣的要求：教案中應呈現(xiàn)知識點，教法和學法，本節(jié)課的思維引導圖，活動方式，課后反思，鼓勵教師創(chuàng)新性的處理教材。

4、教師的主陣地是課堂，課堂也是展示教學成果的關(guān)鍵。要深入推進課堂改革，進一步轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式，力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。

本著“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，進取探索學生自主學習、合作學習、探究學習的新路子，探索分層教學、小班化教學，個性化教學模式，提高教學效率和教學質(zhì)量。

本期開展教師講課比賽。

5、作業(yè)管理

1）根據(jù)教育局規(guī)定的小學生學業(yè)狀況評價的基本要求，各位教師每一天布置的作業(yè)除了量要適度外，還要注重質(zhì)的要求，所布置的作業(yè)要有針對性和梯度性。

作業(yè)批改要認真及時，要指出錯誤或不當之處，有批改日期，有鼓勵性評語，有等級。作業(yè)批改之后，要讓學生自我訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習慣。

2）班級布置以有利于學生學習為出發(fā)點，從本校實際情景出發(fā)，設置了專欄，比如“學習園地”“個性展示專欄”等，各班要充分利用園地欄，切實結(jié)合書香學校，提煉班訓、班級文化，引導學生圍繞班級文化開展相關(guān)的教育活動。

6、規(guī)范考試評價。在確保語數(shù)外學科教學的同時，要狠抓非語數(shù)外學科教學，切實重視科學、品生（社）及體育、音樂、美術(shù)、英語、信息技術(shù)等學科教學，針對不一樣學科特點，提出不一樣要求。

要結(jié)合學業(yè)狀況檢評實際，按照“過程與結(jié)果統(tǒng)一”要求，加強學生學業(yè)質(zhì)量評價改革研究，完善課程學業(yè)質(zhì)量評價辦法，做好質(zhì)量分析，促進教師有效教學、學生有效學習。要重視構(gòu)建英語、信息技術(shù)、科學、體、音、美、品生（社）、綜合實踐等學科的教學評價體系，認真按照義務教育質(zhì)量監(jiān)測指標要求，確保學生期末考試到達：

語文及格率，各年級及格率95%，優(yōu)秀率45%。數(shù)學及格率60%，優(yōu)秀率20%

英語及格率70%，優(yōu)秀率30%、

科學實踐等，讓學生會一門手藝。

7、進取做好扶優(yōu)培差工作。

8、加強校本教研的實效，繼續(xù)開展教學研討活動，本期校本研修做到定時定人，每周二上午第二、三節(jié)為綜合科技勞動教研時間，每周三午時二、三節(jié)課為數(shù)學組教研時間；每周四午時二、三節(jié)課為語文組教研時間、學習資料定為讀書論壇或外出學習匯報或團體備課，定人開課，聽課、研課、議課、觀講座、校本培訓、課題組活動等。

教師也能夠結(jié)合本校教師教學中存在的問題或困惑，開展“問題”研討，在評、議、研中互學共進，學校將進取為廣大教師創(chuàng)造再學習的條件，鼓勵和支持教師參加各種形式的業(yè)務培訓和學習，提高業(yè)務水平和教學能力。

要求每位教師本學期聽課不少于15節(jié)，經(jīng)過聽課起到博采眾長的作用，教研活動要求每個教師準時參加教研，并都要敢說，愛說、能說，教研組做好記錄。

語文組負責人及相關(guān)教師：

楊秋偉（1—2年級教師）林（3—4年級教師）宋（6年級）

數(shù)學組負責人及相關(guān)教師：劉（組織1—3教師）馬（4—6教師）

科技勞動組負責人及相關(guān)教師：郭希江組織相關(guān)教師

9、本期把規(guī)范教育教學常規(guī)作為一項常態(tài)化的工作來抓，把教學常規(guī)管理納入教師績效考評范疇。由教導處實行教學常規(guī)月檢制度，時間定于每月10號由各教研組長對各教研組成員的作業(yè)、教案、計劃、反思等進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀做法，及時發(fā)現(xiàn)存在問題。同時建立反饋、整改和跟蹤制度，有效促進教學常規(guī)的常態(tài)化。

10、繼續(xù)開展“推門課”調(diào)研，調(diào)研時對教師的備課、上課、作業(yè)批改、新課標“三維目標”的落實及德育育人、安全教育，環(huán)保知識教育等情景進行全面的調(diào)查，細致深入地分析教學過程中的得失，從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足，及時反思調(diào)整，促使教育教學水平上新臺階。

語文教師：

1、深入了解語文常規(guī)的內(nèi)涵和功能，關(guān)注本學科（不一樣學段）中的重點、熱點、難點問題，建立一個以課堂教學為主體，以語文實踐活動和語文閱讀訓練為兩翼的語文教學體系，實踐語文教學的“真實、高效”。

2、落實語文課本中的口語交際、拓展練習，綜合性練習等活動，并在教案中設計好與之相適應的活動方案。

3、讓經(jīng)典著作進入語文課堂，提倡語文教學資料整合創(chuàng)新，拓寬語文課的容量，讓語文課堂煥發(fā)生命的活力，使課堂成為師生放飛思想，感受語文魅力的地方。落實閱讀課，堅持每一天閱讀20分鐘以上，提高學生的閱讀量和閱讀速度，充實學生閱讀書庫，把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學生的標志，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。

4、繼續(xù)開展好寫字課教學，堅持每一天寫15分鐘字，具體要求，一年級1000字，其余年級遞增100%。

5、語文教學倡導啟發(fā)式、討論式和合作式，要經(jīng)過精致巧妙的活動情境，讓學生的語文素養(yǎng)在平時扎扎實實的課堂教學活動中長期積累與提升。

6、作文教學要重視作文與學生活動及社會、生活的關(guān)系研究，追求作文教學的有效性，切實提高學生的作文能力。

數(shù)學教師：

1、重視學生思維訓練和口語計算，重視學生空間想象的培養(yǎng)。

3、上好學生數(shù)學活動課，引導學生在做數(shù)學中親歷學習過程，在實踐中熱愛數(shù)學。

4、嚴格按課標進行教學，堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求，加重學生課業(yè)負擔的現(xiàn)象，進取為素質(zhì)教育創(chuàng)設寬松的環(huán)境與條件。各年級段教師必須明確本年段的目標任務。

英語教師：

1、“關(guān)注學生的發(fā)展，追求課堂實效”，要在對教材深入解讀的基礎上，注重課程資源的整合和有效利用。能根據(jù)學生的年齡特點、生活經(jīng)驗和知識基礎，創(chuàng)造性地使用教材，對教材進行適當?shù)摹罢{(diào)”、“改”、“補”、“刪”、“合”。能靈活、有效地組織教學。

2、英語教師要使學生在簡便愉快的學習氛圍中去感受英語、喜歡英語、理解英語、使用英語，切實提高英語課堂教學質(zhì)量。

3、盡力創(chuàng)設英語學習的環(huán)境和氛圍，做到“每日一詞”、“每周一句”，“每月一歌”，以激發(fā)學生的學習興趣，豐富詞匯和語匯。

其他各科教師：

1、勞動，科學課程的教師要規(guī)范演示實驗和學生分組實驗并及時作好記錄，多讓學生“動手做”，努力培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)。

2、有組織、有計劃、有層次地開展各項豐富多彩，動手動腦的科技活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

3、按課標實施教學，不擅自調(diào)課或改善教學進度。

小學教導處工作計劃秋季篇三

我校教導工作將以"三個代表"重要思想為指導，立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。今年是臺江縣教學質(zhì)量提高年，我們不能保證，但能保證更好!

(一)抓好理論學習，穩(wěn)步實施新課程計劃

1、按照課程目標，確立課改理念和實施策略

(1)創(chuàng)導全面和諧發(fā)展的教學，使學生在學會學習、增加知識、發(fā)展?jié)摿Φ耐瑫r逐步構(gòu)成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

(2)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。如藝術(shù)教學的目標是為了促進學生藝術(shù)潛力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展，包含了音樂、美術(shù)、舞蹈、聲樂等領域綜合發(fā)展，還包含了關(guān)愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標包內(nèi)含運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等方面的要求。

(3)充分開發(fā)課程資料，加強學科資料與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。沖破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯(lián)系和綜合應用，注重校本課程的開發(fā)。

(4)創(chuàng)導建構(gòu)的學習，著重培養(yǎng)學生的潛力，重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的潛力、獲取新知識的潛力、分析和解決問題的潛力以及交流和合作的潛力。

(5)構(gòu)成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。

2、結(jié)合學校的實際狀況，做好新舊教材在教法、學法上的指導工作，沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作，盡快轉(zhuǎn)變觀念，適應新課程改革的需要。

(二)抓好教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量

1、加強教學常規(guī)管理。

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課資料上課，提前進課堂，準時下課，每一天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。

開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，全期教導處進行兩次以上大型教學檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課狀況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學狀況。

2、做好教學質(zhì)量檢測。

強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學科教學任務。結(jié)合上年度考試狀況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)(年級學科)要跟蹤調(diào)查指導。

學校在期中和期末將對學生的學習狀況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的狀況進行全面的總結(jié)，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改善的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價，相應的學科也要做好質(zhì)量分析，同時要配合課改年段做好學生的操行評語。

3、注意特長學生的培養(yǎng)，組織學生參加各級各類競賽。

小學教導處工作計劃秋季篇四

教導處將根據(jù)上級部門工作要求，認真學習新課程標準，積極推進課改研究，用新的教育理念指導自己的工作實踐，努力轉(zhuǎn)變教師的`教學行為，學生的學習行為，端正教育思想，努力將“以人為本”的教育觀念貫徹在學校教育，教學的各項工作中。面向全體學生，努力提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)教學相長和師生共同發(fā)展。

1、以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，積極推進課程改革的實施。

2、做好寧波市級立項課題《現(xiàn)代小學生道德行為調(diào)控的研究與實踐》下子課題《處境不良小學生道德行為的研究和調(diào)控》結(jié)題工作。

3、加強師資隊伍建設，注重青年教師的整體素質(zhì)的提高。

4、突出教學這個中心，提高教學質(zhì)量。

5、做好輔優(yōu)補差工作，面向全體學生，注重學生素質(zhì)發(fā)展。

6、為秋全面進入課改的相關(guān)學科做好培訓準備工作。

7、辦好家長學校。

加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，深入推進新課程改革

新的課程標準是我們當前教學工作的指導思想，每位老師必須熟悉新課標，理解新課標，運用新課標。

（1）組織好教師新課程通識培訓。特別要加強一年級語數(shù)、科學等學科的新課標學習，為下學年采用新課標教材做好培訓。

（2）加大學科論文征集力度，要求青年教師能結(jié)合課改認真地人人參加學科論文征集活動

（3）教師要加強自學。要求教師通讀“走進新課程”一書，并學習好本學科的新課程標準及其解讀。

2、立足課堂，深入教研，努力提高教學質(zhì)量

各位教師都要立足課堂，用新課程的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

（1）提前備課，備課有新意，不照搬照抄。教學中，把教學的焦點真正地放在學生身上，落實教學環(huán)節(jié)，扎扎實實地利用好課堂這塊陣地提高教學質(zhì)量。

（2）抓好學科教學，提高學科質(zhì)量。

語文教師要注重學生課外閱讀能力的培養(yǎng)，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書，會讀書的習慣。在語文作業(yè)的設計上要多動腦筋，做到精、活、實，即作業(yè)少而精，避免機械無效勞動；本學期提倡全校學生寫日記，任課老師做好指導。

數(shù)學教師在教好教材的同時，要滲透數(shù)學的思維訓練，增強數(shù)學思想，提高數(shù)學能力。

針對現(xiàn)狀，本學期將對全體學生進行朗讀、寫字測試，4—6年級進行作文寫片斷比賽，1—3年級進行口算過關(guān)；另外舉行4—6年級古詩積累比賽，1—3年級數(shù)學智多星比賽。

（3）繼續(xù)做好研訓一體化工作，深入開展“主題化”教研活動。本學期的教研主題以課改為背景，各教研組要確定主題，精心設計教研活動方案，做到主題明確，人人參與，研討氣氛濃厚，效果好，資料齊全。繼續(xù)加強鎮(zhèn)英語教研組及其它教研組的的活動。本學期的教研活動要突出“評課”這一環(huán)節(jié)。

（4）本學期實行聽“推門課”，教導處將不定期對教師的備課、批改、輔導等情況進行檢查。

3、輔優(yōu)補差，健全差生轉(zhuǎn)化的措施及考核辦法。

（1）加強對早讀時間、午休時間的管理。特別是早讀時間，做到任課教師下班，合理利用時間。

（2）重視尖子生培養(yǎng)，加大對差生的輔導力度，面向全班抓教學質(zhì)量。

（3）重視差生的管理工作，建立差生管理擋案，制定差生轉(zhuǎn)化措施并實行。期中進行抽測，教導處跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學科）跟蹤調(diào)查指導。期末進得總體測評。

4、著力于青年教師的業(yè)務培訓。鼓勵青年教師加強自身業(yè)務學習，學校努力創(chuàng)造機會讓青年教師“走出去、請進來”學習。提高本校教師的整體素質(zhì)，同時對青年教師立足內(nèi)部發(fā)掘，督促培養(yǎng)尖子。

5、繼續(xù)完善班主任考核細則，辦好家長學校。

（1）對班主任工作加強指導，開好期初、期中、期末三次班主任工作會議，期末做好班主任工作量化考核。

小學教導處工作計劃秋季篇五

一學期即將接近尾聲，回顧一學期的教育教學工作，頗有感觸：忙而有序，雜而不亂。本學期我校以實施課堂教學基本功培訓考核為抓手，進一步確立“質(zhì)量是教育生命線”的教育教學理念，努力提高教師課堂教學水平，提高教學質(zhì)量。

1組織教師深入學習、領會和掌握新課程標準及相關(guān)理論，積極探索

實施與新課程標準相適應的新的教法和學法，開拓思路，改進教法，跟上時代的步伐。（主要通過閱讀教育教學文章來更新觀念）

2

加強有關(guān)教育教學理論的學習研討。利用教研活動時間，研究討論課堂教學的得與失，集體備課，取長補短，交流積累成功經(jīng)驗。組織學習區(qū)課堂教學要求評價表的內(nèi)容，指導教育教學。（主要通過教研活動來提高認識）

1、課堂教學水平的提高則是教學工作的重中之重。本學期教學基本功考核便是課堂教學。因此，我校加大聽課力度，鼓勵教師上好課，有收獲。每每行政聽過課后，都跟教師交流聽課意見，分析得失，使教師從中有所收獲，教學水平的提高也就是在一次次中提高的。在教師的課堂教學中，我們發(fā)現(xiàn)，教師能注重知識能力、過程方法、情感價值的三維培養(yǎng)；知識與經(jīng)驗社會生活的融合；使學生從被動接受型到主動探索型學習。引導學生通過自我探索、相互協(xié)作從而發(fā)現(xiàn)問題，掌握知識。以學生的發(fā)展、能力的發(fā)展、探知能力的發(fā)展為目標。鼓勵學生獨立思考、自主探索、合作交流，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，使課堂真正成為培養(yǎng)學生素質(zhì)發(fā)展的主陣地。本學期，呂曉琦、郭虹、歐陽湘在輔導區(qū)的匯課中，被評為輔導區(qū)學科帶頭人，歐陽湘在區(qū)數(shù)學評優(yōu)課中獲二等獎。12月15日，學校在一年級開展半日開放活動，邀請區(qū)教研室領導、兄弟學校的同行及家長參與，四位一年級的教師年輕、有活力，受到領導、家長的好評。張雁代表輔導區(qū)參加了區(qū)雙語教學基本功比賽。

2、教學質(zhì)量是學校的生命所在，為形成良好的學習氛圍，提高學生的成績，我校先后組織了期初、期中、期末的質(zhì)量調(diào)研，成績是重要，更重要的是通過自我檢測，發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高學習的自覺性，形成良性循環(huán)。在成績面前，我們進行了質(zhì)、量的分析，及時與教師交換了意見，提出可供參考的建議，有的放矢，提高成績。

3、認真做好傳、幫、帶活動。本學期，我校根據(jù)教師、學科情況開展了師徒結(jié)對活動，以此鼓勵教師間互學互助，相互探討，相互促進，共同提高。

4、注重校本課程的開發(fā)與實踐。綜合實踐是三年級新開設的一門課，為上好這門課，我校成立了綜合實踐教研組，定期開展教研活動：共同探討課程的實施計劃，交流如何備課，如何與信息技術(shù)相結(jié)合。為使綜合實踐課正常、有序地開展，教研組成員一方面自己摸索，一方面積極外出聽課取經(jīng)，形成學校特色。

5、為提高教師的業(yè)務水平，學校積極組織了校級的論文評選活動，為參加區(qū)政治思想教育年會做了充分的準備，鼓勵教師動腦思考、動筆撰寫教育教學方面的體會、感受、積累經(jīng)驗，體驗成功。在選送的三篇參評的文中，郭虹的《用愛擦拭學生的心靈》獲三等獎，學校獲得組織獎，這是對我們工作的肯定，對我們的激勵。目前學校有市級課題一個，本學期，在課題中期匯報后，總結(jié)經(jīng)驗，在全校范圍開展口語交際，讓每一個學生學會交際、善于交際。課題組成員正在扎扎實實地進行實施、探究，積極開展課題組、教研組活動。

6、本學期開學初，為使家長了解學校情況，了解學校有關(guān)規(guī)定，幫助學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣，盡快適應小學的學習生活。在9月8日召開了新生家長會。為培養(yǎng)學生健康的心理，促進學生健康的成長，我校邀請區(qū)心理教育專家為家長作了一次心理教育講座，家長參與率較高，效果好。

教學“六認真”是教學質(zhì)量的保證，本學期，我校將進一步規(guī)范學校教學六認真的管理機制，加強指導與檢查工作。特別在課堂教學上，將加大聽課力度，逐步提高教師課堂教學水平。

1、本學期，繼續(xù)實行定期、隨堂聽課制。采用隔夜通知方法，每周兩課。促使教師認真?zhèn)浜妹恳徽n，認真上好每一課，規(guī)定青年教師每學期聽課不少于10節(jié)，其他教師不少于5節(jié)。校行政聽課均超過30節(jié)，教導處對聽過的課及時交換意見，在給予鼓勵的同時也向他們提出建議，使得教師上一課也有所得。提供外出聽課機會，提供展示自我的舞臺，鼓勵青年教師汲取他人之精華，提高自身課堂教學水平。

2、本學期檢查語、數(shù)英作業(yè)本兩次，檢查各科的備課本兩次。本一次，班主任手冊兩次，進行校質(zhì)量調(diào)研三次。應該說，每一次的檢查都是對教師的一次促進，發(fā)現(xiàn)的問題及時與教師見面，對教師而言，也是自我的提高。

12月份開展了一次學藝競賽。語文：成語面面觀、數(shù)學：計算123、英語：英漢互聯(lián)網(wǎng)。

3、切實做好學習后進生的課后輔導和補差工作，爭取不讓一個學生掉隊。對于學有余力的同學，盡量讓他們有所提高，爭取在區(qū)質(zhì)量調(diào)研中有一起色。各學科在評價體系方面要嚴格按規(guī)范的操作程序開展工作，嚴格把好命題、監(jiān)考、閱卷、分析關(guān)，以保證教學評價的客觀性、科學性和嚴肅性。

新的一年即將來臨，總結(jié)+思考=創(chuàng)新，愿20xx年我校的教育教學工作再上臺階！

小學教導處工作計劃秋季篇六

學校教導處負責對教研組長和學科教師的崗位培訓，積極開展校本培訓，注重對青年教師、骨干教師、學科帶頭人等的培養(yǎng)與幫助，不斷提高教師業(yè)務水平和整體素質(zhì)。以下是本站小編為大家精心整理的“2018年小學教導處工作計劃”，歡迎大家閱讀，供您參考。更多詳請關(guān)注本站!

一、指導思想

按照縣局工作意見，根據(jù)學校工作計劃，立足于我校教育發(fā)展的實際，努力推進教育教學的精細管理，強化校園文化建設;切實推進有效教學工作，強化過程管理，優(yōu)化課堂教學效果，擺脫困境，努力使我校教育教學質(zhì)量;充分推進素質(zhì)教育實施，努力構(gòu)建文明校園、書香校園、平安校園。

二、具體工作措施

(一)堅持德育為首，狠抓行為習慣教育。

本學期，我校將德育工作放到了學校一切工作的首位，狠抓學生思想道德建設和學生行為習慣養(yǎng)成教育。各班要充分利用晨會課、品德與生活(社會)這些德育主陣地，把常規(guī)教育與形勢教育有機結(jié)合，持之以恒，讓學生在活動中受到教育，使各項要求逐步變成學生的自覺行為。

1、教師繼續(xù)認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《班主任工作條例》和《休寧縣師德年度考核細則》，嚴格要求自己，自覺執(zhí)行《教師在校一日常規(guī)》，坐班制度，做好表率。

2、各班從學生年齡認知特點出發(fā)，明確各年級階段養(yǎng)成教育重點。其中低年級突出：文明禮貌教育，培養(yǎng)良好學習習慣;中年級突出：集體主義教育、培養(yǎng)良好行為習慣;高年級突出：社會公德教育，提高道德認識水平，勤奮向上，自尊自愛。

3、注意在學科教學中，進行養(yǎng)成教育訓練。課堂是培養(yǎng)學生好習慣的主渠道主陣地，課堂上要以學生發(fā)展為本，嚴格教學常規(guī)，指導學生學會學習，有利于培養(yǎng)學生良好學習習慣。各班平日：堅持誦讀詩文訓練、硬筆書法訓練和口算練習。每周：寫一篇日記或閱讀筆記。學期中進行一次學習情況評價。

4、針對不足，矯正培養(yǎng)。各班對照學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和本校的《班級管理制度》，，查找不足，注重不同類型的學生，采取針對性措施，進行矯正培養(yǎng)，使每個學生在原有基礎上有所提高。力爭做到在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個文明小公民。

5、各班要結(jié)合本班實際建立行之有效的評價機制，以評價促養(yǎng)成。結(jié)合學生期末的《品德品定》，把評價機制落實到日常工作中，如每月可采取自評、互評、師生共評和家長參評的形式，注重過程評價，鞏固已形成好習慣，不斷提出新的要求，從而遂漸形成良好習慣。

(二)以提高教學質(zhì)量為中心，加強教學流程管理。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學科課程。加強課堂研究，從而切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，大面積提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。

2、要嚴格地抓好教學常規(guī)流程管理，做好教學工作常規(guī)檢查和隨機抽查，并有及時做好記錄和反饋小結(jié)。校長、教導主任實行走課制。

3、優(yōu)化課堂教學，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。探討新課程的教學新特點。積極引導廣大教師把功夫用到課堂教學上，從而提高課堂教學效益。提倡三個時控：教師連續(xù)講課時間不能超過5分;一堂課累計講課時間不能超過20分;一節(jié)課學生思考、討論、總結(jié)、練習時間不少于20分。堅持精講原則：三講三不講。三講：講重點、難點，講易錯點、易混易漏點，講規(guī)律和方法;三不講：學生已經(jīng)會的不講，學生自己能學會的不講，老師講了學生也不懂的不講。語文教學要重視積累、感悟、運用，數(shù)學教學要加強運算能力、應用題分析應用能力的培養(yǎng)，英語教學要提高學生學習英語的興趣。要盡可能防止學生相互抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。

4、加強作業(yè)批改及學困生的輔導工作。優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實行分層教學，改革批改作業(yè)的形式和方法。要求作業(yè)內(nèi)容精當有效，批改及時，做到點批、面批﹝20人左右班級﹞、互批相結(jié)合，教師要及時總結(jié)、糾錯，及時點評，并要有激勵性評語，以指導整體教學。在作業(yè)批改反饋的基礎上加強對學困生的課外輔導工作。堅持個別輔導與指導自學為主的原則。結(jié)合學生實際，輔導內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果，在解題能力上，要特別重視和加強學困生、學優(yōu)生的差異性輔導。讓學生愛學、會學、樂學，使學生掌握舉一反三、靈活轉(zhuǎn)換的學習方法。

5、營造勤奮學習的氛圍，形成一種活潑、主動、向上的學習新風尚;建立學習獎勵制度，表彰獎勵優(yōu)秀學生，為差生樹立榜樣，使他們盡快趕上來。發(fā)揮學校圖書的價值，每個班級每月都要向?qū)W校集體借閱圖書兩次，三年級以上學生要學會寫讀書筆記，五、六年級學生要有體會感悟，加強課內(nèi)外積累，打造書香班級，營造書香校園。三年級以上班級每班都建立優(yōu)秀習作冊。

(三)認真抓好畢業(yè)班教學工作。

教學質(zhì)量是一個學校的立足之本，而畢業(yè)班的教學質(zhì)量更是學校的窗口，是學校教學質(zhì)量的終端顯示?？梢哉f畢業(yè)班的教學質(zhì)量就是一個學校的形象，就是一個學校的品牌，因此我們要旗幟鮮明地抓好畢業(yè)班的教學質(zhì)量。畢業(yè)班老師在教學中要更多地傾注自己的心血與智慧，在提高學生整體水平的同時努力提高各科合格率和優(yōu)秀率。本學期，我們要從抓兩頭，重中間入手，以課堂教學為依托，分層輔導，使優(yōu)秀生更加特色，使后進生找到信心，更要使中間的同學找準學習方法，實現(xiàn)突破。抓習慣，重課外，抓好學生的學習與行為習慣，培養(yǎng)學生課外閱讀能力，拓寬學生知識面。同時，還將進一步加強家校溝通，定期與家長多渠道聯(lián)系，對出現(xiàn)的問題及時與學生家長交流，爭取家長的支持和配合，共同提高畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量。

(四)切實開展各項活動，發(fā)展學生個性特長。

1、不斷通過主題演講、專項討論、知識競賽、我為班級添光彩、爭做文明學生、重大節(jié)日慶典等多種渠道、多種活動讓學生熟知標準并付諸行動。

2、開展語、數(shù)、外的單項競賽。為了進一步促進學生能力發(fā)展，把良好學習習慣養(yǎng)成教育落在實處，及時反饋與評價良好習慣培養(yǎng)成果，提高教育教學有效性，本學期將進行一次主學科抽查競賽活動。競賽活動面向班級全體學生，群體參與，最大限度的調(diào)動了學生的積極性，激發(fā)了學習興趣與競爭意識。

3、重視體育衛(wèi)生工作。認真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例，繼續(xù)抓好兩操，加強課間活動指導，利用有限條件上好體育課，要做好學生的晨檢工作，并通過專題講座、黑板報等活動進行健康知識的宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育，促進學生健康成長。

4、倡導學生在課外積極參加有益的社會實踐活動。

(五)加強校本教研，促進教師的專業(yè)成長。

1、教師要研究新課程下的課堂教學，重點是正確把握三維教學目標、注重優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)和實現(xiàn)學生學習方式的多元化等，提倡堂堂清、天天清、單元清，夯實基礎。每位教師都要抓住優(yōu)質(zhì)資源開發(fā)的契機，積極參加教師培訓和業(yè)務學習，努力探索新的教學模式，提高每一節(jié)課的質(zhì)量，及時對所上的課進行教后分析和反思。本學期教導處除了組織教科研活動，聽取教師的各類公開課外，將加大隨堂聽課力度，聽課后要及時與上課者交流、反饋信息，認真評課、及時指導。

2、利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經(jīng)驗。走出去，請進來，多渠道提高教師的'課堂教學水平。

3、積極組織教師參加市、縣各學科的論文、案例、課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。鼓勵每位教師積極申報教研課題。

4、教研組要充分發(fā)揮教研職能，扎扎實實地開展活動。聽課活動落到實處，要常態(tài)化，聽課教師圍繞三個一進行評議，即展示一處亮點、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點改進，并進行專題式的學習討論。

5、注重校本研訓，組織教師參加培訓重視中老年教師的專業(yè)成長，全面提高教師教育教學能力和素養(yǎng)。加強培訓指導，更新教育觀念。開展骨干教師專題講座，使老教師在學習中逐步形成新的教育觀念，重審自己的教育行為，反思自己的教育理念，修正自己的教育教學工作。骨干教師將自己培訓獲得的理論與教學實踐結(jié)合，重在指導實踐。

( 六)強化教導管理。

1.努力做到各項工作有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)，開學初要抓好教學工作計劃的制訂，期中抓好檢查，期末抓好總結(jié)，日常要抓好落實。協(xié)調(diào)好各個職能部門的工作，對學校的教學活動達到有效的控制，把以教學為中心 落到實處。

2.加強教學檔案的規(guī)范化管理，重視每學期教學檔案和教師業(yè)務檔案的整理，對各學科教學常規(guī)落實及檢查、開展活動情況、教師業(yè)務檔案、教研成果、獲獎情況等進行詳實記載，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。

3.按照省、縣電子化學籍的管理要求，進一步規(guī)范我校電子化學籍的管理工作。嚴格履行電子化學籍管理辦法，及時做好對數(shù)據(jù)庫的補充、校對、修改和學生卡的管理使用工作。積極做好《小學生素質(zhì)發(fā)展報告冊》。做好各班學生成績收集存檔工作。

三、分月工作安排

二月：

1.向上學期期末檢測優(yōu)秀學生頒獎。

2.撰寫教導處工作計劃、教研組和教師制定好各項教育教學計劃。

3.召開新學期教學教研工作研討會。

4. 電子學籍上學期學生評價導入

5.做好下學年教材征訂工作。

三月：

1.外出聽課學習

2.本校公開課

四月：

1.以班為單位組織春游活動

2.畢業(yè)班教育教學工作研討活動。

3.期中教學檢測及教學常規(guī)檢查。

4.撰寫期中教學檢測分析

五月：

1、語、數(shù)、外抽考競賽

2、六年級開展模擬檢測活動

3、組織開展班級優(yōu)秀習作冊檢查。

4、做好校本培訓課時考核認定工作。

5.開展聽課筆記檢查。

六月：

1、開展小學生中華經(jīng)典美文誦讀。

2、各年級制定學科復習計劃，。

3、做好期末教學質(zhì)量檢測、成績統(tǒng)計和分析工作。

4.組織教師參加縣教學論文(案例、設計)評選活動和黃山市中小學思想品德思想政治教學論文評選活動。

5.教研組、教師個人做好總結(jié)并上交各項資料，教導處總結(jié)一學期教學教研工作。

七月：

對教師上交的各項資料進行整理歸檔。

小學教導處工作計劃秋季篇七

一、指導思想：

在新學期里，我校教導處將牢牢抓住“一個中心，兩個基本點”(即以教學為中心，以學生成長和教師發(fā)展為基本點)，堅持以養(yǎng)成訓練為基礎，以提高質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，全面落實各項教育教學工作，促使我校教育教學工作再上新臺階。

二、工作目標：

1、繼續(xù)狠抓教學常規(guī)管理，落實教學質(zhì)量監(jiān)控。督促教師認真鉆研教材，研究學生，精心設計教案，作業(yè)布置合理、適量，批改及時規(guī)范，并認真做好學困生轉(zhuǎn)化工作。教導處對教師的備課、作業(yè)等方面進行及時檢查并及時反饋執(zhí)行情況。

2、加強師資培訓力度。通過國培遠程學習、讀書工程的實施，提高教師綜合素質(zhì)。認真抓好教師繼續(xù)教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務培訓。

3、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理,以點帶面促良好教風的形成。

4、開展崗位大練兵活動，組織開展教育教學論文評比、教案撰寫評比、青年教師基本功評比;通過多種形式的教學活動促教師專業(yè)發(fā)展。

5、建立以校為本的學習制度。教師在集中學習的同時，擠時間，自學最新的教育理論，并認真做學習筆記，完成不少于3000字的讀書筆記。

6、重視課題研究，提高科研能力。全體教師結(jié)合自己的工作實際，潛心研究，大膽實驗。本期擬申報的縣《區(qū)域課改》課題，參研人員注意收集和整理工作中的數(shù)據(jù)和資料，記好工作日記，注意總結(jié)實驗工作中的好經(jīng)驗，好方法，及時撰寫經(jīng)驗或論文。

三、工作重點

1、規(guī)范管理。繼續(xù)執(zhí)行績效考核實施方案，完善各項考核細則要求，落實教學活動的規(guī)范。

2、提高質(zhì)量。向四十分鐘的課堂要效益，減負增效，提高各年級各學科的合格率、優(yōu)秀率，提高后20%學生的平均分。尤為重要的是提高上學期質(zhì)量檢測中較為落后的的學科質(zhì)量。

3、打造特色。加強學校與家長的聯(lián)系溝通，督促教師做好學生家訪記錄檔案(特別是留守兒童)管理工作，協(xié)助召開家長會，繼續(xù)擴大學校在我鎮(zhèn)的影響力。

四、具體措施

(一)嚴格教學常規(guī)，優(yōu)化過程管理。

切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控，做到強化平時，重在過程。重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學質(zhì)量上。完善和實施推門聽課制度，進一步提高教育教學質(zhì)量。

1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，克服本校專業(yè)教師緊缺、師資力量薄弱的現(xiàn)實條件，充分開發(fā)教師資源，開全科目，開足課時。

2、嚴把課堂教學關(guān)。

(1)嚴格執(zhí)行課程計劃。學校要做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實按課表上好每一節(jié)課。學校教導處和值周教師進一步落實巡課制度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將嚴肅處理。

(2)嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高。教導處將定期、不定期對各科教師的備課進行檢查。

(3)嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生，作業(yè)要在落實以“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。向?qū)W業(yè)評價要質(zhì)量和效益。

3、加強隨堂聽課。校長室、教導處成員定期聽教師的隨堂課，加強對教師日常課堂教學質(zhì)量的管理。隨堂聽課的重點是新教師和教學能力較弱的教師。中層管理人員聽課數(shù)全學期10節(jié)以上，教研組長、備課組長10節(jié)以上，教師不少于15節(jié)。把推門聽課納入量化，把教案、作業(yè)、及教研都納入，加大分值，具體分值見教研活動各項記錄，最后納入績效考核。

(二)加強教師隊伍建設，提高教師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊伍的整體水平。

1、鼓勵、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓，提高學歷層次，提高教師自身素質(zhì)。

2、注重骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干的示范引領作用。

(1)加強做好新教師、年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)揚老教師、骨干教師的傳幫帶的精神。在培訓活動中強調(diào)老教師誠心誠意地教，年輕教師虛心誠意地學，大家都有積極向上的上進心，形成互幫互學的教學氛圍。

(2)教導處要發(fā)現(xiàn)苗子，重點培養(yǎng)，為參評教師做好各項準備工作，爭取在本年度教學骨干評比中有更多教師脫穎而出。

(三)以教研組活動為重心，嚴格教研活動過程管理

校教研已成為我校雷打不動的活動，根據(jù)教學實際的安排，確定每周四下午第四節(jié)為語文組活動，每周四下午第五節(jié)為數(shù)學組活動。校長、教導處人員深入到各教研組，督促、指導教研活動科學、規(guī)范地開展。

(四)深化課改實驗，提高科研質(zhì)量。

1、加強信息技術(shù)研究。依據(jù)縣局“135工程”要求，做到信息技術(shù)在課的質(zhì)量、課堂運用、學校管理運用三方面有所突破，促進信息技術(shù)與學科課程的整合。利用我?，F(xiàn)有的在線課堂教育技術(shù)設備，組織教師進行教育技術(shù)的學習，以提高課堂教學效率。

2、積極組織校本培訓，讓校本教研真正為教育教學服務，提高教師對于網(wǎng)絡信息的搜索、加工利用的能力。鼓勵教師制作個人博客，促使教育博客成為教師專業(yè)成長的精神家園，校本教研和教師自我提升的一個重要平臺。

小學教導處工作計劃秋季篇八

過去雖然不能重來，可是我們已經(jīng)有的成就是不可以抹去的，我們紀念在過去所流下的汗水，以及付出的辛勞，我們收獲的榮譽也是贏得的。而今我們并不應該忘記過去的`好成績，而是要記住它們并且要驕傲的向別人展示，并且毫不覺得慚愧，因為我們本來就受之無愧。以后我們要在已有成績和榮譽之上，繼續(xù)發(fā)力創(chuàng)出新成績，以下就是我做的新學期計劃。

首先我們要有核心意識，就是什么才是我們最應該關(guān)注的問題，我們該努力的方向在哪里，這既是我們出發(fā)的根據(jù)，又是我們走正確路線的方向。毫無疑問教學肯定是首位的，其次就是幫助我們的學生和教師進步，一個是師德的要求，不能讓大家都懶散行事，或者不注重自己的言行，那是絕對不可以的。再就是育人，讓每個學生都有正確的觀念，分清主體和皮毛。

我決定先把教學的秩序給嚴格的整頓一下，在全校形成一個標準有序的教學規(guī)程，并且嚴格監(jiān)督所有人遵守，若是不遵守便要按照一定的程度進行處罰。在就是把課堂質(zhì)量給監(jiān)控好，不能讓老師在課堂上蒙混，也允許學生把學習當兒戲，要雙向管理多重整肅，使我們的工作力度可以起到切實的效果。另外不能放松教學方法的摸索，必須多做這方面的考察和研究，將我們的教學水平拉升上去。

之前我們一直都非常注意考核這個環(huán)節(jié)，但是從下學期開始就要再加強一項檢查的力度，也就是說考核知識一個片面的表現(xiàn)，不能代表客觀的真實的情況。那么一方面要做好能力的考核，確保個人能力過關(guān)，再就是要把全面檢查嚴格進行，綜合去考量工作程序是否有效。

小學教導處工作計劃秋季篇九

以學區(qū)20xx年研訓工作計劃為指導，以“提高教育教學質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務水平”為重點，以“有效學習”與“有效教學”的研究為核心，以校本教研的有效開展為載體，緊緊圍繞《永嘉縣教育教學質(zhì)量提升行動計劃實施方案》為核心，加強教師培養(yǎng)，強化質(zhì)量管理，為全面提高本學區(qū)小學教育教學質(zhì)量服務。

1.結(jié)合我校實際情況認真學習《溫州市第二輪“促進有效學習”課堂變革實施意見》，使廣大教師進一步明確和掌握課改及新課程的理念。深度學習、教學常規(guī)、作業(yè)優(yōu)化、學習評價等角度聚焦課堂變革，探索課堂變革的多樣途徑。積極參與課堂變革項目研究。以“作業(yè)優(yōu)化行動”為主要研究項目，開展點上研究、面上推進，完善課前、課中、課后等各個環(huán)節(jié)，優(yōu)化作業(yè)設計與布置、批改與診斷、反饋與總結(jié)。積極參與相關(guān)的課堂變革專題研討活動，。逐步轉(zhuǎn)變教學理念，以新的教育理念指導我們的教學實際，繼續(xù)開展一學期每位老師上一節(jié)研討課。

重視培養(yǎng)學生綜合能力，促進學生全面發(fā)展。積極組織老師們參與學校課程方案、學科課程實施計劃、拓展性課程的開發(fā)與建設，延續(xù)以往的方式將拓展課程做到精細，努力讓每個孩子學有所得，在精品課程建設的培訓和評比工作這方面學校還需努力加強，迎頭趕上。

2.

進一步規(guī)范學籍管理工作。按上級主管部門的要求建全各項管理體制，規(guī)范學籍管理，嚴格操作程序，杜絕學生流失。

3.加強各科教學活動，發(fā)揮校本研訓在教師專業(yè)發(fā)展中的主陣地作用，為提升教師專業(yè)素養(yǎng)提高教師課堂教學能力服務。切實提高教師課堂教學水平，全面提升教研組發(fā)展水平。積極組織教師開展富有成效的培訓活動，切實提升培訓效度，不斷提高教師的課堂教學能力與個人專業(yè)素養(yǎng)。同時配合縣教師發(fā)展中心建立教研組考核評價制度和激勵機制，加強檢查、督促和評價，積極參加20xx年小學學段先進教研組和優(yōu)秀教研組長的評選活動，并鼓勵教師積極參加各級各項比賽爭創(chuàng)佳績；全面提高教學質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

4.繼續(xù)強化教學常規(guī)管理，上一學期我校順利成為溫州市教學新常規(guī)第一批達標校之一，在此基礎上，加強教學常規(guī)管理與指導，繼續(xù)做好“新常規(guī)，新設計”評比工作。有效落實教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量。引領教師了解新常規(guī)，踐行新常規(guī)，完善新常規(guī)。全面落實《永嘉縣中小學教學常規(guī)管理辦法》，定期與不定期相結(jié)合對教師教學常規(guī)工作落實情況進行過程性監(jiān)督與檢查。

5.重視校級教研組的組織和指導作用，積極承辦上級教科研活動，提升聯(lián)片教研活動廣度和深度，聯(lián)姻周邊學區(qū)的優(yōu)質(zhì)資源，開展切實有效的聯(lián)片硏訓活動；深化“請進來、走出去”的`硏訓模式，積極邀請名師專家進行教學視導、課堂診斷、理論指導等活動，發(fā)揮名優(yōu)教師的示范引領作用。

同時結(jié)合我校實際情況，利用自身資源，充分發(fā)揮我校名師與骨干教師的引領作用，加強骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，以充實我校師資力量，發(fā)揮其在教學中的模范帶頭作用，落實教研組活動開展的實效性。

6.重視幼小銜接工作，做好下一學期一年級教師與新生的對接工作，讓彼此先了解。

7.重視培養(yǎng)學生綜合能力，促進學生全面發(fā)展。

1.教師：新常規(guī)新作業(yè)評比

教學新常規(guī)新作類論文評比

2.學生：數(shù)學口算比賽。

藝術(shù)節(jié)比賽

2、4年級規(guī)范漢字書寫比賽。

一年級整理東西比賽

小學教導處工作計劃秋季篇十

堅持“以人為本”“德育為先”的方針，以提高教師的師德修養(yǎng)，學生的禮貌素養(yǎng)為重點，深入開展校園一日常規(guī)及其他豐富多彩的活動，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的氛圍，使教師的個人素養(yǎng)得到提高，學生的德智體美等方面都能得到發(fā)展。

二、中心工作

以構(gòu)建學生發(fā)展為本的德育工作體系為目標，抓細抓實學生的常規(guī)教育、養(yǎng)成教育，愛國主義教育，心理健康教育。規(guī)范班級及中隊量化考核辦法，完善班級各項綜合考核評比措施；加強對班主任、中隊輔導員及政教組長的培訓，促進不一樣層次德育工作者的專業(yè)成長。

三、工作要點及措施:

(一)嚴格常規(guī)管理，促進良好校風的構(gòu)成

1、做好學生路隊、衛(wèi)生、課間操及眼保健操、衛(wèi)生的檢查評估工作。實行政教組長值日制度，培訓好學生督查員，嚴格按照評估細則進行檢查，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養(yǎng)成教育落到實處。每月評比時采用過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合，精確評價與模糊評價相結(jié)合，反饋到教師用分數(shù)，反饋給學生采用評價。

2、組織開展好班隊會。要求各班級按規(guī)定的主題組織召開班隊會，并對開展狀況進行檢查，及時上交班隊會材料，每月抽查一次班隊會材料，并將檢查狀況及班隊會材料檢查成績一并計入班級及中隊量化評估。

3、促進班級文化建設，營造良好學習氛圍。班級布置要有主題，貼合本班實際，突出班級特色，資料豐富，營造用心向上的學習氛圍。

4、出好每月一期的黑板報。規(guī)定每期主題，定時檢查評比。

(二)加強家校聯(lián)系，促進學生健康成長

1、充分發(fā)揮家長委員會作用，開展系列活動。根據(jù)教育局要求召開相關(guān)的會議，開展活動。

2、開好全體家長會與部分家長會。學期初召開全體學生家長會，要求家長會時布置教室，會前交班主任及任課教師發(fā)言材料，會后上交材料。以后每月召開一次部分家長家長會，并于月底上交材料，時間自主確定。

(三)開展各項活動，促進學生成長

1、開好秋季運動會。各班級要做好運動員的選拔與培訓，認真組織，周密安排，成績計入班級量化考評。

2、辦好冬季越野運動會，為參加縣冬季越野運動會選拔動員。并力爭在縣冬季越野運動會上取得好的成績。

3、進行廣播操比賽，規(guī)范學生的做操行為。

4、學生成長檔案袋評比。

5、針對節(jié)日、紀念日開展相關(guān)活動。如“中秋節(jié)”“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、元旦等節(jié)日，開展愛國主義、傳統(tǒng)文化等教育，讓學生在活動中感悟德育。

6、開展愛我校園活動，組織系列的活動，讓學生在活動中受到教育。如:手抄報、小制作、作文評選等。

(四)進行培訓學習，提高德育工作水平

1、定期開展班主任、中隊輔導員的學習培訓活動，每月推薦學習材料，在博客上撰寫學習筆記、學習體會，提高班主任及中隊輔導員的個人素養(yǎng)及工作潛力。

2、培訓政教組長，成為班級管理的領頭雁。讓政教組長明確職責，既協(xié)助政教處作好各項檢查評比工作，又能帶領本組成員做好各項常規(guī)工作。

(五)組織好教師值日工作。安排好大門口教師值班，帶領學生督查員組織學生的路隊及入校工作，督促學生養(yǎng)成良好行為習慣，確保學校正常、有序的教學秩序。

(六)充分利班級博客。及時上傳資料、定期檢查評比。不斷充實資料，使其成為宣傳推介學校的窗口，教育教學資源交流的平臺，家庭、學校、社會三者聯(lián)系的紐帶。

(七)加強校內(nèi)外德育陣地建設。辦好紅領巾廣播站，不斷完善和豐富德育室建設，開展豐富多彩的教育活動，豐富學生課余生活。

附:每月工作安排:

九月份:

1、制定政教工作計劃，各班(中隊)制定本班(中隊)工作計劃，檢評各班(中隊)工作計劃。

2、重新劃分各班衛(wèi)生區(qū)。

3、各班進行衛(wèi)生大掃除，政教處進行檢查。

4、培訓學生禮貌督查員。

5、進行中隊輔導員護導分工。

6、黑板報檢查。

7、班隊會開展狀況檢查。

8、班級博客管理使用狀況檢查。

9、反饋各種檢查狀況。

10、政教處每周進行兩次抽查(檢查項目隨機)。

11、各班召開全體學生家長會。

12、健康校園申報工作及檔案的整理。

十月份:

1、政教處每周進行兩次抽查(檢查項目隨機)。

2、黑板報檢查。

3、班隊會開展狀況檢查。

4、檢查禮貌督導員執(zhí)勤狀況。

5、評比九月份班隊會材料并反饋。

6、反饋各種檢查狀況。

7、各班召開部分家長會。

8、舉行秋季運動會。

十一月份:

1、政教處每周進行兩次抽查(檢查項目隨機)。

2、黑板報檢查。

3、班隊會開展狀況檢查。

4、評比十月份班隊會材料并反饋。

5、反饋各種檢查狀況。

6、班級博客管理使用狀況檢查。

7、各班召開部分學生家長會。

8、進行廣播操比賽。

十二月份:

1、政教處每周進行兩次抽查(檢查項目隨機)。

2、黑板報檢查。

3、班隊會開展狀況檢查。

4、評比十一月份班隊會材料并反饋。

5、反饋各種檢查狀況。

6、各班召開部分學生家長會

7、迎接縣局督導檢查。

一月份:

1、做好放假前的各種準備工作。

2、檢查班級放假時教室狀況。

3、下發(fā)致學生家長的一封信。

4、統(tǒng)計匯總反饋各班級中隊成績。

小學教導處工作計劃秋季篇十一

根據(jù)學校工作計劃，立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標，以課堂教學為重點，以提高教學質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，全面落實各項教育教學工作，促使我校教育教學工作再上新臺階。

1、繼續(xù)狠抓教學常規(guī)管理，落實教學質(zhì)量監(jiān)控。督促教師認真鉆研教材，研究學生，精心設計教案，作業(yè)布置合理、適量，批改及時規(guī)范，并認真做好輔優(yōu)補差工作。

2、加強師資培訓力度。通過國培遠程學習，光盤學習，提高教師綜合素質(zhì)。認真抓好教師繼續(xù)教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務培訓。

3、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理,以點帶面促良好教風的形成。加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度的制定與落實,切實發(fā)揮其輻射作用,真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用。著重培養(yǎng)中青年教師，確保教師隊伍有層次，穩(wěn)固提升教學水平。

4、做好常規(guī)教研與網(wǎng)上教研工作，建設和諧發(fā)展的教師團隊。

5、強化基本功，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”專題教學活動，提高科研能力及教學水平，促進青年教師迅速成長。

1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，克服本校專業(yè)教師緊缺、師資力量薄弱的現(xiàn)實條件，充分開發(fā)教師資源，開全科目，開足課時。

2、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作

（1）嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學校行政做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實按課表上好每一節(jié)課。學校教導處進一步落實巡課制度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將嚴肅處理。

（2）嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高。教導處將定期、不定期對各科教師的備課進行檢查。

（3）嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。作業(yè)布置每周不少于2次，不多于2.5次，作業(yè)要及時批改，及時向?qū)W生反饋每次作業(yè)情況。對成績差的學生盡量實行面批。

（4）做好課外輔導工作。課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內(nèi)容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。

（5）建立聽課制度。

教導處加強隨堂聽課的力度，校長室、教導處成員定期聽教師的隨堂課，加強對教師日常課堂教學質(zhì)量的管理。隨堂聽課的重點是新教師和教學能力較弱的教師。本學期要求中心校教師聽課不少于15節(jié)，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。

（6）質(zhì)量評價：組織好各單元期中、期末質(zhì)量檢測工作，寫期中、期末及時寫出卷面分析，做好“三率一分”統(tǒng)計工作，做好成績登記，上報各科教學成績。

3、繼續(xù)做好安全教育工作。

安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無小事意識，對學生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時匯報。每位教師做好每天，每節(jié)課學生的上課情況，有無故曠課，請假，早退等情況的記錄，并及時電話與家長聯(lián)系。

1、鼓勵、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓，提高學歷層次，提高教師自身素質(zhì)。

2、要求每位教師在業(yè)務學習上要做好“六勤”（勤學課、勤聽課、勤研課、勤評課、勤跟課、勤反思）。

3、注重骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干的示范引領作用。

（1）為擬獲得市級骨干稱號的教師“指路子、壓擔子”。骨干教師上好示范課同時抽空多聽教學能力較弱的教師的課并做好教學指導。

（2）加強做好新教師、年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)揚老教師、骨干教師的傳幫帶的精神。在培訓活動中強調(diào)“三心”（誠心、虛心、上進心），即老教師誠心誠意地教，年輕教師虛心誠意地學，大家都有積極向上的上進心，形成人人幫、學人人、幫人人的教學氛圍。

（3）教導處要發(fā)現(xiàn)苗子，重點培養(yǎng)，為參評教師做好各項準備工作，爭取在本年度教學骨干評比中有更多教師脫穎而出。

根據(jù)學校的實際安排，本學期仍確定每周二下午為數(shù)學教研活動時間，每周四下午為語文教研活動時間。要求每位教師出勤率須達到90%以上。校長室、教導處也深入到各教研組，督促、指導教研活動科學、規(guī)范地開展。

1、理論學習。

學校組織部分教師參加進修教研部門組織的學習，及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術(shù)和教學方法。參加學習的教師返校后整理相關(guān)材料，將先進理念和教學方法向組內(nèi)教師傳達，并做好理論摘記。

2、集體備課。

小學教導處工作計劃秋季篇十二

本學期，教導處以提高教學質(zhì)量為中心任務，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務能力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。通過形式多樣的師生活動，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。

(一)抓實教學常規(guī)管理，強化過程監(jiān)督

1.嚴格執(zhí)行課程計劃

按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不任意增刪課時。加大課程理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。繼續(xù)嚴格控制學生在校時間，要求學生按時到校，教師及時放學，關(guān)注學生身心健康。

2.強化教學常規(guī)管理

本學期，各位任課教師將繼續(xù)做細做實“備、教、輔、改、考、評”各環(huán)節(jié)的工作，教導處將對每位教師教學“七認真”情況例行檢查與隨機督查相結(jié)合。對重點年級、重點學科的教學情況蹲點檢查，逐項細查，逐步分析，逐個交流。

3.注重體藝衛(wèi)工作

面向全體學生上好體育課，認真落實《學校體育工作條例》，大力推進陽光體育運動的廣泛深入和開展。進一步抓好眼保健操、廣播操、大課間特色活動的教學與動作糾正工作。

培育學生較好的衛(wèi)生習慣和身心健康意識，加強校園衛(wèi)生常規(guī)管理，注重學校傳染病防控工作。以強化宣傳、積極主動預防為主，基本建設敏感時期與季節(jié)性流行性疾病宣傳小報，搞好、搞細有關(guān)流行性疾病日報臺帳工作，從而有效率確保學校傳染病防控工作。

(二)創(chuàng)新校本教研形式，打造高效課堂

1.復習形式輕融合

本學期，教師們繼續(xù)按照個人備課與集體備課相結(jié)合的形式。每位教師在參加集體備課前，先做好充分的準備：熟悉集體備課的內(nèi)容、鉆研教材、設計教學方案、做好發(fā)言準備等;對備課中發(fā)現(xiàn)的問題、所做的思考以及心得體會也應記錄下來，以便與同伴探討?；顒訒r，每人做好發(fā)言準備，以“個體”促“集體”，努力提高集體備課的質(zhì)量和水平。在集體備課后教師們集體備課的教案進行創(chuàng)造性的再修改，加工，完善，提升，將集體備課與個人備課相結(jié)合。有的放矢地組織有效教學，實現(xiàn)課堂教學的高效、和諧。

2.校本教研跑主題

本學期，各教研組要從學情和教師最困惑的問題入手，從教學中的小現(xiàn)象入手，尋找并確定校本教研活動的主題，結(jié)合具體課例開展主題校本教研活動，認真制定確實可行的教研計劃。

3.備課組活動謀細致

高效的備課組教研活動是減負增效的途徑，本學期各備課組將管理責任具體化、明確化，落實管理責任。通過活動明確幾個“定”(定活動時間、定活動內(nèi)容、定活動地點、定中心發(fā)言人)和幾個“統(tǒng)一”(教學內(nèi)容的統(tǒng)一、單元知識點的統(tǒng)一梳理、各知識點練習題型的統(tǒng)一、課堂作業(yè)與提優(yōu)補差練習的統(tǒng)一)。教導處每周將對各組活動情況隨機督查，切實提高集體備課活動的質(zhì)量。

4.課堂研討通在網(wǎng)絡

本學期，教導處將各教研組的校本教研活動與結(jié)對學校的教研活動結(jié)合起來，各教研組精心安排青年教師磨課、骨干教師示范課，通過同題異構(gòu)、同課異教等形式，讓每一節(jié)教研課都有一位優(yōu)秀教師執(zhí)教。深入開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，分批組織教師進行網(wǎng)上實名“曬課”。讓四校的教師們借助這樣的平臺，穿越空間的距離，適時進行結(jié)對四校間的相互學習，真正做到共建共贏共享。

(三)加強質(zhì)量監(jiān)控力度，提升教學質(zhì)量

1.聽推門課

本學期教導處和校長室穩(wěn)步分后學科聽到房門課，由教導處負責管理會同精心安排不好每次聽講活動，課后所有聽講人員必須和效力者逐一展開深入細致、精細的評測，二要提升常態(tài)下的課堂教學效率。

2.蹲點薄弱年級

針對上學期各年級語數(shù)英期末考試情況，本學期教導處將精心安排有關(guān)人員蹲守脆弱年級。尤其必須對脆弱年級的脆弱學科追蹤督查，排查利害原因，明確提出具體內(nèi)容整改措施。

3.綠色飛行質(zhì)量檢測

為全面提高教學質(zhì)量，教導處將穩(wěn)步加強對各年級各學科的飛行器質(zhì)量檢測，進一步健全飛行器質(zhì)量檢測的`管理辦法，強化對飛行器監(jiān)測的過程督查，力求真實全面地充分反映被masseube學科的教學情況。masseube完結(jié)后，教導處及時非政府被masseube學科的有關(guān)教師展開質(zhì)量分析，深入細致分析教學中的薄弱環(huán)節(jié)，及時補漏伯粉，使我校的教學質(zhì)量再安一個臺階。

(四)加強教師隊伍建設，促進專業(yè)成長

1.自身單一制蛻變

本學期，繼續(xù)要求每位教師認真研讀一本教育專著和新課標，要求每位教師制定讀書計劃。教導處隨機對照計劃通過開展度“讀書交流匯報會”、“青年教師素養(yǎng)比賽”等形式檢查教師讀書情況。

2.同盟協(xié)作蛻變

針對我校實際情況，一到五年級均有新教師的加入。我們將建立以年級為單位的互助同盟，讓每位新教師先聽課在上課，先學習再教學，讓教師們在互助中成長。

3.蘭青共同蛻變

為培養(yǎng)一支教學生力軍，本學期將對藍青結(jié)對的師徒進行考核，通過檢查師徒聽課、師徒教學業(yè)績等方面評選出優(yōu)秀師徒。

4.專家助推蛻變

有了專家的智慧引領，老師們才會在創(chuàng)建高效課堂的路上走得更快、更遠。本學期學校將一如既往地采用派出去、請進來的形式讓教師們聆聽專家的專業(yè)引領。

(五)開辦豐富多彩活動，提高學生素養(yǎng)

我校將大力開展豐富多彩的學生活動，給學生一片屬于自己的天空，讓學生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和個性特長，從而達到了培養(yǎng)創(chuàng)新實踐人才和實現(xiàn)人的全面發(fā)展的目的。

1.暢游書海，歡樂蛻變。

為打造書香香校園，各年級將開展“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。各班開展“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個朋友”、“好書推薦”、“知識競猜”、“報刊剪輯”等活動。學校將舉辦讀書周、讀書新星、書香班級等評選活動，對先進個人和班級進行表彰，通過活動指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣。以進一步激發(fā)廣大學生讀書的欲望，營造書香校園。

2.參予社團，智慧共享資源。

新課程改革為我們學校帶來了新的觀念和新的定位——創(chuàng)新實踐，發(fā)展個性。我校的學生社團遍布校園。學生的白沙書院、白沙農(nóng)院、白沙科苑、舞蹈社團、足球社團、籃球社團等二十多個社團涵蓋了科技、藝術(shù)、人文、體育四大領域。本學期我們要求社團的組建和發(fā)展必須展現(xiàn)出創(chuàng)新實踐、自主管理的全面性、全員性和全程性。學期末將開展各社團的成果匯報會，以活動促普及，以普及促提高，讓學生人人參與，人人接受藝術(shù)熏陶，實現(xiàn)學生素質(zhì)的整體提升。

3.非政府競賽，遍地開花。

開展多形式的學科競賽是推動各學科的教學發(fā)展，調(diào)動學生學習積極性的重要手段。本學期各教研組將開展各項賽事，通過比賽對學生的各項能力比一比，對教師們的教學促一促。

八月份：

1.制訂教導處、教研組、備課組工作計劃

2.制定各學科教學計劃

3.檢查復習筆記

九月份：

1.教研活動

2.二年級詞語聽寫比賽

3.中高年級課外閱讀競賽

4.四五六年級英語朗讀比賽

5.教學工作常規(guī)督查

十月份：

1.教研活動

2.一年級拼音畫比賽

3.二年級打聽錯別字比賽

4.中年級計算競賽

5.高年級語文寫作競賽

6.三四年級英語聽力競賽

7.教學工作常規(guī)督查

十一月份：

1.教研活動

2.階段性檢測

3.一年級朗讀比賽

4.二年級閱讀比賽

5.中年級更正錯別字競賽

6.四至六年級拓展性閱讀競賽

7.教學工作常規(guī)督查

十二月份：

1.教研活動

2.一年級寫字比賽

3.二年級成語接龍比賽

4.低年級計算競賽

5.中高年級作文闖關(guān)賽

6.五六年級英語創(chuàng)新性作文競賽

7.教學工作常規(guī)督查

一月份：

1.三至六年級基礎知識闖關(guān)賽

2.教研活動

3.教學常規(guī)工作督查

4.各年級制定復習計劃期終復習、期終考試

5.非政府期末質(zhì)量檢測、分析

6.收齊各科教學資料、各項教學工作總結(jié)資料

7.基本建設完結(jié)工作安排表