在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

孝敬班會(huì)課評(píng)課稿篇一

一、活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。

三、活動(dòng)開始：

(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題

(班會(huì)正式開始前輕聲播放音樂《母親》，兩主持人在音樂聲中入場(chǎng)。)

甲:你入學(xué)的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。

乙:你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。

甲:這個(gè)人就是娘呀!

乙:這個(gè)人就是媽。

甲:這個(gè)人給予了我生命，給我一個(gè)家。

乙:不管你走多遠(yuǎn)，

甲:無論你在干啥。

乙：為什么到啥時(shí)候也離不開咱的媽?

甲：那是因?yàn)樽詮奈覀儊淼竭@個(gè)世界上，

乙：父母為我們付出了無私的愛!

甲：所以我們要感恩父母雙親。

合：我一年一班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

(二)感受親恩，體會(huì)親情

a:初步感受，了解親情

(1)真實(shí)故事《地震中的母親》

甲：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，

乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手;

甲：父母的愛是寒冬里的一把火，

乙：父母的愛是黑暗里的一束光明,

合：父母的愛是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空!

甲：請(qǐng)大家聽一個(gè)真實(shí)的故事-----《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。

(2)聽后隨感，暢所欲言

甲：聽了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢?

乙：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我們面對(duì)這樣偉大而又無私的愛，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對(duì)這位母親的()，那么就讓我們?nèi)w起立，用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧!

(學(xué)生自由發(fā)言重點(diǎn)讓學(xué)生感受到母愛的偉大)

b:聯(lián)系自我談體會(huì)。(教師引導(dǎo)，深入體會(huì))

師：短片看完了，誰能說說這是個(gè)怎樣的家庭?

師：父母是怎么做的?從這些可以看出父母是怎樣的人?

師：孩子又是怎么做的?從這些可以看出孩子是怎樣的人呢?

師：此時(shí)此刻，如果讓你對(duì)片中人物說一句話，你最想說什么?

乙：這只是一個(gè)普通家庭的父母，我們的父母其實(shí)也和他們一樣，默默的為我們付出。

甲：同學(xué)們，在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。

乙：那誰能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎?你又為父母做過什么事呢?

(采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié)，同學(xué)們講述自己的親情故事，去感悟親情。)

(三)辨別是非，自我反思

乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心。

甲：請(qǐng)大家看屏幕，看一看以下同學(xué)的做法對(duì)嗎?如果不對(duì)，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做?

乙：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上。

(四)問答

1、父母的生日是哪一天，你是怎樣給父母過生日的?

2、知道父母最愛吃什么呢?

3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?

4、周末你為父母做哪些事情?

甲：同學(xué)們，看來我們對(duì)父母的關(guān)心真是太少了，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧!(主持人以手指示屏幕的顯示：父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日，母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日)。

(五)學(xué)會(huì)感恩，及時(shí)回報(bào)

甲：下面請(qǐng)欣賞小品《母親節(jié)的禮物》，看看他們送給母親什么禮物?

乙：同學(xué)們，看完小品能告訴大家以后你會(huì)怎么做呢?

甲：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時(shí)此刻，我們的爸爸、媽媽聽到這些話一定會(huì)很高興的.

(六)情感升華，感恩一切

乙：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。

甲：老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵(lì)我們!

乙：無論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧!

1、感謝生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。

2、感謝撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

3、感謝幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。

4、感謝關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o了你溫暖。

5、感謝鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o了你力量。

6、感謝教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化了你的蒙昧。

7、感謝絆倒你的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿。

8、感謝欺騙你的人，因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧。

9、感謝藐視你的人，因?yàn)樗麄冇X醒了你的自尊。

10、感謝傷害你的人，因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹尽?/p>

甲：同學(xué)們，讓我們用手語表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!

(放歌曲《感恩的心》表演手語。)

乙：請(qǐng)班主任老師為我們此次班會(huì)做總結(jié)。

班主任老師講話:

剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，感恩回報(bào)。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛，一個(gè)家庭才能美滿;大家都能獻(xiàn)出愛，國(guó)家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!

甲：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人。

乙：學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。

甲：學(xué)會(huì)感恩，就要擁有一顆感恩的心。

乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。

甲：是一種責(zé)任、自立、自尊。

乙：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì)做人。

孝敬班會(huì)課評(píng)課稿篇二

通過學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

：20xx年11月3日下午第4節(jié)課

：初三（2）班教室

1、主持人宣布班會(huì)開始（背景音樂：《奉獻(xiàn)》）

n：父愛如山，他沉默無語；

v：母愛似海，無時(shí)無刻不在包容著你……

合：在這個(gè)春意盎然的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

初三（1）班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的各位老師。

（一）感受父母之愛

v：請(qǐng)聽故事《蘋果樹》。

蘋果樹的故事

很久很久以前，有一棵很大的。樹……

她好愛好愛一個(gè)小男孩，男孩也每天都會(huì)跑來在她身邊玩耍。

小男孩收集她的葉子，把葉子編成皇冠，戴在頭上扮起森林的國(guó)王。

男孩會(huì)沿著樹干一直爬到樹頂。

男孩還會(huì)抓著樹枝蕩秋千。

他還會(huì)爬到樹上摘蘋果來吃。

他們會(huì)一起玩捉迷藏。

玩累了，男孩就靠在樹上在她樹蔭的庇護(hù)下睡覺。

男孩好愛好愛這棵樹，樹也好高興。

日子一天一天過去，男孩也在慢慢長(zhǎng)大……

有一天，男孩來到樹下。

樹說：“來啊，孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，吃吃蘋果，在我的樹蔭下玩耍，快快樂樂的！”

男孩卻說：“我已經(jīng)不是小孩子了，我不要再爬樹和玩耍了。”

“我想買一些玩具來玩，我需要錢，你可以給我一些錢嗎？”

“真抱歉”樹說，“我沒有錢，只有樹葉和蘋果。孩子，拿我所有的果子到城里去賣吧，這樣，你就會(huì)有錢了?！?/p>

男孩很高興，于是爬到樹上，摘下了所有的蘋果，并把蘋果通通帶走了。

樹看到自己能幫助男孩，心里好高興??！

男孩摘走蘋果以后很久很久都沒有再來過……

樹好傷心。

有一天，當(dāng)男孩長(zhǎng)成一個(gè)真正的大人的時(shí)候，他回來了。

樹高興得發(fā)抖，她說：“來?。『⒆?，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，快快樂樂的！”

“我太忙了，沒時(shí)間爬樹。”男孩說，“我必須為我的家庭工作。”

他說：“我想要妻子和小孩，所以，我需要一間房子。你可以給我一間房子嗎？”

“真抱歉，孩子”，樹說，“我沒有房子，森林就是我的房子。”

“不過，你可以砍下我的樹枝去蓋房子，這樣你就會(huì)快樂了?！?/p>

于是，男孩砍下了她所有的樹枝，心滿意足地去蓋房子了。

樹因?yàn)橐姷侥泻?，覺得好快樂。

但是，在那之后，男孩就再也沒回來。

樹覺得好孤獨(dú)，心里很難過。

一個(gè)炎熱的夏日，男孩回來了。

樹太快樂了，快樂得幾乎說不出話來。

“來??！孩子”，她輕輕地對(duì)男孩說，“過來，來玩呀！”

“我已經(jīng)老了，玩不動(dòng)了”男孩說。

“我想坐船離開這里，讓自己的身心放松一下。你可以給我一艘船嗎？”

“砍下我的樹干去造條船吧！”樹說。

“這樣你就可以遠(yuǎn)航了……你就會(huì)快樂了。”

于是，男孩砍下了她的樹干，做了一條船。

他坐著船去了很遠(yuǎn)的地方，很久都沒有再露面。

樹好快樂……

但不是真的。

很多年之后，男孩已經(jīng)變成了白發(fā)蒼蒼的老人，他又回到這里。

“真抱歉，我的孩子”，樹說，“我已經(jīng)沒有什么東西再可以給你了?！?/p>

“我的蘋果沒了?！?/p>

“我的牙齒也咬不動(dòng)蘋果了。”男孩說。

“我的樹枝沒了，你不能在上面蕩秋千了?！?/p>

孝敬班會(huì)課評(píng)課稿篇三

相信學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，浸潤(rùn)學(xué)生，點(diǎn)亮學(xué)生。

1通過觀看圖片，欣賞歌曲感受到父母無私而偉大的愛，在詩(shī)朗誦和交流中體會(huì)父母的愛。

2在實(shí)例中感悟“孝敬父母”，在活動(dòng)中踐行“孝敬父母”。啟迪教育學(xué)生今后做一個(gè)孝敬父母，做一個(gè)感恩回報(bào)的人。

兩位主持人在臺(tái)上，一主持人說：“請(qǐng)我們的班主任周老師來參加我們的主題班會(huì)?！?/p>

師講話。

主持人甲：陽(yáng)光下我們快樂游戲，感受到太陽(yáng)的溫暖。生活中我們健康成長(zhǎng)，感受到父母的慈愛。

主持人乙：父母對(duì)我們是一片無私的愛，是陽(yáng)光的溫暖，是可口的飯菜，是心愛的禮物，是一次次接送，是一回回關(guān)愛，是一份牽掛，是一種期待。

主持人甲：然而，我們作為子女對(duì)待父母怎樣呢？有的是不理解，有的是責(zé)怪，有的是漠然，卻沒有對(duì)父母更多的微笑，更多的愛，更多的孝敬。所以，我們今天召開的。主題班會(huì)是“孝敬父母”。

主持人乙：請(qǐng)同學(xué)們觀看一組圖片（出示課件一）

學(xué)生舉手發(fā)言（四~五個(gè)）

主持人乙：同學(xué)們說的太好了，我們要理解感受父母的一片愛，請(qǐng)欣賞歌曲《懂你》（出示課件二）

主持人甲：多么動(dòng)情的一首歌，讓我們更深地理解父母。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《游子吟》（出示課件三）

主持人乙：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！备改笇?duì)我們的愛，我們?cè)鯓踊貓?bào)呢？請(qǐng)看一組圖片（出示課件四）

主持人甲：看了這一組圖片報(bào)道同學(xué)們又有什么想說的？（請(qǐng)三~四個(gè)同學(xué)）

主持人乙：是啊，我們作為兒女要學(xué)會(huì)孝敬父母。請(qǐng)看家庭情景?。骸缎⒕础?。

主持人甲：多么有趣又教育人的家庭情景劇，讓我們現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)孝敬父母，制作一張賀卡送給父母吧。

播放一首《父親的草原母親的河》（出示課件五）學(xué)生制作賀卡

主持人乙：同學(xué)們把一份情，一份孝敬都融進(jìn)賀卡里。下面請(qǐng)周老師為我們這次班會(huì)講話。

師講話。

主持人甲：謝謝老師，孝敬父母是給父母一個(gè)微笑，是給父母遞一杯熱茶，是記住父母的生日，是為父母捶捶背，是和父母說說話。

主持人乙：孝敬父母是理解父母，是聽從父母的教導(dǎo)，是努力學(xué)習(xí)，練就本領(lǐng)，讓父母有一個(gè)放心而愉快的笑容。

主持人甲：“百善孝為先”，同學(xué)們讓我們帶著自己做好的賀卡，送給父母，表達(dá)我們的孝心。

主持人合：做一個(gè)孝敬的人，做一個(gè)感恩回報(bào)的人。（出示課件六）

主持人乙：這次班會(huì)到這，同學(xué)們，我們?cè)谌粘Ｉ钪杏眯袆?dòng)來孝敬父母吧。

孝敬班會(huì)課評(píng)課稿篇四

班會(huì)目的：

根據(jù)學(xué)校政教處關(guān)于開展“公民道德”教育的活動(dòng)要求，培養(yǎng)學(xué)生熱愛父母，孝敬父母的良好品德。

設(shè)想與構(gòu)思：

放手發(fā)動(dòng)學(xué)生，突出學(xué)生的主體地位：班會(huì)主持人，自主發(fā)言，服務(wù)人員全部由學(xué)生自主承擔(dān)，班主任只起一個(gè)引導(dǎo)的作用。

活動(dòng)過程：

一、主持人致歡迎詞：

主持人a：熱烈歡迎老師們的到來!

主持人ab：同學(xué)們、老師們、大家好，伴著親切的旋律，__班“孝敬父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

主持人a：我是主持人a。

主持人b：我是主持人b。

主持人ab：這次主題班會(huì)的題目是“孝敬父母”。

主持人提出問題請(qǐng)同學(xué)們思考討論。

主持人a：聽著《懂你》這首歌請(qǐng)同學(xué)們用10分鐘時(shí)間討論以下幾個(gè)問題：

提問：主持人a：1.你的哪些行為使父母高興呢?

主持人b：2.你的哪些行為使父母生氣呢?

主持人a：3.你的哪些行為使父母?jìng)哪?

主持人b：4.你的那些行為使父母著急呢?

主持人b：5.好，現(xiàn)在同學(xué)們用十分鐘時(shí)間來討論。(時(shí)間大約10分鐘)

(由同學(xué)舉手回答以上四個(gè)問題)

(回答第一個(gè)問題)

同學(xué)1：幫助父母做家務(wù)活。

同學(xué)2：陪父母嘮嗑。

同學(xué)3：給父母捶背。

(回答第二個(gè)問題)

同學(xué)4：不聽教導(dǎo)。

同學(xué)5：放學(xué)不按時(shí)回家。

(回答第三個(gè)問題)

同學(xué)6：頂撞父母。

同學(xué)7：考試成績(jī)不理想。

(回答第四個(gè)問題)

同學(xué)8：不懂得照顧自己。

三：表演話劇《蘋果樹》

主持人a：現(xiàn)在請(qǐng)大家放松一下，來欣賞一則小話劇，

主持人b：請(qǐng)六位同學(xué)上臺(tái)表演話劇《蘋果樹》，大家熱烈歡迎。

(表演完畢，主持人總結(jié))

主持人b：父母對(duì)子女的愛是人間最偉大，最崇高的感情。是父母把我們帶到了這個(gè)世界上，并花費(fèi)了不少血汗和汗水將我們哺育成人。若沒有父母的悉心照料和苦心教導(dǎo)我們能夠茁壯成長(zhǎng)嗎?同學(xué)們，我們都有一個(gè)溫馨的家。在家里，爸爸媽媽呵護(hù)著我們。為了我們，他們操碎了心，付出了辛苦的勞動(dòng)。

主持人a：那棵樹，就好像我們的爸爸、媽媽，我們就好像那個(gè)小男孩。小時(shí)侯，我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周圍玩耍，漸漸地長(zhǎng)大后，會(huì)離開父母的身邊，而且不?；貋?。而且，每次回來，就是不快樂的時(shí)候，不然就是有什么需要的時(shí)候。而父母都會(huì)把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們，這時(shí)我們總是拿了東西，轉(zhuǎn)身就走，留下渴望我們留在自己身旁的父母，凝視著漸小的背影。

四：主持人a：下面，請(qǐng)一名同學(xué)，為大家誦讀《我的母親》：

朗誦《我的母親》

主持人b：媽媽，多么親切的字眼!

主持人a：爸爸，多么誠(chéng)摯的稱呼!

主持人ab：他們?cè)谏钌详P(guān)心、體貼我們;在學(xué)習(xí)上督促、指導(dǎo)我們，還常常教育我們?cè)鯓幼鋈?。因此，孝敬父母不僅是對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)，也是對(duì)人類勞動(dòng)的尊重。

五、主持人a：下面請(qǐng)同學(xué)們利用10分鐘時(shí)間討論一下對(duì)父母的敬意，現(xiàn)在開始討論。(兩位同學(xué)回答此問題)

第一位同學(xué)回答：

《新三字經(jīng)》里有一句：能溫席，小黃香，愛父母，意深長(zhǎng)。其中提到的小黃香是漢代湖北省一位孝敬長(zhǎng)輩而名流千古的好兒童。他九歲時(shí)，不幸喪母，小小年紀(jì)便懂得孝敬父親。每當(dāng)夏天炎熱時(shí)，他就把父親睡的枕席扇涼，趕走蚊子，放好帳子，讓父親能睡的舒服：在寒冷的冬天，床席冰冷如鐵，他就先睡在父親的床席上，用自己的體溫把被子暖熱，再請(qǐng)父親睡到溫暖的床上。小黃香不僅以孝心聞名，而且刻苦勤奮，博學(xué)多才，當(dāng)有“天下無雙，江夏黃童”的贊譽(yù)。

在人的一生中，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最真摯最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓;揪著父母的心邁開人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中入睡，在無微不至的關(guān)懷中成長(zhǎng);災(zāi)災(zāi)病病使父母熬過多少個(gè)不眠之夜;讀書升學(xué)費(fèi)花去父母多少心血;立業(yè)成家鋪墊著父母多少艱辛?？梢哉f，父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。如果人類應(yīng)該有愛，那么首先愛自己的父母，其次才能談到愛他人，愛集體，愛社會(huì)，愛祖國(guó)......孝敬父母，不但要很好地承擔(dān)對(duì)父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活，感情方面的需求。特別對(duì)年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰。就說現(xiàn)在城市里的大多數(shù)老人，雖然兒孫滿堂，在生活上不愁吃穿，不缺錢花，但是孩子以為工作的緣故幾乎都不在身邊，平時(shí)恐怕很少見面，所以，在他們的感情上最渴望的是能與所有的親人團(tuán)聚。不是有首歌中唱道：“?；丶铱纯矗丶铱纯?，哪怕幫媽媽捶捶后背，揉揉肩，老人不求子女為家做多大貢獻(xiàn)，只求個(gè)平平安安，團(tuán)團(tuán)圓圓”。所以將來不管我們走到哪里，都要記著爸爸、媽媽;而且更要趁現(xiàn)在在他們身邊的時(shí)候，多孝敬他們。

第二位同學(xué)：

此時(shí)此刻讓我想起了日夜為我操勞的母親，想起了她額頭的那一絲絲白發(fā)和眼角淺淺的皺紋，我突然發(fā)現(xiàn)，母親老了，母親真的老了。

每一位母親，無非是為了自己的子女，她們把所有的愛都給了我們，母親的心中，自己的子女莫過于最重要，他在為自己的子女而努力著。而無知的我們并不懂事，把母親的好意誤認(rèn)為壞的，甚至還對(duì)她發(fā)脾氣。我們真是錯(cuò)了，真的錯(cuò)了?，F(xiàn)在，我想對(duì)母親，對(duì)所有的母親說，你們辛苦了。

六、下面有請(qǐng)一名同學(xué)為大家誦讀一則父親的故事：

許多年前，美國(guó)芝加哥有一個(gè)名叫阿爾·卡彭的人，名噪芝城，不是因?yàn)橛⑿蹣I(yè)績(jī)，也不是因?yàn)榉欠矂?chuàng)舉，而是因?yàn)樗锎髳簶O，從走私到謀殺，什么壞事都干得出。然而，他總是能逍遙法外，逃脫法律的懲處。原因是他有一個(gè)人稱“鐵齒埃迪”的大律師。

埃迪伶牙俐齒，精通法律，他的如簧之舌一次又一次讓卡彭擺脫牢獄之災(zāi)?？ㄅ頌榱烁兄x他，不但給他很高的酬金，而且分給他不菲的紅利。埃迪因此過上了莊園別墅燈紅酒綠的奢侈生活，對(duì)于卡彭的社會(huì)危害，他毫不關(guān)心麻木不仁。

但是，鐵石心腸的埃迪心中也有一塊柔軟的地方，那就是他的兒子。他深愛他的兒子，希望他擁有世界上最好的一切--最好的衣食，最好的汽車并享受最好的教育，為此，他愿意不惜一切代價(jià)。盡管他庇護(hù)壞人不遺余力，但是他還是希望他的兒子將來走上正道。然而，他發(fā)現(xiàn)，要讓兒子走上正道，他有兩樣?xùn)|西是無法給予的--好的名聲和好的榜樣。經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)，終于有一天埃迪做出了改邪歸正的決定。他向警方揭露了卡彭的一切滔天罪行。埃迪清洗了自己的罪惡之身，讓兒子看到了一個(gè)英勇、正義、誠(chéng)實(shí)的父親?？墒撬冻龅拇鷥r(jià)也是巨大的。一年后，他在芝加哥的大街上遭遇卡彭同伙的槍殺。他用生命給了兒子最珍貴的禮物。

七、下面有請(qǐng)一名同學(xué)為大家演唱《媽媽的吻》

八、一位同學(xué)站起來激動(dòng)地說：“請(qǐng)全班同學(xué)都來說一句此時(shí)此刻最想對(duì)父母說的話”。

同學(xué)們開始發(fā)言：

“此時(shí)此刻我最想說的話就是：爸爸媽媽，我愛你們!”

“此時(shí)此刻我最想說的話就是：爸爸媽媽放心，我一定努力學(xué)習(xí)，以最優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)你們的養(yǎng)育之恩!”

“此時(shí)此刻我最想說的話就是：爸爸媽媽，我長(zhǎng)大了!”

“爸爸媽媽請(qǐng)放心，我會(huì)照顧好自己的!”

“爸爸媽媽，你們辛苦了!”

“我長(zhǎng)大了，不會(huì)再惹爸爸媽媽生氣了?！?/p>

“千言萬語匯成一句話：我愛爸爸媽媽!”

“爸爸媽媽，我一定做個(gè)孝順的好孩子!”......

主持人ab：讓我們對(duì)天下的父母說：“我們永遠(yuǎn)愛你們，我們永遠(yuǎn)是您們的驕傲!”

主持人a：千歌萬曲，難以抒發(fā)我們對(duì)父母的愛戴!

主持人b：千言萬語，無法表達(dá)我們對(duì)父母的感激!

九、主持人ab：請(qǐng)全體同學(xué)起立，宣告我們的承諾。

親愛的爸爸媽媽，我們向你們鄭重承諾：

在思想品德上讓你們安心;

在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;

我們要“不負(fù)天下父母心”。

播放背景音樂，在音樂聲中宣布本班班會(huì)《孝敬父母》到此結(jié)束。

孝敬班會(huì)課評(píng)課稿篇五

感恩父母

一、導(dǎo)入主題，體會(huì)父母恩情。

1、教師吟誦《游子吟》，并讓學(xué)生說說這首詩(shī)是歌頌什么的。

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

2、讓學(xué)生說說自己的父母是怎樣關(guān)心自己的。

二、詩(shī)歌朗誦《感恩父母的愛》

看著窗外的繁華，忽然想起了媽媽，您是否然孤獨(dú)的坐在燈下？留下那寂寞的淚花，鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩。有一個(gè)詞語最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽，有一個(gè)人最要感謝，有一種人最應(yīng)感恩，她就是——“母親”，他就是——“父親”。媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我，爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我，媽媽的`雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我，爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我，聆聽媽媽殷切的話語，面對(duì)爸爸深沉的目光，我們?cè)缫蚜?xí)慣了這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說聲謝謝。是啊！父母的愛像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；那么父親的`厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

三、寫“感恩卡”

1、分發(fā)“感恩卡”。

2、學(xué)生在“感恩卡”上寫下感激的話。

3、請(qǐng)學(xué)生把“感恩卡”上的話讀出來。

四、欣賞歌曲《感恩的心》，并交流聽后的感受。

五、主持人：歌聲寄托了我們對(duì)父母深深的愛，歌聲激勵(lì)我們快快成長(zhǎng)！

六、拓展活動(dòng)

讓我們利用雙休日，用自己喜歡的方式，可以為父母洗次腳，可以為父母遞杯茶，也可以唱首歌……來表達(dá)我們對(duì)父母的恩情感謝。

孝敬班會(huì)課評(píng)課稿篇六

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解、尊敬、關(guān)心父母，與父母和諧相處。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生感悟父母的付出，學(xué)會(huì)如何感激。

活動(dòng)過程：

一、主持人致歡迎詞

a：我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大。

b：我們享受著人間的真情成長(zhǎng)。

a：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

b：多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來。

a：常懷感恩之心的人是最幸福的，

b：常懷感恩之情的生活是最甜美的。

a：學(xué)會(huì)感恩，永遠(yuǎn)也不忘說一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春!

ab：現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)今天的主題班會(huì)“天下父母心”!

父親節(jié)祝福語：

二、散文欣賞《奇跡的名字叫父親》

奇跡的名字叫父親

1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。

海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)。一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃，男人摔倒時(shí)，刀子扎在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏青。

6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手："沒事，只是摔一跤。"然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。

以后三天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比一上分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。

抵達(dá)紐約的前夜，男人來到女兒身邊，對(duì)女兒說："明天見到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛她。"女兒不解地問："可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢?"

他笑了，俯身，在女兒額頭上深深刻下一個(gè)吻。

船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她大喊著："媽媽!媽媽!"

檢查的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人知覺。唯一可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三的供血。

"夠了。"那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說："這個(gè)奇跡的名字，叫父親。"

a：父愛無言，卻博大深沉。

b：父愛無語，卻真摯長(zhǎng)久。

三、心靈表白

同學(xué)們，現(xiàn)在你們有話對(duì)爸爸媽媽說嗎?此時(shí)你最想對(duì)他們說的一句話是什么?學(xué)生發(fā)言：

四、感恩父母(學(xué)會(huì)做人)

學(xué)生踴躍作答。

父親節(jié)作文：

五、教師總結(jié)：

是啊，父母為了我們，操碎了心。他們累了，需要一把椅子坐坐;他們渴了，需要一杯清茶解渴;他們的心疲倦了，需要一顆真誠(chéng)的感恩之心去安慰。我們?cè)僖膊灰X得，父母為我們所做的一切都是理所應(yīng)該的;我們更不要對(duì)父母的艱辛付出和無限關(guān)愛，視而不見，無動(dòng)于衷，甚至怨氣沖天。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起;動(dòng)一動(dòng)手，搬一把椅子給父母歇歇，動(dòng)一動(dòng)口，說一句真誠(chéng)溫暖的話語給父母聽聽。孝敬父母就是這么簡(jiǎn)單。除了父母，我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的親人、老師、同學(xué)和朋友?，F(xiàn)在讓我們共同唱響《感恩的心》，來結(jié)束這節(jié)班會(huì)課。

六、作業(yè)：

1、給父母寫一封信，表達(dá)對(duì)父母的感激之情

2、這個(gè)雙休日為父母服務(wù)一天，體會(huì)父母的辛勞

合：我宣布一年一班主題班會(huì)到此結(jié)束!

孝敬班會(huì)課評(píng)課稿篇七

1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人最基本的素養(yǎng)。

2.使學(xué)生懂得，現(xiàn)在每個(gè)人享受的快樂生活是通過別人付出得到的，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、他人、社會(huì)的感恩意識(shí)。

3.能夠在日常行為中做到感恩父母。

4.能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，積極生活。

1.學(xué)生積極準(zhǔn)備活動(dòng)。

2.收集有關(guān)感恩的資料，閱讀有關(guān)感恩的故事。

3.找好講故事的學(xué)生。

本班教室

一、班主任寄語：

同學(xué)們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的也許有人會(huì)說，感恩離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)不然，感恩不像我們想象的那么遙不可及，它常常發(fā)生在我們身邊，時(shí)時(shí)伴隨著我們成長(zhǎng)。

通俗地說，感恩就是對(duì)別人的關(guān)懷和幫助抱有感激之心，感謝之意，回報(bào)之舉在這個(gè)世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸鞯?，最值得我們每個(gè)人去感恩的人，應(yīng)該是我們的父母好，今天我們的主題班會(huì)《孝敬父母學(xué)會(huì)感恩》正式開始（展示標(biāo)題）

二、感受母愛，品位父愛

1.感受母親的愛（圖片：小時(shí)候母親為你擋風(fēng)遮雨）

師：無論你身在何處，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方；

有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)這個(gè)人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”

下面我們請(qǐng)陳娜同學(xué)為大家講述一個(gè)震撼心靈的母愛故事，這個(gè)故事描述的是發(fā)生在汶川地震中以為偉大母親的故事。

2.學(xué)生講故事（展示圖片及文字）

當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)以這樣的姿勢(shì)定格了：雙膝跪地，雙手堅(jiān)定地?fù)沃纳仙硐蚯百橘胫?，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍目睹，但是在廢墟中，拱起了一座母愛的橋不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻，她沒有趴下，而是用這種獨(dú)特的姿勢(shì)支撐著，直到永恒她背負(fù)著的是千萬斤的廢墟啊，但她沒有倒下因?yàn)槟笎鄣牧α吭谥沃?/p>

也許她還活著？救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框架她沒有聽見，也沒有任何的反應(yīng)隊(duì)長(zhǎng)從磚石的縫隙中伸進(jìn)手，觸摸到的卻是冰涼的軀體于是人們暫時(shí)放下了她，走向下一個(gè)廢墟，去救一息尚存的人，或許是得到神靈的啟示，救援人員忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個(gè)軟乎乎、暖融融的小生命！那是一個(gè)孩子！救護(hù)隊(duì)員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的'身體下面，抱出一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒在母親的呵護(hù)下，她還酣然熟睡著，因?yàn)橛心赣H的庇護(hù)，山崩地裂，并不意味著什么隊(duì)長(zhǎng)僅僅地把嬰兒護(hù)在懷里，淚眼瑩瑩，滿臉慈藹、橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風(fēng)景。

孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)厮?，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動(dòng)容，隨行的一聲準(zhǔn)備給她做體檢時(shí)，襁褓中卻滑出一部手機(jī)，上面是一條已經(jīng)寫好的短信：

親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你！

這是世界上最感人的短信，同時(shí)也是一條特殊的遺囑，一個(gè)偉大的祝福！

親愛的寶貝，媽媽愛你！

手機(jī)從這一雙手傳到另一雙手，就這么一直傳下去，淚水滴在手機(jī)屏上，模糊了那兩行字。

都說是父愛如山，母愛似水但誰敢說，這位母親的脊梁不是一座大山？淚水淹沒全世界的眼睛，也讓全天下的孩子們?nèi)珲囗敗澳笎蹮o邊““恩重如山”（學(xué)生重復(fù)）

3.母親的詮釋（展示）

4.慈母頌(展示)

4.品位父親的愛（展示父愛相關(guān)圖片）

父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；

父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好

5.展示：無聲的父愛：奇跡的名字叫父親

6.學(xué)生講述《奇跡的名字叫父親》

7.聽故事，談感受

在小組內(nèi)說說自己聽完這兩個(gè)故事之后的感受

8.展示：

世間最神圣的愛是父母之愛

世間最博大的情懷是父母的胸懷

愛我們的父母吧

因?yàn)橹挥兴麄儾哦媚愕囊磺?/p>

只有他們才會(huì)不濟(jì)生死去愛他們的孩子

9.欣賞歌曲《父親》，回想父母的關(guān)愛

10.展示：?jiǎn)柧碚{(diào)查

（1）你知道爸爸媽媽的生日嗎？

（2）你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎？

（3）你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎？

（4）上中學(xué)以來，你曾經(jīng)把媽媽氣的掉眼淚嗎？

（5）你通常怎樣向你的父母表達(dá)你的愛呢？

（6）你知道母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天嗎？

11.結(jié)合你寫的調(diào)查結(jié)果，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

12.反思覺醒，讀懂父母心。

回想父母曾經(jīng)為自己所做的事情，談?wù)勛约旱母卸饔?jì)劃

13.展示：讓我們向我們的父母高聲宣誓

親愛的爸爸媽媽——

我們從現(xiàn)在開始，

在思想品德上讓你們安心；

在學(xué)習(xí)上讓你們放心；

在生活上讓你們省心；

我們不再辜負(fù)父母心！

三、給父母寫封愛的回信

在感激父母撫育、理解父母心情的基礎(chǔ)上，把你最想對(duì)父母說的話寫出來

四、齊唱《感恩的心》，結(jié)束班會(huì)

孝敬班會(huì)課評(píng)課稿篇八

1、知道對(duì)父母，身邊的人感恩。

2、了解感恩節(jié)的由來，大膽表達(dá)自己的愛。

3、積極參與活動(dòng)，進(jìn)行愛的互動(dòng)。

知道對(duì)父母身邊的人感恩

把自己的愛用各種形式大膽的表達(dá)出來

“感恩的心”視頻、心形小卡片每人一個(gè)，繪畫工具

一、向幼兒介紹感恩節(jié)的由來。讓幼兒知道對(duì)他人感恩。

感恩節(jié)美國(guó)節(jié)日，每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。是一個(gè)大膽表達(dá)和接受真誠(chéng)謝意的日子。在這一天，你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說出口，也不必對(duì)別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。

二、愛的互動(dòng)。

班級(jí)活動(dòng)，由本班老師、幼兒進(jìn)行“愛的互動(dòng)”活動(dòng)。放音樂，老師與幼兒互相擁抱問候，說句感謝的話。

三、大班幼兒集體詩(shī)朗誦：感恩父母的愛。

四、全體幼兒表演手語歌：感恩的心

全園集體活動(dòng)，在感統(tǒng)教室，由家長(zhǎng)老師及全體幼兒共同參加。共同欣賞《感恩的心》歌曲，并參與手語表演。

讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛。

五、展示大班小朋友的口頭作文：感恩的話。

六、繪畫：全家福

幼兒進(jìn)行繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

七、共同布置墻飾，展示幼兒作品。

附：《感恩父母的愛》

有一個(gè)詞語最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽，

有一個(gè)人最要感謝，有一種人最應(yīng)感恩，

她就是---------母親，他就是---------父親。

是您，將我?guī)У饺碎g，教會(huì)我在成長(zhǎng)中，如何走過溝溝坎坎；

是您，領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界，天寒地凍時(shí)，將我雙手放入懷中溫暖。

如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線；

如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。

這就是母親的愛，這就是父親的情，

她柔柔如水，輕輕如煙；他深沉如海，恩重如山。

鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ铮改傅膼?，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。