在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

孝文化班會的開場白篇一

可以說，我的成長是與紅色文化密不可分的，甚至我到目前為止成長的每一個過程，都是在紅色的文化里熏陶的。

我常在自己的個人簡介里寫下這樣的話：“祖籍在井岡腳下，生長于贛南山區(qū)，蜷居南昌某高校”。這么一說，也便把我和紅色文化中的三個搖籃聯(lián)系在了一起。我們都知道，井岡山是中國革命的搖籃，贛南是中央蘇區(qū)的搖籃，而南昌又是軍旗升起的地方，中國人民解放軍的搖籃。

我的祖籍是在井岡腳下的永新縣，用祖父的話來說，那是一個抬頭見井岡的地方。于是我從小就在祖輩的教導中，了解著關(guān)于故土，關(guān)于井岡，關(guān)于中國革命的過去。后來隨著年齡的增長，在課本里，在課外書中，又讀到更多關(guān)于故鄉(xiāng)的字詞，關(guān)于那段屬于中國革命歷史的記述。

我清楚地記得，“三灣改編”在永新，“龍源口大捷”在永新，我清楚地知道，我從永新登井岡的路，是紅軍曾經(jīng)走過的路，踩著的是革命的足跡。提到我的故鄉(xiāng)，我是自豪的，因為它記錄著中國革命的最初，記錄著一個偉大祖國的前行足跡。從小到現(xiàn)在，我多次登上井岡，每一次，都有新的感觸，每一次，都對生活多一點希望。祖國越來越繁榮強盛，更叫人記住曾經(jīng)拋灑熱血的革命先烈。

我出生在贛南山區(qū)，在很小的時候，便知道贛南有個叫瑞金的地方，那是曾經(jīng)中華蘇維埃政府的所在地，被稱為“紅都”。慢慢長大，知道贛南還有另一個名字，叫“紅土地”。當然，這不僅僅是因為贛南的大部分土壤都是呈紅色，還是因為贛南幾乎所有的縣區(qū)都與紅色文化密不可分。就拿我所在的小縣崇義來看，歷史中也曾有過“上堡整訓”這樣的記錄，當時的我黨高級軍官王爾琢就犧牲在崇義，紀念碑名還是由肖克將軍親筆題寫的。

我們無法忘記，那段屬于贛南的紅色傳播，那段屬于中央蘇區(qū)的歷史。寫東西的我，偶爾捕捉了一些關(guān)于贛南的文化信息，《蘇區(qū)干部好作風》的民謠，是當?shù)厝嗣駥μK區(qū)干部的最高評價，陳毅元帥的《梅嶺三章》，記錄了南方游擊戰(zhàn)爭的艱難，抒發(fā)了我軍堅定不移的勝利信念。

再說說南昌，上大學來到這座城市，已經(jīng)是第三個年頭了。不能說很熟悉這樣一座城市，卻在有限的時間里盡可能地走了那些革命的遺跡。尋訪了那些紀念著紅色文化的標志。去過了八一起義紀念碑、革命歷史博物館，走過了八一起義紀念館、朱德訓練團。每一次出行都不是一般意義上的游玩，多了一層歷史的洗禮，多了幾分心情的凝重和深沉，每次回來卻也是收獲不少。

我們不能忽略，在那個風雨交加的夜晚，在南昌城里的那一聲槍響，它劃破了原本寧靜的夜空，寫下一段歷史。這一槍，是武裝斗爭打響的第一槍，自然也具有非常的意義，而江澤民同志題寫的“軍旗升起的地方”，更是把南昌這座英雄城，和中國人民解放軍，和中國革命聯(lián)系在了一起。

其實我不是一個喜歡參加征文活動的人，因為我通常以為征文大多是應(yīng)景之作，寫不出什么真情實感。而這一次，不能不說有些機緣，無意間在辦公室看到這本《紅色江西》的讀本和這樣一個活動啟事，一下子有種熱情涌動，于是寫下了上面的文字。也許往往是飽含了太多的情感，才不知道該用什么樣的言語去表達，因為再多的文字，都無法合適的記錄自己的滿腔衷腸。

有一句話叫，忘記過去就等于背叛。而紅色江西就是這樣一段屬于江西的，屬于那個革命戰(zhàn)火年代的過去。它是一段讓老一輩革命先輩懷念起來都倍感艱辛的歷史，更是一段值得每一個在這個新時代成長起來的青年人在心里銘記的歷史。讀著《紅色江西》里的每一段文字，就是在回顧那一段過去，那些往事歷歷在目，有熟悉的，也有不熟悉的，而每一段都是那么牽動人心，每一次的革命進程都是今天幸福生活的鋪墊，是前輩的鮮血換來的。

有時候這樣的話說多了反而顯得有些虛情假意，還記得小學的時候常常寫下這樣的詞句，讀著這本書里的文字，我越發(fā)懷念那個屬于記憶里的歲月，記得作業(yè)本上寫下，紅領(lǐng)巾是革命志士的鮮血染成的。而現(xiàn)在社會越來越現(xiàn)實，越來越多的人只看到了金錢和地位，只看到了利益和權(quán)力，忘了今天的生活是有著怎樣的歷史，忘了今天的幸福是建立在怎樣的奮斗基礎(chǔ)上。

學習紅色江西的歷史，真正的意義就在于讓更多的人回顧這么一段過往，回顧屬于井岡，紅米飯南瓜湯的生活，回顧屬于瑞金，蘇區(qū)干部艱苦樸素的傳統(tǒng)，回顧屬于南昌，血雨腥風斗爭的場景。再想想現(xiàn)在，飯飽衣暖、生活富足、平安和諧，還有什么不滿足，還有什么值得我們?nèi)ヘ澙泛椭\取。

當然，不是我要去標榜自己什么，也不是我能改變怎樣的現(xiàn)狀，只是作為一個在紅色文化里成長起來的大學生，我覺得我有必要寫下這么一段文字，不管它能起到怎樣的作用，能讓多少人產(chǎn)生一點點觸動。

只因為我覺得有那么一段歷史，是不應(yīng)該被我們所遺忘的，只因為我是一個江西人，一個在紅色文化里成長的青年人。

孝文化班會的開場白篇二

冬至是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是中國二十四節(jié)氣之一。在這個節(jié)日里，人們常常會舉行一些活動來慶祝。而在我所在的單位，也舉行了一場冬至傳統(tǒng)文化班會。這次班會讓我領(lǐng)略了中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊，也感受到了社會集體的凝聚力。下面，我將從五個方面來分享我的心得體會。

一、節(jié)日的由來與意義

在這次班會中，我們首先學習了冬至節(jié)日的由來和意義。據(jù)歷史記載，冬至是一個古老的農(nóng)業(yè)節(jié)氣，是中國傳統(tǒng)節(jié)日中最重要的一個。冬至日是北半球一年中白天最短、黑夜最長的一天。在中國古時候，人們往往是通過冬至來確定節(jié)氣和農(nóng)事。同時，冬至也被賦予了極大的文化內(nèi)涵，如“冬至到，日子長；天地合，萬物生”的諺語中所體現(xiàn)的那樣。可以說，冬至節(jié)日承載著中華民族的傳統(tǒng)文化基因。

二、傳統(tǒng)文化的魅力

在這次班會中，我們還學習了許多中國傳統(tǒng)文化的知識。例如，我們了解了中國傳統(tǒng)衣服的款式與特點，學習了《禮記·禮器篇》中關(guān)于餐具的規(guī)定，并親手制作了傳統(tǒng)的花燈。通過這些活動，我不僅了解了中國傳統(tǒng)文化中的許多細節(jié)，更是深深地感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和魔力。這些文化元素，或許看似簡單，卻足以證明中國文化的博大精深。

三、班集體的凝聚力

同時，這次班會也讓我更加感受到班集體的凝聚力。在這次活動中，我們大家都融入其中，積極參與，相互學習、互相幫助。每個人都能為整個班集體做出自己的貢獻，并且得到了鼓勵和認可。這種班集體的凝聚力可以讓我們更好地融入到集體中，更好地發(fā)揮自己的能力。

四、傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價值

此外，這次活動也讓我深深體會到傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中的重要性。面對日益快速的現(xiàn)代化進程，我們不可避免地會面臨各種新問題、新挑戰(zhàn)。而傳統(tǒng)文化，作為中華民族的文化根基，對我們有著重要的啟發(fā)和引導作用。只有通過學習傳統(tǒng)文化，我們才能更好地認識自己的歷史和文化，更好地理解世界、理解我們身處的環(huán)境。

五、班集體的未來發(fā)展

最后，這次班會也讓我對班集體的未來發(fā)展充滿希望和信心。通過這次活動，我們能夠更加深入地了解班集體的成員，相互了解，相互信任。這種信任和默契，將為班集體今后的發(fā)展帶來很大的助力。未來，我們要在傳承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化的同時，不斷拓寬視野，提高素質(zhì)，積極面對各種挑戰(zhàn)，為班級和單位的發(fā)展做出自己的貢獻。

總之，這次冬至傳統(tǒng)文化班會讓我有了深刻的體會和收獲。通過這次活動，我不僅學會了傳統(tǒng)文化知識，更是在班集體中收獲了許多感悟和啟發(fā)，也增強了自己的自信和凝聚力。相信在今后的工作和生活中，這些經(jīng)歷將成為我寶貴的財富和精神支柱。

孝文化班會的開場白篇三

按照市教育局關(guān)于“特色學校”創(chuàng)建工作安排部署與要求。學校領(lǐng)導高度重視，多次召開校委會進行討論研究，并通過外出學習和請相關(guān)專家領(lǐng)導點撥等活動，最終我們確定了以“紅色教育”為我校6月份的創(chuàng)建特色。“紅色教育”主要開展以下系列活動：

身教重于言教，教師的形象時刻都在影響著學生。學校通過“走進紅色歷史”報告會、“塑紅色課堂”觀摩、“游紅色舊地”、“讀紅色經(jīng)典”等培訓活動，在教師中營造廉潔從教、為人師表、淡泊名利、甘為人梯的風氣，培育教師忠誠奉獻、勤勞吃苦、團結(jié)友善、光明磊落的精神，挖掘、傳承和弘揚紅色校園精神，讓教師志存高遠，神采奕奕，敢與強的比、敢跟高的攀，既能教書，更會育人。讓教師充分利用校本和社會區(qū)域資源，深挖學科教材與德育內(nèi)容的"結(jié)合點，巧妙地把革命傳統(tǒng)美德和民族精神教育有機地滲透到各學科教學中去，使“紅色精神”通過課堂，逐漸進入學生的心田，潛移默化地納入學生日常行為習慣和道德品質(zhì)的培養(yǎng)過程之中。

針對確立的紅色教育主題，我們將重新設(shè)計校園文化，將校園里、走廊中、教室內(nèi)全部以紅色人物的事跡介紹、革命故事為主題，做全面的展示，營造濃厚的紅色教育氛圍。

1、聽革命故事。每學期，學校都請老干部、老革命軍人到學校為孩子們講述革命故事，回憶當年的腥風血雨，訴說自己的親身經(jīng)歷。讓一個個動人的革命故事，化作對孩子的無聲教育，滋潤孩子的心靈。

2、看紅色影片。學校充分發(fā)揮遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，讓學生在課外活動或班會時間觀看以革命戰(zhàn)爭為題材的紅色影片;或者讓教師以布置作業(yè)的方式，讓學生在家觀看紅色電視或電影。

3、唱紅色歌曲。學校利用音樂課、課前5分鐘等時間，舉行校園紅歌會，教唱紅色歌曲。

4、讀紅色書籍。學校為學生提供反映革命戰(zhàn)爭時期的故事書、小說、詩歌、回憶錄等書籍讓學生閱讀，從而剛感受革命先輩的集體主義、革命樂觀主義、革命英雄主義精神。

5、祭革命烈士墓。每年清明節(jié)，學校都組織學生到陳店烈士陵園進行祭掃活動，讓少先隊員獻上最誠摯的敬禮，并擦拭墓碑，清除墓碑周圍的雜草，激發(fā)學生“珍惜今天幸福生活，努力學習建設(shè)祖國”的理想信念。

6、網(wǎng)上祭英烈。通過網(wǎng)上祭英烈教育，讓學生或說、或?qū)憽⒒蜃?，感悟艱苦奮斗、無私奉獻的紅色精神。

7、編紅色教材。為使紅色教育制度化，有成效，學校將組織人員編寫以紅色教育為題材的校本課程。

以上7方面的系列活動，我們將力爭通過團隊活動中引導、學科課堂中滲透、常規(guī)管理中深化、課程學習中強化、日常生活中內(nèi)化、校園文化中熏陶等途徑來完成。

孝文化班會的開場白篇四

一、引言部分（200字）

綠色文化是當下社會發(fā)展的重要方向之一，也是引領(lǐng)人們向環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展方向行動的重要理念。為進一步宣傳和普及綠色文化，我們學校近日組織了一場主題班會，旨在引導同學們樹立綠色文化的觀念，培養(yǎng)綠色生活習慣。在班會上，我們重溫了污染與凈化、資源與循環(huán)利用、節(jié)能與環(huán)保等內(nèi)容，收獲了深刻的體會。

二、論述部分（400字）

在綠色文化主題班會中，我們首先了解了環(huán)境污染與凈化的問題。通過觀看相關(guān)視頻和聽取老師的講解，我們看到了城市空氣污染、水質(zhì)污染等現(xiàn)象對人們生活的影響，感受到了污染治理的緊迫性。同時，我們也了解到了如何凈化環(huán)境，比如種植綠化植物、垃圾分類等方法。通過這些了解，我們明白了捍衛(wèi)綠色環(huán)境的重要性，開始行動起來，主動保護環(huán)境。

其次，綠色文化班會中我們了解到了資源的寶貴與循環(huán)利用。資源是有限的，因此必須珍惜利用。我們了解到許多廢棄物可以通過回收再利用獲得經(jīng)濟價值，比如廢紙、廢金屬等。我們也了解到了一些農(nóng)業(yè)垃圾可以堆肥，用于肥料生產(chǎn)，進而達到資源循環(huán)利用的目的。通過這些了解，我們明白了資源的重要性，開始從自我做起，節(jié)約使用資源。

最后，綠色文化班會中我們學習了節(jié)能與環(huán)保知識。目前，能源短缺的問題對世界各國都是一個嚴峻的挑戰(zhàn)。我們學習到了一些簡單的節(jié)能方法，如關(guān)燈、關(guān)水龍頭等。同時，我們也了解到了一些新能源的應(yīng)用，如太陽能、風能等。通過這些了解，我們明白了每個人都應(yīng)該從小事做起，為節(jié)能與環(huán)保做出自己的貢獻。

三、體會部分（200字）

通過綠色文化主題班會，我深切地體會到了個人的力量是有限的，但是如果每個人都能行動起來，那么綠色文化的理念就能得到普及和實施。只要每個人從身邊的小事做起，如垃圾分類、節(jié)約用水等，都能為保護環(huán)境、節(jié)約資源做出自己的貢獻。綠色文化應(yīng)該貫穿于我們的生活的方方面面，無論是在學校、家庭還是社會中，都能發(fā)揮它的作用。保護環(huán)境、節(jié)約資源已經(jīng)不再只是一個口號，而是每個人應(yīng)該負起的責任。

四、反思部分（200字）

通過這次綠色文化主題班會，我意識到自己還有很多不為所知的環(huán)保知識和行動方法。我意識到自己平時對環(huán)境保護的關(guān)注不夠，還有很多可以改進的地方。我要提高自己對環(huán)保知識的學習，積極參與環(huán)境保護行動，改變自己的生活方式，與同學們一起為打造綠色校園努力。

五、總結(jié)部分（200字）

通過綠色文化主題班會，我深刻認識到了環(huán)境保護的重要性，意識到了綠色文化對我們社會發(fā)展的重要影響。作為一名學生，我將從自我做起，改變自己的生活習慣，保護環(huán)境，節(jié)約資源。希望通過我們每個人的共同努力，能夠構(gòu)建更加綠色的社會，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標。

孝文化班會的開場白篇五

傳承中華民族精神，弘揚中華傳統(tǒng)文化

現(xiàn)在的媒體中充斥著大量虛幻的愛情，暴力和血腥的場面，崇尚武力、崇尚金錢的價值取向，對中學生的人生觀、道德觀產(chǎn)生了消極的影響。在中學里，學生學的科目多達十幾種，對傳統(tǒng)文化的涉及少而又少。偶爾涉及，也是以古文的形式出現(xiàn)。我們有的中學生、甚至于大學生，必須經(jīng)過翻譯才能明白其中的含義。一個國家，如果沒有自己的傳統(tǒng)文化，再怎么發(fā)展，也只能成為別人的文化附庸；一個民族，如果沒有自己的民族精神，再怎么粉飾，也只能是一盤散沙。

1、初步了解中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)容

2、討論學習中華傳統(tǒng)文化的方法

主題班會

1、提出問題：同學們在你們的理解中，中華傳統(tǒng)文化有哪些內(nèi)容呢？

學生談自己的看法

2、教師出示幻燈片，簡單介紹中國的傳統(tǒng)文化。

書法文化思想著作詩詞文化鑄造文化繪畫作品雕刻文化建筑文化民俗文化傳統(tǒng)美德

教師在介紹傳統(tǒng)美德時注意區(qū)分兩個“恭”的區(qū)別第一個是“恭敬”第二個是“謙恭”。

3、歸納中國傳統(tǒng)文化的幾方面內(nèi)容。

（1）傳承千年的傳統(tǒng)美德：仁義禮智信溫良恭儉讓忠孝勇恭廉

（3）傳統(tǒng)節(jié)日：正月初一春節(jié)（農(nóng)歷新年）、正月十五元宵節(jié)、四月五日清明節(jié)、五月五日端午節(jié)、七月七日七夕節(jié)、八月十五中秋節(jié)、臘月三十除夕以及各種民俗等。

4、提出問題我們應(yīng)該如何學習傳統(tǒng)文化，具體又應(yīng)該學什么？

5、教師：孔子曰：“人能弘道，非道弘人。”曾子說：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”然而，在這所講道義背后，在一樁樁英雄事跡之中，始終有一個傳承千年的精神內(nèi)容存在，這便是—民族精神。

民族精神是一個在民族適應(yīng)環(huán)境，改造世界的長期發(fā)展歷程中，表現(xiàn)出來的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定志向。民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。

6、教師揭示:中國傳統(tǒng)文化是中華民族精神的外在表現(xiàn)形式。中華傳統(tǒng)文化的精髓是中華民族精神。

學習中華傳統(tǒng)文化，絕對不可以流于形式，浮于表面。我們必須去挖掘文化背后所蘊含的民族精神。

7、下面我們從“禮”“孝”兩方面討論如何學習傳統(tǒng)文化

學生發(fā)表自己的見解

（2）教師引導：中國的傳統(tǒng)禮儀中蘊含了什么樣的中華民族精神？在這里我們看一下古代先賢的一些觀點。

“禮者天地之序也”“禮之用，和為貴”“禮者，敬人也”

第一句話講的是禮的原則：平等對等，有序有位

第二句話講的是禮的作用：在于使人的關(guān)系和諧為可貴

第三句話講的是禮就是要尊重他人。

綜合這些我們不難發(fā)現(xiàn)在禮儀文化背后所蘊含的就是四句話：平等對等，有序有位，尊重他人，以和為貴。這就是中華禮儀文化的核心精神。

那么我們學習中國的傳統(tǒng)禮儀，就要去挖掘這種禮儀文化所蘊含的核心精神，并將它作為我們的行為準則。這樣才算是真正的理解中國的禮儀文化。

目前世界上最講禮儀的國家之一是日本，二戰(zhàn)時的日本士兵們在國內(nèi)也是非常講究各種禮儀規(guī)范的`，但是當他們來到我中國。帶來的是野獸般的暴行，令人發(fā)指。這是為什么，根本原因在于他們的禮只是徒有其表，他們并不理解禮的核心精神。所以說，學習中國禮儀文化，不去挖掘核心精神，注定只是徒勞無功。反過來說，當我們理解并將這種精神做為自己的行為準則時，無論你用哪種方式去呈現(xiàn)，你都做到了禮。比如說見到別人，不一定非要行禮，一個善意的微笑，一個親切的招呼都是禮。

（3）下面我來討論一下“孝”，首先大家看一下弟子規(guī)“入則孝”篇。共168個字，從很多方面規(guī)定了子女與父母相處的方式和方法。有的同學甚至可以將弟子規(guī)全部背誦下來。那么你真的學明白了弟子規(guī)了嗎？大家先看一個問題：你覺得孝順中的順就是要求子女順從父母的意思嗎？請大家發(fā)表自己的看法。

學生發(fā)言后，老師播放幻燈片，看孔子與弟子的一段對話。

孔子的弟子曾參問孔子：冒昧的問您一下，子女順從父母就可以說是孝嗎？

那么什么是真正的孝呢？孔子曾經(jīng)說,對于供養(yǎng)父母,如果心無恭敬,那么與養(yǎng)貓養(yǎng)狗又有什么區(qū)別呢.

結(jié)合孔子的話和我們會發(fā)現(xiàn)孝的精髓所在：那就是以恭敬的心、感恩的心,與父母相處,使父母心寬康泰，自己做事做人要端正,不給父母牽累,不讓父母操心，父母有了錯,也要婉轉(zhuǎn)的直言不諱.這才稱得上孝.

當我們真正了解了孝的含義后，我們再重新學習弟子規(guī)“入則孝”篇，我們一定會有更深的體會。

8、同學們，通過這堂班會課，你們在今后會怎樣學習中華傳統(tǒng)文化呢？

學生發(fā)言

教師小結(jié)：

1、中華傳統(tǒng)文化的精髓是中華民族精神。

2、要學習和發(fā)揚傳統(tǒng)文化必須去挖掘文化背后蘊含的民族精神。

9、課外思考：

1、通過網(wǎng)絡(luò)等途徑查找資料，了解京劇的產(chǎn)生與發(fā)展。

2、分析在京劇的整個發(fā)展歷程中，體現(xiàn)了中華民族的什么精神。

本次主題班會到此結(jié)束。

孝文化班會的開場白篇六

劉：五月五，是端陽，劃起龍船鬧大槳。

周：五月五，是端陽，家家戶戶包粽忙。

劉：年年端午，今又端午。端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，全國各地有吃粽子，賽龍舟，掛艾葉，喝雄黃酒的習俗。

周：端午節(jié)也叫端陽節(jié)，據(jù)傳是中國古代偉大詩人屈原投汩羅江殉國的日子，兩千多年來，每年的農(nóng)歷五月初五就成為了紀念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。

劉：為了紀念這位偉大的古代詩人，讓我們一起乘著詩歌的翅膀開始今天我們__班的端午詩會吧。

周：今天的詩會由我和__主持，請各位同學上臺朗誦與端午有關(guān)的詩歌，臺下有10位同學會作為評委為大家的表現(xiàn)打分，分數(shù)高的同學將被評為班級“朗誦之星”，希望大家努力爭取喲！

劉：好，首先請欣賞由__和__為大家?guī)淼脑姼枥收b《五月五是端陽》，掌聲歡迎！

二、串場詞

1、劉__、唐__：《五月五是端陽》

劉：在歡快的歌謠聲中，我們感受到了端午節(jié)喜慶的氣氛！下面請欣賞......

2、陳__、范__、王__：《端午》

周：淡淡的粽葉、清香的艾蒿，多年以后，當我們歷經(jīng)歲月滄桑的洗禮是否還能記得？請欣賞......

3、周__、劉__：《七律端午》

劉：讓我們記住屈原的千古名句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，激勵著我們不斷追求和探索。請欣賞......

4、__：《致屈原》

周：請欣賞......

5、喻__：《端午》

劉：端午節(jié)賽龍舟，端午節(jié)吃粽子，端午習俗傳千古。請欣賞......

6、周__、方__：《五月五是端陽》

周：__的朗誦非常精彩，大家說是不是??？接下來請欣賞......

7、__：《乙卯重五詩》

劉：這首五律具體描寫了南宋在端午節(jié)這天的生活習慣，

周：作者吃了兩角的粽子，高冠上插著艾枝，又忙著儲藥、配藥方，為的是這一年能平安無病，到了晚上，他身心愉快地喝起酒來。下面請欣賞......

8、李想、劉子暄：《端午》

劉：下面這首詩歌，描寫的是端午佳節(jié)，皇上賜予大家名貴的宮衣，穿在身上清涼無比，柔軟得風一吹就飄起，感覺全身都充滿了圣上的恩情。

9、__：《端午日賜衣》

周：請欣賞......

10、尤誠皓：《五月五是端陽》

劉：__朗誦得真好，讓我們期待下一個節(jié)目吧，下面有請......

11、__：《賽龍舟粽子》？

周：唐代詩人文秀在其《端午》詩中，一方面表達了對屈原的同情，同時更重要的是對那些昏君奸臣的抨擊和鞭撻。下面請欣賞......

12、__：《端午》

劉：下面這首詩歌的作者從端午競渡紀念屈原的千載冤魂說起，雖然忠烈之魂一去千載哪里還能回還啊，國破身死的屈原現(xiàn)在還能有什么呢？唉！只留下千古絕唱之離騷在人世間了！請欣賞......

13、__：《和端午》

周：五月五是端陽，小朋友們來跳舞。下面請欣賞......

14、__：《五月五日》

劉：請欣賞......

15、__：《端午》

周：你聽說過端午花嗎？請欣賞......

16、__：《端午花》

劉：五月五是端陽，處處端陽處處祥。請欣賞......

17、周__：《五月五是端陽》

周：下面三位同學將給我們帶來兩首詩歌，請欣賞......

18、__：《臨江仙》《端午日賜衣》

劉：今天選擇朗誦《端午》的同學非常多啊，請大家欣賞......

19、__：《端午》

周：請欣賞......

20、__：《七律端午》

劉：請欣賞......

21、__：《端午日賜衣》、《滿江紅》

周：今天選擇《五月五是端陽》的同學也很多啊，請欣賞......

22、__：《五月五是端陽》

劉：下面請欣賞......

23、__：《屈原塔》

周：我們的端午詩會已接近尾聲，請大家再次欣賞......

24、__：《端午》

劉：“舉世混濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，讓我們來一起聆聽__朗誦的《漂給屈原》，一起紀念這位偉大的愛國詩人吧！

25、__：《漂給屈原》

三、結(jié)束詞

劉：今天的詩會真是精彩紛呈啊，周__，你覺得呢？

周：是啊，我現(xiàn)在仍覺得余音繞梁、意猶未盡......

（稍作停頓3秒，醞釀情緒）

劉：有水的地方就有人想家，

周：有岸的地方楚歌就四起，

劉：你就在歌里、風里、水里......

周：今天我們在一起賦予了懷念濃濃的詩意，相信明年的端午詩會一定更精彩！

劉+周：感謝今天大家的精彩朗誦，__班的端午詩會到此結(jié)束，祝各位老師和同學們度過一個快樂的端午節(jié)！

孝文化班會的開場白篇七

一、活動背景：

背上行囊遠離家人，踏上屬于自己的人生旅途，我們壞揣著夢想來到了仙桃。沒有了父母的呵護，我們更應(yīng)該學會自立，并明白怎樣在一個群體中生活。大學生活豐富多彩，而寢室是學習、生活的重要場所。寢室就是我們的家，我們應(yīng)該盡所能讓“家”更美好。舒適、整潔的環(huán)境，和諧、友好的氛圍，獨特個性的寢室文化都能讓我們的學習、工作更加高效，讓大學生活更加有滋有味。

二、活動主題：(寢室文化節(jié))

三、活動目的：

寢室文化包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式、對學生的思想修養(yǎng)、文化內(nèi)涵、綜合能力等各方面有著積極的帶動作用是同學們活動最主要的場所，同時也是各種思想和學科的碰撞點，是有志大學生設(shè)計未來的工作室，是同學們步入社會之前重要的加油站。然而，“同班不同學，同學不同課”的現(xiàn)況讓學生們失去了交流的機會，“三點一線”的生活方式也呈現(xiàn)生活的音調(diào)。通過此次主題班會的文化氛圍，擴大校園文化影響力，營造人文氣息濃郁的環(huán)境。讓大家在豐富課余生活的同時，也學會協(xié)作，學會思考，學會創(chuàng)新，學會規(guī)劃。在前一期《文明、從小事做起》班會活動基礎(chǔ)上，我們不斷努力，不斷創(chuàng)新，讓同學們有一次更好的升華。以增強寢室凝聚力的前提下，努力營造班級更強的集體榮譽感和凝聚氛圍！

通過本次活動的開展，希望同學們能在準備中增進彼此間的了解、深化相互間的友誼，達到進一步融洽到學校氛圍的目的。同時，發(fā)掘同學們在各領(lǐng)域的特殊優(yōu)勢，可以使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才學，另一方面可以進行學習上的切磋，祈禱互相激勵的作用、達到共同進步的目的。

1、同學們的文明意識，文明行為，促進學生形成良好的習慣。

2、強調(diào)宿舍衛(wèi)生及宿舍學習氛圍的對個人的重要性。

3、展望未來，使同學們有對未來的的憧憬和有為之努力的心。

4、塑造e1110班積極向上，團結(jié)奮進的班級形象，輕松和諧的班級氛圍。

四、活動意義：

積極健康向上的宿舍文化對大學生成長具有重要作用：

第一，有利于大學生學習科學文化知識。尤其對于我們大一新生，剛從高中的“題海”中脫離出來，邁進大學的校門時發(fā)現(xiàn)，大學的課程安排再也不會像高中那樣“充實”，可以有自己安排的時間，于是，有很多同學都會不由自主的松懈下來。與此同時，也存在一部分同學，對大學生活寄予很高的期望，并希望自己能在這三年當中學有所成，她們會在完成規(guī)定的課時的學習之后，把課余時間安排的非常充實，使課余生活變的非常有意義。那么，這些同學的表現(xiàn)就會在宿舍中形成榜樣力量，促使一種積極的學習氛圍的出現(xiàn)。對于那些缺乏自制力的同學來說，這種氛圍對他們有很好的督促作用。

文化品位高等諸多特點，呈現(xiàn)出積極、健康、清新、高雅的總體風貌。“宿舍文化”育人效能是學生自覺的進行辨別真?zhèn)魏褪欠?，求良從善，由“他律”上升為“自律”。在學生道德品質(zhì)形成的過程中，要從道德認識到自覺道德行為必須有一個反復(fù)“操練”的過程。而建設(shè)健康向上的“宿舍文化”是達到這個效果的有效途徑之一。同學們在休息狀態(tài)時，其身心更容易融入周圍壞境，在環(huán)境同化的作用下，形成良好的個性心理、品質(zhì)及正確的人生價值觀和價值觀。

第三，有利于培養(yǎng)學生的集體觀念和協(xié)作精神。良好的文明風氣和宿舍氛圍是靠全體成員來營造和維護的，活動中會產(chǎn)生一種無形的約束力，使學生自覺地養(yǎng)成良好的行為習慣和自我修養(yǎng)，也即產(chǎn)生了同學間的集體觀念和協(xié)作精神！

五、參與對象：

e1110班全體師生！

六、活動時間：

20__年_月_日

七、活動地點：

綜合教學大樓（1）、404室

八、活動形式：

活動內(nèi)容由視頻，ppt，小組議論等豐富多樣的形式進行班會活動，是班級同學在最大程度放松的基礎(chǔ)上正視宿舍問題。

九、活動流程：

1、班會序幕：由班長張琦介紹班會主要內(nèi)容，并發(fā)表演講，全體同學鼓掌表示班會開始。

2、視頻觀賞：觀看大學生活視頻，是同學們放松壓抑與忙碌的心靈，獲得精神上的愉悅享受，并且在觀賞至于得到大學生活不可碌碌無為的概念。

3、暢所欲言：話題------你想像中的大學生活是怎樣的？

4、衛(wèi)生篇：由ppt播放臟，亂，差的宿舍照片，請同學們談?wù)勛杂X所知的宿舍衛(wèi)生最糟糕的情況和最優(yōu)美的情況，及自己宿舍現(xiàn)存的問題，將各個宿舍的問題集合由全班的智慧去解決。

5、生活篇：舍友之間的友誼，在大學生活是很重要的部分，每個宿舍談?wù)剨蕵坊顒佑行┦裁?。由文娛委員李亞等人演唱《____》，活躍現(xiàn)場氣氛，調(diào)動同學們的熱情。同學們談?wù)劥髮W舍友為你所做的感動瞬間。

6、學習篇：由學習委員張朝平、各個宿舍寢室長，談?wù)勗谒奚崛绾胃媒ㄔO(shè)良好的學風文明，聽聽他們的建議。再由同學表態(tài)，今后在宿舍學習上會如何改進，如何督促自己和舍友們認真學習。同學們在學風建立的情況下展望未來，說說對自己的期望及實現(xiàn)這些愿望的實際行動。

7、班會結(jié)束：由輔導員做總結(jié)陳詞，班委會做好后期工作，如負責場地的衛(wèi)生工作，保持教室良好的衛(wèi)生環(huán)境。討論此次活動存在的問題與不足，探討合適的解決方案，便于以后工作的完善和順利開展。

十、注意事項：

1、班會要按時開始，班干部記錄出勤。

2、有的同學不去參加，班干部要通知到位，說明重要性，記入班級考勤。

3、整個會議在輕松的氛圍下進行，在不影響秩序的情況下小聲討論，所有手機必須關(guān)機或調(diào)成振動。

4、熱情度不高，主持人要充分調(diào)動同學積極性，鼓勵同學踴躍參與討論，積極發(fā)言。

5、不要亂扔紙屑，不要隨意挪動桌椅，不要在桌子上亂刻亂畫。

6、同學發(fā)言，由主持人提示要熱烈鼓掌。

7、會后留下部分同學由班長安排，整理好會場，其他順序離場。

孝文化班會的開場白篇八

尊敬老師，親愛的同學們，大家好！

我是來自__。今天，我要演講的主題是：弘中化傳統(tǒng)文化，展名校學子風采。

浩瀚蒼穹，蔚藍天空，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明?！奥仿湫捱h矣，吾將上下而求索”，屈原追求真理的科學精神激勵著多少中華兒女立志成才，報效祖國?！案毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。孟子的教誨激勵和成就了多少中華偉丈夫，民族大英雄。還有岳飛精忠報國的故事，林則徐虎門銷煙的壯舉，孫中山“天下為公”的胸懷，周恩來“為中華之崛起而讀書”的信念，都讓我們回想起中華民族一段又一段蕩氣回腸的歷史。從古代的四大發(fā)明到如今的“神八”飛天，中國人演繹了多少了不起的神話！

我們孝敬父母，用一杯淡淡清茶，一句貼心的問候，傳承著中華民族的傳統(tǒng)美德；我們尊敬師長，文明禮貌，處處體現(xiàn)著我們禮儀之邦的風范；我們努力學習，“敬業(yè)樂群、臻于至善”，不斷把自己培養(yǎng)成為具有“信敏廉毅”素質(zhì)的創(chuàng)業(yè)型人才。雖然我們現(xiàn)在能做的只是一些簡簡單單的平凡之事，但是我堅信，潤物細無聲，終有一天，中華民族的傳統(tǒng)文化一定會深入人心。

我們是華夏兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌，長城讓我們永遠剛強，“神舟”載人飛船使我們的天地無限寬廣。傳承了五千年的民族文化，正等待我們?nèi)グl(fā)揚光大。

“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝?！蔽磥韺儆谖覀儯澜鐚儆谖覀?，讓我們在中華民族偉大精神的熏陶下，刻苦學習，頑強拼搏，時刻準備著為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！

我的演講完畢，謝謝大家！

孝文化班會的開場白篇九

一、活動背景：

背上行囊遠離家人，踏上屬于自己的人生旅途，我們壞揣著夢想來到了仙桃。沒有了父 母的呵護，我們更應(yīng)該學會自立，并明白怎樣在一個群體中生活。大學生活豐富多彩，而寢室是學習、生活的重要場所。寢室就是我們的家，我們應(yīng)該盡所能讓“家”更美好。舒適、整潔的環(huán)境，和諧、友好的氛圍，獨特個性的寢室文化都能讓我們的學習、工作更加高效，讓大學生活更加有滋有味。

二、活動主題：和諧宿舍 快樂同住

三、活動目的：

寢室文化包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式、對學生的思想修養(yǎng)、文化內(nèi)涵、綜合能力等各方面有著積極的帶動作用是同學們活動最主要的場所，同時也是各種思想和學科的碰撞點，是有志大學生設(shè)計未來的工作室，是同學們步入社會之前重要的加油站。然而，“同班不同學，同學不同課” 的現(xiàn)況讓學生們失去了交流的機會，“三點一線” 的生活方式也呈現(xiàn)生活的音調(diào)。通過此次主題班會的文化氛圍，擴園文化影響力，營造人文氣息濃郁的環(huán)境。讓大家在豐富課余生活的同時，也學會協(xié)作，學會思考，學會創(chuàng)新，學會規(guī)劃。以增強寢室凝聚力的前提下，努力營造班級更強的集體榮譽感和凝聚氛圍！ 通過本次活動的開展，希望同學們能在準備中增進彼此間的了解、深化相互間的友誼，達到進一步融洽到學校氛圍的目的。同時，發(fā)掘同學們在各領(lǐng)域的特殊優(yōu)勢，可以使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才學，另一方面可以進行學習上的切磋，祈禱互相激勵的作用、達到共同進步的目的。

1、同學們的文明意識，文明行為，促進學生形成良好的習慣2. 強調(diào)宿舍衛(wèi)生及宿舍學習氛圍的對個人的.重要性。

2、. 展望未來，使同學們有對未來的的憧憬和有為之努力的心。

四、活動意義：

積極健康向上的宿舍文化對大學生成長具有重要作用：

安排的非常充實，使課余生活變的非常有意義。那么，這些同學的表現(xiàn)就會在宿舍中形成榜樣力量，促使一種積極的學習氛圍的出現(xiàn)。對于那些缺乏自制力的同學來說，這種氛圍對他們有很好的督促作用。

第二，有利于大學生形成健康人格，提高素質(zhì)，陶冶情操，使大學生樹立正確的思想道德觀念。眾所周知，大學文化素以人才與知識密集而有別與一般世俗文化，具有思想活躍、文化品位高等諸多特點，呈現(xiàn)出積極、健康、清新、高雅的總體風貌?！八奚嵛幕庇诵苁菍W生自覺的進行辨別真?zhèn)魏褪欠牵罅紡纳?，由“他律”上升為“自律”。在學生道德品質(zhì)形成的過程中，要從道德認識到自覺道德行為必須有一個反復(fù)“操練”的過程。而建設(shè)健康向上的“宿舍文化”是達到這個效果的有效途徑之一。同學們在休息狀態(tài)時，其身心更容易融入周圍壞境，在環(huán)境同化的作用下，形成良好的個性心理、品質(zhì)及正確的人生價值觀和價值觀。

第三，有利于培養(yǎng)學生的集體觀念和協(xié)作精神。良好的文明風氣和宿舍氛圍是靠全體成員來營造和維護的，活動中會產(chǎn)生一種無形的約束力，使學生自覺地養(yǎng)成良好的行為習慣和自我修養(yǎng)，也即產(chǎn)生了同學間的集體觀念和協(xié)作精神！

五、參與對象：

電氣學院師生

六、活動時間：

2015年5月28日

七、活動地點：

工學院101c

八、活動形式：

活動內(nèi)容由視頻，ppt，小組議論，游戲互動等豐富多樣的形式進行班會活動，是班級同學在最大程度放松的基礎(chǔ)上正視宿舍問題。

九、活動流程：

1、心理訪談

（2）工作人員收起調(diào)查表，并做出統(tǒng)計，由主持人宣布結(jié)果；

（3）同學們發(fā)言、討論；

（4）主持人對問題（選出的3個）作出相應(yīng)的總結(jié)。

2、宿舍千千節(jié)

（2）工作人員收紙片，分開來收，交給主持人；

（3）主持人請同學自愿上來，分別從兩個箱子里各抽一張紙條讀一下。

（4）主持人總結(jié)。

3、猜歌環(huán)節(jié)

有獎勵

4、安全衛(wèi)生小常識

（1）宿舍相關(guān)照片；

（2）主持人讀安全衛(wèi)生小常識。

5最后總結(jié)

電氣學院心理站站長 發(fā)言

十、人員安排

主持人：

策劃：

ppt：

準備調(diào)查問卷：

活動總結(jié)：

晚會期間工作人員：

十一、材料準備

1、宿舍情況問卷調(diào)查表

2、棒棒糖

3、便利貼

一．活動背景

當我們邁進大學之門時，我們不再是懵懂的小孩了，我們的學習生活方式也隨之改變，大學寢室生活成為了我們的一部分。在宿舍的點點滴滴都將成為我們大學四年的美好記憶。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學風的完善、文化的深化顯得尤為重要。

二．活動目的

宿舍文化包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式，對學生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。通過宿舍文化活動的開展，可以增加同學們之間的相互理解，增加同學們之間的友情，為營造大學和諧環(huán)境提供基礎(chǔ)。同時，由于同學們在其專業(yè)方面的特殊優(yōu)勢，可以使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才能，另一方面可以相互進行學習上的切磋，起到互相激勵的作用、達到共同進步的目的。

三．活動名稱：

“創(chuàng)建文明宿舍，放飛青春夢想”

四．活動對象：

學院全體學生

五．活動時間：

2015年5月5日

六．活動地點：

南園食堂門口，黃海學院門口，主樓a面和b面，北園食堂門口

七．活動內(nèi)容：

制作二百個氣球，制作兩百張精美書簽，在氣球上寫上關(guān)于創(chuàng)建宿舍文明的標語或者笑臉圖，氣球用彩帶繩綁住，把書簽系在彩帶上，然后在南園食堂門口，黃海學院門口，主樓ab面以及北園食堂門口進行發(fā)放氣球活動。在活動過程中，可以與對方進行互動，進行拍照留念。

八．宣傳：

海報宣傳，手寫海報張貼于宣傳欄以及食堂。

九．經(jīng)費預(yù)算：

氣球：26元 彩帶：3卷15元 書簽：20元

十．活動注意細節(jié)：

如果下雨，改天再派送氣球。在送氣球活動過程中，要文明禮貌。

十一.活動參與者

鹽城師范學院校自律會全體成員

一、活動目的

宿舍，是我們在學習生活的地方，也是我們在學校的“家”，因此，為了豐富大學生活，營造互助、互愛、積極、愉悅的學習生活氛圍，我院將在-十-月份舉行第一屆“宿舍文化節(jié)”。 通過這次活動，希望能豐富我院學生的課余生活，增進同學之間的友誼，增加相互的了解，激發(fā)同學的熱情與創(chuàng)新意識，展現(xiàn)海洋學院的獨特魅力。

二、活動主題

“建設(shè)文明宿舍，活躍校園文化”

三、活動時間

2012年10月

四、主辦單位

海洋科學與工程學院團委、學生會

五、參賽對象

海洋科學與工程學院12級全體學員宿舍

六、活動形式

參賽內(nèi)容分為三部分：

1、征文大賽（以個人為單位參賽）

2、書畫及宣傳海報大賽（以宿舍為單位參賽）

3、宿舍設(shè)計大賽（以宿舍為單位參賽）

七、活動具體內(nèi)容

（一）征文大賽：

1、征文主題：“炫我寢生活”

2、征文要求：

（1）體現(xiàn)豐富多彩的宿舍文化生活，反映宿舍成員之間的團結(jié)互助的友情，記述身邊所發(fā)生的趣事、樂事，展現(xiàn)我院學生積極向上的精神風貌。

（2）語言流暢，內(nèi)容充實，文字精煉，要有真實情感

（3）題材不限，字數(shù)：800字以上

（4）要求文字清晰、書寫整潔

（5）請在篇尾注明著者姓名、學號、班級、宿舍號

3、交稿截止時間：2012年10月25號

4、交稿地點：海洋學院學工辦（動科樓一層）

5、評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名

（二）宣傳海報及書畫大賽

1、活動主題：“我寢我秀”

2、活動內(nèi)容：

（1）參賽作品形式為書畫、照片或宣傳海報每宿舍至少一份

（2）書畫要反映我院學生積極向上的精神風貌，生動體現(xiàn)宿舍同學的日常生活和學習狀況

（3）請在篇尾注明制作者姓名、學號、班級、宿舍號

3、交稿截止時間：2012年10月25號

4、交稿地點：海洋學院學工辦（動科樓一層）

5、評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名

（三）宿舍設(shè)計大賽

1、活動主題：“溫馨宿舍我裝扮”

2、活動內(nèi)容：10月宿舍衛(wèi)生檢查*40%及宿舍裝扮*60%

3、活動要求：參賽者必須明確自己的宿舍風格來裝扮自己的宿舍

4、截止時間：2012年10月25日

5、評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名

八、具體活動時間及宣傳方式

1、通過飛信通知參賽人員對活動宣傳

2、通過召開舍長會議對活動宣傳

3、聯(lián)系記者站在院報上進行宣傳

評定結(jié)果2012年11月1日晚公布

九、工作人員及項目組

活動顧問：肖茂福、殷述亭

統(tǒng)籌組：海洋科學與工程學院生活部

活動負責人：周志鵬、王近

項目組：

第一項目組：宣傳組

組長：逄慧娟

組員：宣傳部所有成員

任務(wù)：利用海報、網(wǎng)絡(luò)、飛信等方式開展宣傳

第二項目組：評委組

（一）征文活動：

組長：常欣

組員：學術(shù)部所有成員

任務(wù)：從來稿中評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名

（二）書畫大賽

組長：李甜甜

組員：文藝部所有成員

任務(wù)：從來稿中評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名

（三）宿舍設(shè)計大賽

組長：殷述亭、崔浩

組員：生活部、記者團所有成員

任務(wù)：通過初評、復(fù)評以及不定期的衛(wèi)生檢查及安全工作的檢查情況對所有宿舍做出評比。將評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名。

十、活動的評比方式

活動以積分的方式進行，總分100分，根據(jù)參賽的情況給予相應(yīng)的分數(shù)，最后評比出“宿舍文化節(jié)”的優(yōu)秀宿舍。

1、征文大賽（20分）

2、書畫及宣傳海報大賽（20分）

3、宿舍設(shè)計大賽（60分）

十一、獎勵設(shè)置：

1、征文大賽：

一等獎（1名）：加20分

二等獎（2名）：加15分

三等獎（3名）：加10分

優(yōu)秀獎（5名）：加5分

2、書畫及宣傳海報大賽：

一等獎（1名）：加20分

二等獎（2名）：加15分

三等獎（3名）：加10分

優(yōu)秀獎（5名）：加5分

3、宿舍設(shè)計大賽

一等獎（1名）：加20分

二等獎（2名）：加15分

三等獎（3名）：加10分

優(yōu)秀獎（5名）：加5分

本次活動堅持“學生為中心”的理念，旨在宿舍文化所包含的深刻內(nèi)涵及豐富活動內(nèi)容和多樣的活動形式，提高大學生的綜合素質(zhì)，對學生思想培養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等方面產(chǎn)生積極的影響。

孝文化班會的開場白篇十

尊敬的領(lǐng)導，敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《中國傳統(tǒng)文化——我們的根》。

我們的祖國是一個統(tǒng)一的多民族國家，各族人民互相聯(lián)系、互相影響、互相融合。形成了現(xiàn)在的中華民族，共同創(chuàng)造了祖國的光輝歷史和燦爛文化。但隨著科技的飛速發(fā)展，文化交流的頻繁，外來文化漸漸融入了我們的生活，但當我們在追求外來文化時，卻冷落了傳統(tǒng)文化。

華夏五千年燦爛的歷史和文明，孕育了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國精神；孕育了“江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年”的創(chuàng)新理念；孕育了“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”的高尚氣節(jié)；孕育了“滴水之恩，涌泉相報”的社會美德……這些無不是前人心血與思想的結(jié)晶，無不是中華民族的精神追求，無不是代表著中華民族獨特的標志。這些優(yōu)秀的文化精神，成為連接各族人民精神的紐帶；成為振奮各族人民精神的力量；成為中華民族延綿精神的支柱。

同學們，挽救中國傳統(tǒng)文化刻不容緩，我們作為新時代的青少年，要在廣征博采的基礎(chǔ)上，仔細挖掘提煉傳統(tǒng)文化，取其精華，棄其糟粕。把傳統(tǒng)文化與時代精神互相結(jié)合，有益的外來文化與本國文化互相結(jié)合，融入中國文化元素，打上中國文化烙印，形成中國現(xiàn)象，中國風格，使中國文化始立于世界文化發(fā)展的潮頭。

“俱往矣，數(shù)風流人物還看今朝”。讓我們在瑰美“國寶”的熏陶下努力學習，為中國傳統(tǒng)文化和中華民族的傳承復(fù)興而奮斗吧！

我的演講完畢，謝謝大家。

孝文化班會的開場白篇十一

“生我是這塊土地，養(yǎng)我是這塊土地，祖國啊我永遠熱愛你……”有誰離得開大地母親，離得開腳下的這片土地?女媧造人的神話說明了祖先對土地的崇拜;開疆拓土是古代許多統(tǒng)治者成就霸業(yè)的目標;歷史上保衛(wèi)腳下土地的故事更是不計其數(shù)。腳下的土地，哺育了人類，續(xù)寫著輝煌。

“愛國思鄉(xiāng)之情，人所共有。這一組以愛國和思鄉(xiāng)為主題的詩歌，蘊含著詩人深沉而熾烈的情感，感動了無數(shù)讀者。吟誦并欣賞這些詩歌，可以陶冶情操，凈化心靈，加深對祖國和家鄉(xiāng)的感情?！绷x務(wù)教育九年級下冊語文課本第一單元的提示語讓我想到了3月17日中國目前最大的漁政船——中國漁政311船抵達西沙永興島，擔負起專屬經(jīng)濟區(qū)巡航管理、西沙南沙中沙群島的護漁護航、北部灣聯(lián)合監(jiān)管以及漁業(yè)突發(fā)事故的救援工作。顯示了中國政府在南海領(lǐng)土爭端問題上的嚴正立場：“中國政府對南海群島的主權(quán)擁有無可爭辯!”

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。20端午節(jié)正是中國政府行使南海群島主權(quán)之際的一個傳統(tǒng)節(jié)日，因此圍繞“腳踏一方土”這個話題，利用端午節(jié)這個機遇，讓學生感受中國政府在南海領(lǐng)土爭端問題上的底線是“不發(fā)生沖突”，我們對南海群島擁有無可爭辯的主權(quán)這一鐵的事實，以激發(fā)學生的民族自豪感和愛國熱情。

二、活動目標

端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，始于中國的春秋戰(zhàn)國時期，至今已有xx多年歷史;年3月17日中國目前最大的漁政船——中國漁政311船抵達西沙永興島，擔負起專屬經(jīng)濟區(qū)巡航管理、西沙南沙中沙群島的護漁護航、北部灣聯(lián)合監(jiān)管以及漁業(yè)突發(fā)事故的救援工作即在眼前。

1、通過端午節(jié)的來歷和習俗，，使學生從各個層面對我們腳踏的這一方土地有一個全面的認識，既了解現(xiàn)實層面上的土地，了解它的歷史和現(xiàn)狀，又了解文化意義上的土地，看看土地在文學作品和人的文化心理中有什么特別的含義。

2、通過搜集資料，使學生通過有關(guān)端午節(jié)的故事《屈原投江》、《曹娥救父的故事》了解我們中華民族的傳統(tǒng)美德，增強學生“家事國事天下事，事事關(guān)心”的愛國意識。做到課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的溝通，學以致用，理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)社會責任感和公民意識。

3、通過搜集與土地有關(guān)的神話傳說、成語俗語、歷史故事，使學生認識到土地對于人類的重要性。

4、通過搜集與土地有關(guān)的文藝作品，了解土地的象征意義，并對“鄉(xiāng)愁”“安土重遷”等文化現(xiàn)象有一個理性的思考。

5、通過中國政府擁有南沙群島主權(quán)不容置疑的歷史史料展示中華民族隊腳下土地的厚愛深情。

三、教師準備

1、根據(jù)學生興趣，把全班分成幾個小組，分頭去搜集資料、分析資料。

2、搜集一份有關(guān)“端午節(jié)”和“土地”的參考資料書目。

3、整理以前學過的與端午節(jié)和土地有關(guān)的成語、俗語和文章。

4、閱讀一些有關(guān)土地的文化分析方面的著作，了解中國人“安土重遷”“依戀故土”的文化傳統(tǒng)。

5、收集中國政府擁有南沙群島主權(quán)不容置疑的歷史史料。

四、活動指導

1、本次活動借助“端午節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)日，緊扣“對祖國和家鄉(xiāng)的感情”這一主題，圍繞“土地”這一課題展開。我們所要認識的土地有兩個層面的意義：一個是物質(zhì)層面上的土地，這是我們每天都要接觸到的，是人類活動的舞臺，是人類賴以生存的基礎(chǔ);第二個層面是文化層面上的土地，土地對于人類的意義，人類所創(chuàng)造的一切藝術(shù)形式都不可避免地要涉及這個主題，因此，土地就被賦予了各種各樣的象征意義。古希臘神話中土地被稱為大地母親，她是力量的源泉;在各國統(tǒng)治者眼中，土地是權(quán)力的象征，“普天之下，莫非王土”，土地越多，意味著權(quán)力也越大;而對于一國的人民，土地就意味著自由和幸福，因此，面對外來的侵略，他們寸土必爭……聯(lián)系當前我國政府對南沙諸島的主權(quán)神圣不可侵犯的正義立場，加深對祖國和家鄉(xiāng)的感情。

活動一主要是側(cè)重于第一個層面，讓學生了解土地的歷史和現(xiàn)狀，了解土地保護對于人類可持續(xù)性發(fā)展的意義。

活動二、三則側(cè)重于文化意義上的土地。

2、以端午節(jié)為引子，以中國政府擁有南沙群島主權(quán)不容置疑的歷史史料為驅(qū)動力，展開整個活動的過程。

活動一分為三個子活動，從歷史和現(xiàn)實兩方面看看我們?nèi)祟愂窃鯓訉Υ恋氐摹?/p>

其中第一個側(cè)重了解土地制度改革的歷史。這些知識學生在歷史課中可能已經(jīng)學過，因此，可以搞一個跨學科的活動，一方面梳理學過的知識，另一方面又可以訓練學生的分析歸納材料的能力。因為每一次改革背景都很復(fù)雜，措施也很多，活動不可能面面俱到，只能做簡明介紹，這需要認真琢磨。

此活動邀請歷史老師參加，從歷史方面做出指導。

第二、三個子活動都側(cè)重土地使用現(xiàn)狀的探究。一個主要通過查找資料來了解我們國家整體的土地資源狀況。學生可以通過地理方面的著作或者年鑒，搜集中國的土地資源總量、人均土地數(shù)、土地減少率等數(shù)據(jù)，最好把其他國家的一些數(shù)據(jù)也找來，對比一下，發(fā)現(xiàn)我們土地資源的不足，增強憂患意識。搜集的數(shù)據(jù)不要只是展示一下了事，一定要引導學生分析數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)問題。展示的形式也可以多種多樣，比如用柱形圖、曲線圖等形式，直觀而且更能說明問題。除了數(shù)據(jù)，還應(yīng)該問個為什么，比如數(shù)據(jù)顯示我們的耕地每年呈下降趨勢，原因是什么，政府做了哪些工作，等等。

孝文化班會的開場白篇十二

活動目的：

通過展示有關(guān)傳統(tǒng)文化資料，讓學生了解祖國的燦爛文化，提高學生的審美能力，并增強學生的愛國情感和保護祖國傳統(tǒng)文化的意識。在活動中相互分工，相互合作，培養(yǎng)學生的合作能力。

活動準備：

1、了解有關(guān)民族傳統(tǒng)文化。了解傳統(tǒng)文化中豐富的內(nèi)容。

2、圖片，實物，文字資料。

3、黑板中間寫“弘揚民族傳統(tǒng)文化”的標題。準備多媒體展示設(shè)備。

活動過程：

(一)活動的步驟：

一、宣布主題：

全班答：想。

主甲：今天，我給大家?guī)Я艘患Y物，你知道這是什么嗎?

全班答：中國結(jié)。

主甲：那你能說說你所了解的關(guān)于中國結(jié)的資料嗎?

學生a：……

主甲：請班主任劉老師給大家做總結(jié)。

師總結(jié)