演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià)，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

語(yǔ)文課分鐘演講稿篇一

不知道你有沒有一套叫做《智慧背囊》的書??？上面有好多故事呢，對(duì)于寫高考作文有很大的幫助?；蛘呖梢詤⒖伎突墓适录?，也教人很多的道理。我從網(wǎng)上節(jié)選幾個(gè)給你，自己挑選喜歡的吧。

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一粒沙子就是一個(gè)世界，一滴露珠能夠反映出太陽(yáng)的光輝。請(qǐng)你走近《智慧背囊》，她為你開啟智慧的天窗。一則小故事蘊(yùn)含著大道理，一段小經(jīng)歷濃縮著生命的真諦。請(qǐng)你走近《智慧背囊》，她讓你感受心靈的陽(yáng)光。一段平凡的對(duì)話意味著偉大，一組生活的特寫造就了永恒。請(qǐng)你走近《智慧背囊》，她引你步入生活的殿堂。

短孝靈動(dòng)、真切、睿智、感人，是《智慧背囊》的特色；青春、活潑、真摯、真情、直爽，是《智慧背囊》的感懷。走近心靈，請(qǐng)傾聽心靈的跳動(dòng)；走近情感，請(qǐng)感覺情感的熾熱；走近尊嚴(yán)，請(qǐng)?bào)w驗(yàn)尊嚴(yán)的高貴；走近寬容，請(qǐng)?bào)w會(huì)寬容的博大。

關(guān)注小草，請(qǐng)?bào)w味小草的執(zhí)著；關(guān)注小魚，請(qǐng)?bào)w悟小魚的呼喊；關(guān)注生命，請(qǐng)咀嚼生命的坎坷；關(guān)注歷史，請(qǐng)思考?xì)v史的靜默。走近《智慧背囊》，就如同走進(jìn)人生的旅程；走近《智慧背囊》，就如同走進(jìn)時(shí)空的隧道。

佛家講：一葉一菩提。農(nóng)夫講：一花一世界。但愿這葉這花，這草這樹，給你送去心的度量，美的.向往。

1、打破信念障礙

數(shù)千年來，人類便一直認(rèn)為要四分鐘內(nèi)跑完一英里是件不可能的事，不過在一九五四年，羅杰？班尼斯特就打破了這個(gè)信念障礙。

他之能創(chuàng)造這項(xiàng)佳績(jī)，一來得歸功于體能上的苦練，二來是得力于精神上的突破。

在此之前他曾經(jīng)在腦海中多次模擬以四分鐘時(shí)間跑完一英里，長(zhǎng)久下來便形成極為強(qiáng)烈的信念，因而對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)有如下了一道絕對(duì)命令，必須全力完成這項(xiàng)使命，果然他做到了大家都認(rèn)為不可能的事。

誰(shuí)也沒想到班尼斯特的破紀(jì)錄，卻給其他的運(yùn)動(dòng)員帶來無比的影響，在此之前沒有一個(gè)人打破四分鐘跑完一英里的紀(jì)錄，可是在隨后的一年里竟然有三十七個(gè)人進(jìn)榜，而再后面的一年里更高達(dá)三百人之多。

之所以會(huì)有這個(gè)現(xiàn)象，乃是他的成就提供了其他人一個(gè)新的依據(jù)，大家所認(rèn)為的“不可能”實(shí)際上是可能的。

人們常常會(huì)對(duì)自己本身或自己的能力產(chǎn)生“自我設(shè)限”的信念，其中的原因可能是因?yàn)檫^去曾經(jīng)失敗過，因而對(duì)于未來也不敢寄望會(huì)有成功的一日，也有可能是沒有一個(gè)活生生的具體目標(biāo)，對(duì)于愿望能否實(shí)現(xiàn)心存疑慮。長(zhǎng)久下來他們便開始學(xué)得務(wù)實(shí)，而終于平庸。

語(yǔ)文課分鐘演講稿篇二

劉禪同志出生于三國(guó)時(shí)代一個(gè)貴族家庭，父親劉備是西蜀最大的地方軍閥割據(jù)勢(shì)力。小時(shí)候的劉禪就十分聰明好學(xué)，表現(xiàn)出了一個(gè)未來無產(chǎn)階級(jí)革命家的獨(dú)特品質(zhì)，于是后來，劉備讓他做了自己的接班人。劉禪雖然出身貴族，卻十分關(guān)心廣大勞動(dòng)人民的疾苦。當(dāng)時(shí)中原大陸是曹魏中央政府，東南是孫吳割據(jù)，而西南正是劉禪的父親劉備的蜀漢割據(jù)。軍閥混戰(zhàn)年年不斷，全國(guó)人民生活在水深火熱之中，年輕的劉禪深深地認(rèn)識(shí)到只有祖國(guó)統(tǒng)一才可以使老百姓脫離苦海。

雖然自己的父親是地方割據(jù)勢(shì)力的代表，劉禪依舊暗下決心，一定要為祖國(guó)統(tǒng)一貢獻(xiàn)自己的力量。然而，祖國(guó)統(tǒng)一事業(yè)決非一朝一夕就可完成。劉備夷陵之戰(zhàn)遭慘敗，讓劉禪同志做了繼承人?？墒蔷驮趧⒍U同志打算大干一場(chǎng)，著手實(shí)現(xiàn)西蜀和平回歸中原大陸的時(shí)候，“蜀獨(dú)”勢(shì)力集團(tuán)代表諸葛亮卻乘機(jī)掌握了蜀漢的軍政大權(quán)，致使統(tǒng)一事業(yè)陷入僵局。

當(dāng)時(shí)，諸葛亮自任蜀漢丞相，妄圖在西蜀繼續(xù)東漢政權(quán)的反動(dòng)統(tǒng)治，并不斷騷擾我祁山邊境。時(shí)任司馬懿將軍奮起反擊，成功的打擊了“蜀獨(dú)”分子的囂張氣焰，保衛(wèi)了祖國(guó)的和平與穩(wěn)定。

身在后方的劉禪雖然身在后宮，依舊關(guān)心祖國(guó)的統(tǒng)一進(jìn)程，機(jī)智地與“蜀獨(dú)”分子展開斗爭(zhēng)，屢次在諸葛亮最囂張的時(shí)候，巧妙地把他調(diào)回成都，使諸葛亮六出祁山而未果，成功的粉碎了“蜀獨(dú)”分子的分裂陰謀。

后來，諸葛亮窮兵黷武，眾叛親離，身死五丈源，祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)終于迎來了一絲曙光。就在劉禪同志又打算大干一場(chǎng)，著手實(shí)現(xiàn)西蜀回歸中原大陸的時(shí)候，“蜀獨(dú)”殘余勢(shì)力代表姜維卻乘機(jī)掌握了蜀漢兵權(quán)，致使統(tǒng)一事業(yè)再次陷入僵局。面對(duì)當(dāng)時(shí)嚴(yán)峻的局勢(shì)，劉禪同志沒有灰心。他清楚的意識(shí)到，祖國(guó)統(tǒng)一是人心所向，眾望所歸，是歷史的必然，統(tǒng)一之勢(shì)不可阻擋，然而統(tǒng)一的過程是曲折的，長(zhǎng)期的，甚至?xí)袝簳r(shí)的倒退。

于是，在蜀漢政府，劉禪同志依舊勤勤懇懇，為祖國(guó)統(tǒng)一默默奮斗。在后宮，他吃喝玩樂，寵幸美女，不問朝政，巧妙地將當(dāng)時(shí)蜀漢政權(quán)內(nèi)部的“蜀獨(dú)”勢(shì)力逐漸排擠出去，有效地從精神上削弱了“蜀獨(dú)”勢(shì)力，成功的瓦解了他們的意志。

然而“蜀獨(dú)”頑固分子姜維氣焰十分囂張，先后九次帶領(lǐng)具有黑社會(huì)性質(zhì)的犯罪流氓團(tuán)伙侵犯我中原邊境，給廣大無辜百姓帶來深重的災(zāi)難和痛苦。值得一提的是，當(dāng)時(shí)中原中央政府委派司馬懿將軍之子司馬昭同志出任邊防總司令，成功地?fù)敉肆私S分裂集團(tuán)的多次反撲。

后宮中的劉禪同志日理萬(wàn)機(jī)，每天都要跟好多美眉打牌聊天，工作十分辛苦。然而，每每想到戰(zhàn)場(chǎng)上，華夏同胞自相殘殺，他總要默默流淚，并暗暗發(fā)誓，一定要讓西蜀和平回歸中原大陸。特別是當(dāng)司馬昭同志率領(lǐng)的中原中央軍陷入困難，處在危險(xiǎn)境地的時(shí)候，劉禪同志總會(huì)義無反顧地伸出革命之手，在關(guān)鍵時(shí)刻，挽救了中央軍，挽救了司馬昭同志，挽救了祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)。

由于以往跟諸葛亮分裂集團(tuán)進(jìn)行革命斗爭(zhēng)的時(shí)候，劉禪同志積累了很多寶貴的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，深刻地認(rèn)識(shí)到“與其揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”的道理。于是在跟姜維分裂集團(tuán)做斗爭(zhēng)時(shí)，劉禪同志依舊巧妙地從后方瓦解了“蜀獨(dú)”勢(shì)力對(duì)中原大陸的騷擾，致使姜維分裂集團(tuán)九伐中原，最終卻一無所獲。

特別需要指出的是，乘姜維分裂集團(tuán)出兵之機(jī)，劉禪同志機(jī)智果斷地撤回了在陰平的蜀漢駐軍，為后來中央軍順利入川鋪平了道路，基本實(shí)現(xiàn)了蜀漢回歸中原的和平統(tǒng)一。(只在綿竹發(fā)生了小規(guī)模暴動(dòng)：分裂殘余勢(shì)力諸葛瞻，也就是前分裂集團(tuán)首領(lǐng)諸葛亮的兒子，頑固抵抗，被中央軍徹底粉碎。)

最后，姜維集團(tuán)為了避禍，轉(zhuǎn)而屯田沓中，后又與另一個(gè)鐘會(huì)分裂集團(tuán)結(jié)合，陰謀反撲。當(dāng)時(shí)司馬昭同志已接任中原中央政府，掌管全國(guó)事務(wù)，接到姜維，鐘會(huì)密謀軍事叛亂的消息后，果斷的派兵前往，一舉粉碎了叛亂勢(shì)力，消滅了為首的姜維鐘會(huì)叛亂分子，防止了事態(tài)進(jìn)一步惡化，保障了社會(huì)穩(wěn)定和人心安定。

公元263年，在一個(gè)風(fēng)和日麗，春暖花開的日子，劉禪同志終于來到了日夜思念的祖國(guó)首都：洛陽(yáng)，并受到了司馬昭的親切接見。兩個(gè)偉大領(lǐng)袖的手終于握在了一起，歷史從此展開了新的一頁(yè)，祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)邁出了具有決定意義的一步。

到了洛陽(yáng)，劉禪同志看到了祖國(guó)統(tǒng)一的革命事業(yè)蒸蒸日上，于是毅然投入到對(duì)過去蜀漢老部下的政治思想教育工作中去。在工作實(shí)踐中，劉禪同志善于理論聯(lián)系實(shí)際，所以他不用以往教條主義的說教方式，而是身體力行，每日陶醉于醇酒美人之中，展現(xiàn)了祖國(guó)統(tǒng)一給人民帶來的幸福，用自己的言行教育了廣大前蜀漢干部，鞏固了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線。

由于工作努力，劉禪同志甚至忘記了遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的痛苦，以至于在一次思想?yún)R報(bào)工作的宴會(huì)上，當(dāng)司馬昭關(guān)切地問道：“頗思蜀否?”劉禪同志誠(chéng)懇地回答：“此間樂，不思蜀。”體現(xiàn)了一個(gè)偉大無產(chǎn)階級(jí)革命家以工作為樂，以四海為家的豪邁氣概，留下了一段千古佳話!當(dāng)時(shí)，在座的前蜀漢干部都流下了感動(dòng)的熱淚，并紛紛表示一定要繼續(xù)為祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。看到劉禪同志如此的赤膽忠心以及如此高效的工作能力，司馬昭欣慰地說：“我無憂矣!”

然而，總有一小撮頑固分子不斷地詆毀，誣蔑劉禪同志，說劉禪同志懶惰，愚蠢，甚至直接對(duì)他進(jìn)行人身攻擊，說他是“扶不起的阿斗”。針對(duì)于此，在后來的一系列工作會(huì)議中，司馬昭一再高度評(píng)價(jià)了劉禪同志為祖國(guó)統(tǒng)一所做的貢獻(xiàn)和努力，并特意加封劉禪同志為“安樂公”，充分肯定了他為祖國(guó)統(tǒng)一做出的貢獻(xiàn)，有力駁斥了一小撮“蜀獨(dú)”分裂分子的荒謬言論。

縱觀劉禪同志的一生，是充實(shí)的一生，革命的一生，他把青春都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，為西蜀順利和平回歸祖國(guó)做出了偉大的貢獻(xiàn)。

向劉禪同志學(xué)習(xí)!

語(yǔ)文課分鐘演講稿篇三

敬愛的`老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

首先，我要給大家分享一句話?！拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽到的。

每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí)，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。

愛因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐?？墒?，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來還是零?！彼麍?jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目。

同學(xué)們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難，面對(duì)挫折。

我堅(jiān)信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望?！疤焐也谋赜杏谩?，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。

同學(xué)們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始，從現(xiàn)在開始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。

謝謝大家。

語(yǔ)文課分鐘演講稿篇四

各位老師、各位同學(xué)：

大家好!

俗話說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”如果一個(gè)人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。

每一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存，千辛萬(wàn)苦，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。

語(yǔ)文課分鐘演講稿篇五

各位同學(xué)們：

大家好！我今天課前演講的主題是：《駱駝祥子》。

世間有一物，它可以令你如黑夜的蛾，不斷揮舞著翅膀撲向光明，妄圖撕碎黑暗，那就是追求。祥子的追求是平凡而又幸福的生活，但這對(duì)于他的車來說太沉重，沉重到已無力帶他沖出黑暗。

祥子的失敗、墮落或許是必然的，在當(dāng)時(shí)社會(huì)，人們的心都是冷漠而麻木，如寒霜；而祥子那日月用汗水支撐燃燒的燭焰卻無法將那冰冷融化半分，跳動(dòng)的火花僅溫暖了祥子的心，卻也讓他忘了生活的殘酷。三次跌落人生谷底皆是如此。第一次辛苦攢錢買車，卻又因拉了不該拉的客被抓到軍營(yíng)當(dāng)苦工，當(dāng)他牽著3匹駱駝出逃再次回到城市——這片他為了追求而揮灑汗水的土地時(shí)，他眼底的希望又迅速燃起。第二次，祥子辛苦攢的錢被敲詐了，雪夜里，他寒冷又無助，卻還是為了始終誘惑著他的美好生活站了起來。最后，他為了虎妞，這個(gè)他厭惡，卻又是在這個(gè)城市唯一給過他一個(gè)可依靠的家的女人，他賣了車將其葬了。但心愛的小福子在生活的折磨下也未能等到他，自盡了。這一次他心中那燃燒的燭焰終于快熄了，只剩下茍延殘喘的零星火花等待最后一滴燭淚劃落。

所以，感謝這個(gè)時(shí)代，以“平凡的幸福”為基礎(chǔ)，造就了我們的生活。使我們不會(huì)如走向末路的祥子一般迷茫又絕望。

語(yǔ)文課分鐘演講稿篇六

歲月無情，時(shí)光如梭，青春如夢(mèng)，華年如花凋零!

人生，記憶，有時(shí)想忘卻的，偏偏讓你無法忘卻。

曾經(jīng)，總是以為，時(shí)光如水，能夠把一切沖淡，甜的不再甜，苦的不再苦。

曾經(jīng)，總是以為，歲月年華如大夢(mèng)一場(chǎng)，夢(mèng)醒時(shí)分，海市蜃樓的夢(mèng)幻一如煙花璀璨飛逝!

可是，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了。

因?yàn)椋业凸懒俗约簩?duì)那最好最真實(shí)的記憶，依然如初的清晰。

因?yàn)椋业凸懒俗约簩?duì)自己人生軌跡，一路走過所有經(jīng)歷的精美積攢的回憶!

因?yàn)?，我低估了自己?duì)那一份份或甜或美好，或辛酸或苦澀或心痛的關(guān)于情感的，所有星星點(diǎn)點(diǎn)碎片的珍惜珍藏!

歲月無情，記憶依然!

時(shí)光流逝，心疼依然!

試問，誰(shuí)會(huì)送我一杯忘情水?

想起了你，我的心依然如刀割!

刀割的疼痛依然讓我心在滴血!

試問，誰(shuí)會(huì)再去為那心中的那歷歷傷痕療傷?

如果不是遇見你，我相信我的生活一直會(huì)甜如蜜。

可是，自從遇見了你，我的日子分分秒秒里都盈盈填滿了，對(duì)你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的苦澀記憶。

輕輕問歲月：“時(shí)光流逝，會(huì)給我?guī)ё呤裁?”

緣來緣去緣如夢(mèng)，原來全是生命中最深刻的流年記憶!

假如，我們從不曾相遇，我的夢(mèng)幻也許更加美麗。

假如，我們從不曾歡喜，我的情感也許會(huì)更加豐盈甜蜜!

假如，我們從不曾相愛，我的愛情就不會(huì)摻雜了那抹如黃連般的苦澀記憶!

曾經(jīng)，我的夢(mèng)幻是那么的完美甜蜜。

曾經(jīng)，我的情感是那么的深重唯美!

曾經(jīng)的我不愛喝苦澀的咖啡，不愛善感愁思鎖眉。

可是，自從與你相遇相識(shí)相見，我卻永遠(yuǎn)都走不出我自己!

每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，記憶的千指，每每撥動(dòng)我的心弦;夜的沉寂扣起我的心門，向我呼喚內(nèi)心深處的思念。

我們很難扔掉過去的影子，誰(shuí)也無法再回頭看到過去，可是依然可以看到過去的東西;那上面有時(shí)間的劃痕和我們一生不變走過的足跡。

厚實(shí)的溫情，依然美麗;可是，人事早非，真切而柔軟的感動(dòng)，也早就平淡無奇!

似乎早就微不足道，可是卻曾經(jīng)有人這樣在乎過你;人生將剝落全部光彩，幸福更無從談起!

所有的歡樂與悲傷是語(yǔ)言無法形容的傷痛，生命只有一次，而人生也不過是時(shí)間的累積而已!

人世間可以忽略的東西太多了，可以發(fā)現(xiàn)的東西也太多了，人生路上，我們只是別人眼中的一道風(fēng)景!

愛過一個(gè)人，沒有成功和失敗的區(qū)別和評(píng)價(jià);只有感覺生命中留下的溫暖，像燃燒的火把，照亮余生。

人生，遇見是一種美麗，也是一種無法割舍的疼!

因?yàn)?，愛的路上彼此相遇相逢，都是彼此剎那邂逅的美麗!

相逢，相悅，想歡喜，不見得相牽一生一世!

如果說生命是一條歲月的河，那么一路美麗的邂逅，都是一首首伴著歲月低吟淺唱的婉約之旋律!

人生路上，與一個(gè)人有緣相遇，也許都是冥冥之中的玄妙;生命里，遇見真好!

生命里有你曾經(jīng)相伴走過，真暖;不管是否曾經(jīng)彼此擁有，彼此的名字卻早已經(jīng)深深地刻入彼此的心海最深處;人生路上，相遇相識(shí)一個(gè)人只需要一分鐘的時(shí)間;喜歡欣賞愛上一個(gè)人，也許只是瞬間的一見鐘情;可是，忘卻這一個(gè)人，卻要付出今生今世的記憶代價(jià)!

好久不見，你是否安然無恙?

好久不見，你的名字卻被我一次次莫名念起，在夢(mèng)里，在我的唇齒之間!

好久不見，你的心里是否依然還在思念著我?

好久不見，歲月如歌，年華似水!

你的身影，依然在我的心里沒有減半，清晰一如當(dāng)年!

好久不見，我對(duì)你的思念依然，苦澀甜蜜纏纏綿綿!

好久不見，我還是依然真誠(chéng)祝福你，永遠(yuǎn)幸福快樂無限!

語(yǔ)文課分鐘演講稿篇七

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我愛我班，就像我愛我家；我愛我班，就像魚兒愛大海；我愛我班，就像樹木愛土地一樣。這都是生活中的一種表現(xiàn)，手牽著手，永不分離。

像我們班的班長(zhǎng)，她呢？總是在我們困難的時(shí)候幫助一把，他總是在我們干什么事干得大不一樣。就在那天，我們班的鎖丟了，他并沒有匆匆忙忙的只管自己回家。而是去別的班借別的老師一把鎖。??！如果不是張欣的這個(gè)動(dòng)勁，那么我們班的學(xué)習(xí)用品什么的，都會(huì)“神不知鬼不沒”的丟失。這難道不是愛班級(jí)的一種表現(xiàn)嗎？是的。

我覺得我們班的同學(xué)很了不起。其實(shí)，我們的班級(jí)就像我們的家庭，需要去愛它、去珍惜它。讓我們一起去愛我們的六（4）班，珍惜這最后一年的時(shí)間，行動(dòng)起來。加油！

我的演講完畢，謝謝大家。

語(yǔ)文課分鐘演講稿篇八

一葉孤舟，漂泊海上，難免會(huì)遇風(fēng)浪;一種努力，遭遇挫折，難免會(huì)有哀傷;一種責(zé)任，牢記在心，會(huì)是何等坦蕩;你若安好，我便舉頭高昂，向著晴天眺望，不再傷感彷徨。

記憶的絲線順著遐想飄向遠(yuǎn)方，零落的碎片拼出一幅幅難以抹去的畫面。

還能記得，班主任看見有男生在踢足球似的表情嗎?他是那樣的憤怒，他訓(xùn)斥著我們，甚至想將班委的努力全部化為泡影，甚至想讓我們舉著小旗，呆板地走過主席臺(tái)，僅僅是為了讓我們清醒的意識(shí)到：我們是一個(gè)班集體，不可以讓別人看笑話!

或許，我知道的還甚少，或許，班主任比我想象得更加負(fù)責(zé)。

風(fēng)兒陣陣涼颼颼，心兒真真楚凄凄。

外教回來自習(xí)課，突然噩耗如霹靂。

音響壞了!

“音響就是插上電源有聲音，拔下來就沒聲音了”“你們看能不能想想辦法”“其實(shí)我們干脆……”“我知道大家練得很辛苦，班委也很辛苦，但是我總覺得經(jīng)歷的太多了，心里不好受……”，班主任的眼睛漸漸紅了起來，再后來，竟慢慢的抽泣了。

老師的話漸漸模糊，我的思緒漸漸飄散。

天不助人人自助!

“不如我們合唱吧”。一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。

“唱什么好呢，唱’啦啦啦‘吧”“老師，我覺得唱《愛要坦蕩蕩》比較合適”“生日歌吧”“……”又是一陣熱火朝天的討論。

“你是我天邊最美的云彩，讓我用心把你留下來，悠悠的唱著最炫的民族風(fēng)，讓愛卷走所有的塵?！比鄤?dòng)情的唱著，跳起了舞，有一種力量凝結(jié)在了空氣中，我知道，這叫團(tuán)結(jié)。

下課鈴響了，老師深深地向我們鞠了一躬，說：“同學(xué)們，真的很對(duì)不起”

“老師辛苦了”一位同學(xué)大喊。“班長(zhǎng)，有人小聲在提醒著什么”

“起立”，班長(zhǎng)大喊。

“老師辛苦了!”全班不謀而合。

其實(shí)，老師，我們心中只希望您能安好，班能安好。這樣，心便能安好，就會(huì)有一種力量去迎接著明日的燦爛!你若安好，便是晴天!