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法制調(diào)查報告篇一

根據(jù)市人大常委會工作安排，為配合市人大常委會聽取和審議市政府關(guān)于“五五”普法工作情況和“六五”普法啟動情況的報告，5月中旬至6月上旬，調(diào)查組在市人大常委會副主任黃德康帶領(lǐng)下開展了相關(guān)調(diào)查活動。調(diào)查組在聽取了市司法局等20個市直有關(guān)部門普法工作匯報的基礎(chǔ)上，分別對市教育局、國資委等市直部門和甌海、瑞安、永嘉等7個縣(市、區(qū))開展了調(diào)查，同時調(diào)查組一行還進(jìn)機(jī)關(guān)、赴社區(qū)、看學(xué)校、訪企業(yè)，實(shí)地察看和聽取基層干部、代表、群眾對普法工作的意見和建議。現(xiàn)將調(diào)查情況報告如下：

一、“五五”普法工作基本情況

在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，市政府積極落實(shí)市人大常委會《關(guān)于在全市公民中加強(qiáng)法制宣傳教育的決議》，認(rèn)真組織實(shí)施“五五”普法規(guī)劃，深入開展法制宣傳教育，為建設(shè)“法治溫州”營造了濃厚氛圍，在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、維護(hù)社會和諧穩(wěn)定等方面發(fā)揮了重要作用。

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，普法工作機(jī)制進(jìn)一步完善。“五五”普法作為“法治溫州”建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,市普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究與部署普法工作，加強(qiáng)對市直部門和各縣(市、區(qū))工作督導(dǎo)，全市普法工作規(guī)范、有序開展。各級黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和村居建立普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組、設(shè)立法制宣傳聯(lián)絡(luò)員，形成了系統(tǒng)化的普法組織網(wǎng)絡(luò)。組建了普法講師團(tuán)、法制副校長、村(居)法律顧問等隊(duì)伍，形成了比較專業(yè)化的普法師資力量。市、縣政府將普法經(jīng)費(fèi)納入年度財政預(yù)算，并不斷提高標(biāo)準(zhǔn)，有關(guān)單位多方籌措資金支持普法活動，經(jīng)費(fèi)保障基本落實(shí)到位。市普法辦積極探索普法工作新機(jī)制，制定出臺普法工作要點(diǎn)、目標(biāo)責(zé)任分解等相關(guān)制度性文件，加強(qiáng)工作考核，促進(jìn)了普法工作責(zé)任落實(shí)。

(二)分類施教，普法工作覆蓋面進(jìn)一步擴(kuò)展。法制宣傳教育進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位活動深入開展。政府及其部門充分利用辦公會議、專題學(xué)習(xí)、黨校培訓(xùn)等平臺與途徑，加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的法制教育，并建立實(shí)施分級法律考試等各項(xiàng)制度，做到以考促學(xué)、以學(xué)促用。圍繞民生問題和政府工作重點(diǎn)，開展“送法下鄉(xiāng)”活動，加強(qiáng)對民事糾紛、土地征用、村組織換屆選舉等法律知識的宣傳教育，引導(dǎo)農(nóng)民依法辦事。學(xué)校將法制教育納入課程體系，注重發(fā)揮法制副校長的作用，開展預(yù)防毒品和公共安全等主題教育，注重提高青少年的法律意識。組織企業(yè)經(jīng)營管理者參加法律課程學(xué)習(xí)，組織律師深入企業(yè)開展“法律體檢”，相關(guān)職能部門結(jié)合執(zhí)法工作對企業(yè)員工進(jìn)行法律知識培訓(xùn)，增強(qiáng)企業(yè)管理者依法經(jīng)營、依法治企的意識與能力。市、縣普法辦聯(lián)合有關(guān)部門加強(qiáng)對新溫州人的法制宣傳教育，建立健全工作機(jī)制，有效拓展了普法工作覆蓋面。

(三)載體創(chuàng)新，普法工作形式進(jìn)一步多樣化。市、縣普法辦和各部門聯(lián)動開展“迎奧運(yùn)、慶國慶”、“百名律師進(jìn)千村”等專項(xiàng)法制宣傳活動，以點(diǎn)帶面推進(jìn)普法工作。結(jié)合有關(guān)“主題宣傳月”、“宣傳周”、“宣傳日”活動，深入開展專題普法，通過懸掛橫幅標(biāo)語、舉辦圖片展、發(fā)放宣傳資料、舉辦法制文藝匯演、組織法律知識競賽、舉行法律咨詢等各種形式活動，廣泛動員群眾參與，取得了較好的普法效果。充分運(yùn)用科技手段，拓展普法平臺，在報刊、廣播、電視和互聯(lián)網(wǎng)等媒體，開設(shè)法制專欄、專題節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)課堂等，廣泛開展法制宣傳教育，瑞安的《云江警視》、泰順的《警民橋》等一些貼近群眾、貼近生活的法制節(jié)目，受到當(dāng)?shù)厝罕姷钠毡闅g迎;甌海、瑞安等縣(市、區(qū))司法部門還運(yùn)用qq、微博、手機(jī)報等新興科技平臺，開展普法工作，活躍了普法形式。有關(guān)部門還在法院、勞教所等單位建立法制宣傳教育基地，通過組織旁聽庭審、現(xiàn)身說法等方式開展法制宣傳教育。蒼南、洞頭等縣(市、區(qū))和有關(guān)部門還通過各種載體，把法制宣傳教育滲透到人民調(diào)解工作之中，融入到企業(yè)文化建設(shè)之中，深入到重點(diǎn)工程建設(shè)服務(wù)之中，進(jìn)一步增強(qiáng)了普法工作的針對性與實(shí)效性。

(四)普治并舉，普法工作成效進(jìn)一步提升。政府及其部門堅持法制宣傳教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，以普法推動依法治理，以依法治理提升法治水平。特別是“五五”普法圍繞“平安溫州”、“法治溫州”建設(shè)，在各領(lǐng)域開展法制宣傳教育和依法治理，取得了一定成效。各縣(市、區(qū))大力開展“法治縣(市、區(qū))”創(chuàng)建，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展創(chuàng)造了良好的法治環(huán)境。我市各行業(yè)專項(xiàng)整治、重點(diǎn)工程建設(shè)、換屆選舉等重大活動，堅持普法先行、依法實(shí)施。有關(guān)單位緊緊抓好“民主法治村(社區(qū))”、“學(xué)法用法示范機(jī)關(guān)(單位)”和“誠信守法企業(yè)(個體戶)”等創(chuàng)建活動，夯實(shí)基層法治建設(shè)基礎(chǔ)?？傊?，通過“五五”普法，人民群眾的法律意識和法律素質(zhì)不斷增強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的法治理念和依法行政能力不斷提高，“法治溫州”建設(shè)進(jìn)一步深入推進(jìn)。

二、普法工作存在的困難與問題

普法工作走過了二十五年的歷程。一方面，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，形成了優(yōu)良傳統(tǒng)，取得了顯著成效。另一方面，隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，我國的法律法規(guī)不斷增加，人民群眾對法制文化的需求和普法工作的要求也不斷提高，普法工作積累的困難與問題進(jìn)一步凸顯。主要表現(xiàn)為以下方面：

(一)部分領(lǐng)導(dǎo)干部對普法工作的認(rèn)識有待深化。對普法工作認(rèn)識不到位、重視不夠，使得個別地區(qū)、部門(單位)普法工作開展力度不大，應(yīng)付思想、形式主義仍一定程度存在。有的基層領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為普法工作只是“法治溫州”建設(shè)的一個環(huán)節(jié)，沒有進(jìn)行專題研究和系統(tǒng)規(guī)劃，工作主要由司法行政部門、法制處室承擔(dān)，工作局面難以打開。個別領(lǐng)導(dǎo)干部對普法工作產(chǎn)生了厭倦情緒，認(rèn)為這項(xiàng)工作沒有堅持的必要，影響了普法工作的深入開展。有的基層領(lǐng)導(dǎo)干部自覺學(xué)法用法的積極性不高，依法行政的理念不強(qiáng)，普法工作說起來重要，做起來不要。個別人有法不依、違法行政，甚至目無法紀(jì)、貪贓枉法，嚴(yán)重影響了普法效果。調(diào)查座談中，基層干部和群眾普遍認(rèn)為，“領(lǐng)導(dǎo)干部依法辦事，是最有效的普法;違法行政是對法治的最大破壞”。

(二)普法工作開展不平衡現(xiàn)象有待改變。普法工作在地區(qū)之間、部門之間、重點(diǎn)對象之間，開展不平衡的情況仍一定程度存在。各縣(市、區(qū))在普法經(jīng)費(fèi)支出、力量配備、活動開展等方面存在較大差異。如，20，洞頭縣普法經(jīng)費(fèi)以人均1.5元納入財政預(yù)算，而有的縣(市、區(qū))普法經(jīng)費(fèi)仍不足人均0.4元。有的縣(市、區(qū))和市直部門普法工作已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了常態(tài)化并不斷創(chuàng)新載體開展活動，而有的縣(市、區(qū))和市直部門僅在相關(guān)宣傳日開展口號式宣傳，難以使法律入腦入心。部門(單位)對普法工作的重視程度不平衡，承擔(dān)執(zhí)法任務(wù)、同群眾聯(lián)系較密切的部門和工、青、婦等群團(tuán)組織，普法力度相對較大，而有的決策型、管理型部門沒有將依法行政和法制宣傳教育擺上重要議事日程，對公務(wù)員的法制教育往往依賴于政府法制部門和黨校培訓(xùn)。在普法對象上，公務(wù)員接受法制教育的機(jī)會較多，而領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法的時間不多，農(nóng)民、青少年、企業(yè)管理者和流動人口的法制宣傳教育機(jī)會相對較少，為此突出重點(diǎn)不斷擴(kuò)大普法覆蓋面仍是一項(xiàng)緊迫任務(wù)。

(三)普法工作的針對性、實(shí)效性有待增強(qiáng)。有的地區(qū)、部門沒有認(rèn)真把握服務(wù)大局、服務(wù)群眾的要求，沒能夠抓住重大活動契機(jī)宣傳法律精神和政府的法治理念，沒有及時向群眾普及所需的法律知識和解答有關(guān)法律問題。一些部門重執(zhí)法行動而輕法制教育，重政策處理而輕法律宣傳。同時，法制宣傳教育內(nèi)容乏味、形式呆板、互動不足等問題仍一定程度存在。在內(nèi)容上，有的部門注重學(xué)習(xí)宣傳與工作職責(zé)緊密相關(guān)的法律法規(guī)，不注意學(xué)習(xí)宣傳憲法和基本法律，在弘揚(yáng)社會主義法治精神、引導(dǎo)群眾依法行使權(quán)利等方面做得還不夠。在形式上，有的部門在普法工作中“照本宣科”，沒有將法言法語轉(zhuǎn)化為生動的群眾語言，在普法中擅于貼標(biāo)語、喊口號，不擅于設(shè)計群眾喜聞樂見的普法方式。有基層干部反映，農(nóng)村普法花錢請人講課，還要花錢請人聽課。在成效上，沒有將提高法治實(shí)踐水平作為衡量普法成績的基本標(biāo)準(zhǔn)，一些部門重臺帳制作，“臺帳一大筐，什么東西都往里裝”，工作形式化，針對性不強(qiáng)，實(shí)效不明顯。

(四)普法工作體制機(jī)制建設(shè)有待加強(qiáng)。一是仍需重視普法工作領(lǐng)導(dǎo)體制建設(shè)。一些部門(單位)認(rèn)為，市、縣普法辦的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)督職能有待加強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位的普法職責(zé)要進(jìn)一步明確、作用要進(jìn)一步發(fā)揮，大普法工作格局需要加快形成。部分基層干部和學(xué)校、企業(yè)代表認(rèn)為，市、縣普法辦需要加強(qiáng)對基層工作的指導(dǎo)，切實(shí)抓好普法講師團(tuán)、法制副校長、普法志愿者隊(duì)伍建設(shè)，為基層提供優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)。二是仍需加強(qiáng)普法工作保障機(jī)制建設(shè)。當(dāng)前，市本級人均普法經(jīng)費(fèi)僅為0.15元，各縣(市、區(qū))大多為人均0.4元納入財政預(yù)算。多數(shù)部門反映，基層普法成本較高，一些普法資源又難以實(shí)現(xiàn)共享，普法經(jīng)費(fèi)捉襟見肘，制約了活動的開展。在人員保障方面，市、縣普法辦力量較為薄弱，有的市直部門仍未設(shè)立法制處室，法律專業(yè)人員從事普法工作比較缺乏。多數(shù)學(xué)校缺乏專業(yè)的師資力量和普法資料，法制副校長工作由于缺乏制度性規(guī)定，作用發(fā)揮也相對有限;參加座談的老師認(rèn)為，在應(yīng)試教育體制背景下，法律沒有納入必修課程，學(xué)校法制教育就難以實(shí)行常態(tài)化。三是仍需健全普法工作監(jiān)督體系。普法考核評估指標(biāo)體系和考核激勵機(jī)制還不夠完善，考評標(biāo)準(zhǔn)不夠科學(xué)，責(zé)任落實(shí)與追究制度還沒有真正建立，導(dǎo)致普法工作“失之于軟”，務(wù)虛而不務(wù)實(shí)。

法制調(diào)查報告篇二

調(diào)查對象：村民、村干部

調(diào)查時間：

2012年9月6日——9月13日

大坡鄉(xiāng)農(nóng)村法制意識的調(diào)查報告

我國已進(jìn)入“六五”普法時期，在全國開展了轟轟烈烈的普及法律知識工作，取得了很大的成績。我國公民的法制意識有了很大的提高，掌握了一定法律知識，人民群眾對如何依法保護(hù)自身的合法權(quán)益，依法辦事等法律知識有了一定的認(rèn)識，人們的法制觀念初步形成，農(nóng)村法制化進(jìn)程不斷推進(jìn)，然而，我國的法制化進(jìn)程仍然緩慢，特別是農(nóng)村群眾的法制意識仍然處在較低水平，甚至一部分群眾“信訪不信法”。農(nóng)村群眾的法制意志待提高，法制化進(jìn)程極為緩慢。怎樣推進(jìn)法制化進(jìn)程，迫切需要我們調(diào)查分析和認(rèn)真總結(jié)。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)問題及解決辦法：雖然我國城鎮(zhèn)化水平在不斷提高，然而我國仍然是比較典型的農(nóng)業(yè)國，一個有著9億農(nóng)民的農(nóng)業(yè)大國，為此，增強(qiáng)農(nóng)民的法制意識，是實(shí)現(xiàn)依法治國的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。

關(guān)于權(quán)利意識的調(diào)查：

一、九大政治權(quán)利意識：

一是法律沒有規(guī)定的事可不可以做，目的是考察村民們是否意識到了“法無明規(guī)定即可為”。完全意識到這一點(diǎn)的人數(shù)為約40℅，對這一點(diǎn)比較模糊也有約40℅，有20℅村民的理解與這委現(xiàn)代法治基本原則 的內(nèi)容恰好相反?？磥泶迕駲?quán)利意識不段提高的同時，還留有“義務(wù)法”傳統(tǒng)的烙印。

二是在婚姻問題上子女與父母發(fā)生爭執(zhí)應(yīng)該聽誰的，中有1℅的村民選擇了“聽了父母的”，這表明幾乎所有人已經(jīng)意識到當(dāng)事人擁有婚姻自主權(quán)，父母再也不能包辦子女的婚姻了。但66℅的“看誰有道理”的答案也告訴我們：人情——這個傳統(tǒng)社會遺留的倫理因素在相當(dāng)大的范圍內(nèi)還影響著人們的思維方式。

三是兒子與女兒誰優(yōu)先，表明絕大部分村民贊同“男女是平等的”。但約16℅“各家情況不一樣”的答案又一次提醒我們”“情“這個因素的重要。雖然“人情”不必然與“國法”相沖突，但不能排除沖突的可能性，好在我們的調(diào)查中沒有發(fā)現(xiàn)種情況。

在遇到糾紛或麻煩時，農(nóng)民們首先想到的解決方式一般不會用法律來解決，法律方式 往往是他們迫不得已的最后一招。他們經(jīng)常選擇的解決方式往往是找家族內(nèi)或是村內(nèi)有威望的人調(diào)解。如果糾紛再大一些，就會去找村干部解決，在遇到糾紛時選擇通過民間調(diào)解方式和通過行政方式解決的農(nóng)民遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于選擇通過法律解決的。用法律來保護(hù)自己，來維護(hù)自身的權(quán)利不受侵害在農(nóng)民的中仍然是一片陌生的領(lǐng)域?？傊２坏饺f不得已，農(nóng)民們一般不會直接選擇通過法律方式來解決糾紛。相較法律而言，它們似乎更相信人的力量，只要通過人與人這間的協(xié)調(diào)可以解決的事情就沒有必要去通過法律解決。而且還有相當(dāng)部分人認(rèn)為，找官比法律管用，因此出現(xiàn)了信訪不信法的誤區(qū)。

二、權(quán)利與權(quán)力發(fā)生沖突時怎樣辦

一中家時原田上種 什么誰璾了算：9℅的群眾選擇了干部了算，8℅的群眾選擇農(nóng)技部門說了算，84℅的群眾選擇了自己說了算。

二是承包合同誰說了算：15℅的是村里說了算，13℅的不清楚，72℅的是與村里商量。

三是交稅以后，村、鄉(xiāng)還應(yīng)不應(yīng)該向你們收錢：不應(yīng)該的30℅，應(yīng)該的11℅錢是用在老百性身上就可以收的59℅.四是農(nóng)村土地是誰的：是國家的24℅，是集體的17℅，是個人的45℅，是家庭的14℅.

上面的分析告訴我們農(nóng)民的政治權(quán)利意識總體較底，存在著不容忽視的問題。

關(guān)于訴訟意識的調(diào)查：

“沒有救濟(jì)便沒有權(quán)利”。在現(xiàn)代社會，訴訟是救濟(jì)權(quán)利、解決糾紛的最正規(guī)途徑。而在傳統(tǒng)社會，人們習(xí)慣于一種“無法”的社會生活，把到司法機(jī)構(gòu)打官司的人視為“敗類”，而把司法機(jī)構(gòu)視為破壞既定和諧的不祥之物，是“一個包庇敘利亞的機(jī)構(gòu)”?？梢姡藗儗υV訟的認(rèn)知度、評價度、參與度是反映其法律意識的重要方面。

一是怎樣看待打官司行為：值得鼓勵占20℅，認(rèn)為的斤斤計較的占17℅，正常的占63℅.二是打贏官司主要靠什么：靠律師的占19℅，靠和法官的點(diǎn)18℅，靠自己的訴求合理合法的點(diǎn)63℅.

三是親朋借錢，是否需要立字據(jù)：不好意思提出的占21℅，需要，以便于今后查證的占28℅，沒有想過的占51.

四是當(dāng)您與鄰居發(fā)生了，您如何解決：找雙方都信服的第三人評理占49℅，找村干部占44℅，到派出所反映或到法院起訴僅只有7℅.

從以上調(diào)查可以看出，在坡鄉(xiāng)的農(nóng)民，已經(jīng)不認(rèn)為打官司是不光彩的事了，有90℅的人認(rèn)為這里“正常的”和“值得鼓勵的”。然而絕大多數(shù)糾紛在非訟程序中得以解決的事實(shí)也是農(nóng)民對訴訟參與度不高的原因看來，幾千年傳統(tǒng)文化烙印在中國人心屢深處的“息訟”觀念仍然嚴(yán)重。同時，70℅以上的人認(rèn)為“打贏官司主要身權(quán)利的信任。但只有30℅的人認(rèn)為親友之間借錢需要寫欠條，這表明村民們保證據(jù)的意識還有特進(jìn)一步加強(qiáng)。

總結(jié)：

接觸到與自己息息相關(guān)的法律知識，用法知識武裝大腦，既要便農(nóng)民養(yǎng)成維護(hù)其身合法權(quán)益的意識，又要使其形成人人遵守法律的公共意識。因此，我們不僅要在力實(shí)施普法下村，還要使其成為一項(xiàng)制度加以落實(shí)。

群眾農(nóng)民法律知識的欠缺是導(dǎo)致群眾法制意識水平低下的首要原因。正是由于缺乏相應(yīng)的法律知識，所以群眾才會對法律有很多的不解與迷惑。也導(dǎo)致了他們不信法、不用法。如此一來，便形成了很嚴(yán)重的惡性循環(huán)：由于不懂法而不用法，越不用法則更加導(dǎo)致了農(nóng)民不去學(xué)法，不去了解法。群眾對于法律知識了解的有限性，既使有所了解也只是停留在很膚淺的層面上，甚至根本了解的就是錯誤的信息。要全面提高農(nóng)村群眾法制，必須將現(xiàn)代法律意識的培養(yǎng)、法治精神的建立，作為農(nóng)村法治工作的重要環(huán)節(jié)。

法制調(diào)查報告篇三

法律是社會意識的一種形式，法治意識則是人們對法律發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、尊崇、遵從和服從。黨的十七大報告中強(qiáng)調(diào)“全面落實(shí)依法治國基本方略，加快建設(shè)社會主義法治國家”。培養(yǎng)公民現(xiàn)代法律觀念，推動公民法律意識的現(xiàn)代化，就成為實(shí)施依法治國方略的重要內(nèi)容，是社會主義法治國家建設(shè)的基礎(chǔ)性工程。當(dāng)代大學(xué)生是我國未來社會的棟梁，所以我們要了解當(dāng)代大學(xué)生法治意識水平的高低，并分析和認(rèn)識大學(xué)生法治意識的現(xiàn)狀。

因此我們是418寢室采用網(wǎng)絡(luò)填寫調(diào)查問卷的方式，在微信、qq等平臺，讓更多大學(xué)生參與到調(diào)查中來。為了使調(diào)查能夠真實(shí)，客觀地反映調(diào)查者的思想，我們對法治各方面的問題進(jìn)行認(rèn)真篩選，企圖以通俗易懂的方式，讓此次調(diào)查更加真實(shí)有效。被調(diào)查者回答問題的方式主要采用封閉式與開放式相結(jié)合的方式，即前六道題目單選題，預(yù)先設(shè)計好四種可能答案，將這些答案全部列于問題下面，由被調(diào)查者從中選取一種答案作為自己的答案，最后一道題作為簡答題，我們收回有效調(diào)查問卷，共43份。

首先是第一個問題“中國特色社會主義的基本方略是什么？”，有72.09%的人回答對了，說明各位大學(xué)生對我國總體政策把握還是十分正確的。

“國家憲法日是哪一天？”，其中只有58.14%的同學(xué)回答對，因?yàn)檫@道題目涉及的知識面更廣，很多同學(xué)只知總體方針，對這方面詳細(xì)了解卻不夠。

“你是什么時候開始了解法治的？”32%的人回答小學(xué)，41%初中，20%高中，4％大學(xué)。由此可看出我們?nèi)缃竦姆ㄖ纹占肮ぷ魅〉昧吮容^好的成果，許多同學(xué)在入大學(xué)前便已接觸了法治。

“你對法律有多少了解？”，其中有76.74%的同學(xué)了解40%，23.26%的同學(xué)了解60%，80%、100％的了解卻一個都沒有。我覺得也比較正常，畢竟我們不是法律專業(yè)的，只要大概了解法律，擁有法制意識即可。

“當(dāng)你在網(wǎng)絡(luò)上看到有人向他人實(shí)施不法侵害時，你會點(diǎn)贊嗎？”，81.4%的同學(xué)不會點(diǎn)贊，這說明絕大部分同學(xué)至少知道在網(wǎng)絡(luò)上的違法行為也是不行的，也是違法的?？梢?，他們正確的是非觀念。

“遇到人生安全的危害，你會如何維護(hù)自身利益？”，其中有95%的同學(xué)會報警，通過利用法律來保護(hù)自己，這說明絕大部分都有法治法律意識。

最后，我們通過一道簡答題了解了同學(xué)們內(nèi)心深處，法律與道德的占比及關(guān)系。大部分都認(rèn)為兩者應(yīng)是相輔相成，而不是對立的關(guān)系，兩種都是手段。通過這次調(diào)查，我們了解到我們大學(xué)生基本的法治意識還是有的，只不過只停留在知道的層面，而深入了解則需要學(xué)校盡可能開展一些活動，去宣揚(yáng)或者組織一些典型案件的庭審，進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育。

法制調(diào)查報告篇四

今年我公司充分利用“12?4”全國法制宣傳日這一有利契機(jī)，從服務(wù)于電力工作大局出發(fā)，切實(shí)貼近農(nóng)村民主法制建設(shè)和普法依法治理工作實(shí)際，開展了法治宣傳，電力安全知識資料發(fā)放，電網(wǎng)安全法進(jìn)生產(chǎn)區(qū)等一系列生動形象、豐富多彩的法制宣傳教育活動，提高我廠全體干群的`法律意識和法律素質(zhì)，提高了農(nóng)民對電力設(shè)備的保護(hù)意識和安全意識，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

公司接到區(qū)公司法制宣傳活動的通知以后，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織相關(guān)負(fù)責(zé)人，進(jìn)行討論和磋商活動方案，確定了法制宣傳活動走基層，人人參與活動的總體方針，對街道，生產(chǎn)區(qū)和附近的鄉(xiāng)村，開展了形式多樣化的活動，取得了良好的效果。

一：精心組織和落實(shí)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

本次活動受到公司黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，通過開會和座談會等多種方式確定了活動的方案，并且設(shè)立了專門的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。確立了每一個人的職責(zé)和任務(wù)。組織人員收集相關(guān)的法制資料，制造精美的宣傳單，根據(jù)活動的內(nèi)容，有針對性地精選了一些橫幅標(biāo)語。確立了活動的具體時間，具體地點(diǎn)，宣讀了各項(xiàng)活動的宗旨和目標(biāo)。

二：全面促進(jìn)普法宣傳教育活動，推動普法依法治理工作的深入開展

本次活動受到全公司的高度重視，精心組織，從12月1號到12月5號先后開展了豐富多采的活動，大們掛了“普及憲法知識，提高全民憲法意識”的橫幅，在澤當(dāng)鎮(zhèn)薩熱路開展了法制宣傳活動，重點(diǎn)是改革開放xx年里我國在立法，司法和法律監(jiān)督等方面的重大發(fā)展，特別是民主法制建設(shè)方面取得的巨大成就，以及宣傳維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的重要意義，在宣傳的內(nèi)容上加入了一些反分裂法的內(nèi)容。使得法制宣傳內(nèi)容多樣化，現(xiàn)實(shí)化，從某種程度上起到了點(diǎn)面具全的效果。

12月4日我們來到公司本部，先后在三級站，二級站，一級站開展了電網(wǎng)安全法的宣傳活動，安全生產(chǎn)資料發(fā)放等活動。各站掛了“弘揚(yáng)法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”的橫幅。使得生產(chǎn)一線的人員深刻了解電網(wǎng)安全法的重要意義，彌補(bǔ)了他們對電網(wǎng)安全法知識的空缺。有效促進(jìn)了在實(shí)際工作中安全生產(chǎn)的理念。增強(qiáng)了電網(wǎng)安全運(yùn)行的責(zé)任意識。更將有利地推進(jìn)我公司設(shè)備的安全運(yùn)行和電網(wǎng)安全的運(yùn)行。

圖片。破壞電力設(shè)備，偷竊電線等行為的危險性和違法性。通過清晰的圖片，簡潔的文字，易懂的語言傳播各種法律知識和電安全知識，深受廣大老百姓的喜歡。

這次法制宣傳活動按照區(qū)公司文件的要求，結(jié)合我公司的實(shí)際情況，開展了豐富多樣化的活動，在這些活動中始終圍繞著弘揚(yáng)法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展的這一重大主旋律，宣傳了與人民群眾關(guān)系最密切，最符合現(xiàn)實(shí)的電網(wǎng)安全法和反分裂法。通過采取多樣化的方式，把各種法律知識送到人民群眾的身邊，順利完成了預(yù)期的各項(xiàng)工作，得到了廣大老百姓的認(rèn)可和肯定。取得了很好的社會效應(yīng)和政治效應(yīng)。

法制調(diào)查報告篇五

法律意識是公民理解、尊重、執(zhí)行和維護(hù)社會主義法律規(guī)范的重要保證，公民的遵紀(jì)守法行為不會自然產(chǎn)生，而是在一定法制觀念，法律意識的指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)的，具備了社會主義法律意識，就會做到不僅不犯法，而且能積極維護(hù)法律的尊嚴(yán)。大學(xué)生樹立法律意識，是現(xiàn)代化法制建設(shè)的基本要求，也是成為一名合格的接班人的需要。

調(diào)查主體

當(dāng)代大學(xué)生法律意識的現(xiàn)狀十分嚴(yán)峻。大學(xué)生的法律知識水平普遍不高。當(dāng)前我國大學(xué)生大都重視專業(yè)課，而對法律基礎(chǔ)課不予以重視。同時大學(xué)生法律觀點(diǎn)偏差，法制觀念淡薄。很多大學(xué)生在他們的權(quán)利受到侵害時會選擇沉默，而不是去爭取他們的利益。這就會使大學(xué)生的法律意識會越來越淡，導(dǎo)致高等院校呈現(xiàn)出逐年上升的違法犯罪現(xiàn)象。

大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成和發(fā)展的重要時期。這一時期，大學(xué)生亟需在學(xué)校的正確教育和引導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)，努力提高和完善自己。加強(qiáng)大學(xué)生的道德修養(yǎng)和法律素養(yǎng)，是社會主義高等教育方針的基本要求，是歷史發(fā)展的必然需求，也是大學(xué)生自身成才的迫切需要。

此次調(diào)查選擇的是高校在校及剛剛畢業(yè)的大四學(xué)生。

此次調(diào)查采用的是問卷調(diào)查的方法，在各大高校展開不記名調(diào)查，共征集問卷139份。

你的性別

a男45.61%b女54.39%

你的你所在年級

a大一23.68%b大二65.79%c大三4.39%d大四6.14%

本次調(diào)查覆蓋面比較廣，男女比例較為平均

你對法律方面的問題

a很重視40.29%b一般關(guān)心56.12%c無所謂3.6%

你為我們大學(xué)生的總體法律意識情況如何

a很強(qiáng)13.67%b一般62.59%c較弱17.88%d很弱5.87%

作為一名大學(xué)生，在日常生活中你覺得法律與你的聯(lián)系程度怎樣

a很緊密41.77%b一般50.21%c幾乎沒有8.02%

被調(diào)查去的大學(xué)生平時對于法律方面，報以為所謂態(tài)度的是少數(shù)，但是重視程度明顯不足，多數(shù)同學(xué)都只報以一般關(guān)心，并且同時認(rèn)為總體法律意識也只是一般。重視程度不夠，總體意識不強(qiáng)，這就是當(dāng)代大學(xué)生對于法律意識最重要的問題。

你生活中的法律知識是從何而來

大多數(shù)同學(xué)的法律知識來源于課本與電視，課本上知識過于局限，過于書面化，沒有與實(shí)際生活很好的聯(lián)系。而電視上的，雖然有很強(qiáng)的靈活性，但是專業(yè)性不夠，甚至有可能還有錯誤，對接收知識的時間和空間有著很大的限制。

接下來的三個小題，我就參加調(diào)查的同學(xué)的法律意識做了測試

參加勤工儉學(xué)或兼職時，你會與用人單位簽訂合同嗎

你的權(quán)益受到侵害時，你首先想到的是

你知道全國法制宣傳日是哪一天

當(dāng)被問到參加勤工儉學(xué)或兼職時，你會與用人單位簽訂合同嗎時，只有38.6%的同學(xué)選擇了一定會，大部分的選則了偶爾會，這就表示了大學(xué)生并沒有完善的法律意識，也不知道怎樣做才是保護(hù)自己應(yīng)該有的權(quán)益。

當(dāng)被問到你的權(quán)益受到侵害時，你首先想到的是時，絕大多數(shù)的同學(xué)會選擇

拿起法律武器保護(hù)自己，這表明了當(dāng)代大學(xué)生還是有明辨是非的能力，知道怎樣才是合乎法律的行為。但是仍有一小部分同學(xué)需要完善。

當(dāng)被問到你知道全國法制宣傳日是哪一天時，答案出現(xiàn)了很嚴(yán)重的偏差。法制宣傳日是每年12月4日，但是只有45.45%的同學(xué)知道，還有54.55%的同學(xué)選擇了我所設(shè)置的干擾項(xiàng)，這就證明，法制的宣傳在各大高校中很不到位，很多高校并沒有在12月4日得時候開展相應(yīng)的法制宣傳活動，致使大學(xué)生法律知識缺失。

你認(rèn)為不少大學(xué)生法律意識欠缺的原因是什么

你認(rèn)為學(xué)?？梢酝ㄟ^那些途徑增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識(多選)

這是兩個帶有主觀色彩和建議性的問題，大部分的學(xué)生認(rèn)為社會的不夠完善和教育制度的問題是引起法律意識缺失，同時他們愿意并且希望學(xué)校能夠以相關(guān)法律課程以及宣傳的形式增加他們的法律知識與法律意識。

你對現(xiàn)在大學(xué)生法律意識建設(shè)方面有何看法

這是一個不是必須答的問答題，一共有55人回答了我這個問題。很多同學(xué)認(rèn)為，大家現(xiàn)在基本的法律意識是有的，并且知道哪些事情應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該。但是具體到生活中如何實(shí)際運(yùn)用這些知識并且切實(shí)讓他們發(fā)揮功用就不得而知了。他們認(rèn)為，應(yīng)該告訴大學(xué)生，如何合理合法的保護(hù)自己，對現(xiàn)在以及將來可能發(fā)生的一些法律方面的糾紛作出合理的規(guī)避與應(yīng)對。

分析

由于大學(xué)生法律意識是一個多要素、多層次的復(fù)雜系統(tǒng)，要精確全面地概括大學(xué)生的法律意識的現(xiàn)狀并非易事，所以本文只能結(jié)合調(diào)查結(jié)果，對當(dāng)前大學(xué)生的法律意識所存在的問題作一個粗淺的概括：

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)來看，大學(xué)生都或多或少地知道法律的基本常識，并不是完全的法盲，每個學(xué)子從小到大受傳統(tǒng)的倫理道德的教育，對法律基本知識早已耳濡目染，盡管受到一些負(fù)面因素的影響，但是我院大學(xué)生整體的法律素質(zhì)還可以的，這里所說的只是基本常識，而不是深沉的理論，當(dāng)今我院大學(xué)生也沒有必要對法律學(xué)習(xí)得面面俱到。

知法并不代表能運(yùn)用法律，它們是兩碼事，運(yùn)用主要是以知道為基礎(chǔ)，由于當(dāng)今大學(xué)生接觸社會的機(jī)會少，社會經(jīng)驗(yàn)不足，再加上大學(xué)生自身的特點(diǎn)，如行動容易沖動，易受別人的.煽動，追求時尚和個性，好面子，在處理具體一件事情上到底很少正確使用法律，甚至做出違法的事情。

在知識經(jīng)濟(jì)作為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展主導(dǎo)力量的今天，人的素質(zhì)成為社會發(fā)展的決定因素高校作為對青少年實(shí)施素質(zhì)教育的重要基地，需要對大學(xué)生進(jìn)行德，智，體，美等多方面的教育工作，從而培養(yǎng)出高素質(zhì)，全方位的人才，來迎接世界科技迅速發(fā)展的挑戰(zhàn).對大學(xué)生進(jìn)行法制意識的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，是高校進(jìn)行素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，這也是當(dāng)前社會發(fā)展對高校教育提出的迫切任務(wù).當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著民族發(fā)展的重任，是中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁.他們的素質(zhì)水平直接代表了我國年輕一代的精神面貌，反映了我國參與世界競爭的實(shí)力.眾所周知，素質(zhì)教育是著眼于受教育者及社會長遠(yuǎn)發(fā)展的要求.在全面進(jìn)行素質(zhì)教育中不能忽略對受教育者法制意識的培養(yǎng)，這是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作，作為高校的教育工作者，要長期不懈地在大學(xué)生中開展法制教育，增強(qiáng)他們的法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法對社會進(jìn)步和個人發(fā)展所具有的重要意義.

改進(jìn)意見

1健全法律運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)道德規(guī)范建設(shè)，創(chuàng)造有利于培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識的法治環(huán)境和輿論環(huán)境。大學(xué)生思想開放，時代感強(qiáng)，主觀上期望法治，關(guān)心國家法制建設(shè)，但世界觀還未完全成熟，易受外界環(huán)境影響，因此，立法、執(zhí)法、司法部門做到立法的民主化、科學(xué)化，執(zhí)法的程序化，守法的自覺化;大眾傳播媒體和各種社會力量應(yīng)利用普法、守法、執(zhí)法和監(jiān)督法律實(shí)施的模范人物和典型事跡，進(jìn)行生動的法制宣傳，創(chuàng)造一個良好的法治環(huán)境和輿論環(huán)境，對于培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識具有十分重要的作用。

2學(xué)校開設(shè)法律基礎(chǔ)課，通過老師的講授，讓每一個學(xué)生都知道遇到問題，糾紛應(yīng)該采取法律措施，拿起法律武器來捍衛(wèi)自己的權(quán)益，而不是采取暴力手段解決，在課時的內(nèi)容的選擇上，應(yīng)充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)和需要，有針對性地突出重點(diǎn)，在少而精方面作文章，講授一些發(fā)生在學(xué)生周圍的案例，提高學(xué)生的興趣，適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法進(jìn)行改革，不僅僅采用老師講授，還要采用課堂討論，進(jìn)行案例分析結(jié)合錄象等多媒體教學(xué)，提高學(xué)習(xí)積極性。同時根據(jù)大學(xué)校園發(fā)生的事件及時采取措施，以及反省發(fā)生的原因，同時適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行教育改革，把法律教學(xué)作為必修課，讓每個學(xué)子認(rèn)識到法律的重要性。

3加強(qiáng)法制宣傳教育，普硬法律知識法制教育對提高學(xué)生自身免疫力極為重要.通過法制教育，可以提高學(xué)生的法律意識，增強(qiáng)其判斷能力.自覺地抵制外界不良因素影響.對大學(xué)生進(jìn)行法制教育，在于培養(yǎng)他們維護(hù)法律尊嚴(yán)的思想情感和遵守法律的良好習(xí)慣.因此.不僅在課堂上要宣講法律知識.法制理論，還要充分利用廣播，校報，閉路電視等多種宣傳陣地，大張旗鼓地廣泛開展法制宣傳教育;另一方面，也可舉辦法律知識講座，競賽，典型生動案例剖析等形式，寓教于樂，使法制深入人心，使學(xué)生知曉其中道理.做到知其然，更知其所以然，時時處處以法律規(guī)范自己的行為.把他們心中存在的零碎的，分散的和不系統(tǒng)的法制意識，法律觀念提高為完整，系統(tǒng)和科學(xué)的法律觀念，使他們從法律方面認(rèn)識到自已的權(quán)益及社會發(fā)展的客觀要求.做到真正意義上的知法，學(xué)法，懂法。

結(jié)束語

分析和認(rèn)識大學(xué)生法律意識的現(xiàn)狀，是培養(yǎng)和塑造大學(xué)生現(xiàn)代法律意識的前提和基礎(chǔ)，對于實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會主義法治國家的目標(biāo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。法律是我們保護(hù)合理權(quán)益的武器，尤其對我們當(dāng)代大學(xué)生來說，更應(yīng)該懂得法律，使用法律，只有這樣我們才能更好保護(hù)我們的合法的權(quán)益，而知法，守法，維權(quán)更是我們了解法律的過程?？傊?，大學(xué)生社會主義法律意識對國家的發(fā)展起著舉足輕重的作用，大學(xué)生社會主義法律意識的培養(yǎng)需要社會，學(xué)校，國家，個人共同努力，只有這樣才能使大學(xué)生法律意識得到很大的提高。

附錄

分析和認(rèn)識大學(xué)生法律意識的現(xiàn)狀，是培養(yǎng)和塑造大學(xué)生現(xiàn)代法律意識的前提和基礎(chǔ)，對于實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會主義法治國家的目標(biāo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。為進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識，促進(jìn)大學(xué)生學(xué)法，知法，懂法，用法，特進(jìn)行本次問卷調(diào)查活動，本次調(diào)查采用不記名方式，請您認(rèn)真，如實(shí)填寫。

1你的性別

a男b女

2你的你所在年級

a大一b大二c大三d大四

3你對法律方面的問題

a很重視b一般關(guān)心c無所謂

4你為我們大學(xué)生的總體法律意識情況如何

a很強(qiáng)b一般c較弱d很弱

5作為一名大學(xué)生，在日常生活中你覺得法律與你的聯(lián)系程度怎樣

a很緊密b一般c幾乎沒有

6你生活中的法律知識是從何而來(多選)

a電視b報紙c課本d家庭e其他

7加勤工儉學(xué)或兼職時，你會與用人單位簽訂合同嗎

a一定會b偶然會c無必要d無所謂

8你的權(quán)益受到侵害時，你首先想到的是

9你知道全國法制宣傳日是哪一天

a11月4日b11月27日c12月1日d12月4日

10你認(rèn)為不少大學(xué)生法律意識欠缺的原因是什么?

a考試教育制度不合理b家長老師朋友的影響c和會不夠發(fā)展d其他

11你認(rèn)為學(xué)?？梢酝ㄟ^那些途徑增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識(多選)

法制調(diào)查報告篇六

xx在課前講話中指出，農(nóng)村法制基礎(chǔ)薄弱，農(nóng)民法制意識不強(qiáng)，違法上訪、暴力抗法等事故時有發(fā)生，加強(qiáng)農(nóng)村法制宣傳教育迫在眉睫?？h政法委綜治辦副主任xx強(qiáng)調(diào)，農(nóng)村法制教育關(guān)乎農(nóng)村穩(wěn)定，農(nóng)村穩(wěn)定又是社會穩(wěn)定的基石，必須抓好農(nóng)村法制宣傳教育，要把培訓(xùn)班推廣到每村每戶，進(jìn)一步提高農(nóng)村基層干部的法律意識，帶動農(nóng)村法制的改善。

培訓(xùn)班由xx給學(xué)員上課，主要講解農(nóng)村工作中常發(fā)生的土地、上訪、暴力抗法等涉法問題的.相關(guān)法律規(guī)定。與學(xué)員一起觀看修文縣電視臺錄制的《修文縣法制宣傳教育專題片》，結(jié)合本縣發(fā)生的案例，講解了與案件有關(guān)的《婚姻法》、《勞動合同法》、《物權(quán)法》、《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》、《勞動爭議調(diào)解仲裁法》、《禁毒法》、《信訪條例》和《中華人民共和國土地管理法》等法律知識，做到理論與實(shí)際相結(jié)合，深入淺出普及了法律知識。

經(jīng)過培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，廣大黨員干部群眾充分認(rèn)識到普法教育的重要性，激發(fā)了黨員干部學(xué)習(xí)法律知識的熱情，力爭為農(nóng)村法制建設(shè)增磚添瓦，為建設(shè)和諧興隆村提供有力保障。

法制調(diào)查報告篇七

黨的十八大以來，著眼于實(shí)現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，把法治建設(shè)作為“四個全面”戰(zhàn)略布局的重要組成部分，強(qiáng)調(diào)堅持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設(shè)。

農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題一直是事關(guān)黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的根本性問題，就目前來講，農(nóng)村仍然是最薄弱的區(qū)域，農(nóng)業(yè)仍然是最弱質(zhì)的產(chǎn)業(yè)，農(nóng)民仍然是最弱勢的群體，全面推進(jìn)依法治國，根基在農(nóng)村、難點(diǎn)在農(nóng)村、希望也在農(nóng)村，加快建設(shè)法治農(nóng)村刻不容緩。

一、我鄉(xiāng)農(nóng)村當(dāng)前法治工作的現(xiàn)狀

1、對農(nóng)村法治工作的重要性認(rèn)識存在偏差。隨著改革的不斷深入，農(nóng)民群眾越來越看重物質(zhì)利益和經(jīng)濟(jì)效益，并以錢作為看問題、辦事情、論實(shí)績的標(biāo)準(zhǔn)，因此，農(nóng)民對依法辦事及農(nóng)村法治工作的認(rèn)識大大減少，而村民委員會借口抓經(jīng)濟(jì)工作是硬指標(biāo)，對農(nóng)村法治工作采取消極應(yīng)付的態(tài)度，認(rèn)為組織農(nóng)民學(xué)法是增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)，而且農(nóng)村中的老人因年紀(jì)大且沒文化，對法律法治搞不懂、聽不進(jìn)、沒法用。作為村民委員會，忽視了農(nóng)村法治工作對以法治村及提高廣大農(nóng)民法律意識的重要作用。

2、農(nóng)村法治工作“三無”現(xiàn)象依然存在。所謂“三無”是指農(nóng)村無專職依法治理工作隊(duì)伍、無專門的工作手段、無專項(xiàng)活動經(jīng)費(fèi)，農(nóng)村法治基本流于形式，大多數(shù)村普遍存在簡單、陳舊的宣傳手段和形式，在一定程度上影響了農(nóng)村法治工作的深入開展。

3、農(nóng)村法治存在的難點(diǎn)。在農(nóng)村開展法治工作，一是集中村民學(xué)習(xí)難。主要是居住分散，外出務(wù)工人員多，在家大多是不識字的老人，在時間、地點(diǎn)上無法統(tǒng)一，若分小組分散學(xué)習(xí)、人員太少，所以很難集中組織學(xué)習(xí);二是農(nóng)村中法治骨干難找，農(nóng)村的村社干部文化水平低，對他們的法律培訓(xùn)又少，他們所掌握的法律知識不多，讓他們給村社講解法治，也只能念念法律條款，所以學(xué)習(xí)法律的效果不明顯;三是難抓到點(diǎn)子，村民整體文化素質(zhì)較低，學(xué)法基本上處于被動，大多數(shù)村民只有遇到糾紛才去了解法律;四是認(rèn)同度不高，一些村民認(rèn)為，在農(nóng)村抓法治是搞形式，導(dǎo)致權(quán)大法的認(rèn)識存在，個別村民遇到涉法問題時，習(xí)慣于求助家族勢力，找關(guān)系，托熟人解決，這些現(xiàn)象的存在影響了村民學(xué)法的積極性。

4、農(nóng)村依法治理基本保障有待及時落實(shí)，依法治理力度不強(qiáng)。目前，我鄉(xiāng)沒有司法助理員，有陣地?zé)o人員的現(xiàn)象長期存在，給開展依法治理工作造成不便。

二、我鄉(xiāng)農(nóng)村法治工作難開展的原因

1、法治觀念上重視不夠，認(rèn)識不清。一是村民法紀(jì)觀念淡薄，工作難以開展，上面只停留在口頭上，行動上不重視，村里干部不會主動搞，個別村干部認(rèn)為村民越懂法，工作越被動，因此對依法治理工作應(yīng)付了事。

2、對法治工作責(zé)任不明確。區(qū)、鄉(xiāng)的依法治理工作機(jī)構(gòu)健全，但到了村一級就無人“接招”，農(nóng)村依法治理工作就成了無人管事的工作，責(zé)任不明確的現(xiàn)象較為突出。

3、開展法治工作力度不大，措施不硬。首先，上級缺乏對農(nóng)村依法治理工作的分析研究，形式過多，活動開展較少，未達(dá)到應(yīng)有的效果。

我鄉(xiāng)農(nóng)村法治工作的對策

1、著力建立農(nóng)村法治工作機(jī)制，引導(dǎo)依法治理工作。一是配強(qiáng)農(nóng)村依法治理工作骨干，做到有人管事，確立專職的法治宣傳員，并與人民調(diào)解、社會治安綜合治理相結(jié)合，真正把法治工作納入村級事務(wù)管理中;二是落實(shí)工作責(zé)任，把農(nóng)村法治工作納入綜合治理并與工作績效掛鉤，納入鄉(xiāng)對村的目標(biāo)管理之中。

2、著力加強(qiáng)對村社干部的法律培訓(xùn)。對農(nóng)村專職法治宣傳員要分級負(fù)責(zé)，層層抓好培訓(xùn)，充分發(fā)揮法律培訓(xùn)在依法治理工作中的'主導(dǎo)作用。鄉(xiāng)要負(fù)責(zé)抓好村社干部的法律培訓(xùn)，村負(fù)責(zé)抓好對戶主的法律培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，真正實(shí)現(xiàn)村、社、戶都有法律明白人。

3、著力抓好學(xué)校的普法工作，輻射農(nóng)村法治工作。開展農(nóng)村普法工作，要利用學(xué)校這一有利條件，在學(xué)校中普及法律知識，培訓(xùn)學(xué)生宣傳員，讓學(xué)生把學(xué)到的法律知識帶回家，一個學(xué)生帶動一個家，一所學(xué)校帶動幾個村，從而促進(jìn)農(nóng)村法治工作有序開展。

4、著力采取多種形式，搞好農(nóng)村法治工作。依法治理是一項(xiàng)全社會齊抓共管的工作，沒有群眾的支持和參與是很難開展的，因此，要采取喜聞樂見的形式，開展豐富多彩的活動，重點(diǎn)開展法治宣傳專欄，加大普法力度，要以基層為依托、以部門為主體、以活動為載體，不斷掀起依法治理的高潮。

法制調(diào)查報告篇八

有些偏遠(yuǎn)的行政村沒有公有經(jīng)濟(jì)，欠發(fā)達(dá)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政轉(zhuǎn)移支付只能保工資保運(yùn)轉(zhuǎn)，無力支撐普法經(jīng)費(fèi)，普法讀本緊缺，宣傳設(shè)備落后，普法人員也難做到“無米之炊”，力不從心，不同程度影響法制宣傳教育的廣度和深度。

以上種種原因制約著我國農(nóng)村法制宣傳教育工作的順利進(jìn)行。為了確保普法工作的有效展開，可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行思考。

首先，要更新農(nóng)村普法教育觀念。

普法教育與新農(nóng)村建設(shè)同步，與農(nóng)民思想合拍，與時代發(fā)展共進(jìn)。在活動形式上求新。運(yùn)用多形式、多途徑宣傳法律，讓農(nóng)民眼里看得到、耳里聽得到、腦里想得到。針對農(nóng)村村民居住分散，社會生產(chǎn)、生活活動“各自為陣”、文化素質(zhì)參差不齊的特點(diǎn)，開展“便民、近民、利民”的“送法入戶”活動。尋找普法與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的切入點(diǎn)，有效地解決農(nóng)村普法“空對空”、農(nóng)民不想學(xué)、用不上、效果差的問題。

其次，要豐富農(nóng)村普法教育的內(nèi)容。

結(jié)合農(nóng)村山權(quán)林界、婚姻家庭、鄰里糾紛等問題，選擇與農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民生產(chǎn)生活息息相關(guān)的法律法規(guī)，讓普法融入農(nóng)民生產(chǎn)生活，提高普法教育的針對性。讓廣大村民做到“法律要求什么我學(xué)什么、學(xué)什么用什么、用什么就信什么”，依法調(diào)解農(nóng)村日常生活中的涉法糾紛，使廣大農(nóng)民主動融入到普法教育，形成自覺學(xué)法、知法、守法的良性循環(huán)。再次，注重農(nóng)村普法教育的針對性和實(shí)效性。

普法教育的核心是取得實(shí)效，讓各級領(lǐng)導(dǎo)和老百姓看得見、摸得著、農(nóng)民點(diǎn)頭認(rèn)可，變“要我學(xué)法”為“我要學(xué)法”，在農(nóng)村樹立“建設(shè)新農(nóng)村、法治是保證”，“家庭經(jīng)濟(jì)再發(fā)展，一人違法成枉然”的觀念，時刻繃緊依法辦事、合法經(jīng)營這根弦，達(dá)到提高農(nóng)村基層干部民主管理的水平、實(shí)現(xiàn)農(nóng)村文明和諧的目標(biāo)。

最后，調(diào)整農(nóng)村普法依法治理經(jīng)費(fèi)，向經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)傾斜。按照分級管理負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合的普法工作原則，對那些既無司法所，又無財力支持普法經(jīng)費(fèi)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，縣級財政要適當(dāng)進(jìn)行傾斜，以便法制宣傳教育的順利開展。

總之，加強(qiáng)社會主義新農(nóng)村建設(shè)法制宣傳教育，宣傳黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國的政治主張，堅持以法治國與以德治國相結(jié)合、法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，為進(jìn)一步建設(shè)小康社會，創(chuàng)造一個和諧穩(wěn)定的社會法制環(huán)境。

法制調(diào)查報告篇九

綜合本次調(diào)查問卷，可以看出當(dāng)代大學(xué)生接觸法律的年齡偏高，對法律知識的了解較為缺乏，法律意識總體來說比較薄弱，遇到問題并不習(xí)慣于使用法律的武器來解決。但對于我國公安機(jī)關(guān)、法院、檢察院等國家機(jī)關(guān)持比較信任的態(tài)度，也反映出了當(dāng)代大學(xué)生的法制觀念在逐年上升。問卷也同時反映出了，他們認(rèn)為自己法律意識比較薄弱，法律意識，是人們的法律觀點(diǎn)和法律情感的總和，其內(nèi)容包括對法的。本質(zhì)、作用的看法，對現(xiàn)行法律的要求和態(tài)度，對法律的評價和解釋，對自己權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識，對某種行為是否合法的評價，關(guān)于法律現(xiàn)象的知識以及法制觀念等。大學(xué)生法律意識是大學(xué)生群體對法、法律或其現(xiàn)象的反應(yīng)形式，即心理、知識、觀點(diǎn)和思想，包括對法律的情感、認(rèn)知、評價和信仰等的內(nèi)心體驗(yàn)。