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幼兒園工作匯報材料題目篇一

幼兒園黨支部成立于20xx年，當(dāng)時有3名黨員，現(xiàn)任黨支部書記 同志由企業(yè)工委任命，自20xx年幼兒園成立以來，業(yè)務(wù)方面由教育局管理，黨務(wù)方面由 管理，20xx年幼兒園黨支部正式歸屬民政局管理。幼兒園黨支部現(xiàn)有黨員9名，在這樣一個團隊中，黨支部在各個方面都發(fā)揮著巨大的戰(zhàn)斗堡壘作用，為幼兒園的發(fā)展創(chuàng)造著良好的政治和組織環(huán)境。

幼兒園先后獲得在長期的工作實踐中，形成了團結(jié)協(xié)作、互幫友愛的良好氛圍。

二、創(chuàng)先爭優(yōu)做表率，愛崗敬業(yè)鑄師魂

（一）強化教師隊伍建設(shè)，提高辦園質(zhì)量

服務(wù)好家長，同時培養(yǎng)出我們自己的一批教師，真正起到示范和榜樣的作用。

1、“學(xué)習(xí)使人進步”在這個學(xué)習(xí)型社會中，作為幼兒教師更要不斷的更新觀念，積極學(xué)習(xí)，為此制定和完善了學(xué)習(xí)規(guī)劃和制度，每月確定重點學(xué)習(xí)內(nèi)容，以學(xué)習(xí)帶動全園的政治學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)教育有了組織保證。學(xué)習(xí)的形式采勸三結(jié)合”的辦法進行，一是集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合；二是理論學(xué)習(xí)與實際工作相結(jié)合；三是理論學(xué)習(xí)與黨性黨風(fēng)教育相結(jié)合。要求把黨風(fēng)廉政建設(shè)的學(xué)習(xí)和科學(xué)發(fā)展觀及《做最好的黨員》一書的內(nèi)容作為黨內(nèi)“三會一課”、黨員培訓(xùn)、職工學(xué)習(xí)的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容和考試內(nèi)容，堅持每周四下午的學(xué)習(xí)時間，作到有記錄，有考勤。通過學(xué)習(xí)和討論的方式，真正把我園黨員干部和職工的思想統(tǒng)一起來，齊心協(xié)力地搞好幼兒園的各項工作。

2、近年來我園始終堅持多方式的促進幼兒園的發(fā)展。先后開展了“教師崗位大練兵”“教學(xué)觀摩會”等活動，在提高本單位教師的專業(yè)技能的同時，帶動周邊幼兒園共同進步，收到了良好的效果。

3、堅持“請進來，走出去“的學(xué)習(xí)理念，我園不定期邀請到了 幼兒園優(yōu)秀教師前來開展教師崗位互換學(xué)習(xí)，并邀請了姐妹園所教師共同觀摩，幾年來不斷委派我園優(yōu)秀教師赴省外學(xué)習(xí)先進的教育理念。以便更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量；行參觀學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)優(yōu)勢資源互補。

（二）、展示教師風(fēng)采，強化團隊意識

1、一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子對一個集體會起著重要的作用，幼兒園黨

支部一班人，無論是工作，還是學(xué)習(xí)，都走在教職工前面。她們以身作則，率先垂范，加強自身的精神文明建設(shè)，有力地推動了全園精神文明活動的深入開展。在黨建活動中，我園黨支部積極開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)、爭當(dāng)先鋒 ”的演講比賽。

2、師德建設(shè)是創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的一個重要部分，為加強行風(fēng)建設(shè)，展示我園教師風(fēng)采，激勵廣大教師更好地愛崗敬業(yè)、教書育人，20xx年3月6日，在黨支部的組織下，開展了“慶三八師德演講比賽”， 本次活動旨在抓好教師的師德師風(fēng)建設(shè)，增強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、師德修養(yǎng)及各方面的能力，更進一步增加教師文化素養(yǎng)，提升教師的文化底蘊。

（三）開展多種活動促進幼兒發(fā)展，增進家園聯(lián)系

為增加幼兒生活經(jīng)驗，體驗校園之外的生活學(xué)習(xí)，我園于6月陸續(xù)開展各類社會實踐活動，活動主要安排為：小班組：公園郊游；中班組：逛超市；大班組：參觀小學(xué)。小班幼兒是學(xué)習(xí)社會交往的關(guān)鍵期，此次活動可以讓幼兒體驗到與集體在一起的快樂，對于少數(shù)民族孩子來說，更是學(xué)習(xí)語言的最佳時期，我們相信在游戲中，在寬松、自由的環(huán)境中，更有利于培養(yǎng)孩子的社會交往能力及語言表達能力；中班組要求：在尊重幼兒自主權(quán)利的基礎(chǔ)上，進一步發(fā)揮了幼兒的主導(dǎo)作用，為幼兒提供了一個自由、寬松的自主環(huán)境，讓幼兒在親身的體驗中快樂的學(xué)習(xí)，更加強化了幼兒對活動課《認(rèn)識人民幣》的認(rèn)識，達到了“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教育目標(biāo)，同時也增加了幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒體驗到了自己購物成就感、購物的樂趣，感受著成長的快樂；大班組要求：讓幼兒更全面深切的感受到了幼兒園與小學(xué)的不同，不但提前熟悉了小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，更對小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有了初步的體驗，強烈的激發(fā)了孩子入小學(xué)的興趣，消除陌生感，為孩子順利升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境做好準(zhǔn)備工作。

幼兒園工作匯報材料題目篇二

為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等教育法律法規(guī)和相關(guān)教育政策;并根據(jù)實際情況，針對幼兒特點，堅持“保教結(jié)合、以保為主、以保促教”;“寓教于樂”的辦學(xué)原則，開發(fā)幼兒潛能，培育幼兒健全人格，促進智力、情感、意志的協(xié)調(diào)發(fā)展，為幼兒以后的成長打下良好的基礎(chǔ)。通過自查，本園總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，得出以下認(rèn)識，，以期得到領(lǐng)導(dǎo)們的批評指正：

時代在發(fā)展，幼兒的生活環(huán)境日新月異，他們的身心每時每刻都在發(fā)生微妙的變化。“與時俱進、因人制宜、提高素質(zhì)、保教并重”是我們一直堅持并將繼續(xù)努力的方向，來年我們有決心和信心在各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮我園優(yōu)勢，為農(nóng)村的幼教事業(yè)做出自己更大的貢獻。我園以“一切為了孩子，為了孩子的一切”作為辦園方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行國家和省、市、區(qū)的有關(guān)學(xué)前教育法規(guī)及上級主管部門的規(guī)定，做到保教結(jié)合，教養(yǎng)并重，能以保教工作為中心安排工作。以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)思想，努力做好后勤服務(wù)工作，使家長放心的把孩子交到我們手中，讓孩子在幼兒園健康快樂的成長。

我園實行園長負(fù)責(zé)制，以園長為領(lǐng)導(dǎo)核心，班子成員分工合理，職責(zé)明確。從制度上規(guī)定安全措施，從設(shè)施上保證安全無隱患，從人員管理上加強督促檢查。做到經(jīng)常性檢查，及時消除隱患。幼兒兩巾一杯也按規(guī)定消毒。我園每期幼兒體檢一次，體檢率達到100%，并按照規(guī)定建立合理的幼兒作息制度，確保幼兒身體健康發(fā)育。并經(jīng)常組織教職工學(xué)習(xí)安全防護知識，對幼兒進行消防安全教育并進行演練。每天堅持晨午檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時消除危險。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，共同重視幼兒安全工作;堅持接送幼兒，家長簽到簽退，確保幼兒安全離園。我園還與公安部門以及街道居委會建立長期和經(jīng)常性的聯(lián)系，配備園用警備器材，參加公安部門組織的學(xué)校安全工作的.學(xué)習(xí)和考核，制定各種應(yīng)急方案，以確保及時處理突發(fā)事件。積極進行內(nèi)部管理體制改革，實行崗位責(zé)任制，教師聘任制。并依據(jù)幼兒身心特點和本園情況實際制定了各項規(guī)章制度。各項規(guī)章制度、計劃、總結(jié)健全、明確、符合本園實際，落實較好。重要制度懸掛上墻。促進幼兒園各項工作的完善和進步。加強教職工觀念與行為的轉(zhuǎn)變與更新，重視教師基本功和教學(xué)技能的訓(xùn)練，能掌握并運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高工作能力。

在教研過程中，各位教師細(xì)心觀察幼兒，注重教學(xué)積累，積極撰寫觀察記錄。以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以幼兒的年齡特點為標(biāo)準(zhǔn)，我園科學(xué)、合理安排幼兒一日活動，制定保教目標(biāo)，教學(xué)計劃?；顒佑媱澲懈黝I(lǐng)域相互滲透，體現(xiàn)綜合性、寓教于樂。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師在活動中創(chuàng)設(shè)寬松和諧的環(huán)境，激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)、主動探索的學(xué)習(xí)興趣。幼小銜接一直是我園十分注重的方面，通過培養(yǎng)幼兒良好的作息觀念、衛(wèi)生、行為習(xí)慣、怎樣和同學(xué)進行溝通等方面，讓幼兒順利進入小學(xué)適應(yīng)小學(xué)的生活。我園注重與家庭聯(lián)系，通過半日開放活動、家長會等不同形式與家長溝通交流，促進我們家園共育工作的進一步提高。

我園園舍設(shè)置合理，在綠地中點綴樹木、活動場地中錯落有致地擺放著各種大型玩具，是幼兒嬉戲鍛煉身體的好去處?；顒邮铱臻g寬敞，采光充足，幼兒和教師共同布置的室內(nèi)外環(huán)境充滿童趣和教育意義。幼兒食堂干凈衛(wèi)生，廚房按規(guī)定設(shè)置，并經(jīng)有關(guān)部門檢查合格。建立食堂食品衛(wèi)生檢查管理制度、食品安全制度，食品、餐具、炊具均按規(guī)定消毒，室內(nèi)設(shè)置有冰箱、消毒柜、油煙機、空調(diào)等現(xiàn)代化設(shè)備，保證了食堂的安全衛(wèi)生，為幼兒的身體健康成長提供了有力的保障。嚴(yán)格制定幼兒食譜，合理安排營養(yǎng)平衡，促使幼兒在幼兒園不僅要學(xué)知識，更要保證幼兒身體健康成長。

通過自查也發(fā)現(xiàn)了有不足之處，我園存在著教研工作落實不細(xì)，鉆研得不深，經(jīng)驗不足等情況。為了改變不足，克服困難，我園在今后的工作中，要繼續(xù)以區(qū)域活動為主體，教師為幼兒創(chuàng)造充足的游戲空間和時間，讓幼兒充滿興趣的自己學(xué)習(xí)、自己探索、自己發(fā)展，讓幼兒在活動中自主地與人交往，合作。培養(yǎng)幼兒大膽、活潑的性格，使其得到全面健康的發(fā)展。

幼兒園工作匯報材料題目篇三

一、思想工作方面我堅持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識、新思想、新觀念，始終以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神為導(dǎo)航，嚴(yán)格貫徹教育方針，堅持保教保育并重，以促進幼兒德智體美全面發(fā)展為目標(biāo)，狠抓教師管理，各項制度不光上墻還要銘記于心，實行班級責(zé)任到人，定期檢查常抓不懈，在思想上和行動上牢固樹立責(zé)任意識和奉獻意識，在工作中互相提攜、相互探究，共同進步，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)孩子們最基本的行為常規(guī)。

“老師，老師，后面的墻上怎么突然有了那么多小動物？”我們的老師也很棒，就回答說

“因為你們上幼兒園以后變的講衛(wèi)生了，變的有禮貌了，所以老師昨晚就邀請它們來和你們一起做游戲玩！”聽到這樣的分享我是最欣慰的，首先我們的孩子學(xué)會了善于觀察周圍的事物，然而我們的老師在幼兒老師這個角色轉(zhuǎn)化中有了飛躍的進步。所以在環(huán)創(chuàng)中，老師們從自身做起，遇事相互幫助相互鼓勵，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

三、教育方面我們從常規(guī)入手，從自我做起，做好禮儀示范。嚴(yán)格要求教師的言談舉止，保證做到為人師表，以身作則培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成講文明懂禮貌的好孩子。我們從生活點滴抓起，每天開園時，老師必須站立校園或教室門口微笑地面對每一位家長，親切地歡迎每一位小朋友，主動問好。要求大家必須講普通話，在游戲中通過兒歌、字寶寶等形式來掌握普通話的本領(lǐng)，讓他們通過平時習(xí)慣的養(yǎng)成和積累，提高語言表達能力，并且要求每一位孩子的家長進園就講普通話。課堂上我們從利用兒歌游戲來約束小朋友們聽從指揮，要求做到說2話先舉手，安靜傾聽他人說話，不隨意打斷他人說話等行為習(xí)慣。孩子吃飯、喝水、入廁、走路等、要根據(jù)音樂排隊有序進行，從而教育孩子們從小養(yǎng)成良好文明的行為習(xí)慣。教學(xué)活動中，我認(rèn)真組織教師制定學(xué)期計劃、月計劃和周計劃，以及紅花欄，家長聯(lián)系欄，集中大家發(fā)揮聰明才智，制作簡易教具，強化教學(xué)質(zhì)量評定公開課，通過開展活動，相互交流、相互促進、共同提高。今年在城關(guān)鎮(zhèn)幼兒園舉行的聯(lián)片教研模擬教學(xué)能手比賽中，在人員緊缺的情況下，我鼓勵我們幼兒園年輕教師熊莉莉去學(xué)習(xí)并參加比賽，取得了優(yōu)異成績，得到教研室和城關(guān)鎮(zhèn)幼兒園及其他園的大力認(rèn)可和贊揚。

四、保教方面我們通過開展常態(tài)化課間操及課間小游戲來鍛煉孩子們的協(xié)調(diào)能力和運動能力。工作中合理安排和組織幼兒的一日活動，通過動靜結(jié)合、室內(nèi)、外結(jié)合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間提高幼兒的身體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前，每天先做好教師內(nèi)外的通風(fēng)衛(wèi)生工作，每晚孩子們離園后教室保證半小時的紫外線消毒，桌椅地面都用消毒水擦洗，飲水桶、毛巾、口杯也定期消毒。每天堅持加強晨檢、午檢、晚檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄，同時做好藥品管理記錄，即時發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。

五、安全方面我們時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，時刻把安全教育工作放在工作首位。開學(xué)初，我們召開3家長會，簽訂了安全協(xié)議；育兒環(huán)節(jié)中不僅僅教育孩子們有良好行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，更教育孩子們了解最起碼的安全自救常識，把安全教育滲透在每一個日?；顒又?。孩子上園、放園必須實行接送卡制度，一人一卡，不允許無卡無信息代接，特殊情況必須提前向班主任打電話說明情況。為了全面普及全體師生安全常識，12月初，我通過積極協(xié)調(diào)，有幸邀請縣消防隊官兵來園開展消防安全教育普及活動，通過他們現(xiàn)場示范講解、模擬演練使得全園師生及周邊群眾對安全常識及自救能力有了明顯提升。安全飲食方面，我們積極改造廚房面積小，無庫房問題，順利通過縣衛(wèi)生部門認(rèn)證，對廚師及保育人員加強監(jiān)督管理，公開合理為幼兒安排安全營養(yǎng)飲食食譜，伙食結(jié)算按月通過家長委員參與監(jiān)督簽字后公示收取。

六、家長工作方面俗話說父母是孩子的第一位老師，家長的言行對于孩子往往有著決定性的影響，由于基層群眾文化基礎(chǔ)和環(huán)境差異，使得他們的綜合素質(zhì)教差，文明的行為習(xí)慣相對欠缺，給每一個孩子帶來的負(fù)面教導(dǎo)是直接的。如，隨地吐痰，到處亂跑，隨手丟煙頭，帶著小孩隨地大小便，說臟話，花園綠地隨意踐踏等不文明行為隨處可見。為此我們做了大量的工作，直接制止與糾正家長，但收效甚微。后來我就給老師講了這樣一句話，使得家長素養(yǎng)發(fā)生了巨大改觀。即：我們沒有辦法改變你，但是我們可以去改變你的孩子，讓你的孩子來改變你。同時我們通過召開家長代表會議，開展家長4與幼兒文明行為比賽等聯(lián)誼活動，有效提升了在園幼兒家長的整體素質(zhì)，促進了我們教育教學(xué)工作的全面提高?，F(xiàn)在家長入園，很少聽到說臟話、隨地吐痰、扔煙頭、踩踏花草，家長會上他們會主動按照區(qū)坐得非常整齊，生怕給孩子帶來不文明的行為。

在農(nóng)村，很多家長把自己的孩子當(dāng)牛羊，老師就是放羊娃，送到園里就不管了，為了改變這一理念，我通過多次召開全園家長會和組織教師召開各班家長會，邀請每一名家長走進教室了解自己的孩子，觀看孩子們的紅花欄，看看自己寶貝的繪畫及手工作品，感染他們關(guān)注幼兒、關(guān)注未成年。

通過開展“大手拉小手，巧手繪家鄉(xiāng)”親子手工活動，增進了家長與學(xué)校、與老師、與幼兒的感情和聯(lián)系?；顒又校瑥倪x材到創(chuàng)作都是家長和孩子一起完成的，家長會放下手中的農(nóng)活或麻將去為孩子尋找漂亮的石頭，收集各種豆子，找廢舊的紙盒，在家里潛心練習(xí)，攢到活動那天讓自己靜下心來站在孩子的角度和寶寶一起來參與創(chuàng)作。家長能主動和孩子們一起參加鎮(zhèn)舉行的慶元旦活動，表演親子舞蹈和環(huán)保時裝秀，得到了全鎮(zhèn)群眾的贊譽。這些點滴的進步是我和我們?nèi)珗@老師的辛勤付出是分不開的，我們的工作是值得肯定的！七、存在的問題一是學(xué)前教育入園率有待加強。由于農(nóng)村家長觀念相對落后，學(xué)前教育意識淡薄，使我園在教學(xué)方面還存在一定的小學(xué)傾向、家長對幼兒學(xué)前教育的性質(zhì)、功能、目標(biāo)、內(nèi)容的認(rèn)識存在偏差，從而忽視幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。所以5還需要我們的老師加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)，以及對《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3到6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神的解讀和宣傳。

二是校園硬件設(shè)施需進一步提升。對照現(xiàn)代化幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，園區(qū)硬件還需進一步完善，20xx年力爭擴建種植園，沙池，飼養(yǎng)角，戲水池；各個班級的小型區(qū)域必須在三個以上供幼兒操作，園內(nèi)大型區(qū)域至少三到四個；大型兒童玩具需要增加1至2個；安防設(shè)施上，必須在校園門口完善一個警衛(wèi)亭。

三是師資力量相對薄弱。由于幼兒園從校舍到教師都是新建設(shè)和配備，期初生源相對較少，但通過半年來工作影響，及務(wù)工人員返鄉(xiāng)，下學(xué)期學(xué)前受教育兒童將大大增加，通過摸底排查，生源預(yù)計將從xx增加到xx，使得原本師資力量就不足的情況下，將會更加短缺，因此特懇求局再增加2-3名專業(yè)教師和保育人員。

總之，在這半年里，我與全園教師攜手共進、埋頭苦干、任勞任怨為新園區(qū)建設(shè)和發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻，每一個孩子的健康成長都離不開全園教師的辛勤努力，正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們共同努力學(xué)習(xí)，共同拼搏，力爭讓xx幼兒園成為xx縣第一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的示范引領(lǐng)園和市示范一類幼兒園。

幼兒園工作匯報材料題目篇四

2017年下半年，我園工會堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，在縣教育工會和園黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持服務(wù)于“兩個率先”，服務(wù)于教育改革和發(fā)展大局，緊緊圍繞幼兒園的中心工作和任務(wù)，認(rèn)真履行工會的各項職能，動員和組織廣大教職工積極參與幼兒園的民主管理，共同構(gòu)建和諧校園、文明校園。在上級部門和園行政的大力支持下，較好地完成了各項工作和任務(wù)。

一、在創(chuàng)建和諧校園工作中，工會積極協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)開展各項活動

1.提高教師素質(zhì)方面：開展師德演講活動、教職工崗位培訓(xùn)、園本培訓(xùn)、拓展訓(xùn)練、社區(qū)宣傳等等。大家認(rèn)識到：園所的和諧應(yīng)體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)與群眾和諧，教職工之間和諧，教職工與幼兒的和諧，教職工與家長的和諧等方面。大家紛紛表示要樹立起“相遇難得，相逢珍重，相處一心”的意識，要“多關(guān)心少排斥、多支持少挑剔、多謙讓少爭執(zhí)、多溝通少誤解、多信任少猜疑、多寬容少計較”，共同創(chuàng)建和諧統(tǒng)一的園所文化。

2.堅持以人為本的管理理念，創(chuàng)設(shè)寬松、民主、平等的工作氛圍

工生日時，工會為她們送去蛋糕，送去祝福；為每位新婚教師購買禮物，工會委員親臨會場送去祝福；及時看望生病及孕產(chǎn)期的教師，暖了職工心，旺了園所業(yè)。

3.教代會代表培訓(xùn)工作

教職工代表大會是教職工行使民主管理權(quán)的機構(gòu)，園工會組織在主席帶領(lǐng)下積極組織學(xué)習(xí)，幼兒園工會重新修訂了工會章程，并通過全體教職工大會討論通過并實施；在培訓(xùn)過程中，從制定培訓(xùn)計劃----培訓(xùn)過程效果記錄，到培訓(xùn)效果分析等一系列規(guī)范程序，對培訓(xùn)工作的系統(tǒng)化，更加規(guī)范培訓(xùn)工作資料歸檔，進入科學(xué)、規(guī)范管理，針對我園工作實際，組織全體教職工學(xué)習(xí)工會會員享有的權(quán)利、工會會員應(yīng)履行的義務(wù)，以及園務(wù)公開工作的制度規(guī)定。使教職工培訓(xùn)真正落到實處，并取得實質(zhì)效果。

4.教代會召開情況

通過座談，教職工對本園的工作給予肯定。

二、師德建設(shè)工作

為了提高教職工的思想素質(zhì)，我園把師德建設(shè)工作都納入到幼兒園園風(fēng)建設(shè)工作中，組織教職工有目的、有計劃的開展各項活動，并組織不同形式的師德演講比賽；后勤部制定了后勤人員文明規(guī)范用語、文明規(guī)范行為，組織大家學(xué)習(xí)并落實于行動，做好“雙服務(wù)”工作；號召教師整理自己師德先進事跡，并裝訂成冊匯成“師德經(jīng)驗篇”，并組織青年教師互相學(xué)習(xí)，促進青年教師快速成長；年初幼兒園工會開展了“孩子心中好老師，家長眼中的好老師”主題活動，收到良好效果。在師德大討論活動中，我們通過多種形式從中查找出一些問題：

（1）教師的愛，應(yīng)體現(xiàn)在一日教育活動的各個方面，這就需要教師在幼兒園一日生活中處處體現(xiàn)出對孩子的愛，要像媽媽一樣對待每一個孩子。真正體現(xiàn)出媽媽的愛是無私而偉大的愛，而沒有偏愛。

（2）教師的教育理念，教育觀念的更新上需要不斷給教師充電，這就是園本培訓(xùn)需要體現(xiàn)出來的知識更新，不斷學(xué)習(xí)，不斷吐故納新，適應(yīng)教育改革需要。

（3）在創(chuàng)建和諧統(tǒng)一的園所文化工作中，工會還應(yīng)進一步配合開展有效的活動。

（4)各別年輕老師教育教學(xué)方法過于簡單，對個別幼兒

教育缺少方法，針對性差。

根據(jù)以上查找問題，園工會計劃在師德建設(shè)中有針對性地開展一些活動，不斷嘗試新的培訓(xùn)和教育方法，例如：組織專業(yè)知識培訓(xùn)，開展聽評課活動；學(xué)習(xí)老教師先進教育理念，開展拜師活動；家長問卷調(diào)查，評選心目中的好老師，獲得滿意率高的教師給與獎勵；師德演講活動與實際工作考察相結(jié)合評選園級師德標(biāo)兵，并在全園廣泛宣傳，為大家樹立起學(xué)習(xí)的楷模。通過組織多種形式的園本培訓(xùn)、野外拓展訓(xùn)練、考察學(xué)習(xí)、專家講座、經(jīng)驗交流會等等，以形式多樣的學(xué)習(xí)活動促進師德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

三、存在不足

1.幼兒園經(jīng)費有限，對于困難職工難以全面資助。

2.對于園內(nèi)女職工的特殊家庭困難，比如孩子無人照管問題，因幼教工作的特殊性無法照顧。

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幼兒園工作匯報材料題目篇五

城關(guān)中心幼兒園是城關(guān)一小新建的公辦附屬幼兒園。為了落實上級“一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦好一所公辦中心幼兒園”精神，為了方便人民群眾就近入園需要，特別是服務(wù)于進城務(wù)工人員子弟、留守兒童入園需要，今年暑假，學(xué)?；I資400余萬元，新建、改造各一棟教學(xué)樓，創(chuàng)辦了城關(guān)鎮(zhèn)唯一一所公辦幼兒園。

建園伊始，我們始終以《規(guī)程》和《綱要》精神為工作準(zhǔn)繩，明確“一流的辦園條件、一流的師資隊伍，一流的服務(wù)水平，促進幼兒和諧發(fā)展，爭創(chuàng)名牌幼兒園”的辦園目標(biāo)，內(nèi)抓管理，外樹形象，各項工作緊張有序的進行，整體工作受到了家長、社會各界人士和各級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

一、基本情況

幼兒園占地總面積4500平方米，總建筑面積1590平方米，戶外活動場地較為寬敞，建筑、場地完全獨立?，F(xiàn)園內(nèi)共有幼兒278名，設(shè)7個教學(xué)班（大班3個，中班、小班各2個），配備園長4人（城關(guān)一小派駐園長、內(nèi)務(wù)副園長各1人；業(yè)務(wù)副園長和教學(xué)副園長各1人），專任幼師17人，保育員3人，校車司機1人，門衛(wèi)1人；幼師學(xué)歷合格率為100%，其中本科4人，大專學(xué)歷11人，中師學(xué)歷6人。他們是一支愛崗敬業(yè)、團結(jié)合作的幼教隊伍，有責(zé)任心、愛護幼兒，具備教學(xué)的基本能力。

園內(nèi)建有功能齊全的現(xiàn)代化教室7間：融活動室、寢室、盥洗室、消毒間、衛(wèi)生間一體，自成單元。室內(nèi)配有鋼琴（電子琴）、儲物柜、玩具櫥、圖書柜、dvd、大屏幕液晶電視機，空調(diào)、飲水機、消毒柜、紅外線電子滅菌燈等。功能室齊全：有圖書室、閱覽室、鋼琴室、舞蹈室、電腦室等現(xiàn)代化教學(xué)用房。戶外有富有童趣的沙地、大型玩具及寬敞活動場所。室內(nèi)外全部鋪設(shè)了環(huán)保塑膠，安裝了全方位高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)、語音廣播系統(tǒng)。是孩子們學(xué)習(xí)、生活、游樂的成長樂園。

二、保教工作

本園環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全、師資雄厚。本著“盡心盡力為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務(wù)”的保教理念，貫徹和實施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求，不斷提高教師隊伍素質(zhì)，提高保教質(zhì)量，提升辦園品味，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)高效保教質(zhì)量。

（一）、狠抓教師隊伍建設(shè)。

教育質(zhì)量的好壞關(guān)鍵在于教師，特別是在于教師素質(zhì)的高低。為了讓每一個幼兒全面和可持續(xù)發(fā)展，我們主抓了教師的師德建設(shè)，如健全了政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度；健全了崗位責(zé)任制和考核評價制度、獎懲制度。在教師繼續(xù)教育工作上，我們鼓勵教師通過各種途徑提高學(xué)歷層次，并對青年教師和骨干教師的培養(yǎng)做到有計劃的落實。我園還長期對教師進行普通話、辦公自動化等知識的培訓(xùn)。因此，我園教師隊伍整體素質(zhì)高，教研能力、保教能力強，而且能夠熟練地運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學(xué)。

（二）、采用多種形式促進教師的成長。

我園始終把貫徹落實《規(guī)程》《綱要》放在首位，向各級專家、同行們學(xué)習(xí)取經(jīng)，端正教育觀念，反思在教育過程中的不足和存在的優(yōu)勢，盡量避免或減少教育行為過程的盲目性和照搬照抄，從而提高教師隊伍的綜合素質(zhì)、崗位能力和教育實際水平。此外我們通過說課競賽、技能技巧競賽、繪畫比賽、制作比賽等，提高教育教學(xué)能力和嫻熟的教學(xué)技巧，使我們的教師不斷成長起來。本學(xué)期，我園梁琴老師在市幼師說課競賽中就嶄露頭角，榮獲汨羅市第一名；9月14日，全市幼兒園園長會議也在我園順利、圓滿召開，我園何陽老師的“健康示范課”，贏得了入會領(lǐng)導(dǎo)和園長們的贊譽。

（三）、扎實開展教科研工作，有效地促進教學(xué)質(zhì)量的提高。 我園根據(jù)幼兒園實際工作中出現(xiàn)的問題開展了豐富多樣的教科研活動，這些活動的開展，端正和更新了教師的教育觀念，解決了工作中存在的'問題，促進了教育教學(xué)工作。

一是以養(yǎng)成教育為切入點，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣，形成優(yōu)秀品質(zhì)。

從可持續(xù)發(fā)展來看待幼兒期的學(xué)習(xí)、生活，并不是要學(xué)多少知識性的東西，而是培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，由此可見養(yǎng)成教育在幼兒教育中的重要作用。我園以分層次養(yǎng)成教育為目標(biāo)（大、中、小年級分層確定目標(biāo)），每學(xué)期都要求教師把養(yǎng)成教育內(nèi)化在一日活動之中，做到時時注意，事事講究，并將把養(yǎng)成教育作為幼兒一日生活必不可缺的部分長久的開展下去。

二是以“區(qū)域活動”為載體，促進幼兒健康成長，提高保教質(zhì)量。 通過區(qū)域主體的劃分與創(chuàng)建，為幼兒提供了諸如：益智、健體、商業(yè)、廚衛(wèi)、讀書等等多種形式的自主活動形式；采用各班區(qū)域活動的交流與協(xié)作等方式進行資源共享，為幼兒提供了自由的、開放的，具有探索、求知、交往、合作的機會的活動場所。

三是加強園舍文化建設(shè)，群策群力提升辦園品味。

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幼兒園工作匯報材料題目篇六

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。以下是本站小編給大家分享的幼兒園年終工作匯報材料20xx，供您參考。

曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標(biāo)奮進。在本學(xué)期我的主要

工作總結(jié)

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項

規(guī)章制度

在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項

工作計劃

上個學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。

通過一學(xué)期的教學(xué)活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。

于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進行個別教育。

我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。

我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。

以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減少細(xì)菌滋生。

在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標(biāo)：

1、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。

2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。

有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

轉(zhuǎn)眼間，我們已悄悄地走過一個學(xué)期?；仡欉@一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。下面分幾個方面來說一說：

二、班級工作： 愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。 為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過長時間的了解，知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中，我盡可能地關(guān)心每一個孩子的健康成長。最近孩子感冒比較多，我都會經(jīng)常給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況，關(guān)心孩子的健康。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學(xué)。 師愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做孩子的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得孩子的信賴，孩子才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個孩子。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。

三、教育教學(xué)方面： 現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。 本學(xué)期的4月份，我還對學(xué)區(qū)開放了綜合活動《小小自助餐》這堂課。

四、個人學(xué)習(xí)： 積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機會，我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體，上網(wǎng)查找資料，進一步為教學(xué)服務(wù)等等。

五、在總結(jié)同時我也為自己確立了努力方向： 1、加強自身的訓(xùn)練，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力。 2、提高自身理論科研水平。 3、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

社會在發(fā)展，時代在前進。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一年的工作。

一、根據(jù)幼兒發(fā)展情況，正確實施教育 我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀(jì)律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一情況，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓、同時抓。經(jīng)過半年的努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。

二期課改強調(diào)以兒童為本，通過學(xué)習(xí)《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動，了解他們的需求，判斷生成活動的價值，及時予以支持和提升。要求教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。如：在“秋天”的系列主題活動中，我發(fā)現(xiàn)，我班的孩子對樹葉特別感興趣，尤其是在觀察樹的過程中，孩子們對樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意。于是，我預(yù)設(shè)了樹葉貼畫的活動，引導(dǎo)孩子們在收集樹葉的基礎(chǔ)上說說各種不同形狀的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現(xiàn)對樹葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的主動建構(gòu)者。

每個兒童都有不同的發(fā)展特點和水平。因此，在活動中，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進幼兒有差異的發(fā)展。例如在樹葉貼畫的活動中，對于能力較強的孩子，我建議他們使用剪刀，鼓勵他們動腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀，制作到作品中;對于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導(dǎo)他們能貼出簡單作品;而相對能力差的幼兒，則降低難度，讓他們隨意地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參與活動的興趣。

在解析課程，研讀孩子的歷程中，我時時為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知能力、生活經(jīng)驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。所以，教師必須熟悉所有的幼兒學(xué)習(xí)的“基本經(jīng)驗”，學(xué)習(xí)綜合教育的各種專業(yè)技能，自覺適應(yīng)教育改革的需要。為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。

活動，在日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機會的同時，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽本站站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。經(jīng)過自己的努力，在工作中多次受到同事的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!

幼兒園工作匯報材料題目篇七

幼兒園園長年度工作匯報

忙碌的一年已悄然離去，迎來新年的同時非常有必要回 望一年來走過的路。以使自己不斷總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，在 新的一年里確立更為明確的目標(biāo)。

我能認(rèn)真領(lǐng)會教育局、幼教中心工作思路和學(xué)校辦學(xué)

精神，逐步落實規(guī)范管理，積極促進師幼發(fā)展，努力提供優(yōu) 質(zhì)保教，不斷提升幼兒園的辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園 在規(guī)范的基礎(chǔ)上進一步發(fā)展?，F(xiàn)將本年度個人主要工作總結(jié) 如下：

一、愛崗敬業(yè)，快樂從教

作為幼兒園負(fù)責(zé)人，我一直熱愛著自己所從事的幼教事業(yè)，深愛著每一位老師和孩子們。并且確立了這樣的辦園宗旨：盡最大努力對幼兒實施優(yōu)質(zhì)的保育和教育，為家長解決后顧之憂，讓孩子健康快樂，讓家長放心安心。為讓辦園宗旨落到實處，我潛心學(xué)習(xí)幼兒園管理理論，及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報幼兒園工作進展，積極征得各級領(lǐng)導(dǎo)對幼兒園工作的指導(dǎo)?？吹接變簣@的發(fā)展，雖然一路辛苦，卻也充實快樂。

二、規(guī)范管理，開拓創(chuàng)新

--學(xué)習(xí)資料分享----

--學(xué)習(xí)資料分享----

擬小學(xué)課堂、整理小書包、學(xué)記作業(yè)等一些列活動讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方

面逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

三、努力進取，初見成效

正因為有了規(guī)范管理和不斷創(chuàng)新，幼兒園教師隊伍日

論考核，以此樹立教師正

反思教育行為。本學(xué)年先后

質(zhì)教學(xué)服務(wù)。幼兒園所組織的慶 “六一 ”家長開放日活動嚴(yán)謹(jǐn)有序豐富多彩，得

到了校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。

四、確立目標(biāo)，繼續(xù)攀高

--學(xué)習(xí)資料分享----

得的每一點一滴進步都離不開校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持、教師隊伍的團結(jié)奮進、家長的全力配合和孩子所帶給我的喜 悅和動力。展望新的一年，我充滿了憧憬和希望，因為我看 到了努力付出后的收獲，感受到領(lǐng)導(dǎo)家長的期望。我一定會 繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，找準(zhǔn)前進的目標(biāo)，不斷開拓進取，使幼兒園 向更高目標(biāo)發(fā)展。

--學(xué)習(xí)資料分享----

幼兒園工作匯報材料題目篇八

為了提升我園的教學(xué)質(zhì)量，增強我園教師的綜合素質(zhì)。12月7日下午，我園組織全體教師線上教研共同參與《運動沁童年健康伴成長》為主題的省級教育教學(xué)開放活動。

教師們相約云上，認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)專家講座《幼兒園體育質(zhì)量提升的南平行動》及《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》背景下幼兒園運動課程的挑戰(zhàn)與展望》，并做好筆記。

講座中，專家們就目前兒童教育發(fā)展現(xiàn)狀進行了分析，重點結(jié)合《指南》，對健康領(lǐng)域中“運動”課程進行深入剖析。講座動靜結(jié)合、生動活潑，結(jié)合案例，通過理念解讀與實踐分享，助力教師更好的'理解領(lǐng)域教學(xué)知識的內(nèi)涵和價值，領(lǐng)悟?qū)W前兒童運動的核心經(jīng)驗。

通過此次專題講座，使大家能夠在運動特色課程背景下緊扣指南，對幼兒運動課程有了新的認(rèn)識與新的思考，指導(dǎo)我們教師在今后的運動教學(xué)中，能更好的掌控運動活動的核心目標(biāo)，促進幼兒快樂運動成長。

“疫”起學(xué)習(xí)，“研”無止境，相約云端。高效便捷的線上學(xué)習(xí)，激發(fā)了教師參與教研的激情，促進了教師之間的溝通。研修成長的腳步不僅不能停歇，而是要邁得更快更踏實，讓我們一起共同努力，奔赴更美好的未來！

幼兒園工作匯報材料題目篇九

本學(xué)期開學(xué)前，園長組織了我們?nèi)w老師學(xué)習(xí)《師德職德啟思錄》。其提出：高尚師德，遠流長。有2個字是我們要學(xué)習(xí)與牢記的：依法治教、以德育人；愛崗敬業(yè)、盡心竭力；熱愛學(xué)生，誨人不倦；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精業(yè)勤業(yè)；團結(jié)協(xié)作，攜手共進；尊重家長，共同育人；廉潔從教，以身作則；為人師表，明德為磬。

因為這2個字，我時刻牢記；因為這2個字，我時刻鞭策著己。使己更投入、努力地工作。

我園工作重點是：

1、環(huán)保教育貫穿整個主題：愛我家園；

2、繼續(xù)開展整合課程的研究探討；

3、藝術(shù)特色滲透到各項教育。

月5日是學(xué)習(xí)雷鋒的日子，我和大班級老師商量，與其去做一些簡單的衛(wèi)生工作，我們不如組織一個有深刻教育意義的活動，例如：探訪孤寡老人、探訪福利院等。這個提議，受到老師們的支持。是，我著手準(zhǔn)備有關(guān)聯(lián)絡(luò)事宜。此次活動，受到園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，使活動能順利地開展。通過各方面的聯(lián)絡(luò)與努力，我們大班的孩子們終確定了探訪廣州市福利院的學(xué)雷鋒、獻愛心活動?；顒忧?，我組織我們大班級組的老師進行學(xué)習(xí)，如何教育孩子們正確認(rèn)識福利院，及活動的表演項目。由我們是代表了整個園的形象，園領(lǐng)導(dǎo)非常的重視，由節(jié)目的編排、人員、禮物、程序、接送等都一絲不茍，小朋友也為了這次探訪，認(rèn)真地進行排練，以及準(zhǔn)備己的禮物。一切都進行得如火如荼，上至我們每一個教職員工，下至每一位參與演出的和大班的每一位和家長。到了探訪當(dāng)天，我們懷著期待的心情踏上探訪的路途，福利院的領(lǐng)導(dǎo)、老師和小朋友們已經(jīng)在等候，我們興奮地開展活動，活動過程，所有人都沉浸在歡樂里面，看得如癡如醉，非常投入地游戲，一片歡聲笑語，我們園長還贈送了禮物，活動結(jié)束時，我們大班的小朋友們把早以準(zhǔn)備好的禮物親手送到了孤兒們的手里，場景感人、溫馨，至今難忘。就這樣，我們成功結(jié)束了這次探訪活動，而從，不僅僅是孩子們進行了一次難忘的活動經(jīng)歷，還有老師們、家長們都感受深刻。

活動準(zhǔn)備工作很多，其包括每個舞蹈興趣班的節(jié)目排練，我們大班級組的每一位老師都全力支持，各盡其位，各展所長。牢記園長的教誨與指示：時刻把安全放在第一位！就算很忙的時間，我們都沒有出過大小事故，大家都很盡責(zé)，出色地完成工作任務(wù)。

月，我們園進行了課例對口觀摩。在此準(zhǔn)備過程，每一位老師都積極、認(rèn)真地準(zhǔn)備。如陳燕嬌老師，每天的午，在音樂室對著鏡子做動作，如何才能用己的肢體語言引導(dǎo)，音樂的尋找也很仔細(xì)，等等。觀摩的效果是令人滿意的。如陳笑萍老師，挑了一個比較難上的主題，但她并沒有畏懼，雖然園里不能上網(wǎng)，但她找能上網(wǎng)的朋友幫她尋找資料，一下班就到朋友那兒，晚上很晚才睡，結(jié)果，比之前的課有一個很大的飛躍。如王曼霞老師，和笑萍一樣，剛來不久，也是畢業(yè)沒多長時間，但她很努力地準(zhǔn)備己的課，找資料、備課等，對比她上一堂的公開課，亦有所進步。還有林老師和王老師的課，也有不同程度的提高，圍繞師幼互動的問題展開己的教學(xué)，還很生動地引導(dǎo)著思考和發(fā)現(xiàn)。在這個對口觀摩，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，每一位老師在教學(xué)的領(lǐng)域，又向前邁進了一步，不在呼步伐的大小，在看到老師們的努力，那種認(rèn)真工作的態(tài)度。

我園決定每個級組增加走廊的吊飾，但必須是孩子和家長一起動手完成。為了能保證回收率，我級組決定邀請家長到園和孩子們一起做，老師可矣旁建議和協(xié)助?；顒赢?dāng)天，家長們準(zhǔn)時地來到班上，并把準(zhǔn)備材料也一并拿來了，有些家長在家就想好了，一坐下，二話不說，和己的孩子埋頭苦干，有些家長不會，我們老師耐心地給予意見和教導(dǎo)，孩子們也高興地幫著媽媽、爸爸、祖父母等完成作品。我們的級組作品回收率是百分之九十，相當(dāng)?shù)母?，家長們的熱心參與和鼓勵是我們努力工作的動力和泉。

為使孩子們對小學(xué)有一個初步的認(rèn)識，我們組織了參觀小學(xué)的活動。進入小學(xué)，孩子們睜大著一雙雙好奇的眼睛，到處張望。我們觀看了小學(xué)生的早操、上課、學(xué)校的環(huán)境，包括：植物園、舞蹈室、電腦室、美術(shù)室、音樂室、多媒體教室等。在此次活動，孩子們看到了小學(xué)生是如何上課的，如何進行課間活動的等等。參觀活動后，都表示要爭做一名合格的小學(xué)生呢。

早上九點鐘，我們級組的孩子們興高采烈地來到音樂室，歡度己的節(jié)日，你一句，我一句；你一首，我一首；你唱，我和唱等等的'演唱方式來盡情地唱呀！跳呀！開開心心地度過了愉快的上午。

準(zhǔn)備前夕，我們大班級組的老師們分工準(zhǔn)備。四位老師排練集體舞，兩位老師排練小組唱。每天抽出時間進行練習(xí)，集體舞較難，我和林老師一起選材、錄音、編排，頂著酷日，我們不厭其煩，一遍一遍地練，一次又一次地教，四位老師齊心協(xié)力，終小具規(guī)模，孩子們也很認(rèn)真地學(xué)，跳起來，頭頭是道。另外，小組唱的老師也細(xì)心地教孩子們演唱，聽著他們那動聽的聲音，我們真的滿心歡喜??！而兩個畢業(yè)班的家長們正準(zhǔn)備著送禮物給園呢。為了籌備好這份禮物，大一班的家長在畢業(yè)禮的前兩個月就開始著手準(zhǔn)備了，由家委會的家長發(fā)動倡議，家長們的熱心參與，終在畢業(yè)禮前夕準(zhǔn)備好。畢業(yè)禮當(dāng)天，雖然溫度相當(dāng)，但亦難以阻擋老師們和家長們的激動、孩子們的歡樂，特別在贈送禮物的環(huán)節(jié)上，那份感情不是一言兩語就能概括出來的，我相信，這一刻會永遠停留在某些人的記憶，成為永恒。

臨近期末，我們送走了一批畢業(yè)生，相處是短暫的，記憶是永恒的。我們永遠都會記住這一群可愛、聰明的孩子們。老師們亦記住彼此的默契與互助精神，大家團結(jié)合作，共同進退，終成功地送走了我們所用心教導(dǎo)過的學(xué)生，雖然帶有多少不舍和傷感，但我們很驕傲，因為我們所教導(dǎo)的孩子將會成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，我們深信！

幼兒園工作匯報材料題目篇十

我園在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，與時俱進，扎實工作，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，積極創(chuàng)設(shè)安全和諧育人環(huán)境，落實課程計劃，拓展教科研思路，完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將幼兒園本學(xué)年的一些亮點呈現(xiàn)給大家。

安全是幼兒園建設(shè)發(fā)展的保底工程，把安全工作當(dāng)作頭等大事來抓。結(jié)合本園的實際情況，重點加強幼兒的一日生活安全管理，從"全、序、嚴(yán)、細(xì)"入手，使全園上下形成了關(guān)愛生命、關(guān)注健康的責(zé)任意識。我們按照"誰主管，誰負(fù)責(zé)，誰在崗，誰負(fù)責(zé)"的原則，建立健全了各項安全管理制度，每天對安全工作進行檢查，健全了防火、防盜、防走失、防食物中毒等十多項安全預(yù)案和措施，杜絕一切安全隱患發(fā)生。

二、加強保育，注重服務(wù)。

我們制定了一系列幼兒保育制度。要求全體教職工嚴(yán)格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度，認(rèn)真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作。在膳食管理上，嚴(yán)格把好購物關(guān)，驗收關(guān)，堅持保質(zhì)保量地為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理膳食。由于抓緊了日常生活常規(guī)管理，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。另外，我們堅持把健康教育和安全教育，滲透于一日生活的各個環(huán)節(jié);嚴(yán)把消毒關(guān)，堅持每天進行室內(nèi)通風(fēng)，每周暴曬幼兒被褥，床單每月清洗，餐具餐餐消毒等?？茖W(xué)計劃幼兒膳食結(jié)構(gòu)，保證幼兒的身體的均衡營養(yǎng)。制定的食譜一周不重樣，讓孩子每天都有新鮮感。而且在加工操作方面，根據(jù)幼兒特點，肉類要絞碎，菜要切細(xì)、切小，還要軟硬合適等，餐前教育孩子認(rèn)識蔬菜，知道它的營養(yǎng)價值等;每季進行一次營養(yǎng)計算，保障幼兒營養(yǎng)均衡幼兒園多種形式加大家長和幼兒的安全教育和宣傳，使安全和自我保護意識在人人心中形成。

三、形式靈活，懂得自護。在教學(xué)中還利用幼兒喜聞樂見的游戲、故事、歌謠、情景表演等形式，經(jīng)常對幼兒進行系列安全教育。開展了安全地震演習(xí)，讓幼兒知道地震如何逃生，讓幼兒了解在地震時如何以最短、最快的時間逃出去，并進行多次演練我們始終把幼兒的安全教育滲透在一日生活之中，做到時時講安全、人人講安全。

一、育兒德育為首，注重感恩教育。

幼兒園一直貫徹"先成人，后成才，想成才，先成人"的教育理念，抓好幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。根據(jù)幼兒年齡特點和個性差異，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，優(yōu)化幼兒一日活動組織，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，以重大節(jié)日和集體活動為契機，開展有特色的主題教育活動。孩子們通過參加各種形式的德育活動，增強了與人交往的能力。

二、活動豐富多彩，發(fā)揮幼兒特長。

幼兒園以《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以"保教并重、面向全體、全面發(fā)展"為宗旨，以科研為先導(dǎo)，本著在實踐中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中研究，在研究中提高的原則，發(fā)揮示范作用，積極致力于幼兒素質(zhì)教育的探索和改革，優(yōu)化教育環(huán)境，以幼兒五大領(lǐng)域為基礎(chǔ)教育，相繼開設(shè)了藝術(shù)課程(舞蹈、繪畫、手工等)、運動課程(繩類、球類等)，以及經(jīng)典誦讀、幼兒禮儀等多種啟蒙教育，既培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展幼兒特長，又為幼兒學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會生存打好基礎(chǔ)，讓孩子贏在起跑線上。

家長是重要的教育資源，我們在提高保教質(zhì)量的同時，十分重視家園聯(lián)系。我園新建立了家委會，建立了家園聯(lián)系表，每月和家長溝通，通過家長會、大家訪、教師與幼兒家長簽訂安全責(zé)任書、親子活動等吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，取得家園共育的效果。今年共召開家長座談會2次，集體1次，各班級召開1次，親子活動4次、家長開放日2次。大家訪活動2次。老師、家長、孩子一起分享節(jié)日的歡樂，六月份迎來了香山中心幼兒園首屆校園藝術(shù)節(jié)，孩子們載歌載舞，度過了一個難忘的"六·一"兒童節(jié)。月末帶領(lǐng)大一班、大二班的幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作，并成功地為畢業(yè)班孩子舉辦了畢業(yè)典禮。

在幼兒園的教育活動中，環(huán)境作為一種"隱性課程"，在開發(fā)幼兒智力，促進幼兒個性方面，越來越引起人們的重視，環(huán)境創(chuàng)設(shè)已漸漸成為幼兒園工作的熱點。10月份，幼兒園經(jīng)過一番新的裝飾，面貌煥然一新，老師們爬高又爬低，張羅著環(huán)境的美化工作。大家集思廣益收集材料，教室、走廊、活動室等都換上了新裝。因此我們在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時，我們充分利用當(dāng)?shù)刭Y源，把本學(xué)期的創(chuàng)建綠色學(xué)校結(jié)合起來，抱著環(huán)保、節(jié)能、廢物再利用的理念，充實到幼兒園的墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)、走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)、樓梯環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)、體育活動器材制作等等，使幼兒園的環(huán)境既環(huán)保又有特色，讓幼兒園處處體現(xiàn)鄉(xiāng)土化、生活化教育的影子。

區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)成為我園的一道靚麗風(fēng)景線，比如玩娃娃家、兒童超市、喜洋洋串吧、海洋球館、游樂園等都是我園的亮點，迎來了全旗漢授6所幼兒園園長以及各園的老師們前來我園參觀學(xué)習(xí)，在參觀我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的同時還聽了我園幾位優(yōu)秀教師的觀摩課，以及參觀了幼兒園大課間舞蹈展示，深受各位園長以及教師的好評。自治區(qū)、通遼市以及扎旗教育局局長等20多名領(lǐng)導(dǎo)來我園檢查，各位領(lǐng)導(dǎo)親自深入課堂，對我園師資能力進行測評，在五大領(lǐng)域中提問相關(guān)問題，教師能有條不紊的回答領(lǐng)導(dǎo)的問題，得到領(lǐng)導(dǎo)們的好評。

2014年我園有兩名教師獲得全市漢授幼兒教師基本功大賽中獲得教學(xué)能手稱號，4名教師獲得市級骨干教師榮譽稱號。3名教師榮獲校級優(yōu)秀教師。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育思想和理念，提升教師的人文素養(yǎng)，增強教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感。抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動組織了各種形式的學(xué)習(xí)活動。本學(xué)期，我們通過邊研讀、邊實踐、邊積累、邊落實，每位教師每學(xué)期講授公開課，以及優(yōu)秀教師觀摩課，每次公開課和觀摩課都有課后反思，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。針對教師們對外出學(xué)習(xí)的渴望，我園凡外出學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和教師，回園后都要把學(xué)習(xí)的內(nèi)容和精神向全體教師傳達，學(xué)習(xí)教師都上交一份學(xué)習(xí)心得體會，做到"一人學(xué)習(xí)，全園受益"，將優(yōu)質(zhì)的教學(xué)活動在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中以錄象、照片、教案等方式呈現(xiàn)給每一位教師進行學(xué)習(xí)研討。全體老師通過學(xué)習(xí)，又進一步提升了課堂教學(xué)的實踐智慧。我們相信在這樣"外出學(xué)習(xí)--匯報反饋--指導(dǎo)實踐"的良性循環(huán)下，我園的課堂教學(xué)質(zhì)量和教師的專業(yè)水平都有質(zhì)的提高。

一年來在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體教師的共同努力下，我們出色地完成了上級交給的各項任務(wù)，展示了我園的一些亮點，但在特色園的建設(shè)中還有待進一步加強。在新的學(xué)年里我們將以特色園建設(shè)為工作重點，不斷開拓進取使我園向更高的目標(biāo)發(fā)展。

我園在上級領(lǐng)導(dǎo)的精準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以幼兒園教育輔導(dǎo)綱要精神為輔導(dǎo)，與時俱進，扎實工作，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，積極創(chuàng)建安全和諧育人環(huán)境，落實課程規(guī)劃，拓展教科研思路，完成各項工作任務(wù)?，F(xiàn)在我們將向看幼兒園本學(xué)年的亮點。
亮點一、創(chuàng)造安全環(huán)境提高自我保護意義一、健全制度，明確責(zé)任。
安全是幼兒園建設(shè)發(fā)展的保證工程，把安全工作作作為工作。根據(jù)本園的實際情況，重點加強幼兒一天的生活安全管理，從"全、順序、嚴(yán)格、細(xì)致"開始，全園上下形成了愛生命、關(guān)注健康的責(zé)任意識。我們遵循";誰負(fù)責(zé)，誰負(fù)責(zé)，誰負(fù)責(zé)工作，誰負(fù)責(zé)";原則是建立健全各項安全管理制度，每天檢查安全工作，完善防火、防盜、防迷路、防食物中毒等十幾項安全預(yù)案和措施，防止一切安全危險。

我們制定了一系列幼兒保育制度。要求全體教職工嚴(yán)格執(zhí)行園區(qū)管理制度，認(rèn)真做好維護工作和安全保護工作。在飲食管理方面，嚴(yán)格檢查購物、檢查，堅持保證質(zhì)量為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理飲食。由于日常生活的正常管理，幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣基本形成。此外，我們堅持健康教育和安全教育，滲透到一天生活的各個環(huán)節(jié)。嚴(yán)格控制消毒，堅持每天室內(nèi)通風(fēng)，每周暴露幼兒被褥，床單每月清洗，餐具餐飲消毒等?？茖W(xué)規(guī)劃幼兒飲食結(jié)構(gòu)，保證幼兒身體均衡營養(yǎng)。制作的食譜一周都不重要，孩子每天都有新鮮感。另外，在加工操作方面，根據(jù)幼兒的特征，肉類要切，菜要細(xì)，切，硬等，飯前教育孩子認(rèn)識蔬菜，知道營養(yǎng)價值等，每季度進行營養(yǎng)計算，保障幼兒營養(yǎng)均衡幼兒園的多種形式，提高家長和幼兒的安全教育和宣傳，使安全和自我保護意識在人人心中形成。

自護。在教學(xué)中還利用幼兒喜聞樂見的游戲、故事、歌謠、情景表演等形式，經(jīng)常對幼兒進行系列安全教育。開展了安全地震演習(xí)，讓幼兒知道地震如何逃生，讓幼兒了解在地震時如何以最短、最快的時間逃出去，并進行多次演練我們始終把幼兒的安全教育滲透在一日生活之中，做到時時講安全、人人講安全。
亮點二、實施素質(zhì)教育，增長育人實效。

幼兒園一直貫徹"先成人，后成才，想成才，先成人"的教育理念，抓好幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。根據(jù)幼兒年齡特點和個性差異，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，優(yōu)化幼兒一日活動組織，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，以重大節(jié)日和集體活動為契機，開展有特色的主題教育活動。孩子們通過參加各種形式的德育活動，增強了與人交往的能力。

幼兒園以《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以"保教并重、面向全體、全面發(fā)展"為宗旨，以科研為先導(dǎo)，本著在實踐中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中研究，在研究中提高的原則，發(fā)揮示范作用，積極致力于幼兒素質(zhì)教育的探索和改革，優(yōu)化教育環(huán)境，以幼兒五大領(lǐng)域為基礎(chǔ)教育，相繼開設(shè)了藝術(shù)課程(舞蹈、繪畫、手工等)、運動課程(繩類、球類等)，以及經(jīng)典誦讀、幼兒禮儀等多種啟蒙教育，既培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展幼兒特長，又為幼兒學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會生存打好基礎(chǔ)，讓孩子贏在起跑線上。
亮點三、重視家園共育強化服務(wù)意識。
家長是重要的教育資源，我們在提高保教質(zhì)量的同時，十分重視家園聯(lián)系。我園新建立了家委會，建立了家園聯(lián)系表，每月和家長溝通，通過家長會、大家訪、教師與幼兒家長簽訂安全責(zé)任書、親子活動等吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，取得家園共育的效果。今年共召開家長座談會2次，集體1次，各班級召開1次，親子活動4次、家長開放日2次。大家訪活動2次。老師、家長、孩子一起分享節(jié)日的歡樂，六月份迎來了香山中心幼兒園首屆校園藝術(shù)節(jié)，孩子們載歌載舞，度過了一個難忘的"六·一"兒童節(jié)。月末帶領(lǐng)大一班、大二班的幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作，并成功地為畢業(yè)班孩子舉辦了畢業(yè)典禮。
亮點四、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)文化。
在幼兒園的教育活動中，環(huán)境作為一種"隱性課程"，在開發(fā)幼兒智力，促進幼兒個性方面，越來越引起人們的重視，環(huán)境創(chuàng)設(shè)已漸漸成為幼兒園工作的熱點。10月份，幼兒園經(jīng)過一番新的裝飾，面貌煥然一新，老師們爬高又爬低，張羅著環(huán)境的美化工作。大家集思廣益收集材料，教室、走廊、活動室等都換上了新裝。因此我們在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時，我們充分利用當(dāng)?shù)刭Y源，把本學(xué)期的創(chuàng)建綠色學(xué)校結(jié)合起來，抱著環(huán)保、節(jié)能、廢物再利用的理念，充實到幼兒園的墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)、走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)、樓梯環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)、體育活動器材制作等等，使幼兒園的環(huán)境既環(huán)保又有特色，讓幼兒園處處體現(xiàn)鄉(xiāng)土化、生活化教育的影子。
區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)成為我園的一道靚麗風(fēng)景線，比如玩娃娃家、兒童超市、喜洋洋串吧、海洋球館、游樂園等都是我園的亮點，迎來了全旗漢授6所幼兒園園長以及各園的老師們前來我園參觀學(xué)習(xí)，在參觀我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的同時還聽了我園幾位優(yōu)秀教師的觀摩課，以及參觀了幼兒園大課間舞蹈展示，深受各位園長以及教師的好評。自治區(qū)、通遼市以及扎旗教育局局長等20多名領(lǐng)導(dǎo)來我園檢查，各位領(lǐng)導(dǎo)親自深入課堂，對我園師資能力進行測評，在五大領(lǐng)域中提問相關(guān)問題，教師能有條不紊的回答領(lǐng)導(dǎo)的問題，得到領(lǐng)導(dǎo)們的好評。
亮點五、抓好教職工隊伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)。
2014年我園有兩名教師獲得全市漢授幼兒教師基本功大賽中獲得教學(xué)能手稱號，4名教師獲得市級骨干教師榮譽稱號。3名教師榮獲校級優(yōu)秀教師。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育思想和理念，提升教師的人文素養(yǎng)，增強教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感?！∽ズ媒處煒I(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動組織了各種形式的學(xué)習(xí)活動。本學(xué)期，我們通過邊研讀、邊實踐、邊積累、邊落實，每位教師每學(xué)期講授公開課，以及優(yōu)秀教師觀摩課，每次公開課和觀摩課都有課后反思，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。針對教師們對外出學(xué)習(xí)的渴望，我園凡外出學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和教師，回園后都要把學(xué)習(xí)的內(nèi)容和精神向全體教師傳達，學(xué)習(xí)教師都上交一份學(xué)習(xí)心得體會，做到"一人學(xué)習(xí)，全園受益"，將優(yōu)質(zhì)的教學(xué)活動在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中以錄象、照片、教案等方式呈現(xiàn)給每一位教師進行學(xué)習(xí)研討。全體老師通過學(xué)習(xí)，又進一步提升了課堂教學(xué)的實踐智慧。我們相信在這樣"外出學(xué)習(xí)--匯報反饋--指導(dǎo)實踐"的良性循環(huán)下，我園的課堂教學(xué)質(zhì)量和教師的專業(yè)水平都有質(zhì)的提高。
一年來在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體教師的共同努力下，我們出色地完成了上級交給的各項任務(wù)，展示了我園的一些亮點，但在特色園的建設(shè)中還有待進一步加強。在新的學(xué)年里我們將以特色園建設(shè)為工作重點，不斷開拓進取使我園向更高的目標(biāo)發(fā)展。

中心學(xué)校在教體局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，緊緊圍繞教育工作會上要求，銳意進取、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻，全鎮(zhèn)教育工作呈現(xiàn)出勃勃生機，現(xiàn)將一年來的工作亮點匯報如下：

制度健全，機制完善。2016年在完善學(xué)校常規(guī)制度的同時，主要采取兩項措施一個“勤”字：一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭工作。早操、課間操、早晚自習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)先到，勤進課堂。二是、嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)請假制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)外出市區(qū)必須向中心校請假，中心校“勤”督查，在督查學(xué)校工作時只要一學(xué)期脫崗3次，取消其本人評模評先資格,現(xiàn)在茶店各學(xué)校最早到校的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，最后回家的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，帶頭工作的也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

一是規(guī)范展示。各中、小學(xué)在原來各自校園文化制度的基礎(chǔ)上進行了規(guī)范，主要體現(xiàn)在規(guī)范了展示版面，現(xiàn)在已有原來的“亂貼”、“亂畫”，變成了現(xiàn)在的規(guī)范、有序展示，既加大了學(xué)生展示的空間，突出了師生風(fēng)采，又美化了校園環(huán)境。二是多元展示。各校、各班除定期展示學(xué)生優(yōu)秀書法、美術(shù)、美文、手工等作品外，還可展示學(xué)生日行一善、社會實踐等方面的實踐活動。

把學(xué)校的德育教育融入到“日行一善”活動中，一是，把茶店本土的道德模范(李江福)、中科院院士(張鎖江)、全國科技二等獎獲得者(李俊華)等的誠信、敬業(yè)、勤奮、努力的優(yōu)秀事跡在學(xué)生中宣傳，成為廣大學(xué)生心中的楷模，學(xué)習(xí)的榜樣，尤其今年暑假，李俊華到母校看望后，學(xué)生非常激動，勵志勤奮學(xué)習(xí)，報效祖國。二是關(guān)愛留守兒童和殘疾學(xué)生。
開設(shè)專用宿舍，關(guān)愛殘疾學(xué)生，允許家長陪讀并提供專用宿舍。同時殘疾學(xué)生家長照顧星期天不回家的留守兒童，讓寢室成為學(xué)生溫馨的家，寢管成為孩子們慈愛的家長。讓這些從未離開過父母的農(nóng)村孩子因寄宿于學(xué)校而感到優(yōu)越和幸福。
三是善事不分大小、善事就在我們身邊，幫助困難學(xué)生是善行、校園內(nèi)彎腰撿起一片紙屑是善行，成為德育教育的重要補充。

1、抓校本教研，完善校本教材。以教研為先導(dǎo)，充分發(fā)揮“教研共同體”的核心和輻射推動作用，全面提升廣大教師的教科研能力和課堂教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)英語校本教材印刷成冊外，七年級、八年級英語下冊已完成電子版，準(zhǔn)備印刷成冊，初中語文，數(shù)學(xué)正在整理。
2、抓活動引領(lǐng)。一是“主題月”活動。每月組織一次課改主題教研活動，每月一個課改主題、一個活動主場。通過主題活動介紹、教學(xué)觀摩等活動，及時探討課改中的熱點、難點問題，集思廣益，共商對策;二是“同課異構(gòu)”活動。定期組織“同課異構(gòu)”教研活動，針對同一節(jié)課，不同年齡段的教師采用不同的教學(xué)設(shè)計，分別上觀摩課，再進行集體評課，達到“一加一大于二”的效果;三是“雙師同堂”活動。由骨干教師帶新教師開展“雙師同堂”研討課，在研討課中新老師是主教，帶教教師隨時現(xiàn)場指導(dǎo)。
3、抓“四清”落實和文風(fēng)。在“四清”上以學(xué)校、學(xué)區(qū)嚴(yán)格落實。全鎮(zhèn)各班都建有“四清”檔案，做到了“兩定”“五有”，即定時間定內(nèi)容，有試卷、有批閱、有統(tǒng)計、有分析、有總結(jié)。把“四清”作為了解學(xué)情、把握學(xué)情，提升成績的重要抓手。

1、中心校出臺和完善了安全相關(guān)制度，使安全工作制度化，安全排查經(jīng)?；?，安全檔案規(guī)范化。
2、從細(xì)節(jié)把安全工作做實，鎮(zhèn)一中男生女生寢室，改造水沖廁所，封閉管理。中心校不定期到各校進行工作督查，現(xiàn)場指出整改要求，一月一次安全隱患大排查，每學(xué)期至少兩次安全演練，使安全排查經(jīng)?；?，及時發(fā)現(xiàn)隱患使安全防患于未然。

嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度，層層審簽、定期公示。采取兩項措施，一是重大事項上會議，教代會集體研究決定。二是聯(lián)合鎮(zhèn)紀(jì)委、司法就大項支出或同項支出采取招標(biāo)或競標(biāo)形式，確定全鎮(zhèn)統(tǒng)一采購價格，減少購買環(huán)節(jié)，保證質(zhì)量。

茶店中心學(xué)校提前規(guī)劃全鎮(zhèn)學(xué)校改造工程，在規(guī)劃完成一所寄宿制中心小學(xué)的基礎(chǔ)上，克服前期費用較大的困難，整合全鎮(zhèn)力量，按序規(guī)劃學(xué)校建設(shè)。
2016年，按照規(guī)劃布局，茶店建設(shè)工程四項，分別是鎮(zhèn)一中教學(xué)樓、學(xué)生體育廣場、郝家窯中心幼兒園、李家莊學(xué)校教學(xué)樓，學(xué)生操場完工，其他建設(shè)正在施工。
以上是我鎮(zhèn)教育工作重點匯報，不妥之處歡迎批評指正。

xx古族鄉(xiāng)中心幼兒園是教育系統(tǒng)自己承擔(dān)的農(nóng)村結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，成立于20xx年9月。20xx年5月教育局投資60多萬元重建，是環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備優(yōu)良、教師優(yōu)秀的育人基地。幼兒園占地6450平米，校舍使用面積780平米，共24間。幼兒園現(xiàn)有學(xué)生186人，6個教室，外村屯讀幼兒131人，共19名教師(其中園長1人，教育主任1人，后勤主任1人，班主任6人，英語教師1人，美術(shù)教師1人，保育員3人，廚師2人，生活教師3人)。學(xué)校教學(xué)設(shè)備齊全，有6個高標(biāo)準(zhǔn)教室、3個睡室、廚房、多功能活動室、圖書室和洗漱室。各教室配備了電視、dvd、純水飲用機等先進設(shè)備，是全縣唯一農(nóng)村環(huán)境優(yōu)雅、教育設(shè)備先進的幼兒園。園內(nèi)建有校園廣播站，豐富了學(xué)生的校園文化生活。體育設(shè)施齊全，有幼兒活動專用操場、籃球場、淘氣城堡1個、滑梯3個、秋千床1個。如果說在浩蕩蕩的肇源幼教軍中，我園是初升的新星，這顆新星是最耀眼的。她站在幼兒教育改革的潮流中，敢于努力，勇于創(chuàng)新的她精神飽滿，發(fā)展迅速。我園以目標(biāo)為導(dǎo)向，以管理促進規(guī)范，以教科研求發(fā)展，始終堅持面向未來，追求卓越，服務(wù)社會的辦公宗旨，與時間爭取效率，走出強大的發(fā)展道路，演奏創(chuàng)新之歌。

能否對幼兒實施高素質(zhì)的教育，促進幼兒生動活潑，積極發(fā)展的關(guān)鍵在于教師。我園圍繞師德好、素質(zhì)高、觀念新、業(yè)務(wù)精四個方面鞏固教師的基本素質(zhì)，具體如下
1、弘揚師德，鞏固敬業(yè)獻身、與時俱進的思想素質(zhì)。師德是教師的靈魂，我們認(rèn)為我們園的教師應(yīng)該具備敬業(yè)獻身、與時俱進的思想素質(zhì)。敬業(yè)奉獻是我園良好園風(fēng)的體現(xiàn)，與時俱進是我園永立時代改革前沿陣地的保證。根據(jù)我園年輕教師思維活動、觀念新特點，我園重視潤物細(xì)無聲的移情教育，常見縫針，培養(yǎng)青年教師敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)思想。班級工作人員從我開始，講奉獻，講學(xué)習(xí)，始終發(fā)揮示范作用，在日常工作中不擺架子，不說空話，不唱高調(diào)，與教師保持平等和諧的關(guān)系，把思想教育融入點滴的日常生活中。我園組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育人員典型事例，開座討論。三八婦女節(jié)開展現(xiàn)代幼兒教師形象設(shè)計比賽，五四青年節(jié)開展愛的獻身演講比賽，豐富多彩的活動幫助教師鞏固敬業(yè)獻身的思想素質(zhì)，我要學(xué)習(xí)成為所有教師的真實心情寫照。奉獻、講學(xué)的精神在幼兒園尉然成風(fēng)，幾年來，我園相繼有5名教師被選為模范德育工作者，4名教師被選為模范班主任。
2.練習(xí)內(nèi)功，鞏固現(xiàn)代幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。我們園里有很多方法鞏固教師的專業(yè)素質(zhì)。一是健全激勵機制，將教師基本素質(zhì)的評價納入獎懲機制。近年來，我園教師參加縣級鄉(xiāng)級基本工作大會，分別獲得縣一、二等獎、鄉(xiāng)一等獎。二是多練兵，多比武，提高教育教育技能。我們公園經(jīng)常組織教師開展講課活動，定期組織研究教育戰(zhàn)略的公開活動，總結(jié)某種活動的教育方法。我園鼓勵教師之間交流，年級組學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、定期課題組學(xué)習(xí)不動，幼兒園經(jīng)常開展教育觀察、環(huán)境觀察等活動，使教師們的教育思想教育思想的同時，我園重視為教師提供自我展示的舞臺，演繹創(chuàng)新理念，展美麗的風(fēng)貌。通過理論層面和實踐層面的互動比武活動，有效提高了教師的教學(xué)技能。三是出門，請進來，拓寬教師視野，幫助教師打開五彩繽紛的幼教窗口。幾年來，我們?nèi)?nèi)蒙古、大慶等地，近本縣幼兒教育中心、雙語幼兒園學(xué)習(xí)數(shù)百人，參觀了近20所園區(qū)。出去的同時，我們園根據(jù)教育教育的需要，分別邀請相關(guān)人員來園里進行指導(dǎo)講座。就像蜜蜂收集花蜜一樣，出去請進來，結(jié)合靜態(tài)的參觀學(xué)習(xí)和動態(tài)的指導(dǎo)實踐，理解觀念和具體的教育行為，大大鞏固了教師的頭腦。
3、反省研討，提升教師的教學(xué)科研水平。我園以多種形式幫助教師學(xué)習(xí)新的綱要，組織相應(yīng)的心得、論文評價活動、教育理念演講活動幼兒園不定期發(fā)行教師自我培訓(xùn)資料，組織教師進行自我培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幫助教師了解最新的教育信息，及時更新教育理念。我園對青年教師培養(yǎng)做了具體規(guī)劃，每位教師根據(jù)園林要求實際制定了相應(yīng)的個人成長計劃。多年來，兩位教師頻繁出現(xiàn)在電影、縣級公開活動中，一位教師在全縣進行幼兒園管理經(jīng)驗講座，二十多篇論文分別在市、省、國家級刊物上發(fā)表或評價獲獎。

促進幼兒發(fā)展是教師所有工作的起點和歸宿。我園在具體工作中貫徹以幼兒為中心的教育理念，具體實現(xiàn)三心。一個是愛。我們公園的每個教師都富有愛心，愛護每個孩子。我們園里有幾個單親父母的孩子，十幾個留守兒童，教師經(jīng)常給予更多的愛，住在我們園里的孩子是最幸福的，因為這里有教師的愛。二是有心。教師注意了解幼兒，抓住幼兒情況的第一手資料。我園堅持入園新生調(diào)查、家訪，用好家庭聯(lián)系方式，做好寒暑假幼兒生活調(diào)查工作。教師可以在日常工作中做有心人，注重觀察，深刻理解幼兒的興趣，根據(jù)幼兒的興趣點、需求點有機地調(diào)整教育教育內(nèi)容，讓幼兒在靈活的日子生活中輕松愉快地學(xué)習(xí)。三是快樂。只有教師有愛，工作有心，才能讓幼兒高興。我們建議教師有活潑開朗的個性，給幼兒帶來活潑快樂的童年。我園特別注重開展豐富多彩的幼兒實踐活動，讓幼兒有機會出手，讓幼兒有機會溝通交流，讓幼兒有機會表達。我園保證幼兒每天有四十五分鐘的幼兒活動時間，以年級為單位開展綜合活動，如故事比賽、朗誦會、童話劇表演、聯(lián)誼、參觀、社區(qū)活動等，大大激發(fā)了幼兒的興趣愛好，培養(yǎng)了幼兒的實踐能力和交往能力，潛移默化地培養(yǎng)了幼兒的心理素質(zhì)。平時，我園以幼兒為主體，開展小競賽、小辯論、自助餐、自我娛樂活動，幼兒的交往能力、口語表達能力有效提高，幼兒個性越來越活躍。我園飯前的瞬間，收集了很多幼兒活動的花絮，幼兒自己享受，大大激發(fā)了幼兒自我表現(xiàn)的熱情。看到幼兒活潑開朗地沉浸在所有的活動中，家長一起稱贊，安心和滿意的態(tài)度溢于言表。他們的贊揚在看不見的情況下為我園做了有力的宣傳，很多家長慕名而來，不斷地把孩子轉(zhuǎn)移到我園，入園的幼兒數(shù)量不斷增加。

我園堅持以一流的管理引導(dǎo)人員，不斷完善管理機制，提高管理效率。事實也充分證明了我們的工作是有效的。
1、層次化、過程化，注重科學(xué)的管理方法。我園進行園部-年級-班組管理層次，科學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)達到線路分塊，層次管理局面。在工作中，重視人的責(zé)任，放棄權(quán)利，讓所有教職員工都有創(chuàng)造性地開展工作的空間。
2、制度化、規(guī)范化，注重嚴(yán)格的硬性管理。我們公園的各種崗位職責(zé)和規(guī)章制度易于修改。通過園務(wù)會等活動，形成了適合我們園的保教行為指南。這些規(guī)章制度符合我園實際情況，規(guī)范教師工作行為，提高教師質(zhì)量，確保幼兒園安全第一，多年無事故，為具有戰(zhàn)斗力的教師集團奠定了堅實的基礎(chǔ)。
3、情緒化、彈性化，注重人文柔性管理。如果鐵的紀(jì)律保證了我園的強大戰(zhàn)斗力，有情的環(huán)境、彈性管理增加了全園教師的凝聚力。在工作中，班級工作人員率先垂范，在艱苦的生活中，哪個教師生病了，班級工作人員首先探望慰問，哪個教師有困難，班級工作人員首先解決，每個教師都感受到我們公園大家庭的溫暖，領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的零距離，同事之間的真正友誼其次，我園重視為教師創(chuàng)造靈活的自由創(chuàng)造工作空間。在工作中，不要忘記征求教師的想法意見，采用對話式而不是命令式的思想上，鼓勵多交流不要求大統(tǒng)一的工作方法更加靈活變化。集體具有家庭式的溫暖、創(chuàng)造性的工作自由，這樣的管理不能激發(fā)教師的工作積極性嗎?教師們爭分奪秒，忘記工作，挑燈夜戰(zhàn)到深夜誰也不叫苦，加班到疲憊為止誰也不叫累。全園上下為我園大家庭的繁榮、繁榮做出了無私的貢獻。

我園充分發(fā)掘潛力，以環(huán)境為入口，大膽實踐研究，在國家級科學(xué)研究培養(yǎng)幼兒禮儀教育和行為習(xí)慣的有效途徑課題研究實踐中主要從事以下工作
1、加強投入，創(chuàng)造幼兒禮儀、語言發(fā)展支持性硬環(huán)境。我們園牢牢圍繞語言大環(huán)境這一切入口，做足夠的文章。在顯性環(huán)境中，我們公園進行了大量投資，重視兩點:一是公園的整體環(huán)境，二是活動室的角落設(shè)施。圍繞課題研究，有機調(diào)整幼兒園環(huán)境，投入3萬元以上，建立幼兒活動室，使幼兒有聽、說、說、看、演的語言專用活動室。同時，各教室增加了現(xiàn)代教育設(shè)備。例如數(shù)字電視、dvd、錄音機等。
2.提高理念，創(chuàng)造適合幼兒禮儀發(fā)展的軟環(huán)境。在禮儀課題研究中，我園不僅構(gòu)建了正常的教育活動，還構(gòu)建了幼兒聽、說、演、看的氛圍和機制。例如，幼兒故事會、作品表演、飯前揚聲器、睡前故事、快樂動畫等，引導(dǎo)幼兒開展人際關(guān)系活動，重視為幼兒創(chuàng)造有趣的適當(dāng)刺激，在寬松的氛圍中，讓幼兒充分動手、動嘴、動腦，獲得語言練習(xí)機會和轉(zhuǎn)移運用。良好的教育環(huán)境，幼兒不再單純地為了說話而說話，不再被動地接受教師教授的語言知識，他們是積極探索和積極參與作用的語言加工創(chuàng)造者。環(huán)境創(chuàng)設(shè)顯著特色，引起了縣內(nèi)外幼兒教育者的觀察，縣教育局張海燕副局長等受到高度評價。
3、家庭合作，構(gòu)建幼兒成長一體化的大環(huán)境。我園重視向家長宣傳，爭取家長的理解、合作、支持，建議家庭為幼兒創(chuàng)造良好的親子閱讀環(huán)境。

1、房屋不足，不符合使用要求。
2、缺乏教師編制，尤其是幼兒托育工作人員。
3、教學(xué)設(shè)備數(shù)量不足，品種也不齊全，制約工作發(fā)展。
4、教育用具和幼兒玩具不足，不能供應(yīng)所有兒童玩耍。
與其說我們公園是一個充滿活力的太陽，不如說我們是一只新生小牛，它有開拓的勇氣和勇氣。潮平兩岸廣闊，風(fēng)正在一帆風(fēng)順。在肇源經(jīng)濟發(fā)展教育領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下，我們有信心，不斷完善自己，努力把我們園建設(shè)成為一流品牌標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園!

我園本年度重視教師的教研活動，按月按時開展教研，運用“走出去，引進來”的模式多次組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，然后回園開展集中交流與探討，取長補短，利用全園與級部相結(jié)合教研形式，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力，最大限度的發(fā)揮了教師的各項才能。

我園自搬新園以來一直注重幼兒的區(qū)域活動，在角色、搭建、手工、繪畫等區(qū)域進行了多次教研，多次為幼兒購買了大型積木，外加平時的搜集，搭建材料得到了豐富，搭建的領(lǐng)域得到了拓展。在手工區(qū)，各級部根據(jù)幼兒年齡特點，投放相應(yīng)的區(qū)域活動材料，尤其是小、中班增加了幼兒自理能力方面的鍛煉，為幼兒的成長打下了良好的基礎(chǔ)。在美工區(qū)，增加了國畫、水粉等美術(shù)材料，拓寬了幼兒的繪畫形式，通過剪、拼，吹，畫等形式，陶冶了幼兒的藝術(shù)情操。幼兒園將環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主動權(quán)交給了幼兒，運用多種形式既提高了幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)能力又增強了幼兒的自信能力。充分利用環(huán)境傳遞文化、環(huán)境傳遞愛的作用，美化環(huán)境，發(fā)揮育人作用。

為豐富幼兒戶外活動，我園開辟了了大片幼兒戶外自主活動區(qū)域，為幼兒提供了大量攀爬、外沙、木工場地，經(jīng)過多次教研和到安吉的實地學(xué)習(xí)，創(chuàng)建了適合本園的幼兒大型戶外活動場地，將室內(nèi)的活動區(qū)域轉(zhuǎn)向室外，讓幼兒接觸大自然，接受陽光的沐浴，增加了幼兒活動的欲望和興趣，增強了幼兒的體質(zhì)。

我園充分利用家長資源，為幼兒開展了手足口病的預(yù)防與治療和秋季幼兒流感的防控知識講座，開展了一系列“慶三八”家園總動員，“歡慶六一”家園大聯(lián)歡，大班畢業(yè)典禮活動，幼兒的春游和秋游家委會活動和兩次家長開放日活動。讓農(nóng)村家長進一步了解了幼兒園的教育模式與教育理念。

通過開展的家長課堂，讓家長朋友們知道了新形勢的幼兒教育理念，知道了幼兒教育的主要形式是游戲，幼兒在游戲中獲得知識，獲得發(fā)展的教育理念。

為以后幼兒園各項工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

在教學(xué)中還利用幼兒喜聞樂見的游戲、故事、歌謠、情景表演等形式，經(jīng)常對幼兒進行系列安全教育。開展了消防疏散演習(xí)，讓幼兒知道火場如何逃生;通過“手牽手，與安全同行”主題活動，讓幼兒懂得了交通安全;師幼一起看光盤，讓幼兒了解在地震時如何以最短、最快的時間逃出去，并進行多次演練。我們始終把幼兒的安全教育滲透在一日生活之中，做到時時講安全、人人講安全，提高幼兒的自護意識。我園以此為契機，以此為動力，繼續(xù)做好幼兒園的各項工作與一日常規(guī)的精細(xì)化管理，去粗取精，繼續(xù)發(fā)揚好的工作態(tài)度與作風(fēng)，堅持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以幼兒為本，爭取幼兒園在20××年度更上一個新臺階。

***學(xué)校始建于1930年，原為私立回民小學(xué)，經(jīng)過不斷發(fā)展，現(xiàn)為公辦九年制學(xué)校。該校地處***區(qū)太京鎮(zhèn)***村(回民聚居區(qū))，是***、尹家莊、窯莊等多個行政村兒童就讀的一所小學(xué)，也是太京鎮(zhèn)東南兩片二十多個行政村少年就讀的一所初中。學(xué)?，F(xiàn)有16個教學(xué)班，其中學(xué)前班1個、小學(xué)教學(xué)班6個、初中教學(xué)班9個，在校學(xué)生519人，其中小學(xué)生231人，中學(xué)生388人;教師55人，其中小學(xué)專任教師23人，中學(xué)專任教師32人，學(xué)歷合格率均為100%。校園面積16.8畝，校舍建筑面積3288平方米，生均7.6平方米。

學(xué)區(qū)通過布局調(diào)整，銀坑、盤頭山、張吳山、何家廟四所小學(xué)的全部學(xué)生以及一些小學(xué)高年級的學(xué)生安置到***學(xué)校就讀，經(jīng)過優(yōu)化整合，我校學(xué)生人數(shù)進一步增加，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到有效的激發(fā)，教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。

5月12日汶川大地震，嚴(yán)重?fù)p壞了學(xué)校的平房教室，教師宿舍及圍墻等建筑，經(jīng)專家鑒定，學(xué)校平房教室及教師宿舍為d級危房，需拆除重建;學(xué)校教學(xué)樓需改造、加固、維修后使用。
中國紅十字會常務(wù)副會長江亦曼同志視察災(zāi)情來到***，了解到我校的困難，北京市紅十字會為學(xué)校捐贈210萬元，區(qū)財政配套90萬元，新建三層雙面框架教學(xué)樓一棟，建筑面積1808平方米，內(nèi)設(shè)教室16個，辦公室8個。教學(xué)樓工程于2009年元月31日動工建設(shè)，4月28日主體封頂，7月31日完工，現(xiàn)已投入使用。北京市紅十字會看到我校教學(xué)樓建設(shè)進度快、質(zhì)量好，同時了解到寄宿生租住民房的窘境，聆聽了寄宿生的種種困難，又給我校捐贈195萬元，新建3層框架學(xué)生宿舍樓一棟，建筑面積1191.96平方米;2010年7月1日開工，現(xiàn)已竣工，即將投入使用。與此同時，又對綜合樓進行了改造、加固、維修，重建了圍墻，硬化、綠化、亮化、美化了校舍前院。
潘石屹先生知道我校廁所年久失修且經(jīng)歷地震已成危房的狀況，為我校捐贈22萬元，建磚混結(jié)構(gòu)“美德衛(wèi)生間旱廁”一所，該廁設(shè)計新穎、衛(wèi)生環(huán)保，既解決了我校全體師生入廁的問題，又成為對學(xué)生實施美德教育的平臺。

1、5.12地震后，克服重重困難，先后在露天、帳篷、活動板房中上課，有效的保證了教育教學(xué)順利開展。
2、災(zāi)后重建，全體教師學(xué)生利用課余時間、節(jié)假日參與建校，有效的協(xié)助了校舍的建設(shè)、亮化、綠化、美化工作的圓滿完成。
3、我校在重建過程中，有意的滲透著一種人性光輝和人文關(guān)懷，把人身處其間的安全性，舒適感作為一項硬性指標(biāo)進行了關(guān)注。大到教學(xué)樓顏色的確定，小到一棵樹的栽種都進行了認(rèn)真思考。使校園的一草一木一石都成為富有哲理的教育詩篇，使校園成為滋養(yǎng)心靈、陶冶情操、充滿詩情畫意的人文空間。
4、創(chuàng)建平安校園，加強師生安全意識、遵紀(jì)守法意識，實現(xiàn)了安全事故率、違法亂紀(jì)率為零。
5、在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下、在各級部門的大力協(xié)助下，我校的“兩基”工作成效顯著。
6、2007、2008、2009、2010學(xué)年度，連續(xù)被***區(qū)委政府、太京鎮(zhèn)黨委政府授予“中考先進學(xué)?！?、“教育教學(xué)先進學(xué)?！钡臉s譽稱號。
7、學(xué)校管理改革中，把年級組、備課組、辦公室協(xié)調(diào)成一個整體，變針對教師個體的點式管理為以組室為主的塊式管理，利用集體的力量管理、指導(dǎo)、引領(lǐng)、幫助個人，形成了各系列相互獨立又相輔相成、協(xié)作提高的學(xué)校內(nèi)部管理體制，這種“競爭、合作、欣賞”的團隊精神，為***學(xué)校的發(fā)展注入了源源不斷的生機和活力。

1、完成校舍后期建設(shè)，修繕學(xué)生操場、建設(shè)學(xué)生食堂，進一步綠化、美化、亮化校園。
2、進一步加強學(xué)校名優(yōu)骨干教師培育工程，提高學(xué)科核心競爭力，以適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作的要求。
3、通過學(xué)校各方面工作的進一步加強和完善，努力把我校建設(shè)成為***區(qū)九年制示范學(xué)校。

xx古族鄉(xiāng)中心幼兒園是一所由教育系統(tǒng)自己承辦的農(nóng)村構(gòu)造標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，成立于20xx年9月。20xx年5月由教育局斥資60余萬元進行翻建，是一處環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備優(yōu)良、師資優(yōu)秀的育人基地。幼兒園占地面積6450平方米，校舍使用面積780平方米，共計24間。幼兒園現(xiàn)有學(xué)生186名，6個教學(xué)班，外村屯走讀幼兒131名，共有教師19名(其中有園長1人，教學(xué)主任1人，后勤主任1人，班主任6人，英語教師1人，美術(shù)教師1人，保育員3人，廚師兼職保安2人，生活教師3人)。學(xué)校教學(xué)設(shè)備完善，有高標(biāo)準(zhǔn)教室6個，睡室3個，廚房、多功能活動室、圖書室、盥洗室各一個。各教室均配了電視、dvd、純凈水飲水機等先進設(shè)備，是全縣唯一的一所農(nóng)村環(huán)境幽雅、教學(xué)設(shè)備先進的一類幼兒園。園內(nèi)建有校園廣播站，豐富了學(xué)生校園文化生活。體育設(shè)施齊全，有幼兒活動的專用操場、小籃球場、并有淘氣堡1個，滑梯3個，秋千床一個。如果說在浩蕩的肇源幼教大軍中，我園是一顆初升的新星，那么這顆新星是最為璀璨奪目的。她站在幼教改革的潮頭，敢于拼搏、勇于創(chuàng)新;她朝氣蓬勃，發(fā)展迅猛。我園以目標(biāo)為導(dǎo)向、以管理促規(guī)范、以教科研求發(fā)展，始終堅持“面向未來、追求卓越、服務(wù)社會”的辦園宗旨，與時間搶效率，走出了一條強勁發(fā)展之路，奏出了一曲開拓創(chuàng)新之歌。

能否對幼兒實施高素質(zhì)的教育、促進幼兒生動、活潑、主動發(fā)展關(guān)鍵在于教師。我園緊緊圍繞“師德好、素質(zhì)高、觀念新、業(yè)務(wù)精”四方面夯實教師基本素質(zhì)，具體有以下幾方面：
1、弘揚師德，夯實敬業(yè)奉獻、與時俱進的思想素質(zhì)。師德是教師之魂，我們認(rèn)為我園的教師應(yīng)具備“敬業(yè)奉獻、與時俱進”的思想素質(zhì)?！熬礃I(yè)奉獻”是我園良好園風(fēng)的體現(xiàn)，“與時俱進”是我園永立時代改革前沿陣地的保證。根據(jù)我園年輕教師思維活、觀念新的特點，我園注重“潤物細(xì)無聲”的移情教育，經(jīng)常見縫插針，對青年教師進行敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶。班子人員從我做起，講奉獻、講學(xué)習(xí)，始終起著模范榜樣作用，在日常工作中不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，與教師保持著平等融洽的和諧關(guān)系，把思想教育融于點點滴滴的日常生活中。我園組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育工作者典型事例，開座談、做討論。三八婦女節(jié)時開展“現(xiàn)代幼兒教師形象設(shè)計”比賽，五四青年節(jié)時開展進行“愛的奉獻”演講比賽，多姿多彩的活動幫助教師夯實了敬業(yè)奉獻的思想素質(zhì)，“我要學(xué)”成了每位教師真實的心態(tài)寫照?！氨确瞰I、講學(xué)習(xí)”的精神在幼兒園尉然成風(fēng)，幾年來，我園先后有5位教師被評為模范德育工作者，有4位教師被評為模范班主任。
2、苦練內(nèi)功，夯實現(xiàn)代幼兒教師專業(yè)素質(zhì)。我園有的放矢通過多種途徑來夯實教師專業(yè)素質(zhì)。一是健全激勵機制，把教師基本素質(zhì)的考核納入獎懲機制。近幾年我園教師參加縣級鄉(xiāng)級基本功大賽，分別獲得縣一、二等獎，鄉(xiāng)一等獎。二是多練兵、常比武，提高教育教學(xué)技能。我園經(jīng)常組織教師開展“說課”活動，研究教育策略;定期組織專題研究公開活動，總結(jié)某一類活動的教學(xué)方法。我園鼓勵教師間互學(xué)互比交流溝通，年級組學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、定期的課題組學(xué)習(xí)雷打不動，幼兒園經(jīng)常開展教學(xué)觀摩、環(huán)境觀摩等活動，讓教師們彼此的教育思想互為看得見;同時我園注重為教師提供自我展示的舞臺，讓其演繹創(chuàng)新理念，展示亮麗風(fēng)采。通過理論層面和實踐層面的交流比武活動，有效地提高了教師的教育技能。三是“走出去，請進來”，拓寬教師視野，幫助教師打開繽紛的幼教窗口。幾年來，我們遠赴內(nèi)蒙古、大慶等地，近到本縣幼教中心、雙語幼兒園學(xué)習(xí)達幾百人次，參觀園所近20所。在走出去的同時，我園根據(jù)教育教學(xué)的需要，分別請來有關(guān)人員來園作指導(dǎo)講座。猶如蜜蜂采集花蜜，走出去請進來，靜態(tài)的參觀學(xué)習(xí)與動態(tài)的指導(dǎo)實踐相結(jié)合，領(lǐng)悟觀念與具體教育行為相銜接，大大夯實了教師的腦子。
3、反思研討，提高教師的教科研水平。我園通過多種形式幫助教師學(xué)習(xí)新《綱要》，組織開展了相應(yīng)的心得、論文評比活動、教育理念演講活動;幼兒園不定期印發(fā)《教師自培材料》，組織教師進行自我培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幫助教師了解最新教育信息，及時更新教育觀念。我園對青年教師培養(yǎng)作了具體規(guī)劃，每個教師根據(jù)園要求與自身實際制定了相應(yīng)的“個人成長計劃”。幾年多來，2位教師在片、縣級公開活動中頻頻亮相，一位教師在全縣作幼兒園管理經(jīng)驗講座，二十多篇論文分別在市、省、國家級刊物上發(fā)表或評比獲獎。

促進幼兒發(fā)展是教師所有工作的出發(fā)點和歸宿。我園在具體工作中始終貫徹“以幼兒為本”的教育理念，具體做到“三個心”：一是愛心。我園每個教師都富于愛心，愛心關(guān)懷每個孩子。我園有幾名單親兒童，還有十幾名留守兒童，教師常常給予更多的關(guān)愛，生活在我園的孩子是最快樂幸福的，因為這里有教師無微不至的關(guān)愛。二是有心。教師注意用心了解幼兒，抓住幼兒情況的第一手資料。我園堅持入園新生調(diào)查、家訪，用好家園聯(lián)系冊，做好寒暑假日幼兒生活調(diào)查工作。教師在日常工作中能做好有心人，注重觀察，能深入了解幼兒的興趣所在，能根據(jù)幼兒的興趣點、需要點有機地調(diào)整教育教學(xué)內(nèi)容，讓幼兒在富于彈性的一日生活中輕松快樂地學(xué)習(xí)。三是開心。只有教師富有“愛心”，工作“有心”，才能使幼兒“開心”。我園提出教師要有活潑開朗的個性，給幼兒有一個活潑開心的幸福童年。我園特別注重開展豐富多彩的幼兒實踐活動，讓幼兒有動手的機會，讓幼兒有交流的機會，讓幼兒有表現(xiàn)的機會。我園保證幼兒每天都有四十五分鐘的幼兒活動時間，以年級為單位開展綜合活動，例如講故事比賽、朗誦會、童話劇表演、聯(lián)誼、參觀、社區(qū)活動等，大大地激發(fā)了幼兒的興趣愛好、培養(yǎng)了幼兒的實踐能力和交往能力、潛移默化地訓(xùn)練了幼兒的心理素質(zhì)。平時我園以幼兒為主體，開展小競賽、小辯論，自助餐、自娛自樂活動，幼兒的交往能力、口語表達力都得到了有效提高，幼兒個性變得越來越活潑開朗了。我園的餐前一刻鐘，采集了許多幼兒活動的花絮，幼兒自娛自樂，更是大大激發(fā)了幼兒自我表現(xiàn)的熱情?？吹接變夯顫婇_朗地沉浸在每一項活動中，家長齊口稱贊，放心與滿意之態(tài)溢于言表。他們的贊譽無形中為我園作了有力的宣傳，許多的家長慕名而來，不斷把孩子轉(zhuǎn)入我園，以致入園幼兒人數(shù)不斷攀升。

我園堅持以一流的管理引導(dǎo)人，不斷完善管理機制，提高管理效率。事實也充分證明我們的工作是卓有成效的。
1、層次化、過程化，注重科學(xué)的管理方法。我園進行園部——年級——班組的管理層次，科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)達到了條線分塊，層次管理的局面。在工作中，注重責(zé)任到人，放權(quán)放手，讓每一個教職員工都有創(chuàng)造性開展工作的空間。
2、制度化、條例化，注重嚴(yán)格的硬性管理。我園的《各類崗位職責(zé)和規(guī)章制度》幾易其稿、幾經(jīng)修改。通過園務(wù)會等活動，逐步形成了一整套適合我園的保教行為指南。這些規(guī)章制度符合我園實際情況，規(guī)范了教工的工作行為，提高了保教質(zhì)量，確保了幼兒園安全第一、常年無事故，更為打造一支具有戰(zhàn)斗力的教工集體奠定了堅實的基礎(chǔ)。
3、情感化、彈性化，注重人文的柔性管理。如果說鐵的紀(jì)律保證了我園強大的戰(zhàn)斗力，那么，“有情”的環(huán)境、彈性管理是增加了全園教師的凝聚力。工作中，班子人員率先垂范，吃苦在前;生活中，哪位教師病了，班子人員首先探望慰問，哪位教師有難事，班子人員第一時間解決，讓每一位教師無不感到了我園大家庭的溫暖，感到領(lǐng)導(dǎo)與教師間的零距離，休會到同事間的真情厚誼。其次，我園注重給教師創(chuàng)設(shè)一個有彈性的自由創(chuàng)造工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式;思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法更是靈活多變。一個集體具有家庭式的溫暖、具有創(chuàng)造性工作的自由，這樣的管理怎能不激發(fā)教師工作的積極性呢?教師們爭分奪秒，忘我工作，挑燈夜戰(zhàn)至深更半夜無人叫苦，加班加點至筋疲力盡沒人喊累。全園上下都為我園“大家庭”的欣欣向榮、繁榮昌盛作出了無私奉獻。

我園充分挖掘潛力，以環(huán)境為切入口，大膽實踐研究，在國家級科研《幼兒禮儀教育及行為習(xí)慣養(yǎng)成的有效途徑》的課題研究實踐中主要做了以下幾方面工作：
1、加強投入，創(chuàng)設(shè)幼兒禮儀、語言發(fā)展支持性硬環(huán)境。我園緊緊圍繞語言大環(huán)境這一切入口，做足文章。在顯性環(huán)境方面，我園進行了大量的投入，注重抓好兩個點：一是園部整體環(huán)境，二是活動室區(qū)角設(shè)施。圍繞著課題研究，對幼兒園環(huán)境進行了有機調(diào)整，投入3萬多元，建成了幼兒活動室，使幼兒有了一個聽聽、說說、講講、看看、演演的語言專用活動室。同時，每班教室添置了一些現(xiàn)代化的教育設(shè)備。例如：數(shù)字電視、dvd、錄音機等。
2、提升理念，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒禮儀發(fā)展的軟環(huán)境。在禮儀課題的研究中，我園除了正常的教學(xué)活動，還多途徑構(gòu)建讓幼兒聽、說、講、演、看的氛圍和機制，比如，幼兒故事會、作品表演、餐前小喇叭﹑睡前故事﹑快樂動畫等，引導(dǎo)幼兒開展人際交往活動，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)富有情趣的各種適宜性刺激，在寬松的氛圍中，讓幼兒充分動手、動口、動腦，得到語言的練習(xí)機會和遷移運用。良好的教學(xué)環(huán)境，幼兒不再單純地為說話而說話，不再被動地接納教師教授的語言知識，他們是主動探索并積極參與與作用的語言加工創(chuàng)造者。環(huán)境創(chuàng)設(shè)顯特色，引來了縣內(nèi)外幼教工作者的觀摩，縣教育局張海燕副局長等都給予了高度評價。
3、家園協(xié)同，建構(gòu)幼兒成長一體化大環(huán)境。我園注重向家長做好宣傳工作，爭取家長的理解、配合、支持，倡議每個家庭為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的親子閱讀環(huán)境。

1、房舍不夠用，達不到使用要求。
2、教師編制缺少，特別是幼兒保育工作人員緊張。
3、教學(xué)設(shè)備數(shù)量缺少，品種也不齊全，制約著工作的發(fā)展。
4、教學(xué)用具和幼兒玩具不足，不能供應(yīng)全部孩子玩。
與其說我園是一輪朝氣蓬勃的太陽，還顯稚嫩，還不如說我們是一只“初生的牛犢”，它有著開拓的銳氣和勇氣。“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！痹谡卦础敖?jīng)濟發(fā)展教育先導(dǎo)”的戰(zhàn)略思想指引下，讓我們充滿信心、不斷完善自我，為把我園建設(shè)成為一流的品牌標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園而努力奮斗!

xx古族鄉(xiāng)中心幼兒園是一所由教育系統(tǒng)自己承辦的農(nóng)村構(gòu)造標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，成立于20xx年9月。20xx年5月由教育局斥資60余萬元進行翻建，是一處環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備優(yōu)良、師資優(yōu)秀的育人基地。幼兒園占地面積6450平方米，校舍使用面積780平方米，共計24間。幼兒園現(xiàn)有學(xué)生186名，6個教學(xué)班，外村屯走讀幼兒131名，共有教師19名(其中有園長1人，教學(xué)主任1人，后勤主任1人，班主任6人，英語教師1人，美術(shù)教師1人，保育員3人，廚師兼職保安2人，生活教師3人)。學(xué)校教學(xué)設(shè)備完善，有高標(biāo)準(zhǔn)教室6個，睡室3個，廚房、多功能活動室、圖書室、盥洗室各一個。各教室均配了電視、dvd、純凈水飲水機等先進設(shè)備，是全縣唯一的一所農(nóng)村環(huán)境幽雅、教學(xué)設(shè)備先進的一類幼兒園。園內(nèi)建有校園廣播站，豐富了學(xué)生校園文化生活。體育設(shè)施齊全，有幼兒活動的專用操場、小籃球場、并有淘氣堡1個，滑梯3個，秋千床一個。如果說在浩蕩的肇源幼教大軍中，我園是一顆初升的新星，那么這顆新星是最為璀璨奪目的。她站在幼教改革的潮頭，敢于拼搏、勇于創(chuàng)新;她朝氣蓬勃，發(fā)展迅猛。我園以目標(biāo)為導(dǎo)向、以管理促規(guī)范、以教科研求發(fā)展，始終堅持“面向未來、追求卓越、服務(wù)社會”的辦園宗旨，與時間搶效率，走出了一條強勁發(fā)展之路，奏出了一曲開拓創(chuàng)新之歌。

能否對幼兒實施高素質(zhì)的教育、促進幼兒生動、活潑、主動發(fā)展關(guān)鍵在于教師。我園緊緊圍繞“師德好、素質(zhì)高、觀念新、業(yè)務(wù)精”四方面夯實教師基本素質(zhì)，具體有以下幾方面：

1、弘揚師德，夯實敬業(yè)奉獻、與時俱進的思想素質(zhì)。師德是教師之魂，我們認(rèn)為我園的教師應(yīng)具備“敬業(yè)奉獻、與時俱進”的思想素質(zhì)?！熬礃I(yè)奉獻”是我園良好園風(fēng)的體現(xiàn)，“與時俱進”是我園永立時代改革前沿陣地的保證。根據(jù)我園年輕教師思維活、觀念新的特點，我園注重“潤物細(xì)無聲”的移情教育，經(jīng)常見縫插針，對青年教師進行敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶。班子人員從我做起，講奉獻、講學(xué)習(xí)，始終起著模范榜樣作用，在日常工作中不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，與教師保持著平等融洽的和諧關(guān)系，把思想教育融于點點滴滴的日常生活中。我園組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育工作者典型事例，開座談、做討論。三八婦女節(jié)時開展“現(xiàn)代幼兒教師形象設(shè)計”比賽，五四青年節(jié)時開展進行“愛的奉獻”演講比賽，多姿多彩的活動幫助教師夯實了敬業(yè)奉獻的思想素質(zhì)，“我要學(xué)”成了每位教師真實的心態(tài)寫照。“比奉獻、講學(xué)習(xí)”的精神在幼兒園尉然成風(fēng)，幾年來，我園先后有5位教師被評為模范德育工作者，有4位教師被評為模范班主任。

2、苦練內(nèi)功，夯實現(xiàn)代幼兒教師專業(yè)素質(zhì)。我園有的放矢通過多種途徑來夯實教師專業(yè)素質(zhì)。一是健全激勵機制，把教師基本素質(zhì)的考核納入獎懲機制。近幾年我園教師參加縣級鄉(xiāng)級基本功大賽，分別獲得縣一、二等獎，鄉(xiāng)一等獎。二是多練兵、常比武，提高教育教學(xué)技能。我園經(jīng)常組織教師開展“說課”活動，研究教育策略;定期組織專題研究公開活動，總結(jié)某一類活動的教學(xué)方法。我園鼓勵教師間互學(xué)互比交流溝通，年級組學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、定期的課題組學(xué)習(xí)雷打不動，幼兒園經(jīng)常開展教學(xué)觀摩、環(huán)境觀摩等活動，讓教師們彼此的教育思想互為看得見;同時我園注重為教師提供自我展示的舞臺，讓其演繹創(chuàng)新理念，展示亮麗風(fēng)采。通過理論層面和實踐層面的交流比武活動，有效地提高了教師的教育技能。三是“走出去，請進來”，拓寬教師視野，幫助教師打開繽紛的幼教窗口。幾年來，我們遠赴內(nèi)蒙古、大慶等地，近到本縣幼教中心、雙語幼兒園學(xué)習(xí)達幾百人次，參觀園所近20所。在走出去的同時，我園根據(jù)教育教學(xué)的需要，分別請來有關(guān)人員來園作指導(dǎo)講座。猶如蜜蜂采集花蜜，走出去請進來，靜態(tài)的參觀學(xué)習(xí)與動態(tài)的指導(dǎo)實踐相結(jié)合，領(lǐng)悟觀念與具體教育行為相銜接，大大夯實了教師的腦子。

3、反思研討，提高教師的教科研水平。我園通過多種形式幫助教師學(xué)習(xí)新《綱要》，組織開展了相應(yīng)的心得、論文評比活動、教育理念演講活動;幼兒園不定期印發(fā)《教師自培材料》，組織教師進行自我培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幫助教師了解最新教育信息，及時更新教育觀念。我園對青年教師培養(yǎng)作了具體規(guī)劃，每個教師根據(jù)園要求與自身實際制定了相應(yīng)的“個人成長計劃”。幾年多來，2位教師在片、縣級公開活動中頻頻亮相，一位教師在全縣作幼兒園管理經(jīng)驗講座，二十多篇論文分別在市、省、國家級刊物上發(fā)表或評比獲獎。

促進幼兒發(fā)展是教師所有工作的出發(fā)點和歸宿。我園在具體工作中始終貫徹“以幼兒為本”的教育理念，具體做到“三個心”：一是愛心。我園每個教師都富于愛心，愛心關(guān)懷每個孩子。我園有幾名單親兒童，還有十幾名留守兒童，教師常常給予更多的關(guān)愛，生活在我園的孩子是最快樂幸福的，因為這里有教師無微不至的關(guān)愛。二是有心。教師注意用心了解幼兒，抓住幼兒情況的第一手資料。我園堅持入園新生調(diào)查、家訪，用好家園聯(lián)系冊，做好寒暑假日幼兒生活調(diào)查工作。教師在日常工作中能做好有心人，注重觀察，能深入了解幼兒的興趣所在，能根據(jù)幼兒的興趣點、需要點有機地調(diào)整教育教學(xué)內(nèi)容，讓幼兒在富于彈性的一日生活中輕松快樂地學(xué)習(xí)。三是開心。只有教師富有“愛心”，工作“有心”，才能使幼兒“開心”。我園提出教師要有活潑開朗的個性，給幼兒有一個活潑開心的幸福童年。我園特別注重開展豐富多彩的幼兒實踐活動，讓幼兒有動手的機會，讓幼兒有交流的機會，讓幼兒有表現(xiàn)的機會。我園保證幼兒每天都有四十五分鐘的幼兒活動時間，以年級為單位開展綜合活動，例如講故事比賽、朗誦會、童話劇表演、聯(lián)誼、參觀、社區(qū)活動等，大大地激發(fā)了幼兒的興趣愛好、培養(yǎng)了幼兒的實踐能力和交往能力、潛移默化地訓(xùn)練了幼兒的心理素質(zhì)。平時我園以幼兒為主體，開展小競賽、小辯論，自助餐、自娛自樂活動，幼兒的交往能力、口語表達力都得到了有效提高，幼兒個性變得越來越活潑開朗了。我園的餐前一刻鐘，采集了許多幼兒活動的花絮，幼兒自娛自樂，更是大大激發(fā)了幼兒自我表現(xiàn)的熱情?？吹接變夯顫婇_朗地沉浸在每一項活動中，家長齊口稱贊，放心與滿意之態(tài)溢于言表。他們的贊譽無形中為我園作了有力的宣傳，許多的家長慕名而來，不斷把孩子轉(zhuǎn)入我園，以致入園幼兒人數(shù)不斷攀升。

我園堅持以一流的管理引導(dǎo)人，不斷完善管理機制，提高管理效率。事實也充分證明我們的工作是卓有成效的。

1、層次化、過程化，注重科學(xué)的管理方法。我園進行園部——年級——班組的管理層次，科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)達到了條線分塊，層次管理的局面。在工作中，注重責(zé)任到人，放權(quán)放手，讓每一個教職員工都有創(chuàng)造性開展工作的空間。

2、制度化、條例化，注重嚴(yán)格的硬性管理。我園的《各類崗位職責(zé)和規(guī)章制度》幾易其稿、幾經(jīng)修改。通過園務(wù)會等活動，逐步形成了一整套適合我園的保教行為指南。這些規(guī)章制度符合我園實際情況，規(guī)范了教工的工作行為，提高了保教質(zhì)量，確保了幼兒園安全第一、常年無事故，更為打造一支具有戰(zhàn)斗力的教工集體奠定了堅實的基礎(chǔ)。

3、情感化、彈性化，注重人文的柔性管理。如果說鐵的紀(jì)律保證了我園強大的戰(zhàn)斗力，那么，“有情”的環(huán)境、彈性管理是增加了全園教師的凝聚力。工作中，班子人員率先垂范，吃苦在前;生活中，哪位教師病了，班子人員首先探望慰問，哪位教師有難事，班子人員第一時間解決，讓每一位教師無不感到了我園大家庭的溫暖，感到領(lǐng)導(dǎo)與教師間的零距離，休會到同事間的真情厚誼。其次，我園注重給教師創(chuàng)設(shè)一個有彈性的自由創(chuàng)造工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而

幼兒園工作匯報材料題目篇十一

根據(jù)《xx省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)》精神，我園積極抓住創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)幼兒園的契機，以現(xiàn)代化建設(shè)為目標(biāo)，積極爭取各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，按照《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求，優(yōu)化辦園條件，不斷提升辦園質(zhì)量和水平，辦讓幼兒開心、家長放心、社會關(guān)心的幼兒園。現(xiàn)特將我園對照《xx省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)》自評情況，向評估院專家匯報如下：

我園位于開發(fā)區(qū)小學(xué)西側(cè)，交通方便，環(huán)境優(yōu)雅。我園現(xiàn)有教職工23人，其中園長、副園長各1人，均為大專學(xué)歷。專任教師12人(含1名副園長)，其中大專學(xué)歷9人，達75%。保健老師1人，保育員6人，后勤3人。近年來，我園全體教職工以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理條例》的精神為指導(dǎo)，銳意進取，求真務(wù)實，各方面工作平穩(wěn)有序地進行，得到了社會各界以及家長的好評。xx年3月被評為市“巾幗示范崗”，xx年11月被評為市優(yōu)質(zhì)園。

(一)強化隊伍建設(shè)，規(guī)范內(nèi)部管理。

加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。我園兩位園長團結(jié)協(xié)作、合理分工、職責(zé)明確。在平時工作中相互理解、相互信任、相互支持。緊緊圍繞幼兒園的發(fā)展方向和中心工作，做到優(yōu)勢互補，以身作則，帶動全體教工，形成積極向上的凝聚力。在創(chuàng)建過程中分工協(xié)作，克服困難，為教工提供積極有效的指導(dǎo)和幫助，促進創(chuàng)建工作順利開展。

加強教師隊伍建設(shè)。保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我園始終把建設(shè)一支師德、師能兼?zhèn)涞慕處熽犖樽鳛橐豁椫匾ぷ鱽碜ァＴ趲煹陆ㄔO(shè)上，嚴(yán)格按照要求，加強對教師愛崗敬業(yè)的教育。當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效地將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。在師能建設(shè)上，我園堅持以園本培訓(xùn)、青年教師假期培訓(xùn)和教師專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合，開展教學(xué)案例、環(huán)境布置、課堂教學(xué)、教學(xué)研究等活動評比，形成了全園教師互相學(xué)習(xí)、積極進取的良好氛圍。

加強過程管理。在管理中，我園制定了各項管理制度，重點加強教師日常工作的檢查、指導(dǎo)，建立了績效掛鉤的激勵機制和公平靈活的用人機制，創(chuàng)設(shè)了民主的、平等的、互動的管理氛圍，調(diào)動了教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

(二)創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境，完善各項辦園條件。

我園按照幼兒特點和園舍實際，有針對性地開辟活動場所，開啟幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒的動手能力，發(fā)揮有限條件下的最大化的育人環(huán)境。隨著幼兒教育形勢的發(fā)展和開發(fā)區(qū)老百姓對優(yōu)質(zhì)教育的需求，在開發(fā)區(qū)黨工委、管委會的高度重視和教育局的大力支持下，我園啟動了幼兒園異地新建方案，xx年底新征了7.8畝土地;xx年建成了院墻;今年上半年，幼兒園教學(xué)大樓開工，建筑面積1880m2，目前主體已竣工?，F(xiàn)在教學(xué)大樓附屬也已經(jīng)開始，內(nèi)部裝修已經(jīng)開始著手，各項配套設(shè)施將陸續(xù)到位，預(yù)計年底前可投入使用。按現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)新建的中心幼兒園落成后，必將促進我區(qū)幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展。

(三)細(xì)化安全工作，確保幼兒健康成長。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，多年來，我園一直把安全工作放在首位，做到警鐘長鳴，常抓不懈。制訂安全管理各項工作制度，落實安全工作責(zé)任制，明確所有人員和部位的安全責(zé)任。門衛(wèi)堅守崗位，嚴(yán)格把關(guān)，做好外來人員入園、離園的登記工作，確保幼兒人身安全，堅決杜絕安全事故;班級日常工作，要求各班老師強化安全意識，切實做好班級安全管理，每月堅持安全大檢查，對場地、活動器械、班級的活動室等進行深入細(xì)致的安全檢查;通過家園聯(lián)系、家長學(xué)校、告家長書、櫥窗、宣傳牌、廣播臺等多種形式進行各種安全教育;加強對教職工、家長和幼兒的衛(wèi)生、安全和保健意識的指導(dǎo)，時刻敲響安全警鐘。多年來無一例安全責(zé)任事故。

(四)貫徹全面發(fā)展方針，注意體現(xiàn)辦園特色。

我園在日?；顒又凶⒅貙τ變哼M行體智德美全方面的教育。各班級制訂了完整的教育工作計劃，能及時進行效果檢查、記錄觀察筆記，及時調(diào)整計劃，教育活動的設(shè)計體現(xiàn)幼兒年齡特點，注重培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣，運用多種手段，培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。我園特別注重幼兒情感的培養(yǎng)，研究、設(shè)計和制定了相應(yīng)的課程，通過親子活動、游戲營造出一種溫馨、愉悅、自主、寬松的環(huán)境，讓幼兒感受情感的熏陶。我園還注重環(huán)境教育和課程的整合，寓環(huán)保教育于一日活動當(dāng)中，充分利用各種廢舊材料制作孩子們游戲的玩具，將游戲活動、環(huán)境布置與環(huán)保緊密結(jié)合起來，深受孩子們的歡迎。

幼兒園工作匯報材料題目篇十二

**古族鄉(xiāng)中心幼兒園是教育系統(tǒng)自己承擔(dān)的農(nóng)村結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，成立于20**年9月。20**年5月教育局投資60多萬元重建，是環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備優(yōu)良、教師優(yōu)秀的育人基地。幼兒園占地6450平米，校舍使用面積780平米，共24間。幼兒園現(xiàn)有學(xué)生186人，6個教室，外村屯讀幼兒131人，共19名教師(其中園長1人，教育主任1人，后勤主任1人，班主任6人，英語教師1人，美術(shù)教師1人，保育員3人，廚師2人，生活教師3人)。學(xué)校教學(xué)設(shè)備齊全，有6個高標(biāo)準(zhǔn)教室、3個睡室、廚房、多功能活動室、圖書室和洗漱室。各教室配備了電視、dvd、純水飲用機等先進設(shè)備，是全縣唯一農(nóng)村環(huán)境優(yōu)雅、教育設(shè)備先進的幼兒園。園內(nèi)建有校園廣播站，豐富了學(xué)生的校園文化生活。體育設(shè)施齊全，有幼兒活動專用操場、籃球場、淘氣城堡1個、滑梯3個、秋千床1個。如果說在浩蕩蕩的肇源幼教軍中，我園是初升的新星，這顆新星是最耀眼的。她站在幼兒教育改革的潮流中，敢于努力，勇于創(chuàng)新的她精神飽滿，發(fā)展迅速。我園以目標(biāo)為導(dǎo)向，以管理促進規(guī)范，以教科研求發(fā)展，始終堅持面向未來，追求卓越，服務(wù)社會的辦公宗旨，與時間爭取效率，走出強大的發(fā)展道路，演奏創(chuàng)新之歌。

1、弘揚師德，鞏固敬業(yè)獻身、與時俱進的思想素質(zhì)。師德是教師的靈魂，我們認(rèn)為我們園的教師應(yīng)該具備敬業(yè)獻身、與時俱進的思想素質(zhì)。敬業(yè)奉獻是我園良好園風(fēng)的體現(xiàn)，與時俱進是我園永立時代改革前沿陣地的保證。根據(jù)我園年輕教師思維活動、觀念新特點，我園重視潤物細(xì)無聲的移情教育，常見縫針，培養(yǎng)青年教師敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)思想。班級工作人員從我開始，講奉獻，講學(xué)習(xí)，始終發(fā)揮示范作用，在日常工作中不擺架子，不說空話，不唱高調(diào)，與教師保持平等和諧的關(guān)系，把思想教育融入點滴的日常生活中。我園組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育人員典型事例，開座討論。三八婦女節(jié)開展現(xiàn)代幼兒教師形象設(shè)計比賽，五四青年節(jié)開展愛的獻身演講比賽，豐富多彩的活動幫助教師鞏固敬業(yè)獻身的思想素質(zhì)，我要學(xué)習(xí)成為所有教師的真實心情寫照。奉獻、講學(xué)的精神在幼兒園尉然成風(fēng)，幾年來，我園相繼有5名教師被選為模范德育工作者，4名教師被選為模范班主任。

2.練習(xí)內(nèi)功，鞏固現(xiàn)代幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。我們園里有很多方法鞏固教師的專業(yè)素質(zhì)。一是健全激勵機制，將教師基本素質(zhì)的評價納入獎懲機制。近年來，我園教師參加縣級鄉(xiāng)級基本工作大會，分別獲得縣一、二等獎、鄉(xiāng)一等獎。二是多練兵，多比武，提高教育教育技能。我們公園經(jīng)常組織教師開展講課活動，定期組織研究教育戰(zhàn)略的公開活動，總結(jié)某種活動的教育方法。我園鼓勵教師之間交流，年級組學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、定期課題組學(xué)習(xí)不動，幼兒園經(jīng)常開展教育觀察、環(huán)境觀察等活動，使教師們的教育思想教育思想的同時，我園重視為教師提供自我展示的舞臺，演繹創(chuàng)新理念，展美麗的風(fēng)貌。通過理論層面和實踐層面的互動比武活動，有效提高了教師的教學(xué)技能。三是出門，請進來，拓寬教師視野，幫助教師打開五彩繽紛的幼教窗口。幾年來，我們?nèi)?nèi)蒙古、大慶等地，近本縣幼兒教育中心、雙語幼兒園學(xué)習(xí)數(shù)百人，參觀了近20所園區(qū)。出去的同時，我們園根據(jù)教育教育的需要，分別邀請相關(guān)人員來園里進行指導(dǎo)講座。就像蜜蜂收集花蜜一樣，出去請進來，結(jié)合靜態(tài)的參觀學(xué)習(xí)和動態(tài)的指導(dǎo)實踐，理解觀念和具體的教育行為，大大鞏固了教師的頭腦。

3、反省研討，提升教師的教學(xué)科研水平。我園以多種形式幫助教師學(xué)習(xí)新的綱要，組織相應(yīng)的心得、論文評價活動、教育理念演講活動幼兒園不定期發(fā)行教師自我培訓(xùn)資料，組織教師進行自我培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幫助教師了解最新的教育信息，及時更新教育理念。我園對青年教師培養(yǎng)做了具體規(guī)劃，每位教師根據(jù)園林要求實際制定了相應(yīng)的個人成長計劃。多年來，兩位教師頻繁出現(xiàn)在電影、縣級公開活動中，一位教師在全縣進行幼兒園管理經(jīng)驗講座，二十多篇論文分別在市、省、國家級刊物上發(fā)表或評價獲獎。

促進幼兒發(fā)展是教師所有工作的起點和歸宿。我園在具體工作中貫徹以幼兒為中心的教育理念，具體實現(xiàn)三心。一個是愛。我們公園的每個教師都富有愛心，愛護每個孩子。我們園里有幾個單親父母的孩子，十幾個留守兒童，教師經(jīng)常給予更多的愛，住在我們園里的孩子是最幸福的，因為這里有教師的愛。二是有心。教師注意了解幼兒，抓住幼兒情況的第一手資料。我園堅持入園新生調(diào)查、家訪，用好家庭聯(lián)系方式，做好寒暑假幼兒生活調(diào)查工作。教師可以在日常工作中做有心人，注重觀察，深刻理解幼兒的興趣，根據(jù)幼兒的興趣點、需求點有機地調(diào)整教育教育內(nèi)容，讓幼兒在靈活的日子生活中輕松愉快地學(xué)習(xí)。三是快樂。只有教師有愛，工作有心，才能讓幼兒高興。我們建議教師有活潑開朗的個性，給幼兒帶來活潑快樂的童年。我園特別注重開展豐富多彩的幼兒實踐活動，讓幼兒有機會出手，讓幼兒有機會溝通交流，讓幼兒有機會表達。我園保證幼兒每天有四十五分鐘的幼兒活動時間，以年級為單位開展綜合活動，如故事比賽、朗誦會、童話劇表演、聯(lián)誼、參觀、社區(qū)活動等，大大激發(fā)了幼兒的興趣愛好，培養(yǎng)了幼兒的實踐能力和交往能力，潛移默化地培養(yǎng)了幼兒的心理素質(zhì)。平時，我園以幼兒為主體，開展小競賽、小辯論、自助餐、自我娛樂活動，幼兒的交往能力、口語表達能力有效提高，幼兒個性越來越活躍。我園飯前的瞬間，收集了很多幼兒活動的花絮，幼兒自己享受，大大激發(fā)了幼兒自我表現(xiàn)的熱情。看到幼兒活潑開朗地沉浸在所有的活動中，家長一起稱贊，安心和滿意的態(tài)度溢于言表。他們的贊揚在看不見的情況下為我園做了有力的宣傳，很多家長慕名而來，不斷地把孩子轉(zhuǎn)移到我園，入園的幼兒數(shù)量不斷增加。

我園堅持以一流的管理引導(dǎo)人員，不斷完善管理機制，提高管理效率。事實也充分證明了我們的工作是有效的。

1、層次化、過程化，注重科學(xué)的管理方法。我園進行園部-年級-班組管理層次，科學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)達到線路分塊，層次管理局面。在工作中，重視人的責(zé)任，放棄權(quán)利，讓所有教職員工都有創(chuàng)造性地開展工作的空間。

2、制度化、規(guī)范化，注重嚴(yán)格的硬性管理。我們公園的各種崗位職責(zé)和規(guī)章制度易于修改。通過園務(wù)會等活動，形成了適合我們園的保教行為指南。這些規(guī)章制度符合我園實際情況，規(guī)范教師工作行為，提高教師質(zhì)量，確保幼兒園安全第一，多年無事故，為具有戰(zhàn)斗力的教師集團奠定了堅實的基礎(chǔ)。

3、情緒化、彈性化，注重人文柔性管理。如果鐵的紀(jì)律保證了我園的強大戰(zhàn)斗力，有情的環(huán)境、彈性管理增加了全園教師的凝聚力。在工作中，班級工作人員率先垂范，在艱苦的生活中，哪個教師生病了，班級工作人員首先探望慰問，哪個教師有困難，班級工作人員首先解決，每個教師都感受到我們公園大家庭的溫暖，領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的零距離，同事之間的真正友誼其次，我園重視為教師創(chuàng)造靈活的自由創(chuàng)造工作空間。在工作中，不要忘記征求教師的想法意見，采用對話式而不是命令式的思想上，鼓勵多交流不要求大統(tǒng)一的工作方法更加靈活變化。集體具有家庭式的溫暖、創(chuàng)造性的工作自由，這樣的管理不能激發(fā)教師的工作積極性嗎?教師們爭分奪秒，忘記工作，挑燈夜戰(zhàn)到深夜誰也不叫苦，加班到疲憊為止誰也不叫累。全園上下為我園大家庭的繁榮、繁榮做出了無私的貢獻。

1、加強投入，創(chuàng)造幼兒禮儀、語言發(fā)展支持性硬環(huán)境。我們園牢牢圍繞語言大環(huán)境這一切入口，做足夠的文章。在顯性環(huán)境中，我們公園進行了大量投資，重視兩點:一是公園的整體環(huán)境，二是活動室的角落設(shè)施。圍繞課題研究，有機調(diào)整幼兒園環(huán)境，投入3萬元以上，建立幼兒活動室，使幼兒有聽、說、說、看、演的語言專用活動室。同時，各教室增加了現(xiàn)代教育設(shè)備。例如數(shù)字電視、dvd、錄音機等。

2.提高理念，創(chuàng)造適合幼兒禮儀發(fā)展的軟環(huán)境。在禮儀課題研究中，我園不僅構(gòu)建了正常的教育活動，還構(gòu)建了幼兒聽、說、演、看的氛圍和機制。例如，幼兒故事會、作品表演、飯前揚聲器、睡前故事、快樂動畫等，引導(dǎo)幼兒開展人際關(guān)系活動，重視為幼兒創(chuàng)造有趣的適當(dāng)刺激，在寬松的氛圍中，讓幼兒充分動手、動嘴、動腦，獲得語言練習(xí)機會和轉(zhuǎn)移運用。良好的教育環(huán)境，幼兒不再單純地為了說話而說話，不再被動地接受教師教授的語言知識，他們是積極探索和積極參與作用的語言加工創(chuàng)造者。環(huán)境創(chuàng)設(shè)顯著特色，引起了縣內(nèi)外幼兒教育者的觀察，縣教育局張海燕副局長等受到高度評價。

3、家庭合作，構(gòu)建幼兒成長一體化的大環(huán)境。我園重視向家長宣傳，爭取家長的理解、合作、支持，建議家庭為幼兒創(chuàng)造良好的親子閱讀環(huán)境。

1、房屋不足，不符合使用要求。

2、缺乏教師編制，尤其是幼兒托育工作人員。

3、教學(xué)設(shè)備數(shù)量不足，品種也不齊全，制約工作發(fā)展。

4、教育用具和幼兒玩具不足，不能供應(yīng)所有兒童玩耍。

與其說我們公園是一個充滿活力的太陽，不如說我們是一只新生小牛，它有開拓的勇氣和勇氣。潮平兩岸廣闊，風(fēng)正在一帆風(fēng)順。在肇源經(jīng)濟發(fā)展教育領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下，我們有信心，不斷完善自己，努力把我們園建設(shè)成為一流品牌標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園!