人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

美文朗誦主持詞開場白篇一

美文,是一個與時俱進的概念。作為獨立文體的美文，實質是

散文

串詞

a：敬愛的老師們

b：親愛的同學們

合：大家下午好

a：美文如畫，

b：誦讀如歌，

a：美文是心靈的翅膀，

b：誦讀是感悟的升華，

合：讓我們“與美文同行”!

a：這里，將飄滿濃郁的書香，

b：這里，是展示風采的舞臺。

a：就讓我們卸去學習的壓力，

b：洗去滿心的浮躁，

a：一起走進鮮活跳躍的文字中，

b：一起感受美文誦讀的魅力，

合：共同走進誦讀藝術的殿堂。

合：現(xiàn)在我宣布**小學美文誦讀比賽現(xiàn)在開始。

a：下面請允許我介紹今天比賽的評委老師，他們是：

b：他們將公平、公正地為各班打分，本次比賽各班得分取5位評委的平均分。 合：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。 a：遙遠的北京城有一座天安門，廣場上升旗儀式雄偉壯觀，我多想去看看。下面請欣賞一年級同學帶來的朗誦《我多想去看看》《陽光》。大家掌聲歡迎!

b:感謝( )年級同學的朗誦，現(xiàn)在我公布( )年級的得分為( )。 踮起腳尖兒，走進安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前，請欣賞由二年級同學為大家?guī)砝首x《一株紫丁香》《 》。大家掌聲有請!

結束語：

a:下面請校長講話，大家歡迎。

b:請校長宣布本次“與美文同行“朗誦比賽獲獎班級，并頒發(fā)獎狀.

a：一篇美文蘊含著豐富的知識和美好的情感，閱讀美文，就像同一位睿智的人對話;

b：一篇美文，是一道誘人的風景線，讓人流連忘返;

a：今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學習。

b：今天是一個收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。

a：我相信，會有更多的人喜歡上讀書。

b：我相信，讀書會帶給我們更多的欣喜。

合：我宣布哈密市**小學美文誦讀活動到此結束，謝謝大家

開場白

男：美文如畫，

女：誦讀如歌。

男：敬愛的老師，

女：親愛的同學們，

合：大家下午好!

男：泱泱華夏幾千年，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。

女：泱泱華夏幾千年，又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神瑰寶。

男：作為當代小學生，讀著這些優(yōu)美的文學瑰寶，猶如徜徉在浩瀚的文學藝術殿堂。

女：作為祖國未來人，接受著這些不朽精神的教育和熏陶，猶如與高尚的人進行交談。

男：讓我們自由徜徉在文學藝術和不朽精神的海洋，

女：讓我們的心靈再一次接受洗禮和震撼。

合：江口小學“誦經(jīng)典美文，爭做博學少年”誦讀比賽，現(xiàn)在開始。

李世連老師 吳權利老師

女：這次比賽的規(guī)則和要求有：評分標準滿分為10分。評委 男：本次誦讀將根據(jù)誦讀內容、誦讀形式、及誦讀者的表現(xiàn)情況進行現(xiàn)場打分，去掉一個最高分、一個最低分，取平均分，即為班級(選手)的比賽成績。出場順序：從低年級到高年級的順序。

女：下面宣布誦讀要求：

1. 正確：做到不讀錯字、不添字、不掉字、不倒字，字音準確。

2. 流利：做到口齒清晰，流利順暢，斷詞、句準確，不重復。

3. 語氣：掌握好誦讀的節(jié)奏和感情基調。

合：下面比賽正式開始。

女：請評委老師入座：

男：鳥兒是人類的朋友，他們快樂自由的生活需要我們人類的關愛與呵護。請聽一年級小朋友帶來的《兩只鳥蛋》。

女：溫暖和煦的三月天過去了，但是追尋雷鋒的腳步和雷鋒的精神仍在繼續(xù)，請聽二年級的詩朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里》。 男：我們的生活，離不開太陽，太陽帶給我們光明，太陽送給我們溫暖，我們就是太陽媽媽最快樂的孩子。請欣賞三年級帶來的《太陽是大家的》。

女：淵遠流長的古典

詩詞

男： 童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂;童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。愿我們的童年五彩繽紛，光彩奪目。請欣賞五年級帶來的《兒童詩兩首》。

(結束語)

男：敬愛的老師，

女：親愛的同學們

女：美文如畫，

男：誦讀如歌，

女：是心靈的振翅，

男：是感悟的升華，

合：是生命的——闊遠

女：經(jīng)典美文就像微波，從內到外震蕩著我們的心。

男：沒有任何大船能像一篇經(jīng)典，載著我們遠航。

女：沒有任何駿馬能像奔騰美文，滋潤我們成長。

男：感謝學校為我們舉辦了這樣一次“誦讀經(jīng)典美文，爭做博學少年”的誦讀比賽活動，

女：相信通過這次活動，全校師生們一定會更加熱愛經(jīng)典美文的誦讀，再次感謝所有的評委老師們!

男：謝謝參賽選手，謝謝你們給我們帶來一場難得的精神上的盛宴。 合：今天的活動到此結束，再見!

男：尊敬的各位老師們，各位家長們

女：親愛的同學們

合：大家下午好!

女：伴隨著冬日的暖陽，我們迎來了這一次詩歌朗誦會。大家都知道，我國是一個文明古國，有著五千年悠久的歷史和燦爛的文化。詩歌是我國文化寶庫中一顆璀璨的明珠，如今，我們正在與經(jīng)典為伴!與詩歌同行!在經(jīng)典文化的陶冶中快樂著、成長著。今天，我們相聚在這里，一起來享受詩歌帶給我們的快樂。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。 女：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。 男：今天我們在這里舉行中華經(jīng)典詩詞誦讀活動，展示三中學生豐厚的文化底蘊，今天前來參加的有的家長，還有老師，讓我們以掌聲對他們表示熱烈的歡迎并表示衷心的感謝。

女：在比賽開始之前，我們先請班主任為大家講話，大家鼓掌歡迎。

男：謝謝班主任老師，我們班在班主任老師的帶領下在全體師生的的齊心努力下班級學風濃、紀律嚴、衛(wèi)生好。

女：請允許我們代表全體同學大聲的對在座的老師說一聲： 合：老師您辛苦了!

女：我宣布：第三中學小學六年級詩歌朗誦會

合：現(xiàn)在開始。

男：同學們都喜歡養(yǎng)鳥吧，首先請組的同學為大家?guī)砉旁娎收b《養(yǎng)鳥》，大家歡迎!

男：下面有請組同學帶來的詩歌《四季如歌》希望我們和靜縣的四季也像詩歌中所說的一樣美麗迷人。大家歡迎。

女：有請騰飛組的同學帶來的古詩《山居秋暝》大家歡迎

男：家，是什么?千萬個人有千萬個說法。有的人說，家是一種文化;有的人說，家是一段時光;有的人說，家是一種情懷。還有人說，家是……有請最后一位選手同學帶來的詩歌《家》大家歡迎。

女：我國歷史悠久，古典詩文更是燦若星河。他預言精湛。意境深遠，清韻悠長，在與經(jīng)典詩文對話的過程中，我們親近自然，啟迪人生，修身養(yǎng)性，自強不息。他像絲雨一樣潤物細無聲地滋養(yǎng)了一代又一代學子的心靈，潤澤著一批又一批炎黃子孫的生命。讓我們每一個炎黃子孫汲取中華經(jīng)典之精華，打造人生美好心靈。

女：經(jīng)典美文，啟迪心智，

男：經(jīng)典美文，清凈靈魂，

女：經(jīng)典美文，感悟人生。

合：今天的經(jīng)典美文朗誦到此結束，謝謝大家。

美文朗誦主持詞開場白篇二

男：尊敬的各位領導，

女：親愛的各位同事，

合：大家新年好!男：甩掉一身的疲憊，

女：帶著滿懷的好心情，

合：我們聚集在這里，

男：我們和過去的三百六十五個日子揮手告別，

女：我們又翻開一本嶄新的日歷。

男：我們把流傳于中華民族上下五千年的經(jīng)典美文誦讀，

女：我們走進時光隧道，與文人騷客聚首，感受他們那閃光的智慧和偉大的心靈。

男：這里將成為詩歌的海洋，

女：這里將成為笑聲的廣場，

合：我們宣布：xx二小教職工迎新年經(jīng)典美文朗誦會現(xiàn)在開始。

2，雪花是很多文人墨客贊頌的對象。請欣賞四年級組付冬泉老師深情朗誦《沁園春.雪》。

3，生命是什么，生命的價值體現(xiàn)在哪里?我們每個人心中都有著自己的解讀。讓我們在行政組成員動人的誦讀中去尋求冰心老人的答案。

4，接下來讓我們以熱烈的掌聲，歡迎我們的汪校長給我們朗誦《給我》。

5，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們喜愛梅花的淡雅素樸，我們贊美它的高風亮節(jié)。請欣賞《詠梅》，表演單位：綜合組全體老師。

6，朱自清先生是我們大家熟知的散文大家，他的許多作品已經(jīng)成為我們誦讀的首選?，F(xiàn)在有請二年級組同事給我們帶來朱自清先生的散文《匆匆》。

7，我們知道，吊鐘教學點遠離市區(qū)，前去任教的老師猶如深山里的一棵棵樹，扎根荒野，服務于農(nóng)村教育事業(yè)，他們值得我們所有同事敬佩。現(xiàn)在我們把他們請上來，給我們深情朗誦《深山里的一棵樹》。

8，接下來有請綜合組的同仁為我們表演第二個節(jié)目：詩歌朗誦《永遠在冬季》。

9，現(xiàn)在由本人為大家朗誦現(xiàn)代著名詩人徐志摩的.經(jīng)典名作：《再別康橋》。

10，看來我們南方人對純潔的雪花確實情有獨鐘，有請一年級組老師朗誦《雪花》。

11，有時聽聽落葉的聲音，也能讓我們感悟人生的真諦，請欣賞二年級組給我們帶來的詩朗誦《靜聽落葉，感悟生命之真》。

12，女詩人席慕容是大家所喜愛的。現(xiàn)在有請四年級組為我們帶來她的代表作《一棵開花的樹》。

13，土地是我們每一個人的生命家園，當然也是我們每一個人所鐘愛的。請欣賞詩朗誦《我眷戀這塊土地》。表演單位：三年級組。

14，“你是愛，是暖，是詩的一篇，你是人間的四月天”。請欣賞一年級組為我們帶來的《你是人間的四月天》。

15，1997年7月1日，香港回歸祖**親的懷抱，注定會讓全體中國人銘記永遠。讓我們隨著五年級組老師的深情朗誦，重溫那經(jīng)典的時刻。請欣賞詩朗誦《最后一分鐘》。

16，北宋豪放派詞人蘇軾的《水調歌頭.明月幾時有》已成為千古絕唱，一句“但愿人長久，千里共嬋娟”道出了多少人的美好心愿。請欣賞三年級組的第二個節(jié)目《水調歌頭》。

17，當時光的年輪碾過三百六十五個日日夜夜，我們即將迎來嶄新的一年——20xx。讓我們放聲高歌，讓我們大聲吟誦“新年，你好!”最后由六年級組全體教師為我們帶來一首優(yōu)美的散文詩《新年，你好!》。

女：一篇篇散文，寄托著我們心中的情意，

男：一首首詩歌，傳達著我們美好的祝福，

女：男教師那悠揚的聲音穿透時空，讓人回味無窮，

男：女老師那豐富的表情傳情達意，讓人細細品讀。

女：回顧今天的點點滴滴，我們快樂!

男：回顧今天的點點滴滴，我們享受!

合：讓我們記住今天，在笑聲中輕輕揮手，告別昨日;在歡歌中舞動雙臂，迎接新年!

美文朗誦主持詞開場白篇三

開場白：老師們，同學們,歡迎來到x中學參加杯愛國詩詞朗誦比賽。x中學是一所有著60年歷史的x中學，匯聚了十多個少數(shù)民族。在民族教育和諧發(fā)展的辦學理念的引領下，全校各族師生平等、團結、互助。本次的詩朗誦比賽是x年x中學生社團節(jié)的專場比賽，讓我們在這富有濃郁伊斯蘭風格的校園內共同抒發(fā)對偉大祖國的熱愛和贊美。

首先，請允許我介紹出席今天比賽的領導和評委，他們是：團區(qū)委書記——x老師;團區(qū)委副書記——x老師;團區(qū)委副書記——xx老師;教育局團委負責人——xx老師。讓我們對他們的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，同時也向來自各兄弟學校的老師和同學的到來表示熱烈的歡迎。

杯愛國詩詞朗誦比賽現(xiàn)在正式開始!

報幕語：三座大山壓在中國人的肩頭，但你可曾看到中國人屈膝求饒?沒有，因為中國人是不跪的人。請聽一號參賽作品——《中國人，不跪的人》，請二號選手做準備。

魂，是一種精神，是傳承民族文化的血脈，它雖然無形，卻在每一個人的心中刻下深深的烙印。請聽二號參賽作品——《中國魂》，請四號選手做準備。

近百年的中國歷史艱難曲折，但同時，它又是一段中國兒女尋求解放之路，尋找獨立之路，尋找近代化之路的一段光輝歲月。對于革命的激情我們怎能不感動，怎能不歌頌?請聽四號參賽作品——《告別——歌頌革命愛國精神》，請五號選手做準備。

一灣淺淺的海峽，割不斷兩岸親人的來往;一灣淺淺的海峽，分不開近千年的母子情;一灣淺淺的海峽，更無法阻擋中國臺灣兒女濃濃的鄉(xiāng)愁，請聽五號參賽作品——《鄉(xiāng)愁》，請六號選手做準備。

1935年，中華大地上掀起了轟轟烈烈的抗日救亡運動，一代偉人毛澤東面對昆侖山脈，抒發(fā)了他對抗戰(zhàn)勝利的信心，他用大無畏的革命氣概激揚文字，指點江山。請聽六號參賽選手——《念奴嬌·昆侖》，請七號選手做準備。

悠悠中華五千年，充滿的是跌宕起伏的傳奇。金戈鐵馬，戰(zhàn)鼓擂擂，中華兒女有的是滿腹的熱忱和一腔報國的熱血，染紅了中華，染紅了中華五千年。請聽七號參賽作品——《熱血中華》，請八號選手做準備。

有時候，巧合不僅僅是巧合，巧合的碰撞所產(chǎn)生的歷史火花和感情激蕩總是使人熱淚盈眶。56個民族同慶祖國56歲的生日!一聲聲祝福道出了祖國的騰飛，一聲聲祝福更是56個民族的大家庭百花齊放!請聽8號參賽作品——《祖國，有一個數(shù)字撞擊我胸口》，請九號選手做準備。

我們的祖國風光旖旎，江南塞北山川秀麗;我們的民族文化百花齊放，詩詞歌賦千古流傳。在這秋天的豐收喜悅里，陣陣清香送來一曲對于祖國的頌歌。請聽9號參賽作品——《祖國頌》，請十號選手做準備。

門前的小河伴隨我們長大，它象母親一樣哺育最鮮嫩的乳汁，它更是祖國母親的血液。感動，流淌在我的母親河中。請聽10號參賽作品——《我的祖國，我的母親河》。請十一號選手做準備。

中華民族是一個歷經(jīng)曲折磨煉，中華民族更是一個不斷抗爭、百折不撓的民族;中華民族更是一個不斷開拓創(chuàng)新、進取求勝的民族。我們不得不贊嘆——《中華民族萬歲》。請十二號選手做準備。

朋友，你去過黃河嗎?你是否看到過黃河的呼嘯奔騰，雄壯威武。我們的文明發(fā)祥地黃河正在睜大雙眼看著兒女振興中華。請聽十二號參賽作品——《黃河頌》。請十三號選手做準備。

結束語：歷史揭頁沉思，東方龍子，漢韻唐風續(xù)，吹響蘆笙擂震鼓，同慶不分民族?；鸺v空，寒沙披綠，億萬人富足，暢懷難盡，只呼多好中國!今天我們在這里抒發(fā)對祖國的愛，便是一份忠誠的愛國誓言。在今后的學習生活中，愛國的詩歌將化作拼搏的精神動力推動我們前進!

美文朗誦主持詞開場白篇四

甲：當唐風宋韻漸行漸遠，當現(xiàn)代雅韻翩翩而至，我們吟誦，體會這自由、瀟灑而靈動的旋律。

乙：它是千里鶯啼的錦繡江山卷，也是宮庭王朝的血雨腥風圖;它的大漠孤煙，它的塞外鼓角，它的新墳舊鬼，它的金風玉露。

合：今天，讓我們

甲：邀明月至花前，

乙：引詩情到九重，

合：在一聲聲蕩氣回腸的千古絕唱中，開啟一次美的旅程。

甲：首先請允許我介紹參加今天美文背誦比賽的各位領導和評委有：

甲：比賽正式開始。

1、《小石潭記》

水之清，魚之樂，一塊凈土，一拍即合，天助之也，景助之也。

2、《醉翁亭記》節(jié)選

放情林木，醉意山水。時而山色露布卷面，時而水流瀉進畫幅，時而人情喧于紙上，相映成趣，自然天成。

3、《將進酒》

古往今來，以酒入詩無以計數(shù)，似乎還沒有哪一篇像它這樣蕩氣回腸，酣暢淋漓。不必把“人生得意須盡歡”誤讀為沉淪，，一聲“天生我材必有用，千金散盡還復來”的吶喊，亮出的才是他的`人生價值宣言。

4、《雨霖鈴》

陣陣寒蟬，悠悠斜陽，浩浩煙波，好一幅凄側委婉、柔腸百結的揮淚圖。一片殘柳，一彎曉月，一葉扁舟，好一曲深情脈脈、離恨悠悠的絲竹調。請領略一回詞壇妙手柳永的《雨霖鈴》。

5、《賀新郎.讀史》

往事如煙，彈指一揮間，塵世難逢開口笑。人生易老，世間多過客，撥開歷史迷霧，已是曙色初露。

6、《念奴嬌.昆侖》

浩浩昆侖，涵蓋著廣袤的天地，容納著漫長的時間，沐浴過無數(shù)的陰晴雨雪，經(jīng)歷過遙遠的滄海桑田。

7、《面朝大海，春暖花開》

朋友，你幸福嗎?你是否一直渴望擺脫塵世的羈絆與牽累?你是否一直追問內心矛盾困惑的痛苦?這個用心靈歌唱著的詩人將會告訴你，其實，幸福很簡單。

8、《雨巷》

丁香，姑娘，雨巷，到底是丁香的芬芳、姑娘的惆悵還是雨巷的悠長，在詩人的筆下那樣凄清落寞地訴說著幻變?也許，只有用心中最隱秘的角落去盛裝才能體會吧。那么，請跟隨這首詩，走進那雨巷。

9、《啊，時間》

一個不經(jīng)意的轉身，花兒又謝了一千回。一個沒有方向的人，走在時間的阡陌上。去留住稍縱即逝的日子，因為剩下的生命愈是短暫，愈要使之過得充實。

10、《荷塘月色》

淡淡的哀愁與淡淡的喜悅相互交織，給優(yōu)美的月下荷塘披上朦朧的輕紗，清幽淡雅、安謐柔和、朦朧和諧，荷塘與月色融為了一體，沉醉其中。

乙：輕扣美文的大門，我們面前出現(xiàn)了一個美麗的世界。

甲：在同行中，我們感受到了美文的無窮魅力。讓我們繼續(xù)與經(jīng)典為伴，與詩歌同行!xx小學教師美文誦讀比賽到此結束。

范文尊敬的老師、親愛的同學們：大家下午好！甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。乙：英國著名戲劇家和詩人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧......

經(jīng)典主持詞是主持人在臺上表演的靈魂之所在。在當下的社會中，很多場合都需要主持人活躍現(xiàn)場氣氛，相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧！下面是小編精心整理的經(jīng)典......

尊敬的老師、親愛的同學們：大家下午好！今天，在這個陽光明媚、風和日麗的日子里，我們四三班在此開展“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動，首先，讓我們以熱烈的掌聲請蔣老師......

美文朗誦主持詞開場白篇五

男：美文如畫，

女：誦讀如歌。

男：敬愛的老師，

女：親愛的同學們，

合：大家下午好!

男：泱泱華夏幾千年，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。

女：泱泱華夏幾千年，又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神瑰寶。

男：作為當代小學生，讀著這些優(yōu)美的文學瑰寶，猶如徜徉在浩瀚的文學藝術殿堂。

女：作為祖國未來人，接受著這些不朽精神的教育和熏陶，猶如與高尚的人進行交談。

男：讓我們自由徜徉在文學藝術和不朽精神的海洋，

女：讓我們的心靈再一次接受洗禮和震撼。

合：江口小學“誦經(jīng)典美文，爭做博學少年”誦讀比賽，現(xiàn)在開始。

李世連老師 吳權利老師

女：這次比賽的規(guī)則和要求有：評分標準滿分為10分。評委 男：本次誦讀將根據(jù)誦讀內容、誦讀形式、及誦讀者的表現(xiàn)情況進行現(xiàn)場打分，去掉一個最高分、一個最低分，取平均分，即為班級(選手)的比賽成績。出場順序：從低年級到高年級的順序。

女：下面宣布誦讀要求：

1. 正確：做到不讀錯字、不添字、不掉字、不倒字，字音準確。

2. 流利：做到口齒清晰，流利順暢，斷詞、句準確，不重復。

3. 語氣：掌握好誦讀的節(jié)奏和感情基調。

合：下面比賽正式開始。

女：請評委老師入座：

男：鳥兒是人類的朋友，他們快樂自由的生活需要我們人類的關愛與呵護。請聽一年級小朋友帶來的《兩只鳥蛋》。

女：溫暖和煦的三月天過去了，但是追尋雷鋒的腳步和雷鋒的精神仍在繼續(xù)，請聽二年級的詩朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里》。 男：我們的生活，離不開太陽，太陽帶給我們光明，太陽送給我們溫暖，我們就是太陽媽媽最快樂的孩子。請欣賞三年級帶來的《太陽是大家的》。

女：淵遠流長的古典詩詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。它如同燦爛的明珠，閃爍著奪目的光彩，它又如神奇的古琴，彈奏著美妙的樂曲，一首首動人心弦的詩詞，給我們美好的藝術享受，一篇篇膾炙人口的佳作，給我們無窮無盡的力量。下面有請四年級學生為我們朗誦古詩詞三首。

男： 童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂;童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。愿我們的童年五彩繽紛，光彩奪目。請欣賞五年級帶來的《兒童詩兩首》。

(結束語)

男：敬愛的老師，

女：親愛的同學們

女：美文如畫，

男：誦讀如歌，

女：是心靈的振翅，

男：是感悟的升華，

合：是生命的——闊遠

女：經(jīng)典美文就像微波，從內到外震蕩著我們的心。

男：沒有任何大船能像一篇經(jīng)典，載著我們遠航。

女：沒有任何駿馬能像奔騰美文，滋潤我們成長。

男：感謝學校為我們舉辦了這樣一次“誦讀經(jīng)典美文，爭做博學少年”的誦讀比賽活動，

女：相信通過這次活動，全校師生們一定會更加熱愛經(jīng)典美文的誦讀，再次感謝所有的評委老師們!

男：謝謝參賽選手，謝謝你們給我們帶來一場難得的精神上的盛宴。 合：今天的活動到此結束，再見!

美文朗誦主持詞開場白篇六

女：親愛的各位同事，

合：大家新年好！

男：甩掉一身的疲憊，

女：帶著滿懷的好心情，

合：我們聚集在這里，

男：我們和過去的三百六十五個日子揮手告別，

女：我們又翻開一本嶄新的日歷，教師美文誦讀活動主持人串詞。

男：我們把流傳于中華民族上下五千年的經(jīng)典美文誦讀，

女：我們走進時光隧道，與文人騷客聚首，感受他們那閃光的智慧和偉大的心靈。

男：這里將成為詩歌的海洋，

女：這里將成為笑聲的廣場，

合：我們宣布：銀城二小教職工迎新年經(jīng)典美文朗誦會現(xiàn)在開始。

美文朗誦主持詞開場白篇七

開場：

男：尊敬的各位來賓，朋友們，大家晚上好！我是今晚的在線主持xxx，歡迎您走進海邊草屋朗誦房間“誦名篇、懂人生”名家名篇朗誦會的現(xiàn)場。

女：親愛的朋友們，大家晚上好！我是今晚的在線主持xxx，今晚我們將給大家奉獻一臺精彩的名家名篇朗誦會，感謝朋友們的光臨。

男：生活是一門藝術，每一種藝術都講究創(chuàng)造與品質，都需要花時間和心思在其中，生活正是如此。

女：是啊，生活也像一股清澈的泉水，我們如果想保持泉水的甜美，就得讓生活之泉的源頭涓涓不息。快樂的人生就在于你有沒有給自己時間去品味生活，品讀人生。

男：有些色彩只適合淡泊，有些馨香只適合清甜，有些過去只適合懷念，有些悸動只適合冥想，有些節(jié)律只適合放在心上，這就是人生，是一首我們用生活文字組成的詩，一首屬于我們用心譜寫的人生之歌。

女：今天，我們特挑選了能觸動人間情懷的世紀美文，舉辦這次“誦名篇、懂人生”名家名篇朗誦會。愿朋友們能在這個夏之夜舒展自己的身心，放飛自己的心情。共同渡過這難忘的夜晚。下面就讓我們共同欣賞這臺精彩的朗誦會。首先讓我們走進晚會的第一篇章《人生的韻味》。

男：未來再怎么美好，也是一張空頭支票；過去再怎么輝煌，也成了過眼云煙；只有今天才是真實的，自己可以把握的。希望的根就在今天，而不在渺茫的明天。有了希望，生命才有動力，有了動力才能過好每一天。請欣賞散文03讓生活之泉涓涓不息。

女：一份隨和的心態(tài)，來自于對自然的熱愛；一份崇高的情感，來自于對生命的感激；一份純潔的執(zhí)著，來自于對童年的追隨。相信生命，相信在生命的每一個春夏秋冬里，每個人都有屬于自己的季節(jié)，相信自己定可在不同的季節(jié)里綻放最美麗的心靈之花。讓我們走進晚會的第二篇章《展你的心靈》。

男：真正的自由是拂去塵埃，不隨波逐流的心靈的自由。雪花的堅持，便是對生命自由的敬仰與追求。生命的尺度，生命的高貴與卑微，不在于你擁有時間的長短，也不在于你擁有財富的多少，而在于對自己生命的堅持。請欣賞散文04看守心靈之樹。

女：喜歡清晨，因為日出會在期盼中從東方升起；喜歡黑夜，因為黎明會在等待中從黑暗走來。因為喜歡，所以感受美好；因為喜歡，所以愿意等待；因為喜歡，生命在喜歡中升華。以一顆熾熱的心感悟生活，換一個角度看待問題，那么，快樂的'花冠便伸手可及。請欣賞散文05我喜歡。

男：微笑如同手上的一朵鮮花，當你把鮮花送給別人的時候，自己手上依然留著芳香；微笑如同陽光，當你散發(fā)給別人光和熱的時候，自己的生命也進行著最動人的燃燒；微笑如同一杯美酒，當你帶給別人甘甜的時候，自己便擁有了醉人的芬芳。

男：父愛的絕唱這篇散文，作者通過對父親目光的細節(jié)描寫，讓人讀懂了父親那顆操勞的心以及那高貴深沉的父愛。請欣賞散文，父愛沒有絕唱。

男：天地萬物隨各具韻味，但它們不是孤獨的，而是有著各種各樣的聯(lián)系。世間的發(fā)現(xiàn)，很多便是這樣那樣的聯(lián)系中悟出來的。因而，生活中我們不只要善于睜開敏銳的眼睛，還要打打開心靈的眼睛。才能悟出其豐富發(fā)內涵。

女：是金子就會發(fā)光。每個人都有一個屬于自己的舞臺，或許不是燈光聚集的那一個，但你也可以跳出最優(yōu)美的舞姿，總會有欣賞你的目光。請欣賞散文15峭壁上的那棵酸棗樹。

結束語：

女：親愛的朋友們，留一份心境，用心品味人生；留一份單純，真誠面對生活；留一份感動，學會感恩歲月。讓我們在有限的歲月長河里放出最璀璨的光芒。

男：朋友們，生活是一望無際的大海，人便是大海上的一葉小舟。大海也有不是風平浪靜的時候，人也總有歡樂和憂愁。當無名的煩惱襲來，失意纏著每一根神經(jīng)的時候，你不紡換一種心情，以樂觀的態(tài)度去看待生活，你的面前就會呈現(xiàn)出五彩繽紛的世界。

美文朗誦主持詞開場白篇八

小學經(jīng)典美文誦讀大賽主持詞

生：敬愛的老師

師：親愛的同學們，

合：大家下午好!

生：讀千古美文，做少年君子。

師：誦中華經(jīng)典，做“四有”新人。

合：石東小學經(jīng)典美文誦讀大賽——現(xiàn)在開始!

生：走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天

師：漫過時間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前

師：我們吟頌那些優(yōu)美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶

生：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典。

師：火紅的青春，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經(jīng)典。

生：玉不琢，不成器，人不學，不知義。通過詩歌，我們知道了該如何認真學習。

師：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！蓖ㄟ^字經(jīng)，我們懂得許多做人的道理。

生：讓我們在學中做,

師：讓我們在做中學,

生：讓我們和詩歌經(jīng)典一起

合：神采飛揚

師：首先請欣賞六年級的同學們帶來的表演《中華少年》。 請三年級同學做好準備。

師：今天我們相聚，一朵搖曳的小詩也能讓我們心醉。

生：今天我們歡聚，金秋的陽光帶來了秋的聲音。請傾聽三年級同學帶來的《聽聽，秋的聲音》。請二年級同學做好準備。

師：在我的眼里，秋天是幅美麗的自然圖畫。而如此美麗的景色，又是誰描繪的呢?下面請二年級同學為我們解答。請欣賞《秋天的圖畫》。請四年級做好準備。

生：哦，我知道，是描寫桂林山水的。

師：( 對。人們都說：“桂林山水甲天下”，可見桂林山水是多么的美了。下面就請四年級的同學帶我們走進桂林這片美景當中。請一年級做好準備。

生： 看了哥哥姐姐們的表演，一年級的弟弟妹妹們也坐不住了，下面請他們給我們講一個《校園故事》。請二年級做好準備。

生：一株紫丁香是孩子們的一片心意，是對老師的問候與感激。老師，送您一株紫丁香，祝您天天開心，事事如意!請欣賞二年級同學的《一株紫丁香》。請三年級同學做好準備。

生：字典，是我們識字的工具，是我們學習的好幫手。可今天，字典公公家里卻發(fā)生了爭吵，到底是為什么呢?請聽三年級同學的'《字典公公家里的爭吵》。

師：看到同學們的出色表演，老師們也躍躍欲試了，也想為大家表演。請聽《再別康橋》。

生：聽老師說，在廣東省新會，有一座鳥的天堂，那里林木茂盛，是全國最大的天然賞鳥樂園，是人們心馳神往的旅游勝地。你們想去見識見識嗎?就讓四年級同學帶我們去感受一下吧。請聽《鳥的天堂》。

師：這棵大榕樹為鳥兒創(chuàng)造了溫馨的家園，用自己龐大的身軀筑造了鳥的天堂。我相信將來無論是幾百年、幾千年，甚至幾萬年之后，這里還是鳥的天堂。

生：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化 。

師：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

生：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

師：請欣賞五年級的《古詩連誦》。一年級請做好準備。

生：下面，讓我們掌聲鼓起來，歡迎一年級為我們帶來的《秋葉飄飄》。

生：在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，延安曾經(jīng)是黨中央的所在地，物質生活十分艱苦，住的是土窯洞，吃的是小米飯，穿的是粗布衣，點的是小油燈。

美文朗誦主持詞開場白篇九

【男】美麗的五月，鶯飛草長;溫馨的季節(jié)，意氣昂揚。一中的校園，花開朵朵，鮮艷芬芳。

【女】紫蓬展笑顏，派河涌波浪;萬物生光輝，天地共低昴。一中的校園，幾多流連，幾多徜徉。

【男】我們滿懷豪情，看到了高峽出平湖的壯麗景象;我們倍感自豪，實現(xiàn)了飛船上天的神話夢想;我們激情萬丈，創(chuàng)示范又迎省文明單位的表彰，科教興國，經(jīng)濟騰飛，國家富強一中更興旺。

【女】今天，我們共同迎來了肥西中學的第47個春天，

【男】讓彩旗為你飄揚，

【女】讓鮮花為你怒放，

【男】讓山川為你祝福，

【女】讓清泉為你歌唱!

【合】讓我們一起高歌，祝愿肥西中學：青春永駐，幸福吉祥!

肥西中學xx年高一合唱比賽現(xiàn)在開始!(掌聲)

【男】下面宣讀比賽規(guī)則……(宣讀比賽規(guī)則)

【女】首先出場的是高一代表隊，他們給我們帶來的是，請欣賞。

……

【男】高一最后得分，下面出場的是高一代表隊，他們給我們帶來的是，請欣賞。

……

(以下依次進行)

【男】校園的鈴聲叮當，教室的書聲瑯瑯，美妙的歌聲悠揚，青春的步履激昂。

【女】山高不怕險，路遙不怕長?？平瘫嘏d校，發(fā)展必自強!

【男】看吧，花團錦簇，彩旗鮮艷;聽吧，步伐堅定，斗志昂揚。這是沐浴了智慧的靚麗學子，這是增添了膽識的巾幗兒郎!

【女】鐘靈毓秀，神采飛揚，今日是埋頭攻讀的青年，明日必為撐天立地的棟梁!

【男】仰看雄鷹盤旋，俯察曲水流觴。讓歌喉展示瀟灑，讓競爭顯示剛強，讓青春煥發(fā)活力，讓激情再添光芒!

【女】拼搏才會創(chuàng)造奇跡，奮斗才能放飛希望。讓我們憑借秉承一中的傳統(tǒng)，共同勉勵：再攀新高!再創(chuàng)輝煌!

【合】肥西中學xx年高一合唱比賽到此結束，謝謝!(掌聲)

【男】等一會將宣布比賽最后結果。

【女】下面宣布本次比賽獲獎班級……(宣布比賽名次)

美文朗誦主持詞開場白篇十

b：親愛的同學們

合：大家下午好

a：美文如畫，

b：誦讀如歌，

a：美文是心靈的翅膀，

b：誦讀是感悟的升華，

合：讓我們“與美文同行”!

a：這里，將飄滿濃郁的書香，

b：這里，是展示風采的舞臺。

a：就讓我們卸去學習的壓力，

b：洗去滿心的浮躁，

a：一起走進鮮活跳躍的文字中，

b：一起感受美文誦讀的魅力，

合：共同走進誦讀藝術的殿堂。

合：現(xiàn)在我宣布**小學美文誦讀比賽現(xiàn)在開始。

a：下面請允許我介紹今天比賽的評委老師，他們是：

b：他們將公平、公正地為各班打分，本次比賽各班得分取5位評委的平均分。 合：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。 a：遙遠的北京城有一座天安門，廣場上升旗儀式雄偉壯觀，我多想去看看。下面請欣賞一年級同學帶來的朗誦《我多想去看看》《陽光》。大家掌聲歡迎!

b:感謝( )年級同學的朗誦，現(xiàn)在我公布( )年級的得分為( )。 踮起腳尖兒，走進安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前，請欣賞由二年級同學為大家?guī)砝首x《一株紫丁香》《 》。大家掌聲有請!

結束語：

a:下面請校長講話，大家歡迎。

b:請校長宣布本次“與美文同行“朗誦比賽獲獎班級，并頒發(fā)獎狀.

a：一篇美文蘊含著豐富的知識和美好的情感，閱讀美文，就像同一位睿智的人對話;

b：一篇美文，是一道誘人的風景線，讓人流連忘返;

a：今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學習。

b：今天是一個收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。

a：我相信，會有更多的人喜歡上讀書。

b：我相信，讀書會帶給我們更多的欣喜。

合：我宣布哈密市**小學美文誦讀活動到此結束，謝謝大家

美文朗誦主持詞開場白篇十一

女：今天，我們歡聚一堂，慶祝教師自己的、節(jié)日。

男：愛嚴有度、策略激勵、獎懲分明，是人文化的管理新模式。

女：自覺主動、敬業(yè)奉獻、爭創(chuàng)和諧，是競爭型的新教師隊伍。

男：文明禮貌、活潑靈動、健康向上，是德智并舉、體藝雙馨的教育成果。

女：春風化雨，我們的真情驚動天地；嘔心瀝血，我們的奉獻可歌可泣。男：首先，請允許我代表參與今天演講活動的老師們、同學們，感謝學校搭建的這個“訴真情、展風采”的舞臺；同時，預祝各參賽選手賽出高水平、取得好成績！

女：今天，就讓我們以“師魂頌”為主題，讓我們飽蘸激情，放歌金秋，歌頌師魂，暢想未來，來共祝我們自己的節(jié)日！本次活動將由我們鎮(zhèn)教委的（）位領導擔任評委，評出一、二、三等獎，比賽成績將在賽后當場公布。

美文朗誦主持詞開場白篇十二

男：親愛的同學們：

合：大家好!

女：60年前的10月1日，在首都北京天安門廣場舉行了開國大典，毛澤東同志在神圣禮炮聲中莊嚴地向全世界宣告：“中華人民共和國、中央人民政府成立了?！睆拇耍袊l(fā)生了翻天覆地的變化。

男：中國共產(chǎn)黨領導中國人民推翻了三座大山，建立了社會主義的新中國，進行了卓越的社會主義現(xiàn)代化建設，取得了舉世矚目的成績。

女：我們熱愛祖國，大江南北的中華兒女都在盡情高歌，為古老而年輕的祖國深深祝福!

男：為了慶祝祖國60華誕，營造濃郁的校園文化氛圍，豐厚同學們的文化生活，激發(fā)廣大學生的愛國熱情。

合：今天，我們在這里舉行 萊蕪市汶水學校“我愛你，中國”共迎祖國60華誕愛國詩歌朗誦比賽。

女：下面請允許我介紹一下此次活動的評委老師，擔任本次活動的評委有

校長，校長。

男：主任，主任，財務辦公室主任，教務處主任。

女：主任，主任，教務處主任，總務處主任。

讓我們以熱烈的掌聲對各位領導、評委老師的光臨表示歡迎。

男：為了公平合理的進行朗誦比賽，下面我宣布比賽辦法。

1、參賽班級上場次序由場下抽簽決定。

2、采用10分制，分數(shù)按各參賽班級現(xiàn)場表現(xiàn)由評委即時打分。

去掉一個最高分，去掉一個最低分之后的平均得分為參賽班級的最后得分。

女：3、配樂朗誦的，配樂所需磁帶等自備。

男：4、比賽將在級部內評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎一名。

具體評分標準如下(共五項)

女：現(xiàn)在我宣布――萊蕪市汶水學?！拔覑勰悖袊惫矐c祖國60華誕愛國詩歌朗誦比賽正式開始。

下面以熱烈的掌聲歡迎學生代表孫晶晶、孫浩致國慶祝詞。

串聯(lián)詞

請第一支參賽隊伍上場。

(參賽隊伍站好后)

男：我愛你碧波滾滾的南海，我愛你白雪飄飄的北國，我要把美好的青春獻給你，我的祖國。下面請聽《我愛你，中國》。

請一號代表隊退場，二號代表隊上場。

女：你是月亮樹下動人的歌唱，你是美麗的家園祥和的目光，我贊美你的大地永遠安康。

請聽《祖國頌》。

請二號代表隊退場，三號代表隊上場。

男：我們歡樂的笑臉，比那春天的花朵還要鮮艷，我們清脆的歌聲，比那百靈鳥還要婉轉。

請欣賞：《少年，少年，祖國的春天》。

請三號代表隊退場，四號代表隊上場。

女：飄揚吧，偉大的旗幟，高高的飄揚在我的心上，飄揚吧，勝利的旗幟，高高的飄揚在世界的東方。

請欣賞《旗幟頌》。

請四號代表隊退場，五號代表隊上場。

男：是你給了我生命，是你給了我力量，是你給我的渴望插上了一雙飛翔的翅膀。

請欣賞：祖國，我愛你》。

請五號代表隊退場，六號代表隊上場。

女：愿你永遠沒有憂患永遠寧靜，愿你月兒常圓兒女永遠歡樂，愿你逆風起飛雨中獲得豐收。

請欣賞：《今天是你的生日，祖國》。

請六號代表隊退場，七號代表隊上場。

男：金秋的風，送裊裊暗香而來，霜中的菊，獻片片芳菲一季。

請聽《寫給祖國母親的歌》。

請七號代表隊退場，八號代表隊上場。

女：我們都有黃色的臉和黑色的眼，我們都擁有一個，共同的家園。

請聽《我們都是中國人》。

請八號代表隊退場，九號代表隊上場。

男：我的飛翔是不屈不撓的追求，我的飛翔是一往無前的歌唱。

請聽《希望，展翅飛翔》。

請九號代表隊退場，十號代表隊上場。

女：黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的熱血，長城是我的手臂，泰山是我站立的腳跟。

請聽《我驕傲，我是中國人》。

請十號代表隊退場，十一號代表隊上場。

男：采一束美麗的鮮花，把生活打扮的熱情明亮，在祖國六十華誕的節(jié)日里，讓心和鮮花一同綻放。

下面請欣賞七年級四班曹艷晨同學創(chuàng)作的詩歌《祖國頌》。

請十一號代表隊退場，十二號代表隊上場。

女：在這偉大的時代，讓我們縱情歌唱。像一群海燕，在廣闊的海洋上，迎著風浪，勇敢的翱翔，奔向勝利的遠方。

請欣賞第十二支參賽隊伍帶來的《我愛我的祖國》。

男：請同學們稍等片刻，請允許我們的統(tǒng)計員核對分數(shù)。

獲獎情況

下面宣布本次比賽的獲獎情況：

初一級部：

一等獎獲得者： 班;二等獎獲得者： 班 班

三等獎獲得者： 班。

女：初二級部：

一等獎獲得者： 班;二等獎獲得者： 班 班

三等獎獲得者： 班。

男：初三級部：

一等獎獲得者： 班;二等獎獲得者： 班 班

三等獎獲得者： 班。

在這里，讓我們以熱烈的掌聲對評委老師的辛勤工作表示衷心的感謝。謝謝評委老師，您辛苦了!

老師們，同學們，x學校“我愛你，祖國”共慶祖國60華誕愛國詩歌朗誦比賽到此結束，請同學們按順序離開會場。

美文朗誦主持詞開場白篇十三

男：親愛的同學們，

合：大家下午好!

女：中華文化源遠流長

男：中華詩文浩浩湯湯

女：我們在這漢字織就的錦繡中穿行

男：我們在這聲韻匯成的河川地徜徉

女：這里有浪漫灑脫的李白

男：這里有憂國憂民的杜甫

女：這里有江南的鐘靈毓秀

男：這里有塞北的廣袤蒼涼

女：這里有牧童村娃的天真爛漫

男：這里有憫農(nóng)詩人的諄諄教誨

女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化

詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊

對話圣賢，我們感受千年文字的力量

女：上下五千年縱橫九萬里

男：巍巍大中華浩浩民族風

男：~~中學“感悟千年經(jīng)典傳承華夏文明”中華經(jīng)典詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始

男：首先有請教務處趙主任致詞。謝謝!

女：下面向大家介紹擔任本次比賽的評委老師

男：他們是：~~~老師：

女：記分員是幾位學生會干部，讓我們用熱烈的掌聲向各位師生的工作表示感謝。

男：為了保證比賽的公平、公正，評委將在前三位選手朗誦結束后進行打分，其他選手將間隔公布成績。

女：本次詩歌朗誦比賽的評分標準已經(jīng)下發(fā)到各班級，在此不再宣讀。

男：本次比賽順序不分年級組進行，但最終比賽結果將分年級組評獎。

男：白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來使無數(shù)讀者為之傾倒的《春江花月夜》，今天就讓我們共同來聆聽，有請1號選手。

男：下面有請2號選手，他朗誦的作品是《虞美人》

女：3號《歸園田居》

男：4號《蜀道難》

女：古往今來的英雄數(shù)不勝數(shù)，我們暫且把目光停留在三國這個亂世，跟隨5選手去感受蘇軾筆下《念奴嬌?赤壁懷古》中三國的風云變幻，領略周瑜的雄姿英發(fā)。有請5號選手。

男：6號《少年中國說》

女：7號《將qiang進酒》

男：8號《月下獨酌》

男：下面有請9號選手帶來的《夢游天姥吟留別》。

女：12號《將進酒》

男：13號《沁園春?雪》

女：14號《沁園春?雪》

男：有請15號選手《沁園春?長沙》。

女：16號《念奴嬌.赤壁懷古》

男：一位領袖，懷著對祖國和人民深深的愛，締造了我們的共和國。

男：18號《將進酒》

女：19號《一剪梅》

女：20號《葬花詞》

男：21號《釵chai頭鳳》節(jié)選

女：22號《沁園春?雪》

男：浪漫灑脫的李白曾也皺眉而吟：蜀道難，難于上青天。有請23號《蜀道難》

下面有請對本次比賽做總結講話。

下面我宣布獲得本次比賽優(yōu)秀獎名單

下面我宣布獲得本次比賽三等獎名單

下面我宣布獲得本次比賽二等獎名單

下面我宣布獲得本次比賽一等獎名單

男：尊敬的各位老師，親愛的同學們

女：經(jīng)典詩文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛

男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

女：誦讀經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

誦讀經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁

男：絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩

女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

男：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳

女：愿五千年文化的血脈永久傳承

男：讓經(jīng)典滋潤我們的心田，讓書香伴隨著我們的成長，

男：讓我們祝愿合：中華經(jīng)典綻放校園

~~中學“中華經(jīng)典詩文誦讀”比賽到此結束，謝謝大家。