當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

新時代勞動教育心得體會篇一

11月初進入鄭州，放棄了計算機行業(yè)，決定選擇銷售(商務)。一開始我的志向是訓練自己獨立，用挑戰(zhàn)自我的勇氣和榮辱的態(tài)度去做事！面對困難、挫折、委屈、孤獨、無助，我偷偷哭了很多個晚上，不是向任何人尋求幫助，而是想辦法度過！一切都不算什么，沒有人能真正讀懂我，關(guān)心我，這讓我很痛苦。

我一臉茫然地走進了市場部。說實話，進入市場部大大超出了我的預期。一開始我懷疑自己，不是懷疑自己的能力，而是懷疑自己的毅力。因為我知道市場部是所有部門中最忙、最累、最辛苦的。我怕自己做不好這份工作，怕自己偷懶。時刻提醒自己:這份工作不是非做不可，但既然做了，就一定要做好。一共做了三個行業(yè)，都是毫無目的的工作，就像無頭蒼蠅亂撞，找點分考驗競爭，挑戰(zhàn)極限！每個轉(zhuǎn)折點都有原因，不是我沒有堅持，而是無奈太多！

高中的時候，大家都是抱著玩的心態(tài)參加軍訓的。當時教官對我們很溫柔。想到這里，我只能用“魔鬼”來形容今天的教官。教官對我們真的很嚴格。我記得導師經(jīng)常說的`話:你要記住這是一個整體，不要在里面做個人動作。如果一個人犯了錯誤，你們都會受到懲罰...從此，“集體”這個詞不知不覺就進入了我的心里。

不是不知道集體榮譽感，而是很少把它當成一件事。在過去，個人主義是最流行的東西。但是現(xiàn)在，當人們總是因為個人錯誤而受到集體懲罰時，他們不得不把它當成一回事。因為被懲罰不是一件好玩的事。

說到軍訓，我最怕的就是以軍人的姿態(tài)站著。說起來丟人，這個最簡單的動作簡單到大家都不用學，但卻是我最不想做的事情。不能說是對一個人毅力的最好考驗。人是“動”的東西，也就是一個動態(tài)的東西。可見我們保持同樣的姿勢超過半個小時是很痛苦的。但是，即使不喜歡，也還是要去做。這是軍訓。其實站久了就知道了，只要不太注意，轉(zhuǎn)移注意力，站成軍人的姿勢也沒那么恐怖，可以習慣。

不要以為站著累了，蹲著舒服了，蹲完了，你會后悔的。真的，蹲著的時候全身的重量都落在右腿上，短時間是可以的。長的話腿會麻。但是，當我蹲下來的時候，我的耳朵收到了一個非常有用的信息——我聽到一個教官說:“你要忘記你的右腿，你的右腳不是你自己的！”這句話真的很有用。我努力忘記右腿，效果真的很好。慢慢的，我忘記了我的累。其實這也是一個很好的教訓，就是說很多事情看起來很難，永遠達不到自己的目標，但是如果付諸實踐，就會發(fā)現(xiàn)，即使是最難的事情，也會變得更容易做，也就是每個人都要有邁出第一步的勇氣。俗話說“車到山前必有路，人到橋頭自然直”。所以，以后無論是學習還是步入社會，都不能在困難面前退縮。只要我們邁出第一步，就成功了一半。

這樣，軍訓真的很可怕。一點快樂都沒有嗎？當然不是！我們每天都有相當多的時間休息，所以自然有很多快樂！課間，教官會讓我們坐在一起，教我們唱軍歌。導師也會發(fā)揮自己的才華，和我們一起玩。這就是“魔鬼的溫柔”。休息的時候感覺很親近。其實我們都一樣。畢竟軍人也是人。我喜歡教官教的《軍中綠花》這首歌。尤其是軍訓的我，對這首歌更有感覺。

軍訓結(jié)束了，但我們的大學生活才剛剛開始。未來，還有很多挫折等著我們。我會牢記這十天的教訓，把學到的東西運用到生活的每一個細節(jié)。

新時代勞動教育心得體會篇二

近年來，隨著中國經(jīng)濟水平的快速提升和社會變遷進程的加速，人們對于勞動教育的重視程度逐漸提高。在新時代背景下，學生們應該如何認識和學習勞動呢？本文將從自己的實踐出發(fā)，談一談自己的一些心得體會。

第二段：提高勞動意識，增進勞動技能

以前，我們學生在校園里總是覺得生活極為簡單，不需要太多的勞動。在學校開展勞動實踐之后，我們深刻認識到，生活中不同的勞動都是相輔相成的。通過實踐，我們逐漸提高了自己的勞動意識和對于勞動的認識，這也幫助我們更深刻地了解了社會的本質(zhì)。同時，在實際的勞動實踐中，我們收獲了很多的技能和經(jīng)驗，例如安全操作技巧和精準計算能力等等，這些都是有助于我們未來發(fā)展和就業(yè)的重要技能。

第三段：勞動中體會生活要旨，錘煉品格

在勞動實踐中，我們也漸漸體會到“勞動光榮、創(chuàng)造偉大”的含義。勞動不僅可以幫助我們提高技能，更能提高自己的品格。無論在什么樣的勞動中，我們都需要認真對待每一項工作，積極完成工作任務。這不僅是對于他人的負責，同樣也是自我要求的重要體現(xiàn)。同時，勞動還幫助我們更加了解生活的重要要素，使我們更加貼近生活，更加關(guān)心他人。

第四段：勞動實踐展示個人風采

勞動實踐也是展示個人風采的重要機會。在勞動實踐中，同學們可以充分展示個人能力和求知欲望，也可以通過加強團隊協(xié)作和溝通交流，更好的發(fā)揮自己所學的能力。通過勞動實踐，我們可以更好的展示自己的價值和能力，也將自己貢獻給了更廣闊的社會。

第五段：結(jié)語

在新時代，勞動教育作為學生必須要接受的教育之一。通過勞動實踐，我們既能提高勞動意識和技能，也能體會到生活的真諦，錘煉自己的品格，更能彰顯個人風采。在今后的學習和生活中，我相信這份勞動意識和實踐經(jīng)驗，都將對于我們有著重要意義，幫助我們更好地為自己和大家做出更多的貢獻。

新時代勞動教育心得體會篇三

在這個星期里我們在老師的帶領下積極參加校園勞動活動。我們用自己的雙手認真的打掃學校操場，教室一樓的捆書的垃圾，雖然工作都不是很累，但當我們第一眼看到教室一樓有那么多的垃圾時，我還是表現(xiàn)出一種詫異的神態(tài)，當時心里只是想著這么多的垃圾究竟何時才能打掃完？這一屢想法在我的腦海里轉(zhuǎn)眼間而過，看到自己的同學開始爭先恐后的勞動起來，自己立刻投入到勞動中去。你一捆，我一抱，三下五除二的將垃圾裝滿了整整的一車。望著那一車的垃圾遠去，回頭看原處，地面上的垃圾已經(jīng)消失了小半。當?shù)孛嬷匦伦兊酶蓛舻哪且豢?，我看了看手表，這項活動緊緊忙活了一個鐘頭，再抬頭看看同學和老師，笑容在他們的臉上此刻正在綻放。望著被我們收拾干凈的地方，我們總是用手輕輕擦去自己臉上辛勤的汗水，在那一刻，我們從內(nèi)心中感到一種欣慰。

午后的陽光格外耀眼，我們又開始新的勞動。這一次我們的任務是將教學樓的大門擦拭干凈，使之整潔如新。我們被分成兩個小組，我們小組負責的是b座的教學樓大門，雖然我們這一組的男生人數(shù)少，但是在生活委的帶領下，我很快有了勞動的激情，自己拿把椅子，馬力的站在上面，用抹布仔仔細細的擦拭大門高處的各個角落。雖然水是冰涼的，但我們在那一刻揮灑的是自己火熱的激情。我們的`心里就好像被這一輪明媚的太陽照得暖洋洋的。

俗話說得好，大學生就應該多吃苦，多耐勞。今天我們終于迎來這有苦又累的臟活，在老師的帶領下，我們依舊是重復先前的準備工作取掃帚，拿鐵鍬的準備活動。我們班的兩名同學依舊是騎著回收垃圾的三輪車早早的趕到體育場。當我們到時，他們已經(jīng)早早的守候在那里等候著老師和其他同學的到來。在老師的號令下，我們立刻動手拿著掃帚“哐哐”地掃起了樹葉，殘存的樹葉被我們掃起來幾羅，接下來我們的工作就是將它們?nèi)窟\走，這活干起來一點也輕松不得，當活干完后，才發(fā)現(xiàn)自己的雙手都已經(jīng)成灰手，在望望自己的身下，全都漸滿了土灰，回到宿舍后忙活半天的清理工作，萬事大吉之后，才懶洋洋躺在床上進入自己的夢鄉(xiāng)。

接下來幾天的任務就不像清掃樹葉那樣辛苦，依舊是重復著以前的準備工作，幸運得是我們不用再吃灰土。我們的主要任務是在圖書館，教學樓，操場附近的地方清掃垃圾，活雖然不多，但我們的積極勞動性卻從未減弱，反而越干越興奮。

一周勞動如白駒過隙，但它讓我對勞動有了更深的轉(zhuǎn)變，讓我的領導把學生勞動課作為培養(yǎng)學生熱愛勞動、吃苦耐勞精神和服務育人的一項重要工作，結(jié)合我院實情制定了一套行之有效的規(guī)章制度。

為確保勞動任務的落實，我們把任務逐項分解，層層落實，建立職責制，劃分職責區(qū)，明確職責，職責到人。建立了物管組職責人、組內(nèi)職工、勞動委員、班長、班內(nèi)成員職責制，實行目標職責管理，一級抓一級，層層抓落實，做到職責任務到人，每個人都在勞動中找到自己的位置。根據(jù)勞動課的要求和同學們的具體狀況，把勞動課的同學分成校園環(huán)衛(wèi)組、教學樓管理組、綠化組、公寓管理組、臨時突擊組，構(gòu)成了全天候校園勞動教育、勞動教育管理不放松的格局。

在勞動中我們以對待事業(yè)要中心，服務學院要全心，實踐操作要精心為工作指南，要求每位同學在崗期間做到全心全意，認真細致，不錯過任何一個鍛煉機會，不放過任何一個衛(wèi)生死角，在勞動過程中注意自身的禮貌禮儀、禮貌用語、禮貌行為，確保勞動課順利有序進行，保證圓滿完成勞動任務。

勞動創(chuàng)造了禮貌。勞動創(chuàng)造了美。事實證明，學生在勞動課中拓展了知識、技能，發(fā)展了智力，在必須程度上提高了黨組織對我們的要求。

新時代勞動教育心得體會篇四

“新時代勞動教育觀”是新時代對勞動教育的新的理解和要求，也是建設社會主義現(xiàn)代化國家的必要需求。在新時代，勞動教育不僅僅是培養(yǎng)學生實際動手能力，更是培養(yǎng)學生勤勞、誠信、創(chuàng)新等素養(yǎng)的重要手段。作為一名教育工作者，筆者在工作實踐中，對新時代勞動教育觀有了一些體會和認識。

第二段：勞動教育是教育的重要方式和手段

勞動教育是教育的重要方式和手段，它不僅是學生動手實踐的過程，更是創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程。在實際的工作中，筆者注意到，教育工作者需要具備過硬的技能和能力，在勞動中不斷探索和實踐新的教育方式，為學生提供更加全面的教育服務。

第三段：勞動教育可以提高學生實踐能力和素質(zhì)

勞動教育是提高學生實踐能力和素質(zhì)的重要手段。在實際的工作中，筆者注重教育工作的實用性，引導學生注重動手實踐、注重經(jīng)驗總結(jié)、注重團隊合作，從而提高學生的實踐能力和素質(zhì)。

同時，勞動教育可以增強學生的勤勞、誠信、團隊合作等素養(yǎng)，在實際的工作中，筆者鼓勵學生注重勞動過程中的品質(zhì)、尊重勞動過程中的分工協(xié)作，從而培養(yǎng)學生的高尚品格和職業(yè)精神。

第四段：勞動教育可以促進學生的創(chuàng)新和創(chuàng)造能力

勞動教育是促進學生創(chuàng)新和創(chuàng)造能力的重要手段。在實際的工作中，筆者注重創(chuàng)新和實踐，并不斷探索新的教育方式和方法，讓學生在實踐中更好地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，從而促進學生的創(chuàng)新和創(chuàng)造能力的發(fā)展。

同時，教育工作者在工作中也需要積極創(chuàng)新，不斷改進勞動教育的內(nèi)容和方式，從而讓勞動教育更加符合新時代的要求和需求。筆者注意到，教育工作者需要不斷探索新的教育模式和方法，例如互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與勞動教育的結(jié)合，可以更好地滿足學生的學習和成長需求。

第五段：結(jié)論

總之，新時代勞動教育觀要求我們注重實踐能力和素質(zhì)的提高，同時培養(yǎng)學生的勤勞、誠信、創(chuàng)新等素養(yǎng)。教育工作者需要具備過硬的技能和能力，在教育過程中不斷探索和實踐新的教育方式，為學生提供更加全面的教育服務。勞動教育本質(zhì)上是一種教育手段和過程，需要不斷創(chuàng)新和改進，以適應社會現(xiàn)代化發(fā)展的要求和需求。

新時代勞動教育心得體會篇五

勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

——烏申斯基

歲月甚好，同學們都是父母的掌上明珠，幾乎大多數(shù)的同學在家都是衣來伸手飯來張口的主。這話聽起來似乎充滿諷刺的意味，但事實就是如此，并且我諷刺的那大多數(shù)同學中也包括著我自己。以前在家，父母工作比較忙，但是他們對于我的照顧仍然是無微不至的。我的媽媽每天早上都早起好些時間為我準備早飯，到中午還得趕著回來收拾我早上“大戰(zhàn)”過的一片狼藉，下午又必須拖著疲憊的身子做晚飯給我吃，盡管如此，我心里沒有一絲的愧疚，甚至認為那是理所當然的。

學校把校園作為我們勞動的實踐場所,讓我們參與艱苦的勞動并在實踐中有所啟示。通過以小組為單位對校園里的部分區(qū)域進行打掃,這不僅僅是我們對于勞動的體驗，還是我們對于集體的重新認識以及對自己的重新認識的機會。

當接到第一節(jié)勞動課的任務時，我和同學們沒有絲毫的期待，更多的是對于學校這樣安排的抱怨。第一節(jié)勞動課上，我們小組需要打掃學校的一片草坪。那片草坪里面雜草叢生，空中有嗡嗡叫的飛蟲，地上枯黃的樹葉散落的到處都是。看著“如此繁重”的勞動，同學頓時像泄了氣的皮球一般，但卻又無可奈何，只能不情愿的抄起工具踩入極臟的草坪進行漫無目的、毫無章法的打掃。經(jīng)過將近倆個小時的打掃，草坪換了一副面貌。當勞動課老師過來驗收我們的勞動成果時，一句“第一次就干的這么不錯，挺好”使得我倆個小時勞動的疲勞瞬時間跑的無影無蹤了。在離開勞動地點時，回頭瞅了瞅自己首次勞動課的勞動成果，我心里生出了一種奇怪的成就感，我想這估計就是我此次的收獲吧！

課開始之前，每位組員都不再只考慮哪個工具好拿了。有組員首先向勞動課老師問清了課程任務，然后大家商量著把所有該用的工具都帶著了，大家也不再耍小聰明逃避自己的任務了，每個人都非常認真的完成自己的部分并幫助其他組員處理一部分比較困難的環(huán)節(jié)。正是因為這次勞動課上組員之間有如此好的團隊合作，我們小組此次勞動課提前半個多小時完成了課程任務。所以，“勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉?！边@句話就在我的第二節(jié)勞動課上驗證了。

勞動創(chuàng)造了美好，他是別人對于你勞動成果的認可以及自己內(nèi)心的感觸結(jié)合而成的。在我們的汗水澆灌下，校園里的一片片草坪不再雜草叢生，一條條通道都變得整潔干凈，同學們看到如此干凈整潔的校園，再也不忍將果皮紙屑隨意的扔了；在我們的組員合作中，同學們的距離不再遙遠，同學們的內(nèi)心不再被寂寞、惡習所侵占，每個人都對于勞動有了不一樣的感覺，這不一樣的感覺就是由又苦又累變?yōu)榱艘环N莫名的成就感。

勞動是非常辛苦的，并不是我矯情才會這么認為的，而是事實本就是如此。有句話是這樣說的，“養(yǎng)兒方知父母恩”，而通過這幾節(jié)的勞動課，我覺得這句話應該改為“勞苦方知父母艱”。當我真正的體會到勞動的辛苦時，我才明白父母是多么的不易了。我開始有點鄙視之前的自己了，那個好吃懶做、不理解父母、把父母的辛勞與付出當成理所當然的自己。我突然間意識到了自己已經(jīng)不是一個需要父母時刻照顧時刻保護的孩童了，而是一名大學生，一個成年人，一個屬于新時代的青年了。之后的路不應該再有父母用肩膀搭起來的臺階，而是我需要自己去用手中的'工具區(qū)開鑿一條屬于自己的路。

我和同學們在不遠的將來都要步入社會了，曾經(jīng)的陋習便是阻礙我們前進的絆腳石，我們只有努力的克服它才能夠在不遠的將來越走越遠，就如同愛因斯坦所說的一般：“成功等于艱苦的勞動加正確的方法再加少談空話。”而勞動便是第一個加數(shù)，學校組織勞動課給了我們邁向成功的第一步這一指引，而至于這一步該怎么樣走下去就該看我們自己了。

勞動可以使我們擺脫三大災禍，那就是寂寞、惡習和貧困。當我們身上的惡習慢慢泯滅時，那一定是勞動的結(jié)果。多次的勞動課不僅沒有讓我滋生更多的抱怨，反而讓我越來越喜歡勞動了。因為勞動培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。一個飯來張口，衣來伸手的“皇帝”，一個在家懶懶散散、四體不勤、五谷不分的人，在初上勞動課時，除了新鮮感之外剩下的就只有抱怨。每上一節(jié)勞動課，等待著我們的就是腰酸背疼。第二天清晨便遲遲不愿起床，結(jié)果誤了時間，造成了惡性循環(huán)。但經(jīng)過更多的勞動課，我們每個人都已有所改變了，變得不怕臟，不怕累，儼然一個勞動者了。我想我們都已經(jīng)向未來堅定的跨出了第一步。

勞動還培養(yǎng)了我們的責任心，使我們樹立了要服務他人的人生觀。它使我們認識到：沒有太臟不想干，只有太裝不愿干；沒有太難做不了，只有太懶不愿做。一把手可以數(shù)過來的幾次勞動課如白駒過隙，但它使我的心得：我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。

新時代勞動教育心得體會篇六

人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動，不論是什么勞動，都是光榮偉大的。

處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。

這次和我一組的同學們被分配到的是幫老師整理檔案，還有打掃辦公室的衛(wèi)生，都是一些看上去不起眼的小事情，可是我真的很佩服我親愛的組員們的認真精神。不怕臟不嫌累，不把手中的活當成小事看，一絲不茍的干活，當然我也不差，因為我們都知道勞動是不分大小貴賤的，只要是勞動，都是光榮的。在小的事情中去感悟勞動人民的勤苦，感悟整潔的環(huán)境來之不易?，嵥榈男∈麓丝淘谖覀兊氖种锌瓷先ト绔@至寶一般的珍惜，珍惜這次的勞動機會，大家不分你我的團結(jié)合作，有人分配任務指揮，有人辛辛肯肯地整理，我也忘我地參與其中。

負責的老師指點我們?nèi)绾巫霾拍芨行实耐瓿晌覀兊幕顒?，我當時心里一陣的感動，當我們做得好的時候也夸贊我們，讓我們覺得很欣慰。我們在做實事，不是喊口號。真的發(fā)現(xiàn)腳踏實地才能博得欣賞和支持。此刻，我坐在這里，馳騁于我的精神世界中，只是回憶過去的一周的勞動，我就感受到了這種樂趣。

看著整理完后那整齊的檔案柜，那整潔的辦公室，我們都會心的笑了，是這些成果完全讓我們忘記了勞累，也讓我們感悟到自己的以后要講究衛(wèi)生，不隨意制造垃圾，物品資料要分門別類地整理好，以便下次使用。雖然我覺得我的生活很平庸，像螞蟻一樣。但是，活著是如此的珍貴。我應該完全可以生活的從容一些的，不是嗎?學會把自己從瑣碎中剝離出來，使自己能夠自由的去追尋一種淡泊但絕不平凡的生活。當我的生命之舵在轉(zhuǎn)動的過程中，我要拼命的去領會生活想要交給我的東西——奉獻、合作、保持先進性。

回去的路上，大家歡聲笑語談論著今天的成果。對，勞動是無上光榮的。大學是為我們今后踏上社會的一塊鋪路石，而今天我們在這里，是將理論付諸于實踐?？此破胀ǖ囊淮位顒樱_讓我感觸頗深。并且我很期待和我的同學們在以后的生活中一起去做更多更多這樣無償奉獻的事情。這對于我們的友誼的鞏固和思想的互相學習更有幫助。我們有著不同的人生價值觀，但是因為這些活動能夠讓我們即使殊途也會同歸。

在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。我們應該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負學校及老師對我們的要求。

老師有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x務勞動，讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學校這次組織的義務勞動讓我們了解勞動的光榮和價值。

新時代勞動教育心得體會篇七

一天，驕陽似火。我們學校舉行了一個“殺”草大行動。

我們班的各位勇士手持“武器”，準備上戰(zhàn)場殺敵。在大將軍――黃老師的帶領下，我們帶著絲絲害怕來到了戰(zhàn)場上。(因為我們周圍都布滿了可怕的“武器”)

來到戰(zhàn)場上，我們班的勇士們就開始大開殺戒了。我一手拿七字形武器，一手攥著一把草，瞄準目標，使出吃奶的力氣，砸了下去，小草就脆弱，剛砸?guī)紫戮捅晃铱吵??？捎械男┬〔葸€是比較倔強的，我用盡全身的力氣去砸，可砸了幾十下，還是一籌莫展。

大概是我的武器太誘人了，在除的途中，我已和戰(zhàn)友換了幾次武器。第一次我換了一把鐮刀，因為我不在農(nóng)村生活，使用起鐮刀來笨手笨腳的。費了好長時間才得到了一攥寶貴的小草。第二次我換了一把剪子，剪子力量小，害我非了好大的力氣才剪得一點點草。

經(jīng)過一節(jié)課地“撕殺”，我們終于自由了，可癢癢蟲不知啥時候跳到了我們的身上，讓我們‘癢’無可‘癢’。

癢啊，我要去舒服舒服了，下次再聊。

新時代勞動教育班會心得體會3

新時代勞動教育心得體會篇八

近年來，隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，新時代的勞動教育觀也逐漸呈現(xiàn)出新的面貌。作為一名普通的教育工作者，我從自身工作實踐中深刻領悟到了新時代勞動教育觀的重要性和必要性。在這里，我想分享一下我的心得體會。

第一段，闡述新時代勞動教育意義

新時代的勞動教育觀，是指在新的歷史時期下，針對社會發(fā)展變革對人才培養(yǎng)的新要求和需求，以國家需求為導向，以人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心，注重教師、家庭、社會的協(xié)同育人，運用新的教育技術(shù)手段，培養(yǎng)學生自主學習、動手實踐、創(chuàng)新能力和實踐能力的教育觀。

具體來說，新時代的勞動教育觀具有多方面的意義。首先，它將勞動教育融入到課堂教學中，促進學生身心健康的全面發(fā)展。其次，它有助于培養(yǎng)學生的動手實踐能力、創(chuàng)新能力。最后，它致力于打破知識與實踐、學校與社會脫節(jié)的瓶頸，實現(xiàn)教育與社會一體化的目標。

第二段，探討新時代勞動教育實踐經(jīng)驗

在我的工作實踐中，我深刻認識到新時代勞動教育并非是一件輕而易舉的事情。它需要教育工作者不斷地開拓創(chuàng)新、摸索經(jīng)驗，不斷加強實踐，才能在實踐中摸索出更好的辦法。

首先，我認為，勞動教育需要與社會互動和融合。我們的學生光靠課堂教學接受的勞動技能還遠遠不夠。因此，我們將經(jīng)常帶領學生走出校園，參加社區(qū)、家庭、企業(yè)的公益活動，讓學生通過社會實踐來加深對社會現(xiàn)實的認識，并得到與社會互動的機會。

其次，我認為我們需要注重技能培訓。在傳統(tǒng)的學科知識的基礎上，我們還需要加強學生的實踐技能培訓。例如，我們深入學生家庭，與家長一起引導孩子掌握一些簡單的技能，例如料理、修理電器等等。

第三段，談到新時代勞動教育在學生身上的重要作用

新時代勞動教育觀注重勞動教育與全面發(fā)展的結(jié)合，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，讓學生學以致用。在我的工作實踐中，我所帶領的學生獲得了不少經(jīng)驗。

例如，不少學生通過自己的實踐和創(chuàng)新，掌握了制作一些簡單小工具的技能。另外，我們還通過選手、比賽等文化活動的形式組織學生參加專業(yè)方面的技能活動，讓學生在競爭中增強技能水平和心理素質(zhì)等等。

第四段，總結(jié)新時代勞動教育的發(fā)展現(xiàn)狀

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，新時代的勞動教育觀正在不斷拓展和發(fā)展，只有不斷調(diào)整自己的思路和方法，才能更好的融入到新時代的勞動教育堆。

我們需要在現(xiàn)有的勞動教育基礎上，加強學生動手實踐和技能培訓，進行教育實踐、課程評價等方面的探索和實踐，努力推進我國勞動教育的科學化、規(guī)范化和制度化。

第五段，展望新時代的勞動教育

總之，新時代的勞動教育是我們教育事業(yè)發(fā)展的方向，是培養(yǎng)未來人才的重要途徑，它不僅有助于學生全面發(fā)展，而且可以讓學生更好地認識社會、參與社會和服務社會。我們需要擺脫過去的勞動教育方式，適應新時代的勞動教育觀，積極開展勞動教育活動，提高學生的勞動技能水平和動手能力，讓學生在未來的人生道路上更好地遇到未來的挑戰(zhàn)。

新時代勞動教育心得體會篇九

五一國際勞動節(jié)期間，“勞動”又成為熱詞典。的確，勞動都需要用勞動體現(xiàn)人生價值。而且，勞動本該是美麗和值得崇尚的，勞動體現(xiàn)出的價值，體現(xiàn)在人生的各個階段，彰顯著勞動的重要意義和特別值得崇尚的內(nèi)涵。因此，讓勞動的價值在“勞動節(jié)”更彰顯，在五一節(jié)，讓我們唱響“勞動者”之歌，這就會使紀念“勞動節(jié)”更突出“勞動”的意義。

是的，勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了人類，勞動使人類邁向更高級的文明階段，勞動讓我們有了更加美好的生活。沒有勞動，我們就什么都沒有。正如習近平強調(diào)的那樣，我們要始終弘揚勞模精神、勞動精神，為中國經(jīng)濟社會發(fā)展匯聚強大正能量。勞動是人類的本質(zhì)活動，勞動光榮、創(chuàng)造偉大是對人類文明進步規(guī)律的重要詮釋……在我們社會主義國家，一切勞動，無論是體力勞動還是腦力勞動，都值得尊重和鼓勵；一切創(chuàng)造，無論是個人創(chuàng)造還是集體創(chuàng)造，都值得尊重和鼓勵。

的確，正是勞動使我們建成了今天中國的高樓大廈；是勞動筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路；是勞動讓我們擁有了移動互聯(lián)網(wǎng)；是勞動讓偌大的地球變成了一個小村落；是勞動使浩瀚的荒原變成了肥美的良田……勞動者用勤勞的雙手，編織了這個五彩繽紛的世界，創(chuàng)造和延續(xù)著人類的文明奇跡?！拔覀兪澜缟献蠲篮玫臇|西，都是由勞動、由人聰明的手創(chuàng)造出來的?！边@是高爾基的名言。然而，還是有一些人對勞動厭煩，對勞動缺乏尊重。有人甚至認為勞動不值得追求；社會上時而流動著一股厭惡勞動、反感、蔑視勞動的壞風氣。這部分人總想不勞而獲，總想走捷徑，可千百年來的事實證明，只有勞動才能帶來財富、快樂、幸福。沒有勞動，就沒有一切，更沒有未來。

而尊重勞動，首先必須尊重勞動者。近些年國家實施了一系列惠民政策，保障和改善了勞動者的生產(chǎn)生活狀況，以實現(xiàn)“學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”的目標。改革開放近40年的實踐證明，勞動者必須得到尊重，他們是財富的源泉。只有認真維護勞動者的合法權(quán)益，在物質(zhì)和精神上都尊重他們，保障勞動者的各項權(quán)利，社會才能穩(wěn)定和諧，國家才能繁榮昌盛。目前，我國勞動用工秩序逐步規(guī)范。只有從制度安排上和行動上尊重勞動，尊重平凡而偉大的勞動者，國家才能獲得持久的人力資源。

放眼望去，在現(xiàn)代工業(yè)化的進程中，工人用有力的臂膀托起我們的生活，用心血澆筑共和國的路基，讓火車飛馳，讓飛機翱翔，讓鋼鐵流動。田野間，農(nóng)民向自然索取寶貴財富，為人們提供各類農(nóng)產(chǎn)品。三尺講臺，教師傳道授業(yè)，桃李滿天下，靈魂工程師用勞動的尺子丈量人生的價值。醫(yī)生用勞動譜寫著一部部感人的救死扶傷故事，讓我們領略了白衣天使職業(yè)的神圣……條條戰(zhàn)線，都活躍著勞動者的身影，都記錄著勞動者流下的汗水。所有創(chuàng)造物質(zhì)和精神財富的勞動者，都是值得尊重的人。

“無論時代條件如何變化，我們始終都要崇尚勞動、尊重勞動者，始終重視發(fā)揮工人階級和廣大勞動群眾的主力軍作用。這就是我們今天紀念‘五一’國際勞動節(jié)的重大意義?！保@就是在讓我們尊重勞動、尊重勞動者。勞動是創(chuàng)造一切財富的源泉，勞動更是實現(xiàn)人生價值的一種創(chuàng)造。無論何時何地，唯有勞動才是一切，也才是最美、有價值的活動。勞動構(gòu)成了每一個時代的強音，因為勞動更光榮。無論是腦力勞動，還是體力勞動，勞動永遠是創(chuàng)造財富的源泉，也是源泉。那么，就我們在五一節(jié)，唱響“勞動者”之歌，讓勞動的價值更彰顯，以使社會和諧文明，國家繁榮興旺，人民富足幸福。

新時代勞動教育心得體會篇十

從小，媽媽就讓我做一些力所能及的事，漸漸的，我隨著年齡的增長，也學會了不少家務活。以為自己對家務的理解已經(jīng)很深刻了，可是，最近的一次家務活著實讓我深有體會。

在媽媽這個“軍師”的指導下，我終于通過了切菜這關(guān)?，F(xiàn)在終于要炒菜了。切菜都難不住我，炒菜還不是小兒科?我露出輕蔑的表情。當我剛把菜倒入鍋中時，油突然從鍋里濺了出來，手都被濺了一下。還好我反應快，趕忙把鍋蓋拿來蓋上。我媽嗎聽到聲音從客廳趕來，對我說：“你炒菜前先得把鍋里的水蒸干，不然油和水碰在一起不炸才怪呢?！?/p>

“知道了?！蔽矣行判牡幕卮鸬?。我又把菜提起來，快速的打開鍋蓋，把菜丟進去，“滋……”菜一放進熱鍋里，我立刻把手收了回來，感謝鍋沒把我燙著……繼續(xù)學著媽媽的樣子“熟練”地把菜炒熟了。

在這次做飯的過程中充實又快樂，是我在家做家務勞動的感受。本以為會累得不行，后來做完家務勞動，反而會覺得活動了筋骨，輕松了許多。而且抽一些時間用來做家務，也是一種緩解學習緊張的休息，也有利于增強體質(zhì)促進健康。

通過這次做家務事，讓我明白了：原來爸爸，媽媽干家務活并不是很輕松，反而很辛苦。以后有時間一定要幫他們做一些力所能及的事。